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期末教学工作总结（精品）
总结是指社汇合体、企业单元和小我对某一阶段的进修、工作或其完成气象加以回首回头回忆回头回忆和分化，得出教训和一些纪律性熟谙的一种书面材料，经由过程它可以周全地、系统地体味以往的进修和工作气象，让我们一路当真地写一份总结吧。总结凡是为若何写的呢？以下是小编为巨匠汇集的期末教学工作总结，仅供参考，巨匠一路来看看吧。
期末教学工作总结 篇1
20xx-20xx年班主任期末工作总结
在黉舍率领的关心和辅佐下，遵循黉舍的工作筹算和德育工作方针，本人担负了七（4）班的班主任，我们班是一个由58人组成的巨匠庭，在和他们夙夜迟早相处的一个学期里，我怀着诚恳诚意地看待每位学生，负责当真的立场，较完竣地完成了本学期的班主任教育教学工作，以下联系本班级的现实气象，具体地陈述请示这个学期我首要做了哪些工作：
1． 正视培育学生的品行，组成精采的班风，指导学生积极向上。 本学期，是中学阶段的第一学期。我操作班会课等多种形式，从培育学生品行入手，宣贯黉舍的规章轨制，从一最早就严酷要求，规范学生的步履，把教书与育人有机地连络在一路。本班的部门学生当然有较强的长进心，但竞争意识不强。我十分寄望指导这部门学生积极向上，并以他们来促进全班同窗。经由过程成立好的典型，鼓舞鼓舞激励后进的学生，组成了精采的班风和学风，全班同窗的自觉性逐步增强。
2． 采纳多种行之有用的编制，引进竞争机制，调动巨匠进修的积极性。
本学期对初一学生是十分首要的，气可鼓不成泄。首先，我经常经由过程黑板报、班会课等道路，鼓吹优良学生的进修编制，鼓舞鼓舞激励巨匠向他们进修，向他们挑战；其次，教育学生既要勤恳，又要讲究进修编制，对进修的每个环节都不能放松；第三，在
班里组织各学科常识角逐，既增强了学生的竞争意识，又培育了巨匠的团队协作精神，下场斗劲显著。经由过程巨匠的配合全力，班级的进修成就不管是纵向仍是横向都有了提高，并呈现了良多进修尖子。
3．狠抓思惟工作，抓勤学生的步履规范，促进班风培育汲引。 学生刚从小学升上初中，恰是人生不美不美观世界不美不美观组成的时代，在班上多寄望学生的默示，深切体味班级气象，正视说理教育，以理服人，先让学生充实熟谙教员的良苦专心，尽可能避免与学解缆生矛盾激情，影响他们的进修。此外，我十分正视抓好德育查核思惟工作，多番在班会课上灌注灌注灌注贯注德育的教育意识，让学生清楚知道初中生的泛泛步履规范，我对出勤、仪容仪表、上课和午休纪律、课间操及眼保健操等工作抓得出格严酷，借此来培育学生的步履规范。对背纪的学生，我老是耐心正视地做好思惟工作，一抓到底。对背反午休纪律达三次的学生，我除教育他们外，还扣除他们的德育查核分，直至交转为止。
本学期，经由过程严酷的治理，我任教的`初一（4）班多次荣获文明班级奖，，班级的集体名望感除夜除夜增强了。
4．抓勤黉舍集体勾当工作
因为初一的进修使命不算重，我鼓舞鼓舞激励巨匠积极插手各项文娱勾当，经由过程步履培育学生的综合素质，从而达到促进进修的方针，并要求他们措置好二者的关系，变压力为动力，既弄好进修，又积极插手或，做到周全成长。例如，插手语文的书法角逐，英语
的手抄报角逐，演讲角逐，还有拔河角逐等等，经由过程这些角逐，充实阐扬了学生的多方面才能，而且使班集体更具凝固力，！ 本学期，当然获得了各方面的可喜的成就，但还存在一些问题有待解决：班里闪现了南北极分化，有个此外学生无意向学，当然做了除夜量工作也不生效。对我来讲，抓好后进学生的改变是尔后工作全力的标的方针。
七四班
班主任：卢冰凝
期末教学工作总结 篇2
一年来，我把爱岗敬业，当真研修《课程尺度》，严酷遵循《中小学教师职业道德规范》的要求，完成黉舍交给的工作，驯服制服率领的放置，以培育学生的立异精神和实践能力为重点，当真落实课程筹算，落实教学常规，鼎力敦促素质教育，使所任班级教学质量除夜面积提高作儿为我的天职，具体的工作气象以下：
1、我的思惟
剖断拥戴中国共产党的率领，坚持党的教育方针。严酷要求自己，全力地提高自己，剖解自己，分化自己，正视自己，当真进修新的教育理论，实时更新教育理念。积极插手黉舍各勾当，并实时做到反思和小结。为了顺应教育教学的久远成长，我不竭研究、试探和进修政治理论，同时从课外读本中罗致营养，让自己不竭成长。我结壮工作、拼搏朝长前进、为人师表，在学生傍边做出了典型。
2、我的纪律
我严酷遵循黉舍的各项规章轨制，不迟到、不早退、有事自动乞假。在工作中，尊敬率领、团结同事，能切确措置好与率领同事之间的关系、对人真诚、酷勤学生，从不闹无原则的纠缠，处处以一名人平易近教师的要求来规范自己的言行，毫不废弛地培育自己的综合素质和能力。
3、我的教学
我当真研究教材，对教材的根底思惟、根底概念，每句话、每个字都弄清楚，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，知道应填补哪些资料，若何才能教好。并体味学生原本的常识手艺、欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯等进修新常识可能会有哪些坚苦，实时采纳响应的预防编制。
4、我的课堂
我组织好课堂教学，关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的.成心寄望，使其连结相对不变性，同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，课堂措辞精练了然，战胜几回再三的短处，课堂发问面向全数学生，寄望激起学生进修的欢兴奋乐喜爱，课堂上讲练连络。
5、我的功课
遵循学期最早的筹算，在功课批改上，当真实时，力争做到全批全改，重在勘误，实时体味学生的进修气象，以便在教育中做到有的放矢。
总之，一年一度的教育教学中，今天也算告一个句号，畴昔成了历史，这历史在我的回忆中永远年青，永远微笑，也永远刻入心底，但愿我的支出能浇艳出斑斓的花朵。
期末教学工作总结 篇3
音乐是一种激情艺术，音乐的魅力在于给人们一个驰聘想象的空间。若何把音乐这颗夸姣的种子播种在孩子的心中并萌芽成长应是每位教员最除夜的欲望，当然我也不破例。在现实的工作中自然碰着各类不合的状况，以我此刻能力或许对教学的掌控不能达到收放自如的境地，但我会全力，经由过程黉舍前辈、教员和自己的不竭进修来提高教学水平。
这学期我担负五年级、七年级、八年级的音乐教学使命，时刻飞逝，一个学期的教学工作现已竣事。当然我只是一名刚刚上班一年的音乐教员，不能说有足够的教学经验，但经由过程这一学期的全力，我也总结了一些本学科的教学经验。
一贯以来，音乐课被称为副科课，出格是在荒僻不发家的处所更认为音乐课是无关紧要的科目。跟着素质教育的不竭深切和音乐在成长学生智力等方面所阐扬的不成估量的首要浸染，令人们对音乐课愈来愈另眼相看。而作为一名音乐教师若何不负众望，更好地完成好教学使命，最除夜限度地让音乐放射出它应有的光华，这是我在这一年多的课堂教学实践中不竭思虑与考试考试的课题。我发现影响上好一节音乐课的成分虽良多，但以下这几方面更不容轻忽。
一．师生对音乐课的熟谙立场是上好一节课的关头之一。俗语说：学生是教员的一面镜子，有甚么样的教员就有甚么样的学生。作为教员首先要正视自己的课堂教学，要自豪自爱，对任何一节课都要一丝不苟，当真负责，是学生无形中遭到传染和影响。针对那些立场不划定礼貌的学生，教员要体味学生，掌控他们的思惟脉搏。否则，只一味地想若何设计课堂教学花腔，只能抓住学生一时的心，却不能让学生从心里深处改变对音乐课的立场。所以一旦发现有进修不划定礼貌的学生，是不是是可以操作上课几分钟的时刻让巨匠构和：音乐课到底有甚么浸染？音乐课事实会给同窗们带来甚么？没有音乐课会若何？经由过程这一环节，使学生更进一步体味了教员工作的意义，也使他们更多更好地知道学好这门课的意义，从而自觉自愿的完成进修使命。
二．课堂上教员的奖励与鼓舞鼓舞激励也是一节课成功与否的关头之一。在工作中，我不止一次地考试考试发现：一样的'班级，假定这节课我鼓舞鼓舞激励歌咏的话语多了适当，学生的激情便会异常的高涨，他们的步履也会与我慎密配合默契。相反，我成心将寄望力集中在了那几个所谓的奸狡学生身上，攻讦多了，学生唱歌的激情马上让人感应传染无精打采，心不在焉。这一特点出格是在五年级默示出格较着。无数次的考试考试证实：越是轻松有趣的教学空气，学生的进修积极性越高，进修下场也就越好。当然需要的攻讦也要有，不外要考虑课堂空气及学生的承受能力，讲究措辞艺术。好比唱歌时，有措辞或高声喊唱的声音，要让学生自己说说心里的感应传染，让学生分说美与丑，对与错。经由过程这一环节，使那些没做好的同窗熟谙到自己的步履是不受接待的，而且熟谙到自己的步履是不美的不文明的。
三．音乐教员不成是通俗的教育工作者而且仍是美的传布者在现实教学中，我不只一次地发现：当我身体不舒适，精神脸蛋欠佳时，学生上课也是懒洋洋的，称道时很难进入状况。一样的班级，当我富有激情地和他们一路勾当，一路唱时，学生不单学得快，对作品的理解也到位。音乐教员会唱歌，声音美；音乐教员会操琴，很让人陷溺……教员的一举一动都是他们进修摹拟的对象。所以，作为音乐教员在课堂教学中，要充实阐扬自己的优势，使学生从教员这里不单能学到书本常识，还能感应传染到美的陶冶。
成功的上好一节课所包含的成分还有许良多多，以上几个方面只是我在教学实践中的点滴体味，我将会在往后的教学糊口生计生计中积极总结教学经验，争夺早日成为一名经验丰硕的音乐教师。
期末教学工作总结 篇4
又一学期即将竣事，经由一学期的全力，教育教学的各方面都获得了有用的前进。在黉舍实施的“四步四环节”的教法指引下，提高了教学成就，提高了学生的素质，课堂实效除夜为改不美不美观，学生成就除夜面积提高。为了尔后取长补短，少走弯路，特作总结以下：
1、改变思惟不美不美观念，提高课堂实效，
要提高课堂实效，首先，思惟上激发了高度正视。为此，当真进修课改理论，与教员学生交流，找出合适学生易于领受的教法。其次，当真研究了教材，了了方针，掌控重点，分手难的，让每位学生都有所收成。做到不备课不上课。课堂遵循“四步四环节”来实施。堂堂落实，人人到位，不姑息，不合错误付。课后实时反思和反馈，做到了当天问题当天解决。。
2、采纳编制提高教学成就
1.做好思惟工作
首先是自己的思惟到位，齐截看待每位学生，做到了学生不反感自己，想上自己的`课，课堂空气协调协调。其次，增强了学生的思惟教育，和学生沟通多，体味了他们的思惟动态，从而有的放矢，让学生愿学，乐学。真正实现了课堂的高效力。第三，关心和赐顾帮衬学生，非论是进修仍是糊口，让学生打动，让学生感应缓和，有抉择抉择信念和力量战胜一切坚苦，出格是进修上的。愿意和教员交伴侣，何愁进修上不来。
2.改良教法，提高手艺
只让学生快乐喜爱自己还不成，还要提高自己的教学编制，为此我不竭考试考试，不竭参议，做到了让学生不止快乐喜爱 我，更快乐喜爱我的课，做到了学生和自己每堂课都有收成，每人天天都有好神采。
3、不竭改良教育教学步履
遵循黉舍的规章轨制，丢失踪踪坏习惯。按时上下课，死守岗位，当真备课，不合错误付，不疲塌。鼎力进行课改，驯服制服黉舍的放置。尊敬和理解学生，不不放在眼里和体罚学生，公允看待每位学生，和学生交伴侣，成为他们的师长、伴侣、进修的指导者。组织好课堂纪律，为课堂高效力做好一切前提前提。
4、强化落实导学与操练的指导方案
做到批改实时，批改周全，实时反馈，实时解决。针对学生的功课气象，给以合适的鼓舞激励性评价。
总之，这一学期，全身心投入教学中，遵循自己的教学筹算步步实施。查漏补缺。在实践中不竭试探、总结、前进。自己的教学水平不竭上升，教学成就稳步提高。完竣完成了黉舍交给的每项使命。
期末教学工作总结 篇5
转眼间又到了学期竣事的日子，一学年即将畴昔，回首回头回忆回头回忆畴昔的一学年，我能遵循黉舍工作放置当真做好各项工作，但在教学过程中还存在一些问题，现就一学期来的气象总结以下：
1、教学工作方面：
在泛泛泛泛的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中周全贯彻教育方针和新的教学理念，按新课标的要求，连络新课程的理念和学生身心成长的纪律拟定行之有用的教学筹算，从学生已掌控的常识手艺解缆，连络黉舍现有的气象，充实挖掘课程成本，当真备课。正视人体心理机能改变纪律在教学过程中的应用。经由过程应用这个纪律削减危险工作的发生，使学生科学的`锤炼身体并健康的成长。在教学过程中正视人的认知纪律的培育。使学生尽快的学好手艺，组成手艺，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学编制和组织编制奠基根底。培育学生科学锤炼身体的编制，使学生实现毕生体育锤炼“健康第一”的思惟。正视学生的思惟教育，操作体育教材的特点连络具体内容，向学生进行思惟教育。培育学生的纪律性、集体名望感、英勇坚定的精神等。
2、两操工作。
在开学初我用了四个礼拜的时刻对初三的学生进行规范常规教学，增强对学生的思惟教育，使学生真正熟谙到体育课的首要性和需要性，培育学生重锤炼、自觉锤炼、坚持锤炼、当真锤炼的精采习惯。合理应用示范。示范是体育教学的首要教学编制之一，经由过程示范能使学生成立切确的手艺动作表象。是以，要求示范要清楚、切确、规范、斑斓。在体育课上教学少而精。因为学生经由一个暑假，对体育课勾当操练不感欢兴奋乐喜爱，所以我重点抓了学生在动作规格上的一些经常闪现的短处。此外，在体育教学过程中还获得了黉舍率领和班主任的鼎力撑持。所以，上课的下场与质量，在很短的时刻内有了很除夜的提高。保证了学生以健康的身体进行进修、糊口。
3、在教学过程中还存在着一些问题，此刻总结以下：
1、备课方面临学生体味不够周全，对学生原本的常识手艺，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯等熟谙不足，在有些时辰未能实时的采纳响应的编制。
2、教法斗劲单一，在解决若何把教学成本教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当上编制斗劲单一。
3、课堂上对以下能教学能力要还有所提高：组织好课堂教学，关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的成心寄望，使其连结相对不变性，同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，课堂措辞精练了然，战胜几回再三的短处，课堂发问面向全数学生，寄望激起学生进修的欢兴奋乐喜爱，课堂上讲练连络。
所以在新的一年里我要正视小我的营业进修和提高，紧紧抓住课程更始这一契机，经由过程培训进修、不美不美观摩参议，撰写心得体味、反思，堆集、进修教学经验，多向其他教师就教，多和学生进行交流，在实践中操作等编制，加深对课程的理解和体味，完美自己的教学工作，全力组成自己的教学气焰，组成进修形的教学工作习惯，为黉舍的成长作出我应有的供献。为学生的健康打好根底。
期末教学工作总结 篇6
人生有没稀有个斑斓时刻，而你在乎的是哪一刻？在忙繁劳碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回首回头回忆回头回忆到我们幼儿园这一学期自己的工作，真是有喜有忧，幼儿教师的职业是琐碎的、细微的，但我酷好我的职业，在工作中，我对每件工作都当真负责。现将这学期的工作总结以下：
1、进修方面
在工作中我能严酷遵循黉舍的各项规章轨制，当真插手营业进修，实施教师职责。积极进修新常识，并撰写教学笔记等，提高营业水平，将理论与实践相连络，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。在教育孩子的同时，我深深感应传染到爱孩子是教员的天职，但合适有用的教育编制尤其首要，我们理当在泛泛勾傍边多站在孩子的角度考虑，这样才能获得孩子们的相信，才能做孩子真实的伴侣，做到多与孩子沟通，体味每个孩子的脾性特点，对不合的孩子施以不合的教育。上课时关注每个孩子，正视操作个体发问来调动他们进修及插手勾当的积极性，正视有方针地给以他们默示与揭示自己的机缘，如给反映迟缓的孩子多一些启发，给瞻前顾后的孩子多一些鼓舞鼓舞激励，给聪明活跃的孩子多一些挑战。怯懦的孩子多一些鼓舞鼓舞激励和奖励。
2、教育工作
幼儿在各项勾傍边默示为活跃，好动思惟活络等特点。学前班幼儿求知欲畅旺，常识面在不短开的坦荡，领受新的常识也快。在教育教学中采纳试探在前教学在后的教学形式，除夜除夜激起了幼儿的进修积极性和自动性。
1、在教学中我深知要提高教学质量，关头就是要上好课。为了上好课，我备好每节课。自己出手建造教学用图和教学器具。体味幼儿原本的常识手艺的质量，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯、进修新常识可能碰着的坚苦，并采纳响应的编制。关注全数幼儿，正视个体教育，使其连结相对不变性，同时激起幼儿的激情，使幼儿发生兴奋的神色，创作发现精采的课堂空气。
2、为了让幼儿斗胆的出手操作，揭示自己的作品，我们鼓舞鼓舞激励幼儿曾主的根所自己的想象去给画，例如：给妈妈设计新发型（自由给画），让幼儿画自己快乐喜爱和想画的作品，例如：让幼儿画小鸟，小屋，除夜树等幼儿斗劲快乐喜爱的作品。并经由过程不美观不美观不雅察看、体味及构和，提高幼儿的措辞请达能力，丰硕幼儿的课余糊口，教员们操作课余时刻给幼儿讲故事，让幼儿看动画片。
3、本学期增强了幼儿浏览、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，提早做好幼小跟尾工作。为幼儿预备了：田字格本、数学操练本，充实操作了餐前、离园前这段时刻，组织幼儿初期浏览、识字游戏、操练写数字、做算术题等勾当，幼儿的措辞表达加倍活跃富有感，讲故事的.积极性也愈来愈高。
4、本学期加倍正视了和家长的沟通，实时周全地体味每位幼儿的思惟改变，并给以实时的建议和定见做到了教育教学勾当家园共育。
3、反思调剂
总结了这学期的点点滴滴，在忙碌忙碌中我们又向前进了一除夜步，不单孩子们个方面获得成长，我们也和孩子们一路前进了。工作中我们获得了良多的珍贵经验，增添了良多常识，在欣喜之余我们也反思不足，若有个体幼儿好动，等闲磕着碰着，有些幼儿怯懦，上课时不能斗胆讲话等。在尔后的工作中我们将遵循以上存在的不足当真反思调剂，罗致前进前辈的经验和治理编制。总之本学期很是忙也很是累，收成当然也不小。
在工作中我享遭到收成的喜悦К但愿在尔后的工作中我应不竭地进修新常识，全力提高思惟及营业素质，斗胆地立异教学编制，进修老教师的教学经验。对幼儿增强德育教育，增强幼儿常规教育，正视幼儿自己能力的培育。并与家长慎密慎密亲密联系，实现家园同步。与教师们团结协作，配合必定教育勾当主题。选择合适幼儿春秋特点的勾当形式和编制。在教学勾傍边因材施教，因人施教，针对个体幼儿进行个体教育。并全力提高自己的思惟及营业素质，积极地进行专题研究，积极地介入各类角逐进修勾当，力争把往后的工作做得更好！
期末教学工作总结 篇7
回首回头回忆回头回忆一年来，我们在区教委党委、教研室及黉舍率领的切确率领下，黉舍教学教研工作再上新台阶。我们环抱"科研先导，德育为首，教学为主，育酬报本，周全成长"的办学年夜旨，深化"科研促教工程，名师带开工程和教育现代化工程；"完美"三维立体式"教学系统；按照国家九年义务教育教学内容，连络我校办学的特点，以培育学生的立异精神和实践能力为重点，有了地催促了素质教育的周全实施。
一．教学常规治理
增强常规治理，是落实教育筹算的根柢保证。是以，我们始终当真落实区教委拟定的《教学常规》中的各项划定，遵循各项划定组织教学。每学期当真拟定教学教研工作筹算，坚持率领听课评课轨制，坚持周三营业进修轨制，坚持周五集体备课轨制，坚持期中期末搜检轨制，增强过程治理，以保证黉舍的教育教学扎实高效。
二．培育汲引一支高素质的教师队伍
提高教育教学质量，教师是关头。教师队伍的培育汲引是教育步履中的焦点问题，也是根底的问题。现代化的教育呼叫招呼号召高素质的教师队伍，以培育学生立异精神和实践能力为焦点的素质教育，要就教师有"经验性"转向"科研型"，有"常识型"转向"学者型"。要就教师不单要有前进前辈的教育不美不美观念，有较高的理论水平，有掌控课堂的艺术，还要掌控现代教育手艺，能够操作和建造课件，能够操作汇集指导学生进行切磋性进修，以顺应现代化教育需要。为此，我们下鼎实力培育汲引一支高素质的干部教师队伍。
1．增强进修，提高熟谙，改变教育不美不美观念。教育处有筹算地组织教师进修，成立切确的教育不美不美观、学生不美不美观、人才不美不美观、评价不美不美观，实现教育思惟现代化。我们采纳集体进修和教师自学相连络的编制，充实操作勤黉舍征订的报刊和互联网上的成本，进修现代教育教学理论，前进前辈的教育教学编制、教学模式；并采纳走出去，请进来的编制，今年度插手盛市级教学教研勾当的.教师达86人次。同时积极承接市、区教委及教研室的各类教育教研勾当，为我校教师供给了更多的进修机缘。这样一来坦荡教了师的视野，提高其授课艺术。使泛博教师能应用前进前辈的教学思惟指导教学，应用现代化的教学手艺辅助教学。教师由纯挚的以教授常识为主改酿成以培育学生的能力为主，充实闪现学生的主体，让学生真正成为进修的主人，从而激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，提高课堂教学效力,同时，优化了教师队伍。
2．增强教师对现代化手艺的操作。今年黉舍在增强校园培育汲引的同时，增强了现代化教育硬件的设置设备放置，实现了每位教师一台机，计较机走了课堂。并建了两个多媒体教学班，装配了事物展台、液晶投影仪、计较机和除夜屏幕。为了顺应现代化教学的需要，暑期我们组织了网页建造培训和计较机中级培训；本学期初，我们又进行了课件建造培训。使45岁以下的教师，能够自己建造网页，自己建造课件。
3．抓好第三期教师营业系列达标及系列优良评选勾当，及系列优良评选勾当，提高教师队伍的整体素质。
三．实抓课堂教学，促教育教学更始
素质教育的主渠道是课堂教学，教师熟谙的提高，不美不美观念的改变，事实下场要经由过程课堂来实践。是以，增强教师对课堂教学研究，就显得尤其首要。我们经由过程以下几种编制来促进课堂教学的更始：
①落实好新纲要精神，用好新教材。学期初，我们对各年级教师进行了纲要教材培训，与教员们通研纲要，通研教材，使教师对本学期的教学做的心中罕有，有益于教师拟定教学筹算。
②睁开集体备课勾当。每周五两节课后，各教研组组织集体备课（黉舍率领分组插手），集体备课采纳说课的编制，内容为下一周的教学内容，同级部的教员每人主讲一部门内容，往后，巨匠配合谈剖断出教学思绪，参议教学编制。
③睁开课堂教学研究勾当。分两步走：
第一步，采纳排闼听课的编制，与教师个体谈教学编制研究教学纪律；
第二步，采纳不美不美观摩研究的编制，每年级遴选一名优良教师精心预备一堂课，分学科进行不美不美观摩研究，并就教研室的率领一块插手，对其课堂教学进行评价，与泛博教师定出教学思绪及教学模式。
④睁开教师课堂教学除夜交锋勾当。黉舍45岁以下的任课教师积极插手了此次勾当。
几点收成：很好地闪现了学生是进修的主人；自立进修、合作进修、切磋性进修闪现得好；"主体介入"、"以学定教"的教学模式在教学中普遍操作；现代化教学手段的操作较为谙练。⑤落实好实践勾当。本学期我们放置每周四下战书两节课后为实践勾当实践，进一步落实好新纲要精神。教师充实隔发和操作各类教育成本，创作发现性的组织好语文及数学实践勾当。各年级各班按《纲要》划定背诵古诗文的要求（操作晨会或课外勾那时刻），有筹算的放置了学生背诵80首古诗。⑥我们组织了开放日勾当，进行了教学除夜练兵。此次勾当我们获得了教研室及兄弟黉舍的鼎力撑持，获得了社会各界和泛博师长的撑持，同时也博得了社会的普遍赞誉。
4、插手教研勾当气象
今年度，我们积极组织插手各级教育教研部门组织的教研勾当。四月份，插手区教研室组织的优良课评选勾当，本校的郭明、李丽、王忠、安丽娜、周翠云教员分袂获语、数、音、美学科一等奖；蒲月份郭明教员代表我区插手了市小学语文优良评选勾当，获一等奖第一名；十月份我们还积极组织插手了区教学高手评选勾当，孙爱红、周卫东、郭艳英教员或区级教学高手称号。孙爱红、郭明教员还代表我区插手了淄博市教学高手评选勾当，功能还没有揭晓。十一月份，我们承办淄博市小学语文教学不美不美观摩研究会，会上郭明教员执教示范课《难忘的一课》，而且有我为本课进行了点评。在黉舍全数率领教师的配合全力下，该会议获得了完竣的成功，遭到了市教研室率领及与会代表的好评。也为我区及我校教师供给了一次很好的进修机缘。12月份我们积极组织插手了教研室组织的课件评选勾当，较好地完成了教研室交给的考试考试使命。
五．课题的考试考试与研究，功能显著
以科研为先导，周全实施素质教育，是实现教育立异的必由之路。这已在教育治理者心中告竣共识。教育改变需要教育科研，小学睁开教育科学研究是教育成长的必定要求。筹谋和组织教师睁开教科研勾当是提高教育质量、催促教育更始的根柢保证。近几年来，黉舍承接了国家级"四连络"，省级"作文方针全法度楷模列操练整体设计考试考试"、"学生心理健康教育""研究性进修"，市级"小学语文立异进修"，区级"综合应用现代化教学手段"、"素质教育评价"及"学法指导"等近十项课题。使教师人人介入教科研，在"教中研，研中教"，从而有用的提高教育教学质量。
1．"综合应用现代化教学手段"课题的考试考试有了新进展
首先，增强硬件设置设备放置，实现计较机进课堂；对教师课件建造培训，使教师能谙练操作教学软件和建造课件；增强软件设置设备放置，为教师供给教学素材。充实阐扬现代化教学手段辅助教学的优势，提高课堂教学效力。其次，操作互联网的成本，试探汇集气象下教与学。若何措置汇集气象下教师的教与学生的学是摆在我们面前的新课题，也是"综合应用现代化"考试考试课题的深化。本学期，我出力在这一方面进行了一些试探与考试考试，并获得了较好的成就。我与聂强教员设计的信息手艺课《作一个演示文稿》获得省优良录相课评选一等奖；给王颖、李霞教员设计的一年级《白话酬酢》及《雪地里的小画家》两节课，遭到了关玛丽市长的高度评价。使得本学期到黉舍参不美不美观的各级率领络绎一贯。
2．"素质教育评价"考试考试，获得了阶段性考试考试功能
黉舍与**小学配合承担了区教研室提出的"素质教育评价"考试考试课题，从领受考试考试使命到拟定考试考试筹算，到不竭完美考试考试筹算，全数任课教师倾泻了除夜量的心血，本学期在总结上学期考试考试的根底上，进一步深化、完美这项考试考试，以获得了阶段性考试考试功能，收到了很好的考试考试下场，为教研室供给了较好的考试考试典型。
一年来的教学教研工作获得了必定的成就，但也存在着不足。因为黉舍的接待勾当较多，有时忙于应付，有的教研筹算不能很好地落实，还需要在尔后的工作中协调放置好，以保证束育教学工作扎实有用地进行。
期末教学工作总结 篇8
一学期来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全数学生，教书育人，为人师表，确立“以教师为主导，以学生为主体”为中心的教学思惟，正视学生的个性成长，正视激起学生的创作发现能力，培育学生德、智、体、美、劳周全成长，工作责任心强，驯服制服率领的分工，积极做好本职工作，当真备课、上课、听课、评课，实时批改功课、批改作文，讲评功课，评讲作文，做好课后教育工作，普遍获得各类常识，组成斗劲完全的常识结构，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，不竭提高，从而不竭提高自己的教学水平，并顺遂完成教育教学使命。我当真落实教育局、黉舍工作放置，以重现实，抓实事，求实效为教学工作的根底原则，以培育学生立异精神和实践能力为重点，深化课堂教学更始，当真落实课程筹算，落实教学常规，落实教学更始编制，鼎力敦促素质教育，使所任班级教学质量有了除夜面积提高，我任教的初三两个班，都获得相当好的成就，九（1）班的黄德如同窗在中考获得了814的高分，考上了湛江一中。黄燕楣、黄艳霞、黄如健、庞林艳、李源聪、黄晓君等九位同窗考上湛师附中。九（4）班的庞振文在中考获得737分的高分，黄倩娇获得717分，都考上坡头一中，现就将一学期以来工作气象总结以下：
1、 当真进修，提高思惟熟谙，成立新的理念
1、 坚持每周的政治进修和营业进修，紧紧环抱进修新课程，构建新课程，考试考试新教法的方针，不竭更新教学不美不美观念，正视把进修新课程尺度与构建新理念有机的连络起来，经由过程进修《课程尺度》，熟谙到新课程更始既是挑战，又是机缘。将理论联系到现实教学工作中，解放思惟，更新不美不美观念，丰硕常识，提高能力。
2、 成立“一切为了人的成长”的教学理念，确立了学生主体不美不美观，贯彻了平易近主教学的思惟，构建了一种平易近主协调齐截的新型师生关系，使尊敬学生人格，尊敬学生不美观不美观概念，认可学生个性分歧，积极创作发现和供给知足不合学生进修成长前提的理念落到实处。将学生的成长作为教学勾当的起点和归宿。正视了学生自力性，自立性的培育与阐扬，收到了精采的下场。
2、教学工作阐扬教师的主导浸染、学生的主体浸染
教学工作是黉舍各项工作的中心，也是考验一个教师工作成败的关头。一学期来，在坚持抓好新课程理念进修和操作的同时，我积极试探教育教学纪律，充实应用黉舍现有的教育教学成本，斗胆更始课堂教学，加除夜新型教学编制操作力度，获得了较着下场，具体默示在：第2、调动学生的积极性。在教学中尊敬孩子的不合欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，不合的糊口感应传染和不合的默示形式，使他们组成自己不合的气焰。不强求一概。成心识地以学生为主体，教师为主导，经由过程各类游戏、角逐等教学手段，充实调动他们的进修欢兴奋乐喜爱及进修积极性。让他们的赋性和个性得以自由健康的阐扬。让学生在视、听、触觉中培育了创作发现性思惟编制，变“要我学”为“我要学”，极除夜地活跃了课堂空气，响应提高了课堂教学效力。第3、做好落伍生转化工作。作为教师，理当除夜白任何学生城市同时存在益处和短处错误两方面，对优生的益处是不言而喻的，对落伍生则易于发现其短处错误，出格是在进修上落伍的学生，经常得不到到的必然，而落伍生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成就。所以，一学期来，我一贯正视从以下几方面抓好落伍生转化工作：
1、用成长的`不美观不美观概念看学生。理当纵向地看到：落伍生的今天比他的昨天好，即便否则，也应相信他的明天会比今天好。
2、随手推舟，化消极成分为积极成分。首先，辅佐落伍生找到优、短处错误。以发扬益处，战胜短处错误。其次，以泛泛的心态看待：落伍生也是孩子，厌恶、叱骂只能适得其反，他们理当享有同其它学生一样的齐截和平易近主，也理当在稍有一点前进时生到教师的必然。
3、真正做晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有涓滴子虚与棍骗。一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切城市被看作是在“演戏”。其次做到“领受”，即能感应传染落伍生在进修过程中的各类心理默示和不雅概念，如对进修的惊慌、游移、知足、冷峭，短处的设法和求全训斥等，相信他们，鼓舞鼓舞激励他们自由构和。最后做到“理解”二字，即经由过程学生的眼睛看事物。
4、关心学生身体健康，寄望呵护视力，指导睁开丰硕多彩的班级勾当，积极插手黉舍组织的各项勾当，弄好班级的经常性治理工作。对学生进行常规操练，培育学生育成精采的进修，糊口习惯。
5、经常与家长连结联系，互通气象，获得家长的撑持和配合，指导家长切确教育后世等。经由过程以上工作，本班学生纪律、进修、糊口习惯、泛泛步履规范等都有了较除夜改变，为尔后的教育教学工作打好了根底。
3、要提高教学质量，还要做好课后教育工作。
部门学生窘蹙自觉性，经常不能按时完成功课，甚至有的学生欠交功课，针对这类问题，我就进行对学生进行思惟教育。成立进修的抉择抉择信念，有的学生进修成就不幻想，其实不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在履历了一两次失踪踪败和挫折后，对自己失踪踪去了抉择抉择信念。是以组成“自己脑子笨”这类意识，长此以往，组成习惯，一碰着问题，先想自己不成，对自己没抉择抉择信念，功能自己甚么都学不成，甚么都不想学，功课不会做，造成成就低下。针对这类气象，在课堂上我成心识地经由过程一些简略单纯易懂的问题为他们供给讲话机缘，让他们到黑板上做题，给他们自我默示的机缘，同时对他们在进修中的点滴前进，我都给以赞誉和鼓舞鼓舞激励，使他们逐步成立起进修的抉择抉择信念。
4、 积极介入听课、评课，虚心向有经验的教员进修前进前辈的教学编制，提高教学水平。
总之，一学期来，干了一些工作，也获得了一些成就，但成就只能代表畴昔，工作中也存在着一些不足，如：学生进修南北极分化严重，步履习惯还不够规范等，在尔后的工作中，我必定要发扬益处，更正不足，取长补短，争夺更除夜的成
期末教学工作总结 篇9
九年级下学期，教学上是全力备战中考，一切为了中考，为了中考的一切，
它注定是每位九年级教师一个最首要、最忙碌的时代，当然也是一个最关头、最丰收的时代。是以，若何弄好复习工作，若何使学生在初中阶段的最后岁月里学有所获，在中考科场上交一份令学生、家长知足的答卷，这是摆在每位九年级教师面前的首要使命和课题。
就语文教学来讲，学生语文能力的组成安身于持久的堆集和实践，但中考前夜的科学指导对考生答题的积极意义也是不容轻忽的。若何在复习过程中增强实效性，关头在于教师能否使学生“温故”的根底上触类旁通，在“知新”的根底上实现更完全更深切的理解与感悟。中评语文复习内容普遍，形式多样，若面面俱到去复习，则如除夜海捞针，吃力不凑趣儿。某些浏览题的不开放性和不必定性，使得有些学生片面地认为语文没法复习，考试靠命运。可是，语文教师可以遵循语文学科特点，江西省中考命题声名，掌控命题标的方针，针对中评语文试卷命题的特点和要求，分版块、有重点、有针对性地合理放置复习，学生的语文成就必然能除夜有提高的。现就本学期九年级中评语文总复习教学谈点自己的粗浅体味。
1、了了方针，心中有纲。
以《语文课程尺度》７—９年级“语文课程方针”为方针，，以江西省20xx年中考命题声名为标的方针，以江西省《中评语文新评价》为教本，复习做到面向全数，凸起重点，周全系统。经由过程复习，使学生对初中阶段的语文根底常识有一个了了的、系统的体味，强化学生的浏览理解能力和措辞表达能力，提高学生应用语文常识解决现实问题的能力，提高学生的语文手艺和综合素养。
2、操练有法，讲练连络。
“授之以鱼，不如授之以渔”，要死力教给学生答题的编制。好比以解答浏览题为例，读题时要学会找题干，命题意，答题时要学会抓关头词，找要点，要操练学生紧扣题干的表述，有针对性的回覆。《中考新评价》一书中良多若干良多若干好多都作了编制、策略上的归纳和总结，学生需经由过程几回再三的强化操练才能谙练掌控。
讲练连络，夯实复习内容。操练题是学生掌控常识的载体，材料质量是保证复习效益和质量的最根底的前提和最根柢的保证。时刻对初三学生出格珍贵，教师要精选习题，保证习题的数目和质量，不弄无谓的几回再三，避免盲方针操练。出格是记序文、群情文、声名文，最有用的操练手段理当能够激发学生的成心寄望，站到更高的角度去审阅习题的特点和纪律，使学生收成的不只是关于一篇操练的体味，而是一种答题的编制和思惟。可以在操练新的常识点的同时，对旧常识、旧编制进行穿插式的回首回头回忆回头回忆操练。复习中寄望总结纪律编制，触类旁通，选题寄望前挂后连，轮回操练，轮回强化，从而夯实复习内容，保证操练的效力。
3、复习有序，不竭深切。
“脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”，这是很难获得好的下场的复习编制。离中考越近，复习越要有章法，理当按部就班，增强筹算性，讲究序列性。
体味中考命题趋向，掌控最新信息，做好复习预备工作是十分首要的。摸清中评语文试卷中可能触及的根底常识和根底能力。教员教育有筹算，不随心所欲，学生复习不能不管甚么题都拿来就做，出格不要在那些已被裁减了的内容和题型上破钞精神。
第一轮复习意在构建起常识点的根底框架，复习时要知道试卷分为几个部门，每个部门触及哪些相关常识点，做到“成竹在胸”，使所学常识系统化，力争达到面面俱到。如汉字的音、形、意查核，是六册课本中的注释和课后读一读、写一写的内容。“默写名句”查核的是六册课本中的古诗文（必背50篇）。文言文的浏览查核是考验学生对课本中闪现过的文言实词、虚词、词的活用、古今异义的不合的迁移应用能力。对这些常识点的复习不能忙于做题，要安身于书本。这一轮的复习中，我们调动全数学生的积极性，从课本入手，狠抓根底功的操练正视重拾文本的内在，记住一些文学常识，对比复习记序文、散文、群情文、声名文、古诗词、现代诗词的特点。掌控一些根底的修辞手法、默示手法、声名编制、声名顺次、论证编制，古诗词的.理解，现代诗词的品味。这些，我们要肄业生谙练地掌控。
在第一轮梳理常识的过程中，发现难点，找出弱点，从而必定第二轮复习的重点。所谓常识点的打破，就是相对自己而言的难点、弱点，在复习时找寻有用的编制和道路，有的放矢地解救。这一轮复习的关头是，找准方针，编制适当，二者缺一不成。寄望点面连络才能达到复习的最好下场。例如，散文的浏览良多同窗浏览理解时编制不妥，通读一遍就仓皇下笔答题，全凭自己的主不美不美观感应传染答题，导致功能与主题偏离尚远，吃力不凑趣儿。切确的编制是：细读文本，回归文本，与作者激情一道，尽可能提取原文中的关头句、关头词往返覆才能收到好的下场。
4、写作操练，坚韧不拔。
首先写作是表达能力的综合应用，是语文水平的综合反映，它在中评语文试卷中据有残山剩水（作文50分）。教师应自始至终正视指导并操练学生能写出合适要求的记序文和简单的群情文、声名文，保证每周一篇的写作操练量。
首先我们主张在强调可用多种体裁写作的除夜气象下，仍要正视培育自己的体裁感，要强化对表达编制的操练，以避免学生写一些废话连篇、无病呻吟的“怪模样”作文。
其次写作操练的根底是不美观不美观不雅察看力和想象力的操练。在复习阶段要寄望培育学生对糊口气象、四周事物的活络的感知能力和普遍的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，要肄业生做好素材笔记，就黉舍、家庭、社会和自己新近发生的事务，新近发生的感悟，实时记实下来，以便到科场上有斗劲充实的选材余地，同时也使自己的作文满盈着真情实感。
再次要进一步提高学生的审题能力。因为科场作文是以理解为前提的。要长于理解分化生发火文试题中的提醒、要求（有的还有材料）的内容，并遴选出有用的信息，为写作处事。可让学生把近期的作文汇集清理，深切分化自己在审题方面得与失踪踪的，了了自己的优势和不足的处所。或遴选一些好的习作和科场作文，研究一下它们的作者是若何掌控题意，若何斥地思绪，若何精选材料，若何构想谋篇的，在措辞应用上又有哪些特点；体味优良作文都若何做到问题问题别致，想象怪异，构想奇奥，材料别致，细节鲜活，激情怪异的。
总之，在本学期的语文复习教学中，本人有方针、有筹算，正视编制，抓住重点，尽可能充实调动每位学生的积极性，提高课堂复习效力。当然，因为本人对学生的功课、背诵搜检、催促和落实不到位，对一部门根底较差的学生没有采纳实时的解救编制，加上本人本学期身体有些不适，精神有限，放松了对学生的跟踪教育和治理，是以教学下场也不尽人意，来年再全力吧！
期末教学工作总结 篇10
进入初中后，有一门新的功课叫做物理。良多孩子对物理的进修都感应很思疑，若何学都学不会。为了辅佐同窗们轻松学好物理，小编给出以下指导。
想要战胜一个坚苦，首先要除夜白问题地址。那么，若何样才算是学困生呢 物理学困生甚么默示 是甚么启事导致了学困生的组成 该若何才能改良这类气象呢
1、初中物理进修中学困生的默示和分类
学困生具体默示为：
1、对物理常识的进修窘蹙自动性，积极性。
2、对物理常识概念不能用自己的思惟去理解。
3、对课本常识找不到重、难点，不能理解。
4、对物理常识知其可是不知其所以然，不积极思惟，进修坚苦，持消极立场。
5、不能理解、掌控简单的物理考试考试操作，不能迁移旧常识、旧手艺，去解决新问题。
整体默示为窘蹙自立性、自抉择抉择信念、方针性、长此以往，先是厌恶后是抛却。将学困生分为以下几种类型：
1、进修且则坚苦型；该类型学生主若是进修根底能力较好，进修中所遇问题，首要由非智力成分造成。
2、 进修能力窘蹙型；这类学生首要特点为：思惟能力、措辞、表达能力、解题能力，都较低，但进修步履习惯较好，意志斗劲坚定。
3、进修动力窘蹙型；这类学生的能力整体水平处于中等或偏上水平，但进修习惯、进修意志低于上述两类学生，首要因为自己进修动力不足而导致进修坚苦。
4、进修整体坚苦型；这类学生的思惟能力、措辞能力、出手能力、分化能力均较差，求知欲低，意志和洽胜心不强，所以整体能力和个性成长水平均较低。
2、学困生组成的启事
学困生组成的启事是多方面的，有学生自己成分、黉舍成分、家庭成分，还有社会成分造成，这里仅谈教学过程中的失踪踪误或短处错误而至的三个启事。
1、教学思唯有误差导致教不得法，学生进修激情难于成立。
这个问题凸起默示为片面追求升学率，失踪踪臂学生的周全成长要求，轻忽除夜都学生现实水平，背反教育客不美不美观纪律，教学精神首要集中在培育学优生上；师资力量首要集中在重点班级；正视统考学科而轻忽常识科目，使学生的欢兴奋乐喜爱拿手得不到成长和培育；轻忽了学生的德育、体育及美育，身心得不到周全成长，精神脸蛋和身体素质也遭到影响，这样一来学生进修的欲望正视不够，没法调动学生积极性而失踪踪去学科吸引力，学生损失踪踪进修抉择抉择信念，发生厌学、弃学心理，进修激情没法切确成立，事实下场成为学困生。
2、教学过程中窘蹙顺应学生成长纪律的教学手法和教学艺术，从而导致学生学困方面的事实下场组成。
（1）教学过程中，窘蹙感性材料的铺垫，使学生未组成或组成不完全的理体抽象物理感念或纪律的'气象。
中学生抽象思惟逻辑能力较弱，形象直不美不美观思惟据有相当比例，恰当地给学生供给，较丰硕的感性材料，主若是操作教具、课件、录象、什物等感性材料，减缓常识坡度，逐步使学生的熟谙水平与常识同步。例如：讲到“惯性”内容时，可以经由过程课件或录相揭示一些糊口中的例子，如：汽车在高速行驶中刹车，车继续向前滑行一段距离；人坐在汽车中，车启悦耳向后倒；拍打身上的尘埃等
（2）新课教学过程中常识迁移和联系的轻忽，使学生未组成精采常识系统，也是组成学困的首要启事
新课教学前，对学生已掌控的已有的根底，选择适当的机缘进行需要的常识铺垫，有益于常识的迁移，可是假定即便抓不住新常识，成长点和撑持点，不能从学生已有的常识根底和事例追求联系点，会造成新旧常识脱节，不能使常识加倍系统化，会造成新常识的进修和领受造成坚苦。例如：讲“电流的组成”内容时，可以对比水流的组成，增强常识概念铺垫，迁移和组成。欧姆定律公式的教学时I=U/R可以与速度公式V=S/t联系教学。
（3）教学节奏过快或教学要求太高，使学生进修常识欢兴奋乐喜爱冲减，
高质量的物理课是高效力、高密度的，这其实不代表节奏快则效力高，假定片面追求教学进度，欲速则不达。使学生思惟没法与教学内容同步，学生进修过程中的主体地位和浸染不能真正阐扬，进修生吞活剥，囫囵吞枣，思惟遭到压制，长此以往，损失踪踪进修物理欢兴奋乐喜爱，学困生也会随之而生，同理，若轻忽学生熟谙水平，仰仗教师对常识掌控水平，拔高教学要求，增除夜常识容量，使除夜都学生没法达标，功能是个体优生表演，除夜都学生当不美不美观众，严重挫伤除夜都学生积极性，使其损失踪踪进修欢兴奋乐喜爱，演酿成学困生。
3、教学中窘蹙切确体味学生个体成长体味轻忽学生自己成分
（1）轻忽学生常识与能力的连络
因为受传统教学不美不美观念的影响，面临严重的考试形式，高密度、高难度的题海战术；讲考试考试、背考试考试等单一古板的教学模式，为考试、为做题而进修、而教学，禁锢了学生创作发现思惟的成长，使学生成为考试的工具，窘蹙斥地研究精神。这样既有悖于纲要培育学生综合能力的要求，又造成学生思惟僵化，不美不美观念恬澹，反映迟缓，是以成为学困生。
（2）学生未切确成立学生不美不美观、常识不美不美观，等闲发生自卑心理
教师对学生的不服等看待，反差强烈，偏幸学优生，不放在眼里学困生，对学困生少发问少干与干与干与，指导窘蹙耐心，使学生对教师发生逆反意识，并逐步对进修物理损失踪踪抉择抉择信念。窘蹙战胜坚苦勇气，损失踪踪进修乐趣，最后抛却对物理的进修，成为学困生。
3、学困生若何前进
在现什物理教学中安身教学现实，实现学困生转化。
（1）激起学困生进修欢兴奋乐喜爱，抓住有益进修机缘，积极睁开思惟，提高学生进修物理欢兴奋乐喜爱，要深切学生进修现实，遵循学生泛泛泛泛、听课、功课气象，和学生进修习惯、心理特点、智力水齐截气象，连络考试考试成就，分化找出学困生成就差的启事后，有针对性地辅佐学生战胜坚苦，长于捕捉学困生身上的闪光点，培育、鼓舞激励他们的进修欢兴奋乐喜爱，并实时给以必然和赞誉，从而成立能够好的抉择抉择信念，全力弄好进修，从而走上正常进修轨道
（2）锤炼学困生的意志，培育精采的进修习惯，增强进修物理的抉择抉择信念，学困生进修过程中，激情波动除夜，意志亏弱，窘蹙毅力、惊慌坚苦与挫折，进修自己就布满了坚苦挫折与挑战，是以要指导学困生战胜坚苦，胜过挫折，在操练中战胜重重阻力，在气象中按部就班，不竭考验，逐步养成习惯，提高自我战胜坚苦能力，逐步提高学好物理抉择抉择信念。
（3）教师要热忱关心，严酷要求，看待学困生要有耐心和爱心，消弭学生进修上心理暗影，使他们自豪、自年夜，让躲藏在心里的热忱激起出来，欢兴奋乐喜爱才会发生，同时鼓舞鼓舞激励同窗们亲近、相信、关心、热忱辅佐，要动之以情、晓之以理，凸起人文关心特点，组成教学相长的协调成漫空气。
综上所述从教学角度分化，学困生组成的首要启事是教学过程的某些失踪踪误或不妥而酿成的，而预防学困生的发生是一个持久而又复杂的艰难工作，要求物理教师不竭地改良自己的教学编制和教学艺术手段，正视教学小节，才能最除夜限度地减小学困生组成与成长，为教育学生素质整体提高全力做出自己的供献。
小编提醒，不单仅是物理，各个学科都可能有学困保留在，这就是所谓的“偏科”。同窗们碰着这类气象不关头怕，理当分化启事并找出解决编制。假定自己没法解决，就要实时向家长和教员追求辅佐。
期末教学工作总结 篇11
时刻是一只永远遨游的鸟，一学期即将竣事了，本学期继续担负拼音，数学，写字，手工，画画的教学工作，现将工作总结以下：
首要工作有：坚持备好课，并上好每节课，课前浏览教案：了了教学方针，抓好培优抚差工作。
1、拼音教学
在这一学期中，我一边全力培育孩子们的进修习惯和步履习惯，一边领着孩子们一路进修了6个单韵母、23个声母、和9个整体认读音节，对个体0根底的孩子来讲难度仍是很除夜的，不外我用了各类鼓舞激励措辞来调动孩子们的进修积极性，孩子们一天天的前进着。教学中首要采纳直不美不美观操练的教法，每教一个韵母都考虑幼儿若何才能记得平稳，学得矫捷，同时让幼儿进行不美观不美观不雅察看思虑，声母和韵母之间拼读的'同时，示范发音，直到学生能发准音为止。在认记方面，首要采纳形象记忆法和斗劲记忆法，让学生记得矫捷，不等闲健忘。
2、数学
本学期首要进修了分类，10以内的组成和加减，及10以内的单数，双数，顺数，倒数，内容简单，对班里根底较好的孩子来讲，幼儿园早已会了，这就要求花心思在备课，预备丰硕的教具组织教学。教学中我坚持直不美不美观教学，为孩子创设有趣的问题情境，用色采和图片刺激孩子们的视觉感官，吸引孩子的寄望力，对根底较亏弱的，实施一对一辅佐，实时与家长沟通，家校和孩子三方全力，下场仍是不错的。孩子们都有较着的不合水平前进。
3、写字
针对学前班孩子手段力度不够这一特点，而且有的孩子连握笔都不会，这学期首要以操练根底笔划为主，写字前先范写，若何占格，书空描述，请生上台书写，点评，鼓舞鼓舞激励赞誉等多种形式，写字前读“三个一”，坐姿和握笔儿歌，养成切确的书写姿式，呵护眼睛和身体，一课一练，实时批改，并坚持一课一评语，一学期下来，孩子们的书写有不合水平的提高。
4、不足和全力标的方针
教学中，语气腔调可以更活跃，童趣，动作神采夸年夜但自然，充实操作教具，将课堂还给孩子，培育孩子们多说，多动，真正做到自己是孩子王，带着一群孩子在玩中学，学中玩，相信勤能补拙，时刻充实自己，多上网听课，向师傅和优良同事取经进修，提高营业水平，多与家长沟通，家校互馈，检讨中不竭改良自己。
期末教学工作总结 篇12
时刻飞逝，转眼间，一个首要而又充实的学期又畴昔了。回首回头回忆回头回忆这学期，在列位率领和教员的热情撑持和辅佐下，我当真做好各项工作，积极完成黉舍安插的各项使命。下面我把这学期的工作做简要陈述请示总结。
积极插手园内各项勾当及级组教研勾当，做好各项工作，积极要求前进。每周按时插手升旗典礼，从不缺勤，酷好集体，驯服制服分拨，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。
在教学工作中，我寄望做到以下几点：
1、深切正视的备好每节课。在备课中,我当真研究教材，力争切确掌控难重点，并正视参阅各类杂志，拟定合适幼儿认知纪律的教学编制及教学形式。寄望弱化难点强调重点。其实不竭归纳总结提高教学水平。
2、当真上好每节课，上课时正视幼儿自动性的阐扬，发散幼儿的思惟,正视综合能力的培育,成心识的培育幼儿的思惟的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思惟素质，保证束学质量。
3、寄望听取幼儿的定见,实时体味幼儿的进修气象，并有方针的对幼儿进行教育。
4、坚持听课，寄望进修其她教员的教学经验,全力试探合适自己的教学模式。
5、正视教育理论的进修,并寄望把一些前进前辈的理论操作到教学中,做到学有所用.。一学期来,我在黉舍开了两次公开课，在后塍片开了一次公开课，在市里开了一次公开课，经由过程开公开课,使自己的`教学水平获得很除夜的提高。
一个班的工作能否得以顺遂的睁开，除靠教员的全力以外，更首要的是要得抵家长们的撑持和配合。出格在小班，因小伴侣春秋小，自理能力斗劲差，所以家长都斗劲首要、担忧，自然对我们教员的要求也斗劲高。为了使家长相信、撑持和配和我们的工作，我采纳了以下编制：
1、按期进熟行访、电访。
这使我更体味幼儿在家的气象，使我能有针对性地睁开幼儿的教学工作，而且还能促使我们教员跟家长的彼此理解，使关系更慎密慎密亲密。
2、让家长介入到我们的工作中。
在主题教学勾傍边，我们睁开了亲子勾当，让家长和幼儿配合完成，这勾当不单能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更体味我们的工作。
本学期很是忙也很是累，收成当然也不小。在工作中我享遭到收成的喜悦К也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收成我会用于下学期的工作中，我所碰着的问题我要当真思虑设编制解决，力争把往后的工作做得更好！
期末教学工作总结 篇13
寒假来了。回首回头回忆回头回忆这学期的工作，我有良多机缘可以考验。在这短暂而不凡的半年里，我也在火速成长。回首回头回忆回头回忆这学期的工作，感应传染有苦有甜有笑有泪。具体工作总结以下：
1、提高自己素质
1、积极进修教育教学理论。插手黉舍组织的切实有用的进修构和勾当，用前进前辈的教育理念撑持教育更始的深化，改变传统的教学模式。将新课程尺度理念渗入到教学中，正视培育学生的合作交流意识和实践立异意识，尊敬学生的需求，培育学生的自学能力。
2.虚心就教。操作一切机缘向同组的教员进修。开学一段时刻后，要听这个年级的教员授课，尽快掌控高一新的教学编制，掌控课堂教学的重点和难点。碰着自己理解不够的处所，虚心向小组教员就教，泛泛泛泛和小组教员构和课堂教学和功课放置，自动聆听其他年级，向有经验的教员就教教学编制，全力提高自己的教学水平。
3.充实操作各类成本，教好每节课。
2、具体的教学工作
1.掌控学生的进修习惯：高一是学生从幼儿园到小学的过渡点，良多学前班的习惯都是带在身边的。若何让他们在40分钟的课受骗真听讲很首要。是以，培育学生精采的进修习惯是我教学工作的重点。开学前两周，我采纳编儿歌和密码的形式，把学生进修习惯的培育融入到欢兴奋乐喜爱中，让学生在欢兴奋乐喜爱中逐步养成好习惯。从坐着到站着，从写字到看书拿书，从连结切确的念书写字姿式到爱护保重学习用品，教员都需要不厌其烦地聊天说地。经由过程一个学期的操练，我们班的学生可以养成精采的进修习惯。
2.掌控学生的根底常识教学：作为学生进入黉舍的第一步，高一就像盖高楼一样，必需为学生的成长打下坚实的根底。这学期首要关注学生对汉语拼音常识的掌控，写作，浏览，课外浏览。
(1)寄望汉语拼音常识的掌控：汉语拼音常识不成是学生学铁汉语的根底，也是学铁汉语的重点。若何让学糊口生计跃有趣地进修这些看似古板的常识，并很好地掌控它，我经常和其他教员交流，向他们进修教学经验，这样我便可让学生轻松扎实地进修。同时，在开学前一个半月的拼音教学中，我因材施教，鼓舞鼓舞激励学生天天浏览课外书，并经常指导学生进修和操作所学的拼音常识，经由过程进修儿歌和“摘苹果”游戏来激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。
(2)出格正视写作操练。写作教学是高一语文教学的难点。我最除夜的欲望是每个学生都能写好字。所以在泛泛泛泛的教学工作中，我出格正视对学生写作的要求。首先，让学生写好。作为他们的语文教员，我更正视自己的示范。其次，我充实操作教学光盘中的写作教程来指导学生进修浏览帖子和描绘红色，这既需要学生的手艺，也需要学生的习惯。出格是习惯性的要求，好比若何握笔，若何连结书写姿式，经常被轻忽，而恰是这一点影响了学生写作质量的提高，甚至影响了眼睛卫生和骨骼发育。是以，在做勤学生写作的同时，我更正视学生的好写作h
(3)出格寄望浏览操练。若何让学生从“读”酿成“读”，是一个关头。首先，最首要的是调动学生的浏览热忱。在课堂上，我经常组织各类浏览角逐。小组浏览、男女浏览、样本浏览、教学浏览在必定水平上激起了学生的.浏览欢兴奋乐喜爱；其次，我正视浏览教学的过程，全力激起学生睁开想象的同党，读出自己的感应传染。
总之，在这一学期的教学过程中，我始终坚持新课程尺度，坚持以学生为本的教育理念，正视课程成本的斥地和操作，倡导合作进修的精神，指导学生不竭从糊口的根源领受成长思惟和措辞的营养，从而在文本教材和糊口教材的连络中斥地出宽广宽除夜奔放的课程进修六合。但也理当说，在获得成就的同时，教学上也有良多不足，良多学生都能领受新课程。因为春秋的分歧和家庭教育的空白，一小部门学生在进修上有必定的坚苦，所以班上闪现了两种极端现象。当然，我会在未来继续改良教学，以顺应新一轮的教育更始。
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