二年级培优补差工作总结

时刻：2024-05-19 10:18:15 工作总结我要投稿

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二年级培优补差工作总结[合用2篇]

　　总结是事后对某一阶段的进修、工作或其完成气象加以回首回头回忆回头回忆和分化的一种书面材料，它是增添才调的一种好编制，不如我们来拟定一份总结吧。总结你想好若何写了吗？下面是小编帮巨匠清理的二年级培优补差工作总结，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。

二年级培优补差工作总结[合用2篇]

二年级培优补差工作总结1

　　转眼间，学期将尽。本学期，我担负二年级（5）班的语文课程，培优辅困工作就显得加倍首要。针对学生的具体气象进行分化，——了了了培优辅困的方针，拟定了培优辅困编制。一学期以来，我在"培优辅困"工作过程中，能遵循现实气象，有法度楷模、有编制地实施落实"培优补差"的内容，使学生能较好的获得成长。现将本学期的培优补差工作总结以下：

　　1、根底气象

　　我所教的班级学生62人。

　　1、学困生有11人，他们分袂是：xxx等。这11名学生进修习惯和步履习惯都较差。

　　2、优等生：xxx等。

　　2、首要编制：

　　1、连络黉舍睁开的“以生为本、先学后教”小组合作进修的模式，充实阐扬组长带动学困生、辅佐学困生、据守学困生进修的编制，帮扶同步进行。

　　2、采纳一优生带一学困生的一帮一步履。

　　3、请优生介绍进修经验，学困生加以进修。

　　4、课堂上创作发现机缘，用优生进修思惟、编制来影响学困生。

　　5、对学困生实施多做多练编制。优生适当增添问题问题难度，并放置课外作品浏览，不竭提高做题和写作能力。

　　6、采纳鼓舞激励机制，对学困生的每点前进都给以必然，并鼓舞鼓舞激励其继续朝长前进，在优生中成立表率，给机缘默示，调动他们的进修积极性和成功感。

　　7、充实体味差生现行进修编制，给以切确指导，朝切确标的方针成长，保证差生改良今朝进修差的状况，提高进修成就。

　　8、正视中等成就学生，连结其成就不变和提高。

　　9、需要时与家长联系，协助解决差生的进修问题。

　　3、首要的成效

　　1、对优良生来讲，重在培育其进修能力。对成就优良的学生来讲，他们进修能力强，自觉性强，这都是他们成就优良的一个首要启事。但当然这样，在课堂上，他们多是进修的高手，但在课下，他们却没需要定会进修。出格是刚刚进入二年级，对进修编制的问题还其实不是很了了。是以，应更多地培育他们进修的编制和习惯。例如，在课堂上，从复习，操练，小结等方面培育他们自力自立进修的习惯，使他们养成会进修的习惯，能交给他们的交给他们自己解决，尽可能培育他们较强的进修能力。课下，则对他们安插额外的使命，使他们在掌控根底的进修常识的同时，尽可能培育其更强的进修能力。

　　2、对中等生来讲，重在培育其进修习惯。对多说中等生来讲，他们多是课堂长进修的乖乖者，这是他们的益处，你交给他们甚么，他们就学甚么，你让他们若何做，他们就若何做，而一旦分隔教员的辅佐，他们则变到惊悸失踪措。是以，培育其会进修，学好习的习惯出格首要。本学期，恰是基于这样的斟酌，所以，我在课堂上出格正视学案的操作，给出学生进修的方针，指出进修的重难点，供给学生进修的素材，辅佐学生慢慢养成会进修的习惯。同时，连络他们进修有余，矫捷不足的特点，经由过程附加的进修素材，培育他们矫捷的进修特点。

　　3、对学困生来讲，培育他们进修的编制，提高他们进修的抉择抉择信念。对一个班来讲，学困生经常是一个不小的群体。他们成就欠好，经常与他们的根底欠好、进修能力差、进修编制过错头有着很除夜的关系，同时也与部门学生的进修立场有很除夜的关系。本学期，在这个方面，我更多的是做这部门学生的思惟工作，但下场其实不较着。对一部门学生来讲，他们当然根底差，但其实不抛却，这样的学生，不单需要教员的.鼓舞鼓舞激励，更需要教员的辅佐。还有一部门学生则与其进修立场有着很除夜的关系，他们当然脑子聪明，却其实失踪落臂惜，所以需要做更多的思惟工作。

　　经由过程本学期的教学，我发现，仅靠鼓舞鼓舞激励，辅佐，对这部门学生是不够，需要时更需要峻厉的攻讦，这样才可能使他们改变不切确的立场。同时，学困生转化并不是一小我所能为，所以，有时，我还经常经由过程各类解决的编制，以养成他们能互帮互学的空气。

　　总之，培优补差工作在黉舍可以说是一项艰难的工作，它绝非一朝一夕的功夫，也不是一小我所能为的，它需要教员们的聪明，我尽可能的用前进前辈的教学理念，活跃的教学气焰、矫捷的教学编制，严谨的教学立场，让每位学生体味到进修语文的乐趣，对学困生花的功夫多，但生效不算很除夜。在尔后的教学工作中，我仍要继续做好培优助困工作。对优等生，提高他们的的能力，使他们更好地为同窗们处事，成为真实的火车头。对因进修习惯欠好，进修编制不妥，进修方针不了了，进修心理不健康，进修根底欠好等各类启事此酿成的进修坚苦学生，我要具体问题具体分化，分辩指导。多动脑子，多设编制，下除夜力量把教学工作做得更扎实更有用。

二年级培优补差工作总结2

　　本学期我担负的是二年级三班的数学教学工作。经由过程一学期的教育学生的进修念头、进修积极性除夜除夜地被调动了起来，非论是优等生仍是学困生，根底上都能理解自己进修的方针，不是为了他人，而是为自己。进修的风气较着有前进。在“培优辅差”工作中，我能遵循筹算，遵循现实气象，有法度楷模、有编制地实施落实“培优辅差”的内容。筹算中要求达到的方针根底能实现，现将“培优转差”的工作总结以下：

　　1、思惟方面

　　1、周全查询拜访体味学生，做到心中罕有。这是做好转化工作的根底。

　　2、能够遵循学生成就气象必定需要培优或辅差的学生名单，操作空余时刻教育。

　　2、采纳的'编制

　　1、培优辅差做到找清对象、按时刻、定使命、定筹算、定内容、定编制、定方针。

　　2、培优着眼于久远，着重于加除夜学生进修的难度，拓宽常识面，斥地求异思惟，培育立异能力，同时还要落实到课堂教学中，以确保优生更优。

　　3、教育差生做到即要体味落伍生，要尊敬落伍生，对落伍生要有抉择抉择信念。思惟上不不放在眼里，激情上不厌恶，立场上不粗莽。对落伍生的教育采纳：低起点，小步子，一点点指导，一步步向前，积小胜为除夜胜，对学生既要看到但愿，对学生每点前进要实时赏识，提高他们的进修欢兴奋乐喜爱。

　　4、实施了一帮一

　　摸清学生相关与干与备常识根底，遵循学生现实、必定帮扶对象、必定能达到的现实进度，把教学的步子放小，采纳一帮一把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分化成合理的条理、分层敦促。快速反馈，实时发现学保留在的问题，实时改正及至调剂教学进度，从而有用地提高课堂教学的效益。如：我们班的学生陆毅、王冬旭这两名学生就在巨匠的辅佐下不竭前进。但也还存在着一些问题，如教育、教学编制、手段还有待改良。但我相信只要坚持我们的“培优转差”工作必定能越做越好的。

　　以上是我在培优辅差工作中的点滴体味和做法，在尔后的培优和辅差工作中，我会加倍全力，增强进修，提高工作能力和工作效力，不竭试探总结经验和实践，争夺更好的成就。

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