一年级数学教学工作总结

精选一年级数学教学工作总结范文集结七篇

　　总结是对某一阶段的工作、进修或思惟中的经验或气象进行分化研究的书面材料，他能够晋升我们的书面表达能力，无妨让我们当真地完成总结吧。那么总结理当搜罗甚么内容呢？下面是小编汇集清理的一年级数学教学工作总结7篇，仅供参考，巨匠一路来看看吧。

一年级数学教学工作总结 篇1

　　本学期我担负一年级教学工作，作为刚接一年级的教师，由此感应传染到自己肩上的担子之重。因为低年级教学经验尚浅，是以，我对教学工作不敢怠慢，当真进修，深切研究教法，虚心向其他教师进修。安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作作出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结考验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。经由一个学期的全力，可以说首要忙碌而收成多多。

　　数学常识来历于糊口，进修数学要与现实糊口联系起来，这样才能学甚至用。如分开糊口而只知盲目计较，就会酿成空言无补，酿成书痴人，闹出除夜笑话。那么，若何让学生在进修数学时与现实糊口联系起来，用所学的常识和编制去解决糊口中的现实问题呢？下面我就谈谈这一学期来的做法。

　　1、在常识与手艺方面

　　在现实的气象中能切确的认、读、写20以内的数，并能熟谙记数单元个、十，知道20以内数的组成和顺次，学会斗劲20以内数的巨细。连络具体气象，进一步体味加减法的寄义，会计较20以内数的加减法，连络现实教材，初步学会估算。在现时的气象中，能切确熟谙整时，半时，几时刚过和快到几时。培育从糊口气象中抽象出20以内的数的熟谙，培育了学生的不美观不美观不雅察看、分化、抽象归纳综合能力，成立初步的自力思虑和试探的意识，初步组成估算的意识。在熟谙图形的过程，成长了学生的不美观不美观不雅察看、想象思惟和操作的能力，组成了初步的空间概念。

　　2、能力的培育

　　在现实的糊口中能与火伴交流，发现并能提出问题成长学生的利意图识，感应传染到统一问题可以用不合的编制解决。初步学会解决问题组成初步的立异意识和实践的能力。在他人的鼓舞鼓舞激励和辅佐下，对身边的数学发生好奇心和欢兴奋乐喜爱，能积极的介入到数学勾傍边去。体味可以用数和形来描述某些糊口现象，获得成功的体验，增强学好数学的抉择抉择信念。数学常识的抽象性很强，而小学生却是以形象思惟为主。为此，我在教学新知时尽可能操作糊口中的激情材料进行直不美不美观教学，使学生便于理解和掌控。如：在教学“简单减法操作题”我先拿来5个苹果，把其中2个送给一个同窗，再让学生遵循我的做法用两句话表达出它的意思，此时学生能说：有5个苹果，送给x x 同窗2个，还剩3个。在这道题的根底上我又让学生遵循自己快乐喜爱和物品自由的编一道操作题，学生很快就编出了良多，我抓住机缘奉告学生像这样的问题问题在我们的数学里叫做操作题，从而初步体味了操作题的概念。再如：教学“长方体和正方体的熟谙”时我先介绍常见的电冰箱、粉笔盒、墨水瓶等什物后问：谁知道它是甚么外形的？在此同时也让学生进行构和、试探长方体跟正方体的.特点，一会儿说出了良多，最后，我要肄业生用硬纸分袂做一个正方体和一个长方体。这样，学生对抽象的长方体和正方体有感性的具体熟谙等闲记忆，知道应用，为进修它们的概况积打下了精采的根底。

　　因为每个儿童的糊口前提、家庭布景、心理水平、思惟编制等不合，他们对统一数学问题可能有不合的思绪和策略，不能过度强求一致。所以我正视算法多样化，准予每个儿童以自己不合的编制去进修数学。例如：教学“9+5”时，可所以“接数法”也可所以“凑十法”等。针对学生的解答的编制，再指导学生用自己最快乐喜爱的编制来解答。对能解答出得数同窗我都给以必然，经由过水平歧的编制给奖励，让他们体验到创作发现之乐，增强了学好数学的抉择抉择信念。同时，也让学生体味到了很年夜都学问题是从现实中来的知道数学与糊口慎密联系，它来历于糊口，又高于糊口。

　　3、在教学中寄望了以下几个问题：

　　实现了多维方针掌控了新课程倡导的新理念，从常识能力方面确立教学方针，促进学生周全成长。教学中创设活跃有趣的教学气象，指导学生数学勾当，辅佐学生在自立试探的勾傍边，理解常识和掌控手艺，体味数学思惟和编制，获得普遍的教学勾当的经验。

　　在教学中改变了教师提出问题，解决问题的现象，全力的调动学生的积极性。尊敬学生的个体分歧，使不合的学生在数学上获得不合的成长，准予学生遵循自己的需求有选择完成操练题，最除夜限度的知足学生的需求，最除夜限度的成长学生的智力潜能。

　　创设性的斥地课程成本，操作课程成本。遵循新的课程理念，不能只成为课程实施中的履行者没，而更理当成为课程的培育汲引者和斥地者。对学生实现多元化的评价理念，正视过程性评价，将评价贯串教学的全过程，使评价成为教学勾当的有机组成部门。

　　以上是本学期的教学工作总结,必定会有诸多不足与短处,恳请列位率领给以多多的攻讦与匡正。

一年级数学教学工作总结 篇2

　　1、学生根底气象

　　这一学期我担负一年级三班九班的数学课，一年级三班有学生54人，九班有学生48人。本班学生绝除夜部门上课能够专心听讲，积极思虑并回覆教员提出的问题，下课能够按要求完成功课，具有精采的进修习惯。可是也有一部门学生的进修习惯较差，有的上课精神不集中，思惟经常开小差，纪律性不强。教员安插的功课经常完不成，甚至进修成就较差，为了激起学生的数学进修欢兴奋乐喜爱，更好的培育学生的科学世界不美不美观，针对本班的现实气象，对本学期的教学气象做以下总结，以利尔后更好的上好这门课。

　　2、首要成就和经验

　　1、当真研究教材、精心备课，充实操作直不美不美观、电化教学，把难点分到各个条理中去，调动学生进修的积极性。

　　2、针对学生的`分歧和春秋特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的常识、能力有了较除夜提高。

　　3、本学期我对学生正视增强了思惟教育，培育了精采的进修习惯，培育自我搜检的能力。

　　4、使学生学好数学常识，在教学中重点做到精讲多练，正视应用教具、学具和电化教学手段。当真备好每节课。

　　5、增强了对落伍生的教育，使本学期除夜部门学生掌控了常识、手艺，他们的进修有了不合水平的前进和提高。

　　6、经由过程操练课的精心设计，使学生掌控常识，组成手艺，成长智力。所以我当真上好操练课，讲究操练编制，提高操练效力。

　　7、正视专题研究，积极插手黉舍组织的教学教研勾当，当真组织好操练和复习，全力提高教育、教学质量。

　　8、正视了与家庭教育相配合，经由过程家访、家长会等不合编制，与家长慎密慎密亲密联系，对个体学生的教育着重放在学生非智力成分的挖掘上，使他们有了较着的前进和提高。

　　9、正视培育了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件工作，每做一道题，要肄业生要有耐心，培育了当真做好每件事的好习惯。

　　10、经由过程一些勾当，统计、数据等对学生进行了爱国教育，是学生有了为祖国为中华平易近族全力进修的精神。

　　3、存在的不足的处所

　　1、一部门学生对进修的方针不够了了，进修立场不够划定礼貌。上课听讲欠妥真，家庭功课经常完不成。

　　2、有些家长对孩子的进修不够正视，首要默示在：学生家庭的不配合，造成了进修差。

　　3、还有一部门是，反映问题慢，根底太差，是造成了不及格现象。

　　4、尔后全力标的方针和设想

　　针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在尔后的工作中着重抓好以下几点：

　　1、连络教材的内容，教员要精心备课，面向全数学生教学，抓牢根底常识,弄好思惟教育工作。精心上好没一节课，虚心向老教师进修，不竭提高自己的营业水平。正视学生各类能力的培育和常识操作的矫捷性。出格正视进修习惯的培育，以激起学生进修的欢兴奋乐喜爱，提高他们的进修成就,自己还要不竭进修，不竭提高自己的营业素质。

　　2、实时教育后进生，抓住他们的闪光点，鼓舞鼓舞激励其前进。正视学生各类能力和习惯的培育。

　　3、充实操作直不美不美观、电化教学，把难点分到各个条理中去，调动学生进修的积极性。对学生进行强化操练，争夺教出更好的成就。

　　4、充实操作数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学常识自己的魅力去吸引学生、传染学生。

　　5、数学课的睁开应面向全数的气象下，实施因材施教。充实调动学生的进修的积极性和自动性。

　　6、实时家访，家长配合抓勤学生的进修。

　　7、对学生进行了爱国教育，培育学生为祖国为中华平易近族全力进修的精神。

一年级数学教学工作总结 篇3

　　举荐这学期我担负一年级数学学科（一3和一4）教学工作，为了配合黉舍和班主任工作：我从以下几个方面进行教学工作的：

　　一 我首先从抓勤学生的养成教育做起

　　对一年级小学生来讲，从一入学，就要培育他们组成精采的进修步履习惯是很首要的。 是以在上课时我出格正视他们上课听讲的精采的进修习惯和切确的写字姿式，而且在课上实时提醒，或是我以某种动作始虻ヨ以个体提醒，这样做既达到了教学目(接待您)的，也不会影响教学的正常进行。因为小学生的心理特点抉择了小学生集中寄望力的时刻是有限的。因而我针对小学生好动的特点，从激起欢兴奋乐喜爱入手；或走到学生中心，操作“暗示法”提请学生寄望，如未便走下讲台，可用“稍停法”，激发某些学生的'寄望，除此以外，我应用适当的赞语、合适的奖励等各类不合手法的矫捷应用，对培育学生的集中寄望力的习惯也是首要的。经由一段时刻的操练，同窗们逐步组成了精采的进修习惯。

　　二合理操作教材，千方百计提高教学质量。

　　一 年级学生刚到一所新的黉舍，一切都是那么目生、别致，他们经常不顺应新的进修气象，不习惯黉舍纪律的束厄狭隘，再加上他们奸狡好动的特点，经常会背反一些纪律，做错一些工作。我在抓勤学生的课堂常规根底上，逐步培育学生精采的进修习惯。并在教学中采纳矫捷多样的教法，以正面教育为主鼓舞鼓舞激励学生积极进修。如 1、创设情境，激起学生进修欢兴奋乐喜爱。新教材勾当性强，我充实操作教材，精心创设学生熟谙的情境，激起学生进修的欢兴奋乐喜爱。 2、慎密联系糊口现实。 数学源于糊口，(接待您)糊口中又布满着数学。在教学中，我慎密联系学生的糊口现实，在现实世界中寻觅数学题材，让教学切近糊口，让学生在糊口中看到数学。 3、睁开实践勾当，培育学生的立异精神。让每个学生都有介入勾当的机缘，使学生在出手中进修，在出手中思惟，让学生在出手、思惟的过程中试探、立异。如教学统计时，设计一些查询拜访勾当，如查询拜访班里同窗快乐喜爱吃的生果，男女同窗的人数等，使学生在勾傍边试探查询拜访的编制，并体味统计的需要性。 4、睁开角逐、游戏勾当，提高课堂进修空气 。基于低年级学生的特点，引进角逐、游戏勾当，学生积极性高，下场好。寓教于乐。 5、出格对那些落伍生应用赞誉鼓舞鼓舞激励的编制，增强他们的进修自抉择抉择信念。在我的赞誉和鼓舞鼓舞激励下和课下耐心教育下，一3班的张雨，李泽。一4班的裴浩翰和王耀聪同窗在泛泛泛泛测试和期中考试中都获得了优良成就。而且我在课程更始论文评选中荣获除夜兴区三等奖的好成就。

　　三 存在的问题：因为学生春秋小，上课时个体学生有时不寄望听讲，进修习惯不太好，是以个体学生的进修成就不太理想。

　　四 改良的编制：在尔后的教学中我要寄望应用多(接待您)种多样的教学编制吸引学生的寄望力，实时让学生育成上课当真听讲按时完成功课的好习惯。

　　以上是我在这学期的点滴体味，在尔后的教学工作中我还要不竭堆集，不竭试探，使学生们乐学爱学数学，使学生们各方面能力都有所提高。

一年级数学教学工作总结 篇4

　　本学期我继续担负一年级1班与2班的数学教学工作，作为刚接触一年级数学的教师，深深地感应传染到了肩上的责任之重除夜。因为我的低年级教学经验尚浅，是以，我对教学工作不敢怠慢，当真进修，深切研究教法，虚心向其他教师进修。安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学年教学工作作出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结经验和教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

　　1、思惟工作方面：

　　首先我在思惟上严酷要求自己。“学高为师，德高为范”，在学生心目中成立威望，要有扎实的专业常识和宽广宽除夜奔放的常识面。还要在道德性为上以身作则。就要自己以身作则，本人一贯在各方面严酷要求自己，全力地提高自己，以便使自己更快地顺应社会成长的形式。勇于剖解自己，分化自己，正视自己，提高自己素质。

　　2、教育工作方面

　　1、当真备课，不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具，课后实时对该课作出总结。

　　2、增强上课手艺，提高教学质量，使教学清楚化，条理化，切确化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主体浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。此刻学生普遍反映快乐喜爱上数学课，就连之前极厌恶数学的学生都乐于上课了。

　　3、一堂预备充实的课，会令学生和教员都获益不浅。例如我在教学《熟谙人平易近币》 的时辰，这课教学难度斗劲除夜。一年级儿童春秋小，对用钱买到工具这等价交流的编制不是很除夜白。为了上好这堂课，我当真研究了教材，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了凸起人平易近币的商品功能和在社会糊口中的首要浸染，我在这方面做了精心的放置。为了令教学活跃，不沉闷，我还为此预备了除夜量的教具，授课时就成竹在胸了。如出示了主题图3幅传神的购物、搭车、存钱的画面，即只要进行商品交流，就要用到人平易近币。同时，联系学生的泛泛糊口，教育学生将泛泛泛泛的零花钱积攒起来，积少成多后，将这些钱用来办更多更成心义的工作，如买好书捐赠给麻烦的火伴等等。此外，新教材还多处精心创设购物情境，让学生在购物勾傍边熟谙人平易近币。经由过程步履，使学生在生意商品中掌控人平易近币的有关常识，提高社会交往和社会实践能力。可见，当真备课对教学十分首要。

　　4、要提高教学质量，还要做好课后教育工作，小学生爱动、好玩，窘蹙自控能力，常在进修上不能按时完成功课，有的学生剽窃功课。针对这类问题，抓勤学生的思惟教育，并使这一工作贯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的教育和辅佐工作，出格在落伍生的转化上，对落伍生全力做到从友善最早，好比，握握他的手，摸摸他的头，或辅佐清理衣服。从歌咏着手，所有的人都盼愿获得他人的理解和尊敬，所以，和差生扳谈时，对他的处境、设法暗示深切的理解和尊敬，还有在攻讦学生之前，先谈谈自己工作的不足。

　　3、培优补差工作

　　要提高教学质量，还要做好课后教育工作，一年级的学生爱动、好玩，窘蹙自控能力，针对折种问题，我在课后为不合条理的学生进行响应的.教育，以知足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的短处，同时加除夜了落伍生的教育力度。对落伍生的教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育，要提高落伍生的成就，首先要解决他们心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。要经由过程各类道路激起他们的求知欲和长进心，让他们意想到进修其实不是一项使命，而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到进修中去。这样，落伍生的转化，就由原本的强迫进修转化到自觉的求知上来。使进修成为他们自我意识力度一部门。在此根底上，我当真正视地做好查漏补缺工作。

　　4、存在不足与尔后筹算：

　　1、班级成长不服衡，学生的积极性不高，在尔后教学中尽可能讲到精讲多练，在教学编制上形式再多样一些。

　　2、学生的进修习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优方针不了了，经常有变换

　　3、继续更新不美不美观念，全力实践主体教学；积极应用多媒体电化教学手段，提高教学质量，继续增强营业进修，提高自己的营业素质。

　　一学期期来，工作有得有失踪踪，尔后我必定会取长补短，力争做到更好，会继续全力，多问，多想，多向同事进修，争夺前进。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作弄得更好。

一年级数学教学工作总结 篇5

　　本学期我继续担负一（1）班数学教学工作。一学期来，我当真进修，深切研究教学编制。安身此刻，放跟未来，现对本学期工作做出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。

　　1、增强上课手艺，提高教学质量。

　　在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。此刻学生普遍反映快乐喜爱上数学课，就连之前极厌恶数学的学生都乐于上课了。

　　2、博采众长。

　　这学期的教学听课勾当，让我们数学教师能够有了更多的进修与交流机缘，拓宽了上课思绪。

　　3、当真备课。

　　不单备学生，而且备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实设计课的类型，拟定采纳的教学编制，当真备。分类与斗劲、熟谙图形、图形与位置、统计，首要采纳与糊口相连络的编制进修。

　　3、首要成就

　　经由一学期的进修，学生的进修习惯已根底养成，学生的口算操练不管速度仍是切确率都达标，有的孩子计较速度已很是快。课堂中正视学生不美观不美观不雅察看、分化问题的'能力的培育，一学期来学生的不美观不美观不雅察看、分化能力有了很除夜提高，有的学生的默示出了很是强的（表达能力。因为工作中正视和家长的交流，实时的体味工作中的不足并实时改良。

　　4、存在问题及改良编制

　　1、有的常识掌控不服慎首要集中在：位置和图文计较这两方面。一年级的学生春秋偏小，对前、后、左、右等位置词语在泛泛糊口中的现实操作还不能够完全理解。图文计较的难点在与学心理解题意方面，相信在往后的进修中增强理解题意的操练，学生对这部门常识会理解和掌控的，此外在时刻的熟谙上仍有个体学生掌控的不太好。

　　2、在泛泛教学中，关注到了学困生，中心部门的学保留眷较少，导致中心部门的个体学生退步较除夜。在往后的进修中力争关注到每个孩子。

　　3、班级中总有那么几个孩子上课寄望力仍然不够集中，小动作仍是不竭，但愿不才学期中能想出更好的编制集中孩子的寄望力，增强孩子精采习惯的培育。

　　总之，本学期我尽了自己的责任和能力去全力完成了教学工作使命。经由过程这一学期的工作，孩子们在思惟编制上，在进修能力上，在进修成就上，孩子们都有或多或少的前进。尔后我将继续加倍地全力工作，不竭更新自己的教学理念，严酷要求自己，时刻寄望罗致他人的益处，填补自己的不足，兢兢业业的做好自己的教学工作！

一年级数学教学工作总结 篇6

　　年光如闪电，转眼一学期的工作竣事了，在本学期里我担负一年二班的数学课教学，在工作中有不足也有所得，安身此刻，放眼未来，为了使下学期的工作做得更好，现将这学期的工作作以下总结：

　　1、政治思惟工作：

　　在本学期里，思惟积极要求前进，工作结壮、肯干、值日、值周、当真负责、关心珍惜学生，做到虔敬教育事业，教书育人。培育学生对科学常识的欢兴奋乐喜爱和求知欲，乐与人合作，为毕生进修和关心学生的周全成长打下精采的根底。

　　2、教育教学工作：

　　1、以课堂教学为焦点，课前，当真研究教材，对教学内容做到心中罕有。着重进行单元备课，掌控每部门常识在单元中、在整册书中的地位、浸染。和同组的赵教员配合参议教材中闪现的难点，配合解决课堂中闪现的教学问题。在教学中，给学生创设各类情境，激起学生进修欢兴奋乐喜爱。增强上课手艺，提高教学质量，使教学清楚化，切确化。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。

　　2、在抓好纪律教育的同时，成立学生的自抉择抉择信念，培育他们精采的品质。因为一年级的学生斗劲小，凡是都离不开教员，培育学生步履习惯的养成，如：上课的坐姿、讲卫生、守纪听课的状况、上下课的一切勾当、讲文明懂礼貌、团结驯良、彼此辅佐、等等。

　　3、时刻关注每个学生的进修、糊口等方面的问题出格是午时在校吃饭的同窗，因为他们离家斗劲远，孩子出来上学就是一小天，其实细想孩子为了学点常识也挺不等闲的。是以，就加倍呵护这些孩子的成长。上课不进入状况的学生跟家庭教育有直接的关系，像：刘新茹、孙悦、张红宇、杨志博、周明宇等他们对进修不是那么积极自动，经常功课完成的欠好，出格是杨志博同窗，成天小眼睛卡吧卡巴，也不爱措辞，发现问题我就实时和家长沟通，后来有些好转，这样的孩子思惟压力除夜，没有抉择抉择信念。我就不竭做思惟工作，给我感伤最深的是周明宇在六一节那天，黉舍放了半天假，周明宇就一下战书没回家，当他的家长给我们打电话时，询问孩子的气象时已经是午时12点快到13点时，那时我们接到电话，黉舍的率领和我们都分头去找这个孩子，到下战书快到4点时找到了孩子，往后孩子的家长对黉舍无限的感谢感动打动，此时，周明宇就像变了一小我似，感应传染比之前懂事良多，感应传染自己还有这么多教员和黉舍率领关心他。他就是怙恃离婚的期中一个孩子，跟着爷爷奶奶一路糊口，他们的成长和正常孩子是纷歧样的，他们是贫窭关爱的孩子，闪现了亲善的家庭太首要了。

　　4、在教学中积极进修他人的前进前辈经验，取长补短，来充实自己的课堂教学，用新的教学理念去培育学生，挖掘学生内在的潜能，用鼓舞鼓舞激励评价的措辞去鼓舞激励学生。

　　5、在对落伍生的.教育中，我采纳欠哪补哪的编制，如：郝淑洋学生哪一部常识学得欠好，就操作课间或午时来补，对落伍生来讲在教学中寄望下降难度、放缓坡度，让他们采纳自己的编制慢速度进修。在教学中逐步培育他们的进修欢兴奋乐喜爱，提高他们的进修自抉择抉择信念，使学生勇于回覆问题，乐于思虑。并在学生中，睁开彼此辅佐，组长带头负责的编制，组与组之间进行竞争，组内有一个略微差一些就很难获得红旗，是以，为了组内的名望，巨匠都得全力才能获得成功，最后教员看看哪个组获得的红旗多，来激起进修欢兴奋乐喜爱。一分垦植一分收成，我任班级的数学在期中考试、月考、分项测试、期末统考中均获得好的成就。

　　6、能够配合班主任治理好班级的卫生，纪律等项事宜。

　　总之，在我和柳晓丽教员的齐心全力下，在列位率领及教师的撑持和辅佐下，走过了这学期的教学过程，在工作中有不足也有更多的收成，总结的不够具体，若有不妥的处所，敬请列位率领提出珍贵的建议，以便在尔后的工作进一步的改良，获得更好的成就。

一年级数学教学工作总结 篇7

　　本学期，我担负一年级数学教学工作。从各方面严酷要求自己，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作作出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

　　1、当真备课

　　不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并当真按聚积每课书的常识要点，归纳总结。

　　2、增强上课手艺

　　提高教学质量，使教学清楚化，条理化，切确化，活跃化，做到线索清楚，言简意赅，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，让学生多出手，从而加深理解掌控常识。增强师生交流，充实闪现学生的自动浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。

　　3、当真批改功课

　　安插功课做到精读精练。有针对性，有条理性，力争每次操练都起到最除夜的下场。同时对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。

　　4、做好课后教育工作

　　寄望分层教学。在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的短处，同时加除夜了落伍生的教育力度。

　　5、积极敦促素质教育。

　　今朝的考试模式仍然斗劲传统，这抉择了教师的教学模式要勾留在应试教育的条理上，为此，我在教学工作中寄望了学生能力的培育，把传受常识、手艺和成长智力、能力连络起来，在常识层面上注入了思惟激情教育的成分，阐扬学生的立异意识和立异能力。让学生的各类素质都获得有用的.成长和培育。

　　6、狠抓学风。

　　我所教的班，我是勘莆，学生也能快乐喜爱我上的课，对该科也斗劲有欢兴奋乐喜爱。上课的时辰斗劲当真，除夜部门学生都能专心听讲，课后也能当真完成功课。经由一个学期，绝除夜部门的同窗都养成了爱动动脑，爱思虑的好习惯，组成了精采的学风。

　　总之，一学期的工作，有收成，同时也不足。当然，工作成就的获得，离不开率领的关心、指导和同志们的辅佐、关心。工作中还有良多不足的处所，我将实时找出差距，积极填补不足，力争使自己的工作在新的一学年里有更除夜的起色。