- 相关举荐
中学教育科研工作总结
总结是事后对某一阶段的进修或工作气象作加以回首回头回忆回头回忆搜检并分化评价的书面材料，它能帮我们理顺常识结构，凸起重点，打破难点，是以好好预备一份总结吧。你想知道总结若何写吗？以下是小编汇集清理的中学教育科研工作总结，仅供参考，巨匠一路来看看吧。
中学教育科研工作总结1
本学期遵循县教育筹算办的要乞降XX四中20xx年黉舍工作筹算，连络黉舍现实，抓好课题研究的过程治理，自动进修外埠前进前辈的研究经验，立异黉舍教育科研勾当，充实阐扬“教育科研敦促黉舍内在成长”的浸染，完竣地完成了开学初拟定的教育科研筹算。
1、重点工作
(一)积极睁开课题研究工作
1. 组织召开了刘丽波、董延良主持的国家社会科学基金“十三五”筹算教育学一般课题的子课题BCA160055-2017025《信息手艺撑持布景下的双师课堂实践研究》研究工作会议。董延良撰写了《小学生信息素养查询参见见卷统计分化陈述》、《信息手艺撑持布景下村庄教师专业成长研究的统计分化陈述》、《学生校外进修气象查询参见见卷的统计分化陈述》、《中学生信息素养查询参见见卷统计分化陈述》;刘丽波校长撰写了研究论文《语文课堂“双师教学”的实践试探》，李秀娟教师撰写了研究论文《微课给小学语文教学带来的福音》，张宝玉教师撰写了研究论文《在小学数学教学中有用操作信息手艺》，撰写研究论文的教师还有张芳芳、邓盼、母丹等教师;刘红茵、荣令忠、张芳芳、母丹等教师遵循课题组的要求设计了这个课题的研究课;张明还插手了总课题组的课件评选。其中有6项功能在省教科院进行的课题学术交流会议上获得优良功能奖。
2. 抓好科研课题的过程治理， 指导搜检小学部吴洪波、李晓艳、赵晓红、张芳芳、汤丽红、邓盼主持的6个子课题的`研究工作材料(赵清福主持的中国教育学会1608110041B《信息手艺与教学通顺贯通》的课题)。在4月25号，总课题研究中期搜检中研究过程材料和阶段陈述全数经由过程，张芳芳和李晓艳在课题中期搜检陈述请示会上作了典型讲话;介入研究的教师插手了“3+1模式”课题培训51人，教师经常登录“走进教育科研”网进修教育科研理论，并集中检测上交答卷48份;向总课题组举荐36项优良科研功能(阶段性研究陈述、研究论文等);向总课题组举荐课题研究优良教师有邓盼、李秀娟、张芳芳、李翠梅、张丽丽、李晓艳、张宝玉、赵晓红、邓红杰、周玲玲、吴洪波、汤丽红等22人。
3.清理中学部魏校长和郭淑英的课题陈述请示材料。
(二)积极插手课题开题论证会议
1.组织孔令琴等考试考试教师于4月24号，插手除夜庆市教育科研所进行的市级重点课题20xxDZKT030《基于焦点素养的初中语文品质浏览策略研究》的开题陈述勾当。
2.精心筹备课题论证会议。20xx年4月25日上午9点，在XX县进修黉舍四楼会议室，XX县第四中学遵循中国教育学会“十三五”教育筹算重点课题“班主任焦点素养及培育的实证研究”总课题组的要求，昌除夜进行了科研课题《基于焦点素养的中小学班主任能力晋升策略研究》开题论证会议。参会人员有：有课题指导专家5人，黑龙江省教育科学研究院研究员、原省根底教育研究所赵清福所长，XX县教师进修黉舍校长、中学高级教师汪洋，除夜庆市除夜同区教育科学研究所所长、中学高级教师任秀鹏，原XX县教育科学研究所副所长、中学高级教师柏林， XX县教育科学研究所研究员、中学高级教师李玉兰;还有课题组成员10人;和兄弟黉舍的科研主干教师代表等约60人出席了陈述会。开题会由XX县教育科研所所长曹丽娟主持。
遵循专家组的指导建议，课题主持人也是承担单元的校长刘丽波对开题论证会进行简要的归纳总结并亮相，并作了保障性讲话。还要求课题组当真罗致、体味专家的定见和建议，进一步修订、优化研究方案，增强课题的针对性、合用性和可操作性，当真扎实按预定法度楷模做好课题研究，实时总结梳理，实时应用于教育教学傍边。
(三)积极组织教师申报课题
20xx年4月23号，小学部马丽申报了黑龙江省教育科学“十三五”筹算重除夜招标课题《黑龙江省促进教育公允的现状及对策研究》子课题《“小升初”择校现状与义务教育成长的平衡性研究》，并被总课题组获准核准立项。中学部张明积极申报中国人生科学学会十三五课题的子课题《初中生优良心理素养的研究》。
(四)组织了中国陶行知研究会的功能征集勾当
本学期征集陶行知研究会的优良功能有马 丽、李翠梅、孔祥红、孙书奇等教师总计11份。
(五)经由过程进修外埠前进前辈教育科研经验，提高教师教育科研水平，积极打造一流的科研团队。
本学期外出到除夜庆、牡丹江、扬州插手教育科研培训6人次，介入课题组进修培训达到66人次;经由过程进修培训快速提高了我校教师的教育科研水平;在今年全县教育科研主干评选中，我校举荐主干教师36人，人数全县最多。声名我校的科研队伍已陋习模，充实阐扬了教育科研敦促黉舍内在成长的浸染。
2、其他工作
(一)负责黉舍微信平台的运行与治理，编纂报导各部门的工作，加除夜了对我校工作的鼓吹力度。
(二)扶贫工作，每周访谒麻烦户一次。
(三)预备4月12号县工会对我校“阳光立异工作室”的搜检。
(四)迎接县科研所曹丽娟所长5月11号对我校科研工作的搜检，搜检了在研7个国家级课题和1个市级课题的过程材料，深切小学部张丽丽和初中部荣令忠的班级调研课题研究课，并对我校科研工作的睁开给以了高度的评价。
(五)组织中小学教师和学生插手“4.23世界念书日”征文角逐。初中和小学部门袂举荐3名学生和1名教师的优良文学作品。
(六)3月18日积极预备申报省教学功能的材料(两项)。蒲月份下发上学期2个国家级课题和1个省重除夜招标课题的50个结题证书和27份课题功能证书。
(七)清理了平衡成长黉舍教育科研材料。
3、下步工作思绪
1.睁开班主任经验交流，操作查重手艺评选出优良的研究功能，让前进前辈的经验脱颖而出。
2.增强课题研究课的设计，真正地让课题研究走进课堂，让教育科研更好地处事教学。
3.清理装订好课题档案材料。
中学教育科研工作总结2
20xx转眼即逝，20xx悄然惠临，回首回头回忆回头回忆本学期的工作，本人能结壮工作，遵循期初拟定的教科研工作筹算，以新课程更始为契机，以新课程尺度的根底理念为指导，改变教学不美不美观念，从规范入手，有方针，有筹算，有法度楷模地进行课程更始考试考试，增强课堂教学更始研究，以晋升自己教学水平及数学教学质量。
1、用活络的目光审阅自己教学。
任何伟除夜的研究都源于实践，都基于对除夜量事实的研究。教科研也不破例，对教育教学现实，进行多角度、多层面的研究，这是睁开教科研工作的首要根底。经常良多人缺傲幽是发现。在现实的教学过程中，我们都碰着各类各样的问题，如黉舍与家庭社会、黉舍治理、教与学、新课程更始、现代教育手艺操作等等。这些都是教科研的对象，我们不成漠然置之，听而不闻，是以，我时刻用研究的目光去不美观不美观不雅察看、发现、解决问题，用提高教育教学质量的方针去思虑、分化问题，这样就避免了想弄教科研而找不到切入点的尴尬。
2、乐做有心人，随时汇集丰硕的素材。
在寄望或研究众多教育现象时，面临纷繁复杂的素材和瞬息万变的教育信息，灵感会不竭闪现，这些都多是教科研的闪光点或怪异的处所，我会在第一时刻记实下电光石火的瞬间，来充实和丰硕自己的素材宝库，使自己在撰写论文时不再为没有翔实的事例而懊恼，而更具说服力、针对性和实效性。
3、必定小我专题，增强个案研究。
在进行专题研究时，要充实阐扬自己的拿手和欢兴奋乐喜爱。泛泛泛泛，我正视教育治理和小学数学教学。是以，我老是从教育理论和教学理念的高度着眼，从身边的'教育教学现实入手，选定适当的研究规模或标的方针。本学期我正视让学生进修数学时，增强浏览能力的培育，我进行有方针地教育，正视解题编制、法度楷模的具体指导，在泛泛功课指导时，强调当真写、当真读题、当真列竖式、当真搜检，确保切确率。增强对典型个案的分化，进而提高教科研功能的深度、广度和理论条理。连络爱生步履，悉心做好落伍生的教育工作。此外，考试考试对研究功能进行个性化和科学化的表达。科研功能首要经由过程论文、教育故事、课后反思等形式来闪现，这就需要教师勇于考试考试系统地清理、汇集相关素材和提出自己的独到不雅概念。同时自动斗胆创作，相信发现就是前进，总结就是提高。为了组成高质量、个性化的功能，我经常浏览相关杂志刊物和教育理论书籍，体味所研究内容的前沿动态和已有的理论功能，同时还进一步改良自我的常识结构和能力结构。我积极介入教育教学研究勾当，在与他人交流和构和的过程中更新不美不美观念，撞击思惟，将自己发现的新、奇、特，下场好的做法和设法科学地、切确地表达出来。本学期，当真写好天天的教学短文，数目达上课总数的50%，能保质保量地完成教科室安插的使命，积极做好“六个一”工作。
在当今全力敦促素质教育的过程中，良多崭新的教育思惟在明灭，全新的教育理念在呈现，多元的教育模式在碰撞。在的教育更始除夜潮中，我作为一名中学教师，必需朝着专业化标的方针成长，在专业精神、专业常识、专业能力、专业理论及自我专业意识等方面不竭完美，用自己的热忱、毅力和聪明全身心肠投入教育科研，因为一切“为了学生的成长，为了教师的成长，为了黉舍的成长，为了社会的成长”。
中学教育科研工作总结3
列位率领、教员：
巨匠好，今天由我代表黉舍向巨匠陈述请示我校“十一五”教育科研的工作气象。首先感谢感动打动县教研室给我们此次彼此进修交流的机缘，真诚的但愿巨匠能够提出珍贵定见，感谢感动！
我从以下几个方面向巨匠陈述请示：
1、率领正视是黉舍教育科研工作的有力保障
2、抓好过程治理是黉舍教育科研勾当的中心工作
3、扎实的教育科研，丰硕的教育回报
4、几点体味与思虑
1、率领正视是黉舍教育科研工作的有力保障
教育科研假定得不到率领的撑持是很难睁开的。我校历任校长有超前的教研教改意识，为黉舍的教育科研打下了精采的根底。校长常说，经由过程教育科研的实践，有助于黉舍在更宽广宽除夜奔放的视野中逐步组成自己的办学理念和办学特点；同时也有用地提高了教师的根底素质，教师弄教育科研，既能普遍地体味各方面的信息，活跃他们的思惟,晋升原本的经验，又能提高分化问题、解决问题的能力。所以黉舍教育科研能达到兴教、兴校、兴师的浸染。为此，黉舍教育科研工作始终摆在了黉舍成长的先导位置，作为黉舍工作的首要组成部门，纳入黉舍的成长筹算和黉舍每学年每学期工作筹算。
“十一五”时代，为了尽快更新教育不美不美观念，晋升自己的理论水平，用最前卫的教育理念指导工作。黉舍不惜资金投入，积极组织一线教师插手省、市、县的各级培训，不放过任何一次进修的机缘。前后派出主管副校长、教科室主任等教学方面的率领到青岛、石家庄、秦皇岛等地参不美不美观进修，派中层以上分管教育和德育的率领到教改前沿江苏东庐中学、梅岭中学和洋思中学进修查核，并把带回来的资料、信息实时组织教师进修、不美不美观摩。
五年来，我校到外埠参不美不美观、培训、听课的率领、教师近二百人次。经由过程进修查核培训，使教员们的理念不竭更新，对新课标、新教材有了不竭深切的熟谙和理解，为我们更好的弄好教育科研工作奠基了根底。
图片揭示:江苏查核图片
2、抓好过程治理是黉舍教育科研勾当的中心工作
“十一五”时代，黉舍进一步增强教科室的工作本能机能：拟定全校教育科研工作的筹算和方案，黉舍教育科研工作采纳“校长室率领——教科室治理——教研组安插——课题组落实”的四级治理模式，以校长室为龙头，以教科室为中心，以教研组长和主干教师为首要力量，以课题组为根底单元，充实调动各方面主体力量进行教育科研勾当。我们重点做了以下几方面工作。
1、不竭完美各类治理机制
构建教育科研组织，组成教育科研汇集，有益于科研工作有条不紊地睁开。黉舍校长主管黉舍的主课题研究工作。黉舍的科研工作在校长的率领下，以校教研组为龙头，以课题组主干教师为中坚，各教研组长、科室负责人慎密慎密亲密配合，教师人人介入。使黉舍科研工作的整体性与个体性研究彼此连络，彼此渗入，使我校的教科研工作始终在规范运作。同时我们还完美了一系列的教育科研治理轨制和治理编制：如《教育科研率领小组确立科研专题轨制》、《率领带教研组轨制》、《教研组工作轨制》、《备课组工作轨制》、《视频课例斥地轨制》、《教师评价轨制》、《“一堂好课”评价尺度》、《黉舍率领听课轨制》、《教师反思轨制》、《教科室工作轨制》、《教科室主任职责》、《课题档案治理轨制》等等，这里面既有保障性轨制，又有评价与鼓舞激励性轨制，是我们弄好教育科研的根底和保障。
２、营建黉舍教育科研空气，加速教师向“科研型”转轨。
（1）从进修理论、专题教育入手，增强教师的科研意识
培育汲引一支高素质的教师队伍是兴校之本。针对黉舍睁开教科研工作的现实气象，我们从进修理论入手，黉舍倡导教师进修《新教育考试考试的理论与实践》《教育的乌托邦》《德育要革命》相关资料，要求中青年教师人人写心得体味。黉舍由分管教育的校长带头，教务处，教科室的率领分袂作了教育科研专题教育（共5期），经由过程集中进修与分手自学相连络的编制进修现代教育理论，教师的科研意识获得增强，教员们自觉地把教育科研看作是自己本职工作的一部门，看作是提高自己素质和教学质量的首要道路，教育思惟、教育不美不美观念发生了深切的改变。
（2）强化教师的反思意识
《辞书》有云：“反思是思虑畴昔的工作，从中总结经验教训。反思畴昔是为了未来。”。教育科研工作就是让教师对自己的教育实践和四周发生的教育现象进行反思，长于从中发现问题，对泛泛工作连结一份敏感的试探的习惯，不竭地改良自己的工作并组成理性熟谙。我们在实践过程中，要就教师不时反思，并记实考试考试短文，把有感而发的工作、毒手的问题、小小的案例、一时的顿悟都记下来，既可所以记叙，也可所以群情，还可所以抒情，内容、形式不拘一格。资料的堆集为往后研究、总结供给了丰硕的素材，也促进了教师反思意识与能力的成长。
（3）课题研究是教师向“科研型”转轨的首要道路。
没有课题，就无所谓教育科研，更谈不上“科研兴校”。在学好理论的同时，我们积极撑持、鼓舞鼓舞激励和组织泛博教师介入课题研究，在教育教学实践中勇于斥地，不竭立异，超出自我。我们要就教师人人介入课题研究，因为教育勾当虽有纪律，但这些纪律在不合前提下的应用会有很除夜不合；教学有法，但无定法；教育经验的借鉴也得经由过程自己的实践和研究加以刷新消化，使之成为自己的经验，才能收到预期的下场。是以，只有介入教育科研，才能提高教师的教育教学水安然舒适能力。我们以课题为抓手，将主干教师团结在一路，配合进修，配合研究，配合提高，这样可以聚合一批人，带动一批人，培育一批人，推出一批人。“十一五”县级课题立项中，第一批就有43项课题申报成功，结题43项，共有222人次插手研究。第二批、第三批有21项课题立项，并顺遂进行研究。市“十一五”课题立项9次，各科都有研究集体，获得较好的下场。
（4）、培育科研名师、成立典型、以点带面、配合提高
为了进一步加速教育科研的过程，我们首先有筹算、有方针地培育、拔擢一批主干教师。首要编制是：“走出去进修，请进来指导，走上台揭示”。黉舍每年都遴派优良教师到外埠参不美不美观进修，多次请市教科所、县教研室的专家来校指导，并礼聘省特级教师来校传经送宝。还尽可能多地为教员们供给插手省、市、县各类优良课、说课除夜赛的机缘，为科研名师成长铺就成功之路。我校还积极介入了县教育局组织的“送教下乡”勾当，齐凤云，马秀芹教员主讲的公开课遭到了一致好评。
图片揭示：省特级教师讲学
（5）、以校为本、正视现实、科学有序、稳步敦促
为了闪现教育科研的条理性、实效性，从07年最早，黉舍又以教研组为单元，进行了“主题研究勾当”，采纳的编制是“一课两上两评”（即同课异构的编制），即每个教研组举荐两位主干教师讲统一节课，备课组遵循课堂教学中发现的问题必定出研究主题，由备课组集体备课。教研组全数教师延续听完两节课后，对两位授课教师进行对比评课，不异的`内容、不异的主题、不合的教师，教员们评起来更有针对性，研究的空气更积极更强烈强烈热闹，授课教师再遵循评课教师的建议对自己的教案进行改削，然后再上再评。我们是想以“示范加研究”的形式，经由过程“实践——反思——再实践——再反思”的过程，达到引领、晋升的方针，使我校的教育科研更具实效性。
经由“十一五”时代的研究，20xx年，要求每位教师上一节公开课，对必定的五个研究主题在课堂中的综合应用进行了周全搜检。经由过程搜检发现各学科的课堂教学模式发生了根柢的改变，课堂教学已不再是教员讲学生听、教员问学生答这类简单的排场了，自立、合作、切磋、师生互动、生生互动、超卓的引入、鼓舞激励性的评价、开放性的发问在课堂中遍地可见，课堂活了起来。为了使公开课、示范课阐扬更除夜的浸染，一年来我们对公开课、示范课及课后研究进行了全程跟踪录相，做成视频，放在校园网上。不单其他教师可以不美不美观摩进修，授课教师也能够从傍不美不美观者的角度发现自己的问题，进行反思、改良。这样除夜除夜调动了教师们课改的积极性，也加速了我校的课悔改程。教师的专业水平、理论水平、教学能力获得史无前例的提高。此刻我们的校园网上教师们上课、说课、评课的视频已达到300多人次。
3、正视科研功能的堆集和奉行
科研功能的堆集和奉行，搜罗课题研究功能的总结、课题研究完成后对课题的认定、验收、课题功能的奉行。增强科研功能治理有益于实时总结经验，发现问题，促进教育科研向更高条理成长，同时也有益于科研功能的转化。教科室弄妥《教育科研新六合》校刊，刊登前进前辈的教学理论文章，对课题研究功能向全校教师做鼓吹，揭晓教师的论文小结。同时当真组织教师插手各级各类论文评选,正视科研功能的堆集和奉行.此外，黉舍还放置了全校性的课题功能奉行听评课勾当：新教师新课题陈述请示课，县级主干教师课题揭示课，市级主干教师课题示范不美不美观摩课，保证每个课题勾当有时刻、有内容、有放置，促进功能的组成和奉行。
3、扎实的教研，丰硕的回报
五年来，我们扎扎实实地弄教育科研，也获得了教育科研给我们带来的收成和成功。经由过程系列勾当，“十一五”时代我校培育出了一批科研上有成就、教学上有特点的主干教师。语文教师井萍、物理教师赵秀萍分袂代表秦皇岛市插手省优良课除夜赛，分获1、二等奖。青年教师赵辉、刘桂凤、李建丽等24名不合学科的教师分袂在市优良课、课例除夜赛、智能除夜赛中获得一等奖。语文教研组完成了省级“十五”筹算科研课题“彰显个性，愉悦成文”，并由此成功斥地出一套合适初一年级学生操作的写作学科校本教材《瀚海拾贝——日志体摘抄操练》和合适初二年级学生操作的写作学科校本教材《仿中创》，经由过程一个多学期的操作，一线教师及考试考试学生反映下场很好。充拭魅揭示了我校教师较高的研究能力，促进了教师由常识型向科研型的转化。
中学教育科研工作总结4
x小学20xx年教科研工作总结坚持科研兴教策略，是深化教育更始，周全敦促素质教育，促进黉舍成长的动力撑持。一年来，黉舍教科研工作以培育汲引具有光鲜围棋教育特点的一体化进修型黉舍为中心，环抱“科研兴教，锻造名师，加速教师专业化成长”的主题，在新课程教育理念的指引下，切实晋升黉舍办学水平，全力实现学生进修编制的改变。一年来，在市教科所的指导下，依托全数教师，睁开以课题研究和理论进修为重点，以课堂教学为抓手的教育科研勾当，扎扎实拭魅睁开工作，获得了超卓的成就。
1、健全组织规范治理
为充实阐扬优良教师的科研才能，进一步规范我校教育科研治理，调剂充实黉舍科研组，健全“分管校长——教科室——科研组——课题组”的科研治理汇集。科研组成员首要来自各课题组，是黉舍教科研的主干力量。科研组按期召开会议，进修教育理论，体味教育动态，关注教改热点，汇集、总结前进前辈的教科研信息，每周进行“教学论坛”勾当，按期睁开课题研究不美不美观摩勾当，承担培育青年教师的使命，积极奉行优良教育科研功能，以此带动泛博教师介入教育科研。
一年来，黉舍承担嵊州市级以上课题31项。为增强课题的过程治理，黉舍要求各课题组遵循所拟定的实施方案，遵循现实气象，适当人员分工，落实研究使命，按期进行集体研究勾当，撰写课题心得和研究个案，正视过程性资料、专题性资料、下场性资料的汇集与清理，为课题的顺遂结题打好根底。
2、增强进修睁开勾当培育队伍
高素质的教师队伍是睁开根底教育新课程更始，周全敦促素质教育的根柢保证。一年来，黉舍增强了教师的`教育理论进修。上半年完成了浙江省教师继续教育的“教科研专题培训”，从下半年起，每周的教职工会议长进行“教学论坛”勾当，首要由校“名师工作室”与“科研组”成员主持，把教育理论的前沿动态，教育更始的新理念传递到每位教师。经由实践考验，下场斗劲较着。
黉舍继续实施“青春闪光”工程，组织35周岁以下青年教师每周一次的营业进修。一年来的进修重点有“走进新课标”系列讲座、“英特尔未来教育”培训、“推陈出新，让课堂活起来”科研节系列勾当等。经由过程进修和培训和科研节等勾当，在校园内营建了根底教育新课程更始的精采空气，除夜除夜促进了新课程更始的顺遂实施。
为拓宽科研视野，体味进修新的教育理念，黉舍礼聘了特级教师王燕骅教员来我校进行了《课堂预设的实时生成》专题讲座，并礼聘杭州天长小学的教科室主任徐华昆教员现场课堂教学、说课、讲评，使教员们收益非浅。
3、总结经验争创佳绩
把课题研究落实到课堂教学中，是睁开黉舍教科研的首要道路。在课堂教学中睁开教育科研，从而总结出来的经验是有生命活力的。
一年来，有良多教师的论文在各级揭晓、获奖。出格值得一提的是在市教科所组织的嵊州市20xx学年教育科研优良功能评选和市20xx暑期论文评选中获得了超卓的成就。
向科研要质量，以科研促进长已成为泛博教师的共识。
面临信息时代的黉舍教科研工作，要当真弄研究，要不竭斥地立异，为提高黉舍教育质量献计献策，为促进学生的更好成长而全力。新的一年，我们将向更高的方针迈进。
刻刻铭心“常问心在哪里？常思岗在何处？”，不妥的处所敬请谅解，感谢感动巨匠！
中学教育科研工作总结5
两次面向全市作成长性教学和课题研究专题讲座，一次向全区作课程培育汲引专题经验介绍。被评为区教科研前进前辈小我和课题研究前进前辈小我。主持省级课题研究一项，介入省级课题研究两项。此外，我还对口教育的徐旸教员，开了两节成功的市级研究课，小我课题也获区级立项，徐旸教员的科研能力也有了必定的晋升。
1、五课教研工作的睁开与三项规范和教育主管部门的`要求还有必定的差距。
若何将五课教研常规化常态化，有用对接省市区的五课教研两课评选勾当，有用引领教研组的工作是摆在我面前的严重课题。
2、本人窘蹙足够的能力
将工作时刻和工作状况节制在正常的规模以内，加班加点，熬夜今夜成常态，这不值得倡导更是我最除夜的不足，需要自己深度反思与调剂
3、治理工作窘蹙立异
教学工作窘蹙正视，教育工作还不够耐心，内在晋升工作还窘蹙深度，小我教学、研究、治理水平亟待晋升。
针对不足，在新的一年里必定加倍全力，也但愿获得率领和全数教人员工一如既往的指导、撑持、合作与辅佐。
教员们，今朝职业教育已从规模扩年夜向内在成长改变，鲁昕部长为此提出了“五个对接”，国务院、教育部、省教育厅接踵出台下达了三项规范、队伍培育汲引、教学质量、课程更始、校企合作等系列文件，新的形式为每位教员都提出了新的要乞降新的命题，职业教育的科研工作要在内在成长和五个对接上追求新的安身点和打破。若何完成严重的科研使命是我面临的最除夜挑战！
最后，但愿自己不时谨记“捧着一颗心来，不带半根草去”，刻刻铭心“常问心在哪里？常思岗在何处？”，不妥的处所敬请谅解，感谢感动巨匠！
【中学教育科研工作总结】相关文章：
中学教科研工作总结05-07
教育科研工作总结03-05
教育科研工作总结11-30
黉舍教育科研工作总结02-15
教育科研工作总结13篇03-26
教育科研工作总结15篇01-23
教育科研工作总结15篇05-04
中学教科研工作筹算03-21
中学黉舍科研工作筹算02-18