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初中数学教研工作总结
总结是事后对某一时代、某一项目或某些工作进行回首回头回忆回头回忆和分化，从而做出带有纪律性的结论，它可以促使我们思虑，是时辰写一份总结了。总结凡是为若何写的呢？以下是小编为巨匠汇集的初中数学教研工作总结，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。
初中数学教研工作总结1
时刻飞逝，回望开学初的筹算，深感“干事的过程就是功能，全力能带动效力。”这学期我们数学教研组的工作在三个备课组长及全组数学教师的全力下根底完成了工作使命。
现总结以下：
1、凸起研课特点，以公开课为平台，晋升教研组教师进修能力经由过程黉舍各项勾当，我们教师课堂教学水平有很除夜提高，三个备课组长以学生学段不合，科学合理地进行教学工作，我们强化数学教研组培育汲引，积极阐扬教研组备课组的团队合作力量，走了教研组教学研究特点化，便于提高我们教师教学水平，要求每位教师当真研究教材，参议教法，并积极地落实到自己的教学中。经由过程主干教师带动青年教师不美不美观课议课评课，晋升教师对教学各项能力，并议课中，实时发现一些“配合”问题，紧锣密鼓地睁开研究，并参议解决教学共性问题和教师教学小我问题，必定水平上有用的提高了教师彼此进修能力。
2、多种培训及教学研修，晋升教研组教师素养黉舍创作发现机缘提高教师的营业进修能力。遴派优良教师积极插手外出跟岗培训，回来后上好陈述请示课，实现成本共享。联系温州市送教下乡勾当，县常规培训勾当，市县中考复习声名培训，多个角度，多个平台，进行了教师营业和素养培训，下场显著。
3、丰硕勾当，提高数学教研组综合能力整合教学勾当，睁开备课组特点的个性步履研究，在教研中，我们阶段交流勾当，解决研究过程碰着的问题。九年级进行二轮专题复习研究，由王除夜团教员做公开课，并在课题组员和全数数学组睁开研究，提高了二轮专题复习研究的有用性。七八年级对若何措置培优和教学适合联系，泛泛泛泛更针对性的，更有用的进行教学整合，使培优和教学共赢。这学期各年段积极组织学生插手糊口中的.数学的预赛与复赛，并获良多个1、2、三等奖奖项，功能喜人。
4、阐扬备课组长率领力，增强集体备课经由过程教研组平台，要求备课组长细化、优化备课组各项常规工作，阐扬教师的积极性，有筹算地睁开教研组下达各项数学教学勾当。以教研组为单元进行教学研究，阐扬备课组的优势，把教研组作为一个有力的集体，打团队仗，让每位教师在团队中阐扬自己的潜能，凝固聪明，创作发现聪明。
5、教研工作的不足的处所教研组内教师多，改变晋升教研组教师教学水平，仍是有很除夜距离，改变教师教学编制和教学不美不美观念也有坚苦，教研组教师平均春秋较除夜，在专业上最前进前辈入了倦怠期，若何激起教员们的工作激情，快速渡过工作倦怠期，进入新一轮工作激情期，这是我们教研组面临的一个问题。经验型的老教师过量，也给我们带来了很除夜工作压力，从教研勾当的公开课到试卷命题等等，勾当热忱和投入严重不足，每次勾当的履行力城市阻碍重重，是以各备课组长压力极除夜。
最后，感谢感动打动巨匠这几年在工作上的鼎力撑持，我们教研组的工作，是见证巨匠的配合成长，让我们收成各自的超卓，同时同样成就我们作为数学除夜组的集体名望！再次，感谢感动打动有你们！
初中数学教研工作总结2
首要而又忙碌的一学期工作就要竣事了，数学组的每位教师都是以当真、务实的立场完成了本学期的教学工作。
在我校睁开的“小组互动，分步达标”的课堂教学模式下，若何让学糊口生计跃活跃自登时进行进修，在思惟能力、立异能力等方面都获得成长”是我们思虑的首要问题。我们组从三方面改变教学理念：
（1）以小组合作为基点，提高对学生素质培育的要求；
（2）寄望研究有用的小组合作的教学编制，培育学生的能力；
（3）经由过程小组合作进修，成心识地培育学生自动进修的欲望。
我们的具体作法以下：
1、集体备课、成本共享
为了俭仆教员的备课时刻，阐扬每位教员的特点，同仁之间彼此进修、彼此借鉴，本学期数学组采纳了每周二集体分节备课，每位教员在这个根底上，遵循自己的特点、气焰再进行改削，在教学上闪现出自己的个性，本学期全组实现了电子教案的书写，学科组长对教案进行了编纂和清理，为往后的改削和提高预备了前提。
2、当真上好每节课
为了在课堂教学中落实“小组互动，分步达标”的教学模式，从成长的要求看，就不单要让学生“学会”数学，更首要的是让学生“会学”数学，具有在未来工作中科学地提出问题、试探询题、创作发现性地解决问题的能力，所以我们要就教员在教学过程中要不时考虑对学生进行进修指导，本学期重点是进修编制的指导，指导的要点是若何听课、若何以小组为中心进行习题的.教学，若何进行小组合作，若何做功课和若何复习，为了能更好地闪现学生的主体地位，要就教师指导学生介入教学勾当，必需给学生自立介入勾当的时刻和空间。刘光美教员在珲春进行的全州课改展示课上，授课形式以我校睁开的“小组互动，分步达标”的勾当为载体，充实阐扬了以学生自立，合作进修为形式，一节下来学生学情激奋，达标率高，一节课在布满竞争、合作、交流、首要而又兴奋的空气中完成了这节课，收到精采的教育教学下场，遭到乡镇面手的高度评价。
3、课后教育
批改功课是教学工作中的一件繁重的工作，天天都要用两个小时的时刻来批改一百多本功课，采纳的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位教员还都操作午时午休及下班后的时刻针对进修成就差、有坚苦的学生进行个体教育，
4、尖子生的培育
经由过程局率领到我校进行了教育质量的分化，我校的尖子生问题严重，尖子不够凸起，延二统招无打破，我们数学组尔后要增强数学尖子生的培育，设编制在增强学生根底教学的根底上，还要增强尖子生数学的进修，数学教师要给尖子生必定的有高度的习题，来提高他们思惟能力的提高，为实现我校的打破供献出我们的一分力量。
5、不足的处所
1、本学期数学角逐因为勾当没有如期进行，下学期定下筹算要如期进行。
2、小组合作的形式还需要丰硕和完美，更有用率的进行以小组合作为主的授课形式。
3、教师论文的撰写还要增强，从经验型教师向科研型教师过渡。
4、教师的手记和反思要组成常态化的书写，不竭的经由过程过反思来提高自己的营业能力。
初中数学教研工作总结3
年光似箭，年光似箭。20xx年秋期就要竣事了。本学期数学教研组的工作，在县教研室和校率领的撑持下，在全数数学教师慎密慎密亲密配合下顺遂睁开。虽未轰轰烈烈，但也踏结健壮。一学期来，数学组的教员配合合作、配合试探、配合成长。
1、进修新课程，改变教学不美不美观念：
本学期，教研组坚持做到每周一节公开课。操作每周二上午教研勾当，组织全数数学教员再次进修数学新课程尺度及最新的教育理念，切确掌控数学教育的特点，积极倡导自立，合作、切磋的进修编制。充实操作汇集成本，实时体味课改动态，多渠道多方位获守信息，提高理论水平。
在吴校长的率领下，我们数学组在七年级进行了数学教学更始。我们领受外埠数学教学的精髓，参考外校成功的经验，自己编写讲学稿，每周提早备课，小组把关，校长审验，落到实处。教学更始弄得有条有理，真正达到了学生进修有方针，教师教学有方针，教学下场很是好。下一步，我们预备在数学组中周全奉行，使我校的数学教学工作更上一层楼。
2、狠抓组风培育汲引，凝固积体力量：
我们初中数学组每位教师有富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图朝长前进，有平易近主、竞争、团结、高效的组风。
如初一备课组的教师为了抓好肇端年级学生数学成就，培育精采习惯，我们新老结对，老教师忘我奉献，新教师虚心勤学，集思广益，配合全力。初二年级课程难，教员们教育学生很是耐心，碰着问题老是配合参议，经常互订交流，取长补短，激起学生进修欢兴奋乐喜爱，挖掘非智力成分，全力缩小后进面，教学下场很好；初三卒业班的教师惜时如金，我们经常一路研究提高数学复习课教学质量的编制和编制，交流畴前带班的经验。
初中数学组组成了一个团结勤恳，克意朝长前进的战斗集体，充实闪现了教研组的整体功能。我们经常经由过程电话、汇集进行交流、沟通，把泛泛泛泛教学中的思疑配合参议，彼此晋升。
3、睁开教研勾当，提高教学质量：
1、积极组织校内勾当：
我们组的教研勾当每周睁开一次，每位数学教师预备一节公开课。每次教研勾当事前都经由精心预备，定内容、按时刻、讲实效，多次组织教师进修教育理论和本学科的教学经验，充实教师的`现代教育理论和学科常识，教师经常彼此听课、评课、交流，教研空气浓密，每位教师听课都在15节以上，积极插手黉舍组织的各类教育教学勾当。
2、积极组织校外勾当：
普遍睁开多条理，多样化的校外勾当。
我们分袂到城关镇第一初级中学、城关镇淮北中学、平氏镇中学等进行了除夜教研组听评课勾当，内容丰硕，形式多样，有授课、评课、说课、连络教学中的实例找出思疑及其解决对策的经验交流。
我们数学组还插手了县教育局组织的专家讲座勾当，体味教育教学的最新编制和理念，收成颇丰。
这些勾当遭到了校率领的鼎力撑持、高度正视、充实必然，为我们的配合前进搭建了一个很好的舞台，为我们的交流供给一个很好的机缘，为我们的当面参议创设了一个协调的空气，勾当下场很好。
4、寄望自己提高，加速专业成长：
我们教研组每位教师都十分正视自我提高，不竭给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，还潜心研究，自觉反思。不竭地总结与提高，教研风气浓密。
年光的脚步率领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结畴昔，瞻望未来，我们清醒地熟谙到身上肩负的重担，试探之路任重而道远，我们只有不竭进修，不竭地斥地朝长前进，迎接更除夜的挑战。
初中数学教研工作总结4
时刻在通俗、忙碌中仓皇而过，回首回头回忆回头回忆一学期的教研组工作，算不得有甚么经验，有的只是在这份工作中能多思、多想，团结同事，配合全力，争夺把这项工作尽职尽责地做好这样的思惟和步履。本学期数学教研组的工作，在教务处和校率领的撑持下，在全数数学教师慎密慎密亲密配合下顺遂睁开。一学期来，数学组的教员兢兢业业配合合作、配合试探、配合成长。
1、经由过程教研勾当，提高教学质量。
我们坚持每周进行教研勾当，每次教研勾当事前都经由精心预备，定内容、按时刻、讲实效，多次组织进修教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科常识。
1、增强课堂教学，提高课堂效力。课堂受骗真上好每节课，在课堂教学中落实素质教育，所有教员在教学过程中都不时考虑对学生进行进修指导，本学期重点是进修编制的指导，指导的要点是若何听课、若何做功课和若何复习，为了能更好地闪现学生的主体地位，要就教师指导学生介入教学勾当，必需给学生自立介入勾当的时刻和空间，教学中以酬报本关爱学生，全数教师在精选习题的根底上，当真做好批改工作，力争做到实时反馈改正，讲究实效，各年级都本着因材施教的原则，进行分层教学，培优补差。从抓好肇端阶段数学进修习惯的养成；抓好根底教学，培育数学素质；抓良多若干良多若干好多角度操练学生的思惟品质这三个条理提高数学解题能力。本学期各教师之间彼此听课。评课。执教者当真备课、上课、反思，巨匠集体评议，彼此研究，配合促进，组成精采的教研空气。
2、集体备课、成本共享。为了俭仆教员的备课时刻，阐扬每位教员的特点，同仁之间彼此进修、彼此借鉴，每位教员遵循自己的特点、气焰进行改削，在教学上闪现出自己的个性，教学以提高学生的.思惟能力及立异能力、数学思惟及数学编制的培育为方针。教学设计以课程尺度为绳尺，深切理解教材，凸起重点、分手难点，对不合条理的学生要有不合条理的教学内容及不合的教法，课堂模式百花齐放。
3、各教师之间能虚心进修，因为我们初中数学教师根底上都不是本专业的，在教学中必然会碰着良多问题，各教师之间能互订交流、配合参议、取长补短一路研究提高教学质量的编制和编制。组内教员上公开课，全数教师都能当好参谋，提出建议。
4、积极睁开小课题研究，我们数学教研组连络黉舍高效课堂教研，倡导”以学生为中心，问题即课题教学及教研”等理念，鼓舞鼓舞激励教师斗胆实践，让每位教师连络自己的教学实践必定本学期自己的课题研究标的方针及内容，并在随后的教学工作中将自己的课题研究工作落实于每节数学课，每次教学活。
动中。
2、做好常规搜检，强化教学治理。
在鼓舞鼓舞激励教师们创作发现性工作的同时，不放松对教学常规的指导和据守。本学期，教研组配合教务处共进行四次教学常规工作搜检，内容搜罗是不是写教案，是不是写教学反思，功课批改是不是实时，当真等方面，搜检功能令人知足。
3、寄望自己提高，加速专业成长。
我们教研组每位教师都十分正视自我提高，不竭给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，教师还针对自己的亏弱的处所进行相关的进修，潜心研究，自觉反思。促使自己的能力不竭地提高，初中数学很欠好教，可是我们初中数学组每位教师都致力于教好每个学生，在备好上好每节课的同时，经常操作课余时刻针对进修根底较差的，有坚苦的学生进行个体教育，不管根底多差，脑子又多欠好用，教师们都毫无牢骚、耐心教学，直到听懂为止。
年光的脚步率领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结畴昔，瞻望未来，我们清醒地熟谙到身上肩负的重担，试探之路任重而道远，我们只有不竭进修，不竭地斥地朝长前进，迎接更除夜的挑战。
初中数学教研工作总结5
中学数学课堂教学若何实施素质教育，是当前数学教学研究的首要课题。“面向全数学生，激起学生的内在机制，使学糊口生计跃活跃自登时进行进修，在思惟能力、立异能力等方面都获得成长”早已为巨匠告竣共识，我们组从三方面改变教学理念：（1）改变传统的教育不美不美观念，提高对学生素质培育的要求；（2）寄望研究有用的教学编制，培育学生的能力；（3）成心识地培育学生自动进修的欲望。我们的具体作法以下：
1、集体备课、成本共享
为了俭仆教员的备课时刻，阐扬每位教员的特点，同仁之间彼此进修、彼此借鉴，本学期数学组采纳了集体分节备课，每位教员在这个根底上，遵循自己的特点、气焰再进行改削，在教学上闪现出自己的个性，教案力争合适以下要求：
1、方针、手艺方针和激情教育方针，必定数学思惟及数学编制的'培育方针，提高学生的思惟能力及立异能力，经由过程指导与规范治理，使学生育成精采教学方针应有的进修习惯。
2、应以课程尺度为绳尺，遵循教学方针和本校的学生特点放置教材，要深切理解教材，凸起重点、分手难点，对不合条理的学生要有不合条理的教学内容及不合的教法。
2、当真上好每节课
为了在课堂教学中落实素质教育，从成长的要求看，就不单要让学生“学会”数学，更首要的是让学生“会学”数学，具有在未来工作中科学地提出问题、试探询题、创作发现性地解决问题的能力，所以我们要就教员在教学过程中要不时考虑对学生进行进修指导，本学期重点是进修编制的指导，指导的要点是若何听课、若何做功课和若何复习，为了能更好地闪现学生的主体地位，要就教师指导学生介入教学勾当，必需给学生自立介入勾当的时刻和空间，为了能上好每节课，遵循我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学下场，
3、课后教育
批改功课是教学工作中的一件繁重的工作，天天都要用两个小时的时刻来批改一百多本功课，采纳的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位教员还都操作午时午休及其他的课余时刻针对进修成就差、有坚苦的学生进行个体教育。
4、彼此听课
每周遵循教务处的统一放置组织一名数学教师开设校级公开课，其余教师进行听，听完往后彼此评课，教师之间增强彼此交流和进修。
5、下学期工作的设想：
1、全组走出去听课（听上海市区名手的课或青浦区名手的课）；
2、操作本校的成本——-信息手艺，每位教员上一节录相课，经由过程自己不美观不美观不雅察看自己的录相课查找差距和不足；
3、每个备课组弄一个课例研究；
4、青年教师多上公开课，机缘留给年青人；
5、七年级弄学生错题档案袋、好题档案袋，方针是有针对性提高学生的成就；
6、安眠日开提高班、补差欢兴奋乐喜爱班等。
初中数学教研工作总结6
首要而又忙碌的一学期工作就要竣事了，数学组的每位教师都是以当真、务实的立场忙于期未的收尾工作。
中学数学课堂教学若何实施素质教育，是当前数学教学研究的首要课题。“面向全数学生，激起学生的内在机制，使学糊口生计跃活跃自登时进行进修，在思惟能力、立异能力等方面都获得成长”早已为巨匠告竣共识，我们组从三方面改变教学理念：
（1）改变传统的教育不美不美观念，提高对学生素质培育的要求；
（2）寄望研究有用的教学编制，培育学生的能力；
（3）成心识地培育学生自动进修的欲望。
（4）以“高效课堂”的要求上好每堂课，鼎力提高课堂教学质量。我们的具体作法以下：
1、集体备课、成本共享
为了俭仆教员的备课时刻，阐扬每位教员的特点，同仁之间彼此进修、彼此借鉴，本学期数学组采纳了集体分节备课，每位教员在这个根底上，遵循自己的特点、气焰再进行改削，在教学上闪现出自己的个性，教案力争合适以下要求：
1.教学方针应有：认知方针、手艺方针和激情教育方针，必定数学思惟及数学编制的培育方针，提高学生的思惟能力及立异能力，经由过程指导与规范治理，使学生育成精采的进修习惯。
2.教学设计应以课程尺度为绳尺，遵循教学方针和本校的学生特点放置教材，要深切理解教材，凸起重点、分手难点，对不合条理的学生要有不合条理的教学内容及不合的教法。
3.课堂模式百花齐放。新课改对初中数学课的要求是：使数学课堂教学从传统的集中于数学的内容方面，改变到数学的过程方面，就是给学生
供给机缘，创作发现机缘，让每个学生在具体的气象中都介入数学，亲自体念数学的保留和成长过程，经由过程学生自己出手去做，积极自动的试探去成立自己的理解和意义，掌控数学常识和手艺操作的编制和道路。在这类理念的指导下，需要倡导和成长多样化的教学模式，经由过程我们的教学实践，建树了“自学指导型”：自学指导就是教师提出具体了了的自学内容和编制要求使学生自觉自动而有用地完成自学使命的过程。“切磋发现型”:切磋发现就是经由过程学生自立独马上发现问题，实践，查询拜访，聚积及措置信息，获得常识手艺出格是试探精神的教学过程。“问题解决型”：问题解决让每个学生在活跃具体的气象中都介入数学，亲自体念数学的保留和成长过程，经由过程学生自己出手去做，经由过程积极自动的试探去成立自己的理解和意义，在自己勾当的过程中进修和理解数学，掌控数学常识和手艺操作的编制与道路。
2、当真上好每节课
为了在课堂教学中落实素质教育，从成长的要求看，就不单要让学生“学会”数学，更首要的是让学生“会学”数学，具有在未来工作中科学地提出问题、试探询题、创作发现性地解决问题的能力，所以我们要就教员在教学过程中要不时考虑对学生进行进修指导，本学期重点是进修编制的指导，指导的要点是若何听课、若何做功课和若何复习，为了能更好地闪现学生的主体地位，要就教师指导学生介入教学勾当，必需给学生自立介入勾当的时刻和空间，为了能上好每节课，遵循我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学下场，良多教员本学期自动建造课件，用多媒体进行教学，下场很好。
3、课后教育
批改功课是教学工作中的一件繁重的'工作，天天都要用两个小时的时刻来批改一百多本功课，采纳的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位教员还都操作午时午休及下班后的时刻针对进修成就差、有坚苦的学
生进行个体教育，良多教师操作安眠日给学生义务补课，他们的工作立场令人钦佩。
4、课堂教学案例研究
教学案例是改良教学的抓手，是教师专业成长的阶梯，是理论联系现实的中介，本学期以备课组为单元，做一个教学的案例研究，七年级的课题是《一元一次不等式的性质》，八年级的课题是《等腰三角形的性质》、九年级的课题是《垂径定理》、每个案例都是按“三实践、两反思”的原则进行的。经由过程这个勾当，让全组教师都投入到教研勾当傍边。经由过程此次勾当一方面要进修他人的成功经验；此外一方面要连络自己的教学实践，堆集反思的素材，调剂、优化自己的教学抉择妄图和步履，提高课堂教学效益。
初中数学教研工作总结7
1、工作方针：
开学初，遵循黉舍的工作筹算，连络本组的特点，
经由全组教师的强烈强烈热闹构和，必定了工作方针和具体编制，了了成立集体质量意识，信息成本共享，把教研勾当和教学实践连络起来，工作要点有：
（1）组织数学教师当真进修教育理论，提高教师的理论素质；
（2）抓好本学科各项教学根底工作，从整体优化解缆，增强教学工作的五个环节（备课、上课、功课、教育、查核）的治理，提高课堂教学效力；
（3）积极睁开教学科研，用教育科学指导教学；
（4）组织公开教学，睁开听课和评课勾当。其中六年级组的王丽敏教员和七年级组的杨帆教员各讲了一节“高效课堂，当堂操练当堂验收”的研究课，八年级组的王一帆教员、孙洪慧教员和九年级组的张雪晶教员、吴晓燕教员配合讲了四节“同课异构”的课，这些教员讲完了课后，我们全数数学教师又进行了组内研究和评课。经由过程这些勾当使我们全数数学教师都有了不合水平的提高；
（5）抓好集体备课，把集体备课落到实处；我们数学组的每周一下战书都进行集体备课，收到了很好的下场，并获得了校率领的认可；
（6）我们数学组的年青教师都能够积极插手黉舍组织的各项勾当。
（7）到了期末复习阶段，遵循黉舍率领的要求，我们数学组又由吕继明教员讲了一节复习研究课，起到了示范的引领浸染；
（8）我们七星二中的全数数学教师继续进行几何画板的培训，此刻我们全数数学教师对几何画板都掌控了必定的根底。对简单的操作都可以进行。在这方面，我们要感谢感动打动王一帆教员，因为每次培训，他都做了精心的预备，还给我们安插功课。（9）关心培育青年教师，使之早日成为教学主干。我们数学组经常组织数学教师去听青年教师的课，争夺使年青教师尽快的获得除夜幅度的提高。各备课组长在优化过程、减轻承担、提高质量的前提下，提出本学期的工作重点。六年级抓好肇端阶段数学进修习惯的养成；七年级抓好“平几”根底教学，培育数学素质；八年级培育学生函数等抽象问题的理解与操作；九年级多角度操练学生的思惟品质，提高数学解题能力。环抱方针，教研组有筹算，有内容积极睁开工作。
2、组风培育汲引：
我们初中数学组每位教师都富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图朝长前进，有平易近主、竞争、团结、高效的组风。如初一备课组的教师为了抓好肇端年级学生的'思惟品质，提高数学成就，培育精采习惯，他们新如“李东华教员”能结对，集体备课，老教师如“李庭苍教员”忘我奉献，新教师虚心勤学，集思广益，配合全力。组内三位教师上陈述请示课，全数教师都能当好参谋，提出建议；初二年级班级除夜，学生多，课程难，在毕长青教员的率领下，他们教育学生很是耐心，碰着问题老是配合参议，经常互订交流，
取长补短，激起学生进修欢兴奋乐喜爱，挖掘非智力成分，全力缩小后进面，教学下场很好；初三年级组在孟炜超教员的率领下，工作兢兢业业，学生成就优良；初四卒业班的教师惜时如金，分秒必争，我们经常一路研究提高数学复习课教学质量的编制和编制，交流畴前带班的经验。初中数学组组成了一个团结勤恳，克意朝长前进的战斗集体，充实闪现了教研组的整体功能。
3、插手教研勾当气象：
1、我们组的教研勾当的睁开是经常的，每次教研勾当事前都经由精心预备，定内容、按时刻、讲实效，多次组织进修教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科常识。教师经常彼此听课、评课、交流，教研空气浓密，每位教师听棵都在64节以上，新教师128节以上，积极插手黉舍组织的各类教育教学勾当。
2、我们数学组正在研究一个科研课题，课题的名称为“初中数学课教学模式的实践与研究”。这个课题此刻已启动，我们全组教师进行了分工协作，争夺早日完竣结题。
4、下一步筹算；
因为对一个优良的数学教师来讲，他必需得对所学的和所教的常识有一个整体的熟谙，才能够真实的做到驾轻就熟，所以我们数学组教师经由研究和交流，预备下学期最早，
1、组织教师对初中数学的常识内容和常识结构进行穿线，使每位数学教师都对所教的内容有一个整体的熟谙。
2、继续进行几何画板的培训工作。
5、积极组织课外勾当：
普遍睁开多条理，多样化的课外勾当，正视培育学生的进修欢兴奋乐喜爱，拓宽学生的常识面，进行了构建数学模子、开放习题教学的讲座，成立了初三数学角逐教育小组，初1、初二数学欢兴奋乐喜爱小组，阐扬学生拿手，敦促素质教育，在勾傍边讲究筹算性、常识性、科学性。
我们初中数学组全数教师纪律不美不美观念强从无迟到早退现象，他们老是夙起晚归，延时工作，经常操作节沐日备课经常操作安眠时刻教育，辛劳垦植，真抓实干。瞻望未来，要实现我校四个一流的宏伟方针，我们初中数学组任重而道远，我组全数教师在新的一年里，决心加倍团结协作，自加压力，成立主人翁精神，为提高教学质量，实施素质教育而昂扬全力，为把七星二中建成质量一流的示范性中学作出应有的供献。
初中数学教研工作总结8
本学期的教学教研工作伴跟着新年脚步的临近，即将接近尾声。回首回头回忆回头回忆这一学期的教学教研工作，有几分充实、几分忙碌，也有几分感概本学期我们教研组连络“操作导学案提高课堂下场”勾当的进一步睁开，本着“创高效课堂”的理念，全数教员们发扬优良教研组的传统，兢兢业业的工作。现将这一学期的工作总结以下：
1、教学常规工作治理：
从整体优化解缆，增强教学工作的五个环节的治理。为进一步阐扬教研组、备课组的功能，我组积极响应黉舍的呼吁，了了成立集体质量意识，信息成本共享，当真落实了集体备课轨制，由备课组长负责制，抓好备课过程中的各环节。各教师的导学案都较为规范，质好量足。课堂受骗真上好每节课，在课堂教学中落实素质教育，所有教员在教学过程中都不时考虑对学生进行进修指导，本学期重点是进修编制的指导，指导的要点是若何听课、若何做功课和若何复习，为了能更好地闪现学生的主体地位，要就教师指导学生介入教学勾当，必需给学生自立介入勾当的时刻和空间，教学中以酬报本关爱学生，学生知足度100%。全数教师在精选习题的根底上，当真做好批改工作，力争做到实时反馈改正，讲究实效，黉舍功课抽查气象显示本组全数教师功课批改气象优良。各年级都本着因材施教的原则，进行分层教学，培优补差。初一抓好肇端阶段数学进修习惯的养成；初二抓好根底教学，培育数学素质；初三多角度操练学生的思惟品质，提高数学解题能力。在全组教员的辛劳全力下，初中数学各年级成就都有较除夜提高，出格是初三年级坚持周周测，周周评。数学角逐报名望象喜人，都积极报名。当然支出了各类全力，但因为生源状况不尽如人意，各年级都还有需要进一步提高的处所，如初一年级的期中考试成就的优生率和及格率较低等问题。
2、教科研勾当：
坚持每两周进行教研勾当，每次教研勾当事前都经由精心预备，定内容、按时刻、定主题，定地址，多次组织进修教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科常识。精心放置好青年教师的陈述请示课及其他教师的'示范课抓好评教工作，对公开课严酷把关，要求每节公开课前都经由备课组的教员多次的研究和改削，每堂公开课后，全科组的教员都有进行当真的评课，我们科组的教员对评课历来很是当真，从不避丑，不走过场，不管你的资格有多老，你有多年青，巨匠能本着对事不合错误人的原则，对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，当然有时争辩的很乖戾，但事理是越辩越明的，巨匠都确的经由过程争议都很有收成，以此催促本组的教研空气。当然泛泛教育教学工作十分忙碌，但教员们仍十分正视教育科研，有多位教员的论文在各级刊物揭晓，还有多位教师的论文获奖。
3、专业成长：
本组10名专兼职教师中。高级教师3人，中级职称3人，中二职称4人。为使新教师早日成长，具体放置了新能挂钩对象，老教师忘我教授，新教师虚心勤学，组内教研空气浓密。全组教师团结协作，凝固力强，有精采的师德师风。青年教师成长火速，组内年青教师都积极插手各类进修、培训勾当。年光的脚步率领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结畴昔，瞻望未来，我们清醒地熟谙到身上肩负的重担，试探之路任重面道远，我们只有不竭进修，不竭地斥地朝长前进，迎接更除夜的挑战。
初中数学教研工作总结9
1、工作方针：
开学初，遵循黉舍的工作筹算，连络本组的特点，必定了工作方针和具体编制，了了成立集体质量意识，信息成本共享，把教研勾当和教学实践连络起来，工作要点有：
（1）组织教师当真进修教育理论，提高教师的理论素质。
（2）抓好本学科各项教学根底工作，从整体优化解缆，增强教学工作的五个环节（备课、上课、功课、教育、查核）的治理，提高课堂教学效力。
（3）积极睁开教学科研，用教育科学指导教学。
（4）配合校公开课勾当，睁开听课和评课勾当。
（5）为减轻学生课业承担，在提高质量的前提下，提出本学期的工作重点。初一抓好肇端阶段数学进修习惯的养成；初二抓好“平几”根底教学，培育数学素质；初三多角度操练学生的思惟品质，提高数学解题能力。环抱方针，教研组有筹算，有内容积极睁开工作。
2、组风培育汲引：
我们初中数学组每位教师有富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图朝长前进，有平易近主、竞争、团结、高效的组风。我们虽不合头教课，但碰着教学中问题老是配合参议，经常互订交流，取长补短，一路研究提高数学教学质量的编制和编制，交流经验，数学组组成了一个团结勤恳，克意朝长前进的战斗集体。我们每位教师都有严谨、扎实、的精采教风，并全力培育学生勤恳、求真、善问的精采学风的组成。全力闪现以酬报本的教育思惟，当真备好每堂课，当真探请示材的深度和广度、正视教法与学法的指导，实时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，对功课能严酷要求，当真实时批改、实时反馈。巨匠从点滴入手，体味学生的认知水平，查找资料，精心备课，全力创设宽松愉悦的进修空气。激起欢兴奋乐喜爱，教给了学生常识，更教会了他们求知、合作、竞争的意识。培育了学生切确的进修立场，精采的进修习惯及编制，使学生学得有趣，学得其实，学有所得。教法参议，学情分化，我们互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。查漏补缺，培优辅差，安身课堂。
3、教研勾当气象
积极插手和睁开教研勾当，改良教学手段，提高课堂教学效力，建树科学，有用的课堂模式和教学模式。
我们的成员积极插手区片教研勾当，每次教研勾当事前都经由精心预备，积极讲话，和外校同头教师多交流教学经验，解决教学中存在的问题。多次走出去听课和进修经验。插手市组织的教材培训，掌控一些若何措置教材的手艺和编制。去遵化二中和银丰中学听课和进修学生分组合作进修教师点拨的前进前辈科学，有用的课堂模式和教学模式，坦荡了眼界，在自己的教学上也获得了启发。分袂去30中21中听课互订交流经验谈体味，去54中，12中，龙华听公开课，每次听课后能实时反馈听课的感应传染，做到取长补短。出格是去45中听名师授课，说课，二位名师别致的课堂设计，精心的`放置我们首要成分。教师在课堂中当令进行点播、启发、期待，应用了不合的思惟编制贯串全数课堂傍边，矫捷多变，不古板、乏味，有益于培育学生的积极性、自动性。而且能在课堂中迟误提高，真正达到了勤学生吃饱，通俗学生吃好的下场。斥地了学生的视野，有益于学生的周全提高，听后感应收成颇丰。在局组织的白版培训中当真听讲，虚心进修初步掌控白版的操作。
4、成就
在旧年的中考中老蔡和邵娟配合全力获得了好成就，这都源于她们严谨的治学立场，丰硕的教学经验，对学生的高度责任感。在校组织的公开勾傍边以精心的教学设计，活跃的课堂空气，成熟的教学经验，点拨学生，引领学生，披发着数学教师的课堂魅力，揭露了数学教师的风彩。让数学组奕奕生辉，让我慨叹名师就在我身边。
我们组全数教师纪律不美不美观念强从无迟到早退现象，我们老是夙起晚归，延时工作，经常操作安眠时刻教育，辛劳垦植，真抓实干。瞻望未来，我们初中数学组任重而道远，我组全数教师在新的一年里，决心加倍团结协作，自加压力，成立主人翁精神，为提高教学质量，实施素质教育而昂扬全力，为把40中学建成质量一流的中学作出应有的供献。
初中数学教研工作总结10
数学备课组工作睁开的若何，将直接影响本组全数教师的思惟、营业素质和本学科的教学质量。为把本备课组培育汲引成一支强有力的队伍，遵循黉舍的有关定，并连络本组的现实，特拟定本学期的教研组工作筹算。
1、指导思惟：
落实杨校长在开学工作会议上讲话精神，成立切确的质量不美不美观、人才不美不美观，斗胆立异，与时俱进，进一步强化成长意识、更始意识、立异意识、质量意识，周全提高教学质量，全力培育学生的综合实践能力，成立现代化的、开放式的教学理念。增强师德师风进修，提高教师的职业道德水平，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，成立切确的人才不美不美观，正视对每个学生的周全素质和精采个性的培育，成立新型、协调的师生关系。
2、方针使命：
1、积极营建积极向上、精诚团结、竞争合作的备课组空气。
2、配合我校课改培育汲引，进一步深化课程更始研究，全力改变教学不美不美观念与手段，提高教学质量。极利巴本组成为一支思惟素质、营业素质过硬，合适新课标要求的教师队伍。
3、增强数学课堂更始力度，积极睁开对学生进修编制的指导，让学生想学、会学、乐学，成为进修的主人。
4、睁开教科研研究，深化教学更始，落实教学重心前置，促进教学质量的提高。
5、积极组织角逐和各类勾当培育学生的欢兴奋乐喜爱。
6、堆集和完美教学成本
3、 工作要点：
（一）增强思惟培育汲引
营建备课组积极、昂扬向上的工作空气和舆论空气，禁绝予任何消极的辞吐在组内存在，对个体影响备课组工作的人和事要实时禁止和沟通。弄好组内成员之间协调的人际关系。经由过程集中鼓吹和个体交流，对组内教师进行危机意识、感恩精神的教育，以提高教师的责任感、危机感、使命感、名望感，进一步激起教师敬业爱岗的工作和进修的热忱，晋升教师的教育教学的能力。
（二）增强教师队伍培育汲引：
1、坚持理论进修，促进教师素质的提高
“问渠哪得清这样，为有根源活水来”，教师假定不进修，教研勾当就会成为 “无本之木，无源之水”。 教师专业化是未来教育成长的趋向，是以，本学期黉舍遵循现实气象，安身校本，挖掘校本成本，阐扬黉舍主干教师浸染，有筹算、有法度楷模进行校本培训，编制得力，方针了了，形式多样。要就教师深切进修《课程尺度解读本》，组织教师当真进修构和，更新不美不美观念，参议新策略，操作新编制组织好课堂教学，在实践中不竭提高自己的.素质，让教师从经验型向专业型、科研型改变。
2、为增强涵养，提高素质，我们备课组组织教师进行汇集培训，进修各年段的教材介绍和优良课改案例，体味教研课改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。不单如斯，我们还应寄望用教学理论指导教学实践，当真撰写论文。
3、积极插手和睁开教研勾当
为了更始课堂结构和教学编制，提高教师的课堂教学水安然舒适课堂教学效益，我们要坚持睁开听、评、说课勾当。且把这个勾算作为一个首要的教研勾当。本学期，我们组继续按黉舍筹算照拭魅睁开了“示范课”勾当，每位教员在学期初向教研室报送开课课题和时刻，当真遵循“集体备课、集思广益——分头做课、配合评议——反思总结、内化领受”的法度楷模进行，听课后当真评课，实时反馈，如教学内容放置否适当。难点是不是打破，教法是不是适当，教学手段的操作，教学思惟、编制的渗入。是不是合适素质教育的要求，教员的教学根底功等方面进行中肯，周全的评论、参议。还要组织教员积极插手镇,校级组织的教研勾当,教师从理论进修到实践研究，从集体备课到听课、评课，使教师教学理论向纵深标的方针成长。
（三）健全教研轨制，增强教学常规治理
1、本学期，教研组都能在每个月设定一个搜检重点，严酷遵循课程筹算，强化教学律例意识，增强课程筹算的履行和治理，做到“开齐、开足、教好”，促进学生周全成长，把教研工作做细、做实。
2、睁开“集体备课，教学个性化”的校本轨制，扎实有用地进行好集体备课，各年级备课组长每次集体备课定好主备人，做到有筹算、有放置、有落实地抓好此项工作，各备课组教师要当真研究教材，做好初备工作，在集体备课中配合参议，达到成本共享，配合提高，最后要进行复备，并留有痕迹。
3、正视功课的安插，应做到功课量适当，质量高，难易比例适当。坚持天天做1道数学开放题，坦荡学生的解题思绪。功课批改要做到实时、当真、规范，对学生做的功课分化反思，对做错的习题尽可能让他（她）实时勘误。
4、增强质量监测，实时反馈，提高教学质量
单元检测：抓好单元常识达标检测，严酷查核，实时做好检测分化、查漏补缺工作；单元常识梳理、试卷命题要做好分工期中、期末检测：对黉舍放置的常规考试，要严把教学质量关，当真地做好试卷分化，为下一步教学工作做好充实的预备。
5、强化质量意识，做好培优扶差工作
对学困生要有更多的关爱和耐心, 记实每次单元成就，鼓舞鼓舞激励他们的点滴前进，对存在的问题实时解决，花鼎实力弄勤学困生的转化工作。
（四）抓好课程更始，促进黉舍成长，晋升教育教学质量。
伴跟着新世纪的脚步，我国根底教育课程更始已周全启动。我校借课改之春风，扬帆启航，驶向理想的彼岸。
1、凸起课改考试考试。组织教师进修教学理论，深切课堂考试考试，积极落实教学重心前置。
2、斥地黉舍成本。
（1）信息手艺的操作要落到实处，不能留于形式；要求每位教师都能长于操作信息手艺这类前进前辈的教学手段，最除夜限度的斥地和操作汇集成本，使信息手艺处事于教学，整合数学学科与信息手艺，提高数学教师获守信息的能力和课堂效力。
（2）为了加速黉舍信息化培育汲引过程，充实隔发、有用操作教学成本，同时规范档案资料治理，逐步实现黉舍档案资料无纸化治理方针，本学期黉舍建成了“教学资料库”， 有力地保证了教学成本的共享。各备课组要弄好自编资料的堆集和清理，做到分工协作，配合收益，逐步完美本组的教学成本库。
3、抓好卒业班教学工作。黉舍经由过程对卒业班学生的养成教育，促进其精采进修习惯的组成，促进学生进修成就的提高。黉舍成立切确人才不美不美观、质量不美不美观，在促进学生周全的成长的同时，抓好教学质量。卒业班工作重点经由过程培优补差，促进全数学生的周全成长。我们要以丰满的精神，斥地朝长前进，为教育教学工作步上新的台阶而继续全力。
4、睁开形式多样的勾当
（1）睁开新教师的教学角逐勾当
（2）连络黉舍社团勾算作立欢兴奋乐喜爱小组，阐扬学生拿手，敦促素质教育，同时连络所处阶段的常识特点睁开数学常识、手艺角逐，进行社会查询拜访等，有前提的话进行了构建数学模子、开放习题教学的讲座，在勾傍边讲究筹算性、常识性、科学性，正视激起学生学数学的欢兴奋乐喜爱和激情，培育竞争意识，提超出跨越手能力和切磋能力等。
面临乖戾的竞争气象和新课改的严重形式，我们初中数学组任重而道远，我组全数教师在新的一年里，决心加倍团结协作，自加压力，成立主人翁精神，为提高教学质量，实施素质教育而昂扬全力，为邗中的成长作出应有的供献。
初中数学教研工作总结11
课改工作已进行十年了，除夜连市是第一批课改尝试地域，先是操作了《华师除夜版本数学教材》四年，又操作了《人教版的数学教材》送走了三年制的20xx届的卒业生，做为一线的每位任教的教员们，都有其实践中成功的喜悦和实践中诸多疑问问题的思疑，下面就谈一谈课改中教师们的做法、设法：
1、一名首批插手课改教师的体味
我是20xx年第一批插手课改培训的教员，培训的时刻较长，次数较多，各类关于改的勾当也多。我们的积极性被培训教员调动的很高，然后我们就带着很高的热忱去上课了，那时心里也没有多除夜的底，可是遵循课改的新理念去做了，一节课下来感应传染下场很是的好。
教师们都能坚持写教学反思与谁感，课下又进行积极的交流、研究，彼此进修，同时又对“绿皮书”进行专研，然后理论操作于实践。学生们进修的积极自动性高了，自学能力强了，立异能力强了。一道数学题他们经常有良多的解法，他们构和出来的结论远远超越一个教员的聪明，经由两年的习惯养成教育，到初3、初四时，我只是设疑，然后学生们就自己自动切磋了，下场很是的好。20xx年的升学考试中，我班考入阿城一中4人，有6人达到一中的配额分数段，全班只有3人没有升入普高。
成就只能声名畴昔，课改并没有竣事，我将继续全力，用新的理念指导其现实工作，为课改工作做出应有的供献。
2、几点具体的做法和设法：
传统的数学课的教法，经常是教员讲例题、分化过程、讲完后让学生操练巩固，几回再三轮回，学生的操练不外是例题的再版，使学生的进修乏味无趣，那么若何才能吸引学生呢？
1、新课的引入：创作发现丰硕的问题情境，激起进修的欢兴奋乐喜爱。如平行线的引入时，可以引入铁轨、滑雪、双杠等实例。
2、正视常识的获得过程，给以足够的`时刻和空间，为学生供给试探的机缘。新课改倡导学生合作进修、自立切磋，我们在实践中也作了考试考试，深感：
（1）对小组的分工与合作，要多加以编制的指导和习惯的培育，使学生知道该若何与人合作；
（2）对内容要进行选择，理当有必定的思惟条理，有必定的挑战性，凸起编制和能力的问题作为合作的内容；
（3）对合作的编制要有设计。要有自力的思虑，使每小我在合作中都有话说；要有合作，使每小我在合作中都能从他人种学到工具；要有问题，是每个组合作的方针斗劲了了。
3、充实操作好教材，真正理解教材的编适意图。对课本中的构和、思虑、切磋等栏目，不能只流于形式，要想好、做透辟、议透辟，给以学生足够的时刻，真正做到做中学和学中做。
4、建树协调的教学空气：教师要抓住构和、思虑、切磋的环节，积极地深切到学生傍边，与学生进行激情的沟，询问、指导，也要让学生揭晓自己的不合不雅概念，可以向教员质疑，教员要以心对心，以情对情，真诚齐截的时学生自由的想象和创作发现，从而兴奋的进修常识，成长能力。
5、校本课程的斥地：我们的教师在每章进修竣事后，综合各类操练册，编制专题操练题，以达到复习巩固的方针。如一次函数的进修竣事后，我们编制了以下几个专题：
①专题1：求函数自变量的取值规模；
②专题2：函数的图象；
③专题3：正比例函数；
④专题4：一次函数；
⑤一次函数的操作。详见下面操练题：
总之，课改五年来，我们泛博的一线教师都在全力的考试考试着、当真的总结着，在尔后的工作实践中，我们会继续用新的理念武装自己，使自己的教学水平更顺应新时代的要求，做新时代及格的人平易近教师。
初中数学教研工作总结12
年光似箭，年光似箭，20xx年即将竣事了。本学年数学教研组的工作，在黉舍教育处的指导下，在全数数学教师慎密慎密亲密配合下顺遂睁开。虽未轰轰烈烈，但也踏结健壮。一学期来，数学组的教员配合合作、配合试探、配合成长。
1、进修新课程，改变教学不美不美观念
本学年，教研组组织了6次教研勾当，组织全数数学教员再次进修数学新课程尺度及最新的教育理念，切确掌控数学教育的特点，积极倡导自立，合作、切磋的进修编制。充实操作汇集成本，实时体味课改动态，多渠道多方位获守信息，提高理论水平。
2、睁开教研勾当，提高教学质量
1、增强课堂教学，提高课堂效力。本学期共开校公开课3节，，执教者当真备课、上课、反思，听课教师当真听课，集体评议，彼此研究，配合促进，组成精采的教研空气。
2、进一步完美集体备课轨制。三个年级，以备课组为单元，倡导分内容、分章节、分头备课，力争备精品课；倡导操作汇集成本寻觅资料，以达到成本共享之方针。今朝，各备课组都堆集了必定的教学资料，有的是教员们自己拟定的，有的是多方聚积的，不单今年级操作，还传给下一年级操作，做到成本共享。集体备课连络了各类教学成本，优势互补，组成了教的合力，提高了数学教研组整体教学教研水平。
3、做好常规搜检，强化教学治理
在鼓舞鼓舞激励教师们创作发现性工作的同时，不放松对教学常规的指导和据守。本学期，教研组配合教务处共进行四次教学常规工作搜检，内容搜罗是不是写教案，是不是写教学反思和教后记，功课批改是不是实时，当真等方面，搜检功能令人知足。
4、寄望自己提高，加速专业成长
我们教研组每位教师都十分正视自我提高，不竭给自己加压，以便更好地从事教学工作，在进行繁重的教学工作的同时，个体教师还潜心研究，自觉反思。不竭地总结与提高，教研风气浓密。
年光的脚步率领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结畴昔，瞻望未来，我们清醒地熟谙到身上肩负的重担，试探之路任重而道远，我们只有不竭进修，不竭地斥地朝长前进，迎接更除夜的挑战。
>初中数学组教研工作总结7
初中数学组全数教师在这学期的教研勾傍边，巨匠都能够积极当真地介入；全组教师在黉舍的切确率领下，以培育高素质的人才为方针，以提高课堂教学的有用性为根柢，以培育学生自立合作、切磋交流为主导进修意识；奋力拼搏，求实立异，周全而扎实地完成了本学期的各项教科研勾当使命。
1、当真做好教研组的常规工作
初中数学组共有7位教师，开学初，经由全组教师的配合协商，必定于每周的礼拜五下战书第1、第二两节课时刻为本教研组的教研勾那时刻，地址在教研勾当室（1）。在每周的教研勾那时刻，巨匠都能准时插手；在勾当的过程中都能够积极地介入构和交流、研究进修。本学期首要进行了集体备课、听课、评课，专题研究，进修杜郎口的教学理论及教学模式，不美旁不美观杜郎口优良教学关盘，电子白板操作的培训和《数学课程尺度解读》的进修，内容丰硕多彩，形式多样。
2、当真进修有用课堂教学理论，提高课堂教学的有用性
本学期教研组首要进修了杜郎口教学模式的《从限讲入手》、《课堂新秩序》、《优化教学编制》、《改良教学气象》等等，不美旁不美观杜郎口优良教学光盘《新生的第一课》、九年级数学《圆的计较和证实专题复习》等；经由过程进修，丰硕了巨匠的理论常识，每位教师都能够将杜郎口教学理论和“三三六”教学模式实践在自己的泛泛课堂教学勾当傍边，也使巨匠初步体验和感应传染到了新的教学模式。
3、集体备课，积集体聪明，配合晋升自我
在每次进行集体备课时，巨匠都在勾当之前，主备教师都当真写出自己的教学设计、本节的说课和第一教案等，在勾那时每位教师都能够遵循自己教学这节课的体验和感应传染，积极讲话，提出自己的定见与建议，供巨匠构和交流，然后组成事实下场教案进行上课；全组教师进行听课、评课，并实时进行听课后的反馈工作；每人都听课20节，并写出了具体的评课记实。
4、当真做好专题研究工作，提高自己的教科研能力
本学期开学初，巨匠遵循自己在泛泛教学中碰着的各类问题，构和交流，配合协商必定了四个专题问题进行研究
（1）若何指导学生做好初中数学的`课前预习。
（2）若何组织数学课堂的小组进修。
（3）若何睁开初中数学进修反馈。
（4）若何培育学生精采的数学进修习惯。
针对每个专题每位教师都能够积极当真地做好预备，写出精心清理的资料，并在勾当的时辰积极讲话，积极进行构和交流，与巨匠共享，使全组达到共识，从而不竭晋升自己的教科研水平。
经由一学期的教研勾当，不单使全组教师对自己的专业素质、思惟素质和新的教学理念有了新的熟谙，并获得了逐步的晋升，同时对自己在尔后的教育教学、教科研工作有必定的辅佐和促进浸染，也为我们组教师进行数学教育教学工作供给了有益的编制和编制，给巨匠提高各方面素质搭建了一个精采的平台，加倍尔后除夜面积提高初中数学教育教学质量打下了精采的根底。
初中数学教研工作总结13
本学期来，在黉舍率领的撑持和数学科组的教员团结协作下，全组教师坚持进修教育、教学理论，积极插手睁开各项教研勾当，完美和改良数学教学编制和手段，为提高我校的数学教学质量做出了必定的供献，并获得了精采的成就。 下面将本学期我们科组的工作总结以下：
1、当真进修新课程尺度，拟定本学期的教学筹算
操作科组勾那时刻增强理论进修和教学研究，使教育工作始终在理论的指导下进行，使我们的教育方针加倍了了。经由过程进修，我们进一步除夜白了只有在教学中把学生的学放在教学的首位，抓住重点、难点，才能更好地提高课堂的效力。在进修过程中，巨匠还针对教学上闪现的问题进行了强烈强烈热闹的构和，同时又连络所任班级的教学气象拟定了响应的教研、教学筹算。
2、狠抓教学常规，周全提高教学质量
1．增强课堂教学的常规工作，认当真真地上好每节课，扎实地抓好教学的各个环节，向课堂四十分钟要质量。在课堂教学中还要寄望增强对学生立异精神和实践能力的培育。
2．进一步抓好备课、听课工作，完美备课、听课轨制。做到实时评课或与上公开课的教员实时交流定见，使每位教员的教学水平都有所提高。本学期每个数学教员根底都上了1节数学公开课，听课都在6节以上。
3、当真落实功课教育这一环节，实时做好功课气象记实，并对存在问题的学生实时提醒，限时更正，逐步提高。同时增强治理，杜绝学生剽窃功课现象，划定礼貌学生功课立场。
4、正视每次的月考，当真做好成就记实，写好月考评析，实时在科组勾当上交流构和反馈首要存在的问题，配合寻觅编制编制。
5、正视差生的转化工作，抓两头，促中心，周全提高。教员们都采纳各类各样的手段激起差生的进修欢兴奋乐喜爱，经由过程课外教育提高差生的进修成就，根底做到了下降低分率，提高及格率优良率。
3、积极睁开校本教研
1、组织教师做好听课勾当。
听课是提高教师教育教学的首要手段。我们教研组很是珍惜各类听课的
机缘。每个数学教员都能够当真进修，根底都上了一节课改陈述请示课。
2、睁开组内的评议课勾当。
我们出格正视校内的'教学勾当，本学期，组里所有公开课都遵守备课—说课
—上课—听课—评课环节，请校率领和教员深切课堂，进行指导，提高组内教员的教学水平。
3、积极插手区组织教研勾当
在黉舍供给的各类插手教研的机缘以外，我们还积极插手区、镇教研室组织
的教研勾当，如到海湾中学进修“高效复习课堂”教学模式的切磋。
4、增强备考精神，提高中考绩就
连络我校的工作筹算，本学期开学之初， 九年级的数学教员就连络今年的
中考标的方针及本届学生的现实，在总结旧年复习教学的经验的根底上，当真拟定备考筹算，研究响应的编制。第十八周根底竣事了新课，进行了一模的备考复习。在复习中，首要夯实根底，完美常识框架；强化重点与难点，摹拟操练；查漏补缺，巩固提高。
5、存在问题及尔后工作
这学期，我们当然获得了喜人的成就，可是在教学质量治理中还有待解决的
问题：例如教师教研能力有待提高、教师整体教学水平有待进一步提高级。是以，我们在尔后的教学傍边，在思惟上要改变教育不美不美观念，掌控课改脉搏， 让学生甘愿宁可核准学、快乐喜爱学数学。一份垦植，一份收成。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作弄得更好。
初中数学教研工作总结14
刚刚畴昔的一学期，初中数学组在黉舍的切确率领下，全数教师在当前更新教育不美不美观念，周全敦促素质教育的过程中，奋力拼搏，求实立异，以提高我校的教育教学质量而扎实工作，全数教师爱岗敬业，教书育人，以校为家，勇于奉献，做出了必定的成就。
1、教学常规工作治理：
从整体优化解缆，增强教学工作的五个环节的治理。为进一步阐扬教研组、备课组的功能，开学初，我组积极响应黉舍的呼吁，了了成立集体质量意识，信息成本共享，当真落实了集体备课轨制，由备课组长负责制，抓好备课过程中的.各环节。据抽查，各备课组至始至终都能当真履行，在阐扬教师各自教学特点驯良概的根底上，做到“三定、四同1、陆续系”，各教师的教案都较为规范，质好量足。全数教师在精选习题的根底上，当真做好批改工作，力争做到实时反馈改正，讲究实效。
2、教研组培育汲引：
遵循黉舍的工作筹算，连络本组的特点，经由全组教师的强烈强烈热闹构和，拟定了工作方针和具体筹算，有按期的教研勾当轨制、备课轨制、彼此听课轨制、教研组勾当记实。各备课组齐心合力各自编资料一套，还有五位教师承担了县教研室交给的使命，为全县初中各年级编写了一套质量高的资料，受教研室同志的高度评价。为使新教师早日成长，具体放置了新能挂钩对象，老教师忘我教授，新教师虚心勤学，当真完成了五个一工程。组内教研空气浓密，各新教师听课都在18节以上，其余教师听课都在8节以上。组内年青教师都积极插手各类进修、培训勾当。全组教师团结协作，凝固力强，有精采的师德师风。
3、教科研勾当：
上学期有筹算的进行了各年级数学专题讲座或欢兴奋乐喜爱小组，获得了较为较着的下场。初三在中考中获得优良成就，在插手数学联赛中有人分袂获县1、2、三等奖，获奖人次居全市第一。本学期初三组织了竟赛教育，在促优拔尖方面阐扬了积极浸染。当然泛泛教育教学工作十分忙碌，但教员们仍十分正视教育科研，有三位教师论文获奖。
我们初中数学组的全数教师决心当真研究新形式下的教育教学工作，改变教育教学不美不美观念，将加倍团结协作，真抓实干，为把我校建成一所省示范型中学作出应有的供献。
初中数学教研工作总结15
中学数学课堂教学若何实施素质教育，是当前数学教学研究的首要课题。“面向全数学生，激起学生的内在机制，使学糊口生计跃活跃自登时进行进修，在思惟能力、立异能力等方面都获得成长”早已为巨匠告竣共识，我们组从三方面改变教学理念：
（1）改变传统的教育不美不美观念，提高对学生素质培育的要求；
（2）寄望研究有用的教学编制，培育学生的能力；
（3）成心识地培育学生自动进修的欲望。我们的具体作法以下：
1、集体备课、成本共享
为了俭仆教员的备课时刻，阐扬每位教员的特点，同仁之间彼此进修、彼此借鉴，本学期数学组采纳了集体分节备课，每位教员在这个根底上，遵循自己的特点、气焰再进行改削，在教学上闪现出自己的个性，教案力争合适以下要求：
1、方针、手艺方针和激情教育方针，必定数学思惟及数学编制的培育方针，提高学生的思惟能力及立异能力，经由过程指导与规范治理，使学生育成精采教学方针应有的进修习惯。
2、应以课程尺度为绳尺，遵循教学方针和本校的学生特点放置教材，要深切理解教材，凸起重点、分手难点，对不合条理的学生要有不合条理的教学内容及不合的教法。
2、当真上好每节课
为了在课堂教学中落实素质教育，从成长的.要求看，就不单要让学生“学会”数学，更首要的是让学生“会学”数学，具有在未来工作中科学地提出问题、试探询题、创作发现性地解决问题的能力，所以我们要就教员在教学过程中要不时考虑对学生进行进修指导，本学期重点是进修编制的指导，指导的要点是若何听课、若何做功课和若何复习，为了能更好地闪现学生的主体地位，要就教师指导学生介入教学勾当，必需给学生自立介入勾当的时刻和空间，为了能上好每节课，遵循我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学下场，
3、课后教育
批改功课是教学工作中的一件繁重的工作，天天都要用两个小时的时刻来批改一百多本功课，采纳的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位教员还都操作午时午休及其他的课余时刻针对进修成就差、有坚苦的学生进行个体教育。
4、彼此听课
每周遵循教务处的统一放置组织一名数学教师开设校级公开课，其余教师进行听，听完往后彼此评课，教师之间增强彼此交流和进修。
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