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中学英语教学工作总结12篇
总结是指对某一阶段的工作、进修或思惟中的经验或气象加以总结和归纳综合的书面材料，它是增添才调的一种好编制，让我们好好写一份总结吧。可是总结有甚么要求呢？下面是小编为巨匠汇集的中学英语教学工作总结，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。
中学英语教学工作总结1
初一学生的自己特点：对进修英语立场不够正视，还因为自己有自卑心理，不敢张口说英语，没有掌控适当的进修英语的编制，导致上课调动不起来进修英语的积极性，学生只是消极被动地去领受常识，达不到预期理想的功能。可是，初中学生的益处是上课积极活跃，出手动脑能力强，同窗之间有彼此竞争的意识。若何把这类益处操作在教学过程中呢！在实践中我深切感应在课堂上设置游戏，能够激活课堂，调动学生自立进修能力，培育学生对英语进修的欢兴奋乐喜爱，使他们酿成课堂的主体。此刻谈一下我对课堂游戏教学的一些熟谙和不雅概念。
1、课堂游戏能最除夜限度地阐扬学生的主体性
从获得常识的角度讲，素质教育认为学生不是常识的被动领受者，而是常识的自动进修者。布鲁纳认为，理当“尽可能使学生成为自立而自动的思惟家”。从成长能力的角度讲，能力的组成和成长“永远起自于主体的积极过程”，假定分隔主体去不竭地积极勾当，那就没有甚么智力的动力可言。这就充实声名阐扬学生的主体浸染是挖掘学生最除夜潜力、促进学生周全成长的需要前提。
实施素质教育，关头在于叫醒教育的主体自觉，启动学生进修的内驱力。因为没有教育的主体自觉，学生只能是一群被人撵走的羔羊。课堂游戏恰是以学生自己的'勾当为中心，学生能普遍动脑、出手、动口普遍地进行交流信息，处于自觉的主体地位，为学生积极根究常识、成长能力供给了普遍的空间和深度。
2、课堂游戏有益于培育学生的立异意识和立异能力
勇于立异、长于立异是现代社会对人的素质提出的又一要求。若何把立异精神贯串于课堂教学的始终，使课堂焕发出生避世气和活力？关头一点就是教师在教学时应给学生营建一个立异的气象。课堂游戏适值从根柢上改变了封锁教学的沉闷场所排场，让学生介入到了教学过程中来。游戏走进课堂，把教师教授常识的过程酿成了在教师指导下、以学生为中心自动介入积极试探的过程；把正视教授常识酿成了激起学生求知欲、好奇心、创作发现精神和斥地学生潜能的进修过程；把教师从真谛的代言人、登峰造极的权威，改酿成学生平易近主、划1、自由地进行自我揭露的过程。一个宽松、宽广宽除夜奔放的立奇观象悄然组成，它不竭地启发、引诱学生在学到书本常识的同时，也培育了他们的创作发现能力。学生的个性在游戏中获得尊敬，尊敬个性就是尊敬创作发现。面临学生，我们应永远布满相信和期待，以爱的春风绽放每朵春蕾，用相信的目光开启每个心灵的宝库，使立异教育在英语课堂上获得真实的闪现。
中学英语教学工作总结2
一学期的英语教育教学工作已竣事，留给我的将是新的思虑和更除夜的全力。在这一学年的教学工作中，我在教育教学的各个方面获得了必定的成就，但也有良多不足的处所，现对一学期以来在教育教学工作中的各个方面作一个周全的总结。
学期初，在黉舍率领的放置下，我担负了八年级（9）班和（10）班，两个班英语科方针教育教学工作，在这个学年的教学工作中，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦К失踪踪败与成功并存。在这一学期里，我感应传染我自己是过得首要又忙碌，兴奋又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。
1、政治思惟方面
自插手工作以来，我全力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，连络工作需要，虚心就教，全力朝长前进，不竭提高自己的教育教学水平。在教学工作中，我不单正视集体的政治理论进修，还寄望从书本中罗致营养，当真进修新的教育理论，实时更新教育理念，积极插手新课程培训，并做了除夜量的政治笔记与理论笔记。
2、教育教学工作方面
教师是学生进修的促进者，进修能力的培育者，更是学生人生的带路人。教师的使命是教书育人，但不能只做一个"教书匠"，更要做个"教育者"，要充实体味每个学生各个时代的心理状况并进行实时适度的措置，让他们的综合素质获得周全成长。此刻，我就把我在这一年中所做的工作与体味进行总结，力争在往后的教学工作中获得更除夜的成就和前进。
1、课前预备：备好课。每次备课都很当真，碰着没有掌控讲好的课时当即提出，请其它英语教员参谋，综合考虑各类方案。多揭晓自己的不雅概念让巨匠构和，若有问题当即更正、改良。
2、多听课，进修有经验教师的教学编制，教学水平的提高在于全力进修、堆集经验，不在于教学时刻的长短。老教师具有丰硕的教学经验，堆集了良多教学手艺，作为新教师应多向他们进修，尽快提高自己的教学水平，听课的同时，当真做好记实，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些处所是自己不具有的，哪些处所可以若何讲可能有更好的下场等等。务求每听一节课都要有最除夜的收成，需要时，还可与授课教师进行构和，以体味其授课放置的按照。
3、研究教材，当真备课。教材是教学的按照，同时也是学生进修的首要参考书，我在熟谙教材的根底上教学本课程的内容，学生进修才会有按照，学生在课堂上跟不上教员时可以参考教材从头清理思绪，跟上教员的思绪，所以理当正视教材的研究。
4、组织好课堂教学，关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的寄望力，使其连结相对不变性。同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，课堂措辞活跃了然，战胜了之前几回再三的短处。课堂发问面向全数学生，寄望激起学生学英语的'欢兴奋乐喜爱，课堂上说练连络，安插好课外功课，功课少而精，减轻学生的承担。
5、要提高教学质量，还要做好课后教育工作，初一学生爱动、好玩，窘蹙自控能力，常在进修上不能按时完成功课，有的学生剽窃功课，针对这类问题，就要抓勤学生的思惟教育，并使这一工作惯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的教育和辅佐工作。
6、酷勤学生，齐截的看待每个学生，让他们都感应传染到教员的关心，精采的师生关系促进了学生的进修。在教学工作中，我全力提高自己对学生的亲和力，与学生成立亲善和气的关系。我崇奉"亲其师，方能信其道"。只有真正地关心学生、爱护保重学生，跟学生做伴侣，心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才会甘愿宁可核准地去进修你所任教的科目。在泛泛泛泛的教学工作中，我老是全力去做到这一点。此刻，我与我两个班的学生已成立起了和气协调的关系，这令我很是欣慰。我感应传染只有跟学生的关系弄好了，学生才愿学、乐学，成就也就自然地上去了。
7、我尽可能地去体味现代学生的心理特点。尽可能去体味每个学生，摸准他们的心理脾性，在教学中尊敬他们，关心关心他们，实时鼓舞鼓舞激励他们。对那些双差生，我满怀热忱地关心珍惜他们，决不嫌弃、不放在眼里，而是不厌其烦地说理教育。在进修中尽可能下降对他们的要求，死力鼓舞鼓舞激励他们，尽可能地捕捉他们的闪光点，从思惟上点燃他们朝长前进的火花。
3、工作出勤方面
我酷好自己的事业，从不因为小我的私事迟误工作的时刻。并积极应用有用的工作时刻做好本成分内的工作。在教育工作中，我积极插手教研组的教研勾当和黉舍组织的例会，积极插手工会勾当、升降旗典礼。在我工作的这一学期中，没出缺席、迟到、早退和病事假的发生，严酷遵循了黉舍的各项规章轨制。
总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作，在教学工作中获得了必定的成就。但因为经验不足，教学工作还有待于改良，在往后的教学工作，我将不竭总结，虚心进修，全力提高自己的思惟道德素质和教育教学水平。
中学英语教学工作总结3
我今年担负九年级（1）班和（2）班的英语教学工作。在率领的关心和指导下，完成了教学使命。但学生能力结构不均，优良生窘蹙，不能带动集体进修，中层同窗思绪一般，进修窘蹙矫捷性，自学能力较差，轻贱同窗人数相对较多，这仍然是令我头疼的问题。清理思绪，现将一学期的教学工作做简要回首回头回忆回头回忆。
九年级是全数初中阶段的首要一年，为使学生在英语这门学科上获得更除夜的前进，为中考获得令人知足的成就打好根底，我在教学中考试考试了一些教学编制，现总结以下：
1、当真弄好备课，当真预备课件
教学中，备课是一个必不成少，十分首要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充实，能调动学生的积极性，上课下场就好。是以，体味和分化学生气象，有针对地教对教学成功与否相当首要。这两个班在经由两年多的英语教学，部门学生在英语进修方面有很除夜的起色，但那是远远不足的，而且九（1）班中等生占较除夜除夜都，尖子生相对较少。是以，讲得太深，就赐顾帮衬不到整体，时刻长了，学生的进修积极性就会欠佳。可是，九（2）班精采生比例稍除夜一点，但中下层面很广，我备课时寄望到这点，是以教学时针对不合气象，在授课时采纳了不合的编制，下场就斗劲理想些。
2、模块式教学在教学过程中将英语分成听、说、读、写几方面进行教学
1、听：放录音，让学生跟读，操练学生的听力，而且指导他们应用切确的听力手艺进行声读英语，泛泛泛泛多说英语。
2、读：读的方面主若是提高学生的浏览能力。在教授浏览手艺时，教会他们若何做。
3、说：充实操作早读，按课程进度及课堂的需要，放置学生带读。鼓舞鼓舞激励学生斗胆且要除夜练，当堂教学并改削部门学生的'作文。
4、写：作文教学主若是教授写作编制。操作好每单元的写作素材，当堂训操练。鼓舞鼓舞激励学生多听英语歌且要学唱。
泛泛泛泛倡导学生操作课余时刻多写简短的英语日志。
3、掌控教学进度，合理放置时刻
与其他班教员彼此配合，统一教学进度，彼此沟通、交流、进修。对两班的落伍生，经常鼓舞鼓舞激励他们。尔后，对那些根底较差、无意向学、书写潦草的学生还要多下功夫。
中学英语教学工作总结4
本学期，我担负初二（1）班、初二（4）班的英语科任教员。回首回头回忆回头回忆本学期的英语教学工作，有收成的喜悦与甘甜，但也有挫折时的彷徨与思疑，为了能够查缺补漏，取人之长补已短，以利于在尔后更有用地提高英语教学工作质量，我在此对本学期的教学工作做以下总结。
在初中义务教育阶段，英语是门必修课，同时也是一门外语课。对除夜部门学生来讲，他们进修起来仍是斗劲吃力，甚至已抛却了它。究其启事，是学生对英语进修的接触面小，说白话机缘少，和它与汉措辞思惟的部门反差的诸多成分。这些成分使得学生对英语进修经常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不能不改良教学编制。
1、确立与新课程相顺应的教育不美不美观念
学生是进修的主体，教员不能庖代学生，教员只能让学生自己念书，自己感应传染事物，自己不美观不美观不雅察看、分化、思虑，从而除夜白任何一个事理和掌控任何一条纪律。我必需要改变“一言堂”，真正做到把课堂还给学生，组成师生交往、积极互动、配合成长的教学过程。
2、激起进修欢兴奋乐喜爱
俗语说：“欢兴奋乐喜爱是最好的教员”。在教学中，我最需要做的工作首先是要真正做到激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。“能调动勤学生进修的欢兴奋乐喜爱，是教员最除夜的成功”。点燃了学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，学生就会自动积极地去进修英语而且真正快乐喜爱上英语。那么我们需要做的就是不竭鼓舞鼓舞激励学生前进，让学生从不会英语到谙练掌控英语，让学生体味到自己有前进的喜悦感，在进修英语中收成成就感。
3、改变传统的教学编制，增强编制指导
改变传统的教学编制，泛泛泛泛的理论课除夜除夜都气象都是在课室里完成教学。我们更多是要让学生能体味到气象教学这类教学编制的精采下场。例如在上unit3讲到animals这个话题的时辰，我设计了一个小勾当，让他们每小我用英文写下他们最想成为的动物，然后每人用一张便当贴贴在左肩膀上。我然后发问：“whydo you want to become…？”学生起往返覆。经由过程这样的勾当，增添了课堂的趣味性，让学生在气象教学中进修英语单词，锤炼表达能力，起到较好的课堂的下场。
良多学生进修英语斗劲吃力是因为根底亏弱，词汇很欠缺。那么对他们在记忆词汇需要加以指导。我经常会强调“以一带多”联设法来记忆词汇。例如看到friend这个单词，要求他们必需把相关的单词写在一路来记忆，如friendly，makefriendwith，unfriendly等词汇。我经常会和学生强调记忆词汇必需经由过程增添英语浏览量来巩固记忆，绝对不能纯挚的死记硬背。
4、全力成立协调的师生关系
相对来讲，学生自力性强，自亏心也慢慢增强，盼愿获得尊敬。师生之间只有彼此尊敬，彼此相信，才能成立起和气关系，从而促进学生进修的欢兴奋乐喜爱。所以我必需成立切确的学生不美不美观，切确熟谙学生的主体地位。上课时我是学生的教员，循循善诱和激起学生进修的积极性，斗胆求异立异；课后我却成为他们的好伴侣，无话不谈，亮起心灵之光。
5、严谨治学，连结精采的教态
教师的教风直接影响学生的学风。教师的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思惟熟谙，做到连结精准的专业手艺，爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要连结精采的教态。教员的教学措辞和教态对学生的进修有直接的影响。教员的教态好，学生就快乐喜爱，他们听课的欢兴奋乐喜爱就高，领受常识也快。
反之，学生就不快乐喜爱，甚至厌恶。出格是正处于青春期的中学生，看问题最早有可自力的不雅概念，对他们更要寄望教态和教学措辞的操作。如我介绍新句型时，我操作措辞的轻重，腔调的凹凸，和必定的动作神采，尽可能激发学生的寄望和欢兴奋乐喜爱。当学生回覆问题时，我的神采变得自然激情亲热，使促使感应教员对他们的相信，这样学生就增添了勇气，就可以斗胆地回覆问题。
6、安妥措置课堂发问
对在课堂上发问学生和学生的发问，出格需要艺术地去措置。在课堂上，为了不只有积极的学生才起往返覆问题，同时为了让每个学生都能介入到我的课堂上来，对那些积极自动发问或回覆我在课堂上的发问的学生我做好记实，不才一节课课前回首回头回忆回头回忆时我就会专门发问那些历来没有发问或回覆干与干与干与题的学生，这样下来，在我的课堂上每位学生城市介入到我的课堂上来。对课堂上老是很积极回覆问题的`学生我会必然他们的问题并给以适当的点评。
7、要斗胆治理学生
针对正处于青春期的中学生上课状况的问题，出格是因为上一些根底科目或像英语这门外国措辞学科，有良多的学生会在课堂上厌学、哗变、开小差甚至睡觉。对这些气象，作为科任教员，绝对不能姑息，在课堂上要斗胆治理，只有这样，才会获得学生的尊敬。不管若何说，叫醒睡觉的学生，禁止学生开小差，这些步履都是对学生负责任的默示。治理好了课堂的纪律，学生才能在舒适的气象里上课进修。最后，能够严酷治理学生、治理课堂的教员才会收到尊敬。
8、增强与班主任、科任教员及家长的沟通交流
作为这两个班级的英语科任教员，我必需要做到周全数味学生的各方面气象，对学生的思惟动态洞若不美观火。自己除开泛泛泛泛寄望不美观不美观不雅察看意外，必需要更多的和班主任、科任教员交流，同时也要和学生的家长进行沟通，出格是一些问题较多的学生，必需常与其家长沟通，让家长配合教育工作。经由过程这样，周全掌控学生的脾性，益处和弱点，对措置学生问题的时辰才能游刃有余。只有这样，我们才能更好地有用地完成教学工作。
总的来讲，我本学期的教学工作在自己当真全力下根底能够完成了。可是还有良多不足，例如课堂的互动勾当设计还不够多，英语教学还不能够完全寓于学生的现实糊口中来，差生面仍太广，尖子生不多，学生白话表达能力和浏览能力相对较差等。我将会继续全力进修，不竭地立异教学思绪，教学编制和手段，优化教学结构，掌控教学措辞的艺术，打造高效的英语课堂。
中学英语教学工作总结5
本学年，我担负初一六班和初一七班的英语教学工作。为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学年教学工作做出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结经验教训，以促进教训工作更上一层楼。
1、 工作中所获得的成就
1. 课前备好课。当真进修贯彻教学纲要，研究教材。体味教材的根底思惟、根底概念、结构、重点与难点，掌控常识的逻辑。体味学生原本的常识手艺的质量，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的编制。
2.课堂上全力创作发现和设计英语措辞气象。把课堂算作培育和锤炼学生措辞应用能力的场所，鼓舞鼓舞激励学生多讲英语，并经常启发和组织学生用英语简单构和一些他们感欢兴奋乐喜爱的或巨匠都配合关注的话题，既活跃了课堂空气，提高了他们的传说风闻能力，又深化了教材内容。在课堂上多发问英语成就不若何理想的学生，避免他们在上课时走神。
3.课后教育工作。初中的学生爱动、好玩，窘蹙自控能力，有的不能按时完成功课，有的剽窃功课，针对这类问题，就要抓勤学生的思惟教育，并使这一工作贯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的教育和辅佐工作，出格在落伍生的转化上。如在一个Topic的听写中没有达到80分的学生，我会给他们两次从头听写的机缘，并叫他们到办公室背诵Useful Expression。
4、虚心就教其他教员。在教学上，有疑必问。在各个单元的进修上都积极与其他教员参议，进修他们的编制，同时，多听其他教员的课，做到边听边讲，进修他人的益处，战胜自己的不足。在陈述请示课上获得了其她教员的积极必然。
5.学生的成就。在期中考试和月考中，我所教的`两个班的平均分和优良率根底上都在前十名以内。出格是六班，在第二次月考中的英语平均分年级第三，优良率第一，有2个不及格。
2、 工作中存在的问题
1)坚持欢兴奋乐喜爱教学，增强课堂的组织治理。
2)新授课文中对常识点教学还不够细，不够透。
3)课后搜检还不够。
4)还要继续加除夜对学生的能力操练。
3、 尔后工作中的编制
1)取长补短，不竭改良课堂教学。
2)多向同事就教。
3)出格正视方针教学，因材施教，要让优等生吃得好、又要让差生吃得了。
上学期的工作已竣事了，作为一名新教师我窘蹙经验，需要进修的还有良多良多。但不管若何辛劳，我城市继续全力，多问，多想，多向前辈进修，争夺更除夜的前进。
中学英语教学工作总结6
以酬报本，给学生营建一个欢愉、自立、协调的英语课堂一贯是我的教学理念。在我的英语课堂中，我经常采纳多样化勾当教学，激起学生的求知欲，活跃课堂空气，使每堂英语课真正地“活”起来。
愈来愈相信“欢兴奋乐喜爱是最好的教员”这句话，这一点在英语教学中尤其首要。首先在课前，我把巨匠熟知的歌曲和Chant及游戏加以导入。有了好的开首，接下来最首要的工作就是要若何设计好一堂课，我们要抓住学生的心理特点，寓教于乐于课堂中。此外，我们在教授内容时，可以适当地对教材进行删除加添。可以把一些内容提早或推后。给学生更多的创作空间，更让他们能真实的做到学甚至用。我们要培育孩子的综合能力成长。光会说几个单词、几句简单的泛泛常操作语；如“HelloMissHu。Bye—Bye”是远远不够的，进修也会变得僵硬不胜。所以，我们给学生一个好的英语空气才能让学生真实的启齿说。
除泛泛泛泛的操练以外。我们也能够进修“一天一词”、“一天一句子”让学生获得更多强化的操练。教员可多增强学生对单词的认读、记忆等强化操练。进修英语必定要正视词汇教学。课后，必定要做到“一一过关”，查漏补缺。也能够以表格形式记实对学生气象做到心中罕有。
英语教育短文英语作为一门新兴的综合性课程，跨进了中学的课堂。因为中学英语教学面向的教育对象是中学生。中学生，寄望力不等闲集中，意志力较为亏弱，让学生欢愉学英语，经由过程创设兴奋的进修气象可以激起学生浓密的进修欢兴奋乐喜爱和强烈的求知欲望变“要我学”为“我要学”。培育学生爱学的激情，会学的能力，在成长中求兴奋，在兴奋中求成长。从而自立的进修，达到提高教学质量的方针。
中学英语教材的怪异优势是实施欢愉英语教学的有益前提。在英语的教学中，我们要让学生欢愉地进修英语，让怪异的英语教育具体落其实措辞教学实践中。
1、营建欢愉空气让课堂布满爱
任何一种教育都理当是渗入着爱的教育，在布满爱的空气里，学生们才能欢愉地进修，以教师对所教学科的爱，唤起对进修，对常识的`爱。在英语课堂教学中，教师应时刻关心和爱护保重自己的学生。全力创设一种划1、协调、欢愉的空气。所以，我们无妨这样去做：
第一。教师要充实尊敬学生，气概要平易近主，成立一个齐截的师生关系。如在进行白话操练时，不能只关注前进前辈生，应面向全数学生，给出落伍生更多的锤炼机缘。在课堂发问时，应考虑到所问对象的各个条理。让每个学生都能充实的感应传染到布满爱的课堂，欢愉的进修英语。
第二。教师应寄望教态自然激情亲热。眉宇间发自心里地透露出对学生的快乐喜爱。这样，学生激情自然活跃，能最除夜限度地默示出积极自动的乐学精神，欢愉学英语。
2、教中寓美美中享乐
美的工具总能让人赏心雅观，让人欢愉、爱标致、求美，也是学生的根底旨理。创设情境，让学生在进修中赏识美，享受美。于不知不觉中遭到美的陶冶，充实享受进修英语的欢愉。也是英语教学的一个首要方面。转换脚色进行操练，因为教师寄望了腔调的变换，设问的丰硕多彩。这样学生既进修了新常识，又复习了旧常识，此外，板书设计在英语教学中也很是首要。学生经常会摹拟教师的字体，所以教师的板书应规范，设计要合理，重点凸起，使学生一目了然，恰如其分地应用彩色粉笔简笔划等，增强美感，充实享受进修英语的欢愉。
3、课堂设趣寓教于乐
欢兴奋乐喜爱越浓，寄望力越集中，不美观不美观不雅察看也就越正视。反映越清楚，思惟、记忆等各类智力勾当也最有成效。创作发现轻松活跃的英语课堂空气，让学解缆生欢兴奋乐喜爱，激起进修念头，欢愉地进修英语。
中学英语教学工作总结7
初中英语教学在某些方面还存在一些瑕疵，虽然说瑕不掩玉，但它会对学生在高中阶段和尔后的进修发生较除夜的影响：
1、英语教学中过量地强调背诵而较少要点分化
良多学生上了高中往后还能背出初中课本中教师要求背诵过的课文，可是他们并没有深切理解文章的寄义，对课文中闪现的语法、短语、句型也理解不透，不会应用，这可能与中考英语试卷的指导标的方针有关。中考试卷中良多问题问题都是直不美不美观的和贫窭圈套的，学生泛泛泛泛只要遵循教师的要求多读多背和多做问题问题，就可以在中考英语学科上获得高分，良多问题问题只要一顺读就可以答出，所以初中教师也只要肄业生知其然，而不要肄业生知其所以然，其功能是良多学生即便在中考中获得了较好的成就，可是在升入高中后一时也很难顺应高中进修。学生育成了死记硬背的习惯，懒于分化问题，懒于记住单词、短语和句型的矫捷用法。而高中题型除夜都隐讳“顺”或说是看着顺眼就选它。在高中题型中圈套良多，既要知其然还要知其所以然，既要知道它们的经常操作轨则又要知道它们的不凡用法，对一道题只用一点或二点常识还解决不了，最多只能消弭某些选项，良多问题问题还必需用上三点或四点常识才能解决。所以初中教师假定能多为学生设计些需要多动脑子思虑才能解决的题型，或许会解决以上问题。
2、过量地强调领读而较少语音教学
语音是英语进修的根底，语音关不外的学生必定会单词记忆坚苦，听、说、读加倍坚苦，持久下去就会养成羞于启齿的不良习惯，从而使英语由有声措辞而酿成“哑巴措辞”。在高一新生中有百分之八十的学生读不出或读禁绝音标，能撇开音标看词发音的学生更是凤毛麟角。因而高中教师不能不在教学内容多、课程使命重的气象下抽出一按时刻来为他们补习语音常识。究其启事，仍是一些教师在初中教学中存在急于求专心理，而且作为中学起使年级的`初一英语在期中、期末考试和泛泛抽考中对语音查核的力度也不除夜。假定能在语音教学上多花些时刻，使学生能切确、谙练地拼读单词，为学生打下扎实的语音根底，使每名学生能有一把应用自如的拼读金钥匙，则必定会使学生们在往后的进修中事半功倍，加倍高中进修打下精采根底。
3、正视做题而较少语法教学
在高中教学中还常感应学生语法常识窘蹙，良多学生在汉译英时都是一一对应，写作更是中国式的英语（Chinglish），即便简单的句子也多是没有主语的“无主句”，没有谓语的“无谓句”，及物动词不带宾语，可数名词单数前不知加冠词，对动词时态更是莫衷一是，写作中只用动词秘闻。事实证实，学生一旦在脑子中组成了不切确的英语思惟模式，就很难改失踪踪。良多高中学生学了三年英语还会连结这些短处的模式。我们说英语语法在良多措辞中是最简单的一种，只要泛泛泛泛多给以指导，寄望指出英汉之间在表述上的分歧，把那些幼稚的短处习惯在初期就覆灭在萌芽状况仍是不难做到的。
4、对根底单词书写规范强调不够
这在高中英语教学中反映斗劲较着。良多学生词汇量太少，不知词形改变，少数教师认为此刻是信息社会了，事事要追求速度，更况且此刻有了最前进前辈的书写工具——电脑和打字机，书写吵嘴无所谓，只要能识辨就好了。可是电脑和打字机当然前进前辈，可是事实下场不能完全庖代手写，更况且电脑在我们国家要达到普及还需要一段时刻，除夜量的信息交流仍需要经由过程手写才能完成，一手斑斓的英文字体在某种水平上也能闪现出一小我的精采的脾性特点和精神脸蛋。
5、只顾初中教学，不能铺开眼界
初中英语教学是高中英语教学的根底，高中英语教学是初中英语教学的提高，二者默示为承接和顺延的关系，又都为学生升入高级黉舍和走入社会继续进修打下根底。初、高中教师假定能一道多进修初、高中英语教学纲要，多做做初、高中英语试卷，从人才培育和成长的角度来要肄业生，不是会获得更好的教学下场吗？
但愿中学英语教学能加倍完美，初中和高中英语教师能彼此沟通，配合着眼于祖国的未来而培育更多更优的懂外语的人才，若有不妥的处所，还望攻讦匡正。
中学英语教学工作总结8
本人在该学年度担负七年级英语教学，工作中，始终坚持党的教育方针，自觉遵循黉舍各项规章教育轨制，驯服制服率领，团结同事，关爱全数学生，齐截看待每位学生，当真教书，精心育人。尊敬家长并和家长协调相处，关心集体，积极呵护黉舍名望，严酷守法，依法执教。凡事能以身作则，时刻谨记“为人师表”，严于律已。
教学中，能遵循黉舍气象和具体学情，拟定有用的教学筹算，并付诸实践;备课时紧抓教材重点和难点，并连络新课程理念，必定适当的教学编制，死力上好每节课。能积极插手继续教育进修和网长进修，不竭充实新知和更新教学理念，操作于自己的教学改良和立异。还能谙练地应用电子白板等多媒体辅助教学。
做好常规教育教学的工作的`同时，本人能够积极插手黉舍的一切巨细会议和教研勾当，当真进修、积极反思并改良小我的教育教学工作。
然后知不足;教，然后知困。本人在教育教学工作中，仍存在诸多不足。在尔后的工作中，我将虚心就教有经验的教师，多听取率领的定见，取长补短。
中学英语教学工作总结9
一学期的年光转眼即逝。在畴昔的年光中，有过辛酸，有过欢喜;有过彷徨，也有收成，在荆棘中盘曲而行。在黉舍率领的关心辅佐下，在教员们的鼎力撑持下，我较好地完成了我的本职工作。为了能在往后的工作中更好地阐扬自己的优势，实时总结经验，领受教训，总结前段工作以下：
今年，我任教142、136班的英语。142班学生经由一期的进修，除夜部门学生根底上会说简单的对话，看懂简单的英文读物，但部门学生根底很差，单词根底不会;他们不敢启齿讲英语，更不懂英文写作;再加上本国语影响，这些学生要学好英语很不等闲。136班已进入九年级，九年级是全数初中阶段的首要一年，为使学生在英语这门学科上获得更除夜的前进，在中考中获得优良的成就，
1、培育学生精采的英语进修习惯。
英语是中学生的一门主课，不管是黉舍、家长仍是学生都很正视它，可是良多学生感应传染这门功课单调古板，学起来吃力，甚至有良多学生抛却了它。究其启事，是学生对英语进修的接触面小，说练机缘少，和他与中文的部门反差的诸多成分，使得学生对英语进修经常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不能不改良教学编制。我们的学生来自于农村，新方针英语对我们的学生来讲不单内容多，而且复杂，要背的单词、词组、语法常识多，长此以往，稍稍怠懈一些的学生就会在不知不觉中让步，甚至抛却，是以进修英语的空气不是很浓，进修自觉性较差。我任教的九年级两个班的优生很少，中等生断层，差生面特除夜。针对以上气象，要改变这类场所排场，我们感应传染培育学生的欢兴奋乐喜爱和进修习惯很首要，是以在教学中我在这些方面做了良多全力。培育学生课前多预习，课堂上集中寄望力听讲，把教员讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后当真完成配套的巩固操练，不懂的.处所，多向教员或成就稍好的学生就教。操作晨读时刻培育学生高声朗读的习惯，英语笔头操练相对来讲少一些，但课后要分拨必定的时刻巩固当天所学的常识。同时教给学生一些进修手艺，矫捷掌控学过的常识点，触类旁通，通顺贯通贯通，只有这样，才能把所学的常识串连起来，不等闲健忘。
2、配合课内比教学勾铛铛真弄好备课。
教学中，备课是一个必不成少，十分首要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充实，能调动学生的积极性，上课下场就好。是以，体味和分化学生气象，有针对地教对教学成功与否相当首要相当首要。136这个班在经由两年多的英语教学，在英语进修方面有很除夜的起色，但那是远远不足的，而且中等生占除夜都，尖子生相对较少。是以，讲得太深，就赐顾帮衬不到整体，时刻长了，学生的进修积极性就会欠佳。可是，我备课时寄望到这点，是以教学时针对不合气象，在授课时采纳了不合的编制。下场就斗劲理想。
3、当真组织课堂教学，培育汲引高效的课堂。
因为课堂是我们教学的主阵地，课堂教学的成败直接影响着教学下场。，所以上课我设法吸引学生，不让其分心，上课内容力争丰硕，现实。教态自然，授课活跃，难易适中赐顾帮衬全数。此外，我天天都坚持连结足够的精神，让学生感应传染到一种积极长进的空气。在课堂上采纳多种教学编制，操作多媒体、揭示台等现代化教学手段，充实调动学生的积极性，增强师生交流，使他们能在轻松、兴奋、合作、交流中学到常识。遵循不合学生设计不合条理的问题，成立学生的自抉择抉择信念，让各条理的学生都获得提高。增强传说风闻、浏览、写作操练，以促进学生的综合应用能力。为了让学生真正插手到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，我决不越俎代办，课堂上尽可能精讲、少讲把时刻都留给学生。
4、增强课外教育，落实培优辅差筹算。
英语进修是措辞的进修。困此，除课堂教学以外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持当真体味早读气象，发现问题实时更正。课后发现学生功课问题也实时解决，实时讲清楚，让学生即时消化。此外，对部门不自觉的同窗还采纳强迫背诵等编制，辅佐他们养成精采习惯，提高他们的英语进修能力。因为英语的不凡气象，学生在不竭进修中，会闪现好差分化现象，差生面扩除夜，会严重影响班内的进修风气。是以，绝对不能轻忽。为此，我拟定了具体的筹算和方针。对这部门同窗进行有筹算的教育。我把这批同窗分为四个组。第一组是能力强，根底好，进修习惯好而且吃苦当真的，对他们多进行能力操练，以便他们达到更高条理。第二组是有能力提高，但泛泛泛泛懒动脑子不学的同窗，对这些同窗，我采纳集体教育，给他们分拨固定使命，不让他们有偷懒的机缘，让他们阐扬应有水平;第三组是肯学，但因为能力不强的同窗。对这部门同窗要适当指导，耐心教育，逐步提高他们的成就，不能操之过急，且要多鼓舞鼓舞激励。只要他们肯全力，成就有望能提高;第四组是纪律松散，进修欠妥真，根底又欠好的同窗。对这部门人要进行课余时刻个体教育。因为这部门同窗需要一个舒适而又不受干扰的气象，才会静下心来进修。只要坚持教育，这些同窗根底从头成立起来，往后授课的下场就会更好。
总之，经由过程这一学期的全力，九年级136和七年级142班的英语成就都有所提高，我不知道明年的中考将会若何？我想只要我们全力了，我们就心安理得。更首要的是在往后若何自我提高，若何配合提高这两个班的英语水平。是以，不管若何辛劳，我城市继续全力，多问，多想，多进修，争夺前进。
中学英语教学工作总结10
年光飞逝，不知不觉间一个学期就要竣事了。一个学期以来，在黉舍率领的指导和关心下，我一贯在不竭地成长前进着。作为任课教师，我从所教班级的现实解缆，夯实学生的英语根底，培育学生的自立进修意识，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，不竭进行课堂教学的立异与研究，当真落实课程筹算和教学常规，增强教育教学理论的进修，获得了必定的成就。作为备课组长，我率领高一英语备课组全组教员“干实事，求实效”，结壮地工作着。我们始终坚持以教学工作为中心，严酷落实黉舍的“三步五环节”教学法，完竣完成了本学期的教育教学工作，回首回头回忆回头回忆畴昔，瞻望未来，我要总结做得好的处所，反思和改良不足的处所。
本学期我担负高一考试考试班的教学工作，我所教的两个班级为高一23班和高一24班。这两个班级的学生特点不合。23班的学生进修较扎实有用，课堂空气活跃，进修英语的积极性高，成就相对凸起；24班学生脑子反映活络，可是进修全力水平不够，成就相对弱一点。
作为任课教师，本学期我首要做的工作以下：
1、增强书写的规范
英语的书写在很除夜水平上抉择了学生英语书面表达的得分档次，所以我从一最早就要肄业生当真练字，规范书写，这是一项需要持久坚持做的工作，在这过程中，我给学生揭示了衡水中学的书法，深深地震撼了每个学生，在批改试卷时，我也成心识地指导学生正视书写，并赋予5分的卷面分，这一编制收到了初步的成效。
2、听力教学重策略的指导
对高一新生来讲，听力是他们的弱项，为了提高学生的听力水平，我在泛泛教学中采纳了良多编制。我节选了难度适中的英语鄙夷频，VoA慢速英语，英语歌曲、英语小诗，英语演讲片段等，遵循学生的现实气象，改编成填空题，问答题，选择题等各类形式，深受学生的快乐喜爱，无形中削减了学生对听力的惊慌感。
3、用经典文章培育学生的进修欢兴奋乐喜爱，滋养学生的心灵
在学生的进修欢兴奋乐喜爱培育方面，我经常给学生浏览一些经典的英语短文，励志类、心灵鸡汤类的文章，我发现了一本很好的书《美国语文》，这本书里面有丰硕的英语文章，我拔取了其中一部门斑斓的语篇让他们浏览。在上英语课之前让学生自立播放“走遍美国”，天天一集，几分钟的时刻，让学生感悟地道的英语，同时体味西方文化。在课间操时刻，让学生高声朗读“掌中宝”，这些做法下场仍是可以的。
作为备课组长，本学期我率领备课组做了以下几项工作：
1、了了职责，多措并举，不竭提高学生的.进修积极性
（一）开学之初，我们备课组从学科现实解缆，对全数学生进行了问卷查询拜访，并和高二英语组做了交流，遵循黉舍工作筹算拟定了详实的备课组工作筹算，操作集体备课时刻进行了交流、构和、改削和完美，让备课组的全数教员都了了本学期的工作使命和工作方针，为本学期教学工作的顺遂睁开打下了坚实的根底。
（二）学生的英语基秘闻对来讲斗劲亏弱，进修空气较差，面临这样的现状，我们首先从提高学生的进修欢兴奋乐喜爱与进修能力，改变学生的进修习惯，培育学生的进修自觉性，提高学生对英语进修的自抉择抉择信念入手，采纳炼类有用的编制。分层教学，进修配合体，单词王拼写除夜赛，科学考试考试进课堂，“走遍美国”的课前导入，英语摹拟秀角逐，新概念英语朗读等勾当在必定水平上活跃了进修空气，激起了学生进修英语的热忱。
2、团结协作、乐于奉献，成就骄人
我们组团结协作的精神是可喜的，巨匠分工协作，乐于奉献，勇于拼搏。我们具体分化了备课组每位教员的优势，使每位教员都能最除夜限度地阐扬自己的拿手。好比潘静教员组织协调能力较强，巨匠就选举她主持英语摹拟秀角逐，反映很是好。韩丽教员长于指导尖子生，考试考试班的良多尖子生由她指导，当面答疑，面批作文，成就凸起，她指导的学生慕铭在全市中学生英语摹拟秀角逐中获一等奖第一名。费xx教员长于研究课堂教学，在全县高一英语研究会上，她代表我们备课组进行了全县的示范课，遭到与会教师的一致好评。张春增教员和季秀华教员快乐喜爱研究学生，研究教法和学法，他们分袂在全县、全市的英语研究会上做了经验介绍。巨匠乐于奉献，取长补短，分工协作，经由过程一个学期的考试考试，各备课组成员都能在备课组长的引领下扎实地睁开工作，完竣完成了本学期的教学使命。
3、精心研究教材，立异教学模式
我们备课组青年教师多，对教材的研究欠缺，经验不足，我们严酷实施“先导课”模式，青年教师先听课，后上课，一边进修和研究，一边试探前行，不竭提高课堂教学效力。我们连络学生英语进修的现实气象，总结课堂教学经验，创作发现性地操作教材。在操作必修一和必需二的教材时，我们针对12个话题的每个模块矫捷设计课时，遵循自己学生的英语根底气象，斗胆更始教学模式，设计别致有趣的教学勾当内容，优化整合模块内容，凸起了读写的手艺培育。在正视培育学生应用英语的能力的同时，我们连络了传统的教学编制“精讲多练”，精心设计了每课时的导学案。此外，本学期我们备课组教员积极介入了黉舍的小微课题研究，几近人人介入，教研空气浓密。在泛泛的教学中，教师之间经常彼此听课评课，老教师手把手地指导新教师若何上好课，若何编写导学案，若何批阅作文，若何组织好课堂教学，在老教师的悉心指导下，青年教师前进很快，在全校组织的青年教师优良课角逐中，我们组的青年教师成就凸起，遭到黉舍率领及听课教师的一致好评。
当然本学期我率领备课组做了除夜量的工作，也获得了必定的成就，可是我们的工作还有良多不足的处所，作为备课组长，我自己还不够成熟，对备课组的指导与引领浸染阐扬得还远远不够。作为考试考试班的任课教师我当然经常反思自己的教学工作和编制，但仍有良多需要晋升的处所，有待于进一步增强，力争加倍完美。
中学英语教学工作总结11
高三英语教学总结相当首要，它既是自己的一个总结反思，也是对学生的分化研究，以下是我的总结。
进入高三，学生的压力增除夜，教员的担子也更重。作为高三英语教师，潜心研究课标、高考，汇集高考信息，关注高考动态，指导学生备战高考，是我的首要使命。本学期，我当真进修全区教育工作会议精神，解放思惟，激情教学，以学生为中心，以教书育酬报职责，有筹算地有法度楷模地睁开教学工作，有用地完趁髅疬三英语教育教学使命。
1、以学生为中心，拟定教学筹算，落实教学筹算
开学初，我当真分化学情，连络本学期的教学使命，拟定切实可行的教学筹算，并在现实工作中当真落实，获得了显著的成效。当然，教学筹算也在我的教学过程中慢慢被完美，被充实。
2、潜心研究课标和高考，时刻汇集高考信息，高度关注高考动态
1、课标是落实教学方针、培育学生能力及高考命卷的按照。开学初，我潜心研究课标，进修课标及课程教学指导定见，为自己睁开高三英语教学工作供给理论指导和按照。
2、高考命卷的原则是“稳中求新”，为了更好地面临高考，我潜心研究了往年的考纲、考试声名和高考要求，当真分化了近几年高考英语试卷，掌控高考英语命题标的方针，出格是高考新题型，做到心中罕有。
3、经由过程报刊、汇集等媒体积极汇集高考信息，关注高考动态，以保证高三英语复习朝着切确的标的方针前进。
3、有的放矢，鼎力睁开复习工作
1、以课本为主，精选操练，系统复习语法常识，为学生在浏览等分化句子结构、写作中写切确句子打下了根底。
2、安身《三维设计》，对常识点当真归纳和总结，当真掌控教学工作中的`操练环节，经由过程操练的形式进行进修反馈，促进学生根底常识的巩固和能力提高。
3、坚持每礼拜浏览操练，要肄业生为自己成立简单的进修档案，即记下操练时刻和得分，并标出做错题的题号，促使学生在进修中看到自己的前进，在前进中不竭进修。
4、每两天对所复习的单元进行单词听写，抓好词汇的巩固和记忆，增强根底词汇操练。
5、面批学生的英语作文。每次月考后，我不单给学生给出参考范文，同时精选出学生中的优良作文，进行赏识和评点，在必定水平上鼓舞了学生的英语进修积极性。
4、操作多种成本，优化课堂教学
为了优化课堂教学，丰硕教学素材，在充实操作传统教学媒体的同时，我还积极操作课余时刻上网查阅相关的资料，如课件和教案等，连络学生气象，取长补短，力争备出一个高质量的教案，设计出一个更活跃的，合适学生的勾当方案。实践证实，经由过程这类道路备出的教案，设计出的勾当，学生乐于领受，乐于介入。在往后的教学中，我会继续连结。
经由这一个学期的教学，我有了对高三教学的一些反思。
（一）高考试题选材求新、求异的特点和向语段、语篇的理解与应用能力的查核着重，这就要求我们教师自己在正视本学科根底常识的系统性的同时，还要寄望跨学科常识渗入能力和根底手艺的培育。
（二）要真正吃透高考考纲和高考对高三学生的能力查核要求，在复习教学过程中，必定要做到去粗取精，不要破钞太多珍贵的课堂教学时刻去教学生效慢的常识内容。
（三）高考英语的总趋向要求高中教师要不竭充电，火速晋升自己综合素质。同时要研究若何辅佐学生组成合适自己进修需要的英语进修策略，这对高三备考的学生有很除夜的辅佐。
旧的一学期已竣事，新的一学期即将到来，不才学期，我会再接再厉，坚持和发扬自己的益处和经验，填补自己的不足和短处错误，把高三英语教学工作做得更优良，在工作中实现自己的价值，同时，经由过程自己的教学工作，引领每个学生不竭成长，不竭提高，从而实现他们的自己价值。
中学英语教学工作总结12
本学年，本人担负初三（1）、（2）班的英语教学工作，能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。一个学年来，首要做了以下的工作：
1、抓勤学生的进修思惟，提高学生的进修质量
1、以教书育酬报本，对学生进行道德的进修教育，出格是落伍生，关心他们的纪律和进修气象，鼓舞鼓舞激励他们的进修。
2、贯彻黉舍班风、学风评选的要求，周全促进学生的学态成长。正视学生的思惟工作、进修风气的培育、进修编制的指导和进修习惯的养成。
2、遵循教学常规五个环节睁开教学工作
备课：课前当真地备好每节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分化、归纳综合、表达能力差的特点，设计好教学编制。例如：（1）班的同窗斗劲活跃，上课空气积极，相对（2）班有必定的中等生数目，但因班级的调剂也闪现了为数良多的差生。而（2）班的同窗斗劲静静，当然中上生有一部门，但差生比例较除夜，出格倾向男生。是以，讲得太深，就赐顾帮衬不到整体。我在备课时就斗劲寄望这类气象，天天都破钞除夜量的时刻在备课上，认当真真研究教材和教法，不知足就不收工。当然辛劳，但事实证实是值得的。一堂预备充实的课，会令学生和教员都获益不浅。此外，为使教学活跃，不沉闷，我还自己预备了除夜量的教具，或是请学生配合预备，使其达到了间接的预习下场。
上课：天天都连结丰满的精神，让学生感应传染到一种自然空气，当真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰硕，现实，教态自然，授课活跃，难易适中赐顾帮衬全数，而且充实调动学生的进修积极性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多出手，多动口、，多动脑，让课堂空气活跃起来，充实调动学生的主不美不美观能动性，力争让学生学有所得，学有所乐。
功课和教育：功课的安插恰当，有针对性，重点放在遣词造句、浏览理解等;批改功课时多用歌咏式、鼓舞鼓舞激励性的措辞予以评价。对学生的教育方面，做到有耐心，有编制，因材施教，个体无意向学的学生，经由一个学年的耐心教育，进修欢兴奋乐喜爱较着提高，成就也有较除夜的.前进。
考试：本学年遵循黉舍的要求进行了多次阶段性的考试，考试的成就根底处于同级同科的中上水平。每次的考试，都能做到考试前进行有系统的复习，考试落伍行学科总结，实时查漏补缺，从中更正教学编制，也让学生调剂进修编制，争夺更除夜的前进。
3、模块式教学
在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。
1、听：泛泛泛泛放录音，让学生跟录音读，操练学生的听力，而且指导学生应用切确的听力手艺进行操练，还找一些专题操练，进一步提高学生的听力。此外，还鼓舞鼓舞激励学生收看较能领受的英语电视节目、影片，或多听听英文歌甚至学唱英文歌。
2、说：充实操作早读，按课程进度及课堂的需要，当真放置天天早读负责带读的学生及指导带读内容，坚持下班体味早读气象，发现问题实时更正。鼓舞鼓舞激励学生斗胆且高声念书，多说英语;课堂上，操练学生的白话能力提高学生的进修欢兴奋乐喜爱;课后，分条理安插必定量的白话功课，使其进行更有用的白话操练。
3、读：读方面主若是提高学生的浏览能力，先教会学生若何做这些问题问题，即教授浏览手艺。泛泛泛泛每周以每个话题为内容发一份试题，作为专门操练。并建议及指导根底较好的学生进行按时定量的浏览操练。
4、写：作文教学首要教授写作编制，要肄业生应写真情实感的工具，强调字数和书写这些硬件要求。泛泛泛泛倡导学生操作时刻用英语写一些简短的日志，以此夯实自己切确拼写单词，切确操作词组、短语来造句表文的根底功，从而提高其综合应用常识的能力。
4、其他方面
1、掌控教学进度，合理放置时刻，与各科任教员彼此配合，统一教学法进度，顺遂完成了本期的教学使命。积极配合黉舍及年段的工作，与各科教师 多联系，沟通，彼此促进学生英语等各科的进修。
2、当真教育、组织学生插手了本学年黉舍进行的英语角逐勾当，而且获得了优良成就。（在科普文浏览角逐中，有1、2、3名〈共6名学生〉分袂获得1、2、三等奖; 在英语演讲角逐中，4名学生参赛，分袂获第1、2 〈一等奖〉、3〈二等奖〉、7〈三等奖〉名。）
3、为增强自己的营业水平，本人积极对各类教育理论进行进修，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学;全力提高英语专业水平，以适理当前教育的形式，为更好地进行素质教育夯实根底，为撰写出较有质量的教育教学论文做好预备。此外，我还操功课余时刻当真进修电脑常识，上网查找资料，为教学处事等等。
5、存在问题及解决编制：
所教的班级中，有相当一部门的学生根底较差，无意向学，书写相当潦草，相当一部门学生的浏览、分化表达能力较差，尔后要在这两个方面下些功夫：一是经由过程定分数的编制催促学生进修;二是对这些学生进行帮教，使他们改变进修立场，全力进修，力争不才学年的进修中有较除夜的前进。此外，还发现学生的综合能力不够强，所以，往后的教学中要增强这方面的操练，在教学班里礼聘部门同窗当小教员，在分层教学的时刻里，一对一的辅佐进修坚苦的学生，让他们轻松学，学出抉择抉择信念。
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