小学三年级下册语文教学工作总结

时刻：2022-08-19 09:40:09 工作总结我要投稿

小学三年级下册语文教学工作总结举荐度：
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小学三年级下册语文教学工作总结9篇

　　总结是对某一阶段的工作、进修或思惟中的经验或气象进行分化研究的书面材料，它能使我们实时找犯短处并更正，无妨坐下来好好写写总结吧。那么总结要寄望有甚么内容呢？以下是小编清理的小学三年级下册语文教学工作总结，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。

小学三年级下册语文教学工作总结9篇

小学三年级下册语文教学工作总结1

　　年光荏苒，年光似箭。转眼间，一学期的工作即将竣事。这一学期，当然工作忙碌，但我感应传染很充实，很欢愉，收成的不成是成就，而且辅佐学生育成了一些精采的进修习惯，为尔后的进修打下了根底。现总结以下。

　　1、正视“强基固本”，提高学生的语文素养

　　一是凸起抓书写。精采的进修习惯，是教学质量获得提高的保证。没有好的进修习惯，学生也不成能安下心来进修。因为三年级是常识堆集和能力培育的关头阶段，也是学生育成精采习惯的关头地址，是以，我们针对学生好动，书写差、协作习惯差等现实气象和洽胜心强的特点，有的放矢，采纳多鼓舞鼓舞激励、常鼓舞激励的教学手段，以此促进学生自觉地进修，自动更正自己各方面的不足，辅佐学生慢慢养成精采的进修习惯。针对有些学生书写习惯差的短处错误，我们在班里评选出书写最当真的几位学生，不单给他们奖励，而且把他们的功课经常在班里进行展览，为其他同窗成立精采的进修表率，并对几位书写出格差的学生严酷要求。这样，除夜部门学生的书写都有改不美不美观，书写较上学期前进了良多。

　　二是凸起抓早读。天天的早读课，因为班干部春秋小，经验不足，不能协助教员上好自习。是以，我们首先在班里寄望培育得力小干部，辅佐小干部成立威望，使小干部能在班里独当一面。然后，有小干部负责早读和写字时刻。一段时刻后，小干部就已驾轻就熟了，班级的早读、写字课治理得头头是道，教员不在，也能上得很好。这样，不单部门学生的组织能力获得提高，而且在班干部的率领下，其他学生也能自觉、自动地进行进修，养成了精采的自立进修习惯。

　　三是凸起抓教学。“欢兴奋乐喜爱是最好的教员”。光有好的进修习惯不成，还要让学生对进修布满欢兴奋乐喜爱。是以，我们在语文课堂教学中，力争做到让学生变得鲜活，让学生学得乐趣盎然，使学生在语文进修中享受进修的乐趣，从而成长学生的语文素养。在泛泛泛泛的`教学中，我们十分正视培育和激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。现代远程教育成本，为提高学生的进修欢兴奋乐喜爱，搭建了一个好的平台。不管多忙，只要有机缘，有时刻，我们就会下载一些响应的语文讲授课件，把学生带到远程教育室去上课。丰硕的教学成本，多彩的讲授课件，形象直不美不美观的画面，极除夜的调动了学生介入教学的积极性，使学生置身于一种轻松协调的气象空气中，不知不觉地爱上语文，自动地进修语文，开启了学生进修之门。有了精采的进修习惯做保证，学生对语文进修有了欢兴奋乐喜爱，学生就会自动介入到进修勾傍边来，语文素养也就在不知不觉中获得提高。

　　2、正视“培优补差”，促进学生周全协调成长

　　为了促使每位学生能在原本的根底上都有所成长，我们着重“抓两头，带中心”。正视拔高优生，培育优生。让优生在掌控好本册语文常识的同时，鼓舞鼓舞激励这部门学生多浏览课外书籍，增添他们的课外常识堆集。看待落伍生，寄望鼓舞激励他们成立抉择抉择信念，多进行课外教育，从根底常识抓起，课堂上多给他们创设讲话、默示的机缘，以此激起他们的进修欢兴奋乐喜爱，提高他们的进修成就。还在班级里精心放置学生坐位，不才学回家后成立进修小组，睁开“一帮一”的勾当。这样，组成了前进前辈帮落伍，落伍学前进前辈，前进前辈更前进前辈的好的风气，学生的进修成就都有所提高。

　　3、正视“寓教于乐”，提高课堂教学下场

　　课堂是学生进修常识、获得常识的主阵地。在本学期，我们操作汇集这一宽广宽除夜奔放的六合，领受他人之所长，进行电子备课。为了上好每节课，为了让学生掌控好语文常识，我们提早翻阅资料，备好没一节课教案，做好每节课课前预备。并连络本班的现实气象，应用轻松兴奋的措辞，活跃有趣的教学编制，加上别致形象的讲授课件，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，让课堂布满活力，以提高课堂教学下场。同时，寄望指导学生的自动切磋，尽可能地罢休让学生自立进修，自登时去获得常识，充实让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学心理解和表达，输入和输出相辅相成，提高他们的思虑问题息争决问题的能力，真正为学生的进修供给了宽广宽除夜奔放的舞台。正因为我们的不懈全力，此刻除夜部门学生快乐喜爱上语文课，进修语文的欢兴奋乐喜爱也斗劲浓。

　　4、正视“内外兼修”，促进学生的周全成长

　　美国的一名教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂进修为焦点，能动地向学生的黉舍糊口、家庭糊口、社会糊口等各个糊口规模自然迟误和拓展，使课堂操练与课外步履操练组成有序、有趣、有力、有用的连络，获得语文教学的整体效益。”是以，学生的周全成长，不能只靠掌控有限的书本常识就好了，还要在掌控根底常识的同时，对课本常识进行迟误，把课内课外常识有机连络。为了扩除夜学生的视野，丰硕学生的课外堆集，在每堂课的教学中，我们都遵循教材内容，适当拓展一些与教学内容相关的课外常识。如教学《寓言二则》后，还给学生填补介绍了一些寓言故事。同时，我们还十分正视丰硕多彩的语文实践勾当。如：鼓舞鼓舞激励学生聚积自己知道的寓言故事，清理成册。聚积描述四时的古诗，建造诗配画。浏览课外书籍，写出念书笔记等。在这些勾傍边，不单使学生掌控了更多的课外常识，还培育了学活跃手、聚积清理信息等能力，促进了学生的周全成长。此外，寄望各学科间的┞合适，让学生从不合角度，采纳不合的道路获得常识，培育能力。

　　经由过程这一学期的工作，孩子们在思惟编制上，在进修能力上，在进修成就上，都有或多或少的前进。而且孩子也更懂事更可爱了。尔后，我将继续加倍地全力工作，不竭更新自己的教学理念，严酷要求自己，时刻寄望罗致他人的益处，填补自己的不足，兢兢业业地做好自己的教学工作，尽可能做到最好，为周全提高学生的语文成就而全力奋斗！

小学三年级下册语文教学工作总结2

　　一个学期的工作竣事了，这个学期的工作对我来讲是忙碌的，也是充实的。作为一名小学语文教师，回首回头回忆回头回忆这一学期的教学工作，心中有没有穷感伤。现从以下几个方面加以总结：

　　1、激起学生进修欢兴奋乐喜爱，提高学生语文素养。

　　“欢兴奋乐喜爱是最好的教员”。在教学中，我十分正视培育和激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。例如，在导入新课，让学生一上课就可以置身于一种轻松协调的气象空气中，而又不知不觉地学语文。我们要遵循不合的课型，设计不合的导入编制。可以用多媒体揭示课文的画面让学生进入气象;也可用讲述故事的编制导入，采纳激起欢兴奋乐喜爱、设计悬念……激起设计，比起简单的讲述更能激起学生的灵性，开启学生进修之门。

　　2、正视夯实根底，以新课程理念指导教学。

　　1.增强写字指导，提高学生的写字能力。

　　三年级的写字教学经常被教员轻忽，本学期，我正视了学生的写字习惯的培育，课堂中寄望提醒，操作写字本对学生进行写字指导，课外严酷要肄业生当真书写。

　　2.正视朗读能力的培育。

　　在教学中我继续增强词、句操练，指导学生自学应用查字典、联系上下文的编制切确理解词语。在进行课文进修时，我首先班班通范读，阐扬示范浸染。其次指导学生把自己算作课文中的人物去感应传染、去体验、去思虑。

　　3.正视堆集，提高学生的写作能力。

　　三年级是学生写作的正式最早。首先为激起学生的写作欢兴奋乐喜爱，我从作文的文句堆集入手，要肄业生天天坚持读记好词好句。经由一学期的考试考试，本班学生的词汇量除夜除夜增添，写作能力也有了斗劲较着的提高。

　　3、继续操练学生的合作进修的能力。在进修课文的过程中，适当地睁开小组进修或分组构和等多中形式，让学生在小组中揭晓不雅概念也聆听他人的不雅概念。同时操作多条理的白话酬酢课，操练学生的口头表达能力和当真聆听的品质。并培育在小组中彼此协作彼此填补彼此进修的合作精神。

　　4、有方针地培育学生的'自立进修的精神。在传统教学的影子里，学生们仍然习惯于教员的教学，在做习题的时辰，有不懂的或年会的还想期待着教员的尺度谜底。这不能不说是一种惰性，晦气于学生的斥地立异素质的养成。是以，在浏览往后我首先鼓舞鼓舞激励学生去发现问题，各类问题闪现时，又鼓舞鼓舞激励显示去自己解决，操作所有能够操作的道路。鼓舞鼓舞激励学生揭晓不合的不雅概念。并促使他们去为自己的不雅概念处处去全力寻觅响应的材料。不管对与错，只若是自己找到的，自己经由过程任何渠道获得的都获得赞誉和鼓舞鼓舞激励。

　　5、工作反思

　　1、个体学生的不良的进修习惯还有待进一步指导更正。本班学生素性活跃好动，其中有一些学生在习惯方面存在着

　　的问题。如写字习惯很差，写字姿式不切确，不能自觉地完成功课，还有个体学生笔迹潦草。还有的学生功课不能按时上交，或碰着坚苦没有坚定的意志，不会自动战胜解决等。

　　2、写作方面水平分歧太除夜。班中学生的写作欢兴奋乐喜爱角力计较浓密，但优生与差生的分歧斗劲除夜。导致全班学生的写作水平成长不够平衡。在尔后的教学中，理当加以战胜。

　　在尔后的教学中我要加倍全力进修，更完美自己，更全力地研究教材，踏结健壮做好自己的本职工作。

小学三年级下册语文教学工作总结3

　　本学期,语文教学是我所任的学科之一。全数班的学生南北极分化较严重，落伍生较多，全班共21人，其中，留守学生有8个，家长教育不美不美观念稀薄。但除夜部门学生积极向上，团结朝长前进，集体名望感较强。现将一学期以来的具体气象总结以下：

　　1、首要工作

　　我始终遵循语文学科治理轨制严酷治理学生，寄望培育学生育成精采的进修习惯。在教学中，处处严酷要求自己，虚心向有经验的教师进修，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规搜检都获得必然。

　　1、做好备课工作。

　　在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再从头复习一遍教案的教法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣纲要，抓重点;备教材、备学生、备教法、备学法;能环抱本课时教学方针、要求，遵循学生的现实气象，把复杂的内容进行变换，取其精髓，有取有舍;环节齐，有后记等等。

　　2、上好每节课。

　　课堂教学能做到：教学方针了了，能当真研究教材，体味学生，研究教法，打破重难点，长于创设进修情境，激起进修热忱，能有序地睁开教学勾当，闪现分层教学，各类学生自动地成长，全力使自己的教学质量不竭提高。

　　3、功课安插做到合理。

　　习题精练，有代表性和启发性，正视学生立异能力的培育，分层安插功课，几回再三机械的功课少做，能实时批改功课，笔迹工整，并做好成就挂号。

　　4、抓好培优辅差工作。

　　我熟谙到要想提高教学质量,抓好培育优生扶持扶持辅佐学困生这项工作相当首要。只有把优生培育好了,优良率才能升高,班级才有表率;也只有把学困生的转化工作做好,才能提高及格率,有益于班级精采学风的组成。是以,我坚持做到有筹算,有下场,有记实,有教育,有鼓舞鼓舞激励,全力提高及格率和优良率。我在班中成立“合作”小组,操作结对子形式,以优生来带动学困生,课外增强教育工作,课堂中创设机缘,给以鼓舞鼓舞激励,成立他们的抉择抉择信念,培育他们对进修的欢兴奋乐喜爱,促使每位学生都在原有根底上有所提高。同时,自己在教学中也经常向一些有经验的教师就教,与其他教员配合构和教材,配合研究教法。

　　5、增强学生成就治理，操作好成就册。

　　对学生的功课气象、发问下场、课前预备等等默示都做出合理、切确的评价，天天发罢休制小红花来调动学生的进修积极性，鼓舞鼓舞激励学生不竭前进。

　　2、存在不足与尔后筹算：

　　1、班级成长不服衡，我班的学法指导工作还有待进一步增强，教学成就仍然欠凸起，还需提高。

　　2、教学以传统编制为主贫窭立异意识，学生的进修习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优方针不了了，经常有变换。

　　3、继续更新不美不美观念，全力实践主体教学;积极应用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加除夜科研促教的力度，继续增强营业进修，提高自己的营业素质。

　　总之,本学期以来,我竭尽全力做好自己的教学工作,不竭严酷要求自己,全力罗致他人的益处,不竭更新自己的教学理念,并应用到自己的教学实践中。但因为自己的能力有限,在教学中还存在着一些问题,为了使每节课都能获得精采的教学下场,使每位学生都能真正提高自己的语文素养,我知道自己脚下的路还很长,还需要我不竭地全力朝长前进。

　　2、小学三年级下册语文教师教学工作总结

　　功夫飞逝，日月交替，转眼之间，一学期的工作即将终了。本学期，我继续担负三年级语文教学工作。这一学期，当然工作忙碌，但我感应传染也很充实。现将本学期的教学工作做以下总结，与巨匠配合分享我的欢愉和成长。

　　1、培育学生进修习惯，激起学生进修欢兴奋乐喜爱。

　　没有好的进修习惯，学生也不成能安下心来进修。因为三年级是学问储蓄堆集和才能培育的关头阶段，也是学生育成精采习惯的关头地址。是以，我按照本班学生实践状况，有的放矢，采纳多鼓舞，常鼓舞鼓舞激励的教学手段，以此促进学生的进修，自动改正本人各方面的窘蹙，协助学生逐步养成精采的进修习惯。针对本班学生书写习惯差的错误谬误，我在班里评选出书写最当真的几位学生，不只给他们奖励，而且把他们的功课经常在班里展览，为其他同窗成立精采的进修典型，并对几位书写出格差的学生严酷要求。这样，除夜部门学生的书写都有改不美不美观，书写较上学期前进了良多。

　　天天的早读和下战书的自习课，因为班干部春秋小，经验窘蹙，不能辅佐教师上好自习。是以，我首先在班里寄望培育得力小干部，协助小干部成立威望，使小干部能在班里独当一面。然后，由小干部担负早读和自习时刻。一段时刻后，小干部就做的驾轻就熟了，班级的自习课治理的有条不紊，教师不在，也能上的'很好。这样，不只部门学生的组织才能获得前进，而且在班干部的率领下，其他学生也能自动积极地进修，养成了精采的自立进修的习惯。

　　有了精采的进修习惯做保证，学生对语文进修有了欢兴奋乐喜爱，学生就会自动介入到进修勾傍边来，语文素养也就在不知不觉中获得前进。

　　2、正视培优补差工作，使全班学生能配合谐和睁开。

　　这学期，为了促使每位学生能在原本的根底上都有所睁开。鼓舞鼓舞激励他们成立自抉择抉择信念，多遏制课外教育，从根底学问抓起，课堂上多给他们默示的机缘，以此激起他们的进修兴味，前进他们的进修功能。还在班级里精心安插学生坐位，睁开“一帮一”的勾当。这样，组成了前进前辈帮落伍，落伍学前进前辈，前进前辈更前进前辈的好的习尚，全班的进修功能都有所前进。当然本班除夜部门同窗都可以固守纪律，按时上下学，按时完成功课，可是也存在个体同窗没法按时完成教师安插的功课，存在不写功课的学生。

　　因为学生的家庭气象影响，所以良多精采的步履习惯还没有养成。在治理这个班集体时我常经由良多勾当的编制调动学生们的进修积极性。其实，每个学生都想成为勤学生，他们对教师布满了爱崇和依托。可是每个学生的才能纷歧样，所长于的工具也纷歧样，所以班级里不成能没有差的学生，所以看待要因材施教，在峻厉要求的同时，尽可能多鼓舞他们，多褒扬他们，并尽可能多地让学生遭到歌咏，让他们感应传染到成功、感应传染到进修的乐趣，组成良性轮回。我们班级有一名同窗特除夜意，写功课只求速度，不求质量，写的字很难让人分说出来，攻讦了几回都非论用。后来，我采纳了“以退为进”的编制，改削他的功课后，在他的簿本上写上“此次的字比上次有前进了！”或“加油，你愈来愈棒了！”等句子，还在班上对他的点滴前进给以褒扬，这一会儿，他成了同窗们眼中的前进除夜王，他本人也有了当真完成功课的积极性，前进真的愈来愈除夜了。从这一点也能够或许证实不合的学生要采纳不合的编制。

　　3、正视家校联系工作

　　班主任只凭本人的威望是不成能获得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合。学生在黉舍里领受束师的教育，固守着各类规章轨制，一点一点的组成精采的进修习惯，组成精采的进修立场，假定回抵家里，怙恃一点也不去正视，一点也不会请肄业生当真进修，那么一礼拜五天的教育将酿成无用功，如斯的恶性轮回，关于学生的成长没有任何的浸染，所以我很是正视与家长的沟通，坦诚相待，让家终除夜白钥湟里也不能够放松孩子的进修，这样黉舍和家庭时刻连结联系，学生才能够更好的成长。

　　可是我们除夜部门的家长工作都很忙，就算他们很关心孩子在校的默示，他们也没有足够的时刻来询问教师，也没有足够的时刻在礼拜天的时辰教育自己的孩子要好好进修，良多家长都是有心无力，所以屡屡城市对教师说：“教师，那我们的小孩就交给你了！”这不是一种好现象，没有家长的配合，学生根底不成能有足够的前进。所以泛泛泛泛家长在家里多翻一翻学生的功课本，搜检一下他们的功课完成状况，不要求家长搜检每道题，只是要让学生知道本人必需当真完成每道题，这也是为了培育学生的精采习惯的一个体例。

　　总之，本学期我尽了本人的义务和才能去全力完成了教学工作使命。经由这一学期的工作，我班19个孩子，在思惟熟谙上，在进修才能上，在进修功能上，孩子们都有或多或少的前进。而且孩子也更懂事更可爱了……尔后我将继续加倍地全力工作，不时更新本人的教学理念，严酷要求自己，时刻寄望领受他人的益处，填补自己的不足，兢兢业业的做好本人的教学工作，尽可能做到最好，为周全提高学生的语文成就而全力！

　　3、小学三年级下册语文教师教学工作总结

　　本学期，语文教学是我所任的学科之一。全数班的学生南北极分化较严重，落伍生较多，全班共21人，其中，留守学生有8个，家长教育不美不美观念稀薄。但除夜部门学生积极向上，团结朝长前进，集体名望感较强。现将一学期以来的具体气象总结以下：

　　1、首要工作

　　1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再从头复习一遍教案的教法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣纲要，抓重点;备教材、备学生、备教法、备学法;能环抱本课时教学方针、要求，遵循学生的现实气象，把复杂的内容进行变换，取其精髓，有取有舍;环节齐，有后记等。

　　2、上好每节课。课堂教学能做到：教学方针了了，能当真研究教材，体味学生，研究教法，打破重难点，长于创设进修情境，激起进修热忱，能有序地睁开教学勾当，闪现分层教学，各类学生自动地成长，全力使自己的教学质量不竭提高。

　　3、功课安插做到合理，习题精练，有代表性和启发性，正视学生立异能力的培育，分层安插功课，几回再三机械的功课少做，能实时批改功课，笔迹工整，并做好成就挂号。

　　4、抓好培优辅差工作。我熟谙到要想提高教学质量，抓好培育优生扶持扶持辅佐学困生这项工作相当首要。只有把优生培育好了，优良率才能升高，班级才有表率;也只有把学困生的转化工作做好，才能提高及格率，有益于班级精采学风的组成。是以，我坚持做到有筹算，有下场，有记实，有教育，有鼓舞鼓舞激励，全力提高及格率和优良率。我在班中成立“合作”小组，操作结对子形式，以优生来带动学困生，课外增强教育工作，课堂中创设机缘，给以鼓舞鼓舞激励，成立他们的抉择抉择信念，培育他们对进修的欢兴奋乐喜爱，促使每位学生都在原有根底上有所提高。同时，自己在教学中也经常向一些有经验的教师就教，与其他教员配合构和教材，配合研究教法。

　　5、增强学生成就治理，操作好成就册。对学生的功课气象、发问下场、课前预备等等默示都做出合理、切确的评价，天天发罢休制小红花来调动学生的进修积极性，鼓舞鼓舞激励学生不竭前进。

　　2、存在不足与尔后筹算：

　　1、班级成长不服衡，我班的学法指导工作还有待进一步增强，教学成就仍然欠凸起，还需提高;

　　2、教学以传统编制为主贫窭立异意识，学生的进修习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优方针不了了，经常有变换。

　　总之，本学期以来，我竭尽全力做好自己的教学工作，不竭严酷要求自己，全力罗致他人的益处，不竭更新自己的教学理念，并应用到自己的教学实践中。但因为自己的能力有限，在教学中还存在着一些问题，为了使每节课都能获得精采的教学下场，使每位学生都能真正提高自己的语文素养，我知道自己脚下的路还很长，还需要我不竭地全力朝长前进。

　　4、小学三年级下册语文教师教学工作总结

　　一个学期的工作竣事了，我们就此离去了三年级。对这一学期刚走上工作岗位的我来讲，这个学期的工作是忙碌的、充实的、也是布满但愿的。作为一名小学语文教师，回首回头回忆回头回忆这一学期的教学工作，心中有没有穷感伤。现从以下几个方面加以总结：

　　1、激起学生进修欢兴奋乐喜爱，前进学生语文素养

　　语文是一门布满思惟、布满人文精神、布满聪明的学科。在新课改的除夜布景中，学生的自立进修，培育学生的立异能力，已成为教师关注的热点，构和、交流、切磋等进修编制已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力争做到让学生变得鲜活，让学生学得欢兴奋乐喜爱盎然，使学生在语文进修中享受进修的乐趣，从而成长学生的语文素养。

　　欢兴奋乐喜爱是最好的教员。在教学中，我十分正视培育和激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。例如，在导入新课，让学生一上课便可以置身于一种轻松XXX的气象空气中，而又不知不觉地学语文。我们要遵循不合的课型，设计不合的导入编制。可以用多媒体揭露课文的画面让学生进入气象形象;也可用讲述故事的编制导入，采纳激起欢兴奋乐喜爱、设计悬念……激起设计，比起简单的讲述更能激起学生的灵性，开启学生进修之门。

　　2、正视夯实根底，以新课程理念指导教学

　　1.增强写字指导，前进学生的写字能力。

　　2.正视朗读能力的培育。

　　在教学中我继续增强词、句操练，指导学生自学操作查字典、联系上下文的编制切确理解词语。在进行课文进修时，我首前进前辈行范读，阐扬示范浸染。其次指导学生把自己算作课文中的人物去感应传染、去体验、去思虑。

　　3.正视堆集，前进学生的写作能力。

　　三年级是学生写作的正式最早。首先为激起学生的写XXX好，我从作文的文句堆集入手，要肄业生天天坚持读记好词好句。经由一学期的考试考试，本班学生的词汇量除夜除夜增添，写作能力也有了斗劲较着的前进。

　　4.正视白话酬酢能力的操练。

　　白话酬酢是培育学生写作能力的一个有用道路，只有肯说会说才会写作。是以我正视每次白话酬酢的机缘。在每节上，要肄业生措辞完全、环抱主题。每节白话酬酢课率领同窗们创设酬酢情境，全员介入交流，正视说与听的操练。

　　3、工作反思

　　因为自己的能力有限，教学的经验的不足，本学期在教学中还存在着良多的问题问题，首要有：

　　1、个体学生的不良的进修习惯还有待进一步指导更正。本班学生素性活跃好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题问题。如写字习惯很差，写字姿式不切确，不能自觉地完成功课，还有个体学生笔迹潦草。还有的学生功课不能按时上交。或碰着坚苦没有坚定的意志，不会自动战胜解决。

　　2、写作方面水平分歧太除夜。班中学生的写XXX好比较浓密，但优生与差生的分歧斗劲除夜。导致全班学生的写作水平成长不够平衡。在尔后的教学中，理当加以战胜。

　　3、班上学生南北极分化严重，对学困生的教育有待继续增强。

　　在尔后的教学中我要加倍全力进修，更完美自己，更全力地研究教材，试探出一套属于自己气焰的教学编制。新的学年即将到来，我们这样一群生气蓬勃的年青教员将仍然脚结壮地做好自己的本职工作，并团结协作，为黉舍的成长做出应做的供献。

小学三年级下册语文教学工作总结4

　　一个学期的教育教学工作已竣事了，回首回头回忆回头回忆这一学期以来，三年级的全数学生在我的语文课堂中，在家长的积极配合和耐心辅佐下;完竣地完成了教学工作，我认为仍是获得了必定的成就。现将语文教学工作总结以下：

　　1、激起学生进修欢兴奋乐喜爱，提高学生语文素养

　　在语文课上，我发现学生在我的课堂上面面俱到，一不拆台纪律，二不举手讲话。在泛泛泛泛安插的家庭功课中，写字词的学生快乐喜爱做，功课清洁整洁，而安插的小作文、或描述一段话，除夜部门学生却不愿做，虽然说自己是多年来带语文，但我认为自己的课还上的短处错误吧。在一次我夸一名同窗能切确回覆问题的同窗后，我发现举手的同窗多了。在那往后的教学中，我十分正视培育和激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。例如，在导入新课，应用一些气象的创设，让学生一上课就可以置身于一种轻松协调的气象空气中，连络《浏览与写字》，对学生的书写在课堂中、评价功课时，进行赞誉，从尔后我在语文课堂教学中，力争用措辞鼓舞鼓舞激励学生，做到让学生变得鲜活，让学生学得乐趣盎然。

　　在语文教学中，学生对措辞意义、措辞激情、措辞手艺的感悟，在很除夜水平上与学生的糊口履历、常识堆集、熟谙能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，正视学生对课外常识的浏览，培育学生浏览的欢兴奋乐喜爱，使学生真实的.能堆集语文常识，真正为学生的进修供给了宽广宽除夜奔放的舞台。

　　2、正视对课文的朗读攻讦感悟

　　语文教材的每篇课文都是文质斑斓的佳作，从北海风光到素有人世天堂的西湖，从神话到学生熟谙的掌声等等，其语境描述的夸姣，措辞应用的出色，思惟表达的艰深，不雅概念阐述的独到，都是指导学生感悟的首要内容。而因为课堂教学时刻的有限，课文中的超卓的处所没有可能指导学生一一感悟。为了使这些超卓给学生留下深切印象，我正视在泛泛泛泛对浏览抓重点，指导学生对措辞文字几回再三朗读，以悟出措辞丰硕的形象内在，意义内在，激情内在。同时，让学生在感悟的根底上，指导学生居高临下地对课文进行攻讦，在攻讦中深化理解，升华熟谙，填补空白。

　　3、正视丰硕多彩的语文实践勾当。

　　为了学科常识间的┞合适。让学生从不合角度，采纳不合的道路获得常识，我在泛泛泛泛的教学中正视抓语文综合实践勾当，从而培育学生的能力。。

　　本学期我当然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作使命，我认为自己仍是有良多需在尔后的教学中去不竭的完美。如课堂教学，常以工作忙，而轻忽了进修，放松了对自己的要求，在营业上有吃老本的思惟，对班里的学困生教育不够，尔后我将去不竭的更正自己在工作中的不足，为周全提高学生的语文成就而全力奋斗

小学三年级下册语文教学工作总结5

　　回首回头回忆回头回忆本学期，我们三年级两个班较上个学期的成就有所上升，而且慢慢趋于不变。出格是睁开了“研学后教”的模式往后，课堂的空气变得加倍活跃活跃，孩子们的竞争意识也加倍强烈。两个班级的孩子各有优短处错误，301班的孩子脾性活跃，课堂空气斗劲活跃，高分段的孩子斗劲多，错误谬误就是成就断层太严重，只有高分和低分的不合，中心分数的学生太少，是以班级整体分数偏低;302班的孩子性奋斗劲稳重，上课的空气斗劲沉闷一点，课堂上爱讲小话的孩子斗劲多，他们的益处则是成就斗劲平均，整体水平高了一个台阶。现我将从以下几个方面做出总结：

　　1、激起学生进修的欢兴奋乐喜爱

　　俗语说“欢兴奋乐喜爱是最好的教员”，有了进修的欢兴奋乐喜爱，孩子们学起语文来才会有劲。出格是对这一届三年的孩子来讲更是首要，他们的根底很是亏弱，有些孩子甚至除名字就不熟谙几个字，还有的孩子拼音一个都不会，更有些孩子完全不知道若何写作文。对三年级的孩子来讲，语文的难度也增添到了史无前例的难度，出格是良多孩子1、二年级在老家进修，怙恃不在身边，爷爷奶奶关心不了他的进修，因而根底乌烟瘴气，转入广州往后可能又换了几个黉舍，糊口不不变，进修就加倍不不变。不管从成就仍是从步履习惯上来看，巨匠的差距都斗劲除夜。若何能够将这些学生的进修欢兴奋乐喜爱提上来，还真是个年夜坚苦。

　　为此，在备课方面，我花了良多心思，操作多媒体课件，搜索与课文相关的视频，除夜除夜吸引了孩子们的眼球，他们的思惟获得了斥地，眼界逐步坦荡起来。课堂上，我会设置一些游戏环节和构和环节，让每个孩子都学会思虑、学会表达。每节课会留下8分钟摆布的时刻给巨匠做相关笔记，让他们学会总结，若何将常识通顺贯通贯通。

　　2、培育好的进修习惯，坚持写日志

　　学好语文是根底，只有将语文学好了，其他学科的进修才会加倍轻松，而语文作为一门工具，最首要的'是会说、会写，将这两个本事学会了，语文的进修自然不难了。当然孩子们的根底斗劲亏弱，可是我但愿经由过程坚持写日志来锤炼他们对文字的应用能力，只要他们能坚持下去，我相信，铁杵是能磨成针的。坚持了一个学期，除夜部门孩子天天写日志，良多孩子的措辞表达能力获得了很除夜的晋升，出格是有些孩子之前一看到作文就发悚，而此刻可以轻松应对了。除夜部门当真写日志的孩子，都从某种水平上获得了晋升，而且养成了精采的进修习惯，这让我十分欣慰。当然我天天批改功课的量增除夜了良多，加倍辛劳了，可是，我会将这项工作继续坚持下去，让孩子们多多写出他们的心声。

　　3、正视朗读的操练，出格是早读

　　一个礼拜当然只有2节语文的早读，可是我们相当正视早读的质量。早读必定会有带读的孩子，还有2个纪律委员，在带读委员和纪律委员的据守下，两个班的孩子当真完成黑板上的朗读使命。带读委员还会预备贴纸的奖励，读得好的孩子能够加上一颗星星，每个孩子都但愿获得加分，是以巨匠的念书积极性就提高了。还有，我天天会给孩子安插念书的功课，出格进修新课文的时辰，都必需提早预习，将课文读上3~5遍，好文章读多了，就组成了语感，有些孩子切当经由过程这样的强化记忆获得了前进，而那些斑斓的文章留在脑壳里便可能毕生不忘了。

　　4、正视课内外连络

　　倡导孩子们进行除夜量的课外浏览，举荐他们看一些有益于他们堆集的书，而且能够激起他们进修欢兴奋乐喜爱的课外书，如寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事??这除夜除夜激起了孩子们的浏览欢兴奋乐喜爱，把他们带入了一个常识的海洋，每周填写一篇浏览卡，良多孩子城市专心去做。除浏览课外书，我还会连络时令、节日给孩子们讲良多糊口中的常识，好比说清明节、端五节、七夕节的由来，好比说母亲节、父亲节、儿童节、圣诞节等的道贺编制，还有主题班会往后，城市让孩子们写上感应传染和心得。应用这类模式，孩子们愈来愈长于不美观不美观不雅察看糊口，学会细心、专心肠体味糊口中的苦与乐。

　　本学期我当然竭尽全力地凭着一份责任和自己的能力完成了教学使命，也获得了必定的成效，可是离家长的期望，离我对他们的要求还有很除夜的距离，出格是孩子们的成就还过度于通俗，有的孩子切当还斗劲毒手。尔后，我将继续加倍地全力工作，为周全提高学生的语文成就而全力奋斗!

小学三年级下册语文教学工作总结6

　　学期即将竣事，回首回头回忆回头回忆这学期以来，工作当然忙碌，但我却感应传染很充实。让明天的工作更超卓，收成更多，现将本学期的教学工作做以下总结，与巨匠来配合分享我的欢愉、成长与懊恼。

　　1、培育学生进修习惯，激起学生进修欢兴奋乐喜爱，提高学生的语文素养。

　　精采的进修习惯，是教学质量获得提高的保证。没有好的进修习惯，学生也不成能安下心来进修。因为三年级是常识堆集和能力培育的关头阶段，也是学生育成精采习惯的关头地址，是以，我针对本班学生好动，书写差、协作习惯差等现实气象，有的放矢，采纳多鼓舞鼓舞激励，常鼓舞激励的教学手段，以此促进学生自觉的进修，自动更正自己各方面的不足，辅佐学生慢慢养成精采的进修习惯。针对本班学生书写习惯差的短处错误，我在班里评选出书写最当真的几位学生，不单给他们奖励，而且把他们的功课经常在班里进行展览，为其他同窗成立精采的进修表率，并对几位书写出格差的学生严酷要求。这样，除夜部门学生的书写都有必定改不美不美观，书写较上学期前进了良多。

　　“欢兴奋乐喜爱是最好的教员”。光有好的进修习惯不成，还要让学生对进修布满欢兴奋乐喜爱。是以，我在语文课堂教学中，力争做到让学生变得鲜活，让学生学得乐趣盎然，使学生在语文进修中享受进修的乐趣，从而成长学生的语文素养。在泛泛泛泛的教学中，我十分正视培育和激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。营建轻松协调的气象空气，让学生爱上语文，自动的进修语文。有了精采的进修习惯，学生对语文进修有了欢兴奋乐喜爱，学生就会自动介入到进修勾傍边来，语文素养也获得了必定的提高。

　　2、正视培优补差工作，使全班学生能配合协调成长。

　　因为根底不结壮，我班的语文成就不是很好，前景不是很乐不美不美观。高的很高，但少。低的不能及格。出格是陈福文、王慧、吴清膑等几位学生，成就简直令人感应深深担忧。为了促使每位学生能在原本的根底上都有所成长，我着重“抓两头，带中心”。正视拔高优生，培育优生。让优生在掌控好本册语文常识的同时，鼓舞鼓舞激励这部门学生多浏览课外书籍，增添他们的课外常识堆集。看待落伍生，寄望鼓舞激励他们成立抉择抉择信念，多进行课外教育，从根底常识抓起，课堂上多给他们创设讲话、默示的机缘，以此激起他们的进修欢兴奋乐喜爱，提高他们的进修成就。

　　3、让课堂教学“活”起来，提高课堂教学下场。

　　课堂是学生进修常识、获得常识的主阵地。为了上好每节课，为了让学生掌控好语文常识，我提早翻阅资料，备好教案，做好课前预备。并连络本班的现实气象，应用轻松兴奋的措辞，活跃有趣的教学编制，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，让课堂布满活力，提高课堂教学下场。同时，寄望指导学生的自动切磋，尽可能的罢休让学生自立进修，自立的去获得常识，充实让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学心理解和表达，输入和输出相辅相成，提高他们的思虑问题息争决问题的能力，真正为学生的进修供给了宽广宽除夜奔放的舞台。正因为自己的不懈全力，此刻除夜部门学生快乐喜爱上语文课，进修语文的欢兴奋乐喜爱也斗劲浓。

　　4、正视课内外常识的连络，促进学生的周全成长。

　　为了使课堂操练与课外步履操练组成有序、有趣、有力、有用的连络，获得语文教学的整体效益，使学生能够学生的周全成长，要做到这点，不能只靠掌控有限的书本常识就好了，还要在掌控根底常识的同时，对课本常识进行迟误，把课内课外常识有机的'连络。

　　从近几年的测试中可以看出，不单查核学生根底常识、根底能力的气象，课外常识也据有相昔时夜的比重。为了扩除夜学生的视野，丰硕学生的课外堆集，在教学中，我都遵循教材内容，适当拓展一些与教学内容相关的课外常识。同时，我还十分正视丰硕多彩的语文实践勾当。如：鼓舞鼓舞激励学生聚积自己知道的寓言故事，清理成册；多浏览课外书籍，摘抄好词佳句；催促学生坚持天天写一篇日志。在这些勾傍边，不单使学生掌控了更多的课外常识，还培育了学活跃手、聚积清理信息等能力，促进了学生的周全成长。此外，寄望各学科间的┞合适，让学生从不合角度，采纳不合的道路获得常识，培育能力。

　　总之，本学期我尽了自己的责任和能力去全力完成了教学工作使命。经由过程这一学期的工作，我班除夜部门孩子，在思惟编制上，在进修能力上，在进修成就上，孩子们都有或多或少的前进。而且这些孩子也更懂事更可爱了……尔后我将继续加倍地全力工作，不竭更新自己的教学理念，严酷要求自己，时刻寄望罗致他人的益处，填补自己的不足，兢兢业业的做好自己的教学工作，尽可能做到更好，为周全提高学生的语文成就而全力奋斗！

小学三年级下册语文教学工作总结7

　　年光似箭，年光似箭。转眼间这一学期已接近尾声，这学期我继续担负三年级二班语文教师兼班主任，一学期下来我感应传染颇多。在黉舍的统一组织率领下，我和二班全数同窗配合全力，有筹算的完成了本学期的教学使命。现将本学期的语文教学总结以下：

　　1、课堂教学中，做好备课预备，提高课堂教学效力。

　　课堂是学生获得常识与提高能力的首要场所。陶艳珍教员说过她斗劲正视的就是要肄业生课堂当真听讲。因为她认为这是学生提高语文素养的最直接有用的道路。这一学期，我在这一方面多下了一些功夫。为了上好每节课，学期初我细心研读了教学纲要关于三年级的要求，我课前当真研究教材，吃透教材，并连络本班学生的现实特点，采纳活跃活跃的教学形式，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。课堂上全力创设轻松平易近主的教学空气，鼓舞鼓舞激励学生积极讲话，使学生在我的课堂上真的可以畅所欲言。提高学生的传说风闻能力。此外，正视鼓舞鼓舞激励落伍生，课堂上供给更多的机缘给他们，使他们也能获得前进，生发出进修欢兴奋乐喜爱，并寄望呵护他们的自抉择抉择信念。此刻本班学生快乐喜爱上语文课，进修欢兴奋乐喜爱角力计较浓密。

　　2、经由过程多道路培育学生各类能力与习惯，提高学生的语文素养。

　　(一)应用多种道路，培育学生精采的进修习惯，组成浓密的学风。三年级仍然是学生育成精采习惯的关头地址。针对本班学生好胜心强，优良生较多的特点，我应用竞争机制。出格是对11个小组和副组长多次集体或孤立谈话，给他们传输竞争与合作的意识，促进学生自觉守纪，养成精采的进修习惯。是以耘醭々测评中，9名小组长和1名副组长进入年级前20名。让能当长进修小组长或副组长成为班级每个学生的诺言方针。此外，每个语文早读组织两位"小教员"领读，既培育学生的组织能力，又培育学生的朗读能力。经由一段时刻的全力，本班学生上课热忱高涨，自我组织率领能力都获得了锤炼。

　　(二)经由过程多种编制，培育学生爱念书的精采习惯，提高学生的写作能力。

　　我一贯感应传染念书是提高学生语文成就更进一步说是提高学生语文素养的`最轻松的编制。几年来我一贯坚持这样做，下场也很较着。出格是三年学生有了必定的识字量，求知欲强，一接触除夜量的课外书籍，就会发生强烈的念书欲望，他们不再勾留在赏识插图上，而是快乐喜爱进行文字浏览。是以我只是继续给学生供给念书的前提如：足够的念书时刻，其实不是供给浏览的书目。学生们自然就会去浏览了。除夜量的浏览量的堆集带来的是班级浓密的念书空气和语文成就的提高，更首要的进修语文的欢兴奋乐喜爱得以养成。同时三年级下学期是学生写作的继续敦促。首先仍是要激起学生的写作欢兴奋乐喜爱，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，合适三年级学生的思惟特点。同时寄望操练写作之前做好充实的指导，每次操练都有必定的方针性和针对性。而且寄望写作完成往后的小组内配合评改勾当。这是很好的一个给学生彼此进修彼此指导的机缘，也是我班作文水平火速提高的启事之一。经由过程学生们的全力，是以在黉舍进行的浏览作文角逐中良多同窗还获了一二等奖。

　　3、寄望了培优转差工作，促进全数学生得以成长。

　　本班学生优良生较多，根底斗劲扎实，成就凸起，但也有几个落伍生亟待转化。为促使每位学生能在原本的根底上都有所成长，我寄望了培育优良生的拿手，让他们担负组长负责小组的进修事务。而且把落伍生分拨在各小组，与组长结成帮扶对子。同时我也寄望在课堂中创设机缘，给以鼓舞鼓舞激励，成立落伍生的抉择抉择信念，培育学生的进修欢兴奋乐喜爱，促使每位学生都有提高。

　　一学期下来，收成颇多，同窗们前进较除夜，但因为自己的能力有限，教学的经验的不足，本学期在教学中还存在着良多的问题，首要有：

　　1、个体学生的不良的进修习惯还有待进一步指导更正。本班几个学生如吴胜鹏，谢云龙，弓永闯等，他们可能在习惯方面存在着的问题。写字习惯很差，写字姿式不切确，不能自觉地完成功课，还有个体学生笔迹潦草。还有的学生功课不能按时上交。或碰着坚苦没有坚定的意志，不会自动战胜解决。

　　3、就我小我而言，有时还有些情传染打动。理当抓紧更正。

　　总之，本学期以来，我竭尽全力做好自己的教学工作，不竭严酷要求自己，全力罗致他人的益处，不竭更新自己的教学理念，并应用到自己的教学的实践中，使每节课都能获得精采的教学下场，使每位学生都能真正提高自己的语文素养。

小学三年级下册语文教学工作总结8

　　1、获得的成就

　　1、创设划1、活跃的课堂空气。让学生育成精采的进修习惯，激起学生的进修念头和进修欢兴奋乐喜爱，充实调动学生的进修积极性。对答得好的，我会给小组加分。并评出优良小组。提高对进修勾当的积极性。

　　2、狠抓根底常识和根底手艺。我把学生分为不合的小组，因材施教，不竭提高学生的常识水平。好比，在书写方面，我鼎力强调规范性，要求行款整洁，笔迹工整，并全力战胜错别字，而且每周的写字时刻当真指导。好的给以学生赞誉。这样学生进修的积极性高涨，而且寄望力也集中，当然进修下场是最好的。

　　3、正视念书年光。让学生多念书，读好书，进行班级念书漂流勾当，学生在浏览中十分当真，学生出格快乐喜爱《夏洛的网》，在读中，熟谙了仁慈、乐于助人的夏洛，而且体味了夏洛和小猪威尔伯之间的友情。学生出格有欢兴奋乐喜爱。长此以往学生的浏览能力就除夜除夜提高。

　　4、功课。语文课堂功课要肄业生保证质量，书写当真，学生做的出格好。学生此刻对书写的整洁性改变很除夜，根底能实时完成功课了，进修成就也提高了良多。

　　2、不足的处所

　　1、除夜部门学生没有养成自觉预习的习惯。当然教给他们预习编制，可是他们贪玩，没有遵循要求进行。所以，在尔后的教学中还要强化他们自觉预习的意识。

　　2、学生思惟不够活跃，想象不够丰硕。所以在尔后的教学中，还要多给学生自力思虑的时刻空间，操练他们的思惟想象能力。

　　3、对差生的教育教育不够，出格是一些因为怠懈造成进修吃力的学生，没有解决他们心里长怠懈的.短处，所以教育的下场欠佳。

　　4、学生的自力进修语文的能力当然提高良多，但还不够，还需继续进行指导。

　　5、学生没有组成精采的聆听习惯，导致学生进修下场差，答非所问。下学期要正视培育学成长于聆听的习惯。

　　3、改良处所

　　作文是我们的除夜敌，学生没法下笔，有些学生还不会写，我真的感应忸捏！我会不才学期增强浏览操练，把浏览教学予写作教学慎密连络起来，提高措辞表达能力。让学生育成念书要做笔记的习惯，生育成"不动翰墨不念书"的好习惯。

　　1、激起学生进修欢兴奋乐喜爱，提高学生语文素养语文是一门布满思惟、布满人文精神、布满聪明的学科。

　　在新课改的除夜布景中，学生的自立进修，培育学生的立异能力，已成为教师关注的热点，构和、交流、切磋等进修编制已成为课题的主流。我在语文课堂教学中，力争做到让学生变得鲜活，让学生欢兴奋乐喜爱盎然，使学生在语文进修中享受进修的乐趣，从而成长学生的语文素养。

　　（一）寄望新课导入别致。"欢兴奋乐喜爱是最好的教员"。在教学中，我十分正视培育和激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。例如，在导入新课，让学生一上课就可以置身于一种轻松协调的气象空气中，而又不知不觉地学语文。我们要遵循不合的课型，设计不合的导入编制。可以用多媒体揭示课文的画面让学生进入气象；也可用讲述故事的编制导入，采纳激起欢兴奋乐喜爱、设计悬念…激起设计，比起简单的讲述更能激起学生的灵性，开启学生进修之门。

　　（二）培育积极切磋习惯，成长求异思惟能力。在语文教学中，浏览者对措辞意义、措辞激情、措辞手艺的感悟，在很除夜水平上与学生的糊口履历、常识堆集、熟谙能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体味，要指导学生仁者见仁，智者见智，斗胆质疑，畅所欲言。在思虑辩说中，教师穿针引线，奇奥点拨，以促进学生在乖戾的争辩中，在思惟的碰撞中，获得措辞的升华和灵性的斥地。教师随手推舟，让学生对问题充实思虑后，学生遵循已有的经验，常识的堆集等揭晓不合的不雅概念，对有不合的问题进行辩说。经由过程辩说，让学生进一步熟谙了自然，知道了常识是无限的，再博学的人也会有所不知，体味进修是无绝顶的事理。这样的课，课堂空气很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自立进修空间，教师也毫不惜惜地让学生去思虑，辩说，真正让学生在进修中体验到了自我价值。这一环节的设计，充实让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学心理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的进修供给了宽广宽除夜奔放的舞台。

　　2、正视朗读攻讦感悟，让课堂教学"活"起来。

　　小学语文课本中的每篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的夸姣，措辞应用的出色，思惟表达的艰深，不雅概念阐述的独到，都是指导学生感悟的首要内容。而因为课堂教学时刻的有限，课文中的超卓的处所没有可能指导学生一一感悟。为了使这些超卓给学生留下整体印象，我们可以在浏览中抓重点，指导学生对措辞文字几回再三朗读，以悟出措辞丰硕的形象内在，意义内在，激情内在。

　　3、增强学生的习作水平

　　（一）激起学生对糊口的酷好。糊口自己是丰硕多彩的，是作文的源泉。文章是客不美不美观糊口的反映，这类反映是以人的心理为中介的，对小学生来讲，则主若是心里世界的各类心理表象。表象在小学生作文中起着巨除夜的浸染。小学作文教学应出力促进儿童的自揭晓象勾当的成长，使他们能逐步获得尽可能不变、光鲜而深切的印象。儿童记忆库中表象的不变度、光鲜度越高，就越利于加工，思惟就越活跃，就越具有创作发现性，也就越有可能写出内容真实、形象具体的好文章。是以笔者首先要做的是，教学生学会去"爱"。爱山，爱水，爱胜景事业；爱怙恃，爱教员，爱四周的人；爱植物，爱动物，爱小物件；爱看书，爱汇集，爱手工建造；还有爱种植，爱采摘，爱参不美不美观访谒等等…恰是因为这些爱，孩子们的激情更丰硕了，脑子中储存的工具更多了，他们会短文写下超卓段落。

　　（二）作文操练形式的多样化。

　　1、扩除夜浏览面，正视常识堆集，培育学生自动汇集信息、措置信息的能力。

　　2、口头作文与即兴作文的操练合指导。

　　3、作文操作与现实操作连络起来加以操练。

　　4、自评自改与互判互评也是作文操练的有用编制。

　　5、泛泛泛泛一周两第二天志，把自己的所思所想记实下来。这多种多样、别致、有趣的操练形式，不单使学生在欢兴奋乐喜爱中写作，在写作中尽兴，而且把作文与糊口，作文与勾当，作文与现实操作慎密连络，提高了作文的综合能力。本学期我当然尽了自己的责任合能力去完成了教学工作使命，也获得了必定的成就，但还有良多问题期待解决，尔后我将继续加倍地全力工作，全力周全提高学生的语文素质。

小学三年级下册语文教学工作总结9

　　时刻如梭，转眼间首要而忙碌的一学期教学工作转眼间已近尾声。本学期我担负三年级语文教学工作。因为是部编本新人教版教材，在教学中，我按照新课程尺度的指导思惟，当真落实课程尺度，抓好教学常规工作，既有丰硕的收成，也有深切的思虑。为了能从本学期的教学工作中总结经验，领受教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个周全的、系统的回首回头回忆回头回忆总结。现将具体工作总结以下：

　　1、根底气象分化：

　　本学年我所带的是三年级语文，接班时，根柢斗劲差，部门同窗对语文有斗劲浓密的进修欢兴奋乐喜爱，但也有部门同窗各没有养成精采的进修习惯，对语文的进修欢兴奋乐喜爱也不是很浓密，没有组成进修语文的精采空气。但愿经由过程我的全力能尽可能缩小差距，使班级整体成就上一个新台阶。激起学生进修欢兴奋乐喜爱，提高学生语文素养语文是一门布满思惟、布满人文精神、布满聪明的学科。在新课改的除夜布景中，学生的自立进修，培育学生的立异能力，已成为教师关注的热点，构和、交流、切磋等进修编制已成为课题的主流。我在语文课堂教学中，力争做到让学生变得鲜活，让学生欢兴奋乐喜爱盎然，使学生在语文进修中享受进修的乐趣，从而成长学生的语文素养。

　　（一）寄望新课导入别致。

　　“欢兴奋乐喜爱是最好的教员”。在教学中，我十分正视培育和激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。例如，在导入新课，让学生一上课就可以置身于一种轻松协调的气象空气中，而又不知不觉地学语文。我遵循不合的课型，设计不合的导入编制。可用多媒体揭示课文的画面让学生进入气象；也可用讲述故事的编制导入，采纳激起欢兴奋乐喜爱、设计悬念，这比起简单的讲述更能激起学生的灵性，开启学生进修之门。

　　（二）培育积极切磋习惯，成长求异思惟能力。

　　在语文教学中，浏览者对措辞意义、措辞激情、措辞手艺的感悟，很除夜水平上与学生的糊口履历、常识堆集、熟谙能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的'理解、体味，我指导学生斗胆质疑，畅所欲言。我让学生对问题充实思虑后，学生遵循已有的经验，常识的堆集等揭晓不合的不雅概念，对有不合的问题进行辩说。经由过程辩说，让学生进一步熟谙了自然，知道了常识是无限的，再博学的人也会有所不知，体味进修是无绝顶的事理。其间，开放的课堂教学给了学生更多的自立进修空间，教师也毫不惜惜地让学生去思虑，辩说，真正让学生在进修中体验到了自我价值。这样可以充实让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学心理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的进修供给了宽广宽除夜奔放的舞台。

　　2、正视朗读攻讦感悟，让课堂教学“活”起来。

　　为了使课文中的超卓给学生留下整体印象，我在浏览中抓重点，指导学生对措辞文字几回再三朗读，以悟出措辞丰硕的形象内在，意义内在，激情内在。

　　3、增强学生的习作水平

　　（一）激起学生对糊口的酷好。

　　糊口自己是丰硕多彩的，是作文的源泉。我先要做的是，教学生学会去“爱”。爱山，爱水；

　　爱怙恃，爱教员，爱四周的人；

　　爱植物，爱动物，爱小物件；

　　爱看书，爱汇集；

　　还有爱种植等等……恰是因为这些爱，孩子们的激情丰硕了，脑子中储存的工具更多了，他们才会写下超卓段落。

　　（二）作文操练形式的多样化。

　　1、扩除夜浏览面，正视常识堆集，培育学生自动汇集信息、措置信息的能力。

　　2、口头作文与即兴作文的操练合指导。

　　3、作文操作与现实操作连络起来加以操练。

　　4、自评自改与互判互评也是作文操练的有用编制。

　　5、泛泛泛泛一周两第二天志，把自己的所思所想记实下来。

　　这类多样、别致、有趣的操练形式，不单使学生在欢兴奋乐喜爱中写作，在写作中尽兴，而且把作文与糊口，作文与勾当，作文与现实操作慎密连络，提高了作文的综合能力。

　　4、存在的问题和尔后的编制：

　　针对学生的因材施教、分层教学做得还不够正视，没有达到预期的下场。教学中对学生的进修要求有时斗劲笼统。对学生的课外浏览指导还不够到位，这就需要在往后的教学中有所着重。还有进修语文要与学生的糊口现实慎密联系起来，充实操作糊口中的语文成本，好比电视、报纸、杂志、汇集等，学生的自立进修能力还有待于进一步指导和提高，从根柢上提高学生的语文素养，让学生真正成为进修的主人，周全提高学生的语文素养。

　　本学期我当然尽了自己的责任合能力去完成了教学工作使命，但还有良多问题期待解决，尔后我将继续加倍地全力工作，全力周全提高学生的语文素质。

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