- 相关举荐
小学防震操练操练勾当总结
总结在一个时代、一个年度、一个阶段对进修和工作糊口等气象加以回首回头回忆回头回忆和分化的一种书面材料，它是增添才调的一种好编制，不如当即步履起来写一份总结吧。总结你想好若何写了吗？以下是小编帮巨匠清理的小学防震操练操练勾当总结，接待浏览与保藏。
小学防震操练操练勾当总结1
为确保师生生命安然，也使全校师生能在突发事务中快速、有序、高效地撤离危险地带，做到居安思危、警钟常鸣，防患于未然，遵循xx县安然出产委员会《关于深切睁开应急预案操练操练勾当的通知》和县教体局安然办文件要求，我们xx镇中心小学于20xx年4月28日上午（9：20）进行了防震应急涣散操练操练。
1、成立防震应急涣散操练操练率领小组
组长：
副组长：
成员：
2、在操练操练前期，对全数教师进行了防震减灾操练操练的相关常识培训，并把《平川镇中心小学防震减灾操练操练方案》发到每位教师手中，要求全数教师弄懂、熟谙防震减灾操练操练的集中地址和路过线路。
3、操练操练前要求各班班主任及任课教师在班里进行地震常识讲座，安然常识讲座。还对学生进行地震时若何在室内、走道中遁藏操练，操练操练过程中教师负责学生的安然，并指导学生遵循划定的线路涣散。
以校园广播防空警报灯号记号为主，灯号记号发出后，师生听到防空警报灯号记号就当即从教室（由指导教师的挑唆下）撤离到安然地带，由指导教师清点人数。全数操练操练过程峻厉、首要、有序达到了预期的方针和要求。
操练操练的法度楷模是：
1.让学生熟谙应急避震的编制。
2.让学生熟谙震后涣散的集中地址和路过线路。
3.遵循防震减灾操练操练的方案进行操练操练。
4.防震减灾操练操练竣事后各个指导教师清点人数。总结经验，不竭提高学生的应急避震的意识。
5.操练操练最早，班主任和涣散挑唆员各就列位，刘建军主任下达“紧迫涣散”指令，跟着防空警报灯号记号，师生火速沿墙冲出教室，教师则在一旁挑唆、协调，避免拥堵、踩踏。在撤离过程中，没有拥堵推攘现象发生。学生在极短的'时刻内从教室撤离到操场（安然区域），安然撤离后，各班清点人数，陈述组长(全数涣散过程仅用1分42秒时刻。
6.操练操练勾当竣事后，各班有秩序地回到教室，班主任就本班插手此次操练操练勾铛铛即进行分化、小结，再教育。全校师生在率领的挑唆下，超卓的完成了防震减灾涣散操练操练，达到提高防震减灾教育既增强自救的能力。
经由过程此次操练操练勾当，除夜除夜增强了全数师生的防震、避震安然常识，除夜除夜提高了师生逃生、自救、自护意识，提高抵当和应对紧迫突发事务的能力。全数操练操练勾当达到了预期方针。
小学防震操练操练勾当总结2
安然工作是黉舍一切工作顺遂睁开的保证，我校订学生的安然教育历来十分正视。20xx年10月19日上午课间操，我校进行了防震安然涣散操练操练。本次操练操练对学生的应变能力和自救能力进行了考验。
1、操练操练方针：
经由过程地震应急操练操练，使全校师生掌控应急避震的切确编制，熟谙震后我校紧迫涣散的法度楷模和线路，确保在地震到姑且，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最除夜限度地呵护全校师生的生命安然，出格是削减不需要的非震危险。同时经由过程操练操练勾当培育学生驯服制服挑唆、团连络作的道德，提高突发公共事务下的应急反映能力和自救互救能力。
2、操练操练筹算：
1.操练操练分楼层进行，各班听到紧迫涣散指令后，当即排成两列纵队按指定楼梯下楼。下楼后到各班到教学楼前的指定地址集结，清点人数。操练操练过程中寄望要做到快、静、齐。
2.严酷遵循《和林格尔县第五小学防震涣散操练操练方案》履行了本次操练操练全过程。
3、操练操练过程：
本次撤离操练操练由张云教员经由过程广播发出撤离灯号记号，各办当即响应，楼层首要区域的教师上岗。与此同时任课教员当即组织学生按前后门两路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生线路撤离。逃生过程中各班同窗均舒适、有序、快速地排队下楼。下楼时靠右行、不拥堵、不措辞，全程师生能按要求捧首直至达到安然区域。本次操练操练过程总共用时三分摆布，各班达到安然区域马上有人组织队列，班主任与科任教员点名。
4、操练操练的益处：
1.本次操练操练锤炼了学生在灾难发生时的应变和自救能力，全数操练操练过程同窗们除夜多斗劲峻厉看待，励志，都能连结警悟的立场，听到紧迫涣散的哨声后都能快速按预定的线路达到指定场地集中。
2.在操练操练中各班默示均精采，除夜部门同窗们在涣散中都能够做到舒适、快速、有序，并按要求捧首前进。
3.1、二年级同窗年数小，步履能力较弱，但在此次操练操练中却默示最好，教员、同窗都能首要而有序地按要求撤离，在规按时刻里达到集结场地。
5、存在的不足：
1.仍有部门同窗正视不够，在逃生过程中边走边恶作剧，出格是一些同窗在行进中没有按要求有序快速前进。
2.部门师生对防震逃生的'要求还不够了了，动作做得不到位，在往后的近似操练操练中要提早做好指导，争夺做得更好，让每小我都能在真实的灾难顶用自己掌控的本事去辅佐更多的人免受危险。
小学防震操练操练勾当总结3
2008年5月12日，四川汶川地域发生了8级特除夜地震灾难，造成重除夜人员伤亡和财富损失踪踪。此次地震给我们敲响了警钟。掌控危难机缘自救的编制是必需的，黉舍为了培育学生逃生自救手艺，确保学生生命安然，我校定于6月20日下战书2点30分进行了一场标新立异、扣人心弦的防震自救操练操练勾当。
20xx年6月20日上午，校长组织召开了校委会、班主任会专门安插安然操练操练工作，了了各相关人员职责，并拟定了可行的`操练操练方案。吊挂横幅。
下战书2点25分，全校师生遵循《xx小学防震自救操练操练方案》进行防震操练操练勾当。
各班按正常时刻进行教学勾当。2时28分，操练操练警报响起（喇叭播放防空警报），负责楼道、楼梯安然的安然员和班主任火速到位，组织学生就近遁藏，学生躲在课桌下，双手捧首；教师躲在讲桌下。1分钟后，涣散呼吁下达，学生最早在教师的组织下遵循既定的线路有序撤离，撤离过程中，学生能够遵循要求呵护自己的头部，并寄望不推挤和鼓噪，跑到黉舍操场中心。全数操练操练过程井井有理，用时2分多，达到了预期的下场。
在全数操练操练过程中，黉舍率领和教员分工了了、责任到人，确保了学生安然撤离。经由过程此次操练操练，进一步增强了师生的防震减灾意识和自救互救能力，提高了全数师生应对地震灾难事务的能力。
操练操练竣事后，所有师生在黉舍负责人的组织下对操练操练气象进行了当真的分化和总结，班主任也针对班级问题进行了再教育。
小学防震操练操练勾当总结4
今天黉舍放置了教学楼防震紧迫涣散操练操练勾当，意义在于增强全数师生紧迫避险能力，在各类突发性灾难到姑且能做出切确反映，有序实施自救，互救。全数教师本着对学生高度负责的立场，在不合地址挑唆学生撤离。自接到撤离呼吁到集结终了最长用时1分51秒，最短用时1分31秒，而且在全数撤离过程中，学生安然、有序、火速，操练操练很成功。这充实辩了然我们北中是一个具有很强组织能力和战争力的.团队。
那么黉舍为甚么要放置一次这样的勾当呢？方针在于增强全数师生碰着地震、火灾等突发性灾难到姑且的应急措置能力。具体来讲，非论是白日上课，仍是晚上宿舍安眠，或未来糊口、工作、旅游等碰着突发事务，第一闪念就是连结沉着，保全除夜局，驯服制服统一挑唆，做到有序、火速实施自救、互救，最除夜限度削减伤亡。
同窗们，本次操练操练很成功，我相信，所有插手着会享用毕生，衷心祝贺全数师生健康、安然。
小学防震操练操练勾当总结5
很是兴奋，巨匠只用了短短几分钟的时刻就顺遂、安然的完成了今天的紧迫涣散操练操练。“生命诚珍贵，安然最首要”，我校十分正视安然教育，每年都要进行紧迫涣散操练操练，进行自护自救培训。为贯彻落实防震减灾公布揭晓道育和应急操练操练的精神，我校于今天进行紧迫涣散操练操练勾当。
巨匠知道，自然灾难的发生是人类没法抗拒的，可是人们可以经由过程有用的编制把自然灾难酿成的损失踪踪降到最低限度。汶川除夜地震时，四川安县桑枣中学紧临着震灾最为惨烈的北川，却在这场举世震动的特除夜地震中，学生无一伤亡，教员无一伤亡。因为该校从20xx年最早，每学期都要在全校组织一次紧迫涣散操练操练。因为泛泛泛泛多次操练操练，地震来时全校2200多名学生，上百名教员，仅用1分36秒的时刻从不合的教学楼和不合的教室中全数冲到操场上。要知道，该校每个教学楼内的学生都很是多，人员密集，学生数最多的.班级有80多名，能做到安然、快速的涣散很不等闲。桑枣中学抗震救灾的经验奉告我们，泛泛泛泛重操练操练，震时无伤亡。是以，睁开防灾减灾公布揭晓道育和应急操练操练，不竭提高师生应对突发自然灾难的能力，削减各类自然灾难酿成的伤亡和损失踪踪，具有首要意义。
同窗们，在校园中，需要紧迫涣散的机率其实不除夜，但我们必需“居安思危”，做好预备，削减同窗受伤的机缘。同窗们时刻要有安然意识，体味发生紧迫气象时若何应变及紧迫涣散的法度楷模。
未雨绸缪，尽早抗御，是安然教育永远不变的基石；保障生命，尊敬生命是安然教育永远不变的主题。同窗们要在全力保障自己生命安然的前提下，尊敬他人的生命权。当危险倏忽到姑且，不能自私行利夺路而逃，更不能为保障自己的生命权而歹意损害他人的生命权。要驯服制服挑唆，安闲舒适，遵循秩序，让所有人在最短的时刻内撤离到安然的处所。
同窗们，今天的成功操练操练，是对生命教育的最好步履。愿警钟长鸣，生命之树常青
小学防震操练操练勾当总结6
为了进一步强化师生防震安然教育，提高抗击突发事务的应变能力，能有组织、火速地指导学生安然撤离及掌控逃生的编制等。我校于4月3日下战书进行了全校性的防震安然涣散操练操练。现将勾当气象总结以下：
1、率领正视，操练操练勾当组织到位。
为了确保操练操练勾当落到实处，黉舍校长廖浩宏高度正视，严酷要求，亲临指导、介入，黉舍教育主任兰方辉当真正视地拟定此次操练操练勾当方案，并经由过程班主任会、班会、前进履员，了了各自的职责要求，班主任进行班会进行指导要求。全校师生从思惟上激发正视，增强消防安然意识，并抓住此次操练操练机缘，提高应对突发事务的能力。
2、规画周密，操练操练方案安然可行。
为了确保防震安然涣散操练操练顺遂进行，黉舍教育处拟定了“校园防震安然涣散操练操练方案”，并在方案中就操练操练的时刻、地址、内容、对象都作了具体的.声名。为了确保操练操练勾当按方案顺遂进行，操练操练勾当率领小组在操练操练的前一天又亲自通知班主任和涣散教师，进一步了了涣散集结地址、涣散顺次和寄望事项。要求班主任教育学生，听到总挑唆的发布后，全校师生必需驯服制服挑唆，驯服制服呼吁，当即快速、安然进行涣散；不得拥堵、推搡，不得重返教室，更不得鼓噪、恶作剧；如发现有人摔倒，应将其扶起，辅佐一路逃离危险地。要求各小组遵循各自的职责，达到划定的位置，完成各自的使命。
3、师生介入，操练操练下场闪现精采。
4月3日，班主任即涣散教员各就列位，响起报警防震灯号记号，学生在教员指导下有秩序地火速撤离。达到方针地，各班主任马上清点人数，陈述教育主任。然后各班在教学楼前集结，廖浩宏校长在会上做了防震安然常识的教育，教育主任兰方辉教员就此次涣散操练操练的成功和不足做了总结。
此次勾当，学生从教室撤离到操场安然区用了约1分40秒钟时刻，第二次巩固用时为42秒,操练操练按方案进行，全数操练操练过程既火速而又有条不紊。此次安然涣散操练操练，增强了师生们的安然意识和自救能力，和在突发性灾难发生时的安然提防应对能力，逃生能力，使学生们成立起以“安然”为主的自我呵护意识，完竣完成了全数操练操练勾当，达到了预期方针。
小学防震操练操练勾当总结7
在接到中心小学《关于在全镇小学睁开“防震防火自救操练操练”勾当的通知》往后，我们遵循上级要求，积极预备勾当，为断增强学生的安然意识和自救自护能力。
具体来讲首要放置了以下勾当：
1、成立“防震防火自救操练操练”勾当率领小组，增强率领，精心组织，抓好落实，确保各项勾当的更好睁开。
2、上好安然常识课，组织学生不美旁不美观有关防震逃生、交通、用电、饮食等安然的教育片和泛泛糊口中应寄望哪些危险的`报刊杂志，增强学生的交通安然意识和安然用电意识，使学生除夜白在公路上要走人行道，在人行道上要靠右边走，穿过马路要走人行横道，没有人行横道的处所要摆布不美观不美观不雅察看车辆等行走气象，不能在马路上追逐打闹、玩耍，不能用潮湿的手接近电源，当人触电时不能直接用手去拉，操作绝缘体（干燥的木棒等）把人与电源隔离并实时报警等，不食用霉烂变质的食物，不随便到河塘沟坝洗澡。
3、组织睁开“以酬报本，安然第一”的勾当，进行“安然进校园、常识进课堂”主题班会，让学生熟谙到安然问题是进修糊口中很是首要的话题，它关系到学生的成长，社会的不变，它关系到祖国的未来，是以要遵循好交通轨则，寄望用电安然，还要寄望预防食物中毒，寄望食物隐讳，寄望防灾减灾。
4、于3月26日14：25，全校各班进行了一次地震到姑且的逃生自救演习。在班主任的教育、率领下，学生采纳了合理的逃生自救编制，达到了预期方针`，获得了较理想的下场。
5、遵循教干教员的分工，进行了一次安然除夜搜检，从屋里到屋外，从房梁、屋山到围墙，从用电到考试考试，从饮水到伙房，遵循十抓十确保的内容，周全细心地排查了一遍，完全消弭了校园内的安然隐患。
总之，黉舍事无具细，安然工作应在第一，尔后要在不竭总结经验的根底上，将安然工作抓得更好，确保万无一失踪踪。
小学防震操练操练勾当总结8
为了培育学生逃生自救手艺，确保师生生命财富安然，xx小进行地震逃生涣散操练操练勾当。勾当要求全校师生必需驯服制服挑唆，驯服制服呼吁，当即快速、安然进行涣散。要求各楼层负责的教师达到划定的'位置，完成各自的看护使命。
x月x日上午9时50分，校园警报声长鸣。防震逃生演习勾当最早。在场教师指导学生有秩序地火速撤离。达到操场安然区域后，各班主任马上清点人数。黉舍率领对演习勾当进行简要总结。我校此次x个教学班，全校x多名师生插手了此次操练操练勾当，学生从教室撤离到操场(安然区域)用时x分x秒，全数操练操练过程首要、安然、有序。
此次操练操练勾当进一步增强师生防震防灾安然意识，真正掌控在危险中火速逃生、自救、互救的根底编制，提高抵当和应对紧迫突发事务的能力，全数操练操练勾当达到了预期方针。
小学防震操练操练勾当总结9
为使黉舍师生更体味防震、涣散等应急避险常识，提高全校师生在密集场所紧迫避险、自救自护的应变能力，掌控地震到姑且最有用的逃生编制，我校于20xx年3月27日进行了“啕北营完全小学防震自救涣散操练操练”。操练操练中，教师沉着舒适、恪尽职守，学生临危不惧、齐心合力，全校师生经由过程此次操练操练更好的展示了黉舍防震减灾公布揭晓道育工作功能，操练操练获得较好的下场。这首要默示在以下三个方面：
1、率领正视，操练操练勾当组织到位为了确保操练操练勾当落到实处，黉舍成立了由校长任组长的率领挑唆小组，并召开全校防震自救涣散操练操练除夜会，放置操练操练工作。会上，校长要求全数教师首先从思惟上要激发正视，增强安然意识，对学生进行安然意识教育，抓住此次操练操练机缘，提高应对紧迫突发事务的措置能力。校长还着重强调，对这样的.勾当，必定要寄望安然，保障编制必定要到位，确保此次操练操练勾当顺遂进行。校长上午召开全校防震自救涣散操练操练除夜会
2、精心规画，操练操练方案安然可行在方案中就操练操练的时刻、线路、内容、对象和分工都作了具体的声名。对此次操练操练的具体操作法度楷模、涣散要求与寄望事项作了一一教学。为了确保操练操练勾当按方案顺遂进行，进一步了了涣散集结地址、涣散顺次和寄望事项，要求班主任教育学生，听到涣散灯号记号后，全校师生必需驯服制服挑唆，驯服制服呼吁，当即快速、安然进行涣散，不得再清理物品；不得拥堵、推拉，争抢，不得重返教室，更不得鼓噪、恶作剧；如发现有人摔倒，应将其扶起，辅佐一路逃离危险地。要求各司其职，各就列位，完成各自的使命。教员在给学生讲防震自救的根底常识和相关要求
3、安然有序，操练操练下场精采总挑唆（校长）下达演习最早呼吁，警报响起，师生在教室寻觅掩体紧迫避险地震警报拉响师生紧迫避险幼儿园学生也介入了此次操练操练避险1-2分钟后，总挑唆发出涣散灯号记号，师生进行涣散。在场教师指导学生有秩序地火速撤离到空位。演习总挑唆发出涣散灯号记号教员组织学生涣散到空位达到方针地，各班主任组织学生继续连结自我呵护状况，避免后续灾难对学生造成危险。操练操练挑唆小组坐阵兼顾，涣散组组织师生涣散。学生在空位继续连结自我呵护此次操练操练中高年级学生从教室撤离到各班前空位只用了7秒，低年级学生用了13秒，操练操练按预案进行，全数操练操练过程既首要、乖戾，又有条不紊。操练操练竣事后，各班有秩序地回到教室，班主任、科任教员实时做好总结，巩固提高学生地震逃生操练操练的下场。此次操练操练勾当是对我校《地震涣散操练操练应急方案》的实践考验勾当，不单落实了我校应对突发事务的提防编制，而且提高了我校应对和措置突发安然事务的拭魅战能力，进一步增强了师生的安然意识，促进了师生安危与共的激情，掌控了在危险中火速逃生，自救、互救的根底编制，达到了预期方针。
小学防震操练操练勾当总结10
为了培育学生逃生自救手艺，确保学生生命安然，我校拟定了“演马小学防震操练操练方案”，并进行了现实操练操练。
1、率领正视，操练操练勾当组织到位。
为了确保操练操练勾当落到实处，我校成立了校园防震操练操练小组，并召开小组会议，放置操练操练工作。会上，黉舍率领要求全数成员首先从思惟上要激发正视，增强防震安然意识，在学生中进行安然意识教育，抓住此次操练操练机缘，提高应对紧迫突发事务的能力。黉舍率领还着重强调，对这样的除夜规模的勾当，必定要寄望安然，保障编制必定要到位，各年级要层层落实，以确保此次操练操练勾当顺遂进行。
2、规画周密，操练操练方案安然可行。
为了使得操练操练方案安然可行，当真研究，对操练操练方案进行调剂、充实和完美，使操练操练方案具有科学性和可操作性。在方案中就操练操练的时刻、地址、内容、对象都作了具体的声名。要求班主任教育学生，听到组长的发布后，全校师生必需驯服制服挑唆，驯服制服呼吁，当即快速、安然进行涣散，不能再清理物品；不得拥堵、推搡，不得重返教室，更不得鼓噪、恶作剧；如发现有人摔倒，应将其扶起，辅佐一路逃离危险地。要求各小组遵循各自的职责，达到划定的位置，完成各自的使命。
3、师生介入，操练操练下场闪现精采。
3月25日上午，校园铃声长鸣，防震演习勾当最早。在场教师指导学生有秩序地火速撤离。达到方针'地，各班主任马上清点人数，陈述副组长，副组长再陈述请示给组长。校长对演习勾当进行简要总结。校长发设防震操练操练勾当竣事，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班插手此次操练操练勾铛铛即进行分化、小结。此次勾当全校师生插手，学生从教室撤离到校园（安然区域）只用了不到50秒钟，操练操练按预案进行，全数操练操练过程既首要、乖戾，又有条不紊。此次操练操练提高了我校现实应对和措置实发安然事务的能力，更进一步增强师生防震安然意识，真正掌控在危险中火速逃生、自救、互救的根底编制，提高抵当和应对紧迫突发事务的能力，全数操练操练勾当达到了预期方针。
小学防震操练操练勾当总结11
5月24日下战书16：45，遵循我校现实气象拟定的“黉舍应急涣散操练操练方案”，我校进行了应急涣散操练操练，此次操练操练勾当是对我校《校园突发安然事务应急预案》的一次考验，不单再次落实了我校应付突发事务的提防编制，而且也提高了我校现实应对和措置实发安然事务的能力，更进一步增强师生防震、消防安然意识，真正掌控在危险中火速逃生、自救、互救、的根底编制，提高抵当和应对紧迫突发事务的能力，全数操练操练勾当达到了预期方针。现将勾当过程总结以下：
1、增强率领，周密放置
遵循上级要乞降黉舍的现实气象，我校成立了以校长为组长的应急操练操练小组，遵循率领小组会议要求，我校拟定了《黉舍应急涣散操练操练方案》。为了使得操练操练方案安然可行，校长对此次操练操练的具体操作法度楷模、涣散要求与寄望事项作了一一教学。为了确保操练操练勾当按方案顺遂进行，操练操练勾当率领小组在操练操练的前一天又召开了班主任、各步履小组长会议，进一步了了涣散集结地址、涣散顺次和寄望事项，做到各个路口都有教员据守，以防意外工作的发生。要求班主任教育学生，听到紧迫涣散灯号记号后，全校师生必需驯服制服挑唆，驯服制服呼吁，当即快速、安然进行涣散，不能再清理物品；不得拥堵、推搡，不得重返教室，更不得鼓噪、恶作剧；如发现有人摔倒，应将其扶起，辅佐一路逃离危险地。要求各小组遵循各自的职责，达到划定的位置，完成各自的使命。
2、涣散操练操练最早
勾傍边，全校师生都能驯服制服挑唆，驯服制服呼吁，快速、安然地进行涣散。学生反映很快，都能秩序地按指定线路火速撤离至方针地。在撤离过程中，没有拥堵推攘现象发生。学生从教室撤离到操场（安然区域）只用了不到3分钟的时刻，安然撤离后，各班清点人数，陈述总挑唆。操练操练勾当竣事，各班有秩序地回到教室，班主任就本班插手此次操练操练勾铛铛即进行分化、小结，再教育。全校师生在率领的`挑唆下，超卓的完成了涣散操练操练，达到了提高自救能力的要求。全程无一受伤工作发生，除夜部门班级的同窗默示较好，能够作到姿式切确，积极配合教员，按提早的筹算进行，但也有少数班级及个体同窗默示很差，欠妥真看待，望往后同窗们能当真看待，生命开不得玩笑。其中，还获得了全数教员和四周村居率领们的配合，在此向他们暗示感谢感动打动。此外，安然小组成员在此次操练操练中默示超卓，支出良多全力，一样对他们暗示感谢感动打动。
小学防震操练操练勾当总结12
为使巨匠体味防震、涣散等应急避险常识，提高全校师生在密集场所紧迫避险、自救自护的应变能力，掌控地震到姑且最有用的逃生编制，5月9日振兴聚宝小学全校师生进行了防线震逃生操练操练。
操练操练中，教师沉着舒适、恪尽职守，学生临危不惧、齐心合力，师生心领神会、众志成城，操练操练获得较好的下场。这首要默示在以下三个方面：
1、率领正视，操练操练勾当组织到位
为了确保操练操练勾当落到实处，黉舍成立了由校长任组长的率领小组，并召开率领小组会议和全校教职工除夜会，放置操练操练工作。会上，校长要求全数教师首先从思惟上要激发正视，增强安然意识，对学生进行安然意识教育，抓住此次操练操练机缘，提高应对紧迫突发事务的措置能力。校长还着重强调，对这样的勾当，必定要寄望安然，保障编制必定要到位，确保此次操练操练勾当顺遂进行。
2、精心规画，操练操练方案安然可行
在方案中就操练操练的时刻、线路、内容、对象都作了具体的声名。对此次操练操练的具体操作法度楷模、涣散要求与寄望事项作了一一教学。为了确保操练操练勾当按方案顺遂进行，进一步了了涣散集结地址、涣散顺次和寄望事项，要求班主任教育学生，听到发布后，全校师生必需驯服制服挑唆，驯服制服呼吁，当即快速、安然进行涣散，不得再清理物品；不得拥堵、推拉，争先下楼，不得重返教室，更不得鼓噪、恶作剧；如发现有人摔倒，应将其扶起，辅佐一路逃离危险地。要求各司其职，各就列位，完成各自的使命。3、安然有序，操练操练下场精采
灯号记号源经由过程广播下达呼吁：“全数师生请寄望，防震操练操练此刻最早。”全数教师达到指定位置。接着用2分钟时刻安然撤离。在场教师指导学生有秩序地火速撤离。达到方针地，各班主任马上清点人数，向胡教员陈述请示。操练操练挑唆小组坐阵兼顾，掌控全局。此次勾傍边全数学生500多人从教室撤离到操场只用了３分多钟，操练操练按预案进行，全数操练操练过程既首要、乖戾，又有条不紊。操练操练竣事后，总挑唆实时对本次操练操练进行了总结。往后各班有秩序地回到教室。
这几回操练操练勾当是对我校《地震涣散操练操练应急方案》的实践考验勾当，不单落实了我校应对突发事务的.提防编制，而且提高了我校应对和措置突发安然事务的拭魅战能力，进一步增强了师生的安然意识，促进了师生安危与共的激情，掌控了在危险中火速逃生，自救、互救的根底编制，达到了预期方针。
小学防震操练操练勾当总结13
在5.12特除夜地震中，良多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了，此次地震给我们敲响了警钟。掌控危难时自救的编制是必需的，黉舍人群相对密集，是工作易发地址，为了培育学生逃生自救手艺，确保学生生命安然，我校拟定了“校园防震、消防安然涣散操练操练方案”，并进行了现实操练操练。
1、率领正视，操练操练勾当组织到位。
为了确保操练操练勾当落到实处，我校成立了校园防震操练操练小组，并召开小组会议，放置操练操练工作。会上，黉舍率领要求全数成员首先从思惟上要激发正视，增强防震安然意识，在学生中进行安然意识教育，抓住此次操练操练机缘，提高应对紧迫突发事务的能力。黉舍率领还着重强调，对这样的除夜规模的勾当，必定要寄望安然，保障编制必定要到位，各年级要层层落实，以确保此次操练操练勾当顺遂进行。
2、规画周密，操练操练方案安然可行。
为了使得操练操练方案安然可行，当真研究，对操练操练方案进行调剂、充实和完美，使操练操练方案具有科学性和可操作性。在方案中就操练操练的时刻、地址、内容、对象都作了具体的声名。要求班主任教育学生，听到校长的发布后，全校师生必需驯服制服挑唆，驯服制服呼吁，当即快速、安然进行涣散，不能再清理物品；不得拥堵、推搡，不得重返教室，更不得鼓噪、恶作剧；如发现有人摔倒，应将其扶起，辅佐一路逃离危险地。要求各小组遵循各自的职责，达到划定的位置，完成各自的使命。
3、师生介入，操练操练下场闪现精采。
5月11日下战书，校园铃声长鸣，防震、消防逃生演习勾当最早。在场教师指导学生有秩序地火速撤离。达到方针.地，各班主任马上清点人数，陈述校长。各班向校长陈述请示，校长对演习勾当进行简要总结。随后，校长又给师生介绍了灭火器的操作编制，并现场演示了灭火器的操作。校长发设防震、消防逃生操练操练勾当竣事，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班插手此次操练操练勾铛铛即进行分化、小结。
此次勾当全校师生插手，学生从教室撤离到校园（安然区域）只用了不到50秒钟，操练操练按预案进行，全数操练操练过程既首要、乖戾，又有条不紊。此次操练操练勾当是对我校《校园突发安然事务应急预案》的一次考验，不单再次落实了我校应付突发事务的提防编制，而且也提高了我校现实应对和措置实发安然事务的能力，更进一步增强师生防震、消防安然意识，真正掌控在危险中火速逃生、自救、互救的根底编制，提高抵当和应对紧迫突发事务的能力，全数操练操练勾当达到了预期方针。
小学防震操练操练勾当总结14
4月20日下战书15：400，遵循我校现实气象拟定的“黉舍防震操练操练勾当方案”，我校进行了应急涣散操练操练，此次操练操练勾当是对我校《校园突发安然事务应急预案》的一次考验，不单再次落实了我校应付突发事务的提防编制，而且也提高了我校现实应对和措置实发安然事务的能力，更进一步增强师生防震安然意识，真正掌控在危险中火速逃生、自救、互救、的根底编制，提高抵当和应对紧迫突发事务的能力，全数操练操练勾当达到了预期方针。现将勾当过程总结以下：
1、增强率领，周密放置
遵循上级要乞降黉舍的.现实气象，我校成立了以校长为组长的应急操练操练小组，遵循率领小组会议要求，我校拟定了《黉舍防震操练操练勾当方案》。为了使得操练操练方案安然可行，校长对此次操练操练的具体操作法度楷模、涣散要求与寄望事项作了一一教学。为了确保操练操练勾当按方案顺遂进行，操练操练勾当率领小组在操练操练的前一天又召开了班主任、各步履小组长会议，进一步了了涣散集结地址、涣散顺次和寄望事项，做到各个门口都有教员据守，以防意外工作的发生。要求班主任教育学生，听到紧迫涣散灯号记号后，全校师生必需驯服制服挑唆，驯服制服呼吁，当即快速、安然进行涣散，不能再清理物品；不得拥堵、推搡，不得重返教室，更不得鼓噪、恶作剧；如发现有人摔倒，应将其扶起，辅佐一路逃离危险地。要求各小组遵循各自的职责，达到划定的位置，完成各自的使命。
2、涣散操练操练最早
勾傍边，全校师生都能驯服制服挑唆，驯服制服呼吁，快速、安然地进行涣散。学生反映很快，都能秩序地按指定线路火速撤离至方针地。在撤离过程中，没有拥堵推攘现象发生。学生从教室撤离到操场（安然区域）只用了不到1分钟的时刻，安然撤离后，各班清点人数，陈述总挑唆。操练操练勾当竣事，各班有秩序地回到教室，班主任就本班插手此次操练操练勾铛铛即进行分化、小结，再教育。全校师生在率领的挑唆下，超卓的完成了涣散操练操练，达到了提高自救能力的要求。全程无一受伤工作发生，除夜部门班级的同窗默示较好，出格五年级的同窗对本班残疾学生的赐顾帮衬，能够作到姿式切确，积极配合教员，按提早的筹算进行，但也有少数班级及个体同窗默示很差，欠妥真看待，望往后同窗们能当真看待，生命开不得玩笑。
亮光小学
二0一五年四月二十日
小学防震操练操练勾当总结15
安然工作是黉舍一切工作顺遂睁开的保证，我校订学生的安然教育历来十分正视。20xx年10月19日上午课间操，我校进行了防震安然涣散操练操练。本次操练操练对学生的应变能力和自救能力进行了考验。
1、操练操练方针：
经由过程地震应急操练操练，使全校师生掌控应急避震的切确编制，熟谙震后我校紧迫涣散的法度表率和线路，确保在地震光降时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最除夜除夜限度地呵护全校师生的生命安然，出格是削减不需要的非震危险。同时经由过程操练操练步履培育学生驯服制服挑唆、团连络作的道德，提高突发公共事务下的应急反映能力和自救互救能力。
2、操练操练规画：
1.操练操练分楼层进行，各班听到紧迫涣散指令后，急速排成两列纵队按指定楼梯下楼。下楼后到各班到教授教化楼前的指定地址集结，清点人数。操练操练过程中寄望要做到快、静、齐。
2.严酷遵循《和林格尔县第五小学防震涣散操练操练筹算》履行了本次操练操练全过程。
3、操练操练过程：
本次撤离操练操练由张云师长教师经由过程广播发出撤离灯号记号，各办急速响应，楼层首要区域的教师上岗。与此同时任坷挺长教师急速组织学生按前后门两路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生线路撤离。逃生过程中各班同窗均安好、有序、快速地排队下楼。下楼时靠右行、不拥堵、不措辞，全程师生能按要求捧首直至达到安然区域。本次操练操练过程总共用时三分摆布，各班达到安然区域急速有人组织队列，班主任与科任师长教师点名。
4、操练操练的益处：
1.本次操练操练锤炼了学生在灾难发生时的应变和自救能力，全数操练操练过程同窗们除夜除夜多对比峻厉看待，都能连结警省的立场，听到紧迫涣散的哨声后都能快速按预定的'线路达到指定场地集中。
2.在操练操练中各班暗示均优胜，除夜除夜部门同窗们在涣散中都能够做到安好、快速、有序，并按要求捧首前进。
3.1、二年级同窗年数小，步履能力较弱，但在此次操练操练中却暗示最好，师长教师、同窗都能首要而有序地按要求撤离，在规准时刻里达到集结场地。
5、存在的不足：
1.仍有部门同窗正视不够，在逃生过程中边走边恶作剧，出格是一些同窗在行进中没有按要求有序快速前进。
2.部门师生对防震逃生的要求还不够了了，动作做得不到位，在往后的近似操练操练中要提早做好指导，争夺做得更好，让每小我都能在真实的灾难顶用自己掌控的本事去援助更多的人免受危险。
【小学防震操练操练勾当总结】相关文章：
防震操练操练勾当总结07-09
黉舍防震操练操练勾当总结12-28
防震应急操练操练勾当总结03-28
防震减灾操练操练勾当总结04-01
防震减灾应急操练操练勾当总结12-17
防震操练操练勾当总结15篇03-21
防震操练操练勾当总结(15篇)03-21
防震操练操练勾当总结13篇03-22
防震减灾应急操练操练勾当总结03-07