初中思品教学工作总结

初中思品教学工作总结

　　总结在一个时代、一个年度、一个阶段对进修和工作糊口等气象加以回首回头回忆回头回忆和分化的一种书面材料，它可以辅佐我们有寻觅进修和工作中的纪律，让我们抽出时刻写写总结吧。总结你想好若何写了吗？下面是小编为巨匠清理的初中思品教学工作总结，接待浏览与保藏。

初中思品教学工作总结1

　　1、指导思惟：

　　进修社会成长常识与中国根底国情常识之间的内在联系，培育学生初步清理归纳常识和理论联系现实的能力，理解人类社会成长和国情常识对小我成长的首要意义。提高爱国热忱，弘扬平易近族精神，增强社会责任感，促进学生更好地成才；培育学生的试探立异精神和介入社会实践勾当的能力，敦促素质教育。

　　2、教材分化：

　　今岁首三政治仍然操作新教材，共有四单元、十课内容（其中第一单元为承担责任，处事社会；第二单元是体味祖国，爱我中华；第三单元为融入社会，肩负使命；第四单元讲满怀但愿，迎接明天，是全书的落脚点。

　　3、教材的重点和难点：

　　第二单元体味祖国，爱我中华 第三单元融入社会，肩负使命。

　　4、教学编制:

　　1、激起学生进修欢兴奋乐喜爱，调动积极性，以学生为中心┞饭开教学，成立为学生的毕生处事的教学思惟；

　　2、采纳互动式教学，正视学生的周全成长，活跃课堂，激起学生自动进修；

　　3、扎实根底、凸起重点，培育学生坚定意志，能够坚持进修；

　　4,充实应用新课程理念,增强对学生综合能力的培育,正视教学的过程和编制；常识和能力,激情立场和价值不美不美观的三维方针的落实。

　　5、教学过程和编制：

　　首先，我们要有一个新的教材不美不美观。出格对教材的功能，要进行全新的思虑：从“教教科书”到“用教科书教”。

　　新的教材不美不美观念：以学生为主体，教师、教科书、媒体等都是保证学生学好的气象。教科书只是诸多教学媒体中的一个。

　　1、顺应新形式

　　现今世界科学手艺飞速成长，国际竞争日趋乖戾。中国此刻已全方位地向世界开放，与世界融为一体，各类文化、思惟、不美不美观念彼此激荡。教育也面临多方面的挑战。面临新挑战，我们要有充实的思惟预备。

　　2、合适新理念

　　（新教材较除夜幅度增添了实践教学。在教学时刻放置中，起码要有20%的课时，用于睁开学生课堂勾当和相关的`实践勾当，做到知行统一。

　　①创设丰硕的教学气象。

　　②寄望学生的亲自体验。

　　③指导学生将常识转化为能力。

　　△能力方针

　　初步熟谙和理解社会糊口的复杂性，具有根底的道德剖断和分说长短的能力，能够负责任地做出选择。能够逐步掌控和不竭提高聚积、措置、应用社会信息的编制和手艺，能够自力思虑、提出疑问和进行反思。

　　△常识方针

　　体味我与他人、我与社会、我与自然的道德规范。体味我国的根底国情、根底线路、根底国策和世界概况。

　　九年级教材的主题是“责任与使命”，即重点参议小我与国家和社会的关系。

　　3、教学编制

　　要增强教育的针对性、有用性和时代感，必需改良教学编制，采纳启发式、构和式、切磋式、自立式等编制进行教学。

　　总之经由过程进修，使学生体味我国的国情、国力，提高爱国热忱，弘扬平易近族精神，增强社会责任感，促进学生更好地成才；培育学生的试探立异精神和介入社会实践勾当的能力，敦促素质教育。

初中思品教学工作总结2

　　本学期，我承担中学七年级两个班的思惟道德教学工作，回首回头回忆回头回忆本学期的工作,有得也有失踪踪，本次期末测评两个班的教学处于中上水平。为了更好的弄好往后的教学工作,现对本学期工作做以下总结:

　　1、连络教材，提高学生道德涵养。

　　2、深切研究教材，当真备课，精心选择教法。

　　备好课是上好课的前提和保证。为此，本人遵循教材内容及学生的现实，设计课堂教学，拟定采纳的教学编制。在深切研究教材和体味学生的根底上，当真写出了切实可行的教案，使每节课都能做到“有备而上”。在教学中正视学生勾当，课堂空气活跃，教学下场精采。

　　3、精心组织课堂教学，提高教学质量。

　　上好课是提高教学质量的有用道路。课堂教学中本人尽可能教学做到清楚化、条理化；课堂措辞力争切确化、情传染打动和活跃化；教学思绪做到线索清楚、头头是道。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主体浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲多练，在课堂上教员讲得尽可能少些，学生勾当尽可能多些；同时在每堂课上都充实考虑不合条理学生的进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。全力实现思惟道德课的趣味化。思惟道德课与学生现实糊口联系慎密，是以我在教学过程中将教学予现实慎密联系，切实解决学生中碰着的现实问题，使学生成立切确的人生不美不美观、价值不美不美观和世界不美不美观。经由过程教学培育学生的社会责任感和正义感。学生在泛泛步履、思惟素质等方面有了较除夜改变。

　　4、增强课后教育，提高教学质量。

　　课后教育是课堂教学的填补和巩固。是以本人针对中学生爱动、好玩，窘蹙自控能力的特点，经常经由过程谈心、主题切磋等编制抓勤学生的思惟教育，并使这一工作贯彻到对学生的进修指导中去。耐心做好落伍生的转化工作，对落伍生全力做到从友善最早，好比，多与他们谈心；从歌咏着手，长于发现他们的闪光点，实时给以必然。所有的人都盼愿获得他人的理解和尊敬，所以，在和学生扳谈时，对他们的处境、设法暗示深切的理解和尊敬，改变教师脚色，全力使自己成为学生的伴侣，让他们敢措辞，嗣魅真话。这样让学生感应你与他是齐截的，那么他就可以很好的去领受你的不美观不美观概念，从而改变自己的思惟，改变自己的步履。从而真正达到思惟教育的方针。

　　5、不足的处所和尔后全力的`标的方针。

　　本学期，我在获得上述成就的同时，还存在斗劲多的不足的处所。好比：（1）在自己的再进修方面，对自己的要求不够高，在教育理论的进修上还有待提高。（2）总的来讲对学生的耐心有所改良，但对落伍生有时仍是窘蹙耐心。（3）学生的课后功课的搜检工作抓得不实，不到位。所有这些不足，都还有待于自己去全力。我相信，只要自己有决心，必定可以将自己这些不足改失踪踪。我会不竭全力，并虚心领受率领和指导教员的定见，争夺在往后的工作中更上一层楼。

　　总之，时刻飞逝，转眼间，一个首要而又充实的学期又畴昔了，本人在教育教学工作中获得了一些成就。但还存在良多不足的处所，在尔后的教育教学工作中，我将加倍严酷要求自己，全力工作，使教育教学工作再上新台阶。

　　这个学期我继续担负七年级四个班的思惟道德教育教学工作，在教育教学的过程中，本着教育更始的新理念：“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”。积极试探新的教育教学编制，教书育人，切实提高学生的文化素质和思惟道德素质，为社会培育出祖国所需要的“有理想，有文化，有道德，有纪律”的四有平允易近。

　　在教学工作中，我严酷遵循教学纲要和黉舍的工作放置，学期初指定出切实可行的教育教学筹算，从整体上掌控好教材，对教学的内容和方针做到心中罕有。在教学过程中，抓好教学的各个环节，好头不如好尾。出格是上每节课之前够当真的备好课。在课堂上，有用的调动学生的进修积极性，使每位学生都介入其中，做到口到.手到.心到.脑到。让他们学有所得，把教学内容和与糊口实践相联系，提高学生应用所学常识去解决糊口现实问题的能力。在新课内容的教学中，尽可能直不美不美观的闪现教材的内容，所以绝除夜除夜都的新课教学都在多媒体教室里完成，这样既能在有限的时刻里闪现较多的教学内容，又易于学生多新常识的理解和掌控，教师也从中体味到了现代教学手段的优势和乐趣。

　　经由全力，我所教的学科期末统考绩就以下：四个班的平均分81.06分，居全县第17名。从名次上看，当然名次不高，但我对学生已养成较好的进修习惯和掌控了必定的进修编制斗劲知足。在尔后的教学中，我会不竭全力立异，争争获得更除夜的，更好的成就。

初中思品教学工作总结3

　　不知不觉，又是一学期竣事了。回首回头回忆回头回忆这学期的教育教学工作，我竭尽全力，心安理得。在黉舍率领的切确率领下，在率领和同志们的彼此辅佐下，完竣地完成了教学使命。现将有关方面总结以下：

　　1、思惟道德方面

　　酷好并虔敬于教学事业，教学立场当真，教风扎实，爱岗敬业，工作积极，关心集体，乐于助人。工作中尽职尽责，做到教书育人，为人师表；自觉遵循黉舍的规章轨制，酷好黉舍，关心集体，尊敬率领，团结同志。当真完成教育教学工作使命，取人之长，补己之短。实时当真进修政治理论，不竭严酷要求自己，提高自己的政治素养。

　　2、教育教学方面

　　本学期，我担负的是九年级十五班至二十班的思惟道德教学工作。为了能更好的提高学生的进修成就，在工作中当真研读教材、课标，使自己的教育教学水平不竭提高。

　　1.当真备课

　　课上的是不是成功，很除夜水平上取决于课备得是不是超卓，是以每节课我都当真作好课前预备：备好课。当真研究教材，对教材的根底内容、教材的结构、重点与难点、常识的逻辑等能应用自如，知事理当填补哪些资料，若何才能教好。体味学生原本的常识手艺及他们的需要、进修编制、进修习惯，进修新常识时可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制。细心斟酌教法，解决若何把教材的内容教授给学生，若何组织教材、拓展教材、排每节课的勾当。

　　2.积极上课

　　教师是每节课的组织者，有用的掌控课堂，关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的成心寄望，使其连结相对不变性，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，达到就事半功倍的下场。

　　3.精心批改功课和试卷

　　在批改功课和试卷方面，每次都能做到实时、细心的批改，并对短处的处所，实时要肄业生更正。并要肄业生连络教材在错处标明相关能容，便当复习时提高效力。

　　4.周全复习

　　因为本学期面临中考，所感受了提高教学成就，在复习方面，遵循黉舍要求，连络学生现实气象，分期进行复习。首先复习教材常识点：国情能容、法令常识、平易近族政策常识实时事政治。其次，连络操练册进行复习：周全教学进修之友、复习中考新打破，实时当真教学每次月考试卷。第三，教给学生做题的编制和手艺及若何应对开卷考试。第四，进行心理教育，划定礼貌考试立场、做题寄望事项。

　　3、教育工作方面

　　记得有位教育家曾说过：爱学生是对教员最最根底的要求。我尊敬学生的人格，体味学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严酷要求，又寄望学生的个体分歧，分辩看待。对水平、水平不合的学生，采纳不合的.教育编制，因材施教。关爱每个学生，出格是学困生，不以进修成就作为独一权衡学生的尺度，针对不合学生特点，对其提出不合的要求，极利巴每个学生都培育成社会有用的人才。

　　4、教科研工作

　　积极插手黉舍组织的教科研勾当，并在勾傍边当真做好本职工作；能够应用现代化的教学手段进行课堂教学。积极介入听课、评课，虚心向同业进修教学编制，博采众长，提高教学水平。本学期自觉自动地插手继续教育，天天坚持浏览各类材料，力争使自己在常识、营业水平上有所提高。

　　总之，本学期在黉舍的率领下，遵循本学科的要求，按时完成了教育教学使命。工作中难免不足，在尔后的教育教学中，我将会不竭进修、不竭总结反思，连络现实气象改良教学编制、提高育人水平，紧跟时代要求，做好教书育人之责。

初中思品教学工作总结4

　　近二十年来，我一贯从事初中思惟道德的教育工作。回忆畴昔，各类滋味深有体味。要成为一名受学生接待的政治教员，并不是易事。思惟政治坷颓教员在塑造学生夸姣的心灵，出格是初中阶段，上思惟政治课的教员要教育启发、辅佐学生成立切确的人生不美不美观、价值不美不美观、指导他们分嗣魅真善美、假恶丑。是以，就要就教员必需具有较高而矫捷的教育教学编制和手艺，为此谈谈教学实践中的点滴。

　　1、政治教员要具有较宏壮空阔的专业常识来提高自己素质

　　要想上好政治课，必需首先成为一个学生快乐喜爱的人。这就要求自己的专业要扎实、更新，营业能力要提高、具有精采的人文学科素养。同 时 教员的言谈举止、道德憬悟要提高。要提高自己素质，必需做到。

　　1、坚持进修。

　　跟着社会的成长，政治理论也在不竭的丰硕和成长改变。作为政治教员不能知足现状，必需不竭进修，不竭更新常识，不竭提高自己的专业常识来顺应时代成长的需要。只有掌控丰硕的常识，在教学中才能做到触类旁通、触类旁通，驾轻就熟，才能激起学生进修的欢兴奋乐喜爱和热忱。

　　2、教书育人、为人师表。

　　政治教员不单教给学生专业常识，还要教会学生若何做人，真正做到教书育人，为人师表。这就需要教员做到言谈举止上要本着多学生负责的立场，不时处处为人师表，要肄业生获得的教员自己首先要做到，也就是正人先正己，做勤学生的楷模。同时要成立尊敬、相信的不美不美观念。首先，教师要尊敬每位学生，学生会因为遭到教员尊敬而很甘愿宁可核准同其进行激情交流并领受束师的`教育。

　　3、成立新型的师生关系，让学生在兴奋中进修。

　　在教学过程中的每个环节中，教师要长于给学生营建一个精采气象，成立划1、平易近主、相信、尊敬的新型师生关系。有了精采的师生关系，学生才能酷好自己的教员，学生才能酷好自己的教员，驯服制服教师的教育，做到“亲其师，信其道”。同时操作一切手段激起学生对思惟道德课的酷好之情，从而使学生处于最好状况傍边，经常达到事半功倍的下场。

　　2、充实操作课堂时刻，提高课堂教学下场。

　　在思惟道德课的教学主渠道仍然是课堂教学。使学生能更好的掌控课本的根底理论常识，必 须坚持 教员为主导，学生为主题的教学原则，讲究教法，才能从分操作课堂时刻来达到提高教学下场的方针。在教学中，坚持启发性原则。要寄望启发学成长于思虑问题，以多种形式激起学生的求知欲，给学生充实揭晓自己不雅概念的机缘，调动学生的积极性、自动性，培育学生的自学能力和到的辨析能力。在授课时，遵循教材的具体内容，连络现实，采纳不合的导入编制，使学生欢兴奋乐喜爱盎然。在全数课堂教学过程中，随时寄望学生的反映和激情，实时调剂教学内容、节奏，巧设问题气象，长于驾驶措辞手艺，让学生每节课都有新发现、新感应传染，成功的体验，从而连结浓密的欢兴奋乐喜爱，连结活跃的思惟状况。学生都但愿上政治课，寄望应用学有用的教学编制，是以，学生成就一贯不错。

　　在我的教师糊口生计生计中，我体味到自己是受学生接待和爱 戴的 教员，这样更激起自己的斗志，在尔后我会克意朝长前进，斥地立异，以严谨负责的立场在所从的教育事业中一丝不苟、尽职尽责、兢兢业业、辛劳垦植，阐扬我们的聪明才干，奉献自己青春,谱写教育的新篇章。

初中思品教学工作总结5

　　本学期，教员们自始至终以当真、严谨的治学立场，勤恳、坚韧不拔的精神从事教学工作，使教学工作有筹算、有组织、有法度楷模地睁开，完竣地完成了教学使命。

　　当真拟定筹算，正视研究中学教学理论，当真备课和教学，积极插手科组勾当和备课组勾当，上好公开课，并能经常听各教员的课，从中领受教学经验，取长补短，提高自己的教学的营业水平。

　　遵循《初中思惟政治课程尺度》进行施教，让学生掌控好科学常识。还寄望以德为本，连络现实糊口中的'现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实精采的道德和高尚的人格。经由过程现实糊口中的典型，让学生成立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去成长自己的不美不美观念，成立高尚弘远的理想。

　　本学期，教员们自始至终以当真、严谨的治学立场，勤恳、坚韧不拔的精神从事教学工作，使教学工作有筹算、有组织、有法度楷模地睁开，完竣地完成了教学使命。当真拟定筹算，正视研究中学教学理论，当真备课和教学，积极插手科组勾当和备课组勾当，上好公开课，并能经常听各教员的课，从中领受教学经验，取长补短，提高自己的教学的营业水平。遵循《初中思惟政治课程尺度》进行施教，让学生掌控好科学常识。还寄望以德为本，连络现实糊口中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实精采的道德和高尚的人格。经由过程现实糊口中的典型，让学生成立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去成长自己的不美不美观念，成立高尚弘远的理想。

初中思品教学工作总结6

　　在本课的教学中，遵循教学方针和教学重点，我精心选择了有关材料。经由过程创设教学情境，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，指导他们积极自动地介入到教学切磋中去，从而深切贯通本课的相关的常识和理论。

　　1、以学生为主体，创设协调的课堂空气

　　在本节的教学过程中，我把趣味带进课堂，把鼓舞鼓舞激励带进课堂。置身学生傍边，和学生一路交流，一路介入，一路体验。在这样的课堂空气中，学生的人格就会在宽松、激情亲热的教学勾傍边获得健康成长。

　　此外，本节的教学过程中，经由过程查询拜访等多种切磋勾当，介入并体验常识的获得过程，构建新常识、培育科学切磋能力。这样不单能拓展学生的进修空间，整合校内外的课程成本，还能赋予学生综合应用常识的机缘。

　　2、给学生足够的时刻和空间

　　教师在教学过程中尽可能给学生多一点思虑的时刻、多一个勾当的空间、多一次默示的机缘、多一些考试考试成功的喜悦К使课堂真正成为学生自立进修的六合。

　　在思惟道德课教学中，教者要考虑到学生成长的多种需求，给学生足够的自立放置的时刻和空间，鼓舞鼓舞激励学生用合适自己的编制来介入并揭示自己的功能，使不合条理的学生都能阐扬自己的'潜能，都能从勾傍边、从合作中、从切磋中获得收益。

　　3、关注时政热点、关注社会糊口、关注成长感悟

　　教师指导学生把根底常识和当前的热点问题、社会糊口连络起来，寻觅连络点，多角度、多条理分化，教师要指导学生在进修中关注糊口，把在现实糊口中获得的新不美不美观念、新理论和所学常识相连络，遵循所学的理论分化声名，提高分化问题、解决问题的能力。

　　在本课的设计和教学过程中，也存在着良多问题。

　　1、一些常识点的细节问题，措置不正视，过于笼统。

　　2、让学生学会对根底常识的掌控和梳理。根底常识是组成能力的根底，没有扎实的根底常识，学生分化问题息争决问题的能力就无从谈起。在教学中，要让学生对所学常识有清楚、平稳的掌控；要让他们寄望常识之间的联系，组成常识系统。

　　3、在一些问题的设置上存在问题。在教学过程中，我们理当凸起问题设计的切磋度。

　　首先，要掌控好问题设计的难易度，做到难易适中。若问题设计得过于简单、学生不需要思虑就可以得出结论，会使学生失踪踪去切磋的

　　积极性；若问题的设计过难或严重分开学生已有的常识根底和糊口经验，使学生无从切磋，就会挫伤他们进修的抉择抉择信念和积极性。是以，问题的设问要难易适中。

　　其次，要掌控设问跨度，调动学生思惟。从纵向上说，问题的设置要具有必定的难度，那么，从横向上看，问题的设置应具有必定的跨度，即紧扣教学内容的中心环节，寄望常识的内在联系和前后跟尾。

初中思品教学工作总结7

　　思品课兼具智育和德育两除夜功能，从学科常识的角度来讲，隶属于于社会科学规模，从这一角度讲是智育；从进行马列主义、毛泽东思惟教育，成立科学的世界不美不美观、人生不美不美观、价值不美不美观角度讲，这又是德育。赫尔巴特指出：“教学假定没有进行德育教育，只是一种没有方针手段；道德教育假定没有教学，就是一种失踪踪去手段的方针。”对思品课教学来讲，出格如斯。一方面，增强马列主义常识教育，丰硕学生脑子，有益于提高学生的思惟熟谙，使之具有剖断确的政治标的方针，明辨长短善恶，酷好科学，追求真谛，促使其思惟道德的组成与成长；此外一方面，切确的思惟、健康的激情、坚定的意志、精采的习惯的培育，又制约学生的进修方针、编制和毅力，促使其珍惜时刻、自立进修、不畏艰难、勇攀岑岭，是以，在思品教学中要坚持科学的育人不美不美观，既要否决重智轻德，又要否决重德轻智的短处做法，切实做到既教书又育人。

　　顺应学生身心成长的特点和需求，正视学生的养成教育

　　思品教学勾当要遵循教育教学纪律，顺应学生身心成长的特点和需求，切实做到有的放矢，才能收到现实下场。思品教学勾当自己不是简单的.常识传递，加倍首要和加倍根柢的是学生思惟道德的养成教育勾当。这就要求我们在思品教学中必需坚持以育酬报中心，而不能把它算作简单的“智育”过程来完成。也恰是如斯，在教学中就更需要顺应学生的身心特点和认知纪律，切近其心理需求，合适其思惟现实，充实考虑学生的现实领受能力，使其乐于领受。从而使学生自觉地应用所学常识指导自己的进修糊口实践，转化为现实步履，达到知与行的统一。

初中思品教学工作总结8

　　本学期，我担负初一年级(1)----(6)班共六个班的思惟思品课的教学使命。在这一学期里，我自始至终以当真、严谨的治学立场，勤恳、不懈的精神从事教学工作。为顺应新时代课程更始的要求，我从各方面严酷要求自己，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳、兢兢业业的教学，使教学工作有筹算、有组织、有法度楷模地睁开。安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作做出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。

　　1.当真备课

　　在备课的时辰不单备学生而且备教材、备教法，遵循教材内容及学生的现实，设计课程的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实。当真写好教案，做到每节课都 “有备而来”。每堂课都在课前做好充实的预备，并当真总结每课书的常识要点，课后实时对上课气象做出总结和反思。作为科任教员，我能在学期一最早就当真拟定教学工作筹算，正视研究中学思品的教学理论，当真备课和教学，积极插手教研组和备课组的勾当。

　　2. 增强上课手艺，提高教学质量

　　为了不把课上得很古板机械，我在课前做到当真备课，多方面聚积相关资料。为了提高每节课的教学下场和教学质量，我除正视研究教材，掌控好根底常识、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：漫画、录音、Flash动画等多种多样的形式。经由过程培育学生进修思品的欢兴奋乐喜爱，调动学生进修的积极性和自动性。为了提高课堂的教学质量，按时完成教学使命，我在上课时尽可能教学得有条理，力争做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。

　　在课堂上我还出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主体浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋;寄望精讲精练，在课堂上尽可能少讲，让学活跃口出手动脑的机缘尽可能多一些;同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生的进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得不合水平的提高。

　　3.上好每节课

　　非论甚么气象，我都保证每节课以最好的精神状况站在讲台上，以驯良轻松的形象、严谨当真的立场去面临学生。遵循“初中思惟思品课程尺度”进行施教，让学生掌控好课本常识。此外，在教学过程中我还寄望以德为本，连络现实糊口中的现象循循善诱，多方面、多角度的教育学生育成精采的道德道德和高尚的人格。

　　4.虚心就教其他教员

　　在教学上，我做到有疑必问。在各个章节的教学上都积极搜聚同科教员的定见，进修他们的教学编制。同时，多听同科组教员的课，进修他人的益处，战胜自己的不足，不竭提高自己的教学水安然舒适教学能力。

　　5.做好培优补差工作和学困生的帮扶工作

　　我在每节课的教学过程中，都尽可能遵循每个学生不合的`个性特点去点拨指导学生，对个体差生，我操作课间和自习课的时刻，多次与他们谈心，鼓舞鼓舞激励他们确立切确的进修立场，积极面临人生。今天是差生，没需要定明天仍是差生，更况且所谓"优生"与"差生"的评判尺度自己就有局限性和片面性。好比良多在校的“优生”，在社会实践中没需要定工作就很超卓，而有一些所谓在校时的“差生”，倒还默示出了创作发现性。对优生，我们要教育其戒骄戒躁、全力向上、再接再厉、再创佳绩;对差生，我们则要鼓舞鼓舞激励其成立自抉择抉择信念、划定礼貌进修立场。

　　为避免“一刀切“的短处，我对不合条理的学生进行了响应的教育，实施分层教学，以知足不合条理的学生的需求。同时，我在后半学期加除夜了对落伍生的教育力度。对落伍生的教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育，要提高落伍生的成就，首先要解决他们心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，对进修萌发欢兴奋乐喜爱。

　　再经由过程各类道路激起他们的求知欲和长进心，让他们意想到进修其实不是一项使命，也不是一件疾苦的工作，而是布满乐趣的。从而自觉的投入到进修中。这样，落伍生的转化就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的求知上来。使进修成为落伍生自我意识的一部门。在此根底上，再教给他们进修的编制，提高他们的手艺。并当真正视地做好查漏补缺工作。

　　6.积极敦促素质教育

　　今朝的思品考试采纳了开卷考试的模式，正视对学生根底常识、根底手艺的查核。为此，我在教学工作中寄望了学生能力的培育，把教授常识、手艺和成长智力、能力连络起来，在常识层面上注入了思惟激情教育的成分，阐扬学生的立异意识和立异能力。让学生的各类素质都获得有用的成长和培育。

　　总之，一个学期以来，我全力做好本职工作，力争提高自己的教学水平。但在工作中也难免存在不足，我会在尔后的教学工作中加以改良，不竭总结经验教训，还要多下功夫增强对个体差生的教育，取长补短，继续全力，力争更上一层楼!我也相信有一份垦植总会有一份收成!

初中思品教学工作总结9

　　本学年本人担负七年级7-9班，八年级15-16班的思品教学使命，这是我第一次接触初中生和跨年级教学，因为窘蹙教学教育经验，本期考试成就不太理想。但本人一贯致力于教学，全数精神都放在了工作中。下面就分几个方面来讲一说我在这学年教育教学方面的心得和体味，现总结 以下：

　　当真备课，遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的放置。每节课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充实的筹备，并制造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记。

　　专心上课，课堂上创设各类情境，激起学生思虑。然后，罢休让学生切磋，出手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，取舍学生的切磋功能，学生进行斗劲、交流、构和，从中掌控常识，培育能力。接着，学生操练不合条理的问题问题，巩固常识，组成能力，成长思惟。在操练课上，操作多种多样的操练形式完成操练。

　　在课后，做好教育工作和功课措置。为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需要，避免了一刀切的短处，同时加除夜了落伍生的`教育力度。对落伍生的教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟和心理的教育，对孩子的健康成长有必定的积极意义。对功课，当真批改，一丝不苟。

　　本学期，我带的班级七年级成就考的很不幻想，这是我的责任，启事良多，我没有掌控好考试的考点，泛泛泛泛没有增强对学生的治理，常识点的落实上也很不到位，这都是本人的责任，本人也进行了教学反思，年后的教学编制有了改变，我有抉择抉择信念在我和学生的配合全力下成就定会有除夜的改变。

初中思品教学工作总结10

　　本学期，我们思品组以提高教学质量为焦点，以优化教学过程，提高教学效益为主线，积极睁开教研工作。有成就也有不足，总结以下：

　　1．增强进修，全力提高全组营业水平：组织进修研究新教材、新课标，试探新教法，在课堂教学中渗入前进前辈的学科教学理念，规范课堂教学步履，落实学、议、展、评、检五环节教学模式，提高教学实效。

　　2．落实黉舍关于增强教学常规治理的工作要求，当真睁开常规教研勾当：严酷考勤，教研勾当正常有序有筹算睁开；当真研究、拟定教学进度筹算；当真组织教学，全力完成教学方针使命；规范教案编写，按时搜检教案；规范习题批改，严酷要求功课质量；坚持听评课勾当；严酷考试评卷分化、总结等等。

　　3．会聚全组力量，睁开以初四为重点的教学研究：多次进行初四课堂教学专题研究；组织政治教学经验总结交换会；精心研究往年的考试试题，研究试题的出题标的方针；精心组织编制复习试题、复习提纲；积极睁开针对性教学研究，全力提高学生进修的自觉性；在整体提高的根底上，全力缩小学科班级级差。

　　4．备课组勾当有序睁开。

　　5．课题研究有序进行。

　　当然，本学期也有一些不足，好比：集体备课勾当有待深切，内容不够邃密化；对社交流进修太少等，这些不足将成为下学期工作的`重点，相信巨匠齐心合力，下期的工作会完成的加倍完竣。

初中思品教学工作总结11

　　在20xx—20xx学年我担负九年级4个班的思惟道德教学工作。在教学中，我从各方面严酷要求自己，并连络黉舍的现实前提和学生的现实气象，这学期首要做了以下几方面的工作。

　　1、深切研究教材，当真备课。

　　备好课是上好课的前提和保证。为此，本人遵循教材内容及学生的现实，设计课堂教学，拟定采纳的教学编制。在深切研究教材和体味学生的根底上，使每节课都能做到“有备而上”，从各方聚积资料，从选材到清理打印，细心考虑，从不懈怠，力争备好中考前每节课。

　　2、增强对中考的研究和中考信息的掌控

　　多年的教学经验奉告我们增强中考研究的首要性。是以，在教学和中考复习中，我联系教材，研究课标，研究20xx年的考试声名其实不竭总结三年来的中考题，从而掌控中考的热点和复习的.重点。极除夜地改良了中考复习的针对性和实效性。同时去齐齐哈尔市开中考研究会，经由过程各类渠道获得中考信息，增强对学生的中考摹拟操练，使学生掌控答题的编制和手艺，提高他们解题的矫捷性。

　　3、面临全数学生，出格寄望培优补差，增强对落伍生的转化工作。

　　教育是爱苦处业，为培育高素质的下一代，本人很是正视身心健康，遵循学生的个性特点去点拔指导，对个体差生，操作课间多次倾谈，鼓舞鼓舞激励其确立切确的进修立场，积极面临人生，而对优生，教育其戒骄戒躁全力向上，再接再厉，再创佳绩。经由过程现实糊口中的典型，让学生成立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去成长自己的不美不美观念，成立高尚弘远的理想。

　　4、不足的处所：

　　1、新课改理念应用于实践较少。当然巨匠思惟上、不美不美观念上发生了较除夜改变，可是对新课改理念落实的还较少，课堂上仍是较多地采纳传统的教法，给学生自动切磋和思虑的时刻、空间机缘不多。不能很好地矫捷掌控素质教育和应试教育之间的默契。

　　2.教学中，不能有针对性地睁开教学；泛泛泛泛对思品问题问题的操练和学法教法的指导还不够，不能很好地用除夜量的时刻去研究。

　　5、改良标的方针及具体编制：

　　在尔后的教学中，我不单要全力做学生的良师，还要做学生糊口中的伴侣。在课堂教学中，更多的关注落伍生，给他们更多的歌咏和鼓舞鼓舞激励，增强他们的自抉择抉择信念，使成就迎头赶上。

　　（1）更新课改不美不美观念，改良教学

　　教材的设计和中考的命题要求，要求我尽快改良教学编制和进修编制。所以我的教学不单要以学生的成长为本，还要正视学生能力的周全培育。

　　（2）夯实根底 提高能力

　　学会对常识进行归纳、斗劲，掌控其内在联系；同时要了了不合阶段的进修方针与具体的要求，对比教材中的重点、难点和关头点，对常识进行学科内和学科之间的┞合适。

　　（3）掌控编制，规范答题

　　增强对学生进修编制息争题手艺的指导，强化归纳综合的操练。

　　为了更好营建精采的政治课堂教学空气，提高政治课教学实效，在工作实践中可以不竭提醒自己要试着健忘教师自己的不快，做个乐不美不美观的人；试着健忘学生的畴昔，做个宽容，讲平易近主的人；试着健忘自己的权威，做个与学生齐截相处的人；并能学会理解学生，学会听学生说，学会同窗生说，学会替学生想，学会赏识学生。有激情的政治课教学也就会是欢愉教学。

　　精讲精练——高效课堂教学的关头。课堂教学要做到精讲精练、讲练连络，力避以讲代思、以讲代练。在重点内容常识结构的构建过程中、在解决问题根底策略的组成过程中，要多指导学生自动介入思虑与表达，实时检测与反馈，提高讲的针对性与练的有用性，让学生在进修过程中能够体验感应传染、认同、内化。

　　积极睁开“三五一”教学模式为主的中考教育，以自立进修为主，充实筹谋学生进行进修研究和揭示，晋升学生的实践操作能力。本学期以做题为主，多方位聚积资料，认准中考标的方针，掌控机缘，迎接挑战。

　　我每堂课都要给学生留出一段时刻，让他们自立进行归纳、总结和提炼，将教师的思绪编制内化为自己的工具。给一个空间——让学生自己去填充；给一段时刻——让学生自己去放置；给一个问题——让学生自己去试探；给一个机缘——让学生自己去抓住；给一个坚苦——让学生自己去解决。经由过程教学反思分化自己课堂教学中的得与失踪踪，为下一节课的进一步改良做好铺垫。

　　以上是我的点滴设法，整体来看，本学期在黉舍率领的切确率领下，在本人的吃苦全力下，在全数同仁的辅佐下，在所有学生的配合全力下，本人在教育教学工作中获得了必定的成就，收到了精采的下场。但还存在良多不足的处所，在尔后的教育教学工作中，我将加倍严酷要求自己，全力工作，发扬益处，战胜短处错误，斥地朝长前进，敬业奉献，使教育教学工作再上一个新台阶。

初中思品教学工作总结12

　　在本学年我担负九年级2个班的思惟道德和历史教学工作。在教学中，从各方面严酷要求自己，连络黉舍的现实前提和学生的现实气象，扎实工作，使教学工作有筹算，有法度楷模地睁开。首要做了以下几个方面的工作。

　　1、研究教材，当真备课

　　当真备课，遵循教材内容及学生的现实，设计课型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，课后实时总结，并当真按聚积每课书的常识要点，归纳成集。因为，初三面临的是学生插手中考，所以，除研究教材以外，还正视做好中考研究。在学期之初当真对三年来的中考试题进行了细心的梳理，掌控教学和考试的重点，热点。增强了教学的针对性和实效性。

　　2、增强对中考的研究和中考信息的掌控

　　多年的教学经验，无一不能声名增强中考研究的首要性。也有益地说了然掌控中考信息的首要性。是以，在教学和中考复习中，我不竭总结三年来的中考题，当真研究20xx年的中考声名。从而掌控中考的热点和复习的重点。极除夜地改良了中考复习的针对性和实效性。同时经由过程多渠道获得中考信息，增强对学生的中考摹拟操练，使学生掌控答题的编制和手艺，解题的矫捷性。因为中考要点是按照课程尺度拟定的，经由过程细心揣摩，我感应传染中考考试尺度才是中考复习的根柢按照。所以，在全数中考复习的过程中，我都把中考考试尺度作为课本，我认为这是最为成功的一点。

　　3、改良课堂教学，抓好方针

　　遵循“先学后教，当堂操练”的教学魂灵，连络黉舍现实，首要抓好以下几方面：

　　（1）每节课必需让学生方针了了具体。是以在每节课前遵循学生的气象和教学内容细心必定方针，在课堂教学中让学生带着进修方针去进修。

　　（2）以学生自学构和、交流为主。在课堂教学中首要让学生自力浏览完成问题，假定还不能解决问题，睁开小组构和交流，互帮互学。教师首要只是给学生指导和给问题学生适当的指导。

　　（3）当堂测评，实时进行教学反馈。

　　使教学成为师生之间、学生之间交往互动，配合成长的过程。学生成了进修的主人，进修成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收成。

　　4、狠抓优生的`培育

　　九年级的教学质量是一个黉舍教学质量的首要闪现，能为上级黉舍培育若干良多若干好多及格的新生是黉舍教学质量和办学效益的关头。所以在各科的教学中都以方针调控狠抓优生的培育。增强对优生的挖掘、培育和教育。力争把想进修，有必定根底的学生都能培育升入高中。

　　在师生的配合全力下，中考获得了好成就。

　　当然，在一学期来的教学中，还存在良多的不足，出格是在改良课堂教学教学模式中，也感应传染到其对教学和学生的促进将是十分除夜的，但在操作和教学手艺等方面还存在良多问题。这些都有待于在往后的教学过程中，进一步完美与提高。在往后教学中全力发扬益处，战胜不足，总结经验，促进教学工作更上层楼。

初中思品教学工作总结13

　　新思品教学纲要了了提出：“教学过程中，教师要充实阐扬创作发现性，按照学生的春秋特点和认知水平，设计试探性和开改性问题，给学生供给试探的机缘，让学生在不美观不美观不雅察看、操作、构和、猜想、归纳、分化和清理的过程中，将自己融入思品教学过程。”为此，在思品教学中，要就教师必需顺应这类新要求，不竭进修和更新教育理念，改良思惟编制，教学模式及编制，真正做到铺开四肢步履，充实阐扬学生自己才能，使其真正介入到教学勾当过程中，激起其对进修的欢兴奋乐喜爱，调动其进修的积极性、自动性，变古板为有趣，变苦学为乐学、勤学，进而收到思品教学的实效。

　　更新教学模式，改良教学编制

　　思品教学勾当是教师和学生的双边勾当过程，在这一过程中，为顺应素质教育的新形式。一方面，思品教学必需打破以教师为主的传统教学模式，充实阐扬学生进修的主体浸染，变教师“讲”为主为学生“学”为主，变教师是“演员”、学生为“不美不美观众”为教师是“导演”、学生是“演员”的师生同台“表演”，使教师在教学中的主导浸染与学生的主体浸染更积极、更有用的统一路来。其中加倍首要的是充实调动和阐扬学生的积极性，使其真正介入到教学勾傍边。此外一方面，在教学中应针对不合内容，采纳教学法、课堂构和法、教师指导法、查询拜访法、实例教学法等不合编制，打破课堂教学一支笔、一本书、一张嘴一统全国的场所排场，把录音、录相、片子、电脑等切实引入课堂，在客不美不美观上组成有益于学生自力思惟和创作发现性进修的有益气象。

　　营建平易近主、宽松、协调的教学空气闻名心理学家曼德勒提出：“气象刺激激发认知注释，认知注释激发叫醒的知觉，叫醒的知觉导致激情体验。”了了道了然情境对激情的影响。现实糊口中，每小我都有这样的感应传染：在神采精采的状况下进修、工作、糊口会精神丰满，思惟流利，思绪坦荡，动作活络；而在神采下降或压制时会感应传染到精神恍忽，思绪梗阻，动作迟缓等。无疑，平易近主、宽松、协调的课堂空气会使学生神采愉悦，进而增强其对常识的盼愿，积极地介入到教学勾傍边，其内在的进修潜能也可更好地获得阐扬，使教师和学生之间发生一种“心理相容”、“情理交触”的心理空气，从而获得“情通而理自达”的下场。是以，教师要关注学生的激情体验，积极鼓舞鼓舞激励学生提出自己的不合不雅概念，使其聪明火花获得闪现。

　　理论联系现实，正视学生创作发现性思惟能力的培育列宁曾了了指出：“没有革命的理论，就没有革命的实践。而理论只有被泛博人平易近公共所领受，才能转化为人平易近公共的自觉步履。”要让思品教学更好地获得实效，真正达到提高泛博青少年思惟品质和道德憬悟的方针，该算作到以下两点。

　　其一，从学生周边现实和社会成长现实解缆，做到理论联系现实，深切浅出，变古板乏味为有趣有味。如在教学“世界舞台的中国”时，联系我国在解决朝核问题、印度洋海啸中，中国进行除夜规模的对外支援等内容；今朝我国国平易近出产总值居世界第四，进出口总额居世界第二，对世界经济供献率达13％以上；中国在法国、美国成功进行文化年勾当；2008年北京奥运、“嫦娥一号”成功发射、“神七太空行走等政治、经济、文化成长的重除夜社会热点，使其自觉不自觉地感悟到中国是世界上改变最除夜、成长最快的国家之一，感悟中国国际地位日趋提高的现实，进而培育其爱党、爱国的自觉性。在讲到集体经济及其多种实现编制时，系到农村家庭联产承包责任制及乡镇企业等身边现实，从而提高了其认知能力，激起了其进修欢兴奋乐喜爱，提高教学下场。

　　其二，教学中寄望学生创作发现性思惟能力的.培育。学生进修的过程，不是简单的领受常识的过程，而是创作发现性思惟劳动的过程。苏霍姆林斯基说：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是但愿自己是一个发现者、研究者。在儿童的精神世界里这类需要出格强烈。”这里的需要，素质是一种暗藏的立异意识和立异精神。是以，教师在教学中必需充拭魅正视增强立异思惟培育，使学生学有所得，才能真正把学生吸到教学勾傍边，增强学生进修的积极性、自立性和创作发现性。

初中思品教学工作总结14

　　忙繁劳碌，一个学期的教学工作又接近了尾声。本学期我担负七年级4个班的思惟道德教学工作。经由一学期的辛劳全力工作，完成了本学期的教学使命。现将这一学期的心得体味总结以下：

　　1、成立切确的教育思惟

　　现代化教育对教师的要求已远远超出“传道、授业、解惑”的教学模式，而是要做学生的带路人。俗语说，“授人以鱼，不如授之以渔”。我们教师要做的一项最首要的工作就是教会学生若何进修，而不是简单的灌注灌注灌注贯注常识。因为未来的文盲，不再是不识字的人，而是不会进修的人。教师要教授学生进修的编制，让他们自立掌控常识，只有这样，才能让他们毕生受用。而且现代的师生关系也远远超出了传统意义上的`教育者和被教育者的关系，师生之间理当彼此尊敬、理解、相信、合作，师生关系是一种彼此教育、彼此传染、教学相长的关系。是以，在教学过程中，我全力地试探教学纪律，研究教材，辅佐学生们成立起了自立进修、合作进修、切磋进修等新的进修编制。俗语说：进修有法，但无定法。是以我还寄望学生好的进修编制和进修习惯的培育和组成，让他们总结性的创作发现和应用合适自己进修特点的进修编制。

　　2、安身教材，全力提高课堂教学下场

　　教学工作可以说是一项常做常新，永无绝顶的工作。社会在成长，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不竭的改变。当然七年级的教材我已上过好几年了，可是在备课、教学过程中仍是发现一些新的问题，获得一些新的启发与经验，是以我在教学中先读教材，对教材作深切正视的研究，切确掌控教材的重难点，对教材进行合理整合，争夺把每节课都算作第一次来上。

　　给学生一碗水，自己必需具有一桶水。所以我一有时刻就坚持进修。积极学新理念，不竭地谙练、拓展自己的常识，坚持用前进前辈的多媒体给学生上超卓的课，提高他们的进修欢兴奋乐喜爱。组织好课堂教学，关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的成心寄望，使其连结相对不变性。同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，课堂措辞精练了然，课堂发问面向全数学生，寄望激起学生进修的欢兴奋乐喜爱。课堂上讲练连络，安插好家庭功课，功课少而精，减轻学生的承担。

　　3、积极插手黉舍的教科研勾当，促进自己水平的提高

　　为提高自己的营业水平，本学期我积极插手教研勾当，当真进行营业进修，插手黉舍的听课、评课勾当。为了上好每节课，我精心预备，多次改削教案，出格感谢感动打动的是同办公室的年青教师，在他们的立异思惟和年青的活力下，很好的上好每节课，也使我成长良多，学到了良多新思惟。 反思本学期的工作，我对思惟道德课程相关的理论书籍读得还太少，还要不竭提高自己涵养和素质，给自己不竭充电；对差生在激情上关注的不够，没能为其成立进修的自抉择抉择信念，在编制培育上没教给合适其切确的编制，导致差生转化工作没做好；在课堂空气上要寄望对学生做到收放自如，不能让学生过于活跃，否则晦气于节制课堂纪律，进而影响进修的下场。

　　以上是我这一学期以来的工作体味，既有成就，也有不足。尔后我只有扎扎实实的做好每步，更投入、更专心的做好教育教学工作，以期获得更好的成就。

初中思品教学工作总结15

　　我们思品教研组，共有9位教师，本学期在黉舍教务处的率领下，遵循区教研室和黉舍教研工作的要求，列位教员齐心合力，尽职尽则，全力完成各项教学和教研勾当，获得了较好的成就。现将具体气象总结以下：

　　1、拟定教学组工作筹算

　　1、凡事预则立，不预则废。遵循黉舍教务处的工作筹算，连络区教研工作要点，和思品教材的特点，拟定了切实可行的思品教研组工作筹算，并作为本学期睁开各项教研工作的按照。

　　2、必定教研勾当日。遵循区教研室要求，定于每周三上午为思品教研勾当日。操作教研勾当日睁开一系列勾当。搜罗：组织理论进修构和勾当，搜罗从有关教育杂志上下载了良多内容，然后安插思虑题睁开构和。经由过程进修不竭晋升小我的进修能力，更新列位教师的教育理念。操作勾当日分袂进行思品备课、上课的指导。先从组内选举出优良备课本，再作全校的交流，使教员们彼此取长补短，不竭提高备课水平。各年级遵循教研组放置组织教员进行课堂教学研究，搜罗听课于评课，经由过程交流研究能不竭提高教师的课堂教学能力。

　　2、环抱《规程》增强教学研究勾当本学年，区教育局出台了《初中教学治理根底规程》，教研室对所有任课教师进行了集中培训。学期初，我们教研组首先组织了所有思品教师操作教研勾当日进修《规程》，并连络本学科进行交流与实施。在备课方面，重点参议了贯彻一个思惟，即“教为学处事”的'思惟，若何闪现为学生的进修设计的理念，若何构建学生成长的平台。抓好五个环节，备课标与教材、备学情、备教学方针、备教法与媒体、备教学过程。实现两个打破，一是打破对“立异支点”的设计，二要正视学生的激情体验和道德实践。遵循《规程》中对备课的要求进一步完美了教案，组成了合适要求的教学设计案例。本学期有四篇教学设计获区级一等奖。赵霞教员的备课在区教研室的视导搜检中遭到了赞誉。除进行课堂教学设计勾当外，本学期遵循本学科特点，并连络了课题研究进行了多次课堂教学交流勾当，在课堂教学方面遵循《规程》中“教与学不异一”的思惟，积极倡导开放互动的教学编制，倡导自立合作切磋的进修编制，充实阐扬学生的主体性。在区教学视导中赵霞军教员执教八年级思惟道德课中的《从众与自立》遭到了教研员的好评，并要求录制光盘进行全区交流。在功课设计方面遵循《规程》交流若何既能掌控所学常识，又能减轻学生的承担，是以，在功课上除每节课随堂完成《进修与检测》外，每学期设计几回学生自立切磋性功课。姚丽教员安插的课外功课是让学生操作双休日对家乡进行一次小查询拜访，内容不限，最后写出一份查询拜访陈述。这类功课既能让学保留眷了社会，又培育了学生的能力。在区教学视导中遭到了教研员的歌咏。

　　3、增强交流，配合成长。本学期睁开了向校内主干教师进修勾当，我们前后不美不美观摩了王福会，郭春艳，任爱娟三位区主干教师的公开课，三位教师的课在师生互动、小组合作交流等方面临我们的影响是很除夜的，经由过程交流，教研，改良不足，进一步提高课堂教学水平。

　　4、增强卒业班的教学研究工作遵循本学科等第考试的特点及今年思品操作新教材进行中考的现实，操作集体备课重点研究九年级复习策略，和九年级教员一路聚积中考信息，研究中考试题，提高复习效力。本学期经由过程教员的配合全力，在区期末考试中，三个年级成就都在上游。本学期巨匠都感应传染过得忙碌而充实，回首回头回忆回头回忆总结已走过的路，获得的成就是全教研组教员辛劳奋动的功能。反思一个学期的工作，巨匠一致认为还有良多不足的处所，为把教研组的工作做得更好，下学期应在以下几个方面多全力：

　　1、增强进修，提高熟谙，成立《规程》意识，轨制意识。

　　2、按照《规程》增强落实，规范文学科教学的各个环节。

　　3、增强教学研究，提高教研的实效性。

　　4、强化进修，积极介入交流勾当，不竭提到整体素质。思品教研组

【初中思品教学工作总结】相关文章：

初中思品教学反思02-22

初中思品教学筹算01-26

初中思品教学工作总结05-04

思品教学反思12-29

思品的教学反思03-09

初中思品教学工作总结15篇08-26

思品教学工作总结09-04

思品教学工作总结11-12

思品课教学反思02-24