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心理健康月工作总结
总结就是把一个时刻段获得的成就、存在的问题及获得的经验和教训进行一次周全系统的总结的书面材料，它有助于我们寻觅工作和事物成长的纪律，从而掌控并应用这些纪律，为此我们要做好回首回头回忆回头回忆，写好总结。我们该若何写总结呢？以下是小编汇集清理的心理健康月工作总结，仅供参考，接待巨匠浏览。
心理健康月工作总结1
为迎接“”全国除夜学生心理健康日，我院心理健康工作中心┞饭开了“”心理健康勾当周，进行了系列勾当。我系积极响应学院呼吁，组织了勾当。
医学系教育员兼心理咨询师杨园教员亲自为学生展欢快理健康教育讲座，年级教育员积极倡导心理健康勾当并与同窗们一路听取讲座。这一系列的主题勾当敦促了同窗们对除夜学生心理健康教育的熟谙，提高了学生的心理保健意识，对换和人际关系有精采的促进浸染，对即将走入社会的除夜学生们有必定的指导。勾当过程中学生积极响应，与杨教员超卓的人生感悟与对我们的谆谆教育彼此配合，促使本次心理健康讲座完美终结。现将本次“”除夜学生心理健康教育勾当气象陈述请示以下：
1、普遍鼓吹，增强心理健康意识
勾当睁开前期，我系鼓吹部对本次勾当进行了一系列的鼓吹，首要经由过程系部板报和展板的编制向同窗们做前期的鼓吹工作。
2、当真放置，确保勾当顺遂进行
讲座在xx月xx日晚kx1—2准时睁开。插手本次讲座的组成人员主若是—级教育员王玉蓉教员，团总支—级学生干部和10级全数学生。勾当现场有专门的处事人员，与同窗们一路为勾当顺遂进行配合全力。
3、讲座内容
首先，杨教员以一种激情亲热滑稽的编制睁开了本次讲座。讲座主题为“碧云与蓝天”。杨教员首要从小我履历和感应等方面来进行教学，这样更避免了理论常识带来的古板又提高了同窗们介入的积极性。其次，杨教员又分袂从进修、糊口、工作、人际交往、除夜学恋爱、自我认知等方面临同窗们进行了分化与鼓舞鼓舞激励。
在进修上，要给自己一个切确的定位，瞄准标的方针，在进修过程中要有精采、积极的立场。因为立场抉择一切。在黉舍要充实操作成本，藏书楼是校园的心脏，多念书，扩年夜课外常识，要学会切确合理地应用汇集，女生不要不要只把它算作影碟机，男生也要避免把它酿成游戏机。
在糊口上，寄望培育并提高自己的顺应能力，既来之，则安之。对家庭气象要切确看待所谓的“不公”，要靠自己的全力去改变不如意的气象，争夺合理的公允。
在人际交往上，要寄望成立自己的人际网，多与四周的同窗、亲戚、教员沟通联系，而且这也是黉舍的成本之一。黉舍为我们供给了雄厚的师资力量，精采的进修空气，斑斓的进修气象，在这里进修和交往对我们都是一种享受。所以不要小气自己的时刻，要走出去，多与人交流沟通。除夜学时代不像高中时代那样，只要你进修好就证实你是个勤学生，除夜学就是一个小型的社会，在这个小型的社会里你和自己的火伴、教员、率领等还相处不来，试问你走入社会在自己的工作场所若何能和自己的同事相处协调？
在面临激情问题上，杨教员强调了成立自年夜的首要性，要看到自己的.益处，坚持自己所具有的，让我们的青春火花无限地迸发出残暴的色采。
同时杨教员还从男女除夜学生不合方面的自立自强、自我筹算、自我呵护、激情措置四细腻面进行深切具体地分化与阐述。要求巨匠要学会自立自强；做好自己人生筹算的首要性；从激情措置方面讲述了我们理当若何看待恋爱、友情若何面临激情挫折。
讲座对男女生们在面临往后的人生、激情等方面的问题都极除夜的指导浸染，也有助于指导泛博除夜学生加倍的关注自己的道德涵养、文化内在、心理健康，安闲自年夜等综合素质的提高，讲座过程中，杨教员与同窗们之间进行互动与交流，更真诚地闪现了教员和黉舍对学生心理健康的关爱，闪现了黉舍对我们的正视。讲座往后同窗们纷繁暗示在讲座中收成颇丰，相信该讲座对他们往后的进修和糊口城市起到积极的浸染，在往后走向社会后也会时刻铭刻教员的谆谆教育。
此次学院心理咨询中心遵循除夜学生的心理特点，有针对性地拟定主题方案，睁开教育和咨询勾当，深受学生接待，勾当切近学生，知足了学生的心理需求，普遍调动学生的介入积极性，敦促了同窗们对除夜学生心理健康教育的熟谙，对学生熟谙自我，培育精采的人际关系有着精采的促进浸染。从勾当的介入气象与反馈信息来看，同窗们从心里深处体味到心理健康的首要，出格是在自己成长过程中，心理健康更首要。他们清醒地熟谙到，只有具有健全的人格、兴奋的激情和健康的心理，才能为自己的成长奠基内在根底。
心理健康月工作总结2
为迎接“5.25”全国除夜学生心理健康日，进一步贯彻落实教育部《关于进一步增强和改良除夜学生心理健康教育的定见》精神，指导学生自立自年夜，构建有益于除夜学生身心健康成长的协调校园，进一步催促我校除夜学生心理健康教育工作的深切睁开，我院遵循校第十三届“5.25”除夜学生心理健康鼓吹周的勾当要求，睁开了一系列的勾当。
1、正视鼓吹，普及心里健康教育常识。
我院本着“打造心理健康教育平台，促进除夜学生心理健康成长”为年夜旨，以“提高学生心理素质，塑造学生健全人格”为起点，操作报刊、鼓吹橱窗等平台对本次心理健康鼓吹周勾当进行了普遍的鼓吹，向泛博学生普及心理健康常识，教授心理调适编制与手艺，使我院学生成立心理健康意识，营建一个协调健康的校园空气。
2、问题学生的心理健康专项咨询。
各班教育教员自动找问题学生谈话12人次，本次咨询勾当使我院的心理健康教育工作在被动期待学生前来咨询的根底上自动走近同窗，让心灵阳光普照每个同窗，使更多的`同窗受益。
3、心理健康常识专题讲座。
积极组织学生按时插手黉舍的心理健康讲座，当真听取专业教员教授心理健康常识，插手集体教育、心理沙龙，在这些勾傍边，让同窗们学会若何去交流，若何去聆听，让巨匠学会若何去彼此尊敬。
4、心理片子展播
在5月22号和25号分袂拔取了潦诳闻名的心理片子《阿甘正转》、《妈妈再爱我一次》播放，以海报编制向全院师生鼓吹勾当。片子播放当晚，吸引了各系的同窗，在片子放映前，我们向巨匠介绍了本次鼓吹周勾当的详情，使同窗们对5.25的系列勾当有了进一步的深切体味。
5、睁开了主题为《心与心的沟通》征文勾当
除夜学生正处于身心逐步成熟的阶段，面临学业、糊口、家庭和激情、同窗交往等诸方面的影响和冲击，加上自己的脾性等方面的个性分歧，一些同窗相对等闲心理闪现一些问题，影响自己的健康成长，是以我们一贯把除夜学生的心理健康教育作为学生工作的重点，连络“5.25”心理健康周的勾当要求，睁开了《心与心的沟通》征文勾当。其中评选出了1、2、三等奖各一名，优良奖四名。经由过程此次征文勾当．同窗们纷繁暗示在进修和糊口中要连结精采的心理。
健康是人生第一财富，心理健康更是今世除夜学生学业成就、事业成功、糊口欢愉的根底。自豪、自爱、自年夜、自立，积极地熟谙自我，关心自我，悦纳自我，才能关注人生、关注人道、关注社会。此次心理健康教育勾当周勾当让巨匠从中熟谙到心理健康的首要性，同时能学会运专心理常识措置好糊口中的各类问题，用更积极的心态面临我们的除夜学糊口。我们但愿打造一座以心相通的桥梁，成为同窗们成长旅程中的贴心火伴，让他们放飞心灵，协调成长。
XX学院学生会意理健康部
20xx年5月
心理健康月工作总结3
1、狠抓教师队伍培育汲引，全方位、多条理睁开师资培训工作
1、强化心理教师培训，晋升了心理教师的专业理论素养和现实操作水平
心理教师是黉舍心理健康教育工作的主干力量，是实施心理健康教育的保证。针对我市心理教师队伍不不变，人员复杂、素质不高，难以顺应心理课教学和心理咨询需要的现状，我们重点抓了心理教师的培训工作。20xx年我们组织了心理健康教育初级培训，经由过程培训鼓吹了心理健康教育的首要性，提高了黉舍率领和教师的心理健康教育意识。
20xx年又进行了心理教师中级培训班，此次培训除专家讲座，还不美不美观摩了2节心理健康课，听取了3位教师的经验介绍，不单在理论上提高了心理教师的理论水安然舒适专业素养，在实践上也为他们供给了可操作的样板。
20xx年9月，又进行了心理健康教育主干教师培训班，请3位专家做了讲座，揭示4节心理健康课，2位教师做了经验交流，此次培训内容丰硕、形式多样、切近现实，获得了很是好的下场。
2、组织班主任心理健康培训，阐扬了班主任在心理健康教育中的首要浸染
班主任在黉舍的心理健康教育中起着首要浸染，是学生心理健康的“保健医”，饰演好这一脚色要求班主任要体味心理健康的常识,提高自己的心理健康水平,同时还要掌控必定的心理健康教育的专业手艺,体味学生的心理步履特点,能辅佐学生调适或解决心理问题。为此从20xx年起，每年的寒暑假我们分期分批地对班主任进行培训，到今朝为止，已有600多名班主任领受过心理健康教育方面的培训，并有良多班主任已充实到心理健康教育队伍中来，成为黉舍心理健康教育的主干力量。
2、睁开丰硕多彩的教研勾当，试探心理健康教育课的教学模式
1、20xx年11月，我市除夜都黉舍开设了心理健康课，设立了心理咨询室，为了增强心理健康课的针对性和实效性，试探心理健康课的教育模式，提高心理教师的课堂教学水平，教育局根底教育处和教育学院组织了中小学心理健康教育优良课评选，经由层层汲引，最后25人获得一等奖，27人二等奖，14人三等奖，于20xx年3月30—31日召开总结赞誉除夜会，有10名教师进行了课堂教学揭示。
2、为了增强我市中小学心理咨询室培育汲引，充实阐扬心理咨询在解决学生心理问题，实施解救性教育方面的浸染，积极敦促黉舍的心理健康教育工作，于20xx年9月—11月在全地域睁开了及格、优良心理咨询室的评选勾当，经由各县(市)区层层汲引，推出68个咨询室参评，最后评31个优良心理咨询室，31个达标心理咨询室。
3、心理健康教育工作是一项理论性和专业性很强的工作，要求心理教师必需经由正规培训及格后持证上岗。成立心理教师持证上岗轨制，是提高心理健康教育水平的保证。教育局根底教育处和教育学院研究抉择，组织第一批心理教师上岗资格考试。上岗资格考试搜罗笔试、面试和说课三项，笔试已于20xx年10月进行的，266名教师插手，93名教师经由过程。20xx年3月24—25日，经由过程笔试的教师又进行了面试和说课。最后有60名教师经由过程了上岗资格考试。
4、为了进一步催促中小学心理健康教育工作的深切睁开，研究和参议新形式下心理健康教育工作所面临的新问题，实时总结、鼓吹和奉行各校心理健康教育工作的研究功能，教育局根底教育处和教育学院于20xx年6月24日在昌邑区第一考试考试小学进行了吉林地域首届心理健康教育论坛，此次论坛的主题是“健康心理与欢愉人生”。论坛会上，东北师范除夜学缴潤凯博士做了“健康的心理与幸福、欢愉的人生”的主题陈述;昌邑一考试考试小学揭示了一节“寻觅欢愉”的心理健康课;昌邑一考试考试小学刘桂云校长做了除夜会讲话，环抱“放飞神采，塑造欢愉童年”这一主题，介绍了黉舍心理健康教育的成长过程及所获得的成就;教师进修黉舍李靖副校长做了题为“营建校园心理气象，草创心理健康教育工作新场所排场”的专题陈述请示;教育学院曾昭福副院长对我市的黉舍心理健康教育工作进行了总结，最后与会率领和教员参不美不美观了一考试考试小学心理咨询室。
5、吉林市第二届心理健康教育论坛于xxxx年12月22日，在船营区考试考试小学进行。本次论坛的主题是“人的.成长与心理健康教育”。环抱这一主题，船营区考试考试小学从五个方面揭示了黉舍心理健康教育的特点和功能。船营区考试考试小学倪雪做了题为“若何与同窗交往”的心理健康课;由学生、教师和家长为与会率领教师揭示了一节“青少年人格塑造”的社会实践勾当课;由16名教师以“小学生自卑心理及改正”为题，组织了一次论坛;考试考试小学楮春研校长做了题为“为每个学生的健康成长奠基”的经验介绍;最后，与会人员参不美不美观了黉舍的心理咨询室。
6、为了进一步提高心理健康课的针对性和实效性，整体晋升心理教师的专业素质和营业水平，培育典型，成立表率，打造一支名师队伍，市教育局根底教育处和教育学院研究抉择，在第一届心理健康教育优良课评选的根底上，组织心理健康教育教学高手的评选，此次评选勾当获得了各县(市)、区及中小黉舍的高度正视，从20xx年9月至11月，用时两个多月，经由说课、做课、答辩三个环节，有7名教师获得了“教学高手”称号，6名教师获得优良课特等奖，14名教师获得优良课一等奖，37名教师获得优良课二等奖。
7、吉林市教育论坛——首届中小学心理健康教育名师论坛于xxxx年5月在吉林市第一中学拉开序幕。这是我市在心理健康教育的道路和编制方面做的一次有益试探，对我市中小学心理健康教育工作是一个新的打破。本次论坛共有八项内容，首先是发布心理健康教育优良课及教学高手评选功能，并为教学高手和优良课特等奖颁奖，然后是名师说课揭示、名师做课揭示、名师经验交流、名师专题论坛。在名师专题论坛环节，由九位名师以“若何才能上好一节心理健康课?”为题，从心理健康课的方针、浸染、特点、选题、方针必定、重难点掌控、勾当设计、教师素质等方面一一进行了阐述，名师们前进前辈的教育理念、高深的教学艺术、怪异的教学气焰及各自的人格魅力，令在场的教师赞一直口。本次论坛的内容在《中小学心理健康教育》杂志上做了报导。
3、增强心理健康教育的课题研究，催促心理健康教育向纵深标的方针成长
科研是先导，要不竭提高心理健康教育水平，就需要深切睁开科研工作，用科研带教研，以教研促科研。“九五”时代我们组织10所黉舍介入了吉林省教育科学筹算重点课题“青少年心理健康教育与德育实效研究”，1999年经由过程了验收，并被评为优良考试考试单元。组织8所黉舍插手了全国教育科学重点课题“我国除夜中小学生心理健康及教育对策研究”，1999年经由过程验收，获得优良功能一等奖。20xx年我们承担了全国教育科学“十五”筹算教育部重点课题“进修策略对中小学生立异素质组成的影响研究”，全地域100多所黉舍申报，1000多名教师插手，为提高考试考试教师对进修策略研究首要性的熟谙，体味进修策略的理论常识，我们组织了三次培训。为促进进修策略与学科的连络，我们于20xx年又组织了进修策略教学优良课的评选，评出一等奖16节，二等奖65节，三等奖42节。20xx年又组织了优良考试考试教师、优良考试考试治理者的评选勾当，评出40多名优良考试考试治理者，80多名优良考试考试教师，这些勾当的睁开，极除夜地调动了教师课题研究的积极性，培育了一批科研和教学双优教师，对新一轮课程更始起到了泼油救火的浸染。几年来，我们展欢快理健康教育课题研究，环抱黉舍心理教育中的重点问题、难点问题和恍忽问题，边研究、边试探、边总结、边提高，解决了心理健康教育工作中的良多现实问题，使我市的心理健康教育不竭迈上新台阶。
我市的心理健康教育工作在实践中试探，在试探中前行，支出了良多全力，也获得了良多成就，但问题和坚苦也是客不美不美观存在的，遍地所、各黉舍对心理健康教育的正视水安然舒适成长的水平极不服衡，周全提高中小学心理健康教育工作水平任重道远。
心理健康月工作总结4
1、指导思惟：
全力培育学生“自知、自豪、廉价、自年夜、自强”的心理素质，让每位小学生都具有健康的心灵，并真正成为身心健康的新一代。使学生不竭切确熟谙自我，增强自我调控，承受挫折，顺应气象的能力；培育学生健全的人格和精采的个性心理品质。对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给以科学有用的心理咨询和教育，使他们尽快解脱障碍，调剂自我提高心理健康水平，增强成长自我的能力。
2、首要内容
心理健康教育是素质教育的首要内容之一，小学心理健康教育主若是针对儿童心理成长的需要而睁开的教育勾当，旨在培育和提高学生的心理素质，辅佐学生学会若何恰当地应付现实糊口中所面临的各类压力，若何进行激情调剂等，使学生更有用、积极地顺应社会、顺应自己的成长改变，促进儿童青少年心理健康的成长。所以促进心理素质提高，预防问题发生才是小学生心理健康教育的首要方针。
心理健康是全员性的问题，是每位小学生在成长与成长中都必定接见接见接见会面临的问题，搜罗那些进修优良、在教师看来是“好”孩子的学生。因为经常因为进修成就好，这些“好”学生心理成长中不健康的侧面就经常被轻忽，得不到教师的正视和实时的辅佐教育。可见，心理健康教育并不是只是个体生教育的`需要，而是面向全数学生的首要课题，应成为我们黉舍教育的首要使命。当前在小学展欢快理健康教育不单要寄望消弭学生心理障碍，预防心理病患，又要正视周全促进学生心理健康成长；不单要寄望展欢快理咨询，更要正视将心理健康教育贯串于全数教育教学勾当傍边，渗入到学科教学过程傍边；不单要依托心理专家和专门工作者，更要寄望依托泛博教师做好工作。
心理健康教育不单可以在德育工作中阐扬浸染，而且它供给了一种新的角度，使我们每位教育工作者从头熟谙和看待自己的学生及学生闪现的一些步履问题，可以有用地辅佐教师改良师生交往状况。以往教师对学生只寄望到他们的概况步履问题如上课拆台、厌学、逃学等，并把这些问题很快上升到德育的高度做出品行不良的剖断，而轻忽了这些步履问题背后遮掩着的启事，搜罗小学生心理需求。可见心理健康教育要就教师以一种更宽容、更理解和采纳的立场来熟谙和看待学生和学生的步履，不单寄望到步履自己，更寄望去发现并合理知足这些步履背后的那些根底的心理需求；不简单地进行长短剖断，而是从一种人道化的角度去理解和教育学生。是以心理健康教育真正闪现了对学生的尊敬——一种对“人”的尊敬，这是成立彼此撑持、理解和相信的精采师生关系的前提，也是我们每位小学语文教师在教育实践中面临的首要课题。
心理健康月工作总结5
除夜学生心理健康节原定于5.25日进行，在接到勾当提早的通知往后，我们在最短的时刻以最快的速度步履起来，对全数勾算作了周密的放置和放置，经由过程实时出鼓吹板，海报，发传单等形式进行紧迫鼓吹。对勾当的人员放置，勾当现场的安插划分做了具体的筹算，精采的前期预备工作、科学合理的分工和现场矫捷的调剂为本次勾当的成功做了深挚的铺垫。
1、鼓吹工作
此次勾当遭到了黉舍鼎力撑持与指导，在紧迫的时刻里，我们遵循除夜学生心理教员的要求，由学院鼓吹部出了四张鼓吹板，对本次勾当的布景，勾当的意义和勾当的时刻地址做了具体的介绍。除此以外，学院心理部增强与心理委员的联系，深切到08、09级做带动，以自动报名的编制抉择插手本次现场咨询的同窗名单，心育员教员召开专门会议，对预约同窗进行教育，声名心理咨询过程中需要寄望的问题。同时，在众多报名插手宿舍图书漂流的宿舍进行遴选，必定了事实下场介入图书漂流宿舍的名单。
2、现场勾当气象
勾当现场搜罗5个区域：心理咨询区、心理绘画区、沙盘游戏区、催眠区和心愿树区。
1、心理咨询区
在心理咨询区，心理咨询师与同窗面临面的交流，在齐截的咨询关系中，参议同窗们在糊口、进修、脾性等方面的不足所碰着的思疑，指导同窗们以理性的心态看待糊口，延续三个多小时的现场咨询使同窗们获益匪浅。
2、绘画区
经由过程教员指导画出山，河，树，衡宇，路十项事物，经由过程画中的色彩，结构等，分化同窗们的脾性，处世气焰，人际交往等深条理无意识的问题，对发现的问题给以疏浚。
3、沙盘区
沙盘游戏又称箱庭游戏
在游戏中，成立自己的世界，经由过程沙盘中揭露的世界来体味一小我的心理概况。在除夜学和成年人的心理诊所，它也深受接待。人们找到了回归心灵的道路，进而身心失踪踪调、社会顺应不良、人格成长障碍等良多问题在沙盘游戏中得以化解。
在本次勾傍边，第一次将心理沙盘搬到了勾当的现场，插手的同窗排起了长龙，这类在轻松中体验自我的游戏，收到了泛博学生的接待。
4、心愿树
心愿树是一个许愿的处所，将欲望写出来，然后专心型针贴在树上，让同窗们有一个伸展或分享欲望的处所，但愿我们的心愿成真糊口更夸姣。
在心理学图书漂流区，除夜学生心理的李教员与林教员分袂讲话，就对本次图书漂流勾当的方针和意义做了具体的解读，对插手本次勾当的宿舍提出要求，8个宿舍的成员着装统一，以精采的精神脸蛋投入到勾傍边。随后，除夜学生心理的教员进入到指定的2个宿舍，与宿舍同窗进行了集体风光构图法的体验，勾当以立异的形式将心理健康教育推向宿舍，切比来几除夜学生的糊口，遭到了同窗们的好评，也是本次勾当的一除夜亮点。
5、催眠区
在催眠区，心育培训黉舍的教员让众多的同窗体验了催眠之旅，介入的同窗释放了压焦炙，感应全所未有的轻松与舒适。
整场勾当当然在炎炎烈日下进行，可是我们的勾当现场仍然人潮如涌。我们的指导教员仍是不辞劳顿为前来咨询的`同窗耐心的指导，额头的汗水、湿透的衣背阐述着职业精神。勾傍边泛博同窗以不合的编制介入其中，在与教员欢喜的扳谈中体味自己存在的问题，经由过程教员的精心指导来解决问题。经由过程介入勾当，巨匠在进修聚积清理有关心理学常识和信息时，也进行了一次自我心灵之海的试探勾当，潜能得以挖掘，心态加倍积极。
3、勾当的不足的处所
本次勾当当然达到了预期的方针，可是也存在着不足。当然我们在因为时刻酿成的影响上做出了填补可是某些勾当环节仍是不能进行，或不能供给足够的时刻让教员和同窗们进行深切交流。
总而言之此次勾当进行的很是成功，增强了除夜学生的心理保健意识，提高了除夜学生的心理健康水平，让心理健康教育深切除夜学生泛泛糊口，在促进每位除夜学生都成长为身心健康的及格人才和新世纪的培育汲引者方面起到了积极浸染。同时本次勾当也为我院往后睁开关于除夜学生心理健康教育及除夜学生思惟政治教育工作奠基了根底。
心理健康月工作总结6
时刻悄然飞逝，转眼间又过了一个月。在本月中，我部门的工作睁开得较为顺遂，但其中也存在着不足的处所，不才月的工作中会做得更好。现将我部门本月工作总结以下：
1、泛泛签到
周日到周四的签到促进了我们与系部的交流与沟通，使工作的睁开变得加倍便当，同时，也体味到同窗们的工作积极性。
2、心理广播稿的征收
每周四为向各厦魅征收心理广播稿的时刻，为此，我部门在各系心理广播稿中遴选出优良的心理广播稿，对班级、小我进行挂号下发到系部，不外，值得改良的是心理广播稿的'质量，不才月，我们将对系部心理广播稿作必定的要求。
3、全院心理委员会议的召开
为了增强除夜学生心理健康教育，我部门在本月召开了全院心理委员会议，在教员、同窗们的配合全力下，会议获得完竣成功。本次会议我们请到了心理咨询室的卜教员为全院心理委员讲述了为甚么要增强除夜学生心理健康教育，和若何进行除夜学生心理健康教育的问题，并对这些问题作了深切的阐述，让更多的人意想到心理健康教育的首要性。
4、除夜学生心理健康常识竞答赛的筹备工作。
今朝各厦魅正在进行除夜学生心理常识竞答赛的预赛工作，经由过程各系的预赛，将会有一批优良的参赛者插手由我部门组织的复赛及决赛，本月，我们为了能成功的进行我部门“第一届除夜学生心理健康常识竞答赛”，我们巨匠正积极查找相关资料及预备工作，当然在这或多或少的闪现了一些短处和裂痕，但经由巨匠的细心查找，经由过程与各系沟通找到了响应的策略，同时我们在问题问题筹备过程中与心理协会一同整合找来的相关资料，经由严酷的保密政策，让我们各厦魅睁开的预赛有序进行，同时，对有些系贫窭人手的气象，我部门积极参，辅佐各系顺遂完成预赛，在这过程中，不单让预赛正常进行，更让我们系统加倍团结；在筹谋勾当方面，因为本次勾当是我部门的第x届，免不了出些裂痕，在筹谋勾当过程中，我们积极翻阅资料及经由过程进修部的经验从中进修借鉴，事实下场把筹谋顺遂完成。相信，我们必定能顺遂完成此次勾当。
5、系统例会的召开
本月我部门召开了系统例会，针对泛泛的工作进行了总结，对新的工作进行了具体放置。对其中的不足在会议中匡正以便往后不在闪现一样的不足，好让我部门的工作睁开做得愈来愈好。
6、配合其他部门的工作
我们是一个集体，在做好本部门工作的同时，也积极配合其他部门工作。在本月，我们插手了院进修部“海纳百川常识竞答赛”勾当，从中进修了他们的一些有关常识竞答赛的相关常识，以便我部门的常识竞答赛能顺遂睁开；配合生卫部的扫除徐耸立公园，在这过程中，我们不单为公益献出了一份力，更在此次勾傍边获得了欢愉，知道了团结；体育部的“晴天算夜年夜圣”勾当的睁开，让我们收成颇丰。
以上就是我部门本月的所有工作，整体来讲，我部门在本月中工作斗劲顺遂，不才月的工作中，要领受本月的经验，更好的完成工作。相信，巨匠团结齐心专心，必定会让部门的工作完成的愈来愈好，愈来愈超卓。
心理健康月工作总结7
遵循理学院的要求，同时遵循我们班的现实气象我们班于本周五下战书3：00召开了一次以“感应传染幸福，感应传染欢愉”为主题的心理班会，班会以同窗们彼此构和的形式完成，并礼聘了其他班的同窗介入。全数班会井井有理，空气强烈强烈热闹，遭到学生们和相关人员的一致好评。
1、预备充实
勾当由班委作了充实的预备工作，首要搜罗以下几个方面：在勾当前期，班委于周一上午联系陈教员确认教员介入我们的'班会;周二至周三，班委作为组织者写好筹算书，并联系好会议地址，实时通知班上同窗，做好鼓吹工作;班会勾当前，我们安插好会场，通知好相关人员。是以，我们对各项工作都做了正视的预备。
2、组织放置合理
勾当最前后，班委放置除夜年夜大好人员，呵护好了班会秩序，活跃了会议的空气，勾当竣事后，我们欢送教员，放置勤学生清理睬场。整体来讲，我们做好了组织和放置工作。
3、勾当空气强烈强烈热闹，下场较着
班会勾当的主题是“感应传染幸福，感应传染欢愉”。这一主题凑趣了学生的要求，班委讲得细心，学生们听适当真，除夜部门学生都当真做好笔记，并在会上积极发问，空气很是活跃。所以，此次班会勾当的下场长短常显著的，达到了我们预期的下场。
4、美中不足
因为被邀教员姑且开会，所以班会的时刻有所推迟，这是本次班会的美中不足。
整体说来，本次班会从预备工作，组织和放置工作和勾就地面空气上来讲都达到了很好的下场。我们理当领受本次勾算作功的经验，以便更好的指导尔后的工作。
心理健康月工作总结8
二零一零年九月九月份眼看就要畴昔了，像握不住的沙，像接不住的水，更像抓不住的功夫。在这个月傍边我部首要完成的工作搜罗：新学期迎新工作、新生睡房分拨的辅助工作、学生会和本部门的鼓吹工作、睡房访谒工作与第七届学生会招新工作。
在九月初的迎新工作中，我部的职责即是配合窗生会这个巨匠庭一路来睁开迎新工作，在那三天的迎新工作中，我部各干部都默示积极，驯服制服挑唆与调遣，齐心专心扑在迎新工作上，当然有时偶然新生会像潮水般涌入美院新生接待处，在拥堵时，我们会辅佐调配，也会帮着家长们拿行李，率领他们到接待处入坐，然后给他们倒上一杯清水，让这类激情亲热的空气在四周绽放，那一刻，我看到的其实不是同事面颊上的汗水，而是温馨舒适的微笑，也看到了我们学生会这个巨匠庭真实的团结。我们笑了，我想，这就是知足，我相信我们这届学生会会做的.更好。
我部在迎新工作中有负责挂号新生资料，也有负责率领新生及家长领取卧具，打点手续，然后率领他们到自己的睡房，有时我们会在途中折返好几回，有时我们会不间断的在接待处与睡房楼之间往返，当然工作很累，当然有时一天忙下来，巨匠都已倦怠不胜，可是没有谁会埋怨累，也没有人会埋怨苦，即便受了再多的苦再多的累，巨匠也仍然愿意把微笑挂在嘴角，仍然愿意把没事二字挂在口边，其实巨匠心里都清楚，可是巨匠都心甘甘愿宁可把所有的苦所有的累所有的所有不欢畅的工作掩埋在自己心底，我想这即是我们美院学生会的精神，那雷打不倒风吹不动的精神。事后，我部与学生会各部门睁开鼓吹工作。最正式的一次即是访谒连队，在我院各率领率领，率领向同窗们的致词，对同窗们就读我们襄樊学院美术学院而暗示强烈强烈热闹的接待，与同窗们面临面的交流，询问同窗们来校往后的气象、碰着的问题、在进修上的疑问等等。其次是鼓吹我们美院学生会的立会年夜旨，各部门的职责与在全数学生会中的不成替代性，促进同窗们对学生会的体味，成立起学生会精采的形象，激起同窗们对学生会的欢兴奋乐喜爱，从而介入到我们傍边来，成为我们这个巨匠庭中的一分子，配合促进我院学生会的成长强除夜。还有就是访谒各个睡房，与同窗们面临面的沟通，解答同窗们心中的疑问，还给各个睡房配发了我院学生会各部门的简介与各部门负责人的联系编制等资料，让同窗们素质性的熟谙我们学生会，真传神切的体味到我们美院学生会的年夜旨与职责。
最后，就是招新方面，新一届的同窗都很积极，抱有强烈入学生会激情的同窗也多不胜数，所以招新工作进行的也还长短常顺遂，当然报名我部的同窗不是良多，事实我部的工作与职责也跟其他部门有很除夜不合，但也能受都一样的锤炼，本次我部招新工作很顺遂，新一届的干事也给我们部注入了别致的血液，我相信在我部全数人员的全力下，我部必定会火速成长，慢慢成立起我部的名望，我坚信，只要我们永不抛却，一往无前，成功就必定属于我们，一路加油吧！
心理健康月工作总结9
为进一步增强中小学生心理健康教育，普遍鼓吹普及心理健康教育常识，不竭提高中小学生心理素质，遵循省教工委[XX]33号《青海省教育厅关于印成长开“5.25”心理健康日勾当的指导定见的通知》和贵教委【XX】21文件精神，连络我校心理健康教育工作现实，我校团委、德育处、综治办连络于XX年5月21日——5月27日睁开了以“我爱我，我爱他人、我爱社会”为主题的首届中小学生心理健康教育鼓吹周勾当，现将勾当总结以下：
1、心理健康鼓吹
充实操作各类鼓吹道路进行心理健康教育的鼓吹，5月21日操作升旗典礼时刻，进行“关爱自己，关爱他人”国旗下讲话鼓吹启动典礼；5月21日各班操作班会时刻睁开一次“我爱我，我爱他人、我爱社会”主题班会；5月22日各班发放《“5.25我爱我”心理健康教育周倡议书》并经由过程校园广播进行多次鼓吹。
2、心心相映片子展
为了更好普及鼓吹心理常识，分享经典心理影片，我校于5月24日拔取了闻名的心理片子《仙境之桥》播放，以海报编制向全校师生鼓吹勾当，并组织学生不美旁不美观；使得同窗们对5.25的系列勾当有了进一步的体味。
3、“关爱自己，关爱他人”除夜型签名勾当
5月23日操作课间操及课外勾那时刻，进行“关爱自己，关爱他人”师生千人签名勾当。勾当旨在鼓吹心理健康常识，叫醒今世中小学生对自己的寄望。快要两个小时的签名勾当完竣成功，望着写满笔迹的横幅，此次勾当完竣竣事。签名仅仅是形式，可是，恰是经由过程这个简单的形式，使更多的同窗体味、熟谙到了5.25这个属于学生自己的日子，使我们更深切的意想到了呵护、调剂心灵健康的首要性。
4、心理健康漫画展览
5月25日各班出一期a3纸巨细的心理健康教育主题“关爱自己，关爱他人”的手抄报，并在鼓吹栏张贴。5月26日低年级学生睁开一次a4“熟谙自己”小我画像介绍勾当。中年级学生征集a4“我的家庭”画。我的家庭（家庭动态图可以查核作画者对家庭的立场，怙恃的婚姻关系，作画者的人格特点、亲子关系，孩子与同龄伴侣之间的互动，甚至家庭成员的教育水平）。每班起码5幅作品。高年级、初中部学生睁开征集a4“七彩生命”漫画作品，每班起码上交3幅作品。作品要经由过程绘画表达必定的心理主题，好比心路过程、进修成就、曲解与沟通、宽容、友情故事等等，要求内容积极向上，借助漫画的手法，诠释“关爱自己，关爱他人”呵护心灵，保更生命的内在；同时进行心理漫画展。
5、心理健康讲座
5月23日我校赵校长携德育处、校团委成员及部门班主任插手县寄校进行的“黉舍心理健康教育”专家讲座，5月25日我校礼聘青海省教育学会黉舍心理健康专业委员会副主任委员张秀琴教授为全校教师进行了“专题教育、互动”勾当，我校多名教员与张教授进行互动，张教授从沟通的界说与首要性、沟通的坚苦、实现有用沟通与沟通的密码四个方面讲述了人际沟通在现实糊口中的操作，晋升了泛博师生的人际关系措置能力。
经由过程本次勾当，普遍鼓吹普及了心理健康常识，使我校泛博师生对中小学生心理健康教育有了更深切的熟谙，陶冶了情操；勾当辅佐学生们成立了切确的心理健康不美不美观念，成立了自年夜，提高了人际交往能力，晋升了心理健康水平与心理素质，倡导了一种健康的糊口理念，有用促进了心身健康，最除夜限度的使每个学生都达到认知正常、激情协调、意志健全、个性完全和顺应精采的'健康糊口状况，促使学生能够充实阐扬自己的最除夜潜能，以顺应糊口、进修、工作和社会气象的成长与改变的需要。
最后要说的是：本次勾当当然完竣竣事，但就心理教育工作而言，这仅仅是拉开了一个序幕，我们的心理健康教育工作远没有绝顶。在尔后的工作中，我们还需要更多的心理学常识的普及、和团队教育和个案分化的手艺进修。
心理健康月工作总结10
本学年黉舍遵循学生身心成长特点，运专心理学理论和编制，有方针、有筹算、有法度楷模的经由过程多种形式及道路，培育学生精采的心理品质，积极睁开丰硕多彩的促进学生身心周全成长和素质周全提高的教育勾当，现总结以下。
1、普遍鼓吹：
操作黉舍的校园广播站、政教信息、家长黉舍、讲座等鼓吹心理常识。从现实解缆，自己选材，自行设计，切近学生们糊口成长需要，易于领受，能够激发欢兴奋乐喜爱，发生共识。
2、展欢快育班会、心理讲座
我校积极倡导泛博教师员工进修教育、心理理论常识，提高自己心理素质，正视心理工作对学生成长的首要意义。心理健康教育率领小组成立以来，良多班主任操作班会，慢慢渗入心理教育内容，以学生关心的心理问题为主题，彼此参议。指导他们切确的看待他人，和他人亲善相处，向他人进修，战胜吃醋等不良知理，成立切确的心态。
心理健康教育讲座的睁开分为三个部门：第一部门是针对学生睁开的教育。本学年首要有《若何与教员交往？》、《与室友难处若何办？》、《浅谈中考的心理调适》等心理讲座。第二部门是针对教师的培训。作为一名教师应若何看待学生，若何尊敬学生的完全人格，怪异的个性，体味学生的心里世界，和学生成为伴侣，增强师生间沟通等，使全数教师在成立现代学生不美不美观，若何从心理角度理解学生、尊敬学生的深切的教育，收成很除夜。在此过程中，教师们积极睁开工作，一方面研究了专项课题，提高教师教科研能力，此外一方面在研究过程中自己也不竭进修，提高了心理理论常识和自己心理素质。第三部门是对家长的教育。为了使家庭教育能更好的配合黉舍教育，对家长的心理教育指导也长短常关头的，为此操作家长黉舍为家长们作讲座，指导家长切确熟谙孩子的心理问题，若何和孩子沟通，若何从心理角度做孩子的教育等等，使家长对心理健康教育有了必定的体味，对黉舍的心理教育工作得更好睁开奠基了坚实的根底。
3、睁开咨询工作
心理咨询工作是心理健康教育的一个首要组成部门。跟着学生面临进修压力的增除夜，竞争日趋乖戾，青春期躁动和碰着的一系列青少年常见心理问题，他们孔殷需要心理教育以解脱日趋严重的不良激情。我校的心理咨询工作充实阐扬其本能机能浸染，从学生咨询来看，反映的内容首要有进修问题、考试焦炙问题、廉价力问题、人际关系、异性交往、家庭关系等等，心理教员都一一作了回覆，从专业规模向他们注释、建议、鼓舞鼓舞激励，从中辅佐他们走出逆境。
咨询室定于每周五课外勾当，学生可以按时刻来当面咨询，也能够和心理教员预约时刻。心理教员看待每名前来追求辅佐的学生兑劳心和他们一路构和问题，分化启事，参议解决的编制，增强他们的自抉择抉择信念，使每名学生都获得响应的辅佐。家长咨询，和一些家长亲自来反映问题。家长从家庭角度反映一些孩子的问题，追求辅佐，不知该若何措置这些工作，若何教育孩子。心理教师会指导他们切确的看待孩子的心理问题，正面启发，增强沟通，在理解孩子心理的前提下再施以适当的教育，若有需要，心理教员还会直接找到该生谈心，做到黉舍教育和家庭教育慎密慎密亲密配合，配合做勤学生教育工作。
经由过程各项工作的系统睁开，获得了一些成就和经验。首先，心理教育慎密环抱学生的现实需求睁开，抓住了学生的特点，学生感欢兴奋乐喜爱甚么，需要甚么就实时睁开响应的教育指导工作。如中考临近时，实时出了开设了《浅谈中考的心理调适》的讲座，奉告他们切确熟谙考试，对自己做出适当的估量，调剂期望水平，下降焦炙。是以对学生的心理教育工作既要遵循成长纪律进行系统放置，又要兼顾不凡时代、不凡气象闪现的问题，矫捷掌控，切实知足学生的需求。其次，对心理咨询工作的时刻上应尽可能便当同窗。正常的教学可以有正规的课时放置，但心理咨询不合，要随时以学生的课余时刻为工作时刻。定为下战书，下学后的岑岭期，或是此外预约的时刻更是不搜罗在规按时刻以内。咨询的`机缘是千变万化的，一旦错过就很难再找到，而有些学生是鼓足勇气，下了很除夜的决心来的，假定斯次没能实时辅佐，或许就不会有下次了。是以，面临这样一种气象，就要求心理教师爱岗敬业，甘于奉献，一切以学生为主。再次，学生盼愿心理健康教育。在信息化时代，社会处于同新月异的改变傍边，学生们在黉舍中在体验自己成长改变的同时，还要感应传染乖戾的竞争，进修的压力及以不竭改变所带来的不不酿成分的影响，是以他们心里的矛盾、冲突、压制就加倍显著。在展欢快理教育的工作中可以较着感应传染到他们的孔殷需求，盼愿介入的神采。在这类场所排场下，就更有益于在学生中心┞饭开各项勾当与工作，也能够或许实时的发现问题进行指导。第四，教师心理水平比以往有了较除夜的提高。之前良多教师对心理学一知半解，对学生的心理成长纪律、心理健康教育都不清楚。而此刻教师都能领受心理健康教育工作，对学生的心理问题也有了必定的熟谙，如对学生异性交往问题，不再是以往的峻厉攻讦，僵硬拆散，严禁交往……此刻良多班主任对这个问题都有了新的熟谙，会找同窗谈心，和他一路分化参议，能够切确看待青春期中学生神驰异性接触的心理。是以，跟着教师心理水平的提高，对学生的教育和治理也更趋于人道化，更正视心理感应传染，避免了矛盾冲突或直接造成尖锐的问题。
在我校本学年睁开的一系列工作获得了良多成就的同时，不成否认，心理健康教育工作还在刚刚起步，处于试探阶段，这其中还会有良多坚苦，存在良多不足的处所，首要有：
1、率领、教师、家长的正视水平不高。心理健康教育工作在我校尚处于初级阶段。一些教师，家长对睁开学生的心理健康工作淡然置之，持不撑持立场；
2、教师心理常识、心理素质有待提高
在学生提出的良多问题傍边，有良多问题客不美不美观上说是由某些教师直接酿成的。受多年应试教育思惟的影响，旧不美不美观念不能实时改变，也就不能顺应新时代新的受教育者的成长，新与旧必定发生矛盾，这也就造成了学生的一些问题。是以一个教师自己身心素质的提高也是当务之急，只有教师心理健康，才能给学生以正面影响，只有教师有足够的心理理论常识，才能切确洞悉学生的心理，实时发现问题，给学生以科学的心理指导，正视心灵的交流。
3、心理健康教育的配合力度不足
心理教师一小我的工作力度和可操作规模是有限的，和一些不凡问题是需要泛博教师和家长多方撑持和配合的。如班主任发现的一些学生心理问题可和时反映给心理教员，是心理教员能够随时掌控学生的成长气象，拟定响应的工作筹算。而心理教员在咨询过程中需要其他教师的配合配合，创设一种有益于辅佐学生解决坚苦的情境，或是需要家长做家庭教育慎密慎密亲密共齐心理教师指定的教育方案，辅佐学生一点点从不良激情中解放出来。是以教师和家长的鼎力撑持和慎密慎密亲密配合是展欢快理工作的有力后援，而这类配合形式还有待进一步增强。
4、除夜的心理健康教育空气还未组成
心理健康教育不单仅是开几节讲座，或是开设个此外咨询工作，它理当贯串于全数教育教学过程中。学生从每节课上都能获得响应的收成，每个潜能的阐扬都能在每科教学中找到适当的机缘。教师们应力争使学生在进修科学常识的同时，心理也不竭获得充实，素质慢慢提高。是以心理健康教育应是每名教师的使命，使每名学生的关心的工作，是校园内组成一个精采的心理健康空气，学生们能够敞欢畅扉彼此构和各自感欢兴奋乐喜爱的问题，教师充实关注学生及自己的心理健康，上咨询室不再是鬼头鬼脑，怕他人知道的工作。在这样一个除夜的空气下，心理健康工作才算是真正到位，落到实处。
在心理健康教育工作中可以发现，学生所反映的心理问题是有配合点的，有良多学生碰着的问题是相一致的，首要有：
（1）、进修问题，搜罗进修坚苦，成就后进，考试焦炙，上课寄望力不集中等。学生的首要使命是进修，是以进修问题是除夜除夜都学生所困扰的。
（2）、人际交往问题，搜罗人际关系问题，异性交往问题和家庭关系。因为自己的某些启事，脾性上或是没有掌控除夜年夜大好人际交往手艺，和同窗之间相处不协调，要么关系刻毒，常人不理，要么关系首要，剑拔弩张。异性交往仿佛是青春期阶段学生和教师的永远话题，此刻也是一样的受学保留眷。家庭中和怙恃的关系也愈来愈多的被学生们提出，认为怙恃不体味自己，太多的干与自己，从一系列的因为怙恃监管过严，孩子杀怙恃的事务中我们也应激发足够的正视，更多的参议家庭教育存在的短处。
（3）、自抉择抉择信念、廉价力、激情节制等问题，这些理当算是一些常见问题，是学生们成长的一部门，反映出他们更多的关注自己，感应传染自己，盼愿提高自己的身心素质。
心理健康教育工作睁开以来，我校在看到工作获得的成就的同时，更是当真总结工作中存在的不足，针对这些不足的处所，拟定下学年的指导思惟和筹算，在连结已有工作的根底上，对不完美的方面，重点睁开工作，呼吁全校率领和师生积极介入进来，授予心理健康工作更多的关注和撑持。
心理健康月工作总结11
本学年我校心理咨询室在校率领的关心撑持下，在上个学年的工作经验及总结根底上本着务实、立异、朝长前进的工作气概，有筹算、有重点展欢快理健康教育工作，一步一个脚印，扎实工作，斥地朝长前进，总结本学期我们所做的工作，首要有以下几个方面：
1、在总结上个学年的根底上，以科学的心理健康教育理念为指导，全力培育学生自知、自豪、廉价、自年夜、自强的心理素质，让每位学生都具有健康的心灵，并真正成为身心健康的新一代。
2、黉舍率领十分关注本校的心理健康教育工作。我校的心理健康教育坚持成长心理品质和预防心理问题为主、心理问题矫治为辅的根底原则，正视把心理健康教育渗入到教育教学中，同时阐扬心理教育的浸染。
3、继续在各科教学中渗入心理健康教育思惟。各科教师在教学中贯彻欢兴奋乐喜爱原则、协调原则和成功原则，营建积极健康的课堂教学空气，激起学生的求知欲，呵护学生的自亏心，增强学生的自抉择抉择信念，鼓舞激励学生的朝长前进心。班主任在班级工作中关注学生的心理现状，有方针地组织和指导学生睁开自我教育勾当;在泛泛教育勾傍边成立齐截的师生关系，全力运专心理学的编制指导和辅佐学生，出格要鼓舞鼓舞激励有心理坚苦的学生熟谙和超出自我。同时也在德育中渗入心理健康教育，阐扬班主任的教育浸染，睁开培育学生心理品质的主题勾当，促进学生心理成长。
3、继续睁开黉舍个体心理咨询教育勾当。我校心理咨询室成立为全数学生处事的理念，与全数学生沟通，当真睁开咨询处事，和每个学生做真诚的贴心伴侣。个体心理教育轨制是黉舍心理健康教育的首要一环。它在解决部门学生心理问题，促进他们心理健康成长，营建全校健康心理空气阐扬首要浸染。阐扬专职教师的浸染，对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给以科学有用的心理咨询和教育，使他们尽快解脱障碍，调剂自我，提高心理健康水平，增强成长自我的`能力。本学期坚持天天午不时刻对学生开放，放置勤学生预约工作，解决了良多学生的心理思疑，甚至是有严重心理问题的学生，为我校心理安然工作画上完竣的句号。
4、操作好本学期的家长会，向家长鼓吹青少年心理健康教育的首要性，使家长在泛泛泛泛寄望孩子的心理健康状况，关注学生的心里世界，形专心理健康教育与黉舍、家庭、社会教育相连络的心理健康教育模式。
5、展欢快理健康讲座，普及心理健康的常识。用启发法使学生组成自己合适社会要求的有价值的人生方针系统，追求人心理想，有责任感、朝长前进心又乐不美不美观宽除夜奔放，辅佐学生切确措置各类社会关系，以组成健康的人格。本学期重点对高一各班级新任心灵委员进行培训，使其架起教师与学生之间的心理桥梁，提高了全数学生的心理健康水平。
6、把心理健康教育也渗入到了黉舍的泛泛工作中，操作充实操作班团勾当，板报，鼓吹栏，黉舍广播站等对学生进行心理健康教育等，有筹算、多渠道地展欢快理健康教育勾当。
总之，在一个学期以来我们黉舍心理健康教育关注于全数，以成长性为方针，促进师生心理的健康成长与成长。不轻忽学生个此外分歧，正视个体学生的教育与咨询，实时、有用地辅佐学生实现心理的自助。在咨询中，我们贯彻心理成长的思惟，也就是说问题、思疑自己也是学生成长的一次机缘，长于掌控此次机缘，辅佐学生实现心理的成长，体验超出自我的成功感。
心理健康月工作总结12
蒲月，这个似水的蒲月。同窗们的心中有太多言语感伤没法说出口，来到这所除夜学，刚分隔高中不久的你们，心中有何所想？你是不是有过胡想，一年后的自己是个若何的人。是成熟帅气？仍是斑斓悦耳？一年后的你，是不是兑现了当初许下的承诺，是不是成了自己想要成为的阿阿谁。
在5·25心理健康月我们为你们预备了年光机，亲手写给未来一年后的'你的一封信，或是埋怨或是收成，亦或是你对未来自己的希冀，又或是你对未来的期待，一切的一切你都可以装进小小的信封，寄给未来的一年后的你。而未来的你，将在一年后，亲启这封信。看看在这说长不长，说短也不短的一年中，是不是做了自己想要做的事，去过了自己想要去的处所，成了自己想要成为的人。不管功能是不是令人知足，这都将成为一个夸姣的回忆。这个明媚的蒲月，此刻与未来共享。
在本次勾当初期，我们当真画好并张贴好了海报，积极下班鼓吹本次勾当。经由过程召欢畅健委员会议放置本次勾当，下发信封信纸。是以在征集班级同窗的信时，我们获得了除夜量的撑持并火速的汇集到了同窗们写给未来的自己的信。当然在汇集信件的过程中，我们仍存在着良多的不足，有些班级少了信纸或信封，导致同窗们断断续续的上交，但在我们的配合全力下，顺遂的战胜了这些坚苦。
给一年后的自己写一封信，这不单是自己对一年后的一次希冀，更可以说是一种瞻望。当你心里但愿一年后的自己是个若何的人。此刻的你就会为了这个方针而全力，慢慢成为自己想象中的阿谁自己。
本次写给未来的自己的勾当已完竣终结了，而本次勾当也带给了巨匠良多，让巨匠对一年的自己布满希冀，更会为了成为自己想要成为的阿阿谁而全力。
xx心理健康部
xxxx年5月27日
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