语文研修的勾当总结（精选7篇）
在履历了一个丰硕多彩的勾当后，我们必定堆集了良多感应吧，那么将这些记实写在勾当总结中，让自己铭刻于心吧。那要若何写好勾当总结呢？下面是小编汇集清理的语文研修的勾当总结（精选7篇），接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。
语文研修的勾当总结1
不知不觉，本学期工作已接近尾声了。回首回头回忆回头回忆这一学期的教研工作，有成就也有不足，下面我对这一学期的语文教研工作做出了以下总结。
1、拟定筹算，指导全局教研组筹算是落实黉舍教学工作筹算的首要环节。
是以，在开学之初，语文组全组教师按照黉舍教学工作筹算，连络学科特点和本校现实，集思广益，稳重构和，必定了经全组教师认可的、切实可行的工作方针和具体使命。同时，在实施过程中，语文教研组组长配合本校教科研室和教育处，对工作筹算的睁开进行按期的搜检小结(如搜检教师的备课、批改、教育、听课等)，以全力达到工作的方针。实践证实，在科学的教研组筹算的指导下，本学期的教研工作睁开得头头是道，很好地阐扬了筹算的导向浸染。
2、进修理论，塑造自我新课程的实施，使我们的黉舍和教师都面临着一个配合的问题若何理解掌控新课程的精神素质，改变教学编制，落实课程更始的各项方针。
由此而提出了一个十分尖锐的问题教师培训。因为我们黉舍地处农村，各项进修经费斗劲首要，送教师外出进修，人力、财力都有会碰着必定的坚苦。是以，本校以语文组为龙头，成立以校为本的教学研究机制，正在试探一条教师的自己成长之路。语文组每个月按期组织教师进修理论常识，划定每位教师每个月做1000字以上的质量较高的理论摘记，同时教师之间彼此传阅，以不竭充实现代教育理论和学科专业常识，提高教师的理论素养。同时，语文组正在着手试探介入、对话、共享式校本培训编制，强调教师之间的双向互动，指导教师学会理性地思虑教学问题。当然，这个方案正处于试探时代，在这一学期所做的成就其实不显著。同时，这学期因为各类启事，关于睁开介入、对话、共享式校本培训编制的课题研究没有上报，下一学期的首要使命将着手睁开这一课题的研究。在往后的教学过程中，我们语文组将和教育处重点睁开这类校本培训编制，以成立一种新的促进教师合作、成长的黉舍文化，组成宽松的气象和开放的空气。
3、集体备课，成本共享 本学期的集体备课都是4位教师集中在一路，不分年级、隔周一次。
备课的内容首要集中在初一的新教材，备课的篇目由初一教师定。备课前全数语文教师查阅资料、研究教材、参议教法，然后把每人的资料在备课勾傍边互订交流，针对教学中闪现的新问题全组教师配合试探、解决坚苦。同时在执教后由初一教师写好教学反思，思虑、检讨、试探息争决教育教学过程中存在的问题。教研组长配合教育处也对教师的备课、上课、功课、教育、查核等环节增强治理和据守，以期提高语文教师的教学水安然舒适教学质量。当然，因为本校语文教师较少，在成本共享上还很有限，在往后的教研工作中我们不单要做好本校教师的横向支援，还要走出校门，和其他兄弟黉舍做好纵向联系。
4、积极插手科研勾当，交流信息因为我校地处农村，各类新的'教育教学理念斗劲后进，为了改变这一状况语文组除增强教师的自己进修外，还操作黉舍有限的经费积极插手各类科研勾当。
鉴于经费的问题，每次插手勾当的一般只有一人。这一学期语文组首要插手了初一语文教师的新教材培训、十七中组织的初一语文新课程教学研究会、瑞安中学承办的温州市中语会教学年会等勾当，插手勾当的教师要求做好笔记，回来后把进修的内容写成书面材料，在组内介绍、陈述请示和构和。这一勾当使教师学到了更多的常识，丰硕了自己的教学实践，而且考试考试着把所学到的新理念应用到自己的教学中。
这一学期区教研室到我校进行调研，为做好这一工作全数语文教师配合全力，每位教师当真备好一节课，积极把新教材的理念应用到现实教学中。区语文教研员当真听取了我校的语文陈述请示课，给以了赞誉的同时也指出了其中存在的问题和不足。语文教师还就在新课程实施过程中闪现的思疑和教研员交流了看。同时，这一学期语文组教师还积极插手了区教研室组织的各类角逐勾当，如初中语文教案评选勾当(全校有3 位语文教师插手吴祖速、聂维平、陈敏)、中学语文说课角逐，并在这些角逐中获得了不错的成就。回首回头回忆回头回忆这一学期的教研勾当，感伤很深。教师若何成为具有自觉改良意识与自我提高能力的专业人员?
若何成立教师的毕生进修意识，使之酿成进修型教师?除增强教师的自我进修外，教研组还要阐扬其导向、指导浸染。教研组要充实操作当地成本，增强教师的校本培训，阐扬教师的集体聪明，增强教师与教师、黉舍与黉舍之间的沟通和合作。对我们这样师资力量斗劲亏弱的黉舍，教研组的工作仍任重而道远。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，要想提高语文教师的自己素质，教研组的指导是关头。在尔后的工作中，我们语文教研组将取长补短，容纳百川，在全数语文教师的配合全力下，不竭地提高自我，以使语文组成为真正意义上的进修型组织。
语文研修的勾当总结2
1、概况：
1、本次八年级语文教研勾当以关注中下层面学生为首要研究对象，以 “激情上多沟通，时刻上多投入，功课上分条理，帮扶上一对一”为原则睁开教研勾当。遵循中下层面学生的现实气象，必定以“教给学生进修手艺”为内容睁开不美不美观摩和研究勾当，良多与会教师反映，本次教研勾当是第一次最早关注“手艺”二字。三片的主题分袂为：城关片——教会学生朗读手艺；金峰片——教会学生掌控归纳综合要点的手艺；古槐片——文言文翻译的手艺。
2、全市八年级语文教师共104人，其中金峰片35人全到，城关片43人，缺席1人；古槐片26人，缺席2人。与会教师共缴交材料98份。本次八年级语文教研勾当有三个主题供开课教师选择：（1）写作策略指导课：经由过程“以一写一”（一件事，一个主题）强化体裁意识，凸起“亮点应细化，重点应深化”的思绪，可经由过程仿写、改写等道路实现。（2）浏览教学——引领学生若何读懂文本：提高浏览文本的操作率，指导学生学会归纳综合要点和整体感知。（3）用好课后附录部门：给学生需要的语文常识。与会教师遵循这三个主题，各选一个并连络自己的教学现实写一份感悟材料。
3、勾当睁开时刻：金峰片3月27日，鹏程中学（池连斌）；城关片4月3日，首占中学（黄云强）；古槐片4月10日，沙京中学（郑娟容）。上午8：00报到，8：30最早，下战书3：30竣事。
2、勾当睁开气象
1、金峰片鹏程中学的池连斌教员以《与朱元思书》为课例，教会学生若何归纳综合要点；下战书二中、文岭中学、鹏程中学、潭头中学、厚福中学、漳港中学、漳新中学等7校在会上就若何让中下层面学生更好地进修进行了交流与互动。城关片首占中学的黄云强教员以《送东阳马生序》为课例，睁开“朗读应作为浏览教学的一个撑持点”的研究；下战书华侨中学、吴航中学、向阳中学、琅峰中学、四中、六中、罗联黉舍、玉田中学、营前中学、首占中学等10所黉舍在会长进行了交流，环抱的主题课，若何提高中下层面学生的进修成就。古槐片沙京中学的郑娟容教员以《五柳师长教师传》为课例，睁开“文言文翻译手艺”的研究，让中下层面学生经由过程手艺操练对语文进修发生欢兴奋乐喜爱；下战书鹤上中学、江田中学、文武砂中学、沙京中学、三中、七中等6所黉舍在会长进行了经验交流。出格是江田中学的经验更值奉行，他们以“指导学生做好课堂笔记，阐扬优生的示范浸染”为主线，睁开“一对一”帮扶工作，其下场很是显著。
3、勾当组成的策略：——主题是“浏览教学的此外一个主题——手艺操练”
（一）金峰片：归纳综合要点手艺
1、应选择典型的文本对学生进行手艺指导，要用好范文，从应用角度提练编制。
2、手艺操练的主体理当是学生，教师应在点评上加以示范和引领，让学生把手艺内化为能力。
3、手艺操练的编制要适当，思绪要了了，文本要扣紧，使编制的应用与文本的分化得以完美的统一，成心识的手艺操练有助于提高学生的语文能力。
4、不管哪一种手艺操练都不能轻忽下场，轻忽语文的素质。
5、实现手艺指导的有用性，必定要安身于改变学生的进修习惯，让他们学会进修，调动学生自己去提练，在提练中掌控，合适自己的手艺，应让学生组成自动进修的习惯。
（二）城关片：朗读教学
1、朗读作为一种教与学的步履，必需关注到每个学生，出格是中下层面的学生。可以经由过程选用一些文质兼美的文本予以注释和演绎，以此培育学生的语感，提高语文进修的效力。
2、正字读是朗读的`打破口，应细心指导，切确示范，了了引领。
3、朗读教学要正视从编制到实践的过度，可以从三个道路来实现：（1）标音——扫清文字障碍。（2）录音或教师范读——供给“原型操作”；（3）优良学生朗读——经由过程“原型操练”实现。
4、朗读教学的三个手段：从示范入手，以手艺引领，用实践操作；朗读应成立在充实感知文本的根底上，这样才能做到入情入境。
5、要切确措置“读”与“教”的矛盾，必定朗读作为语文教学撑持点的脚色。
（三）古槐片：文言文翻翻译手艺
1、导课应为走进文本作好需要的铺垫。
2、多维朗读应成为文言文教学的一个首要道路；有用的浏览手艺教授和语感培育应成立在整体感知文本的根底上。
3、浏览手艺的操练，形式可以多样，可以经由过程自立进修，也能够经由过程合作进修来实现。
4、在教授手艺的同时，要尽可能避免因复杂化、教条化而发生的副浸染；要指导学生充实预习，可经由过程典型例子和专题形式加以实现。
语文研修的勾当总结3
带着一份希冀，带着一份执着，在寒意袭人的11月10日我以中学语文教研员的身份介入了“口前协作区语文学科主题教研勾当”，心里不时被一股股打动的热浪侵袭，打动于做课教师精心的预备，超卓的展示，打动于与会教师独到的点评，深切的反思，打动于所有语文教师那份工作的自动、教研的热忱。窗外虽冬风阵阵，但我的心中却布满了但愿。
课例揭示超卓无限。永吉十中常卓教员和永吉三十五中卢水教员分袂从“记叙中的`群情、抒情”和“人物的细节化描述”两个方面向与会的列位教员揭示了自己的教研功能。课堂上教学环节紧凑，疏密有致，教师精神焕发，趣话解颐，学生小组互动，如火如荼，片段操练，佳作连连。两节课超卓无限，让所有的教员和学生贪恋不已。
研究交流强烈强烈热闹深切。永吉十中、永吉三十五中、永吉七中、永吉八中的所有语文教师介入了此次主题教研勾当。跟以往“点将”的编制不合，巨匠显得出格的积极自动，纷繁讲话，每位教师都针对课例谈了自己的不雅概念及建议，巨匠告竣了共识，这两节课的配合的处所是“安身课本经典篇章，经典段落，挖掘写作点；细化写作的常识点，让学生有据可依；抓住学生的兴奋点，激起学生的欢兴奋乐喜爱；安身能力的培育点,让学生毕生受益。”加倍难能珍贵的是与会的列位教员不单点评了两位教员的课，还连络自己的教学进行了反思，若何分阶段、分主题的进行有用的操练？若何更新作文批改的编制？若何激起学生的写作欢兴奋乐喜爱？等等，巨匠肝胆照人的进行了一次思惟的碰撞，激情的交流。像三十五中的李育红教员、七中的贺冬霞教员、八中的任东升教员、十中的单亚杰教员，这些老教师将自己多年的作文教学经验与巨匠一路分享，一些年青教师也将自己作文教学中的思疑提出来与巨匠一路参议。排场强烈强烈热闹，研究深切，实效性强。
后续工作放置有序。强烈强烈热闹的研究竣事往后，我们最早研究后续的工作，若何借着此次教研勾当的春风，将泛泛泛泛的作文教学落到实处？若何将“作文教学使命分化工作”有用睁开，并保证质量？为此，永吉十中郭玉红教员从“人物的描述”的角度，从编制和手艺的方面，连络教材，为列位教员做了一个示范，我连络郭教员的介绍和两位教师的示范课再次了了了列位教师需要预备的作文内容和交稿时刻，列位教师怅然领受了使命，主题教研勾当在一片欢笑声中竣事了。
走出十中的教学楼，迎面一阵冬风当面而来，但我却感应传染不到一丝寒意，因为我的心中满怀但愿，我坚信在所有语文教师的配合全力下，那朵教研之花必定会结出累累硕果，想到此，我不由加速了脚步。
语文研修的勾当总结4
1、 倾心于忘我奉献
德是从教之本，叶圣陶师长教师说：“教育工作者的全数工作都是为人师表。” 我组全数语文教师对事业虔敬，对学生负责，驯服制服放置，勇挑重担，团结协作，全力做到树师表新形象，垂师德新风度。他们经常当真进修《师德规范读本》、《师德征文汇编》，了了教师的职业道德规范，出格是以身边酬报进修的楷模，敬而思齐。《师德征文汇编》中有一文《不辞长培育花人》，介绍钱国雷教员战胜夫妻持久分炊带来的各类坚苦，几十年如一日，齐心专心扑在班主任工作和教学工作上的前进前辈事迹。“常州市优良德育工作者”华岩教员工作才6年，但班主任工作耐心正视，平易近主评议中学生知足率达100%。在他们的率先示范下，全数语文教师都化除夜量的精神关心学生进修、糊口和心理，坚信学生只有分歧，没有差生，全力做到“促每位学生成才，让每个家庭安心”。
黉舍有良多怙恃离婚、单亲或成就差、步履习慣差的“问题学生”，对此，我语文教研组睁开“一助一”勾当，每位教师起码辅佐一名学生，以谈心、家访、扶持辅佐等编制给以他们关爱，辅佐他们成立进修糊口的抉择抉择信念。
在黉舍睁开的“扶贫帮困、关爱工程”勾傍边，全数语文组教师积极插手，为王奇、薛倩霞、诸国成同窗捐钱近三千元。我校语文教研组青年集体还被评为二00三年度武进区级“青年文明号”。
2、安身于常规贯彻
《常州市中学学科教学常规》对规范教学过程，增强教学治理，提高教学质量起到了精采的催促、促进浸染。教研组始终以落实教学常规为安身点，全力提高教师的营业素质。
1、进修教学常规，体味精神素质。在每学期睁开的“学常规、领精神”勾傍边，教研组都提出了了了的进修要求。首先，要就教研组成员熟谙常规的具体内容，根底不美观不美观概念及方针要求;其次，在教研组集体构和的根底上，拟定《中学语文教学常规实施细则》，初步确立了教学方针、备课、上课、功课批改、课后教育、成就查核与评定、论文撰写、营业进修、课题研究等九项一级指标，使常规要求具体化，教学工作规范化。教研组在期中、期末配合教育处对教师的各项常规工作进行搜检，评出优良教案等，作为年关查核的按照。
2.积极“充电”，提高营业素质。
要提高教育教学水平，切确的教育理念是先导。当前，初、高中语文教学在全力切磋新课程更始模式，是以，我们组织教师当真进修《全国根底教育课程更始纲要》、《语文课程新尺度》、《课堂教学论》等理论及有关教学经验文章，做到以科学的理论武装脑子，改变教育教学思惟。组织教师插手区级新课程培训，配合教科室对初1、初二年级进行新课程实施气象调研。新教师操作暑假、双休日进行岗位培训，走出去“取经学艺”，并实时总结进修心得，增强全数教师课程更始的使命感和责任感。
3、 于团结协作
课堂教学这一环节是教研组培育汲引的魂灵。为此，语文组狠抓课堂教学这一中心环节的“实”。
教研组把具体工作细化到各年级备课组，要求备课组的教员配合做到：①备课扎实，不单吃透教材，还要吃透学生，按学生的根基来必定教学方针，选择适当的教学编制。②统一备课组统一进度，统一教学重点、难点、统一操练。至于教学编制，倡导百家争鸣，百花齐放。③功课全收全批，倡导面批，出格对成就较差的学生。④备课组一周按时勾当一次，配合备课，集体研究教材。同年级教员一周起码彼此听一堂课，听后当真评议，配合参议适合的教法。
课堂教学效力取决于课堂45分钟教与学的质量。我们出格正视公开课教学的下场。每学期我组起码有10人进行公开课教学，其中搜罗老教师示范课、青年教师陈述请示课。开课后实时组织评议，巨匠
本着进修提高的原则，谈感应，提建议，强烈强烈热闹讲话，毫无保留，教研风气浓密。每次公开课教学后，不管是开课者仍是听课者，都感应传染到收成很除夜。
近几年，语文组教员接踵退休，教师队伍火速年青化。此刻语文组四十岁以上的教员只有三人，能否顺遂完成新老交替，能否培育好一代新教师，这是一个组织成败的`关头。在教学实践中，我们还采纳具体编制来培育锤炼青年教师。
组织好“青蓝工程、师徒结对”勾当。进行拜师典礼，签定和谈书，划定师徒之间每周彼此听课1-2节，师傅对门徒每节课的教学重点、难点要把关并听课、评课指导，门徒要自动虚心就教，经常进行思惟陈述请示，总结教学心得，上好一节陈述请示课。在“帮、带、比、学、赶、超”的精采风气中，张同江、袁莉娜、边慧等几位新教师很快胜任高中教学，而且获得学生的爱戴。此刻卒业班都有斗劲年青的教员，各备课组终除夜多由年青教师担负。
此外，撑持青年教师外出营业进修。此刻我组有2位教员在读南师除夜教育硕士研究生，4位教员曾插手研究生课程进修班进修，除夜部门教员本科函授竣事。
4、“内强素质，外树形象”，角逐勾傍边展风度。
经由过程进修，“内强素质，外树形象”，我组青年教师在角逐中脱颖而出。在“省前中杯”中学教师专业手艺角逐中(作文)潘少波、王桂喷喷香教员分获高中组一等奖、二等奖。在“校级青年教师优良课评选勾当”中，张同江、华岩、陈洁等五位教员的课都被评为优良级，遭到区教研室庄焕方主任的好评。
同时，我教研组还组织睁开了丰硕多彩的学生角逐勾当。
高二(5)班的钱华同窗在“常州市中小学生传统诗词角逐”中获三等奖。在校内03年9月-12月，环抱课题“糊口化、创作发现性高中作文“睁开征文勾当，收到稿件70多篇，有的被《常州晚报》录用;初1、初二年级进行”名言警语默写角逐;全校进行“钢笔字角逐”;04年4月配合政教处睁开了“祖国明天更夸姣”念书征文和演讲角逐。高一年级连络教材，睁开诗歌朗读角逐和以“自年夜”为主题的演讲角逐。潘少波、王桂喷喷香等教员指导学生睁开研究性进修，《李清照与辛弃疾的词风小较》、《辩才在现实糊口中的应用》等研究成文。一系列勾当，既丰硕了学生的进修糊口，陶冶了情操，又提高了综合素质，遭到了师生的接待。
5、专注于教学研究
优良的语文教师不单要有赅博的常识，高尚高尚的教学艺术，还要具有较强的教学研究能力。是以，我们语文组正视指导教师睁开专题研究，全力试探教育教学纪律，构建科学而合用的课堂教学模式，总结和堆集教学经验，撰写教育教学论文。
在课题研究方面，全组成员介入省级课题《由“连结进修”走向“发现进修”的研究》。全组成员介入武进市级课题《课堂方针教学的考试考试和研究》，积极试探合适我校特点的课堂方针教学的具体模式，强调教学方针的导向、反馈和调剂浸染，了了教学方针有助于改良优化教学过程，除夜面积提高教学质量。同时，我们还尽可能做到方针要能够闪现成长分歧性，让学生的个性在周全成长的根底上有分歧的成长，鼓舞鼓舞激励学生多介入，建议教员少教学一贯是课题组成员的全力标的方针。我们遵循“创设问题情境”原则，尽可能设计富有启发性的问题，多让学生揭晓不雅概念，然后加以适当点拨，从而获得较好的课堂教学下场。
初中组成员还积极介入武进区级课题《初中语文开设课外勾当课的研究》，这项课题已结题，获武进区评估二等奖，此外，高中组课题《高中作文“糊口化创作发现性”课堂教学模式的考试考试和研究》20xx年12月份向区教研室申报，并按筹算分步实施。一方面组织课题组成员当真进修前进前辈的作文教学理论，钱国雷、施孝丹、潘少波等教员开设作文公开课，切磋新型作文课堂教学更始模式;此外一方面，充实操作黉舍藏书楼、阅览室的进修成本，增强对学生课外浏览和堆集的指导，丰硕学生的写作素材和思惟底蕴。当真指导学生创作，在多篇学生习作在《常州教育》上揭晓。
课题组就是这样朝气勃勃又扎扎实实地睁开科研勾当的，在黉舍教研勾傍边真正起到了“龙头”浸染。
总结教育教学经验，撰写教育教学论文，在语文教研组也蔚然成风。03-04学年各级论文评选中，有5人获一等奖，7人获二等奖，4人获三等奖，还有多篇揭晓于报刊。
7、 着眼于素质教育
国务院副总理李岚清说：“增强学生素质教育，就是使学生在德、智、体、美、劳等方面周全成长。”强调素质教育，是教育指导思惟和教育不美不美观念的改变，在学科教学中实施素质教育，使学生由“应试型”人才改变的“素质型”人才的现代化教育不美不美观，已普遍为人们所领受，语文学科实施素质教育，是深化语文教学更始的重点课题。语文教研组积极倡导“以素质教育为焦点，培育学生的立异精神和实践能力”的思惟，具体做法是：
1.以课堂教学为主阵地，斗胆操作投影、录音、录相等现代教学媒体，创设丰硕多彩的教学气象，拓展学生的常识视野和思惟空间，让学生在勾傍边思惟，在勾傍边创作发现，在勾傍边培育能力。
2、我校第二课堂文学社团勾当睁开得红红火火，指导举荐学生习作揭晓获奖的质和量一年更上一个新台阶。今朝，插手《常州日报·小记者苑》的学生近百人，共揭晓文字稿件60多篇，图片新闻20幅。首要睁开了法制教育采风、江阴了望二号等采风勾当，出格是在11月16日-23日赴北京首都采风勾傍边，礼嘉中学“首都采风”采访组荣获“新世纪、新体验”征文一等奖，礼中小记者苑荣获“优良组织奖”，余粮校长荣获“优良教育员”称号。
增强教研组和备课组培育汲引，充实阐扬集体的聪明和才调，全力拓展语文素质教育的空间，把素质教育落实到实处，我们还在试探阶段。我们定将以获得成就为动力，以前进前辈教研组的评选为新的起点，尽心全力，作出比他人更多的全力。追求着是斑斓的。或许我们不能创作发现事业，但我们定能自年夜地说，我们曾不懈地追求过，我们也将实其其实地创作发现属于自己的历史。
语文研修的勾当总结5
这学期又很快畴昔了，回首回头回忆回头回忆本学期的工作，我们六年级语文备课组能遵循期初的教学工作筹算，以新课程考试考试更始为契机，以周全敦促素质教育为基点，平稳确立“追求高尚，协调成长”的办学理念，坚持“以酬报本、亲近教师、关注学生、走进课堂、成长师生”的原则，有法度楷模地进行课程更始考试考试，增强课堂教学更始研究，周全提高本备课组语文教学水平及语文教学质量，为晋升黉舍教育教学质量打好扎实的根底。
工作中，列位教员正视课题研究与教学现实的连络，以教研组的教研勾当为依托，以备课组的教学研究勾当为阵地，进修前进前辈教学理念改良教学编制，不竭地提高备课组教员的理论根底和教学能力，促进备课组内每位教师的配合前进。经由一个学期的全力，教师的整体素质提高了，也促进了学生的语文综合能力的提高。现将本期的工作作一个阶段小结：
1、超卓完成征文使命
学期初，教研组组织进修了关于睁开“优兰发杯”征文角逐的通知。接到通知备课组的六位教师积极组织学生查阅资料完成稿件，牺牲安眠时刻为学生改阅，完竣完成本次征文勾当。遵循德育处的工作放置，十一月定为“感恩月”。黉舍进行了一系列勾当。邹越教授“让爱在生射中飞扬”的专场演讲，感应了在场的每个不美不美观众。金雪教授的“感恩”演讲，让孩子们再一次动容。配合这两次除夜型勾当，我们组织学生进行了全员介入的征文勾当。让学生写出这份打动，让感恩之情根植于心中。经由遴选选出佳作，在年段展板中展出。学生反映强烈，把全数感恩勾当推向高涨。
2、演讲角逐完竣成功
十一月份环抱学部睁开的“感恩”系列勾当，我们备课组除超卓完成“心怀感膏泽”征文勾当以外，还组织一次有影响的.演讲角逐。为了组织好此次勾当，全组上下集思广益，周密放置。提早一月安插使命，组织学生稿件。班内初选，优良选手插手年段角逐。方针在于经由过程这样的勾当，教育学生知道感恩，学会感恩。在勾傍边进修语文，提高语文的综合素养。
12月6日下战书，期待已久的“心怀感恩”主体演讲角逐如期进行。演示中心济济一堂。13位参赛选手，精神丰满，热忱满盈。赛场空气强烈强烈热闹。经由乖戾角逐，博得了角逐的一等奖。
3、当真进修晋升自我
9月24日，在小学听了我校优良教师教员的《这片土地是神圣的》，我们收成颇丰。我们备课组的几位教员始终抱着虚心进修的立场，掌控住每次进修机缘。往后，又自动调课聆听了来自上海的周云燕、肖莲情两位的教员不美不美观摩课。
4、勾傍边揭示风度
遵循语文组“青年教师说课角逐”勾当的要求，我们备课组遴派了教员插手了这项勾当。不能参赛的几位教员，积极其 教员出经营策，供给资料， 教员不负众望，获得此项角逐的二等奖。
5、做好月考的各项工作
这学期我们六年段又增添了一项新使命。
语文研修的勾当总结6
带着对新课程的夸姣神驰和神驰，我们四年级语文教研组的教员兴奋地投入到了新课程的实践中。一学期的工作即将竣事，我们教研组的全数教师安身岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺遂而完竣地完趁髅瘅项教育教学使命。现简要总结以下：
1、进修、试探中走进新课程
我们在开学前夜，本组5位教师积极插手了市教研室进行的新课程尺度及教材培训。教员们更了了《语文课程尺度》光鲜的理念、全新的框架、了了的方针、有用的指导，是对修订纲要的新成长，了了所教学段的阶段方针及教材修订的意图，做到教学伊始，整体掌控，有的放矢。学期初，又遵循教研组工作筹算在附小不美旁不美观了优良课例、课堂实录，从中进修好的教法，并当真评议课堂中的教学设计，提出自己的不雅概念。
在往后的每周教研的勾傍边，本组教师有用阐扬教研组集体备课的浸染，边试探边进修，构和、交流成了我们天天工作的一部门。每位教员都精心肠预备和查找了与教学有关的文章或课例进行进修，就自己在教学中的喜怒哀乐进行参议。出格珍贵的是，我们教研组的教员对教材上的每篇课文都当真进修，读懂每段话，每个句子，每个词语，每个生字。为了让学生真正学有所获，经由过程多种道路查找资料后精心预备课件，在新课程尺度的进修、贯彻、落实上走出了自己的道路。
2、泛泛泛泛正视对学生课外浏览的指导
当我们越走近新课程，越感应传染到新课程的斑斓。我们发现新课程更正视了学生的浏览。是以在本学期，我们教研组的教员很是正视学生的浏览，在正视课内浏览的根底上，还出格强调了学生课外浏览的首要性。泛泛泛泛我们总能挤出点点滴滴的时刻，让学生进行课外浏览。从读一篇文章最早浏览，到后来的浏览一本书。
为了让学生的课外浏览真正有用，我们的教员精心选择好文章，好书籍并实时向学生举荐。就这样《夏洛的网》、《蟋蟀的时代广场》、《爱的教育》、《斑斓的乔》、《草房子》、《青铜和葵花》、《猜猜我有多爱你》、《读者》、《意林》等一些合适孩子们浏览的书籍，暗暗地来到了孩子们的'手中。孩子能够静心了，孩子们变优雅了，浏览使孩子更丰蕴了，更懂事了。
在平湖市级的不美不美观摩课上，赵耐芳教员执教了《夏洛的网》主题浏览课，获得了语文教学专家和听课教员的一致好评，也为全市的语文教员在泛泛泛泛的浏览指导课供给了进修的典型。胡燕萍教员执教的难忘故事〈我来过我很乖〉打动了听课的每位学生和每位教员。巨匠在抹着眼泪的时辰，也贯通到了课外浏览对孩子心灵成长的辅佐。顾巧英教员的《青铜和葵花》浏览指导课，在打动附小学生的时辰，也引领广陈小学的孩子领略到了课外浏览的清水涤心。
语文研修的勾当总结7
俗语说：“活到老，学到老。”从事教育工作多年的我需要不竭地进修，以顺应社会的需求。自插手校本研修以来，我从自己的教学现实解缆，不竭养成自我进修与自我反思的习惯。从自己的教学中寻觅打破口，为促使自己尔后的工作再上一个新台阶，现总结以下：
1、指导思惟：
能扎扎实实丰硕自己的营业素质和政治涵养，以求对教育教学工作更上一层楼。
2、具体方针：
①丰硕了教育专业的常识，能谙练的应用各类教学成本进行备课。
②丰硕了教研方面的常识，具有必定的理论水安然舒适实践能力。
③应用多种形式，提高了课堂教学下场。
④更好的指导学生进行写作、浏览、思虑，使学生的综合水平有了进一步的提高。
3、具体编制：
1、以“火伴合作，自学反思”为首要形式。
我自立进修，学甚至用，学用连络，组成进修与反思的习惯，增强研究意识，分化息争决自己在教学中碰着的现实问题，战胜被动性、盲目性;把泛泛工作与教学融为一体，以新课程为导向，矫捷应用案例分化、步履研究等多种勾当编制，深切体味并实时解决教育教学中的坚苦和问题，全力提高教育、教学研究的'针对性和实效性，边进修边实践，边实践边反思，边反思边改良，边改良边提高。碰着解决不了的坚苦，和火伴合作、切磋，不竭试探、立异、调剂、充实，总结经验，提高了自己的专业水平。
2、专题讲座：连络教育热点和教学现实，听专家学者的专题讲座。
3、教学不美不美观摩：随时和本校教师互听互评，进行教学交流。
总之，在教育教学中品味着酸甜苦辣，默默无闻地为教育事业奉献着无悔的人生。
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