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留守儿童的工作总结
总结就是对一个时代的进修、工作或其完成气象进行一次周全系统的回首回头回忆回头回忆和分化的书面材料，它能够给人全力工作的动力，我想我们需要写一份总结了吧。那么若何把总结写出新花腔呢？下面是小编清理的留守儿童的工作总结，接待浏览与保藏。
留守儿童的工作总结1
留守儿童是一个不凡的群体，也是一个难以治理的群体，做好留守儿童的治理、教育、培育工作切当不等闲，除夜柏学区中心黉舍在畴昔的一学期中就这项工作作了很除夜的全力。回首回头回忆回头回忆走过的路，有一些无奈，但更多的是喜悦К现从三方面临本期留守儿童工作睁开气象作简单总结。
1、获得的首要成就
1、所有留守儿童自我呵护意识不竭增强，所有留守儿童无一例安然工作发生。
2、绝除夜部门留守儿童知道供献长辈、感恩怙恃，在家自觉干家务的在70%以上。
3、留守儿童的俭仆意识普遍增强，在黉舍的呼吁下，学生积极储存零用钱。
4、留守儿童进修积极性高涨，除夜部门留守学生进修成就前进显著。
5、除夜都留守儿童能积极积极地插手黉舍组织的各项勾当。如：乒乓球角逐、拔河角逐、经典朗读、各类讲故事角逐等。
6、学好样、讲正气、求前进是留守儿童中的主流，一学期来，留守儿童无一例背法背纪现象，巨匠远离不良习惯，争做得才兼备的勤学生。
2、首要做法
1、率领靠前挑唆，带头做留守生工作，黉舍成立了专门的率领班子，分工了了具体，有益地保证了工作的顺遂睁开。
2、根柢清楚，工作起来有的放矢，各班主任负责周全摸查后成立了留守儿童档案，确保了工作有对象、有重点、有关头。
3、教师全员介入，组成合力。我们把全数教师分到各班，分人包干，对口帮护，不留缺口，让每位留守儿童获得关爱。
4、勤家访、勤沟通，调动家校等方面的积极性。列位教员或上门或电话进行交流，实时反馈信息，做到治理不闪现真空。
5、筹谋学生互帮合作，每班都为留守生放置一名得才兼备的非留守与之结对，进修上，糊口上，步履习惯上彼此辅佐，彼此影响、配合前进。
6、睁开有益的'勾当，用勾当育人，黉舍不按期专题召开留守学生除夜会，校首要率领经常在会上为留守儿童作进修、糊口、安然等方面的陈述，使学生感伤良多。各班也常召开留守儿童主题班会，让每位留守生倾吐自己的心声，巨匠在勾傍边获得了锤炼，遭到了教育。
3、存在的问题
1、低年级学生春秋太小，做他们的工作，我们窘蹙经验。
2、少少数教师窘蹙耐心，工作中有犯冷热短处的现象。
3、留守儿童面较除夜，工作中有显得爱莫能助。
4、尔后全力的标的方针
1、进一步强化全数教师的关爱意思，把关爱留守儿童算作教员们的自觉步履。
2、增强研究，增强进修，更新不美不美观念，寻觅出加倍行之有用的编制，做好留守生的治理、培育工作。
3、规范地操作各项捐赠、扶持辅佐步履，黉舍也将死力筹措资金给以麻烦留守生必定的扶持。
做学生工作难，做留守学生的工作更难，我们在这项工作上已迈出了坚实的第一步，我们要有当真负责的立场、丰满的热忱、百倍的耐心睁开好留守儿童的系列工作。同时也但愿经由过程我们的不懈全力让每位留守儿童都能感应传染到黉舍这个巨匠庭的缓和。
留守儿童的工作总结2
留守儿童作为一个弱势群体，因持久与怙恃分手，再加上代管人多为家中白叟，隔代教育中的宠嬖现象斗劲严重，进修上、思惟上与孩子进行交流较差，是以，这些孩子在进修上、思惟上、步履上、心理上等闲发生误差。作为一名教师，若何作好这些留守学生的教育工作，关爱他们，辅佐他们，让他们能健康快成功长。对关爱留守儿童工作体味很深，我认为首要应寄望以下几点。
1、关注留守儿童心理健康教育
我与五(1)班张萍同窗结了对子，她是一个进修成就中等，脾性很内向的小女孩，很少与他人交流，从而养成默然寡言的脾性，上课回覆问题也怯懦，不敢举手讲话，针对这一气象，我就经常请班上活跃开畅的同窗跟他一路玩，在班级集体勾那时，让他多与同窗交流，在课堂上经常鼓舞鼓舞激励他，我也经常与他交流，这样他就逐步学会与同窗交流了。
2、关心留守儿童的进修
张萍同窗进修成就中等，完成功课经常会碰着坚苦。我找到班主任和课任教员，针对她的气象，专门拿出方案，进行补课。她的成就稳步提高了，在外打工的家长也安心了，还经常打电话和我交流。
3、关爱留守儿童的糊口
留守儿童的激情波动性较除夜，对四周的反映敏感性强，他们需要齐截友善、关心、理解和尊敬。因为怙恃不在身边，他们更等闲被宠坏、更等闲组成娇气的欠好习惯、也更等闲在自亏心上遭到危险。作为教师理当采纳编制使留守儿童经常连结乐不美不美观、不变、兴奋的积极激情，使他们获得爱的合作、爱的鼓舞激励，从而促进其在黉舍、家庭的进修与糊口。并激起全数同窗对留守儿童的关心和辅佐。好比：我操作写信的编制，让所有的同窗都写一封给怙恃亲的信，经常写得激情最竭诚的是那些留守儿童，因为他们的心中是那么的忖量怙恃。尔后将好的作文展出或朗读，让全数同窗都感应传染一个孩子对怙恃的竭诚的心。这样所有的同窗都深受传染，他们城市用一颗竭诚的心关心身边的留守儿童，认为自己理当辅佐，关心怙恃不在身边的同窗，那么，留守儿童也不再感应传染自卑、孤傲、可怜。他们要与同窗、与教师、与社会上关爱他们的人激情亲热的交流。我班同窗也相处协调，组成了一个协调的班集体。
我所做的这一切就是让留守儿童在远离怙恃的日子里也能健康欢愉地成长，农村留守儿童是一个相当持久间内城市存在的现象，那么，只要留守儿童存在，关爱留守儿童这项勾当就必需深切、持久地、有条有理地睁开下去。
为更好地关爱留守儿童，给孩子们营建一个健康成长的进修糊口气象，我校遵循留守儿童之家的工作要求，充实熟谙到关爱留守儿童工作的首要性、紧迫性，我校从现实解缆，增强了对留守学生的治理教育工作，使留守儿童把黉舍算作了自己的家，为切实做好关注教育，关注留守儿童的这一工，将工作总结以下。1、成立关爱小组，增强率领为增强对留守儿童工作的统一率领、治理及跟踪工作，黉舍十分正视对留守学生的教育工作，成立了以校长为组长，中层干部和各班班主任为成员的关爱留守儿童率领小组。各负其责，确保关爱留守儿童勾当工作的顺遂睁开，确保留守学生留得下、学得好、健康欢愉地成长。2、健全关爱轨制，了了责任为了让确保关爱留守儿童工作落到实处，黉舍拟定了一系列的治理轨制
。1、完美留守儿童档案和联系卡。黉舍对所有学生进行了当真的查询拜访研究，摸清了黉舍的留守儿童，成立了每个留守儿童的档案和联系卡，清楚怙恃姓名、外出打工的地址、联系电话;清楚代办代办署理监护人的姓名、联系编制，便于教员与家长、代办代办署理监护人联系沟通，配合教育，配合组成了以留守儿童为中心的关爱汇集。并汇集学生进修、勾当、泛泛步履默示、激情默示等材料，
2、成立代办代办署理监护人队伍，实施教师结对帮扶留守儿童。由班主任、科任教员与本班留守儿童结帮扶对子。帮扶教师经常找留守学生谈心，随时掌控留守学生的思惟动态、按期家访、关心糊口、指导进修，指导他们健康成长。让教师成为“代办代办署理家长”，让留守儿童在教员同窗的集体中成长。黉舍还多方面联系社会上的爱心妈妈，至今有四名留守儿童找到了爱心社会妈妈，社会妈妈负责孩子的全年的进修开消，还按期到黉舍探望，节沐日领回到自己家中，感应传染抵家的缓和。3、成立“家校”联系轨制为实时体味掌控各方面气象，有针对性的对留守学生进行教育和治理，黉舍成立按期联系轨制。黉舍对代办代办署理监护人每个月进行一次家访，每个月与家长通一次电话。
3、营建关爱空气，睁开关爱勾当黉舍将关爱“留守儿童”工作作为师德培育汲引的.一个首要组成，在校园内、在家访中，在班级内、对“留守儿童”充实关注，让留守儿童进得来、留得住、学得好，真正让他们感应传染到黉舍、班级集体这个巨匠庭的缓和，操作元旦、六一等节日契机，睁开了“校园爸爸、校园妈妈——关爱留守孩子”座谈会，为每个孩子送上学习用品，对他们进行心理教育与沟通，让这些“留守孩子”体味黉舍对他们的关爱。使每个留守孩子在勾傍边，感应传染到班集体的缓和，感应传染自己和其他孩子一样，可以开欢畅心、快欢愉乐的进修糊口，让他们的心理布满阳光与欢笑。4、感应传染缓和，快成功长黉舍投入除夜量资金培育汲引留守学生之勾当室，配备了电脑、亲情电话、勾当器材、图书等步履法子设备。对他们的进修、糊口给以关心，黉舍按期和不按期进行主题班会、班队勾当，进行演讲角逐、文艺表演、等各类勾当，使他们增强进修、糊口的抉择抉择信念，体味到进修的欢愉、成长的欢愉。
5、获得可喜成效经由过程各类关爱工作的睁开，组成了黉舍、社会、家庭三位一体的关护汇集并获得较好成效，留守儿童的状况获得较着改良，绝除夜除夜都留守儿童不单学会了自理、自立、自强、自律，还培育了坚韧、自力的个性，闪现了泛博留守儿童安心进修，家长安心工作的喜人场所排场。黉舍四项关爱留守儿童编制威海教育局网给以报导，黉舍成立留守儿童关爱网在齐鲁晚报给以报导，在全市阐扬了较好的示范浸染。
留守儿童的工作总结3
跟着社会经济的蓬勃成长，农村留守儿童的健康成长已成为全社会配合关注的问题。今年以来，在党委、政府的切确率领和鼎力撑持下，留守儿童监护人黉舍拟定了监护人培训轨制，考勤轨制，家访轨制，监护人联系轨制，并充实操作留守儿童监护人黉舍这一平台，睁开指导留守勾当儿童家庭教育工作和各类关爱勾当。现总结以下：
1、为促进留守儿童身心健康成长，我们在给以留守儿童物质辅佐的同时，重点安身家庭教育，把留守儿童监护人黉舍作为关爱留守儿童的主阵地，本着挂牌子、定轨制、弄勾当的原则，从成立健全各项关爱轨制、进行各类行之有用的勾当入手，各校、各村都成立了留守儿童档案，对留守儿童的家庭气象和心理状况进行查询拜访和体味，采纳按期与留守儿童的怙恃、代养人联系沟通编制，实时向监护人和留守儿童家长传递气象。
2、实施教职工负责制，由黉舍班主任、任课教师周一至周五负责留守儿童的`跟踪处事教育。随时掌控留守学生的思惟动态，按期家访、关心糊口、指导进修，指导他们健康成长。
3、向监护人鼓吹新的家教理念。镇里按期组织留守儿童监护人黉舍的专家培训，向他们鼓吹新的家教理念和家教编制。
4、操作节沐日时代留守儿童怙恃返乡之际，组织召开家长座谈会，并就每位留守儿童的进修和思惟道德气象和家长进行交流。为留守儿童怙恃提出教育孩子的好建议。
5、成立留守儿童档案和联系卡轨制。黉舍和各行政村对所有学生进行了当真查询拜访研究，摸清了留守儿童的底数，成立了每个留守儿童的档案和联系卡，经由过程联系卡轨制的成立，增强了黉舍与学生家长及其他监护人的联系，配合组成了以学生为中心的关爱汇集。
存在的问题
留守儿童监护人黉舍作为家庭教育基地之一，在实施过程中，存在一些现实坚苦和问题：
一是留守儿童监护人黉舍经费不足。
二是留守儿童监护人黉舍窘蹙心理教育的教师和相关治理人员，对相关人员进行专业的心理教育和指导迫在眉睫。
三是留守儿童监护人进修的意识和前提缺位，影响了关爱勾当的正常睁开。监护人凡是为祖辈，这些人除夜除夜都文化水平不高，贫窭现代家教意识；极个体意识较强的也因为常识窘蹙或春秋太老等启事实施不了正常的家教义务。
留守儿童的工作总结4
农村留守儿童是一个不凡的群体，也是一个难以治理的群体，做好留守儿童的治理、教育、培育工作切当不等闲，我们在之前的工作中就对这项工作做了很除夜的全力。回首回头回忆回头回忆走过的路，有一些无奈，但更多的是欢喜，现就从以下几方面临本学期留守儿童工作总结以下。
1、所取成就
1、所有留守儿童自我呵护意识获得增强，除夜除夜削减了留守儿童安然工作的发生。
2、除夜部门留守儿童知道供献长辈、感恩怙恃，在家自觉干家务的`占除夜除夜都。
3、留守儿童进修积极性更高，除夜部门留守学生进修成就前进显著。
4、除夜都留守儿童能积极地插手黉舍组织的各类勾当。如：拔河角逐、合唱、各类讲故事等。
5、学好样、讲正气、求前进是留守儿童中的主流，一学期来，留守儿童无一例背法背纪现象，巨匠远离不良习惯，争做得才兼备的勤学生。
2、经验交流
1、实施包干制，对口帮护，不留缺口，让每位留守儿童获得关爱。
2、勤家访、勤沟通，调动家校互动方面的积极性。随时电话进行交流，实时反馈信息，做到监管不失踪。
3、筹谋学生互帮合作，为留守学生放置一名得才兼备的非留守与之结对，进修上，糊口上，步履习惯上彼此辅佐，彼此影响、配合前进。
4、睁开有益的勾当，用勾当育人，黉舍充实操作“六一”儿童节勾当，进行了留守儿童生日会，校率领在会上为留守儿童作从进修、糊口、安然等方面作出首要讲话，率领、教员与学生慎密亲密接触，使学生感伤良多。此外，班上也常召开主题班会，让每位留守学生倾吐自己的心声，巨匠在勾傍边获得了锤炼，遭到了教育。
3、存在的问题
1、小孩子春秋小，做他们的工作，我们仍然在不竭试探中。
2、留守儿童延续增多，且面较除夜，工作中有显得爱莫能助的气象。
4、尔后筹算
1、要更进一步把关爱留守儿童算作我们的泛泛工作。
2、增强研究，增强进修，更新不美不美观念，寻觅出加倍行之有用的编制，做好留守学生的治理、培育工作。
3、规范地操作各项捐赠、扶持辅佐步履，力争为麻烦留守学生争夺到必定的扶持。
做学生工作难，做留守学生的工作更难，我们在这项工作上已迈出了坚实的第一步，我将用负责的立场、丰满的热忱、百倍的抉择抉择信念面临留守儿童工作。同时也但愿经由过程我们的不懈全力让每位留守儿童都能感应传染到黉舍这个巨匠庭的温馨。
留守儿童的工作总结5
古往今来，家长对孩子最殷切的期许莫过于“望子XXX”，可是，对若何去培育和教育孩子，每个做家长的经常感应思疑，不知道该何从入手。孩子的培育与教育关乎其未来的人活旅程，也关乎做家长的责任。
我班众多家长自己经济受前提限制，当然在外经商、务工，可是除夜多的怙恃没法将孩子接到自己身边一路糊口，只能留在家里由白叟或亲戚照看，造成了事实上的“单亲教育”、“隔代教育”、“寄养教育”的现象层见迭出，使良多学生成为留守儿童。为了更好解决留守儿童问题，让留守儿童能够安心研究，留守儿童的家长在外安心工作。
这些留守儿童与怙恃全年，甚至几年不能见上一面，在持久窘蹙父爱、母爱的气象中畸组成长现象令人凝望。至于这些留守儿童的“糊口上缺赐顾帮衬、步履上缺管制、研究上缺教育、思惟道德上缺束厄狭隘、安然上缺保障”等五除夜问题对黉舍、家庭、社会影响颇深。在工作中，我不竭的反思着自己，全力使自己不会愧对代办代办署理家长这个神圣的职责。现总结自己的教学工作以下：
1、慎密慎密亲密关注儿童、增强激情投资。黉舍是留守儿童的第二个家，教员就是他们全权负责的“怙恃”。黉舍和教师慎密慎密亲密关注留守儿童的研究、糊口和思惟改变气象形象。首先让班主任做本班留守儿童的“爱心妈妈”、“爱心爸爸”，让全班留守儿童结对子。
2、对留守儿童睁开研究教育、思惟教育、糊口处事等处事。出格是这个学期的责任心更强，出格是在甲型流感其间加倍对学生的关心，一旦发现学生有病，马上率领学生去病院医治，还要自己掏腰包。
3、研究上对他无所不至的关心，更首要的是始终正视他们的步履规范的养成教育，使他们经常遭到教员的赞誉，还评上县“三好生”，以优良成就完成了小学的学业；教员们经常自己掏腰包买蛋糕、生果给班上的留守儿童过生日；常关心留守儿童，经常与他们一路安步、拉家常，体味他们的具体气象，这样使他们亲近、相信教员。
4、这样沉着地对学生进行激情投资，让他们充实感应传染到“师爱”胜过“母爱”。此外我们还组织班干部协助教员对留守儿童进动作态跟踪，有的放矢地做好相关帮扶工作，这样一来二去，留守儿童就感应传染自己在这儿念书具有“巨匠庭”的心理归属感，使留守儿童能安心糊口和研究，让留守儿童在远离怙恃的日子里也能安康康乐的成长，增强教育实效性。
5、必定监护人员、家校配合全力。此刻学生除夜都是独生后世，家庭的娇生惯养，这就给教育带来必定的难度，今朝黉舍的留守儿童这么多，无形中给教员在教育教学上增添了良多麻烦。至于这些重重的坚苦摆在我们教员面前，巨匠感应十分思疑，也是教育工作上的一种挑战，黉舍对留守儿童进行集体座谈、个体访谒，真正摸清留守儿童的家庭气象，然后要求留守儿童的怙恃配合黉舍必定孩子的监护人，黉舍成立班主任、监护人联系卡，这样便于黉舍、班主任、监护人随时可以彼此进行沟通，实时体味留守儿童的具体气象。同时成立留守儿童的“姑且监护人”——“爱心妈妈”“爱心爸爸”全权负责的“怙恃”，学生中的`“爱心同窗”等交流平台，阐扬“家庭教育”和黉舍教育的合力浸染，对留守儿童进行齐抓共管，连结家校配合全力这条永不用失踪踪的天线，对孩子的治理供给一条捷径，保证了留守儿童的正常运作。
6、健全”留守”档案、便于信息捕捉。我们对留守儿童的脾性、欢兴奋乐喜爱、研究、思惟、心理、品质等各个方面的现实气象形象进行体味、分化，为每个留守儿童成立专门的档案。档案搜罗学生的家庭气象形象、家长的相关信息、监护人的信息，并将这些档案进行打点。
7、连结协调激情。留守儿童的怙恃持久在外务工，当然不时惦念住家里的孩子，可是因为工作的忙碌，意识上的轻忽，不能随时与孩子连结联系，造成孩子激情和心灵的创伤极其严重。留守儿童中品质低下、心态不良、脾性强硬等南北极分化也不在话下，我们教员总不能看着这些留守儿童的悲剧一幕幕地重演下去，就千方百计把气象形象反馈给家长，要求家长经由过程电话、手札随时与孩子连结联系，同时要求家长按期与后世沟通；期初期末还给每位家长发去《致家长的一封信》，让他们体味黉舍的办学倾向和后世的在校气象形象。良多家长照着这类编制去做起到积极的浸染，长此以往，协调了激情，填补了父子母子之间的沟通，有力地促进孩子们的身心沿着切确的轨迹成长。
8、“第二家长”言教、成长精采事端。对留守儿童的教育不是一就而蹴，是一件很是毒手的事，是一项持久而又艰难的工程。关心关爱留守学生，不单是黉舍教员的事，应成为全社会的配合责任。
总之，为留守儿童创设精采的教育气象，是黉舍、家庭、社会临危不惧的义务和义务，应提高熟谙，协调一致，为此做出积极全力，使留守儿童和所有孩子一样享有统一片蓝天，遭到一样的关爱，把素养教育落实到每个孩子身上。
留守儿童的工作总结6
跟着我国社会主义市场的经济的成长和城镇化培育汲引法度楷模的加速，农村丰裕劳动力向城镇转移已成必定，催生出了“留守儿童”这一不凡群体，暨因为怙恃双方或一方外出务工而被留守在家乡，而且需要其他亲人或奉求人赐顾帮衬的中小学生，留守儿童工作总结。为了给这些留守儿童营建一个健康成长的精采气象，今年，我校专心响应各级率领的呼吁，从现实解缆，在全校规模内启动了“关爱留守儿童缓和工程”，现将这段年光的工作状况总结以下。
1、摸清状况，确立工作方针
跟着更始开放的不竭深切，我县农民超多外出务工、经商，有良多成功人士已在经济发家地域采办房产捌狡揭捉户，使超多生源外流，但仍有一部门的农民在外过着低收入的打工糊口，无力支出高额的异地借读费用，只好将后世留在本乡由长辈或其他亲戚辅佐据守，我们班像这样的“留守儿童”就有20多人，他们享受不到怙恃的缓和打发，只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中盘桓，而麻烦山区的留守人员，刚好除夜多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲。这对留守儿童的健康成长是何等晦气啊。儿童是祖国的未来，学生是祖国的期望，“留守儿童”的问题激发了社会与相关率领的关注和极朴正视。
应对现状，我校透过对留守儿童问题的查询拜访、分化与研究，找到了影响留守儿童健康成长的启事，有针对性地提出行之有用的编制和编制，狠抓落实，周全奉行“关爱工程”，把为“留守儿童”营建健康、欢愉、划1、协调的成长气象，不竭提高泛博未成年人的综合素质立为“关爱留守儿童”缓和工程的工作年夜旨，充实阐扬了黉舍在“关爱工程”中第一的浸染。
2、首要工作编制
1、成立健全率领负责轨制。黉舍成立了关爱工程率领小组，拟定具体筹算，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正地使黉舍成了学生学常识，学文化，不竭提高思惟憬悟的主阵地。
2、实施教职工结对帮扶留守儿童轨制。每班举荐4—5名典型学生与我校在职教师结对，每位教师结对2—3名学生，帮扶教师经常找留守儿童谈心，随时掌控留守学生的思惟动态，按期家访、关心糊口、指导进修，指导他们健康成长。成立教职工关爱留守儿童的成长日志，让留守儿童在教师同窗的公共中成长，以对他们窘蹙家庭教育进行抵偿，使他们走出孤傲和郁悒。
3、鼎力鼓吹，筹谋社会力量。关爱留守儿童仅仅依托陋劣亏弱的黉舍是不够的，所以在此次勾傍边，还筹谋了关工委工作人员、居委会成员和退休教员一齐插手到“关爱步履”中来，此举获得了相关人士的强烈强烈热闹撑持，纷繁担负了“代办代办署理家长”的主角，与孩子们一道，迈向新的明天。
4、成立留守儿童档案和联系卡轨制。我校订所有学生进行了当真的查询拜访研究，摸清了留守儿童的底数，成立了每个留守儿童的档案和联系卡，透过联系卡轨制的成立，增强的了黉舍与学生家长及其他监护人的联系，配合组成了以学生为中心的关爱汇集。
5、专心睁开体裁勾当。为了“留守儿童”也能像通俗孩子一样健康成长，丰硕他们的课余糊口，我校在周一至周五的午间和下战书课后，由结对教员轮流值日在学生勾当室和操场组织、放置丰硕的问题勾当。诸如：课外浏览、进修指导、体育勾当等。(1)(2)
6、按期放置免费体检。为了“留守儿童”的健康成长，我校将按期为他们放置免费体检，对他们进行周全的身体搜检，实时体味孩子的.身体发育状况和健康状况。做到有病早发现，实时医治。完全消弭他们因病失踪踪学、因病至贫的隐患。
7、成立健全搜索抄核机制。为了切实增强这一工作的有用性和持久性，黉舍将对师生的结对状况过程跟踪和对其功能进行评选查核，黉舍专心研究科学查核评估的编制，增强了对留守儿童的教育和治理，成立和完美工作考评轨制，按期对黉舍和教师进行评，作为奖优罚劣的首要按照。
8、创作发现精采的育人情况。增强与留守儿童怙恃或监护人的交流与沟通；
增强对麻烦留守儿童的扶持辅佐工作；
成立关爱经验交流轨制；
不按期召开研究会、座谈会，进行经验交流；
不竭试探新编制、新编制；
不竭提高留守儿童教育治理水平。
3、获得的成就
经由各界人士的配合全力，我校的“留守儿童”工作已获得了必需的成就，学生的步履习惯好了，成就提高了，待人接物礼貌了，自立、自立、自强了……在结对的教员中更是呈现了良多优良教师。我们睁开关爱农村“留守儿童;的健康成长工作，或许此刻还仅仅是起了个头。可是在那么多人的关心和撑持下，我们有决心对这项工作进行不竭的试探、研究，全力做好这项工程，为社会的协调成长做出新的供献。
总之，留守学生需要全社会配合关心、关爱、关注。黉舍更就应站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守学生问题，为社会培育出一代及格的接棒人，黉舍有临危不惧的职责，我们要全力试探促使留守学生健康成长的工作思绪，对他们要严慈相济，使留守学生享遭到同其他学生一样的教育和关爱。锤炼他们的意志，培育坚韧、自力的个性，组成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。
留守儿童的工作总结7
耿城中心黉舍位于黄山北除夜门，地处城乡连络部，95%的学生都来自农村。在校学生数近千人，留守儿童总在15%摆布。从20xx年最早，留守儿童的教育问题成为我校高度正视的话题。20xx年留守儿童教育纳入平易近生工程，黉舍成立立了留守儿童之家。成立了率领组和工作组。黉舍慎密慎密亲密关注留守儿童现状，采纳针对性编制全力填补他们因家庭教育的缺失踪踪带来的负面影响。并积极配合政府和社会力量，为留守儿童的心灵留住一片阳光。
据黉舍查询拜访，留守学生的问题首要默示在：留守学生的进修成就普遍较差、自觉性不强。步履习惯较差，自我节制能力不强。部门留守学生心理闪现误差，亲情失踪踪落，心理失踪踪衡。
针对这些现象和问题，黉舍坚持做到治理上不盲目，教育上不废弛，把“留守学生”的教育纳入到黉舍的常规工作中，以养成教育为焦点，以勾当为载体，走近“留守学生”，走进“留守儿童”的家庭，走进“留守儿童”的心里世界。避免留守儿童成为“问题儿童”。首要采纳了以下几个方面的教育强化编制。
1、黉舍成立留守学生治理率领小组，成立留守儿童档案和联系卡，成立黉舍班主任、科任教师与留守儿童监护人按期联系轨制。
成立“三知、三多”机制（对留守学生根底气象、留守学生监护人情况、留守学生怙恃外出务工去向及联系电话等方面的知情；多与留守学生谈心谈心，多睁开布满人文关心的集体勾当，多到留守学生家庭进熟行访。），为有针对性地睁开教育和治理工作奠基根底，组成校内齐抓共管的工作机制。
家访、校访相连络，采纳走出去，请进来的编制与“留守儿童”的监护人或“庖代家长”沟通交流，指导留守学生监护人增强对学生的教育和治理，配合解决“留守儿童”成长问题。留守儿童每年人员在变、气象也在变。家访体味气象成为关注留守儿童必不成少的环节。组织教师走近“留守儿童”，走进“留守儿童”的家庭，直面体味孩子们在家庭中的糊口、进修和激情世界，或成长过程碰着的懊恼。本学年，全校就有70位教师家访350多次，与90多位“代办代办署理家长”进行了访谈。
2、充实阐扬团队组织浸染，培育留守儿童自立、自立、自强的意识和能力。
融入除夜集体，学做小主人。我校共青团和少先队组织深切睁开“拉手关爱留守少年儿童步履”，采纳三对一编制辅佐留守儿童积极介入集体勾当在团队主题勾傍边感应传染集体缓和，在手拉手勾傍边学会自理、自立、自强，自律。10年，少先队组织留守学闹事迹陈述会、“我和妈妈说说心里话”写信勾当，吸引了全校60多位留守学生介入。每个月，各少先队中队都组织有留守学生介入的给敬老院白叟送缓和勾当。让他们在集体除夜气象中受教育，有感悟。今年，黉舍还将进一步睁开少年儿童雏鹰争章勾当，有序组织留守儿童培育发扬蹈厉、昂扬进修的意识。
3、积极睁开暑期留守儿童关爱步履。
暑假时代，农村留守儿童根底分开了黉舍、教员的有用监管，亲情上窘蹙沟通、糊口上窘蹙赐顾帮衬、步履上窘蹙管制的"三缺"问题加倍凸起。我校教师采纳下村蹲点、上门处事等编制点对点地为留守儿童进行功课和糊口教育。2007年暑假，我校两次放置30多名营业主干分头前往全镇5个村小学地址地驻点教育，有筹算、有方针地对60位留守学生学业和心理状况重点给以教育。科目触及文、数学、英语、心理教育等。每年开学前，黉舍党支部还组织党员睁开留守儿童慰劳步履，捐钱捐物扶持辅佐家庭坚苦留守儿童糊口和进修。
4、关注学生心理健康教育。
黉舍今年开设了学生心理教育室，放置专任教师兼职教育。增添留守儿童心理咨询、心理改正等教育内容，加除夜疏浚沟通力度，创作发现前提开设有针对性的心理健康课，创设咨询信箱、亲情热线电话等，实时发现“留守学生”的显性、隐性的心理压力，并进行合理的疏浚沟通，跟踪处事。为他们排难解纷，使留守学生的步履误差和心理障碍在一个时刻段内逐步获得改正。
5、当真弄妥留守儿童之家，开设成心义的群体性勾当，为“留守孩子”的成长供给平台。
对每小我来讲，家是缓和的，对留守儿童来讲留守儿童之家就是他们缓和的第二个家。让留守儿童感应传染家的缓和是黉舍每位教师的自觉步履。黉舍还要求班主任和科任教员给以留守学生不凡的关爱，要针对留守学生的特点，坚持启发、指导的疏浚沟通原则，强化步履规范的养成操练，组织班队勾当让留守学生学会自我治理、自我呵护、自我糊口，经常睁开丰硕多彩的.社会实践勾当，让留守学生在亲自体验中遭到教育，并融入到班集体中去，以填补他们亲情缺失踪踪对其人格健全成长的消极影响。留守儿童之家每周按期放置集体勾当，诸如念书、下棋、打球、说故事等，在治理员和带队教员的指导下，我校30多名留守儿童在留守儿童之家找到欢愉，找到前进。除泛泛勾当，黉舍留守儿童工作组还在留守儿童之家每个月放置一次主题教育勾当，有心理教育讲座，法制教育陈述会、留守儿童念书节等。一月一主题，一月一项目。我校是黄山区体育步履项目传统校，黉舍的文化体育十分丰硕，黉舍文艺汇演、田径步履会，各项念书演讲角逐、科普勾当都为“留守儿童”留足了揭示的空间，留下了他们欢喜、健旺、活跃的身影。新成立的好少年鼓乐队队员除夜部门都是“留守学生”。出格是在区老干局鼎力撑持下，成立的少年汉子门球队，遴选的10名队员中有6位是“留守学生”，球场上球员们个个精神奕奕，稳健专注。经由过程步履，良多“留守学生”的脾性发生了精采的改变，他们活跃开畅、善解人意、酷好集体、关心关心同窗，团连络作、乐于助人，充拭魅揭示了积极向上的精神风度。
6、立异家长黉舍机制，争当留守儿童教育的鼓吹员。
两年来，黉舍礼聘镇妇联、区关工委率领共开设留守学生监护人家庭教育培训班三期。将爷爷奶奶们等“代办代办署理家长”请进黉舍，依托“家长黉舍”这个载体，请有丰硕经验的教师、专家，同“代办代办署理家长”面临面地访谈，体味“代办代办署理家长”在教育治理“留守孩子”过程中所面临的现象与问题，给以家庭教育的科学指导，提高监护人的家教水安然舒适监护能力，更好地实施监护人的责任。充实操作春节外出务工人员集中返乡之机，进行留守学生家长培训班，召开“留守学生”家长会，与家长交流，辅佐留守学生家长更新家教不美不美观念，进修掌控家教常识和编制。要求家长逢年过节应尽可能回家探望孩子，促进亲情。暑期若有前提，必定要放置孩子到自己工作的处所去“陪工”，增强体味，培育激情。每个礼拜起码与孩子通一次电话，与孩子连结经常性联系，以便实时体味掌控孩子的糊口和进修气象，沟通、交流、解决孩子的激情需求。配合措置解决孩子在成长过程闪现的焦点问题。
7、睁开留守儿童课题研究，系统分化研究留守儿童教育问题。
今年，我校申报了市级课题《村庄“留守学生”关爱步履研究》，以课题研究的编制坚持持久和阶段性改变黉舍现有留守儿童现状。今朝在留守儿童保留状况、品质培育、心理教育等方面获得阶段性功能。
经由过程以上教育和治理勾当，我校留守学生在校默示获得了不合水平的前进和洽转，校园进修风气也日渐浓密。今年暑期，黉舍集中评选赞誉了一批优良留守儿童。“留守儿童”的教育和治理是一个综合性、全局性、系统性的工作，黉舍是这个链条上一个首要而不凡的一环，时代在成长，气象在改变，黉舍教育工作要不竭调剂工作思绪，试探更好的教育编制，让我们除夜手牵小手，共筑一片蓝天。
留守儿童的工作总结8
留守儿童工作是此刻班级治理的一件除夜事，也是班主任最担忧的事，是以，本学期我重点做了以下几项工作。
1、根底气象
我对留守儿童的脾性、欢兴奋乐喜爱、进修、思惟、心理、品质等各个方面的现实气象进行体味、分化，为每个留守儿童成立专门的档案。档案搜罗学生的家庭气象、家长的相关信息、监护人的信息，并将这些档案进行治理。本学期我班共有留守儿童X人，其中男生X人，女生X人；单亲留守儿童X人，双亲留守儿童X人。
2、慎密慎密亲密关注儿童、增强激情投资。
黉舍是留守儿童的第二个家，教员就是他们全权负责的“怙恃”。我作为班主任经常关注留守儿童的进修、糊口和思惟改变气象，经常与留守儿童谈心，做他们的思惟工作，使他们心理上放下肩负，欢愉进修。XX是个典型的留守儿童，怙恃离婚，爸爸长年在外打工，他爷爷弃世较早，XX只跟着奶奶糊口，因为离家较远，每周回去只加去一次，我经常与XX谈心，鼓舞鼓舞激励他好好进修，学会发扬蹈厉的精神，王宇十分懂事，自已有好强的精神，进苗条进心强，不伏输。一次，上体育课时，他一谨严把脚扭伤了，但他没有向其奶奶说，自已独自设编制。在上课间操时，他向我乞假，我得知气象后，给他拿出50元钱，让他到XX去看病，几天后就好了。
3、对留守儿童睁开进修教育、思惟教育、糊口处事、全日制寄宿等处事等。
天天晚上下学后，我都食堂看看，下过自习后到宿舍看看学生，实时帮学生解决糊口的`坚苦。蒋迪是一名孤儿，在敬老院糊口，无人管无人问，自从本学期转入我班后，我对他十分关心，从心理上消弭孤傲感，让他当体育委员，他很快与学生交往的很好，经常帮班级做好事，成为一名乐于助的人勤学生。一次蒋奥迪生病了，我体味气象后，给敬老院的院长打了个电话，因为院长在外埠出差没法回来，我就带着蒋奥迪到卫生院看病，给他包好药，并把送到了睡房安眠，使蒋奥迪很快的恢复了身体。
4、进修上对他们无所不至的关心。
我班的留守儿童龚志是从外埠转来的一名学生，怙恃均在外埠打工，一小我在家里，家中没有一个除夜人在家，学生、糊口都无人管，我多次到其家中看，体味气象。XX在外埠上学就欠好好送功课，转到我班后，也是没有送过功课。任课教员向我反映后，我找到他问了一些气象，XX说他城市了，不会写了，我向他讲了些事理，使他能认当真真的看待进修，消弭了急躁的激情，学生成就前进很快，多次考试在年级前五名。
本学期我对留守儿童做了一些工作，为此做出积极全力，使我班的留守儿童都能欢愉进修，健康成长，使留守儿童和所有孩子一样享有统一片蓝天，遭到一样的关爱，把素质教育落实到每个孩子身上。
留守儿童的工作总结9
20xx年以来，xx自治县妇联争夺全社会的力量，配合睁开了形式多样、丰硕多彩的关爱留守儿童勾当，工作获得了重猛进展，为他们身心健康，自由成长撑起一片爱的天空。现将我会全年关爱留守儿童工作总结以下：
比来几年来，跟着我县经济社会的超越式成长，城乡一体化过程不竭加速，多量农村劳动力向城市转移，造成留守儿童和留守妇女增多。因为亲情缺失踪踪和监护缺位。存在糊口失踪踪助、学业失踪踪教、安然失踪踪保、心理失踪踪衡等现象。我会以全县中小黉舍和幼儿园为依托，积极试探关爱留守儿童新步履和新编制。
1、筹谋家庭、黉舍、社会配合介入，构建留守儿童关爱汇集
为了将关爱留守儿童的爱心传递下去，比来几年来，我会从分阐扬家庭与社会的纽带浸染，增强与家长黉舍的沟通，带动各方面力量配合关注留守学生，构建层层敦促、齐抓共管的留守学生关爱汇集，全力为留守学生营建健康、欢愉、协调的成长气象。充实阐扬家长黉舍、“留守儿童之家”、“惠明亲情聊天”浸染，增强对留守儿童的帮扶、指导和教育工作。在介入五好文明家庭评选工作中，着重家庭教育鼓吹，辅佐家长成立切确教子不美不美观念，科学合理赐顾帮衬好孩子，为留守儿童供给健康成长的家庭气象。
2、多措并举，鼎力睁开关爱留守儿童步履
一是20xx年x月，遵循省市妇联要求，xx县妇联拟定并下发文件，在全县中小学睁开了留守儿童摸底统计工作，据统计，全县中小学共有6到16岁留守儿童xxx名。二是增强对留守儿童“惠明亲情聊天”的治理，确保留守儿童能经由过程汇集按期与怙恃聊天。20xx年，我县惠明聊天室运行气象精采，按时向留守儿童开放，聊天室治理人员按摄影关要求做好聊天日程、名册、聊天记实等，并按时向xx县妇联作工作总结，工作当真负责，治理到位。同时，妇联率领班子每学期都到聊天室查看，体味聊天室运行气象并提出改良定见等，使留守儿童在聊天室真正获得了怙恃、社会、黉舍的关爱。三是睁开“六一”儿童节关爱留守儿童勾当。今年六一节时代，xx县妇联与安顺市“六一”慰劳团一路到xx县苗苗幼儿园睁开慰劳勾当。苗苗幼儿园是我会在xx县建树的第一个“留守儿童之家”，该园xxx名幼儿中，留守儿童近xx人，占总人数的xx%，慰劳团为那儿何处的留守麻烦儿童送去了书包、文具、篮球、羽毛球、慰劳金等，让他们渡过了一个欢愉的儿童节，并感应传染到党和政府的.关心懈弛和。四是合理操作春蕾筹算助学金，辅佐留守麻烦女童解决进修和糊口坚苦。20xx年，xx县妇联共获得贵州省少年儿童基金会6万元春雷筹算助学金，用于扶持辅佐xx名家庭麻烦的高中女童，这些女童中部门属于留守学生，因为家庭麻烦，她们的怙恃良多外出务工。为体味决她们的糊口坚苦，每人每学期发放助学金xx元，以辅佐她们完成学业。五是我会率领干部深切下层调研留守儿童现状，在我县建树更多的县级“留守儿童家长黉舍”、“留守儿童之家”。20xx年，我会经由过程实地调研，又建树了xx县华梁中英文黉舍“留守儿童之家”。尔后我们将继续关注和加除夜鼓吹，呼吁更多的社会爱心人士奉献爱心，为泛博留守儿童、麻烦母亲共享蓝天而全力。六是积极申报“市级留守儿童之家”、“市级留守儿童示范性家长黉舍”，以点带面，充实阐扬各级中小学、幼儿园家长黉舍在留守儿童家庭教育工作中的首要浸染，辅佐泛博留守儿童家长掌控科学的家庭教育常识和编制，为孩子供给精采的家庭教育气象，促进留守儿童的健康成长，周全敦促留守儿童工作，营建关爱关心留守儿童的精采社会空气。
学业。五是我会率领干部深切下层调研留守儿童现状，在我县建树更多的县级“留守儿童家长黉舍”、“留守儿童之家”。20xx年，我会经由过程实地调研，又建树了xx县华梁中英文黉舍“留守儿童之家”。尔后我们将继续关注和加除夜鼓吹，呼吁更多的社会爱心人士奉献爱心，为泛博留守儿童、麻烦母亲共享蓝天而全力。六是积极申报“市级留守儿童之家”、“市级留守儿童示范性家长黉舍”，以点带面，充实阐扬各级中小学、幼儿园家长黉舍在留守儿童家庭教育工作中的首要浸染，辅佐泛博留守儿童家长掌控科学的家庭教育常识和编制，为孩子供给精采的家庭教育气象，促进留守儿童的健康成长，周全敦促留守儿童工作，营建关爱关心留守儿童的精采社会空气。
3、增强部门合作，切实保障留守儿童正当权益。
积极联系县司法局，睁开关爱留守儿童勾当：一是受理留守儿童的咨询和救助，为留守学生供给心理健康指导、法令律例咨询；二是鼎力睁开未成年人维权勾当，在增强留守儿童法制教育、增强留守儿童自我呵护能力、净化留守儿童成长气象等方面睁开工作。三是妇儿工委做好儿童成长筹算中期评估和监测，筹算好我县泛博儿童成长蓝图。
4、强化鼓吹，营建全社会关爱留守儿童空气。
经由过程广播、电视、报纸、汇集、会议等多种形式，鼓吹报导留守儿童教育治理工作进展气象，抓好典型鼓吹，让全社会都体味关注留守儿童的保留现状，带动指导全社会力量都来关心、关爱留守儿童，在全社会营建浓密的舆论和关爱空气。
我会将在往后工作中，继续深切睁开关爱留守儿童工作，重点抓好留守儿童之家建树工作，使“留守儿童之家”步履法子更齐全、治理更完全、勾当更丰硕；二是继续敦促留守儿童扶贫济困步履。争夺各方撑持，整合社会成本，深切睁开关爱麻烦留守儿童扶贫济困步履，解决其现实坚苦；三是抓好自愿帮扶结对工作。强除夜关爱队伍，切实为当地留守儿童供给进修、糊口、激情上的辅佐；进一步完美关爱留守儿童的工作轨制和鼓舞激励机制。
留守儿童的工作总结10
跟着社会主义市场经济的成长和城镇化培育汲引法度楷模的加速，农村丰裕劳动力向城镇转移已成必定，催生出了“留守儿童”这一不凡群体，暨因为怙恃双方或一方外出务工而被留守在家乡，而且需要其他亲人或奉求人赐顾帮衬的中小学生。
为了给这些留守儿童营建一个健康成长的精采气象，20xx年，我校积极响应各级率领的呼吁，从吾乡吾土的现实解缆，在全乡规模内启动了“关爱留守儿童缓和工程”，现将这一年多来的工作总结以下。
1、摸清气象，确立工作方针 儿童是祖国的未来，学生是祖国的但愿，“留守儿童”的问题激发了社会与相关率领的关注和极朴正视。面临现状，我校经由过程对留守儿童问题的查询拜访、分化与研究，找到了影响留守儿童健康成长的启事，有针对性地提出行之有用的编制和编制，狠抓落实，周全奉行“关爱工程”，把为“留守儿童”营建健康、欢愉、划1、协调的成长气象，不竭提高泛博未成年人的连络素质立为“关爱留守儿童”缓和工程的工作年夜旨，充实阐扬了黉舍在“关爱工程”中第一阵地的浸染。
2、首要工作编制
1、成立健全率领负责轨制。
黉舍成立了关爱工程率领小组，拟定具体筹算，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正地使黉舍成了学生学常识，学文化，不竭提高思惟憬悟的主阵地。
2、实施教职工结对帮扶留守儿童轨制。
每班举荐4—5名典型学生与我校在职教师结对，每位教师结对2—3名学生，帮扶教师经常找留守儿童谈心，随时掌控留守学生的思惟动态，按期家访、关心糊口、指导进修，指导他们健康成长。成立教职工关爱留守儿童的成长日志，让留守儿童在教师同窗的集体中成长，以对他们窘蹙家庭教育进行抵偿，使他们走出孤傲和郁悒。
3、鼎力鼓吹，筹谋社会力量。
关爱留守儿童仅仅依托陋劣亏弱的'黉舍是不够的，所以在此次勾傍边，还筹谋了村干部、乡政府人员、村委会成员和退休教员一路插手到“关爱步履”中来，此举获得了相关人士的强烈强烈热闹撑持，纷繁担负了“代办代办署理家长”的脚色，与孩子们一道，迈向新的明天。
4、成立留守儿童档案和联系卡轨制。
我校订所有学生进行了当真的查询拜访研究，摸清了留守儿童的底数，成立了每个留守儿童的档案和联系卡，经由过程联系卡轨制的成立，增强的了黉舍与学生家长及其他监护人的联系，配合组成了以学生为中心的关爱汇集。
5、积极睁开体裁勾当。
为了“留守儿童”也能像通俗孩子一样健康成长，丰硕他们的课余糊口，我校在周一至周五的午间和下战书课后，由结对教员轮流值日在学生勾当室和操场组织、放置丰硕的问题勾当。诸如：课外浏览、进修指导、体育勾当等。
6、按期放置免费体检。
为了“留守儿童”的健康成长，我校将按期为他们放置免费体检，对他们进行周全的身体搜检，实时体味孩子的身体发育气象和健康气象。做到有病早发现，实时医治。完全消弭他们因病失踪踪学、因病至贫的隐患。
7、成立健全搜索抄核机制
为了切实增强这一工作的有用性和持久性，黉舍将对师生的结对气象过程跟踪和功能的评选查核，黉舍积极研究科学查核评估的编制，增强了对留守儿童的教育和治理，成立和完美工作考评轨制，按期对黉舍和教师进行了考评，作为奖优罚劣的首要按照。
8、创作发现精采的育人情况
增强与留守儿童怙恃或监护人的交流与沟通；增强对麻烦留守儿童的扶持辅佐工作；成立关爱经验交流轨制；不按期召开研究会、座谈会，进行经验交流；不竭试探新编制、新编制；不竭提高留守儿童教育治理水平。
3、成就和坚苦
经由近一年来各界人士的配合全力，我校的“留守儿童”工作获得了必定的成就，学生的步履习惯好了，成就提高了，待人接物礼貌了，自立、自立、自强了……在结对的教员中更是呈现了像林海兰这样的优良教师，三年如一日，赐顾帮衬一名来自山区的孤儿学生，同吃同住，当起了未婚“妈妈”，又携“子”出嫁，用自己不计小我得失踪踪的真情和细心缓和着一名从小无父无母的的孩子。一贯那么默默无闻、不为人知着……直到三年后，多家报刊和电视台争相报导了她的悦耳事迹，人们才知道远在除夜山里面，还有这样一名好教员在忘我奉献着，这类精神是何等难能珍贵啊。
我们睁开关爱农村“留守儿童”的健康成长工作，或许此刻还仅仅是起了个头。可是在那么多人的关心和撑持下，我们有决心对这项工作进行不竭的试探、研究，全力做好这项工程。为社会的协调成长做出新的供献。可是，留守儿童作为当前的一个社会问题，落实到黉舍也存在着良多问题，麻烦山区的黉舍如同麻烦山区的家庭一样，一样解脱不了地域的色采——贫，仍然是个除夜问题。在睁开工作的过程中，所需要的开支，黉舍这个巨匠庭也承担不起，经费不足，除夜除夜制约了“关爱工程”工作的进度和质量，黉舍那么的爱莫能助。同时，窘蹙心理教育的教员和相关人员也是制约“关爱工程”的问题之一，对相关人员进行专业的心理教育培训或由专业人员进行指导迫在眉睫。
总之，留守学生需要全社会配合关心、关爱、关注。黉舍更理当站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守学生问题，为社会培育出一代及格的接棒人，黉舍有临危不惧的责任，我们要全力试探促使留守学生健康成长的工作思绪，对他们要严慈相济，使留守学生享遭到同其他学生一样的教育和关爱。锤炼他们的意志，培育坚韧、自力的个性，组成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。
留守儿童的工作总结11
跟着社会主义市场经济的成长和城镇化培育汲引法度楷模的加速，农民长年外出务工经商，多量未成年人不能随怙恃进城念书，成为“留守儿童”。查询拜访显示，“留守儿童”普遍存在亲情缺失踪踪和家教缺位，在进修、糊口、安然、健康等方面存在凸起问题。为辅佐“留守儿童”解决进修糊口中碰着的现实坚苦和问题，促进“留守儿童”健康成长，我校充实阐扬黉舍及少先队组织的优势，睁开了一系列的工作。
1、营建关爱“留守儿童”空气
我校教师将关爱留守儿童问题作为师德培育汲引的一个首要组成，在班级内、少先队中对留守儿童充实关注，对他们的进修、糊口给以关心，全校师生在看似简单的“问一问”、“拉一拉”中营建了爱的空气，尊敬留守儿童的人格，津润了他们盼愿爱的心灵。
2、创作发现精采的育人情况
经由过程家访、电话联系、召开家长会等形式增强与留守儿童怙恃或监护人的交流与沟通;增强对麻烦留守儿童的扶持辅佐工作;成立关爱经验交流轨制，不按期召开研究会、座谈会，进行经验交流，不竭试探新编制、新编制;经常请来专家率领来校作指导，不竭提高留守儿童教教育治理水平。
3、实施教职工结对帮扶留守儿童轨制。
每班举荐4—5名典型留守儿童与我校在职教师结对，每位教师结对2—3名留守儿童，帮扶教师经常找留守儿童谈心，随时掌控留守学生的思惟动态，按期家访、关心糊口、指导进修，指导他们健康成长。成立教职工关爱留守儿童的成长日志，让留守儿童在有教师同窗关爱的集体中成长，以对他们窘蹙家庭教育进行抵偿，使他们走出孤傲和郁悒。
4、睁开各项勾当，丰硕留守儿童的课余糊口。
我校的留守儿童在全校学生中占很除夜比例，这些孩子除夜除夜都跟爷爷奶奶糊口，爷爷奶奶经常对孩子宠嬖至极，糊口中的巨细事几近全数包揽，过着衣来伸手，饭来张口的糊口，劳动不美不美观念刻毒，劳出手艺欠缺，糊口措置能力低下。为了增强留守儿童的劳动不美不美观念，培育劳出手艺，我们设计了“我有一双巧巧手”劳出手艺除夜赛。经由过程角逐，揭示孩子根底劳出手艺，培育孩子的劳动习惯，提高学生的自理能力，做一个周全成长的小学生。
良多留守儿童的姑且监护人接送孩子未便当，除夜部门孩子午时在黉舍就餐，午时的.这段时刻除让孩子安眠好，黉舍组织各班同窗当真浏览各类有益书籍，并争夺到__勾当“爱心书屋”的鼎力撑持，除夜除夜充实了各班的图书角。
红领巾广播台开播“午间书场”栏目。天天午时11：40至12：00两名播音员操作黉舍广播，给全校师生读名著，这学期读完了《西纪行》，并读了《成长青春励志篇》中的良多斑斓文章。成长，我校以教育担责，以关工委为主关爱儿童，睁开了一系列的工作。
1、睁开“留守儿童”普查
在我校各个班级对“留守儿童”气象睁开正视的查询拜访，对他们的进修、糊口、心理、安然、健康状况进行查询拜访挂号，周全数味“留守儿童”的保留状况和成长需求，成立“留守儿童”档案。在深切查询拜访研究，掌控第一手资料的根底上，安身现实，研究拟定切实可行的应对编制，增强工作的针对性和实效性。
2、营建关爱“留守儿童”空气
关工委以关爱留守儿童为起点，将关爱留守儿童问题作为工作的一个首要组成部门，在黉舍内、班级内、社会上对留守儿童充实关注，对他们的进修、糊口给以关心，在看似简单的“问一问”、“拉一拉”中营建了爱的空气，尊敬留守儿童的人格，津润了他们盼愿爱的心灵。
3、组织丰硕多彩的关爱勾当
对每小我来讲，家是缓和的，对留守儿童来讲黉舍就是他们缓和的第二家，教员就是对他们全权负责的“怙恃”，各黉舍在泛泛勾傍边非分非分出格赐顾帮衬留守儿童：班队会上给留守儿童更多倾吐的机缘，课外教育时让留守儿童位于最前面，组织“元旦”表演也让留守儿童有更多的介入面，实践勾傍边正视地教他们自立糊口、自护自救的常识，这一切就是让留守儿童在远离怙恃的日子里也能健康欢愉的成长。
4、组成关爱“留守儿童”的工作合力
我校在原本的家访轨制根底上，按照现有气象，实施按期不按期的家访，与留守儿童的姑且监护人进行深切的交流与沟通，促进体味，追求合作，并对农村的老年监护人(如学生的爷爷奶奶、外公外婆等)给以必定的家教指导，辅佐他们切确地管制留守儿童。
黉舍教师还充实操作节沐日、开学这些时刻段，争夺与留守儿童的怙恃进行直接对话，互通信息，或操作电话访谒的形式实时传递孩子在黉舍的进修糊口气象，达到黉舍、社会、家庭三位一体，增强“留守”学生教育合力。
总之，留守学生是当前的一个社会问题，全社会都要关心、关爱留守学生，关注留守学生问题，黉舍更理当站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守学生问题，为社会培育出一代及格的接棒人。黉舍有临危不惧的责任，要全力试探促使留守学生健康成长的工作思绪，对他们要严慈相济，使留守学生享遭到同其他学生一样的教育和关爱，操作“留守”这一成本，教育留守学生学会自理、自立、自强，自律，锤炼他们的意志，培育坚韧、自力的个性，组成健全的人格，促使他们健康的茁壮的成长。
留守儿童的工作总结12
古往今来，家长对孩子最殷切的期许莫过于“望子成龙”，可是，对若何去培育和教育孩子，每个做家长的经常感应思疑，不知道该何从入手。孩子的培育与教育关乎其未来的人活旅程，也关乎做家长的责任。
我班众多家长自己经济受前提限制，当然在外经商、务工，可是除夜多的怙恃没法将孩子接到自己身边一路糊口，只能留在家里由白叟或亲戚照看，造成了事实上的“单亲教育”、“隔代教育”、“寄养教育”的现象层见迭出，使良多学生成为留守儿童。为了更好解决留守儿童问题，让留守儿童能够安心进修，留守儿童的家长在外安心工作。
这些留守儿童与怙恃全年，甚至几年不能见上一面，在持久窘蹙父爱、母爱的气象中畸组成长现象令人凝望。至于这些留守儿童的“糊口上缺照看、步履上缺管制、进修上缺教育、思惟道德上缺束厄狭隘、安然上缺保障”等五除夜问题对黉舍、家庭、社会影响颇深。在工作中，我不竭的反思着自己，全力使自己不会愧对代办代办署理家长这个神圣的职责。现总结自己的教学工作以下：
1、慎密亲密关注儿童、增添激情投资。
黉舍是留守儿童的第二个家，教员就是他们全权负责的“怙恃”。黉舍和教师慎密亲密关注留守儿童的进修、糊口和思惟改变状况。首先让班主任做本班留守儿童的“爱心妈妈”，让全班留守儿童结对子。
2、对留守儿童睁开进修教育、思惟教育、糊口处事、全日制寄宿等处事等。
不凡是生管制员谢孝忠的责任心很强,经常晚间起床关心小同窗盖被子，出格是在甲型流感其间加倍对学生的关心，一旦觉察学生有病,马上带着学生去病院医治，还要自己掏腰包。
3、进修上对他无所不至的关心，更首要的是始终正视他的步履规范的养成教育。
使他经常遭到教员的赞誉，还评上县“三好生”，以优良功能完成了小学的学业；赵伏枣和张小珠教员自己掏腰包买蛋糕、生果给班上的留守儿童过生日；常关心留守儿童，经常与他们一路安步、拉家常，体味他们的具体状况，这样使他们亲近、相信教员；每当逢年过节，黉舍都把他们当“贵宾”，在经济十分拮据的状况下给每位留守儿童买节日礼物。
4、这样暗暗地对学生进行激情投资，让他们充实感应传染到“师爱”胜过“母爱”。
此外我们还组织班干部辅佐教员对留守儿童前进履态跟踪，有的放矢地做好相关帮扶工作，这样一来二去，留守儿童就感应传染自己在这儿念书具有“巨匠庭”的心理归属感，使留守儿童能安心糊口和进修，让留守儿童在远离怙恃的日子里也能健康欢喜的成长，除夜除夜增添教育实效性。
5、必定监护人员、家校配合全力。
此刻学生除夜都是独生后世，家庭的娇生惯养，这就给教育带来必然的难度，今朝黉舍的留守儿童这么多，无形中给教员在教育教学上增添了良多麻烦。至于这些重重的坚苦摆在我们教员面前，巨匠感应十分思疑，也是教育工作上的一种挑战，黉舍对留守儿童进行集体座谈、个体访谒，真正摸清留守儿童的家庭状况，然后要求留守儿童的怙恃协作黉舍必定孩子的监护人，黉舍成立班主任、监护人联系卡,这样便于黉舍、班主任、监护人随时可以彼此进行沟通，准时体味留守儿童的具体状况。同时成立留守儿童的“姑且监护人”“爱心妈妈”、全权负责的“怙恃”，学生中的'“爱心同窗”等沟通平台，阐扬“家庭教育”和黉舍教育的合力浸染，对留守儿童进行齐抓共管，连结家校配合全力这条永不用失踪踪的天线，对孩子的治理供给一条捷径，保证了留守儿童的正常运作。
6、健全”留守”档案、便于信息捕捉。
我们对留守儿童的脾性、欢兴奋乐喜爱、进修、思惟、心理、品行等各个方面的现实状况进行体味、分化，为每个留守儿童成立特意的档案。档案搜罗学生的家庭状况、家长的相关信息、监护人的信息，并将这些档案进行治理。
7、连结协调激情、填补艰深沟壑。
留守儿童的怙恃持久在外务工，当然不时惦念取家里的孩子，可是因为工作的忙碌，意识上的轻忽，不能随时与孩子连结联系，造成孩子激情和心灵的创伤极其严重。留守儿童中品质低下、心态不良、脾性强硬等南北极分化也不在话下，我们教员总不能看着这些留守儿童的悲剧一幕幕地重演下去，就千方百计把状况反馈给家长，要求家长经由过程电话、手札随时与孩子连结联系，同时要求家长按期与后世沟通；期初期末还给每位家长发去《致家长的一封信》，让他们体味黉舍的办学标的方针和后世的在校状况。良多家长照着这类编制去做起到自动的浸染，长此以往，协调了激情，填补了父子母子之间的艰深沟壑，有力地促进孩子们的身心沿着切确的轨迹进展。
8、“第二家长”言教、进展精采事端。
对留守儿童的教育不是一就而蹴，是一件出格麻烦的事，是一项持久而又艰难的工程。
关心关爱留守学生，不单是黉舍的事，应成为全社会的配合责任。总之，为留守儿童创设精采的教育气象，是黉舍、家庭、社会临危不惧的责任和义务，应提高熟谙，协调一致，为此做出自动全力，使留守儿童和全数孩子一样享有统一片蓝天，遭到一样的关爱，把素养教育落实到每个孩子身上。
留守儿童的工作总结13
遵循省平易近政厅《关于贯彻落实省政府儿童关爱保障工作实施定见的通知》（川平易近发〔20xx〕5号）的文件精神，贯彻落实《达州市人平易近政府关于进一步增强农村留守儿童关爱呵护工作的通知》（达市府发〔20xx〕20号）的放置要求，为依法落实家庭监护责任，邓刂属地责任及各部门相关职责，切实解决好农村留守儿童摸底排查工作中发现的凸起问题，着重增强对无人监护、怙恃一方外出此外一方无监护能力、失踪踪学停学、无户籍农村留守儿童等重点对象的干与干与帮扶，为其健康成长创作发现精采的气象，呵护和保障农村留守儿童的正当权益，现将我市睁开农村留守儿童关爱呵护专项步履工作总结以下。
1、工作睁开气象
增强组织率领，健全农村留守儿童关爱呵护工作机制。为进一步增强对全市留守儿童关爱呵护工作的组织率领和兼顾协调，强化部门的协作配合，市邓刂实时成立农村留守儿童关爱呵护工作联席会议，联席会议在平易近政局下设办公室，并以市政府名义前后出台《关于进一步增强农村留守儿童关爱呵护工作的实施定见》、《关于成立农村留守儿童关爱呵护工作联系会议轨制的通知》等相关文件轨制，为我市农村留守儿童关爱呵护专项步履工作奠基了坚实的组织根底。
2、敦促气象
1、周全落实留守儿童社会救助政策。市平易近政局对统计的农村留守儿童家庭气象和家庭经济状况进行当真核对，对合适低保前提的留守儿童家庭全数纳入低保规模进行低保救助，切实解决留守儿童家庭存在的坚苦。增强与各乡镇（街道）和村委会的协调，成立自动发现机制，对留守儿童发生的突发性坚苦，遵循姑且救助政策在第一时刻进行姑且救助。对农村留守儿童的身体健康和人身安然进行泛泛性关爱，留守儿童因病住院和人身安然发生的`问题，协调相关医疗机构首先对留守儿童进行救治，而且按有关医疗救助政策实时给以医疗救助。经由过程社会救助，进一步完美了留守儿童的帮扶关爱工作。
2、周全做好留守儿童劝返复学工作。平易近政局实时向教育部门传递农村留守儿童缺课、停学气象，教育部门遵循有关划定和《国务院关于增强农村留守儿童关爱呵护工作的定见》中“中小黉舍要实时体味无故缺课农村留守儿童气象，落实停学学生挂号、劝返复学和书面陈述轨制，劝返无效的，应书面陈述县级教育行政部门和乡镇人平易近政府，依法采纳编制劝返复学”的要求，对留守儿童缺课、停学的启事、存在的问题和监护人定见进行查询拜访体味，做好思惟工作，带动缺课、停学的留守儿童实时返校。成立黉舍帮扶关爱农村留守儿童长效机制，发现留守儿童缺课、停学现象时，第一时刻向教育部门书面陈述请示，由教育部门按有关要求做好劝返工作。教育部门经常性指导寄宿制黉舍增强对寄宿留守儿童全方位治理，丰硕校园文化糊口，为留守儿童健康成长创作发现了精采的气象和前提。
3、周全做好未挂号户籍留守儿童的户籍挂号工作。平易近政局实时清理出本市内未挂号户籍农村留守儿童传递给同级公安机关，经由部门多方协调，对合适户籍挂号的留守儿童依法挂号了户籍，确保农村留守儿童享受相关福利保障。
3、完成气象
1、强化组织率领，成立和完美关爱呵护工作系统。我市出台了《xx市人平易近政府关于进一步增强农村留守儿童关爱呵护工作的实施定见》（万府发〔20xx〕4号）、《xx市人平易近政府办公室关于成立农村留守儿童关爱呵护工作联席会议轨制的通知》（万府办发〔20xx〕29号）、xx市平易近政局等8部门连络印发了《xx市农村留守儿童“合力监护、相伴成长”关爱呵护专项步履实施方案》（万平易近发〔20xx〕37号）。
2、我市成立了由市政府分管率领为总召集人，市政府办联系副主任和市平易近政局首要负责酬报召集人，教科、妇联、财政、卫计等各相关部门为成员的全市农村留守儿童联席会议轨制，并召开了全市农村留守儿童联系会议，放置放置相关工作。
3、周全掌控了全市留守儿童根底数据。我市睁开农村留守儿童关爱呵护工作专项步履以来，在各本能机能部门的协调沟通、慎密慎密亲密配合下完成排查统计。截止今朝，我市各乡镇人平易近政府、村、社区指导我市留守儿童受奉求监护人全数签定《农村留守儿童奉求监护责任确认书》，前期所排查出的无人监护儿童现根底都已指定了奉求监护人，全市各乡镇对留守儿童奉求监护人签定监护责任书根底完成。与此同时，全市各地遵循留守儿童的周全排查工作，将各类根底数据全数录入留守儿童信息治理系统专网，并放置专人将动态数据录入更新。
4、截止到11月，我市各乡镇全数设置设备放置了儿童工作负责人，全市各村社区根底设置设备放置了专职或兼职儿童福利督导员，总计350人。
5、我市积极睁开关心关爱勾当。市教科局、市妇联等单元充实操作现有平台对全市的“留守儿童”睁开了多种形式的关爱勾当；各中小学的“留守儿童之家”等组织对留守儿童进行了心理疏浚沟通、课业教育、帮扶勾当等形式多样的关爱勾当；我市连络省厅“三区”筹算，在承平镇新华社区、燎原社区与社工组织一路睁开关心关爱留守儿童和逆境儿童勾当。截至今朝我市关爱勾当达5000多人次。
在此次专项步履中，我市经由过程各类步履进一步完美了留守儿童呵护工作的各项机制，了了了有关部门的工作职责，在各单元协调配合下完成了专项步履中的控辍保学、落实监护等工作，获得了必定的成效
留守儿童的工作总结14
此刻有一个很严重的现实问题摆在我们面前，良多怙恃都外出打工，把孩子留在家里，有的跟爷爷奶奶，外公外婆，有的跟叔叔婶婶等气象。这些儿童的气象，从留守学生心理角度看，他们中闪现了胆寒、懦弱、孤僻、率性、抑郁等不良现象;从德育角度看，闪现自私行利、等闲打动等个性特点;从智育角度看，自控力差、方针不了了、进修习惯不良、厌学激情日趋加深。是以我园采纳以下编制：
1、体味家庭的气象，用步履沾染打动孩子
我园让班主任摸清本班学生气象，对本班学生的信息进行分类清理，单亲的、麻烦的、留守的等都有个具体体味。然后再分类召开座谈会，或个体谈话，做进一步具体的体味。充实操作下战书下学后的时刻，抵家里体味孩子的糊口及和家庭代办代办署理监护人的关系，真心诚意的'关爱他们，体味他们的欲望，体味他们的步履。经常走进他们的心里世界，让他们能传神地感应传染到对他们的爱是忘我的，给以他们一份爱，他们回馈的将是爱的漫反射。让孩子学会爱他人，爱自己才是我们教育的首要方针。
2、教师让学生感应传染教员是他们倾吐的人
留守儿童远离怙恃或其他启事，经常会有孤傲感和莫名其妙的懊恼。他们盼愿获得属于自己的各类权力，盼愿获得他人的理解、认可和尊敬。他们泛泛不愿与人交往，但假若有人无意触犯到他自己的益处，他们会马上变得野蛮起来，甚至做出一些过激的步履。是以我们操作班会，让其倾吐自己的心里。让小伴侣给留守孩子多一份友情，让留守孩子在自己的群体中找到贴心伴侣，从而使他们少一点点缀，多一点倾吐;少一点冷视，多一份聆听;少一份冷峭，多一份辅佐。
3、成立家园联系轨制
今年暑假，我校区睁开农村幼儿园“消防启蒙教育”，一家一场地鼓吹消防常识，把《暑期消防安然指南》和《家庭防火》等消防资料亲自送到各幼儿园教员和小伴侣手中。 “小伴侣们，假定发生火灾了我们理当拨打甚么电话呀？”“泛泛泛泛糊口傍边可不成以玩火呀？”“小伴侣们，假定身上衣服着火了若何办呢，巨匠泛泛泛泛在家的时辰有没有很快乐喜爱在地上打滚玩呀？假定发现身上衣服着火的时辰，我们就要像在家里玩一样，火速趴在地上滚几圈，这样火就会灭了……”针对幼儿园小伴侣春秋偏小、理解能力较低和普遍具有“好奇、好动、勤学、好问”等特点，在课堂上，消防自愿者环抱简单的消防安然常识，采纳一问一答的形式，耐心正视地与小伴侣们进行互动交流，用通俗易懂的措辞为小伴侣教学若何防火、若何报火灾和火场逃生自救的编制等方面的消防常识及应寄望事项，使小伴侣们收成颇丰。
4、按期睁开关爱救助留守幼儿勾当
我园以“除夜手拉小手”青年自愿者一对1、一对多献爱心自愿处事勾当为载体，按期组织村上的爱心妈妈来园睁开农村留守儿童的关爱救助工作。扎拭魅睁开“爱心妈妈”、“代办代办署理家长”等结对帮扶勾当，结成帮扶对子55余名。“六·一”前夜，这些爱心人士为我园农村留守儿童捐赠幼儿玩具、体裁用品，为关爱救助留守幼儿勾当供给了切切实实的辅佐。
5、延续加除夜舆论鼓吹
强化典型指导，操作园内广播微信等有用前言鼎力鼓吹扶贫助学方面的前进前辈人物和前进前辈事迹，积极指导全社会关心农村留守儿童，营建全社会介入救助农村留守儿童的精采空气。
留守儿童的工作总结15
因周末偶然出去教课的启事，我接触到了一些的留守儿童。留守儿童多是由爷爷奶奶带除夜的孩子，与怙恃带除夜的孩子对比，他们在脾性上更内向，更敏感，更自卑，更胆寒，或步履更偏激一些。分化这些默示背后的启事，我认为最首要的启事是从怙恃那儿何处未获得足够的爱和安然感。
之前我们总把关注点集中在留守儿童的人身安然上，其实，留守儿童的心理健康也是不容轻忽的一个除夜问题。因为持久窘蹙怙恃的关爱和赐顾帮衬，留守儿童在心理上或多或少都存在窘蹙安然感的问题。他们极端盼愿获得外界必然和关注，有时甚至不惜做出一些暴力步履来博得外界关注。我不美观不美观不雅察看到，有些孩子存在很除夜的酬酢障碍，不知道若何表达对他人的和气，经常经由过程揍此外小伴侣的`编制来表达自己对他人的快乐喜爱;有些孩子脾性过于敏感、自卑，回绝与任何人交流;有些孩子对比同龄儿童来讲，心智发育迟缓了良多;有些孩子在文明举止言行上存在很除夜问题……凡此各类，皆是因为与怙恃相处的时刻太少，怙恃没有教会给孩子若何去表达爱，领受爱。
孩子是祖国的未来，也是一个家庭的但愿，假定他们不能健康成长，那么家长就算外出务工挣再多的钱又有甚么用呢。当然家长也有家长不得已的苦处，家庭经济压力的重担下，家长们忙于生计，只顾得上让孩子们吃饱穿暖，至于孩子的教育，根底上就扔给爷爷奶奶和黉舍了。再加上良多家长对家庭教育的首要性熟谙不够，认为孩子还小，甚么都不懂，不需要过度关注孩子的心理健康问题，不听话了打一顿就好了。这类简单粗莽、不关注孩子心里世界的教育编制也是当下良多留守儿童心理问题频发的一个首要启事。
是以，关爱留守儿童，家庭教育的主体不成缺位。怙恃首先要划定礼貌对家庭教育首要性的熟谙。怙恃肩负着养育儿女的责任，不单要抚育儿女终除夜，更要培育儿女成人。即便工作再忙，也不要轻忽了与孩子的激情交流。经常给孩子打打电话，或视频聊聊天。多与孩子交流泛泛糊口的点滴，分享糊口中的夸姣，表达对孩子的爱与必然，让孩子知道即便怙恃不在身边，但他们仍然很爱自己，很撑持自己，从而培育孩子心里的自抉择抉择信念。可是，当下良多家长因为在家的时刻很短，经常很难意想到孩子的心理出了问题。所以，黉舍的教师必需经常与家长沟通，向家长反映孩子身上存在的问题，给出指导性的定见。同时教师也理当多关心珍惜每个学生，真实的把每个孩子算作自己的孩子一样来疼爱，积极表达对他们的爱与必然，让每个孩子都能在布满爱的气象下健康成长!
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