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养成教育工作总结
总结在一个时代、一个年度、一个阶段对进修和工作糊口等气象加以回首回头回忆回头回忆和分化的一种书面材料，经由过程它可以切确熟谙以往进修和工作中的优短处错误，让我们一路来进修写总结吧。我们该若何写总结呢？下面是小编精心清理的养成教育工作总结，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。
养成教育工作总结1
俗语说：“嫩枝等闲弯也等闲直。”这就说了然增强小学生精采习惯的养成教育的首要性，他们春秋小，常识少，步履习惯正处在组成傍边，可塑性除夜，可变性强。也正如现代闻名教育家叶圣陶 师长教师所说：“教育是甚么，往简片面说，只须一句话，就是要养成精采的习惯。”
我班很是正视学生的泛泛步履养成教育，积极睁开各类步履规范的教育勾当，经由师生的配合全力，我对本班学生在养成教育方面的工作做一总结。
1、必定指导思惟
1．精采步履规范的养成，关头是养成教育，须遵守“从他律到自律”这一轨则。
2．精采步履规范的养成，应落到实处，细微处入手，可以经由过程操练养成，增强操练，指导与主体意识相连络。
3．精采步履规范的养成，要坚韧不拔，常抓不懈，不是一蹴而就的，在实践中体验，在勾傍边感应传染。
2、做好养成教育的具体做法
1．了了意义，激策念头
给学生批注养成习惯的首要性，让他们学会自我教育。自我教育能力是学生在自我教育勾当过程中组成的，是以，让学生连结自我教育很是需要。我班充实操作班队会、板报等形式，不竭提高学生的自我教育能力。
同时，了了了要抓学生成就，抓教学质量，必需从抓学生的步履习惯入手。成立“步履规范教育我有一份”的不美不美观念，组成“人人关心养成教育，重抓养成教育”的空气。
2．拟定筹算，了了方针
遵循学生春秋结构，心理特点，我校必定学生步履习惯养成方针和操练的内容与重点首要操练有三细腻面的内容，分袂是：步履习惯养成方针、卫生习惯养成方针和进修习惯养成方针。
3．建章立制，规范言行。
精采的步履规范养不是靠几回教育，几个勾当就可以完成的，它需要教员和学生坚韧不拔来完成。
(1) 学生文明步履轨制：天天由班长对学生步履进行查核，做好记实，使学生的.步履默示处于集体的配合据守下，使学生能较自觉地遵循规范。
(2)值日轨制：由卫生委员严酷负责，负责勤学生的卫生默示，真正从细微处入手，把卫生步履规范落到实处。
(3)进修习惯养成轨制：由进修委员做好早读和午读治理工作，珍惜好时刻，让班级学生真正意想到进修的首要性，养成自立进修的好习惯。
3、获得的成效与全力标的方针。
在学生的配合全力和配合下，获得了必定的成效。这个学期和上个学期对比，学生各方面的习惯较着好转，不管是教员，仍是家长，都能够在思惟上组成共识，清楚的知道精采步履习惯的养成，对学生尔后的自己成长很是首要的。
总之，养成教育是一个持久的工程，必定要坚持做下去，不竭地发现，不竭地更正。尔后，在做这方面的工作更要寄望堆集，从细微处入手，不竭提高工作的能力和水平，不竭进修，考试考试，试探，领受他人的经验，把我校的养成教育做得更好。
养成教育工作总结2
对一年级学生来讲，本学期德育工作的重点是：加巨匠德教育力度，组成精采教育形象；抓学生的养成教育，组成精采的步履习惯；操作校园气象，营建教育空气；经由过程具体的事例，传染打动学生的心灵；正视学生的实践教育，提高能力。现将本学期养成教育阶段性总结以下：
1、抓学生的养成教育，组成精采的步履习惯。一个学生是不是具有精采的步履习惯和他所领受的养成教育有直接的关系，规范和守则学生根底都以了了，关头是在落实上。是以我们狠抓落实，首先必定高方针，即：要肄业生遵循《小学生一泛泛规》的要求去做，狠抓学生的常规养成；睁开“文明礼仪伴我行”勾当，教育学生做文明人、说文明话、办文明事；睁开诚信教育勾当，要肄业生“言必行，行必果”；要肄业生学汇合作、学会自护、学会保留；这些高方针都要求我们要在最根底的养成教育中逐步地让学生组成，从根底的课堂常规、课间秩序，到和同窗措辞，和教员扳谈，和宾客交流，从课间操若何排队、下学若何走路队、回家后若何遵循社会公德，到若何呵护黉舍气象，若何爱护保重公共财政，都要让学生了了事该若何做，话若何说。这些看起来是一些最根底的工具，可是它是学生组成一个精采的步履习惯所要具有的，这些最根底的养成教育入手，使学生逐步组成了精采的步履习惯，组成了精采的道德品质。2、操作校园气象，营建教育空气。操作鼓吹栏、阅览室、微机室等对学生进行科技、爱护保重公共步履法子的教育。我还操作教室文化培育汲引对学生进行班风教育，精采的班风的组成是具有一个精采的校风的前提，是以我们操作我们的校园气象，对学生进行德育教育，使我们黉舍组成一个精采的校风。
3、经由过程具体的事例，传染打动学生的`心灵。具体的事例既不合于思品课，又有别于班、队会，它是学生认知和力行的有机连络。在教学的过程中，我们坚持教师主导和学生主体相连络的教学模式，也就是教师切确的指导和奇奥的点拨，学生自我束厄狭隘、自我教育、熟谙自我、完美自我的教学全过程。
总之，一年级学生的养成教育，是一项持久而艰难的教育勾当，我们将在点点滴滴的正视工作中，支出所有的细心、耐心和全力，处事于所有的学生，使学生育成精采的步履习惯，健康欢愉地成长！
养成教育工作总结3
抓勤学生精采步履、进修习惯养成是奠基工程，更是一年级学生德育工作的重点。一年级是学生精采习惯养成的首要时代，关系到学生尔后的成长，关系到学生在做人、求知的过程中，由他律向自律的过渡，更关系到我们尔后为社会输送的劳动者的根底素质。又一个学期即将竣事，现将一贯以来在培育学生步履、进修习惯的一些做法进行总进，以更好的促进尔后的教育教学工作。
1、正视细节，确保实效
细节抉择成败。是以，我拟定了具体的培育方案，确保培育实效。例如，开学第一个月的培育方针是:
1、寄望小我卫生，上学穿戴要整洁;不在校外小摊上买饮料、食物，也不要从家里往黉舍带零食。
2、上课铃声响，当即有序地进教室坐好，期待教员来上课。
3、上、下课时，起立向教员致敬问好。站立朴重、声音自然清脆、整洁。
4、在黉舍或校外见到教员要自动、热忱地向教员问好。
5、念书、写字时姿式要划定礼貌。每节课握笔写字前要肄业生背一背写字姿式三字经:写好字，三个一:胸离桌，一拳头;手执笔，只一寸;眼和纸，差一尺;脚放平，心入静;姿式正，心舒适;先记字，再动笔。
6、实时、自力当真完成功课，功课有短处要实时更正。
7、天天按时上课，不迟到、不早退，有事向教员乞假。
8、课间勾当不追逐打闹，不高声鼓噪，不做危险、强烈的勾当。
9、爱护保重课本、文具;爱护保重公物，不破损花卉树木。
一年级小学生要养成的习惯触及到各个方面。好比:在公共场所不变扔果皮纸屑，不变倒垃圾脏物，不在墙壁、桌面乱刻乱画;连结地面、黑板、桌凳、窗台的清洁;写字的姿式……如斯多的“该”与“不应”无一不需要教员的指导和教育，这些经常使刚入学的小学生顾此失踪踪彼、目不暇接。教员几回再三强调不要乱扔纸屑、不要随地吐痰，要讲卫生爱清洁，要呵护气象的卫生。可是，仍然有一些学生就是改不了。这是因为小学生自我节制能力差。出格是对一年级的学生来讲，甚么叫卫生，根柢就不懂。为此，教师要遵循小学生的特点，对他们进行经常性的、耐心的教育和培育。
2、家校合作，齐抓共管
人们常说，学生身上有着教员和家长的影子，这是因为小学生具有很强的摹拟能力。教师的形象及言谈举止都直接影响到学生，要肄业生做到的，教师自己首先要做到。所以，我们强调教师要以身示范，用自己的现实步履对学生进行教育。因为只有从最细微、最切近的事入手，才能用步履指导学生，才能对学生精采习惯组成传染力和示范性，长此以往，学生就会感应爱护保重气象的首要。有时教员一个眼神，学生就会马上意想到短处并很快更正。
学生精采步履习惯的养成，单靠黉舍教育是远远不够的，因为家庭和社会也是小学生进修、糊口的首要场所，对小学生健康成长起着首要浸染。事实孩子的自我节制能力还很差，没有怙恃的督责，培育精采习惯就是一句废话。是以，我们自动与家庭慎密慎密亲密配合，以促进学生精采步履习惯的养成。我们经由过程家访、手札、电话、家长会等手段与家长获得联系，指导家庭教育，改良家庭教育的一些消极做法。为进一步增强黉舍与家庭的联系，促进彼此的体味，组成家校育人合力，我们一个月给家长发一张学生习惯反馈卡。更好地进熟行校联系。
3、多维评价，配合促进
评价是促使学生精采步履习惯养成的首要手段。实时对小学生的步履习惯进行评价，是我们做好养成教育工作的有用道路，它能促进学解缆生强烈的'名望感，从而促进学生自我节制能力的增强，提高学生的自觉性和意志力，做到知行统一。
1、在评价中正视成立典型，以奖励为主，泛泛泛泛经常在糊口中细心不美观不美观不雅察看学生的默示，对闪现的除夜年夜大好人好事实时进行赞誉，并要求全数同窗向这位同窗进修，使学生学有表率，起到了带动整体的浸染。还每周一次评选“步履小标兵”，让他们起到表率的浸染。同时，对那些有不良步履的同窗实时进行教育。
2、对以上步履习惯养成教育气象进行经常性搜检、据守，发现问题实时反馈、实时改良，全力培育学生精采的步履习惯。
3、成立表率，典型带动。
4、纳入学生量化。在对学生进行了常规公布揭晓道育往后，我们拟定了“自评-生评-师评-家长评”的评价轨制，操作此评价轨制每周对学生进行常规搜检，评出当周遵循常规做得好的学生，在德育里加一分。每个月进行综合评价，评出当月的“进修之星”、“卫生之星”、“礼仪之星”等，在小组评价揭示表中贴一朵小红花。
5、让“国学”教育具有时效性。
操作天天凌晨的10分钟国学时刻，和孩子们一路朗读国学经典，辅佐孩子们理解国学的内在，并将理论上的理解融入到现实糊口傍边，不单奉告学生泛泛泛泛理当若何做，按时在全班进行交流，陈述请示自己在这段时刻内，是若何做的，巨匠再遵循他的做法给以必然和鼓舞鼓舞激励。
经由过程以上的做法使学生一进黉舍就在脑子中深深地打下常规、礼仪之烙印。当然培育精采的步履习惯是一个持久的、几回再三教育的过程，单凭开学一个月的公布揭晓道育勾当是不能一劳永逸的，但事实经由过程开学初教育，可使学生进修、熟谙校纪班规，在进修后还可经由过程常识角逐的形式强化学生对以上规章轨制的记忆，并以此作为小我泛泛步履的指南。不美观不美观不雅察看发现除夜除夜都学生能够在教师的提醒、指导下，慢慢地由“他律”成长为“自律”。
培育学生精采的步履习惯，是小学教育阶段的首要工作，也是一项极其复杂的艰难使命。我的一些不成熟的做法也还处在进修和试探阶段。尔后，我将把这项关系到学生毕生成长的教育工作做好，做出成效。
养成教育工作总结4
学期即将竣事，回首回头回忆回头回忆本学期中一班孩子、教员的改变，我们感应欣慰与孤高，因为我们看到了教员在不竭的前进、无邪可爱的孩子们在天天欢愉、幸福的成长。
回首回头回忆回头回忆这学期的工作，我们在园率领的切确指导、撑持辅佐下，在我们中一班的两位教师的齐心配合下，按照《规程》环抱园里各项教育教学的工作要点，连络本班现实气象，采纳各类教育形式、编制、手段，以现实成长水平坦开了各项工作，使幼儿的各个方面在原本的根底上获得了较除夜的前进，现将总结以下：
1、提高幼儿的自理能力，使幼儿身心健康成长
跨入中班孩子们较着的终除夜了，糊口自理能力提高了，首先我们对幼儿在体味的根底上，进行个此外关注和辅佐：
（一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在泛泛糊口中多和他们讲一些有关各类蔬菜对人身体的益处，身体的成长离不开这类食物等，进餐过程中多寄望，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康获得了精采的成长；
（二）盥洗方面：幼儿便后洗手老是要教师提醒才能做到，后来我们采纳只要有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让值日生闻一闻，谁的小手最喷喷香？经由过程这个勾当也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的精采习惯；
（三）清理穿戴方面：本学期着重对幼儿的穿戴清理进行了重点培育，因为这学期要面临冬季的惠临，而幼儿有良多人不会也不愿意自动清理好自己的裤子，老是随便一提，小肚皮老是露在外面，针对这一问题，我们在十月份就最早对幼儿进行这个方面的培育，首先我们从成立小表率最早，把几个穿戴整洁的小伴侣请上来，请幼儿不美旁不美观他们的小上衣和小裤子都是整整洁齐的，并为这几个小伴侣带上小红花，使其他幼儿从爱戴到摹拟，其次教师在幼儿巨细便后或随机搜检、提醒幼儿的小肚皮是不是是露出来了，不时刻刻让
幼儿记住衣服要整洁利索，经由这三个月的不竭培育，有一除夜部门幼儿不用教师的提醒而做到，而且我们在进行这个方面的培育的同时也获得了家长的鼎力配合和撑持，使幼儿获得不竭的前进。
经由过程这几个方面的培育和锤炼，使幼儿的自理能力获得了精采的成长，而且加倍顺应幼儿园的.集体糊口。
2、不竭睁开教育教学工作，增强幼儿的素质教育
本学期我们两位教员以园的指导方针“周全加特点”的教育工作方针，连络本班幼儿成长气象，经由过程一日勾当各个环节来促进每个幼儿富有个性的成长；睁开了多种编制来指导幼儿熟谙、体验并理解根底的社会步履轨则，学会了自律，成立了轨则意识；并连络了泛泛糊口，睁开安然教育，提高了幼儿的自我呵护的意识和能力；辅佐幼儿进修切确的浏览编制，培育幼儿浏览的欢兴奋乐喜爱；指导幼儿在人际交往中，知道尊敬他人，对人有礼貌，诚心、守信；培育了幼儿积极自动插手各项体育勾当；在建树了棋类特点班中，培育了幼儿喜唤呗棋的欢兴奋乐喜爱，使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类游戏。使每位幼儿在原本的条理上获得周全的成长。
（一）培育幼儿的聆听能力，增强师幼的交流
本学期我们针对幼儿的成长，着重培育了幼儿的聆听能力，以往我们所以正视幼儿学会聆听，让幼儿聆听教师的言语指令，却轻忽了自己去聆听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会聆听的本事，首先我们两位教员从自己做起，做幼儿的首要聆听者，因为在幼儿园，教员是孩子们的首要聆听者，孩子有甚么事都快乐喜爱和教师说，可因为我们教师的轻忽，而造成了不良的影响，而且以身作则的步履，也是幼儿赋性可摹拟的，从而使我们班上的小伴侣在聆听方面有了很除夜的成长，而且教师在聆听幼儿的表达，聆听其所言，聆听其所想，也增强教员与孩子的交流，使师幼之间的激情又促进了一步。
（二）提高幼儿的合作意识，增强了幼儿之间的友情
进入中班我们发现幼儿在与火伴之间的合作方面有必定的欠缺，而且窘蹙合作的能力，在游戏和区角勾傍边碰着问题不会协商、不会分工和交流，发生矛盾经常以起诉或报复抨击袭击性步履来解决，是以我们两位教师意想到幼儿合作的首要意义，并针对这个问题我们也实时有用的进行了培育幼儿合作意识。
1、首先为幼儿成立合作的表率
教员在幼儿心目中有很高的威望，教师的言行潜移默化地影响着幼儿。是以我们班上教师之间、是不是能分工合作、彼此配合，会对幼儿发生直接的影响。如，一教师组织幼儿进行操作勾那时，此外一教师自动帮着摆放、分发材料；一教师在教幼儿唱歌，而此外一名教师就操琴配合，这在无形中都为幼儿供给了积极的步履表率。此外，火伴也是幼儿不美观不美观不雅察看进修的表率，我们对有合作步履的幼儿的积极评价和鼓舞鼓舞激励，如：在区角勾傍边两至三位幼儿一路合作搭建积木、二位幼儿一路合作建造手工作品等，教师发现后都是积极的评价和鼓舞鼓舞激励，从而激起其他幼儿向他们进修的念头；同时，在表演游戏和脚色游戏中假定没有火伴之间的合作是没法进行的，使幼儿也进一步理解火伴之间的合作长短常首要的。
2、其次教给幼儿合作的编制
教师教给幼儿合作的编制，指导幼儿若何进行合作。好比，搭积木或玩商铺游戏前，应巨匠一路筹商，分工合作；碰着矛盾时，要协商解决问题；当玩具或游戏材料不够用时，可彼此谦让、轮流或配合操作；当火伴碰着坚苦时，要自动用动作、措辞去辅佐他；当自己碰着坚苦、一人没法解决时，可以自动找小朋反协助等等。经由过程这些具体的合作气象，辅佐幼儿慢慢习得合作的编制策略，在合作中学会了合作。
（三）在区角勾傍边投放适合的材料，成长幼儿的试探精神和进修棋类游戏的欢兴奋乐喜爱
我们遵循园的指导方针“周全加特点”及连络课程主问题问题标，在区角中投放适合的材料供幼儿操作，让幼儿在勾傍边边进修成长边试探。
首先我们在科学区连络主题勾当投放试探镜子的奥秘、试探摩擦起电的由来、体味油水分手的事理和沙漏的改变等等，让幼儿经由过程操作体味了镜子的特点、
种类、和用处等；在经由过程投放不合的材料：绸布、塑料棒、纸屑、沙、铁、梳子等让幼儿在做考试考试的过程中发现那一种材料是可以摩擦带电的，那一种不是，在玩水的过程中理解了油水是分手的事理；其次我们在益智区也是经由过程主题投放了分类盒让幼儿边操作边进修物体分类，进修图形之间的分类，认读和书写数字等勾当材料让幼儿在玩中学会常识；并连络中班幼儿春秋特点投放了各类花生米、豆类、玻璃球等让幼儿操练用筷子，使幼儿的小手肌肉动作获得了锤炼；最后我们还在益智区里投放除夜量的各类棋类游戏，有平易近间棋类：遨游棋、赛马棋、斗兽棋、跳棋等；有我们两位教员在园长的指导下连络主问题问题标创作发现设计的棋类：蚂蚁搬豆棋、喂娃娃棋（这两种是让幼儿操练点数的能力）；找影子棋、找昆虫棋、图形棋（这三种棋是操练幼儿对图形特点的熟谙）；找秋季棋、找冬季棋（是经由过程棋类让幼儿对秋冬两季的特点和人们的糊口、穿戴、天色改变等有进一步的体味）；有礼貌棋、好宝宝棋（是让幼儿经由过程下棋体味那些步履是有礼貌的，那些是精采的步履习惯的）；识字棋是让幼儿经由过程下棋复习学过的汉字并进修组词；幼儿在从不体味棋、不会下棋到知道下棋的益处，到学会下棋，在这几步的过程中使幼儿的下棋欢兴奋乐喜爱、思惟能力、守轨则意识、分化能力、智力成长等方面都获得了很好的培育。
（四）环抱主问题问题标，睁开丰硕多彩的教育勾当
本学期我们遵循《纲要》连络园本课程，睁开了各类各样、丰硕多彩的教育勾当，睁开的主题勾当有：我升班了、欢庆节日（教师节和中秋节）我爱祖国（家乡）金色的秋季、试探的乐趣、冰凉的冬季（庆圣诞节和元旦）等勾当；在这一系列的勾傍边幼儿从各各方面获得了不合的成长。
勾傍边，我们首先让幼儿聚积家乡的不合的资料，如家乡的风光、家乡的特产、家乡的名牌、家乡的改变等方面来体味我们的家乡，在聚积材料的同时也使幼儿学会自己自动查找资料、和火伴的交流信息的能力，同时我们还睁开了标新立异的秋游勾当，此次秋游勾当我们首先和幼儿一路参议秋游筹算，到那儿何处去，去干甚么？寄望甚么事项等都是教师和幼儿一路协商的功能，其次我们把协商的功能发布于家长，请家长再进一步必定，而且我们把家长吸纳进来和我们一路配合介入，为便当家长的介入我们把时刻定于周末，以便家长和我们配合勾当。
养成教育工作总结5
历城区养成教育会议后，我校遵循区养成教育实施方案积极步履,睁开了以下几项工作现陈述请示以下：
1、召开了校务委员会当真进修了历城区学生育成教育方案，经由过程进修体味方案的精神，了了了养成教育近期和远期方针。黉舍一班人对学生育成教育的首要性和需要性组成了共识，增强了睁开此项勾当的工作热忱和力度，为此次勾当的睁开奠基了精采的率领根底。
校委会上研究成立了我校学生育成教育率领小组，由支部书记校长任组长，教育处，办公室，少先队首要率领任组员。下设学生育成教育办公室，有少先队教育员任办公室主任。
校委会上遵循历城区养成教育方案连络我校学生的现实气象，初步组成了我校学生育成教育的工作重点。
2、召开班主任会进修历城区学生育成教育方案，让班主任除夜白养成教育的首要性。同时传达校务委员会会议精神，了了我校养成教育工作重点。各班主任遵循区养成教育方案和黉舍养成教育工作重点连络学生现实拟定本班本学期的养成教育实施方案。
3、召开学生家长会（部门）搜聚家长对学生育成教育的定见和建议，完美和充实黉舍，班级的养成教育实施方案。同时力争夺得家长的撑持，配合黉舍做好养成教育工作。
4、与洪家楼小学联系，组织校委会成员和班主任到实地参不美不美观养成教育功能，让班主任和班子成员有一个震动和直不美不美观的熟谙。激起他们实施学生育成教育的内在动力。
5、组织全数教师不美旁不美观洪家楼小学从盘锦录回来的学生除夜课间录相资料，让全数教师感应传染盘锦市养成教育的成就。同时也为我们教师成立起了一个方针，并向着这一方针前进。
6、操作黑板报鼓吹养成教育的首要性和需要性，在学生中造成必定的声势，让学生普遍知道或除夜白养成教育是在做甚么，不能做甚么。此外各班级将本班养成教育近期所要达到的方针刊登出来，让全校师生都体味，都据守，促使养成教育落到实处。
7、连络校本课程从背诗最早实施养成教育。天天每节课前黉舍设置了小预备，小预备距离上课时刻一分钟，铃声响教师出办公室上课。学生在这一分钟内背诵语文课上和校本课长进修的古诗词。这样既为上课做好了预备，也为教员们铃声落进课堂供给了时刻保障，教师和学生同时养成好习惯，一箭双雕。
8、养成站队下学得好习惯，黉舍门口道路狭小很等闲发生交通工作，学生一路出校门也等闲造成交通梗塞。是以各班按时刻站队下学组成精采的路队习惯。
养成教育是一项系统而持久的工程，它不成能是一蹴而就的，也不成能是立杆见影的，它需要我们校长，教师配合全力耐得住伶丁，耐得住平平默默的坚持下去，只有坚持到最后的学生才会收益，黉舍才会收益，否则将一事无成。
尔后筹算：
经由过程一段时刻是实施，我校学生在养成教育的某些方面有所好转。前一段时刻到盘锦市实地参不美不美观进修感应传染很深。这两点促使我成立了必定把养成教育进行到底的决心。尔后我们将从以下几个方面入手：
1、学生的除夜课间勾当，让学生经由过程除夜课间勾当感应传染到一种规范，一种秩序，一种习惯。
2、教师学生侯课、上课的'精采习惯。
3、连络农村现实（出格是夏日到来）让学生育成精采的卫生习惯。一方面是养成小我卫生好习惯，而是养成自觉呵护校园卫生和班级卫生的好习惯。
4、让学生育成关爱他人的习惯，关爱自己的怙恃，关爱自己的同窗，关爱自己的教员。
步履养成习惯，习惯形制品质，品质抉择生命，在学生习惯养成教育的道路上我们会一路走好。
养成教育工作总结6
近期我们校睁开了“践行五和郧阳，争作美德少年”、“人人争做文明小平允易近”主题道德养成教育勾当，以此为契机，强化学生步履规范操练;正视道德实践，在勾傍边培育学生精采的步履习惯;正视班级文化培育汲引，优化育人情况。使得黉舍养成教育工作获得了精采成效，现总结以下:
1、指导思惟
“践行五和郧阳，争作美德少年”、“人人争做文明小平允易近”是对泛博学生的要求，也是养成教育的首要组成部门，是素质教育的魂灵和焦点，是我们的根柢使命和首要内容。以培育学生精采的糊口习惯，进修习惯，文明步履习惯及卫生意识，安然意识，校园气象意识等为起点;以有益于指导小学生健康成长为方针，创作发现性地睁开工作，狠抓落实，正视实效，组成特点，草创我校养成教育的新场所排场，鼎力敦促素质教育。
2、工作方针使命
1、成立以黉舍教育为主阵地，家庭教育为根底，社会教育为依托的教育机制,全方位抓好小学生的养成教育。
2、充实阐扬黉舍党组织的率领和少先队组织的桥梁纽带浸染，整体提高党建带团建、团建带队建的工作水平。
3、立异黉舍常规治理，激活教育教学成本，培育汲引校园特点文化，培育汲引一支少年儿童思惟道德培育汲引的黉舍干部和教师队伍。
4、经由过程鼎力睁开养成教育勾当，培育周全成长、具有精采步履习惯的学生。
3、首要工作重点
遵循养成教育分条理、有重点地工作思绪，在扎实做好已奉行好习惯根底上，本学期重点抓好“学五和、倡五和、做五和”，睁开了以下勾当: (1)强化“责任”教育
责任教育首要搜罗对自己负责，对他人负责，对班级负责，对黉舍负责，对家庭负责，对社会负责。将责任教育渗入于黉舍各项教育勾当傍边，常抓不懈。
（2）强调“秩序”教育
黉舍遵循不合年级学生的春秋特点提出不合的要求，实现黉舍糊口秩序化。（3）增强“礼仪”教育
黉舍遵循不合年级学生的身心特点，提出具体的礼貌要求，分法度楷模实施，堆集动弹，形陋习范。
（4）落实“驯良”教育
倡导人心驯良，彼此辅佐，将心比心，善待他人，善待自然。（5）促使“长进”教育
在黉舍睁开了“比学赶帮超，人人争上游”的'勾当，鼓舞激励强化学生的长进争先。
（6）狠抓“卫生”教育
对学生步履规范教育的重点将放在卫生习惯上，严禁学生乱丢、乱扔、乱画，对步履习惯欠好的学生进行教育。.睁开了“除陋习、树新风”主题系列勾当。向全校同窗发出“小手拉除夜手共建文明家园”的倡议。进行“践行五和郧阳，争作美德少年”、“人人争做文明小平允易近”主题演讲、征文等丰硕多彩的养成教育勾当。
4、获得的成效与全力标的方针
实施养成教育以来，黉舍校容校貌发生了较着的改变，课下学生勾当很是有序，上下楼梯靠右走，学生的各类勾当井井有理如打球、做游戏等;学生小我卫生清洁了，校园气象整洁了，学生自觉呵护校园气象的意识增强了;课堂上学生精采进修习惯获得了很好的闪现，学生守纪律了，学生会进修了，自抉择抉择信念增强了，文明学生愈来愈多，获得了社会和家长的认可。
当然我们的养成教育获得了必定的成就，尔后，在养成教育方面的工作更需要寄望堆集，不竭提高工作的能力和水平，不竭进修，领受他人的经验，把我校的养成教育做得更好。养成教育是一项持久的工作，贵在坚持，坚韧不拔。我们将继续全力，不竭立异，为学生生平的成长奠基。
养成教育工作总结7
初中班主任的工作千头万绪，从纪律到卫生，从睡房到教室，从心理到心理，事无巨细，每个班主任几近天天都在超负荷地工作，我接手六班，到此刻已快要一年了，回首回头回忆回头回忆工作中的点滴，我分以下几个方面做个陈述请示：
1、班委的必定
从旧年暑假家访最早，我就寄望小干部的人选，班主任最首要的一项工作就是启动学生自我治理机制。遵循现实工作的需要，从学生中汲引切当有治理能力的学生担负班级的干部，这既减轻了教员的承担，又可以锤炼学生的能力。我家访的第一个对象是小月，她在小学一贯担负班长职务，曾是上海市的优良少先队员，工作能力强，她勤学长进，为人朴重，落落细腻。在开学初，我提名让她担负班长，后来期中考试改选中，她继续以26票（全班29人）被选为班长，班级的良多事务措置与她的尽责不无关系。有时为了治理同窗乱措辞的现象，她的嗓子几度冲血，都说不出话来。副班长小杰得才兼备，当然去竞选除夜队委员没有成功，但稳健结壮的干事气焰，给教员们留下了深切的印象。至于进修委员，鼓吹委员，劳动委员的职务，都是在最初的指定到最后的改选中，经由工作的锤炼，现实治理能力的培育和和同窗们一致的评议，遵循他们的默示事实下场必定下来。此刻由五个中队委，即班长、副班长、进修委员、劳动委员、鼓吹委员组成的班委既分工了了，又组成合力，起到了精采的催促带头浸染。
2、进修校规，定班规，人人都有岗位
开学初，黉舍组织进修了中学的校规，进修先做端方，经由巨匠的构和，当初纪律委员在此根底一致确立了十三条班规，每小我把班规抄在糊口手册中，随时对比，若有背反，那么罚抄班规。两位图书治理员还拟定了图书借阅轨则，对不按划定借阅或在不合适的时刻看书的同窗，暂停借书资格，在上学期这些划建都获得了很好的履行。此外遵循班级工作的需要，遵循学生的个性特点，设置了花匠，排桌员，关灯人，生日通知人，擦桌员，快递员等，培育学生的责任心与不美观不美观不雅察看能力，分工与合作，不管巨细，不管难易，每件工作都有它的教育意义。
3、理解家长，家校合力，多方沟通
家长把孩子送到我们黉舍，有一份相信，更有一份期待，方针很了了，就是但愿孩子能欢愉健康地成长，天天获得前进，因为各类启事，他们没有更多的时刻赐顾帮衬孩子，陪同孩子，我充实理解家长的神采，尊敬家长的意愿。是以不管是在家访体味家庭气象时，仍是在向家长反映孩子近期气象时，不管是赞誉仍是攻讦，我尽可能做到实时周全和有用，在持久的措辞、信息交流中，除夜除夜都家长是能够理解并作反馈，开家长会老是全齐，每周的周报也能做到专心肠在上面留言，甚至备忘录、周记本上都有留言，对个体斗劲打动的家长，说的一些不太负责的措辞，揭晓的一些不适当的辞吐，我坚持原则，据理力争，让家长知道自己的言行会给孩子带来负面的影响，让他们学会自我反思。我们知道孩子存在的问题经常是家长的教育不美不美观念和编制编制的问题，家长随便随性，学生的步履习惯不会严谨，对自我的要求不会太高。家长信口开合，孩子也会乱说八道；家长的教育不美不美观念不了了，孩子的思绪也会跟着乱套，心不会定。假定家长不尊敬教员，不理解黉舍的`轨则，那么学生也会不竭地破损轨则，傍若无人。让家长熟谙到自己的短处，让孩子更正自己的不良言行，甚至让学生去匡正家长，这样的编制比一味地从教员的角度来教育下场想要好良多。
4、切确措置“疏”与“堵”的关系
因为低年级的学生精采步履习惯的养成甲等首要。记得开学第一周的军训时，我们班学生的特点透露无疑，几个男生，除夜嗓门，爱喊叫，在宿舍里上窜下跳，思惟整体斗劲活跃，也好惹事生非，说闲话，精神畅旺，所以在上学期每周的午会课时刻，我会放置巨匠轮流念书讲故事，收到了很好的下场；也是在上学期，我们的212宿舍里全数男生曾在睡房把军旗算作多米诺骨牌，排专心形，在编排班级男女生的故事，被我没收。后来我得知他们其实很喜唤呗棋，象棋是益智游戏，它能锤炼人的除夜脑，令人思惟活络。所以在本学期开初就约法三章，在班上特意设定了四个棋盘，三副象棋，一副围棋，有专人治理，其中一副专门给女生下，还在两张拼搭起来的桌子上设列文房四宝，给她们自由练字的平台。时刻是每日午餐与晚餐后的半小时，有序文明地进行，经由一段时刻的治理，我发现同窗们的积极性较着被调动起来了，经由过程此次勾当，既丰硕了学生的业余糊口，又让他们的多余精神用在了正道上，随之而来原本部门同窗的吃饭速度较着地提高了。偶然我也会与他们下上一两盘，既促进了师生的友情，又减缓了工作进修的压力。我体味到，对活跃好动的孩子，说“不”的次数越多，或许学生心中的矛盾就越多，疏浚沟通与严酷管制是相辅相成的，自由空间的获得是要支出价钱的。有端方方成方圆。
5、勤要求，实时鼓舞鼓舞激励，多点关爱，辅佐学生塑造精采的脾性。
人道中最殷切的要求是：盼愿被必然。在教育学生时，我出格寄望不时刻刻都在不美观不美观不雅察看捕捉学生的闪亮点，巧用措辞，创设赏识的情境，使学生找回自年夜，并促其学业的前进。小浩同窗的进修成就属年级后历水平，他领受常识的能力较弱，根底与习惯都存在一些问题。期中复习之初，我与他多次交流，提醒他若想考好，复习很首要，只要全力吃苦，阐扬出自己的潜能，相信他能前进。经由一段时刻的不美观不美观不雅察看，发现他更变得好问了、上课发楞少了，每次下课都说“裴教员，这个问题我还不除夜白”，追着问问题问题。在本学期期中考试中，他较着前进，数学考了77分，他很可惜地说，假定我寄望到法度楷模的书写完全，我就可以考到80了。在主题班会“做一个可爱的人”上，他很礼让地说自己没有甚么益处，同窗们帮他说了不下十条，好比宽容待人，热忱辅佐同窗，不计较小事等，他也遭到了很除夜震动，在一次义务清理粉尘时，他想了良多编制，用了二十分钟，把粉尘全数断根得干清清洁，为此我特意洗了一张他工作时的照片，高挂在墙上，功能有一次引来七小我同时欢畅奋兴地有说有笑地趴着黑板上弄粉尘，其壮不美不美观不亚于上课回覆问题，真的让我感应传染到表率的力量是无限的。从此往后他的脾性更开畅活跃，跟教员的关系也更好。其拭魅真正影响学生默示的，是教员无意中透露出的对他的关爱和期望。所以，从他的改变中，我体味到尊敬学生的赋性，体味他们的实情，当令地加以指导，给学生恰如其分的鼓舞鼓舞激励和撑持，很除夜水平除夜将促进学生的前进。
我班学生小黄，治理能力很强，进修较全力但不得法，脾性超外向，脾性急躁，治理学生时快乐喜爱自说自话，经常粗口，让同窗敢怒不敢言，在教员的多次启发下，她急躁的激情慢慢停歇。逐步地，我欣喜地发现她收敛了良多，她逐步地正视小我涵养，学会自我调控，增强了自我避免的能力，逐步地在改良与他人的交往编制，也逐步地变得缓和起来。
还有小曹同窗，人很聪明，但因母亲对他过度宠嬖，疏忽他身上的诸多短处，还一味地呵护。他随心所欲，上课没有坐正过，早读也欠妥真，不是发楞就是插嘴，遇事狡赖，甚至撒野，还说一些难听的话，听陈述时高声措辞，自感受是到了极点，在我一次次的耐心教育下，他事实下场熟谙到了自己不妥的言行所带来的后果，上学婆醭々他事实下场悔悟悔改，有所改变，此刻不像畴昔那样嚣张狂了，上课积极介入，当然还没有达到要求，但逐步地在往好的方面改变。
6、正视班级文化营建
在安插温馨教室时，我们全班齐出手，配合全力，营建积极向上的文化空气，我们有生物角，艺术角，剪报黑板报，图书角，杂志角，数学角、娱乐角等，内容十分丰硕，经常变换，让孩子们出手，把教室算作自己的家，天天为它清洁美容，不时呵护它的一切，爱校如家，从身边的小事做起，做一个可爱的人，有素质的人，随手捡起地上的垃圾，文明有序，学会清理，礼貌待人，培育精采的心态和驯良的脾性。因为这类春秋的孩子，还有极强的可塑性和哗变性，既要平易近主也要集中，知道驯服制服除夜局，小我驯服制服集体，这样才会成长得更好。
7、存在的问题
当然我支出了良多，也尽可能地去呵护他们的心灵，消弭他们的思疑与焦炙，但现状离我的理想要求还很远，做操仍不够整洁，部门学生步履仍然斗劲涣散，下课吵闹声很除夜，有些学生的问题几回再三闪现，这些都需要进一步研究对策，多方沟通，有了了的鸿沟，才能团结得更好，凝固力更强，但愿全力的方针早一天达到。我自己一贯在反思：是不是是管得太多了，管得不得法？婆婆妈妈，没有距离别致感，此刻的孩子事实若何了？我要若何才能震动他们的心弦？达到理想中的方针。做了良多，有若干良多若干好多话是无用的，有若干良多若干好多工作是无效的，治理的思绪要若何才能跟上时代的法度楷模？想请同业多指教。
养成教育工作总结8
我国闻名教育家陶行知师长教师说：“播种步履，就收成习惯；播种习惯，就收成脾性；播种脾性，就收成命运。”这一育人哲理道出了培育步履习惯的首要性。叶圣陶师长教师十分正视少年儿童精采步履习惯的培育。他认为，“我们在黉舍里受教育，方针在养成习惯，增强能力。我们分隔了黉舍，仍然要从多方面受教育，而且要自我教育，其方针仍是在养成习惯，增强能力。”；“习惯越自然越好，能力越增强越好”。精采的步履习惯是促进一小我健康成长的首要前提，是健全人格组成的根底。
那么作为教育者理当若何培育学生的步履习惯呢？本学期，我是这样做的：
1、切确面临学保留在的不良习惯
先贤哲人孔子曾说：“少成若赋性，习惯如自然。”充实声名人在自然状况下，不假思虑，没需要费甚么心思，更不用意志去节制而组成的某种步履，就是一种习惯。所谓习惯也能够理解成人的一种自动化的步履，坏习惯也是一种自动化步履。
作为教育者要熟谙到每个学生都追求长进，都但愿获得他人（出格是教员）的必然和歌咏，他们不想犯错更不想专心与教员作对，他们之所以犯错是因为他们已有这样或那样的坏习惯。这样，我在教育学生的过程中就会削减一些情传染打动的措辞和手段，多一些理智的思虑。这样既有益于对学生的教育，又有益于自己的心理健康。
2、习惯操练无小事
“黉舍无小事，件件需当真。”对学生步履习惯的培育更是没有小事可言。习惯的养成恰是一件件小事中激情体验的堆集。正因为如斯，我十分正视黉舍规章轨制的履行，黉舍的划定对学生精采习惯的养成具有促进的浸染，我们要坚韧不拔去做。
例如，下课时关电灯，可使学生育成节约俭仆的好习惯；下学排队，可使学生育成按时离校，遵循纪律的好习惯。如，我组织班干部天天早上对学生进行零用钱挂号，原则上禁绝学生带钱到黉舍来，即便带来了也要向教员声名用处，这样就杜绝了学生买零食现象的发生，使学生育成俭仆、珍惜劳动功能等好习惯。
3、协调学生的“知”与“行”
学生知道了要做甚么，也知道了为甚么要这样做，但做起来时经常会因为主不美不美观的或客不美不美观的启事此不能顺遂地进行，这时辰就很有需要对“知”与“行”进行协调，寄望查询拜访、体味气象，实时给以指导，或与学生一道追求编制解决问题。
若有些学生老是健忘戴红领巾，体味气象后得知，学生除夜都是因为更衣服时不寄望取红领巾下来，或取下来随地一扔，第二天上学仓猝就把此事忘了，针对气象，一些同窗建议下学回家后就把红领巾放书包里，这样便可以解决这个问题了。
常言道，三岁定八十。除夜教育家孔子云：“少年居性，习惯之为常。”而培根在《论人生》中便了了指出：“习惯真是一种坚定而巨除夜的'力量，它可以主宰人生。是以人自年少就应经由过程教育，去成立一种精采的习惯。”可见，年少养成习惯的吵嘴对人的生平有直接影响。
是的，多一个好习惯，心中就多一份自年夜；多一个好习惯，人生中就多一份成功的机缘和机缘；多一个好习惯，我们生命里就多了一份享受夸姣糊口的能力。作为教员，我们就要全力培育学生精采的步履习惯，让学生乘着精采习惯这艘风帆，披荆斩棘，顺遂地达到成功的彼岸！
养成教育工作总结9
孩子们升入买办快一学期竣事了，在这学期里，班上的孩子都顺应了新教员新火伴，经由过程这一学期的养成教育，孩子们前进真的很快，有了精采的步履习惯，养成精采的糊口习惯等。现将在本学期养成教育工作首要从以下几个方面做以总结：
1、对幼儿健康教育，培育精采的糊口、卫生习惯。
幼儿精采卫生、糊口习惯的培育是一个养成性习惯的培育。要就教员从点点滴滴教起，每件小事都要坚持做好。
1．吃工具不挑食，蔬菜生果，各类食物都要吃。寄望培育幼儿精采的用餐习惯，吃工具时不措辞细嚼慢咽当真吃，切确的操作筷子，不撒饭粒，不剩饭，吃完了碗里的饭菜再喝汤。用完餐往后的碗筷要放进固定的盆子里，不变摆。经由过程培育班级中的绝除夜除夜都幼儿都养成了精采的用餐习惯。
2．午睡时，为幼儿盖好被子，不咬被子角，不扯棉絮的线头。脱下来的鞋子要摆在固定位置，衣服放在床角。睡觉时不用被子媒背同连结精采的睡姿。良多之前在家中从不午睡的幼儿，这学期都能跟巨匠一路喷喷香喷喷香的午睡了。除夜除夜都孩子都学会了自己穿衣服，鞋子，并能扣好扣子，拉好拉链。变得很能干。
2、对幼儿进行了礼仪教育见到教员、客人、小伴侣会自动打呼吁，会遵循场所说感谢感动，对不起。
3、对幼儿进行彼此谦让教育孩子们糊口在一个除夜集体中，泛泛泛泛勾当难免要磕磕碰碰，我教育孩子要学会彼此谦让，有玩具一路玩，我还经常给他们讲《孔融让梨》的.故事，让他们知道凡事要知道谦让，要学着关心关心他人，辅佐弱小，如：此外小伴侣扣子开了系不上，我班的孩子会赶忙去辅佐。
4、对幼儿进行进修习惯的养成
1．能够集中精神，耐心聆听他人的谈话，不能打断他人，能够聆听并听懂他人的讲述。能够用欠亨话发放清楚的在集体面前讲述，较为连贯的表达自己的意思。
2．在糊口进修勾傍边能不怕坚苦愿意自己设编制解决问题，体验成功的欢愉。
3．体味与切磋有必定的结构的物质材料，并考试考试应用不合的物质材料游戏。
4．快乐喜爱用自然好听的声音称道，快乐喜爱插手集体的韵律勾当和音乐游戏，能随音乐叫协调的摹拟动作，创编动作，能舒适的聆听音乐，并体验音乐赏识过程中的欢愉。
5.进修操作多种绘画材料作画，并进一步创作，体验创作过程所带来的欢愉。
5、对幼儿进行安然教育安然是幼儿园的重中傍边，天天我时刻提醒孩子们不能用笔戳他人，指他人， 不能自己挖耳朵，不能往鼻子耳朵里塞工具，天天对幼儿进行晨午检的安然教育，不让孩子们携带钉子小刀火柴等危险物品，教育孩子不吃目生人的工具不跟目生人走，还自编了良多若干良多若干好多的安然儿歌让孩子熟记，让孩子们远离危险。
养成教育是孩子们必需体味的，精采的养成教育是孩子们步入正规的教育教学勾当的根底，有了好的养成教育， 孩子们才能健康欢愉的成长。同时也要和家长配合好，家园同时步履，方可事半功倍。
养成教育工作总结10
现代闻名教育家叶圣陶师长教师说：“教育是甚么，往简单里说，只需一句话，就是要养成精采的习惯”自古以来，中国人平易近不单以勤恳、英勇著称于世，而且以亲善、礼貌而倍受奖饰，所以被誉为“文明古国”、“礼仪之邦”。我们要继续和发扬中华平易近族的传统美德，成长为一个有理想、有道德、有文化、守纪律的新型培育汲惹人才，精采习惯的养成就显得出格首要。
精采的习惯搜罗步履习惯和进修习惯。步履习惯搜罗遵循校纪校规、讲通俗话、与人措辞操作礼貌用语、酷好劳动、讲究卫生、公共场所讲秩序等。可能有的同窗嗣魅这都是小事，无关紧要。其拭魅这类熟谙长短常短处的。一小我的步履习惯代表着一小我的素质，他也抉择着一小我的人际关系，抉择一小我的进修与事业的的.成败，甚至会抉择一小我的命运。
1、充实阐扬班会和少先队主阵地浸染，睁开丰硕多彩的习惯养成教育勾当。
要增强学生精采习惯养成教育，必先让学生知道规范的要求，养成精采习惯，自觉遵循规章，充实操作班会课让学生系统进修新发布的《小学生守则》、《小学生泛泛步履规范》，要求做到熟记于心，在糊口中依据守则要求，规范自己步履。为增强实效性，按照学生的现实和认知能力，拟定了响应的评价尺度，积极睁开学生喜闻乐不美不美观、内容丰硕、形式多样的勾当，使学生在寓教于乐的空气下，增强道德熟谙与激情体验，经由过程具体的的实践勾当，充实熟谙养成精采习惯的首要性，自觉遵循步履规范，真正做到学会做人，学会糊口，学会进修。
2、充实操作课堂及课外等增强对学生进修习惯的培育。
我们着重在课堂上下功夫，培育学生上课当真听讲的习惯。处事要讲究效力，进修也是一样。学生进修的首要时刻在课堂上，而操作好课堂40分钟就显得出格首要。当真听讲，寄望力集中，积极思虑是提高进修效力、成就优良的必备前提。为了让全数班级在课堂上组成一种争先恐后，积极讲话的精采空气，积极做好班级干部的思惟工作，让他们起好的带头浸染。
此外，培育学生积极完成功课的习惯。功课是对新常识巩固复习的一个过程，是搜检自己一天的常识是不是掌控了的过程，也是一个预习第二天功课的过程，要肄业生写预习笔记、记念书笔记，这样，使学生育成了当真完成功课的好习惯。
3、正视黉舍与家庭的有机连络
一小我成长过程体例受三方面的教育，即黉舍教育、家庭教育和社会教育。只有这三方面的教育一致彼此配合，连结教育影响的一致性、延续性，才能收到精采的教育下场。学生精采习惯的养成也是如斯，单靠黉舍教育是难以收到知足的下场。而学生的首要勾当规模是黉舍和家庭，所以黉舍教育更应与家庭教育有机连络起来。不能只依托黉舍一个阵地，要随时和家长获得联系，做好家长工作，要求家长在家里也要对学生进行精采习惯的培育，把家庭教育纳入到黉舍教育的轨道上，成为黉舍教育的得力助手。例如，在开学初，我班召开养成教育家长会，组织家长进修习惯培育对孩子成长的首要，要求天天功课让家长签名，这既能让学生正视功课，按时勘误，也能让家长实时体味孩子天天的进修气象。学生在家的步履习惯和糊口习惯也需要家长的实时据守、培育。相信只要黉舍和家庭告竣共识，学生必定会养成精采的习惯。
总之，睁开学生精采习惯养成教育勾当，学生在各方面的习惯有了可喜的改变，文明素养不竭晋升，同窗们根底做到不随便丢垃圾，校园内每个处所都连结清洁，若发现地面上有杂物自动捡拾。学生精采习惯的组成有用促进了校风校纪培育汲引，出力催促了办学质量的进一步晋升。
养成教育工作总结11
在新的一年里，跟着科室前提的改良，对护理工作也提出了更高的要求，我们要以此为契机，狠抓护理处事质量，严酷落实规章轨制，增强营业、手艺操练，打造一支高素质的护理队伍。环抱护理部整体方针，骨科今年度工作总结以下：
1、凸起专科特点，打造护理品牌
护理作为专业手艺行业，应在机缘与挑战中找准合适的位置，走专业培育汲引之路是骨科护理工作的重中之重。科内重点培育名责任护士对病人进行功能锤炼指导工作。进—步完美功能锤炼指导的手段和编制，采纳多样形式的宣教，务求达到下场。预备在x年拟定骨科常见病功能锤炼，配以彩色丹青，建造成册，让病人更好的理解功能锤炼的意义和编制。
2、抓好质量治理
1、针对护理工作中存在的难点、焦点问题，设置工作重点，坚持把以“病酬报中心“的`人文护理理念融入更多现实具体的工作细节。
2、将规范化护理质量尺度落到了实处，渗入、贯串、落实到每个护士全程工作中去，使护理质量治理有章可循，组成了一个良性轮回。从病人的角度评价护理质量，把病人的知足度作为评价护理质量的首要指标，让患者真正从质量治理中获得实惠。
3、进行规范化培训
1、配合护理部，成立了护士规范化培训。不合年资、能力的护士进行不合的培训，让巨匠养成自动进修的习惯。
2、延续抓好专科常识的培训，提高护士专业素质，采纳有用的进修编制如：护理营业查房、床边演示，完成营业查房的形式。
3、天天进行了床边护理营业查房，每个月进行二次营业进修，每个月进行一—次护理操作示范和查核，每个月进行一次教学查房。
4、鼓舞鼓舞激励列位护士插手院内、外的培训，交流经验，进修新手艺、新常识。
4、清理好护理流程和奉告
1、合理的护理工作流程是泛泛工作顺遂实施的根底，我们在根底护理、专科护理、健康宣教方面要有合理的工作流程，指导护士进行泛泛工作。筹算在本科现有的工作流程的根底上，细化每个环节，真正做到合适临床工作现实、切实可行。
2、有用的护理奉告是病人配合的必备工作，我们将完美入院、体位、医治、不凡寄望事项、专科康复的奉告。
5、切实落实“以病酬报中心“的处事
完成了护士不美不美观念上的改变，把畴昔的“要我处事“改酿成“我要处事“。提高护士的礼仪与素养，创自己的护理名牌。把“以病酬报中心“的处事，具体到护理步履的每—细节。成立了从入院到出院每个工作环节的尺度。
6、培育优良的团队
发现科内护理人员的益处，操作其益处，指导其工作，阐扬小我拿手。成立团队精神，要让他们在协同工作中获得成就，充实阐扬小我力量。让每小我都介入治理，以增强其责任感和主人翁意识。
7、做好信息的传达和文件的清理
每次插手病院开会的第二天晨会时对内容进行原文传达，科室人员进行传达签到。对下发文件分类进行存放，以便查阅。拟指定专人对文件进行治理。全力做到思惟与病院同步，积极融入病院文化培育汲引中。
8、睁开护理成本效益的研究
避免成本的闲置与华侈，提高成本操作率，合理设置设备放置护理成本。定量分化，以尽可能少的劳动破钞与物质破钞，供给更多的合适社会需要的卫生处事，获得较好的经济效益和社会效益。
养成教育工作总结12
我校是一所新建成的移平易近小学，学生除夜部门都是20xx年陆续迁入的移平易近学生，他们在步履习惯上有诸多需要改良的处所。是以我校在养成教育工作方面，坚持从学生和黉舍的现实解缆，坚持教育与治理、自律与他律相连络的原则，以养成教育为根底，培育学生精采的道德品质和文明步履，由浅入深，按部就班，从点滴做起，从小事做起，养成习惯，学会做人。使黉舍的养成教育成为精神文明培育汲引的窗口，成为培育精采道德品质和文明步履习惯的表率。
1、深化熟谙，增强率领
本学期在奉行养成教育的实践过程中，我校将黉舍、家庭、社会三方面慎密连络到一路，把养成教育变被动为自动，让学生由“让你做”改酿成“我要做”，教学生学会做人的根底，促进学生身心健康成长，抓住了德育的针对性和实效性。
首先，黉舍成立了养成教育率领小组，由校长担负组长，政主任任副组长，除夜队部、班主任、各年级任课教师担负组员，真正做到全员育人，全程育人。
其次，了了养成教育工作的首要使命，全力做到育酬报本，德育为先，增强学生思惟道德教育和步履习惯教育。
第三，树校风、抓学风，严酷履行校规校纪，规范治理，强化要求，严酷操练，常抓不懈，不竭立异，培育汲引精采校风和学风，实施素质教育，实现“两基”方针。
2、用轨制束厄狭隘，以操练促养陋习范常规轨制，强化学生纲纪意识，是养成教育的前提保障。
黉舍拟定了各项轨制，按照新发布的《小学生泛泛步履规范》和《小学生守则》，和《班级常规治理细则》、《纪律、卫糊口动红旗评选细则》，力争做到不时、处处、事事都有规范要求。为增强迫度落实，黉舍对每班学生步履习惯进行据守记实查评和常规治理评分，并把各班天天的气象实时反馈给各班主任，以利各班有针对性的进行教育。
与此同时，黉舍坚持把天天的泛泛步履作为一种营业操练来睁开。如上下楼梯，黉舍把学生天天的上下操上下楼梯整队算作一次操练，班主任为学生批注若何规范的上下楼梯，上下楼梯寄望的细节，然后据守学生操练上下楼梯。此刻我校学生上下楼梯都能靠右行走，不彼此推搡打闹，秩序井然。
此外，黉舍坚持以《小学生泛泛步履规范》，黉舍的各项规章轨制和《班级治理实施细则》作为“校纪”、“校规”，以《纪律、卫糊口动红旗评选细则》的量分作为手段，进行“文明班级”的评选。出格是对背反《小学生泛泛步履规范》和黉舍各项规章轨制的同窗，实时进行辅佐分化、跟踪据守、按时搜检。
3、睁开“小学生步履习惯养成月”勾当
黉舍操作一个月时刻分袂进行卫生、文明礼仪、安然、进修习惯的培育为主的突击养成教育。黉舍应用升旗典礼、班会、板报等形式，加除夜鼓吹，营建空气。另出格召开《文明礼仪伴我行》主题班会和黑板报，对学生进行文明礼仪教育，要肄业生书写《文明礼仪伴我行》作文，讲述自己对此的不雅概念和做法。黉舍还充实应用典型人物的引领浸染，睁开向典型人物进修勾当，增强勾当实效。连络我校现实，睁开了“文明礼仪标兵”“文明礼仪之星”、“小道德表率”等评选勾当，成立学生公认的典型，睁开“向身边文明礼仪标兵进修，向身边道德表率人物”进修勾当。
当然仅独一一个月的`时刻，可是这一个月全校师生以此为重点，出力于此，配合全力，学生在文明礼仪和步履习惯上有了很除夜的前进。
4、读写连络，进修习惯落到实处
本学期我校连络自己特点，把养成教育的重点落到学生的写和说中去。针对今朝的学生听、说、读、写能力较差的现实气象，黉舍有方针的在2、3、在4、5、六年级，要肄业生写预习，1、二年级要完成读、说的功课，这样，使学生育成了当真完成功课的好习惯。
养成教育工作总结13
充实的一学期工作即将画上句点，我校这一学期的养成教育工作也进入了总结与反思阶段。本学期我校以学生现实气象为起点，以上学期获得的成就为根底，取长补短，逐步奉行养成教育，力争在糊口和进修中辅佐学生育成精采的进修习惯和糊口习惯，为其生平的成长打下精采的根底。现将本学期的养成教育工作总结以下：
1、必定方针，坚韧不拔
我校本学期仍然以《中小学养成教育治理细则》为养成教育培育内容，在周全奉行各类习惯的同时，必定重点内容，我校遵循局重点工作把读记习惯和书写习惯作为重点培育方针的同时，把学生的听课习惯和功课习惯也作为本学期的首要培育内容。
开学初我校要求列位教师针对自已所教学科的特点拟定筹算，在学期中并针对学生听课的.具体气象，环抱若何培育学生精采的听课习惯睁开教师论坛勾当。营业校长和教育处深切班级听课，体味班级学生的上课气象，实时与教师进行信息反馈。
2、具体习惯的培育
1、功课习惯的培育
为了更好地培育学生自力完成功课的习惯，我校在功课习惯的培育上加鼎力度，开学初拟定功课要求，要求班主任按时留功课，功课内容要丰硕，形式要多样，学生的笔迹要工整，本面要整洁，班主任批阅要实时，避免错批。教育处和营业校长每个月对各班功课进行不按期搜检，并把搜检气象实时和班主任交流，不竭整改，同时把搜检气象按等第评定，与教师期末查核挂钩。本学期学生的功课下场气象有了较着的改变。
2、听课习惯的培育
学生精采的听课习惯其实不是一夕培育成的，为了培育学生的听课习惯，营业校长深切班级听课，不美观不美观不雅察看学生的听课状况，并和任课教师环抱“若何培育学生的听课习惯”睁开论坛，针对黉舍教师的教学状况，营业校长操作营业进修对教师进行教学培训，不竭提高教师上课的教学能力，力争经由过程教师丰硕的课堂内容、竭诚的关心和教师小我的人格魅力，多方面领受学生的寄望力，提高学生的听课能力。经由一学期的全力，我校除夜部门学生的听课习惯有了较着的改良。
3、写字习惯的培育
为了周全提高学生的写字能力，我校把天全国午1：00到1：15这段时刻设为写字时刻，同时把科任教师分拨到各个班当副班任，一同深切学生傍边从坐姿、握笔姿式、字的根底笔划等细节处指导学生写字。营业校长和教育处天天深切班级据守写字教学的完成气象。同时在教师中心┞饭开师生齐练勾当，教师天天坚持操练粉笔字和钢笔字，在不竭提高自己写字能力的同时为学生起楷模浸染。经由过程这一学期的周全全力，我校师生的写字水平都有了较着的提高。
４、读记习惯的培育
教育工作德育为先，为了更好地从小增强学生的德育教育，我校本学期把《学生规》引入黉舍，每名学生人手一本新版《学生规》。天天早上７：３０到７：４Ｃ魅这段时刻我校设为朗读时刻，班主任逐句教学后，要肄业生朗读《学生规》，让学生在中潜移默化中领受传统文化的教育。我校把周五下战书两节课时刻也定为浏览时刻，为了周全鼓舞鼓舞激励学生走进书的乐园，黉舍为各个年级买了除夜量的课处图书供学生浏览，还为每名学生订制了一本浏览笔记，要肄业生在细心浏览的同时当真完成念书笔记。
5、计较习惯的培育
为了提高学生的计较切确率，我校开学初统一帮学生采办了口算题卡，班主任天天操作早自习或上课前一分钟，领学生进行速算操练，从根底抓学生的计较能力。
3、具体勾当
（一）三月份：
1、林义鸿、李书平、姜彩霞等11人插手《学生规》培训。
2、3月28日在我校礼聘权淑芳、吴虹到校召开《学生规》讲座。我校部门炊长和全数教师聆听了讲座，在精神上遭到了一次深切地浸礼。
（二）四月份
1、4月13日组织了三——五年级浏览功能角逐。三年组刘筱宇、四年组吴狄，五年组王金海获得一等奖，栾璐伶、开薪茹、隋明瑶齐截窗获二等奖，姚明轩、杨琬琳、刘全双齐截窗获得三等奖。
2、4月15日下战书进行全校朗读揭示。全校50人插手了揭示勾当。一——五年级学生齐聚一堂，这个充实而又首要的下战书，让学生受益颇多。
（三）蒲月份
1、5月20日我校写字教师对全数班主任进行写字培训。我校专业写字教师少，这类以点代面的编制周全催促了我校写字教学的睁开。
2、5月24日组织全校演讲角逐。三年级的栾璐伶、开薪茹齐截窗成就凸起。
3、在我校写字角逐中，王金迪、林鹭、代雨杭、曹旭荧和王金海获校级一等奖；李端文、纪丽、高德等获二等奖；钟志国、姚名轩、付凯军等获三等奖。
4、在5月末我校评选养成习惯优良少年：梁旭桐、钟治国、柴钜晨等被评为“小小书法家”；姜厚洋、王金迪、肖以旭等被评为“好习惯好少年”；丁铭禹、叶加宝、现梓阳等被评为“文明小平允易近”；王星晨、马佳华、隋明瑶等被评为“乐学少年”；王超、崔美玲、何生恩等被评为“浏览小高手”。
5、5月31日我校学生插手了区组织的写字角逐，在角逐中我校成就较理想。
（四）六月份
1、6月4号王金海插手市写字角逐。
4、具体落实
1、加除夜监管力度。落实工作往后，教育处加除夜搜检力度，对每项工作都实时搜检落实气象。
2、把各项搜检工作与期末考评挂钩，周全催促教育教学工作的落实。
养成教育工作贵在坚持，在尔后的工作中我校仍是本着“抓住一点，更正一点；抓好一点，巩固一点；巩固一点，再抓一点”这一年夜旨，长抓不懈，坚韧不拔，力争在养成教育的奉行中获得新的打破。
养成教育工作总结14
时刻仓皇而过，中班一学期很快又畴昔了，每位幼儿都能兴奋地在幼儿园进修糊口，不单个头长高了，各方面的能力也有了不合水平的提高。而我自己的激情、立场、常识与手艺进一步养成，慢慢成长。现将本学期的各项工作加以总结：
1、前阶段工作的不足：
1、班内部门小伴侣用餐时的卫生气象较差，桌上、地板上失踪踪下的饭粒较多；个体幼儿吃饭动作较慢，常有剩菜。
2、班内部门小伴侣纪律还没有组成，课堂常规较差，常有开小差、欠妥真听讲的现象剩饭的现象。
3、幼儿和教员的沟通能力较差，经常不能表达清楚自己的设法和要求。
2、现阶段工作编制及成效：
（一）保教并重，增强幼儿糊口自理能力及教学常规的培育
1、在糊口自理能力的培育上，本学期我们着重做好两点：
（1）提高幼儿自我处事的能力。经由半学期的锤炼，我们班的小伴侣根底上都学会了自己穿脱衣裤，是以这学期我们将重点放在教幼儿进修扣上扣子。
（2）以"值日生"为带动点，以点带面，培育为他人处事的意识。中班的幼儿不单能做到自己的`工作自己做而且已有了初步的为他人处事的欲望。是以，我们建造了值日生牌，经由过程请值日生的形式，天天轮流请小伴侣为自己组的小伴侣分菜分饭、擦桌子。
2、精采的课堂常规也是一个班级班风班貌的闪现，在课堂常规的培育上我们着重做好了两点：
（1）要求幼儿能面朝教员，舒适的上课。
（2）养成上课举手讲话的好习惯。一方面我们在泛泛的教学勾傍边正视、强调课堂常规，实时更正不良的步履习惯。此外一方面我们连络评选栏的评选勾当，给上课有前进、默示好的小伴侣粘上五角星，到了礼拜五在遵循五角星的若干良多若干好多来发放小红花，经由过程不竭的鼓舞激励，我们班的课堂常规有了较除夜改良，上课当真听讲、斗胆讲话的多了，讲话、开小差的少了。
（二）正视家长工作，增设处事意识，以多元化勾当促进家园联系家长工作也是班级工作的首要组成部门，本学期首要睁开了以下几方面的家长工作。
1、操作泛泛泛泛的迟早接送时刻向家长实时反映幼儿一日在园气象。
2、对部门幼儿进熟行访，体味幼儿在家的一些气象，以便在园做好针对性教育。
3、期中发放了幼儿在园气象表，便家长体味到孩子在园的默示。
养成教育工作总结15
1、以勾当为载体把对学生的步履规范的养成教育作为教育的主线。
1、睁开丰硕多彩的教育勾当，促进学生精采的步履习惯养成。以少先队为载体，睁开“献礼国庆爱我中华”“铭刻九一八勿忘国耻砥砺前行”“光盘步履从我做起”等勾当，响应阳光体育勾当睁开“花腔跳绳”，欢愉除夜课间等勾当。节沐日睁开“我是劳动小高手”“情暖冬至爱满校园”“刷树防虫美化校园”等劳动实践勾当。
2、睁开一泛泛规操练勾当，少先队充实阐扬校园广播、主题班会、手抄报等鼓疵魅阵地浸染，倡导学生从身边事、泛泛事、小事做起，从学会做人最早，成立以甚么为荣，甚么为辱的意识。睁开“四不、五俭仆”实践勾当，倡导文明礼貌、摒弃背法乱纪;倡导节约俭仆、摒弃华侈华侈。对在勾傍边闪现的除夜年夜大好人好事，严重背纪行为等典型事例要实时地睁开赞誉与攻讦。
3、正视养成教育，强化行规操练力度。小学生精采的步履习惯是靠泛泛泛泛穷年累月的知、行转化中逐步养成的。少对部召开“传承星星火炬引领雏鹰起航”少队干部会，阐扬少队干部的`表率浸染。在泛泛治理中操作班（队）会、主题勾当、值周教师温馨提醒等各类渠道，各类道路，增强对学生的进修习惯、文明礼貌习惯、体锻卫生习惯等方面进行操练和教育。
2、黉舍、家庭、社会配合睁开步履规范养成教育。
黉舍是教育首要的实施机构，但只有黉舍、家庭、社会三位合一体，慎密配合，才能组成教育工作的合力，实践证实，黉舍德育工作由单一化向社会化改变，是黉舍实施德育的一条极其有用的道路。我校经由过程成立家长委员会、弄妥家长黉舍，鼎力增强鼓吹工作，把步履规范的内容和要求，本学期成立第四届家委会，召开家委会，请家长死力配合、耐心指导、切确评价学生步履。家长的积极性调动起来，学生在校外遭到的不良影响就会除夜除夜削减，校内教育就加倍有用了。
3、养成教育系统化、经常化。
学生步履规范是一个几回再三抓，抓几回再三的过程。在学生之间睁开“比习惯、比前进、比成就”。一方面，黉舍分条理细化步履规范教育要点，分为低、中、高三个年级段。划分为对自己、对他人、对社会、对自然“在黉舍做个勤学生，在家庭中做个好孩子，在社会做个好平允易近”，从进修习惯、文明礼仪、卫生和劳动习惯三方面，确立了具体内容。低、中、高年级有不合要求，（提出低年级段一二三四好习惯（一声问好，两个轻声、三处整洁、四项自觉），中高年级段进一步填补内容，三三四四五好习惯（三轻轻、四个不、四个1、五个无），且对会议、排队、出操、上课、功课提出具体要求，并以这一套常规操练笼盖师生校园糊口的各个方面）。此外一方面，遵循现实气象，针对整体步履规范亏弱环节，必定阶段要点加以强化。这样有针对性的教育收到了较好的教育下场。
4、多渠道、全方位地睁开黉舍德育工作。
（1）“礼仪教育”我们中华平易近族素有“礼仪之邦”的美称。为了让这类精采的传统美德在学生中继续发扬下去，黉舍以“礼仪教育”为先导，指导学生进修文明礼仪，学会以礼待人。多年来，我们一贯睁开各类文明礼貌教育勾当，全力提高学生礼貌意识，积极促进学生文明礼貌习惯的养成。
1.文明习惯养成教育黉舍历来坚持多形式、多渠道的正面教育，指导学生人人懂文明，人人争做文明学生。一是每学期开学初，，组织学生进修《小学生泛泛步履规范》、《小学生守则》、《独李小学学生一泛泛规》，让学生除夜白做文明学生的准则;二是在校园内设立文明、礼仪口号牌:如“请操作文明措辞”“请讲通俗话”“轻声、慢步、礼让、右行”，等，让气象传染打悦耳;四是操作班会时刻，让学生自由讲话、构和，对校内外事务揭晓评论。五是建造文明礼仪手抄报。
2.设立礼仪岗、据守岗黉舍在校门口设立礼仪岗，全校各班轮流值周，进见礼仪示范，与黉舍教员、学生问候，让巨匠一进校便有一种激情亲热、温馨之感;在校园内首要位置设立红领巾据守岗，对个体学生的乱扔、乱丢等不良步履进行据守，禁止一些不文明步履的发生。
5、与德育轨制培育汲引相连络，落实学生习惯养成教育。继续拟定、完美《星级班级评选方案》、《星级学生评选方案》、和《班主任课间治理轨制》，落实《路队进出校》、《升国旗轨制》使德育轨制治理促进学生精采习惯的培育。
(1)睁开班级精采步履习惯积分储蓄勾当。为使习惯养成教育更具有针对性，我们在教育中把教育和领受束育的权力还给学生，在班级中睁开学生自立治理、星级学生评选勾当。每个月初第一个升国旗典礼，昌除夜赞誉月星级学生，发放证书、奖牌、奖品。学生在自我评价过程中，不竭反思、不竭总结自己有那些前进、有哪些不足，不竭设计新的方针，在学生自立治理勾傍边，睁开“我的区域我做主”勾当，每周班主任操作班会课会对上周学生自立治理气象进行反馈，充实阐扬了学生的主体性。
(2)传承中华平易近族文化精髓，陶冶传染学生，逐步组成精采的习惯我们睁开了传承中华平易近族文化精髓，进修朗读《学生规》、《三字经》勾当。我校采纳黉舍集中进修和班级自学两种进修形式，天天有内容，每个月有搜检，班级纷繁在路队行进中整洁朗读，揭示班级进修功能，天天凌晨，学生们踏者整洁的法度楷模、校园内外诗声朗朗，组成一道亮丽的校园风光线。古诗文朗读勾当丰硕了校园文化糊口，学生们在朗读中感悟，逐步内化为精采步履习惯。
(3)睁开念书勾当，培育学生精采的进修习惯睁开校园念书勾当，搭建教师、学生念书的平台，充实操作现有成本，配合县局工会睁开的“浏览润新书喷喷香致远”念书勾当，以校园藏书楼为阵地，为师生浏览交流供给便当。班级成立图书角，营建念书空气，鼓舞鼓舞激励学生睁开读好书交流勾当，培育学生酷好书籍，酷好浏览的精采习惯。指导他们从书中获守信息。试寻觅知，使书籍成为师生的糊口需要，使浏览成为师生的首要糊口编制，使书喷喷香溢满校园。
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