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小学安然操练操练勾当总结
总结是事后对某一时代、某一项目或某些工作进行回首回头回忆回头回忆和分化，从而做出带有纪律性的结论，经由过程它可以周全地、系统地体味以往的进修和工作气象，是以我们需要回头归纳，写一份总结了。你想知道总结若何写吗？下面是小编为巨匠汇集的小学安然操练操练勾当总结，接待巨匠分享。
小学安然操练操练勾当总结1
为确保我校学生暑期生命安然，杜绝溺水工作发生，我校于x月x日除夜课间时刻，在教学楼后小操场睁开了全校性防溺水安然操练操练。
在操练操练过程中，xx校长当真教学了防溺水安然常识及溺水自救互救编制，并礼聘同窗进行活跃的展示，同窗们听讲当真，积极介入，会场不时爆发强烈强烈热闹的掌声。
经由过程本次操练操练后查询拜访统计，同窗们很除夜水平上掌控了防溺水安然常识及溺水自救互救编制，增除夜了防溺水安然提防意识，下场精采。为我校防溺水工作，确保暑期师生生命安然夯实了根底。
小学安然操练操练勾当总结2
为了进一步增强黉舍安然工作，提高全数师生的安然提防意识和自救、互救能力，我校我校于9月份拟定了防火逃生操练操练方案，并于12月16日第七节课进行了全校师生涣散操练操练。
在各组组长和班主任教员的撑持下，在全数同窗的配合全力下，涣散分隔教学楼只用了1分钟，全数撤离到安然地带，然后全数师生现场进行灭火操练操练，这是一次成功的操练操练勾当。经由过程此次操练操练，使全数师生在实践中应用了所掌控的防火常识，合理有序的进行涣散逃生。
提高了师生面临突发事务的心理素质和应对能力。在组织此次勾傍边，黉舍专门召开了校务会议，对操练操练勾当进行了放置放置，成立了专门组织，召开了全校教师除夜会和班主任工作会议，会上，黉舍率领要求全数成员首先从思惟上要激发高度正视，增强消防意识，在学生中进行安然意识教育，抓住此次操练操练机缘，提高应对紧迫突发事务的能力。
黉舍率领还着重强调，对这样的`除夜规模的勾当，必定要寄望安然，保障编制必定要到位，各年级要层层落实，以确保此次勾当顺遂进行。遵循率领小组会议要求，在方案中就操练操练的时刻、地址、内容、对象都做了具体声名。
并对此次操练操练的具体操作法度楷模、涣散要求与寄望事项作了一一教学。进一步了了涣散、集结地址、涣散顺次和寄望事项。
要求班主任教育学生，听到报警后，全数师生必需驯服制服挑唆、驯服制服呼吁，当即快速、安然进行涣散，更不得鼓噪、恶作剧，如发现有人摔倒，应将其扶起，辅佐逃离危险地。要求各小组遵循各自的职责，达到划定的位置，完成各自的使命。
此次操练操练过程即首要、乖戾、又有条不紊。此次勾当是对我校《校园突发事务应急预案》的一次考验，不由再次落实了我校应对突发事务的提防编制，而且也提高了我校现实应对和措置突发事务的能力，更进一步增强师生消防意识，真正掌控在危险中火速逃生、自救、互救的根底编制，提高和应对紧迫突发事务的能力，全数操练操练勾当达到了预期的方针。
小学安然操练操练勾当总结3
适逢我市第xx个“安然出产月”，又值暑期长假惠临，为了有用避免汛期学生溺水工作的发生，提高学生的提防意识和急救能力，我校在6月28日上午进行了防溺水安然操练操练勾当。
鉴于此次操练操练勾当的不凡性，连络学生校现实，蔽肪蠢溺水安然操练操练勾当统一放置各班教员在室内组织进行。
勾当内容分三部门：
一是防溺水常识的公布揭晓道育；
二是溺水后的简单自救；
三是若何施救溺水者。
1.各班教员经由过程谈话、视频、短片、实例等多种形式向学生进行防溺水常识的公布揭晓道育。
2.不私行到水池边、小河干、水库边、水沟边玩耍；
3.不孤立下水拍浮；拍浮前做好热身步履；拍浮时不去不熟谙的水域；不去深水区；不与小伴侣游玩等。
其次，教给学生失踪慎落水后的简单自救编制。
1.落水后不要心慌意乱，必定要连结脑子清醒；
2.沉着地将头顶向后，口向上方，把口鼻露出水面，此时就可以进行呼吸；
3.万万不能将手上举或拼命挣扎等。
最后，经由过程演示、教学，促使学生掌控对溺水者的简单急救编制。
假定闪现有人溺水，不要冒然下水救援；可以高声向四周的除夜人乞助；同时找身边的漂浮物扔向溺水者，吊水上急救电话等。
溺水者被救上岸后，理当实时进行急救： 1.若溺者口鼻中有淤泥、杂草和吐逆物，首先应断根，连结上呼吸道的畅达；
2.溺者若已喝了除夜量的水，救护者可一腿跪着，此外一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的除夜腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，此外一手压在背部，使水排出；
3.若是溺者已晕厥，呼吸很弱或遏制呼吸，做完上述措置外，要进行人工呼吸。
可使溺者仰卧，救护者在身边用一手捏住溺者的鼻子，此外一手托着他的下颚，吸一口吻，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口吻后，分隔溺者的嘴，同时松开捏鼻子的.手，并用手压一下溺者的胸部，辅佐他呼气。如斯有纪律地几回再三进行，每分钟约做14—20次，最早时可稍慢，往后可适当加速。
教员们精心组织的此次安然操练操练勾当，形式多样、内容丰硕，寓较周全的防溺水常识于欢愉的游戏勾傍边，有用地丰硕了学生的防溺水常识，提高了学生的安然提防意识。
小学安然操练操练勾当总结4
经由过程地震应急操练操练，旨在使全校师生掌控应急避震的切确编制，熟谙地震发生时紧迫涣散的法度楷模和线路，确保在地震到姑且，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最除夜限度地呵护全校师生的生命安然，出格是削减不需要的非震危险。同时，经由过程操练操练勾当培训学生遵循纪律、团结协作的精神，提高突发公共事务下的应急反映能力和自救互救能力。具体分工以下：
1．全数教职工了了此次地震应急操练操练的使命和寄望事项。
2．操练操练前班主任做勤学生的`带开工作，进修有关避震常识，熟谙应急避震的切确编制，知道在地震发生时若何自我呵护。同时，批注操练操练的法度楷模、内容、时刻和纪律要求，和各个班级涣散的线路和达到的区域，同时强调操练操练是预防性、摹拟性操练，并不是真实的地震应急和涣散。
3．操练操练前对涣散线路必经的处所和达到的安然地带进行实地细心搜检，对存在的问题实时进行整改，消弭障碍和隐患，确保线路通顺和安然。
4．学生涣散时教室门口有教师连结秩序。
5．组成相关工作小组必定人员，了了职责。操练操练法度楷模
（一）启动法度楷模
总挑唆在黉舍广播系统中发布：教员们，全数同窗们，我校地震应急涣散操练操练马上就要最早，请巨匠做好预备，各就列位。
（二）教室内应急避震操练操练
1．灯号记号员发出“地震警报“灯号记号。
2．上课教师当即遏制授课，转而成为教室操练操练负责人，当即奉告学生“地震来了，不要慌”，并挑唆学生火速捧首、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽可能蜷曲身体，下降身体重心，并尽可能用书包呵护头部；最后一排靠里的同窗面向墙，蹲在墙角处。
3．10秒钟后，灯号记号员发出消弭“地震警报”灯号记号。
4．教员让学生睁眼举头，并奉告学生，地震已过，此刻撤离教室，进入紧迫涣散操练操练环节。
（三）紧迫涣散操练操练
1．灯号记号员发出“紧迫涣散”灯号记号。
2．每班靠前后门的两位学生当即把门打开，教师火速将全班学生分成两路纵队，并挑唆其有秩序出门。
3．学生在教师的率领下有秩序从教室内撤离，并遵循预定的涣散线路，火速撤离到事前指定的地址整队。
4．撤离后在操场集中排队。
（四）操练操练竣事后有秩序返回教室。
小学安然操练操练勾当总结5
明德小学防暴操练操练专题教育勾当总结为提高学生应对突发工作的能力，进一步强化全校师生的应急意识，保证全校师生
在危险到姑且能够快速、有序、高效地实施避险涣散，最除夜限度地减轻工作或灾难带来的的损失踪踪，3月1日下战书，明德小学睁开了一次标新立异的师生防暴操练操练勾当。
此次安然操练操练在全数学生和教职工中睁开的。现场假定“悍贼”以家长身份混入黉舍，进入黉舍并直闯到预设班级。班主任教员临危不变，与“悍贼”交涉、周旋，设法牵制“悍贼”，死力呵护学生安然。班级教师则遵循泛泛泛泛各类安然会议中的安然提防，采纳有针对性防暴力事务的各类编制，在最短的时刻内涣散学生、辅佐学生逃离到就近安然、藏匿的`处所，火速拨打“110”报警并通知校长及教务室。最后“悍贼”在人平易近差人、教师及保安人员的齐心合力下被成功制伏。操练操练进行得十分顺遂。操练操练后班级教师在安抚学生激情的同时，对学生进行了安然教育。
经由过程此次摹拟操练操练，让学生初步掌控了自救和逃生的根底编制，晋升了教师对安然提高了教职工提防、自救、合作的意识和能力，提高了教职工及幼儿的涣散逃生能力，给孩子们上了一堂活跃的“生命教育”课，也为我校睁开安然工作的实效性奠基了扎实根底。
小学安然操练操练勾当总结6
夏日，是溺水工作的多发季节，为了确保我校在校学生不发生溺水工作，我校积极响应上级部门的相关挑唆，因地制宜的拟定我校防溺水实施筹算，各部门分工协作，齐心合力呵护孩子们的安然，具体以下：
1、率领正视，上下齐心专心
4月底，沣东新城教育局组织召开防溺水工作专项会议，要求校长和主管安然的率领必需插手。我校率领高度正视此项工作，积极遵循上级部门的要求睁开我校的防溺水工作，成立了专项率领小组，召开班子会议，全校带动会议，研究拟定勾当方案，为后续工作的睁开奠基了精采的根底。
2、正视鼓吹，事半功倍
借鉴以往的工作经验，我们知道精采的鼓吹经常会起到事半功倍的'下场，为此，我校下鼎实力，多方位的睁开防溺水鼓吹工作，正视营建鼓吹空气。
3、安然教育、正源固本
让孩子远离溺水工作，安然教育是必不成少的关头环节，为此，我校教师出格拟定了一节防溺水教育课。同时，遵循我校学生春秋小，领受能力衰的特点，我校在相关网站上下载合适学生不美旁不美观的“防溺水动漫视频”，使孩子们对溺水工作有了加倍直不美不美观的印象。
4、家校共育，齐心护航
“世人拾材火焰高！”在蔽肪蠢溺水专项勾傍边，我校以家校共育为平台，充实阐扬家长的力量，做好校内、校外安然呵护的对接工作。在五一节前，各班召开紧迫班会，对全校家长进行了节前安然教育，重点是若何落实防溺水工作，要求家长不带孩子去自然水域、目生水域拍浮游玩，从而全方位的呵护孩子的安然。
同时，与家长签定教育部拟定的关于防溺水工作的《致全国中小学学生校家长的一封信》，要求每个家长都要签定，并做好回执的收缴工作。
5、后记
孩子的生命安然除夜于天，我们不敢说我们所做的就必定能呵护好孩子的安然，可是我们会一贯怀着对生命的畏敬，坚持将与孩子安然相关的每件小事做好。
小学安然操练操练勾当总结7
为增强全数师生的防灾意识，提高全数师生应对各类突发性自然灾难的能力，确保全数师生的生命安然，我校高度正视消防常识鼓吹及逃生应急方面的工作，x月初进行了一次预防自然灾难的操练操练，今天是第二次进行。在xx日惠临之际进行此次操练操练勾当，意义很是深切。
本次操练操练从鸣警到竣事，共用了x分x秒。在全数操练操练过程中，全数学生在责任教师的指导下，遵循预定方案有序撤离，没有发生任何受伤工作，可以说，这是一次成功的操练操练。
可是，我们的操练操练决不能做概况文章，为操练操练而操练操练。我们的方针，是经由过程操练操练，提高熟谙，增强危机感，把操练操练中的一切要求落实到泛泛泛泛的集队、会议、升、降旗工作中。事实上，从x月份我们实施建树文明班级最早，黉舍就是按这样的方针来要求的，经由过程全数教职工和同窗们的全力，获得必定的成效，可是，力度是远远不够的。我们的要求是，每次上操都是一次操练操练，每次集队都是一次逃生。这样才能达到我们进行操练操练勾当的`方针。
为此，经由过程今天的操练操练后，请各班班主任及教育员操作班、队会，以黉舍的要求为方针，针对今天操练操练过程闪现的一些问题，增强对学生进行消防防火常识鼓吹及逃生应急操练操练的教育，同时进行防洪、防泥石流等方面常识的鼓吹、教育。视生命安然为学生的第一要务。真正建树一个安然、协调、幸福的校园。
小学安然操练操练勾当总结8
为有用预防学生溺水工作的发生，强化全数师生防溺水安然意识，让全数师生深切的进修防溺水安然常识，掌控切确的防溺船员艺，4月12日，玉州区第六考试考试小学睁开“保更生命预防溺水”为主题的20xx年春季期防溺水安然操练操练暨防溺水常识培训勾当。
勾傍边，朱剑斌教员抽查学生背诵防溺水“六纷歧会”：
1.不私行下水拍浮；
2.不私行与他人结伴拍浮；
3.不在无家长或教师率领的气象下拍浮；
4.不到无安然步履法子、无布施人员的水域拍浮；
5.不到不熟谙的水域拍浮；
6.不熟谙水性的学生不私行下水施救。
会根底的应急自救、乞助、报警编制。
接着，为了让学生近距离感应传染溺水的瞬间，采纳了气象再现的编制让6位学生代表在教员的指导下，把头浸泡在水盆中，亲自感应传染头部浸在水中的滋味，体验溺水的危险性。在朱剑斌教员的一声令下，六位同窗齐刷刷地把头投进水盆中......
朱剑斌教员现场采访了插手防溺水气象式操练操练的几位同窗，让他们分袂说一说自己的感应传染：
“我感应传染我在水中很是难熬可贵，感应传染快要梗塞了，没法正常呼吸。”、“我的感应传染是很难熬可贵，溺水太恐怖啦！”、“我呼吸坚苦，心里很慌张了，我赶忙把头抬起来。”、“我感应传染很难熬可贵，我感应传染溺水太恐怖啦，我往后保证不私行下水拍浮！”
跟着采访勾当的'竣事，黉舍总务处邱永强主任率领全数同窗睁开摹拟有人溺水时若何布施。现场遴选了六位不合春秋、不合年级的学生到台长进行摹拟溺水现场自己选择布施器械或向除夜人求救的编制。邱主任用活跃、形象、滑稽的措辞逐步指导同窗们，当发生险情时不能私行下水施救，必需采纳聪明布施编制，避免发生二次危险。同时，邱主任对师生进行溺水救护培训，重点进行胸外心脏按压及人工呼吸培训。教师代表朱剑斌教员及学生代表饶嘉辉、段炫杰插手了胸外心脏按压及人工呼吸体验。
防溺水气象式操练操练竣事后，该校校长黎任对此次防溺水操练操练勾当进行总结，并对全数师生进行防溺水安然常识教育。他充实必然了此次教育勾当的意义及成效，要求全数师生务必高度正视防溺水“六纷歧会”安然教育工作，强化防溺水安然意识，掌控防溺水常识及逃生、自救、互救手艺，呼吁同窗们谨防溺水，保更生命。
睁开此次防溺水操练操练、常识培训勾当，不单让该校学生们掌控防溺水的安然常识，提高自护自救能力，同时也让学生们知道了保更生命的意义，从而削减、避免溺水工作的发生。
小学安然操练操练勾当总结9
为切确规范和指导食物安然突发事务应急措置工作的查询拜访和措置，有用提高我校应对食物安然突发事务的紧迫措置能力，以最除夜限度地削减食物安然突发事务带来的风险，切实保障泛博师生的身体健康。遵循上级安然主管部门的要求，我校于20xx年12月进行了 “食物安然突发事务应急操练操练”应急措置操练操练勾当。
为达到预期操练操练方针，我校专门拟定了以文成固为组长的率领小组。操练操练编制采纳以假定学生黉舍就餐后发生食物中毒事务，以高度摹拟拭魅战的编制，限时应急措置小组完成食物安然突发事务现场搜检、询问查询拜访、采样考验和陈述、节制、措置等一系列工作。
本次操练操练我校拟定两个具体方针：一是要成立和完美食物安然预警与快速反映轨制，抓根底，强内功，实时措置好食物安然突发事务，做到在第一时刻获得信息、第一时刻作出反映、第一时刻赶赴现场、第一时刻作出剖断、第一时刻做出措置、第一时刻陈述信息；二是要经由过程操练操练，锤炼黉舍的安然队伍，堆集应对经验，提高应急能力，确保黉舍安然队伍随时拉得出，打得赢，做到面临重除夜食物质量安然事务不慌、不变，措置切确、实时、有用。
在操练操练过程中，我校食物安然突发事务应急操练操练率领小组能够实时达到现场进行搜检和应急措置，并向上级和相关部门进行陈述请示和联系，均在规按时刻内完成了查询拜访措置工作，操练操练获得预期下场。在操练操练竣事后，参演人员当真进行了回首回头回忆回头回忆总结，并针对问题，提出改良编制，进一步完美了食物质量安然工作应急预案。
从全数操练操练的`过程来看，整体默示精采，如人员的介入及应急反映均有
不错的默示等，并能按时完竣完成操练操练使命。但从全数系统分化，还有良多不足的处所，具体以下：
1.操练操练方案和预案进修不够，有部门人员理解不深，给操练操练过程带来杂乱；
2.组织不到位，参演人员不够峻厉当真，给操练操练下场带来负面影响；
3.操练操练拍摄工作不到位，未能很好的对外鼓吹；
经由过程以上分化，往后还要增强预案和操练操练方案的培训及人员组织，并加除夜预案的鼓吹力度，保证黉舍应急系统获得有用的运转。
小学安然操练操练勾当总结10
为提高学生应急避险、逃生自救的能力，我校遵循《昌黎县教育系统 2016年安然出产月时代应急操练操练工作筹算》文件精神于2016年6月14日上午课间操时刻睁开了“地震安然操练操练”勾当。现就勾当气象做以下总结： 首先成立了由校长任组长的工作率领小组，必定了安然工作联系员，并拟定了具体的、合适黉舍现实的安然应急操练操练方案，指导全校睁开安然应急操练操练勾当。
此次操练操练勾当由1-6年级共342名学生插手，共用时2分10秒，完成斗劲顺遂。
1、在睁开操练操练勾当之前，我校拟定了安然应急操练操练勾当方案，并操作校园广播在课间操时刻组织全校师生召开操练操练放置会，对学生进行安然应急操练操练提出要乞降批注寄望事项。
2、预备阶段最早，各工作人员到位，各班主任再一次到班里进行鼓吹并组织学生进行快速组队操练操练和让学生除夜白撤离标的方针、撤离线路、撤离达到区域，为快速、有序、安然撤离作预备。
3、操练操练预备工作做好后，跟着警报鸣放员鸣响警报灯号记号，操练操练正式最早。插手操练操练人员各就列位，各班学生在听到“地震发生了”的灯号记号落伍行紧迫避险；在听到第二次警报后，学生有序地按指定线路“逃生”，班主任带着本班学生在楼道值勤教师的协作挑唆下有序地逃生到指定安然区域。
4、操练操练竣事后，校长和安然主任对此次操练操练勾算作了总结并对学生进行了相关的`地震常识教育。然后各班按指定的返回线路，安然有序地返回教室。
此次地震操练操练勾当增强了师生的地震逃生安然意识，对普及地震安然常识和提高学生自护自救能力起着首要的促进浸染。此外，经由过程此次操练操练勾当，也提高了师生应对地震地质灾难的应变能力。
小学安然操练操练勾当总结11
我校遵循市教育局安然工作会议精神，于20xx年3月12日下战书在全校睁开消防应急操练操练，此次消防操练操练以增强全校师生在消防安然上的自我救助能力主，增强生命教育，提高学生消防安然提防意识，此次操练操练，我们遵循预定方案进行了一次“应急消防安然操练操练”实施方案，勾当搜罗：“摹拟火情”；学生逃生（学生在安然负责教师指导下，用湿毛巾捂住口、鼻，手扶着墙下楼）；教学灭火器常识，点评学生摹拟逃生中存在的问题和寄望事项；黉舍欧阳龙校长总结了此次消防操练操练勾当。本校学生积极热忱地插手操练操练，此次仿真操练操练提高了我校学生的逃外行艺和安然意识，增强了学生对消防官兵的崇敬之情，使学生切实感应传染到社会对未成年人成长的关心与爱护保重，进一步了了了“保更生命，关爱他人”的教育主题。
1、精心预备
我校针对此次防火演习，操作各各道路做了除夜量的防火鼓吹工作，让学生们体味火灾的风险和若何预防和火灾后的逃生。拟定了各个楼层的防火涣散筹算，每个楼层都有固定的教师指导涣散，一旦发生火灾，学生会有序、切确、极速的逃生。
2、我们的周密放置
针对此次防火演习，黉舍率领召开全数教员会议，安插了消防工作的具体实施方案。了了每个员工的具体位置和职责要求。几回再三强调此次消防演习的首要性。并寄望安然操练操练所寄望的事项
3、消防演习
3月12日下战书15:30，一声令下，学生们火速从防火通道口撤离。只见他们一个个神采峻厉，用湿毛巾捂住口鼻，火速而有序的从通道口撤离“火灾”现场。楼内涣散人员遵循预先的消防演习方案涣散学生，保证在楼内学生的'安然，以避免慌乱中闪现拥堵或踩伤学生现象。学生们逃生到操场往后，就会招到响应的队伍排成方队。
本次消防安然涣散演习用时2分钟，可以说是在黉舍安然小组的当真组织下，是一次需要的、成功的全校师生安然涣散演习。此次操练操练勾当，放置周密，全校师生高度正视，各工作人员各就列位，各司其职，当真负责，确保勾当万无一失踪踪。经由过程演习，使巨匠加倍了了，一旦发生火情，每小我理当做甚么；若何切确报警；若何切确扑救；若何涣散学生；若何自救和逃生。
演习中，黉舍教职工立场当真，团结协作，慎密慎密亲密配合。经由过程集中操练操练，使巨匠在拭魅战中获得教练，获得经验，达到正视安然、防火工作。演习竣事后欧阳龙校长以对本演习做小结。本次演习获得了完竣成功。
中卫市沙坡头区宣和镇张洪黉舍
20xx年3月12日
小学安然操练操练勾当总结12
为了进一步强化师生防震安然教育，提高抗击突发事务的应变能力，能有组织、火速地指导学生安然撤离及掌控逃生的编制等。我校于4月3日下战书进行了全校性的防震安然涣散操练操练。现将勾当气象总结以下：
1、率领正视，操练操练勾当组织到位。
为了确保操练操练勾当落到实处，黉舍校长廖浩宏高度正视，严酷要求，亲临指导、介入，黉舍教育主任兰方辉当真正视地拟定此次操练操练勾当方案，并经由过程班主任会、班会、前进履员，了了各自的职责要求，班主任进行班会进行指导要求。全校师生从思惟上激发正视，增强消防安然意识，并抓住此次操练操练机缘，提高应对突发事务的能力。
2、规画周密，操练操练方案安然可行。
为了确保防震安然涣散操练操练顺遂进行，黉舍教育处拟定了“校园防震安然涣散操练操练方案”，并在方案中就操练操练的时刻、地址、内容、对象都作了具体的声名。为了确保操练操练勾当按方案顺遂进行，操练操练勾当率领小组在操练操练的前一天又亲自通知班主任和涣散教师，进一步了了涣散集结地址、涣散顺次和寄望事项。要求班主任教育学生，听到总挑唆的发布后，全校师生必需驯服制服挑唆，驯服制服呼吁，当即快速、安然进行涣散；不得拥堵、推搡，不得重返教室，更不得鼓噪、恶作剧；如发现有人摔倒，应将其扶起，辅佐一路逃离危险地。要求各小组遵循各自的职责，达到划定的位置，完成各自的使命。
3、师生介入，操练操练下场闪现精采。
4月3日，班主任即涣散教员各就列位，响起报警防震灯号记号，学生在教员指导下有秩序地火速撤离。达到方针地，各班主任马上清点人数，陈述教育主任。然后各班在教学楼前集结，廖浩宏校长在会上做了防震安然常识的.教育，教育主任兰方辉教员就此次涣散操练操练的成功和不足做了总结。
此次勾当，学生从教室撤离到操场安然区用了约1分40秒钟时刻，第二次巩固用时为42秒,操练操练按方案进行，全数操练操练过程既火速而又有条不紊。此次安然涣散操练操练，增强了师生们的安然意识和自救能力，和在突发性灾难发生时的安然提防应对能力，逃生能力，使学生们成立起以“安然”为主的自我呵护意识，完竣完成了全数操练操练勾当，达到了预期方针。
小学安然操练操练勾当总结13
5月24日下战书16：45，遵循我校现实气象拟定的“黉舍应急涣散操练操练方案”，我校进行了应急涣散操练操练，此次操练操练勾当是对我校《校园突发安然事务应急预案》的一次考验，不单再次落实了我校应付突发事务的提防编制，而且也提高了我校现实应对和措置实发安然事务的能力，更进一步增强师生防震、消防安然意识，真正掌控在危险中火速逃生、自救、互救、的根底编制，提高抵当和应对紧迫突发事务的能力，全数操练操练勾当达到了预期方针。现将勾当过程总结以下：
1、增强率领，周密放置
遵循上级要乞降黉舍的现实气象，我校成立了以校长为组长的应急操练操练小组，遵循率领小组会议要求，我校拟定了《黉舍应急涣散操练操练方案》。为了使得操练操练方案安然可行，校长对此次操练操练的具体操作法度楷模、涣散要求与寄望事项作了一一教学。为了确保操练操练勾当按方案顺遂进行，操练操练勾当率领小组在操练操练的前一天又召开了班主任、各步履小组长会议，进一步了了涣散集结地址、涣散顺次和寄望事项，做到各个路口都有教员据守，以防意外工作的'发生。要求班主任教育学生，听到紧迫涣散灯号记号后，全校师生必需驯服制服挑唆，驯服制服呼吁，当即快速、安然进行涣散，不能再清理物品；不得拥堵、推搡，不得重返教室，更不得鼓噪、恶作剧；如发现有人摔倒，应将其扶起，辅佐一路逃离危险地。要求各小组遵循各自的职责，达到划定的位置，完成各自的使命。
2、涣散操练操练最早
勾傍边，全校师生都能驯服制服挑唆，驯服制服呼吁，快速、安然地进行涣散。学生反映很快，都能秩序地按指定线路火速撤离至方针地。在撤离过程中，没有拥堵推攘现象发生。学生从教室撤离到操场（安然区域）只用了不到3分钟的时刻，安然撤离后，各班清点人数，陈述总挑唆。操练操练勾当竣事，各班有秩序地回到教室，班主任就本班插手此次操练操练勾铛铛即进行分化、小结，再教育。全校师生在率领的挑唆下，超卓的完成了涣散操练操练，达到了提高自救能力的要求。全程无一受伤工作发生，除夜部门班级的同窗默示较好，能够作到姿式切确，积极配合教员，按提早的筹算进行，但也有少数班级及个体同窗默示很差，欠妥真看待，望往后同窗们能当真看待，生命开不得玩笑。其中，还获得了全数教员和四周村居率领们的配合，在此向他们暗示感谢感动打动。此外，安然小组成员在此次操练操练中默示超卓，支出良多全力，一样对他们暗示感谢感动打动。
小学安然操练操练勾当总结14
为了进一步强化师生安然教育，成立安然意识，提高突击突发事务的应变能力。黉舍遵循现实拟定了“除夜疃小学操练操练方案”，并进行了现实操练操练。
1、率领正视，操练操练勾当组织到位
为了确保操练操练勾当落到实处，我校成立了由校长任组长，副校长任副组长，教育主任除夜队教育员及年级主任为组员的率领小组，并召开率领小组会议，放置操练操练工作。会上，黉舍率领要求全数成员首先从思惟上要激发正视，增强消防安然意识，在学生中进行安然意识教育，抓住此次操练操练机缘，提高应对紧迫突发事务的能力。黉舍率领还着重强调，对这样的除夜规模的勾当，必定要寄望安然，保障编制必定要到位，各部门、各年级、各班级要层层落实，以确保此次操练操练勾当顺遂进行。
2、规画周密，操练操练方案安然可行
遵循率领小组会议要求，黉舍拟定了“除夜疃小黉舍园安然捍卫操练操练方百铮为了使得操练操练方案安然可行，我们将操练操练方案送到莱西市消防除夜队，请他们辅佐指导，并对操练操练方案进行调剂、充实和完美，，使操练操练方案具有科学性和可操作性。在方案中就操练操练的时刻、地址、对象都作了具体的声名。我们还专门请消防人员到校给有关教师进行了安然常识培训，并对此次操练操练的具体操作法度楷模、涣散要求与寄望事项作了一一教学。我们成立了三个小组：率领小组、履行小组、操练操练现场挑唆组。为了确保操练操练勾当按方案顺遂进行，操练操练勾当率领小组在操练操练的.前一天又召开了班主任、各步履小组长会议，进一步了了集结地址、集结顺次和寄望事项。要求班主任教育学生，听到总挑唆的发布后，全校师生必需驯服制服挑唆，驯服制服呼吁，当即快速、安然进行集结，不能再清理物品；不得拥堵、推搡，抢前进前辈教室，更不得鼓噪、恶作剧；如发现有人摔倒，应将其扶起，辅佐一路逃离危险地。要求各小组遵循各自的职责，达到划定的位置，完成各自的使命。3、师生介入，操练操练下场闪现精采
9月7日上午，现场总挑唆发布：“列位教员、列位同窗，除夜疃小黉舍园安然捍卫操练操练勾当此刻最早”。20xx年9月7日的上午，一名中年汉子要求进入校园，门卫当即长前进行盘问：“请问你找谁？请出示身份证！”中年汉子不配合，拔出刀具，强行闯入校园。
两名保安实时拿出自卫工具与悍贼周旋。门卫当即经由过程电话向校长陈述：“一名可疑汉子持刀闯入校园”。
校长接到报警后，当即通知通信联系组经由过程广播下达防安然捍卫呼吁：“现有一名持刀悍贼闯入校园，请各小组遵循黉舍安然捍卫操练操练预案进入各自岗位”。当即启动莱西市校园安然捍卫操练操练预案。同时通信联系组拨打“110”乞助。
当天值班人员、值班率领听到呼吁后马上手持器械达到事发现场。会同保安人员对悍贼进行围堵，使其不能进入校园危险学生。
此刻是护校队成员火速从各自岗位手持器械达到事发现场。一方面涣散呵护勤学生；此外一方面支援门卫保安人员，继续围堵悍贼。
同时现场防暴组成员一部门护校队成员到教学楼门口切断，预防悍贼进入教学楼。
与此同时，涣散组挑唆教学楼外的学生井井有理地向教室内撤离，学生进入教室后教师教师（或挑唆学生）当即关好门、窗，挑唆靠窗边学生向教室中心位置移动，做好防护预备，然后教师拿起凳子据守在教室内门口处。教室内教师听到黉舍广播下达呼吁后，班主任教师（或挑唆学生）当即关好门、窗，挑唆靠窗边学生向教室中心位置移动，做好防护预备，然后教师拿起凳子据守在教室内门口处。
在巨匠配合全力下，悍贼被号衣，110平易近警赶到。
现场挑唆马上向报警组、医疗救护组、心理疏浚沟通组下达施救呼吁。
报警组正在拨打120要求布施。医疗救护组正在对受伤人员进行先期医治；心理疏浚沟通组对遭到惊吓的学生进行心理安抚。
120接报后达到现场。火速对受伤人员进行医治。
校园突发危险事务给师生的生命带来极除夜威胁，我们每小我都要睁除夜眼睛，提高借鉴，实时发现危险成分，避免危险；当危险袭来的时辰，不要惊慌，尽最除夜全力进行自救，把危险削减到最低。
悍贼已被成功号衣，所有学生都获得安妥安设，受伤学生伤情不变，心态精采。
此次勾当全校共有148名师生插手，学生从教室外撤离到教室〈安然区域〉只用了3分钟，操练操练前后用时6分钟，按预案进行，全数操练操练过程既首要、乖戾，又有条不紊。此次操练操练勾当是对我校〈校园突发安然事务应急预案〉的一次考验，不单落实了我校火灾事务提防编制，而且也提高了我校现实应对和措置突发安然事务的能力，更进一步增强师生消防安然意识，真正掌控在火场中火速逃生、自救、互救的根底编制，提高应对紧迫突发事务的能力，全数操练操练勾当达到了预期方针。
莱西市城北除夜疃小学
20xx.9.8
小学安然操练操练勾当总结15
为了周全提高学生的安然意识，20xx年5月11日下战书4：30分，我们连朋小学当真落实“安然第一，预防为主”的方针，紧紧环抱“保更生命，远离溺水”的主题，在这里进行了一场标新立异的防溺水操练操练勾当，经由过程步履，全校师生对保更生命有了更深切的熟谙。
首前进前辈行了防溺水常识讲座，使学生对溺水的启事和若何预防溺水有了系统、周全的体味。
接着拟设摹拟场景，指导学生进行求救、互救、自救的防溺水实践操练操练。同时教员还在操练操练现场教学和演示对溺水人员上岸后的急救措置编制。
最后教员指导学生睁开对溺水者实施医疗急救的摹拟操练操练。讲练连络，增强了师生正视安然的意识。全数勾傍边同窗们积极介入，在首要有序的现场摹拟操练操练中掌控了自救、互救、他救的编制，锤炼了碰着紧迫气象时的应变能力和现实操作手艺。
存在不足：有部门学生思惟还不够正视，没能谙练地背诵“八纷歧要”。
经由过程操练操练，学生们安然常识面更广了，安然意识更强了，对安然的理解更深了。当然，防溺水工作是一项持久性的工作，仅仅靠一次讲座，一次操练操练勾当是远远不够的，我们必需不时成立安然第一的意识，安然教育的.工作要从我做起，提高意识，远离溺水！
小学黉舍防溺水安然操练操练总结为增强学生校安然治理，预防溺水工作的发生，一旦发生学生溺水，最除夜水平解救学生生命，确保师幼生命安然，我校在x月xx日下战书睁开防溺水应急操练操练。
全数师幼来到操场进行防溺水自救自护摹拟操练操练，为让操练操练达到切实下场，让全数学生对溺水的启事、若何预防溺水和若何自救互救有加倍系统、周全的体味。教师先气象表演溺水救护，然后再组织学生一路体验溺水“梗塞”的感应传染，让学生在体验中感知、贯通防溺船员艺。
校长进行操练操练的总结：拍浮安然应做到“五不”：
1、不私行下水拍浮。
2、不私行与他人接伴拍浮。
3、不在无家长率领的气象下拍浮。
4、不到无安然步履法子、无布施人员的水拍浮。
5、不私行下水施救域。
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