初三语文教师工作小我总结

时刻：2024-06-16 08:43:48 工作总结我要投稿

初三语文教师小我工作总结举荐度：
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初三语文教师工作小我总结范文

　　总结是对获得的成就、存在的问题及获得的经验和教训等方面气象进行评价与描述的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的进修和工作糊口做指导，我想我们需要写一份总结了吧。那么总结理当搜罗甚么内容呢？以下是小编精心清理的初三语文教师工作小我总结范文，仅供参考，巨匠一路来看看吧。

初三语文教师工作小我总结范文

初三语文教师工作小我总结范文1

　　本学期担负初三XX班的语文教学工作。本人遵循黉舍的要求，尽心全力，顺遂地完成了教学使命，回忆这半学年的教育教学工作，总结以下：

　　1、正视根底常识的堆集

　　语文是一门根底学科，以周全提高学生的语文素质和语文能力为方针，出格是根底常识，重在堆集，良多的常识不是单靠记忆可以解决的问题。所以，当真体味、分化学生语文进修现状，查缺补漏，在泛泛泛泛的进修中，随时发现问题、解决问题，从现实中进修应用常识的编制，夯实根底，强化根底手艺操练，连络高考具体要求，对相关考点一一讲练，力争使学生掌控纪律，打破难点，提高语文能力。

　　2、增强浏览能力的培育

　　周全提高浏览能力。在浏览教学中，教给学生不合体裁浏览的根底编制，解答思绪，以使学生掌控纪律，不竭提高学生浏览能力。

　　1、抓好古文教学

　　针对近几年中考试题的反馈信息，看出古文浏览占必定的比重，是以教学中加除夜了古文浏览操练。从汇集上下载或操练册里拔取习题，采纳集中教学，孤立操练等编制，抓重点带整体。正视文言词语的分类操练，清理考试要考的常识点，重难点，全力提高成就。

　　2、增强现代文教学

　　以提高现代文浏览能力为重点，掌控现代文浏览答题手艺及套路。辅佐学生操作各类体裁的浏览题的一般答题模式及手艺进行几回再三操练，让学生对这些手艺做到心中罕有。碰着新的'浏览材料时能够当真思虑、矫捷解答。此刻我班学生的浏览能力不竭提高。

　　3、继续抓好写作操练

　　写作和浏览一样，在当前的升学考试中据有了较除夜的分值，是教学中的又一重点，所以在教学中，不竭提高学生写作能力，继续把作文操练落到实处，力争每礼拜写一篇高文文。在审题、立意，结构谋篇和措辞表达几方面强化操练，指导学生关心糊口，不竭堆集材料，有用提高作儿文水平。

　　指导学生浏览众多的优良作文，并背诵好句好段，堆集了良多好的写作素材，不单让学生扩除夜视野，坦荡思绪，而且为写作打下根底。

　　4、培优辅差

　　课堂上成心识给他们制造机缘，让优生吃得饱，让差生吃得好。重点培育优等生，鼓舞鼓舞激励他们多做立异的工作，在浏览和写作方面多下功夫。抓好落伍生工作，进行课外教育，操作补课、晚自习的时刻，组织学生加以教育操练，介绍编制让差生知道若何学，激起他们的进修欢兴奋乐喜爱，改变进修立场，从而能够自动进修，提高进修成就。

　　5、积极介入教科研勾当，虚心向同业进修，博采众长，提高教学水平

　　在往后的教学工作中，我必定增强进修，挖掘教材，进一步掌控常识点和考点，进修其他教师前进前辈的教学编制和教学理念，加除夜教学投入。

初三语文教师工作小我总结范文2

　　又是一个阶段的进修竣事了，这也意味着我的语文教学工作也能够短暂的歇一歇了。这一个学期是教的初三年级的语文，一共带了两个班，初三xx班和xx班，这两个班的根底气象都差不多，经由我这一个学期的全力，耘醭々考试中都获得了不错的成就。这个学期的教学，可以说是十分首要忙碌的，可是也是十分地充实的，所以对这个学期的语文工作，我也是布满了感伤，此刻我就我小我的工作谈一谈我这个学期，作为一名通俗语文教师的心得体味。

　　这个学期，我是姑且接任的语文教师，我最最早理当是带的初一的语文课，可是这个学期有一名老教师退休了，黉舍感应传染我的教学履历算是斗劲丰硕的，所以将我调到了这两个班级，继续教初三的语文课。前面我就是刚刚竣事一届的'语文教学，所以对再一次教初三仍是斗劲驾轻就熟的。

　　我知道初三的孩子前面刚刚竣事生地会考，他们很可能会放松对自己的要求，在进修上面不放在眼里起来，而他们还有两个学期（加上这个学期）就要插手中考，所以我知道我这个学期的工作就是要让他们继续正视起进修来，起码在我语文的科目上面不能够失踪踪以轻心。中考要考的工具是斗劲周全的，是针对的整个初三的进修，所以把所有的复习工作放不才一个学期是不现实的，所以我知道，在这一个学期里面，我就要在一边上新课的同时，教他们考试复习好之前几个学期的语文。

　　教语文这么多年，我对语文工作仍是有一点熟谙的，我们教学生们学语文的方针是甚么——是考出一个好的语文分数？是也不是！短时辰的方针必然是考一个好成就，可是加倍久远的方针是为了培育学上的思惟能力和文化气质，所以我在教自己学生语文的时辰，长短常正视培育他们的自立进修和自力思虑能力的。所以这一个学期的语文课就是这模样做的，每上一节新课之前城市提早跟他们说好，让他么自己去进修这篇课文，然后上课的时辰抽选同窗上来给巨匠授课，往后再给同窗评价，分化优短处错误。这模样做可以然他们自己去进修，可以增强他们对文章的理解。

　　这些，就是我对语文教学的一些感应，因为这学期这样的做法获得的成就仍是不错的，所以不才一学期我会再接再励，继续锤炼学生的自立进修能力！

初三语文教师工作小我总结范文3

　　功夫荏苒，岁月仓皇，三年的初中教学在师生的配合全力下获得了一点成就。在这苦乐各半的初三糊口中，流出了辛酸的汗水，收成了学生们可喜的成就。回首回头回忆回头回忆一年的语文教学，感伤颇多，总结以下：

　　1、实时调动初三学生语文进修积极性

　　本学期正视激起学生语文进修欢兴奋乐喜爱，提高学生语文素养，全力提高学生成就。但感应传染语文成就其实不乐不美不美观，尔后还需要加除夜教学力度。

　　语文是一门布满思惟、布满人文精神、布满聪明的学科。在新课改的除夜布景中，学生的自立进修，培育学生的立异能力，已成为教师关注的热点，构和、交流、切磋等进修编制已成为课堂的主流。出格是要提高学生的成就必定要正视学生的进修积极性。我在语文课堂教学中，力争做到让学生变得鲜活，让学生学得乐趣盎然，使学生在语文进修中享受进修的乐趣，从而成长学生的语文素养。逐步提高学生语文成就。

　　2、培育学生积极切磋习惯，成长求异思惟能力

　　在语文教学中，学生对措辞意义、措辞激情、措辞手艺的感悟，在很除夜水平上与学生的糊口履历、常识堆集、熟谙能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体味，指导学生仁者见仁，智者见智，斗胆，畅所欲言。在思虑辩说中，教师穿针引线，奇奥点拨，以促进学生在乖戾的争辩中，在思惟的碰撞中，获得措辞的升华和灵性的斥地。教学中，让学生对问题充实思虑后，学生遵循已有的经验，常识的堆集等揭晓不合的不雅概念，对有不合的问题进行辩说。经由过程辩说，让学生进一步熟谙了自然，知道了常识无限的，再博学的人也会有所不知，体味进修是无绝顶的事理。

　　3、当真做好功课批改和反馈工作

　　课后的功课能很好地反映学生课上的进修气象，是以本学期精选课后功课，而且实时批改，当真记分化学生的功课中存在的优短处错误，并实时反馈，杜绝学生功课几回再三犯一样的短处。从而提高学生的功课质量。

　　有方针地做好作文指导和批改工作。作文一贯是语文教学的一浩劫点，更是初三学生考学的关头。学生一上作文课就愁眉锁眼，他们感应无话可说，无事可写，本学期改变了上学期的做法，当真指导学生作文，鼓舞鼓舞激励他们多关注社会，不美观不美观不雅察看糊口，寄望从糊口中聚积素材，写出自己的真情实感。泛泛泛泛多给学生创作发现写作的空气和写作的灵感，使他们真正地爱上作文。能写出真实的内容。课后加高文文批改力度，分化勤学生作文中的优短处错误，在反馈时让学生寄望发扬益处，并更正短处错误;在作文批改课上，让学生彼此批改，使他们自己发现他人作文中的优短处错误，以“择其善者而从之，其不善者而改之”，从而提高学生的作文热忱和作文能力，也提高了学生自己改削作文的'能力。

　　4、全力做好提优补差工作

　　在所教的班级学生中，有几名学生其它科成就较好，但他们最不幻想的却刚好是语文，为提高学生的语文成就，本学期加鼎力度，做好优生的提高工作，首要编制以下：

　　1、巩固根底常识，把七至九年级的语文根底常识进行有筹算的巩固。加除夜字词的理解掌控。

　　2、加除夜浏览能力的培育，有部门学生从未看过甚么文学书籍，是以常识面太窄，泛泛泛泛做题理解能力上不去。本学期将成心识地指导他们浏览分化，鼓舞鼓舞激励他们普遍地浏览，拓宽他们的常识面，丰硕他们的文学视野。

　　3、提高作儿文水平，鼓舞鼓舞激励学生多写多练，力争三天一篇，而且保证质量。教师做到实时批改，并尽可能找不异问题问题、不异体裁的例文让其斗劲，以取长补短，提高作儿文能力和作文质量。

　　从成就来看下场还可以，但个体优生考得不够理想。可见，语文学科的可变性较强。

　　5、连络相关文章，进行思惟教育

　　初三语文教材中，有良多做为德育教育的好素材。是以，教材中合理地掌控这些文章的特点进行思惟教育。在各单元教学中，使学生体悟到人生奋斗的意义，感应传染人世的关爱与温情。从散文诗中，捕捉作家们的激情律动，去感应传染他们心灵的无限风光。呵护自然是每小我的责任，所以，经由过程选文的进修，增强学生对保留气象的忧闷与思虑。进修古代感事抒情，借景言情的名篇，进修他们高尚的品质、博除夜襟怀胸襟及弘远的政治理想。操作语文教学提高学生的语文素养及其思惟品质。一学期来学生的思惟积极性有了进一步的提高。

　　6、成心识地提高自己营业能力

　　教学中正视提高自己营业能力，精心备课，当真上课，遵循学生成长特点采纳行之有用的编制。泛泛泛泛增强课外浏览，扩除夜堆集，拓宽常识面。在浏览名著时，成心识地做念书笔记，不竭提高自己的浏览能力。课上指导学生浏览理解时，成心识地操练自己的能力，从整体编制到解题手艺，系统指导，几回再三锤炼提高语文素养。这样对往后的教学会有很除夜的辅佐。

　　本学期我当然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作使命，也获得了必定的成就，但还感应传染学生的语文成就不够理想。尔后我将继续进行教学研究，加倍地全力工作，为周全提高学生的语文成就而全力奋斗!

初三语文教师工作小我总结范文4

　　我之前总认为动物的心里世界长短常简单的，因为我认为它们的一切步履都是为了知足自己，出格是那些在野外保留的桀的野活跃物们更会是这样的。读完沈石溪的《雪豹悲歌》后，我发现我的不雅概念是除夜错特错的。因为文中故事奉告我动物间不单有我们人类最伟除夜而温馨的母爱，而且也不窘蹙自私、贪心、无奈和仇恨的复杂内表激情。

　　文章首要讲了，一只一岁半的名叫雪妖的小雪豹被放归山林时发生的一系列悦耳、可悲的故事。

　　作者沈石溪领受了放生雪妖的使命。一最早沈石溪和助手强巴带着雪妖去捕猎，想看看它是不是有能力找到并捕捉猎物，功能却令他们除夜失踪踪所望，雪妖一见到猎物就十分亢奋，高声吼叫，把猎物全吓跑了。接下来的各类挫折，让作者逐步除夜白，雪妖已过了学会狩猎的黄金时代，从小不愁吃不愁穿的糊口又让雪妖对他们组成了一种依托。他没编制，只好经由过程削减投喂的食物和对雪妖愈来愈凶使它消弭对人类的依托，恢复野性。雪妖因为捕猎手艺太差，捉不到猎物，只好经由过程抢豺群的`食物餬口。就在巨匠对放生雪妖感应失踪望时，事业闪现了，它与它的母亲——斗极母豹重逢了。斗极母豹当然已又有了三个年幼的孩子，但为了抵偿雪妖失踪踪去的母爱，斗极母豹仍是天天抽出一半的时刻来耐心教授它保留的本事——捕猎。可是雪妖在获得母亲关爱的气象下，仍然没有把心思放到当真进修捕猎手艺上去，它不想母爱被人分享，因而，贪心的欲望在它心里最早无限膨胀，吃醋的火焰最早在它的心中燃烧。事实下场有一天，雪妖失踪踪去了理智，乘母亲不在时，残暴地殛毙了自己的三个弟弟mm，并把它们的尸身抛下峭壁，毁尸灭迹。在它预备把最后一只小雪豹的尸身抛下去时，雪妖的母亲赶到了，见到这血腥而残暴的一幕时，可怜的母亲哀思欲绝，事实下场无奈而失踪踪望地分隔了这可恨的女儿。失踪踪去了母亲辅佐的雪妖，因为未能当真进修捕猎手艺的它根柢得不到猎物了，饥饿迫使它故伎重演，再次去掠夺豺群的猎物，事实下场愤慨的豺王率领火伴给了它最峻厉的奖惩——殛毙了它并分食了它的肉体。

　　故事看完后，我的心久久不能舒适。沈石溪说:“与其说雪妖是被豺群害死，不如说它是被自己的自私、贪心害死的。”是呀，理当说，事业般的与母亲重逢了对雪妖来讲已经是很侥幸的，因为它获得了母亲抵偿给它的悉心的关心和疼爱。可它又是十分不幸的，因为它并没有好好珍惜这来之不等闲的一切。雪妖假定能在母亲的关爱下当真进修捕猎的手艺且与弟弟mm分享母爱，那必定有机缘成为一名优良的猎手和具有一个幸福完竣的家庭。但贪心的它，不单没有如它所愿独享母亲全数的爱，反而让它失踪踪去了一切，其至事实下场落了个死于横死的下场。我同情雪妖，因为它恰是处于一个花腔年光功夫春秋，应能有一片多彩的空间和幸福糊口，而这高山霸主的雪豹却惨死于豺群手中;同时我也感应传染十分的遗憾，因为它没掌控好来之不等闲的机缘，又失踪踪去对欲望的节制力事实下场酿出了这杯苦酒。

　　其实人又何尝不是这样呢，所以说贪心就是一把自杀的芒刃。自古以来，有若干良多若干好多事实证实因为人的贪心、吃醋而导致了→声名狼藉、流离失踪所的终局。

初三语文教师工作小我总结范文5

　　九年级春季学期是学生初中阶段的最后冲刺阶段，是学生斗劲重除夜的第一次人生选择，教学的成败经常会改变学生的命运。介于此种启事，我作为20xx级1班的班主任，又作为科任教师，也激发了足够的正视。我在这一百多个日日夜夜里，把全数身心都奉献给了这神圣的三尺讲台。我健忘了春暖花开的缤纷，也健忘了夕照西下的残暴，任青春在我的死后默默地流失踪踪，我却如同未觉地在这方寸之间沉浸。

　　回首回头回忆回头回忆这一段艰辛的过程，我无怨无悔，因为我没有孤负这半年的年光。在这一段时刻里，我首要做了一下一些工作：

　　1、当真措置了教材

　　(一)以浏览教学为主，共完成6个单元共24篇课文的浏览教学。我针对不合体裁的特点，采纳了矫捷多变的教法，让学生学到学法，增强了语文素养。

　　(二)完成了六次综合性进修，继续培育学生聚积资料、遴选信息的能力，斥地学生的视野，提高学生的白话酬酢能力。

　　2、指导学生进行了升学考前系统复习和摹拟考试。

　　以《冲刺中考》为纲，环抱“根底整合、古诗文浏览、现代文浏览、写作”四除夜块进行了系统复习，学生对初中阶段所学语文常识进行了一次梳理，达到温故知新的方针。同时，有筹算地进行了三次摹拟考试，针对学生考试傍边闪现的问题，查漏补缺，实时巩固。并指导学生能矫捷、立异地掌控常识，会应用所学解决语文现实问题，周全提高学生的语文综合素养。

　　为了获得更好的中考绩就，在李校长、卿主任和陈丽英教员的催促下，我们三年级教师两次切磋中考的标的方针，并出了复习题，切确掌控住了中考的标的方针，保证了质量的提高。其中，我们的作文资料“英雄”，完全和中考作文《我心中的英雄》吻合。

　　3、坚持上好浏览课。

　　念书是提高学生语文素养的最好编制。针对我校学生窘蹙课外书籍的现实，我自动买来了一些小说、散文、作文等，在教师的指导下，学生由原本的不想看书成长到浏览欢兴奋乐喜爱渐浓，每周一节的'浏览课坚韧不拔，学生自动提出要看书，而且坚持做好念书笔记。这样坚持下去，学生的浏览面获得了除夜除夜的拓展，课外常识几近由原本的全无所闻到略知其二，文学素养获得了晋升，同时也对学生学会做人起到了必定的促进浸染。

　　4、坚持教育差生。

　　对班上一些临界生，我针对他们不合的气象，分袂拟定适合的方针，让他们不竭地前进，耘醭々考试前，他们根底达到了应考的要求，在升学考试中，他们都获得了较为知足的成就。

　　经由一期的全力，我班的进修风气进一步浓密，学生成就获得了除夜幅度的提高，全班58人，有15人顺遂升入年级六中，独一5人没有达到重高线，完竣地完成黉舍的升学方针，实现了较除夜的打破。

　　值得一提的是，我班有两个学生完全闪现了逆转。一个是陆浩天，曾成就优良，后来迷上了手机，成就一落千丈。我在一天午时发现了事后，一气之下就把手机摔了，后来又耐心给他做了工作。在中考中，没想到以三模103名的成就竟然考上内江六中。

　　还有一个学生是李宇航，他在三年级上册时思惟闪现了波动，不管我和家长若何全力，都没能改变他的状况。到了下册，李宇航的思惟再次闪现了波动，我亲自去家访，跟他扳谈了一下战书，然后联系家长，催促他继续来念书。经由半年的全力，他在担搁了两个月的气象下，没想到也考上了内江六中，这不能不说是一个事业。

　　成就永远属于畴昔，但愿属于未来。我理当自动站在昨天的肩膀上，继续发扬益处，战胜短处错误，在这块贫瘠的土地上一如既往地垦植。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”吾生有涯而学无涯，我将平稳成立毕生进修的理念，将神圣的教育事业进行到底。对每个学生必定要做到不丢弃，不抛却，尽可能让每个孩子都获得应有的成长。

初三语文教师工作小我总结范文6

　　这个学期，我是姑且接任的语文教师，我最最早理当是带的初一的语文课，可是这个学期有一名老教师退休了，黉舍感应传染我的教学履历算是斗劲丰硕的，所以将我调到了这两个班级，继续教初三的语文课。前面我就是刚刚竣事一届的语文教学，所以对再一次教初三仍是斗劲驾轻就熟的。

　　我知道初三的孩子前面刚刚竣事生地会考，他们很可能会放松对自己的要求，在进修上面不放在眼里起来，而他们还有两个学期(加上这个学期)就要插手中考，所以我知道我这个学期的工作就是要让他们继续正视起进修来，起码在我语文的科目上面不能够失踪踪以轻心。中考要考的工具是斗劲周全的，是针对的整个初三的进修，所以把所有的复习工作放不才一个学期是不现实的，所以我知道，在这一个学期里面，我就要在一边上新课的同时，教他们考试复习好之前几个学期的语文。

　　教语文这么多年，我对语文工作仍是有一点熟谙的，我们教学生们学语文的方针是甚么——是考出一个好的语文分数?是也不是!短时辰的方针.必然是考一个好成就，可是加倍久远的方针是为了培育学上的思惟能力和文化气质，所以我在教自己学生语文的时辰，长短常正视培育他们的自立进修和自力思虑能力的。所以这一个学期的语文课就是这模样做的，每上一节新课之前城市提早跟他们说好，让他么自己去进修这篇课文，然后上课的时辰抽选同窗上来给巨匠授课，往后再给同窗评价，分化优短处错误。这模样做可以然他们自己去进修，可以增强他们对文章的理解。

　　这些，就是我对语文教学的一些感应，因为这学期这样的做法获得的成就仍是不错的，所以不才一学期我会再接再励，继续锤炼学生的自立进修能力!

初三语文教师工作小我总结范文7

　　成为一名及格的人平易近教师一贯是我的人生方针，为祖国的教育事业供献出自己的一份力量，也一贯是自己所但愿的，我也一贯为了这些方针去全力奋斗，也一贯将自己的全身心的精神和心思放在自己的学生和自己的教学工作上面。

　　从自己成为一名教师，成为一名语文教师也已xx年了，时刻其实不算很长，可是今年这一年是我第一次成为一名初三年级的语文教员，更是我第一次成为一名卒业班的语文教员，在将他们送到中考的殿堂上面往后，我这一年的工作也算是已竣事了，在这一年的工作傍边，自己也熟谙到了更多的关于自己的教学上的一些问题，也知道了更多的成为一名好的人平易近教师所需要加倍全力的标的方针和事理。

　　作为一名卒业班的教员，自己我的责任就要比其他年级的教员要除夜，也恰是因为自己对自己的教学工作的负责任，所以自己的工作上的压力也很除夜，更是对自己是第一次成为卒业班的初三语文教师，我才加倍的.意想到自己的工作的首要和严重，卒业，中考这些不成是对所有卒业班的学生的进修的一种考验和检测，更是对我们所有的卒业班的教员的教学功能的检测，所以在我自己进入到初三的教学工作傍边最早，我就是一贯做到当真的教学，全力而且吃苦的辅佐所有的学生调剂好自己的激情，更是对自己的工作做到极致，不单需要当真正视的完成自己的工作，更是在课外尽自己的全力对学生进修和糊口上的一些坚苦献出自己的全力，也恰是因为自己的工作的启事，我之前一贯感应传染自己的工作就是将天天一堂课上好，将自己的教学工作完成好，可是在自己成为初三的教员往后，我才意想到自己的短处和工作上的一些轻忽，我不单仅需要将自己的工作完成的很是的超卓，我还需要将学生的身心健康也放在心上，对学生足够的关心和赐顾帮衬，更是对自己的工作上的一些短处错误和不足要实时的更正，我也理当将学生的成长为己任，将自己的学生算作是自己的孩子一样，做到足够的看护和辅佐。

　　此刻自己的工作也已告一段落了，我也将要最早新的工作，在尔后的教学道路上，我必定会加倍的全力做好自己的工作，而且实时的领受在工作上的一些经验和教训，做到自己在未来成为一名优良的语文教员。

初三语文教师工作小我总结范文8

　　作为一名卒业班的教员，自己我的责任就要比其他年级的教员要除夜，也恰是因为自己对自己的教学工作的负责任，所以自己的工作上的压力也很除夜，更是对自己是第一次成为卒业班的初三语文教师，我才加倍的意想到自己的工作的首要和严重，卒业，中考这些不成是对所有卒业班的学生的进修的一种考验和检测，更是对我们所有的卒业班的教员的教学功能的检测，所以在我自己进入到初三的教学工作傍边最早，我就是一贯做到当真的教学，全力而且吃苦的辅佐所有的学生调剂好自己的激情，更是对自己的工作做到极致，不单需要当真正视的完成自己的工作，更是在课外尽自己的全力对学生进修和糊口上的一些坚苦献出自己的全力，也恰是因为自己的工作的启事，我之前一贯感应传染自己的工作就是将天天一堂课上好，将自己的教学工作完成好，可是在自己成为初三的教员往后，我才意想到自己的短处和工作上的一些轻忽，我不单仅需要将自己的工作完成的很是的超卓，我还需要将学生的身心健康也放在心上，对学生足够的关心和赐顾帮衬，更是对自己的工作上的一些短处错误和不足要实时的更正，我也理当将学生的成长为己任，将自己的学生算作是自己的孩子一样，做到足够的看护和辅佐。

　　初三语文教学

初三语文教师工作小我总结范文9

　　我们爱把时刻比作流水，因为它一去不复返，而在初三的日子里，才真正感知时刻的飞快。上班、下班，再上下班，时刻在不经意间暗暗流逝。望着倒记牌上的数字慢慢削减，心中的不结壮感愈来愈重。

　　天天自己都在不竭的教学，学生都在不竭的操练、总结和反馈。可是总感应传染心里中存在着极除夜的不结壮感，不知道是不相信自己仍是不敢估量学生的能力。

　　随便得在本学月中给学生来个突击，对他们进行一次测试。这套题自己已做过也分化过，难易度也不高，是以，自己心里揣摩像这样的题型和难易度，学心理当都要达到一个高水平。

　　可是，适得其反。功能令自己除夜吃一惊。这样的问题问题，竟然良多同窗都在及格边缘盘桓。这样的功能真令人惊慌失踪措。可时刻不等人，若何针对这类现象，提高学生们的成就呢?小我认为提高学生应试能力是关头。

　　语文素养的提高是一个持久的过程。可是时刻不等人，若何进行有针对性的备考，是提高学生成就的关头。但靠纯挚的题海战术又会堕入恶性轮回。是以，应针对中考具体气象，设计多种操练方案，提高学生应试能力。

　　1、每礼拜的课外浏览操练。让学生不美不美观其文而行其道，在赏识美文中提高解题手艺。教师的教学是应有针对性，并总结历年中考课外浏览的考点纪律，使学生心中罕有。

　　2、让学生尽早接触中考题型。假定再等到总复习让学生操练综合试卷和摹拟考题已为时过晚。是以，从初三年的上学期就最早发放往年各省市的'中考试卷让学生操练。以避免学生怯场，便于学生的应试。

　　3、正视自立性和开放性。教师指导学生自立设计、自立切磋语文成本睁开实践勾当。如学生做完xx年各省市中考试卷后，要求他们本成分化和总结，写一篇年中评语文命题猜想，畅所欲言。然后教师综合权威预，给同窗

　　4、课文复习考点化。课文复习有逻辑性的分为各个考点，指导学生系统的掌控课内常识。

　　综上所述，初三语文教学和复习，应着眼以下几点：

　　1、激起学生的自抉择抉择信念和自立性。

　　2、正视学生的可延续性成长。应了了语文素养的周全提高，才是语文进修的根柢。即便在最为首要的总复习阶段，也不能因为合用主义和功利主义而轻忽人文教育和激情教育。

　　3、有针对性的短时辰效益操练，可以填补语文进修和复习上的随便性和盲目性。

　　4、反馈理当实时火速。

　　5、以浏览和写作为中心组织教学，以关注思虑人生为进修的外延。避免一味堕入机械僵硬的考试教学。

　　当然初三语文有其自己的复杂性和不凡性。但万变不离其宗，必定要让学生了了，试题和考卷其实不是语文进修的全数。关注社会、人生，用自己的心灵和敏感的笔触时刻领受来自糊口、来立崖岸年夜年夜自然的夸姣信息，时刻与世界上所有的夸姣事物交流沟通，时刻聆听来自人类历史最深远最委婉的文化措辞，并让自己和它们融为一体，才是真实的语文，才是毕生的语文。也才能获得事实下场的成功。

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