小学语文教研组工作总结

时刻:2023-06-16 18:47:22 工作总结 我要投稿
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小学语文教研组工作总结(通用15篇)

  总结是指对某一阶段的工作、进修或思惟中的经验或气象加以总结和归纳综合的书面材料,它可使零星的、陋劣的、概况的感性认知上升到周全的、系统的、素质的理性熟谙上来,是以十分有必需要写一份总结哦。那么若何把总结写出新花腔呢?下面是小编精心清理的小学语文教研组工作总结,仅供参考,巨匠一路来看看吧。

小学语文教研组工作总结(通用15篇)

小学语文教研组工作总结1

  年光荏苒,又一个首要而充实的学期接近尾声,本学期语文教研组环抱黉舍和区教研室的教研使命,以“基于信息手艺气象下的小学语文精准教学实践研究”为切进口,睁开教研主题勾当,语文教学工作,完竣地完成了。现将本学期的教学教研工作总结以下:

  1、因需设研,促进成长

  教研勾当的睁开,需切实促进教学质量的提高,真正促进教师的专业化成长。为提高教师教育教学的科研能力,我们教研组和管弄小学结成对子互帮合作,思惟的碰撞,理念的升华,为我们的教科研勾当指引了标的方针。同时,以语文教研组青年教师的课题研究为载体,睁开有关该课题研究的勾当,教研勾当既要改良课堂,又要促进教师的成长,从教师的需要解缆,这样的教研勾当才是切实成心义的。

  2、理论指导,评脉课堂

  本学期我们继续以《上海市小学各学科教学常规》为抓手,以《进修为中心的课堂不美观不美观不雅察看》为引领,参议学本课堂。若何将理论和现实相连络,评脉我们的课堂呢?因而,我们组织语文组的教员操作周三的教研勾当解读这本书,并连络有关课题研究,切实有用地将理论和现实相连络,选用书中的不美观不美观不雅察看量表“1—5”学生前进度的不美观不美观不雅察看单这一表格进行创作发现性地操作,应用到我们的教研磨课勾傍边,对统一课堂进行多角度的分化,率领我们的'课堂不美观不美观不雅察看走向深度不美观不美观不雅察看。有了理论的引领,我们的教研勾当睁开的加倍有实效性,借助课堂不美观不美观不雅察看单解决所闪现的问题,遵循学生的分歧化进修提出教师的教学策略。将课堂不美观不美观不雅察看这类手艺成为教师通往学生心灵和晋升教育聪明的一条道路!

  3、抓好教学常规,扎实各项工作

  教研组继续健全了教学治理轨制和教学质量的综合评价系统,进一步规范和强化教学“五当真”工作,继续以备课、功课为抓手,完美课前预备、课中教学、功课与教育三环节的实施与治理。课前教学设计抓好切必定位教学方针、整合优化教学内容、精心设计教学勾当方案三点,并组织了多次周全的常规搜检。在鼓舞鼓舞激励语文教师们创作发现性工作的同时,不放松对其教学常规的指导和据守。3月底到4月初,语文组放置了全数青年教师的说课角逐,从中脱颖而出良多好苗子。4月中旬到5月初,语文组又进行了一次小我根底功的角逐,每位教员都遵循要求设计了一份高质量的操练卷。5月底我们又遵循各个年级学生的不合特点,睁开了具有语文特点的硬笔书法、讲红色小故事和“飞花令”的角逐勾当,获得了精采的下场,学生们介入的热忱也很高涨。

  4、存在的问题:

  1、泛泛泛泛教研空气活跃,却没有撰写教学方面的论文。尔后的工作中要寄望堆集经验,为撰写论文,案例留下珍贵的经验。

  2、工作当然踏结健壮,却贫窭立异。尔后工作中要全力完成筹算的使命外,还要创作发现性的睁开教学工作。

  转眼一学期又很快畴昔了,回首回头回忆回头回忆本学期教研组的工作,是忙碌的,又是充实的。我们极利巴教学教研工作抓紧,抓细,抓实,从点点滴滴中求得前进。不才学期的教研组工作中,我们将在不竭进修中找出不足、发扬益处,战胜短处错误,对自己的教学工作多反思、多总结,调动本教研组所有教师介入教学更始的积极性,睁开多种行之实效的勾当,促进各方面工作效力的提高。

小学语文教研组工作总结2

  在黉舍率领、黉舍校教育处的率领下,一学期来,我教研组能掌控时代的脉搏,全力刷新教法学法,教研空气浓密,全组教师坚持到底,认当真真履行上级划定,扎扎实拭魅睁开教研工作。

  1、浏览为本,提高教师理论素养

  一学期来,遵循上级精神,我组教师进修了新纲要,进行了关于人教版小修订、除夜修订教材特点的教育,当真进修语文新课程尺度。我们组的教员都斗劲年青,巨匠爱学、乐学,进修的空气也出格浓。泛博教师全力用全新的理念武装自己,并在实践中加以考试考试、应用,使全数教研组的教学风度为之一新。

  2、集体备课,晋升研读教材的能力。

  本学期,我们重心落在了集体备课,漂课上。我们操作教研时刻,当真睁开了集体备课勾当。经由过程集体备课,削减了教师的无效力动。经由过程不美观不美观概念的碰撞,优化了教学过程,教师有了更多的时刻研究教材,参议教法、学法,全力使语文课上得布满情趣,布满活力,变僵硬的教学环节为活跃自然的语文勾当,使学生的个性飞扬起来。开学初,我们就拟定了具体的实施筹算,每次勾当都有具体的分工;每次勾当都有当真的文字记实;每次勾当巨匠都出经营策,畅所欲言。集体备课勾当的睁开,不单使教学工作睁开得更扎实、更有用,而且多了参议教学、解决思疑的时刻。我组上轮流课的教师能环抱自己的研究课题上出新思绪,每次评课巨匠都能积极自动地介入构和、交流。团结、朝长前进、立异是我组一贯的气概,在这里:既有德才兼备、以身作则的率领作领头羊――黄冲主任;也有斥地立异、勇挑重担的主干作支柱;更有虚心肄业、勇于实践的青年作后援。在这样一个巨匠庭中,教师之间团结一致,互帮合作,你追我赶,闪现出浓密的教研空气,教师营业水平也得以不竭晋升。

  3、校本研修,敦促课堂教学更始。

  借助人人一节课的勾当契机,本组中青年教师的教学勾当获得一次检阅。经由过程上课、评课系列勾当,既提高了教师的实践能力,又使他们的熟谙水平得以飞跃。我组全数教员倾情投入、积极备战,我组以“抓操练、创情境、促高效”为主题全力打磨自己的精品课,揭示本组的实力、超卓。全数教员在勾傍边配合全力,也提高了小我的综合能力。促进了教研和科研的连络,晋升了教研勾当的质量。

  4、脚结壮地,扎实进行教学常规治理

  本组教师一学期来在新课程理念的指导下自力备课,把“备课”作为自己个性化创作发现过程的'真实记实,变备“课”为备“人”,变备“形”为备“神”;闪现出教学方针多元性、新知进修的试探性、教学过程的勾当性、教学内容的现实性、课外勾当的开放性。课堂教学要就教师遵守以学生为本,能力为中心,实践为重点;课堂结构要趋于开放、矫捷;组织形式上要趋于宽松平易近主;评价上要趋于多元化。课堂教学方针要就教师从头定位,要着眼于学生的成长,除关注学生的一般能力外,更要关注学生进修能力的提高,试探能力、立异能力的成长,关注学生进修语文的欢兴奋乐喜爱、抉择抉择信念、意志、毅力等。要就教师熟谙到进修是一种文化,是学生体味社会的首要窗口,让学生在语文进修勾傍边领受“语文文化”的陶冶。教学编制的默示形式要有所打破,课堂上学生自立默示的时刻和空间要足够一些,教学的气象要宽松一些。此外,要就教师切实改变思惟,积极睁开实践,试探闪现新课程理念的教法和学法,每位教师每学期都要上出一堂质量较高的实践公开课,并实时总结、反思、完美,从而使自己的营业水平不竭提高,课改不美不美观念真正在自己的心中扎下根。在提优补差方面,做到“分层要求”,看待优生要提出进一步要求;看待差生做到“爱心、耐心、恒心”相连络,正视做好落伍生的转化工作,在此根底上,睁开优差结对勾当,各班差生的转化率有了较着的提高。此外,我组增强了随机调研力度,真正把周全提高教学质量落到实处。

  我组教师每个月均按要求完成各项常规教学使命,同时教员们对自己的教学经验进行总结、反思;撰写进修理论的收成。我组杜文飞教员指导谢佳佳、徐来、徐余仁插手艺术节(篆刻)角逐获县级一等奖,市级三等奖。她的《句群仿写》获县习作教学设计角一一等奖。我组徐林芳获县小进修作序列教学案例评选二等奖,指导的金轩冉同窗获“读好书写读后感”征文角逐三等奖。李丽华教员的教学软件获县一等奖,撰写的论文《小学思品课的勾当教学切磋》在全国获奖,李丽华教员的教学软件荣获县一等奖;年青活跃的周洁荣获“被评为县教坛新秀”诺言称号。

  在尔后的教育、教学工作中,我们将继续相融在这个巨匠庭中各显其能、各展所长,为考试考试小学语文教学工作出力,在语文这块但愿的郊外上不竭垦植,不竭收成。不竭反思不足的处所,找准出力点,草创教研勾当的新场所排场。

小学语文教研组工作总结3

  在教研室、校教育处的率领下,一年来,我教研组能掌控时代的脉搏,全力刷新教法学法,教研空气浓密,获得了必定的前进。

  1、教育思惟

  教师能周全贯彻教育方针,面向全数学生,正视学生的周全成长。为人师表,酷勤学生,在教学中能积极渗入道德教育,在学困生转化方面做的很好。

  2、常规治理

  在每学期之初都能召开会议,构和商定教研筹算,使得教研工作筹算方针了了,合适课改要求,有较强可行性。在学期竣事时,也能召集全数教师为一学期的教研工作做总结,使得总结内容具体,有落实筹算的现实做法。在插手教研勾那时,除乞假的教师外都能准时出席,每次勾当都有具体的内容。教师都有着积极朝长前进的精神,能团结协作,以老带新,互帮互学,工作立场十分划定礼貌。

  3、教学勾当

  教师都能超前一周备课,教案规范齐全,既备了教材、教法,又备了学生学情。教学方针了了,教学重点凸起。在课堂教学的过程中能与学生积极互动、配合成长,能措置好教授常识与培育能力的关系,正视培育学生的自力性和自立性,指导学生质疑、查询拜访、研究。教师尊敬学生人格,关注个性分歧,激起学生的进修积极性,培育学生掌控和应用常识的立场和能力,教学下场上佳。对学生进行课外教育时,教师立场热忱,富有耐心,而且寄望反馈,学困生提高较快,学生反映很好。功课安插做到了恰当适度,批改当真,能实时给以改正评议。考试命题合适课程尺度要求,试题难度、分辩度、笼盖面、题量较适当,斗劲正视考试质量分化。教师具有除夜课程不美不美观,能连络语文场地睁开勾当课,有筹算、有教案,除夜除夜都气象下能做到按时刻、定地址、定人员、定内容,下场较好。具有现代教育手艺意识,能积极并创作发现性地应用电化教学手段,显著地提高了教学下场。

  4、教研教改

  以课改新理念为理论按照,拟定校本教研筹算,撰写总结,全力做到筹算可行,总结内容具体其实。每学期放置两位教师承担校级研修课的使命,在上课前进行集体备课,分化教材、学情,研究教法、学法,研究空气浓。其余的教师则在教研组内上研修课,同年级的教师在一路构和交流。在上研修课时,组织其他教师听课、评议。在校级研修课竣事后,要求听课教师撰写评课稿,进行集体评课,评议十分当真,空气活跃。上学期在集体备课、评课时,还礼聘了教研室与教师进修黉舍的专家进行了指导,下场很是好。教师每学期的听课节数都在10节以上,并都有评价定见。在课题研究方面,一黉舍的课题为主,能按期进修、研究。暑假时代组织了部门教师插手了电脑常识培训,为课题研究打下了必定的根底。教改方案较为系统,方针了了,具有较强的可操作性,除夜除夜都教师能够介入。

  5、规范治理,提高教学“七当真”水准

  1、

  环抱黉舍教学常规“五当真”的工作履行细则本学期进一步严酷、规范了五当真工作,

  实时做好了搜检、催促、查核工作。安身课堂,抓好常规,全力立异,充实阐扬教研组的导向、调剂等功能,

  以此促进我组语文教学质量的周全提高。

  2、增强了教学质量的`治理,正视精采进修习惯的培育。

  精采的进修习惯对学生的进修、糊口有着抉择性的浸染。是以必需把精采的进修习惯培育纳入教学的首要议程,渗入到具体的教学步履中。出格是低年级学生,进修刚刚起步,可塑性强。教学中严酷要求,操练到位,经常抓,抓经常。

  3、增强对年青教师的培训指导,做好年青教师的带教工作。

  新教师能兢兢业业工作,虚心向指导教员就教,指导教师和同年级教员也能经由过程配合备课、听课、交流等辅佐新教师完成自己的脚色改变,新教师们都分袂有了可喜的前进。

  本学期,我们教研组当然没有轰轰烈烈的事迹,但每位教员都能结壮,当真地工作,在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作,默默无闻地奉献,促进语文教学的整体晋升。

小学语文教研组工作总结4

  这学期,我校语文教研组的工作在黉舍的统一率领下,遵循学期初拟定的工作筹算,全数语文教师团结协作,真抓实干,兢兢业业,踏结健壮周全贯彻黉舍对教研工作的要求,从规范入手,有方针,有筹算,有法度楷模地增强课堂教学更始研究,以周全提高本组语文教学水平及语文教学质量,周全提高学生的语文素养为方针,形式多样地睁开语文教学工作,完竣地完成了本学期的教学教研工作,现总结以下:

  1、增强校本培训,促进教师专业成长

  作为教研组,我们深深地感应,教研组理当始终站在课程更始浪潮的前头,为黉舍的语文教学,为催促黉舍整体语文教学水平的提高,阐扬教师集体的聪明和才能。是以,本学期,我校语文教研组以教研组为中心,正视增强教师的校本教学工作,多渠道的对教师进行培训,促进教师的专业成长。

  1、开学初,语文教研组要求语文教师继续增强教育理论与实践经验的进修,使新的课程理念深切人心。在教师的自立进修中,每位语文教师的教科研水平都获得了更进一步的提高。

  2、睁开好教研勾当,操作教研勾当的时刻组织切实有用的进修构和勾当,用前进前辈的教育理念撑持深化教育更始,改变传统的教学模式。教师在进修、交流、实践的过程中,把新的教学理念渗入到了教学中,教学正视了以培育学生的合作交流意识和实践立异能力为主,正视了尊敬学生的需要,培育了学生的自学能力。

  3、增强校本培训中的主干教师引领浸染。要求全数语文教师插手到黉舍课题研究中,连络课题研究的内容,进行相关的理论进修和研究,提高了教

  师们的课堂教学策略、教学评价的能力,平稳地成立了评价要以学生成长为年夜旨的思惟。

  4、正视了多条理勾当。鼓舞鼓舞激励教师积极外出或在校内听课或插手培训或自立进修。使教师水平都获得了提高。

  2、积极睁开各类教研勾当,提高教师教学能力和教学水平

  1、当真积极地睁开校内听课勾当,促进教师集体教学水平的提高,一贯是我校弄好教研工作的传统。本学期,这个诺言的传统继续在我校语文教研组懂获得发扬。鼓舞鼓舞激励教师之间彼此进修,一路构和,配合介入,阐扬着传、帮、带的浸染。每次勾当,我们都当真抓好以下环节:组织听课,评课、诊断、总结。教研组内同事彼此听课、研究中,巨匠集思广益,讲话积极,配合参议了一些泛泛教学中存在的问题,提出了卓有成效的不雅概念,为各个条理的教师供给了锤炼的舞台、搭建了成长的阶梯,也提高了教师的课堂教学水平。交流中,教师的教育科研能力也获得斥地,从多方面临一堂好课有了更周全的熟谙。

  2、连络黉舍各阶段工作的进展来睁开教研勾当,促进教师间的彼此交流和合作,达到教学相长的方针。在这些勾当的睁开中,教师互帮互学,配合前进。这样的教研研空气,不单加深了教师间的彼此体味,更促进了教师教学手艺上的提高,达到了取长补短、配合成长的方针。

  3、教学常规搜检常抓不懈,落实到位

  为了使教学工作规范化,轨制化,科学化,条理化,每个月的常规搜检,都很抓落实,不走过场形式,当真正视,发现问题实时整改。经由过程催促、搜检教师们组成了工作习惯,每到月底总能实时完成各项使命。本学期我们进

  行了一年级拼音检测,二年级写字检测,四年级浏览检测,

  5、六年级作文检测。

  4、积极睁开课题研究

  教学更始和教学科研是提高教学质量的根柢前途,我们语文组在黉舍、教育处的率领下,以提高课堂教学质量为方针,不竭地进行试探、更始、立异。操作教研勾当进行进修、交流,取长补短,以不竭提高课堂教学能力和教研水平,积极介入课题研究,深化课堂教学更始,积极介入课改考试考试。

  5、教研组工作存在的不足:

  1、有些教研勾当睁开的.不够扎实,走过场,在良多具体工作环节上窘蹙创意,勾当效力不高,没有阐扬出教研勾当应有的浸染。

  2、个体教师对教研组勾当正视不够,熟谙不够划定礼貌,插手集体勾当的热忱、积极性不高。

  3、学生勾当睁开少,对学生能力的培育不够。对学生的课外浏览指导还不够,在学生勾当的组织上仍然没有跳出应试的窠臼,对其语文综合素养的提高关注不够。

  6、下一步工作的四点编制:

  1、教师是教育的关头,我们要从自己找启事,不自怨自艾,不埋怨气象,全力增强进修,提高工作的责任心和工作的艺术性,睁开教研组之间更进一步地交流沟通,全力提高我们组教员的专业手艺水平。

  2、严酷抓好常日的教学常规工作,从上课、批改功课、能力操练入手,严酷要肄业生,谨记古语“教不严,师之惰”,以此彼此鼓舞激励。

  3、从学生的角度来讲,我们将以成立进修的自抉择抉择信念,成立竞争的进修风气为主,正视进修欢兴奋乐喜爱和进修编制的培育,扩除夜浏览量和作文量,进行有序地专门操练,提高他们的综合水平。

  4、死力做好落伍生的工作,想各类编制,常抓不懈,全力不让一个学生后进。

  总之,在本学期里,我们语文组获得了必定的成就。但我们也看到了坚苦和不足,我们相信,只要全校上下切实更新教育不美不美观念,真正坚持切确的办学标的方针,在总结本学期经验教训的根底上,在列位教师的配合全力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此,我们布满抉择抉择信念。

  时刻过得真快,一转眼这学期又很快畴昔了,回首回头回忆回头回忆本学期的工作,教研组的每位成员工作兢兢业业,踏结健壮,遵循期初的教学工作筹算,以新课程更始为契机,以新课程尺度的根底理念为指导,改变教学不美不美观念,从课题入手,有方针,有筹算,有法度楷模地进行课程更始。具体为:“六当真”水准,

  1、进修学科课程尺度,

  2、继续增强集体备课力度,

  3、实时做好对位教员的背备课气象进行了斗劲周全的搜检,

  4、安身课堂,抓好常规,经由过程随堂听课等编制,

  5、住重主干教师的培育,

  6、充实阐扬调研的方针、对检测功能进行分化。

  7、存在问题

  1、小组工作还要集思广益、集思广益。

  2、做好本职工作的同时,都应死力地给以他人关注,有好的设法或思绪配合分享参议。

  3、待进生教育工作使命艰难,不容废弛。

  4、教师要积极的写出更多更优良的文章来揭晓,交流。

小学语文教研组工作总结5

  一学期的工作即将竣事,本学期,我校全数语文教师安身岗位,团结协作,求真求实,教书育人,在区教研员余鹂教员的引领下,顺遂而完竣地完趁髅瘅项教育教学使命。现总结以下:

  1、当真进修理论,更新教育不美不美观念。

  现代社会对语文教育提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高科技成长的趋向,要求现代平允易近具有精采的人文素养、立异的精神、开放的视野、合作的意识,和聚积、措置、交流信息的能力。新的语文课程尺度恰是应时代要求,周全阐述了语文课程的性质与使命,构建了新的语文方针系统,也使我国语文教学的更始再次跃上一个新的台阶。为此,我们在开学前夜,组织语文教师插手了教研室进行的新课程尺度及教材培训,使教员们了了《语文课程尺度》光鲜的理念、全新的框架、了了的方针、有用的指导,是对修订纲要的新成长,了了所教学段的阶段方针及教材修订的意图,做到教学伊始,整体掌控,有的放矢。

  2、峻厉勤要求真,常规落实有用。

  一学期以来,我们始终坚持以教学为中心,强化治理,进一步规范教学步履,并力争常规与立异的有机连络,促进教师严谨、扎实、高效、科学的精采教风及学生峻厉、勤恳、求真、善问的精采学风组成。五环节的考评首要形式有以下四个:1、自检——治理上,全力闪现以酬报本的思惟。要求每位教师对比有关轨制,搜检自己所有的职业默示是不是规范、得体。2、互不美不美观——由组长牵头,组员间互不美不美观交流,取长补短,增强随机教研。3、校查——坚持每个月一次的常规搜检,对组内教师的备课、批改良行搜检反馈,改正疏漏。不按期的进行排闼课,把常规工作抓严、抓细、抓实,促进教学治理的良性轮回。全数语文教师从点滴入手,体味学生的认知水平,查找资料,精心备课,全力创设宽松愉悦的进修空气,激起欢兴奋乐喜爱,教给了学生常识,更教会了他们求知、合作、竞争,培育了学生切确的进修立场,精采的进修习惯及编制,使学生学得有趣,学得其实,确有所得,向40分钟要效益;分层设计内容丰硕的课外功课,教法参议,学情分化。真正做到常规落实有用。

  3、扎实课堂教学,揭示小我风度。

  本学期,我们语文组在余鹂教员的指导下,考试考试了主题研究课勾当,就浏览课的的朗读指导方面做了有益的考试考试。首先是余鹂教员亲自为我们上示范课,我校教员也当真积极地睁开校内研究课勾当,更可喜的是余鹂教员还为我们引进了城区名师课堂揭示,除夜除夜促进了教师集体教学水平的提高。每次勾当,我们都当真抓好以下环节:集体备课,组织听课,评课、总结。有专家引领的时辰,每位教员更是积极介入听课,评课,当真听记专家的讲评。我校余雪仙教员执教的《陶罐和铁罐》还拍成了录相课,而且插手了航埠小学、沟溪小学和我们黉舍的三校联谊课堂揭示。新教师周玲的语文课堂教学,在巨匠的配合指导和辅佐下,加上自己的不竭全力,也是一次比一次有了很除夜的提高。在12月份区教研室进行的“文本细读”评选勾当,我们语文组每位教员更是齐心合力,研读文本《军犬黑子》,并遴派吴莹教员插手角逐,获得了区二等奖的优良成就。下学期,我们将继续进行校内研究课勾当,让全数教师在彼此进修和交流中配合前进。

  4、进行多种勾当,促进语文进修。

  本学期,我们语文组还进行形式多样的各类勾当,如在一年级进行了拼音过关检测勾当,还进行了全校学生的听写角逐,扎实了学生语文根底。国庆节时代组织学生进行祖国颂演讲角逐,元旦时,又进行了“庆元旦”除夜型诗词朗读角逐,把弘扬“中华经典朗读”的.特点培育汲引渗入到语文学科的教育教学中,既锤炼、提高了语文教师的水平、素质,也增强了学生进修语文的欢兴奋乐喜爱,培育了学生的语文能力。师生配合吟诵古诗词,营建了较好的书喷喷香空气。组织学生插手区中小学生“反邪教”征文角逐,我校学生叶曼琪所写的《森林传说》获区一等奖;组织学生插手“走进协调的春季”念书征文角逐,我校学生毛祺隆获得区一等奖,指导教员刘小燕获得了区“优良指导教师”称号。

  5、鼓舞鼓舞激励教师撰写博客和论文,全力向科研要质量。

  本学期,我们语文组教师为提高自己素质,更是积极进修教学理论,经常撰写教育博客,把自己泛泛泛泛的教育教学所思所得堆集成措辞文字,上传到教育博客和巨匠一路交流进修。教师们还积极撰写教学论文。刘小燕教员撰写的语文论文《浏览因尊敬而超卓》荣获区二等奖,祝玉峰教员撰写的《让山花开得更艳》获区三等奖。

  总之,一学期来,在教研室率领的指导和引领下,经由语文组全数教师的全力和配合,各方面都有了很除夜的晋升。但我们也看到了坚苦和不足,如教研组勾当睁开得还不够扎实,在良多具体工作环节上窘蹙创意,对学生的课外浏览指导还不够,对其语文综合素养的提高关注不够,教师自己的理论常识和营业水平还有待提高。不外我们相信,只要巨匠切实更新教育不美不美观念,不竭全力进修,我们组下学期各方面的工作必定会做得更好。

小学语文教研组工作总结6

  年光仓皇,首要、忙碌的一学期即将竣事了,回首回头回忆回头回忆这一学期的教学,再次感悟到了教育的超卓纷呈。我们小学集体备课(一)组的每位教员全力着、奉献着;团结协作、奋力拼搏着;用聪明与汗水精心浇灌着属于自己的那一份“责任田”,顺遂而完竣地完趁髅瘅项教育教学使命。现总结以下:

  1、集体备课落到实处

  本学期我们在黉舍教科处的率领下,切实可行地睁开备课组勾当,做到按时刻、定内容、定形式。在勾傍边,我们集体研究课文的教学方针,重难点,教学流程,课后拓展小操练等;我们彼此参议环节,全力切磋课堂最好教学环节,力争课堂教学的优化,真正提高课堂教学质量。集体备课是我们备课组集体聪明的结晶。我们对每个单元的教学提前进行浏览和研究,集体参议出每个单元的教学重点难点,研究出每篇课文的教学思绪和编制。每个教员都能在集体备课时辰积极构和,说出自己的设法。我们还正视教学过程的反思,每节课后教师都当真地反思教学过程,实时地把教学中点点滴滴的感应传染写下来。

  2、团结协作不竭完美

  有凝固力的团队才是有生命力的,而我们小学集体备课(一)组的蓬勃生气也恰是验证了这一点。每当有教员接到公开课的使命,全数组员拧成一股绳。巨匠聚在一路研究教材,必定教学内容再当真分化重点难点,设计教学方案。

  3、勤于研究斗胆立异

  在教研方面,备课组成员能积极插手每周2、周四的勾当,勾傍边人人能集思广益,畅所欲言,每次都有了了的主题和具体的记实。并环抱研究课题睁开教育教学工作,组成浓密的.研究空气。以理念更新、教学设计和课堂教学为三除夜出力点,力争走出一条科学有用的教研新路。

  4、自我反思了了航向

  有了本学期的深切研究,我们组的每位教员都在不合的角度、不合的条理获得了响应的锤炼和提高。可是,我们也清楚地熟谙到了以下方面将是我们在尔后的工作中需要进一步全力试探的标的方针:

  1、进一步增强新课标等理论的进修,使其加倍具有针对性和实效性。

  2、备课中加倍关注教材的研读、学情的分化及教法和学法的研究,出格要将教学各个环节设计的意图说得加倍深切。

  3、对不合条理的学生出格是学困生所采纳教法、学法的策略研究还应加倍深切、有用。总之,在集体备课中激活了教员们的思惟,促进了教员们的交流与合作,还使教师个体和教研组集体得以快速、有用的生成和成长!在尔后的工作中,我组成员将继续全力、团结一致,让集体备课加倍扎实有用,让各项工作也都能更上一层楼!

小学语文教研组工作总结7

  一学期的工作转眼有已接近尾声,俗语说"春的垦植、秋的收成",回首回头回忆回头回忆一学期的教学教研工作,我们有着几分充实、几分感概??本学期,我们教研组的工作本着"为了学生处事,为了自己的提高"的理念,在全数教员们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的睁开着,完竣地完成了本学期的教学教研工作,现总结以下:

  1、当真进修理论,更新了教育不美不美观念

  几年来,我们经常有一句话挂在嘴边:要给学生一杯水,自己先要有一桶水。后来,又有人认为,一桶水岂能解决?前人不是说为有根源活水来吗?要有源源不竭地水流才能摆布逢源、应对自如。或许,这只是揭露了教师需要具有丰足的学科常识而已。开学初,我们全组教员当真研读了《语文课程尺度》,体味了每个年级段的教学方针和要求,睁开了新课程理论下的高效课堂尺度构和。往后又拔取《给教师的100条建议》及《小学语文教师》等教育名著或教育教学杂志,经由过程小我自学、组内交流等多种编制来进修新课程,掌控新课程,以改变不美不美观念,组成新的课程不美不美观、教师不美不美观、教学不美不美观、课堂不美不美观、质量不美不美观。全组每位教师起码摘录笔记20则以上,进修、浏览蔚然成风。

  2、继续睁开校内听课评课及教学诊断勾当

  当真积极地睁开组内听课勾当,促进整组教师集体教学水平的.提高,一贯是我校弄好教研工作的传统。本学期,我们三年语文组积极睁开组内听课评课勾当,每位教师起码开上一节组内研究课,其他组员当真听课、议课,听课节数起码15节以上,最多的达30多节,研究空气十分浓密。

  3、进一步落实集体备课轨制

  “尺有所短,寸有所长。”每小我都有他的益处和短处,假定能彼此进修、彼此借鉴,取长补短,我们的工作就可以事半功倍。但因为各类启事,以往集体备课经常流于形式。本学期我们当真落实教育处有关划定,严酷纪律要求,改良组织编制,在备课组内实施定课题、按时刻、定主讲人、全数插手的做法,在很除夜水平上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力争做到统一思惟,统一进度,统一操练,出格是在备教学方针,备学生操练,备教学编制时能集思广益,取长取短,同时经由过程集体备课,实时体味教育教学气象,针对教材的特点,不竭地进行试探、更始、立异。

  4、教学常规搜检常抓不懈,落实到位

  为了使教学工作规范化,轨制化,科学化,条理化,一学期两次的常规搜检,都很抓落实,不走过场形式,当真正视,发现问题实时整改。

  5、进行多种勾当,促进学生进修语文

  在教育处的率领下,本学期,我们组还组织学生插手了形式多样的各类勾当,如组织学生插手“书喷喷香校园”、影评、书画展等勾当,在每位语文教师的精心指导和鼓舞鼓舞激励下,百分之九十以上的学生积极插手了。更可喜的是,有一部门学生的作品获得县、校

  1、2、三等奖,除夜部门孩子在睁开勾当的影响带动下,养成了天天浏览经典书籍,与教员同窗交流感应传染,学会摘录好次好句等精采的念书习惯,为孩子的获得宏壮空阔的常识、毕生进修、毕生成长,奠基了根底。除夜部门孩子一学期看了近10本长篇书籍,最多的达到30本摆布,浏览量除夜除夜增添。

  6、积极投身教科研勾当

  在黉舍率领的指导鼓舞鼓舞激励下,我组多位教师积极投身于教育科研勾当,在当真谛论进修的根底上,环抱黉舍的教研方针,语文组两个小课题立项,获得专家组好评。在十月份县进行的语文素养除夜赛中,有两位教师获得县级

  1、二等奖,有多篇论文获得县级奖励。

  总之,"学无绝顶、教无绝顶、研无绝顶"短短的12个字充实归纳综合了我们教学教研的标的方针与精髓,唯有我们在这浩荡的教海中披荆斩棘、勇于斥地,才能在课程更始的瞧石上激起一朵朵斑斓的浪花!我们相信,在列位教师的配合全力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好。

小学语文教研组工作总结8

  年光荏苒,一个学期又竣事了。本学期,语文教研组的工作在校率领的撑持下,在全数语文教师慎密慎密亲密配合下顺遂睁开。没有轰轰烈烈,只有踏结健壮。一学期来,语文组的教员走到了一路,配合试探。这其中非能用成功失踪踪败或欢愉沉痛一言概之。现将本学期的具体工作总结以下:

  1、继续进修课程理念,改变教学不美不美观念

  本学期,语文组操作每周的集体备课时刻,连络营业进修,组织全数语文教员当真进修语文新课程尺度及最新的教育理念,切确掌控语文教育的特点,积极倡导自立、合作、切磋的进修编制,构建自立合作进修型课堂教学模式,全力培育汲引开放而有活力的语文课程。

  2、睁开教研勾当,提高教学质量

  1、抓好校级语文教学交流课优良课角逐。本学期共开交流课28节,全镇小学教师优良课角逐9节。执教者当真备课、上课、说课。与会教师当真听课、记实、集体评议,经由过程这一系列的法度楷模,彼此研究,配合促进,组成精采的教研空气。每位语文教师能遵循学生的特点,积极试探,研究科学合理的教学模式,应用到课堂教学中去,促进了基赋性课程的研究,并能把学到的新理

  念、新编制、新手艺应用到教学实践中,促进教研和科研连络,晋升了教研勾当质量。在评议中,我们对教学进行参议式评课,反思:假定我来教,这个环节会若何措置,若何去评价必然学生,若何进行文本、学生、教师间的互动,若何点燃学生思惟的火花,真正让课堂布满文化魅力、思惟的魅力、艺术的魅力。你有甚么金点子,我有甚么好主张,他有甚么新创举,城市在评课中畅所欲言。这类听课、评课勾当,对老、中、青教师都有促进;这类学术上的交流,教法上的参议,对提高我们全数语文教师队伍的水安然舒适我校的语文教学质量起到了催促浸染。

  2、更始备课轨制。跟着新课程更始的逐步实施,教案的更始也势在必行。本学期,在黉舍的率领下,我们组对备课轨制进行了更始。以年级组为单元,倡导分内容分章节分头备课,力争备精课;倡导操作汇集成本寻觅资料,以达到成本共享之方针。对教案的撰写也作了新的要求:强调教案要凸起①要有了了的教学方针;②要列出需要教学法度楷模;③要当真写好教学后记。倡导更具活力更具生命力尽显个性气焰的富有新时代特点的新教案。今朝,各年级组都堆集了一整套的教学资料,有的是教员们自己拟定的,有的是多方聚积的,做到成本共享。集体备课整合了各类教学成本,优势互补,组成了教的合力,提高了语文组整体教学教研水平。

  3、正视常规搜检,强化教学治理

  在鼓舞鼓舞激励语文教师们创作发现性工作的同时,不放松对其教学常规的.指导和据守。本学期,语文组配合教育处进行了每个月一次的教学常规工作搜检,内容搜罗是不是写教案,教案是不是合适现实,是不是写教学反思和教后记,学生功课的设计是不是有立异,批改是不是实时、当真等方面。从搜检的气象来看,全组教师备课都很是当真,教案完全,重点凸起,有反思,功课设计科学合理,批改正视切确。搜检功能令人知足。

  4、成功进行了学生勾当

  蒲月份,在全校语文教员的配合全力下,我校成功进行了经典朗读勾当,在晚读时刻全校进行经典朗读,如读唐诗宋词,《三字经》等。遭到学生家长,上级率领的一致好评。每次语文勾当,都有筹算,有方案,有过程,有功能,这个学期保证100﹪按教研组筹算完成了语文勾当,学生语文欢兴奋乐喜爱获得激起,语文能力获得提高。

  总之,在本学期里,我们语文组的中青年教师处处带头垂范,新上岗教师勇于斗胆立异,都获得了必定的成就。但我们也看到了坚苦和不足,如教研组勾当睁开得还不够扎实,在良多具体工作环节上窘蹙创意,备课组勾当效力不高,一部门教师对教研勾当的熟谙不够划定礼貌,插手集体勾当的热忱不高。对学生的课外阅

  读指导还不够,在学生勾当的组织上仍然没有跳出应试的窠臼,对其语文综合素养的提高关注不够。不外我们相信,只要全校上下切实更新教育不美不美观念,真正坚持切确的办学标的方针,在总结本学期经验教训的根底上,在列位教师的配合全力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好,对此,我们布满抉择抉择信念。

小学语文教研组工作总结9

  年光荏苒,一个学期又竣事了。本学期,是一个不凡的学期,因为疫情启事,工作时刻短,只有两个多月的时刻。在这么短的时刻内,语文教研组的工作仍是在校率领的撑持下,在全数语文教师慎密慎密亲密配合下线上线下相连络,顺遂睁开。没有轰轰烈烈,只有踏结健壮。这其中非能用成功失踪踪败或欢愉沉痛一言概之。现将本学期的具体工作总结以下:

  1、增强校本培训,促进教师专业成长

  本学期,我校语文教研组以教研组为中心,插手黉舍组织的“浏览,促进教师成长”为主题的校本培训进修,收到了精采的实效。

  1.为预备开学,四月初,操作钉钉等汇集平台,组织教师睁开线上研究勾当,针对线上线下教学问题展解雇夜构和,定好线上线下教学跟尾方案。睁开线上念书沙龙、集体备课等勾当。

  2.开学初,语文教研组要求语文教师继续增强教育理论与实践经验的进修,使新的课程理念深切人心。在教师的自立进修中,每位语文教师的教科研水平都获得了更进一步的提高。

  3.睁开好教研勾当,操作教研勾当的时刻组织切实有用的进修构和勾当,用前进前辈的教育理念撑持深化教育更始,改变传统的教学模式。教师在进修、交流、实践的过程中,把新的教学理念渗入到了教学中,教学正视了以培育学生的合作交流意识和实践立异能力为主,正视了尊敬学生的需要,培育了学生的自学能力。

  4.增强校本培训中的主干教师引领浸染。要求全数语文教师积极撰写论文,当真研读语文教材、教师用书,进行相关的理论进修和研究,提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力。

  2、积极插手各级教研部门的教研勾当,提高教师教学能力和教学水平

  1.当真积极地睁开校内听课勾当,促进教师集体教学水平的提高,一贯是我校弄好教研工作的传统。本学期,继续睁开互听互评课勾当,鼓舞鼓舞激励教师之间彼此进修,一路构和,配合介入,阐扬着传、帮、带的浸染。每次勾当,我们都当真抓好以下环节:组织听课,评课、总结。巨匠集思广益,讲话积极,配合参议了一些泛泛教学中存在的问题,提出了卓有成效的不雅概念,提高了教师的课堂教学水平。交流中,教师的教育科研能力也获得斥地。

  2.连络黉舍各阶段工作的进展来睁开教研勾当,促进教师间的彼此交流和合作,达到教学相长的方针。在这些勾当的睁开中,教师互帮互学,配合前进。这样的教研研空气,不单加深了教师间的彼此体味,更促进了教师教学手艺上的提高,达到了取长补短、配合成长的方针。

  3、教学常规常抓不懈,落实到位

  为了使教学工作规范化,轨制化,科学化,条理化,教育处每个学期都有期初、期中、期末三次常规搜检。本学期因疫情在家进行线上教学和批改功课,要就教师讲线上听课记实、线上课堂内容、线上功课批改痕迹,统一打包发给教务处搜检,经由过程催促、搜检教师们组成了工作习惯,教员们也总能实时完成各项使命。

  4、积极睁开课题研究

  教学更始和教学科研是提高教学质量的根柢前途,我们操作教研勾当进行进修、交流,取长补短,以不竭提高课堂教学能力和教研水平,积极介入课题研究,深化课堂教学更始,积极介入课改考试考试。这学期,我校语文教师紧紧环抱我们的校本研训主题睁开工作。并教员向科研要质量,积极撰写教科论文。

  5、教研组工作存在的.不足

  1.有些教研勾当睁开的不够扎实,在良多具体工作环节上窘蹙创意,勾当效力不高,没有阐扬出教研勾当应有的浸染。

  2.个体教师对教研组勾当正视不够,熟谙不够划定礼貌,插手集体勾当的热忱、积极性不高。是以,教学能力提高不快,影响了教学成就的提高。

  3.学生勾当睁开少,对学生能力的培育不够。对学生的课外浏览指导还不够,在学生勾当的组织上仍然没有跳出应试的窠臼,对其语文综合素养的提高关注不够。

  6、尔后全力的标的方针

  1.教师是教育的关头,我们要从自己找启事,不自怨自艾,不埋怨气象,全力增强进修,提高工作的责任心和工作的艺术性,睁开教研组之间更进一步地交流沟通,全力提高我们组教员的专业手艺水平。

  2.严酷抓好常日的教学常规工作,从上课、批改功课、能力操练入手,严酷要肄业生,谨记古语“教不严,师之惰”,以此彼此鼓舞激励。

  3.从学生的角度来讲,我们将以成立进修的自抉择抉择信念,成立竞争的进修风气为主,正视进修欢兴奋乐喜爱和进修编制的培育,扩除夜浏览量和作文量,进行有序地专门操练,提高他们的综合水平。

  总之,在本学期里,我们语文组获得了必定的成就。但我们也看到了坚苦和不足,我们相信,只要全校上下切实更新教育不美不美观念,真正坚持切确的办学标的方针,在总结本学期经验教训的根底上,在列位教师的配合全力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此,我们布满抉择抉择信念。

小学语文教研组工作总结10

  一学期的工作就要竣事了,本学期,我们四年级语文组全数教师安身岗位,团结协作,求真务实,教书育人。遵循学期初拟定的教学工作筹算,以新课程更始为契机,以《小学语文新课程尺度》为引领,改变教学不美不美观念,并全力配合黉舍教育处睁开的各类教研勾当。虽无凸起成就,但一路走来,却也脚结壮地。现简要总结以下:

  1、当真组织教师进修了新课程尺度,改变了组内教师教学不美不美观念。

  学期初,我们操作教研进修时刻,组织语文教师当真进修语文科新课程尺度及相关资料。采纳集中与分手相连络的矫捷多样的进修编制,使本组教师加倍深切地舆解掌控了新课程的根底理念:周全提高学生的语文素养,切确掌控语文教育的特点,积极倡导自立、合作、切磋的进修编制,全力培育汲引开放而有活力的语文课程。经由过程进修,教师们的教育教学不美不美观念有了很除夜的改变。巨匠深深体味到:当一名语文教师不等闲,当一名优良的语文教师更不等闲,不增强进修,是必然要在新课改中落伍,甚至被裁减的。语文学科触及的常识面普遍,它对教师提出了更高的要求,沿袭保守的教法已不能顺应新课程尺度的要求了。更始教学模式势在必行。泛博教师已根底能顺应语文教学更始。教师们都能当真研究教材,当真备课,每位教师每课都有新教案,教案凸起了精讲、合用的特点,做到了书本连络,既备常识,又备教法、学法。课堂教学凸起了“导”字,正视学生自立进修、合作进修、切磋进修能力的培育,充实调动了学生进修的.积极性、自动性。

  2、取长补短,集思广益。

  1、本组教师有用阐扬教研组集体备课的浸染,教研组内进修、研究、备课、上课、听课、评课、培优补差与学生角逐勾当,做到轨制化、规范化。仰仗教材,紧扣新的课程尺度精心设计,公开轮讲,当真听评,几回再三改削,提炼考虑出一个个独具特点的超卓案例。本组语文教师进修、研究、集体备课每周一次,由主备教师执教,本学期共进行集体备课16次。

  2、教研组内8位教师每人都精心预备一节教研课,组内听评,教员们取长补短,有用提高了教学水平。

  3、本学期每位教师听课都在20节以上。

  3、团结协作,全力朝长前进。

  1、加倍正视语文教学的丰硕内在,正视提高学生的人文素质,把作文教学作为学生、教师、文本之间对话的过程,尊敬学生多样的习作趣味,将摄影作文和勾算作文相连络,充实调动学生的习作欢兴奋乐喜爱,激起写作热忱,提高写作质量。经由一个学期的考试考试,学生的习作能力在不合水平都获得了必定的提高。

  2、加倍凸起了学生自立、合作、切磋的进修编制,闪现了对进修者的尊敬,对进修纪律的尊敬和对进修编制的正视,闪现了从纯挚正视功能到正视进修编制的改变。

  3、遵守语文教育的纪律,加倍凸起了学生的语文综合实践勾当。本学期组织了各类语文综合实践勾当。勾当前进行了课堂引领,勾当落伍行了陈述请示总结,这些勾当遭到了学生和家长的生综合素质的进修实践基地。是以,我组首要以睁开集体备课勾当为首要形式。在这样的勾当布景之下,我们组每位语文教员当真备课,尽可能做到备教材、

  备学生,备出本班学生特点,备出新意。泛泛泛泛,教员们经常构和,共享教学成本其实不竭完美教学设计。我组语文教师为了上好每堂课,死力让学生在自立试探中追求常识,课前做了除夜量的预备工作。以年级为主,每个年级选一名教员上校内研究课,再以集体备课来彼此交流,彼此研究,力争在课堂教学中取质量。 听课后,教员实时反思,并把各项材料上传至黉舍博客网站,巨匠在线研究、评课在积极有用的实践试探中配合成长。以此为契机,取长补短,在这样卓有成效的勾傍边,教师们不竭进修、不竭立异,提高了教学水平,创设了浓密的教研空气。

  3、个体教育,提优补差,提高我们教学质量

  我们熟谙到要想提高教学质量,培优扶差工作相当首要。每个班中总有一些优等生和落伍生。只有把优等生培育好了,班中才有表率;也只有把差生的转化工作做好,才能提高优良率,并为营建一个精采的班集体扫清障碍,利于班级精采学风的组成。“抓两头,扶中心”是我们的工作方针。是以,在泛泛泛泛的课余时刻,总能看到我们年段教员在教室里给落伍生耐心教育的忙碌身影,全力让他们在原本的认知水平上有所提高。而在泛泛泛泛的家庭功课的安插上,正视功课形式的趣味性、易操作性,多安插一些弹性功课,不束厄狭隘优生的成漫空间。全力让他们的进修潜力获得更除夜水平的斥地。

  4、抓好常规搜检,完美泛泛治理

  教学是一门艺术,同时也是一份艰辛的工作。为保障教学工作的顺遂进行,避免教学中闪现失踪踪误,我组对每位语文教师进行每个月的教学常规搜检,主若是针对教师的教学进度、备课气象、功课作文批改气象等,此项工作主若是起到催促搜检和促进的浸染。

  5、存在问题。

  一学期来,我们虽获得了必定的成就,但工作中也存在着良多不足。仍需在教研工作中多加全力,力争教员们在教育教学工作中获得更除夜的成就。

小学语文教研组工作总结11

  本期我教研组以课程更始为中心,以晋升教师教学能力为手段,以提高教学质量为方针,以“一切为了孩子的成长”为所有工作的落脚点,遵守《小学语文新课程尺度》,深化课堂教学更始,周全敦促素质教育,我们中年级语文教研组语文教师在黉舍教育处的率领下全员介入,首要做了以下工作:

  1、积极插手校本研究,增强师资培训,扎拭魅睁开教研组勾当,有条理、安靖地晋升本组教师教学理论水安然舒适营业能力。

  2、继续睁开素质教育调研勾当,必然成就,发现不足,反思调剂,使我组教师教育教学水平有了必定水平的提高。

  3、以“营建书喷喷香班级”为理念,培育学生精采的进修习惯,激起学生进修欢兴奋乐喜爱,指导学生掌控进修编制,以“语文主题进修”为重点,进一步优化教研模式,积极创作发现能让学生乐学会学、让教师能教善教的教学模式,真正实现师生的配合成长。

  本学期我们安身黉舍小课题研究,创设书喷喷香班级,紧紧环抱“主题进修”和“有用的课堂”两个重点,深切睁开有用教学的研究与实践,全力追求“有用课堂长能力,有用操练出成就”的境地。进一步划定礼貌教育思惟,发扬求真务实的气概,增强课堂教学治理,立异教研勾当形式。

  4、增强理论进修,增强课程更始的意识

  (1)本学期,教研组组织教师进行了却教育教学理论的进修,各教师当真研读了《语文学科课程尺度》和《学科教学建议》,并连络教学中的现实问题有针对性地进修其他进修材料中的相关内容,在寻觅策略、解决问题的过程中加深对《尺度》的理解和掌控。

  (2)、遵循本校的教学特点、重点研究的课题、教师的不合需求,采纳矫捷多样的进修编制,把集体进修与自立进修相连络、把专题进修与问题参议相连络、把学术交流与教学反思相连络,提高理论进修的针对性与实效性。

  5、完美常规工作,构建协调课堂。

  (1)、乘“主题教学”的春风,规范集体备课,真正做到集教员们的聪明,重点备好教师们感应感茸ㄐ难度的课文,如《爬山虎的脚》和《那片绿绿的爬山虎》,解决了组内教员们教学中的坚苦,达到了巨匠互帮互学,配合提高的下场。

  (2)、功课规范化进一步强化、细化。培育了学生完成功课的精采习惯,使学生的功课质量有较着的提高,根底上达到了书写净化、美化。

  (3)、增强了教师教学的指导和搜检,有重点地睁开了有用教学的'研究与实践勾当。出格增强“主题教学”和“对学生功课有用性”的研究。本期我年级组田素琼教员在黉舍教育处的牵头下,主讲了以有用教学为方针的《猫》教研课,生效很好。为我年级组甚至我校的有用教学起到了抛砖引玉的浸染。

  6、改变学生的进修编制,增强浏览研究。

  (1)、遵循新课程尺度要求:我们组内教师全力实践了成立自立、合作、切磋的进修编制,在课堂上以划1、宽容的立场看待每位学生,在沟通和“对话”中实现师生配合成长,全力成立合作的师生关系。陈旧的教学模式和教学理念已不合适新时代的要求,全力培育学生的立异精神和实践应用能力,在教学中应阐扬了学生的主体浸染。

  (2)、增强了学生课外浏览,正视了学生的堆集指导与治理工作。指导学生操作早读课、午间、下战书下学时刻及双休日普遍睁开浏览勾当。让每位学生都多念书、读好书、好念书,从念书中收成常识、除夜白事理、陶冶情操。让念书成为每位学生毕生进修的自觉步履,从而周全提高了每个学生的语文素养。

  总之,本期,我年级组教师们一边教学一边研究,人人介入,阐扬了巨匠的集体聪明,配合黉舍教育处睁开了一系列切实有用的教研工作。可是教无定法,教无绝顶,相信我组教师们将会不竭地全力。

小学语文教研组工作总结12

  时刻过得真快,一转眼这学期又很快畴昔了,回首回头回忆回头回忆本学期的工作,教研组的每位成员工作兢兢业业,踏结健壮,遵循期初的教学工作筹算,以新课程更始为契机,以新课程尺度的根底理念为指导,改变教学不美不美观念,从规范入手,有方针,有筹算,有法度楷模地进行课程更始考试考试,增强课堂教学更始研究,以周全提高本组语文教学水平及语文教学质量。

  1、理论与实践相连络,积极睁开新课程更始考试考试。

  要进行新的课程更始,不美不美观念的改变是先导。非论是课改年级还长短课改年级,都必需以新课程尺度的不美不美观念来指导更始.研究。在畴昔的一学期中,我们教研组采纳集体与个体相连络,实践与反思相连络,进修与测试相连络的编制,当真贯通根底教育课程更始年夜旨,把前握课程尺度传达的新的理念,新视角,新要求。平稳成立“工具性与人文性”的语文素质不美不美观,着眼正视“三维方针”为标识表记标帜的语文综合素质砚,关注、双基的同时,慎密慎密亲密关注学生语文进修的过程.编制.激情.立场和价值不美不美观坚持语文实践不美不美观。增强语文与学生糊口,与其它学科的联系;倡导自立.合作.控究的进修编制,优化教学内容的┞合适,教学编制的选择和教学评价编制的更始。

  实践是考验课改的独一尺度,实践是提高教学水平的独一道路。本学期环抱“刷新教法,学法,提高课堂效力”经由过程实践课,考试考试课,陈述请示课,研究课,借班课等一系列勾当,阐扬主干浸染,集集体聪明,提高实践水平,提高研究质量。

  2、规范治理,周全提高提高教学质量

  连络我校进行的劳动分拨轨制更始,实时做好了搜检、催促、查核工作。期初对每位教员进行了斗劲周全的搜检,随堂听课,促使我组语文教学更始的深切睁开,全力立异。期中继续增强教学质量的调研,充实阐扬调研的方针,期末又除夜面积地对各个年级各个班级进行了调研,

  3、增强了教学质量的治理,正视精采进修习惯的培育。

  精采的进修习惯对学生的`进修、糊口有着抉择性的浸染。是以必需把精采的进修习惯培育纳入教学的首要议程,渗入到具体的教学步履中。出格是低年级学生,进修刚刚起步,可塑性强。教学中严酷要求,操练到位,经常抓,抓经常,采纳随机抽查和集中查核相连络的编制,正视白话酬酢面试,白话的规范查核,常识堆集的调测,闪现了查核的周全性。

  本学期,我们教研组当然没有轰轰烈烈的事迹,但每位教员都能结壮,当真地工作,耘醭々的测试中学生的优良率,及格率都有所提高。往后还将在教科研,教学实践上做文章,争夺早出成就,出好成就。

小学语文教研组工作总结13

  1、指导思惟:

  以党的教育方针为指导,安身常规教学治理,增强语文教研组培育汲引,促进语文教师专业化成长,致力于教学质量的晋升,紧紧抓住课堂教学主阵地,以学生为本、以质量为魂、以课堂教改成中心、以校本研究为首要编制,落实教学常规,优化教学过程治理,扎扎实实地提高教育教学质量,晋升学生语文素养,促进学生整体成长。同时连络语文教研组全数教师的教研现实,营建精采的.教研空气和揭示舞台,周全提高语文教师课堂教学水安然舒适营业能力,组成一支专业水平相对高的语文教师队伍。

  2、具体编制:

  备课“深”,上课“实”,功课“精”,教学“活”,手段“新”,勾当“勤”,查核“平”,教育“细”,承担“轻”,质量“高”。扎扎实实地睁开营业进修,把教育与科研连络起来。斗劲完竣地完成了教研组工作。

  (一)常规治理,以提高教学效力为方针

  落实每个月六当真搜检,实时反馈、整改,晋升规范品质。重点抓好以下几方面:

  1.教研组勾当:充实操作每周的语文营业进修时刻,全力提高研究的实效性。

  2.备课:增强集体备课,正视同年级成本共享,做到备课要“深”、“实”,充实做好课前预备。

  3.上课:全力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新。正视课堂常规操练,培育学生精采的进修习惯,不竭提高课堂教学效益,向课堂40分钟要质量。课后写好教学反思。

  4.功课:每篇课文起码一次课堂书面功课,功课量适中。课堂功课必定要在课内完成。功课设计要“精”,闪现“轻负荷,高质量”的教学思惟,批改要“细”,要规范、实时,正视纠错及气象反馈。

  5.教育:正视研究并有用落实提优补差工作,做到有筹算、有合理编制、有实时反馈,促使每个学生都能充实成长。

  (二)教学研究,以晋升教研实效为绳尺

  1.进修:睁开教师念书勾当,本学期语文教师起码自读一本教育教学类书籍,继续深切进修新课标,并写好念书心得体味。

  2.聚焦课堂教学,睁开深度进修课题研究,出力锐进课堂文化培育汲引,上好教研课。

  3.积极介入各级各类教学勾当。鼓舞鼓舞激励教师积极介入市级优课角逐,组织团队合作撑持研究。鼓舞鼓舞激励教师抓住培训机缘积极插手,每次进修做好进修笔记,并写好进修心得,进修回来实时进行反馈或辐射分享。

  (三)语文勾当,以提高学生素养为年夜旨。

  1.继续敦促书喷喷香校园培育汲引。

  (1)指导校内浏览。上好浏览课,建好并操作好班级浏览角,培育孩子在校内文明浏览。在整班浏览的根底上,增强师生共读、交流和操作校本浏览教材进行浏览指导、堆集的研究。

  (2)抓好校外浏览。家校合力培育浏览习惯,做好“三确保”和“四个一”,即确保必定的浏览时刻、浏览质量、浏览数目;

  (3)集中举荐与自立随心浏览相连络。各年级统一贯学生举荐浏览书目。浏览与堆集、写作相连络。

  (4)睁开勾当,供给揭示舞台,以赛促读,以评促读。组织学生插手各级征文角逐,积极向各级各类刊物投稿。睁开“书喷喷香班级”“浏览之星”的评选勾当。

  (四)点面连络,立异形式,睁开语文趣味勾当。

  组内自行设计睁开小型多样的语文勾当,校级层面将组织睁开特点勾当。让学生在丰硕多彩的勾傍边感应传染语文的魅力与进修的乐趣,增强进修语文的欢兴奋乐喜爱与能力。

小学语文教研组工作总结14

  本学期教研组环抱黉舍办学方针,贯彻落实学部教学工作使命;以强化方针治理为载体,以培育汲引优良课堂为道路,以晋升教学质量为方针,有序睁开语文教育教学各项工作。语文教研组的工作,在全组语文教师慎密慎密亲密配合下顺遂开,全组语文教师安身工作岗位,团结协作,求真务实,教书育人,完竣完趁髅瘅项教育教学使命,现简要总结以下:

  1、 “打铁还得自己硬”——提高教师素质:

  在本学期初工作筹算中有这样的设定:经由过程校本培训,理论进修研究,课堂教学不美不美观摩提高教师教学营业,促进教师延续成长。经由过程课题研究,论文撰写,讲座开办,模式研究,汇集进修,加速教师成长法度楷模,晋升教师综合素养。本学期,我们教研组全组语文教师当真进修了《新课程尺度》、《安步浏览快车道》、《主题浏览的除夜策略》《享受教育的幸福》……以指导教师的实践工作。

  2、“立根原在破岩中”——落实培育方针:

  以语文课堂为主阵地,扎实提高学生传说风闻读写能力,拓展学生视野,启发学生聪明,鼓舞激励学生成长,正视学生综合语文素养的培育,将常识育人与文化育人有机连络,以培育名校名生为方针,落实黉舍办学理念——对孩子生平负责,培育有中国魂灵世界目光的现代人。

  3、“为有根源活水来”——特点揭示:

  继续特点教学的研究,进一步总结与晋升,落实完成各项使命。学期初,语文教研组就提出了“除夜浏览教学的理念”、“营建书喷喷香校园”“书喷喷香班级”设想,让我们的孩子与书同业来增添底蕴,让学生在书喷喷香陪同下成长。连络此,我们还当令进行了浏览书方针举荐构和,对减负增效下的功课、主题浏览馆的操作,进修韩兴娥的思疑更是进行了深切而有用的参议。在班级念书会的组建和课例睁开有了必定的实践成长。

  我们组王芳、王燕教员连络山东进修经验,别分隔设了《乌丢丢奇遇记》、《小猪希里呼噜之嘻嘻哈哈》班级念书会,分袂向全校和全市语文教员进行了揭示,对班级念书会的奉行做出了有益的考试考试!

  4、“咬定青山不放松”——强化方针治理

  组织全数成员当真进修黉舍关于《新义务教育法》相关条例,体味条例精神,遵循条例要求放置并调剂各自教学步履,敦促教师教学工作的达标过程.

  1、精心备课: 在本学期,我们提出教师应理当真研读教研.研读意味着读进去,还要读出来.主张长文短教,浅文美教,深文浅教.教学设计应以学定教,站在学生的角度考虑设计.

  2、当真上课:上课时正视让学生多读多思多想多表达,凸起学生主体性及介入性,提高课堂实效.

  3、抓实教育:在课堂上,关注各类学生的反映,关注落伍生的.领受,实时跟进与调剂教学步履,保证信息领受的高效性,确保有用教学的实现。在课后教育上,教师关注学生非智力成分,如气象、脾性、成长布景等,经由过程立场的改正,经由过程精神鼓舞鼓舞激励、抉择抉择信念成立等实现教育工作的持久有用性,从编制上辅佐学生,从精神上改变学生。

  功课批改:全批全改 评价多元 反馈实时 有的放矢

  反思成长:养成反思教学步履的习惯,实时记实点滴体味,自觉调剂教学编制,为自我成长积淀必定实践经验。

  备课组与教研组遵循学部放置按期进行教学设计与功课搜检,推出优良教案及功课,推出高效课堂教学编制。

  5、“无边光景一时新:——教研勾当睁开

  1、课型课例研究:本学期,遵循学部的教学思绪,——抓勾当,“研”“新”作文章。各备课组遵循年段不合要求,睁开研究勾当。经由过程教研勾当的睁开,促进的精采教风养成;

  2、配合语文教研室、教育处勾当:

  遵循市教研室工作筹算,我们组织“师新教材培训”,“从不无故缺席。针对教育处的常规搜检、集体勾当、角逐评选更是当真看待。

  3.闪现师本经验的堆集。这学期我们教研组紧扣“好书举荐”,有五位教员进行了好书举荐,在教师群体内实现聪明分享,精神深华。操作教研组勾那时刻,教研组睁开的 “九月思绪”“十月回眸”“十一月的断想” 紧紧安身教师教学现实,教师在思疑中成长,在碰撞中晋升,在对话中通顺贯通。

  3、狠抓习惯的培育;

  本学期,我们环抱黉舍的教学治理方针,全力打造优良课堂.对学生的进修习惯进行培育——

  浏览习惯的培育;(一贯灌注灌注灌注贯注的“念书乐”勾当,课前倡导的“诗歌声中迎教员”,泛泛泛泛进行的浏览角逐,都是这些精采习惯培育的有力催化剂)

  不美观不美观不雅察看与表达能力的培育.(正视学生的日志规范,当真批改,用批语、心语激起学生表达的欲望,为激扬文思,我们还进行了念书小报评选,征文评选,浏览角逐 ,部门班级还进行了优良作文汇编)

  斗胆表达与构和,激起学生课堂介入的质量;(抓住随堂课、公开课的机缘,促进学生积极讲话,合作参议、让教员在泛泛泛泛的课堂上正视提高)

  6、“欲穷千里目,更上一层楼“——反思体悟:

  回首回头回忆回头回忆一学期的工作,没有甚么轰轰烈烈的除夜成就,有的只是兢兢业业、勤勤恳恳的当真支出,在全数语文组教员的配合全力下,也获得了一点小成就:

  教科研方面:每位语文教员当真介入黉舍“新黉舍,新经典”的研究,当真总结反思,写下良多经验小结以外,良多教员还提炼成文。(成就略)……

  瞻望尔后工作,将从以下不足中全力——

  1、增强理论进修,出格是将理论转化为教学实践.

  2、进一步敦促念书勾当的睁开,将念书真正成为影响孩子的首要教育编制.

  3、增强课例的研究,对每节课的成败进行总结,争夺一课多讲,提高教师课堂教学的水平。

  最后,我想兔年的春鼓即将敲起,我们中语组满怀激情——在春季播下垦植的种子,我相信:秋季必定会收成一夏的全力!

小学语文教研组工作总结15

  1、常抓常规教学治理,不竭提高教学质量

  1、了了治理――加除夜教学治理力度开学初,遵循本学期黉舍的、要点,每位教师当真拟定自己的小我,并将筹算细化到教学中的各个方面,把工作做精做细。小到备课和功课的要求,除夜到课堂教学的整体设计、对教材的整体掌控和对不合班级学生的具体分化,都做了正视的筹算。教研组坚持以教学为中心,强化治理,进一步规范教学步履,并力争常规与立异的有机连络,促进教师爱生、敬业、求实、朝长前进的精采教风及学生明理、勤学、善思、向上的精采学风的组成。每个月进行一次教学。并在搜检往后实时反馈小结,以便教员们互习,取长补短。

  2、强化意识――正视提高教学质量课堂是实施素质教育的主阵地、主渠道。我校教师能以新课程尺度的精神指导教学现实,在课堂中科学、合理地应用,全力创设学生求知的空气,充实闪现了学生为主体的教学思绪。我们语文组还组织教师每人上好一堂教研课勾当。听课后当真评课,如教学内容放置是不是适当,难点是不是打破,教法是不是适当,教学手段的操作,教学思惟、编制的渗入是不是合适素质教育的'要求,教员的教学根底功若何等方面进行中肯、周全的评论、参议。听评课勾当促进了教学水平的提高。每位教员在实践的过程中,均有着或多或少的收成3.互订交流——校本培衙魅彰显活力我们充实操作校本成本,阐扬校本培训的合用性和针对性的优势,切拭魅睁开互订交流勾当。操作营业进修的时刻,让主干教师介绍自己的,让泛博教师收成颇丰;在组织的上公开课勾傍边,上课的教师一遍一遍深切研究教材,一次一次磨课、改削教案,不竭提高课堂教学水平;在教师上完揭示课后,教师们彼此点评,共话优缺这些勾当引领全组语文教师积极、自动投身于教学中去。

  2、以课堂教学为主阵地,积极睁开校本教研

  1、睁开教学营业进修,进一步晋升教研水平。我们教研组每学期都要进行新课程尺度前进前辈教师优良的教育教学编制等进修,以多种形式求成长、促提高。

  2、不竭实践,全力试探有用、协调教学策略语文组在教研勾傍边,深切进修新课程尺度,抓住当前教学更始的和难点,环抱研究专题,经由过程各类形式、不合层面的课堂教学不美不美观摩研究勾当,研究学生的进修心理、进修编制。在课堂教学实践中积极试探合适学生成长需求的真正有用的教学操作策略,全力构建糊口化、人、无痕化的协调课堂,凸起协调化教学,讲究教育科学性,提高学生进修效力,全力培育学生的立异精神和实践能力。同时也促使泛博教师在实践、、研究的过程中,不竭改良教学步履,追求促进学生素质周全成长的教学策略。

  3、瞻望未来,任重而道远

  回首回头回忆回头回忆畴昔,我们踏结健壮地走过,满载着丰收的喜悦。一学期来,也获得了一些成就,但问题也良多,瞻望未来,任重而道远,我们已预备好了行囊。求真务实,连袂共进,不竭朝长前进;斥地立异,死力促进教师专业化成长。

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