小学心理健康教育勾当总结

（精选）小学心理健康教育勾当总结

　　总结是对获得的成就、存在的问题及获得的经验和教训等方面气象进行评价与描述的一种书面材料，它能够给人全力工作的动力，不如静下心来好好写写总结吧。我们该若何去写总结呢？下面是小编为巨匠汇集的小学心理健康教育勾当总结，接待浏览与保藏。

小学心理健康教育勾当总结1

　　为了提高师生的心理保健意识和心理健康水平，进一步营建校园的心理教育空气，增强我校学生心理素质教育，促使学生科学地熟谙、体味心理健康常识，组成切确的心理健康不美不美观念，黉舍睁开了以“关爱弱势阳光同业”为主题的心理健康教育鼓吹月勾当。现将勾当总结以下：

　　1、勾当主题：关爱弱势阳光同业

　　二、勾那时刻：xxxx年5月

　　3、勾当方针：经由过程主题勾当，鼓吹心理健康教育常识，了了心理健康教育的意义与浸染，培育学生的介入意识和乐不美不美观向上的心理品质，促进学生人格的健全成长，在全校掀起呵护心理健康的高涨。

　　4、勾当内容

　　（一）xxxx年5月11日德育处肖丽明教员发布心理健康勾当月最早，德育处主任宣读考试考试小学分校心理健康勾当月方案；苏巧丽教员做题为“让我们的心灵洒满阳光”的国旗下讲话。校电子屏幕闪现鼓吹口号：让我们的心灵洒满阳光

　　（二）黑板报：各班以“让我们的心灵洒满阳光”为主题出一栏黑板报，低年段以学生的进修为内容，好比:若何养成精采的步履、进修习惯，若何让孩子们欢愉进修；中年段以若何调剂激情，欢愉天天，或熟谙自我，增强自抉择抉择信念为内容；高年段以沟通、互动、协调和精采的人际关系为内容。

　　（三）广播站：操作每周三下战书1：55至2：15时刻在红领巾广播站播出“心灵之约”栏目。

　　（四）心理健康教育主题队会

　　勾当主题：“让我们的心灵洒满阳光”

　　勾当方针：经由过程主题班队勾当课让学生知道若何以积极的心态去面临糊口和进修，不要有过量的思惟承担，珍惜今天，掌控今天，争夺做糊口的梢公。各班班主任操作班队课睁开勾当，勾当材料上交诚意理咨询室。

　　（五）心理健康常识揭示勾当

　　1.德育处于xxxx年5月22日进行了心理健康常识手抄报角逐。4—6年级每班举荐三份，分袂评出了一等奖4名；二等奖9名。

　　2.心灵日志。6年级每班5份心灵日志本上交诚意理咨询室。

　　3.黉舍于xxxx年5月13日至5月15日进行了以《欢愉的糊口》为主题的低、中、高年级绘画角逐，并按低、中、高年级组评出1、2、三等奖若干名。

　　经由过程本次勾当，使我校泛博师生对心理健康教育有了更深切的'熟谙，辅佐学生成立切确的心理健康不美不美观念，晋升了心理健康水平与心理素质，倡导了一种健康的糊口理念，有用促进了身心健康，可是，心理健康教育不是一朝一夕的工作，更多的时辰是一种“隐性”的教育，是一种潜移默化的教程，是个悠长的工作，此次勾当后我们会继续创作发现性地将心理健康教育的工作普及、深切下去，把心理健康教育贯串于小学教育的始终，让每位学生心灵布满阳光！

小学心理健康教育勾当总结2

　　遵循《xx市教育局关于贯彻教育部〈中小学心理健康教育指导纲要〉的实施定见》划定，每年11月5日为“xx市中小学心理健康教育日”。我校除泛泛泛泛增强学生的心理健康教育以外，积极响应xx市教育局【关于睁开2xxxx年“xx市中小学心理健康教育日”勾当】的呼吁，在11月1日至30日时代，多条理多角度全方位地放置了形式多样、丰硕多彩的主题教育勾当，以“健康日”、“健康月”的勾当形式将心理健康教育渗入教育教学中，营建宽松愉悦的教学空气，真正敦促素质教育。

　　1、全校带动，深切人心。

　　11月5日我校进行了一个主题光鲜、简短而又超卓的“心理健康教育日”带动典礼。首先，由心理健康教育专职教员进行全校带动。四年级学生表演了音乐心理剧《我们是一家人》，超卓的表演引来全场同窗们会意的微笑和阵阵的掌声。六年级学生一首手语操表演《感恩的心》将全场空气推向高涨，全校同窗都不由自登时一路欢唱，一路表演，全数校园被一种温馨的感恩笼盖着，学会感恩，学会做人的感谢感动打动步履在打动着孩子们，影响着孩子们。带动典礼收到了很好的下场。

　　此外，我校有用操作了升旗典礼的精采教育契机。 11月24日，升旗典礼上，梁敏教员进行了《学会微笑》的演讲，将本月的“学会感恩”的心理健康教育正常化、延续细化。

　　2、培训教师，根底治理。

　　我们知道：只有心理健康的教员才能培育出心理健康的孩子，我校订视组织教师插手各级心理健康培训。

　　1．心理健康专职教员面临全校教师进行《掌控激情，成就孩子》的专题讲座，其中，针对若何“尊敬孩子”也用专门章节和教员们进行了参议。

　　2．11月26日下战书，我校礼聘xx心理学教育专家“笔迹心理过程与应用”研究中心主任金一贵教员连络丰硕多彩的案例进行了笔迹心理学与学生寄望力集中的讲座，活跃而形象的案例激起教师不竭思虑与反思，同时还连络学生的心理健康勾当月的“学会感恩，尊敬他人”的主题，进行了专门阐述，给教师一次的启发和指导。

　　3．在校园网上向教师举荐相关书籍，如《心平气和的一年级》、《心理学入门常识》等数十本书籍，从理论上指导教师增强心理健康教育等有关方面的进修。教师经由过程理论进修连络现实的教育教学不竭反思自己的工作，提高自己的心理健康教育水安然舒适能力。

　　3、培育学生，深化教育。

　　1. 各班班主任操作早会和班会课上，针对班级气象，睁开“学会感恩，尊敬他人”的教育，比来校园风度愈来愈好，学生见到来校的客人都知道敬礼问好，这一现象获得了教育局德育处有关率领的关注，并遭到了赞誉。

　　2. 以课堂为阵地，心理健康专职教员就“青春期的身体发育”，给六年级的同窗作专题讲座，经由过程讲述一小我从“妊娠十月”-“嗷嗷待哺”-“终除夜成人”的成长过程，渗入“怙恃养育孩子的辛劳”的理念，教孩子们学会尊敬长辈、供献怙恃的感恩教育。

　　3. 充实操作校园网、黑板报、鼓吹栏、广播电视等前言对学生进行心理教育，增强心育常识鼓吹的力度和广度，使心理健康教育落到实处。

　　例如，由除夜队部牵头，电教组教员配合，心理健康专职教员负责，由红领巾电视台学生自立拍摄的心理访谈专题节目《阳光快车》已开播三期了！我们分袂在11月12日、11月19日、11月26日拍摄了《我的神采我做主》、《攻讦编制》、《安然上网你会吗？》三期节目，学生以心理剧表演、构和会等形式，向全校同窗揭示精采的人际交往的编制，让孩子们真正学会“学会感恩，尊敬他人”。

　　4．点滴渗入，润物无声。教员们自觉自动地将心理健康月的主题渗入到泛泛泛泛的教育教学勾傍边去。如林卫红教员在11月25日的公开课《阳光》中，就设专门环节，请学生连络课文和糊口现实，谈谈“谁要感谢感动打动阳光，我们还要感谢感动打动谁”的话题，使一年级小伴侣深受教育，听课的教员也感应传染收成颇丰。

　　4、连袂家长，凝凝聚力。

　　1．我校充实操作家长教育成本，《故事爸爸妈妈进课堂》的勾当是我校的家庭教育、家校联系的一除夜特点。11月，我们就“学会感恩，尊敬他人”的教育理念奉告家长，得抵家长的'慎密慎密亲密配合，各班的家长充实阐扬自己的优势，把木偶表演、中国传统文化、歌仔戏、显微镜送进课堂，昔时夜夫的、建筑师、航天测控站的，来自各行各业的家长把单元的成本带进课堂，指导学生不美观不美观不雅察看、触摸、实践体验、感应传染，勾当深受学生的接待。

　　2. 我校开设家长课程，全力提高家长们的教育能力，从不美不美观念、立场、教化后世的编制等方面临家长睁开行之有用的培训勾当，以求组成教育的合力。

　　我校以各年段为单元，组织家教讲座，进行心理教育常识培训。此外，心理健康专职教师进行“有用亲子沟通”的主题讲座，指导家长若何教育自己的孩子。

　　总之，十一月，我校全数师生在上级教育主管部门的指导下，在黉舍率领的高度正视下，在全数教员的辛劳全力下，团结齐心专心，经由过程一系列内容丰硕、有针对性的勾当，普遍鼓吹心理健康常识，提高全数教师对心理健康问题的意识和责任。辅佐学生化解不良激情，养成精采的步履习惯，组成积极健康的心理模式。

　　心理健康月勾当完竣竣事，获得了必定成效。尔后，我们还将再接再厉，为把xx考试考试小学打造成学生心灵的港湾及欢愉协调的阳光校园而不懈全力。

小学心理健康教育勾当总结3

　　为进一步贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要（20xx年修订）》和《xx省委教育工委省教育厅关于进一步增强中小学心理健康教育的实施定见》（闽委教宣〔20xx〕7号）《关于进行晋江市黉舍心理健康教育鼓吹周勾当的通知》精神，进一步催促养正中心小学心理健康教育工作，普及小学心理健康教育根底常识，营建人人关心黉舍心理健康教育的空气，进而提高学生心理素质、培育学生乐不美不美观、向上的心理品质，促进学生人格的`健全成长。我校睁开了第四届校园心理健康教育鼓吹周勾当，现将总结以下。

　　1、黉舍高度正视，精心筹谋。本学期，黉舍将学生心理健康逐步引入课堂渗入，将课内外有机连络，让心理健康教育成为黉舍整体工作。为此，黉舍将心理健康关爱周勾当将黉舍整体勾当设计与班级心理勾当课连络，让每位教员每位学生都介入到心理健康关爱勾傍边，在心理游戏体验等分享欢愉，个性揭示，调剂自我。

　　2、组织落实，讲究实效。本次心理周设计了丰硕的勾当，每个勾当内容即关注了学生心理健康，又关注了教师心理健康。本周，经由过程“卒业班学生集体心理教育勾当” “心理健康讲座”“红领巾广播站”“班级心理健康主题班队会勾当”等鼓吹编制，让学生知道心理健康在成长过程中的首要性；让全数教师体味黉舍心里教育的理念，进修师生关系、教师与家长沟通的一般编制，知道教师心理健康与自我呵护，能在教育教学过程中闪现心理健康教育的理念。

　　3、反思勾当，敦促工作。勾当竣事了，但心理健康教育还将继续下去。关注学生的心理状况才是体质的关头，若何让学生具有健康的心智，我们每位教育工作者若何更好的选择道路疏浚沟通学生问题都将成为我们尔后研究的课题。

　　健康与欢愉并存，让我们在关注孩子身心健康的过程中晋升自我的综合素质，以科学的立场完成我们的教育使命！

小学心理健康教育勾当总结4

　　为了培育小学生精采的心理素质，为孩子们的健康成长营建一片晴朗的心灵天空。我们将本学期的10月份定为了我校“阳光心理，健康糊口”主题月。前后经由过程升旗典礼、班队会、心理健康讲座、小广播等形式睁开了丰硕多彩的心理健康教育勾当。

　　10月20日我们以“实现心理健康，获得欢愉年光”为主题在各班级睁开了班队会。经由过程这样的勾当形式，学生更多的体味了心理健康的相关常识，并经由过程教员建议的编制来调剂自己的神采，全力做到我校的校训“天天都做最好的自己”。

　　10月24日下战书，我校又组织四-六年级学生插手了主题为“与酬报善，悦纳他人”的小学生心理健康讲座。此次讲座由担负我校心理健康教育课程的黄艳教员主讲，4、5、六年级全数学生介入聆听。

　　此次勾当获得了良多教员的撑持，出格是班主任按时组织学生达到勾当地址。学生们积极介入了此次讲座，并当真地听了黄教员讲述的小故事，并从这些小故事中思虑出了除夜事理，进而逐步总结出若何与他人相处的好编制。

　　在此次讲座中，黄教员就与他人相处为孩子们供给了四除夜宝物：气宇宽广、学会赏识、换位思虑、宽以待人。经由过程本次讲座使同窗们对心理健康有了更深切的熟谙，具有了积极向上的心态。同窗们对自己的'糊口有了新的方针和切确的定位。能够以一颗积极、健康的心去面临糊口与进修中的小挫折。同时也有助于同窗们更好的熟谙自我，关爱他人，善待他人，培育健全的人格。

小学心理健康教育勾当总结5

　　我校的心理健康教育工作，以《中共中心国务院关于进一步增强和改良未成年人思惟道德培育汲引的若干定见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以完美黉舍心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格成长为方针，慎密连络新课程更始精神，不竭增强黉舍心理健康教育工作，全力提高了黉舍心理健康教育的质量和水平。总结以下：

　　1、睁开公布揭晓道育，普及心理健康常识。

　　本学期，经由过程心理健康周、暗暗话信箱、心理健康讲座、校园广播站、心灵花园、贴心姐姐等处事团队、成功怙恃成长课堂等鼓吹编制，继续鼓吹心理健康的寄义和具有健康心理的意义，进而扩除夜心理咨询的影响。吸引更多学生走进心理咨询室，实时与教员沟通交流，提高自己的心理健康水平。

　　2、积极有用地睁开个体心理咨询工作。

　　心理咨询是心理咨询室的首要工作之一，我们积极睁开针对学生和教员的个体咨询和针对学生的集体咨询。做勤学生的个体教育工作，为来访的学生供给咨询，对学生在成长，进修和糊口中闪现的心理步履问题给以指导，辅佐他们排遣心理困扰，对个体有严重心理障碍和心理疾病的学生，应实时识别并转介到专颐魅诊治部门。每周2、周三咨询室有咨询教员值班，开放时刻为：午时12：00到13：00，下战书15：00到17：00。经由过程火伴合作，促进班级心理卫生工作的睁开。心理咨询室对各班贴心姐姐进行按期的心理培训。由李英妮教员负责。对个体存在心理问题或闪现心理障碍的学生实时进行当真、耐心、科学的心理教育，辅佐学生消弭心理障碍。

　　3、阐扬了成功怙恃成长课堂的辐射浸染。

　　本着家校合作的理念，成功怙恃成长课堂对一年、4、五年级开放，协同德育处弄妥家长黉舍，及家委会工作。积极带动与争夺家长的配合与撑持，成立有益于学生成长的家校合作教育系统。热情┞锋诚地为家长们在家庭教育中闪现的思疑供给辅佐，而且与教师配合，对相关学生进行疏浚沟通，同时辅佐改变家长一些不合理的家教不美不美观念，使黉舍教育工作获得周全的安靖，全方位启发学生自己熟谙自己，自己采纳自己，自己辅佐自己，自强自立，健康欢愉的成长。

　　4、协同班主任与家长，增强学生的心理教育，成立学生心理档案。

　　与家长合作，为学生小我心理健康成长供给了十分首要的前提，成立学生心理档案，记实每个学生心理成长的轨迹。发现学生有心理问题时，便可以积极给以心理教育和心理咨询，经由过程一段时刻的调剂或矫治，仍可以经由过程心理档案查核下场。是以心理健康档案能对每位学生小我的心理成长、心理潜能斥地供给辅佐，为经由过程心理教育和心理咨询解决学生心理问题和心理障碍供给了首要保证。同时，学生心理档案还可以揭露教师教育教学工作中的问题，家长在家庭教育上的问题，揭露学生共性心理品质的问题，能促进黉舍和教师与家长更新教育不美不美观念、改变教育思惟、更始教育编制、创设精采的黉舍、家庭心理气象，从而提高学生的心理品质，促进学生心理的健康成长。

　　针对少年儿童活跃好动的春秋特点，睁开丰硕多彩的教育勾当，为他们创作发现精采的教育情境，培育健康向上的班风，学风；积极敦促班级治理和教育编制的平易近主化，充实阐扬学生自立治理能力。面向全数学生，安身于学生成长性、预防性的心理健康教育，做到预防、疏浚沟通为主，干与干与、医治为辅。增强每周心理健康课的指导与研究工作。慎密慎密亲密与班主任的联系，更好地与黉舍德育工作有机连络。阐扬了班级贴心姐姐的浸染，并对他们进行培训。当真正视地做好个体咨询教育工作，在个案上有所打破。

　　5、增强每周一次的心理教育勾当课

　　每周一次的心理教育勾当课是我校心理健康教育的一除夜特点，是针对全数学生进行的心理健康教育勾当。本学期要让心理课成为培育学生积极心理品质，促进学生健全人格成长的主阵地。遵循低、中、高不合年段学生的`特点睁开系列性、主题性的心理健康教育教育勾当。

　　6、针对师生心理成长的需要积极展欢快理讲座及工作坊勾当

　　心理讲座是有用的心理教育道路，不凡的空间和气象能起到积极的放除夜式的教育下场，互动与沟通多种思惟的通顺贯通是讲座的优势，所以理当增强校园心理讲座。本学期从以下几个方面睁开了工作：

　　（1）针对一年级新生的顺应黉舍糊口的心理教育。

　　（2）针对五年级学生睁开青春期的心理教育。

　　（3）睁开针对班主任的心理讲座。从学生的心理特点、心理成长纪律、心理诉求等进行介绍和教学，促进师生关系的改良，促进协换班级培育汲引。

　　（4）操作家长黉舍授课鼓吹家庭心理教育的有关内容。开办成功怙恃成长课堂培训班。

　　7、营建了积极、健康的心理健康教育气象

　　积极操作校园广播，汇集，板报，鼓吹栏等形式，普遍鼓吹普及心理健康常识，培育学生的心理健康意识，从而营建积极，健康，向上的校园文化空气和心理健康教育气象。

　　8、启动首届心理健康勾当周。

　　为了普及心理健康常识，辅佐小学生切确地熟谙自我，同时给自己的心灵解压，享受糊口带给我们的夸姣、但愿和欢愉，5月23日，罗阳小学启动首届心理健康勾当周。启动典礼上，张来震校长致词。此次勾当周首要环抱五个一勾当睁开。即：一次启动典礼、一期主题手抄报、一次贴心姐姐培训、一部心理片子《小孩不笨2》，一次心理教员培训。经由过程以上勾当使全数师生学会关爱自我，连结一份阳光的心态。

小学心理健康教育勾当总结6

　　为进一步增强中小学生心理健康教育，普遍鼓吹普及心理健康教育常识，不竭提高中小学生心理素质，遵循省教工委[20xx]33号《青海省教育厅关于印成长开“5.25”心理健康日勾当的指导定见的通知》和贵教委【20xx】21文件精神，连络我校心理健康教育工作现实，我校团委、德育处、综治办连络于20xx年5月21日——5月27日睁开了以“我爱我，我爱他人、我爱社会”为主题的首届中小学生心理健康教育鼓吹周勾当，现将勾当总结以下：

　　1、心理健康鼓吹

　　充实操作各类鼓吹道路进行心理健康教育的鼓吹， 5月21日操作升旗典礼时刻，进行“关爱自己，关爱他人”国旗下讲话鼓吹启动典礼；5月21日各班操作班会时刻睁开一次“我爱我，我爱他人、我爱社会”主题班会；5月22日各班发放《“5.25我爱我”心理健康教育周倡议书》并经由过程校园广播进行多次鼓吹。

　　2、心心相映片子展

　　为了更好普及鼓吹心理常识，分享经典心理影片，我校于5月24日拔取了闻名的心理片子《仙境之桥》播放，以海报编制向全校师生鼓吹勾当，并组织学生不美旁不美观；使得同窗们对5.25的系列勾当有了进一步的体味。

　　3、“关爱自己，关爱他人”除夜型签名勾当

　　5月23日操作课间操及课外勾那时刻，进行“关爱自己，关爱他人”师生千人签名勾当。勾当旨在鼓吹心理健康常识，叫醒今世中小学生对自己的寄望。快要两个小时的签名勾当完竣成功，望着写满笔迹的横幅，此次勾当完竣竣事。签名仅仅是形式，可是，恰是经由过程这个简单的形式，使更多的同窗体味、熟谙到了5.25这个属于学生自己的日子，使我们更深切的意想到了呵护、调剂心灵健康的首要性。

　　4、心理健康漫画展览

　　5月25日各班出一期A3纸巨细的心理健康教育主题“关爱自己，关爱他人”的手抄报，并在鼓吹栏张贴。5月26日低年级学生睁开一次A4 “熟谙自己”小我画像介绍勾当。中年级学生征集A4 “我的家庭”画。我的家庭（家庭动态图可以查核作画者对家庭的立场，怙恃的婚姻关系，作画者的'人格特点、亲子关系，孩子与同龄伴侣之间的互动，甚至家庭成员的教育水平）。每班起码5幅作品。高年级、初中部学生睁开征集A4“七彩生命”漫画作品，每班起码上交3幅作品。作品要经由过程绘画表达必定的心理主题，好比心路过程、进修成就、曲解与沟通、宽容、友情故事等等，要求内容积极向上，借助漫画的手法，诠释“关爱自己，关爱他人”呵护心灵，保更生命的内在；同时进行心理漫画展。

　　5、心理健康讲座

　　5月23日我校赵校长携德育处、校团委成员及部门班主任插手县寄校进行的“黉舍心理健康教育”专家讲座，5月25日我校礼聘青海省教育学会黉舍心理健康专业委员会副主任委员张秀琴教授为全校教师进行了“专题教育、互动”勾当，我校多名教员与张教授进行互动，张教授从沟通的界说与首要性、沟通的坚苦、实现有用沟通与沟通的密码四个方面讲述了人际沟通在现实糊口中的操作， 晋升了泛博师生的人际关系措置能力。

　　经由过程本次勾当，普遍鼓吹普及了心理健康常识，使我校泛博师生对中小学生心理健康教育有了更深切的熟谙，陶冶了情操；勾当辅佐学生们成立了切确的心理健康不美不美观念，成立了自年夜，提高了人际交往能力，晋升了心理健康水平与心理素质，倡导了一种健康的糊口理念，有用促进了心身健康，最除夜限度的使每个学生都达到认知正常、激情协调、意志健全、个性完全和顺应精采的健康糊口状况，促使学生能够充实阐扬自己的最除夜潜能，以顺应糊口、进修、工作和社会气象的成长与改变的需要。

　　最后要说的是：本次勾当当然完竣竣事，但就心理教育工作而言，这仅仅是拉开了一个序幕，我们的心理健康教育工作远没有绝顶。在尔后的工作中，我们还需要更多的心理学常识的普及、和团队教育和个案分化的手艺进修，由面及点睁开更深切的工作，将心理健康教育与学生思惟政治教育有机连络起来，让每个学生都能成长为身心健康的及格人才，让我们每批新生代学生都能洗澡到最辉煌的阳光。

　　共青团河西寄宿制黉舍委员会

　　20xx年5月27日

小学心理健康教育勾当总结7

　　为了普及心理健康常识，提高学生的心理健康意识，促使学生健康成长，近日，xx小学睁开了一系列的心理健康教育勾当。

　　1、各班充实操作汇集成本，不美旁不美观《放牛班的春季》《想飞的钢琴少年》《愤慨的小孩》《地球上的星星》《叫我第一名》等心理励志片子。

　　2、各班睁开以“欢愉进修”为主题的主题班会勾当，让学生了了心理健康教育的意义与浸染，滋养学生心灵成长，促进学生身心健康周全成长。

　　3、进行“神采素描”心理漫画展，同窗们经由过程绘画表达自己糊口、进修中的心理思疑和心灵感悟，黉舍还在校园、教室、走廊墙壁上吊挂了心理健康常识标牌，在向全校师生鼓吹丰硕多彩的心理健康常识。

　　4、积极展欢快理咨询，做勤学生的'个体教育，对学生在成长，进修和糊口中闪现的心理步履问题给以指导，辅佐他们排遣心理困扰。

　　勾当不单增强了学生对心理健康教育的熟谙，还使学生进一步体味和掌控了与自己慎密慎密亲密相关的心理健康常识。

　　黉舍心理健康月勾当总结

　　蒲月为我校“心理健康教育勾当月”， 遵循昆山市教育局有关文件精神,本次心理健康教育月的主题是“七彩激情 多彩糊口”。今天早上，我们操作室内升旗典礼，睁开了教育月的启动典礼。让同窗们体味本次勾当的主题、年夜旨。但愿经由过程本次勾当能够培育学生精采的激情治理能力和积极乐不美不美观、健康向上的心理品质，促进学生身心协调可延续成长，为学生健康成长和家庭幸福糊口奠基。

　　我校将在一个月内睁开了以下勾当：

　　1.操作校园网、除夜屏幕动弹播出“七彩激情 多彩糊口”的鼓吹口号

　　2.睁开“七彩激情 多彩糊口”主题班会

　　3.初三年级学生“奋斗的青春最斑斓”的集体教育

　　4.初1、初二年级心理健康教育讲座（班主任会、家长会、校园广播）

　　5.操作校园网平台组织心理影院勾当

　　6.班级心理健康教育专刊黑板报评选

　　7.校园广播对全数师生进行心理健康教育

　　8.操作校园鼓吹栏鼓吹心理健康相关常识

　　9.排演录制校园心理气象剧等

　　此外，我们也再次向学生鼓吹我们的心理咨询室---温馨聊吧。能辅佐孩子们解决更多的心理问题，让他们能够在二中健健康康成长，快欢愉乐糊口和进修。

小学心理健康教育勾当总结8

　　为进一步增强我校区心理健康教育工作，更进一步促进学生身心健康成长，我校区当真落实《xx市教育局文件》（x教德〔20xx〕x号）精神要求，切拭魅睁开以“协调校园，幸福人生”为主题的心理健康教育鼓吹勾当。获得精采的下场，现总结以下：

　　1、高度正视，精心放置

　　为使本次勾当加倍有用，我校区成立了以颜xq校长为组长的勾当率领小组，召开教师会议，强调心理健康公布揭晓道育勾当的意义，并连络我校的现实，做了精心放置，拟定了勾当方案，了了了责任和分工，并对若何组织心理健康公布揭晓道育勾当，提出了了了的要求。

　　2、连络现实，正视鼓吹。

　　连络本校区现实，积极展欢快理健康鼓吹勾当，经由过程广播站，黑板报和国旗下讲话等多种形式，辅佐学生成立心理健康意识、营建浓密空气，与全校师生配合敦促心理健康教育公布揭晓道育勾当的.深切睁开。

　　3、内容普遍，编制适当

　　我校区展欢快理健康公布揭晓道育勾当的首要内容有：环抱“协调校园，幸福人生”的主题，紧扣提高学生心理素质、培育学生乐不美不美观、向上的心理品质，促进学生人格的健全成长等方针。睁开一场学生心理健康常识讲座，组织一次教师心理健康教育专题培训，各班召开一次心理健康教育主题班会。各项勾当扎拭魅睁开，正视实效。

小学心理健康教育勾当总结9

　　1、 勾当主题

　　“阳光心态，健康成长”

　　2、 勾当方针及意义

　　促进我校学生心理健康成长、优化教师职业心态、晋升协调校园空气的组成。为师生搭建起晋升心理素质，提高心理承受能力的平台，催促黉舍心理健康教育工作向纵深成长。

　　（一）鼓吹普及心理健康常识，使学生体味更多的心理现象，指导他们切确面临解决糊口长进修上的问题，促进学生的健康成长，使学生更好地领受地址校内的系列心理教育及培训等工作；

　　（二）面向全数学生，睁开预防性和成长性为主的心理健康教育勾当，指导学保留眷心理健康，培育积极心理，促进心智成熟；

　　（三）面向卒业班学生，睁开以考前心理教育为主的心理健康教育勾当，指导学生调剂备考和应考心态，满怀抉择抉择信念迎接挑战，实现弘远理想，晋升自我筹算能力。

　　3、机构组成：

　　4、勾那时刻

　　20xx年5月

　　5、勾当内容

　　（一）启动xx中心小黉舍心理健康教育鼓吹月勾当

　　5月9日 周一许佳慧教员国旗下讲话，启动xx中心小黉舍心理健康教育鼓吹月勾当，指导师生正视自己心理健康，学会呵护心理健康的编制，塑造积极的心态。启动典礼鼓吹内容：20xx年蒲月为我校心理健康教育勾当鼓吹月，本次勾当我校主题为“阳光心态，健康成长”，届时我校德育处将组织心理健康教育主题班（团队）会、黑板报角逐、手抄报揭示等勾当，进一步促进我校学生心理健康成长、优化教师职业心态、晋升协调校园空气的组成。请各年级组要本着“健康第一”的思惟高度正视并落实各项勾当，要充实阐扬共青团、班集体等组织的主导浸染，把睁开学生心理健康教育与丰硕多彩的校园文化勾当慎密连络起来，与解决学生在进修、糊口方面存在的现实问题慎密连络起来，切实提高心理健康教育鼓吹勾当的实效性。

　　（二）睁开多方位的鼓吹勾当

　　（1）“阳光心理，健康成长”黑板报勾当

　　5月30日之前，各班环抱“心理健康”主题，凸起“阳光心理、健康成长”内容的黑板报在5月30日进行了评选，评出一等奖3个，二等奖6个，三等奖9个。学生经由过程黑板报体味到良多心理常识，也从中学会了心理调试的编制。

　　（2）“阳光心理，健康成长”广播勾当

　　5月30号之前，以“阳光心理，健康成长”为中心的广播勾当，对学生进行普遍的心理教育。

　　（3）“阳光心理，健康成长”电子屏目鼓吹

　　5月20-30日，天天一句鼓舞激励性的话语和名言辅佐学生走出心理的苍莽，辅佐学生成立抉择抉择信念。

　　（三）睁开丰硕的心理讲座勾当

　　5月19日，应黄泥山小学的热忱接待，心理健康教育专家陈湘萍教员来我校进行心理讲座，针对五年级学生睁开了一次“阳光心态，健康成长”的主题勾当。

　　5月26日礼拜四下战书3点整在我校阶梯教室召开了一场标新立异、趣味实足的心理健康教育讲座。本次讲座以“做一个自年夜的小学生”为主题，首要环抱陶冶情操、激起进修欢兴奋乐喜爱、进修自抉择抉择信念和进苗条进心等方面进行教学，这样的机缘促进学生的身心协调成长，为学生的成长供给一个协调成长的平台。本次勾当旨在辅佐三年级的学生更好的成立自抉择抉择信念，顺应三年级的从低年级向中年级的过渡进修，改良进修编制，晋升进修效力，从而真正享遭到进修的乐趣。本次讲座的'主讲王根生教员，长于儿童认知成长标的方针，王教员长于不美观不美观不雅察看学生，打开学生心房，经由王教员正视活跃的教学，同窗们都获益良多。整场讲座在轻松兴奋的空气中竣事。讲座后同窗们纷繁暗示会做一个自年夜的勤学生，连结乐不美不美观积极的心态，做到好好进修，胜不骄败不馁，天天连结微笑这的状况面临任何工作。

　　（四）睁开“心灵手巧——书签建造”勾当

　　5月16日-18日，黉舍里进行了“阳光心态，健康成长”五年级学生书签建造角逐。两百多名学生，用稚嫩的画笔留下了他们对阳光心态的和浏览的理解，一张张超卓的书签在他们的手中闪现，一句句有关“阳光心态、健康成长”的名言警语、诗词歌赋、励志语录赫然闪现。

　　（五）睁开“我分享，我欢愉”绘本图书漂流勾当

　　5月23日—5月27日，我们操作绘本图书的根底特点，经由过程绘本图书漂流勾当，从激起学生的浏览欢兴奋乐喜爱和立异思惟解缆，让孩子细心心细地去看那些丹青，指导孩子在看图中读懂故事、发现细节、感悟内在，促进师生共读、火伴共读、亲子共读，，让学生在念书分享中健康成长。《我的爸爸焦尼》、《风中的树叶》、《我爸爸》、《生气汤》、《蚯蚓的故事》、《西西》等文质兼美、人文性浓密的绘本图书给学生、教员、家长都带来了思惟的启发和感悟。

　　（六）睁开“每班一节心理课”勾当

　　4月~5月，我校各班进行了“每班一节心理课”勾当。经由各班主任的积极筹备，心理课获得有序睁开。本次勾当以成长学生个性、尊敬学生为根底,成立平易近主、划1、协调的师生关系和团结、协作、竞争的同窗关系,营建创作发现教育空气,创设创作发现性人格组成的有益的外部气象,促进学生创作发现性心理品质的组成和成长。

　　6、勾当下场

　　我校5月以“阳光心态，健康成长”为主题的心理勾当主题月，时刻长，勾当下场显著。鼓吹普及了心理健康常识，增强学生的自我心理保健意识，营建校园的心理教育空气，养成了切确的心理健康不美不美观念，培育了学生健全的心理素质。每次勾当在校园网都有具体报导，图文并茂，发生了必定的影响。

小学心理健康教育勾当总结10

　　为了让学生健康欢愉的成长，健康的心理是保证。10月20日，xx小学自今年开学以来，扎扎实拭魅展欢快理健康教育，在德育处的精心组织和放置下，各少先队中队当真睁开了心理健康教育勾当。

　　据体味，该校一贯以来，把心理健康教育走进课堂，操作课本剧、讲故事、看视频、心理健康专栏、黑板报等辅佐学生成立协调人际关系。要就教师遵守心理学纪律，将合适学生特点的心理健康教育有机渗入到泛泛各学科教育教学勾傍边。展欢快理听音乐，看心理视频、做游戏、心理测试、听讲座，“消弭懊恼”、“感恩怙恃、感恩教员、感恩对自己有辅佐的人”，“做欢愉少年”等学生各处颂扬、丰硕多彩等的教学形式和主题班会勾当，提高学生认知益处和承受挫折能力。课程切近学生糊口，在慎密亲密的交往中把教学内容教授给学生。

　　经由过程一系列勾当，使学生快乐喜爱学、学得进、记得牢，会应用，真正体味和感应传染到甚么是健康的.心理，若何才能具有健康的心理及若何自动积极地调剂自己的心理。并针对留守儿童和单亲家庭学生，展欢快理教育勾当，辅佐他们健康成长

小学心理健康教育勾当总结11

　　xx市坚持把增强中小学心理健康教育、提高中小学生心理素质作为周全敦促素质教育的首要抓手，经由过程强化软硬件步履法子培育汲引、晋升心理教师素养、凝固育人合力等编制，全力敦促中小学心理健康教育，促进青少年身心健康协调成长。搭建心理咨询交流平台。

　　成立一个市级未成年人心理健康教育中心及四个区级未成年人校外心理健康教育教育站，专题研究未成年人心理健康教育，对西宁市未成年人心理健康工作进行指导，向泛博学生、家长供给心理咨询、心理疏浚沟通处事。投入1100多万元，成立33个中小黉舍尺度心理咨询室，睁开学生集体操练和个体教育，成立泛泛教育记实轨制及重点对象关注档案。拓宽线上心理咨询交流，经由过程“西宁心理教育”微信公家号、心理健康热线等，供给科学、个性化的咨询处事。晋升心理教育教师专业素养。正视打造专职心理健康教育教师队伍、有较强心理健康教育实践能力的班主任队伍和有必定心理健康教育自觉意识与组织能力的教师队伍，敦促全员育人、全程育人、全学科育人。各级教育行政部门、教科研部门及中小黉舍操作线上线下、走出去、请进来等形式，对搜罗心理健康教师在内的全数教师睁开专题培训、不美不美观摩研究和经验分享等心理健康教育进修交流勾当，提高教师展欢快理健康教育的专业素养，促进心理健康教育与学科教学有机通顺贯通。

　　正视阐扬心理健康教育学科基地浸染，打磨合适学生春秋的优良心育课和优良勾当课，延续晋升黉舍心理健康教育工作水平。立异心理健康教育编制。斥地《西宁市中小学心理健康教育》校本课程，以“课程本土化、课堂教学勾当化、评价多元化”为原则，从生命教育、保留教育、糊口教育、糊口生计生计教育四个维度系统展欢快理健康教育。组织西宁市中小学“校园心理剧”除夜赛、5·25心理日教育、关爱留守儿童等心理健康教育系列勾当，丰硕拓展教育形式。出台《关于进一步增强心理健康教育的13项编制》，经由过程健精心理健康信息员、严酷落实减负要求、强化关爱帮扶等，提高心理健康教育质量，为呵护未成年人心理健康保驾护航。

　　增强重点时段心理教育。在开学、考试前后等重点时段睁开响应的心理教育和危机干与干与，实时发现学生中存在的'心理问题，经由过程集体教育、个体谈心、集体座谈，指导学生将自己的不良激情和想要追求辅佐的内容表达出来，给以专业的指导辅佐。疫情防控时代，各校成立应急心理干与干与率领小组，睁开调研座谈，对受疫情影响闪现焦炙、焦炙等心理的学生，与家长一路做勤学生激情疏浚沟通安抚。经由过程睁开“保更生命 感恩怙恃”主题班会，辅佐学生解脱疫情带来的困扰，教育学生畏敬自然、保更生命，深化感恩教育。印发《关于增强校园重点人员“一对一”结对关爱帮扶工作的通知》，以家庭暴力、失踪踪停学劝返、脾性孤僻等学生为重点，成立帮扶对象数据库，睁开机关干部、校率领、党员教师“一对一”结对关爱帮扶，促进各类学生健康快成功长。强化家校共育合力。

　　各黉舍组织班主任、学科教师，连络学生地址社区，有方针、有筹算、有重点地睁开“巨匠访”勾当，强化与家长的沟通交流，告竣教育共识。建造家庭教育鼓吹片，印发家庭教育常识小册子，操作“西宁心理教育”微信公家号向家长推送文章、视频，扩巨匠庭教育常识鼓吹面。礼聘省内外专家为家长进里手庭教育、学生青春期教育讲座，阐扬中小学家庭教育讲师团辐射浸染，指导家长进一步提高家庭教育首要性的熟谙，辅佐家长成立切确的教育不美不美观，让家长成为孩子成长过程中及格陪同者和指导者，让家庭教育成为黉舍教育的有用填补、坚定后援。

小学心理健康教育勾当总结12

　　我校订视心理健康教育工作，并积极睁开起来。具体睁开了以下工作：

　　1、成立校心理健康教育工作率领小组

　　我校于20xx年x月成立我校心理健康教育工作率领小组了了小组成员工作职责，培育汲引心理健康工作室，浓密心理健康教育空气，关注学生教员的心理健康，创设协调校园。

　　2、正视心育师资队伍培育汲引

　　我校订视心育师资队伍培育汲引，鼓舞鼓舞激励教师心理教育学历进修。20xx学年，我校积极选送xx教员插手省、市心理健康培训班进行专业化进修，使x教员慢慢成为我校心理健康教育的主力军，率领全校教员步入到黉舍的心理健康教育教学工作中去。黉舍要求班主任教员要持证上岗，我校教员积极介入，现我校持有C证的教员有x名，有x名教师报今年省B级证书，在今年报考C证的教员有x名，报考两门专业学科考试的教员有x名。黉舍指导教师出格是班主任教员正视心理健康教育，指导教师由班主任到心育导师的脚色改变。

　　3、心育主干教师引领

　　xx教员是我校展欢快理健康教育具体工作负责人，负责具体勾当设计和我校心理健康教育整体工作的.设想，组织和指导班主任、心育组成员睁开。在她的率领下，我校心理健康咨询室及班级心育角安插得有条有理。教师培训积极跟上，组织全数教员介入心理健康常识培训，由xx教员主媾和上不美不美观摩课的形式，指导班主任教员睁开了欢畅果例会勾当和集体教育勾当。此外，教师们还操作课外时刻，经由过程xx教员“xxxx”进修有关心理教育的常识和手艺、班级教育设计、考前心理教育和家庭心理健康教育常识等内容，以便更好地辅佐学生教育。

　　4、展欢快育特点勾当

　　欢畅果例会是我校展欢快理健康教育的特点，旨在培育和调剂学生心理健康的新型勾当——“欢畅果例会”。“欢畅果例会”是一种以谈话、游戏为首要形式的小型会议，每周三的班队课进行一次，时刻一般不超越15分钟。经由过程师生的互动勾当，使学生对心理健康获得一种感性的熟谙和体验，同时获得心理调剂的编制与手艺。在欢愉例会上，学生可以斗胆地向教员说出自己的心里话，和同窗一路交流进修和糊口中的欢愉与忧?，他们彼此鼓舞激励，配合收成欢愉。经由过程教师撰写的欢畅果例会勾当案例及反思中，可以看出我校的学生从中获得了欢愉，教师也在勾傍边感应传染到了欢愉，下场也不错。

　　5、20xx学年获得功能

　　1、xx教员：插手县心理健康教育优良课《xxxxxx》获得县二等奖。论文《xxxxx》获得县二等奖。

　　2、xx教员：论文《xxxxxx》获得市二等奖。

　　3、xx教员：论文《xxxxxx》获得县三等奖。

　　4、xx教员：论文《xxxxxx》获得县三等奖。

　　6、下阶段瞻望

　　因为我们的工作刚刚起步，有些工作做得不是很到位。但我们有抉择抉择信念不才一阶段能够做得更好。下一阶段我们将全力做到班主任脚色向心育导师脚色转换，完美黉舍心理健康教育工作查核轨制，并把欢畅果例会勾算作为一项课题进行深切研究，继续睁开欢畅果例会勾当，创愉悦协调的校园空气，扎实敦促我校心理健康教育工作的深切睁开。

小学心理健康教育勾当总结13

　　一学期就要竣事了，本班良多学生在进修方面都有了巨除夜的前进，心理也朝着健康向上的标的方针成长。这既有学生自己的全力，也有家长的协助，更有教师耐心的指导，下面我就本班的心理健康教育做小结：

　　1、走进学生辅佐学生。

　　因为小学生正值成长成长过程中，窘蹙科学的分说能力和社会实践经验，加上自力意识较差，所以小学生很等闲发生心理步履误差。

　　比来几年来，小学生常闪现吃醋、自卑、孤僻等不健康心理步履，究其启事，我们不难发现，他们存在心理误差，是因为在进修和糊口中碰着问题和坚苦时，窘蹙解决矛盾，应对挫折和措置危机的能力。

　　是以，经由过程讲故事、学生表演小品、小组构和、学生点评的编制，让学生在寓教于乐中领受相关的常识。

　　在家长开放日，连络学生的泛泛泛泛默示和家长实时交流。给家长响应的指导，让他们多关心孩子的成长，多寄望孩子的心理改变。

　　2、经由过程课堂教学渗入心理健康常识。

　　课堂是黉舍进行教育勾当的首要场所，课堂教学不成是科学常识教授的过程，也是学生心理成长的过程，从教材内容看，各科内容都是很好的心理健康教育素材，在各科教学过程中渗入有关的常识，可使学生处处都感应传染到真、善、美的教育，提高自己的心理素质，且作为教育的主体，教师不单在常识上影响着学生，而且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的浸染，这就组成了心理健康教育的一个首要内容。

　　3、联系家庭，指导学生家长关心后世的心理健康。

　　因为学生家长与学生固有的血缘关系，激情和伦理道德上的内在联系，家庭教育直接影响着黉舍教育的下场，也是黉舍教育所不能庖代的一种力量。怙恃在关心后世的心理健康的同时，还应关心他们的心理健康。

　　有些怙恃认为孩子才得壮、不生病就是健康，这是不周全的熟谙，事实上，在一些孩子的身上存在心理障碍，如扯谎、无理取闹等步履。可是，因为熟谙的片面性，良多家长对孩子的心理健康不够正视，甚至采纳背反心理保健的教育编制，这是晦气于他们的'心理健康成长的。在发现他们心理犯错误谬误时我们就实时与家长联系做到实时改正，指导他们酷好糊口、关心他人，培育他们的责任感、自力性、自亏心和廉价力，养成乐不美不美观朝长前进的精神。

　　在心理健康教育实践中，我们深深感应在小学进行心理教育的首要性和孔殷性。担任着培育下一代重担的小学教育，在当今科学手艺飞速成长、竞争日趋加重的今天，我们更理当正视学生潜能的斥地，培育学生精采的社会顺应性，连结健康的心理。

　　实践证实，教师只有融入学生，才能够聆听学生的声音，为他们懊恼而懊恼，为他们欢愉而欢愉。要使学生的心理得以健康成长，教师必需掌控好心理常识，遵守学生心理成长的纪律，在实践中矫捷运专心理教育纪律，试探学生的心理成长，总结心理教育的经验，与家庭、社会慎密联系，才能获得精采的成效。

　　小学心理健康教育主题的勾当总结3

　　本学期，我以《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，不竭改变教学理念，改良教育、教学编制，改良工作编制，提高德育工作的针对性、学科性和实效性，为实施素质教育营建精采的心理空气。并连络我校学生的现实，经由过程多种编制对不合春秋条理的学生进行心理健康教育和指导，辅佐学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折，顺应气象的能力，促进学生人格的健全成长。现总结以下：

　　1、关注校园心理安然，抓好心理健康。

　　我们充实熟谙到心理健康教育应以体味学生为根底，以创设协调空气与精采关系为前提，以自己健康的心理去影响学生，自己就是一种最有说服力的心理健康教育。营建一种平易近主的、齐截的、协调的、安然的、布满人文关心的、具有浓烈人情味的空气和心理气象，真正减轻学生的心理压力和精神承担。

　　2、整合各类成本，阐扬心理健康教育合力。

　　黉舍心理健康教育是全程的、全方位的心理健康教育，是以，泛泛教育中，正视整合各类成本，来阐扬心理健康教育的合力。

　　1、充实操作课堂教学，扎扎实实敦促心理健康教育。

　　课堂，是师生沟通的一个首要场所。在学科教学中渗入心理健康教育，是实现心理健康教育方针的主渠道。在课堂上，师生之间无时不在进行激情的交流和心灵的沟通，我正视挖掘教材中有益于培育学生精采心理素质的成分，经由过程奇奥的设计，经由过程组织各类勾当，使师生之间达到共识和合声，实其其实敦促心理健康教育。在课堂中奇奥地渗入德育思惟、心理教育，全力培育学生切确的人生不美不美观和积极朝长前进的人生方针。

　　2、经由过程黉舍睁开的各类各处颂扬的勾当为契机来敦促心理健康教育。

　　今年，我校睁开丰硕多彩的校园文化勾当，为学生搭建默示才调的舞台，调剂学生的身心，释下学生的潜能，并经由过程各类角逐，来培育学生的合作精神、奋勇拼搏的精神等，这些，都在潜移默化中培育了学生精采的心理素质。本学期睁开的勾当把不怕坚苦，坚定拼搏，不怕失踪踪败，积极朝长前进等精采的心理成分种植在学生心中。每次勾当往后，作为心理教员，在课堂上我城市进行当令教育，让学生将这各类精采品质的种子深深植于心中，这对学生尔后的成长是有益的。

　　3、操作黉舍各类步履法子，敦促心理健康教育。

　　展欢快理健康教育，正视操作勤黉舍的各类现代化步履法子，经由过程鼓吹橱窗、校园网、心理咨询室、热线电话等来睁开形式多样，丰硕多彩的各类心理健康教育勾当。使学生在介入勾傍边，感应传染火伴之间的团结协作的慎密亲密友情。

　　实践证实，要使学生的心理得以健康成长，教育工作者必需掌控好心理常识，遵守学生心理成长的纪律，在实践中矫捷运专心理教育纪律，试探学生的心理成长，总结心理教育的经验，与家庭、社会慎密联系，才能获得精采的成效。下学期，我将进一步挖掘、优化自己的教育成本，不竭试探，斥地立异，深切做好小学心理健康教育这一工作。

小学心理健康教育勾当总结14

　　为了贯彻落实《诸城市中小学生心理健康教育工作实施定见》，培育学生健康的心理、健全的人格，xx小学睁开了“四个一”系列勾当，对学生进行心理健康教育，首要勾当总结以下：

　　1、组织睁开了一次集体心理教育勾当。

　　以班级为单元，经由过程形式多样、活跃有趣的集体勾当——“心领神会”、“心有千千结”、“益处轰炸”、“自画像”等，促使个体在交往中不美观不美观不雅察看、进修、体验，熟谙自我、试探自我、调剂改良与他人的关系，增强学生团队精神、沟通能力，晋升团队凝固力和履行力；促进团队成员之间的彼此相信，学会跟他人协作并给以有力的撑持，体验被人撑持和撑持他人的幸福。

　　2、进行了一次个体心理教育勾当。

　　首先黉舍奉求心理教育教师对全数学生进行排查。重点关注进修坚苦学生、家庭糊口坚苦学生、孤儿学生、单亲家庭学生、进修优良学生。针对他们默示出来的心理方面的问题苗头，实时进行心理疏浚沟通，力争使每个学生成为处事乐不美不美观、立场积极、能顺应班级黉舍进修气象的心理健康的学生。

　　3、睁开了一次心理健康教育进家庭勾当。

　　黉舍对心理方面默示有问题的.学生进行了建档立卡，要求班主任协齐心理教育教师做好问题学生的家访工作。黉舍还设计了专门的表格要肄业生家长进行不美观不美观不雅察看填写，具体记实学生的睡眠、交往、步履、进修、娱乐、饮食等各方面的气象。心理咨询教师针对学生的气象拟定了心理健康教育方案，黉舍与家庭配合促进学生健康心理的组成。

　　4、组织睁开了一次心理健康手抄报评选勾当。

　　为普及心理健康常识，增强心理健康意识，提高学生对心理健康教育的关注度和介入度，黉舍分年级组组织睁开一次心理健康手抄报角逐，在黉舍初步组成“体味心理、熟谙心理、关注心理”的精采空气。

小学心理健康教育勾当总结15

　　为了贯彻落实《诸城市中小学生心理健康教育工作实施定见》，培育学生健康的心理、健全的人格，xx小学睁开了“四个一”系列勾当，对学生进行心理健康教育，首要勾当总结以下：

　　一是组织睁开了一次集体心理教育勾当。以班级为单元，经由过程形式多样、活跃有趣的集体勾当——“心领神会”、“心有千千结”、“益处轰炸”、“自画像”等，促使个体在交往中不美观不美观不雅察看、进修、体验，熟谙自我、试探自我、调剂改良与他人的关系，增强学生团队精神、沟通能力，晋升团队凝固力和履行力；促进团队成员之间的彼此相信，学会跟他人协作并给以有力的撑持，体验被人撑持和撑持他人的'幸福。

　　二是进行了一次个体心理教育勾当。首先黉舍奉求心理教育教师对全数学生进行排查。重点关注进修坚苦学生、家庭糊口坚苦学生、孤儿学生、单亲家庭学生、进修优良学生。针对他们默示出来的心理方面的问题苗头，实时进行心理疏浚沟通，力争使每个学生成为处事乐不美不美观、立场积极、能顺应班级黉舍进修气象的心理健康的学生。

　　三是睁开了一次心理健康教育进家庭勾当。黉舍对心理方面默示有问题的学生进行了建档立卡，要求班主任协齐心理教育教师做好问题学生的家访工作。黉舍还设计了专门的表格要肄业生家长进行不美观不美观不雅察看填写，具体记实学生的睡眠、交往、步履、进修、娱乐、饮食等各方面的气象。心理咨询教师针对学生的气象拟定了心理健康教育方案，黉舍与家庭配合促进学生健康心理的组成。

　　四是组织睁开了一次心理健康手抄报评选勾当。为普及心理健康常识，增强心理健康意识，提高学生对心理健康教育的关注度和介入度，黉舍分年级组组织睁开一次心理健康手抄报角逐，在黉舍初步组成“体味心理、熟谙心理、关注心理”的精采空气。

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