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五年级广播稿通用【15篇】
有在黉舍广播站锤炼的学生都知道，广播前城市提早做好广播稿，广播稿写得斑斓才会有更好的节刻下场，那么写广播稿需要寄望哪些问题呢？下面是小编清理的五年级广播稿，供巨匠参考借鉴，但愿可以辅佐到有需要的伴侣。
五年级广播稿1
尊敬的教员们、亲爱的同窗们：
巨匠好!
今天，阮教员给我们讲了一个《温席侍亲》的故事，让我们知道了要供献怙恃长辈。
《温席侍亲》讲了在东汉时代，有一名十分供献怙恃的`孩子叫黄喷喷香。冬季，他怕怙恃在夜里睡着冷，天天怙恃睡觉前，黄喷喷香老是先到怙恃的被窝里躺一会儿，帮怙恃把被窝躺热，再钻进自己的被窝。
怙恃生我，养我，教我学措辞，扶我学走路，给我一个幸福的家。他们为了给我一个缓和、幸福的家，天天辛辛劳苦地工作。家里好吃的，怙恃老是舍不得吃，每次都留给我吃。妈妈几年都舍不得给自己买斑斓衣服，可我年年、季季都有新衣服穿……
爸爸妈妈为我们做了那么多，我们又为他们做了甚么呢?想到这些我就感应忸捏。
尔后我要向黄喷喷香进修，供献我的爸爸妈妈。在家里做一些力所能及的工作，不做饭来张口，衣来伸手的小公主了。全力进修，未来做一个对家庭、对社会有用的人。
我们的广播终了，感谢感动巨匠!
五年级广播稿2
同窗们，你们必定知道这句话：播种思惟，收成步履；播种步履，收成习惯；播种习惯，收成脾性；播种脾性，收成命运。这32个字，奉告我们的是，思惟抉择步履，步履抉择习惯，习惯抉择脾性，脾性抉择数运。而脾性的组成，就在糊口的点点滴滴。
三字经上说，“人之初，性本善”，三字经上还说“苟不教，性乃迁”。我想，这也是人人体例受束育的启事之一吧。此刻是你们脾性组成的黄金期，毫不夸年夜地说，此刻养成的一些好的步履习惯可使你们受益毕生。我们黉舍很是正视培育同窗们的精采的`步履习惯，警告我们精采的步履习惯在我们生平中的首要性；我们黉舍教员也经常教育巨匠，精采的步履习惯从身边的小事做，以少积多，可是我们也经常能发现这些问题：好比，水龙头未关，可是没有同窗愿意将它关了；纸屑在我们面前静静躺着，可是没有人愿意将它捡
2的英雄或进修的表率，如甲士、科学家、教员、英雄人物等。这些令我们崇敬或进修和摹拟的楷模，也能够经由过程浏览各类书籍所熟谙。我们在进行浏览时，无形中就提高了自己的思惟意识和道德素质。
同窗们，让我们与好书交伴侣，让念书之花，盛开在斑斓的校园吧！
五年级广播稿3
生命的执着与坚定经常令人凄然泪下。
砖缝里，一个不起眼的小小的喷喷香瓜子竟然打破坚贞的外壳昂然耸峙;山涧中，悲壮的`羚羊用生命架起一道追求生的彩虹;荒岛上，鲁宾逊以令人受惊的毅力与坚苦作战……假定不是酷好生命，他是不会做出这样伟除夜的事的。
在所有生命的抗争与奋斗中，人的意志和力量在不竭的超出极限，踏碎死神那坚贞的铁掌，弘扬着人类的坚定与伟除夜。
一粒种子，一只蚂蚁，都是一条小小的生命;发扬蹈厉的海伦毕生残疾;残而不废的刘侠：双耳失踪踪聪却创作出生避世避世界名曲的贝多芬……都在向我们诉说生命的真谛。
让我们都去酷好生命吧!
五年级广播稿4
红领巾广播站又和巨匠接见接见接见会面了!在新的一天，我们把最超卓的节目闪现给巨匠!
此刻,让《健康快车》给我们一个金色的童年,健康的回忆。
所以，让我们一路登上《健康快车》吧!
秋季好发的呼吸道风行症有通俗伤风、风行性伤风等。这些风行症的首要传染道路是病原体经由过程呼吸道的渗出物(如飞沫等)传布的。秋季天色转冷，我们同窗在外边的勾当削减了，多集中在教室内，这就增添了传染机缘。为了御寒，习惯把门窗关得很严，室内外的空气很难交流，空气相对静止的室内，这时辰带有病菌、病毒的飞沫在空气中飘浮，我们在教室时刻又长，空气不别致，就很等闲传染呼吸道风行症外，冰凉的空气会使鼻黏膜的.血管缩短，下降呼吸道的招架力，这也是等闲得病的一个启事。那我们该若何预防呢?
1、教室天天保证按时通风换气，连结空气清爽。
2、同窗们要增强体育锤炼，增强抗病能力。多到户外勾当，当令增减衣服。
3、养成精采的健康步履，泛泛泛泛多喝开水，多吃别致蔬菜和生果，把装病从口入”关。
4、尽可能削减到空气欠亨顺的场所取去。
同窗们，你们都听到了吗?但愿每个队员都能呵护好自己的身体，有了精采的体格，我们才能更积极兴奋地投入到进修和糊口中去。
时刻过得真快啊!我们的红领巾广播也要和你们说再会了，我们衷心肠祝贺：红领巾广播台能成为你的良师益友。愿它能带走你所有的懊恼，为你带去无尽的欢喜。但愿巨匠能从自我做起，养成讲卫生的好习惯，让我们配合战胜禽流感。
明天统一时刻不见不散!同窗们，再会!
五年级广播稿5
今天，杭州新世纪外国语黉舍第七届秋季田径步履会在中兴二小拉开了序幕。在上届步履会中，我们班获得了不错的成就。其中，李晗倩还获得了女子甲组800米冠军呢！在获得上一届成就的根底上，我们还想在这一届也获得更好的成就。我想说：“五（2）班的们加油，获得一个好成就，我们期待你们的好动静，加油！”
五（2）俞嫣然
今天风和日丽，阳辉煌煌，是个晴天色。
今天我们每小我都十分地兴奋，因为今天要进行一个昌除夜的“节目”——步履会！你瞧，角逐场上多强烈热闹啊！有跑步的，有跳远的，有跳高的，有扔手榴弹，还有扔铅球和实心球的，可好玩了！
同窗们都十分当真地插手角逐，看到这个排场，我感应传染很欣慰，很欢畅！
五（2）班 林诗雯
只听“怦”的一声，60米跑最早了，只见运带动都飞快地冲出了起跑线，他们跑得愈来愈快，把我们班的运带动都甩在了后头，一声声加油促使他们又加速了脚步，这时辰，我们的心里是何等首要啊！他们的手摆得愈来愈快，在后面紧追不舍，前面的运带动也加速了脚步，落在后面的运带动也不气馁，继续追逐着。
失踪踪败是成功之母，失踪踪败了没紧要，上次失踪踪败了，此次要争夺名字，为班级争光，你瞧，在60米的赛道上，6年级的年迈哥，除夜姐姐跑良多快啊！就像飞跃的骏马脱了缰绳似的。在重量级的铅球场上，五（2）班的陈宇展除夜显身手投6米4……
这些同窗的例子就像军号的“哒哒”声在鼓舞激励着我们！
你们必定要加油啊！阐扬出你最好的水平。
五 （ 2 ） 章粟粲
今天，一个金风送爽的季节，我们迎来了第七届秋季田径步履会。
瞧，步履场上的小运带动多买力啊！有投实心球、铅球、手榴弹的，有跑步的，有跳高、跳远的，还有跳绳的，步履项目真是多得数不胜数。我原本就没有甚么项目，再加上我礼拜三又发烧了，我就是通信员了。我这通信员也没派上甚么用处，看了一个上午就只写了一篇通信稿，真是忸捏啊！此次我们的运带动成就不太理想，女同窗呢只获得了三张奖状，高钰之在女子甲组跳高角逐中获得了第5名，顾砚池在女子甲组60米的角逐中获得了第6名。而男同窗呢，他们一张奖状都没获得还来讲我们，嘴真硬啊！在快要到午时的时辰，我除夜舅妈送了一除夜瓶雪碧来，这个工具很等闲令人一见就生倾心之心，所以我就马上放进书包里了。除夜舅妈走后纷歧会儿，我们就排队吃饭了。我们坐在五（2）班的教室里，吃着一盒盒的营养快餐，真好啊！吃好往后，我们便扒在桌上安眠了一会儿。后来，我们就进行了接力赛，我们班又输了，同窗们彼此埋怨，我们班失踪踪了3次棒，所以我们又输了。然后我们又进行了“车轮滔滔”的角逐，因为上次我们班的成就和他们班的一样，此次从头来过。值得兴奋的是，我们班在此次角逐中获胜了。在颁奖的时辰，我们班获得了两张奖状，而他们班获得了良多张。
施校长说过，运带动是刚健有力的，运带动是自立的，运带动是团结驯良的，运带动是布满创作发现性的。但愿我们不才次步履回、会上获得好成就！
五（2）班 郑依贝
只听“怦”的一声，60米跑最早了，只见运带动都飞快地冲出了起跑线，他们跑得愈来愈快，把我们班的运带动都甩在了后头，一声声加油促使他们又加速了脚步，这时辰，我们的心里是何等首要啊！他们的手摆得愈来愈快，在后面紧追不舍，前面的运带动也加速了脚步，落在后面的运带动也不气馁，继续追逐着。
教师的教育机智是指教师在教育教学过程中的一种不凡定向能力，是指教师对学生勾当的敏感性，能遵循学生新的出格是意外的气象，火速而切确的做出剖断，因地制宜地实时采纳适当而有用的教育编制解决问题的能力。尽人皆知，教师在课堂上经常会碰着这样那样的工作，好比学生答错问题，教师闪现失踪踪误，学生打架，学生辱骂教师等等。面临这些突发事务，教师若何奇奥地解决，即是教师教育机智的默示。
教育机智是任何教师必需具有的一种首要的教育教学才能和素养。乌申斯基曾说：“不管制育者若何研究教育理论，假定他没有教育机智，就不成能成为一名优良的教育实践者。”马卡连柯说：“教育手艺的需要特点之一就是因地制宜的能力，有了这类能力教师才能避免机械的公式，才能估量此时此地的气象特点，从而找到适当的'编制并加以切确的操作。”苏霍姆林斯基也曾说过这样的话：“教育的手艺其实不在于能碰见课的所有细节，而在于遵循那时的具体气象，奇奥的在学生不知不觉中做出响应的变换。”
对年青教师来讲，教育机智显得尤其窘蹙。
还记得刚刚登上讲台的我，老是被弄到惊慌失踪措，招架不住排场境地。有一次，我去上一堂二年级的语文课，那时有七位教员在听。之前我辛辛劳苦预备了一段超卓的导入语。可当我说到“除夜自然”一词时，学生却一脸茫然。原本学生还没有对除夜自然这一词语组成概念。我左思右想，让学生看了看窗外的树木、蓝天、白云，又让他们想象河流、郊外的模样，这一尴尬问题才得以解决。
即便我们把课预备得再好，我们也不能确保在课堂上的顺遂实施。假定我们矫捷的应用教育机智，我们或许在课堂上可以游刃有余；假定我们窘蹙教育机智，我们就会在课堂上处于被动状况。
若何应用教育机智解决突发事务呢？
1。化干戈为玉帛
有一名以治理严酷闻名的教师，担负了一个乱班的班主任，学生们预感应非
要挨整不成了。第一天上课，就有一个号称在男教员面前能“过五关，斩六将” 的女生在教室后面的黑板上写了几个斗除夜的歪歪扭扭的字：“某某，请回去！”
这位教员走上讲台，见此十分生气，真想狠狠教训学生一顿，让他们知道人是不成以随便被欺负的，可是，经验奉告他，建造恶作剧的学生最但愿看到的就是教员的打动，除夜发雷霆。他奉告自己必定要上好第一堂课，因而他微笑的说：“感谢感动巨匠对我的捧场，我还没来就把我的除夜名刊登到黑板报的头版头条了。其实，我没有这么伟除夜，更没需要有劳巨匠把我请回去。在尔后的班级工作中，假定你们认为我不称职，我会自动下台。”
在任何气象下，教师都不能随心所欲，不负责的看待学生，措置问题时不能同化小我激情，率性妄为。即便当学生眼中冲犯自己肃静时，也不采纳有伤学生心灵，有损教育下场的立场和步履。
2。变“有心栽花”为“无意插柳”
语文课上，一贯以奸狡出名的小张在同桌回覆问题的时辰，把一包酸奶放在她的坐位上，待同桌坐下时，她便洋相百出，同窗们禁不住除夜笑起来。教员不能不间断授课，一边让班干部陪她去更衣服，一边对学生说：“看来这酸奶是长脚了，不偏不倚，正好走到了她的凳子上。”因而让学生回家写一篇作文——《酸奶“长脚”了》。下课后，小张便找到了教员，向教员认可了短处，又向同位道了歉。第二天教员搜检作文时发现学生们的作文写得很不错。
教育是一门艺术，或许在最没有教育意义的处所，最有教育的活力。学生在恶作剧时有时我们以不予攻讦，不加训斥的编制，而是把它转化为一种更成心义的勾当，这样或许会加倍事半功倍。
3。随手推舟，逢凶化吉
公开课上，一名教员在板书问题问题《狼牙山五勇士》时，却写成了《狼牙山五位勇士》。学生不才面窃窃密语时教师才除夜白过来，马上尴尬满面。最后他情急智生，说：“同窗们，这两个问题问题对比，哪个更好呢？”学生说：“《狼牙山五勇士》更精练。”事实下场圆了场。
即即是教员，他也有犯错的时辰。但机智的思虑可以化陈旧陈旧为奇异。
4。便春风化雨为润物细无声
操练的时辰，我的课堂老是那么乱糟糟的。警告他们一遍，他们便舒适一分钟。有一次课，我都警告五遍了，他们仍然说他们的。最后我摔门而去，沉痛地分隔了教室。三分钟后班长找到了我，说：“教员，对不起，我们错了。您回去给我们上课吧，我们保证不措辞。”
教育有时不在于教，而在于悟。让学生自己去通顺贯通，这样或许更有下场。
总之，教师在教育教学过程中应慎密慎密亲密关注学生的思惟状况，学会奇奥地应用教育机智，用活络的目光捕捉富有生命气息的瞬间，紧紧抓住教育教学过程中一个个分开预设的，电光石火的“细节”。即景生成教育成本，让这类灵光一闪“焕发光华”，让教育更有活力。
五年级广播稿6
甲：敬爱的教员们
乙：亲爱的同窗们
合：巨匠，下战书好!
甲：伴跟着熟谙的音乐，我们的“椰苗”广播又如约而至。
乙：我是校园广播主持人乙依延，
甲：我是校园广播主持人甲清妮
合：今天的广播由我们俩为巨匠主持，但愿巨匠能够快乐喜爱。
乙：此次播音的首要内容有：
甲：道贺国庆专栏——《立崖岸，我是中国人!》
乙：诗朗读《祖国颂》
甲：道贺国庆专栏
乙：《立崖岸，我是中国人!》
甲：在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛傍边，
乙：我有着一双宝石般的黑色眼睛。
甲：我立崖岸，我是中国人!
乙：在无数白色的皮肤和黑色的皮肤傍边，
甲：我有着除夜地般黄色的皮肤，
乙：我立崖岸，我是中国人!
甲：我是中国人
乙：黄土高原是我挺起的胸脯，
甲：黄河流水是我沸腾的热血;
乙：长城是我扬起的手臂，
甲：泰山是我站立的脚根。
乙：我是中国人
甲：我的祖先最早走出森林，
乙：我的祖先最早最早垦植。
甲：我是指南针、印刷术的后裔，
乙：我是圆周率、地震仪的子孙。
甲：在我的平易近族中，
乙：不单有史册上万古不朽的
甲：孔夫子，司马迁，乙自成，孙中山，
乙：还有那文学史上万古不朽的
甲：花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。
乙：我立崖岸我是中国人!
甲：我是中国人
乙：我那黄河一样粗犷的声音，
甲：不单响在连络国的除夜厦里，
乙：高声揭晓着中国的群情，
甲：也响在奥林匹克的赛场上，
乙：高声高喊着“中国得分”。
甲：当掌声把中国的记号送上蓝天，
乙：我但愿我是中国人!
甲：我是中国人
乙：我那长城一样的巨除夜手臂，
甲：不单把采油机钻杆钻进
乙：预言打不出石油的地心，
甲：也把通信卫星送上祖先们
乙：梦里也没有到过的白云。
甲：当五除夜洋聆听东方声音的时辰，
乙：我立崖岸，我是中国人。
甲：我是中国人
乙：我是莫高窟壁画的传人，
甲：让翩翩欲飞的壁画与我们同住。
乙：我就是飞天，
甲：飞天就是我们。
乙：我立崖岸，我是中国人!
甲：让我们打开激情的'闸，向祖国致敬!
乙：让蓝天白云抒写着我们的祝贺，
甲：让山水郊外泛动着我们的密意!
乙：让我们送上发自肺腑的心声
合：祖国，生日欢愉!
甲：《祖国颂》
乙：十月，我们离去了漫长的暑假重返校园;
甲：十月，我们把歌声献给敬爱的教员们;
乙：在一片真诚的祝贺声中，我们向九月挥手离去;
甲：掀开日历崭新的一页，我们将迎来金秋的十月。
乙：十月，那是我们56个平易近族迎来祖国母亲生日的喜庆时刻!
甲：我们要献给祖国妈妈一首诗，请赏识《祖国颂》
乙：祖国，
甲：我们，在您的肚量襟怀胸襟中保留了五千年，
乙：骨子里便有了不变的中华魂。
甲：祖国，
乙：我们，在您的肩上成长了五千年，
甲：脾性中刻下了不变的“勤恳”。
乙：当新世纪的钟声敲响，
甲：全球的目光都集中在您的身上。
乙：我们的双肩将托负起您明天的但愿;
甲：我们的双手将创作发现出您未来的辉煌。
合：祖国，我们定将令您永远耸峙在 —— 世界的东方!
乙：同窗们，爱祖国是每个平允易近临危不惧的责任;
甲：爱祖国就要把祖国时刻装在心里，时刻与祖国母亲同命运，共呼吸;
乙：爱祖国就要从身边的小事做起，用自己的一言一步履祖国母亲增光添彩!
甲：“椰苗”广播在歌声中要与巨匠说声再会了，
乙：感谢感动巨匠的收听!
甲：教员、同窗们
合：我们下次再会!
五年级广播稿7
致运带动
流星般的奔跑，
为秋季画下一道风
景，辛酸的泪汗，
为生命添上一份色
彩，成功的.喜悦К
为心绪加上一份激
情。成败，不是评价你的尺度，成功，也不是你独一的追求，只要你拼搏了奋斗了，
你就没需要失踪踪望，
你的生命已放出了
闪光。
五年级广播稿8
我念书，我欢愉！
书是钥匙，可以开启聪明之门；书籍是人类前进的阶梯，能指导我们登上常识的殿堂；书是火伴，能让我们渡过夸姣的年光；书是精神粮食，成了我糊口中不成或缺的工具。
我念书，我欢愉！因为我在书中学到了常识，除夜开了眼界，充实了糊口。在一马平川的书海中，我领略到了李白的“生成我材必有用”的豪宕；感应传染到了于谦的“粉骨碎骨全不怕，要留清白在人世”的除夜义凛然；体味到了王翰“醉卧沙场君莫笑，古来交兵几人回”的悲壮??经由过程念书，我知道了茫茫宇宙的发源，知道了除夜自然的奇奥，知道了鸟兽虫鱼的奥秘，知道了风雨雷电的纪律??在书中，我体味了中华平易近族上下五千年的历史与文明，饱览了宏伟的万里长城，壮不美不美观的长江黄河，险峻的泰山华山，怪异的济南喷泉，宝岛的阿里山日月潭，祖国的斑斓山河深深地印在我脑海中??
我念书，我欢愉！因为我在书中熟谙了良多伴侣，学会了良多事理。有精忠报国的岳飞、蹈厉昂扬的詹天助、助酬报乐的雷锋、钢铁般的`保尔、发扬蹈厉的张海迪??除夜白了甚么是英勇，知道甚么是善恶美丑，知道了甚么是友情、亲情，感应传染了甚么是高尚和伟除夜，每次念书，我都如同在和伴侣聊天，如同在与一名高尚的人谈话。经由过程念书，我学会了若何做人，学会了若何进修和糊口，学会了若何成立理想，掌控未来。在书中学到的这些事理，让我酷好集体，使我和同窗们和气相处，辅佐我成功地竞选上班干部??
我念书，我欢愉！经由过程念书，我提高了各类能力。在念书时，看到斑斓的文句，或好的文章构想，我就会在脑海里或在笔记本中记下来，穷年累月，写作时就思绪坦荡，文思泉涌，下笔若有神。此刻，在黉舍组织的作文角逐中我多次获奖，而且还能教育我们班作文成就较差的同窗。我的思惟也因念书而活络。书中有良多需要读者思虑的问题，我老是把它们找出来，去思虑，去解答，然后享受问题解决往后的欢愉。教员经常夸我是爱动脑子，有独到不雅概念的勤学生。
我，站在高高楼顶对星空说，站在山野对松涛说，站在草地对鲜花说，站在河干对清江说，站在齐岳山颠对十万除夜山说，站在神州除夜地对全国的小伴侣说：“我念书，我欢愉！”
五年级广播稿9
尊敬的教员们，亲爱的同窗们：
巨匠好!
在汉语中，“舍”与“得”是连在一路的。简直，舍得舍得，没有舍便没有得，舍中有得，得中有舍。在良多气象下，要想获得一些工具，就必需舍弃此外一些工具。用经济学的术语说，这是一种“机缘成本”;用哲学的术语说，这是“舍”与“得”的辩证法。“名与身孰亲?身与货孰多?得与亡孰病?是故甚爱必除夜费，多藏必厚亡。”两千多年前的思惟家老子经由过程对名望、财富、得失踪踪等问题的追问和思虑，得出一个结论：过度的贪爱必定会支出繁重。
当今这个布满了诱惑的世界为我们供给了良多种可能，而我们所具有的时刻却并未增添，因而我们就要学会在有限的时刻和无限的可能中切确的选择。
曾有这样一个秀才，每当他捧起经书朗读时，总有人来打搅他，请他辅佐。热情的秀才因而几回再三地放下书本，驰驱于他人的事务傍边。这样年复一年，他始终考不上功名。秀才的故事，无疑在奉告我们：人所具有的时刻、精神、能力等前提，在客不美不美观上制约着我们所能获得成就。当一小我选定一个方针，而且抉择把自己的全数精神和才调都投入进去时，哪怕他的才能其实不十分出众，也可能获得出不错的成就。相反，一个有才调的人，今天学经济，明天入行IT，后天改攻医学……把自己原本十分可不美不美观的才调平均分拨给了诸多方针，必定哪一行都干欠好。正如人们所说的`“舍得”，要能够“舍”，才能“得”。
可是，“舍”甚么，“得”甚么，巨匠不雅概念就除夜不不异了。革命前辈们注从头中国的成立和人平易近的解放事业，因而他们舍弃了小我的享乐，获得了登峰造极的诺言;赃官蠹役们正视纸醉金迷的糊口，因而他们舍弃了清廉自律的绳尺，获得了法令峻厉的制裁;科学巨匠们正视人类常识每点细微的前进，因而他们舍弃了安适的糊口和放松，获得了人们对他们永远的尊敬和铭刻;奸佞宵小们正视浮云般的名利，因而他们舍弃了诚信和道德，获得了人们对他们的厌恶和嫌弃。选择了甚么样的起点，就会达到甚么样的终点，选择了这条路，就意味着抛却其他路。这类选择，当然是应合适科学的世界不美不美观、人生不美不美观的，不应背反那时的法令和人们心中的道德规范。只有除夜白国家、人平易近的益处是根柢益处往后，一切的选择才不会与之相冲突。在这个根底上，再因人而异，选择一条合适自己的路，倾泻所有热忱，走到你能达到的最远方。
人的生平布满着各类可能，终局却只有一个。决心留下甚么，舍弃甚么，全在于一念之间。只有抛却的切确，才是选择的成功。不知道“舍弃”，就永远也不会“获得”。
五年级广播稿10
甲：风声雨声念书声,声声中听。
乙：家事国是全国是,事事关心。
合：敬爱的教员，亲爱的同窗，红领巾广播此刻最早广播了！
甲：我是五年二班曹梦竹
乙：我是五年二班陈雯雯。今天，我们为巨匠预备了超卓的节目，有队史介绍、健康乐园、科技六合、尊师场地。首先由我给巨匠介绍中国少年先锋队的诺言历史。
甲：不才面的健康场地里由张志潇和同窗们聊聊喝牛奶的`益处。
乙：在“科技六合”栏目里，让我们来听一听曹梦竹同窗对微波炉常识的介绍。
甲：在“尊师场地”栏目里，让我们来赏识名人尊师的小故事。
张晨《华罗庚尊师》 张平超《李嘉诚尊师》
鞠雅昕《居里夫人尊师》
乙：时刻过得真快，红领巾广播即将竣事。在广播竣事之前，我代表五年二班全数同窗，祝全校同窗们新学期进修兴奋，祝教员们工作顺心，最后感谢感动同窗们的收听！再会！
五年级广播稿11
广播稿写法
第一，要通俗化、白话化。报纸是给人看的，广播是给人所的。看起来顺眼的文章，听起来没需要定顺耳。广播是一种浸染于听觉的媒体，广播措辞要具有可听性，要通俗易懂，简单无华，念起来顺口，听起来省力。是以，写稿时，用词要通俗，避免同音歧解和赞成几回再三，句子要短，多用人称名词，不应省的字万万不要省略。
第二，采写要实时。实时性是广播新闻与其他前言新闻相分辩、相竞争的最除夜特点。广播新闻一般主张采纳只抓重点，少作深度挖掘、攻讦的姿态，充实阐扬自己无可对比的快捷特点。
第三，在写导语时，要先打呼吁，请听众收听，增强吸引力。
第四，要有音响上的'特点。报纸的特点反映在版面上；电视的特点反映在形象上；而广播的特点则在它的音响上。所以，广播稿要凸起广播的特点，必定要在音响上作文章，如录音讲话、录音新闻、录音通信、录音访谒等。
广播稿就是为了广播需要而预备的草稿，经由过程无线电波或导线传送声音、图象的新闻传布工具。广播稿因为遭到时刻的限制，更要寄望爽性利落。
①凸起句子的主干，不滥用不需要的附加成分。
②用切确的词贴切地表达要说的意思，不说废话、套话。
③不用倒装句，不用倒叙和插叙。广播稿的叙事，一般按事物过程的成长顺次，因为这样顺乎人们听的思绪和习惯。
广播稿名目
广播稿（单指文字新闻稿）的写法和报纸新闻的写法除夜体不异。不合的处所有：除上面说的“措辞要俗化、白话化”、“要顺口、合适广播”外，广播稿不像报纸新闻那样操作三行问题和两行问题，而只用单行问题。
简要的分化：
1、广播稿要写问题。好的问题是成功的一半，假定一篇广播能有一个好的问题，那么就会给人以好的印象。广播稿的问题没需要定要求必需要有文采、诗韵，但应尽可能反映全数报导的主题，让人听了问题问题就可以除夜白全数报导的概略内容了。但愿同窗们养成写问题，写好问题的习惯。
2、广播稿要有一个了了的主题思惟。
3、广播稿理当报导的是已发生或是正在进行的事实，假定不是重除夜勾当或会议等，就没有需要报导其筹算、筹备工作。
4、寄望人称的操作。广播稿理当以第三人称来写，最好不要以第一人称来写。
5、避免犯一些简单的语法短处。
6、一事一报。一篇广播报导一件完全的工作便可以了，不要把几个报导放在统一篇广播稿报导，从而使其混杂化了。一篇一报可使内容更集中化，单一化。
7、广播稿理当统一操作格子信笺或是操作打印稿，这是最根底的要求。
8、寄望书写。
五年级广播稿12
主持人：同窗们，巨匠好！新学期的红领巾广播最早了，在这里，我们分享成长的欢愉，参议进修中的问题，交流糊口的感应传染。往后每周四午后的这欢愉十分钟就让我们的校园广播陪你渡过吧！
这一期节目由我们五年一班为巨匠广播，我是主持人XXX，和我一路为巨匠广播的还有三位同窗，下面让他们和巨匠打一下呼吁吧！
甲：巨匠好，我是五年一班的XXX，很兴奋在广播了和巨匠碰头！
乙：巨匠好，我是五年一班的XXX，能在新学期第一期节目和巨匠碰头我很兴奋！
丙：巨匠好，我是五年一班的XXX，很兴奋能和巨匠一路渡过欢愉的十分钟！
主持人：同窗们，兴奋的暑假刚刚竣事，我想同窗们必定还在回味丰硕多彩的假期糊口，出格是良多同窗都去了外埠去旅游，必然增添了良多见识吧！
甲：是啊，暑假我去了内蒙古除夜草原，那儿何处真是一碧千里，让人神采也出格好！草原人平易近也很热忱好客！
乙：我去了古城西安，在那儿何处见识了良多历史悠长的建筑和文物，让我体味了我们国家的良多历史，我感应传染我们中华平易近族太了不起了！
丙：看来巨匠的假期糊口真的是丰硕多彩——不外，你们知道我假期里做甚么了吗？我呀，没有出去旅游，我静下心来读了好几本书呢！妈妈说我这是精神旅游！主持人：念书是好工作，你的`假期也很成心义啊！新学期最早了，我们真的该调剂状况，静下心来读几本书了，不知道新学期黉舍对我们的对书勾当有甚么放置。甲：做节目之前我采访了黉舍德育处的刘主任和藏书楼的刘教员，他们向我介绍了新学期黉舍的念书勾当，下面我给巨匠介绍一下吧！
首先奉告巨匠一个好动静，黉舍为我们从头装修了学生阅览室，新装修的学生阅览室加倍斑斓、舒适、温馨，藏书楼还为我们订阅了几十种学生杂志，内容触及文学、科技、班队培育汲引、糊口百科等良多若干良多若干好多方面，其中还有英文期刊呢！阅览室很快就要面向我们全校同窗开放了！当然，本学期少不了我们的传统勾当念书
节，今年我么就要迎来我校第34届念书节了。在采访德育处刘主任过程中，我们体味到今年的念书节九月份就要启动，在念书节时代黉舍要组织班级念书交流勾当，藏书楼还会为我们做有关念书的专题指导讲座。在念书节终结式上不单有传统的念书演讲角逐和课本剧表演，黉舍还要对评选的念书小明星和优良班级图书角进行赞誉呢！若何样？巨匠很期待吧！
主持人：说得真好！做节目之前你还采访了黉舍的率领和教员，看来你是有备而来啊！感谢感动你的介绍！
XXX（丙同窗），你适才说假期读了好几本好书，能给我们在这里举荐一两本吗？
丙：好的，今天我给巨匠介绍一本《爱的教育》。
首选给巨匠介绍一下这本书的作者，亚米契斯，是意除夜利19世纪最闻名的作家。他于1864年12月21日出生避世于意除夜利里格拉州的小镇。那时的意除夜利受法国除夜革命的影响，国内兴起了一阵爱国主义风潮。这股风潮对年幼的亚米契斯来讲，记忆尤其深切，自然也在他幼小的心灵中留下了不成磨灭的印记。他曾插手过戎行。退伍后，他假寓都灵，致力于文学创作，他的文学创作首要集中于戎行和黉舍糊口的描述。《爱的教育》是他的一部日志体小说，耗时10年创作而完成，又叫《一个意除夜利四年级小学生的日志》，恰是这本书使得他成为世界级的高文家。亚米契斯其他作品首要有：《意除夜利军旅糊口》、《蒲月一日》、《卡尔美拉》等。
乙：日志体的小说，我仍是第一次传说风闻，能给我们简单说嗣魅这本书的内容吗？丙：这本书讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事，是以书名又叫《一个意除夜利四年级小学生的日志》。内容首要搜罗发生在安利柯身边各色各样悦耳的小故事、怙恃在改日志本上写的劝戒启发性的文章，和教员在课堂上宣读的超卓的“每个月故事”。每章每节，都把“爱”默示得邃密深切、淋漓尽致，除夜至国家、社会、平易近族的除夜我之爱，小至怙恃、师长、伴侣间的小我之爱，处处扣人心弦。而那众多丰满的人物也给我们留下了深切的印象，好比怀有侠义之举且让安利柯深感受傲的老友卡隆；得才兼备、助酬报乐的班长代洛西；虚荣狭隘的瓦梯尼；傲慢无礼的诺卑斯；还有简单可爱的“小石匠”；坚定不息的克洛西??整部作品措辞简单、顺畅，满盈着博除夜的人道精神和温馨的人道之美，使作品于
细微处见真情，通俗中寓高尚。可以说，作者用爱的钥匙，打开了人们的心扉，用爱的目光和笔触给我们传达了最夸姣的糊口和心灵。
乙：听你一说，我还真想读一读这本书。同窗们，新学期最早了，假定你想念书，可以去我们黉舍的藏书楼，藏书楼天天对全数同窗开放借阅哦！在节目即将竣事的时辰，我送给巨匠一句念书名言：法国作家都德说：“书籍是最好的伴侣。当糊口中碰着任何坚苦的时辰，你都可以向它乞助，它永远不会背弃你。”
主持人：感谢感动几位同窗的分享！同窗们，我们今天的节目就到这里了，下一期节目由五年二班为巨匠主持。祝巨匠新学期获得新前进！再会！
甲乙丙：同窗们再会！
五年级广播稿13
就在前不久，我学会了骑自行车，因而，我萌发了让妈妈给我买辆自行车的设法。我跟妈妈说，可是妈妈不合意，多是因为妈妈感受我学得不谙练，太危险了，所以并没有准予，还叫我换一个生日礼物。可是我仍然剖断要自行车。事实下场，妈妈经不住我的软磨硬泡，仍是准予了我的要求。妈妈准予我给我买一辆二手的自行车。首先，我们到网上看，可是没有合适的'，有的又太贵了。后来，妈妈又给我找到了一辆她同事的车，可是坐垫太高了，也没有买成。最后，妈妈抉择周末去除夜学城二手自行车市场给我买。
到了礼拜全国午，我的神采额外的打动，可是也布满了很是的但愿，我的脑海里闪现着各类各样、五花八门的二手自行车，甚至联想到那种锈迹斑斑的破车，或妈妈根柢就把准予我的工作给完全健忘了。当然我闪现了这一系列糟的气象，但我仍是找砌词让我的火伴们在前门玩耍，因为这是妈妈来的必经之路，我想在这里等她。在这时代，小火伴们叫我去后门玩，我都找砌词回绝了。一会，因为我的肚子太饿了，但我妈妈还没回来，我仍是恋恋不舍地回家吃饭了。
回家不久，妈妈给我打电话了，叫我去前门看车，她在那儿何处等我。当然之前我想像了良多功能，可是仍是出乎我的猜想，展此刻我面前的竟然是一辆全新的自行车，上面还贴着商标，更让想不到的是因为爸爸的车尾箱装不下，妈妈竟然从除夜学城骑回来的，我真的除夜为震动。
五年级广播稿14
男：敬爱的教员、
女：亲爱的同窗们，
合：巨匠好！三小之声红领巾广播又和巨匠碰头了。
男：本次播音由我们五（1）中队为巨匠主持。我是播音员张耀文。
女：我是播音员卫彦臻。我们在直播间为巨匠处事，接待巨匠收听。本次红领巾广播为巨匠放置了《复习秘方》《温馨提醒》《每周一歌》三个栏目。
男：时刻过得真快，转眼之间本学期就快要竣事了，这意味着期末考试又暗暗临近了。我们将用辛劳的劳动换取丰硕的功能。
女：回眸一看，我们每位同窗的死后城市有几十双但愿的眼睛凝睇着，我们的成功和失踪踪败将会牵动着家长与教员的心。
男：“谁言寸草心，报得三春晖。”我想所有的同窗都但愿经由过程自己的全力，以优良的成就来向家长、教员交一份知足的答卷。走进《复习秘方》栏目，必定会让你有所启发。
女：我国古代除夜教育家孔子提出了“学而时习之”、“温故而知新”的不美观不美观概念，进修要经常复习，复习旧的常识能从中获得新的体味、新的不雅概念、新的常识。
男：若何做好复习工作？同窗们可以借鉴以下几点：
女：⑴系统地看书和笔记、和有关的学峡煳考资料，并随时做些笔记，把复习的内容在脑中过一遍。
男：⑵复习首先要掌控住常识之间的联系。要经由过程编提纲、列表格、作图等编制找出常识间的逻辑联系。
女：⑶复习要在周全、系统复习的根底上掌控住常识的重点和难点，对重点和难点要花更多的时刻复习巩固。
男：⑷复习也要记忆。要应用推理、归类、对比等编制，要记住常识的结构和联系，对重点内容更要记牢。
女：⑸在复习过程中，对不懂的问题要弄懂，进一步查漏补缺。
男：⑹经由过程做综合性的操练来巩固复习的内容，并经由过程考试来进行搜检。
女：当然，除以上几点，寄望科学地放置时刻，劳逸连络，当真上好复习课等都很首要。衷心肠但愿同窗们能在教员的辅佐下做好复习工作，在期终考试中获得优良的成就。
男：复习阶段很首要，考试也会给巨匠带来无形的压力，但也要学会自我调剂，下面我们进入《温馨提醒》栏目，学会减缓考试压力。
女：亲爱的同窗们，期终考试即未来到，同窗们已最早复习、预备考试了。不管你是不是已有了一套合适自己的复习编制，在这里我们想奉告巨匠的是，在复习的过程中，在掌控切确的复习编制以外，连结精采的心态最首要。”
男：每当临近考试，跟着进修节奏的加速，考试日期的临近，再加上部门炊长对孩子施加压力，有良多同窗仍是会发生一些首要心理，严重的`甚至感应传染喘不外气来。这类过度的首要心理睬直接增添同窗的心理承担，影响到复习的效力。
女：同窗们，没需要把考试算作一种承担，要长于把压力转化为动力，不要过量地去想考试的功能，只要实其其实地去当真进修，一次考试其实不能声名一切，正视泛泛泛泛的进修堆集，进修过程中掌控的常识步崆自己的财富。
男：在这我们教给同窗们一些减缓首要神采的编制：假定你在复习的过程中感应传染首要时，可以试着做做深呼吸，或到室外涣散步，也能够和洽伴侣做做游戏，尽可能让自己的神采获得放松。这样才能考出好成就，当然考试的时辰看清楚问题问题也是很首要的哦！
女：人生不拼不超卓，窘蹙竞争和考试的人生不完全！考试期近，你做好预备了吗？请记住，“梅花喷喷香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”剩下的时刻由你来掌控。相信你必定能抓住它，掌控它！最后让我们来赏识一首励志歌曲《阳光总在风雨后》。
男：是的，阳光总在风雨后。同窗们，期末复习，有喜有忧，有笑有泪，既需勤恳，又长常识，让你回味无限！祝同窗们期末考试个个都能喜逐颜开。
女：本次播音到此竣事，感谢感动巨匠的收听，再会！
五年级广播稿15
敬爱的教员，亲爱的同窗们，巨匠下战书好!
甲：当辉煌午后的阳光缓和着全数校园，采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。
乙：留住一丝清风，播撒出但愿的明天。
甲：支出一份真诚，打造爱的世界。
乙：带走一片笑脸，永远与我们同业。
甲：在这脚步愈来愈近的时刻，在这播种的季节里。
合：红领巾广播又和巨匠碰头了!
我是播音员: , 我是播音员：
合：今天我们播音的主题是《小学语文进修法》。
乙：1、念书、写字的.姿式：
甲：念书，先坐正。头抬起，腰挺直，手拿书，眼平视，一情意，
谨记清。写好字，三个一，胸离桌，一拳头，手执笔，只一寸，眼和纸，差一尺，脚平放，心入静。看清楚，再动笔，不垂头，不侧身。纸和笔，要珍惜。 乙：
2、若何定进修筹算：
定筹算，很首要。先方针，远中近，德智体，有针对。编制细，
讲效力，学与玩，巧连络，多搜检，常调剂，做主人，成良才。
甲：3、若何预习：
做预习，不成少。初读文，划生词，不明意，查字典;细读文，
明内容，不理解，打个问。课后题，动动笔，查资料，试解决。上新课，效力高。
乙：4、若何听课：
听课前，作预备，书和笔，放好位，人坐正，心入定。重难点，
寄望听;疑问处，动脑子。脑眼手，齐介入。下课后，细回忆。
甲：5、若何做课堂笔记：
专心听，当真记，看板书，明要点，圈点划，作旁注，复习时， 有按照。
乙：6、若何讲话：
细聆听，明问题，抓关头，精清理。有头尾，语畅达，口齿清， 声宏亮。
甲：7、若何复习：
通读文，查缺漏，再精读，攻难点。翻笔记，忆教学。做操练， 用新知。几回再三练，记得牢。
乙：8、若何查字典：
字不明，义不清，查字典，能弄明。知拼音，查音序;晓字形， 查部首;形难辨，查难检。
甲：9、若何做念书笔记：
念书时，作笔记，成习惯，多得益。记书名，记日期，命名目，
有纪律。好词语，先圈起，润色名，多摘录。列提纲，概内容，明中心，谈感应传染。
乙：10、多读、多问、多想
学语文，多念书。读课文，如流水，超卓处，记脑中。课外书，普遍读，勤摘记，是关头。浏览时，多发问，鞠问题问题，须质疑。为何写，若何写，在书中，细求解。处处问，不时问，问中学，学中问。
合：时刻过得真快啊，转眼间，又到了和巨匠说再会的时辰了，本次播音到此竣事，感谢感动打动巨匠的收听!我们下次再会!
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