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小学六年级数学工作总结
总结是指社汇合体、企业单元和小我对某一阶段的进修、工作或其完成气象加以回首回头回忆回头回忆和分化，得出教训和一些纪律性熟谙的一种书面材料，它能使我们实时找犯短处并更正，快快来写一份总结吧。那么若何把总结写出新花腔呢？下面是小编为巨匠汇集的小学六年级数学工作总结，仅供参考，接待巨匠浏览。
小学六年级数学工作总结1
本学期，我担负六年级三班数学教学工作，在本学期的教学中，我遵循新课程尺度的要求，连络本班学生的现实气象，周全实施素质教育，完竣完成了教学使命。为了战胜不足，总结经验，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作总结以下：
1、全力抓好常规教学，当真正视备好每节课，当真批改功课。
备课不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实，设计教学方案，选定教学编制。每堂课都在课前做好充实的预备。在教学中，积极操作现代信息手艺教学手段，全力提高课堂教学效力。安插功课有针对性，对学生的功课批改实时，根底做到了全数面批，实时当面指出学生功课中的短处，当真分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题做出分类总结，进行透切的讲评。对学生功课的安插，我本着"因人而异，适中恰当"的原则进行合理放置，既要使功课有基赋性、针对性、综合性，又要考虑学生的不合现实，凸起条理性，剖断不做毫无意义的功课。
2、改变教学不美不美观念，提高教学能力和教学质量。
在课堂上出格寄望调动学生的积极性，以理解为前提，让学生在理解的过程中进修数学。增强师生交流，培育学生多动口出手动脑的习惯。为了提高教学质量，闪现新的育人理念，把“常识与手艺，过程与编制，激情立场与价值不美不美观”的教学方针真正实施在现实的课堂教学傍边。课堂教学以酬报本，正视精讲多练，强化他们切磋合作意识。
3、做好课后教育工作，寄望分层教学。
新接手这个班后，深感这个班的学生进修根底良莠不齐（来自于五个不合的班级），因而进行了一次摸底测试，遵循测试卷，对学生进行有的放矢的教育。同时加除夜了对落伍生的教育的力度。对落伍生的教育，其实不限于学生常识性的教育。更首要的'是学生思惟的教育。经常和部门差一些的学生进行谈话，鼓舞鼓舞激励他们当真看待进修，了了进修方针。同时给以进修编制的`指导，实时复习，平稳掌控所学的常识。
4、积极敦促素质教育。
为此，我在教学工作中寄望了能力的培育，把教授常识、手艺和成长智力、能力连络起来。在常识层面上注入了思惟激情教育的成分，阐扬学生的立异意识和立异能力。让学生的各类素质都获得有较的成长和培育。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦К也有失踪踪败的思疑，当然获得了必定的成就，但也存在良多的短处错误，如对新课改理念的进修和参议上、教学编制上等方面。本人尔后将在教学工作中，罗致他人的益处，填补自己的不足，力争夺得更好的成就。
一学期将畴昔，可以说首要忙碌而收成多多。整体看，我能当真履行黉舍教育教学工作筹算，把新课程尺度的新思惟、新理念和数学课堂教学的新思绪、新设想连络起来，改变思惟，积极试探，更始教学，收到很好的下场。为了战胜不足，总结经验，使尔后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出以下总结：
1、当真备课。
不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定教学编制，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，课后实时对该课作出总结，写好教学反思。
2、正视课堂教学的师生之间学生之间交往互动，配合成长，增强上课手艺，提高教学质量。
在课堂上我出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋，培育学生多动口、出手、动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有益于学生自动试探数学进修气象，让学生在获得常识和手艺的同时，在激情、立场价值不美不美观等方面都能够充实成长作为教学更始的根底指导思惟，把数学教学算作是师生之间学生之间交往互动，配合成长的过程。倡导自立性“学生是教学勾当的主体，教师成为教学勾当的组织者、指导者、与介入者。”这一不美不美观念简竖立，学生成了进修的主人，进修成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收成，这声名：设计学生自动切磋的过程是切磋性进修的新的空间、载体和道路。
3、当真批改功课，安插功课有针对性，有条理性。
对学生的功课批改实时，当真分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。
4、做好课后教育工作，寄望分层教学。
在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，同时加除夜了对落伍生的教育的力度。对落伍生的教育，其实不限于学生常识性的教育，更首要的是学生思惟的教育，提高落伍生的成就，首先解决他们的心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。这样，落伍生的转化，就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的求知上来。激起了他们的求知欲和长进心，使他们对数学发生了欢兴奋乐喜爱，也获得了较好的成就。睁开数学角逐，激起尖子生的进修热忱。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦К也有失踪踪败的思疑，当然获得了必定的成就，但也存在良多的短处错误，本人尔后将在教学工作中，领受他人的益处，填补自己的不足，力争夺得更好的成就。
小学六年级数学工作总结2
"做一名好教员"是良多教员生平所追求的方针，也是我的方针。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏结健壮的立场来看待我的工作，以"师德"规范自己的教育教学工作，以"当一名好教员"作为自己工作的座右铭，现将一学期的工作总结以下：
1、在思惟上，积极长进
我积极插手各类进修培训考试，当真插手政治进修，教育教学理论，提高自己的思惟憬悟，我还深知要教育勤学生，教师必需先身先之率，不时做到教书育人、上行下效、为人师表，以自己的人格、步履去传染学生，全力使学生、家长能领受我、快乐喜爱我。作为一名教师自己的师表形象要时刻寄望，我在寄望自己师表形象的同时很是正视对学生的周全培育。因为我坚信精采的品行是每小我身上最美的工具，针对社会这一除夜天色和学生这一小天色我把学生的德育、美育工作放到了最首要的地位。在工作中，我积极、自动、勤恳、责率性较强，乐于领受黉舍安插的各项工作;我还正视文化进修，在不竭的进修中，全力使自己的思惟憬悟、理论水平、营业能力都获得较快的提高。
2、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教
把学生教好，让学生成功，是每位教师最除夜的心愿、最高的名望。对课程更始气象下的教师，光有一桶水是不够的，教师具有自来水。在工作中，我深知进修的首要性，抓住一切机缘当真进修，在不竭进修、不竭实践中不竭提高自己的教育教学水平及教学治理水平。在校内，虚心、自动地向刘月霞、付艳华等教员进修信息手艺，丰硕教学手段，抓住黉舍放置校内听课的机缘，虚心进修，不耻下问，实时消化，领受他人的精髓，在自己的教学中不竭实践，不竭总结，不竭提高。泛泛泛泛向书本进修、向身边有经验的教员进修，提高自己的课堂教学水
总之，在这一学期中，我不单在营业能力上，仍是在教育教学上都有了必定的提高。但我泛泛泛泛工作中闪现需改良的处所也较多，如理论常识不够，论文精品意识不强;电脑常识长进不快。在尔后的工作中，我将扬长补短，不竭全力。
3、在分管工作上，驯服制服放置，积极自动
在每周16节课的气象下，要放置好自己的条线工作，简直有时感应力有未逮。但在校率领指引、撑持下，黉舍各项勾当和角逐在列位教员的辅佐下有条不紊地睁开这。分管工作思绪清楚，做到期初进行合理筹算，实施过程抓落实，实时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地敦促新的讲授课程，积极和本组、今年段教师进行课堂教学调研勾当，我尽可能抽出时刻，遵循筹算，落实调研工作，实时与教师参议、交流。教师教学陈述请示课能积极预备当真上课。学生进修也能尽自己的力量，进行教育。功课作到面批面改。使学生的成就都有不合水平的提高。
本学期担负六年三班班主任，首前进前辈行干戎行伍的'组建和培育。一个班的集体面庞若何，很除夜水平上是由小干部抉择的。小干部对班集体有着"以点带面和以面带点"的浸染我称他们是"班主任的摆布手"。所以唯有稳重地选择和培育干戎行伍，班主任工作才能慢慢从繁重走向简单与轻松。其次以强化常规操练带动教育教学工作，操练的内容搜罗课堂常规、会议和出操常规、卫生常规、劳动常规、插手常规和路队常规等诸多方面。
务必使每个学生具有"驯服制服集体，驯服制服呼吁"的思惟，具有自我束厄狭隘力，组成习惯，保证全数班集体随时默示出"活而不变，严而不死"的精采班风班貌。此外，正视主题班会与主题队会的睁开要正视每次勾当的实效性，使每次勾当都让学生获得第一次思惟和魂灵的浸礼，留下深切印象并指导自己往后的言行。
学生个性拿手和创作发现能力的培育也由为首要。素质教育应时代需要所培育的人才应是高素质的，是有创作发现性的人才。班主任在使素质不合的全数学生在各自原本的根底上都获得尽可能除夜的提高和成长的同时，更要全力挖掘学生的潜能，充实成长学生的个性拿手、培育创作发现能力，培育他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培育21世纪的专业人才奠基根底。
小学六年级数学工作总结3
六年级下学期是小学六年这段时刻里最首要的一个学期，不成是学生们进修压力最除夜的一个学期，一样也是我们数学教学工作最有压力的一个学期。在这个学期里，我数学教学功能不单仅是取决了同窗们下学婆醭々的数学成就，更是影响了同窗们的升学的成就，关乎这他们“小升初”这个首要的工作。可是在这学期，我面临黉舍给我的升学方针带来的巨除夜压力，仍是将自己这学期的数学教学工作阐扬到了以往正常的模样。
在六年级的最后一个学期里，我让同窗们重点进修基赋性的数学常识。因为在以往这个时辰的数学考试中，考题的类型除夜部门以数学中的根底题型为为主。有一个数学进修的具体常识内容，就给我的数学教学标的方针有了一个很好的指导。当然我也会将一些时刻花在题型较难的题上，可是那些题是一些具有代表性的坚苦，主若是给班上有能力拿到这些分数的同窗进行的教学，也会锤炼其他同窗在这类数学问题上面的`思虑，让他们在根底题型上做的比以往更好。我这样的数学教学编制，不单让优良的学生在数学上做的更好，也让数学成就差的同窗尽可能拿到自己能够获得的分数，这样就在整体上除夜除夜晋升了我们班最后一学期的数学成就。
在六年级的最后一个学期的数学教学中，我会在课余时刻给他们介绍一些优良中学的资料和这些黉舍要求数学学科上面的分数，用来鼓舞激励学生们在这最后一个学期做出最后也是最有价值的全力。我泛泛泛泛也会遵循自动教学内容给我们班的同窗定下在这个学期需要完成的一些短时辰方针，和他们往后需要全力告竣持久方针。在短时辰方针方面，我是对他们的要求长短常严酷的，要求他们耘醭々考试前必需将这些方针都完成，否则就要遭到写更除夜都进修题的奖惩，我的这点也获得学生家长们的认可。经由过程我出格拟定的进修方针，也让同窗们在最后一个学期里对数学有了针对性的进修，这样有益于改良有些同窗在数学上面作一些华侈珍贵时刻的无用功。
我已和这批同窗们再会了，心里也有点不舍可是我还会迎来新的学生，这也是对我数学教学上有一次从头的调剂。
小学六年级数学工作总结4
本学期小学数学教研组工作在上级率领的指导下，在黉舍及教育处的直接率领下，连络我校的现实气象，按照开学初拟定的各项教研筹算，坚持以数学教学课堂为主阵地，当真贯彻落实小学数学课程尺度，抓好各年级的课堂常规教育，逐步试探各年级数学教学新模式。以课堂教学质量为切入点，以促进学糊口生计跃活跃地进修为主攻标的方针，全力提高课堂教学效力，切实提高教育教学质量。在全数组员的配合全力下，踏结健壮睁开一系列的形式多样的勾当，使我校数学教学质量获得稳步上升。忙繁劳碌的一学期又将竣事，现就本学期睁开的工作做以下总结：
1、增强教学常规治理，扎实有用地睁开教学工作。
本学期，我组坚持以教学为中心，强化治理，进一步规范教学步履，并力争常规与立异有机连络，每位教师都有严谨、扎实、高效的精采教风，并全力培育学生勤恳、求真、善问的精采学风的组成。全力闪现以酬报本的思惟，教师能当真备好每堂课，能当真探请示材的深度和广度、正视教法与学法的指导，实时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并按照自己的教学感应传染做好教学后记。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，促进数学教学质量的进一步提高。
2、积极睁开教研勾当，提高课堂教学效益。
1、阐扬集体教研的优势，增强随堂课、互不美不美观课的听课、评课勾当。本学期，每位数学教员都上了1节公开课，课后实时召开专题研究会，针对上课教员教学中存在的问题，各教研组成员提出了良多改良建议，使我们数学组教师对若何在课堂教学中关注学生、关注课堂，措置生成与预设等问题有了直不美不美观的熟谙，激起了教师更深条理的思虑。
2、正视课改教研勾当。在增强理论进修中，本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，积极试探教学新模式。组织睁开了教学案例分化工作，着重分化成功之举和败笔的处所，鼓舞鼓舞激励教师当真做好教学反思，每个月一次实时总结、交流，遵循认知纪律，实践—熟谙—再实践—再熟谙，逐步反思实践中的得失踪踪，不竭地总结经验、不竭晋升自我。
3、立异评价，鼓舞激励促进学生周全成长。
我们把评价作为周全查核学生的进修状况，鼓舞激励学生的进修热忱，促进学生周全成长的.手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段。 对学生的进修评价，既关注学生常识与手艺的理解和掌控，更关注他们激情与立场的组成和成长；既关注学生数学进修的功能，更关注他们在进修过程中的改变和成长。抓根底常识的掌控，抓课堂功课的堂堂清，采纳定性与定量相连络，定量采纳等第制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已掌控了甚么，获得了那些前进，具有了甚么能力。使评价功能有益于成立学生进修数学的自抉择抉择信念，提高学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，促进学生的成长。
4、具体睁开的勾当。
1、期初拟定了数学组教研筹算，各组员拟定了数学学科教学筹算。
2、组织睁开了全组的公开课教学勾当，每位教员均上一节公开课，并进行听课、研究。
3、进行了期初、期中、期末三次教学常规搜检。
4、组织进行了全校的数学期中检测工作。
5、组织、指导期末复习，进行期末考试。
5、存在的不足与改良的标的方针。
1、应用理论指导实践不够。尔后继续增强理论进修，理论进修和实践进修相连络，晋升教师数学专业素养，使巨匠的教学艺术进一步获得提高。
2、课题试探研究工作力度不够，在尔后的教研工作中，继续把增强课题的研究作为一个工作重点。
本学期经由过程一系列的勾当，让每位教员都有不合水平的提高，让每位学生都获得了前进，这是我们数学教研组勾当的方针。尔后，我们将以更丰满的热忱投入到未来的工作中，以求实的立场、务实的气概换取更好的成就。
小学六年级数学工作总结5
我校一贯十分正视学生的周全成长和教学质量的不竭提高。在学生的数学进修方面以课堂教学为主阵地，以学生数学思惟能力的培育为焦点，在充实阐扬教师小我潜能的根底上，集思广益，集思广益，不竭提高课堂教学质量。现将我校六年级数学备课组的工作做以下总结：
1、醉心教研夯实课堂
1．“每日一研”
“齐心合力，配合提高”是我们数学学科组教员无言的默契。巨匠认为，“团队里没有小我英雄”，组里的工作就是巨匠的工作，组里的成就就是巨匠的成就。我们有足够的出处相信：一花独放不是春，姹紫嫣红春满园。工作中，六年级的数学教研组在教育处吴主任的率领下坚持睁开教研勾当，总复习时代做到“每日一研”。“每日一研”的第一项首要内容，是数学教师们上午上完第一节课后，集中反馈当天课堂教学中，学生们闪现地斗劲多的短处，配合研究对策，在第二次进班教育时进行针对性教学，提高课堂教学效力。例如书93页第8题“甲、乙两种衬衣的原价不异。换季时，甲种衬衫按四折发卖，乙种衬衫按五折发卖，王叔叔用108元采办这两种衬衣个一件。这两种衬衣原价每件是若干良多若干好多元？”课中学生操练时犯错良多。教学研究时，教员们先介绍了本班学生闪现的短处，短处的配合点是：学生对计较功能是不是要除以“2”不够清楚。教员们感应传染本题既可以用算术编制解答，也能够用方程解答。用方程解答不单能让学生很好的理解题意，而且可以提高解题的切确率。是以，巨匠抉择进班教育时，先鼓舞鼓舞激励学生用方程解答，再反思功能为甚么不用弭以“2”接着再出示一道近似的问题问题“甲、乙两种衬衣的原价不异。换季时，甲、乙种衬衫都按四折发卖，王叔叔用208元采办这两种衬衣个一件。这两种衬衣原价每件是若干良多若干好多元？让学生考试考试解答。最后将这两题进行题组对比，加深对这一常识点的理解，教学下场十分显著！
“每日一研”的第二项首要内容就是研究教学案的操作若何与课本有用连络。总复习的教学案是区里的主干教师主备的，教学案的编写十分详实，每个常识点挖掘的很深，笼盖面广，是以有的教学案的习题量有6、7页。为了阐扬教学案的最除夜优势，同时连络我们黉舍学生的现实气象，教学研究中我们对总复习的教学案紧扣书本，领受其精髓，进行了适当的删减，阐扬一题多练的功能，全力做到减负高效。
例如：复习《平面图形的周长与面积》，经由过程研究，将原本的教学案的复习题增添了一题：
(3)计较下面图形的周长和面积。
这一问题问题的设计一方面复习了平面图形周长和面积的计较编制，此外一方面经由过程斗劲又复习了“周长相等时，圆的面积最除夜，长方形的面积最小”；“圆的周长和面积没法斗劲”；“周长和面积的寄义不合”；这些常识点。阐扬了这一复习题的最除夜功能，让学生在实践和体验中很好的进行常识的清理与复习。
再如本课中根底操练的设计，连络课本的操练题，我们将教学案原本的根底习题和课本操练题进行了整合。以下：
接下来请同窗们睁开丰硕的想象，图中的两条线段彼此垂直，下面一条线段的长度是上面这条线段的'2倍，你能遵循这两条线段，想象出哪些我们学过的平面图形？在图中画一画。
接着问：要计较这些图形的面积需要测量那些数据？
经由过程计较他们的面积，你有甚么发现？
这样既复习了常识，又操练了学生的数学思惟能力。
第3、本课的重点操练，我们研究出学生的易错题，关注编制的操练。要肄业生：只列式，不计较。（单元：分米）
减轻了学生的进修承担，同时又进行了针对性的操练，提高了课堂教学效力。
2．“每周一节研究课”
】煳考之资，可以攻玉”，为了切实提高课堂教学效力，我校六年级数学教师坚持每周上一节研究课。每周一次本组内教师轮流上课，所选的课必需是本周教学中，学生学起来感应传染斗劲坚苦的内容。执教教员的顺次是有经验的先上课，主干教师先上课，轮流进行。上完课后马上组织教员就地研究，首要研究学生进修的难点，关注教学案的实施与应用，力争确保学生有时刻完成当堂反馈。研究往后其他教师再进课堂教学。实践证实，这样的研究切当有用提高了我校的课堂教学效力。
2、操练跟进提高效益
课堂教学时主阵地，操练的组织与设计也起着举足轻重的浸染。是以，我校六年级数学组每周进行两次针对性操练，即每周一个专项操练和一个小综合操练，跟进课堂教学。专项操练主若是遵循我校学保留在的亏弱环节——计较，每周四早读进行全班过关，教师针对典型错例，进行强化。综合操练，总复习前是周周清，内容主若是教学肮亓典型错题。总复习时代为小综合，主若是针对我市调研检测，由是区内成本复习题、教师们连络教学案和书本自立设计试题，网上搜索周边市区的考题，三方整合设计综合试题进行操练。一段时刻下来，学生计较的切确率和答题速度较着提高。
3、关注学生周全提高
1．动弹培优
我校十分关注优等生的培优工作。为了充实阐扬优等生的优势，让他们连结进修的积极状况，天天给这些孩子增添3道培优题，课上1题，课后2题。同时每周集中教育一次，由教育处吴主任专门负责，每班10人，学生首要采纳动弹式。这样即能让优等生连结强力的求知欲，保证培优的质量，又能很好的与中学接轨。
2．跟踪教育
落伍生的转化工作，更是重中之重。落伍生的转化由列位数学教师自己负责，天天操作除夜课间进行落伍生操练，增强根底题的过关指导。每周两次留班，进行数学教学案易错题的再操练，功课的面批过关。除进修上的落伍生，还有一些出格的落伍学生，这些学生的转化工作加倍坚苦。如我校六（2）班的芦俊豪同窗，进修能力不差，但进修根底很亏弱，进修习惯很差，家长几近不管不问。教员更多的是关注他的思惟动态，从而促动他自动进修。黉舍的心理教员，按期和他聊天做心理教育。他的进修状况是数学最好，语文中等，英语不及格，最不爱写功课。针对这类不凡气象，数学教员采纳的编制是：课上，发问一些有必定难度，他又能回覆的问题对他进行发问，经由过程必然、赞誉的编制提高他听课的欢兴奋乐喜爱，保证课堂进修的质量。功课的措置，要求他完成课上的功课，适当削减回家的操练，遴选一些有难度的、典型的问题问题让他完成。让他对数学的进修连结自己的自抉择抉择信念，从而带动进修其他两门功课的欢兴奋乐喜爱。这孩子的激情经常朝四暮三，给教师的教育带来相昔时夜的坚苦，给班级的进修质量也造成了不小的影响。任教的所有教员无怨无悔，都死力对他进行落伍生的转化工作。我们黉舍的年夜旨是：不抛却任何一个落伍的孩子！
3、抉择抉择信念鼓舞激励
进修的抉择抉择信念，是学生前进的强除夜动力。我校充实做勤学生的心理教育工作，操作集体晨会给学生上心理教育课程，增强他们进修的自抉择抉择信念。六年级每班的电脑上都放置了心理教育的视频，教员们可以随时放给学生不美旁不美观。出格要说的是，我校针对学生的特点，每周一次班级赞誉10名摆布进修当真，前进较着的孩子；每个月一次校级赞誉全年级前20名默示凸起的孩子，并合影纪念，发给他们证书。孩子们的全力获得了必然，进修的劲头也就更足了！
小学六年级数学工作总结6
本学期，我担负六年级（二）班数学教学工作，我连络本班学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算、有组织、有法度楷模地睁开，完竣地完成了教学使命。现总结以下：
1、当真备课。不单备学生，而且备教材、备教法。遵循教学内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都做了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，课后实时对该课作出总结，有的在课后写出教学反思。
2、增强上课手艺，提高教学教学质量。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生学得等闲，学得轻松，感应传染兴奋，同时还培育了学活跃口出手动脑的能力。
3、当真批改功课，安插功课有针对性，有条理性。对学生的功课批改实时，当真分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的`放矢。
4、做好课后教育工作，寄望分层教学。在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，同时加除夜了对落伍生的教育的力度。对落伍书院村小学生的教育，其实不限于学生常识性的教育，更首要的是学生思惟的教育，提高落伍生的成就，首先解决他们的心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。这样，落伍生的转化，就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的求知上来。
5、积极提高学生数学素质。为此，我在教学工作中寄望了能力的培育，把教授常识、手艺和成长智力、能力连络起来，在常识层面上注入了思惟激情教育的成分，阐扬学生的立异意识和立异能力。让学生的各类素质都获得有用的成长和培育。
6、教学中存在的问题
本学期对学困生的帮扶还不够深切，对学生心理特点体味不够，教学编制还有待于改良，教学成就还有待于提高。
7、尔后整改编制
教书育人是塑造魂灵的综合性艺术。在课程更始敦促的今天，社会对教师的素质要求更高，在尔后的教育教学工作中，我将安身现实，当真分化和研究好教材、课程尺度，研究勤学生，做好家访工作，争夺学生家长的撑持，创作发现性地弄勤黉舍教学各项工作，使我的教学工作有所斥地，有所朝长前进，加倍严酷要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进，为夸姣的明天奉献自己的力量。
小学六年级数学工作总结7
一学期即将畴昔，可以说首要忙碌而收成多多。整体看，我能当真履行黉舍教育教学工作筹算，把新课程尺度的新思惟、新理念和数学课堂教学的'新思绪、新设想连络起来，改变思惟，积极试探，更始教学，收到很好的下场。为了战胜不足，总结经验，使尔后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出以下总结：
1、当真备课。备课时，不单备学生，而且备教材、备教法。遵循教学内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都做了具体的记实，既凸起了本节课的难点，又打破了本节课的重点。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，课后趁记忆犹新，回首回头回忆回头回忆、反思写下自己执教时的亲自体味或疏漏，记下学生进修中的闪光点或思疑，是教师最珍贵的第一手资料，教学经验的堆集和教训的领受，对尔后改良课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。
2、正视课堂教学的师生之间学生之间交往互动，配合成长，增强上课手艺，提高教学质量。在课堂上我出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生学得等闲，学得轻松，感应传染兴奋，寄望精神，培育学生多动口出手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有益于学生自动试探的数学进修气象，把学生在获得常识和手艺的同时，在激情、立场价值不美不美观等方面都能够充实成长作为教学更始的根底指导思惟，把数学教学算作是师生之间学生之间交往互动，配合成长的过程。倡导自立性“学生是教学勾当的主体，教师成为教学勾当的组织者、指导者、与介入者。”这一不美不美观念简竖立，灌注灌注灌注贯注的市场就除夜除夜削弱。，学生成了进修的主人，进修成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收成，这声名：设计学生自动切磋的过程是切磋性进修的新的空间、载体和道路。
3、立异评价，鼓舞激励促进学生周全成长。我们把评价作为周全查核学生的进修状况，鼓舞激励学生的进修热忱，促进学生周全成长的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段。对学生的进修评价，既关注学生常识与手艺的'理解和掌控，更关注他们激情与立场的组成和成长；既关注学生数学进修的功能，更关注他们在进修过程中的改变和成长。抓根底常识的掌控，抓课堂功课的堂堂清，采纳定性与定量相连络，定量采纳等第制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已掌控了甚么，获得了那些前进，具有了甚么能力。使评价功能有益于成立学生进修数学的自抉择抉择信念，提高学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，促进学生的成长。
4、当真批改功课，安插功课有针对性，有条理性。对学生的功课批改实时，当真分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。
5、做好课后教育工作，寄望分层教学。在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，同时加除夜了对落伍生的教育的力度。对落伍生的教育，其实不限于学生常识性的教育，更首要的是学生思惟的教育，提高落伍生的成就，首先解决他们的心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。这样，落伍生的转化，就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的求知上来。本班44名学生中，进修中下者快要占一半，所以“抓差补阙”工作当真尤其首要。本学期，我除在课堂上多赐顾帮衬他们外，课后还给他们“开小灶”。首先，我经由过程和他们自动谈心，体味了他们家庭状况、经济根底、邻里关系等，找出了其中的启事，并从心理上疏浚沟通他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们成立了自抉择抉择信念；其次，对他们进行了教育。对他们漏失踪踪的常识，我自动为他们填补，对新学内容，我耐心为他们教学，并让他们天天为自己拟定一个方针，同时我还对他们的点滴前进实时给以鼓舞鼓舞激励赞誉。经由过程一学期“时刻、地址、内容、人物、编制”五落实的教育工作，激起了他们的求知欲和长进心，使他们对数学发生了欢兴奋乐喜爱，也获得了较好的成就。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦К也有失踪踪败的思疑，当然获得了必定的成就，但也存在良多的短处错误，如对新课改理念的进修和参议上、信息根底教育上、自己的教学经验及编制等方面有待提高。本人尔后将在教学工作中，领受他人的益处，填补自己的不足，力争夺得更好的成就。
仓皇忙忙又一年，心平气和坐下来反思这一学期的教学气象，有苦、有甜，而更多的是思虑!不外在与学生们一路相处、教学相长过程中，也有良多的收成，
为使下一阶段的工作更顺遂地睁开，现对本学期的工作气象作出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。
一学期来，本人任教六年级(1)班数学，能当真备课、上课、听课、评课，实时批改功课、做好课后教育工作，连络本校的有益教学前提和学生的现实气象，周全实施素质教育，普遍浏览各类常识，全力提高自己的营业水安然舒适教学能力。教学中严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得。把新课程尺度的新思惟、新理念和数学课堂教学的新思绪、新设想连络起来，改变思惟，积极试探，更始教学，收到很好的下场。从而顺遂完成教育教学使命，而且获得了较好成就。在具体的教学工作中，我顺应新时代教学工作的要求，当真进修新课程尺度，正视和其他数学教师出格是本办公室教师进行教学编制、策略的参议和进修，连络六(1)班的学生的进修气象及班级气象，精心拟定教学筹算，并按筹算实施，
1、课堂教学，师生、学生之间交往互动，配合成长。
本学期我把课堂教学作为有益于学生自动试探的数学进修气象，让学生在获得常识和手艺的同时，在激情、立场价值不美不美观等方面都能够充实成长，把数学教学算作是师生之间学生之间交往互动，配合成长的过程。课前精心备课，撰写教案，课后实时回首回头回忆回头回忆、反思，写下自己执教时的亲自体味或疏漏，记下学生进修中的闪光点或思疑。常思虑，常研究，常总结，以立异求成长，进一步改变教育不美不美观念，全力实现教学高质量，课堂高效力。
2、积极敦促素质教育，做好每次的单元考试与考后教育工作。
本期教学工作，我在教学工作中寄望了学生能力的培育，把教授常识、手艺和成长智力、能力连络起来，在常识层面上注入了思惟激情教育的成分，阐扬学生的立异意识和立异能力，让学生的各类素质都获得有用的成长和培育。在教学工作中寄望慎密慎密亲密联系社会糊口，学甚至用，触类旁通。学完每个单元，对学生常识掌控气象进行能力的考试，考试后我当真做出成就单，对学生成就进行当真正视的分化，对成就好的学生进行赞誉;对成就不幻想的学生实时找出启事做响应的教学调剂。
3、狠抓学风、班风，立异评价，鼓舞激励促进学生周全成长。
在我上课的时辰除夜部门学生都能专心听讲，课后也能当真完成功课。但有为数良多的学生，进修上存在的问题不敢问教员，功课也因为怕不合错误而找他人的来抄，这样就严重影响了学生进修成就的提高。对此，我睁开诚信教育，并狠抓学风，在班级里倡导一种自力、当真、求实的考风，峻厉攻讦剽窃功课的步履。
同时我鼓舞激励学生的进修热忱，促进学生周全成长的手段。出格对落伍生的评价，既关注学生常识与手艺的理解和掌控，更关注他们激情与立场的组成和成长;既关注学生数学进修的功能，更关注他们在进修过程中的改变和成长。抓根底常识的掌控等，促进我班级组成严谨、扎实、高效、科学的精采班风及学生峻厉、勤恳、求真、善问的精采学风的组成。
有成功的处所，但也有良多不足，好比说，新课改理念不能很好地贯彻在课堂教学中、课堂教学不能很好地吸引学生的寄望力、对学生的延迟性评价做的不够、自己的教学经验不足等，这些教学工作中的不足直接下降了教学下场。整体而言，这学期的教学有得有失踪踪，对"得"我会把它算作自己的财富，对"失踪踪"会在尔后的教学中全力去改良，所以尔后更理当多进修，多总结，全力提高自己素质，使自己走上一个新台阶!
小学六年级数学工作总结8
本学期，我从各方面严酷要求自己，连络本班学生的现实气象，当真睁开各项教育教学勾当，使教学工作力争有筹算、有组织、有法度楷模地睁开，完竣地完成了教学使命。安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作作出总结：
1、在本学期教学工作最早之际，我细心地分化了教材，必定本册教材的教学、编写思绪和教材的首要特点：教材的首要教学方针是激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，使学生成立进修英语的自抉择抉择信念；培育学生的英语语感，为往后的英语进修打好语音、腔调、浏览和书写等方面的根底；具有以下一些特点：强调措辞的应用，正视能力的培育，凸起欢兴奋乐喜爱的激起，正视双向交流，通顺贯通学科内容，得视矫捷扩年夜，实现整体设计，供给多媒体的配套材料，把常识进修与意识、激情培育连络在一路，如培育学生的爱国激情、环保意识等激情。经由这一系列分化后，连络本学期的卒业自查预备工作拟定了教学工作筹算，并遵循教学筹算逐步实施教学工作。在本册教材教学过程中，遵循它的特点与学生的春秋特点，进修气焰与欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，选择了一些教学编制，如气象教学法、游戏法、歌曲法、表演法、酬酢法等等，收到了精采的教学下场。
2、虚心就教其他教员。在教学上，有疑必问。在各个章节的进修上都积极搜聚其他教员的定见，进修他们的编制，同时，多听教员的课，做到边听边讲，进修他人的益处，战胜自己的不足，并经常礼聘其他教员来听课，搜聚他们的定见，改良工作。出格是这个学期我校进行了“教师全员培训人人步履”的教研勾当，从中我收成不浅，教学能力有所晋升。
3、当真批改功课，安插功课有针对性，有条理性。对学生的功课批改实时，当真分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。本学期功课习惯较差的学生有：黄浪，曾海强等，对这些同窗我实时搜检，适当讲评，下场不错。
4、做好课后教育工作，寄望分层教学。在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，同时加除夜了对落伍生的教育的力度。对落伍生的教育，其实不限于学生常识性的教育，更首要的是学生思惟的教育，提高落伍生的成就，首先解决他们的心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。这样，落伍生的'转化，就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的求知上来。
5、当真弄好期末总复习。本学期的复习，有相当的分量，内容较多，使命也相对繁重。本学期的复习先拟定了复习筹算，掌控了方针要求，了了了重难点及关头，拟定好了课时分拨气象。然后遵循筹算进行复习，同时又矫捷应用，对复习了的常识，又编了响应的操练题，让学生操练，力争人人掌控，做到了一课一得，个个过关。
6、获得了较好的成就。本学期，期末考试六年级数学学科平均分为良，及格率达到了70%的好成就。尖子生插手中心校进行的学科角逐，也获得了不错成就，其中翁启尧和林丹阳同窗获得了全镇的三等奖。存在的不足是，高分生不多，优良生源少。学生的常识结构还不是很完全，小学的常识系统还存在良多真空的部门。与家长的联系不够，窘蹙沟通。这些都有待往后改良。
本学期工作完竣竣事，总的来讲，在其中，我堆集了良多经验，也获得了必定的成就。但这远远不够，教学是漫无边际的，在往后的教学工作中，我将继续发扬益处，战胜不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
小学六年级数学工作总结9
转眼间，寒假将至，六年级的数学教学工作已近尾声。这个学期对小学生来讲是个关头时代，孩子们马上就要步入初中，面临新的进修气象，是以在这个学期中我一刻也没有废弛。现将具体工作总结以下：
1、当真备课。
备课时，我连络教材的内容和学生的现实精心设计每堂课的教学过程，勇于打破教材。设计教学时，不单要考虑常识的彼此联系，而且拟定采纳的教学编制，和各教学环节的自然跟尾；既要凸起本节课的难点，又冲要破本节课的重点。除课前要预备足够，课后更进行深切的反思。
2、当真上课。
本学期我把“常识与手艺，解决问题与思虑，激情、立场与价值不美不美观”的教学方针真正实施在现实的课堂教学傍边。课堂教学以酬报本，出格寄望调动学生自立进修的积极性，强化他们切磋合作意识。对每节课新知的进修，我经由过程联系现实糊口，让学生们在糊口中感知数学、进修数学，应用数学；鼓舞鼓舞激励进修斗胆质疑，正视每个条理的学生进修需乞降进修能力。从而，把课堂还给了学生，使学生成了进修的主人。
3、当真批改功课。
对学生功课的安插，我本着“因人而异”的原则进行合理放置，既要使功课有基赋性、综合性，又要凸起条理性。学生的每次功课批改实时、当真并做到了全批全改。对犯错气象我当真作出分化，或进行集体勘误或进行个体教育。
4、当真做好落伍行转化工作。
首先，我经由过程和他们自动谈心，从心理上疏浚沟通他们，拉近了我们师生之间的.距离，使他们成立了自抉择抉择信念；其次，对他们进行了教育。对他们漏失踪踪的常识，我自动为他们填补，对新学内容，我耐心为他们教学，并让他们天天为自己拟定一个方针，同时我还对他们的点滴前进实时给以鼓舞鼓舞激励赞誉，激起了他们的求知欲和长进心，使他们对数学发生了欢兴奋乐喜爱，也获得了较好的成就。 总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦К也有失踪踪败的思疑，当然获得了必定的成就，但也存在良多不足，如对新课改理念的进修和参议上、自己的教学经验及编制上等方面。尔后我将继续更新不美不美观念，全力提高教学质量，争夺做到更好。
小学六年级数学工作总结10
本学期，我从各方面严酷要求自己，连络本班学生的现实气象，当真睁开各项教育教学勾当，使教学工作力争有筹算、有组织、有法度楷模地睁开，完竣地完成了教学使命。安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作作出总结：
1、在本学期教学工作最早之际，我细心地分化了教材，必定本册教材的教学、编写思绪和教材的首要特点：
教材的首要教学方针是激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，使学生成立进修英语的自抉择抉择信念；培育学生的英语语感，为往后的英语进修打好语音、腔调、浏览和书写等方面的根底；具有以下一些特点：强调措辞的应用，正视能力的培育，凸起欢兴奋乐喜爱的激起，正视双向交流，通顺贯通学科内容，得视矫捷扩年夜，实现整体设计，供给多媒体的配套材料，把常识进修与意识、激情培育连络在一路，如培育学生的爱国激情、环保意识等激情。经由这一系列分化后，连络本学期的.卒业自查预备工作拟定了教学工作筹算，并遵循教学筹算逐步实施教学工作。在本册教材教学过程中，遵循它的特点与学生的春秋特点，进修气焰与欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，选择了一些教学编制，如气象教学法、游戏法、歌曲法、表演法、酬酢法等等，收到了精采的教学下场。
2、虚心就教其他教员。
在教学上，有疑必问。在各个章节的进修上都积极搜聚其他教员的定见，进修他们的编制，同时，多听教员的课，做到边听边讲，进修他人的益处，战胜自己的不足，并经常礼聘其他教员来听课，搜聚他们的定见，改良工作。出格是这个学期我校进行了“教师全员培训人人步履”的教研勾当，从中我收成不浅，教学能力有所晋升。
3、当真批改功课。
安插功课有针对性，有条理性。对学生的功课批改实时，当真分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。本学期功课习惯较差的学生有：黄浪，曾海强等，对这些同窗我实时搜检，适当讲评，下场不错。
4、当真弄好期末总复习。
本学期的复习，有相当的分量，内容较多，使命也相对繁重。本学期的复习先拟定了复习筹算，掌控了方针要求，了了了重难点及关头，拟定好了课时分拨气象。然后遵循筹算进行复习，同时又矫捷应用，对复习了的常识，又编了响应的操练题，让学生操练，力争人人掌控，做到了一课一得，个个过关。
5、获得了较好的成就。
本学期，期末考试六年级数学学科平均分为良，及格率达到了70%的好成就。尖子生插手中心校进行的学科角逐，也获得了不错成就，其中翁启尧和林丹阳同窗获得了全镇的三等奖。存在的不足是，高分生不多，优良生源少。学生的常识结构还不是很完全，小学的常识系统还存在良多真空的部门。与家长的联系不够，窘蹙沟通。这些都有待往后改良。
本学期工作完竣竣事，总的来讲，在其中，我堆集了良多经验，也获得了必定的成就。但这远远不够，教学是漫无边际的，在往后的教学工作中，我将继续发扬益处，战胜不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
小学六年级数学工作总结11
在这一年，我带着五年级班的数学课，当然辛劳，但也有良多收成。
1、顺遂完成教学使命。
重点常识点三除夜块，那就是倍数与因数、图形及组合图形的面积计较和分数的意义。同时插入了行程问题和鸡兔同笼问题，行程问题在本册中只闪现了简单的相遇问题，而倍数和因数主若是为分数的进修奠基根底。是以，在教学中，我一方面正视各单元常识之间的联系，同时紧抓重点，寄望培育学生自助进修的能力，让每个学生亲自履历进修的过程。而且，操作我设计的‘导学案’来激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，营建精采的进修空气，让学生感应传染到进修的欢愉。使学生的进修积极性除夜除夜提高了。
2、应用多种教学编制，提高教学下场。
在教学中，当真备课，研究教材，力争上好每节课，紧抓教育。在功课安插中，课堂功课是学生必需完成的使命，可是课后我历来不给学生增添学业承担，天天除完成教材配发的随堂资料外，就是学生遵循自己的需要堆集300字摆布的“业余功课”。在功课批改中，让我更多的体味学生，发现人才，有良多时辰我把功课算作我和学生沟通的“红线”。本学期，我在功课本上的批语，让我消无声息的改变了几个学生的进修立场。使他们感应传染自己没有被教员萧瑟、没有被教员小瞧、更让我感应传染是他们更相信我、亲近我了，这类下场让我很是意外。当他们在功课中闪现问题时，针对问题实时当面指出，下场加倍较着。同时正视，针对不合的`内容选择不合的教学编制，不合的学生完成不合的使命。连络学生现实，因材施教，尽可能让每个学生都能有所成长。
3、紧抓差生转化，优生培育工作，小有成效。
在接手这个班时，发现班上竟然没有靠得住的优生，没有领头羊，而差生却是一除夜片，上课时举手的学生很少，经常是你看看我，我看看你，只要有一个同窗说，其他同窗经常是随声拥戴，而非论谜底切确与否，思虑的人很少。在这类气象下，我必定了一部门差生和优生，采纳谈话鼓舞激励的思惟指导、小教员“一对一”的帮扶，连络各个教育的编制，培育了一部门优生，但仍是不太如意，只能在往后的工作中再继续培育，改变班级的进修风气。对差生，经常是发现问题，实时解决，并加以操练和巩固。
4、补差补漏，周全提高。
这个班的根底不太好，对上一学期的常识掌控很有限。差的方面有：用字母暗示数及方程的熟谙息争法，有相当一部门同窗把形如3X+3的功能写成6X，而对6X的理解却是6+X，在解方程中，能切确应用等式事理解方程的只有四五小我；小数除法的计较方面，也有问题，这本是我们上学期已学了的内容，可是这学期又从头编入任然有学生在小数加减法时不会退位减，小数除法不会算的更不用说，有近四分之一的人，精练运算更是差。是以，在教学中，经常惹得我生气，但生气归生气，学生仍是要教的，不能不管。经常是边上新课，边补旧知，边上课，边消气。课堂往后我还要找时刻查核巩固。
本学期，我当然不是满学期上课的，可是我也支出了良多的精神，一方面抓“教”，此外一方面紧抓“德”，但愿在最后的有限的时刻里，全力复习，让学生多进修一些常识，获得好成就，一方面临得起学生的家长，此外一方面临得住自己的良知。
小学六年级数学工作总结12
年光如梭，仓皇忙忙一学期竣事了。回首回头回忆回头回忆一学期来的教学工作，可谓兢兢业业，通俗中有立异，忙碌中有收成。现将一学期的总结以下:
我当真研究了教材、课标，及各类相关的资料，体味每位学生的具体气象。开学之初，当真地进修、研读了课标、教材，细心研究了教材重难点及寄望点和关头，体味了教材前后相关的常识系统，研究了班级气象，掌控了学生的常识结构水平，思惟气象，家庭气象及进修气象和进修欢兴奋乐喜爱气象。当真撰写了课时教案。针对体味的气象内容气象，本期教案作了各章节的分化，写出了合适班级气象的教案，并寄望分化了上课得失踪踪，写上了课后小记，以便常识的填补和信息反馈。当真上好了每节课，当真批阅了学生的功课。在课前，我总当真熟记教案内容，分化可能闪现的气象；课堂上，有筹算、有方针地进行教学，并遵守教学根底原则，因材施教，随手推舟，面向全数学生，面向学生各方面，全力提高了随堂课的教学质量。课后，我老是留给学生恰当的适度的操练题，对学生的功课，我做到了当真实时、全批全改。有的还当令注明攻讦，鼓舞激励学生进修的欢兴奋乐喜爱。
课堂教学，师生之间学生之间交往互动，配合成长。本学期我把课堂教学作为有益于学生自动试探的数学进修气象，把学生在获得常识和手艺的同时，在激情、立场价值不美不美观等方面都能够充实成长作为教学更始的根底指导思惟，把数学教学算作是师生之间学生之间交往互动，配合成长的过程。课后，实施往后趁记忆犹新，回首回头回忆回头回忆、反思写下自己执教时的亲自体味或疏漏，记下学生进修中的闪光点或思疑，是教师最珍贵的第一手资料，教学经验的堆集和教训的领受，对尔后改良课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用，倡导“自立性，学生是教学勾当的主体，教师成为教学勾当的组织者、指导者、与介入者。”这一不美不美观念简竖立，学生成了进修的主人，进修成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收成，这声名：设计学生自动切磋的过程是切磋性进修的新的空间、载体和道路。常思虑，常研究，常总结，以科研促课改，以立异求成长，进一步改变教育不美不美观念，坚持“以酬报本，促进学生周全成长，打好根底，培育学生立异能力，”以“自立—切磋”课堂教学模式的研究与应用为重点，全力实现教学高质量，课堂高效力。做好每次的单元考试与课后教育工作。教学完每个单元，就当即反馈检测，对学生常识掌控气象进行单元考试，考试后我当真做出成就单，对学生成就进行当真正视的分化，对成就好的学生进行赞誉；对成就不幻想的学生实时找出启事做响应的措置。在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，同时加除夜了对落伍生的教育的力度。对落伍生的教育，其实不限于学生常识性的.教育，更首要的是学生思惟的教育，提高落伍生的成就，首先解决他们的心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。这样，落伍生的转化，就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的求知上来。
立异评价，鼓舞激励促进学生周全成长。我们把评价作为周全查核学生的进修状况，鼓舞激励学生的进修热忱，促进学生周全成长的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段。对学生的进修评价，既关注学生常识与手艺的理解和掌控，更关注他们激情与立场的组成和成长；既关注学生数学进修的功能，更关注他们在进修过程中的改变和成长。抓根底常识的掌控，抓课堂功课的堂堂清，采纳定性与定量相连络，定量采纳等第制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已掌控了甚么，获得了那些前进，具有了甚么能力。使评价功能有益于成立学生进修数学的自抉择抉择信念，提高学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，促进学生的成长。教学中坚持以教学为中心，强化治理，进一步规范教学步履，并力争常规与立异的有机连络，促进教师严谨、扎实、高效、科学的精采教风及学生峻厉、勤恳、求真、善问的精采学风的组成。
本期各类工作做得不足的处所：
1、新课改下的教学实践力度不够，课堂教学措辞艺术性有待进一步提高。
2、对培育优良生的拔尖工作做得欠缺一些。
3、与学生家长的沟通不足，窘蹙与家长的交流。
一份垦植，一份收成，教学工作中苦乐相伴。精采的成就将为我尔后工作带来更除夜的动力。不外也理当清醒地熟谙到工作中存在的不足的处所。教整体感应传染本期的工作较畴昔有长进，尔后我将一如既往地勤恳，务实地工作，将再接再厉，争夺把工作做得加倍扎实有用，让各级率领安心，让家长知足，让社会必然，让学生快乐喜爱。
小学六年级数学工作总结13
20xx年一学期来，本人任教六年级（5）班数学，能当真备课、上课、听课、评课，实时批改功课、讲评功课，做好课后教育工作，在继续敦促我自己的“最合适自己班级的”课堂教学模式的同时，连络本校的现实前提和学生的现实气象，周全实施素质教育，普遍浏览各类常识，全力提高自己的营业水安然舒适教学能力，组成斗劲完全的常识结构。教学中严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得。把新课程尺度的新思惟、新理念和数学课堂教学的新思绪、新设想连络起来，改变思惟，积极试探，更始教学，收到很好的下场。从而顺遂完成教育教学使命，而且获得了较好成就。
在具体的教学工作中，我顺应新时代教学工作的要求，当真专研新课程尺度，正视和同业教员出格是本办公室教师进行教学编制、策略的交流，连络6-5班的'学生的进修气象及班级气象，精心拟定教学筹算，并按筹算实施。使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。并在教学工作中对筹算的不足实时改削和完美，为了让尔后的教学工作更上一层楼，完美自己的教学工作，提高自己的执教能力，现特对本学期教学工作作出总结，总结经验教训，继往开来，以促使尔后的教学工作做的更好。
1、自己当真预备课、正视集体备课
首先我当真研究了教材、纲要，及各类试题，体味每位学生的具体气象。细心研究了教材重难点及寄望点和关头，体味了教材前后常识系统，研究了班级气象，掌控了学生的常识结构水平，思惟善，家庭气象及进修气象和进修欢兴奋乐喜爱气象。当真撰写了课时教案。当真上好了每节课，当真批阅了学生的功课。在课前，我总当真熟记教案内容，分化可能闪现的气象；课堂上，有筹算、有方针地进行教学，并遵守教学根底原则，因材施教，随手推舟，面向全数学生，面向学生各方面，全力提高了随堂课的教学质量。课后，我老是留给学生恰当的适度的操练题，对学生的功课，我做到了当真实时、全批全改。有的还当令注明攻讦，鼓舞激励学生进修的欢兴奋乐喜爱。
其次经常于同年级、同教研组教师教学编制、策略和思惟的交流。对在教学中闪现的问题可以在第一时刻构息争决的策略，对闪现的好的教学思绪和编制可和时地互订交流，巨匠彼此促进是我们的教学加倍有序。在备课方面遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具、课件，课后实时对该课作出总结，写好教后感，并当真按聚积常识要点资料，归纳起来。
2、操作各类成本进行进修，是给自己“充电”，提高自己的营业能力
1、我寄望操作电脑进行进修。在上教研课时长于从网上聚积各类教学信息，好比在网上经常和全国各地的数学教师一路构和、交流，提高我的营业能力的。
2坚持宏儒硕学，写念书笔记和读后感，经常操作周末去书城看书或去藏书楼阅阅览书刊，在单元经常去阅览室念书看报，而且经常写有关教学的论文短文和教育新闻等。
3、当真批改功课
本学期中为了让学生既掌控手艺又掌控常识，我抉择从学生的功课质量上着手。从一最早，我就对学生严酷要求书写当真及名目切确。功课要做到有安插有搜检；有针对性，有条理性。为了做到这点，我经常从学生自己采办的教学辅助材料中去聚积资料，学生一拿到簿本，就知道要整整功课本，要当真做功课，尽可能做到不犯错，提高了巩固下场。同时，我在家庭功课的批改上也下了功夫，只要有时刻就尽可能给学生改一改，这样学生从思惟上意想到做题时要专心，避免犯错，培育了学生当真进修的习惯。对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，对闪现问题实时讲评，勘误短处。
小学六年级数学工作总结14
本学期，我担负六年级数学教学工作，当真进修教育教学理论，从各方面严酷要求自己，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作作出总结：
1、指导思惟。
教材以数学课程尺度为按照，领受了教育学和心理学规模的最新研究功能，致力于改变小学生的数学进修编制，在课堂中敦促素质教育，力争闪现三个面向的指导思惟。方针是使学生体味数学与除夜自然及人类社会的慎密慎密亲密联系；体味数学的价值，增强理解数学和应用数学的抉择抉择信念；初步学会操作数学的思惟编制去不美观不美观不雅察看，分化，解决泛泛糊口中的问题；组成勇于试探，勇于立异的科学精神；获得顺应未来社会糊口和进一步成长所必需的首要数学事实和需要的操作手艺。
2、当真备课，不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定教学编制，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，课后实时对该课作出总结，写好教学后记。
3、正视课堂教学的师生之间学生之间交往互动，配合成长，增强上课手艺，提高教学质量。在课堂上我出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋，培育学生多动口、出手、动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有益于学生自动试探数学进修气象，让学生在获得常识和手艺的同时，在激情、立场价值不美不美观等方面都能够充实成长作为教学更始的根底指导思惟，把数学教学算作是师生之间学生之间交往互动，配合成长的过程。倡导自立性“学生是教学勾当的主体，教师成为教学勾当的`组织者、指导者、与介入者。”这一不美不美观念简竖立，学生成了进修的主人，进修成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收成，这声名：设计学生自动切磋的过程是切磋性进修的新的空间、载体和道路。
4、立异评价，鼓舞激励促进学生周全成长。我们把评价作为周全查核学生的进修状况，鼓舞激励学生的进修热忱，促进学生周全成长的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段。对学生的进修评价，既关注学生常识与手艺的理解和掌控，更关注他们激情与立场的组成和成长；既关注学生数学进修的功能，更关注他们在进修过程中的改变和成长。更多地关注学生已掌控了甚么，获得了那些前进，具有了甚么能力。使评价功能有益于成立学生进修数学的自抉择抉择信念，提高学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，促进学生的成长。
5、当真批改功课，安插功课有针对性，有条理性。对学生的功课批改实时，当真分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。
6、做好课后教育工作，寄望分层教学。在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，同时加除夜了对落伍生的教育的力度。对落伍生的教育，其实不限于学生常识性的教育，更首要的是学生思惟的教育，提高落伍生的成就，首先解决他们的心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。这样，落伍生的转化，就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的求知上来。激起了他们的求知欲和长进心，使他们对数学发生了欢兴奋乐喜爱，也获得了较好的成就。睁开数学角逐，激起尖子生的进修热忱。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦К也有失踪踪败的思疑，当然获得了必定的成就，但也存在良多的短处错误，如对新课改理念的进修和参议上、信息根底教育上、自己的教学经验及编制等方面有待提高。本人尔后将在教学工作中，领受他人的益处，填补自己的不足，力争夺得更好的成就。
小学六年级数学工作总结15
本学期我担负六年级数学教学工作，在一学期的现实教学中，我遵循教学纲要的要求，连络本班学生的现实气象， 勤勤恳恳、兢兢业业，使教学工作有筹算、有组织、有法度楷模地睁开。周全实施素质教育，完竣地完成了教学使命。同时全力提高自己的营业水安然舒适教学能力。为了使尔后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出以下总结：
1、深切正视的备好每节课。
备好课是上好课的有力保证。我连络教材的内容和学生的现实气象，精心设计每堂课的教学过程，不单要考虑常识的彼此联系，和各教学环节的自然跟尾；既要凸起本节课的难点，又冲要破本节课的重点。真正做到每课都“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，课后实时总结。
2、当真上好每节课。
课堂是学生进修的主阵地。上课时正视学生自动性的阐扬，发散学生的思惟， 提高教学质量。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，强化他们切磋合作意识，充实闪现学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋，培育学生多动口、出手、动脑的能力。对每节课新知的进修，我经由过程联系现实糊口，让学生们在糊口中感知数学、进修数学、应用数学；经由过程小组交流勾当，让学生在切磋合作中出手操作、掌控编制、体验成功等。从而，把课堂还给了学生，使学生成了进修的主人。
3、当真批改功课.
功课是课堂教学的迟误，是反馈教学信息的最好见证。对学生功课的`安插，我本着"适中恰当"的原则进行，既要使功课有基赋性，针对性，综合性，又要考虑学生的不合现实，凸起条理性，剖断不做毫无意义的功课。学生的每次功课批改实时、当真，全批全改，个体错题，当面教学，实时更正，对除夜面积错题，我当真作出分化，并进行集体讲评、勘误 。
4、当真做好落伍行转化工作。
本学期，我除在课堂上多赐顾帮衬他们外，课后还为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，同时加除夜了对落伍生的教育的力度，从心理上疏浚沟通他们，拉近我们师生之间的距离，让他们意想到进修的首要性和需要性，使他们对数学进修萌发欢兴奋乐喜爱，成立了自抉择抉择信念；并让他们天天为自己拟定一个方针，同时我还对他们的点滴前进实时给以鼓舞鼓舞激励赞誉，激起了他们的求知欲和长进心，使他们对数学发生欢兴奋乐喜爱。
5、工作中的不足
1、对进修欢兴奋乐喜爱培育得不够好。 教学中既要让学生掌控常识，又要激起学生进修热忱，培育学生进修欢兴奋乐喜爱，但在激起学生进修数学的欢兴奋乐喜爱方面存在缺憾。
2、小组合作进修操作得不够得体 。要真正落实好小组合作进修，把它表此刻课堂上，也不是一件很难的事，关头是能不能闪现得体。在泛泛泛泛的数学课堂教学中，我试图让学生小组合作进修，但生效甚微，多是我组织的不得体，使得自己处于被动场所排场，是小组进修没有真正起到操作的价值。
3、学生课堂发问者太少 。 教学中要调动学生的进修积极性，要问题让学生提，纪律让学生找，结论让学生下。在我教学中，会发问题的同窗很少，当然我多次鼓舞鼓舞激励：回覆错或说错都无妨，只要你敢揭晓自己的不雅概念就是好样的。可是总有学生默示不够自动，导致课堂教学中经常会闪现“冷场”现象。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦К也有失踪踪败的思疑，当然获得了必定的成就，但也存在良多的短处错误，在尔后的教学中我不竭增强进修，多听课，从他人的好课中领受养料，反思自己教学中的课堂评价，调剂自己的教学，提高营业素质，增强教学机智，矫捷应用教学编制，提高自己素质，为往后的教学工作打下精采的根底，力争夺得更好的成就。