《校园暴力》不美不美观后感
当看完一部影视作品后，相信巨匠的视野必定斥地了良多吧，这时辰我们很有需要写一篇不美不美观后感了。在写不美不美观后感之前，可以先参考范文，以下是小编为巨匠汇集的《校园暴力》不美不美观后感，接待巨匠分享。
《校园暴力》不美不美观后感1
一全国午到了黉舍，我仍是习惯性地在走廊上站一会儿，看着楼下陆陆续续来到黉舍的同窗们。
不知是甚么时辰，我的眼球在操场上的一群人吸引住了。细心一看，原本是一群小孩儿在打架，他们概略是三四年级的，可是他们这类不凡的打法却实属罕有啊！我从幼儿园到此刻的六年级，见过无数次的打架场景，但无不是一对一的单挑，而此时的排场却是十一小我的群殴，可是你细心不美观不美观不雅察看分化会发现，这是十个打一个。
那十一个小同窗当然个子都不高，但打得十分乖戾。一个小孩被围在中心厮打，可是他却其实不是被欺负，而是十对一的热火朝六合战争。定睛一看，中心的那位上身穿黑T恤，下身穿黑长裤，脚上穿黑步履鞋，他是在若何招惹十小我的呢？
但最令我诧异的其实不是这些，而是被围攻的那位的高强身手，以一对十的劣势都可以打出风云。他在团团包抄傍边全然不惧，却是围攻者们被他的'铁拳和飞腿打得目不暇接。想不到啊，这位黑衣勇士竟能以一己之力打得十人落花流水，而三国乱世时代的力敌三英的吕布站在这位除夜侠面前城市暗淡无光，都要俯首称臣啊。
而这位英雄并没有因为延续作战而体力不支，反而是愈来愈勇。无影腿、碎星拳、裂风掌把对手打得节节溃退，眼看他就要杀出重围了，就在这时辰，校长驾到！好除夜的步地啊：韩校长在左，杨主任在右，王校长在中心，以迅雷不及掩耳之势，像抓兔子般提着他们向学生处的标的方针拂衣而去了……
看来这黑色的孙悟空再短长，也敌不外如来啊！
《校园暴力》不美不美观后感2
周四黉舍请了一名犯罪学学院的专妓炒为我们教黉舍园欺侮的坏处，举了好几个事例。
我还记得阿谁叔叔讲过这样一个事例。有四小我，他们仿佛发现此外一小我告了他们的密。这四小我就群殴阿阿谁。他们用了各类卑劣的手段，好比让他趴在地上，胳膊背过来，用力折，可是没有折断，不是因为他们想对阿阿谁仁慈一点，而是他们折不竭，没劲儿；再好比，拿洪流泥块去砸阿阿谁的头。好在他实时躲开，可是砸到了背上，瞬间就晕倒畴昔。他们还在他身上踩来踩去，甚至在他身上尿尿。后来那一群人就回家了。我记得后来他们分袂被判了13年、10年、5年等。
讲到校园欺侮，我还想到了很经典的一个故事，就是贝贝熊中的除夜高个儿一伙欺负一个新转来的'同窗的故事。他们给他起绰号，胡编乱造，笑话他。这是男生之间发生的事。
在贝贝熊里，还有女生之间发生的事，好比小霸王塔菲欺负小熊mm的工作。塔菲有一次打了小熊mm，她意想到塔菲是一个坏孩子。这件事，她哥哥也知道了。后来，小熊mm就苦练功夫，为了防御塔菲。因而，有一天，小熊mm看见塔菲用石子打一只还不会飞的小鸟。然后，小熊mm就赶上前往。塔菲也意想到了小熊mm向她这边来。因而她就抡起拳头过来。这是小熊mm一闪，一出拳。“嘣！”塔菲的鼻子出血了。假定他人欺负我的话，我也会像小熊mm这样勤学苦练，学会自卫并辅佐他人呵护正义。
专家教黉舍园欺侮的事让我知道了，犯罪不是一件好玩的事。校园欺侮也是犯罪。近似的现象在我们中心也有，当然没有这类这么严重。听完这个叔叔的教学了往后，我会远离这类步履。
《校园暴力》不美不美观后感3
黉舍是一个进修的处所，是一个夸姣的处所。是禁绝予存在校园欺侮的步履的'。
那全国学，我在教室里写功课。我看见有一名同窗正在教室墙壁上欺负一个斗劲弱小的同窗。我实时上去禁止他，才遏制了这类步履。我有一个同窗，仿佛是因为他成就优良。班上的人都不快乐喜爱他，因为未来畴昔常泛泛快乐喜爱吹法螺。有几小我专心针对他，有一点出处就对他破口除夜骂。记得三年级有一次，这位同窗和其他同窗不知道为甚么吵起来了。后来打了起来，4小我打他。我是听其他年级的人说的，他回来跟我说那几小我他都打得过。可是我不谨严看到了他腿上有良多伤口，他说没事，不要奉告他人。还有良多这样的事例。一名学生去网吧，被去他几个学生打了4个学生摆布，被活活打死。旁边的人也不去报警。在这里我教巨匠几招被欺侮时的编制。
1、假定被其他几个同窗打时，万万不要逞强。因为一小我是打不外的。设编制呼救，让旁边的人去奉告教员。
2、远离空阔的处所。
3、假若有人向你索要财物，先给他。回家后奉告怙恃。
4、不要让他人感应传染你好欺负，同时也不要去欺负他人。
以上几点就是我的编制。校园欺侮在之前不会激发正视，所以才会有这么多欺侮事务发生。黉舍原本是一个很斑斓的处所，恰是有了校园欺侮，才让黉舍变得恐怖。让我们联起手来，对校园欺侮说“不”！
《校园暴力》不美不美观后感4
教员每次对我们进行法制教育，城市使我使我收成颇丰。是以，我也很是关注法制教育。可是，今天晚上，我无意间看了网上的一个新闻——致命的欺侮，心，一会儿跌到了谷底……比来几年来，校园欺侮这个词愈来愈多地见诸报端电视。它们如统一个个布满毒液的肿瘤附生在校园里，使斑斓的校园变得恐怖。《致命的欺侮》首要讲了一个学生在网吧中被几个同窗围殴致死的工作，一个活生生的人就这样经由四小时的毒打就这样没了，面临四小时的毒打的学生的伴侣，也没有来劝架或通知家长，而出了工作，督学人员竟然扯谎不知道黉舍的校长叫甚么名字…、
我们青少年配合糊口在一路，就理当彼此辅佐彼此谅解彼此包容。仇恨的.种子，长不出和平的芽，纯挚的冤冤相报不能解决任何问题。跟着社会的成长，科学的前进，此刻校园里闪现了校园暴力，闹的同窗们都人心惶惑。在威胁与暴力惠临之际，首先奉告自己不关头怕，万万不要等闲向恶势力垂头。而一旦心里的笃定，就会披发出一种强除夜的威慑，让坏人不敢冒然报复抨击袭击。
高声地提醒对方，他们的所作所为是背法背纪的步履，会遭到法令的严酷制裁，他们也为此支出应有的价钱。在能确保自己安然的前提下高声呼救，碰着“下暴”应尽可能连结舒适，不要惊慌，有勇有谋的呵护自己。
《校园暴力》不美不美观后感5
礼拜三的道德课上，我们不美旁不美观了一部视频，这部视频的问题问题就是《校园欺侮》。
《校园欺侮》的主讲是"宗爸"，他用简单、滑稽的措辞为我们教学了甚么是校园欺侮，碰着校园欺侮若何办，和若何预防校园欺侮。看完往后，我总结了三个词，就是自卫、预防和英勇。
关于自卫，我想说的是：相信良多人感受是我打你一拳，你就还我一脚，其实其实不是这样，自卫是指呵护自己，而不是去危险他人。好比有人追着你，你要丢下他要的工具快速逃跑，但假定他专心要欺负或危险你，你要抱着旁边的路人的`除夜腿向其求救，若无效，你就要找到一个角落，争夺躲进去，把自己身体首要部门呵护起来，不受报复抨击袭击。
而预防是指不让校园欺侮发生，那么若何预防呢？最好的编制其实就是多交伴侣。因为伴侣多了，人家刚想欺负你，就看见你正与一群人玩得很嗨，哪里还敢欺负你呀？直接就跑了。所以广交良友，多多益善。
英勇就是说要在遭到欺负后说出来，勇于宣泄，不要闷声不响地收欺侮。因为只要你说出来了，巨匠城市辅佐你，否则他欺负了你一次，就必然会有第二次，甚至还有第三次，这样会发生一个恶性轮回，让他一历来欺负你。而你却一贯都忍，这样做不单对自己欠好，而且对其他人也欠好，还会让他加倍斗胆，肆无忌惮地去欺负更多的人。
总之，我们要与同窗们和平共处，既不要欺负他人，也不要收他人欺负，必定要做一个朴重、乐不美不美观，勇于表达的人，而且我们还要团结起来，让校园欺侮绝迹！我想这才是这个视频最除夜的方针吧！
《校园暴力》不美不美观后感6
中国自古以来就是有江湖的，不管是在社会仍是黉舍里。黉舍里的暴力也是一种江湖。跟着经济的日趋富贵，人与人之间的关系措置也响应的加倍首要。在当今社会的黉舍里，这类暴力事务层见叠出，首要启事还在于我们社会离道已远，我们失踪踪去了老祖宗给我们留下的传统美德，甚至绝除夜除夜都中国人对自己的传统文化都知之甚少，从而培育了社会中今朝掀起了一股国学热。古圣贤先的聪明是中华平易近族的至宝，也是我们中国人的根，我们理当让孩子从小就进修这些经典，身体力行。
看到一群孩子围着一个孩子殴打，真的是肉痛，肉痛孩子，更肉痛没有人站出来禁止，社会的冷峭让所有的人都想置身事外，不愿意管闲事，也怕惹祸上身。孩子为甚么会暴力？除夜除夜都是因为家庭的启事。嗣魅真话，我感应传染自己都有暴力倾向，因为我小时辰就是经常看到爸爸妈妈打架，爸爸一言不合就开打，甚么工作不合错误都是打，打，打，看到爸爸脸变了就怕得要命，小时辰最深切的工作就是挨打。
此刻成婚了，也有了自己的'小孩，机缘巧合的让孩子来到了书院，和孩子一路进修，一路读经典，磨合我的脾性，知道家庭教育对孩子的首要性，因为孩子仅仅是我们的复印件，所以更要好好的批改自己。
看到孩子给教员唱歌那段的时辰，真的是打动，想哭。有这样的孩子何愁他不会成为一个有素养的人。简短分享，感谢感动打动巨匠的耐心浏览！
《校园暴力》不美不美观后感7
11月27日，遵循黉舍的要求，作为学生家长我当真收看了《预防校园欺侮共建协调校园》的常识讲座，感应传染本次讲座内容对家长在若何预防校园欺侮方面的有很好的指导教育浸染，本人深受启发，认为教育局和黉舍组织收看讲座很是有需要。
校园欺侮事务当然发生在黉舍，发生在学生身上，但这也是社会除夜气象的一个缩影，任何形式的欺侮步履都是不成领受的，因为“校园欺侮”不单对“受害者”造成危险，而对“欺侮者”自己一样造成危险。理当激发全社会的高度关注，并采纳响应编制，配合全力，削减此类事务的发生，为孩子的成长营建一个精采的进修气象。
我认为，面临五花八门的`校园欺侮，黉舍和家长重点仍是在预防。首先家庭教育是重中之重，家长理当关心孩子，增强与孩子的沟通。对孩子的不良交往必定要剖断予以杜绝，教会孩子成立切确的人生不美不美观和学会自我呵护编制。教育孩子连结一个积极向上、欢愉的心。同时要关注孩子在黉舍的进修、糊口气象，关心孩子的心里感应传染和心理健康。作为黉舍和家长都要指导孩子成立“遵纪守法为荣、背法乱纪为耻”的思惟，增强孩子们反欺侮的意识，为校园欺侮事务的发生敲响预防的警钟，学会切确措置同窗之间的关系，假定碰着欺侮问题，家长要与黉舍增强沟通，配合协商措置。
文明和秩序是任何一个社会、一个黉舍所必不成少的。让我们巨匠一路配合全力培育汲引书喷喷香校园、阳光校园，做一个讲文明、守纪律的宽容友善之人，为孩子共建友善健康的成长气象。
《校园暴力》不美不美观后感8
提起校园，我们面前就会闪现出一幕幕纯挚又夸姣的画面。可是，校园欺侮和暴力成了校园金色阳光里一抹令人忧闷的暗影。这就是教员让我们看的『预防校园欺侮』鼓吹片的主题。
鼓吹片首先介绍了一个典型的校园暴力的案例：12月1日，山东一名14岁少年扈强，和同窗发生了矛盾，最后竟持刀捅死了那位同窗。被捕时他说：“我想弄死他，归正我才14岁，法令又不会拿我若何。”，扈强因为没有法令意识，认为自己未成年，法令不会判他的刑，而捅死了自己的同窗。当然国家呵护未成年人正当权力，但法令面前人人齐截，只有严惩背法者，社会才会公允。是以，扈强遭到了法令的峻厉奖惩。
随后，鼓吹片又介绍了良多避免关于校园欺侮和暴力的常识，如：校园欺侮和暴力的分类、首要激发的启事和预防编制等等。
在我们的校园里，当然没有『预防校园欺侮』影片讲述的案例那样典型，但近似的事仍是时有发生的，如：有的同窗要其他同窗给他功课进行剽窃，不合意就打人家；有的一言不和就出手打人……经由过程对影片的不美旁不美观，巨匠都遭到了一次深切的.教育。
我感应：校园应是最阳光、最安然的处所。校园欺侮和暴力频发，不单危险未成年人身心健康，也冲击社会道德底线。我们理当多措并举，出格要增强对学生的法制教育，剖断遏制冷视人的肃静与生命的步履。
我向巨匠呼吁：预防校园斯凌，从我做起，让我们的校园成为一个协调、斑斓的巨匠庭。
《校园暴力》不美不美观后感9
校园是我们配合进修的家园。我们在这里一路全力进修，一路快成功长，但跟着年级的增添，同窗之间也少不了发生一些小矛盾。是以，礼拜三张教员给我们看了一部《校园欺侮》的.小短片，但愿我们从中学到一些有益于自己的工具。
短片中的宗爸给我们讲了：甚么是校园欺侮？若何提防校园欺侮等问题，让我心有感伤。
首先，多交伴侣是避免校园欺侮的好编制。俗语说"多一个伴侣，少一个仇敌"。当然交伴侣必定要交积极向上、仁慈诚信的同窗，否则自己也会被带坏。
有了伴侣，当你被欺负的时辰，伴侣见了必定会辅佐你解决问题。有一次，我在黉舍碰着一个楼下班的同窗，他不知为甚么打了我一下，我问他为甚么打我？他却一副写意失神地模样，一边狞笑着一边伸出小拇指向下说："小子，我就想打你，若何着？"我一听恼了，这语气，这手势分明是瞧不起人，搬弄嘛。我也随手打了他一下，他哪肯罢休，正预备向我开战时，我的好伴侣经由这里，我忙叫住他："帮我，这小我专心欺负我。"好伴侣一听火了："岂有此理，竟敢欺负我哥们，你再试试。"伴侣袖子一撸，那人见势晦气，拔腿就跑了。此该，我深切地感应传染到有伴侣是何等首要。
再次是乐不美不美观，也是面临校园欺侮的好编制。假定你泛泛泛泛举头挺胸地走，想找你茬的人也会被你的气焰吓跑了。
《校园暴力》不美不美观后感10
校园暴力是指发生在黉舍的校园里面、在学生上学或是下学的路上、和在黉舍的教育勾当规模里的暴力事务。
制造校园暴力方是在校教员、在校同窗或校外人员，他们专心滥用躯体力量、汇集、措辞、器械等各类报复抨击袭击手段，对黉舍师生的心理、名望、权力、心理、财富等实施的达到某种水平的损害步履，这些都能算作是校园暴力。
校园暴力也是暴力事务，它属于社会暴力的一种，只是它的气象是黉舍四周或说它的对象是在校师生。校园暴力具体有三种形式闪现：措辞暴力、身体暴力、心理暴力。身体暴力，施暴方仰仗身体的`强悍来冲击斗劲弱势的同窗。心理暴力，这类暴力指的是施暴者，不竭几回再三地采纳措辞或其他非步履报复抨击袭击的编制，对他人施暴，已达到影响他人学生糊口，造成对方精神或心理状况发生不良的改变，例如不竭几回再三的发送欺负性短信或汇集微博。
假定真的不幸，哪一天我们碰着了校园暴力，学生需要寄望以下事项来保证自己安然和正当权益不被损害。在泛泛就要学会提高自我呵护意识，一旦遇事不要忍气吞声，要实时奉告家长或教员。其次身上尽可能不携带太多的钱物，等闲遭来横祸，事实匹夫无罪，怀璧有罪。最后，在最坏的气象下，假定碰着施暴方，采纳实体报复抨击袭击施暴时，理铛铛即采纳矫捷的应急编制，因地制宜，不要进一步刺激对方，呵护自己，以削减被损害水平，事后再当即报案。
《校园暴力》不美不美观后感11
今日，我们在校园不美旁不美观了一则新闻报导，讲述了受害者小燕被群殴的校园暴力视频。这件工作的主使者是初中身为班干部的小雯，遵循网上的那段视频，我们清楚地看到小燕穿戴一件牛仔服跪在地上，旁边的人时不时用脚将她踢倒在地上，还一个接一个扇他耳光，这真是令人惊心触目！令人不觉联想，她们之间事实是有多除夜的深仇除夜恨啊！
跟着案件逐步浮出水面，我们才得知：那是几年前的一些小矛盾，小燕到小雯的班级管纪律，小雯是班干部，却带头吵闹，小燕不经意说了她一句，多年往后她仍耿耿于怀，所以才有了那段震动网友的.报复性视频。
案件发生后，小燕被送到病院进行医治。我想，即便身上的伤康复了，留在她心灵的创伤却是永远的，介入此次殴打的孩子的家长纷繁来病院报歉，受害者家眷激情失踪踪控，换在谁身上谁能领受的了？
这不单仅是一次暴力事务，据媒体报导，插手此次群殴的孩子，全数都是未满十八周岁，有的仅仅才十二岁，她们与小燕素不体味，却对她除夜打出手，这莫非不是人道的扭曲吗？
看完这段报导，我的心久久不能舒适，故事令人沉思，是甚么导致校园暴力频仍发生？我想是有多种成分的，主若是怙恃和孩子沟通太少了，小雯事实下场没露面，但警方察明，小雯的怙恃离婚，她是跟着爷爷一路糊口的，爷爷耳朵几近损失踪踪听力，或许是这个启事使小雯逐步走上岔道。
警方这回解决了这个校园暴力，还指不定会有若干良多若干好多近似的暴力事务发生呢？治标不治本，是没有用的，首要仍是在于家长的教育发面，孩子分说长短能力差，需要家长们跟他们多沟通，多交流，走进他们的心里世界，让他们言正道，做个社会文明人！
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