月考工作总结

时刻：2022-10-14 09:05:01 工作总结我要投稿

月考工作总结范文

　　总结是指对某一阶段的工作、进修或思惟中的经验或气象加以总结和归纳综合的书面材料，他能够晋升我们的书面表达能力，是以好好预备一份总结吧。总结凡是为若何写的呢？下面是小编为巨匠汇集的月考工作总结范文，仅供参考，巨匠一路来看看吧。

月考工作总结范文

月考工作总结范文1

　　月考考试已竣事，我就此次考试的试题和学生的答题气象和往后的教学标的方针分化以下：

　　1、试题特点

　　试卷搜罗选择题、填空、解答题三个除夜题，共120分，正视根底常识、根底手艺的测检，以书本为主。对整套试题来讲，等闲题约占50%、中档题约占30%、坚苦约占20%，首要查核了第1、二章的内容。

　　2、试题解题气象

　　1、本次考试试卷总分120分，及格人数54人，及格率90%，优良人数24人，优良率40%，平均成就91、32，分116分，最低分39分。

　　2、遵循对试卷成就的分化，学生在答卷过程中存不才面几主面的问题

　　①概念性质掌控不切确。概念是进修数学的根底成分，在数学世界里不管多复杂的问题，在解答过程中都离不开根底概念，假定对根底概念含混不清，必将影响全数解题过程，如在选择题中，第8小题是平方根概念和性质的查核，假定掌控欠好，则这道题就无从下手。

　　②律例掌控不切确。不管多复杂的计较问题，在解答过程中都离不开根底的律例，假定对根底的律例含混不清，影响全数解题过程，如在选择题中，第6小题是整式乘司法例的查核，假定掌控欠好，就很等闲犯错。

　　③根底计较能力有待提高。计较能力的强弱对数学答题来讲，有着举足轻重的地位。计较能力强就等于成功了一半，如在解答题中，失踪踪分斗劲严重，这道题的前3个小题首要查核学生的计较能力和细心水平。我们的良多学生在解题过程中，对根底的运算轨则没掌控。

　　④数学思惟能力，从图象中获守信息的能力，归纳综合归纳的能力差。

　　⑤审题能力及解题的综合能力不强。审题在答题中斗劲关头，假定对问题问题审的清楚，从某种水平上可以说此题已做对一半，数学不成是一门科学，也是一种措辞，在解题过程中，不单要要肄业生学会若何解决问题，还必需要让学生学会浏览和理解材料，会用口头和书面形式把思惟的过程与功能向他人表达，也就是要有清楚的解题过程，好比在解答题第4题，得分人数较少，从学生的卷面可以看出，学生对题意不太理解。

　　3、尔后的教学建议

　　经由过程此次的考试出题标的方针，和学生的答题气象来看，我认为在往后的教学中应从下面几个方面进行改良：

　　1、安身教材，教材是我们教学之本，在教学中，我们必定要扎扎实实地给学生渗入教材的`重难点内容。不能轻忽自认为是简单的或是无关紧要的常识。

　　2、教学中要重在突显学生的进修过程，培育学生的分化能力。在泛泛泛泛的教学中，作为教师应尽可能地为学生供给进修材料，创作发现自立进修的机缘。出格是在操作题的教学中，要让学生充拭魅揭示思惟，让他们本成分化问题问题设计解题过程。

　　3、多做多练，切实培育学生的计较能力。有时他们是凭自己的直觉做题，不进事理，不想启事，这点从试卷上很清楚地反映出来了。

　　4、关注糊口，培育实践能力增强教学内容和学生糊口的联系，让数学从糊口中来，到糊口中去，从而培育学生解决现实糊口中问题的能力。

　　5、关注过程，指导切磋立异，数学教学不单要使学生获得根底常识和根底手艺，而且要出力指导学生进行自立试探，培育自觉发现新常识、新纪律的能力。

月考工作总结范文2

　　1、考试设计：

　　1、月考的方针是为了掌控教与学的气象，作好查漏补缺的工作，实时调剂教学编制，利于后期备考有的放矢。

　　2、除去掌控教学气象以外，月考还有一个首要的方针，那就是让学生为自己的前期进修状况定位。它是调剂学生状况的一个契机。

　　3、本次月考之前，各教研组对考试的方针和预期下场都做到了具体的陈述，各教研组组长遵循气象陈述统一设计试卷。

　　2、考试功能：

　　⑴语文成就整体偏低。语文是一个斗劲难办的问题，良多学生没有时刻来在课外去进修语文，即即是安插了功课，一是他完成不了，二是能完成的，也使学生疲于奔命。所以，语文必定要强调课内解决问题的编制，强化课内教学的效度，强调指导的精当，研究学生的思惟特点，抓住学生的得分点。必定遵循学生气象进行结构，各班科任教师要和班主任慎密慎密亲密配合打好整体战。

　　⑵数学成就将直接影响学生的考试成就，对数学的进修，教师必定要有宏不美不美观节制的思惟，要成立学生的进修抉择抉择信念，不冲要击学生的'自年夜。数学教学要遵循学生的气象，对培育方针进行方针教学的编制，让学生必定自己的数学成就定位，向这个可能实现的方针冲刺。同时要关注培育方针在数学常识上的缺漏，抓根底，抓得分点，抓落实。

　　⑶藏文，从培育方针来看，状况不错。除少数学生外，绝除夜除夜都都在及格线上。可是，我们也要研究我们的考试难度和统考难度之间的距离，必定要设编制不竭提高，经由过程强科来填补弱科，要让强科更强，弱科不落。

　　3、考试总结：

　　月考的关头浸染是经由过程对课本的常识的检索，发现常识的漏失踪踪，夯实根底，为而落伍修成立常识系统打好根底。本次考试让我们看到了我们畴昔教与学中的

　　一些问题：

　　⑴学生进修的自动性不够。我们要经由过程培育方针跟踪的编制，达到学生与教师的沟通。尽可能削减以讲代练的教学编制，让学生多练，做出手感。

　　⑵教师教学备考与学生常识结构有距离。必定要充实体味学生的进修气象，万万不要天马行空。

　　⑶正视学生的思惟操练，养成精采的严谨、细心的考试习惯。要从泛泛泛泛操练抓起，让学生育成精采的作题习惯。

　　⑷成立良性的师生关系。经由过程自习、课后、泛泛泛泛多跟学生接触，亲近学生，让学生因你的教学个性和你的驯良可亲而发生学科欢兴奋乐喜爱，达到有用教育的方针。⑸讲究课堂教学的手艺。我们有良多学科反映学生审题能力差，是因为语文没学好，这个不美观不美观概念我分歧意。因为学生审题是一个对题干信息掌控的能力，学生的思惟过程是经由过水平歧学科的不合思惟符号实现的。是以，操练学生的思惟，养成精采的思惟习惯步崆最关头的处所。所以，小我感应传染理当多让学生表述题干，多让学生表述过程，多让学生彼此讲题，在表达中去调剂思惟。

　　（6）弄好集体备课，打好整体战。“三个臭皮匠合成一个诸葛亮”这个熟语的在教学中的内在是：经常在一路研究教学，达到互补，从而发生思惟的火花。备课组教研勾当既要有分工，又要有合作。

　　本次月考往后，学生的进修状况有了很除夜的改良。月考之前，除夜除夜都学生还处于茫然状况，对自己前期进修没法有序地节制，也没法了了进修编制的正误。月考往后，经由过程班主任和科任教师的指导，除夜除夜都学生斗劲火速地进入了状况，这是十分可喜的。默示出格较着的是卒业班，学生的抉择抉择信念、听课状况、求知欲望、自我定位都很是较着地默示出一种昂扬向上的激情。

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