初中语文教研组长工作总结

时刻：2023-02-21 15:29:06 工作总结我要投稿

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初中语文教研组长工作总结

　　总结是指社汇合体、企业单元和小我在自己的某一时代、某一项目或某些工作告一段落或全数完成落伍行回首回头回忆回头回忆搜检、分化评价，从而必然成就，获得经验，找出差距，得出教训和一些纪律性熟谙的一种书面材料，它是增添才调的一种好编制，让我们来为自己写一份总结吧。我们该若何去写总结呢？下面是小编清理的初中语文教研组长工作总结，但愿能够辅佐到巨匠。

初中语文教研组长工作总结

初中语文教研组长工作总结1

　　年光如梭，岁月如歌，转眼间20xx年的钟声已敲响，回首回头回忆回头回忆畴昔的一年，本人作出以下总结：

　　1、当真进修教育理论，配合黉舍弄好课题教研

　　我校语文教研组共有教师x人，都不超越xx岁，全数语文教师队伍年青化。

　　社会对教师的要求愈来愈高，在职的每位教师都能感应一种压力的存在。有压力才有动力，恰是在这股动力的驱动下，促使全组每位教师全力研究教材教法，力争做新时代的“科研型”教师。语文教研组组织教师进修《xx教育研究》、《语文课程尺度》、好的论文等理论，丰硕了教师的思惟，提高了教师的理论水平。此外，本组承担了xx市级课题的子课题“指导学生自立评价，培育学生研究性进修品质的策略的研究”，教师团结齐心专心，支出艰辛的劳动，配合黉舍完成结题工作。

　　2、峻厉语文教研勾当的过程

　　每两周一次教研勾当，是交流经验、提高熟谙的一个除夜好机缘，教研组有用地应用这珍贵的时刻，真正阐扬了它的浸染，让每位教师在每次勾傍边获得哪怕是一丁点的收成。教研勾当不是简单地读读报纸、学学一两篇教学论文。针对新教材、新课程尺度，作为教育第一线的我们，要想教好书，就有需要将课程尺度吃透，教研组在勾傍边率领教师进修新理念，体味新教材，为自己尔后的教学指路。教研的内容也更丰硕充实，让每位教师介入进来，经常地将最新的教育信息、经验传达给教师，改变了以往陈旧的不美不美观念与模式，鼓舞鼓舞激励教师创作发现性地措置教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。

　　假定将教研勾当切实地睁开起来，那么每两周一次的教研勾当对我们来讲不是太多，是以遵循勾那时刻就成了开好会的关头。到点准时开会，决不让时刻在无谓的期待与闲谈中流逝，语文组改变以往请请客、东拉西扯、抄抄教案的坏习惯，创作发现了精采的教研空气。

　　3、当真放置校公开课

　　教研组长拟定了“语文教研组公开课一览表”，每个语文教师人手一份，对公开课的'周次、环抱的主题、研究的内容都作了具体要求，这样教员都知道哪一周上公开课，上甚么内容，研究的主题是甚么，以勉评优评先遭一票否决。并要求列位语文教师精心预备，增强集体备课，要求语文教师要以积极的心态看待公开课，全力上出特点、上出水平，让学生在课堂上有收成。

　　4、增强评课的质量

　　教研组要组成了精采的评课空气，决不能光说好听话，巨匠都从帮教的角度上诚心肠提出自己的不合定见，尔后我们还将把这类好的风气连结下去，同时还鼓舞鼓舞激励每位教师能揭晓自已怪异的不雅概念，在评课中闪现出立异意识。

　　5、全力斥地第二课堂

　　1、本学期语文教研组睁开了“书喷喷香校园”念书勾当，经由过程步履培育了学生“爱念书、会念书、读好书”的好习惯。念书可以净化心灵，也能够升华人格，发生一种深广的道德境地，一句话，优良的学生必需是个好念书的人。语文组又进行了“念书改变了我”(我和书的故事)征文勾当，丰硕了校园文化糊口，给同窗们供给揭示才协调交流的舞台，激起了同窗们对念书的热忱。

　　2、积极组织学生插手市级、区级语文勾当。本学期语文组为了在“xx市第八届中学生作文除夜赛”获得好成就，我们先在本校内睁开汲引赛，选出四位优良学生。语文组拟定了详实的作文教育筹算，操作课余时刻教育学生十多次，四位学生插手“xx区第八届中学生作文角逐”，获得了历史性好成就，xx、xx获区一等奖、xx获区二等奖、xx获三等奖;xx获xx市三等奖。

　　3、组织学生插手20xx年省“金钥匙”科技角逐。xx、xx、xx分袂获得了二等奖。

　　6、健全教研组档案治理

　　教研组材料搜罗文件、进修资料、语文教研勾当记实、每学期的筹算、总结等，可以说内容良多也很杂。我们领受了以往的经验，泛泛泛泛就正视材料的堆集，由教研组长保管。泛泛泛吩媚课教研勾当我们都作了详实的记实，可以说资料汇集齐全、记实具体。

　　7、拓宽教师视野，体味教学前沿的最新动态

　　井底之蛙不跳出井外安知世界的泛博?作教师的要想不教死书，也要走出去交流才行。今年，语文教师经常到xx区兄弟黉舍、xx市友勤黉舍听课，听专家讲前进前辈教育理念和最新教育动态，教师坦荡了视野，获得优良教师珍贵的教学经验。

　　明年，教研组筹算提出的口号是“勇于立异、勇于实践”。我们要肄业生具有立异精神，那么我们教师是不是是也理当先具有立异意识呢?有了立异，再将它付诸到实践中才是提高自己营业水平的最好编制。

初中语文教研组长工作总结2

　　学期即将竣事，到了年关清点的时辰。这一学期以来，收成仍是有一些的，同时经由过程步履的组织，也发现了一些问题或不足。我们组成员取长补短，知错善改，总结畴昔，瞻望未来，为下学期的教研组工作做一个精采铺垫。

　　1、增强教师队伍培育汲引，晋升教师队伍素质。

　　1.要求全数语文教师继续进修、研读新课程尺度，进一步了了各学段的教学使命及教学要求。

　　2.本学期，语文教研组全数教员能当真完成黉舍安插的教学使命，严酷遵循要求履行新学期的教学常规要求。

　　3.加除夜对青年教师的'培训力度，鼓舞鼓舞激励青年教师自觉进修教育教学理论、现代信息手艺、积极组织教师外出插手听课等营业培训勾当。

　　2、增强常规治理，优化课堂教学。

　　本学期，教研组增强了课堂教学常规治理，并配合教育处增强对教师教学营业的督查评估，使备、教、改、辅、考、评、研、行等各个方面都有必定的提高。

　　1.本学期，在教育处的组织下督查语文教师备课，教师们都能按要求备足、备好课，青年教师除夜都能写详案，并能实时写好教后反思。

　　2.本学期，要求语文教师积极睁开集体备课勾当，本学年我组共组织6次集体备课。会议上必定主备人，开课教师、评课教师。每人听课记其实10次以上。

　　3.本学期，在教育处的组织下督查学生功课，并对功课的气象做了实时的反馈，要就教师针对问题实时整改。

　　正视黉舍后20%学生。

　　3、积极介入各类教科研勾当，晋升教科研水平。

　　1、遵循学期初的放置，合理放置教员外出培训。这些勾当提高了我校教师的教科研水平，在必定水平上晋升了教育教学质量。

　　2、申请县级义务教育黉舍精品拓展性课程，必定课题《师生共读在农村语文教学中的实践与思虑》并积极睁开勾当和实践。

　　3、积极介入县级优良教研组评选。

　　4、寻短纠误，盘曲前行。

　　一学期以来，语文教研组在我的组织下也进行了一些勾当，可是从勾当的现实气象来看，仍是存在一些问题的，值得思虑。

　　教师的教科研水平抉择教研组勾当水平的高度，自己的语文专业方面的教研水平能力当然在一年中有点提高，可是远远达不到现实的需求，在组织本校语文教研组勾那时，不能够很好的深切下去，抓住重难点。所以我在尔后还需要增强语文专业常识及相关理论的进修，只有自己先提高了，才能率领语文教研组走向更高的处所。

初中语文教研组长工作总结3

　　“问渠哪得清这样，为有根源活水来”，教师假定不进修，教研勾当就会成本“无本之木，无源之水”。为增强涵养，提高素质，我在语文组拟定了合适语文教学的理论进修筹算，首先组织本组教师当真进修《中国教育和更始成长纲要》等一系列教育律例，进修了《走进新课程》《语文课程尺度》《课程教材教法》，供给宽广宽除夜奔放的视角，以最除夜限度地改变教师的教育不美不美观念，改变传统的教学模式，力争用前进前辈的教育理念撑持深化我校的语文教育更始，阐扬语文在教改中的龙头浸染。进修构和勾当力争切实有用。教学正视以培育学生的合作交流意识和实践立异能力为主，正视尊敬学生的需要。其次鼓舞鼓舞激励教员们采纳多浏览、多反思、多执笔的编制，不竭促进对课程更始素质内容的进一步贯通，操作勤黉舍的汇集成本，经常上网浏览、查阅相关的材料，实时体味课改动态，扩除夜自己的视野，经由过程多渠道多方位地提高自己的理论素养，以便更益处事于课改实践。此外还组织插手课题研究的教员连络各自研究的课题规模，进行相关的理论进修和研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力。善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不单如斯，我们还寄望用教学理论指导教学实践，当真撰写论文。几年来，语文教研组每年都有论文获奖。在我的鼓舞鼓舞激励和带动下，教师们当真总结教学经验予以晋升，在此根底上积极全力提高自己的理论水平，此刻，语文教研组已成为最具活力的教研组，成了黉舍教研教改的一道亮丽的风光线和窗口。

　　我们坚持教研与教学同步，为教学处事，二者有机连络，协调统一。为了更始课堂结构和教学编制，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，重点抓“四坚持”：1、坚持每周礼拜二下战书的集体教研轨制，这是交流经验、提高熟谙的一个除夜好机缘，我们教研组有用地应用这珍贵的一个多小时，真正阐扬了它的浸染，环抱新的课程更始，连络课题考试考试或教材、课标进行集体备课，在勾傍边率领教师进修新纲要，体味新教材，为自己尔后的教学指路。在教育处的指导下，我们积极睁开了教研勾当，实施单元集体备课。在集体备课中实施了“三个统一”：统一进度，统一要求，统一内容。每单元先由主备人说课，提出授课方案，其他人配合构和，最后组成统一要求，说课人清理出授课思绪。这样集思广益，取长补短，下场较着。集体备课备单元的教学方针、重点、难点，备教材的前后联系，备凸起重点、打破难点的编制，备本单元学生应掌控的解题纪律、编制、手艺，做到了“六有”即有筹算、有时刻、有预备、有问题、有中心讲话人、有记实。坚持听评课轨制。列位教员除自己研究营业外，还正视彼此进修，经由过程听课、评课，对诸如教学内容放置是不是适当，难点是不是打破，教法是不是适当，教学手段的操作，教学思惟、编制的渗入，是不是合适素质教育的要求，教员的教学根底功等方面进行中肯，周全的评论、参议，在教学研究上与教师进行具体筹商和指导，指出成功与不足的处所，提出全力的标的方针，研究对策，很好地提高了课堂效力，提高教师的教学研究能力。坚持学期初筹算、期末总结轨制。学期初，遵循黉舍工作方案，拟定教研组筹算，期末要当真总结教研教改的气象，做好总结工作，要求人人撰写经验总结或教学案例。

　　配合语文教学针对初中学生水平良莠不齐的特点，本着“能力立异特点”的`原则，我们语文教研组组织了各类形式的语文勾当，激起学生对语文进修的欢兴奋乐喜爱，如为扩除夜学生的浏览面，20xx年语文组配合团委成立了“学生文学社”，各班同样成立了小小图书角，自带书籍彼此传阅，解决黉舍图书不足的问题；为了培育学生的写作欢兴奋乐喜爱，营建精采协调的校园文化空气，培育一多量文学欢兴奋乐喜爱者，在黉舍率领的关心下，语文教研组组织睁开了一系列勾当,如除夜型的作文角逐勾当和五一念书征文勾当，除夜除夜提高了黉舍素质教育的整体水平；为提高书写能力，组织了书法角逐。还配合校团委精心组织了全校性的演讲角逐，念书交流会等，都锤炼了学生的立异精神和实践能力，有力地促进了语文教学。

　　20xx年7月14日

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