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小学数学教研组工作总结(典型15篇)
总结是把必定阶段内的有关气象分化研究，做出有指导性结论的书面材料，他能够晋升我们的书面表达能力，无妨坐下来好好写写总结吧。总结凡是为若何写的呢？以下是小编为巨匠清理的小学数学教研组工作总结，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。
小学数学教研组工作总结1
一学期的工作已近尾声。整体看，全数数学教师当真履行黉舍教育教学工作筹算，改变思惟，积极试探，更始教学，积极试探，收到很好的下场。现将本学期的工作总结以下：
一：促进教师素质的提高
跟着教育理念的不竭更新和成长，我们深深熟谙到，教师假定不进修，教研勾当就会成为“无本之木，无源之水”。是以，本学期我们遵循现实气象，安身校本，有筹算、有法度楷模进行校本培训，编制得力，方针了了，形式多样。要就教师深切进修《新课程尺度》和《数学教学理念》，组织教师进修构和教学中的热点和冷点教学问题，从而使教师更新教学不美不美观念，熟谙教学新策略，并组织教师操作新编制组织好课堂教学，在实践中不竭提高自己的素质，教师们把新课标的理念渗入到教学中，教学中正视以培育学生的合作交流意识和实践立异能力为主，正视尊敬学生的需要，培育学生的自学能力。以划1、宽容的立场看待学生，在沟通中实现师生的配合成长，全力成立互动的师生关系。
二．积极睁开教研勾当
我们在学期初教研勾当筹算中提到，为了更始课堂结构和教学编制，提高教师的课堂教学水安然舒适课堂教学效益，睁开“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。且把这项工作做为一个首要的教研勾当。本学期，我们组听取了刘淑凤、王秀梅等教师的课。从教员们的上课可以看出，在课前教员们是做了充实的预备，从备课、建造课件、预备教具都是十分的当真。听课后当真评课，实时反馈，本学期还看了全国优良教师吴正宪教员数学优良课的录相，教员们收成颇丰，从中学到了良多教学经验，一学期下来我们发现教师的课堂教学能力有了前进。
三做好培优补差工作
教师们坚持不抛却每个落伍生，都以精采的心态采纳他们，切确看待每个学生，以培育学生素质的提高为自己工作的重点。积极看待学生的每个闪光点，施以恰如其分的鼓舞鼓舞激励性评价，使得每位学生能安心于课堂的进修，把学困生的厌学，逃学激情按捺在一个最低点上。对差生首要指导他们多进修，多几回再三，在谙练的`根底上不竭提高自己的能力。在工作过程中，正视优生的教育。对差生进行多鼓舞鼓舞激励、少攻讦、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我剖断与节制能力。他们以更多的关心和爱护保重，相信每个学生都能学到自己合适的常识，让他们在进修上有所前进，以提高学生的整体水平。
一学期来，获得了较好的成就。在尔后的培优补差工作中教师们会加倍全力，增强进修，提高工作能力，不竭试探总结经验
更新朝长前进，争夺更好的成就。
3、存在的问题：
1、教师课件的建造水平有待提高，尔后我们应在这方面增强搜检和催促。
2、教师教学水平有待进一步提高。
3、增强教师汇集手艺培训，切实改变教师的教学编制和学生的进修编制，增强信息手艺与课程的┞合适，进一步提高教师的信息意识和操作水平。
总之，一学期以来，数学组教师寄望自己素质的提高，始终以高尺度严酷要求自己，在教育教学工作中获得了必定的成就。一份垦植，一份收成。教学工作苦乐相伴。本学期经由过程一系列的勾当，让每位教员都有不合水平的提高，让每位学生都获得了前进，这是我们教研组勾当的方针。可是，我们知道，在我们的工作中还有良多需要提高改良的处所，我们将在尔后的教学工作中斗胆试探，不竭立异，让我们的教研工作更上一层楼。
小学数学教研组工作总结2
1、完美进修编制，晋升学科教学素养。
1.睁开《创书院》前瞻性项方针进修培训。
本学期，为辅佐教师进一步理解教学内容，重点环抱黉舍提出的《“创书院”：指向立异思惟的教学实践试探》在预学——合学——创学三个方面的进修要求，连络着教材进修和课程方针进修，使每位教师能专业地读懂教材、理解教材，立异地操作教材，切实提高课堂教学的实效性。
2.积极插手论文投稿及评选勾当。本学期教员们在假期里就由陈建先教员进行了论文培训，列位教员积极撰写论文介入到投稿及评选勾傍边。教研组鼓舞鼓舞激励教师在当真进修理论、总结经验的根底上，出格可撰写与主题相关的经验类文章，以此晋升自己的教育教学素养。
2、增添研究自立度，工作重心下移
1．增强教研组和备课组培育汲引。
本学期我组睁开教师专业进修勾当，线上线下相连络，以集中进修+分手进修，按期+不按期地多方罗致课内外常识营养，提高了教师专业能力，拓宽了教师教育视野，晋升了教研质量。教研组成了促进教师成长和晋升教学质量的有力撑持。
2．
阐扬市、区学业质量监测的导向功能。本学期，xx市市测组织抽中了我校订五年级学生两个班的数学，监测内容以计较为主并加以拓展。我校以此为契机，增强对监测导向功能的研究，出格要正视对以往监测中学生透露出的亏弱环节和存在问题，当真加以分化和改良，周全晋升教学质量。六年级卒业班的区测，数学获得了优良的成就。
3、晋升专题研究效能，睁开课题研究。
1．睁开教学专题研究。本学期，申报了区课堂教学研究，在实践教学规模，臧彩霞教员到经开小进行课堂揭示，周惠芬教员就本内容进行了讲座，教员们经由过程专题研究实现课堂的实践策略的优化，而且把已有的'教学经验，实时交流奉行。
2．睁开课题研究。本学期，数学教研组成功立项到了2个区级课题，课题研究为抓手，连络课堂研究勾当，不竭堆集资料与经验，获得很好的功能。
4、搭建多元平台，促进教师专业成长。
1．勾当引领促进长。积极组织教员插手市、区数学课堂教学研究勾当。切实提高教师课堂教学水平，促进教师专业成长。同时积极插手新根底团队组织的进修勾当，提高教员的熟谙高度，斥地教员们的眼界。
2．团队打造促进长。
黉舍成立诚善营，正视了黉舍青年教师的打造，继续经由过程专题研究勾当、课堂教学揭示勾当、出门听课等形式，一方面领受兄弟黉舍的优良经验，
此外一方面为本校教员搭建专业成长的平台，供给揭示才调的机缘。本学期将进一步强化我校小学数学优良团队的打造。
5、正视学生泛泛的堆集养成，晋升师生的课堂教学新常规。
（1）正视学生进修习惯的培育。
①自力思虑，学会记实。为了揭露学生在自力思虑勾傍边的思惟过程，我们指导学生学会记实自己的设法和不雅概念：一种是措辞，一种是文字符号。
②积极介入，学会默示。在自力思虑的根底上，我们鼓舞鼓舞激励学生积极介入小组或全班的交流构和勾当。我们在教学中指导学生：第一不要怕说错；第二不太讲话的学生要抢着说，经常讲话的学生要看机缘说；第三要学会默示自己。学生自抉择抉择信念提高了，也就会更积极自动地介入课堂勾当。
③当真聆听，学会赏识憾ア现。当真聆听是小组或全班交流构和勾当有用睁开的前提保证，是生生、师生之间有用互动得以敦促的前提保证。聆听不单搜罗听教师授课，还搜罗听火伴讲话。
④彼此合作，学会交往。为了提高合作的勾当效力，使学生在勾傍边学会与人交往，我们对小组勾当勾当进行了合理放置与相关指导：首先，必定小组成员的搭配与组长人选。其次，拟定小组勾当轨则。最后，我们还要就教员关注学生在具体勾傍边的状况，发现合作好的，辅佐不善合作的小组。小组合作勾当的有用睁开，是课堂教学重心下移的前提保证，是课堂教学互动生成的前提保证。
小学数学教研组工作总结3
一学期的教学工作又接近尾声，一学期来，数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的进修，积极插手各项教研勾当和试探课堂教学新模式，当真进修前进前辈的教育教学理论和新的课程尺度，不竭的完美和改良教学编制，为提高我校的数学教学质量做出了必定的供献。以下就针对本学期数学教研的工作做以下总结。
1、坚持理论进修，促进教师素质的提高
跟着教育理念的不竭更新和成长，我们深深熟谙到，教师假定不进修，教研勾当就会成为“无本之木，无源之水”。是以，本学期我们遵循现实气象，安身校本，有筹算、有法度楷模进行校本培训，编制得力，方针了了，形式多样。要就教师深切进修《新课程尺度》和《数学教学理念》，组织教师进修构和教学中的热点和冷点教学问题，从而使教师更新教学不美不美观念，熟谙教学新策略，并组织教师操作新编制组织好课堂教学，在实践中不竭提高自己的素质，让教师从经验型向专业型、科研型改变。
教师们把新课标的理念渗入到教学中，教学中正视以培育学生的合作交流意识和实践立异能力为主，正视尊敬学生的需要，培育学生的自学能力。教师们以新理念指导自己的教学工作，平稳成立学生是进修的主人，以划1、宽容的立场看待学生，在沟通中实现师生的配合成长，全力成立互动的师生关系。
2、积极插手和睁开教研勾当
我们在学期初教研勾当筹算中提到，为了更始课堂结构和教学编制，提高教师的课堂教学水安然舒适课堂教学效益，睁开“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的'教学工作。且把这项工作做为一个首要的教研勾当。本学期，我们组的教员都能当真遵循“集体备课、集思广益——分头做课、配合评议——反思总结、内化领受”的法度楷模进行，听课后当真评课，实时反馈，经由过程一学期下来我们发现教师的课堂教学能力有了长足的前进。本组教师能严酷履行课程政策，当真落实教学筹算。贯彻落实学科备课、上课、安插批改功课、检测评价、课外教育等各环节的具体要求，切实增强教学过程的常规本学期，教研组有8位教员每人都讲了一节公开课。每次公开课，教员们都能当真研究教材，写出设计意图和具体教案。教研组出格正视评课与反思环节，在每位教员开课往后，教研组都要在组内睁开当真的评课勾当。巨匠本着负责的立场，畅所欲言、当真点评。组内教师之间彼此取长补短，彼此进修，真正做到优良成本共享。除本组的公开课外，还为校级以上公开课评优课举荐人才。如：王莉红教员和唐士琴教员代表凤阳工小送教下乡到刘府和总铺，博得听课教员和率领的好评。本学期每位教员听课起码10节。[
在切实抓好教学常规，除夜面积提高教学质量的同时，我们全力配合年级组做好培优补差工作，教师们坚持不抛却每个落伍生，都以精采的心态采纳他们，他们以更多的关心和爱护保重，相信每个学生都能学到自己合适的常识，让他们在进修上有所前进，以提高学生的整体水平。
3、切拭魅睁开集体备课勾当，在促进新教师快速成长的同时，提高全组教师的备课质量和教学效益。
本教研组中，比来几年来的新教师有两名，是以，若何促进新教师快速成长成了迫在眉睫的问题。事实证实，切实有用地睁开集体备课是解决这个问题的最好道路。备课是上好一节课的关头和前提。我们采纳集体备课与小我备课相连络的编制。备课做到三定(按时刻、定内容、定中心讲话人)。集体备课首要以各年级为单元(因各年级只有一名数学教师)，由组长负责，每个月起码有两节课为集体备课时刻。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，了了本单元教学内容的重点、难点、疑点，根底习题，参考教法等。然后，各年级教师进行构和，在集体参议的根底上，组成统一的、系统的教案和学案。教案和学案中要闪现学生的主体性，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在凸起教师的教和学生的学，最后告竣共识，往后组成文字形式的教案或电子教案，并建造课件，充实阐扬备课组的力量，做到了教学成本共享。正视教学过程的反思，每个月教师都当真地反思教学过程，实时地把教学中点点滴滴的感应传染写下来，从深条理上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。同时各年级的教师在其他教师的介入下每个月起码写一个高质量的集体备课的教案。
存在的问题：
1、教师课件的建造水平有待提高，尔后我们应在这方面增强搜检和催促。
2、教师教学水平有待进一步提高。
3、加除夜对中青年教师的培训力度，鼓舞鼓舞激励中青年教师自觉进修教育教学理论、现代信息手艺、教育科研和心理健康等方面常识。
4、增强教师汇集手艺培训，切实改变教师的教学编制和学生的进修编制，增强信息手艺与课程的┞合适，进一步提高教师的信息意识和现代化手艺的操作水平。
教育更始，教学研究是教育事业成长的一个永远的主题。
总之，一学期以来，数学组教师寄望自己素质的提高，始终以高尺度严酷要求自己，在教育教学工作中获得了必定的成就。可是，我们也深深知道，这些成就的获得是在各级率领的关心、和黉舍其他学科教员的鼎力撑持与配合下获得的。我们还知道，我们的工作还有良多需要提高改良的处所，我们将在尔后的教学工作中斗胆试探，不竭立异，让我们的教研工作更上一层楼。
小学数学教研组工作总结4
一学期的工作落近尾声。本学期，我校数学教研组工作继续坚持以研促教强质量，培训培育促进长“的年夜旨，环抱本学期黉舍教育教学工作重点。积极敦促课堂教学更始工作，增强教师校本培训，周全提高教师专业素质。以课改成焦点，以孟氏”MS—EEPO有用教育“为抓手，正视课堂教学的主渠道，求真务实、强化更始意识、立异意识、斥地立异，全力促进我校教育教学工作再上新台阶。现将本学期的工作做以总结：
1、以课改成焦点，增强校本培训新理念的进修。
前进前辈的新理念要走进课堂，教师是关头。教师是新课程的履行者，来实践新课程，实施新课程、落实新课程，更首要成为新课程的斥地者和研究者、创作发现者。是以，要增强教师新理念的进修，促进教师脚色、课程意识、能力结构的更高的晋升。
1、进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程更始考试考试工作顺遂睁开的前提，为周全敦促素质教育注入了新的活力，而教师是实施新课程的根柢主体。是以，我们切实当真组织教师睁开了校本培训工作，每单周进行一次以校教育，双周以组教育的培训进修勾当。有专人讲座、集中培训、小我自学等多种形式相连络，为教师搭建进修的平台，积极进修新课程，从而不竭改变教师的理念。着重以实施根底教育新课程师资培训为首要内容，先落伍修了《根底教育课程更始纲要）》、《义务教育阶设置考试考试方案》、《数学新课程尺度（20xx年版）》。等有关著述，不竭提高熟谙，深化和成长，积极投入教学实践傍边，闪现课改的新理念；同时，每位教师都当真做好记实，实时反馈小结，交流心得感应传染，从而不竭促进教师专业素质的成长。
2、当真进修研究教材，研究教法。课程更始，倡导学生自动介入、乐于切磋、勤于出手、合作交流的能力，加倍凸起教学不美不美观念，编制要有新的改变。我们着重以根底教育课程更始为焦点，切实抓好教材研究分化工作。出格对考试考试年级的教材当真进行了分化。同时还组织各任课教员也对教材进行周全分化、交流。巨匠畅所欲言，积极参议进修，对教材要有选择、加工的能力。这样，促进了教师间彼此参议、进修、配合成长提高教学能力，从而团结一致，齐心合力，组成教育的合力。
3、正视课改教研勾当。在增强理论进修中，本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，积极试探教学新模式。组织睁开了教学案例分化工作，着重分化成功之举和败笔的处所，鼓舞鼓舞激励教师当真做好教学反思，每日一小思，每周一除夜思，每个月一次实时总结、交流。遵循认知纪律，实践—熟谙—再实践—再熟谙，逐步反思实践中的得失踪踪，不竭地总结经验、不竭晋升自我。对优良的反思，试探出的新编制、新道路鼎力鼓吹进修。此外，我们组织教师出外听课进修，进修他人前进前辈的教学编制和手段。往后，我们集中评价、分化构和、交流。列位教员都写好一份好的听课感应传染，合适现实谈出自己尔后教学成长的标的方针。巨匠一致认为，要充实操作多媒体教学，正视学生自立试探，合作交流的能力培育。要长于创设情境，激起学生进修的情趣。
2、积极敦促课程更始，周全提高教学质量。
课程更始的主阵地首要在课堂教学中。只有在教学勾傍边才能真正闪现”三维方针“。是以，我们很是正视课堂教学的研究，不竭实施新课程更始。
1、组织教师进行了对前期新课程考试考试阶段的总结，着重谈做法，讲经验，发问题，出点子。出格是对教学质量不高的'班级进行评析，当真分化，找启事，找差距，定编制，并和教师进行学术讲活，真心交流、协商、进修，配合提高促进。同时，建树了老教师和年青教师搭对互帮小组，从而使我校的教学质量有所提高。
2、当真做好数学组过关课勾当。睁开进行了全乡20%教师过关课教学勾当。要就教师教学中必需闪现课改的新理念，建树自己的教学模式。教师人人登台，人人介入，每位教师都当真预备了一节高质量的课，由评价组听课评议，交流，参议，从而建树新课程教学模式，促进本校的教学水平的提高。
3、当真抓好教研专题的研究，校本培训的工作，促进教学编制的更始，充实闪现课改的新思惟，以酬报本，培育学生合作交流，自立试探，介入教学的能力。黉舍率领很是正视亲自组织进行校本培训，研究，采纳定方针、下使命、压担子、搭建教学舞台、教学研究平台。人人必定专题，介入研究，从而不竭在教学中斗胆研究、立异。在教研中校长，主任，教研组长首前进前辈行了专题讲座研究；其次，列位教员分袂进行了专题讲座，课程总结等形式的校本培训。巨匠齐聚一堂，畅所欲言，积极切磋，组成了一个精采的教研空气。这样有益于不竭借鉴、实践、立异，组成自己的教学艺术。
3、当真睁开好各项勾当。
1、组织进行了教学教研勾当，征集课后反思，和教学设计，论文的评选勾当。同时睁开了”六个一“勾当。即上好一节优良课，写一份优良教案，写一篇优良教学论文，编一份好的试题，制一份品行评语及一个优良课题研究。
2、按期组织了教学搜检工作。每个月一次人人介入评价，实时小结反馈。这样可以增强教师之间学术对话、交流、进修，不竭提高教师营业文化素质。
3、阐扬集体教研的优势，增强随堂课、互不美不美观课的听课、评课勾当和2次联片教研勾当。本学期，每单周周二进行数学集体备课，集集体之聪明，研集体之共案；每双周周二进行数学公开课勾当，每位数学教员都上了1节公开课，课后实时召开专题研究会，针对上课教员教学中存在的问题，各教研组成员提出了良多改良建议。出格是我校分管德育副校长也为我们奉献了1节超卓的过关课教学，执教二年级下《找纪律》，并在全县数学教学培训会上示范。
4、连络全乡教学，组织了三次全乡性的数学课堂教学教研勾当。每节课前上课教师与同组教员集体备课，集体构和，集体研读教材，精心设计，所以，课堂上我们看到学活跃手的多了、教员教学的少了；学生切磋气象形象的多了、教师直接教学的少了；课堂沉着的思虑多了、课堂鼓噪的形式少了；教员背教案式的教学少了、聪明授课的气象形象多了，这些课堂上可喜改变，源于教师泛泛泛泛堆集进修，凝固着集体的聪明。值得必然的是本学期的评课工作，评课加倍客不美不美观、合理、真实，少了夸赞，揄扬，使评课加倍深切，更具有指导意义，更能给听者带来解放感。当然有成功的一面，但也存在良多问题，有待我们进一步研究、提高，使我们的课堂教学加倍求真务实。
5、组织进行了期末复习筹算和经验交流勾当。蒲月中旬我们进行了复习筹算交流，列位教员都能连络现实，拟定出切实可行的筹算同时提出了很是好的复习编制。这样使教师之间彼此进修，借鉴，提高。往后，我们又组织了复习经验交流，让有经验的老教师谈出自己好的做法，这样为年青教师供给了进修的机缘，加倍促进教师间的进修，提高教育教学质量，提高自己的营业素质。对统考年级，黉舍率领很是正视，积极其其出经营策，出外采办复习资料，创作发现一切便当的前提，配合提高黉舍的教学质量。
综上所述，这一学期，我们着重以课改成中心，当真做好课堂教学工作，积极实施课程更始。但在工件中也存在着不足。面临新课程，我们任重道远；面临新挑战，我们要迎难而上；面临新机缘，我们要周全更新自己的常识结构、能力结构，用成长的目光审阅未来，在成长中不竭地成长自我。只有这样，才能顺应更始，顺应社会，才能在新课程实施中有所作为。
小学数学教研组工作总结5
一学期又在巨匠的忙碌中仓皇渡过，回望本学期的工作，有让人会意微笑的成就，也有不尽人意的处所，为了在尔后的工作中取长补短，现将本学期工作总结以下：
1、本组根底气象
本教研小组由18名教员组成，这是一个团结奋进的数学教研小组。
2、本学期睁开的首要工作
本学期初，我们教研组必定了若何打造高效课堂的研究主题，在教学中，教师都能充实阐扬主不美不美观能动性，研究教材，掌控教材，在体味编者意图的根底上创作发现性地操作教材，用活教材。在教学中，教员们也都能以学生为主体，创设学活跃手实践、自立试探、合作交流的进修空气，能让学生在不美观不美观不雅察看、考试考试、猜想、验证、推理与交流中体味常识、感悟常识，从而提高学生素质。
在教学方面。“坐住板凳，狠抓备课，上好每节课，当真批好每本功课，保证数学常识的联系关系性”，是我组在数学教学上的共识。本学期我们数学组积极睁开教师上好校内公开课。其中，廖可可、潘海燕、陈楚华、潘礼东、陈丐照、张燕、戴小亮、郑建仁、何志亮等9位教员当真预备并上好了一堂校内公开课。各教员积极介入评课，达到了配合前进的成效。
在弄好教学工作的同时，教师们不竭对自己进行提高进修，教师们各自操作周三营业进修时刻，坚持进修教育教学理论，并力争把学到的常识用到自己的教学勾当傍边。除组内组织进修以外，巨匠还积极插手由县教研室组织的各类教研勾当。
在做好本职工作以外，本组教师还积极配合班主任对班级进行适当的，科学的治理，硬是做到不让学生闪现安然工作，顺遂的、完全的教好每个学生，让家长安心，黉舍安心。对黉舍进行的各类勾当，教员们更是不辞辛劳，竭尽全力的做好属于自己的每件工作。
3、获得的成就
1.在今年的教师根底手艺除夜赛中我们数学组的教员都获得了可喜的成就，为黉舍争了光。
2.一二年级口算角逐各班均获得了理想的成就。
3.配合班主任和黉舍做好各项工作，为黉舍的工作顺遂进行出了应有的力量。
4、存在的问题
1.因为泛泛泛泛教学使命较重，没有更多空余时刻，听评课的机缘太少，所以对听评课的根底功有待于进一步提高。
2.当然学了良多理论常识，可是若何把这些理论常识科学合理的用到自己的课堂上，也有待于巨匠继续研究。
3.有了新的教育教学理念，若何把这些理念贯串与自己的教学傍边？其其实除夜叫素质教育的同时，我们却还在不竭的进行着应试教育的传统教育编制。
4.学生个体成就好象是不错，可是南北极分化严重，若何培优辅差，提高教学效力，这也是现实存在理当思虑的问题。
5、反思
1.我们教师的`听课及评课的根底功仍有待于提高，对听课的标的方针、听课前预备和听课时所要不美观不美观不雅察看的编制(即：听甚么？看甚么？想甚么？)这三个问题都不能很好地掌控；再者我们评课仍较勾留在点上，未能从周全的进行综合分化评课。我们认为理当多不美旁不美观教学课堂录相，再让教员们对所不美旁不美观的录相做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。从而提高教师听评课的能力。
2.我们的理论水平仍存在着欠缺，在往后的日子里我们将更一步多多地浏览教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。
总之，“学无绝顶、教无绝顶、研无绝顶”短短的12个字充实归纳综合了我们教学教研的标的方针与精髓，唯有我们在这浩荡的教海中披荆斩棘、勇于斥地，才能在课程更始的瞧石上激起一朵朵斑斓的浪花！为我们教学履历锦上添花
小学数学教研组工作总结6
本学期以来，我们数学教研组的全数教师在黉舍的切确率领下，紧紧环抱黉舍教研工作的要求与方针，深切睁开教学研究，以课堂教学更始为切入点，全力提高课堂教学效力，切实提高教育教学质量。现将工作总结以下：
1、增强常规治理，优化课堂教学
本学期以来，教研组增强了课堂教学常规治理，使备课、上课、功课批改、教育学生等各个环节都合适黉舍教学常规要求，积极促进课堂教学的有用睁开。
1、严酷履行课程筹算，要求各教师从素质教育的高度把放置到的课上足、上好。
2、当真做好期中、期末考试成就质量分化，对闪现的问题实时反思，深切领受教训。
3、睁开教学常规搜检，更好的催促教师的教学。每学期初、期末对教师教案、听课记实、学生功课气象等进行按期搜检。教师们都能按要求备足备好课，青年教师除夜都能写好详案，对功课的安插和批改都能严酷按要求进行。
4、彼此听课，取长补短。每学期划定教师每人听课18节以上，并实时评课写好听课反思或随感，以积极的`评价与交流促进教师营业水平的提高。
2、增强师资队伍培育汲引，建树进修型、立异型的的教师队伍
1、切实增强教师师德培育汲引。积极组织教师进修师德师风进修资料，不竭提高教师的思惟素质，增强集体意识，更好的处事教学。
2、继续睁开了《义务教育小学数学课程尺度》的进修勾当，加倍深切的体味课标的精神，以根底教育更始的新理念为指导，进一步改变教师的教学不美不美观念。
3、创设教师间彼此关爱、彼此辅佐、彼此参议、交流的进修型校园文化。首要以参议有用的集体备课为主题组织教师进行集体备课的研究勾当及进行集体听评课勾当，使教研勾当活跃在校园中。
3、安身校本，扎拭魅睁开教科研勾当。
1、以课堂教学为打破口，积极试探新课程的教学纪律，充实挖掘内部优势，继续睁开好校本课程培育汲引。
2、鼎力睁开“以校为本”的教学研究，充实阐扬教研组的教研力量。全力试探集体备课，正视集思广益，弘扬集体聪明。
3、连络新一轮教师岗位培训，配合素养晋升勾当的工作。
4、增强营业进修，提高教学水平。
本着“多学、常思虑”的年夜旨，本学期我组列位教师除经常浏览有关的专业资料和汇集资料外，还组织教师到城区黉舍插手进修，聆听了专家的讲座，不美不美观摩了名师的教学风度，进修了新的教学手艺，进修了他们前进前辈的教学理念、全新的教学设计、有用的教学编制，并将学到的专业常识操作到泛泛泛泛的教学中来，提高我们的教学水平。
5、尔后工作设想
跟着课程更始的深切睁开，积极顺应尔后教研工作的要求，我们拟在新的学年里再接再厉，积极立异，极利巴教研工作做好
1、继续增强教师队伍培育汲引，以顺应时代的要求。
2、以集体备课为标的方针，试探有用的备课机制。
3、以听评课为平台，在交流中促进教师成长。
回首回头回忆回头回忆一学期来的工作，我们收成良多。但也存在着良多问题，如：学生对数学进修的欢兴奋乐喜爱凾待提高，若何提高学生整体数学常识水平仍然是我们的一个除夜课题。总之，教育更始，教学研究是教育事业成长的一个永远的主题。我们将在尔后的教学工作中斗胆试探，不竭立异，使我们的教研工作更上一层楼。
小学数学教研组工作总结7
年光流逝，一个首要、充实、有序、奋进的学期即将竣事。
整体看，全数数学教师当真履行黉舍教育教学工作筹算，以课堂教学为主阵地，把新课程尺度的新思惟、新理念和数学课堂教学的新思绪、新设想连络起来，改变思惟，专心试探，更始教学，收到很好的下场。
现就一学期来数学教研工作方面做以下总结：
1、当真落实教研勾当，确保教研完竣成功
1、理论进修是催促教师成长的有用手段。
这一学期，我们进行《数学新课标》理论的再进修，从头贯通新课程尺度的精髓；我们还一齐进修《小学数学新课程教学法》、《新课程课堂教学手艺指导与操练》等，我们进行专题教育，专题研究，透过做念书笔记、心得的编制，让教员了了创设情境导入新课的策略，晋升教员的理论水平；泛泛泛泛，我们还将《小学数学教育》等杂志上优良文章摘录下来操作营业进修时刻让巨匠自学。
理论的晋升，促进巨匠理念的更新，更好地为教育教学处事。
2、专题教研勾当走理论联系实践的道路，为教员带给解决问题的钥匙。
这一学期我们进行专题教研勾当：对教员在教学中情境创设环节闪现的集中问题进行研究，集思广益，高效解决，起到立杆见影的成效。
3、扎拭魅睁开公开课教学，为教研带给了最好的范本。
这一学期我们针对教研主题睁开了不美不美观摩课和常态课教学，在公开课勾傍边，我们采纳专题评课编制，巨匠以诚相待，就公开课中集中闪现的问题进行研究，力争透过研究、示范，解决巨匠工作中的思疑，让课教的结壮、简单，让学生学的扎实，真正学有所获，从而达到周全晋升教员的营业素养的浸染。
4、组织教师操作汇集视频成本不美不美观摩全国名师精品课，并专心反思，实时交流，下场很好。
2、增强了教学过程治理，狠抓教学常规的质量治理
1、当真落实“三课”勾当。
我组教师十分正视听评课勾当，听课前当真备课。
设计教案，彼此参议。
听课后当真评课。
如教学资料放置否适当。
难点是不是打破，教法是不是适当，教学手段的操作，教学思惟、编制的渗入。
是不是贴合素质教育的要求，教员的教学根底功等方面进行中肯，周全的评论、参议。
听评课勾当促进了教学水平的提高。
2、优化课堂教学，强化质量意识。
本学期继续把优化课堂教学，正视教学过程，提高课堂教学质量，凸起课堂教学的时效性作为我组的重点工作。
正视课堂教学的过程治理，继续实施排闼听课和年段分组走课勾当。
课后搜检教案，点评交流轨制。
学期竣事对本组教师的课堂教学状况进行科学的量化打分，最后和教师的绩效工资挂钩，促进了教师工作的专心性和竞争力。
3、进一步规范学生功课，力争提高功课操练的效能，功课安插精心合理，功课做到批改切确，反馈纠错实时，适当批有鼓舞鼓舞激励性评语，延续功课本整洁，书写规范，使学生育成精采的书写习惯。
切实减轻学生的课业承担。
出格抓好巩固操练课和清理与复习的教学设计。
强调教师不单仅备出书中独一的资料，而且要创作发现性的应用好教材，操练的资料要有密度、坡度、条理，合适好中差三种学生的不合进修需要。
每个月教育处搜检教案、功课一次，教研组进行抽查，杜绝疏忽进度备课和上课，先上课后备课现象，要就教案具有实效。
要有板书设计，要有课后反思，反思的资料要有针对性，便于填补尔后课堂教学的不足。
4、组织进行了教学教研勾当，征集课后反思，教学设计，论文的评选勾当。
同时睁开了“五个一”勾当。
即上好一节优良课，写一份优良的教学设计，写一篇优良教学论文或反思，编一份好的试题，建造一份好课件。
此外，还睁开了信息手艺教育，充实操作黉舍多媒体设备进行必需的培训进修，当然教员春秋较除夜，但教师的专心性很高，有必需的收成。
增强教师信息素养潜力是十分需要的，也是必定的趋向。
尔后，我们更要进一步增强多媒体教学的培训进修，使教师更好地共享优良成本资料，优化教学。
3、增强师资队伍培育汲引，成立进修型、立异型的.教师队伍。
1、组织教师当真进修了《新课程尺度》，进一步体味新课标的精神，以根底教育更始的新理念为指导，进一步改变教师的教学不美不美观念。
2、创设教师间彼此关爱、彼此辅佐、彼此参议、互订交流的进修型的校园文化。
3、加除夜对中青年教师的培训力度，鼓舞鼓舞激励中青年教师自觉进修教育教学理论、现代信息手艺、教育科研和心理健康等方面常识。
同时为青年教师成长搭建平台。
4、增强教师汇集手艺培训，切实改变教师的教学编制和学生的进修编制，增强信息手艺与课程的┞合适，进一步提高教师的信息意识和现代化手艺的操作水平。
本学期我们全组教师的公开课都采纳多媒体的辅助教学，所罕有学教员都能廉价讲授课件，谙练操作。
同时在泛泛泛泛的教学中也能自觉地地操作多媒体教学。
并能操作汇集手艺上网体味教学信息和课改新动态。
最早试探白板教学和微课教学。
4、鼎力敦促新课程更始，继续深化课堂教学更始。
1、平稳成立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思惟，专心构建新课标下的顺应时代和儿童身心成长的课堂教学理念、编制和评价系统，每位教师把“全力上好每堂课”作为自己工作的起码要求，切实提高课堂四十分钟的效力。
真正在课堂上落实并实施“有用教学”。
2、改变学生的进修编制。
本学期继续改变学生单一的理解性进修编制，倡导了研究性进修、发现性进修、介入性进修、体验性进修和实践性进修，以实现向学生进修编制的多样化改变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生常识与手艺，激情、立场与价值不美不美观的整体成长，为培育未来需要的人才打下根底。
3、增强课程更始的研究。
睁开了“与新课程同业，与学生共成长”进修与研究课改的勾当，组织教师在校园网上揭晓论谈或上传论文、教学设计、讲授课件、教学反思、教学小故事等。
4、成立并慢慢完美与现代教育相顺应的评价系统，以鼓舞激励泛博教师的课改专心性。
对学生评价不单仅要关注学生的学业成就，而且要发现和成长学生的多方面拿手和潜能，体味学生成长的需求，辅佐学生熟谙自我，成立自年夜。
6、存在的不足和需要进一步增强和提高的几点。
1、在泛泛泛泛组内听课及评课的根底功仍有待于前进。
2、应用理论指导实践不够。
因为我们的理论水平仍存在着欠缺，所以教员的论文贫窭生命活力。
故尔后应继续增强理论进修，理论进修和实践进修相连络，晋升教师数学专业素养，使巨匠的教学艺术进一步获得提高。
3、进一步抓好落伍生的教育，削减不及格现象，提高优良率。
4、专心介入汇集教研勾当，进一步深钻新课程尺度，改变陈旧的传统教学编制，在课堂上成立平易近主齐截的教学空气，给以学生的立异潜力和想象的拓展空间，使学生专心自动的去进修。
教育更始，教学研究是教育事业成长的一个永远的主题。
我们将在尔后的教学工作中斗胆试探，不竭立异，使我们的教研工作更上一层楼。
小学数学教研组工作总结8
1、本期35岁以下年青教师上了4节研究课，分袂是任慧执教的《找纪律》、张勤英执教的全国一等奖的移植课《熟谙分数》、戴蓉和荀耀胜一课两上，执教的《熟谙钟面》。在研究课的教学中都正视了学生主体，强调了学用连络的思惟，培育学生的立异能力，成长了学生智力与能力。本期的研究课整体质量高。
2、9月张丽萍代表数学组插手了黉舍“IT节”教学说课角逐。
3、我们组申报的课题《数学学科培育汲引网站的斥地与操作》于９月在省电教馆正式立项，本期睁开了3次网上评课，第一次是在任慧的小我网页上，每位数学教员在任慧上传的教案下面揭晓的评课定见，有的是揭晓的是自己小我的不雅概念，有的以年级为单元先构和再一路揭晓定见，那时我对巨匠的评课进行了一个小结，揭晓的.帖子以下：
这是第一次考试考试网上评课，下场斗劲好，俭仆了接见接见接见会面的时刻，使教研勾当更自由更自立。教员们发的帖子我都一一拜读，欣喜的看到我们数学教员的措辞能力也很是强，比面评气焰有所改变，益处总结得更周全，提出的问题不多，但很有代表性，“教员在全数教学时段里几回再三学生回覆问题的话语太多”“若何让学生加倍体验数学之美、纪律之美”“若何遵循学生措置教材（针对我们黉舍这些部门学过奥数的孩子，又有部门没有学的同窗感应传染有点难度）”。但愿教员们继续遵循这些问题揭晓自己的不美观不美观概念，增强网上评课的互动性交流性，发扬我们数学组敢说敢讲的教研传统！请任教员也揭晓自己的反思，最好能遵循教员们的问题多谈谈设法！感谢感动！
还考试考试进行了一次网上集体备课，先由荀耀胜上传教案到自己的小我主页，其他数学教员在网上看后揭晓改削定见。下场欠好，反思启事，第一是上传的教案太简单，看不出教员的具体做法，使教员欠好提具体的建议；第二是教员们对网上集体备课仍是没有习惯和领受这类编制，感应传染仍是面谈更直接和表达更清楚。
4、１１月全组成员到我区东屯小学睁开了手拉手教学交流勾当，荀耀胜代表我们组上了一节研究课，课后东屯小学全数行政及教员和我们进行了１个多小时的交流，东屯小学教员们一致奖励荀教员的课设计奇奥，教学气焰随便细腻，没想到自己的学生在荀教员的指导下默示那么优良，从而反思自己泛泛泛泛的教学。我们的教员也深切感应传染到东屯小学虽小但很夸姣，孩子们很是讲礼貌，课堂上也反映出学生的进修习惯很是好，都是值得我们进修的处所。
5、12月21日邓飞雁执教《圆的周长》在区第九届年会学科带头人揭示课上成功揭示。
6、12月15日数学组组织在3~6年级601名学生，进行了长沙市“糊口与数学”角逐的预赛，共选出了60名优良的学生插手1月6日的复赛。为了预赛赛出好成就，教员们都进行了摹拟操练。
7、本期数学组被市工会评为了长沙市“十佳进修型班组”，被市教科院评为“长沙市优良教研组”，这是对数学组多年来奋斗成效的一个必然。
8、还有良多筹算和设想都没有具体实施，声名组长工作没做到位，没有落实的设法和筹算都属于胡想，改良编制是往后每个月末就把下个月要做的工作具体定好时刻和放置，一一完成，月底小结，没完成的实时不才个月补上。
列举了这么多，只想说一句：教研组的工作离不开所有成员的合作。合作促进了相信和理解，获得了团结与前进。可以说，我们教研组的每个成员都是长于自力工作的个体，硕果累累，但当我们手挽手的时辰，更是一支布满战争力的队伍。
下期工作设想：
1、20xx年的教学研究主题：“在新课程本景下使数学课更罕有
学味”。教学重点研究内容：清理与复习课，我们数学组是省集体味员单元，要插手教学赛课。
本期一年级两位年青教员的一课两上下场很好，经由过程这样几回再三的重构，使一堂课更成熟，更完美。下期就在1和3年级睁开这样的教学研究，推出精品课。
2、筹谋“育才小学首届数学文化节” 推出“走进数学家”，“数学成长史”等系列勾当，以闻名的数学巨匠为契机，让学生从熟谙数学巨匠入手，进而自动去体味古今中外数学成长的成就，在校园里营建浓密的数学文化空气。
3、以正视实效为方针，将教研与科研连络起来。继续刚立项的《小学数学学科培育汲引网站的斥地与操作研究》的省级课题研究。在已原本数学学科培育汲引网站根底上想从头设计改版，使版面更丰硕、法度楷模更合理、操作更便当，教员们就要填补成本，睁开网上研究，鼓舞鼓舞激励泛博教师和学生积极介入网站培育汲引。
4、每周组织进修一篇数学教学理论，提高理论素养。
5、每学期同年级组教员彼此听课起码两次，增强合作，彼此交流，提高教学能力。
6、继续增强校际交流，睁开与天华黉舍的教学研究勾当，有时刻还可以睁开中小跟尾教学研究。
小学数学教研组工作总结9
1、本学期工作回首回头回忆回头回忆
忙繁劳碌中一个学期又将竣事，回首回头回忆回头回忆一学期的数学学科工作，首要做了以下几各方面：
（一）积极组织教师插手各级各类角逐和勾当
1、插手根底功角逐
校评课角逐：评《整10、整百、整千数乘一名数》
校操练设计角逐：《用字母暗示数》第1课时 操练设计
校上课角逐：中高年级《用字母暗示数》
低年级《分数的熟谙》
陈静、景丽代表黉舍插手区根底功角逐。
2、主干教师申报
刘月：《继续熟谙升》
金伟平：《圆的熟谙》
3、职称评定申报
蒋秋娟：《分数的基赋性质》
陈静：
景丽：《熟谙一名小数》
4、半日开放勾当
全数数学教师面向家长开课，聆听家长定见和建议。
（二）增强队伍培育汲引
1、人人开课，专家点评
六年级：金伟平《圆的熟谙》
谢芬《比例尺的熟谙》
陈静《用字母暗示数复习课》
五年级：朱卉《分数的基赋性质》
恽慧洁《分数巨细的斗劲》
四年级：刘月《图形的改变》
金岚《图形的对称》
三年级：周敏《面积单元》
景丽《小数的熟谙》
二年级和一年级石教员和王教员当然年数除夜了，仍然坚持开课，起到了带头浸染。
（三）敦促课题研究
对已立项的“应用现代信息手艺成立以学生为主体的研究性进修模式”研究课题，继续抓好课题研究过程的落实，在当真做好阶段小结的根底上，实时奉行成功经验，提高研究效益。
2、我们的反思
1、教学开放的“度”若何掌控？
学生在课堂上默示的“轰轰烈烈”，可是却并没有获得常识。在开放式教学中，我们把过量的寄望力集中在学生的自动进修上，轻忽了对学生介入进修的深度的掌控，出格是轻忽了对学生介入的现实可能性的分化，感受只要给学生开放的进修空间，让学生畅所欲言，这样学生就会自动的掌控常识，健忘了教师在课堂教学中的“辅佐者、指导者”的脚色。教师在课堂上理寺库开四肢步履，当点拨时还需点拨，当教学处还需教学。
2、若何让“合作”不流于形式？
小组合作进修概况上热强烈热闹闹，细心不美观不美观不雅察看，便可以发现，除夜除夜都构和仅仅勾留在形式上。学保留眷的仍然是“我若何样”，而不是“我们小组若何样”。很较着，这其实不是真实的合作。首先，“合作”应成立在学生个体需要的根底上。只有学生经由自力思虑，有了交流的需要后，再睁开合作进修才是有价值的、有成效的。其次，“交流”应涵养二个层面，一是表述自己的设法，二是聆听他人的定见。而上述片段中的'交流过程只是一个表述的过程，贫窭聆听的过程，交流的下场就只能除夜打折扣了。一味的强调小组合作，学生将会损失踪踪自力思虑、自立试探的进修能力，贫窭对求知事物的猜想、试探与验证等心理成长过程。
3、下学期工作思绪
以天宁区教研室的教研筹算为按照，在国家数学课程尺度的指导下，在“绿色课堂教学”框架下，深切贯彻落实《数学课程尺度》精神，全力营建平易近主、划1、协调、自然的课堂教学空气，扎实有用地睁开新课程理念下小学数学课堂教学研究，全力提高数学课堂教学效力。
小学数学教研组工作总结10
本学期在黉舍率领的精心放置下，我校教研组组织教师积极地睁开了各项教育教研勾当。积极敦促根底教育课程更始的考试考试工作，增强教师校本培训和校本教研勾当，周全提高教师专业素质。以课改成焦点，正视课堂教学的时效性，从细节抓起。为了更好地做好往后的教研工作，现就本学期教研工作总结以下：
1、以课改成焦点，增强校本勾当。
1、进一步更新教育教学理念。当真组织教师睁开了校本培训工作，经由过程以校率领教育，教研组集中培训进修等形式，分专人讲座、集中培训、小我自学等多种形式相连络，为教师搭建进修的平台，积极进修新课程，从而不竭改变教师的理念。着重以实施根底教育新课程师资培训为首要内容，先落伍修了《空间与图形》《统计与概率》等方面的教材分化等有关讲座，紧迫环抱我校数学小专题进行，提出问题，分化启事，最后拟定解决问题的策略，不竭提高熟谙，深化和成长，使教师积极投入教学实践傍边，闪现课改的新理念;同时，每位教师都当真做好记实，实时反馈小结，交流心得感应传染，从而不竭促进教师专业素质的成长。
2、正视校本教研勾当。黉舍本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，积极试探教学新模式。我们组织教师出外听课进修，进修他人前进前辈的教学编制和手段。往后，我们集中评价、分化构和、交流。列位教员都写好一份好的`听课感应传染，合适现实谈出自己尔后教学成长的标的方针。巨匠一致认为，要充实操作多媒体教学，正视学生自立试探，合作交流的能力培育。要长于创设情境，激起学生进修的情趣。
3、积极睁开教研组勾当，以课题研究、专题研究、经验交流、校本培训等编制睁开好教学研究工作。每次勾当都凸起了以下三定：“定内容、按时刻、定中心讲话人”切实做好“四个一”。
4、睁开听课、评课的研究勾当，教师本学期听课良多于30节，经由过程彼此听课、评课，取长补短，不竭晋升自己的教科研能力。
2、增强了教学过程治理，狠抓教学常规的质量治理
1、当真落实备课轨制，切实提高备课质量。普遍借鉴各类优良教案，遵循学生现实气象和自己的教学气焰进行个性化的改削，写出个性化的备课。课后实时写好教学札记。出格抓好巩固操练课和清理与复习的教学设计。强调教师不单备出书中独一的内容，而且要创作发现性的应用好教材，操练的内容要有密度、坡度、条理，合适好中差三种学生的不合进修需要。每个月教育处搜检教案、功课一次，教研组进行抽查，杜绝疏忽进度备课和上课，先上课后备课现象，要就教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思，反思的内容要有针对性，便于填补尔后课堂教学的不足。
2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续把优化课堂教学，正视教学过程，提高课堂教学质量，凸起课堂教学的时效性作为我组的重点工作。正视课堂教学的过程治理，继续实施排闼听课和年段分组研课勾当。课后搜检教案，点评交流轨制。
3、进一步规范学生功课，力争提高功课操练的效能，功课安插精心合理，功课做到批改切确，反馈纠错实时，适当批有鼓舞鼓舞激励性评语，连结功课本整洁，书写规范，使学生育成精采的书写习惯。切实减轻学生的课业承担。坚持每个月一次的学生功课量化查核搜检，期末对学生功课气象进行量化积分。
4、组织进行了教学教研勾当，征集课后反思，教学设计，论文的评选勾当。同时睁开了“五个一”勾当。即上好一节优良课，写一份优良的教案，写一篇优良教学论文或反思，编一份好的试题，建造一份好课件。此外，还睁开了信息手艺教育，充实操作黉舍现有的设备进行必定的培训进修，当然教员春秋较除夜，但教师的积极性很高，有必定的收成。增强教师信息素养能力长短常需要的，也是必定的趋向。尔后，我们更要进一步增强多媒体教学的培训进修，使教师更好地共享优良成本资料，优化教学。
3、存在的不足和需要进一步增强和提高的几点。
1、积极介入汇集教研勾当，进一步深钻新课程尺度，改变陈旧的传统教学编制，在课堂上建树平易近主齐截的教学空气，给以学生的立异能力和想象的拓展空间，使学生积极自动的去进修。
2、进一步深钻教材，必定教学方针，找准重、难点，提高课堂教学效力。
3、进一步抓好落伍生的教育，削减不及格现象，提高优良率。
小学数学教研组工作总结11
本学期在我校教研室的的率领下，黉舍率领的精心放置下，我们数学教研组组织教师积极地睁开了各项教育教研勾当。增强教师校本培训和校本教研勾当，周全提高教师专业素质。以提高课堂教学为焦点，正视课堂教学的时效性，高效性。从细节抓起，为了更好地做好往后的教研工作，现就本学期教研工作总结以下：
1、研读新课标，践行新理念。
1、以“研读新课标，践行新理念”为勾当重点，增强我组教师对《20xx版小学数学课程尺度)》的进修，不竭提高课程实施水平，构建绿色高效课堂。操作汇集平台，解读《20xx版小学数学课程尺度》，并揭晓进修感言，并组织“进修新课标，践行新理念”征文勾当，评选优良论文。
分手研修时代，组织全组教师不美旁不美观优良课例视频，以研修课例引领研修组打磨优良课例。磨课时代，公开、公允、合理选出主讲教师，拟定切实可行的磨课筹算。研修组组织拔取课题、拟定教案、改削教案，听课、评课、撰写感言、磨课总结等勾当。在全组教员的全力下，张亮执教的《两三位数乘两位数的估算》课例被评为滨城区优良课例。
2、睁开课堂教学揭示勾当，把教学研究带进课堂。
1、校级优良课评选、迎接教学示范校验收勾当。
本学期，数学组环抱黉舍“首届校级优良课评选勾当”，在公开、公允、合理的原则上评选数学组优良课并选报黉舍教科室。首要法度楷模是先由教师自愿申报，然后由遵循必定比例初评推报，最后是黉舍组织专门人员评审必定。
2、青蓝工程——师徒结对。
连络本组教师的特点，我组睁开师徒结对勾当。充实阐扬主干教师的带动浸染，以经验带动激情，催促原有主干教师更上层楼，拉动年青教师火速成长。经由过程师徒配合备课，配合上课等勾当，提高年青教员的营业水平。
增强对青年教师的培育和提高，为青年教师的成长创作发现气象，给中青年教师供给进修、培训的机缘和揭示的平台，经由过程年级组主干教师“传、帮、带”的编制，一方面达到教学相长的方针，此外一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人，同时使列位数学教师养成火伴合作的精采习惯。对校本教研勾当起到了泼油救火的浸染。
3、做新型的立异教师——蹲下来、俯下身子弄教研
1、组建项目组，脚结壮地弄教研。
数学组分高中低学段分袂培育汲引三个项目组，每组黉舍必定一名教学主干作为组长，组长自行选择必定两名成员组成项目组，一学年调剂改换一次。我们数学项目组：低年级数学组：胡国静、王小红;中高年级数学组成员：王海平、王艳慧、刘娟娟。
2、睁开小课题研究：每个项目组必定一个研究专题，睁开步履研究，xx年12月24日黉舍成功召开《小课题开题》陈述请示会，会上教员交流研究设想。我们数学组的选题是针对学生改错习惯的养成。中高年级的小课题是：《我的错我来改》的成立和有用操作。
4、严谨教学常规，晋升教学质量
1、当真落实集体备课轨制。本学期我们继续实施集体备课，当真落实集体备课轨制，切实提高备课质量。主备教师要掌控好教材的'重、难点和常识间的内在联系，创作发现性地措置好教材。普遍借鉴各类优良教案，遵循我校学生现实气象设计出优良教案做好备课和研究工作，列位教师要积极介入集体研究，遵循学生现实气象和自己的教学气焰进行个性化的改削，写出个性化的二次备课。课后实时写好教学札记。出格抓好巩固操练课和清理与复习的教学设计。强调教师不单备出书中独一的内容，而且要创作发现性的应用好教材，操练的内容要有密度、坡度、条理，合适好中差三种学生的不合进修需要。每个月教育处搜检教案、功课一次，教研组进行抽查，杜绝疏忽进度备课和上课，先上课后备课现象，要就教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思，反思的内容要有针对性，便于填补尔后课堂教学的不足。
2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续把优化课堂教学，正视教学过程，提高课堂教学质量，凸起课堂教学的时效性作为我组的重点工作。正视课堂教学的过程治理，继续实施听评课勾当。课后搜检教案，点评交流，经由过程睁开听课、评课的研究勾当，教师们取长补短，不竭晋升自己的课堂教学水平。
3、进一步规范学生功课，力争提高功课操练的效能，功课安插精心合理，功课做到批改切确，反馈纠错实时，适当批有鼓舞鼓舞激励性评语，连结功课本整洁，书写规范，使学生育成精采的书写习惯。切实减轻学生的课业承担。坚持每个月一次的学生功课量化查核搜检，期末对学生功课气象进行量化积分。
4、本学期教师做到了当真备课，随时保证有余课，课前作好充实预备，在课堂教学中，坚持面向全数，兼顾两头，出格增强了对落伍生的教育。
5、组织进行了教学教研勾当，远程研修给我们供给更好的进修机缘，在我们组三次打磨王艳慧教员的《两三位数乘一名数的估算》和张亮教员执教的《两三位数乘两位数的估算》的磨课过程，组内教师献计献策，众志成城。经由过程研修，我们组内教师的进修积极性很高，而且有必定的收成。晋升了教师的课堂教学水评。在忙碌的过程中，教师收成了幸福!
5、存在的不足和需要进一步增强和提高的几点。
1、积极介入汇集教研勾当，进一步深钻新课程尺度，改变陈旧的传统教学编制，在课堂上建树平易近主齐截的教学空气，给以学生的立异能力和想象的拓展空间，使学生积极自动的去进修。
2、进一步深钻教材，必定教学方针，找准重、难点，提高课堂教学效力。
3、进一步抓好落伍生的教育，削减不及格现象，提高优良率、
4、进一步培育学生的改错进修习惯。
总之，让每位教员在数学课堂上，都有不合水平的提高，让每个学生在数学进修方面都获得了前进，这是我们数学教研组对每位教员的期待……
小学数学教研组工作总结12
我校数学科组一贯奉行“紧紧跟进新课标、以培育数学素养为中心、团结协作抓教研、务实工作求成长”的科组理念。本学年，我校数学科组在镇及黉舍率领的关心下，在全数科组教师的配合全力下，科组工作获得了可喜的成就。下面简要陈述请示一下本科组的一点成就：
1、 主干培育初见成效。
在队伍培育汲引方面，我们把重点放在新教师及主干教师的培育上。经由过程“请进来走出去”“以老带新”等编制，使老教师教学理念获得更新，新教师获得培育。如，徐惠霞主任走出校门，插手市小数会；老教师陈敏玲、邓燕玲等，能在科组起到引领浸染，平均分及格率均超镇线；新教师余钊发，经由几年的培育，他在教学上独当一面，在镇的评优课中获得二等奖，成了镇第二届明星培育对象的一员，并主持了明星培育对象的开班典礼，而且把原本跟镇线相差七八分的班级带到此刻超镇线。把本科的教学质量推向一个新的岑岭。
2、 重科研，促专业晋升。
我们精品课程的培育汲引为打破口，以研促教。教师们经由过程磨课，在听、评课、写反思等过程数学素养获得晋升，完美的校本教研轨制及集体备课轨制、每两周一次的教学短文、错例分化、每学期一篇读后感，更使教员的专业能力有了很除夜的提高，在分校评课的勾傍边，本科组分工了了，精辟的评课遭到与会教员的好评与认同。此外，本科组教员专业素养的晋升还表此刻他们论文水平的提高，本学年论文获国家级的一等奖的有3人次，国家级二等奖的有9人次，获镇一等奖的有一人次，获镇二等奖的'有三人次，获三等奖的有7人次。
3、 抓常规，促质量。
本校近几年的数学教学质量有了飞跃性前进，其首要的启事之一是我们抓好了常规。按时及不按时进行的教案及功课搜检、每个月一次的计较角逐、教员们都能按时按质按量完成，并做好培优辅差工作。是以，在旧年的卒业考中，我校数学差生面除夜除夜削减，有十二名学生还考取花城中学的及第通知书。
跬步而致千里，展未来激情万丈。一学年来，数学科组一点一滴的成就来之不等闲，一点一滴的前进凝固了全数数学教师的心血。黉舍数学科组当真总结成就，同时找出不足，为尔后科组工作更除夜成长打下了坚实的根底。
小学数学教研组工作总结13
本期我校数学教研组在区教研室率领与黉舍率领的率领与高度正视下，和全数数学教员的慎密慎密亲密配合下，高质量的完成了本期教研工作。现将本期工作总结以下：
1、理论陶冶 实践同步
1、 黉舍教研工作必需有科学的理论按照，否则就会酿成“无本之木，无水之源”。本期我们以《备课的改变》为理论按照，首要研究了《教材的切确解读》、《学生现状解读》、《教学方针的拟定》三除夜块内容。文本由高中低三个教研小组分袂负责解读，解读时全组成员配合进行，其中：一人负责执笔与交流，一人负责遵循解读的内容预备教研课，其余人负责资料的汇集与磨课。经由过程以点带动线，以线带动面，使全数教员都介入到了勾傍边来，并让巨匠都有了不合水平的收成。
2、针对各年段的具体气象连络区教研室的放置，本期共确立了三个实效科研课题：《若何在低段数学课堂中培育学生聆听的习惯》、《若何提高教师课堂评价的有用性》、《若何营建让学生积极介入的课堂空气》经由过程查阅资料，连络课堂现实教学，课题的研究初步获得了一些功能。
3、当真抓好了家常课的听课勾当。要提高教学质量关头在于提高家常课的教学水平，本期分年段睁开了家常课的听课勾当，勾傍边教员们积极介入，并针对每小我的课堂提出改良定见，获得了很好的下场。
4、积极睁开了汇集研修勾当。本期教员们积极在涪城教育信息网与A61上介入网上研修与构和，同时还建树了我们自己的石小数学QQ群，巨匠一路畅所欲言构和很是强烈强烈热闹。
2、专家引领 自立实践
1、复习课一贯是数学课堂中的亏弱课型，本期为了打破这一难点，特邀就教研室黄主任与南小杨教员到我校插手《若何上好复习课》的主题研究会。勾当先由我校青年教师陈伟与王丽娟教员献课两节，两位教员就自己对《若何上好复习课》的理解在课堂上做了超卓诠释。课后，黄主任和杨教员针对若何上好复习课，给我校数学教师做了具有引领性的讲座。经由过程聆听专家的讲座，教员们除夜白了复习课与操练课和新授课的分辩，知道了复习课理当抓住的`几个点位，了了了尔后全力的标的方针。
2、我校与杨家小学数学组睁开校际联谊研修勾当。为了增强黉舍教研组彼其间的联系，更好的促进我校校本研修的成长，我们石塘小学数学教研组与杨家小学数学教研组于12月15日，在杨家小学一同进行了数学教研勾当。
本次勾当由双方各献课一节，课后教研室黄除夜成主任针对两堂课做了超卓点评并给以了高度评价，他认为这类勾当有益于促进校与校之间联系，可以坦荡眼界，取长补短，出格对增强黉舍的校本研修有很除夜辅佐，但愿两所黉舍能将这个勾当持久有用的坚持下去，争争获得更好的下场。
小学数学教研组工作总结14
年光流逝，一个首要、充实、有序、奋进的学期即将竣事。本学期数学组按照开学初拟定的教研筹算，环抱“有用告竣教学方针”这个主题实施了各项教研筹算，更在全数组员的配合全力下，踏结健壮地睁开了一系列形式多样的勾当，现总结以下：
1、主题教研方面：深化主题，优化课堂教学
“有用告竣教学方针”这个主题是在09年遵循我校数学教研组存在的现状生成的，实施至今已有一年半，时代经由几回工作重心的调剂和勾当细则的改削，从最初的勾当低效到教师逐步具有方针意识，再到教研组成员根底能拟定切确的教学方针，每个过程都渗入了组内成员的聪明和汗水。而遵循上学期勾当下来的气象，今朝组内除夜部门教师已能切确拟定课堂教学方针了，是以我们的主题也就进入了第三个环节——若何有用告竣教学方针，这也是全数主题最为首要的一个环节，针对这个问题我们一样仍是从理论和实践两方面进一步完美教研勾当系统编制。
1、理论方面：
首先，为了让每位教员清楚“有用告竣教学方针”的教学编制，我们专门睁开了一期沙龙——进修余文森教授的《有用教学十讲》。但愿经由过程这样的专辑著作的导读能让巨匠体味各类有用的教学手段，从而在自己的课堂上不竭考试考试、几回再三揣摩，最后组成一套自己的怪异教学形式。
第二，在研读了一些专题著作后，率领巨匠不美不美观摩优良教师的课堂教学一样也是晋升、堆集教学编制的首要道路之一。开学初，教研组就迎来了王东娟教员的名师工作室勾当，在此次勾傍边我们不单进修了单元教学这样新的教学理念，更领略了一批常州市学代、主干们在评课时的独到点评，这样一顿贪吃除夜餐其实让每位组员回味无限。
11月，又有部门组员插手了每年一次的“现代与经典”课堂教学不美不美观摩勾当和泰州市进行的江苏省有用教学课堂研究勾当，回来的教师在啧啧赞叹巨匠们上课风度的同时，也默默记实下了自己的进修心得，其中王晓娴教员和王珍教员更是操作PPT进行了陈述请示演说。
2、实践方面：
（1）形式上的再变：
为了能够加倍系统地不美不美观测某一类常识的方针拟定，上学期教研组就从一到六年级课本中遴选了计较息争决问题两类课型进行了内容的梳理，由教师自立遴选。今年为了更清楚地对比出统一节课教学方针的告竣气象，我们组又再次调剂教研编制，进行了为期一个学期的同课异构勾当，当然操作一个下战书的时刻听两节课，再进行评课（这个过程中还触及到教学环节的重设）时刻长短常紧凑的，每位组员的压力也比往终除夜了良多，可是一段时刻的延续后，我们不由发现巨匠的评课愈来愈有实效了，根底上除夜除夜都教师已能操作讲话的5分钟里诊断课堂上的素质问题，并进行环节上的.教学重设。
作为执教者，更是在同课异构的过程中发现自己难以措置的某些细节在同级部教员的课堂中，或是在巨匠的评课过程中闪现了意想不到的解决编制。对有些特定课题，我们也采纳了教师的视频和特级教师的课例进行对比分化，例如在五年级教员上完《小数加、减法》一课后，紧跟着教研组就放置巨匠一路不美不美观摩了于萍教员的这一课，然后集中进行研究分化。经由过程这样的编制，良多教师都感应传染，所谓有用教学，编制是多种多样的，关头还在于自己是不是愿意去研究。是以，在本次天宁区根底功角逐中，我组周静教员在教研组的专项操练和自己的全力下，荣获了二等奖的好成就。
（2）迟误出的产物：
教研课后教师除针对巨匠在评课部门提出的建议进行教案的改削外，本学期还出格强调教学反思部门的撰写，即为了加倍有用地清理出课堂教学方针告竣的有用手段，执教者必需环抱“有用告竣教学方针的编制、手段”这一主题将上课的感应传染清理成文，撰写一篇有较高质量的教学论文，而每位组员也都能操作自己撰写的这些短文、反思进行各个论文评选的投稿，在考试考试的过程中不竭堆集自己的教学成本。
2、常规治理方面：增强治理，形陋习范意识
在09年教研组就将备课进行了调剂，要求每位教师正视级部内的集体备课，并设立了二次备课的编制。往后在主题教研的形式下，教研组更是将备课表格按教研课的编制从头设置，这样就将方针意识渗入到了泛泛泛泛的课堂教学中。一段时刻下来，教师由最初的不会写二备，到此刻已有良多教师能切确掌控二备的内容和形式了，这也从一方面反映出教师对方针定位的清楚组成了对环节的优化措置。
此外，每个月教研组在教育处的放置下城市组织部门教师自动组成常规搜检组，或搜检备课、或搜检功课，这样在搜检的过程中教师就可以发现到泛泛泛泛轻忽的问题、进修到同事优良的工作气概。对比这些，每个组员就可以在不知不觉间强化自己在备课、批改功课时的规范意识，无形中组成了交互进修的编制，更晋升了自己的素养。
3、学生勾当方面：夯实内容，揭示学生风度
1、平实的检测：
为了更好地夯实根底，教研组在本学期首要进行了计较息争决问题的过关测试。鉴于之前闪现的超规模或低条理等气象的闪现，本次是由级部教员配合出卷，然落伍行整合。对比检测的功能，更进行了部门年级的跟踪调研。我们但愿，经由过程这样的编制凸显教学中存在的问题并进行实时的改良。
2、超卓的勾当：
作为一名数学教师，会经常鼓舞鼓舞激励孩子去不美观不美观不雅察看糊口中存在的各类各样的数学现象和数学问题，以此激起他们对原本平平无奇的工作发生欢兴奋乐喜爱。数学组的校本课程就是在这类气象下应运而生的，用时一年多的课程凝固了一批甘于奉献、酷好数学的教员的心血。
本学期的校本课程已进入了轮回期，各个年级的教员主若是针对当前所学内容适当调剂，可是正因为有了前面的经验，此刻更能把控内容的度和孩子欢兴奋乐喜爱的点了。之前，我们的学生良多都在教员的建议下订阅了《小学生数学报》，可是是不是浏览、若何浏览教员却不曾关注过。此刻教师就可以操作校本课程的时刻引领孩子赏识其中的数学故事，试探相关的同步常识，甚至出手建造了一些小工具。在这样的气象下，我们在课堂外成长了一多量数学欢兴奋乐喜爱者，是以，本学期区“小数报”杯数学小论文角逐和数学勾当角逐中，我校参赛的30位选手有12位获得了奖项，得奖比例是历年最高。
回首回头回忆回头回忆畴昔一年的工作，我们欣喜地看到数学组的教研教改空气正日趋浓密，学无绝顶、教无绝顶、研无绝顶，在尔后的工作中我们会继续阐扬教研组这个主阵地的浸染，阐扬教师各自的拿手，使教研组能够更好地为教学处事！
小学数学教研组工作总结15
20xx—20xx学年第一学期的工作已竣事，小学数学组全数教师在黉舍各部门的率领下，顺遂地完成了本学期各方面的教学工作，现将本学期所做的首要工作总结以下：
增强进修，提高教育教学能力
进修是教科研的根源活水，教师只有不竭地进修，才能从职业的倦怠感、倦怠感平分开出来，继续前进；也只有不竭地进修，才能顺应新课程更始成长对教师的新要求。
开学初，我们组织全数数学教师，梳理了自己在数学教学方面还存在的.问题，确立了20xx—20xx学年第一学期的数学教研主题，经由过程每周一主题的研究形式，为教师解疑答惑。
听评课勾当，提高课堂教学能力
一学期来，组内数学教师均能做到当真备课、上课、实时有用的批改学生功课等，教学常规工作能遵循要求保质保量的完成。本学期放置的组内教师听评课勾当，能够教学相长，彼此蹉跎，有用的指导教师备课、上课。出格是对青年教师而言，在课堂教学方面有必定的前进。
初探小组合作进修型的课堂研究
本学期，黉舍以王志刚主任编写的《小教学论》为首要进修课程，积极组织教师睁开了“小组培育汲引与组长培育”、“掌控教学模式中的学生课堂揭示”和“掌控教学课堂评价”的主题研究勾当。同时，数学教师积极上网查阅有关小组合作进修方面的论文资料，睁开主题教研勾当。
小组合作课堂教学听课
20xx年1月4日，在XX区第陆续系体“小组合作交流研究”勾傍边，黉舍王宁教员作为数学教研组代表，进行了交流讲话，获得巨匠的一致好评。
集体磨课勾当，促专业素质晋升
本学期，黉舍数学教研组共分来2位新教师，分袂是执教一年级数学的汤丹丹教员、执教三年级的王宁教员。在20xx——20xx学年第一学期新教师陈述请示课勾傍边，黉舍“青蓝工程”结对教师，集体磨课，促进青年教师课堂教学能力晋升。
青蓝结对
20xx年XX区小学数学优良课评选勾傍边，黉舍数学教师XX教师积极介入，作为团队，我们积极介入到王霞教师的备课、磨课、研究勾傍边，在辅佐他人成长的过程中，也促进我们团队成员整体水平的晋升。
“一小我走得快，一群人走得远”。黉舍数学教研组团队将不忘初心，砥砺前行，为黉舍数学教学水平更上一个台阶而不竭全力！
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