小学三年级班主任工作总结第二学期

时刻：2023-11-06 10:38:20 工作总结我要投稿

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小学三年级班主任工作总结第二学期

　　总结是对某一特按时刻段内的进修和工作糊口等默示气象加以回首回头回忆回头回忆和分化的一种书面材料，它可使零星的、陋劣的、概况的感性认知上升到周全的、系统的、素质的理性熟谙上来，不如我们来拟定一份总结吧。若何把总结做到重点凸起呢？以下是小编清理的小学三年级班主任工作总结第二学期，接待浏览与保藏。

小学三年级班主任工作总结第二学期

　　对这个班，我感应传染孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了良多;不经意间，他们懂事了良多;不经意间，他们学会了良多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同颐魅者，作为他们成长的见证者，最除夜的感应传染，就是欣喜。

　　回首回头回忆回头回忆这一学期的班主任工作，让我深切地体味到：只有全数学生和班主任配合全力，增强集体凝固力，创设协调的进修空气，才能促进班风班貌整体成长，从而使学生在各方面获得前进。班主任工作是琐碎的，泛泛泛泛我首要将工作重点分为以下几个方面：

　　1、关心孩子。爱是无声的措辞，是教师沟通学生思惟和激情最有用的手段，想要治理好班级，必需关心、体味每位学生。

　　作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一名。我的教育对象是七八岁的孩子，他们顺其自然，那一颦一笑，处处布满着童稚童趣。做一个辛劳的花匠，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的抉择信念。低年级的孩子对教员出格热忱，经常会围着教员转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教教员这件新玩具若何玩;问问她这件斑斓的新衣服是谁买的问问他今天给教员吃的喜糖是若何来的考考他会认拼音了吗奉告他这几天前进了!奉告他礼拜天功课完成很斑斓，也跟他说昨天他写的生字不美观不美观不美观，今天和同窗打骂不应该……在这类轻松的聊天空气下，掌控好教育的契机，自可是然地提出对他们的一些要求，同时也收到了精采的下场。

　　我还感应传染，班主任对学生的爱，理当是种宽容的爱，经常想起一句话：假定我是孩子，以此来催促和启发自己。每次，当孩子犯了短处时，当我怒火升腾的时辰，我就让自己进行换位思虑：假定我是孩子，我是不是是也会像他们一样假定那又是我的孩子，若何教育步崆最好道路因而，在这样的前提下，孩子们的奸狡拆台、屁股坐不住、对别致事物的好奇都酿成了可以理解的步履。对低年级的孩子来讲，赞誉的力量是无限的。在泛泛泛泛，我经由过程对孩子的不美观不美观不雅察看，将孩子们的闪光点和一点一滴的前进都记实到自己心里，实时赞誉和鼓舞鼓舞激励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的!这学期前进最除夜的就是你了!教员愈来愈快乐喜爱你了……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说教员又赞誉他甚么了，一脸兴奋，然后那几天在家默示就会出格好。仍是那句话：爱是彼此的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我支出一份爱，收成的则是更多份纯挚的爱。

　　2、正视培育孩子们的步履习惯。各类习惯的养成是组成精采班风班貌的根底，低年级则是精采习惯养成的关头期。我感应传染培育精采的习惯关头是要培育学生的习惯意识，使他们做到教员在与不在一个样。假定一个班级组成了精采的班风，学生会在各方面获得晋升。所以，我出格正视培育学生精采的习惯，不管是进修习惯，上课习惯，仍是卫生习惯。我遵循低年级孩子的特点，一方面，以角逐、竞争等编制来巩固学生的精采习惯。此外一方面，作为教员以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成精采的习惯创作发现了好的空气。

　　3、培育小干部，成长孩子的能力。班干部是班级的焦点，是班级的主干力量，要培育汲引一个精采的班集体，首先要培育汲引好一支责任心强、能力强的班干戎行伍。

　　4、增强与家长间的交流。家庭教育和黉舍教育是密不成分的，出格是班主任工作，加倍需要家长的理解和撑持。

　　我出格正视和家长成立精采的关系，增强和家长间的交流。一学期来，我对每位学生的家长都进行了交流，奉告他们孩子在黉舍的默示。当孩子有了甚么前进，孩子生病了，孩子这段时刻进修状况欠安……我城市实时与家长获得联系，使家庭教育和黉舍教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。

　　5、增强集体凝固力。这一学期，经由过程孩子们的配合全力，所获得的成就是可喜的。当然，好成就的获得同孩子们的集体名望感分不开的。在每次角逐之前，我城市坐下来好好和孩子们聊聊，奉告他们：这又是一次集体与集体间的匹敌，而你们，作为集体的一分子，就理当为集体出一份力。一个集体就像一艘船，载着学生超出江河湖海，驶向理想的彼岸;一个集体如统一个巨匠庭，每个学生如亲人一样彼此关心、彼此辅佐、配合前进。

　　班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的支出，是没法用措辞去加以描述的，只有自己才能品味出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级教学予治理中仍是有一些的不足，在尔后，我会同我的孩子们继续全力，即便没有最好，也必定会更好!

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