高中教学工作总结

高中教学工作总结15篇

　　总结是事后对某一阶段的进修或工作气象作加以回首回头回忆回头回忆搜检并分化评价的书面材料，它可使我们更有用率，是以十分有必需要写一份总结哦。那么你知道总结若何写吗？以下是小编清理的高中教学工作总结，仅供参考，接待巨匠浏览。

高中教学工作总结1

　　1、整体方针完成气象：

　　在黉舍和学科组的指导下,当真贯彻落实了黉舍教育教学工作筹算,连络科组工作筹算和学生现实气象拟定了本学科的教学工作筹算，把本学科的教学工作抓紧抓实抓好,使学生掌控了本学科的根底常识和根底手艺,提高了学生考试考试能力和操作能力;辅佐学生成立了切确的进修心态,了了了进修方针，培育了学生科学的世界不美不美观和脚结壮地的科学立场。经由过程师生的配合全力和积极配合，完竣完成了本学期的教学工作使命，并获得了较好的教学成就。

　　2、具体工作编制落实气象：

　　1、当真进修了新课程教学筹算和课程尺度，切确掌控教学方针要求，连络学生现实拟定了本学期的教学工作筹算及教学进度，并遵循筹算有方针地实施了课堂教学工作，获得了必定的成效。

　　2、精心备好了每节课。因为学生进修根底斗劲差，智力水平较低，理解能力较弱，是以每节课都得充实预备，非论是理论课仍是考试考试课或是习题课，都要合理放置好教学内容、教学时刻。合理设计教学过程，适当操作多媒体课件辅助教学，增添课堂容量，增添考试考试能见度，对操练题进行当真组织，使每次的课堂操练都有适度性和针对性。

　　3、当真上好了每节课，落实“问题主导”、“先学后教” 的教学模式，正视启发指导，充实调动学生的自动性和积极性，合理操作多媒体辅助教学，增添课堂容量，增添能见度，正视课题操练操练，实时巩固和加深理解所学常识，培育和提高了学生的分化能力、解题能力，做到精讲、精练、精评，从而优化了课堂教学，提高了教学效力。

　　4、增强了考试考试教学，闪现学科特点。正视考试考试切磋，本学期按筹算放置

　　学生进行了两次学生考试考试，并创作发现前提增添了课堂演示考试考试，增添学生的感性熟谙，辅佐学生更好地舆解物理纪律和物理概念，培育了学生的出手操作能力和考试考试切磋能力，培育了学生科学的世界不美不美观和脚结壮地的科学立场。

　　5、增强了进修编制的指导，辅佐学生成立学好物理科的抉择抉择信念，成立切确的.进修不美不美观，了了进修方针，划定礼貌进修立场，指导学生掌控切确的进修编制，掌控解题思绪，增强操练操练，适当安插课后操练功课并实时批改，培育学生规范解题的习惯，充实挖掘学生的潜能。

　　6、积极插手教学研究勾当，充实操作校内外的教学成本，实时掌控最新信息，实时调剂教学策略，积极进行听课评课勾当，虚心进修，全力朝长前进，不竭改良教学编制，提高课堂教学效力，提高教学教研水平。

　　3、教学工作筹算完成气象：

　　本学期按筹算，理科班完趁髅疬中物理选修3-2第二章《交变电流》和选修3-3、选修3-5三个模块的课程教学，辅佐学生掌控了高中物理的根底常识和根底手艺，掌控了必定的解题手艺；培育了学生的考试考试操作能力和考试考试切磋能力，培育了学生科学的世界不美不美观和脚结壮地的科学立场，组织学生插手了模块进修考试和期末教学质量搜检考试，并获得了较好的成就，完竣完成了本期的教学工作使命。

高中教学工作总结2

　　转眼之间，一学期的教学工作即将竣事，回首回头回忆回头回忆畴昔，特对本学期本人的教育教学工作进行总结和回首回头回忆回头回忆，先归纳以下：

　　本人坚持当真备课、上课、听课、评课，做好课后教育工作，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，获得提高，从而不竭提高自己的教学水平。

　　为了上好课，我做好课前预备：备好课。我当真做好教学中的每步工作，当真看待每节课，备课深切正视，教案书写工整具体，真正做到了有备而上。课堂上，我组织好课堂教学，关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的成心寄望，使其连结相对不变性，同时，千方百计创设教学气象，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，发问面向全数学生，寄望激起学生进修的欢兴奋乐喜爱。不合班有它的.特点，有的班纪律好但欠缺课堂的空气或互动，有的班空气好但欠缺精采的纪律，有的班不单纪律差些而且课堂反映也不如人意。所以我在备好正规课堂外还会遵循不合的班设计合适每个班的教学方案。力争充实调动学生的进修欢兴奋乐喜爱，上好每节课。

　　因为课堂教学时刻的有限，我在教学中抓重点，指导学生对内容几回再三浏览，以悟出教材丰硕的。同时我还正视对学生的表达能力的培育，鼓舞鼓舞激励他们高声回覆问题，不管对错，主若是高声我就进行赞誉，同时也进行一分钟朗读。在课堂我时刻寄望去锤炼他们的口头表达能力。

　　历史教学不能单靠课堂教学，我们不能把课本算作教材的全数，要以课本只是例子，在泛泛教学中，我在完成教学使命之余，也腾出一些时刻加进些课外的材料，指导学生思虑问题，关心时局，学甚至用，然后做相关的操练。

　　我泛泛泛泛多寄望社会的动态、寄望国家的的成长，也常听新闻读报刊。也向学生介绍一些不雅概念，也鼓舞鼓舞激励学生增添浏览，积极思虑。

　　教学是无绝顶的，在尔后的教学工作中，我将不竭进修，更新教育不美不美观念，正视教育科研，全力工作，提高教育教学质量。

高中教学工作总结3

　　20xx学年度，本人在黉舍教研组、教科室、工会、党委等各级列位率领的率领下，坚持四项根底原则，遵纪守法，严酷以教师职业道德要求自己，为人师表，爱岗敬业，当真研究营业，关爱学生。现将本学年度的教学事迹等作简要总结：

　　1、在教学方面

　　本人当真研究新教材，体味新课改理念，当真查阅相关资料，虚心向同业就教，当真看待每堂课，正视培育学生的自学能力和自立进修意识，并正视课后监管工作实时查漏补缺，在人格上和肃静上齐截看待每个学生。

　　第一学期我担负高一（6）和高一（12）两个班的语文教学工作，在黉舍期末统考中获得了优良成就，两个班分袂获得教学一等奖和二等奖，20xx年教师节荣获黉舍“优良教师”称号。

　　第二学期我担负高二（10）和高二（16）两个理科班的语文教学工作，这两个班的语文根底都斗劲差，学生进修热忱不高，贫窭进修积极性。经由过程一学期的全力，学生在进修立场上有了很除夜改变，成就前进很除夜。在全市期末统考中，高二（10）班获黉舍教学二等奖。

　　2、在校报编纂方面

　　我自力负责两个版面的编纂工作，斥地了“科场作文”和“校园文艺”两个有特点的栏目，充实激起全校师生的写作欢兴奋乐喜爱，全力培育学生的文学素养和艺术细胞，让高中糊口不再单调古板而是丰硕多彩，让学生的激情获得宣泄和倾吐，让高考的压力获得放松缓息争，让师生之间与学生之间和教员之间有了一个沟通、交流的平台。出格是“科场作文”栏目，经由过程精心遴选的校园内外（搜罗历年高考中）的优良作文，或零分作文，让学生从中有用地获得高考作文经验，轻松而有用地应对高考。除夜到版面设计和内容的选择，小到一个字一个标点的校订，本人都做到峻厉当真、客不美不美观合理。在黉舍率领的率领下，本人和主编陈现虎教员团结协作、配合全力，校报质量愈来愈好，获得了全校师生的好评，对高中语文教学起了必定的辅助浸染。

　　3、在教研方面

　　本人积极插手备课组、教研组、教科室和黉舍还有上级部门组织的各项教研勾当，并当真总结经验，积极撰写教学论文。

　　1、积极插手校级课题“提高学生课外浏览能力”和省级课题“同课异构”的研究。

　　2、论文《谈谈写作》20xx年5月揭晓于《贵州师范学院报》。

　　2、论文《高中语文教学之对联》获贵州省教育科学研究所、贵州省教育学会20xx年教育教学科研论文三等奖。

　　3、受高三年级组教员礼聘，担负“培优补差”班作文版块的培训工作，作了三次高考作文讲座，听课师生人次达一百多，下场较好。

　　4、在高二（16）班成功上公开课一节，听课教师有王鼎艺、吕彧章、李元清等，教学内容为《陈情表》。

　　4、在黉舍率领谢友、陈家群、余化梅的率领和指导下，本人第一次创作了校园歌曲《爱我酒都高中，爱我巍巍中华》。

　　由音乐组教员朱琳作曲并指导两个班级插手20xx年黉舍“一二九”歌咏角逐，参赛班级均获奖。

　　5、在黉舍工作之余

　　本人还担负仁怀市文联文艺季刊《茅台》的编纂工作。较好地完成了文联率领交给的编纂工作，具有了一批优良的作者（像穆升凡、李利维、骆科森、陈昆宪、蔡海红等）。本人自力编纂的书刊获得了文艺界良多前辈的认可，具有了一批酷好文学的读者，让仁怀文学欢兴奋乐喜爱者有了一个沟通交流的平台和阐扬才调的空间，为我市的文艺事业作出了必定的供献。

　　总之，身为新时代的女性，非论是作为一名高中语文教师，仍是一名文艺编纂工作者，或是一名母亲，一名女儿，或是一名通俗女性，本人自豪自爱自重自强，有着新时代女性坚定、自力的个性特点和人格肃静；对长辈孝，对晚辈爱，对伴侣真，对同事诚；酷好糊口，酷好本职工作；遵纪守法，明礼诚信；酷好家乡酷好祖国！并在自己的工作岗位上作出了必定的成就！但愿在往后的糊口和工作中，不竭全力，让自己更优良、更完美！

　　一贯以来良多高中教员都有这样的思疑：学生英语进修根底差，南北极分化严重，英语进修没有欢兴奋乐喜爱、不自动，高中教员英语教学心得。教员们的教学热忱也是以慢慢消减。

　　其其实教学中良多客不美不美观问题我们必需认可和面临，好比现实的生源。

　　只有认可并领受学生的现状，我们才能调剂心态，切确地去看待教学问题。不能把教学质量没法提高的启事完全都归结于学生的.根底。

　　我的建议是：

　　1、酷好英语进修。既然我们选择了英语专业，就理当在专业上不竭地提高自己。每种措辞都有其怪异的文化内在，所以坚持进修英语，与世界接轨，多访谒国外的网站，看他人若何评价中国，报导事务，以国际化的视野去看待糊口，理解人生。在英语进修和操作中获得知足和乐趣，心得体味《高中教员英语教学心得》。

　　2、酷勤学生。以成长的目光看待学生，此时他们的英语成就可能不幻想，但未来他们可能在各规模会很有成就，我们会以他们而孤高。所以我们要认可他们之间的分歧，熟谙到多元智能的存在，尊敬他们，酷好他们!不要因为今朝他们的英语成就欠好而一味地职责他们。作为教师，我们的前途是可预感的，我们只是在专业和经验方面且则优于他们，可是学生的未来不定性很强，他们很可能会比我们更好。

　　3、酷好教学。专研学生和教材教法，使学生对英语有夸姣的激情体验，在原有根底上有所提高。学生对英语的爱和前进会给我们带来成就感，会让我们感悟到人生的意义和幸福！

　　当然巨匠可能感应传染这三点是陈词滥调，可切当是我的肺腑之言和传神感应传染。前不久去病院看一名病重的亲人，看到除夜夫护士在她病床前惊慌失踪措，看到四周的病人个个气息微弱，我心里遭到了深深的震动！医护人员天天面临深受病痛熬煎的病人，天天看着人世的生离死别，从事这样的职业该有多除夜的压力啊！所以阿谁时辰，我就很诺言我们选择的是教育事业，面临年青有活力，布满生气和但愿的学生，我们真的已很幸福了！

　　最后总结一下，与巨匠共勉：最首要的是自己的心态和对追求的坚持。

高中教学工作总结4

　　1、当真备课

　　不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。每课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学总结。

　　2、增强教学手艺

　　提高教学质量，使教学清楚化，条理化，切确化，条理化，切确化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。

　　3、虚心就教其他教员。

　　在教学上，有疑必问。在各个章节的进修上都积极搜聚其他教员的定见，进修他们的编制，同时，多听教员的课，做到边听边讲，进修他人的益处，战胜自己的不足，改良工作。

　　4、当真批改功课：

　　安插功课做到精读精练。有针对性，有条理性。为了做到这点，我经常到各除夜书店去聚积资料，对各类辅助资料进行遴选，力争每次操练都起到最除夜的下场。同时对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。

　　5、做好课后教育工作，寄望分层教学。

　　在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的短处，同时加除夜了落伍生的教育力度。对落伍生的'教育，其实不限于进修常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育，要提高落伍生的成就，要解决他们心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。在此根底上，再教给他们进修的编制，提高他们的手艺。这样，他们就会学得轻松，前进也快，欢兴奋乐喜爱和求知欲也会随之增添。

　　6、积极敦促素质教育。

　　今朝的考试模式仍然斗劲传统，这抉择了教师的教学模式要勾留在应试教育的条理上，为此，我在教学工作中寄望了学生能力的培育，把传受常识、手艺和成长智力、能力连络起来，在常识层面上注入了思惟激情教育的成分，阐扬学生的立异意识和立异能力。让学生的各类素质都获得有用的成长和培育。

　　7、获得了必定的成就。

　　但存在的不足是，学生的常识结构还不是很完全，学生的常识系统还存在良多真空的部门。这些都有待往后改良。

高中教学工作总结5

　　高x这一年非论对学会生仍是教员而言都是辛劳煎熬的一年，是布满挑战与期盼的一年。于我而言，第一次深切到高x的课堂教学实践中，心里更是布满了不安和伎痒的矛盾。不安的是，不除夜白自己是不是能胜任这份艰难的工作，兴奋的是我最后成为一名高x教师了，我能够操作这一年的教学实践加速自己的成长。因而我仍然和高一高二一样，踏结健壮地跟着师傅，一步一个脚印，在教学实践中不竭充实自己，组成常识系统，试探出属于自己的教学编制编制，使自己在课堂教学中愈来愈富有一名高x教师的范儿。下面将我小我的高x教学工作做一简短的总结：

　　1、遵循高考考纲要乞降高考动态，遵循学生现实，当真备好每节复习课，充实操作汇集成本，多找材料，多做题，从中遴选贴合学生现实有能应对高考的问题问题给学生做，增强泛泛锤炼。

　　2、全力增强我的'上课手艺，提高教学质量，使常识点的教学和复习清楚化，条理化，切确化，做到常识的系统性强，条理性好。高x的课堂出格正视效力，在课堂上调动学生专心性，增强师生交流，闪现学生的主体地位。时事新闻在政治课堂上是不成轻忽的，过度专业化的新闻，学生是不愿意理解的。因为学生的作息时刻启事，让他们自己去看新闻也是不除夜可能的，所以我天天回家城市寄望一些新闻，然后第二天把自己的见闻带到课堂上。由一最早纯挚的讲一些花边新闻，奇闻异事来激起他们的课堂专心性，到往后我讲一些时政新闻，学生能够自己就新闻提出问题并回覆，我发现学生在习惯了我的新闻的同时，理解了像高考题似地新闻，同时也愈来愈快乐喜爱上政治课。能够说新闻是我课堂教学的一个助力器。

　　3、做好公共备课、听课。我在课堂教学中碰着的各类问题和坚苦，和在常识上碰着欠亨的处所，我城市实时地向师傅就教。去听师傅的课，当真做听课笔记，回去往后不竭反思自己的教学，以取长补短。

　　4、当真分化每次的考试成就。遵循每次的试卷分化学保留在的问题，对所复习常识的掌控状况，体味他们的迷惑，实时调剂复习重点，查缺补漏。分化学生答题的规范性，有针对性的提出举荐和答题手艺。

　　5、做好课后教育。课堂教学要赐顾帮衬到整体，所以一些常识性强、根底斗劲好的学生就会吃不饱，这样在课后教育的时辰，我会给他们吃些小罩，为他们指导迷津，做好复习。对成就相对后进的学生一样也要吃小罩，正视抓根底。

　　在这一年里，我严酷的要求自己，全力提高营业水平，丰硕常识面，连络所教班级学生的现实状况，兢兢业业，使我的教学工作有条不紊的顺遂进行。在往后的教学工作中，我会以更严酷的尺度要求自己，全力使我的教学水平更上一层楼！

高中教学工作总结6

　　本学年来，本人当真进修高中数学教学纲要，虚心向其他有经验的教员进修，并将所学实时操作于教学，使自己能很快熟谙高中教学。同时，本人也能积极与同年级同科目教员以听课、研究习题、构和教学编制等形式增强交流思惟，提高教学质量。本学年任高三 (4、5)俩个班的数学课教学，在教学实践中，本人也总结出一些教学经验，现将所学作一陋劣总结，请率领匡正。

　　一 正视精讲与多练

　　1、讲清常识的关节点。精讲，不只包含着数目，更包含着质量。教师抓住常识的关节点，讲出常识的精髓，讲得超卓。掌控住了关节点就可使教学收到事半功倍的下场，反之，周全开花，处处燃烧，则徒劳而无益。独到的点拨，牵一发而动全身，是以，精讲是点燃聪明的火花，课堂上的精讲要恰如其分，该点拨则点拨，该指导则指导，该省略则省略，该分化则分化，学生不单能得其要、受其益，而且能腾出更多的时刻，动脑、出手、动口，充实阐扬进修的自动性和积极性。

　　2、设计一套有坡度的操练题组

　　要让学生平稳掌控一些根底常识、手艺，教师必需指导学生进行几回再三操练。可是，多练要讲究科学性，如操练的方针性、系统性，操练时刻分拨等，教师要遵循教学内容和学生水平当真地研究和筹算，精选操练、遵循由浅入深、由简到繁，按部就班的原则，设计一套操练题组。操练题组要做到操练对学生的有用性，必需有以下特点，即：密台阶、小坡度。每组问题问题之间，延续性要强，坡度要小，条理感较着。要保证所有的学生在教员启发下都能上得去，上得轻松，学生只要会第一组，经由全力就必定会第二 组，会了第二组，而又能轻松完成第三组，以此类推，直到完成最后一组，这样的操练方针了了，筹算精当，化解难度，增强手艺，终由量变飞跃为质变之功。

　　二 正视学生进修数学的心理，优化课堂教学教学

　　教育心理学的研究注解，学生在领受新常识或领受新手艺培训时，假若有一个切确的、积极的心理预备（求知欲），则其领受的效力将会超出超越被动接生效力的一至两倍。是以，正视学生的进修心理，优化教学的各个层面是提高课堂教学效力的有用道路。

　　1、辅佐学生战胜进修数学的心理障碍

　　据我的不美观不美观不雅察看与体味，学生在进修数学过程中存在以下心理障碍：

　　（1）主不美不美观意识的惰性。学生不寄望高、初中数学进修编制的分歧，仍采纳初中进修的模式，一最早便养成思惟的惰性，不在常识的应用、概念的深切理解上多动脑子，还有一些同窗不能切确看待每次考试成就，心理激情老是随“分数”升沉，不是当真分化失踪踪误的本源，只简单认为是自己阐扬欠好、粗心，偏护了自己泛泛泛泛主不美不美观上全力不够、编制欠佳、思惟懒惰等不良思惟品质，或是没精打采，十天半月都回不外神来，意志降低，思惟怠懈。

　　（2）快乐喜爱死记现成公式、定理，厌倦逻辑推理。数学中的公式、定理多，在教材中绝除夜除夜都都进行了严谨的证实，一些学生在进修过程中只记结论，不长于分化思虑其证实的思惟编制，轻忽其在解题中的首要浸染。例如，在“两角和与差的三角函数”中各类公式有几十个，死记硬背这些公式不单记不住、记不牢，即便且则记住了也不知若何用，而书中在推导这些公式的过程中所用到的“角的变换”不成是记忆这些公式的链条，而且仍是解决有关三角变换的首要编制。再如，在推导等差（等比）数列的通项、前n项和公式过程中所用到的“递推、迭加（迭乘）、倒序相加（相乘）、错位相减”等思惟编制恰是解决数列问题的常规思惟编制。我在教学中十分寄望指导学生对常识的发生成长过程的理解和应用，这对提高学生的解题能力无疑是有很除夜辅佐的。

　　（4）只知足谜底，不寄望解题过程的规范化，合理化。因为高考和泛泛泛泛的各类考试，客不美不美观化试题的比例相昔时夜，而在解答这些题时，学生育成了在草稿纸上随便画两下，然后连猜带估便了事，由此有的.学生便轻忽解答题的规范化书写：一是简单题不想写，中档题胡乱写，坚苦题不会写，运算繁琐的题不敢写；二是因为窘蹙精采的书写习惯，解题的逻辑便经常不严谨，思惟的跳跃性除夜，不系统，严重影响思惟能力的培育。是以我在泛泛泛泛的操练中，要肄业生坚持解题“除夜写”：等闲题要略写，除夜题要细写，中档题要边思边写，错题要改写。这样的持久操练自然能使学生育成严谨的思惟习惯，连结精采的心理状况。

　　2、以激起学生进修欢兴奋乐喜爱作为课堂教学的主旋律

　　欢兴奋乐喜爱是最好的教员，没有欢兴奋乐喜爱的强迫进修，必将扼杀学生根究真谛的欲望。是以，我在教学勾傍边的各个层面上不竭激起学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，以知足不合条理的学生的需要。

　　（1）以悬念开场。如在讲等比数列新课前，我拿出一张厚度只有0.1mm的白纸，对学生说“我将其对折100次后它的厚度超越了地球到月球的距离”，在学生的诧异和迷惑中导入了新课“要想证拭魅这个问题我们今天来进修一种新的数列——等比数列”。这类紧扣教材又活跃有趣的导言恰如其分地把学生引入到诱人的常识境地中，激起了他们的进修欢兴奋乐喜爱。

　　（2） 介绍数学史。如在将等差数列的乞降公式之前，我先介绍了德国数学家高斯及其童年巧算1+2+3+…+n的故事，尔后我乘势问：你们能操作高斯巧分组的思惟计较12-22+32-42+…+992-1002的值吗？仰仗着故事发生“热效应”学生很快算出功能，紧接着在我的指导下，学生自己轻松地用“倒序相加法”导出了乞降公式。

　　（3）学甚至用。跟着经济时代的到来，数学在社会糊口中的操作也愈来愈普遍，连络教学内容我当令给以一些操作问题让学生思虑，把数学常识学甚至用。例如：“19__年我国人丁总数已到13亿，假定人丁的年增添率节制在0.3%，问到20__年尾，我国人丁总数将达到若干良多若干好多亿？”这样切近糊口的实例使学生倍感谢感动情亲热，切实感应传染到数学在糊口中无处不有，知道了作为一门工具——“数学”的进修的需要性，同时也增添了他们对数学的欢兴奋乐喜爱。 总之，学无绝顶，教亦无绝顶。只有不竭地试探学生的进修心理，全力提高课堂教学效力，才能顺应新形式下的素质教育的需要。

　　3、往后编制：

　　1、加猛进修的力度，积极介入课题研究，以研促教。

　　2、划定礼貌教风，脚结壮地，虚心就教。

　　3、关心学生，正视与学生的心理交流。

　　4、进一步提高敬业精神，增强同事间的交流与合作。

高中教学工作总结7

　　高一良多学生在进修物理时城市有必定的坚苦，是所以学生易发生分化的一个阶段。是以，教学中我寄望研究高中物理的常识特点和进修编制，增强学生进修习惯与思惟编制的培育，其中提高学生进修物理的欢兴奋乐喜爱，是提高高一物理教学质量的关头。

　　首先，要掌控好进度，勿图快，出格在以上几个难点的教学中要掌控好进度。第二，重在理解，切勿死记硬背。在高中物理进修中，需要记忆的工具不是良多。需要的物理概念和常数需记忆，而除夜除夜都物理常识应在理解的根底上记忆，切勿死记硬背。第三，在教学中，增强不美观不美观不雅察看与考试考试，教师必定要把物理现象总结、归纳的过程讲清楚，不要轻率地给出结论，要使学生体味到物理学是正视讲事理的科学。最后，在教学中不要随便增添难度。如例题和习题的选摘要稳重，应合适学生的现实。对成就很是好的学生，可选择一些超前性的习题，而对除夜除夜都学生来讲，在高一阶段的习题仍然是对概念的理解和简单的操作。切忌老是将综合性问题问题拿给学生，更不要把高考的试题拿给学生，那样功能只会适得其反。

　　物理教学，原本就有教师的教和学生的学两个方面，所以我们不单应正视对教师教法的研究，更应正视对改良学生学法的参议。那种把教学编制只理解为教师的教法和只正视教法研究，而轻忽对指导学生学法的试探的现象，对斥地学生智力，培育学生能力，提高物理教学质量，是极其晦气的。物理教学过程，不成是教授常识手艺的过程，而且也是教会学生若何进修物理的过程。学生进修物理效力的凹凸，成就的吵嘴，在很除夜水平上又取决于进修编制的是不是科学。物理教师教学的事实��下场落脚点，也只能是学生的“学会”和“会学”上面。所以我我们在研究教师教法的同时，要当真试探学生的学法。

　　1、在设计教法的同时设计学法

　　备课的素质，就是一种教法设计。所以从教材的现实和学生的现实解缆，抓住其特点，在备常识、备教法的同时，也备学生的学法，在设计教法的同时也设计学法，长短常首要的。不合的章节、不合的教材内容，都有其自己的特点，教师在教法上经常采纳不合的形式，同时也要考虑在这类教法下，学心理当若何进修，才能掌控进修的自动权，这就得设计具体的学法。

　　2、在实施教法傍边教授学法

　　学生进修编制的组成，一个首要的渠道是教师的影响，教师的教法经常是会成为学生进修的模式，而教师陶冶学生的首要道路就是课堂。这就要求我们在课堂上一方面要向学生教授常识，另方面就要考虑若何教给进修的编制。

　　(1)教学生学会听课。

　　对一个学生来讲，听课是他进修的中心环节。学生获得各门常识，首要经由过程教师的课堂教学这一形式。所以会不会听课，对学生进修成就的吵嘴，有着极其首要的浸染。至于高中物理课堂教学有哪些特点、某个物理教师的授课又有甚么特点、学生应若何抓住其特点顺应他的教学，听好他的授课，就更少有人研究了。凡是我们强调学生在课堂上要专心听讲，遵循纪律。但我们却常12常发现，有这样一些学生，脑子正常、智力不错，遵循纪律、专心听讲，但就是进修成就上不去，经常发问，则一问三不知。细心考虑，究其启事，就是不会听课，抓不住教员授课的编制。所以作为一名高中物理教师，必需在自己的课堂教学中，在适当的“火候”，连络常识教学有机地讲述：①高中物理学科的课堂授课有甚么特点，与其他学科有些甚么不合。②高中物理中力、光、热、电四除夜部门各有哪些不合。③高中物理各类类型教材，在教学编制上各有哪些特点。④自己讲物理课有哪些习惯，学生应若何做才能顺应自己的教学、听好课。

　　(2)教学生跟着教师的思绪，紧紧抓住根底概念。

　　在物理课堂上，教师提出问题、进行考试考试、分化问题、解决问题等各个环节，都有各自的一套编制。教师的思绪是遵循教材的系统，按照人们熟谙的客不美不美观纪律而睁开的，所以要教会学生使自己的思惟勾当跟上教师的思绪的睁开而睁开，这样就会弄清常识的前因后果，在进修物理常识的同时，进修思惟编制和措置问题能力。

　　进修高中物理，掌控根底概念是关头。要教会学生从教师的教学中，抓住：①弄清概念的内在和外延及它是若何提出来的。②体味概念的表达编制。③弄清若何操作这一概念进行计较或解决现实问题。④弄懂概念的操作规模和前提。这样进修根底物理概念，就算抓住了编制。进修物理根底概念，还应从后背多问几个为甚么，从不合的角度去加深对它的理解。

　　3、在课外教育中指导学法

　　物理教师对学生的学法指导，除课堂上的教学、示范外，在课后的教育中，再在学法上给以指导和点拨也长短常需要的。在课外教育中指导学法，我认为首要应抓住以下四点。

　　(1)指导学生切确措置理解和记忆的关系，增强记忆，战胜遗忘。

　　(2)在指导学生做习题中，指导科学的思惟勾当，不竭试探解题编制和手艺。

　　(3)要给学生留思虑题，匿伏笔。把教材首要和关头部门提炼成问题，指导学生思虑和争辩，促进学生熟谙的深化。

　　(4)要指导学生若何去预习教材和浏览课外读物。教学生列内容撮要，是培育学生自学能力的较好形式，关头要坚韧不拔，有筹算，有针对性地进行，做到看书和思虑相连络，看书与质疑问难相连络。

　　高一物理是高中物理进修的根底，但高一物理难学，这是人们的共识，高一物理难，难在梯度除夜，难在学生能力与高中物理教学要求的差距除夜，本人上学期担负了高一(2)(11)(12)的'3个班级物理课，本着和列位教员构和和向巨匠进修的立场对上学期的物理教学作个小结接待巨匠攻讦匡正。

　　本人针对所教班级的现实气象，采纳了一系列编制，具体做法以下：

　　高一2班的具体做法：

　　1、针对高2班的具体气象，拟定了一系列的补差方案：这个班是文科班,物理成就不是很好，出格是根底教差，学生反映慢，功课除夜部门彼此剽窃。针对这类气象，本人采纳了“低起点，低难度，正视根底”的教学方针，对学生的问题尽可能作到耐心、正视，不厌其烦地几回再三教学，直到学生弄懂为止。

　　2.在教学中讲清讲透物理概念和纪律，使学生掌控完全的根底常识，培育学生物理思惟能力。

　　教学物理纪律要使学生掌控物理纪律的表达形式，了了公式中各物理量的意义和单元，纪律的合用前说起寄望事项。体味概念、纪律之间的分辩与联系.

　　高一年11班的做法：

　　1、针对班级的特点。该班原本物理成就一般，有一部门差生。遵循这一特点，采纳抓两头的做法，让尖子学生吃的好，吃的饱。在泛泛泛泛的教学工作，让他们在完成全班必需完成的功课外，适当填补一些难度教除夜的习题，以便提高学生的能力，对进修斗劲坚苦的学生，让他们遵循自己的现实气象，重在双基的落实，可是决不能剽窃。

　　2、充实浏览教材，熟谙物理新纲要，备好每堂课。在教学中掌控难度，在教学中贯彻“低起点，低难度，逐步到位的”教学思惟。

　　3、进修习惯，物理能力的培育始终是物理教学的重点。在泛泛的工作中，正视听课要肄业生必需当真听讲，作好笔记。完成功课必需自力当真，禁绝剽窃。功课批改后，必需当真更正，并对典型问题作好记实。能力的培育是持久教学的过程的功能。在泛泛泛泛的教学过程出格正视逻辑思惟能力，空间想象能力，发散思惟能力的培育。

　　高一12班的具体做法

　　1、针对高一12班的具体气象，拟定了一系列方案：对学生的功课作到全批全改，对学生功课中闪现的普遍问题集体评讲，对学生功课中闪现的个体问题，孤立找个体学生教育，对学生中闪现的不交功课现象和剽窃现象剖断禁止，做勤学生的思惟工作，屡教不改的给以适当的奖惩。

　　2、对学生复习中的重点、难点几回再三操练，出格是考试考试题，学生出格头疼，对考试考试事理、考试考试中的寄望事项、考试考试的误差等不清楚，更谈不除夜将考试考试事理进行转换，进行考试考试的设计。针对这些问题，除细心给学生教学考试考试的事理等，还让学生对考试考试的设计几回再三操练，几回再三体味，让学生逐步战胜心理障碍，掌控考试考试题的根底解法。而且用多媒体形象演示各类考试考试，使学生更进一步掌控了考试考试题的做法。

　　3、针对当前高考的特点。在正视根底查核的同时，出格正视能力的查核。在泛泛泛泛的教学工作中，出格正视能力的培育。让学生从繁重的功课中解脱出来。

　　4.泛泛泛泛正视物理思惟的成立与物理编制的操练。

　　中学物理教学中经常操作的研究编制是：必定研究对象，对研究对象进行简化成立物理模子，在必定规模内研究物理模子，分化总结得出纪律，构和纪律的合用规模及寄望事项。几回再三操练。

　　当然了在教学中也有不足的处所，例若有时分层教育方面做得不够，在平行班的教学中难渡过除夜，导致一些同窗进修物理的积极性不高，成就有点滞后，泛泛泛泛进修教学教法不够，自己的教学水平提高不快等，尔后我会增强进修,让自己的教学营业水平，教育水平获得一个除夜的提高。

　　最后用一句名言作为本文的竣事

　　一个坏教师馈送真谛，一个好教师教人发现真谛。

高中教学工作总结8

　　本学期我担负高二（1）班物理教学工作，本学期以来，我当真进修，全力工作，在教学过程中以学生为本，针对学生进修的现实气象睁开教学，现将本学期的教学工作总结以下：

　　1、政治思惟方面

　　本人能遵循黉舍的各项纪律，团结同事，关心珍惜学生，在自己本职岗位上敬业爱岗，当真进修，严酷要求自己，为人师表，全力提高自己的文化素质和专业水平，积极插手黉舍和组内组织的一切教研教学勾当。

　　2、教育教学方面

　　1、在备课方面

　　每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并当真按聚积每课书的常识要点，归纳成集。

　　（1）备教材。当真研究教材，对教材的根底思惟、根底概念吃透，体味教材的结构，

　　重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，知道应填补哪些资料，若何才能教好。

　　（2）备学生。体味学生原本的常识手艺的质量，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防

　　编制。

　　（3）备教法。考虑教法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。

　　而且坚持每周插手集体备课，对上周教学工作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，当真写好教案。

　　2、在教学教法上

　　在教学中，我尽可能构建一个宽松的气象，让学生在教师，集体面前想默示、敢默示、快乐喜爱默示，活跃课堂空气，增添师生的互动与交流。尽可能精讲，俭仆出时刻给学生精练，让学生在课堂受骗场掌控，一是可以减轻学生的课后功课承担，二是可以促进学生提高上课效力，有时效性。此外当令的.设计一些问题让学生构和，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有益于递进式教学。

　　本学学期的教学内容多、常识点多，常识点多但对常识点的操作的要求其实不高。连络课程尺度，在教学过程调剂了教学编制，重难点凸起，有一些要求记忆的纪律和公式强调学生掌控，使学生进修效力更高。

　　3、反思教学中存在的问题：教学一段时代后，要进行教学反思。

　　正视培育学生的能力：物理教学的首要使命是培育学生的能力。培育能力需要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌注灌注灌注贯注，也不能急于求成，需要有切确的进修立场和精采的进修习惯和严谨的进修气概。切确理解并掌控物理概念和物理纪律，是培育能力的根底。课堂操练和功课中，力争做题规范化。正视物理概念和纪律的操作，逐步学会应用物理常识注释糊口中的物理现象，提高自力分化息争决现实问题的能力。

　　3、营业进修方面

　　在业余时刻，操作汇集新信息，考试考试新编制、领受新思惟、新经验、新理论、不竭的充实自己，为己所用。

　　总之本学期本人顺遂完趁髅疬中物理教学，并从中学到了良多，回首回头回忆回头回忆畴昔，为获得的成就和支出的辛劳奋动而感应欣慰，真正地体味到“教与学的欢愉”。同时也看到自己工作的良多不足，总结畴昔，望眼明天，我将更好更全力的工作。

高中教学工作总结9

　　教学是黉舍工作的中心，教学质量是黉舍的生命线。我们始终坚持“把常规抓好，把细节抓严，把根底抓透，把过程抓实”的指导思惟，绝除夜除夜都教师兢兢业业、勤勤恳恳、踏结健壮，教学质量获得进一步提高。

　　1、教研引领，深化课改，教学更上台阶

　　1、落实教学常规，邃密教学治理

　　对常规教学，我们始终坚持教学纪律严正、教学步履严谨、教学法度楷模严酷。一是抓备课，扎实根源治理。教育处在第7周组织搜检了教案，绝除夜除夜都教员教学理念前进前辈，教学重难点凸起，教学设计科学；二是抓课堂，提高课堂教学有用性；三是抓功课，巩固课堂教学。教育处在18周组织搜检了功课落实和听课气象，绝除夜除夜都教员功课安插合理，批改当真，听课积极；四是抓教育，落实教学下场；五是抓考试，峻厉考风考纪，正视考后分化。经由过程以上编制，保证了教学的“协调、规范、有序”。

　　2、奉行高效课堂，晋升教学聪明

　　我们认为，高效课堂理当是“生本课堂、平衡课堂、开放课堂、考试考试课堂和聪明课堂”。为此，我们全力践行“尊敬生命、以学定教，追求效力、配合成长”的教学理念，鼎力倡导教学更始，强势打造高效课堂。一是各科组内部的公开课，有序睁开，全校共睁开了51节科组内公开课；二是在黉舍录播室录制了26节校级揭示课。揭示课是在我校鼎力敦促高效课堂培育汲引的布景下进行的，收到了较好下场。三是正视课堂打磨，打造高效常态课。继续完美“理念前进前辈、方针科学、结构合理、编制矫捷、手段适当、下场凸起”的课堂教学评价系统，经由过程“集体磨课与小我磨课”，内化理念，优化习惯，从而，让我们的教学更趋向于理性、开放与聪明。

　　3、增强科组培育汲引，促进专业成长

　　一是创设精采气象，组成科组文化。各科组积极创设安然的生态气象，全力让“进修”成为需要，让“反思”成为习惯，“研究”成为常态，以组成特点光鲜的科组文化；二是阐扬集体聪明，落实集体备课。集体备课是校本教研的基点，我们坚持与落实了“先小我备课，后集体备课，再小我备课”的集体备课模式，让自力备课与集体备课有用通顺贯通；三是鼎力尝试以“学案”为载体的教学勾当，促进教学编制的立异。四是完美学科成本库，成本共享。各备课组自动应用、清理和优化学科成本库，以组成校本化的学科资料系统，用好经验，共享成本。经由过程以上编制，进一步促进了科组由“治理型科组”走向“研修型教研组”，促进教师由“苦力型、经验型”向“研究型、智能型”改变。政治科组被评为广东省优良科组。

　　4、狠抓教学反思，晋升教学聪明

　　我们正视聚焦“学生与过程”，思虑“现实与经验”，关注“步履与下场”，为教而研，以研促教，在追问、沟通、碰撞与分享中，一路沉淀、堆集与锤炼，逐步解脱俗气、浮气与匠气，晋升底气、灵气、锐气与书卷气，做长于思虑的智者。

　　5、安身区域成本，睁开校际交流

　　一是成功进行了物理、音乐高中教学示导勾当，反映强烈强烈热闹；二是组织全校学生插手了与厚街中学、济川中学、虎门中学、长安中学、五中、二中的七校联考联改与质量分化，结成校际联盟。“区域性催促、常态化步履、多主体联动”的教研新名目日趋完美。

　　6、夯实高考备考，力争新的超越

　　一是增强方针治理，凝固积体聪明。高三备考的工作思绪是以酬报本、团队作战，正视细节、强化治理，精心操作、狠抓落实，平衡成长、讲究效益。二是增强过程治理，提高复习效力。切确措置备课与上课、进度与效力、资料与课本、根底与能力、选题与讲题、操练与纠错、磨课与磨卷的关系。三是增强德育治理，连结延续动力。经由过程狠抓年级治理、班级治理、时刻治理、考试治理与激情治理，让过程斑斓、功能辉煌。

　　7、晋升教研水平，收成研究硕果

　　一是课题研究硕果累累。本学期：（略）

　　一学期来，在师生的不懈全力下，学生插手角逐中，成就凸起。

　　2、以生为本，挖掘潜力，“艺体”更添活力

　　为确保“艺体”特点的竞争力与生命力，我们首要增强了以下几方面的工作：一是增强校本教研，强化集体备课。增强了拿手班常规教学的研究，积极试探新形式下的术科高考备考策略，晋升了专业课的质量与水平；二是整合科组成本，深化专业更始。实时调剂术科教员的任教科目，优化教师设置设备放置，提高教学效力；三是增强培训交流，坦荡教师视野。组织音乐教师插手了东莞市音乐教师的培训与研究勾当，礼聘了星海音乐学院靳续婷教员来校讲学，组织学生插手了广州美术二模考试、东莞市音乐术科摹拟考、东莞市体育术科联考；组织了美术科组教师到广州画室、广州美术学院进修交流与不美不美观摩；四是组织系列勾当，丰硕校园糊口。黉舍承办了20ｘｘ年东莞市中学生篮球赛部门赛事，进行了第20届体育节、校庆20周年除夜型文艺晚会、美术师生绘画展、接力赛等系列“艺体”勾当，进一步丰硕了校园糊口；五是艺体教育，成就喜人。校篮球队荣获东莞市中学生篮球角逐普高汉子组第二名。黉舍田径队在东莞市中学生田径步履会上，集体总分在全市参赛的29所中学中荣获第7名。

　　3、正视现实，营建空气，品位加倍提高。

　　校园文化闪现出黉舍的办学特点、文化底蕴和精神脸蛋。在校园文化培育汲引筹算中，正视以精神文化培育汲引为焦点。倡导特点，丰硕形式，勾当引领，学科渗入，积极将校园文化培育汲引的内容深化，内在升华。为充实闪现人文精神，阐扬校园隐性育人功能，黉舍创作发现精采的育人情况与精神文化培育汲引有机的连络起来。以酬报本，以学生健康成长，周全成长为方针，将校园的每个角落都建成了育人的碉堡。创设了各类文化步履法子，斥地了报栏、橱窗、揭示墙、艺术楼师生画作揭示走廊、校道黑板报走廊。本学期，黉舍组织进行了第13届校园辨论赛，黉舍承办了东莞市中学生篮球赛赛事，成功进行了黉舍第20届体育节，高一广播操角逐，第6届红歌赛等系列“艺体”勾当，进一步活跃了校园文化。黉舍汉子篮球队在今年东莞市中学生篮球角逐中荣获亚军。

　　4、全力标的方针

　　（一）存在问题

　　（1）教研的空气不浓密，在市里有知名度的教师少。

　　（2）部门教师的教学理念滞后，具体说来，心中没有学生，学生窘蹙思虑、反思的时刻，甚至有的教师不愿改变自己的教学编制。

　　部门教师一讲抓紧学生的进修就死抠学生的时刻，进行题海战术，而不会意识到自己该提高课堂效力，该精心备课。

　　（3）教师的进修风气不浓，念书意识不够，部门青年教师成长迟缓甚至存在较除夜的问题。

　　（二）全力标的方针

　　1、采纳切实可行的编制促使教师的教学理念与时俱进，强调并落实以学生为主体的课堂。

　　2、以黉舍为主体落实青年教师的培训、跟踪、考评工作，抓好主干教师的示范浸染，成立教师的成长档案袋。

　　3、抓好教师的念书工作，提高教师的底蕴。抓好教师的听课，增强教师之间的彼此进修。

　　4、研究并落实学生的学法指导，学生进修习惯的操练生作

　　在这一学年的教学工作中，我正视自己思惟水平的提高，极利巴自己塑造好，提高自己的理性认知能力。学期初，在黉舍率领的放置下，我担负了七年级两个班英语科方针教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我感伤万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦К失踪踪败与成功并存。在这一学期里，我感应传染我自己是过得首要又忙碌，兴奋又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。

　　教育教学工作方面：教师是学生进修的促进者，进修能力的培育者，更是学生人生的带路人。教师的使命是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”，要充实体味每个学生各个时代的心理状况并进行实时适度的措置，让他们的综合素质获得周全成长。此刻，我就把我在这一年中所做的工作与体味进行总结，力争在往后的教学工作中获得更除夜的成就和前进。

　　政治思惟方面：我酷好教育事业，酷好黉舍，遵纪守法，自觉遵循《中小学教师职业道德规范》。我全力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，连络工作需要，虚心就教，全力朝长前进，不竭提高自己的教育教学水平。在教学工作中，我当真进修新的教育理论，实时更新教育理念，积极插手新课程培训和继续教育的进修。

　　存在的不足，金无足赤，人无完人，在教学工作中难免犯错误谬误。例如：对学生还不够体味；教学编制还不够成熟等，而这些问题，只能在往后的教学工作中不竭地解决。

　　教研工作是根底教育工作的.首要内容之一。

　　它在教育更始中日趋显出不成缺的首要浸染。作为一名历史教师只有经常地进行进修、研究，才能从通俗的习感受常的事物中看出新的标的方针，新的特点。今年度即将竣事，回首回头回忆回头回忆这一年的继续教育工作气象，现将本学期工作总结以下：

　　1.坚持进修，全力提高自己

　　经由过程多种道路，除夜量浏览教育方面的书籍，坚持插手黉舍组织的理论及营业进修。使常识不竭堆集，思惟与时俱进，不竭晋升教育教学理念。多写教育教学短文。总结自己的教育教学经验，组成自己的气焰。坚持写念书笔记、汇集前进前辈的教育教学理论和案例不竭提高自己的自己素养。

　　2、增强上课手艺，提高教学质量，使教学清楚化，在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主体浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋;寄望精讲精练，在课堂上教员讲得尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多。

　　3、虚心就教其他教员。在教学上，有疑必问。在各个章节的进修上都积极搜聚其他教员的定见，进修他们的编制，同时，多听教员的课，做到边听边想，进修他人的益处，战胜自己的不足，并经常礼聘其他教员来听课，搜聚他们的定见，改良工作。

　　4.正视学生已有的常识根底，关注教材的系统性

　　分化教材的编排系统和常识之间的内在联系，认清各类常识的前因后果与纵横联系，和它们在全数教材中的地位和浸染。对统一类常识来讲，又可以充实熟谙到所要教的那部门内容，其常识根底是甚么，为哪些后续常识的进修作铺垫等。只有这样才可以避免教学过程中的前后脱节或几回再三。

　　5、了了各部门内容的教学重点，难点和关头。

　　连络教学内容，设计教学过程，做到在教学中抓住关头，凸起重点，打破难点，带动周全，有用地提高课堂教学效益。

　　聪明源于解读,切确深切地解读教材是睁开聪明课堂的前提与根底，多多地解读研究教材，我们的课堂在教材解读下会生成为高效的课堂，灵动的课堂，焕发生命活力的课堂。

　　回首回头回忆回头回忆一年的教科研工作，虽获得了一些成就，但还有良多处所需要改良、进一步充实。在尔后的工作中，我决心继续增强进修全力实践，使自己的教科研水平再上一个新台阶，使新学期教科研工作有个新的超越。

　　1、率领正视

　　黉舍率领高度正视黉舍教研工作，为了切实抓好工作，教育处主任具体负责，由中层率领包组组织牵头，催促指导各个教研组的研究工作。曹校长负责史地政组，陈校长负责数学组，李主任负责英语组，张主任负责语文组，由主任负责理化生组。

　　2、研究形式多样

　　校本教研是教师成长的首要模式，也是教师进修新常识，掌控新手艺，提高周全素质的有用道路之一。为激起教师自觉进修意识，调动教师成长的自动性，成立毕生进修的意识，实现教师自立成长、自我培训，黉舍采纳各类形式睁开校本教研勾当。

　　1、校本培训

　　近两年，黉舍遵循教师的成长需要实时睁开各类培训为教师“充电”。例如，本学期，我们为了提高教师的职业素养和小我涵养，培训了《新时代师德培育汲引的首要性》、《增强对中学思惟道德》教育的内容。为了提高多媒体操作手艺，请微机教员对教室内多媒体设备的操作，进行手艺讲座。把教师以往被动领受的场所排场改酿成自动领受营养的过程，真正达到了理论和实践的有机通顺贯通。

　　2、校际交流

　　“一人一课”是我校进行教学研究的一个平台，经由过程这个平台，教师可以履历预备、揭示、反思的全数过程，从而达到提高自己营业素质的方针。本学期，在教研组长的具体组织下，各组进行了“一人一课”的听课评课，评课时畅所欲言，为一个小问题，经常也争执很长时刻，在评价中收成，在争执中成长。

　　3、主题研究

　　黉舍要求每个教研组都要有自己的研究主题，让教员们提前进行预备，在研究时主张着重现实，用现实的例子措辞，用实践证实理论的可行性。如英语组《若何记单词》、语文组《若何提高朗读能力》、史地政组《开放题的答题策略》等都收到了精采的下场。主题教研就是要就教师在教学实践的过程中不竭反思，不竭调剂，不竭更新，从而实现自我改良和自我提高。

　　3、健全治理，实时督查

　　校本培训工作落到实处。

　　1、增强治理

　　由校长牵头，组织由中层干部和教研组长组成的教学率领小组，负责对各学科的教研勾当进行指导和调剂。在全数学期中跟踪听课，搜检常规，并进行会诊构和，促使教师增强自我进修，从而确保了校本培训工作的正常运行。

　　2、编制鼓舞激励

　　为促进和鼓舞激励校本培训顺遂睁开，并富有实效性，黉舍将教师的校本培训的立场和事迹与查核挂钩，与绩效工资的发放挂钩，指导教师积极插手校本培训，全力提高自己素质。

　　4、培训中存在的不足和改良编制

　　多年来，我校在试探校本培训勾傍边，堆集了一些成功经验，但还有良多不足：

　　1、治理系统编制要完美的，率领意识要提高。

　　2、教师进修不美不美观念还要进一步增强，打造教师毕生进修的不美不美观念是我们培训的方针。

　　3、校本培训的实效性和深度还不够。

　　我校将在尔后的校本培训工作中继续解放思惟，脚结壮地，克意更始，不竭立异。本着边培训、边试探的原则，成立新机制，试探新道路，为草创我校教师校本培训的新场所排场而全力。

高中教学工作总结10

　　又是一年花开时。这一届高中生不是我接过来的，但切当是我带他们渡过全数高三语文课堂而且把他们送出万全综合高中，送上科场……可能会把他们送入学殿堂也可能会把他们送入人生舞台，但非论若何我对他们的人格的成长甚至人生的选择都理当负必定的责任。

　　烟花散尽，留下的经常是旧日的笑语和欢悦的倩影，当然也有不被人理解的沉痛，也有不被人认同的疾苦，也有不被自己谅解的忸捏，也有被人感应传染不到的反悔，但这一切跟着一场没有硝烟的高考都已渐行渐远了。熟谙的办公室里还还有班对班级治理的.建议；熟谙的睡房还尚留有外卖的味道和无聊的吵闹；熟谙的教室还尚能听见他们窃窃密语和浑朴的欢笑，还尚能看见他们急匆促忙地身影驯良意的拍打——室迩人遐。除对他们的记念也只能静下心来对这一届高三教学工作做一下深切地总结和深切地思。

　　高三这一年是斗劲首要也是斗劲慌张的一年。本人生成拙笨应迟缓，只会自己靠试探不会去借鉴他人，让我带这样的班级——单考单招班级，仍是姑娘坐花轿：头一回。

　　教学上。教材，没有教材；教学参考书，没有教学参考书；教学纲，没有教学纲；一本操练打全国，高考要考啥考题要出啥全靠自己的查阅与直觉。好在有陈则林教员和岳耀士教员的助与指导，否则这一年对我来讲会是炼狱般的一年。

　　治理上。单考单招班级的学生有一个共性，他们的不良思惟彼此影响，他们中心风行着一种灌注灌注灌注贯注已久的不美不美观念——考学比喝饮料还等闲！学与不学，会与不会都无所谓，闭上双眼照样有学可上。

　　还有上课最快乐喜爱的是聊天——同桌闲谈，不聊就很闲；前后瞎聊，不聊就很瞎；男女混聊，不聊就很浑。他们对的要求是放放课件，聊聊天，看看片子，侃山。讲讲笑话，谈谈八卦。常识是他人的，欢愉是我们的。所以上课的纪律却是破钞了我良多的精神，白日上课我的使命有两个：喊喊他们不让睡觉，敲敲课桌禁止吵闹。晚上的自习使命也有两个：转来转去呼吁他们别玩手机，谈来谈去劝勉他们好好进修。经常是昨天还讲的试卷今天已不见了，前天刚更正的短处，今天仍是做不合错误，还诬赖我讲的欠好。

　　两个班的学生好比两个幼儿园的孩子各有各的脾性真正与集体不美不美观念的而显得很早熟，也就是说在班级中显得很*。给他们授课良多预备一些笑话如同幼稚园的教员良多预备几朵红花，否则他们根柢就不理你因为他们认的不是教员讲的常识，而是常识以外的笑话，见过步履习惯差的师没见过这么不上道路的。攻讦教育是不起任何浸染的，赏识教育还要讲究策略，否则他们会抢白你一通功能会让你瘸子唱戏下不了台。

　　当然好笑也好可恨也罢只要还可爱就行，除夜都孩子仍是除夜白事理的，只是经常的不多而已，就像打地鼠游戏中的地鼠，持久矗在那儿何处的很少，也就是单考单招班级的孩子凡是是把正常算作常把常算作正常，弄适当教员都有点不正常了。所以我一最早在他们眼中手异的，可是后来我老是超出他们的常因而课堂进行的还可以，可是欠缺的简直是太多了不了一年到高考竣事时诗词名句仍是良多若干良多若干好多不会的。

　　高三这一年是我刷新学生的一年，也是学生刷新我的一年，在单考单招班级教学时要了了奉告他们根底的总要性，万丈高楼拔地起没有坚实的根底建造的只能是扑朔迷离或扑朔迷离。还要奉告他们做人比求知还要首要，没有常识他人会说你是文盲，不会做人他人会骂你是混混。

　　这些学生很可怜，可怜之人必定会有可恨的处所。我在教学中跟这些孩子相处了一年也为他们感应沉痛。沉痛之一窘蹙精采的进修习惯也窘蹙切确持久的指导；沉痛之二素质不错步履率性只爱自己；沉痛之三意志力亏弱老是功败垂成；沉痛之四没有吃苦精神只顾享受糊口。在教学工作上我并没有比之前有多的前进或说就没有前进甚至还倒退了良多，今年把心血洒在了这两个班硷，但愿能有点成效！

高中教学工作总结11

　　首要、充实、战争的xx学年度高三第一学期即将竣事，回首回头回忆回头回忆一学期的工作，总结成功的经验和失踪踪败的教训，便于尔后不竭前进。

　　本学期我担负高三两个班(4班和6班)的语文教学工作，深感责任重除夜，涓滴不敢放松自己。而且本届学生基秘闻对来讲很是亏弱,需要试探的工具多，教学使命繁重。可是经由师生的配合全力，我与学生的关系措置得斗劲好，除夜除夜提高了学生进修语文的欢兴奋乐喜爱，获得了较好的进修下场。现总结以下：

　　1、思惟方面

　　作为一名教师，我很是寄望自己的师德涵养。泛泛泛泛积极插手各类进修和会议，并经常寄望翻阅报纸和杂志，极利巴握最新的教育动态和教育信息，学甚至用，时刻调剂自己的标的方针，使自己能随时跟上时代的成长，合乎素质教育的要求。在为人师表方面，严酷遵循“中学教师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信教学无小节，时刻寄望成立精采的教师形象。跟着教龄的增添，愈来愈向名师看齐，敬业爱岗，诲人不倦。能酷勤学生，关心学生，对学生严酷要求，循循善诱，争夺让他们成为具有综合素质的新型人才。

　　2、教学方面

　　(一)用构和--教学的授课编制阐扬学生的主体性。

　　教学的艺术不在于教授的本事，而在于鼓舞鼓舞激励、叫醒、鼓舞，让学生学会用手、用脑去进修。若何鼓舞激励、叫醒、鼓舞，阐扬学生的自动性和创作发现性呢?我应用了构和的编制，让学生自己去参议解题的思绪、编制及最后谜底，然后在让每小组派一个代表作为小教员上台教学，最后，我再为他进行填补。这样的编制能够调动学生的内在进修念头，使学生处于一种不凡的心理状况和激情体验去介入课堂勾当，在不知不觉中阐扬了自己的潜力，感应传染到成功的喜悦。同时，我发现构和--教学式对阐扬学生的主体性浸染有以下几个益处：

　　(1)以其形式别致、空气强烈强烈热闹，可刺激和较长时刻连结学生的寄望力，无形中调动了思惟积极地介入了勾当。

　　(2)在自动获得常识、操练能力的同时，更培育了学生的集体意识，使他们意想到团结协作的首要性。

　　是以，我感应传染构和--教学这一授课形式可以较好地使学生战胜进修的.心理障碍，激活思惟，自动进修，还可感受每个学生供给更多、更频仍、更深切地介入语文勾当的机缘，真正使每个学生都成为课堂的主人。

　　(二)营建与培育学生自立创作发现精神相一致的语文课堂教学空气。

　　若何营建语文课堂教学中的平易近主空气呢?我首要闪现以下几个方面：

　　(1)创设齐截的平易近主空气，消弭教员的神秘感和权威性，将师生勾算作立在和气、激情亲热、协调的空气傍边。

　　学生可以向我斗胆地提出不合的不美观不美观概念及迷惑，我对他们这些有新意的设法也没需要定要说服，这样学生就会勇于提出疑问，自抉择抉择信念也会增强良多，自力分化、解决问题的能力也就会响应地提高。

　　(2)倡导齐截介入课堂教学的双边勾当。

　　课堂上的教授过程由明到隐，出格是在感应传染新常识后的问题切磋阶段，更理当让学生仁者见仁，智者见智田自动进修，使学生的主体意识充实地闪现出来。

　　(3)教法设计尽可能做到矫捷多样。

　　教师经由过程别致的刺激来激起学生的欢兴奋乐喜爱，创设愉悦的空气，千方百计让学生经由过程各类勾当获得进修的乐趣，唤起求知的欲望。

　　(4)我更寄望激情的浸染，把自己放在于学生齐截的位置上，处处尊敬他们，虚心向他们进修，同他们结成慎密亲密的伴侣和和气的学伴关系，这样学生才会诚恳诚意地配合自己、撑持自己，使自己的教学渐入佳境。

　　3、 教育方面

　　我曾持久从事班主任工作(22年班主任)，时刻谨记“身正为范”的师训，在语文教学中渗入德育教育，从语文学科的角度，积极自动做好教育学生的工作。以身示范,真诚看待学生，与学生是师生，也是伴侣，和学生一路全力弄好教与学，积极朝长前进，使学生不只会进修，而且要做一个除夜年夜大好人，这是我在语文课上一贯在做的，此刻的语文教学必需有除夜语文不美不美观念，自动同其他学科连络，同现实联系，才能从根柢上获得理想的成就，才合适教育成长的新形式。出格正视了古典文学和传统文化的有益陶冶，让学生在领略祖国悠长古代文化的同时，促进了作为一个中国人健全人格的无形塑造。

　　4、全力标的方针

　　(1)进一步提高小我常识能力水平，深切研究教材，研究学生，研究高考，安身此刻，扎实全力，按部就班地完成每项教学使命。课堂上做到精讲精练，正视对学生能力的培育，提高教学效力。

　　(2)针对学生的常识和能力状况，采纳具体编制，力争使每个学生都获得长足前进。和学生多沟通，深切学生心里，发现问题，使他们在各方面有更猛前进。

　　(3)在教学上下功夫，全力使班级学生的成就在原本的根底上有更除夜的前进。操作各类编制，操练学生提高、集中寄望力。

　　(4)阐扬自己的常识水平方面的优势，团结组内其他教师，和他们配合进修，配合前进。

　　教学工作，是一项常做常新、永无绝顶的工作。社会在成长，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不竭的改变。作为一名高中语文教师，必需以高度的敏感性和自觉性，实时发现、研究息争决学生教育和治理工作中的新气象、新问题，掌控其特点、发现其纪律，尽职尽责地做好工作，以完成自己肩负的神圣历史使命。

　　以上这些只是我的粗浅熟谙和体味，但愿巨匠能够指出不足，使我再进修、再改良，在往后的教学工作中能够有更好的成就、更超卓的默示!

高中教学工作总结12

　　不知不觉一个学期的时刻就要畴昔了。我从一个不知若何教学的新手逐步地掌控了语文的一些教学编制，经由过程自己的试探和老教师的助下，我慢慢成熟。在教学的过程中，我严酷要求自己。经由一个学期的全力，我的教学获得了学生的必然，自年夜增强了，对常识的盼愿和对教育的理解又更深了一层。回忆自己快要一个学期以来的教学工作，有汗水，布满苦涩;更有甜美，布满欢愉。高中的教学糊口就是这样：痛并欢愉着。

　　备课是辛劳的，教学上也闪现了欠好的下场，也闪现过学生不知足的'气象，上课的编制也遭到过一些教员的质疑，曾恢心过，曾懊恼过……但相对来讲，仍是欢愉多于哀思，上课的时辰，神采老是喜悦的，课堂上，师生积极对话，忘不了，我们在周记上真情交流;忘不了，天天晚上在写教学日志;忘不了，课后家一路参议语文问题。

　　天天的糊口都是充实的，因为有了学生，看到这可爱的学生，我上课时布满了激情，看到一眼眼盼愿常识的眼睛，我巴不得把自己所知道的常识奉告他们;看到这春秋相差不多的孩子，我把他们算作弟弟mm，我是他们的教员，我更是他们的伴侣。课上我们一路合作，课下我们一路聊天，感谢感动打动学生的相信，感谢感动打动学生的鼓舞鼓舞激励，有了他们的撑持，我会加倍有抉择抉择信念地把教师这份平通俗凡的工作算作一个宏的世界来研究。

　　1、语文进修预备

　　要学好语文，就得有几本必备的语文工具书，遵循我之前的进修经验，我要肄业生订《高中语文常识手册》因为这本书太好了，各类各样的有关语文的根底常识都有，它的常识很是丰硕，从古代到现代，从字、词到文章的分化，最首要的是它涵盖了高考所有的常识点，我感应传染要想在高考中获得好成就，就得从高一抓起。在我的说服和全力下，5、6班139人都订了这本书，我还建议有前提的同窗订《现代汉语辞书》和《古汉语辞书》，让他们养成多查字典的好习惯，而这些工具书成为他们的教员。

　　2、我是若何备课的?

　　我是一个刚卒业的新教员，我有我的优势，我的专业常识很是扎实，各科的根底常识赅博，而且除夜都的教学常识在学里接触过，再加上我的记忆强，这些常识记得斗劲牢，是以备课的时辰相对斗劲轻松。虽是这么讲，我仍是很当真地备课，我先用一个礼拜的时刻把必修1和必修2当真浏览一篇理解并掌控好它的重难点，然后泛泛泛泛搜索资料，参考教考和其它教学用书，还有网上下载的资料，做到心中罕有。但我不会把所有的工具(搜罗每句要说的话)写下来，这样会束厄狭隘我的教学，有时辰良多灵感、思绪是在上课时发生的，此外课堂上有良多突发事务，良多礁里的工具，法度楷模难以操作，我一般在电脑上备课，先浏览课本、教考的一些与上课有关的工具，心中有上课的思绪，采纳电脑备课效力斗劲高，出格是我们语文这科，要写的工具其实太多，不成能把所有的工具都抄在备课本上。

高中教学工作总结13

　　时刻过得真快，转眼间20xx年度的教学工作已竣事，为了更好地做好尔后的工作，总结经验、领受教训，特就年度的工作小结以下：

　　1、思惟工作方面

　　俗语说：“活到老，学到老”，我一贯在各方面严酷要求自己，全力地提高自己，以便使自己更快地顺应社会成长的形式，勇于剖解自己，分化自己，正视自己，提高自己素质。

　　2、工作方面

　　1、当真备课对教学十分首要。教学中，备课是一个必不成少，十分首要的环节。备课充实，能调动学生的积极性，上课下场就好。拿起一篇文章，我经常发现文中可讲的常识点良多，而且仿佛都很首要，但都讲的话一方面课时禁绝予，此外一方面突显不出文章的重点。面临这么多的常识点，我理当若何取舍，而且理当若何放置组织才可使整篇文章上得连贯、流利、完竣呢，这是我备课中碰着的最除夜问题。因而，天天我都破钞除夜量的时刻在备课上，当真研究教材和教法，对比单元进修要求，找出重点、难点，并把各个常识点列出来按首要水平列举，进而组织放置上课的思绪。同时，我还经常就教有经验的教师，经她们一点拨，我恍然年夜悟。此外，在备课的过程中，我除预备课本上要求的内容外，还尽可能多汇集一些有趣的课外资料作为填补，提高学生的听课的欢兴奋乐喜爱。

　　2、正视课堂45分钟的教学实践。辛劳的备课归根到底仍是为上课作预备的。我很是正视课堂的45分钟，在教学的过程中尽可能做到内容丰硕充实，教态自然细腻，措辞活跃活跃，而且天天都以愉悦、丰满的精神脸蛋面临学生，让学生感应传染到一种激情亲热舒适的空气。在授课过程中，我寄望寄望学生的反映，实时解答学生提出的问题，寄望增强和学生的交流，以提高学生进修的积极性。此外，我坚持每节课前空出5分钟的时刻让学生巩固常识。

　　3、针对不合的落伍生的具体气象，我拟定了响应的筹算和方针，操作课间操的时刻，对这部门同窗有筹算地进行课后教育。我对他们经常进行鼓舞鼓舞激励，消弭他们的`自卑心理；有时在课堂上发问他们一些容，易回覆的问题，增强他们的自抉择抉择信念，提高他们的进修积极性。

　　4、多听不合教员的课，多向有经验的教师就教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学编制和手艺，值得我当真专心进修和体味。听有经验的教师的课，我次次都有不合的贯通，都能收成到良多工具，经常有"听君一节课，胜思一成天"之感。

　　3、遵循纪律方面

　　我严酷遵循黉舍的各项规章轨制，不迟到、不早退、有事自动乞假。在工作中，尊敬率领、团结同事，能切确措置好与率领同事之间的关系。泛泛泛泛，节约俭仆、任劳任怨、对人真诚、酷勤学生、人际关系协调协调，从不闹无原则的纠缠，处处以一名人平易近教师的要求来规范自己的言行，毫不废弛地培育自己的综合素质和能力。

高中教学工作总结14

　　本人于20xx年6月卒业于遵义兵范学院化学系，获理学学士学位。20xx年8月执教于正安二中，从事高中化学教学工作。我自踏上三尺讲台以来，在黉舍率领的关心和同事的辅佐之下，我获得了长足的前进，也获得了必定的成就。

　　1、政治思惟方面

　　本人剖断拥戴中国共产党的率领，坚持党的教育方针，酷好党的教育事业。在工作中，始终把“学高为师，德高为范”作为自己的步履准则，始终以关爱学生的健康成长作为自己的工作理念。泛泛泛泛我能严酷要求自己，寄望师表形象，敬业爱岗，昂扬向上，把热情献给事业，把爱心留给学生。工作至今，仍然连结着高度的教育激情，始终以强烈的责任心、使命感投身于教育事业。插手工作以来，自己勤恳的工作立场，过硬的教学能力，精采的教学成就，获得学生、同事、家长、率领的一致认同和必然。

　　2、教学工作方面

　　我能当真结壮地做好自己的本职工作，完竣完成黉舍教给的各项使命。20xx年顺遂经由过程了青年教师营业达标查核，具有扎实的化学教学根底功，能够胜任高中化学教学。任教以来，我当真研究，虚心就教，当真研读教学理论，深切进修新课程理念。教学实施过程中正视学生的主体地位，自己甘做“配角”，培育学生的自立进修能力。

　　正视师生的互动、交流，还在考试考试教学中经由过程学生的互动、交流培育学生的集体协作精神。我的教学手段矫捷多边，课堂正视实效，所带班级化学成就常名列前茅。从教以来，担负六个班化学教学工作。新课程实施以来，当真研究新课标，并在教学实践中斗胆试探、积极立异，试探组成了自己的教学气焰。我还正视教后反思环节，其实不竭的记实下自己的教学感悟，悠长坚持对自己的教学气焰起到精采的塑造浸染。

　　3、德育工作方面

　　工作以来担负六个班的化学教学工作，在工作中，虚心进修，当真研究，堆集了必定的班级治理经验。在教育工作中秉着耐心、细心的原则，专心灵去聆听心灵，做学生的“贴心人”。泛泛泛泛，我耐心找学生谈心，交流，体味我所带班级的每个学生的具体气象，真诚的走进学生的心里，鼓舞鼓舞激励他们，辅佐他们成立抉择抉择信念，指导他们，辅佐他们探访科学有用的进修编制。“日久见人心”，从一最早我自动找学生谈心，到后来学生自动向我谈心，自己真正成为学生的贴心人。所教的班级多次获得月常规治理前进前辈班集体。德育工作离不开理论的撑持，为了进一步的提高自己的`营业水平，我泛泛泛泛还当真研读《班主任》、《班主任之友》等德育类杂志，并当真的做好念书笔记。

　　4、教科研方面

　　自古以来教学相长，“要给学生一杯水，教师要有一桶水，而且是一桶不竭更新的活水。”，我深知其中的事理，泛泛泛泛正视自己素质的提高和完美，紧跟时代的法度楷模，顺应新时代教育的成长趋向。在泛泛的教学工作和糊口中，我不竭进修教育教学理论，研究营业，总结经验，撰写心得体味。

　　5、教育学生方面

　　我担负六个班的教学工作，积极介入化学角逐教育工作。一分垦植，一分收成，经由过程多年的全力本人在教育教学的领地上收成了一些成就，也获得了黉舍的认可。当然成就永远属于畴昔，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，在工作中争夺不竭前进。

高中教学工作总结15

　　本学期，我担负高二C236，C243，C251三个班化学教学工作，现就一学期来的首要工作做以下总结：

　　1、课前预备：备好课。

　　掌控课程方针，使常识手艺与学生解缆糊口现实及操作相连络；使学生的体验、感悟与科学思惟、科学编制堆集相连络；使化学在人类前进中的浸染与学生立志化学研究为化学的成长而全力的志向相连络；逐步改变以常识教学为主的备课模式，实现教学不美不美观念的完全改变。

　　2、当真研究教材，对教材的根底思惟、根底概念，每句话、每个字都弄清楚，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能应用自如，除夜白应填补那些材料，若何才能教好。

　　3、体味学生原本的常识手艺的质量，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯，进修新的常识可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制。

　　4、思虑教法，解决若何把己经掌控的教材教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当。

　　教学的关系从素质上讲，学为主体，教为客体。教若何实现客体顺应于主体特点，从学生为本源的思惟策略去实施教学，才是培育有特点、有立异、有成长的新人才不美不美观的根柢要求。

　　化学学科的特点是，对象为微不美不美观粒子，看不见，模不着，进修中增添难度，从思惟的角度看，对学生抽象思惟要求很高，个性是高中教学，这类问题加倍较着。若何成立形象思惟与抽象思惟的联系点，只有充实阐扬考试考试的优势效应。在教学实践中，我首要抓了考试考试教学的实践与操练，除教材中放置的演示考试考试保证高质量完成，还连络常识系统的具体状况，适当增添部门演示考试考试，保证学生考试考试的做出率100％，对某些用品，筹谋学生自我设编制，操作代用品，或缩小考试考试用品的比例，或采纳微型考试考试，考试考试中，随时指导学生育成俭仆、节约的精采习惯。既进修了常识，又增添了才调。鼓舞鼓舞激励学生“汇集纷歧样种类的材料，并制成材料什物标本”，使他们透过自我的感应传染、出手、斗劲、抉择，增强对材料的理解，体验化学对糊口的促进浸染，培育进修化学的激情。在能源操作的教学中，指导学生对家庭燃料的组成、机能、价钱、成本及对气象的影响进行现实查询拜访、分化，提出自我对燃料操作的不雅概念。

　　5、课堂上的状况

　　组织好课堂教学，关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的成心寄望。使其延续相对不变性，同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，课堂措辞精练了然，战胜了之前几回再三的短处，课堂发问面向全数学生，寄望激起学生进修化学的欢兴奋乐喜爱，课堂上讲练连络，安插好家庭功课，功课少而精，减轻学生的承担。

　　6、要提高教学质量，还要做好课后教育工作

　　学生爱动、好玩，窘蹙自控潜力，常在进修上不能按时完成功课，有的学生剽窃功课，针对这个问题，就要抓勤学生的思惟教育，并使这一工作贯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的教育和辅佐工作，出格在落伍生的转化上，对落伍生全力做到从友善最早，好比，握握他的手，摸摸他的头，或辅佐清理衣服。从歌咏着手，所有的人都盼愿获得他人的理解和尊敬。所以，和差生扳谈时，对他的处境、设法暗示深切的理解和尊敬，还有在攻讦学生之前，先谈谈自我工作的`不足。

　　7、专心介入听课、评课，虚心向同业进修教学教法，博采众长，提高教学水平。

　　本学期，本人坚持进行小我教育理论与营业研修，专心插手黉舍组织的各类进修和培训，坚持向同业进修，听课23节，插手教研勾当11次，充实操作黉舍各类成本，不竭提高自己的营业涵养，教学中对生成性的成本实时反思和堆集。透过教学反思与教研勾当的睁开与堆集，我感应传染自我的教育理论水平、教学组织与调控潜力、学科系统常识水平、教学科研与教育评价理念都有纷歧样水平的深化或提高。

　　8、酷勤学生，齐截的看待每个学生，让他们都感应传染到教员的关心，精采的师生关系促进了学生的进修。

　　在高二化学的教学中，获得了较好的成就，但对少数学生的进修根底的提高做得还不到位，问题学生的进修效力的提高一贯是自我一块芥蒂，但编制还不够完美，需要进一步试探与实践。

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