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小学六年级体育工作总结
总结是对某一阶段的工作、进修或思惟中的经验或气象进行分化研究的书面材料，它能帮我们理顺常识结构，凸起重点，打破难点，是以十分有必需要写一份总结哦。那么你知道总结若何写吗？下面是小编为巨匠清理的小学六年级体育工作总结，仅供参考，接待巨匠浏览。
小学六年级体育工作总结1
本学年来，我校遵循上级主管部门的要求，和黉舍的成终除夜计，坚持“健康第一”的指导思惟和“育人第一”的教育年夜旨，深切体味《体育与健康课程尺度》的精神，解放思惟，改变不美不美观念，勇于试探，有创作发现性地睁开黉舍体育工作，使我校的体育工作有了新的打破，本学年内，我校首要做了以下几个方面的工作：
1、周全提高体育教育质量。
遵循《体育与健康课程尺度》，任课教师提早一周备好课，备课中充实闪现教学过程，教学，手段和，闪现新课程理念。上好每堂体育课，落实40分钟的.效力，重操练，抓实效，使学生每节课有所学，有所得，有前进，有提高，保证了学生天天在校有一小时的体育勾那时刻，而且积极创设协调的师生关系，正视师生双向交流，关爱学生，正视安然工作。
2、周全提高学生的身体素质。
“黉舍无小事，事事皆教育”，从学生的坐、立、行、走、跑到两课两操，都是学生成长的首要内容，积极养成学生的自我呵护能力及安然锤炼习惯，抓早操，抓队列，增强了早操队列的评选和搜检力度，使早操队列加倍规范化、轨制化。增强了体育课堂，在学生中当真睁开教育安然勾当，对学生进行了的教授，增强了学生在锤炼中的安然意识和自我呵护能力。
3、积极组织学生插手县级角逐。
本学期来，我校共组织队及队代表中心校插手了县中小学生田径运会和乒乓球赛，并获得了精采的成就，遭到了赞誉和奖励。
4、当真组织全数师生积极睁开校内体育勾当。
本学年共组织了两次教师赛和一次赛，学生分年级组，每个月都组织一次体育单项角逐。如：1、二年级的广播角逐；3、四年级的跳绳角逐；5、六年级的篮球赛，活跃了我校师生的糊口。
5、增强体育欢兴奋乐喜爱小组的勾当。
本学年共组建了高年级和中年级两个体育欢兴奋乐喜爱小组，每组每周起码睁开一次欢兴奋乐喜爱小组勾当。
6、增强黉舍体育器材的治理。
让学生知道切确操作器材的编制，养成爱护保重黉舍公共财物的精采习惯。
总之，本学年来，我校的体育工作睁开得有条有理，但也存在着一些不足，尔后，我们必定会加倍全力，遵循上级教育主管部门的要求及黉舍的成长需要，把我校的体育工作提高到一个新的水平。
小学六年级体育工作总结2
年光似箭、年光似箭，转眼本学期的教学工作已竣事。回忆一学期来与六年级学生一路进修、锤炼，其收成颇多。当然我们黉舍的勾就地地对同时x个班级上体育课是有限的，但我尽可能提高了场地的操作效力。还有在教学内容选择上“因地制宜、因材施教”，设置一些与跑、跳有关的游戏勾当，经由过程欢愉体育教学法改变了学生对体育课的立场，这样的教学编制使学生既提高了对体育锤炼的积极性，又增强了他们的体质。
在提高他们的自抉择抉择信念方面，多给以鼓舞鼓舞激励和赞誉，剖断他们战胜坚苦的决心，也培育了他们吃苦吃苦，坚定拼搏的体育精神。经由过程教学、反思不竭加深了对体育本职工作首要性的熟谙和意义的理解，成功的处所不是太多，但值得总结的是我看待工作的热忱和时刻未改变的劲头，这或许是体育工作者的特点吧!
在上课方面：
1、当真备课。
不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容和学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模和时刻安插都作了具体的记实，当真写好教学设计。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，使自己的课堂布满吸引力。
2、增强上课手艺，提高教学质量。
使教学清楚化，条理化，切确化，简单化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。
3、增强与学生互动。
在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生互动，充实闪现学生的主体浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋;
4、寄望精讲精练。
在课堂上教员讲的尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多;同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得响应的提高。
5、虚心就教其他经验丰硕的教员。
6、在教学上，有疑必问。
在教学编制上向他们进修，多听他们的课，做到边听边讲，进修他人的益处，战胜自己的.不足，并经常礼聘其他教员来听课，搜聚他们的定见，改良教育教学编制。
总之，从这学期的体育教学中，使我深深体味到，要当一名体育教师其实不难，但要超卓地上好每堂课，完成每项体育操练，培育更多的体育优生就很难了。
首先，我出格正视人体心理机能改变纪律在教学过程中的应用。应用这个纪律可以削减危险工作的发生，使学生科学的锤炼身体并健康的成长。在教学过程中培育学生科学锤炼身体的编制。
其次，我在教学过程中出格正视人的认知纪律的培育。这样，可使学生尽快的掌控根底手艺，组成举出手艺，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学编制和组织编制奠基根底。
最后，我在教学中出格正视学生的思惟教育，操作体育教材的特点连络具体内容，向学生进行思惟教育。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体名望感、不怕苦、不怕累、英勇坚定的拼搏精神等。
这三点有机连络会使体育教学工作起到事半功倍的浸染。是以，在往后的日子里，我除提高自己的专业水平以外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自抉择抉择信念，看待我的每节课。
小学六年级体育工作总结3
转眼间，已临近期末。作为一名刚出道的体育教师，如同刚出生避世的婴儿，不竭地在教学中领受营养，在进修中成长，逐步地加深了对本职工作的熟谙和理解。在这个学期的教学工作中，我担负六年级的体育教学，当然获得的成就不多，但对新人而言，总结经验教训、发现与解决问题的研究，是相当首要的。为了使尔后的体育教学加倍科学化、人道化，更好地处事于学生，促进学生的身心健康、周全成长，现对本学期的工作总结以下：
1、在教学工作中的熟谙及所得
1、本着“健康第一”的指导思惟，安身于根底教育与素质教育的方针与政策，以学生为主体，师生互动互学，以教促学，以学促教，力争周全成长学生，实现欢愉体育与体育教育的有机连络。
2、学生对体育步履积极性较高，在教员的教学及指导下能积极锤炼，增强自己体质，有用地改正和抵偿自己身心错误谬误，出格是使他们养成精采的步履习惯和切确的思惟意识。
3、经由过程体育课的锤炼，使那些怀孕心障碍的学生消弭了自卑心理，感应传染到了黉舍、班级和教员的缓和，体味到了集体的协调。在进修过程中成立自年夜、自豪、自强，促进德、智，体、美等素质的周全成长。
4、在全数别育教学中，凸起教与学的合用性和趣味性，既保证了学生获得积极锤炼，又使学生在进修过程中感应兴奋，养成了锤炼身体的好习惯。在教案的编写上，凸起了个体分歧、因材施教，尽可能使每个学生都能寻觅到合适自己的勾当内容和健身编制，促进学生个性自由成长的.同时，也让他们体味到自己在这个群体中的位置，从而欢愉、健康地成长在这个布满活力的巨匠庭里。
5、在教学过程中，对教学进度和教学内容进行科学、合理地编排，并遵循现实气象做矫捷的调剂。凸起以“学生为主，教师为辅”的教学模式，尽可能为学生创作发现一个精采的进修气象和空气。
6、在郭伦教员的指导下，积极介入校田径代表队的操练工作，并在青羊区中小学生秋季步履会和青羊区50米迎面接力上获得可喜的成就，积极介入校园内外各项体育勾当的组织与睁开。下一方针就是不才学期汲引和培育出更多的体育拿手生，力争在市、区的各类体育勾当和赛事中更上一层。
7、当真组织和治理黉舍的教学工作及其体育勾当，本着“一切为学生处事，只有落伍生，没有差生”的教育念想，落实到教学予泛泛糊口中，拟定了具体的查核评选轨制，并落实搜检、查核。
2、在教学工作中的不足的处所
1、自己的业训水平还有待深切研究与改良，自己的综合素质还很不足。
2、专业理论常识与现实教学的磨合水平有待提高。
3、方言欠亨，导致与同窗在沟通上存在必定的障碍，和对每个学生泛泛糊口的体味不足。
4、向其他各个科目教员的进修与交流偏少，贫窭校际间的交流与合作。
3、改良编制
1、增强各类理论进修与培训
2、多介入校内、校际间的交流、参议
小学六年级体育工作总结4
体育教学是黉舍体育工作的根底形式，是一个按必定筹算和纲要进行的有方针、有筹算、有组织的教育过程，以向学生教授体育常识、手艺和手艺，有用地成长学生的身体，增强学生体质，培育精采的道德意志品质为使命。其特点是，学生在全数教学过程中，在教师的指导下从事各类身体操练，经由过程身体勾当与思惟勾当的慎密连络，来掌控体育的常识、手艺与手艺，并达到培育精采道德意志品质和成长身体，增强体质的实效。
1、体育教学的原则
体育教学的原则是教师在体育教学中所必需遵守的准则，因为它是从体育教学持久实践中堆集起来的，具有普遍意义的经验总结和归纳综合，是体育教学过程中客不美不美观纪律的反映。小学体育教学的原则首要搜罗：
1.自觉积极性原则;
2.按部就班原则;
3.合理的步履负荷原则;
4.直不美不美观和思惟相连络的原则;
5.精讲多练的原则;
6.周全锤炼的原则。
2、体育教学的内容
(1)自觉积极性的首要性
这是指教师在教学过程中，教育学生了了进修方针，调动他们进修的积极性和自动性，并培育学生自力思虑的能力，使他们的进修成为自觉的步履。在体育教学中，为了使学生能自觉积极地进修和锤炼。
1.必需使学生了了进修方针。
因为小学常识斗劲狭小，除夜事理不等闲理解，故应对他们进行深切浅出地教学，多用些泛泛糊口中的例子，可以连络他们的理想声名体育进修和体育锤炼的首要性，来启发学生的进修自觉积极性，若有的小学成长除夜了想当解放军，有的想当科学家，……可以问问他们“若是身体欠好，三天两生成病能当解放军捍卫祖国吗?能当好科学家吗?”也能够连络我国优良运带动吃苦操练，为国争光的事迹鼓舞激励他们自觉进修积极锤炼。
2.要寄望培育学生的欢兴奋乐喜爱。
这样才有益于调动学生的进修积极性和自动性。为了培育学生的欢兴奋乐喜爱和提高锤炼的积极性，遵循学生的.现实，在对低年级学生的欢兴奋乐喜爱培育，遵循他们的身心特点，操作丰硕多彩的游戏形式来完成体育教学方针。
在游戏前体育教师应先遵循游戏的内容创设一个需要的情境，把学生引入到游戏的气象中，让学生自己选择所饰演的各类脚色，揭示自己的能力，达到身体锤炼和心理知足。例如：成长跳的能力操练，便可以选择“小青蛙找妈妈”游戏，应用青蛙跳的特点来成长学生跳跃的能力。
3.科学合理选择游戏内容。
切确地应用游戏的编制以学生的想象力、思惟能力，是体育上的有条有理，学生爱学，教师爱教，教学就可以收到精采的下场。
在教学中，教师要在学生原有水平的根底上，有方针地进一步提高他们水平，提出新要求，培育他们新的进修需要，使学生经由过程必定的全力，获得新的常识、手艺和手艺，使他们的智力和体力获得新的启发，同时也培育他们好的思惟道德。
(2)遵循按部就班的原则
它是指在教学中遵循学生熟谙勾当的特点和人体机能勾当纪律，切确地放置教学内容、编制和步履量。使学生能够系统地进修和火速掌控根底常识、手艺、科学地锤炼身体。
1.首先要切确熟谙和长于掌控“序”的素质。
“序”就是反映客不美不美观纪律的法度楷模。切确熟谙和掌控了“序”，教学工作就是获得预期的下场。
2.其次，要安身“进”在打好“双基”的同时，逐步深化。
只有遵循学生熟谙成长的纪律和人体机能勾当进的特点，由浅入深，由易到难，由简到繁，由少到多，由小到除夜，按部就班的教学，才能使学生获得系统的常识，提高手艺和手艺。
3.最后，合理放置操练。
1.教师在放置教材时，要由易到难，由简到繁，现行的省编小学体育课即较好地闪现了这一点.。但在教学中，教师还应掌控住。该教材在单元教学中每课时所需解决的着重点，使该教材经由全数单元教学后，学生能较好地掌控该教材的手艺和手艺。
2.步履量的放置，要逐步加除夜：教学中，教师应遵循人体机能勾当改变的纪律和学生的健康状况，体质根底。适当放置每次课的步履量。一堂课的步履量，要做到由小到除夜，逐步上升，并连结必定水平，然后逐步下降，学季，学期的步履负荷量，也要遵循这一原则，逐步加除夜。使身体的工作能力不竭提高，这不单对增强学生体质有积极浸染，同时，有益于手艺动作的巩固提高。
(3)合理的步履负荷原则
在体育教学中，合理放置学生身体所承受的心理负荷，就是使学生身体既有必定水平的倦怠，又能承受住，并与安眠合理交替，以便更好地掌控，体育手艺，手艺，有用地成长身体，增强体质。量和强度是抉择步履负荷下场的首要成分。
学生在一堂课做操练的心理负荷量或除夜或小，对有机体都有不合水平的影响，步履量太小，对促进身体成长的浸染不除夜，对掌控体育手艺，手艺。培育学生的意志品质也晦气，步履量过除夜，则等闲造成过度倦怠，有损于少年儿童的健康，甚至会发生危险工作。
因为儿童时代，身体正处于火速成持久间，机体发育极不成熟，除夜脑皮层神经细胞易兴奋，也易倦怠，新陈代谢畅旺。氧破耗量较多，不适合长时刻的强烈勾当。只有适度的步履量才能有益于促进儿童的成长发育和身体机能的正常成长。
遵循小学良多次课的现拭魅测量功能注解，在正常前提下，以综合课为例。中高年级，下述的脉搏指标认为是适合的，在课的预备部门在110——130次/分之间，平均120次/分摆布，根底部门在130——150次/分最岑岭达170次/分(呈此刻后半阶段)平均140次/分摆布，竣事部门在130——90次/分，平均110次/分摆布。因为泛泛泛泛体育教学中不成能对学生一一测定，一般采纳不美观不雅察看不雅概念，在高年级也可教会学生测量脉搏的编制，来进行监测。
(4) 直不美不美观与思惟相连络的原则
体育教学，主若是经由过程几回再三进行身体操练来完成教学使命的，是以，必需综合地应用身体的各类感应传染器官来感知教材，才能获得更除夜的下场。学生除用眼睛看教师的示范。用耳朵听教师的教学来感知动作的形象，空间与时刻二关系外，更多的仍是经由过程身体肌肉的本体感应传染来感知动作的编制。肌肉用力的水安然舒适编制。这是体育教学中应用直不美不美观编制的一个特点，所以在体育教学过程中切确地应用直不美不美观与思惟相连络的原则，对提高教学下场是很首要的。
在体育教学中经常应用的直不美不美观编制主若是动作示范、挂图、模子、幻灯、录象、还有活跃形象的措辞、手势、各类标识表记标帜物等。在直不美不美观感知教材的根底上，让学生经由过水平析斗劲等积极思惟过程。并进行几回再三操练，才能掌控教材的纪律。
(5)贯彻直不美不美观与思惟相连络的原则。
首先应寄望应用各类直不美不美观编制要有了了的方针，寄望增强直不美不美观的下场，编制应遵循教学使命，教材性质抉择，但不管采纳甚么编制，都要就教师讲得活跃、形象、简明简要，具有启发性。
其次要使直不美不美观的感知与积极思惟相连络。应用各类直不美不美观编制，启发学生积极思惟，不要勾留在一般化和纯挚形式的摹拟上，把直不美不美观感知与积极思惟连络起来，才能深切地感知教材，掌控动作的内在联系和纪律，使直不美不美观教学获得更好的下场。
(6)精讲多练的原则
这是指教师在体育教学中，为了更好地完成使命课的使命，遵循学生的领受能力，用最精练的措辞和最短的时刻，简明简要地将教材的概念动作编制和操练编制教学清楚，让学生有充实时刻进行身体操练。媾和练是坚持的统一，为了完成课的使命，既要讲，更要练。
“精讲多练”是遵循体育教学中应遵守的动作手艺组成纪律所提出来的，光讲不练，多讲少练，都不能使学生较快，较好地掌控所学教材的手艺手艺，当然，精讲多练，不是说讲得越少越好，练得越多越好，用多练来否认教学的首要性。
在贯彻精讲多练的原则时，应寄望以下几点。
1. 教学要抓住教材的重点、难点和关头。
例如：前不久我在教五年级学生做(山羊)分腿腾越时，教材的重点是起跳，难点是推手，我首先把教材的全过程和重点，关头简明简要地进行教学，接着做了示范。此时一部门学生伎痒。也有一部门学保留有惊慌心理。我不急于去消弭部门惊慌心理，而是让几个伎痒的学生出列来试做。几个学生中高个子，矮个子都有。在我的辅佐呵护下一个个都顺遂地完成了动作。
这一下，极除夜地增强了同窗们的抉择抉择信念，也战胜了部门同窗中的惊慌心理，在接着进行的操练中，教师一方面增强辅佐和呵护。同时对每个学生的操练给以简短的评点指导。这样，做到了精讲多练，讲练连络，以练为主。既凸起了重点，又增添了学生的操练次数，提高了教学下场。
2. 周密组织教学，增添了学生的操练次数。
教师应充实备课，周密组织教学过程，调动队伍，变换队形要有方针，有筹算，在教学时，除对配合性问题进行需要的集体教学外，一般应着重于个体指导，避免不需要的队伍调动，以保证学生操练时刻。
3. 改良教学编制，充实操作场地，器材。在课的根底部门，应连络已学过的根底手艺，放置一些简纯挚真的辅助操练和成长身体素质的操练，应用轮回操练法和流水功课法，适当加除夜课的步履密度，提高操练强度，以达到促进根底手艺的谙练掌控和增强体质的方针。
(7)周全锤炼的原则
实施这一原则，是由小学体育方针的使命和学生的春秋特点所抉择的，周全提高身体各器官系统的机能和周全成长各类身体素质，对促进学生身体的发育和提高各类根底勾当能力，具有首要意义。在体育教学中必需贯彻前面锤炼的原则，应用各类体育手段和教材，教法，周全锤炼学生身体，促进学生的身体周全协调的成长。
教师理当真进修和体味教学纲要的精神，增强对学生的思惟教育，经常向学生宣讲身体周全锤炼的意义，战胜纯挚从欢兴奋乐喜爱解缆，不正视周全锤炼思惟，每堂体育实践课。
教材要寄望周全性，除选择放置一两个主教材以外，还可以选用一些对周全成长身体素质，简单易行，行之有用的辅助操练和手段，此刻良多教师采纳课课练的形式，没需要调动队伍，不须甚么器材，只用三五分钟时刻进行素质操练获得必定的实效，也可从现实解缆，科学地应用轮回操练法，以增除夜课的步履密度和步履量，提高周全锤炼身体的下场。
小学六年级体育工作总结5
年光似箭、年光似箭，转眼本学期的教学工作已竣事。回忆一学期来与六年级学生一路进修、锤炼，其收成颇多。经由过程教学、反思不竭加深了对体育本职工作首要性的熟谙和意义的理解，成功的处所不是太多，但值得总结的是我看待工作的热忱和时刻未改变的劲头，这或许是体育工作者的特点吧！
当然我们黉舍的勾就地地对同时六个班级上体育课是有限的，但我尽可能提高了场地的操作效力。还有在教学内容选择上“因地制宜、因材施教”；设置一些与跑、跳有关的游戏勾当，经由过程欢愉体育教学法改变了学生对体育课的立场，这样的教学编制使学生既提高了对体育锤炼的积极性，又增强了他们的体质。在提高他们的自抉择抉择信念方面，多给以鼓舞鼓舞激励和赞誉，剖断他们战胜坚苦的决心，也培育了他们吃苦吃苦，坚定拼搏的体育精神。
在上课方面：
1、当真备课，不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容和学生的'现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模和时刻安插都作了具体的记实，当真写好教学设计。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，使自己的课堂布满吸引力。
2、增强上课手艺，提高教学质量，使教学清楚化，条理化，切确化，简单化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生互动，充实闪现学生的主体浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上教员讲的尽可能少，学活跃口出手动脑尽可能多；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得响应的提高。
3、虚心就教其他经验丰硕的教员。在教学上，有疑必问。在教学编制上向他们进修，多听他们的课，做到边听边讲，进修他人的益处，战胜自己的不足，并经常礼聘其他教员来听课，搜聚他们的定见，改良教育教学编制。
总之，从这学期的体育教学中，使我深深体味到，要当一名体育教师其实不难，但要超卓地上好每堂课，完成每项体育操练，培育更多的体育优生就很难了。首先，我出格正视人体心理机能改变纪律在教学过程中的应用。应用这个纪律可以削减危险工作的发生，使学生科学的锤炼身体并健康的成长。在教学过程中培育学生科学锤炼身体的编制。其次，我在教学过程中出格正视人的认知纪律的培育。这样，可使学生尽快的掌控根底手艺，组成举出手艺，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学编制和组织编制奠基根底。最后，我在教学中出格正视学生的思惟教育，操作体育教材的特点连络具体内容，向学生进行思惟教育。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体名望感、不怕苦、不怕累、英勇坚定的拼搏精神等。这三点有机连络会使体育教学工作起到事半功倍的浸染。是以，在往后的日子里，我除提高自己的专业水平以外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自抉择抉择信念，看待我的每节课。
小学六年级体育工作总结6
这学期的体育工作已竣事了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。此刻我将本学期的工作气象总结以下：
1、教学工作
本学期体育教学担负七年级四班的教学工作，当然只教学一个班级，但每节教学，都当真拟定了切实可行的体育教学工作筹算，并在教学工作中当真研究教材，并遵循不合春秋学生特点，在备教材，备学生，教学中遵循新的课改方针，改变之前课堂教学的几除夜根底环节的法度楷模，寄望教学示范，重点是讲练连络，使学生能很快的学会课时内新学的教材内容，教研工作能积极插手，全力提高本人的营业水平。成长学生的身体健康和身心健康，从而让学生快乐喜爱体育，使学生成为进修的主人，让学生在玩中学，学中乐的课堂空气下获得锤炼。
1、学生上课积极性高，能在教员的要求下积极锤炼，对学生自己增强体质，改正和抵偿身心错误谬误起到了很除夜的浸染。出格是对初一年级的学生，让他们在一个精采的步履习惯和切确的课堂常规中进修。
2、让学生掌控了短跑手艺,学会了成都邑中学生太极拳十二式,掌控了中学生广播体操<放飞理想>等几项手艺的根底特点,为毕生体育打下了根底..
3、经由过程体育课的锤炼，使那些怀孕体和健康启事的孩子们感应传染到了黉舍、班级和教员的缓和，有益于学生在尔后的进修过程中成立精采的自亏心，促进德、智、体等方面的周全成长。
4、全数别育教学，凸起了合用性和趣味性的原则，既保证了学生获得积极锤炼，又使学生在进修过程中感应兴奋，养成了锤炼身体的习惯。尽可能使每个学生都能有合适自己的勾当内容和勾当编制，加倍强了学生的自抉择抉择信念，使他体味到自己在这个群体中首要性，是我们这个巨匠庭中不成缺傲幽一员。
5、在教学过程中，教学进度和教学内容的放置，遵循由易到难，由简到繁的原则，实施多次几回再三操练，使进修内容在学生脑子中留下较深切的印象，有益于学生对手艺动作的掌控和步履表象的组成。步履负荷由小到除夜，知足了不合类型学生的要求。
6、当然，在教学过程中还存在着一些问题，如备课方面临学生体味不够周全，对学生原本的常识手艺，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯等熟谙不足，在有些时辰未能实时的采纳响应的编制。教法斗劲单一，在解决若何把教学成本教授给学生，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的勾当编制上斗劲单一。
回首回头回忆回头回忆总结一学期以来的工作，我看到本学期的体育教学工作和勾当获得了必定的成就，值得可喜可贺。但也有需要改良的处所，在尔后的教学工作中还要加倍全力，改良不足，为学生更好的成长创作发现一切有益前提。
2、体育科研工作
今年在全力之下考取了西华师除夜在职研究生，从7月5日至8月4日在南充西华师除夜研究生院插手了教育硕士学科教学（体育）专业的继续教育进修，从教育教学和科研几方面临理论常识深切的进修，从8月15日有有幸被外派在成都体育学院中西部项目--置换脱产研修体育初中班插手为期3个月的脱产进修交流，与四川省六地市州的中小学体育教师配合进修研究交流，功能是硕果累累的除夜丰收。培训分为三个阶段进行：集中研修阶段，首要在成都体育学院内经由过程专家讲座、名师面临面的多维立体编制进行，提高了我的理论文化素养，更新常识结构，改良教育教学理论水平，晋升了我的.可延续成长能力，时代不深深感悟和体验到前进前辈的教学理念与步履。实践研修的跟岗阶段，本阶段我以第二小组的身份带队到成都邑的名办初中—西川中学进行实践跟岗研修，黉舍的闵文彬教员对我们给以了很是多的指导和关心，在这里道一声“感谢感动”。在本阶段中，我们小组和闵教员及西川中学的全数体育教师一路做课题指导、课例点评，一路备课拟定操练筹算，在黉舍中上了三堂讲授课，介入武侯区的一次教研勾当，和跟岗黉舍的两次校研勾当。这里，我们学到了务实的办学理念，教学理念，和实施素质教育的培育不美不美观念，提高了自己实施素质教育的能力，同时也提高了教学手艺水安然舒适拭魅战水平，将前期的理论，连络自己现实气象，用实践步履来消化理论常识，获得了良多的提高。自立研修阶段，总结了自己在理论和实践应用中存在的不足和洽处，不竭总结与反思教育教学意识能力和教学实践，找寻教学纪律，提高了自己的理念应用与立异能力，经由过程撰写论文，将多年的问题与经验进行了深条理的梳理和论证，写出自己知足的论文，为未来的科研打下了坚实的根底，并经由过程PPT陈述请示、节目表演等形式，将本次国培的功能予以揭示，跟岗PPT建造、成都校园太极拳第二路等创作都获得好评。
小结，本学期教学和科研工作都加倍深切学科规模，有良多经验的总结，同时，不足也伴跟着成长，在心态、时刻放置等方面有思惟波动，
小学六年级体育工作总结7
跟着昨日最后一个班体育总结课的下课，本学期六年级的体育教学工作已竣事，经由过程又一学期的教学工作，发现了教学过程中的一些短处错误和洽处，为了使尔后的教学更好的对学生的身心健康起到促进浸染，现对本学期的工作做以下总结：
教学工作方面
（1）、给学生创设一个自动试探的空间，培育学生自立进修的能力。在教学中，把培育学生的创作发现性思惟、提高学生的自立进修能力作为体育教学设计更始的标的方针。
（2）、应用多种鼓舞激励编制提高学生的勾当欢兴奋乐喜爱。在教学中，充实操作趣味性游戏、适当制造必定的首要空气、切确应用措辞、非言语性的鼓舞激励来吸引学生插手到勾傍边来。
（3）、正视面向全数，让每个学生都能在原有水平上获得提高。体育勾傍边要考虑不合能力学生的需要，改变畴昔那种‘一刀切’的做法，从学生的个体分歧解缆，对成长水平不合、能力不合的学生提出不合的要求。
（4）、设置必定的难度和坚苦情境，培育学生英勇、不怕坚苦、意志坚定的精采品质。只有在勾傍边设置必定的难度，成心创设一些坚苦气象，让学生履历必定的.挫折，对组成学生不怕挫折、勇于战胜
坚苦的坚定意志步崆最有用的编制。
早操、课间操工作方面。
（1）、增强对学生的思惟教育，使学生真正熟谙到做操的首要性和需要性，培育学生正视做操、自觉做操、坚持做操、当真做操的精采习惯。
（2）、在课间操时，当真搜检学生的做操质量，发现问题实时解决。
（3）、按期在课堂抽查学生的做操动作，进一步规范动作质量。操练工作方面。
（1）、严谨操练。做到操练有筹算、阶段有考试、考试有记实、率领学生科学系统的进行操练。
（2）、正视分化。对不合条理的学生，连络现实气象，进行针对性的操练。
（3）、落实考勤。天天的操练都要进行考勤，对无故迟到、早退、缺席的学生进行峻厉的教育。
小学六年级体育工作总结8
健康的体格是青少年为祖国和人平易近处事的根底前提，是中华平易近族畅旺生命力的闪现。我校本着“学生健康第一”的理念，周全敦促“亿万青少年阳光体育勾当”，积极响应和落实教育局关于睁开“阳光体育勾当”的精神，当真睁开阳光体育步履，鼎力弘扬奥林匹克精神，奉行“我步履、我健康、我欢愉”，提高身体素质，考验坚定脾性，培育集体不美不美观念和团队精神，促进身心周全健康成长。此刻将工作总结以下：
1、当真组织，提高熟谙。
我校率领高度正视阳光体育步履，并将其作为一项持久的工作进行，常抓不懈，处处落实，将睁开阳光体育步履和减轻学生课业承担联系起来。为了落实到位，黉舍成立了阳光体育勾当率领小组。
组 长：杨岁武
副组长：毛书珍 杜丹华
组 员：康丽娜 李念 张永艳 石向丽 陈会娟 肖瑞丽 王媛媛
校长杨岁武为勾当第一责任人，一把手亲自抓，分管率领具体抓，确保勾当有序、安然地睁开，
为加除夜鼓吹力度，扩除夜影响，教师会上不按期进行了鼓吹、安插。同时组织学生进行板报和广播鼓吹，使同窗们的步履欢兴奋乐喜爱，集体感等充实被激起，也激活了学生健康第一的理念。
2、落执步履，增强监管。
1、我校遵循上级的文件精神，开足体育课，保证课时，严禁教师挤占、挪用体育课，保障学生插手科学的体育锤炼;
2、用好除夜课间，在9:30----10：00各年级分条理地睁开各类主体勾当，如本学期，一二年级睁开少儿体操勾当，三四年级睁开跳绳、跑步勾当，五六年级睁开篮球、乒乓球勾当。每项勾当要求全数教师介入，分管教师做好记实。
3、落实“两操”，我校充实操作课间操和眼保健操的契机，增强学生体育锤炼和呵护视力的意识，让学生科学用眼，劳逸连络。
3、精心放置，内容丰硕。
为了促进学生身心健康周全成长，落实阳光体育勾当，丰硕学生的暑期糊口，活跃校园空气，连络黉舍成本向社区开放，黉舍开放了校园各类教育阵地。
1、每位同窗遵循“天天锤炼一小时、健康工作五十年、幸福糊口生平”的成长理念，积极插手各类体育健身勾当。
2、睁开一系列的体育角逐勾当。乒乓球角逐、篮球匹敌赛、拔河角逐及体操角逐等集体匹敌角逐，培育了学生的集体精神和集体主义名望感，同时也锤炼了学生各项身体素质，让学生除夜白集体力量和健康都不容轻忽。本月初，我校分年级班级进行“跳、踢、跑”勾当。遵循事前的筹算，各个班级的学生在班主任率领下进行了各类各样的超卓勾当。勾那时代，学生跳绳踢毽布满精神，趣味往返跑勾当超卓纷呈，活跃身影跳跃飞跃生命的活力昭然于面前。
3、黉舍还倡导学生与家长、同窗、邻人、伴侣一路插手小型体育锤炼勾当、趣味游戏勾当，增强天天锤炼意识，养成步履好习惯。
因为勾当的放置斗劲周详，落实的较好，使得勾当达到了预期的方针。阳光体育锤炼勾当的睁开激起了学生的体育锤炼欲望，并为师生之间供给了更好的沟通交流的机缘，巩固了精采的.团队精神。从而使泛博师生深深地体味到“具有健康才能具有明天、酷好锤炼就是酷好生命”，进一步成立“健康第一”的思惟，为学生身心的健康成长，打下精采的根底。
经由过程我校阳光体育勾当的睁开，使学生充实熟谙到增强体育锤炼的首要性，充实调动了学生的积极性，自动地走出教室，走向除夜自然，走到阳光下，揭露自己的活力。尔后，我校在阳光体育步履将进一步细化工作环节，充实阐扬学生各自的拿手，培育了集体协作意识。让学生们熟谙健康，追求健康，有了健康的身体，感应传染到了糊口的欢愉形成全校学生介入的体育锤炼精采风气，达到了锤炼身体，增强体质的方针，有力地促进我校体育工作。
小学六年级体育工作总结9
本人本学期担负六年级的体育课程教学工作，体育课程是本学期小我教学的新使命，第一次担负体育教学，课程方面可能贫窭内容，经验不足，出格期初，安然问题也没有做足，但本人自始至终以当真、严谨的治学立场，勤恳、坚韧不拔的精神从事教学工作，堆集经验，向其他体育教员就教编制，使自己前进。
体育教学是黉舍体育工作的根底形式，是一个按必定筹算和纲要进行的有方针、有筹算、有组织的教育过程，以向学生教授体育常识、手艺和手艺，有用地成长学生的身体，增强学生体质，培育精采的道德意志品质为使命，其特点是，学生在全数教学过程中，在教师的指导下从事各类身体操练，经由过程身体勾当与思惟勾当的慎密连络，来掌控体育的常识、手艺与手艺，并达到培育精采道德意志品质和成长身体，增强体质的实效。而体育教学的原则是教师在体育教学中所必需遵守的准则，因为它是从体育教学持久实践中堆集起来的，具有普遍意义的经验总结和归纳综合，是体育教学过程中客不美不美观纪律的反映。
体育的教学上，我坚持几个原则：
1、自觉积极性的原则
在教学中，教师要在学生原有水平的根底上，有方针地进一步提高他们水平，提出新要求，培育他们新的'进修需要，使学生经由过程必定的全力，获得新的常识、手艺和手艺，使他们的智力和体力获得新的启发，同时也培育他们好的思惟道德。
2、按部就班的原则
1.教师在放置教材时，要由易到难，由简到繁，现行的省编小学体育课即较好地闪现了这一点.。但在教学中，教师还应掌控住。该教材在单元教学中每课时所需解决的着重点，使该教材经由全数单元教学后，学生能较好地掌控该教材的手艺和手艺。2.步履量的放置，要逐步加除夜：教学中，教师应遵循人体机能勾当改变的纪律和学生的健康状况，体质根底。适当放置每次课的步履量。一堂课的步履量，要做到由小到除夜，逐步上升，并连结必定水平，然后逐步下降，学季，学期的步履负荷量，也要遵循这一原则，逐步加除夜。使身体的工作能力不竭提高，这不单对增强学生体质有积极浸染，同时，有益于手艺动作的巩固提高。
3、合理的步履负荷原则
在体育教学中，合理放置学生身体所承受的心理负荷，就是使学生身体既有必定水平的倦怠，又能承受住，并与安眠合理交替，以便更好地掌控，体育手艺，手艺，有用地成长身体，增强体质。量和强度是抉择步履负荷下场的首要成分。学生在一堂课做操练的心理负荷量或除夜或小，对有机体都有不合水平的影响，步履量太小，对促进身体成长的浸染不除夜，对掌控体育手艺，手艺。培育学生的意志品质也晦气，步履量过除夜，则等闲造成过度倦怠，有损于少年儿童的健康，甚至会发生危险工作。因为儿童时代，身体正处于火速成持久间，机体发育极不成熟，除夜脑皮层神经细胞易兴奋，也易倦怠，新陈代谢畅旺。氧破耗量较多，不适合长时刻的强烈勾当。只有适度的步履量才能有益于促进儿童的成长发育和身体机能的正常成长。
4、 直不美不美观与思惟相连络的原则
贯彻直不美不美观与思惟相连络的原则，首先应寄望应用各类直不美不美观编制要有了了的方针，寄望增强直不美不美观的下场，编制应遵循教学使命，教材性质抉择，但不管采纳甚么编制，都要就教师讲得活跃、形象、简明简要，具有启发性，其次要使直不美不美观的感知与积极思惟相连络。应用各类直不美不美观编制，启发学生积极思惟，不要勾留在一般化和纯挚形式的摹拟上，把直不美不美观感知与积极思惟连络起来，才能深切地感知教材，掌控动作的内在联系和纪律，使直不美不美观教学获得更好的下场。
五 精讲多练的原则
1. 教学要抓住教材的重点、难点和关头。做到了精讲多练，讲练连络，以练为主。既凸起了重点，又增添了学生的操练次数，提高了教学下场。
2. 周密组织教学，增添了学生的操练次数。教师应充实备课，周密组织教学过程，调动队伍，变换队形要有方针，有筹算，在教学时，除对配合性问题进行需要的集体教学外，一般应着重于个体指导，避免不需要的队伍调动，以保证学生操练时刻。
3. 改良教学编制，充实操作场地，器材。在课的根底部门，应连络已学过的根底手艺，放置一些简纯挚真的辅助操练和成长身体素质的操练，应用轮回操练法和流水功课法，适当加除夜课的步履密度，提高操练强度，以达到促进根底手艺的谙练掌控和增强体质的方针。
六．周全锤炼的原则
实施这一原则，是由小学体育方针的使命和学生的春秋特点所抉择的，周全提高身体各器官系统的机能和周全成长各类身体素质，对促进学生身体的发育和提高各类根底勾当能力，具有首要意义。在体育教学中必贯彻前面锤炼的原则，应用各类体育手段和教材，教法，周全锤炼学生身体，促进学生的身体周全协调的成长。教师理当真进修和体味教学纲要的精神，增强对学生的思惟教育，经常向学生宣讲身体周全锤炼的意义，战胜纯挚从欢兴奋乐喜爱解缆，不正视周全锤炼思惟，每堂体育实践课。教材要寄望周全性，除选择放置一两个主教材以外，还可以选用一些对周全成长身体素质，简单易行，行之有用的辅助操练和手段，此刻良多教师采纳课课练的形式，没需要调动队伍，不须甚么器材，只用三五分钟时刻进行素质操练获得必定的实效，也可从现实解缆，科学地应用轮回操练法，以增除夜课的步履密度和步履量，提高周全锤炼身体的下场。
以上所说的体育教学的原则，是彼此联系的，在体育教学过程中周全贯彻，才能不竭提高教学质量，完成小学阶段体育教学使命。
小学六年级体育工作总结10
XX小学：XXX
本学期我担负六年级的体育教学工作，再过一个学期孩子们就要卒业了，为了使下学期的教学更好地对学生的身心健康起到促进浸染，现将具体工作总结以下：
1、教学工作方面
1、给学生创设一个自动试探的空间，培育学生自立进修的能力。在教学中，把培育学生的创作发现性思惟、提高学生的自立进修能力作为体育教学设计更始的'标的方针。
2、应用多种鼓舞激励编制提高学生的勾当欢兴奋乐喜爱。在教学中，充实操作趣味性游戏、适当制造必定的首要空气、切确应用措辞、非言语性的鼓舞激励来吸引学生插手到勾傍边来。
3、正视面向全数，让每个学生都能在原有水平上获得提高。体育勾傍边要考虑不合能力学生的需要，改变畴昔那种‘一刀切’的做法，从学生的个体分歧解缆，对成长水平不合、能力不合的学生提出不合的要求。
4、设置必定的难度和坚苦情境，培育学生英勇、不怕坚苦、意志坚定的精采品质。只有在勾傍边设置必定的难度，成心创设一些坚苦气象，让学生履历必定的挫折，对组成学生不怕挫折、勇于战胜坚苦的坚定意志步崆最有用的编制。
2、两操工作方面。
1、增强对学生的思惟教育，使学生真正熟谙到做操的首要性和
需要性，培育学生正视做操、自觉做操、坚持做操、当真做操的精采习惯。
2、在课间操时，当真搜检学生的做操质量，发现问题实时解决。
3、按期在课堂抽查学生的做操动作，进一步规范动作质量。
3、操练工作方面。
1、严谨操练。做到操练有筹算、有检测，率领学生科学系统的进行操练。
2、正视分化。对不合条理的学生，连络现实气象，进行针对性的操练。
3、落实考勤。对无故迟到、早退、缺席的学生进行峻厉的教育。
4、获得首要成就的编制编制:
1、课堂上正视了对学生的治理，课堂内外无一例安然责任工作发生。
2、高尺度、高质量的完成教学常规工作，严把备课、上课质量关。
3、切实改良了教学编制，采纳形式多样，松紧适度，合适学生的编制，以激起学生欢兴奋乐喜爱，提高教学下场。 总之，本学期的体育教学工作完成斗劲顺遂，当然还有需要改良的处所，在尔后的教学工作中还要坚持好的做法，改良不足，继续更新不美不美观念，全力提高教学质量，争夺做到更好。
小学六年级体育工作总结11
一，酷好本职工作，全力进修，提高教育教学水平。
我酷好自己的事业，从不因为小我的私事迟误工作的时刻。并积极应用有用的工作时刻做好本成分内的工作。增强教学理论进修，练好扎实的教学根底功。在教育教学方面，全力增强教育理论进修，提高教学水平。当真进修了《根底教育课程更始纲要》，对课改要求有了一个周全的体味，当真进修贯彻教学纲要，研究教材。泛泛泛泛在校内多听老教师上课、多向他们就教。抓住到校外听课的机缘，丰硕见识。积极插手理论常识进修，紧跟时代法度楷模。
2、当真工作，全力提高教学质量。
为了上好课，为了提高教学质量，我课前当真备好课；当真研究教材，体味教材的结构，重点与难点，体味学生原本的动作手艺，体味他们的欢兴奋乐喜爱、需要、习惯，进修新动作前可能会有哪些坚苦，采纳响应的预防编制；组织好课堂教学，提高教学质量。
3、在体育教学中渗入思惟道德教育的考试考试。
在小学体育中，较多的教材具有光鲜的教育意义，如：经由过程耐力、力量等身体素质的操练，可以锤炼吃苦吃苦、不畏艰辛的意志；各类跳跃操练可以培育学生奋勇高攀、超出自我的拼搏精神；各类集体配合的角逐可以提高学生的团结协作能力，培育其集体主义精神。
在体育教学中，我遵循学生不应时代的思惟默示和本校的现实气象，并有法度楷模、有重点地把课堂常规的内容与讲文明、讲礼貌、讲道德、守纪律的`教育有机地连络起来，作为学生的步履绳尺。如：按指定地址准时集结上课，不得随便缺席或私行离队；分组做操练时，必需按划定排好队等。这样就使学生了了了步履长短的鸿沟，逐步组成遵循纪律、团结同窗、酷好集体等精采思惟。
我在教学中寄望发现默示好的学生并实时赞誉，使巨匠在身边找到具体的进修表率。对学生中闪现的不良现象，我以辅佐、爱护保重为起点，针对不合脾性的学生及不合性质的问题而采纳矫捷的攻讦编制，辅佐学生找出启事，提出改良的编制，使学生乐于领受，甘拜下风。在现实工作中对优生不要偏幸，犯短处错误便要指出；对默示欠好的学生指出其短处错误，但也不轻忽对其益处的赞誉；对学生的攻讦寄望适当，不欺负人格、嘲讽讥讽，不体罚或变相体罚；教育中有耐心，不怕学生几回再三犯短处。
我成心识地挖掘体育中的思惟道德教育题材，并连络黉舍的现实气象对学生进行德育渗入，使学生的身心获得协调成长。例如：在教学超越式跳高这一教材时，可将其赋上军事色采：把跳高摹拟成沙场上超越铁丝网；将复习内容中的掷垒球摹拟成"榴弹"投准等，使整节课贯串光鲜的爱军、爱国教育意义，这既可培育学生如解放军叔叔般英勇坚定、艰辛拼搏的精神，又可避免纲要内容的单调乏味，使学生身心获得协调成长。
回首回头回忆回头回忆一学期来自己所做的工作，我较好的完成了教学使命，并在教学中睁开一些试探，我将继续全力，全力发现自己的不足，改良自己的不足。
小学六年级体育工作总结12
转眼间，一学期的体育教学工作又完竣地竣事了。六（２）班的体育教学工作睁开得斗劲成功。但不足的处所也在所难免，为了使尔后的教学更好的对学生的身心健康起到促进浸染,现对本学期的工作做以下总结:
1、教学工作方面
(1)、给学生创设一个自动试探的空间,培育学生自立进修的能力。在教学中,把培育学生的创作发现性思惟、提高学生的自立进修能力作为体育教学设计更始的标的方针。
(2)、应用多种鼓舞激励编制提高学生的勾当欢兴奋乐喜爱。在教学中,充实操作趣味性游戏、适当制造必定的首要空气、切确应用措辞、非言语性的鼓舞激励来吸引学生插手到勾傍边来。
(3)、正视面向全数,让每个学生都能在原有水平上获得提高。体育勾傍边要考虑不合能力学生的需要,改变畴昔那种‘一刀切’的做法,从学生的个体分歧解缆,对成长水平不合、能力不合的学生提出不合的要求。
(4)、设置必定的难度和坚苦情境,培育学生英勇、不怕坚苦、意志坚定的精采品质。只有在勾傍边设置必定的难度,成心创设一些坚苦气象,让学生履历必定的挫折,对组成学生不怕挫折、勇于战胜坚苦的坚定意志步崆最有用的编制。
2、 早操、课间操工作方面
(1)、增强对学生的思惟教育,使学生真正熟谙到做操的首要性和需要性,培育学生正视做操、自觉做操、坚持做操、当真做操的精采习惯。
(2)、在课间操时,当真搜检学生的做操质量,发现问题实时解决。
(3)、按期在课堂抽查学生的做操动作,进一步规范动作质量。
3、 操练工作方面
(1)、严谨操练。做到操练有筹算、阶段有考试、考试有记实、率领学生科学系统的进行操练。
(2)、正视分化。对不合条理的学生,连络现实气象,进行针对性的'操练。
(3)、落实考勤。天天的操练都要进行考勤,对无故迟到、早退、缺席的学生进行峻厉的教育。
4、获得首要成就的编制编制
1、课堂上正视了对学生的治理,课堂内外无一例安然责任工作发生。
2、高尺度、高质量的完成教学常规工作,严把备课、上课质量关。
3、切实改良了教学编制,采纳形式多样,松紧适度,合适学生的编制,以激起学生欢兴奋乐喜爱,提高教学下场。
4、睁开了一年一度的冬节季步履会,增强了学生的竞争意识,培育了学生的坚定拼搏精神。
5、存在的问题及尔后的全力标的方针
做任何工作都是有得就有失踪踪，休育教学工作也是如斯，经由一学期的切磋与发现，我认为有以下几点问题：
1、自己素质远远不够，有待进一步提高。
2、学生人数最多，部门学生步履习惯太差，在步履场地勾那时有时不遵循纪律，课堂组织有待进一步增强。
经由过程总结,本学年的体育教学工作相对仍是斗劲好,当然还有需要改良的处所,在尔后的教学工作中还要借鉴之前的益处,改良不足,为学生更好地成长营建一个精采的气象。
小学六年级体育工作总结13
本学期，我担负六年级数学教学工作，在一学期的现实教学中，我遵循教学纲要的要求，连络本班学生的现实气象，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学工作有筹算、有组织、有法度楷模地睁开。周全实施素质教育，完竣地完成了教学使命。同时全力提高自己的营业水安然舒适教学能力。为了发扬益处，战胜不足，总结经验，使尔后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出以下总结。
1、根底气象
我班有学生27人，其中男生13人，女生14人。成就优的3人，成就差的8人。字写好的6人，差的7人。
2、教学使命完成气象
本学婆醭々测试成就气象。本学期插手测试学生27人，总分1557分，平均分57.67分，及格人数12人，及格率为44.4%。与乡总评对比，平均分低7分摆布。
3、教学研究与更始
本学期我积极介入黉舍的教育教学研究，在研究中我慎密慎密亲密联系学生的糊口，全力反映学生身边的事和感欢兴奋乐喜爱的事，提高学生对数学的欢兴奋乐喜爱，成立切确的数学不美不美观，指导学生用数学的目光不美观不美观不雅察看糊口，发现问题，从而培育学生的问题意识，培育学生措置信息的能力。同时，不竭反思、实践、试探、总结经验，撰写教学论文、教学反思。
4、教学经验
1、深切正视的备好每节课。
备好课是上好课的有力保证。我充实操作数学组勾当这一平台，和同级数学教员彼此交流，会聚教师集体的聪明，优化课堂教学设计，填补了新课程尺度下我的自力思惟。个性化填补中我又连络教材的内容和学生的现实气象，精心设计每堂课的教学过程，设计教学时，勇于打破教材，不单要考虑常识的彼此联系，而且拟定采纳的教学编制，和各教学环节的自然跟尾；既要凸起本节课的难点，又冲要破本节课的重点。真正做到每课都“有备而来”,每堂课都在课前做好充实的预备,课后实时对课用出总结。
2、当真上好每节课。
课堂是学生进修的主阵地。上课时正视学生自动性的阐扬,发散学生的思惟,提高教育教学质量。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，强化他们切磋合作意识，充实闪现学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋，培育学生多动口、出手、动脑的能力。对每节课新知的进修，我经由过程联系现实糊口，让学生们在糊口中感知数学、进修数学、应用数学；经由过程小组交流勾当，让学生在切磋合作中出手操作、掌控编制、体验成功等。从而，把课堂还给了学生，使学生成了进修的主人。让学生联系糊口、切近糊口，让学生从熟知的、亲近的、现实的'糊口数学走向学生视野，进入课堂，使之发生亲近感，使学生自动地出手、动口、动脑，设编制来试探常识的组成过程，获得成功的喜悦感。
3、当真批改功课。功课是课堂教学的迟误，是反馈教学信息的最好见证。对学生功课的安插，我本着"适中恰当"的原则进行,既要使功课有基赋性,针对性,综合性,又要考虑学生的不合现实,凸起条理性,剖断不做毫无意义的功课。学生的每次功课批改实时、当真，并做到了数学书面功课当面教学,实时更正，对除夜面积错题,我当真作出分化,并进行集体讲评、勘误
4、当真做好落伍行转化工作。
本学期，我除在课堂上多赐顾帮衬他们外，课后还为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，同时加除夜了对落伍生的教育的力度，从心理上疏浚沟通他们，拉近我们师生之间的距离，让他们意想到进修的首要性和需要性，使他们对数学进修萌发欢兴奋乐喜爱，成立了自抉择抉择信念；对他们漏失踪踪的常识，我自动为他们填补，对新学内容，我耐心为他们教学，并让他们天天为自己拟定一个方针，同时我还对他们的点滴前进实时给以鼓舞鼓舞激励赞誉，激起了他们的求知欲和长进心，使他们对数学发生了欢兴奋乐喜爱，也获得了较好的成就。
5、教学体味
一年来我一贯担负六年级的数学学科，在工作中严酷要求自己，吃苦研究营业，不竭提高营业水平，不竭进修新常识，试探教育教学纪律，改良教育教学编制。
1、尊敬学生是以学生为主的关头。
在教学中，深切体味到要以学生为主，以学生的成长为主。首先，必需尊敬学生。尊敬学生的思虑权，尊敬学生的讲话权，尊敬学生切磋精神，尊敬学生的思惟功能。做到这些，才能够罢休让学生去思虑，让学生切磋。
2、分层合作，是实现合作、自立、切磋的进修模式必由之路。
学生的条理不合，思虑的效力不合，经常会造成一些学生怕于思虑，懒于试探，依托他人的思惟。教学中假定让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到正视。要解决这个问题必需实施分层分小组合作的编制，在课堂上，遵循不合的气象给不合小组以不合条理的使命，学生在条理不异，能力不异的气象下有了思虑问题的时刻，这样就达到了分条理合作的方针，也使得不合条理的学生有不合的挑战性使命。
6、存在的问题
1、对新课标的进修不够深切，进修欢兴奋乐喜爱培育得不够好。
教学中既要让学生掌控常识，又要激起学生进修热忱，培育学生进修欢兴奋乐喜爱，但在激起学生进修数学的欢兴奋乐喜爱方面存在缺憾。
2、小组合作进修操作得不够得体
新课标提得最响的是鼎力倡导小组合作进修。要真正落实好小组合作进修，把它表此刻课堂上，也不是一件很难的事，关头是能不能闪现得体。在泛泛泛泛的数学课堂教学中，我试图让学生小组合作进修，但生效甚微，多是我组织的不得体，使得自己处于被动场所排场，是小组进修没有真正起到操作的价值。
3、学生课堂发问者太少
新课标倡导，课堂教学要以学生为主体，面向全数学生。教学中要调动学生的进修积极性，要问题让学生提，纪律让学生找，结论让学生下。在我教学中，会发问题的同窗很少，当然我多次鼓舞鼓舞激励：回覆错或说错都无妨，只要你敢揭晓自己的不雅概念就是好样的。可是总有学生默示不够自动，导致课堂教学中经常会闪现“冷场”现象。
7、整改编制
教书育人是塑造魂灵的综合性艺术。在课程更始敦促的今天，社会对教师的素质要求更高，在尔后的教育教学工作中，我将安身现实，当真分化和研究好教材、课程尺度，研究勤学生，做好家访工作，争夺学生家长的撑持，创作发现性地弄勤黉舍教学各项工作，使我的教学工作有所斥地，有所朝长前进，加倍严酷要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进，为夸姣的明天奉献自己的力量。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦К也有失踪踪败的思疑，当然获得了必定的成就，但也存在良多的短处错误，在尔后在尔后教学中我不竭增强进修，多听课，从他人的好课中罗致养料，反思自己教学中的课堂评价，调剂自己的教学。从他人失踪踪败的课堂教学中，领受教训，引感受戒，提高营业素质，增强教学机智，矫捷应用教学编制，提高自己素质，为往后的教学工作打下精采的根底，力争夺得更好的成就。
小学六年级体育工作总结14
时刻过得飞快,本学期六年级的体育教学工作已完竣竣事,经由过程一学期的教学工作,发现了教学过程中的一些短处错误和洽处,为了使尔后的教学更好的对学生的身心健康起到促进浸染,现将本学期的工作进行总结:
1、在教学工作中的熟谙及所得
1、以我校儿童教育为指导思惟，安身于根底教育与素质教育相连络的方针与政策，以学生为主体，师生互动互学，以教促学，以学促教，力争周全成长学生，实现欢愉体育与体育教育的有机连络。
2、学生对体育步履积极性较高，在教员的教学及指导下能积极锤炼，增强自己体质，有用地改正和抵偿自己身心错误谬误，出格是使他们养成精采的步履习惯和切确的'思惟意识，促进学生的可延续性成长。
3、经由过程体育课的锤炼，让学生周全成长，使那些怀孕心障碍的学生消弭了自卑心理，感应传染到了黉舍、班级和教员的缓和，体味到了集体的协调；在进修过程中让学生组成“追求超卓，超出自我”的俊彦素质，促进学生身心健康。
4、在教学中，凸起教与学的合用性和趣味性，既要保证学生的体能获得提高，又要使学生在锤炼过程中积极、兴奋，养成毕生体育意识。在组织体育游戏方面，既凸起了个体分歧、因材施教，又尽可能使每个学生都能寻觅到合适自己的勾当内容和健身编制，促进学生个性自由成长的同时，也让他们体味到自己在这个群体中的位置，从而欢愉、健康地成长。
5、在教学过程中，不是纯挚地教教材，而是连络我校小组化教学模式，斥地一些校本课程，如“滚轮胎、铁环，钻山洞，竹管舞”等科学、合理地编排，并遵循现实气象做矫捷的调剂。凸起以“创境引题，先学后教，揭示反馈”的教学模式，尽可能让学生在精采的进修气象和空气中锤炼身体。
6、继续睁开“巨匠唱、巨匠跳”勾当，积极睁开班级特点节目揭示的操练工作，并在勾傍边为来年插手县级中小学生秋季步履会汲惹人才，并着手操练。
2、不足的处所
1、自己的业训水平还有待深切研究与改良，自己的综合素质还有待提高。
2、专业理论常识与现实教学的磨合水平有待提高。
3、改良编制
1、课堂上继续正视对学生的治理,保证课堂内外无一例安然责任工作发生。
2、全力研究我校的“三模小组化”教学模式，使自己的成长性课堂成型，学生的体能除夜面积提高。
3、全力斥地校本课程，切实改良教学编制,采纳形式多样,松紧适度,合适学生的编制,以激起学生欢兴奋乐喜爱,提高教学下场。
总而言之，本学期存在的不足与益处，在尔后的工作中，我将会取长补短，慢慢改良和提高教学质量，促使我校体育工作顺遂地向前成长。我相信，有支出总有回报！
20xx年1月5日
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