- 幼儿园的教研工作总结 举荐度：
- 幼儿园教研工作总结 举荐度：
- 考试考试幼儿园教研工作总结 举荐度：
- 幼儿园教研工作总结 举荐度：
- 幼儿园教研工作总结 举荐度：
- 相关举荐
幼儿园教研工作总结(精选15篇)
总结就是对一个时代的进修、工作或其完成气象进行一次周全系统的回首回头回忆回头回忆和分化的书面材料，写总结有益于我们进修和工作能力的提高，是以我们要做好归纳，写好总结。那么我们该若何去写总结呢？下面是小编精心清理的幼儿园教研工作总结，接待巨匠分享。
幼儿园教研工作总结1
教研工作是幼儿园工作的生命线，优良的保教质量是幼儿园赖以保留的前提。本学期我园仍坚持以《指南》《纲要》《规程》《如东县幼儿园教育教学十条》精神为指导，不竭深化课程游戏化项目培育汲引，在提高保教质量的根底上彰显我们的园所特点；在团连络作、自立切磋的工作编制中，优化幼儿园一日勾当的环节；在不美不美观摩、研究、交流、督导、总结中晋升保教质量；在丰硕多彩的主题勾傍边给幼儿营建精采的勾当气象，幼儿园教科研工作在做稳、做实上除夜显成效。现具体总结以下：
1、深化课程培育汲引晋升内在成长
幼儿园课程培育汲引旨在经由过程多种渠道，以开放的姿态晋升儿童的生命潜能。我园将培训研究融入泛泛实践，促使课程游戏化培育汲引从浅水区走向纵深地带。本学期，我们率领全园教师浏览了《数学焦点经验》《思惟导图》《课程的力量》等多本书籍，并组织进行了响应的念书交流勾当，在理论浏览常识的积淀、指导下，全园教师以幼儿为主体，真正挖掘糊口成本暗藏的教育价值，激起、撑持幼儿的进修。仆从孩子们的脚步睁开了班本课程和多个微课程。课程实施前我们会以年级组、全园组织等多种形式分袂进行课程审议，必定审议方案，教师生成汇集图落伍行陈述请示。经由过程多次课程审议，全园教师的课程意识较着晋升、课程理念加倍彰显，各班级课程研究的思绪更坦荡，方案加倍完美，睁开加倍深切。经由积极梳理课程功能，经由过程彼此交流、轮流揭示所睁开的课程。其中，升班课程《“如厕”那件事》、《伶牙利齿》；糊口课程《表演区的清理风浪》；成本课程《你好，除夜榆树》、《玩转浮球圈》等五个课程，孩子们自己发现、切磋、介入、实践，自己回首回头回忆回头回忆、从而习得经验，给巨匠留下了深切的印象。
2、扎实园本教研促进专业成长
本学期，我园经由过程浏览交流、聆听专家讲座、外出教师进修陈述请示、集体勾当研究、二次培训勾当、区域创设研究、游戏材料培训、气象创设不美不美观摩和班本课程揭示等勾当来促进教师的专业成长。每周除正常周三营业进修以外，周四是专门的年级组集体备课和勾当研究时刻，从教学的现实解缆，集体协作、发现问题，研究问题，解决问题。此外，我们还正视增强教师的理论进修，提高教师的理论水平；正视营业培育，切实提高保教保育质量；实施随机抽查和“排闼听课”轨制；睁开园内的各类评选勾当）扎实的睁开各类教研勾当，真正阐扬其辐射浸染，凸显我们的园本研修特点。
3、睁开多种勾当促进多元成长
我园前后睁开了丰硕多彩的主题勾当，如：小海娃推普周勾当、光盘我们在步履、“中秋遇国庆娃娃喜盈盈”主题道贺勾当、“欢歌笑语迎国庆”主题道贺勾当、“迎国庆庆中秋”主题道贺勾当、环保公益勾当、“我是环保小卫士”主题绘画勾当，经由过程这些主题勾当，孩子们成长了能力，获得了经验，陶冶了情操，培育了他们酷好糊口的夸姣激情。
4、创设一方乐园扬起成长风帆
本学期，我园教师慎密集结“课程更始第二步支架”的要求，遵循自然和人文气象丰硕幼儿园的课程成本，连络海边成本特点，在刷新我们的专业常识和能力结构方面做了很除夜的全力，我们欣喜地发现自己有了较着的前进：巨匠知道用理论浏览来晋升自己，积极关注幼儿的糊口环节的价值、操作我们海边气象丰硕课程成本……我们基于儿童立场，基于地域特点，和孩子们一路做了很除夜的气象调剂，配合创设了适合融通的'勾当气象，如：买办“一叶之舟”，原本的摆放斗劲僵硬，没有艺术感，此刻我们赋予它海洋里的一片绿洲的寄意，同时也对我们除夜一班的宝物有着生生不息的祝贺。在安插上一叶之舟连络了如东的“苏如渔”，整体的造型设计就是一个船的模样，力争灵动自然。“闸内闸外”；特点一条街：纸鸢居、造船坞、贝艺馆、风车坊、售卖亭；蓝色剧院的“浪潮乐队”等。中班年级组充实操作家乡的自然成本，和孩子们一路打造情境性浓密的走廊游戏区域：“海韵形象馆”、“渔乡赶海”、“海印绿博园”、“海滨度假村”等，我们充实操作和优化走廊、班级气象，经由不竭的进修和试探，教师的不美不美观念在快速地改变，孩子的能力在不竭地晋升。
5、敦促特点勾当获得响应功能
经由过程深切的实践和研究，教师们彼此进修、自我反思、合作交流和专业引领，教育理论水平得以晋升，闪现的研究功能也斗劲丰硕。半学年来，教师们在各级各类报刊杂志揭晓和获奖的论文多篇；揭晓报导、建造美篇达到80多余次，多个报导在省级、国家级网页揭晓；20xx年下半年如东聪明教育云平台的操作气象正常；丁海霞、秦林芝教员教育的幼儿绘画作品获省级奖和优良指导教师奖；教育幼儿手札除夜赛多名幼儿获县级1、2、三等奖，同时有3位教师被评为优良指导教员；吉鸿靓、安康教员执教的集体勾当在县级配合体勾傍边进行了揭示。我园前后承办了镇级“自立点心环节”专题研究勾当；县级嫩芽教育配合体勾当；分袂领受了嫩芽、考试考试幼儿园教育配合体视导调研勾当，并领受了如东县区域敦促课程游戏化培育汲引项目省级视导勾当；视频“我的点心我做主”在如东县课程游戏化敦促会上揭示；通顺贯通教育成本中心经由过程市级认定。除此以外，本人自己也获得了一些成就。回首回头回忆回头回忆畴昔，瞻望新学年，我们抉择抉择信念满怀，在新的一年里，我们洋幼人将会继续连袂同业，配合谱写洋口教育新篇章。
幼儿园教研工作总结2
本学期，我园教研工作以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以教师为本、以教研为先、以幼儿为重，睁开了一系列丰硕有用的教研勾当，有用地促进和提高了教师的营业水平，现就本学期教研工作总结以下:
1、关注内在成长，提高教师素养。
1. 增强进修，为实践工作打下精采的根底。
本学期，我园继续以营业进修为手段，增强教师的理论进修。为晋升教师对《纲要》的教育思惟和不美不美观念的熟谙。4月份我们组织教师进修了《纲要》，并进行《纲要》理论常识查核，使《纲要》中的教育理念不竭深切到教师的教育教学中。为了让教员们体味“甚么是说课”、“说课有甚么意义”、“若何说课”，6月份，我们组织教师进修了《若何说课》，经由过程进修，让教员们熟谙到说课的首要性和若何进行课前的说课，为下阶段的青年教师说课赛课角逐作预备。我们还组织教师进修了“若何写筹算、总结”、“绘本浏览”及不美不美观摩绘本浏览的优良课例等，经由过程丰硕的进修交流，改变教师的不美不美观念及教学步履，不竭提高全数教师的专业水平。
2.不美不美观摩进修，坦荡教师视野。
专家引领:为切当提高教师的科研水平，晋升教师介入课题研究的意识，鼓舞鼓舞激励更多的教师积极投入到教育科研中，20xx年3月，我园全数教师插手了由小榄镇教办进行的教育科研专题讲座，中山市教师进修学院李姝静教员为我们作了题为《乐于教学 长于思虑》的讲座。李教员环抱“若何提出问题?”“若何了了研究的问题?”“若何对课题进行分化?”“若何睁开研究?”等方面连络现实案例进行具体的教学。同时，她还连络实践工作提出了良多惹人思辨的问题:“研究问题从哪里来、问题若何转化为课题、教师若何寻觅自己的专业成长点?”与巨匠进行参议交流。让教员们深切地感应传染到:教育科研其实不是自己想象中那么遥不成及、高不成攀，它就在自己身边，就在自己通俗的工作中。
为了晋升教师们的论文写作水平，20xx年5月，我园与明德、菊幼三所姐妹园礼聘中山市进修黉舍李姝静教员为巨匠作论文讲座。李教员采纳了构和和互动的编制，经由过水平析不合论文的益处和短处错误，让巨匠在自立思虑中和进修中熟谙了撰写论文的形式、选题、结构和写作过程中应寄望的问题等，帮巨匠理清了写论文的思绪，为我们若何提炼工作经验、晋升理论水平指了然标的方针。教员们在专家引领下提高了理论和实践水平，促进了教师的成长。
外出进修:为了实时领受新的幼教信息，我们积极遴派教师插手各类省、市、镇等不合层面的岗位培训，本学期教师外出进修达到73人次。3月，邓教员插手了“广东省学前教育协会十一五课题结题研究会”;黄教员、梁教员插手了“上海市幼教名师精品课例揭示勾当”， 领略了上海名师的教学风度;温主任到中山市机关一幼进行了营业奴才进修。5月份，分批组织教师插手了中山市幼儿园第一教研合作片落实《纲要》课例交流勾当。6月份，劳教员、陈教员等6位教员到东莞插手了“幼儿园立异音乐教育教学交流会”，部门教师插手了“全市幼儿科学教育及教学不美不美观摩勾当”。经由过程一系列的进修实践，以点带面促使全数教师配合前进。
2、扎实教研勾当，晋升园本教研实效。
1.睁开《互动分享浏览》教学研究勾当。
三月份，我园小小班、小班级组睁开了《互动分享浏览》教学研究勾当。北京天之道教育咨询有限公司的李强年夜教员到我园作现场指导，小班级组以《儿童节》为读本，睁开一课多教的研究。不美不美观摩勾当后，李强年夜教员与教员们进行了深度交流，教师们把自己在组织勾傍边碰着的问题提出来配合参议，专家也对教师在教学勾傍边存在的思疑进行体味答。经由过程多次的不美不美观摩与交流，教员们在对读本的分化、发问的`手艺方面有了进一步的提高。
2.睁开各规模教学研究勾当。
五除夜规模的教学研究勾当是本学期的重点内容之一，是教师总结新经验，提高教学质量的首要道路，勾当分两个阶段进行:第一阶段是分组研究。各规模教研组环抱某一教学规模睁开研究，各组教员应用已有的教育理论和教学经验，从教学编制、教学设计、教学指导及操作材料等方面进行有针对性的构和，在互动、合作等分享经验，在试教、研究的过程中打造出本组的优良课例。第二阶段是教学勾当揭示。措辞组、科学组、体育组、美术组、音乐组各推出一节课例在全园进行揭示,最后，经由巨匠的评分，一致选举科学组由梁艳芳教员执教的课例《熟谙茶》插手我镇的教研课例评选。
3.以勾当为载体，锤炼教师手艺。
教师廉价教玩具角逐:20xx年5月，我园插手了“小榄镇教师廉价教玩具角逐”，我园以级组为单元各设计一件教玩具作品插手镇的角逐，各级组教员们各出奇谋，从教玩具的“安然性、形象性、别致性、合用性、耐用性、多功能性、可奉行性”解缆，将聪明融入到超卓的作品中，最后中班级组的作品《缤纷闹的海滩》、小班级组的作品《强烈热闹的马路》获得小榄镇教师廉价教玩具角一一等奖，小小班级组的作品《交响小乐坊》、买办级组的作品《多功能洒水车》获得小榄镇教师廉价教玩具角逐二等奖。
说课赛课角逐:为进一步落实和贯彻新《纲要》精神，增强师资队伍培育汲引，提高青年教师的自力备课及执教能力，为教师彼此进修、成长搭建一个进修与揭示的平台，促进青年教师专业化的成长。6月份，我园组织了青年教师说课赛课角逐，11名青年教师插手了角逐，在角逐中，教员们环抱教材分化、教学方针、重点及难点、教法、学法、教学法度楷模等进行了具体的声名。最后评选出说课角一一等奖3名、二等奖3名、三等奖5名。在说课角逐胜出的3名教员插手了赛课角逐，经由巨匠的当真评选，儒教员的绘本《月亮的味道》获得一等奖，劳教员的措辞勾当《小花籽找欢愉》获得二等奖，邓教员的仿编诗歌《动物的伞》获得三等奖。
3、增强一日糊口常规治理，使幼儿获得周全成长。
1、本学期，我园在增强进修的根底上把各项工作细化到月查核中，使各项规范的履行过程成为教师自觉的步履要求。我园还对教师们拟定的各类筹算实时审阅，发现益处，同时提出存在问题，要就教师们实时改良，提高拟定筹算的能力。
2、进一步加除夜一日勾当质量的治理力度。
行政人员能深切班级，实地体味气象，对班级气象创设、材料的投放、糊口赐顾帮衬、教师与幼儿的步履规范和筹算的履行等气象进行随机搜检，实时发现问题，提出改良定见，并经由过程不按期的排闼听课勾当，切实提高教师的教育教学能力，优化一日勾当的质量。
3、睁开班级主题气象创设交流勾当
为了有用阐扬主题气象的浸染，进一步晋升教师在主题课程实施中创设和应用气象的能力，我园进行了“班级主题气象创设交流”勾当。勾傍边，本着发现火伴亮点促进自己提高的原则，教员们当真聆听每班教师教学主题的由来，勾当的过程，内容的生成、幼儿在勾傍边的感知、体验与创作发现，和家长的积极介入等等。教员们活跃形象的讲述，直不美不美观的ppt课件，闪现了她们为幼儿创设的真实、丰硕又多元的气象，充实闪现了她们在主题教学中的正视、当真，在气象创设中的立异、专心。经由过程交流，教员们在普遍吸纳经验的同时，对若何经由过程气象的创设和操作，有用促进幼儿的成长，让孩子真正成为气象的主人，有了更深切的理解和思虑。
4、增强课题研究，以科研促教研，提高科研意识 。
1、省级课题《以园本教研促教师专业成长的研究》。
在课题的实施阶段，我园遵循本园教师的现实需求，以多种道路、不合形式睁开园本教研勾当，慎密连络本园教师的教学现实，以专题为中心，以步履研究为杠杆，坚持因园制宜、因人制宜的原则，切实提高园本教研的实效性。经由过程一学期的实践研究，使教员们的眼界和教育视野加倍坦荡了，教育教学水平提高了，教师的自我反思能力也获得提高，以园为本的教研正在“润物细无声”地有用促进我园教师的专业成长。
2、介入小榄镇幼教中心组市级课题《幼儿园新教师专业成长指导研究》的研究工作。本学期，我园协助课题组完成了《小榄镇幼儿园新教师手册》第一部门“保教工作”中的“一日勾当的组织”的各环节的研究，教员们连络自己的实践经验，并汇集有关的案例进行分化、清理，丰硕了《小榄镇幼儿园新教师手册》的内容。
3、完成市级课题《试探有用的园本教研编制，促进教师专业成长》的申报工作。
5、增强园际间的互动交流。
1、营业奴才进修。
4月份，温主任到中山市机关一幼进行了营业奴才进修，体味营业园长天天的工作法度楷模，幼儿园一日糊口的组织与放置，和若何组织营业进修等，并针对教育教学、教育治理中闪现的具体问题与机关一幼的梁园长和级组长进行了交流。
2、中山市幼儿园第一教研合作片落实《纲要》课例交流勾当。
为了更好地贯彻落实《纲要》精神，20xx年5月，我园部门教员插手了中山市第一教研片组织的教研勾当。为期一天半的教研勾当搜罗了现场听课、评课、理论进修、论坛等内容，教员们在形式多样、超卓方∽衬勾傍边加深了对《纲要》的理解，并在这个舞台上揭示了自己的风度。孙教员在评课勾傍边作了讲话;邓教员在论坛上作了题为《让区域材料更具吸引力——谈谈区域材料的操作性和启发性》的陈述。经由过程本次教研勾当，增强了各镇区之间的进修和交流，也为教师们的专业成长供给了舞台。
3、小榄镇幼儿园教师廉价教玩具作品交流展览勾当。
5月份，教办在明德幼儿园进行了小榄镇幼儿教师廉价教玩具展览，我园组织了正班主任参不美不美观了展览。这些作品题材搜罗音乐类、益智类、科学类、措辞类、步履类和其他类等，有的设计别致、有的手工邃密、有的变废为宝，既合适孩子的春秋特点，又闪现了作品的美不美不美观性、操作性和多功能性。为教员们建造教玩具供给了很好的借鉴与启发。
4、中山市第一教研合作片区域材料不美不美观摩研究勾当。
6 月份，中山市幼儿园第一教研合作片区域材料不美不美观摩研究勾当在古镇镇冈东幼儿园进行，我园的主干教师插手了进修。不美不美观摩勾当内容搜罗参不美不美观区域材料及班级气象创设、分区勾当课例揭示、班级气象创设经验介绍及区域材料创设交流。温主任在会上为我镇被选送上市参赛的9件廉价教玩具作了题为《心灵立异意，手巧展精品》的介绍。经由过程此次不美不美观摩和研究，教员们对幼儿区域勾当的睁开有了一个全新的熟谙和掌控了科学的教学，有用地提高了区域勾当的质量。
经由一个学期的进修、实践、研究，我园的教研工作获得了预期的下场，教师的教育教学能力获得了必定的晋升，幼儿在原本的根底上获得了成长。但我们也清醒的熟谙到，在园本教研工作中我们还存在教研深度、高度有待提高、教研治理的思绪和编制需要不竭的立异、青年教师的教育教学能力有待进一步提高级问题，我们将在往后的工作中以此为起点，向着更高的方针迈进。
幼儿园教研工作总结3
本学期，在全数教职工的全力下，我们环抱幼儿园的教育方针，睁开了一系列的教育科研工作，在教学实践中不竭提高了教师的教育教学水平。现总结以下。
1、充实熟谙教研勾当的意义，调动教师介入教研勾当的积极性
我们把让教师充实熟谙教研勾当的意义，调动教师介入教研勾当的积极性作为有用睁开教研勾当的首要问题。让教师了了教研勾当是幼儿园保教营业治理中不成缺傲幽一部门，而且针对性很强，首要解决教育实践中的问题或疑问。经由过程教研可以改良工作编制，促进教育教学勾当质量的提高。让教师了了教研勾当是提高自己营业水平的首要道路，而教师的营业水平有直接影响幼儿园的教育质量。
让教师了了教研的内容来历于教师的实践经验，而这类实践经验又来历于泛泛教学工作。是以，教师在进行泛泛教学工作时，不能健忘自己是研究者，教师提出的问题或许恰是教研勾当睁开的首要内容，这样教师的定见和设法被纳入研究的行列中来，教师的意识上获得正视，从而有用提高了教师介入教研勾当的积极性。
2、增强理论培训，改变教师不美不美观念，统一教育思惟
教师的整体素质和理念的更新直接关系到保教质量的.水平。我们坚持外进修、内研究的编制，连络我镇的现实气象，增强研究，从改变不美不美观念入手，提高教师的整体水平。在理论培训方面，我们借助外出进修、汇集、书刊的前进前辈经验对教师进行各方面的理论培训。
我们经由过水平歧的案例进行剖解分化，以问题的形式睁开勾当。这样经由巨匠的配合构和，使全数案例分化的更直不美不美观、更形象。经由过程培训，使教师对教育教学有了新的熟谙，能够斗胆表达自己的不雅概念和不雅概念，积极提出各类问题，使教师在进修中以问题为线索，以解决问题为方针，使教师慢慢组成了一种边进修、边研究、边反思、边晋升的教研编制，让教研加倍有用的处事教学。
3、正视教师实践操作，增强反思进修
幼儿园的教育勾当内容具有很除夜的矫捷性、选择性，单靠理论上的进修，很难使教师真实的理解和体味。是以，我们积极其教师供给实践操作的平台，让她们进行实践操作，在操作中发现问题。好比在教师集体备课的过程中，充实阐扬教师的自动性，自己预设在勾傍边幼儿会提出甚么问题、幼儿会有甚么样的反映、甚么样游戏更合适幼儿、甚么样的设计更利于幼儿领受、若何评价幼儿。
这样巨匠在一路畅所欲言、集思广益，思惟获得了碰撞，体验到不合的教学个性，所有教师都能成本共享，在教研的空气中体验到欢愉。经由过程实践操作，教师们对幼儿园的课程有了新的熟谙，勾傍边自动介入性较好，教学勾当充实闪现新理念，以游戏为主，动静交替，教学过程能首先考虑幼儿的需要，知足幼儿的需求。
我们还正视增强教师反思性进修。从反思中寻觅问题的切进口，使教师从点点滴滴中成立切确的不美不美观念，从研究中列出问题、总结经验。我们经常组织教师进行教学反思交流，让教师取长补短，彼此进修经验，从而加倍有用地指导自己的教学。
幼儿园教研工作总结4
本学期，我园以《纲要》和《3~6岁儿童进修与成长指南》为理论指导，以课程游戏化培育汲引为方针，连络我园省级课题睁开相关教科研勾当。现对我园本学期教科研工作做以下小结：
1、本学期教科研工作的根底气象
本学期是我园课程游戏化项目睁开的第二年，是江苏省“十二五”筹算课题开题后的第二年，也是我接手教科研工作的第二个学期，可是在园级率领的指导下，在所有教师的配合下，我园教科研工作顺遂进行着。
2、课程游戏化敦促总结
本学期，我园与兴宁幼儿园结成课程游戏化帮扶对象，礼聘兴宁幼儿园课程游戏化率领小组来我园交流指导，当真听取率领小组定见并遵循我园具体气象进行改变调剂。排所有班主任前往兴宁幼儿园进班对比进修，发现本班的不足，放置部门教员去清水亭幼儿园、秣陵幼儿园等课程游戏化睁开较好的幼儿园不美不美观摩进修。
我们遵循课程游戏化的前进前辈理念，对班级空间安插进行了调剂，充实合理的操作班级的空间成本，对班级气象安插进行了从头的筹算，尽可能让气象阐扬出最除夜的教育功能。我们指导教师切确理解课程游戏化理念中的“弹性时刻”，并在实践工作中科学应用。
3、课题睁开气象总结
本学期，我们每个月召开一次课题组焦点成员会议，配合参议课题研究的标的方针。经由过程营业进修的机缘筹谋全数教师聚积清理了主题勾当布景下初期浏览勾当内容，并清理成我园的主题电子成本库，便当教师更好的睁开主题布景下的初期浏览勾当和主题相关勾当，为课题的顺遂睁开打下精采根底。我们在成本库中每个主题拔取3~4篇初期浏览绘本教学勾当，放置在每周的下战书勾那时刻。
本学期，我们连络四月份 “欢愉分享，念书相伴” 的念书月主题，睁开了家长、教师、幼儿的一些列浏览勾当。家长方面，我们举荐了响应的育儿书籍，鼓舞鼓舞激励家长浏览并分享感应传染;教师方面，我们睁开了教师念书沙龙勾当，要求每位教师遵循自己气象选择两本书籍浏览，并将浏览气象以PPT或海报的编制进行揭示，遵循每个年级组的浏览气象，我们评选出了“书喷喷香年级组”;幼儿方面，我们指导幼儿不美观不美观不雅察看发现糊口中的丰硕的浏览编制，遵循小中除夜不合春秋段的孩子设置了不合的勾当，小班小伴侣聚积发现糊口中的创意广告，中买办的孩子用自己的编制去创意、表达广告，孩子们在勾当的睁开中体味到浏览的载体不单仅是书籍，我们的糊口中还有良多成心思的浏览内容。
4、其他方面总结
本学期，各学科教研组勾当有序睁开着，年青教师自动承担公开课使命，彼此配合，配合前进。4月份，我园为区数学教研组勾当供给了勾就地地，操作此次机缘我，们不单感应传染到区教研组教师的教学风度，也提高了教师的`教学不美不美观念和理论水平。
本学期我们共放置了五次园级菜单讲座，充实操作幼儿园的教师成本，反馈外出进修的功能，阐扬教师自动进修的积极性。菜单讲座的内容触及班级治理、教科研理论常识、电子教学软件操作等，教员们都收成颇丰。
在科研功能方面，我园在本学期的区案例评选勾傍边获得喜人成就，共16篇案例获得区一二三等奖，遥遥领先同类幼儿园，还有一人获得市级论文二等奖，四人获得区工会论文二三等奖。
5、不足与后期筹算
本学期是我接触教科研治理工作的第一个学期，在治理上存在着良多的不足，公共浏览区的安插有所懈怠，自己的理论水平还不够，教科研勾当动态在园内网站跟新次数不多。我将操作暑假时刻，当真进修理论常识，合理筹算后期工作，争夺不才一学期能将教科研工作有条有理的睁开起来，全力成长为一名及格的教科研治理工作者，率领铜井幼儿园的全数教师向着更高的教育教学水平解缆!
幼儿园教研工作总结5
跟着暑假的惠临，我们又迎来一个学期的竣事。回首回头回忆回头回忆一学期的工作，我们在忙繁劳碌中渡过。当然忙碌，可是我们忙的有序，我们忙的有收成，是时辰对本学期的教研组进行总结了。
本学期，我们班教研组全数教师以幼儿园营业筹算为按照，当真拟定教研勾当筹算并贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，积极睁开教研勾当，使教师获得教育理念和教学实践能力的两重提高。在此，就我们班组本学期来的工作做简要回首回头回忆回头回忆，为尔后更好睁开工作理顺思绪，堆集经验。
1、同商共讨，当真拟定筹算。
开学前夜，我们实时召开班教研勾当，进修和分化幼儿园营业筹算，了了本学期的研究重点，并当真总结上学期工作得失踪踪，认为上学期的'筹算内容过量，操作时浮于概况，不能深切，有的内容挖得不够深，是以家建议将本学期的筹算在上学期的根底长进行深切和细化，将研究的点缩小，精简，每个月研究有着重，每个教师有使命，使每个教师都能真正介入到研究中来，而不再是一个傍不美不美观者，从而使研究重点指向性更强，操作性也更强。
2、轮流主持，激起教师的主人翁立场。
教师理当成为研究的主人，是一个自动者，而不是一个旁听者。为了激起教师的这种意识，本学期我们采纳了轮流主持勾当的形式进行研究。经由过程这样的主持，教员们学会了在勾当前做好预备，学会了在勾傍边尊敬他人，学会了在勾当后积极思虑和实践。
3、积极实践，促进教师教学水平的提高。
一个筹算的`实施光靠拟定是没有用的，事实下场仍是要靠教员的实践才能事实下场实现。在本学期我们采纳多种形式进行研究。勾当形式的多样性在主不美不美观上提高了教师勾当的欢兴奋乐喜爱，调动了教师介入教研的积极性。本学期我们遵循筹算，连络主题，有方针有筹算的睁开各项勾当。
（一）集体研究教材，有用提高教师勾当方案分化能力。
教师的成长离不开一个精采的团结、奋进、彼此相信的集体气象。每小我都有自己的常识、经验及聪明拿手，假定只事马上阐扬浸染，其效能是有限的。集体研究教材创作发现了一个配合分享，合作与撑持的前提，促进了组员之间的沟通，使家在勾傍边体味他人，体味自己，分享各自的体味与经验，配合考虑更好的教学编制，思辨教育上的思疑，胆地考试考试新内容、新编制。
（二）彼此听评，促进的教师专业化水平提高。
在本学期中我们连络园本教研也遵循教研组研究筹算并，每个月放置教师进行实践不美不美观摩。勾傍边，每位教师积极介入勾当，并能以案例的形式有针对性地对勾当进行评析。
幼儿园教研工作总结6
幼儿园教研工作总结，增强理论进修，进一步深化教育不美不美观念改酿成教育步履，增强教师队伍培育汲引，插手黉舍的说课角逐、教学论文评选、念书勾当、办学理念、一训三风征选等勾当，以教研勾当促进教师专业化成长，培育进修型、研究型教师，幼儿园睁开了青年教师献课勾当，家长开放勾当，周全晋升幼儿园的保教工作质量。
1、进一步深切地研究幼儿园初期浏览的指导编制和实施策略。
2、积极介入区级自力课题《中华传统美德校本教材斥地》的研究工作，全园教师在幼儿园泛泛教育工作中当真落考试考试证幼儿园板块的教材斥地气象。幼儿园教研工作总结范文三
时代前进的潮水和社会改变的趋向，不竭向我们提出更始和成长的新课题，在更始与竞争中探访，在进修与反思中实践。一学年来，我们视课改成成长契机，积极营建自我追求，自我加压的气象，不懈全力，全园上下积极地投身于课改的实践，以课改成契机，敦促幼儿园自立成长，获得了必定的前进。
1、师资培育汲引――与课改同步。
新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施，关头在教师。保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关头也是教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。本学期我们遵循本园现实，睁开了一些勾当，不竭提高教师的教育教学能力。我们坚持外进修内研究（培训）攻讦地领受外埠前进前辈幼儿园的教学经验，连络本园的现实，增强研究，从改变不美不美观念入手，提高教师的整体水平。
1、抓好政治进修，提高思惟素质。
俗语说：教师是孩子的镜子，孩子是教师的影子。教师的一言一行对幼儿起着潜移默化的影响。为此，我园十分正视教师的政治理论进修，经由过程学《教师职业道德规范》和《幼儿教师泛泛步履规范》来束厄狭隘自己的言行；经由过程进修前进前辈典型事迹，睁开师德征文角逐，提高教师的师德涵养。教师们还积极插手社会公益勾当，如义务献血。
2、抓好理论进修，更新教育不美不美观念。
我们把指导教师确立切确的教育不美不美观、儿童不美不美观作为师资队伍培育汲引的重中之重来抓。一年来，我们经由过程集体教研、集体培训等形式进行进修，充实阐扬教育研究、主干教师的带头浸染，多次派遣教师外出进修，回园落伍行营业讲座，使教师们彼此进修，贯通课改精神，在进修中真正理睬《新纲要》的素质，成立新的理念，应用新的教育编制去组织勾当和切确的评价每位幼儿成长。
3、抓好继续教育，提高文化营业素养。
优化师资队伍是周全敦促素质教育，提高保教质量的的关头，我园将其作为师资队伍培育汲引的焦点工作来抓。第一，辅佐教师成立毕生进修不美不美观念。俗语说：要给孩子一杯水，自己得有一桶水。所以我们积极鼓舞鼓舞激励教师插手高条理学历进修，为营业水平的提高奠基文化根底。我们还积极鼓舞鼓舞激励教师插手各类进修，以顺应时代成长的需要，如：计较机等第考试，插手现代教育手艺的培训。第二走出去，带进来。积极组织教师插手市、区组织的各类公开教学不美不美观摩勾当，从中领受营养，进修他人经验。第三，给年青教师压担子。供给舞台让青年教师揭示自我，供给机缘让她们插手各级各类的公开教学勾当、角逐，使她们在教学勾傍边履历锤炼，火速成长。第四，拓宽教师的视野，学会深条理的思虑。幼儿园多次遴派教师外出参不美不美观进修听讲座，以此来增强教师对幼教信息的掌控，启发教学灵感。
因为对师资队伍培育汲引的正视，一学年来，我园教师前后多次在各级各类角逐中获奖，蔡微微教员插手南安市幼儿园措辞勾当评选获一等奖，陈巧芬教员插手
南安市幼儿教师教育手艺角逐获二等奖，在学区进行的师德征文角逐中我园教师也分获1、二等奖，有多篇论文被收入《官桥学区论文选》等。
2、保教工作——重质量，求特点。
幼儿园保教质量是幼儿园可延续成长的生命，我园始终坚持以素质教育为中心，以培育幼儿的立异意识和实践能力为教育重点，以激情体验为根柢，使幼儿成为“会糊口、会进修、会做人、会交往、会竞争”的一代新人。
1、优化一日勾当。
现代化的教育不美不美观念以现代化的儿童为起点。现代儿童有其优良的一面，他们健康、活跃、聪明、细腻，但也存在着良多不足，如自私、娇气、依托性强、出手能力差。在一日勾傍边，我们若何看待幼儿？若何进行切确的师幼互动？若何创设物质、精神量形，激起幼儿内在的进修念头和使幼儿获得不竭进修的能力，对幼儿实施周全协调成长的教育，这些都是我们所必需正视和研究的。为此，我园在面向全数幼儿的同时，既凸起幼儿的主体地位又正视教师的主导浸染，既当真拟定各类筹算又能遵循幼儿现实气象矫捷调剂，既正视幼儿的身心健康又正视智力斥地与道德培育，既关注教学的功能更正视教学的过程，在此根底上，确立了以丰硕幼儿的激情体验为本，经由过程泛泛勾当渗入激情教育，优化一日勾当。增强教学常规治理。对教师的备课、教育勾当，室内外游戏勾当等增强治理，遵循幼儿的春秋，按照《纲要》中各规模的教学方针，扎实落实保教常规，并在此根底上积极丰硕保教内在。园率领增强指导，深切班级听随堂课，抽查半日勾当气象，发现问题实时整改。睁开以班级为单元的角逐勾当：如气象安插评选、早操评选、班级常规评选、班级卫生评选，经由过程评选增强保教人员的竞争意识，同时激起幼儿介入勾当欢兴奋乐喜爱。
2、优化气象。
气象不单对幼儿起着潜移默化的陶冶浸染，更是萌发立异思惟实施素质教育的手段之一。新《纲要》也了了指出：“幼儿园理当是为幼儿供给健康、丰硕的糊口和勾当气象，知足他们多方面成长的需要。”为此，我们在积极完美设备步履法子的同时，还全力营建斑斓的育人情况，经由过程气象使师生身心获得愉悦，获得美的激情体验。我们还操作每个空间和角落创设富有教育意义的气象。园所的走廊、勾当室的每个空间和角落里，都由幼儿介入设计并廉价的作品，幼儿在介入过程中获得身心成长的体验。勾当室设置的浏览角、气象形象形象角、音乐角、科学角、小舞台、美工角、娃娃家等，让幼儿的泛泛勾当变得丰硕多彩。除创设斑斓的物质气象以外，我们还十分中建构健康、划1、协调的师幼气象，要就教师爱护保重、尊敬、赏识每个孩子，划1、宽容地看待每个孩子，站在孩子的立场，积极鼓舞鼓舞激励孩子，全力使他们成为自年夜、活跃、健康、欢愉的孩子。
3、教研工作——求实立异。
走“科研兴园”之路，向科研要质量，是提高办园水平的必定选择。教科研工作是一所幼儿园保留、成长和前进的魂灵。“科教促教、科研兴园”是幼教成长的新理念。是以，一贯以来我园极其正视教研工作。
1、成立健全教科研机构及轨制。
以教研为先导，本学期我们在原本的教研机构轨制上成立了课改率领组、园本课程组、课题组，对幼儿园的教学教研工作进行研究、指导和据守。
2、扎拭魅睁开教研勾当。
坚持每周六的教研不美不美观摩，每位教师每学期供给一次不美不美观摩现场，全园介入研究。每位教师都是教研勾当的主人，相信每位教师都有怪异的不雅概念，为每位教师供给揭示、交流不雅概念的机缘，个性问题以段为研究小组进行。共性问题全园集体研究进行。除此以外，我们还完竣的完成了市级、学区级的各项教学不美不美观摩使命。我园教师组织的《让电动玩具动起来》、《草地上的空罐头》、《排序》、《瓶盖章画》、《森林里的故事》等勾当，获得上级率领的必然和同业姐妹的好评，为我园变异中博得了名望。
3、一手抓课题，一手抓特点。
初期浏览勾当的睁开和指导是我园确立的课题。幼儿初期浏览是一个新的`课题。面临一个常识日新月异多元价值并存的时代，人们愈来愈清楚的看到，浏览是一小我必需具有的能力，开学初，课题组率领教员进修《纲要》，掌控《纲要》中提出“操作图书，绘画和其他多种编制激起的幼儿对书籍、浏览和书写的欢兴奋乐喜爱，幼儿培育前浏览和前书写手艺的精神素质，让教员体味初期浏览不齐截于念书写字。往后，我们课题组的所有成员研究教材，掌控常识点和比来成长区与其关系，拟定合适本园幼儿的筹算，再由各段、各班拟定出响应具体的筹算，课题组按期搜检实施气象。
英语特点勾当的开崭荷饲我园极其正视的。各班教师当真配合英语教师的教学，遵循各个春秋阶段的双语教育要求，讲究策略，矫捷渗入双语。学期末还向家长开放英语教学不美不美观摩勾当，向家长陈述请示我园英语特点勾当睁开气象，在不美不美观摩勾傍边，
幼儿英语进修欢兴奋乐喜爱浓密，乐于学习用英语表达和思虑，能够简单的英汉互译，师生交流协调，获得泛博师长认可。
4、幼儿勾当——闪现素质教育。
1、有筹算地组织一系列外出勾当，拓宽视野，扩除夜孩子的糊口规模，体验丰硕的激情过程。
如：春游带幼儿参不美不美观《南丰针织厂》，既让幼儿感应传染除夜自然的美，又让幼儿体验工人叔叔、阿姨工作的辛劳及他们为我们的糊口带来的便当，买办小伴侣还参不美不美观了小学，体味小学的进修糊口，为他们往落伍入小学能更快的顺应黉舍的进修糊口打下根底。
2、组织丰硕多采的节日勾当和角逐勾当。
表演节目、安插气象，真传神切地让每个幼儿感应传染到了节日的欢愉，这无疑也是一种激情的体验。同时各类角逐勾当的睁开增强幼儿的竞争意识和集体名望感，同时激起幼儿介入勾当欢兴奋乐喜爱，提高幼儿各方面的能力。本学年睁开的节日勾当有以园睁开的元旦亲子勾当，庆“六。一”文汇演，以段睁开的庆三八“爱妈妈”主题教育勾当。睁开的角逐勾当有全园性的幼儿绘画角逐、幼儿卡拉OK角逐，以段睁开的角逐有：除夜段跳绳、投篮角逐，中段拍球、摇呼啦圈角逐，小段自理、接力角逐。其中还开办元旦和六一画展，家长反映精采。
3、全力在一日勾傍边萌发幼儿的立异意识。
“一切尊敬孩子，尊敬孩子的一切”，积极建筑划1、宽松、协调的师幼关系，为立异教育奠基了根底。教师们改变了“一言堂”的旧模式，设计开放性的问题让幼儿多说，在教学勾傍边还供给丰硕材料让幼儿自己去立异。
幼儿园教研工作总结7
当我照着镜子梳头的时辰，看到脸上的皱纹跟着年光的流失踪踪而逐步加增，让我禁不住想起那畴昔的一切，在脑海里缭绕。青春不再回首回头回忆回头回忆畴昔，不由感伤万千，我的苦乐年光功夫。
二十多年前的我，算是一个侥幸的人，让我走进了幼儿园担负教员，从此拉开来了我人生舞台的幕布。爱说爱笑、爱唱爱跳、活跃开畅的我，酿成了地地道道的孩子王。在破旧的教室里，和孩子们一路唱歌、跳舞……教孩子若何做人、长聪明，每当我想到这些，我都感应传染心里有一种说不出的美。
跟着这几年的社会成长，幼儿教育也愈来愈被人们正视，为了提高幼儿园教员的素质，教委对教员的治理及查核也逐步严酷了。为了保证这个我所心爱的工作，我前后报名到市里的幼儿教师职业培训进修。在这时代，有的教员耐不住贫寒，事实下场抛却了一个月不到一百的工作，到其它单元淘金去了。眼看着人家穿金戴银的，流光溢彩，我爱戴，也曾游移过，彷徨过，但事实下场仍是割舍不了对孩子的那种爱、那份激情，因而，抉择仍是跟孩子在一路，但我无怨无悔。俗语说，‘人过四十年夜年三更辈’。而已过年夜年三更辈子的我，仍然有一颗童心，地里的农活、家务活对我来讲一知半解，不外还好，老公和我从不在乎。我经常听到外人对我说，‘你都成了老顽童了’。每当我听到这些话时，我就在想：在世不等闲没需要太计较得失踪踪，最首要的是和孩子天天在一路，天天有颗不老的童心，比什麽都好。天天太阳东升西落，我当真地和孩子过着天天，像我这春秋的人，有谁能够和孩子在一路看蚂蚁上树，听小鸟唱歌，在花园里看花，闻花的花喷喷香，又有谁能天天和孩子一路唱歌、跳舞、游戏、画画，更有谁能牵着孩子的手在和孩子边走边唱呢?是我，是我，就是我。春秋算甚么?我仍然有一颗永远年青的童心，你们爱戴吧。
不外，也有烦心的事，记得在一次户外勾当的时辰，鹏鹏小伴侣说去茅厕小便，我奉告他：“谨严点别跑”。可是刚好就失踪事了，他不谨严摔倒了，把膝盖摔破了皮，流血了。我赶忙给他抹上了药水，给他包扎了。离园时辰，我满怀歉意的.给他的家长注释，谁知道他的他爷爷却除夜发雷霆，匹面劈脸盖脸的给了我一顿叱骂，让那时的我，呆头呆脑，瞠目结舌，委屈赤诚的泪水夺眶而出。事后，想想这位立场过度的家长，对我的阿谁立场，幼儿园工作无小事，幼儿的安然最首要，让我也想到了此刻孩子都是独生子，哪个不是怙恃的心肝宝物，伤在孩子的身，疼在怙恃的心，更况且是鹏鹏的爷爷，隔辈更亲啊。从那往后，我更严酷要求自己让孩子的一举一动不时刻刻不离我的视野。
天天凌晨一进园，听着孩子们一声声的‘教员好’美着呢。
总之，天天跟孩子在一路，永远有一颗年青的童心，是用金钱买不到的。
幼儿园教研工作总结8
本学期，我们幼儿园以新《纲要》为指针，以教师为本、以教研为先、以搜检为辅、以家长为伴、以幼儿为重，睁开了一系列的丰硕有用的教研工作，较好地调动了教师们对“教”“研”勾当的积极性，有用地促进和提高了教师的营业水平。现就本学期的教研工作作一个回首回头回忆回头回忆和总结：
1、睁开有用教研，调动教员积极性
本学期我组教研勾当秉着做有用教研的理念，睁开了一些列勾当。开学初期，从体味教员们的真正需求解缆，遵循教员们真实反馈出的专业成长需求来拟定教研勾当筹算，别分隔展不合的勾当。
1、常规教研：本学期的教研勾当我们连络园的美术特点同时进行，先组织教员绘画进修，进行教研前的热身勾当。
2、集体备课：本园班级分三个年段，买办段、中班段和小班段，分袂由2位教师轮流担负主备人，每单周四集体备课勾当，由组长进行集体教学进行教案设计研究及教学具建造。
3、园本教研：本学年我园安身于本园现实，连络校本研训项目方案。操作营业进修时刻，组织教师进修相关文章，优化一日勾当，落实教学放置。
2、增强进修，正视教师成长，“请进来、走出去”中坦荡教师视野
初期浏览课示范勾当，课后与教师面临面的交流。紧紧环抱初期浏览教育谈了自己的教育感悟，鼓舞鼓舞激励我园的`全数教师在工作中与新的教育理念同业：沉下心来、学会思虑，让孩子乐学、让自己乐教，立场抉择一切。
外出进修：我园几近每位教师都插手了县教育局组织的90学时进修培训勾当，经由过程这一次次的培训进修，教师们解决了工作中的思疑，真正体验到了进修带来的乐趣、益处，使每小我慢慢养成了好进修、善思虑、重堆集、勤反思、互构和的好习惯。
3、精心组织除夜型勾当，增强鼓吹力度
幼儿园的工作，很除夜水平上是以社会、以家长的评价为尺度的。增强幼儿园的鼓吹也是我们工作的重点。本学期，我们精心组织亲籽实践勾当，幼儿春游勾当、亲子手工DIY勾当等等，我们教研组也在这些勾傍边充实的阐扬了浸染，勾当的筹谋和方案的拟定，所有这些都事前在教研勾傍边交流、构和，真正做到了互帮互学。
4、获得的成就，晋升职业成就感
本学期我组教员经由过程自己的全力获得了一点成就，如教师插手的美文角逐，教师数学优良课角逐，教育孩子角逐等等。但就本学期的工作，我们也清楚的意想到，还有良多的不足，教研睁开和落实还存在一些问题，需要急待解决的问题：
1、连络本园现实，增强课题研究，提高全数教师科研意识。
2、教师在教学中的存在不足。
3、增强对教师进修能力及手艺、手艺的培训。
这一些，将作为我们下学期教研工作的方针和标的方针，我们将充实挖掘每位教师的潜力，真正让教研促进教师成长。
幼儿园教研工作总结9
幼儿园教科研工作是提高保教质量，促进教师专业成长和幼儿园可延续成长的有用道路。在《纲要》与《指南》精神引领下，我园紧紧环抱“以科研为先导，向科研要质量”的工作思绪，强化治理，力争科学；狠抓落实，力争实效；以课堂教学为打破口，深化课程更始。我园在市、区各级教育部门率领、专家的指导下，加倍正视教科研勾当的睁开，并积极全力地进行深索、考试考试，具体做法以下：
1、增强组织率领，健全教科研汇集。
正规完美的组织机构是幼儿园教科研工作得以正常睁开和落实的前提和保证。幼儿园成立起幼儿园——教研组——教师三级教科研汇集，由园长亲自抓，教科主任、教研组长治理、督查，教师则操作研究。为催促并保证幼儿园教科研工作的正常、有序、扎实地睁开，幼儿园还成立健全了响应的治理轨制，使教科研工作轨制化、泛泛化、规范化，从而保证束科研勾当有筹算、有方针的睁开，有力地催促本园教科研向纵深成长。
2、以酬报本，组成平易近主、宽松、协调的研究空气。
《幼儿园教育指导纲要》在关注幼儿成长的同时，也极除夜地默示出对教师的`尊敬和关注，强调了要保障教师享有丰硕自己专业常识的权力。是以，要真正阐扬教师们介入教科研的积极性，治理者首先要改变治理不美不美观念，由治理转向处事。我园行政班子经常深切到教师中，聆听她们的心声，体味、掌控她们在教育实践中的迷惑，尊敬每位教师的设法，全力为教师创设一个想说、敢说、快乐喜爱说、有机缘说的空气，并以此拟定出响应的教科研内容。罢休让教师们斗胆考试考试新内容、新道路、新编制，准予教师失踪踪误，鼓舞鼓舞激励并增添她们继续介入教科研的勇气，较好地调动了她们介入教科研勾当的积极性。
3、营建进修空气，拓宽进修渠道。
课程更始的关头是教师，她们是园本教科研的主力军，为了晋升她们的素质，必需正视教师的进修和培训。为了调动泛博教师介入教育教学更始和研究的积极性，使巨匠掌控课程和教科研的方针、内容和编制，我园始终把教育理论进修放在凸起位置，并遵循每学期的工作现实，必定进修重点，再拟定出培训形式和内容，如礼聘专家来园作陈述、教师介入性进修与培训、派教师插手各级各类培训班等，由此坦荡教师视野，掌控幼教成长动态，提高教科研能力。为了营建进修空气，我园经由过程园率领引领、全员介入的编制，巨匠充实熟谙到介入培训和进修是每个教师的权力和义务。我们还鼓舞鼓舞激励教师拓宽进修渠道，除按期举荐进修资料外，还要就教师尽可能地操作汇集进修，获得更多相关的信息和资料。同时，我们还在教科研勾傍边让教师彼此交流自己的教育笔记、勾当反思等，进一步提高教师的研究积极性。
4、做好课题研究，凸显校园特点。
本学期，我们当真抓好课题研究工作，将课题研究融入主题勾当，指导教师们在科研试探和研究中，勇于考试考试，勇于立异，逐步提高科研水平。
1．做好课题常规工作。开学起，遵循园部课题研究筹算，各班环抱课题睁开进行落实。为提高教师们的教科研水平，积极组织青年教师插手市、片级组织的各类教科勾当，让青年教师们在进修中堆集经验，不竭提高科研水平。
2．丰硕了幼儿园措辞气象。为了更好地敦促课题研究，凸显我园的园本特点，本学期我园着重对二楼连廊气象进行了创设，筹谋教师建造了除夜量新的道具与操作材料，投放到表演区中，供幼儿进行操作。
俗语说：“一份垦植，一份收成”。我们扎实地睁开了教科研工作，获得了较除夜的成就：20xx年9月，我园薛丽教员插手教研六片5年以上青年教师微型课评选勾当，获片级二等奖。20xx年10月，我园徐琳芳教员插手教研六片5年以下青年教师揭示课评选勾当，获片级二等奖。20xx年11月，钱静教员插手了教研六片教技整合评优课勾当，执教了中班绘本《爱的抱抱》，获片级二等奖；多位教师撰写的多篇文章在江苏省、姑苏市各级各类论文评选中获奖或揭晓。我们的教科研工作，虽获得了必定成就，但还存在一些不足，我们将取长补短，再接再厉，向更高的方针迈进。
幼儿园教研工作总结10
在这一学期中，我园积极营建自立进修、合作合作的精采空气，全数教师积极投身于园本教科研的实践中，不懈全力，在进修与反思中不竭实践，敦促教师专业成长，现就本学期教科研工作做一个回首回头回忆回头回忆和总结：
1、重师德、抓进修，正视师资队伍内在成长。
我园当真组织教师进修教育教学律例，经由过程交流、座谈等形式来净化教师的思惟和言行，剖断杜绝有损师德的事。巨匠积极营建健康向上的校园文化，提高教师以德治教的自觉性，力争组成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。
在教育教学方面，我园更正视教师的理论进修，因为理论是实践的根底，是一切教育步履的根底，只有成立切确的教育理念，才能有用地睁开各项勾当。本学期首要组织教师进修的内容有：《3～6岁儿童进修与成长指南》、《幼儿一日勾当组织规范》、《幼儿园教师专业尺度解读》；还进行了一些书籍的浏览，如《评价幼儿的6种简纯挚真编制》和《幼儿园一日勾当教育细节69例》等等。
本学期在营业方面组织了多种形式的进修构和勾当。一是组织巨匠连络星斗汇集培训，睁开了关于体育勾当方面的进修，经由过程不美不美观摩教学勾当、专家点评、教师现场研究等形式，体味体育勾当的设计手艺；二是睁开了“关于不美观不美观不雅察看与撰写”的园本研究勾当。此次研究勾当首要连络《指南》和《评价幼儿的6种简纯挚真编制》中斗劲简纯挚真的不美观不美观不雅察看编制进行研究，经由过程教师之间的的互动，借此提高教师在一日糊口中的不美观不美观不雅察看指中的指导与记实的撰写。三是环抱《幼儿园一日勾当教育细节69例》这本书籍，教师们撰写了念书心得，并经由过程集体分享的形式进行了交流，教师们以念书勾当为载体，以身作则，逐步从“浏览”到“悦读”这一方针不竭迈进。
除以幼儿园层面睁开的进修与研究勾当外，幼儿园各教研组以小组的形式每个月也睁开政治理论进修。教师们在进修的根底上，进行互订交流，在思惟的碰撞中，会激起了更多的聪明火花。经由过程理论常识的进修，丰硕了教师的常识经验，提高了教师的指导水平。
此外，我们组织教师外出进修后回园交流。如组内张文教师将在外出进修听到的很是有价值的内容带回到各个教研组进行分享与交流，如：启东幼儿园陆圣红园长《生发顺应性游戏，指导可延续成长》的讲座，教师们进修后收成颇丰，巨匠并针对自己班级中的项目游戏区域气象创设进行了强烈强烈热闹的参议，提出了良多有培育汲引性的设法。如游戏区域要正视彼其间的交流与互动，利于孩子们交往，催促游戏成长；一些游戏区域的标示要更清楚，尽可能以孩子的高度来设计和创设，应用孩子们看得懂的符号和丹青进行区域指导等等。经由过程教研勾当，教师们对若何进行游戏区域气象创设有了一些心得与体味。
进修是为了更好地实践——学甚至用。经由过程理论的进修，旨在指导教师掌控切确的教育理念从而睁开更好地睁开各类教育教学勾当。
2、抓实践、共研究，晋升师资队伍教育教学能力。
实践出真知，实践是考验真谛的独一尺度，对一所幼儿园来讲，教育质量的吵嘴直接关系到办园的质量。
1、主干教师揭示课勾当。主干教师张文展示了买办科学勾当《防身绝招》，充实挖掘教材内在，激起幼儿构和，促进幼儿之间的思惟碰撞，教师用自己怪异的教学编制，将新课程理念融入其中，让孩子不美观不美观不雅察看、操作，正视师幼互动，真正闪现了“以幼儿为主体，教师为主导”的教学模式，闪现了新课程下新型的师幼关系。张文教师执教的买办科学勾当《防身绝招》插手太仓市同题异构公开课勾当，获得的评定为“精采”。
2、青年教师翻版课揭示勾当。蔽肪喘版课由陆微和奚秋雯两位教师配合执教了买办美术《长颈鹿》，两位教师借鉴了优良课中出色的设计，同时又能遵循班级幼儿现实气象，对原有勾当进行适当改动，融入了自己的设法，聪明地向巨匠揭示了原版的亮点与立异的调剂。勾傍边，教师们教态自然，环节清楚，教学策略应用适当，当然在一些细节措置上还存在一些问题和不足，但全数勾当布满活力，给在坐不美不美观摩的教员们留下了深切的印象。奚秋雯教师执教的买办美术《长颈鹿》在中心新教师陈述请示课中进行了揭示，不美不美观摩教师给以了必然的同时也提出了珍贵的定见。翻版教学勾当，不单为青年教师供给了一个揭示平台，也使全园教员分享了外出培训进修的功能，更新了理念，有用促进了教师的专业成长。
3、各年级组睁开的一课多研勾当。园部统一要求，环抱“艺术”、“社会”、“健康”规模睁开一课多研勾当，各组实践，做到环抱主题和重点睁开不美不美观摩和研究，使教员们在每次规模课堂教学研修中都能有所获。如小班组闻晴洁教师执教了小班美术勾当《棒棒糖》、袁雅倩教师执教了小班音乐勾当《除夜西瓜》；中班组陈波教师执教的中班音乐勾当《太阳快乐喜爱》、陆秀萍教师执教的美术勾当《蔬菜印画》、张燕教师执教的美术勾当《可爱的小猪》、陈惠芳教师执教的社会《我要搬出去》；买办组陆微教师执教的美术勾当《熊猫》、奚秋雯教师执教的买办美术《我们手拉手》等等，经由过程一课多研的形式，加深了教师对教材的掌控，提高自己的教学水平。
4、幼儿园睁开了师徒结对勾当。青年教师是我园的主力军、接棒人，为了更好地使他们成长起来，我园的顾艳教师和奚秋雯教师进行了师徒结对；张文教师和陈波教师进行了师徒结对。除在班级工作中，师徒进行互订交流，经验共享，在教学勾傍边，师傅也按期给以门徒指导。在学期竣事之际，张文和陈波师徒分袂环抱艺术规模进行设计：顾艳和奚秋雯师徒环抱数学规模设计了教学勾当：顾艳教师执教的中班数学《我们接待你》，买办奚秋雯教师执教了数学去《去超市购物》；全园空班教师都插手了听课；师该魅张文教师执教了中班音乐勾当《毛毛虫啃苹果》，门徒陈波教师执教了中班美术勾当《腊梅花》，此次的勾当不单达到了师徒合作的方针，也为全组教师供给了研究进修的机缘，相信在教学相长的研究空气，年级组的教育教学的水平必定会获得更快的成长。
5、约课听课勾当：实施了教师的预约听课勾当。在常规治理中，园长顾艳坚持深切教学第一线，介入小班组、买办组的研究与指导；营业助理组织中班组教研工作。经由过程介入约课听课勾当，睁开自评和互评，对勾当进行了深切分化，寻觅存在问题，找到解决的编制和编制，提高各条线治理人员的整体水平。
6、根底功操练：每个月教研组睁开根底功操练操练，做到每个月一项内容，连络课程审议睁开；学期末园内配合中心┞饭开教师根底功角逐，形式纷歧。青年教师遵循姑苏市根底功角逐项目插手角逐；其余教师以小组的形式进行钢笔字揭示、小组手工揭示、绘画揭示，集体舞揭示等等形式，自定主题，营建轻松的空气，使教员们能在一种愉悦的激情下睁开，在各项角逐中，很是兴奋地看到了教员们的前进，更体味到了教员们当真看待的立场。
我园鼓舞鼓舞激励教师在全力睁开好教育教学工作的同时，要长于堆集工作经验，撰写教育教学短文、案例、论文，并组织教师睁开“斟字酌句”勾当，交流、改削教师们的教育文章，举荐插手各级各类角逐，良多参赛教员均获得了奖。
3、分条理，践编制，深化师资队伍培训工作。
面临我园30%的青年教师，10%的主干教师，60%的公办教师，师资队伍的严重断层现象，我们积极试探实践，对全园教师、主干教师、1—5年青年教师睁开分层培训。
主干教师培训：张文教师插手了江苏省引智培训。在这一个月的进修中，几位外教从各类方面、各类形式上给教员留下了一笔珍贵的财富，和深深的回忆，这些财富将为尔后的教育教学“铺路”，缩短了试探真谛的路途，教师们需要这样的培训。
青年教师培训：青年教师是幼儿园的主干力量，幼儿园很是正视青年教师的培育工作。多次派青年教师到姑苏、太仓等地培训；积极插手市里睁开的各类公开教学、研修不美不美观摩勾当，从中领受营养，进修他人经验。
新教师培训：教师的专业化是一个过程，提高新教师的专业化水平尤其首要。我们积极配合太仓市教育局做好新教师的培训工作，还按期让新教师插手中心、市级的各类勾当，让教师在进修的过程中成长的更快。
全园教师培训：外出取经促改变，我园给每位教师介入外出进修的机缘。如去太仓听课或参不美不美观姐妹园的气象等等。在培训过程中我园关注教师取经的过程，做好实时反馈、增强实践来促进其熟谙，来促进教师对理念的熟谙。我们请外出教师将进修内容清理成文本资料；我园还很是正视代课教员的营业培育，为她们供给外出培训进修的机缘，鼓舞鼓舞激励她们插手中心组织的手艺手艺角逐，并对她们进行不按期的听课和指导。
4、抓泛泛、重课堂，幼儿园保教质量有晋升
常规治理不废弛。保教质量是幼儿园的生命，本学期我们进一步规范、落实幼儿园保教工作轨制，规范教师一日勾当操作常规，完美了每个月的查核轨制，规范了教师备课、听课、说课、评课轨制。
课堂教学有提高。每个月都有教师睁开研究课勾当。上课的教员都是是精心预备、组织，听课的教师是真诚地提出自己的定见和不雅概念，在这类研究过程中，教师们的教育不美不美观念在逐步改变，前进前辈的教育步履也在逐步组成，教师的营业水平也在不竭提高。课堂教学质量是幼儿健康成长的保证，若何让教师的教学理念与教学实践有用连络，我们更关注教师的.课堂教学实践能力。
保教质量有晋升。正视了教育气象的创设，正视了师生间的互动，正视了教与学的过程，激起了幼儿切磋和进修的欢兴奋乐喜爱，尊敬了幼儿个体分歧，让每个孩子都有成功的体验，增强其自抉择抉择信念；尊敬幼儿，师生间空气宽松，幼儿勇于表达自己的意愿，有欢愉的体验。
5、抓课题、重实践，奉行课题研究系列功能。
教研组是幼儿园教科研的主阵地，在三位青年教研组长的率领下，本学期巨匠继续环抱礼仪课题进行研究并对课题功能进行了奉行。小班正视糊口礼仪的养成；中班重点环抱交往礼仪进行研究；买办针对幼儿进修礼仪进行切磋，做好幼小跟尾工作。在课题研究勾傍边，教师们的热忱研究，对具体问题的各抒其见，城市让课题组教师学到良多。20xx年1月23日在太仓市双凤幼儿园睁开了“姑苏市十二五筹算立项课题的结题典礼”。
课题功能（详见礼仪课题结题陈述）：
（一）组成了师幼同步化礼仪教育的方针框架和内容系统。
（二）经由过程查询拜访研究，组成了成因分化陈述。
（三）对师幼同步化礼仪教育的内在、意义、价值地址，组成了理性熟谙。
（四）试探到了更多的睁开师幼同步化礼仪教育的道路与编制。
（五）促进幼儿、教师及幼儿园的成长
1、我们的孩子：经由三年的全力，在孩子们的身上发生了可喜的改变。
（1）提高幼儿的礼仪意识。
（2）激起了孩子的勾当欢兴奋乐喜爱，成功的欢愉体验，促进幼儿心理健康成长。
（3）养成了精采的步履习惯，为幼儿“学会做人”、“学会干事”打好根底。
2、我们的教员：在课题研究中与孩子一同成长。
（1）自己的礼仪获得提高。
（2）应用能力的进一步提高。
（3）教科研能力不竭晋升。教师们在实践中积极总结经验、反思不足，跟着课题研究的不竭深切，教师科研能力也在不竭的晋升，三年来，梳理完成《时思幼儿园师幼礼仪手册》、《礼仪儿歌集》《礼仪故事集》、《礼仪常识题库》、《礼仪短文、个案集》、清理出了有关礼仪的教学案例、自创编排了小中除夜礼仪操等实践资料，部门资料具有必定的奉行价值。
（3）促进了教师专业的成长
我们的幼儿园：经由三年的实践研究，我园全力营建富有礼仪文化的园风园貌，在除夜气象上逐步闪现出礼仪特点，组成了“人人知礼仪”的精采空气，为师幼进修礼仪建树了一个整洁、文明的气象，如创设了礼仪墙、童心绘礼仪、礼仪口号、礼仪鼓吹专栏、礼仪照片展等，师幼的礼仪意识在这礼仪气象中萌发。我们的礼仪实践研究从幼儿园走进家庭、走向社区，初步组成了幼儿园、家庭、社汇合力敦促师幼同步化礼仪教育的研究。
课题研究有后续：一是若何更好地解决“礼仪同步化”的问题：经由过程实践，我们发现，在进行师幼同步化的礼仪教育的过程中当然获得了一些成效，可是还有一些不如人意的处所，因为孩子糊口最为慎密接触的教育气象即幼儿园、家庭，所以我们还要要充实挖掘家庭礼仪教育的内在潜力，从而逐步组成有礼仪意识的家长群体，只有将这三者进行同步化研究，才能起到加倍显著的下场。
二是若何更好地依托《3～6岁儿童进修与成长指南》、《建构式》课程进行同步化的礼仪教育：当然我们对师幼同步化的问题进行了积极的有益的试探，获得了珍贵的第一手资料，也得出了自己的结论；但若是何在《指南》的指导下，与建构式课程有用地糅合在一路，组成我们独具特点的园本课程，是很值得参议和研究的。
6、重后续，多思虑，找准问题求成长。
总结一学期的教科研工作，感伤颇深，在良多方面还相当的不成熟，也闪现了良多的不足，就存在的问题与下阶段的对策进行了后续的思虑：
思虑1、在教研工作中，若何增强教师的责任感和紧迫感，提高工作效力。
对策：
1、拟定各岗位工作责任书，将教师工作进行量化，使教师更了了自己的工作职责。
2、继续增添教师外出进修的机缘，让教师走出去看一看，想想，回园后说一说，做一做，在不段考试考试中提高自己的专业水平。
3、严酷睁开月查核、学期查核工作，响应的奖励机制跟进。
思虑2、积极插手科研工作中，增强教师的主人翁意识。
1、幼儿园的科研工作也离不开教师的配合全力，在新课题出生避世之际，所有教师谈谈幼儿园特点培育汲引成长的标的方针。
2、针对新课题，鼓舞鼓舞激励教师多多介入课题方案的改削工作。
3、当真睁开课题前期的预备与查询拜访研究工作。
思虑三：有用地阐扬幼儿专用勾当室的功能，增强教师的指导。
1、教师针对我园的四个专用教室，通干与干与干与卷查询拜访的形式说出自己的思疑，谈谈自己的设想。
2、开揭露场的研究交流勾当。让教员们从每个勾当室的功能性、材料的条理性解缆，有方针、有思绪地就教员们交流、互动，听取不合定见。
3、以美术室、科探室、建构室为例，教师也来走进专用教室，经由过水平组的形式也来玩一玩，说一说，解决教师在实践中碰着的坚苦。
4、勾当气象的创设要能为幼儿供给自我进修、自我试探、自我发现、自我完美的空间，在相对宽松的勾当空气下，才能知足幼儿成长的需要。巨匠相约将再次进行勾当室方案的细化，不才一次的实践操作中继续改良！
在这一学期中，我园的课题进行了却题，在专家的辅佐下，我们找到了幼儿园存在的问题，了了了尔后全力地标的方针。在尔后的工作中，我们会边思虑边实践，边实践边调剂，但愿跟着这类过程的延续，幼儿园能与时俱进，迈入更夸姣更辉煌的明天。
幼儿园教研工作总结11
本学期，我园教科研工作在《纲要》精神引领下，在上级教研部门的指导下，在“以老带新、以能培弱”等合作、自立切磋的工作编制中，优化了幼儿园常态下的一日勾当质量。在扎实“园本教研”，睁开有用课堂
教学和游戏区域的创设、游戏勾当的设计、组织等研究勾傍边，提高了教师睁开“有用教学及游戏”的整体水平。在“综合课程”与“特点课程”的互融互补研究中，晋升了教师课程实施的能力。高效完趁髅瘅项工作使命。现将本学期教科研工作总结以下：
1、亮点工作：
(一)抓实常规治理，提高一日勾当质量。
1、本学期进一步增强了各类规范进修。组织教师研读了《幼儿园教育指导纲要》、和《幼儿园教师一日保教工作细则》、教师一日、周、月规范性操作流程、备课要求、网工作要求等，使教师对自己的工作职责、要求了了于心。同时针对青年教师睁开了进修《纲要》《常规》的查核工作，进一步提高了青年教师理解、贯彻《纲要》的能力。在增强进修的根底上把各项工作细化到月查核中，使各项规范的履行过程成为教师自觉的步履要求。
2、进一步加除夜了常态一日勾当质量的监控力度。经由过程不按期的教研课勾当、常规调研、排闼听课等勾当，对闪现问题的班级进行治理跟踪指导，直至解决问题为止，切实提高教师的现实保教能力，优化一日勾当质量。
3、睁开了教研组筹算的交流勾当与班级气象创设、晨操、晨锻器材、教育短文、教职工讲故事等评选勾当，增强了保教工作的有序性、实效性、创作发现性。
(二)扎实园本研训，晋升园本教研实效。
1、实施有针对性地引领指导
(1)新教师——步步为营，扎实各项根底功。
对新教师的培育，首先我们成心识地放置思惟素质较好、营业能力较强的教师与新教师搭班，让她们在潜移默化中前进。同时，幼儿园为她们拟定了一系列的培训方案。此外，我们还多创作发现机缘让她们外出听课，进修优良经验。在对新教师的培育中，“师徒结对”是较为有用的编制。本学期，我们进一步睁开师徒双向选择，并推出了师傅上示范课，门徒上摹拟课勾当，让师徒在同课同台竞技中，感应传染统一个勾当不合的教学下场，在交流反思中成长。
(2)主干教师——成立表率，阐扬引领浸染。
主干教师是幼儿园的精英，他们已具有较为扎实的根底功。本学期，我们一方面，继续给她们创作发现外出研修、培训的机缘，晋升她们的引领能力，鼓舞鼓舞激励她们向专家型教师成长。此外一方面，让他们增强课堂教学的研究，做到安身于课堂、成材于课堂、处事于课堂，如带头上好各类公开课，对幼儿园教师外出的公开课进行听课、评课，给新教师、青年成长教师做好有用教学讲座，带头弄好幼儿园课题研究等，让主干教师在园内充实阐扬主干教师的表率示范浸染，在教育其他教师的过程中自己也获得成长。
2、睁开多形式的有用教学
本学期，我园采纳“以老带新、以能培弱”等合作、自立切磋的工作编制，积极敦促有用教学的研究，提高有用课堂教学水平。
(1)有用教学之“以老带新、以能培弱”系列研究勾当：
A、由主干、老教师担负的师傅上一堂示范课→然后采纳集体评析的教研形式，找寻示范课中存在的问题，其间鼓舞鼓舞激励门徒斗胆提出自己的对示范课的建议→针对师傅上的教学示范课中存在的问题，应用一对一的指导编制对新教师上摹拟课的教案进行再设计指导→在改良教案与教学预备、策略等根底上，睁开了新教师上教学摹拟课勾当→对新教师的教学勾当进行点评。
B、经由过程主干教师睁开有用教学的'系列讲座，从教学的有用导入、教学中的有用发问、策略到有用教学中课件的建造、操作等一系列研训勾当，追求有用教学的理论撑持，辅佐新教师与能力衰的教师进一步掌控有用教学相关常识与手艺。
(2)正视特点课程地建树：
在泛泛勾傍边，我们全力营建琴棋诗画的浓烈空气，具体从六个方面来闪现：
A、每个班级都开设诗画专栏，如：“中华古诗”、“诗情画意”、“古诗便签”、“古诗新画”等，走廊、墙壁、楼梯遍地可赐教员和孩子的诗画作品，或粘贴、或吊挂，让孩子走进校园就可以体验到浓浓的诗情画意。
B、从晨间操中闪现：教员们选择古诗新唱《春晓》、《悯农》、《咏鹅》等幼儿斗劲熟谙、易懂的音乐，让孩子们在夸姣的乐曲中尽兴地称道、尽兴地表演，在音乐声中享受着诗歌的韵律美、意境美。
C、从户外勾那时闪现：我们用古诗接龙和古诗新唱碟片在校园广播中播放，让孩子在朗朗诗歌中自可是然地领略诗歌的韵味，让诗歌在于乐于玩中慢慢渗入。
D、我们将孩子的作品充拭魅展此刻诗画长廊中，他们将自己对古诗的理解经由过程画笔描绘出来，形象活跃、妙趣横生，这里成了孩子最快乐喜爱聚积不美观不美观鉴赏的处所。
E、区域游戏中，教员们以“琴棋诗画”为按照，创设了孩子们乐于介入的勾当，或下棋、或弹奏、或吟诵、或装裱，在玩中进修，在进修中成长。
F、我们还为教师、家长斥地了每周一诗专栏，每周必背一首诗歌，让教师和家长成为孩子的进修楷模。让孩子们在诗中有画，诗中有音乐，诗中有哲理的空气中快成功长。
(三)睁开形式多样的教研勾当。
幼儿教师是幼儿园教学中的主干力量，是周全实施素质教育的生力军，是高素质的幼儿教师，对她们的培育理当是全方位的培育。是以在培训前，首先拟定了较为周全的培训筹算，使教师能在培训中获得周全的提高，有了靠得住的保证。
每周组织集体备课勾当，从教学现实解缆，集体协作，发现问题，研究问题，解决问题。继续进行绘本课题的实践与研究，初期浏览教学采纳通俗话二甲的专门教师负责的形式，而且在一个学期每个年段定一个勾当进行专题研究，让教师在研究中提高，让幼儿在勾傍边体验。
经由过程积极组织放置园内园外营业进修、手艺培训和各类形式的岗位练兵勾当，增强教师专业理论常识的进修和手艺操练，增强其它手艺锤炼：教职工教学除夜交锋、幼儿园气象创设角逐、教师教育短文评选、讲故事角逐、幼儿韵律操角逐等教师手艺勾当，以提高教师对自己手艺的正视和再修炼。
采纳走出去、请进来的编制增强教师进修：积极插手教育局组织的各项培训勾当等等，各类的进修勾当坦荡了教员的视野、增添了见识，老教师们在组织教学勾傍边教学的形式，并最早考试考试立异教学了。新教师经由过程入职培训和以老带新，跟踪指导，公开勾当评析等编制使其尽快顺应工作，扎实工作，立异工作，进一步提高主干教师的专业素质、研究息争决问题的能力。
教师获得首要成就：全园教职工有多篇论文在省市获奖。
2、存在问题与不足：
1、园本教研工作还太粗线条，在正视形式、内容的根底上需进一步关注儿童成长、教师需求，切实提高园本研训的有用性。
2、当然对各年级组进行了组本教研勾当的培训工作，可是对年级组勾当质量的督查、查核力度还不够，需进一步经由过程指导、介入、评选、揭示等形式丰硕年级组教科研勾当形式，提高年级组教研勾当质量，规范年级组资料清理、归档等治理工作。
3、对介入幼儿园课题研究的新教师需要辅佐她们进一步进修和科研的能力。
3、往后首要工作思绪：
1、继续扎拭魅睁开园本教研轨制培育汲引研究，在丰硕多样、优良的研究过程中进一步晋升教师教育教学根底功及教育教学研究能力，为促进幼儿成益处事。
2、增强层级培训、层级治理，提高督查力度，对各项查核与搜检功能增强公示，阐扬各级人员的最除夜优势。
3、增强课程培育汲引，有用实施园本晋升成长筹算。
4、做好绘本课题的过程性研究工作。
幼儿园教研工作总结12
今年度，连络幼儿园学岁首拟定的教研勾当筹算和工作现实，扎拭魅睁开了形式多样的教研勾当，进一步改变了保教人员的教育理念，提高了教育手艺，为促进幼儿园整体教学水平的提高起到了促进浸染，现就教研工作睁开气象总结陈述请示以下：
1、连络泛泛教育勾当睁开教研，促进了常规教学工作的扎拭魅睁开。
本学年，我们将教研工作的落脚点放在泛泛工作中，连络保教人
员在工作中存在的现实问题，睁开教研勾当。四月份组织的教师公开课评选研究勾当，经由过程彼此的不美不美观摩及现场评析，环抱“若何提高幼儿的介入勾当的积极性和自动性”进行反思，教员们对集体教育勾当各环节的熟谙和掌控有了较着提高，教员们的不美不美观念有了较着改变，从原本的只正视教员的教过渡到了关注孩子的介入勾当气象，熟谙到勾当方针的拟定要遵循幼儿现成长水平，在教育过程中教师的发问语要具体了了并对幼儿有必定的启发，不急于奉告幼儿常识，而是经由过程供给给幼儿除夜量的内容，拓展幼儿的思绪，激起幼儿思虑和创作，经由过程教师理念的改变、教育编制编制的调剂，幼儿轻松自如的介入勾当，在介入、操作、体验中获得了成长。
2、丰硕教研形式和内容，提高教师的教研能力。
教研勾当是教师营业水平提高的首要阵地，我们把让教师充实熟谙教研勾当的意义，调动教师介入教研勾当的积极性作为有用睁开教研勾当的首要问题，为此我们睁开了形式多样的教研勾当：
(1)气象震动式
在户外游戏中，小班的李静教员看见除夜二班的幼儿在教员的率领下在玩《老鹰捉小鸡》，教员当老鹰，一名幼儿当母鸡，一次次的游戏中孩子们玩的不亦乐乎，呼叫招呼号召声欢笑声一贯于耳，李静教员遭到了震动，因而带着小班的孩子也玩了起来，可是下场却千差万别，由此我们进行了教研勾当《户外游戏的选择》，因为是教员的亲自履历，所以教员们的教研欢兴奋乐喜爱浓密，畅所欲言，李静教员也有感而发，遵循幼儿的春秋特点选材是何等的首要，这样的教研勾当解决了教员的现实教学坚苦所以倍受接待，也具有实效性。
(2)多点聚焦式
睁开了以“饮料瓶”为主题的同课异构勾当，教师们积极发散思惟，环抱五除夜规模分袂设计了艺术勾当《瓶宝宝舞会》、健康勾当《好玩的饮料瓶》、措辞勾当《有趣的瓶宝宝》并组织睁开了说课培训及现场不美不美观摩。
(3)专题研究式
针对教员们在教学勾傍边发问手艺的思疑，做了《措辞勾傍边的发问手艺》教研专题，在进行现场的研究过程中，教师们畅所欲言，进行乖戾的研究，阐述了自己对措辞教学勾傍边有用发问的不雅概念。经由过程思惟、措辞地碰撞、交流，在发问的手艺方面总结出了以下几点：措辞勾傍边有用发问理当寄望预设中的发问；生成性的发问；双边性的发问。
3、操作教研的形式，改变家长的教育不美不美观念。
本学期我们睁开了集家长开放日、教学勾当评选为一体的勾当，勾当前幼儿园召集家长提出不美不美观摩勾当的要求，让家终除夜白在不美不美观摩过程中理当看甚么，若何看，家长在不美不美观摩完教学勾当往后，由教师在针对教学勾当进行分化和教研，辅佐家长更深切的体味教学勾当的价值，并礼聘家长介入到教研勾傍边，揭晓自己的不雅概念，还经由过程让家长摹拟操作勾当，感应传染教育勾当的价值，经由过程这样的勾当的睁开，家长的教育不美不美观念在暗暗的发生着改变，由原本的关注幼儿常识手艺的成长改酿成能关注幼儿激情体验，能更好的配合幼儿园睁开各项勾当。
我们还睁开了亲子建造进行班级气象创设的勾当，各班教师将班级气象创设的主题和思绪设计出来，组织家长进行教研，必定了用甚么材料、建造甚么、若何建造，若何阐扬幼儿的.浸染，让幼儿在这个勾傍边获得成长。亲子勾当睁开过程中，家长们遵循教研必定的方案进行分工，与幼儿合作时，家长是处于指导、协助的脚色，改变了以往家长出手做、幼儿不美旁不美观的场所排场，在这个过程中，家长感应传染到了孩子的潜能，孩子感应传染到了成功的喜悦。
4、存在的不足
1、教研勾当的质量有待于提高，切实解决教师泛泛教学勾傍边的现实问题，使教员自立自愿的介入到教研勾傍边来。
2、理论指导实践，教师的理论进修还有待于提高。
3、要正视每次教研勾当的总结、反思，在查找不足的根底上才会有所完美。
5、下一步的筹算
1、成立不合的教研小组，由小组成员配合拟定教研勾当内容和组织形式，改变原本小我力量亏弱的场所排场。
2、增强教师之间听评课的治理，达到配合提高的方针。
3、增强教师理论常识的进修，用理论常识来指导教学实践勾当。
教研的过程是进修、思虑的过程，是发生新熟谙、新创作发现的过程，只要一步一个脚印，脚结壮际地进行教学研究，教研工作就可以更好地为教学工作处事，教研水平也会日渐提高。
幼儿园教研工作总结13
生命不息，进修不止！在本学期的教研中，收成颇多，不管是全数教师教研，仍是小班组教研，仍是本班教研，都为巨匠搭建了平台，分享自己的功能，解决自己的思疑，我们的一切起点都是为处事与孩子！
在新学期最早前，小组教研中，我们遵循小班幼儿身体成长火速快的春秋特点，拟定户外游戏化的气象的应用研究，在小组教研中，我们经由过程进修构和发现小班孩子当然除夜肌肉群成长快，但肌肉的力量差，不等闲做出格强烈的动作，勾那时刻在十五道二十分钟之间，体味了孩子的身体发育的特点，我们又分化小班孩子心理特点，幼儿现实想象混交，气象的创设，游戏化的措辞，是最合适小班孩子的。在教研过程中我们先分化小班孩子的身心特点，在以研究的编制进行总结归纳，各班进行考试考试，改削，找到一个合适本班的户外勾当最好方案！
在十月份本班选择户外重点操练的是跳和爬，在材料选择上，我们遵循孩子快乐喜爱较除夜的玩具的特点，在伙房是师傅的辅佐下，汇集了良多米袋，孩子套在脚上，用双手抓住口袋，往前跳，我们也材料预备的同时也设计了气象，在加上游戏化措辞的应用，孩子玩的很是兴奋！“小袋鼠快来！，跟妈妈一个学本事了”我们在气象的设计中，不单设计了跳的动作，还有走，跑，爬等其他动作的操练，孩子在我们创设的气象中，快享受着户外勾当给自己带来的欢愉！小组教研是累计的过程，也是分享的过程，在这历经半年的小班组教研勾傍边不单堆集了经验，也是在发现问题中学会解决问题。
每周一教研组交流后，每周四本园除夜教研会，在除夜教研中我们组织进修了游戏措辞在教育勾傍边的应用，分化各春秋班的措辞特点，甚么样的编制才能更合适孩子，小班孩子因为神经系统发育还不完美，发音器官的调剂、节制能力相对较差，所以他们有些发音得好不够切确和清楚，在小班阶段也是措辞成长的关头期，遵循这一特点，教师在糊口及教育勾傍边要寄望措辞的规范，激情亲热，活跃，语速、音量适合幼儿。孩子的措辞成长与其自心里感应传染、认知、思惟等多方面的成长慎密慎密亲密相关，教师不要机械、孤立的进行措辞的操练。在教育勾傍边，教师的声音，音量，语气都长短常首要的。在体味到了小班的措辞特点，就更好掌控教育勾当，泛泛糊口，小班孩子措辞的成长趋向，伴跟着游戏化的措辞指导，本班的孩子的'措辞成长突飞猛进，孩子能够用措辞表达自己的设法，是一件令人兴奋地事！
在安眠之余，我与本班教师也针对本班孩子的气象进行分化，经由过程一日工作中发现的问题进行清理交流，把三人的思疑一一声名，以构和的编制进行解答，为了更切近本班幼儿的糊口，知足本班孩子各阶段的需求，我们拟定了一系列的教育筹算，遵循教员小我的教育气焰，分阶段的进行五除夜规模周全教育，刘教员首要负责孩子的泛泛步履规范，及家长工作，郭教员负责孩子英语方面的教育，我首要负责孩子艺术规模，体裁教育勾当等方面，我们各自找到自己负责重点，在一日糊口中各尽其职，彼此配合，实时沟通加以改良，不单敦促了我们自己的营业水平，班中孩子也在我们的切确的指导，和细心参谋下，自立欢愉的成长！
教师需要成长，堆集是成长的需要，分享是成长的平台！不管是本班教研，仍是小组教研，仍是园本教研，都为我们自己营业水平的提高，搭建了一个又一个交流常识，获得经验的桥梁，在进修分享中，我们一同成长！一同前进！
幼儿园教研工作总结14
1、指导思惟
本学期，我园将继续以《指南》为根底，以课程游戏化项目培育汲引为抓手，遵循区学前教育教研工作筹算和幼儿园处事工作筹算，以前进前辈的教育理论为指导，提高教师的教学和科研水平，坚持理论与实践相连络，真正有用地睁开课程培育汲引勾当，进一步促进教师专业成长，凸起幼儿园教学和科研特点，周全提高幼儿园教学质量。
2、首要工作和编制
1.增强园本培训，提高护理队伍整体素质
(1)组织教师当真进修《指南》和《幼儿园教师专业尺度》，遵循《3-6岁儿童进修成长指南》的要求，构建合适儿童成长的幼儿园课程。
(2)为教师供给外出不美观不美观不雅察看和进修理论的机缘，有筹算地组织教师插手区、片各级教研勾当，要就教师当真聆听，借鉴他人前进前辈经验，体味新的教育策略、手段和编制，经由过程火伴合作和交流，使教师在进修勾傍边不竭前进和成长。
(3)鼓舞鼓舞激励教师多浏览有关学前教育的书籍，经常去专业教育网站查阅有关学前教育的教育信息，不竭获得新的教育信息。把学过的理论和自己的教学实践连络起来。
(4)继续做好新老教师配对工作，落实师徒制培育筹算。小组主干教师要操作课余时刻，辅佐新教师尽快顺应幼儿园工作，火速成长为优良的幼儿教师。
(5)充实阐扬教学主干浸染，供给揭示平台，给以进场机缘，率领教师全力进修，不竭前进，改变教育不美不美观念，积极催促教师素质的提高。
2.增强泛泛治理，提高勾当质量。
(1)合理操作渗入规模课程，成立一日勾当是全数课程的意识，在学期最早时周全筹算学期主题，筹算响应的进修勾当、游戏勾当、家长工作、气象营建等。从方针上针对每个主题，让课程的整体方针可以层层落其实一天糊口的每个方面。
(2)增强课程复习：着重于渗入课程，完美年级组课程复习和班级复习，组织教师构和和研究教材中的疑问问题，分享教学勾傍边的经验，提高课程实施的有用性和针对性。
(3)继续增强课堂授课：黉舍负责人和教研室负责人除深切一线工作外，还重点约见青年教师，排闼听课，体味班级各方面气象，实时反馈和沟通教师教学组织放置的合理性，参议切实可行的改良编制，提高班级教育教学治理水平。
3.增强专业研究，为教师成长供给舞台。
(1)增强教研工作的治理，按期组织教师睁开专业进修，保证束研勾当的时刻，按期据守、分化、调剂和晋升教研工作秩序，全力提高教研工作的实效性。
(2)继续睁开一系列园本教研勾当，解决教学勾傍边的思疑。一路构和教学中的坚苦，教师寻觅相关的例子
(1)在养成习惯的根底上，寄望孩子精采的进修、糊口和卫生习惯。每周教师了了道德习惯养成教育的重点，尽可能培育孩子自己干事的习惯，正视礼仪教育，操作各类节日，睁开多种形式的节日教育，在泛泛勾傍边渗入多种编制，真正落实孩子精采习惯的养成。
(2)丰硕孩子的户外勾当。坚持天天早上户外步履游戏的锤炼，不竭更新步履器材和游戏内容，让孩子发生欢兴奋乐喜爱，积极介入。
(3)营建丰硕的区域游戏勾当气象，供给丰硕的游戏素材，正视区域游戏勾当的睁开。每位教员都要充实操作幼儿园现有的教室、宿舍、走廊等场地，保证区域步履会的空间。科学放置孩子的泛泛糊口，保证区域游戏的.时刻。寄望勾当的趣味性和综合性。增强游戏勾当的指导，让孩子在欢愉的游戏中增添常识和经验，获得各类能力的成长。以全新的脸蛋迎接区教育局督导组的搜检。
5.增强课题研究，不竭完美课题考试考试方案。
在总结上学期经验的根底上，不竭反思这学期的研究标的方针和方针。力争合器具体。每个教员都遵循自己的学科进行斗胆的考试考试和研究，鼓舞鼓舞激励教员从经验型向研究型改变。增强项目过程治理，遵循项方针成长，催促项目组人员把项目勾算作好前期筹谋，后期总结。
三.每个月工作放置：
8月和9月：
1、组织教师睁开暑期园林式培训。
2.新生小班家长会。
3.年级组拟定教研组工作筹算，组织教师集体备课。
4.新学期建树班级和公家圈
幼儿园教研工作总结15
伴跟着孩子们的成长，我们的幼儿园在成长，我们的教员在成长，我们的教育理念和教学经验也在日趋丰硕，本学期我园教研工作紧紧环抱“以园本教研为打破口，以课题研究为载体，走内在成长之路”这一整体思绪，以争创xx市示范性幼儿园为契机，以课题研究为抓手，以进修、借鉴、反思、研究为首要道路，以科研促教改，以教改促质量，我们在不竭全力，以求、落实、夯实、务实的工作立场和气概来书写着自己的人生过程的天天。
1、教学治理，晋升保教品质
1、从改变不美不美观念入手，以教研为手段。成立三级教研汇集，以连级组为单元睁开教育教学研究。
因为我园教师的教育教学能力和水平上存在着严重的不服衡的现象，为了更好地研究幼儿园所需，我们将统一春秋段的班级划为一个年级组，即除夜、中、小、专项美术研究组，以各组为单元，在治理、教研等方面睁开结对帮扶勾当，连络区工作重点各教研组睁开了教育教学调研、幼儿园教育常规、班级气象创设和安然搜检等。在建树xx市等第示范性幼儿园、对市、区教学勾当揭示等工作中，各教研组很好地为教师们建构了积极进修交流的平台，搭建了有用师幼互动式的勾当形式，组成互帮互学、彼此交流、配合提高的勤学风。
2．抓好教学常规治理，促进其规范、协调成长。
对教师的备课、教育勾当，室内外游戏勾当等增强治理，遵循幼儿的春秋，按照《纲要》中各规模的教学方针，要就教师提早一周备好课，由教务处每半月搜检备课笔记一次，每个月上交一份教育笔记或教学反思，扎实落实保教常规，积极丰实保教内在。为了真正闪现幼儿的主体地位，我园睁开艺术教育研究勾当，将游戏教育贯串于幼儿的一日勾当，正视随机教育和幼儿自立勾当，优化一日勾当的各个环节，从培育欢兴奋乐喜爱解缆，鼓舞鼓舞激励幼儿去试探，去发现；开设各类勾当区、游戏角，从培育立异意识和出手能力解缆，指导幼儿在游戏中进修，在游戏中试探，使幼儿在玩中出欢兴奋乐喜爱，在学中显个性，在试探中出成效。
3．增强幼儿一日勾当的治理，对幼儿的一日勾当及步履规范进行教育和指导，从而使幼儿养成精采的步履习惯，培育了幼儿的糊口自理能力。
4、斗胆进行幼儿园教育课程更始。由原本统一的尺度化的课程、更始为多元化、矫捷性的园本课程，各班遵循xx市幼儿园（幼儿操作体验系列）和（幼儿园主题切磋课程）设立了合适幼儿春秋特点的，顺应幼儿成长需要的主题，且环抱主题设立了教育方针，进行各类勾当，如：买办“我健康、我欢愉”“奇奥的除夜自然”“我会玩”“城市风光线”等勾当、中班“出格的我”“去不雅参观”“奇奥的球”“信息知若干良多若干好多”等勾当 、小班“可爱的宝物”、“玩具真好玩动”、“喷喷香喷喷的食物”、“小汽车呀真斑斓”、“亲亲冬宝物”等等，并在此根底上保留了课程：如措辞：《甘旨食物说出来》、《我该若何办》、《期待花儿开》；科学：《下雨了 该若何办》《1和良多》《磁铁真有趣》；健康：《吃暖锅啦》《身体的奥秘》；音乐《小松鼠和除夜灰狼》；综合主题勾当《可爱的小动物》《神采预告》等等。这些勾当的睁开既丰硕了幼儿常识又让幼儿在勾傍边养成精采的品质习惯，可谓一举多得，获益匪浅。
2、借争创xx市等第幼儿园为契机，增强教学研究及师资培训，提高教师素质。
一是为了敦促我园的内在成长，我们借争创xx市等第幼儿园为契机，充实阐扬我园教研组在幼儿园课程更始、教育教学等方面的专业引领浸染。各教研组积极睁开多种形式的教学研究勾当。 如：睁开园本教材与教法及教学策略的培训、园本教研的培训，拓宽教师专业成长的空间。一是进行教研组长的培训，睁开教研勾当揭示和评选；
二是争创xx市等第示范性幼儿园和市区级五星级教研组，有用地晋升我园教师的教研水安然舒适实施新课程的能力，从而在很除夜层面敦促了教师专业化成长的过程，组成各自自我成长的能力系统。以教师自立进修、自我反思、火伴合作、师徒结对帮扶及专家引领“点石成金”为首要形式的园本教研，提高了教师自我反思能力，促进教师专业化成长，成立了规范、长效的园本教研机制。
XX年9月 xx机关幼儿园荣获xx课改基地园的称号；
XX年1月 xx机关幼儿园荣获xx市学前教育前进前辈集体和称号；
XX年9月xx机关幼儿园荣获xx师德培育汲引前进前辈集体名望称号；
XX年10月xx机关幼儿园顺遂经由过程xx市等第示范性幼儿园的预检正积极的预备迎接XX年秋季的正式搜检，正在积极的`争创市、区级星级教研组。
三是增强师资培训，睁开各项有益于教师专业成长的勾当。保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关头是幼儿教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持外进修内研究（培训），多方位的领受姊妹场地前进前辈教学经验，连络本园的现实，增强研究，从改变不美不美观念入手，提高教师的整体水平。
我们经由过水平层培训、集体教研、集体培训等形式进行进修，充实阐扬教研究组长的浸染，前后分批组织各教研组长和教师到xx市阳光幼儿园、xx市考试考试泛爱幼儿园、xx市商贸幼儿园、中国人平易近解放军二炮通信挑唆学院幼儿园、xx市直属机关健康幼儿园等多个园所进行进修，回园后将所学的常识应用于现实的班级工作中，有用的创设班级气象睁开区、校级示范课，积极其建树市级示范园而全力。本学期，为增强教师队伍培育汲引，不竭坦荡教师的视野，提高教师教育教学水平，我园教师已组成精采的研究空气分袂将所学所看到的前进前辈理念和编制经由过程再次培训的编制传达给全园教师，使我园的教师营业常识、理论水平均有了不合水平的提高。
在今年5月插手xx市幼儿园优良艺术教学勾当方案评选中黄甜荣获 三 等奖；在xx市学前教育第十一次教科研论文评选中赵瑞荣获一等奖、区级二等奖；
XX年12月《关注每个孩子》在第二届全国幼儿园教师优良教育短文评选中黄甜荣获三等奖；《幼儿教师反思教育之参议》在xx市第一届教师教育与教师专业成长“征文中获一等奖。
在xx市幼儿园（幼儿操作体验系列）研究勾傍边我园选送的中班健康勾当《吃暖锅啦》、买办社会勾当《合作真欢愉》两节勾当均获得了专家率领和幼教同仁的一致好评，为尔后勾当的睁开供给了鲜活的案例，很有借鉴指导浸染。
2、经由过程睁开培训听课、不美不美观摩课、优良课评选、主干教师实践研修勾当来提高教师的教学水安然舒适营业能力。11月份，我园组织和筹谋的“xx高效课堂”揭示勾当，同时承办了“xx市幼儿园（幼儿操作体验 系列）研究勾当”12月份承担了“中青年教师送教下乡”的勾当，我园主干教师万伟组织的园本措辞教学勾当《我该若何办》获得了全区幼教同仁高度歌咏。10月份我园睁开了一轮“区角气象创设研究”勾当，全园仍至全区幼儿教员就本次不美不美观摩勾当进行了研究，教员们总结勾当经验，反思不足，畅谈思疑，配合追求游戏勾当的最好教育道路。如：中班教研组长万伟教员在带头上好每节示范揭示课的同时，甘寺库路石，积极全力为年青的教师成长搭桥。全数不美不美观摩研究勾当构建了一个彼此进修、成本共享、配合前进的教师专业成长平台，进一步增强了教员间的交流，配合提高，组成不竭试探实践的精采空气。
3、为了让教师更好的掌控课堂教学，我园为每班教师配备了电脑，并组织教师插手电子白板的进修培训，教师经由过程进修和实践将信息手艺与课程教学彼此整合，使教学勾当加倍活跃、多彩，辅佐孩子们将抽象的概念具体化、形象化、动态化，有用的激起孩子的进修欢兴奋乐喜爱、斥地幼儿思惟。操作现代信息手艺的能力获得除夜幅度提高。
3、教研、课改基地园、学前教育学会联动，全区辐射
针对我区幼儿园教研成长极不服衡的状况，遵循《市人平易近政府办公厅关于印发xx市学前教育三年步履筹算的通知》精神，鼎力成长学前教育事业。我园积极响应，奉行三级教研：即区——片——园教研勾当，阐扬示范辐射浸染。一级园带二级园、二级园带三级园，促进各层级园教研在原有根底上规范成长，为保教质量的提高供给保障，并在此根底上对区级教研组开放勾当。如：我园专题研究勾当《幼儿园气象创设在教学中的有用应用》、课例研究《我该若何办》、承办的“xx机关幼儿园送教下乡”等勾当，都很好的展示了我园园本教研睁开的过程与实效，对我区幼儿园教研勾当的睁开和幼儿教师的内在成长，起到了辐射示范浸染。
XX年12月xx市幼儿园（幼儿操作体验系列）研究勾当如期在我园进行，三区鼎力（江汉区、江岸区、xx）众多的幼教专家、名师和幼教精英云集我园、给xx机关幼儿园增添了无限的生气，给冰凉的冬季带来了暖暖的春意。
我园代表全区70多所幼儿园选送的操作体验课程——社会勾当《合作真欢愉》，插手xx市幼儿园（幼儿操作体验系列）研究勾当，教师超卓的教学身手，给专家、幼教同仁留下深切的印象，获得了专家们一致好评。本次勾当全区共有100多名教师插手了不美不美观摩、研究，不单提高了教师的教育手艺，试探教与学的连络点，更好地组成和培育了幼儿的主体意识，促进幼儿自动进修与成长，师生配合获得有用的经验和能力。充实阐扬了各类教育成本对幼儿成长的怪异浸染。试探合恰当地域幼儿教育的课程系统和教学模式，并组成了园本特点的学前教育。XX年9月我园被xx教育局授予xx课程更始基地园名望称号。
我园教研、课改基地园培育汲引、学会组织三者联动、为全区辐射起到了事半功倍的下场。
成就已成为畴昔，是不竭促进我们前进和超出的方针。期待明天更超卓。
【幼儿园教研工作总结】相关文章：
幼儿园教研工作总结09-02
幼儿园的教研工作总结02-15
幼儿园的教研的工作总结03-26
幼儿园教研工作总结03-27
幼儿园小班教研工作总结02-27
幼儿园买办教研工作总结04-23
2022幼儿园教研工作总结03-25
幼儿园学期教研工作总结04-25
幼儿园中班教研工作总结03-27
幼儿园音乐教研工作总结05-21