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书法社团勾当总结【举荐】
总结在一个时代、一个年度、一个阶段对进修和工作糊口等气象加以回首回头回忆回头回忆和分化的一种书面材料，写总结有益于我们进修和工作能力的提高，为此要我们写一份总结。我们该若何写总结呢？下面是小编帮巨匠清理的书法社团勾当总结，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。
书法社团勾当总结1
作为一个一个除夜一的新生，国庆节来了往后才有的社团招新，我也是阿谁时辰才插手的书法社团，所以一贯到第二个学期，插手的社团勾当其实不多。这不，因为此刻还处于刚开学的阶段，社团的学长学姐想到开学的工作还不多，再加长进行下勾当可让我们进一步促进激情，所以睁开了此次书法社团的勾当。
这是我们新学期以来的第一次勾当，又恰逢植树节，所以我们此次的书法勾昔时夜部门都是跟植树节相关的。在勾当睁开之前，我们社团的所有人都在群里构和了此次预备放置那些勾当，预备勾当的睁开日期和地址等等，好一番乖戾的构和才抉择好一切放置。筹商的功能就是我们此次的主题是呼吁欢兴奋乐喜爱绿色气象，配合呵护绿色生态，所以我们此次勾当就是操作自己书法的能力，送出我们写的字，从而增添鼓吹力度，让巨匠知道我们的勾当，知道我们要鼓吹的绿色生态常识。
此次勾当为期共三天，第一天我们所有没有课的同窗都聚积在书法社的.勾当室，我们拿出了我们的纸笔进行写作绘画。因为我们之前就已在手机上构和过要写些甚么，进行若何的设计，所以我们那时辰直接遵循各自的放置工作就好了。所以我们在勾当室里面有说有笑，画国画的画国画，在旁边写字的写字，我们社团所有人的关系都拉进了。第二天第三天，我们的工作就是在黉舍的花坛那儿何处摆点，将我们之前做的鼓吹海报挂出来，上面都是社团同窗画的绿色生态的国画，上面的字都是我们社团同窗写的毛笔字，正楷陪国画，显得十诽羲粜文化气息。因为我们之前已在黉舍的剖明墙鼓吹过了，所以有良多的伴侣过来插手我们的勾当，巨匠只要在我们做的“爱护保更生态，呵护气象”的书法海报下面签字，便可以获得我们写的一副字帖，假定之前转发过我们的鼓吹通知而且获得过必定的点赞数的话，还可让书法社的伴侣现场写字。
此次的勾当办的真的是不错，不单鼓吹了巨匠爱护保重植物爱护保更生态的意识，还让我们书法社的同窗获得了一次揭示自己书法能力的机缘，十分成心义的一次勾当。对我们自己而言，让我们社团同窗促进了激情，我们之间的关系火速拉进来，从一个社团的通俗伴侣酿成了配合全力的好伴侣！
书法社团勾当总结2
年光流逝，如年光似箭。转眼间，已过了半年的时刻，书法协会的各个方面的工作都获得了辉煌的成就。下面从泛泛工作、治理方面、与院外社团交流，书法协会上学期工作总结以下：
1、泛泛书法工作简单：
本协会每周一次会干会议，深切参议各自的体味意得，每个月一次全数味员参议勾当，每学期进行一次全院性的进修勾当。进行各类各样的书法交流勾当和书画角逐，以实践来催促每位欢兴奋乐喜爱书画的会员和同窗们书画方面的水平。
1、进行周末书法交流会。
每周末协会将派出八名代表主持交流会。与插手交流会的全院学生一路参议书法创作鉴赏、操练等勾当，并现场教育与互动地进行书法交流勾当，同时为他们免费供给翰墨纸砚和摹仿字帖等。每个月末，召会议干进行月末总结和书法交流勾当。会干们聚积一路配合参议书法艺术，谋求配合前进并上交知足作品一幅，作为一个月来全力的成长见证。
2、正视会员们书法作品习作时的‘章法’能力的培育。
作品的整体美也是书法赏识不成轻忽的一个首要方面。一件优良作品，必定是一个多样统一的整体。组成书法艺术整体美的首要成分是章法。假定说字的结体是线条的组织，那么作品的章律例是线条更复杂的组织;组织得是不是适当，是作品成功与否的关头之一。章法之所以也称为“布白”，是因为章法质是对空间虚实的艺术措置。实处之妙，皆由虚处而生，”“虚”与“实”，“白”与“黑”，相依相生，相映成趣，给赏识者留有审美想象的宽广宽除夜奔放六合。成功的章法集中闪现了虚实连络的美学原则，邓石如“计白当黑”，即是这一美学原则的具体应用。也就是有翰墨处首要，无翰墨处也首要;字里行间均有翰墨，有情趣。字的空间的平均、布白停匀和字形点画具有齐截的'审美价值。既然所有空间都是作品的有机部门，对线结构、对空间的感应传染，自然也理当搜罗在内。书法章法还讲究继往开来，瞻前顾后，参差改变，和落款合理，钤印得宜，并寄望局部美与整体美的协调统一。
3、寄望培育协会会员们更好地去赏识书法艺术很首要。
激情、气韵、气焰。等所发生的蕴涵美，所以书法艺术又具有相当抽象的特点，这就更需要较持久间的静不美不美观默和几回再三的揣摩玩味。有时面临一幅作品，粗看仿佛平平无奇，细看才发现有惊人之妙，甚至越想看，越看越爱看。在赏识书法艺术过程中。还要求对不合的书家作品进行对比分化，研究其异同，这样才能深切理解前人搜罗书本对闻名书法作品所作的艺术特点的归纳综合;才能作出自己恰如其分的评判;才能把自己的赏识水平提到更高的阶段。这些都需要在几回再三玩味傍边才能获得”。
2、在治理工作上
1、增强协会会员的思惟建议和气概培育汲引，进一步完美率领岗位责任制和责任究查轨制，继续实施率领查核轨制，成立评价机制，成立全局意识、成长意识和立异意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。协会干部能够以身作则，各项工作能够想在前面，走在前面，干在前面，深受全数师生的好评。
2、以新的治理编制、新不美不美观念、新课程、新常识、为重点，当真做好一周两练的课时放置和教学放置，使得教学和工作得以顺遂进行。
3、深切睁开会员教学勾当，周全提高会员综合素质，严酷遵循校团委、社团连络会和书院的有关划定，组织会员当真进修，经由过程进修，提高熟谙，进一步提高全数味员的书写水安然舒适增强书法理论常识。
3、院内、外社团的交流勾当：
1、为了增强与校外其他学院书画协会的联系，促进协会之间的交流与合作，我们经常操作周末时刻进行书法艺术的构和，同时积极地交流进修经验，争夺配合获得更除夜的前进!
为了使我们能够更好的合作，我们协会会干与其他黉舍协会进行书法的交流勾当。
2、四月进行的勾当：例如4月由工学院党总支主办，团总支和书法协会承办的第四届书画展在学院展出。在四月这个草木发芽，渐次生花;西风呼出甜美的气息，搜罗了荒地和林丘嫩枝和嫩叶，青春的阳光。人世四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。一个辉煌的四月，同时也是一个收成的四月。书法协会展出的三百多书画作品获得了周战利书记及各率领教员们的好评：对传统的书法钻得深，吃得透，心迫手摹，得笔得气，领受精髓，自成机抒，不践前人。此殊荣是我协会创会以来又一次长进的见证，除夜除夜地鼓舞并激起了会员们研习书法的热忱。在获得好成就的背后，泛博会干为了使此次角逐能够顺遂睁开支出了良多良多，他们今夜达旦。同月，25日进行了新一届干部换届选举，并选举发生新一届干部成员。按期召开会议，以便工作和进修的顺遂睁开，进一步提高了协会的工作效力。使协会对突发事务的措置能力进一步获得提高，也使协会的平易近主制加倍完美，各部部长在工作中各司其责，使工作能有条不紊地顺遂完成。
3、蒲月进行的勾当：应协会泛博会员和院同窗的要求，礼聘了协会指领教员教员教员到汽车考试考试楼303教室进行“书法讲座”。讲座竣事后协会会员们之间进行了互订交流、互赠作品。还有，蒲月中旬协会应团委的礼聘插手院进行的“书法除夜赛”，接到礼聘召开全数味干会议，从我们协会里遴选出20多幅优良的作品送至团委。其稍有“睿文精义，思逸神超;天机颖异，灵动纵逸;笔挟风涛，浑然无迹;豪气倾海，神采射人;意趣酣昂，改变万千;点画坚浑，结体奇绝;章法变贯，意新理妙。力屈万夫，韵高千古”的下场，获得现场师生的一致好评。有的同窗对我们说：“这个节目很成功，书法是我国文化的魂灵，我们理当多睁开近似这样的勾当，发扬我国的传统文化!”高涨迭起的的晚会现场始终满盈着欢喜的空气，充实成长示我院师生在新的一年里，团结齐心专心，共创夸姣未来前景。
在本学期的协会勾傍边因为社联教员及干事的鼎力撑持，教员的撑持及协会同窗的配合全力获得了很除夜的成就，成就只代表畴昔，我们已会再接再厉，在尔后的工作中，阐扬出书法协会的列位成员的小我能力，把书法协会的各项工作，再上一个新的台阶。
书法社团勾当总结3
金秋时节，载着胡想。我们墨池书法协会进行了一次登敬亭山勾当，为了促进社团内部合作加倍默契，社员们都能积极自动投入到社团工作中，让巨匠都能够彼此体味，彼此熟谙，促进友情，为社团作出一份供献，最首要的是为了一个配合的胡想-----为把墨池书法社开办的加倍夸姣，需要每个社委与社员的配合全力，共创事业，经由过程此次爬山勾当，在全数成员的全力下，我们墨池书法协会获得完竣成功。
一 思惟积极，积极插手
当墨池书法协会的社员们得知了此次爬山勾当的动静时，他们都积极积极报名插手。各个社委也为此次爬山勾算作了良多工作。如：鼓吹部将此次勾当鼓吹得有条有理，博得了社员们的鼎力撑持，筹谋部讲此次爬山勾当筹谋得周详正视。..。..。这充实闪现了社委们对此次爬山勾当的正视。
二 介绍历史，体味历史
在会长的率领下，我们墨池书法协会的社委社员们来到了安徽宣城最闻名的旅游景点------敬亭山，刚进除夜门，墨池书法协会的社委社员们在一路合影，用作记念，导员为我们介绍敬亭山的布景由来，让我们更进一步体味敬亭山，在导游的率领下我们来到了双塔寺，导游也为我们介绍了双塔寺的布景，一路听着导游对敬亭山的介绍，我们又来到了敬亭山最闻名的'景点---竹林，因为那儿何处有成全公主的雕像，导游具体地介绍了玉真公主与李白的恋爱故事。正因为李白与玉真公主的恋爱故事才使得敬亭山如斯的出名。
三 睁开勾当，揭露才艺。
为了更好的把此次爬山勾当进行成功，在经由一段漫漫长路的驰驱后，全戎行伍看起来有些懒惰，经由调剂，我们来到了玉真公主雕像前。在那儿何处听着导游的介绍，社团内部也做了充实的预备，文艺节目来减缓巨匠倦怠不胜的心，在文艺节目和才艺揭露中，每位社员脸上都露出了辉煌的微笑，掌声不竭。每小我都积极的揭露自己最超卓的一面，看到那意气风发健旺的身躯，让我们看到了社团的成长尔后会不竭强除夜，会因为有这些成员们的积极和自动，让社团更上一个阶梯，当然节目不是良多，也没有那么壮不美不美观，但巨匠都感应传染到了欢愉。
四 敬亭之巅，俯瞰宣城
主持人将此次节目终结了，会长率领我们登敬亭山的山顶山顶山顶颠峰，当然在登的过程中有点筋疲力尽，但我们仍然坚持着，事实下场达到了理想的彼岸----敬亭之巅，站在山顶真是“会当凌绝顶，一览众山小”，墨池书法协会的各个社委在敬亭之巅还留了影，用作记念。
经由过程本次爬山勾当，墨池书法协会获得了完竣成功，但其中还有不足的处所，如：社委们与社员们不自动交流，有些社员之间还不体味对方的姓名和专业，对这些不足的处所，墨池书法协会的社委们与社员们要加以改良，在往后的勾傍边社委们与社员们要积极自动交流。让彼此之间加倍体味，促进友情，本次爬山勾当我们看到社委们与社员们生气蓬勃的精神，相信墨池书法协会的明天加倍夸姣，“越中国，越时尚”！
二零xx年九月二十日
书法社团勾当总结4
硬笔书法是我校社团勾当的科目之一，书法作为中国历史过程中的至宝，其深挚的内在是不言而喻的。硬笔书法只是其中的一项，书法的教学不只是把字写好，其联系关系了良多的内容，更正学生不切确的握笔编制、更正写字姿式、书法赏识、字体的美不美不美观等等都是书法触及到的内容。书法课单调而吃苦，只有培育孩子们练字的欢兴奋乐喜爱，使他们养成精采的书写习惯，学生的书写能力才能获得提高。经由过程一个学期的进修，学生的书写能力，审美能力都有较除夜的提高，除夜部门学生也养成了精采的书写习惯。首先，从学生的执笔编制与写字的姿式着手，更正一些学生已养成的短处执笔习惯。我经由过程鼓舞激励、提醒等编制，让每位学生过好执笔关。坐姿是每堂课都要提到的问题。
其次，加深学生对有关汉字的写字的一般常识和书写纪律的熟谙，组成并巩固书写手艺，把字写得切确，划定礼貌整洁。练字前，先让学生对该字的字形、间架结构进行识别，然后对难写易错的笔顺作重点提醒，最后学生才成竹在胸地书写。在书写过程中，我凡是会放哨指导，并经由过程学生自评，小组互评，全数交流，揭示好作品等编制，激起学生书写的欢兴奋乐喜爱。让学生自己找对手比着学，学生的进修欢兴奋乐喜爱除夜除夜提高。在最后的.几节课里面，每到下课前，同窗们都拿着自己的作品，进行比对，而且彼此提出好的处所和欠好的处所。
再次，书写内容与语文课堂教学内容慎密连络。为加深学生对课文生字的识别，减轻教学承担，该勾当的书写内容，一般都有每课的易错难记字和经常操作字。一个学期下来，该勾昔时夜部门学生育成较好的书写习惯，书写能力和审美能力有较除夜的提高。
书法是中国人献给世界的最斑斓、最迷人的礼物。经由过程书法艺术教育，传承中华平易近族优良文化，同时经由过程书法进修让学生逐步养成精采的书写习惯，及精采的道德意志。
1、前进
1。学生的结构感有了必定的强化，出格是独体字及摆布结构的字写得较合理。
2。字形耸立，笔划流利，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。
3。书写时除夜部门学生能把字写得切确，划定礼貌整洁清洁，良多学生都全力一次写对。
2、不足
1。执笔编制与写字的姿式不切确，出格是距离桌面太近，教员要实时提醒更正。
2。部门学生书写中笔划的跟尾不够严谨，各部门的`位置放置不合理。
3。尔后练字前，教员要先指导学生对该字的字形、间架结构进行细心不美观不美观不雅察看、识别，然后对难写易错的笔顺作重点提醒，最后学生才成竹在胸地书写。
书法社团勾当总结5
1、从欢兴奋乐喜爱入手，成立抉择抉择信念
“欢兴奋乐喜爱是最好的教员”，是写字教学成败的首要成分。而欢兴奋乐喜爱不是学生自觉发生的，它有赖于教师采纳适当的手段去激起。我们必需正视激起学生的欢兴奋乐喜爱，晋升学生的写字热忱，增强学生的自抉择抉择信念，培育战胜坚苦的毅力。
1、营建空气。教室的墙壁、黑板报都是黉舍写字教学的窗口。便能营建一种书法艺术空气。凝望不美观不美观鉴赏，深受传染，燃起学生心中对写字的盼愿之火，让学生快乐喜爱写字，乐于写字，把写字算作欢愉的事去做。
2、故事鼓舞激励。写字课上，教员经常穿插一些古代书法家学书的故事，如东晋书法家王羲 之， 为了洗笔便当，天天到门口的小水池边去练写，天长日久，那水池里的清水竟被洗黑了，被后人誉名为“墨池”。唐朝欧阳洵看到晋古碑，分化揣摩碑文，在碑前不美观不美观鉴赏了三天才恋恋不舍地离去。岳飞家境贫寒，因买不起翰墨，竟用树枝在沙土上练字。这些活跃的故事，不单能向学生教授前人勤学苦练的精神，而且除夜除夜激起了学生写字的积极性。
3、勾当激趣。小学生赋性好胜，成功的喜悦经常能给他们带来无限的.力量。在写字过程中，适当睁开一些勾当，如，展览习字本，睁开写字角逐，有益于激起学生的写字欢兴奋乐喜爱，使写字教学收到事半功倍的下场。在睁开勾当之前，赞誉上次功课或角逐写得好的同窗，并把他们的簿本或作品在班上传阅，发现书写差的同窗有点滴前进，揭示其获得前进的功课，使他们感应自己在前进。经由过程睁开勾当，全班闪现了你追我赶的活跃排场。
2、当真指导姿式，养成习惯
播种习惯，收成个性。小学生写字姿式不切确，风险不小，轻者影响写字质量，养成不良习惯；重者影响成长发育、晦气于身心健康。学生正处于成长发育的关头时代，以切确的坐姿和握笔姿式书写，不单有益于书写的规范，也有益于学生的健康成长。为了达到这一方针，要时刻寄望全班每个学生的写字姿式，筹谋同窗彼此催促，彼此搜检，以便实时发现问题获得更正。我的做法是：
1、了了要求。小学写字教学主若是为了培育儿童写字谙练的手艺，以便于泛泛。是以有几个要求：
（1）切确。此为最根底要求。即把字写的合乎轨则，遵循笔顺轨则，不写错别字，不改变字形、不多笔少画。
（2）划定礼貌平均。即把字写得横平竖直、间架结构比例适当，笔划清楚。
（3）整洁。即全篇字巨细一样，行款人事科轨则，字距合适，行距平均。
（4）速度。跟着手艺组成要求写字有必定的速度，但要与潦草有严酷分辩。总之，写字要求就是要做到"对、好、快"三者连络起来即所谓手艺。用较短时刻写字而笔划结构切确、划定礼貌、行款清楚整洁，就是小学写字教学总要求。
2、编写儿歌。《新课程尺度》指出：“写字教学要正视对学生写字姿式的指导。”把切确坐姿及握笔的要点编成儿歌。如：“写字时，要做到：坐姿：头正、身直、脚平；握笔：摆好‘三个一’，眼离书本约一尺，手离笔尖约一寸，胸离桌子约一拳。‘三个一’，要做到，字写工整视力好”。让学生熟记成诵。
3、学生体验。对学生中闪现的问题采纳几回再三抓，抓几回再三，出格应指导学生亲体验，自悟问题的启事，方能收到事半功倍的下场。如：畴昔抓学生的坐姿，握笔，只要求做到“三个一”，至于为甚么要“三个一”，学生就不得而知了，经常难以坚持，此刻，我把工作做到细微处。先让他们执笔写字时接近笔尖，学生马上就会发现这样执笔是看不见笔尖的，为了看到笔尖，身体就得往前倾，头向左偏，时刻久了，学生感应很不舒适。奉告学生这样不单人易倦怠，而且等闲造成近视和脊柱盘曲。再让学外行指离笔尖稍远些，他们就可以感应腰板可以挺直了，胸部就可以与桌沿一拳的距离了。这样，使学生在体验养成切确的握笔姿式和写字姿式。
4、表率鼓舞鼓舞激励。对坐姿和握笔姿式很是切确的同窗给以鼓舞鼓舞激励，并让巨匠看，让身边表率的力量来影响学生。
5、家长配合。学生在家写家庭功课的时辰，让家长催促孩子切确的写字姿式。这样教员、家长、齐抓共管，能收到了精采的下场。
3、严酷催促，促之以行
叶圣陶师长教师曾说过：“我们天天为了现实需要而写字，其实天天在练字”。为此，我在写字课上，对学生几回再三强调，必定要将练字融入泛泛的各科功课傍边，养成“提笔即是练字时”的意识。要有“提笔即是练字时”这类意识，就理当做到非论是甚么场所，不管甚么时刻，只要提起笔来写字，就要严酷遵循切确的写字姿式。这类严酷要求美尽是为了促进学生的成长。学生在写语文功课时，我老是当真放哨，更正坐姿，执笔姿式，发现名目放置的不太好时，给学生提出建议或给以参照。在这里要加除夜不凡生的指导力度（做功课时边写边玩；欠妥真书写的）因为我发现这些不凡生只要我站在他们身边他们就会一笔一画，当真书写，我一走开他们的笔就会在功课本上飞起来，不是他们不想把功课写好，是他们还不能自觉地当真地进行书写，这时辰我站在他们身边实时地赞誉实时地更正，既能让他们发现自己的益处成立自年夜，又能让他们当真书写培育习惯。
书法社团勾当总结6
日子过得真快，转眼间，一个学期就要畴昔了。在黉舍率领和同事的辅佐下，我从各方面严酷要求自己，连络班级社团学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使书法教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。顺遂的完成了本学期的工作。回首回头回忆回头回忆这一学期的工作，安身此刻，放眼未来，既忙碌，又充实。为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作作出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结经验，以促进班级社团的教学工作更上一层楼。
1、让学生掌控切确的执笔、运笔、书写的编制。
在书法教学中教给学生切确的执笔运笔姿式，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等编制；谨记掌控“三个一”的书写尺度，即：眼睛看书要连结一尺距离,胸与桌沿要离一拳距离,手指尖离笔尖一寸距离。在操练过程中，让学生掌控若何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写编制。好的习惯要从小培育，在泛泛泛泛操练中严酷遵循尺度催促学生。此外，还要肄业生寄望写字卫生，不随便丢纸屑等。经由过程严酷的进修操练，使学生育成精采的写字习惯。
2、组建社团内书法欢兴奋乐喜爱小组，调动学生进修积极性。
在本学期开学初，遵循学生先报名后汲引原则，组建了我班书法班级社团，操作每周礼拜五下战书第一节课进行培训，对课堂学生进修气象评选加星，充实调动学生进修积极性。
3、合理放置进修内容,按部就班学书法
开学的处所，我操作从网上聚积并连络我校现实编写的书法进修内容，从入门最早，按部就班。从最初的书写工具，到书写姿式和硬笔书法的进修编制，最后到硬笔楷书中根底笔划，连络课外诗词朗读中的经典篇目，让学生按部就班。
4、睁开小组间书法角逐勾当，积极插手黉舍的书法角逐和作品展览。
为了闪现学生一个时代的书法进修水安然舒适操练功能，在小组间组织形式多样的书法角逐，如小组集体角逐，或遴派代表角逐。指定统一内容。这样让一些优良书法生揭示，起着带头调动浸染。也给学生供给锤炼的机缘，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才调，以培育他们的竞争意识和进修习惯。
5、书法教学过程中存在的一些不足的处所。
在总结成就和经验的同时，还必需清醒地看到存在的不足和问题，务必采纳切实有用的编制，加以当真研究息争决。
首先，书法进修斗劲古板乏味，班级社团的同窗在操练的过程中，部门同窗书法进修积极性不高，自觉性斗劲差，不能较长时刻的集中寄望力。有的同窗没成心想到进修书法的.首要性，阻滞在好玩的阶断，分心的现象斗劲严重。在尔后教学中，还得想一些编制来调动学生的进修积极性、自动性。
其次，就是部门学生因班级功课量除夜没有实时完成，课外操练的时刻有限。甚至于书写水平良莠不齐，给教学带来必定的影响。
总之，我班的书法社团勾当工作获得了很好的成长，这是校率领关心的功能，是我和学生们坚韧不拔、配合全力的功能。不才个学期的工作中，我更要以积极的工作立场去完成工作使命，把书法社团勾当工作推向一个更新的高度。
书法社团勾当总结7
书法是一门艺术， 是一种修身养性的精采道路， 使学生能从少年时代打下精采的写字根底和书写习惯，让学生在进修过程中能丰硕艺术涵养，培育学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启发聪明。我在书法教学中，本着“以酬报本”的教学不美不美观念，操作多种教学编制和手段，睁开书法欢兴奋乐喜爱小组的教学勾当， 为我校第二课堂的进一步丰硕和成长起到了必定的催促浸染。
1、 书法欢兴奋乐喜爱小组勾当稳步成长。
在本学期我校三至六年级的`学生以自愿报名的形式插手了书法小组，坚持每周礼拜二下战书第四两节课的时刻进行培训， 同时也鼓舞鼓舞激励学生进行泛泛操练。经由我和书法欢兴奋乐喜爱小组学生的全力，我校的学生书法水平有必定的提高。
2、精心教育让学生掌控切确的书写编制。
书法社团小组学生进修书法就这期刚学毛笔书法的学生，就是从头 的进修，没有根底。所以我在书法教学中，开学初拟定教学筹算，做到成竹在胸。教学时我着重教给学生切确的执笔、运笔编制，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等编制；在操练过程中，让学生掌控若何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写编制。着重从结构的分布和通临全帖方面加以指导，让他们能够为尔后的创作打下根底。经由一个学期的进修，书法欢兴奋乐喜爱小组的学生都有必定前进，其中像杜亚飞、刘璐、张炜恒等学生前进加倍较着。
3、合理睁开各类书法勾当，提高学生的书写能力。
为了闪现学生一个时代的书法进修水安然舒适操练功能，我不按期在小组睁开书法作品角逐，让一些优良书法习作在校园中揭示，起着带头调动浸染。本学期进行了“玉兰飘喷喷香”艺术书画勾傍边，这些学生将毛笔作品介入展览，受教师及同窗们的好评。他们的书法水平获得了人们一致好评。
4、书法教学过程中存在的一些不足的处所。
在总结成就和经验的同时， 还必需清醒地看到存在的不足和问题， 务必采纳切实有用的编制，加以当真研究息争决。
首先，书法进修斗劲古板乏味， 欢兴奋乐喜爱小组同窗在操练的过程中部门同窗书法进修积极性不高，自觉性斗劲差，不能较长时刻的集中寄望力。在尔后教学中，还得想一些编制来调动学生的进修积极性、自动性。 其次，再有就是学生到位的气象不是很好。欢兴奋乐喜爱小组勾那时刻在礼拜二下战书的第四节课进行。班级集体勾当、黉舍团委勾当、体育角逐等对欢兴奋乐喜爱小组勾当影响很除夜，迟误了欢兴奋乐喜爱小组勾当的睁开。
书法社团勾当总结8
本着成长学生的小我欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱、培育学生的小我身手、提高学生的小我能力的年夜旨，我当真组织好每周一次的硬书书法社团教学，在指导操练时，我寄望到：
首先，我从学生的执笔编制与写字的姿式着手，更正一些学生已养成的短处执笔习惯。我经由过程鼓舞激励、提醒等编制，让每位学生过好执笔、坐姿关。
其次，加深学生对汉字的根底笔划的熟谙，组成并巩固书写手艺，把字写得切确，划定礼貌整洁。练字前，先教学笔划的书写编制，让学生经由过程操练掌控写好笔划。在操练过程中，我采纳跟学生一路操练的编制，给学生成立表率，供给进修方针，然后对难写易错的笔顺作重点提醒，最后学生才成竹在胸地书写。在书写过程中，我凡是会放哨指导，并经由过程学生自评，小组互评，全数交流，揭示好作品等编制，并对写得好的`同窗给以奖励赞誉，激起学生书写的欢兴奋乐喜爱。
经由过程一学期的进修，学生对进修书法积极性提高了，乐学，想学，进修的下场也自然很好。他们在课上，不管从根底的坐姿，仍是根底笔划都能够做到稳中有前进。从整体看，在全数学期中，书法写的最好的有这样几名同窗，曾雪、陈国云、冯思杰、斌、毛晓青、叶瑞嘉齐截窗，他们的字从根底笔划到间架结构都斗劲好;在全数学期中，硬笔书法前进斗劲除夜的有：周梦宁、吴思凯齐截窗，他们因为自己的全力，水平有较除夜提高。
书法社团勾当总结9
“子在川上曰，逝者如斯夫。”年光荏苒，瞬间快要期末。回首回头回忆回头回忆黉舍书法社团勾当睁开的气象，倍感欣慰。现将此勾当予以总结，还望列位率领及同业们攻讦匡正。
精心设计，自编教材。
自印“字”帖，免费供给
为了让学生更好地练好一手字，从书写范字、设计表格到复印、装订，牺牲了我良多安眠时刻，我毫不悔怨，因为，我看到了孩子们盼愿的目光，看到了他们练字的前进，看到了家长们知足的激情亲热笑脸。
我比来写了一首诗，曰：“春雨连缀育嫩芽，身披雪尘不辞劳。欣看幼树日茁壮，笑在心头喜在梢。”我想，这或许是我的真实写照吧。
合理放置,按部就班。
为了激起学生进修的欢兴奋乐喜爱和积极性，我聚积清理了除夜量图片，以名家真迹作为书法习作赏识，从入门最早，按部就班。首先从根底笔划练起，指导学生遵循汉字的书写规范进行笔划书写操练，按点、横、竖、撇、捺、钩、折、提的顺次列举进行强化操练，强调汉字书写的笔划顺次。
在学生进行书法操练过程，当令地对优良学生进行赞誉，对有点滴前进的学生也鼎力赞誉，成立起他们的抉择抉择信念。一般授课不会超越十分钟，首要的是个体教育和学生的亲自体验。操练是进修，体验也是进修，从不合的角度去进修会达到更好的进修下场。如：若何写“横”，我采纳自编的口诀给学生教学，“上面横，右上行;下面横，想彩虹。”
经由过程形象的例如让学生在轻松兴奋的气象下记忆住了该笔划的外形。
激起欢兴奋乐喜爱，勾当经常为了闪现学生一个时代的书法进修水安然舒适操练功能，让一些优良书法习作在社团中揭示，起着带头调动浸染。我还鼓舞鼓舞激励学生插手黉舍的书法角逐，给学生供给锤炼的机缘，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才调，以培育他们的`竞争意识和进修习惯。
本学期接踵睁开了“交通安然在我心中”、“我为国庆献礼物”为主题的手抄报角逐，收到了较好的下场，深受泛博师生和家长的好评。
总结不足，改良编制
在总结经验的同时，我清醒地看到了存在的不足和问题。书法进修斗劲古板乏味，孩子们在操练的过程中部门同窗书法进修积极性不高，自觉性斗劲差，不能较长时刻的集中寄望力。在尔后教学中，还得想一些编制来调动学生的进修积极性、自动性。
作为指导教员，我会以积极的工作立场组织教学，和学生一路进修，一路全力，争夺把书法社团勾当睁开得更好。
书法社团勾当总结10
书法教育可以培育学生赏识美、追求美、创作发现美的品质;经由过程书法教育让学生体味掌控传统汉字文化，从小培育爱国主义情操。同时，书法教育是对学生进行拿手教育的首要道路，它有益于学生个性成长和提高艺术涵养。“规端方矩写字，堂堂正正做人”，在书法教育中受益。环抱这一思绪睁开工作，组成了黉舍书法社团健康成长的杰进场所排场，并获得了必定的成就。
1、增强“双姿”操练
书法教育是一条线，始终贯串在各科教学中，它仍是一面镜子，能折射出良多问题，如：进修立场、进修习惯、意志品质等，我们把抓双姿作为书法教学的切入点，提出了“抓双姿，养习惯，写好字，促进长”的口号，把“双姿”培育作为一项工程来抓，书法教育陶冶了学生的情操，考验了坚定的意志，培育了精采的进修习惯，促进了学生“坚韧不拔、精神专注、耐心正视、不怕坚苦”等精采品质的组成。
2、培育学生精采的进修习惯
唐朝书法家柳公权有句名言“心正则笔正”，课堂教学闪现的问题跟学生是不是具有精采的进修习惯有很除夜关系。我们在书法教学中指导学生育成精采的书法习惯。在教学生操练写字时，组织学生深切理解“规端方矩写字，堂堂正正做人”真正内在，指导学生全力更正不良习惯。学生育成了精采书写习惯后，他们的字城市有前进。
在书法艺术教育课题研究过程中，我们要肄业生在书写前，心平气和;书写时，意到笔随。学生在一点、一横、一撇、一捺的操练中将书写工整、做人朴重的思惟内化;将严谨当真、不竭改良的意识内化;将安好致远、恬澹明志的心理素质内化;将博除夜高深、包含万象的书法文化内化。在练内功的同时，培育了学生为人干事不急躁、不懈怠、不气馁的`精采品质;培育了向着既定方针执著追求的意志抉择信念。
3、直不美不美观教学激情体验
在书法教学实践中，不管从经验的角度仍是从教改的角度，都深切地熟谙到：充实提高小学书法课的课堂教学效力，必需死力争夺操作直不美不美观教学，出格是书法编制的讲述，名家作品演示，教师作品的示范和学生习作的展示等。遵循小学生的心理特点，抉择了我们的教学编制必需是活跃、形象、直不美不美观。因为，强烈的书法艺术激情体验只有在必定的意境中才能发生;丰硕的熟谙只有来历于实践才能平稳，而活跃、形象、直不美不美观的意境就斗劲接近于实践。简而言之，直不美不美观教学手段的应用，有益于培育学生进修书法的热忱和欢兴奋乐喜爱，提高教学效力。
4、培育学生精采意志品质
进修书法，要把字写好是一个持久工程，不是短时刻可以完成的。在进修过程中，能不能坚持勤学苦练，是抉择能否成功的关头。事实上，在练字时从学生的默示便可看出他是不是有恒心，有毅力，要练好字，必需要肄业生具有干事坚韧不拔的意志品质。这样的意志品质从哪里来呢?当然也是可以在书法教学中逐步培育的。书法史上有良多遍地称道的学书故事，好比“墨池”、“笔冢”，这些故事可以震动学生，出格当他们练了字花了时刻发现前进不除夜时，教师可以在课上练字时讲一进这些故事，既有常识性，也有趣味性，一方面是提高学生积极性，一方面也是提醒学生寄望。在潜移默化中催促他养成这样的意志品质。社团华夏有几位同窗根底较差，当然花了功夫，却总不见长进，他们自己也有些泄气了，见此气象，我没有对他们进行浮泛的说教，而是经由过程讲述书法家学书的故事，让他们自己寻觅谜底，果真，他们前进很除夜。在书法教学中，教师假定寄望培育学生“坚韧不拔”、“不畏坚苦”的意志品质，这些好的品质一样可以促进学生其它学科的进修。
书法是一门综合课程。我们在教学时不成以拘泥于笔划的分化，而应尽可能地挖掘书法教学中的暗藏浸染，使学生在写得一手好字的同时能体味和掌控更多的常识，增添审美趣味，增强道德涵养。
书法社团勾当总结11
1、指导思惟
为顺应新课程更始要求，深切奉行素质教育，培育学生实践立异能力，培育汲引精神校园和书喷喷香校园，按照教育局下达文件的相关要求，连络黉舍现实，本学期先期睁开书法学生社团勾当。
坚持以尊敬个性,声张个性,倡导个性,成长个性为中心，操作课余时刻打造丰硕的校园书法文化气象,实现自我教育、自我治理、自我处事的教育标，为泛博同窗供给揭示自我的空间和舞台。中国书法历史悠长，博除夜高深，不单有着光鲜的艺术性和普遍的合用性，而且自己还储藏着丰硕的德育成分。在教学中假定正视挖掘这些成分，并恰当地将其通顺贯通、渗入在教学傍边，对培育学生精采的道德情操，提高他们自己的道德素养和常识水平会除夜有裨益。
2、社团勾当整体方针
保证学生的自立性，提高学生的积极性，鼓舞鼓舞激励学生的创作发现性，力争勾当的成效性，敦促素质教育深切成长，实现校风的根柢好转，真正把黉舍办成学生快乐喜爱的家园、乐园。
1、在书法进修中，使他们养成精采规范的书写姿式和执笔姿式。
2、指导学生写出一笔斑斓的字，对其进修和未来的工作、社会酬酢起到深远的影响。
3、经由过程书法操练，培育学生当真负责、收视反听、坚韧不拔的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
3、社团勾当实施编制
书法艺术社团勾当的睁开，既可以陶冶情操、兴奋肚量襟怀胸襟、有益健康、鼓舞激励操守、促进常识，同时也能促进常识，发扬爱国主义精神，提高人们文化素质和精神素质。具体编制以下：
1、遵循整体方针及指导思惟发出倡议，向全数同窗进行招收社员。
2、在学生自愿报名的前提下，由指导教师组织学生睁开勾当，固按时刻、地址睁开勾当。（每周四下战书3：40——5：10）
3、每周的进修要重质量、重实效地睁开，教师针对社员的作品给以指导，社员理当真、虚心肠进修并坚韧不拔地操练。
4、每次勾当方针了了，勾当过程完全，指导教师记实或保管好相关材料（教案、学生作品、过程性资料、学生获得的成就等）学期末黉舍将遵循现实勾当气象，评出优良社团成员。
4、社团勾当评价编制
教学评价是教学的首要组成部门。
1、关注学生的立场与激情。评价应有益于激起学生写字的欢兴奋乐喜爱、培育学生对汉字文化尊敬与酷好的`激情，有益于促进学生育成精采的书写习惯、促进全数学生提高写字水平。
2、分学段必定写字教学的评价内容及原则。对第一学段的写字评价，要出格关注当真书写的立场和精采写字习惯的培育，寄望学生对汉字根底笔划和根底结构的掌控，正视书写的切确、划定礼貌、整洁。对第二至第四学段的书写评价，除关注上述根底要求外，还要寄望学生书写的速度，尊敬他们的个体审美情趣。要用成长性评价来提高学生的写字欢兴奋乐喜爱和自抉择抉择信念，杜绝用除夜量几回再三抄写奖惩学生的做法。
3、采纳多样化的评价编制。写字教学评价的道路和编制是多样的， 可采纳不美观不美观不雅察看、面谈、课堂问答、操练、问卷查询拜访、典型实例分化、揭示、角逐、查核、考试等编制或道路，评价学生的书写能力和进修立场、进修习惯、进修编制、进修念优等。评价搜罗泛泛性、阶段性、总结性三种。实时对学生泛泛的写字气象予以评价。
4、完美评价尺度。在语文学科考试评分尺度中增添书写评价项目，在作文测试中要将学生的书写气象单列评分，以此促进学生在泛泛泛泛的进修中养成精采的写字习惯。
5、寄望对学生功课书写气象予以评价。
书法社团勾当总结12
本学期，我们书法社团的成员是二到五年级的学生，经由一学年迈师和同窗们的合作、全力，按部就班的、有针对性的操练，学生的书写水平有了必定的提高。在操练的过程中我们首要做了以下几点工作：
1、书法社团的组织
学生具有必定的对书法的酷好，最好有一些书法根底。所以，我们书法社团所领受的成员都是进修成就精采、有精采的书写根底音，并对书法感欢兴奋乐喜爱的学生。
2、让学生掌控切确的执笔、运笔、书写的编制
在书法教学中教给学生切确的执笔运笔姿式，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等编制；掌控“三个一”尺度，即：眼睛看书要连结一尺距离，胸与桌沿要离一拳距离，手指尖离笔尖一寸距离。在操练过程中，让学生掌控若何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写编制。好的`习惯需要培育，在泛泛泛泛操练中严酷遵循尺度催促学生。此外，还要肄业生寄望写字卫生，不随便丢纸屑等。经由过程严酷的进修操练，使学生育成精采的写字习惯。
3、合理放置进修内容，按部就班学书法
从最初的笔划入手，让学生前进前辈修根底笔划的书写，再进修一些经常操作的偏旁部首，一些较简单的经常操作汉字，最后遵循学生掌控的书写水平，进修一些有教育意义的名人名言、警语及古诗等。
4、书法教学过程中存在的一些不足的处所
在总结成就和经验的同时，还必需清醒地看到存在的不足和问题，必采纳切实有用的编制，加以当真研究息争决。
首先，书法进修斗劲古板乏味，同窗们在操练的过程中部门同窗书法进修积极性不高，自觉性斗劲差，不能较长时刻的集中寄望力。在尔后教学中，还得想一些编制来调动学生的进修积极性、自动性。
其次，再有就是学生操练良莠不齐，使得在教课过程中难以统一教学。书写水平良莠不齐，给教学带来必定的影响。不才个阶段的操练工作里，我们将会投入更除夜的热忱，把书法社团工作做得更好，使学生真正地感应传染书法的艺术的魅力。
书法社团勾当总结13
一个学期的勾当是欢愉的、有趣的，是一个布满试探和全力的过程。小成员在全力，在追逐自己的表率。在这四个月的进修中，社区组的学生对一些书法常识有了初步的体味，根底掌控了汉字八个根底笔划的书写轨则和五个常见部首的书写编制，锤炼了写作手艺，更首要的是提高了进修书法的欢兴奋乐喜爱。当然每周只有一节短训班，可是来插手社团勾当的同窗可以很好的操作这段时刻，培育自己的欢兴奋乐喜爱，丰硕课余糊口，慢慢养成当真听讲当真操练的进修立场。
因为硬笔书法俱乐部是学生自由注册的，所以群体中的学生，搜罗进修过的和没接触过的，分歧很除夜，给泛泛勾当的睁开带来很除夜的坚苦。面临这类现实气象，我只能从汉字的根底笔划书写入手，严酷要肄业生对自己的`书写给以实时的指导和实时的示范。在教育过程中，我经常让学生分化字体结构，细心不美观不美观不雅察看。在实践中，我还要肄业生首先分化他们写的单词的笔划、字体结构和列举位置。好比不管在任何一个字里，横写都是略微倾向右上的。当一个单词中同时有两个或两个以上的横线时，寄望其长度，寄望横线与横线的平衡；站在一个字中心，就像一小我的脊梁骨。必定要写直等等。如斯几回再三，让学生掌控汉字的书写编制，提高写作能力，组成精采的写作习惯。
进修书法，贵在坚韧不拔，单凭每周1节课的时刻是远远不够的。要使学生的书写能力有所提高，就需要更多的时刻进行操练。而且进修书法，前进斗劲慢，生效也不较着，所以不能有急功近利的设法。一学期中经由过程师生的配合全力，社团小组同窗在写字姿式和习惯方面有了很猛前进，写字的根底功也扎实了良多。
一个学期在班主任教员的鼎力撑持下，社员们能积极插手勾当，几近没有迟到、早退或缺课现象，这一点是很珍贵的。
当然，在教育过程中，也存在着一些不足：部门学生的写字立场还需划定礼貌。
书法是一门艺术，是一种修身养性的精采道路，使学生能从少年时代打下精采的写字根底和书写习惯，让学生在进修过程中能丰硕艺术涵养，培育学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启发聪明。我在书法教学中，本着“以酬报本”的教学不美不美观念，操作多种教学编制和手段，睁开书法欢兴奋乐喜爱小组的教学勾当，并获得了必定的成就，为我校社团勾当的进一步丰硕和成长起到了必定的催促浸染。
1、书法社团勾当稳步成长
在本学期从头组建了我校的书法社团，插手人员为四至六年级部门同窗，具体时刻放置是每周二下战书课外勾那时刻，方针为提高同窗的'毛笔字欢兴奋乐喜爱，并鼓舞鼓舞激励学生进行泛泛操练，以填补学员因时刻少而酿成的操练量不够的不足。
2、让学生掌控切确的执笔、运笔、书写的编制
在书法教学中教给学生切确的执笔运笔姿式，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等编制；在操练过程中，让学生掌控若何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写编制。好的习惯要从小培育，在泛泛泛泛操练中严酷遵循尺度催促学生。此外，还要肄业生寄望写字卫生，不随便丢纸屑等。经由过程严酷的进修操练，使学生育成精采的写字习惯。
3、合理放置进修内容，按部就班学书法。
为让学生能够临习名家信帖，我以名家真迹作为书法进修临习字帖，从入门最早，按部就班。从最初的笔划入手，让学生前进前辈修根底
笔划的书写，再进修一些经常操作的偏旁部首，一些较简单的经常操作汉字，最后遵循学生掌控的书写水平，进修一些有教育意义的名人名言、警语及古诗等。
4、书法教学过程中存在的一些不足的处所。
在总结成就和经验的同时，还必需清醒地看到存在的不足和问题，务必采纳切实有用的编制，加以当真研究息争决。
书法进修斗劲古板乏味，欢兴奋乐喜爱小组同窗在操练的过程中部门同窗书法进修积极性不高，自觉性斗劲差，不能较长时刻的集中寄望力。在尔后教学中，还得想一些编制来调动学生的进修积极性、自动性。
不才个学期的工作中，我更要以积极的工作立场去完成工作使命，把书法欢兴奋乐喜爱勾当睁开得更好。
书法社团勾当总结14
总结进修书法的方针：
1、首先我们要除夜白进修书法的方针是甚么?
一般的人会认为，进修书法是为了把字写斑斓。
2、那么你写斑烀魅这个字的方针是甚么?
要当书法家，仍是为了成名往后为人签名!现实上此刻书法的操作功能已没有了，泛泛工作不常见到。
3、今天我们来学书法，首先还不是要把字写斑斓，它的方针是甚么呢?
最根底的功能是修身养性，使我们的糊口充实，身体健康。书法为甚么有益身体健康?其中最首要的启事是，我们在写字的时辰可以把世界全都忘了，所有的懊恼几近都没有了。有人平话法是气功，其实最首要的是能令人静心。
4、小伴侣进修书法能培育综合素质，自古以来书法就是培育人综合素质的。为甚么这么说?
是因为中国自古以来，写字都是用毛笔，硬笔的普及还不到一百年，古酬报甚么用毛笔来写字?是不是是因为没有硬笔?此刻出土文物汉朝就有硬笔，到了清朝自己也做出了钢笔。毛笔很软，很难节制。要写出又有方，又有圆的线条很难。此外一个难就是汉字，汉字的形态很难写。
我们用圆规在字帖上打一下，几近每个字的长画笔，都落在圆上。汉字的楷书要写好很不等闲，因为它的端方出格出格的严。用出格难写的毛笔，再写出格难写的字，其拭魅这个过程就是在考验人，只有经由过程持久的考验，当真的、细心的、坚持的学，书法才能写好。所以，书法好的人必定有和他人纷歧样的素质。所以古代的考试，书法是一票否决的。字不美观不美观不美观，直接被裁减。自古以来书法就是考验人的素质，考验人的素质，查核素质的一种工具。
5、小伴侣学书法有五个益处：
1、坚韧不拔的---毅力
2、收视反听的---定力
3、正视入微的---视力目光
4、辩证思惟的---脑力
5、切确默示的---手力
总结进修书法的编制：
进修书法不难，编制很简单。
1、编制就是摹贴。(比找任何教员都要好，直接描红前人的字。)
2、成功就是坚持。(天天20分钟)
3、执笔的编制：
(1)、苏东坡说：“执笔无定法，要使虚而宽。”
(2)、关头是笔杆与纸的角度，要连结在90度。
4、用笔：(小楷字)
(1)、拇指与食指捏住。
(2)、中指与无名指抵住。
(3)、关头是笔要立直。
(4)、同时笔要握紧。(握紧写出的线条才有力量)
寄望：描红要不粗不细和边缘一致。
5、行笔：
(1)、行笔时寄望，轻重快慢的节奏改变。
(2)、轻落笔，重顿笔、快行笔、慢收笔(最后一笔)。
(3)、字体不合，编制不合。重点在行笔要“自然”，削减多余动作。
6、主张举荐的字帖：
(1)褚遂良《雁塔圣教序》
(2)益处：练中锋。练提笔运行。书写性强。
7、坐姿：两脚与肩同宽，背要立直。
辅助操练：经常做一做“永”字的操练。
试学试练，重在激趣。
学生是第一次与毛笔零距离接触，教师要长于指导，教学生切确执笔，强调站立练功，当学生写出第一根线的时辰，教师要不无滑稽的奖励这是你人生中第一根线条，即便写的欠好也要艺术性的.点评鼓舞鼓舞激励，以此来奠基学生的自抉择抉择信念。
假定教师能当令的奖励学生第一次拿笔就平稳或划出的线很直，悟性不错，除夜有潜力，学生的欢兴奋乐喜爱或许由此而生，对教师的认同，等于精神上的皈依，第一次的好印象，会让一个即便不快乐喜爱书法的学生从此结缘翰墨，爱上书法。
正视实践，道法自然。
学生在校在家进修书法的操练方针不变。同时，假定能积极介入书法展览等勾当，必定水平上学生的孤高感、成就感更等闲被激起出来。省市美术馆每逢有重除夜展览勾当，我们便举荐给学生自行参不美不美观，或统一组织学员去不美不美观展，事后再写一写自己的不美不美观展感应传染。
学生旅游名山除夜川，也要求他们寄望看耸峙在六合之间的书法作品，向除夜自然中书法文化进修取经。不竭丰硕自己的书法常识，晋升书法乐趣，让书法的种子悄然在幼小的心灵中生根发芽。
书法社团勾当总结15
书法是一种静态的汉字默示艺术，它的美在于整体协调，书法是无声的音乐、纸上的跳舞，又是诗意的线条化。作为艺术的书法教学，其方针理当是审美的、艺术的、形式的、诗意的。在校行政的切确率领下，再连络学生的现实气象，本学期，我在三到六年级成立了书法社团，旨在让学生进修书法，从小锤炼意志，培育他们的审美能力，组成必定的拿手，促进身心健康成长。作为指导教师，在书法教学过程中，正视培育学生进修欢兴奋乐喜爱，书写时的切确姿式。在我们和学生的配合全力下，顺遂地完成了本学期的书法教学。
1、书法欢兴奋乐喜爱小组勾当稳步成长
在本学期开学初，从头组建了我校的书法欢兴奋乐喜爱小组，在三到六年级中遴选了在书法方面有拿手，字体美感较好的33位同窗插手了书法社团，坚持每个礼拜三次的培训，分袂为周1、周3、周四。在保证时刻的同时，每次培训要求孩子全身心介入其中，插手后抓紧一分一秒，练好每个根底笔划，打好扎实的根底功。学好书法贵在多练，是以，光靠黉舍集中操练的时刻远远不足，为此，我还积极鼓舞鼓舞激励学生在家辅助操练。
2、让学生掌控切确的执笔、运笔、书写的编制
在书法教学中教给学生切确的执笔运笔姿式，书写坐姿、站姿等编制;掌控“三个一”尺度，在操练过程中，让学生掌控若何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写编制。好的习惯要从小培育，在泛泛泛泛操练中严酷遵循尺度催促学生。此外，出格要肄业生寄望写字卫生的养成，不随便丢纸屑、失踪踪墨汁等，每人分管好自己身边的那块自留地。经由过程严酷的进修操练，学生根底养成精采的.写字习惯。
3、插手各类书法勾当
1、9月份，当真组织师生插手常州市教育系统法制鼓吹书法评选勾当，王晓腾获二等奖、宦欣欣获三等奖。
2、组织孩子当真插手了清英外国语黉舍的新教育现场揭示勾当，勾傍边，我校小选手们除夜显身手，充拭魅揭示了自己的书写水平。收到与会率领的一致好评，良多若干良多若干好多孩子的作品还被来访佳宾留作珍品。
3、组织学生插手了江苏省组织的中小学生书法等第考试。
4、积极插手了江苏省中小学教师书法角逐，小选手们不厌其烦，一遍又一遍地书写自己最拿手的作品，做到不竭改良。期待佳绩的到来。
5、组织孩子当真书写对联，为每年一次的对联义卖勾算作好充实的预备。
6、泛泛泛泛，做好保藏工作。六年级孩子即将卒业，在组织孩子当真操练的根底上，抽时刻让孩子书写一些成功的作品，已被保藏。
4、书法教学过程中存在的一些不足的处所。
经由这一年来的社团糊口，让我真正地体味到了，办一个社团不等闲，弄妥一个社团更不等闲，清醒地看到社团操练中还存在良多的不足。在尔后的操练中，务必采纳切实有用的编制，加以当真研究息争决。
首先，书法进修斗劲古板乏味，在操练的过程中，部门同窗书法进修积极性不高，自觉性斗劲差，不能较长时刻的集中寄望力。在尔后教学中，还得想一些编制来调动学生的进修积极性、自动性。
其次，学生到位的气象不是很好，部门学生因班级功课没做完等启事总不能准时插手操练。其中，尤其较着的是周1、周四。那周一来讲，因为每周一，我又要进班教育，又要插手教师会议，时刻十分首要，进书法社团时刻仓皇，加上有一部门孩子要插手象、围棋操练，有些学生就钻空子，总感受我不知道，李教员也不会跟他太顶针，有时去插手操练几近要竣事了，甚至于书写水平良莠不齐，给教学带来必定的影响。在此，但愿全数教员鼎力撑持，配合配合完成好此项工作。
不才个学期的工作中，我更要以积极的工作立场去完成工作使命，把书法社团勾当睁开的更好。
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