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【荐】念书勾当总结
总结是指社汇合体、企业单元和小我对某一阶段的进修、工作或其完成气象加以回首回头回忆回头回忆和分化，得出教训和一些纪律性熟谙的一种书面材料，它可使我们更有用率，是以我们需要回头归纳，写一份总结了。那么你真的知道若何写总结吗？下面是小编清理的念书勾当总结，接待浏览与保藏。
念书勾当总结1
书籍是人类前进的阶梯，也是人类精神文明功能的载体。优良的书籍既能辅佐学生增添常识，又能陶冶学生的心性。以念书为契机，行育人之步履，打造书喷喷香校园，这是我校多年来教育教学的一项首要内容。本学年，为了进一步深切睁开我校的念书勾当，为了贯彻落实县教育局关于睁开第x届念书勾当实施方案的文件精神，我们睁开了“让念书成为习惯让书喷喷香飘满校园”主题念书勾当。勾当连络我校以往的念书勾当组织经验，加除夜了力度，构建全新的工作思绪，精心组织，精心设计，做到规范化、科学化、系列化，而且全力拓宽渠道，将其与“道德共餐”勾当相连络，让学生的.小手牵着家长的除夜手一同幸福在共读年光，使我校念书勾当在原本的根底上又上一个新台阶。
1、增强组织率领
为了确保勾当的顺遂睁开，黉舍成立了念书勾当率领小组，校长亲自挂帅。必定了念书勾当的指导思惟，和念书勾当的首要勾当内容。教育处在刘校长的率领下兼顾放置，主抓落实；班主任负责具体落实。因为各部门分工协作，各司其职，使得校级、班级两个层面的勾当，按筹算有条不紊地睁开落实，全校组成了齐抓共管，共创书喷喷香校园的精采空气。
2、全力创设念书空间
为保证念书勾当不流于形式，使学生真正遭到教育。“淘书乐”勾当的睁开可让班与班之间交流图，组成成本共享。黉舍天天晨读时刻学生可以或朗读，或吟唱中华古典诗词、（论语）、（增广贤文）等古代蒙学书籍；每周二下战书最后一节课为学生的浏览时刻，教师泛泛泛泛做到严酷节建造业量，为学生创设了一个宽松的念书气象，从而将学生在校园浏览空间向家庭浏览空间拓展。
念书勾当总结2
遵循县教育局有关文件精神，为营建浓密的浏览空气，应指导我校教师当真进修经典教育理论，更新教育教学理念，丰硕和组成教育聪明，促进教育立异，实现教师专业水平、校园文化水安然舒适办学品位同步提高。我校睁开了以“专心念书，丰硕内在，促进成长”为主题的念书勾当。本文对浏览勾当的成长进行了简要总结。
第一，拟定筹算，成立机构。
本学年最早，我校拟定了《策底初中念书勾当实施方案》，将师生浏览勾算作为黉舍的首要使命之一进行了精心放置和具体放置，使这项勾算作为晋升教师专业能力和科研水平的首要载体，并成立了浏览勾当率领小组对浏览勾当进行据守。
第二，普遍带动和群体介入。
黉舍在学年最早时就最早带动，让教员和学生熟谙到这项勾当的意义。经由过程召开主题班会、出书主题板报、在教学楼走廊张贴49页的学术校园和名人名言，多渠道、深条理鼓吹浏览勾当的意义，经由过程鼎力鼓吹营建校园文化空气，提高了师生的思惟熟谙，为浏览勾当筹算各项勾当的`深切实施奠基了坚实的根底。
第三，必定参考书目，彼此构和。
遵循县局的放置和我校的现实气象，我们必定了所有教员所需的浏览书籍为《魏骚人班级工作闲谈》和《新课标下我们若何当教员》，也分发给每位教员《新课标解读》和《高效课堂导学案设计》；黉舍还订阅《甘肃教育》、《未来导报》、《中国教育报》等专业报纸供教员进修。此外，黉舍要就教师选择1—2本教育教学理论书籍浏览。教师浏览由两部门组成：一是教育理论著作的进修，
学科教学精读；第二，赏识斑斓的作品，浏览文史册籍。对教师浏览黉舍有了了的浏览要求，要求每学期完成5000字的浏览笔记和两次高质量的浏览体验。对教师的浏览勾当，黉舍采纳集体进修和自学相连络的编制进行。从率领到教员，每小我都以积极的热忱投入到浏览勾傍边。
在学生浏览方面，教务处和语文教研组遵循学生的春秋特点连载经典名著。遵循学生的春秋特点，必修的书分三年安插，七年级有《童年》，《鲁宾孙漂流记》，《昆虫记》，《汤姆索亚历险记》，《聊斋志异》，《白叟与海》。八年级有《朱自清散文》，《麦田的守望者》，《呐喊》，《花季雨季》，《欧也妮葛朗台》，《格列佛纪行》。九年级有《简爱》，《泰戈尔诗选》，《三国演义》，《莎士比亚戏剧》，0103010等等。学生在浏览中遭到了古今中外文化精髓的影响，提高了审美情趣和糊口境地。
第四，积极敦促，深度拓展。
为了促进这项勾当的深切睁开，黉舍组织语文组的教员编写了黉舍的古诗浏览目录，以年级为单元，操作上午和下战书的锤炼时刻进行浏览；本学期进行了教师浏览勾当板报展，全校36名专职教师设计创作了第10版板报；进行“经典浏览”演讲角逐，有80多名学生插手角逐，20多人获奖；经由过程这些勾当，师生可以积极介入浏览勾当，提高文化素养，使学生组成浏览陪同成长的进修理念。
5、营建空气，凸起人文。
黉舍经由过程
阅，图书面向教师开架借阅，供教师自由选择，进行自立性浏览。经由过程积极营建浓烈的念书空气，增强校园文化培育汲引。鼎力倡导浏览，敦促素质教育，培育汲引书喷喷香校园。为师生构建一个理想的文化生态，扩年夜无限的精神教育的空间。
念书勾当总结3
为深切催促黉舍书喷喷香校园培育汲引工作，激起学生课外浏览热忱，扩除夜学生浏览量，丰硕学生常识，坦荡学生视野，进一步提高学生语文素养，在“世界念书日”掀起校园念书高涨，4月23日下战书，轩辕小学进行了班级课外浏览揭示勾当。
下战书第一节课，各班遵循黉舍要求，让孩子们自由浏览，畅游书海，品味书喷喷香。各班还进行了优良浏览手抄报展评勾当。遵循班级气象还睁开了课外浏览主题揭示勾当，低段是讲故事角逐；中段是朗读角逐；高段是念书演讲角逐。勾当高涨迭起，异彩纷呈。
下战书第二节课，黉舍教育处对本学期以来各班睁开的课外浏览筹算的拟定和落实气象进行阶段性搜检。
一年级：1。2班的欢畅故事会，学生“亲子浏览筹算”，“亲子浏览记实卡”很有特点；1。3班的课外识字集锦，儿歌集，绘画集很有个性；1。4班的小小手抄报，识字集也是硕果累累，出格是他们设计的图文并茂的“亲子浏览筹算”出格有创意。
二年级：2。1班的亲子浏览记实卡，小小浏览手抄报，不美观不美观不雅察看日志让孩子们在课外浏览方面小试牛刀；2。2班的念书名言集锦，浏览手抄报，图文日志也很是惹眼，出格是“念书的孩子是斑斓的”这个浏览主题传递着教员对孩子的谆谆教育和殷殷但愿；2。3班的欢畅浏览，“我会写、还会画”名人名言集锦，主题手抄报，学生小日志等揭示看着也很过瘾，出格是他们的“好词佳句”浏览笔记如统一颗幼芽，让人真实地感知到孩子们在浏览的路上必定会有一个蓬勃成长的未来。教员的良苦专心让人打动。2。4班：欢畅讲故事，亲子浏览记实卡，小小浏览手抄报也赚足了不美不美观众的眼球。值得一提是：二年级孩子办的手抄报还有家长的鼎力合作，每份手抄报都是孩子和家长合作办成的，这才是真实的“亲子浏览手抄报”，这个点子好，招数新！
三年级：四个班级的法度楷模相对一致，亲子浏览记实卡，浏览书签，浏览笔记，浏览手抄报，课外浏览评价表，书法作品集锦，学生作品集也一样内容丰硕，出格是他们设计的课外浏览评价表，分为爱念书、多念书、会念书三个梯度，有评价指标，有自评、组评、师评、家长评四个项目，表册学生填写的也很当真，值得巨匠借鉴进修。
四年级：四个班级的展示也是除夜同小异，亲子浏览筹算，亲子浏览记实卡，浏览手抄报，优良浏览笔记展评，走进《爱的教育》专题集是一个不错的亮点，教员给孩子们举荐的书籍让孩子们浏览进行的异常扎实，包含着教员的辛劳指导，折射着孩子浏览成长的聪明光环。
五年级：亲子浏览筹算，优良浏览笔记，学生作品集，浏览专题手抄报，其中“学生念书成长册”组成了他们内容丰硕、形式多样的展示平台，也是全数级段各个班级的一除夜看点和超卓亮点。5。1班的“梦里花喷喷香、童诗飞扬”手抄报让人目即成诵；5。2班的“趣味语文”手抄报也让人一睹为快；5。3班的“轮回日志”记实着班级的新人新事，透视着教员的教育思惟；5。4班的学生念书成长册不单遗传了传统浏览笔记的基因，还在形式上增添了图文并茂立异因子，记实着学生浏览成长的萍踪，内容搜罗我的浏览筹算，我的念书名言，好词佳句采撷，图书漂流花园，浏览亲子对对碰，我的浏览感悟，家长的鼓舞鼓舞激励等栏目。当然他们也有配套的评价机制，他们这类工作上的团结协作、勇于立异的`精神值得巨匠进修效仿。
六年级：亲子浏览筹算，浏览手抄报，优良浏览笔记展评，每个单元的专题手抄报，名字优雅、布满诗情画意的小我诗集让人琳琅满目，流连忘返。很值得巨匠进修的是6。1班和6。2班的“我的念书筹算”拟定的很是具体，有指导思惟、浏览方针、念书口号、实施编制、进度筹算、自我评价、家长评价等项目；6。3班的读编制推介、个性化书签揭示；6。4班的“好书举荐卡”让人面前一亮，内容搜罗书名、作者、举荐指数、举荐人、举荐出处、故事梗概。六年级全数级段的手抄报，诗集，作品集质量上乘、形神俱佳。学生小我浏览笔记记实总量高达一万字以上。这些功能是教员指导的功能，是学生进修聪明的结晶，彰光鲜较着全数级段教员们团结协作、筹算性强、扎实有用、按部就班、追求超卓的工作气概。
课外勾那时刻，同级段的学生彼此参不美不美观交流，孩子们安步在书喷喷香四溢的校园，流连在茫茫的书海中，赏识着自己念书的功能，书喷喷香书韵如同浪漫的诗行点缀在孩子们茁壮成长的路上。
经由过程念书节勾当的睁开，初步培育了学生精采的念书浏览习惯、晋升了涵养。促进了书喷喷香校园培育汲引和校风、学风的进一步改变。经由过程睁开课外浏览勾当，黉舍的文化空气加倍浓密。
一小我的浏览史就是他的精神发育史。假定一个孩子酷好念书，那么他会从书本中获得心灵的快慰，寻觅糊口的表率，净化自己的心灵。念书进修勾当是一项持久、有用、文明、健康的教育工程，需要每个师生继续投入极除夜地热忱。尔后，我们要在全校进一步深切睁开念书进修勾当，营建浓密的念书空气，培育精采的念书习惯，倡导念书明理、念书求知、念书成才的新风尚。与巨匠对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同业；斥地视野，陶冶思惟，净化魂灵。让我们在念书的过程中不竭完美自己的人格和道德，在全校组成人人念书的精采风气，促进我校校风的进一步改变，不竭提高我校的教育教学质量。
念书勾当总结4
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”为了加倍激起学生们的求知热忱，提高学生们的步履举止辞吐素质，营建积极向上的念书空气，黉舍众率领不惜余力，集思广益，想了良多编制和编制，事实下场以成立黉舍念书月为基石，来弄一次以每个学生为单元的念书勾当，实施黉舍率领上周在例会上讲的具体内容，把念书养成习惯一种习惯，带解缆边每小我爱上念书，寻觅书中的乐趣，斥地视野，陶冶情操，增添文学底蕴，事实下场在这个月我们最早实施了黉舍念书月勾当，现总结以下：
1、鼎力鼓吹，人尽皆知
勾当睁开初期，在黉舍的鼓吹栏就是很好的鼓吹念书月的一个点，内容必定要丰硕，要能打悦耳去接触念书。黉舍可以要求每个班在一周以内出一版与念书月勾当相关的黑板报，鼓吹到班，在走廊、楼道黉舍教学楼横幅都可以换上念书月勾当的鼓吹。经由过程鼎力鼓吹，激发师生们的正视，此次勾当决不能对了事。
2、勾当睁开，势不成挡
这一个月的早自习我们不要肄业生们做其他的，早自习的时刻就用在课外浏览上，禁绝予干其他的，中外名著你可以选择静静的看，诗歌古诗词仍是高声朗读出来下场才好。这些课外书籍的采办，就是学生们自己出钱采办了，必需人手一本，且不能几回再三，每个班的'进修委员在他们采办之前就要询问好他们想采办的书籍，记其实册，以防采办几回再三。看完后放置到黉舍的念书角，好比说班上一共有54小我，那么你们就有54本课外浏览书籍，每小我轮流看，一个学期都看不完，除夜可安心的看，花一本书的钱，看到了54本书，何乐而不为呢，为黉舍率领想到的这个点子点赞，你也能够在放假的时辰带抵家里去看，可是得写借书条，不能让书造成损伤。
1、睁开念书勾当：本学期，我在班内积极组织睁开了故事会、念书心得交流会、赛诗会、语文乐园角逐勾当等。召开“故事会”，让学生讲自己经由过程念书获得的故事;进行念书心得交流会，让学生向其他同窗举荐自己读过的一些好书，巨匠一路前进;进行“赛诗会”，睁开古诗接龙等丰硕多彩的古诗朗读角逐。在念书勾当过程中，尽可能供给多种机缘让学生实时应用常识拓展手艺，提高语文素养。
2、写念书笔记：黉舍一贯倡导不动翰墨不念书的习惯，是以我让每个学生预备一本念书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写浏览提纲、写体味等。每个月进行一次念书笔记展评勾当，成立起优良学生典型，成为“念书之星”评选的按照。
3、建念书档案卡：让每个学生建造一张念书卡，揭示自己的才艺，卡上写上念书格言、我读过的书、我记下的诗、我的念书收成等内容。经由过程揭示、评选，进一步激起了学生建造念书档案卡的欢兴奋乐喜爱。
4、出念书小报：学生在教员或家长的辅佐下，汇集有关念书、报刊小资料、格言和念书心得体味等，每个月出一期“念书小报”，班级按期组织全班学生参不美不美观、评选。同时，还积极响应黉舍呼吁，让学生建造一些超卓的书签。在勾当过程中，学生各显神通，有良多超卓的作品闪现，也充拭魅揭示了学生才能。
5、旧书跳蚤市场：让学生把家里闲置或自己看过的书带到黉舍来，在班级里，甚至年级里与其他同窗进行旧书交流，这样就获得了成本共享。
6、在班会中进行丰硕多彩的念书勾当：课本剧表演，让学生把读到经由过程演加去深体味。“故事除夜王”角逐，让孩子把看过的口头表达出来。“作文角逐”，让孩子用书面表达出自己的感应传染。此外，还有“念书交流会”、“名人念书故事会”。让学生在勾傍边充实感应传染到念书的乐趣。
念书勾当总结5
问渠哪得清这样，为有根源活水来张庄完小四年级吴学琴 为营建班级爱念书、读好书的精采进修空气，提高全班学生的浏览理解能力，培育汲引进修型的前进前辈班集体，我班睁开了主题为“常识就是力量”的念书勾当，以下是我班睁开此次念书勾当的总结。
1、根底做法
为保证念书勾当获得较着下场，我们对勾铛铛真设计，科学筹谋，具体落实。期初，每小我遵循自己进修要乞降欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，了了各自所念书目，汇总拟定了全班念书进修筹算；泛泛泛泛，要肄业生充实操作有用时刻当真念书，小组长负责对巨匠念书进展气象加以催促和搜检；每周五的十分钟队会勾当，组织学生进行念书心得交流，每人用二至三分钟摆布的时刻陈述请示自己近阶段的念书收成和体味，让巨匠配合分享念书的乐趣和喜悦。
2、首要收成
从巨匠交流的气象来看，念书勾当获得了积极的下场。除夜部门学生能遵循黉舍要求及班级拟定的念书筹算进行了选择性浏览。
——有学生谈到，读课外书对自己辅佐很除夜。读课外书能丰硕课外书能丰硕课外糊口，提高自己的写作能力。
——有学生认为，看了课外书使他体味了良多常识，知道了良多事理，学到了良多为人处事的好编制。
——有同窗在浏览《鲁滨逊漂流记》后，感应传染斗劲深，她说：我们从小就要爱进修，有志气，在碰着坚苦时要自告奋勇，失踪踪败时也不能气馁，要不竭试探。只有履历了各类坚苦、又在不竭试探的人，只有凭着聪明、又不懈全力的人，才能像鲁滨逊一样做出通俗人难以做到的工作。我们此刻还处在人生的进修阶段，还没有能力获得像鲁滨逊那样的成就。我们能做到的是像鲁滨逊那样吃苦进修，勇于试探。只有此刻掌控了丰硕的常识，终除夜了才能为国家效力。
3、几点体味
此次念书勾当，营建了浓密的念书空气，活跃了首要的进修空气，巨匠都感应传染收成良多，体味也很深。
一是巨匠普遍感应“开卷有益”。巨匠感应传染，人的常识首要仍是从书本中得
来的，泛泛泛泛念书没有制约，经常少有方针，斗劲随便，斗劲盲目，进修下场也不若何样，今年采纳这类念书编制，有方针，有搜检，这对巨匠很有促进。
二是巨匠逐步养成念书的习惯。经由过程有组织的念书勾当，巨匠感应传染仍是念书成心思，培育了念书的欢兴奋乐喜爱，养成了念书的习惯。非论是为“癖好”念书，仍是为“进修”念书，城市(转载于:念书勾当总结)给人带来乐趣，成为一种精采的糊口编制，令人受用毕生。
三是巨匠分享了每位同窗的进修功能。两小我交流思惟，每小我就有了两个思惟。睁开念书心得交流，巨匠都从他人那儿何处获得进修收成和体味，除夜除夜拓展了进修功能，使得进修收成获得最除夜化。
四是巨匠默示了积极的介入热忱。组织巨匠进修，每小我都很正视，泛泛泛泛进修再忙，仍是抽出空来看看书、读读报，不竭充实自己的课外常识，坦荡自己的眼界，多方面、多渠道睁开进修，向成为进修型小我的方针迈进了一除夜步。
当然，我们此次勾当还有不足的处所，从设计和组织来讲，仍是初步的，刚刚起步；对勾当自己，有学生熟谙斗劲深切，有学生还不够深切；念书交流的默示也不是很平衡，有同窗不单泛泛泛泛念书当真，而且交流预备也很充实，撰写了讲话提纲，有同窗则有使命不美不美观念，默示出斗劲被动的立场，为了使命而念书。尔后，我们将继续睁开主题念书勾当，进一步规范念书勾当的组织，培育巨匠精采的念书习惯，营建浓密的进修空气，经由过程培育进修型小我，培育汲引进修型的.前进前辈班集体，为争创“书喷喷香班级”而全力。
班级念书勾当总结
张庄完小五年级 臧世平 为了营建念书空气，鼓舞鼓舞激励学生与书为友，“爱念书，会念书，读好书”，促使学生育成精采的念书习惯，提高审美情趣和文明水平，让浓浓的书喷喷香陪同窗生的健康成长。连络黉舍念书勾当要求，我们班在念书勾傍边有了一个精采的初步，。现总结以下：
1、创设空气，调动念书的欢兴奋乐喜爱。 1、 操作班会课召开主题班会，提出了培育汲引“书喷喷香校园”、“书喷喷香教室”的倡议，创设了一个精采的念书的除夜气象，为师生一路走进浏览创作发现了前提。
2、设立班级图书角，筹谋学生捐书。 3、在教员的指导下，每个学生拟定了切实可行的小我念书筹算。 2、强化常规教育，养成精采念书习惯。 1、遵循黉舍课程放置，每周礼拜三下战书第三节睁开念书勾当，为学生创设一个浏览的前提和空间。
2、初步培育念书习惯，掌控精采的进修编制。在学生浏览有欢兴奋乐喜爱的根底上，指导学生浏览的一些编制，养成不动笔不念书，每念书每思之的习惯。指导学生在书上随时记实感应，激发的共识。可以圈画好词佳句，几回再三赏析。
3 、为了规范孩子的念书习惯，我们商定天天回家念书起码半小时，并让学生在书上随时记实感应体味，圈画好词佳句。
4、美化教室，创设念书空气，那斑斓的板报设计加上同窗们的优良念书心得，充实阐扬了班级黑板报的浸染，死力营建念书空气，使学生从思惟深处熟谙到念书的首要意义。教室里满盈着浓浓的念书空气。
3、人人介入念书，创设书喷喷香班级。 让念书成为生命的常态，写作让你的生命闪现绿色。“读写连络,以读促写”是念书勾当的一个首要内容，学生在念书中体验到了浏览的欢愉，体验到糊口的多彩。 是以我们睁开了丰硕多彩的念书主题勾当，把“念书”和“勾当”慎密连络起来，勾当的趣味性越强，念书就更富有吸引力。睁开念书心得交流、建造书签角逐、手抄报角逐、话题作文和读后感角逐等勾当，从中让每个学生都介入到念书勾傍边来，培育他们的欢兴奋乐喜爱，真正变得爱念书，会念书，而且体味到其
中的乐趣。经由过程念书勾当，使爱动的学生变得舒适，使鼓噪的教室变得安好，使浓浓的念书空气布满全数教室。
“读写连络,以读促写”是念书勾当的一个首要内容，读菏未是相辅相成的彼此促进的两个方面，在上教育课的时辰，还着重进行了写作编制和写作手艺的指导，每节教育课竣事后，我们城市安插学生完成一篇以上的作文。并要肄业生每周一周记。从上交的作文来看，学生的写作水平都有不合水平的提高。念书使孩子们成了自动进修的人，他们会自立切磋进修过程中闪现的各类问题，经由过程各类信息渠道来解决问题；念书，使孩子们成了糊口的主人，他们的自力精神、自我意识在多样的念书勾傍边日趋彰显；念书，使孩子们成了善交流、汇合作的人，他们的团队精神、责肆意识在逐步组成；念书，使孩子们成了有思惟，有个性的人；念书，更使孩子们知道了良多做人的事理，除夜白了人生的价值、生命的意义。简直，念书的孩子愈来愈聪明，。可是因为我们班学生都斗劲爱动，而且习惯其实不是一朝一夕所能养成的，是以有些学生仍是没有真正体味到念书所能带来的益处，仍是没有养成精采的念书习惯。全数班级的念书空气慢慢组成，但还有待于增强。
我们的念书勾当只是学生念书征程的一个初步，我们要全力的处所还有良多良多。为了学生的久远成长，我们将在引领学生念书的道路上一路前行。
班级念书勾当总结
张庄完小三年级谢和陶 本学期将念书作为班级特点，环抱这一特点睁开了各类成心义的班级勾当。为全力营建精采的班级念书进修的空气，我在建树方面破钞了除夜量的精神和时刻，全数过程，学生们都能积极介入到这个勾傍边来，期末获得了精采的下场。回首回头回忆回头回忆这一学期来的工作有良多感伤：有获得了成就而带来的喜悦К有面临一些不足而发生的遗憾；有令人难忘的夸姣时刻，也有让人忧?的短暂瞬间；有在工作中支出的艰辛和全力，也有获得成就后的幸喜和欢愉。总之，这学期的建树工作使我想起了良多。现将一学期来的工作做以总结，也算是前车之鉴吧。
1、期草建树工作，忙碌是欢愉
期初，黉舍要求各班建树特点班级，并要环抱特点主题拟定工作筹算。一接到工作，我就最早思虑起来，心里想着要为孩子们拟定一份成心义的特点筹算，让他们在勾傍边获益。精采的开首是成功的一半。入学，抓紧对黉舍各项纪律划定，步履规范教育是很有需要的。是以，我一边强化入学教育，如在步履上，从开学第一天最早，要求每个学生做到严酷校纪，不迟到早退。下学后的路队要整洁，有精神，讲文明，课间不要高声鼓噪，同窗间要学会宽容，要协调相处??在严酷要求的同时，我还创设真诚的教育空气和实践的机缘，使班级工作便很快上轨，为尔后班级各项工作打下精采的根底。此外一边则着手特点班级的工作。
1、师生配合构和。学生是特点建树的主人。晨会课，我和学生们一路构和建树特点班级的事，一来搜聚他们的定见，二则可以调动孩子们的积极性，意在让学生能全程介入，能在接下来的勾傍边更自登时将其履行完成。学生各说己见，最后我们将方针锁定念书。
2、专心安插教室。特点内容敲定后，我马上写筹算。此外一头忙着聚积资料，安插教室。我想，既然是建树念书特点班级，就该把教室安插出具有浓浓书喷喷香味的韵味来。统一时代，我还出了一期全新的黑板报，在不竭手的忙碌中，教室事实下场安插一新。看着学生如斯布满浓浓书喷喷香的教室里进修，心里真兴奋。晨会课，我向学生介绍班级安插的意义，要求他们能在课间细心去浏览，我奉告孩子们我们的特点班级正式成立，我们要遵循筹算全力做好拟定的工作。
3、忙碌中收成欢愉。期初是个忙碌的阶段，特点建树工作据有了除夜量的时刻，
念书勾当总结6
为进一步提高教师自己素质，促进教师专业成长，遵循本学期工作放置，我园在全园教师中睁开了以“潜心念书、丰硕内在、促进成长”为主题的念书勾当。
首先，鼓吹筹谋，了了念书勾当方针。
1、营建念书空气，让泛博教师从优良作品中罗致营养，坦荡视野，丰硕常识，从而提高教师的文化底蕴和文化涵养，使教师成为“有思惟的教育者”。
2、进修教育经典理论，更新教育不美不美观念，丰硕教育聪明，促进教育立异。
3、搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水安然舒适幼儿园办园品味同步晋升。
4、试探新形式下教师念书勾当的特点和纪律，重点充实幼儿园图书室教育理论方面的书籍，让图书室成为教师最神驰的处所。
5、建树幼儿园进修型组织，以教师的念书步履引领幼儿组成精采的念书习惯。
其次，率领正视，行政撑持。
为了确保念书勾当有用、深切、有序地睁开，我园成立了以园长任组长，各中层率领、学年组长为成员的率领小组。遵循勾当方针，层层落实职责，分拨使命，拟定了便于操作的勾当筹算，使得念书勾当有放置、有搜检、有总结，确保了念书勾当落到实处，顺遂实施。
再次，完美图书培育汲引，组织教师交流研究。
幼儿园本学期采办了良多新书，完美了园内图书室的培育汲引，念书勾当率领小组在普遍搜聚定见的根底上，举荐必念书目，指订浏览书目和自选书目，教师们在精读必念书的根底上，有筹算地进行浏览，撰写念书笔记和念书心得。园内还操作黉舍网的汇集平台，开设了“念书论坛”，发布念手札息，交流念书体味，睁开在线构和等勾当，同时与其它有关的念书网站成立链接，为交流念书心得与睁开汇集浏览供给便当。
第四，连络教育教学，组织念书勾当。
我园还遵循本学期“园本教研轨制培育汲引”实施方案《以课例研究为载体，提高园本教研的针对性和有用性》，组织全园教师寻觅浏览有关课例研究方面的书籍，选择其中一方面研究资料，重点进修，几回再三浏览，并组织睁开了“专题研究”勾当，将自我在浏览中的感应传染与收成与同业分享。这样，以点带面，在有主题、有方针的念书勾傍边，教师们营建出了种“彼此尊敬、自动、配合成长”的教研文化空气，研究习惯和意识都增强了。
事实下场，实时总结，不竭提高。
经由念书勾当，教师们从心里深措置解了这项勾当，也快乐喜爱上了念书，他们在念书过程中把感应传染都记实下来，并随时把学到的新思惟、新编制应用到教学中。幼儿园按时对念书勾当进行了周全总结，成立典型，奉行前进前辈，对“多读多思、以读长知、以读增智、读写连络、以读促教、卓有成效”的`教师给以鼓舞鼓舞激励赞誉。同时，幼儿园成立了教师念书档案。
念书勾当是一项持久、有用、礼貌、健康的教育工程，需要每个教师延续地投入极除夜的热忱。尔后，我们将在全园进一步深切地睁开念书进修勾当，营建浓密的念书空气，培育精采的念书习惯，完美我园的念书机制，倡导“念书明理、念书求知、念书成才”的新风尚。
念书勾当总结7
自从上周我校念书月勾当启动以来，系列勾当之一“我是朗读者”一贯在各班火热进行着，每个班级选定一篇班级共读篇目，在小组内揭示朗读或在小组的qq群里发送录音，天天评选小组的朗读之星，黉舍不按时的抽查各班的朗读睁开气象。
今全国午是黉舍的第一次验收各班朗读下场，随机抽取了每个班级的一号，这二十多名同窗集中在黉舍会议室里，首先赏识了预备插手区里朗读复赛的四个学生的朗读，这四个孩子落落细腻的仪态，顿挫顿挫的朗读，和恰如其分的神采和动作的辅助，给前来插手揭示的同窗们成立了精采的表率和方针。
接下来是各班选手的展示，有了表率的浸染，他们也在尽可能的进修摹拟，每个选手展读终了，指导教员都对他们从不合方面进行了评价，并指出益处和不足的处所。最后几个插手此次勾当的教员一路交流构和，巨匠一致对学生的朗读的给以必然，并对我校下一步对学生的'朗读指导工作进行了研究。
这二十多个同窗的朗读都出格流利，证实了我校各班的朗读指导的睁开已落到了实处。在此次揭示中也反映一个现象，就是巨匠在有激情的朗读的时辰，低年级的孩子比高年级的孩子更好，更能放得开，他们勇于用肢体动作或脸部神采来神采达意，此外，他们长于摹拟指导教员的语气和腔协调动作，而中高年级学生对比而言则有些含蓄怕羞，有忌惮不敢默示，所以低年级的朗读下场较着高于中高年级。
回忆我们泛泛泛泛的语文课堂，老是指导学生经由过程几回再三地朗读体验作者的激情、贯通措辞的内在。可是，要想使学生真正把书读好、读出措辞的滋味、读出措辞的神韵，就要引领学生入境如情，体验课文描述的意境，体味措辞文字的节奏美、音韵美，丰硕自己的措辞储蓄和语感经验。只要我们在泛泛的朗读教学中，当真总结、按部就班，学生的朗读水平必定会有所提高。
念书勾当总结8
在这个寒假里，我浏览的书籍是《只要7日暖》，这本书的作者是闻名激情作家：周海亮。这本书不是讲述一个故事，而是从三个不合的角度陈述了83个小故事。这83个故事，每个故事都很切近糊口，都环抱着我们的糊口中的点滴——打动的瞬间。
我曾看过一个帖子，《英语中较美的70个单词》，在此傍边也有——moment。翻译成中文就是，瞬间、瞬息。在这本布满了人世之间温情的书中，我也看到了许良多多的超卓瞬间，一些我们不曾发现的。也最早知道在我们的现实糊口傍边，也理当经经常操作一颗感恩的心去好好体味一下身边的每分每秒，和每小我。
在浏览这些文章的时辰，我认可，我的心里简直有一种被击中的感应传染，石落古井，我甚至可以听见自己心底的反映。因为履历了太多现实中搜罗传媒上除夜千世界的各类，能赚得我们眼泪的作品慢慢成了凤毛麟角。可是这类作品中仍是有的，根底上每篇都拨动了心中较和顺的那根弦。较令我打动的是《无声的感恩曲》与《石头剪子布》。一则是默然浑朴的父爱，此外一则是令人赞叹的手足之情。
《无声的感恩曲》中的结尾，阿谁儿子在自己的.小我吹奏会上的较后，用那架已发不作声音来的钢琴——那是父亲倾尽所有为他买的，弹奏了一首让每小我都沉思的曲子。那天的演唱会上所用的人都默默地听完，听完后默默地流泪，然后轻轻地拍手，搜罗那位已失踪踪聪的父亲。怙恃从孕育我们起，直到他们生命的终结之时，至始至终心甘甘愿宁可肠为我们奉献着一切，他们辅佐我们渡过生命的每个沟沟坎坎。非论是父爱仍是母爱都是艰深深挚、浑朴，而我们万万不能健忘：我们永远站在他们的肩膀上！
从我睁开双眼的那一刻，我看到的笑脸便来自于他们。
当我沉痛抽泣的那一刻，轻拍着我肩膀的人也是他们。
等我学会奔跑的那一刻，一贯在死后关注我的是他们。
在我手捧奖状的哪一刻，在我死后默默微笑的是他们。
是他们，是他们，一贯都是他们。永远都是他们。
他们不是谁，就是一贯在我们身边的怙恃亲。
《石头剪子布》讲述的是兄弟之间的手足之情。整篇文章没有华美的词藻，全都是朴质的措辞，但它那只字片言却打动着我。我看过良多兄弟为了事物之间的争夺而同室操戈，而这对兄弟傍边的哥哥每次面临抉择，非论将要失踪踪去甚么城市在“石头剪子布”的角逐中让着弟弟，或许理当说是争夺中，让弟弟获得较好的。在较后一次，哥哥仍是仍然地出了石头，因为那天弟弟的手打了石膏不能盘曲。
像上面的文章中的事例一样，这类事其实天天都在我们糊口中发生，假定你说没有，那只不外是没有觉察而已。
这本书中的所有文章，作者都用统一个名目写的，作者都是一个傍不美不美观者。作者都用“她”与“他”来为主角命名。当然在每个故事中闪现的都是“她”与“他”，可是在作者的笔尖下，把这些脚色塑造出来，使他们布满活力与血肉。让读者更有一种实感。假定让我用一个字来形容这本书，那就是“爱”。在整本书中全凭爱为血脉，这个词在文字的深处涓涓流出，而作者就如统一名歌手一般地把它们全数咏唱出来，唱出了人世的除夜爱。倏忽发现那些糊口的点点滴滴是如斯的不经意，略不寄望即从指尖逝去。而在那些不经意之间，我们又失踪踪去了若干良多若干好多了呢？谁也不知到。
书的扉页上写着这样一段话——“我们或许没有能力改变全数世界，但我们完全可以心存爱与感恩。爱与感恩是魂灵的喷喷香味，你会里魔鬼愈来愈远……”不错，只要我们在糊口中，经常怀有一颗真诚、有爱、感恩的心，和抓独身边的每分每秒，我们的糊口将不再那么单调，会变的多姿多彩。不合错误，理当说糊口自己就多姿多彩！
念书勾当总结9
“十二岁前是关头，经典教育有条链。朗读记忆法至简，修身养性好积淀。”一首打油诗，开启了我们经典朗读专题讲座的除夜门。
3月21日下战书，xx教育馆副馆长莅临我校，为我校全数教师作《从小诵经典，人生好积淀》经典教育专题讲座。程副馆长经由过程智力成长、进修编制、内因外因、政策倡导四个方面，向全数教师阐述了十二岁前朗读经典的首要性。同时，程副馆长博学多闻，介绍了前人经典教学和朗读的编制，让全数教师对因材施教有了更深的`理解。最后，程副馆长经由过程介绍平易近国四除夜文人的事迹，让全数教师感应传染到：朗读经典，可以做到“福慧同修”，中国文化经典教育为孩子们“修福”，培育孩子们的除夜聪明。
两个半小时的进修让教员们又一次履历了经典文化之旅。程副馆长的真知灼见悦耳肺腑。相信在全数教师的齐心合力下，我校的中华文化经典教育将会获得更好的下场。
念书勾当总结10
高尔基曾说过：“书是人类前进的阶梯”。好书，像长者，谆谆教育；似导师，循循善诱；如伴侣，心领神会。为了进一步激起学生念书的热忱，增添学生的常识，拓展学生的常识面，活跃校园文化，我们连络黉舍的念书布署，连络本班的现实气象，睁开了“我念书，我欢愉，我成长”的念书勾当。跟着念书勾当的睁开，读好书逐步地成为我们六年二班的一种空气。每个学生从不合水平上感应传染到了课外浏览给他们带来的欢愉。为了更好地将这一勾当睁开下去，让学生更多地从课外浏览中受益，达到我们预期的方针，现将本阶段勾算作一简单小结。
1、营建空气。
开学初班级成立了图书角，班级里的每位学生都能积极向班级里献出各类各样的书籍，有的竟然献出了六七本。书厨里的书已超越100多本。五位学生自动提出担负班级的图书治理员。他们能当真做好图书的发放记实工作。每到周三下战书和周末，同窗们向班级图书角借书，成了班上一道亮丽的风光。同窗们分享着书籍的夸姣，感应传染着念书的乐趣。
2、激起欢兴奋乐喜爱。
天天凌晨为早读时刻，安插学生进行古诗、《学生规》、课文等朗读，同窗们早早地到校，当真地投入到晨读勾傍边。半个学期下来，学生们除夜部门会流利地背诵《小学生必背古诗》中的６０首；会背《学生规》的前四章；语文书中的课文，人人能流利、有激情地朗读；语文书中的背诵课文也人人会背。每周我班还开设一堂课外浏览指导课，有筹算、有方针地进行课外浏览指导，率领学生潜心浏览经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文，在除夜量的浏览实践中培育学生精采的`浏览习惯和欢兴奋乐喜爱。
同窗间彼此举荐读物，《中国上下五千年》、《世界上下五千年》、《鲁宾逊漂流记》、《男生日志》、《女生日志》、《奸狡包马小跳》、《爱的教育》等，学生们有的彼此借书看，有的到新华书店直接采办，同窗们的念书热忱高涨，我也满怀热忱的介入到念书勾傍边。在课间安眠的时辰，师生一路构和故工作节，评论故事中的人物，学生感应传染与教员之间有配合话题，构和很乖戾。此时，那些没读过这本书的同窗也会凑上来听听，在无形中就激起了他们的念书欲望，激起浏览欢兴奋乐喜爱。
3、睁开勾当
在“欢愉堆集”的勾傍边，学生默示出了高度的积极性，他们的摘抄笔迹划定礼貌，措辞斑斓，对文章内容的归纳综合能力也日渐提高。在教员的提醒下，除夜部门学生还能经常翻阅、背诵，使摘抄的内容酿成自己的措辞堆集，在泛泛泛泛的作文中矫捷应用。有三分之一学生也是以被评为了“勤恳的小蜜蜂”，成了学生们进修的表率。
本学期，班级我们还睁开了“盘桓书海”为主题的念书陈述请示会，同窗们配合分享了念书的欢愉与收成。会上，同窗们侃侃而谈，既有自己的念书感应传染，又有古诗、名言、故事、成语、进修编制、念书编制还有超卓的才艺表演，王凯昕同窗的有条有理的《猪的理想》故事表演，侯雅娟、陈婷的相声《说鸡》，牛阳、孙鸿泰同窗的相声《趣味地名游》，博得了阵阵强烈强烈热闹的掌声，也深受教学率领的好评。当然，这既是他们在念书勾傍边获得的常识，也充实锤炼了他们的表演才能。
4、家校联系，组成合力。
家庭对学生课外浏览的影响是巨除夜的。我们自动与家长联系，交流孩子课外浏览的编制与不雅概念。一个学期来，一部门炊长能配合念书工作，与孩子一路买书，一路看课外书，并要求孩子在节沐日多看名家经典，写响应的念书笔记或读后感。可以感应传染抵家长们正在逐步催促孩子养成精采的浏览习惯，全力创设精采的家庭念书空气，激起学生的念书欢兴奋乐喜爱。
不念书，无以知窗外的超卓；不念书，无以知世界的宽广；让孩子们切实感应传染到浏览是人生中的一除夜乐事，将是我们教师的一除夜乐事。
念书勾当总结11
一贯以来黉舍都正视培育我们教师的念书习惯，经由过程念书提高我们教师的小我涵养，积淀自己的文化底蕴，让书喷喷香飘满校园。一年来，我当真贯彻柳州市教师浏览年的精神和黉舍的念书勾当方案，当真拟定浏览筹算。遵循筹算，我当真浏览了必读和举荐读的书目。我将一年来的具体做法总结以下：
1、操作课余时刻进修，提高自己的理论常识
天天坚持抽时刻念书，当真做好笔记，每个月撰写4～6篇念书笔记和念书心得。经由过程念书，我学会了若何切确地去指导教育孩子，念书使我再提起笔来写些甚么，不再会感应传染那是一件难事。我要做个真实的职业念书人，从书中罗致更多的营养，再把这些营养输送给我的`学生们。
2、积极插手黉舍的每个月的主题念书勾当，丰硕自己的念书糊口
黉舍当真落实了念书勾当方案，睁开了丰硕的念书勾当。我积极插手黉舍每个月睁开的主题念书勾当。这些勾当分袂有“好书我举荐”、“我念书，我欢愉，我成长”的征文勾当、 “好书我交流”、“好书我导读”、“念书短文”、“念书名言”、“念书与成就”的论坛勾当、“讲述我的教育故事”、“浏览、工作、成长”演讲等主题勾当。遵循黉舍要求，我们每个月都将自己的进修心得上传到黉舍的汇集硬盘上，与其他教师进行交流。这类超越空间的交流编制提高了我们教师进修的欢兴奋乐喜爱。
3、积极插手各项培训，提高自己素质
我积极插手黉舍组织的寒假、暑假和泛泛泛泛不美旁不美观念书光碟等各项培训勾当，而且细心聆听，当真做好笔记，实时记下点滴收成。培训竣事后，都能按要求写一篇进修心得。提高自己的理论熟谙，并把这类常识应用到教学中去，收到了很好的教学下场。
在今天这样一个瞬息万变的时代，常识的更新无时无刻，作为一名教师，对教学必需全身心的投入，必需进修进修再进修，念书念书再念书，这样我们才能用聪明教出趣味，用新不美不美观念育出不合的人才，欢愉地糊口，欢愉地工作，真正做一个享受教育的阳光教师!
念书勾当总结12
时刻过得真是快呀,又要开学了。这个暑假里，先是带孩子去珠海玩了一周，在家安眠一周后，又带孩子去内蒙古玩一周。两次出游酿成的“恶果”就是暑假功课聚积了良多，这些天根底上是白日写功课，晚上去除夜广场疯玩一下。
要说最除夜的收成仍是儿子浏览了良多书。功课不太爱写，但捧起书来就不愿放下。每个假期孩子城市痴迷一个作家，旧年暑假是罗尔德，今年寒假是葛竞，暑假是沈石溪。别说孩子，我有时一天就读一本。从网上买了两辑，共十本。此刻儿子已看了其中的四本。每本书都厚厚的，200多页。《再被狐狸骗一次》、《最后一头战象》、《戴银铃的长臂猿》、《雪豹悲歌》。沈石溪这名作家很早就知道，中学课本里就有他的作品。从此外网友那也有过体味。此次买他的作品，首要缘于此外一套作品“彩乌鸦中文系列”。旧年曾买过一些彩乌鸦外国作品，总归是翻译的作品吧，有的书孩子爱雅观，有的.就不太快乐喜爱。今年我从“王林的荐书台”中得知又出了一套中文的彩乌鸦。就先买了几本，孩子很是爱雅观，这套书中就有沈的一本小说《乌凤和赤莲》。其中对动物的描述细腻悦耳，就抉择多买几本看看。
彩乌鸦中文系列也真是一套好书。印刷的很超卓，故事悦耳，真如封面所举荐的那样“一口吻读完生平不忘”。我在铛铛上把能买到的，都买下来了。加上之前的采办，此刻家中储蓄的图书供孩子看到寒假是一点问题都没有了。从暑假以来，儿子已看了16本书了。
念书勾当总结13
我校当真落实局工作要点，进一步深化教师念书轨制，伴跟着教师念书高涨的兴起，我们的念书勾当已进入了自立研修和立异阶段，在这一阶段里，教师们的念书热忱高涨，念书研究勾当强烈强烈热闹，教师素质不竭晋升，现将这一阶段的念书勾当总结以下：
1、念书已成为糊口习惯、糊口需要。
伴跟着一系列念书勾当的睁开，教师们已养成了天天浏览的糊口习惯，把念书算作一种糊口乐趣，算作一种糊口需要。天天非论多忙，每位教师总要抽出时刻，静下心来，盘桓书中，罗致营养。各个教研组，每周起码城市抽出两个小时的时刻去阅览室看书，黉舍的图书室里总有教师们潜心浏览的身影，办公室里老是能听到教师们在交流念书心得，在参议各自的不合不雅概念。
2、普遍浏览，多方浏览。
在与书为伴的日子里，教师们收成了常识，享遭到了念书的乐趣，教师们的视野坦荡了，欢兴奋乐喜爱普遍了。念书的规模也在从最初的纯挚浏览《新课程更始与课程评价》、《给教师的建议》、《新课程的深化与反思》、《做最好的教员》等相关的教育教学理论书籍到此刻的多方浏览，每位教师在浏览教育教学理论书籍的根底上最早走进古今中外名篇名著，罗致各类营养，不竭丰硕自己的文化底蕴，全力晋升自己的文化涵养，为把自己打造成聪明型教师不竭全力，积极朝长前进。
3、当真念书，反思深切。
勾当之初，为了鼓舞鼓舞激励教师们积极浏览，激起教师的念书热忱，我们把念书勾当与教师的查核成就相连络，对教师念书提出严酷的要求。黉舍划定每位教师每周当真做好念书笔记。陪同念书勾当的深切睁开，教师们念书欢兴奋乐喜爱慢慢浓密，而且对念书也有了更高的要求，他们不再是纯挚摘抄一些教育理论不美观不美观概念、教育名言、教学实例等，而是每次浏览后都连络自己的教学实践，针对书中的理论不美观不美观概念写下自己的'念书体味，揭晓自己的不雅概念。对教育教学理论的深切诠释和阐述，也标识表记标帜着教师们的念书质量在不竭晋升。
4、学甚至用，提高课堂教学效力。
进修的事实下场方针是能够理论联系现实，学甚至用。跟着念书要求的提高，教师们已自觉把念书和教学连络起来，做到博览、熟读、精思，并用以指导自己的教学工作。特级教师高万祥说得好：“书籍是黉舍的黉舍，对一个教师而言，念书就是最好的备课。”我们可以这样理解，其实念书与备课、上课齐截首要。因为念书，教师们掌控了前进前辈的教学理念、前进前辈的教学编制和前进前辈的教学手段。因为念书，教师们为教学实践找到了理论撑持，借助书籍，透过文字，教师们最早熟谙并走进一些教育名家，分享他们聪明的课堂教学机智，进修他们怪异的教学编制，借鉴他们不凡的教学艺术。在教育名家前进前辈的教育理念引领下，教师们从急躁走向安闲，从陋劣走向深切，用学识的厚重丰硕教学的内在，将领受的营养应用到教育教学工作中，我们的课堂实践也发生了改变，教师们掌控教材的能力在晋升，课堂教学效力在提高。经由过程念书勾当，教师们在常识的海洋中遨游，感应传染着教育巨匠的风度，贯通着素质教育的真谛，提高了文化常识素养，教师们对自己的课堂教学也加倍自年夜。5、睁开各类形式的念书交流勾当，功能显著。各项勾当的睁开，有用地促进了教师专业的成长，提高了教师的科研能力。
1、以教研组为单元，睁开研读《新课程更始与课程评价》、《新课程的深化与反思》的专题构和勾当，每位教师连络自己的教学实践写出自己的心得体味，在组内交流研究，教师们在进修研究中，理论常识丰硕了，扎实了。
2、睁开“念书沙龙”，全校每位教师当真浏览苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，每位教师连络自己的教学实践写出自己的心得体味，睁开好书巨匠谈勾当。《给教师的建议》中的良多内容，已成为教师课堂教学实践和教育教学治理的首要借鉴和指南。
3、睁开班主任念书论坛勾当。在勾傍边，列位班主任畅谈班级治理经验，列位主任积极点评，经由过程此次勾当，教师们再次共享了念书的欢愉。
与书相伴的人生，必定有质量，有生气。苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育崇奉的真谛之一。”在这个快节奏的社会里，或许唯有静下心来读一本好书才能让浮燥的心灵获得一次完全地放松。我校教师将会继续与书同业，继续教育糊口生计生计的心灵之旅。让我们的教育一路书喷喷香，让我们的生命加倍厚重艰深深挚。
念书勾当总结14
“念书，是孩子们净化魂灵、升华人格的一个很是首要的道路。”让孩子多念书，读好书，成了全校教员的共识。为此作为语文教员的我为打造书喷喷香班级做出了新的思虑和试探！一本好书让一小我受用生平。书中有人生哲理和成功律例，给人以聪明和启发。要提高我们中华平易近族的素质，就从学生抓起。培育学生看书的好习惯是我们的责任。天天花一点时刻来看书，日渐堆集，一滴水也能折射阳光。一滴水里就储藏着浩荡的除夜海，让学生体味中华五千年的历史。以自己是中国人而孤高，并立志成才，发扬光除夜我们的平易近族精神。学好本事培育汲引我们的祖国。
1、勾当方针：
书是人类的伴侣，书是人类前进的阶梯！为了拓宽学生的常识面，经由过程睁开“和书交伴侣，遨游常识除夜海洋”系列念书勾当，激起学生念书的欢兴奋乐喜爱，让每个学生都想念书、爱念书、会念书，从小养成酷好书籍，宏儒硕学的好习惯，并在念书实践勾傍边陶冶情操，获得真知，成立理想，全力营建书喷喷香班级和书喷喷香家庭的空气。
2、勾当方针：
1、经由过程步履，成立起以家庭、班级、个酬报主的三级“儿童书库”。
2、经由过程步履，在班级内组成酷好念书的精采风气。
3、经由过程步履，使学生育成宏儒硕学的好习惯。
4、经由过程步履，促进学生常识更新、思惟活跃、综合实践能力的提高。
5、经由过程有关念书的有关勾当，指导学生与经典、好书交真实的伴侣。
6、经由过程步履，带动家庭成员一路念书，共建书喷喷香家庭。
7、营建精采的念书空气，催促班级的念书勾当，为营建书喷喷香校园，打造书喷喷香班级奠基根底。
3、勾当口号：
“用眼睛保藏世界，用除夜脑保藏书籍。”
4、勾当构想：
1、 拟定念书筹算：
每个学生连络小我现实，每学期拟定出念书方针，具体有念书的内容、方针、编制、实现时刻等。
2、营建书喷喷香浓烈的念书空气
（1）做好教室的气象安插，让班上的墙壁、黑板、书厨、窗户布满着浓烈的书喷喷香。此外，还可从学生念书的神采解缆，力争温馨、舒适、甜美，可适当应用鲜花、音乐、书签等。
（2）让教员的念书去影响学生，用自己的欢兴奋乐喜爱潜移默化地传染学生。读学生举荐的好书，和学生交流念书感应传染。
（3）征集念书名言。在学生傍边遵循自己对念书的理解和感应传染征集关于念书的名言，可以把这些斑斓的名言制成斑斓的书签贴在教室里，方针是为了进一步营建班级书喷喷香空气，激起学生念书热忱。
3、实施好书举荐，激起念书欢兴奋乐喜爱。 欢兴奋乐喜爱是最好的教员。经由过程查询拜访，我发现良多孩子不是不愿念书，而是家长给孩子选择的书不合适孩子浏览，吸引不起孩子的浏览欢兴奋乐喜爱。好比，有的家长为了提高孩子的作文水平，感感受给孩子买一些作文书，刚最早，孩子看着还别致，时刻长了，也就烦了;有的给孩子买了良多经典名著，甚么《论语》、《孟子》等等，家长的设法是好的，想提高孩子的文学涵养，但孩子不愿读，一切都是空口说。是以从这学期我们拟定了读成语故事筹算。
4、抓好图书角培育汲引，充实班级图书量。
呼吁每个孩子自愿拿出自己快乐喜爱的图书三到五本，充实班级图书。此刻，班级图书已达到二百多本。按期向孩子们开放，做好借书记实，使图书勾当起来。
5、写好念书笔记和读后感。
俗语说：好脑子不如烂笔头，每个学生统一发放了一个念书笔记本，上面摘录了好词好句和念书感应。而且按期写读后感。
6、建造、评选书签。
学生自己设计和建造书签，有的把书签设计成自己快乐喜爱的卡通形象，有的把书签设计成各类书的外形，还有的在书签上写上勤恳念书的格言和名句。被评上的“特点书签”，教员贴上一个艳丽的五角星以示鼓舞鼓舞激励。学生对自己建造的书签非分非分出格珍惜，每次看完书后，他们城市毛骨悚然地把书签夹进去。学生每看完一本，就在自己的书签上写上
书名，比比谁在一个学期中看的书最多。倡导孩子讲一年的念书书签作为节日的礼物赠予给自己的'教员和亲人。
7、亲子共读
学生的念书勾当也影响了家庭的娱乐，也影响了怙恃的念书。我班良多家庭都不由自登时组成了家庭念书乐。家庭念书，因为每小我的文化水平不合，职业需求不合，还有欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱不合，所选择的念书内容也应因人而异。 而家庭念书又有其不凡的意义地址，它除能够提高我们小我的文化素质外，还能够增强社区的精神文明培育汲引。是以，弄好家庭念书有着相当首要的意义。
8、睁开念书实践勾当：
（1） 积极组织学生睁开有关的念书实践勾当，如：故事会、演讲角逐、书签建造、念书征文角逐等。为了揭示学生的优良浏览陈述，我们进行“小荷尖尖——学生优良浏览述嗣魅展”。“你读的书真多！”、“你画的画真棒！”、“你写得真好！”的勾当。
（2）课堂赏识，陶冶感应传染。
操作晨读开设了赏识课。有美文赏识、古诗文赏识、故事赏识……对朗读的文章进行评析，使他们从小就遭到措辞文字美的陶冶，而且能将这些斑斓的语句堆集下来。
9、 念书勾当评价：
（1） 遵循勾当现实气象，经小我申报，各类念书可评为“小书虫”“念书小明星”等。
（2） 拟定按部就班的浏览方针，鼓舞鼓舞激励学生超前完成，并进行一
定的星级评选勾当。 跟着黉舍组织的书喷喷香进校园念书勾当的敦促，营建书喷喷香班级，让好书陪同窗生愈来愈深切每位同窗的心，也逐步地成为我们黉舍的一种空气。有组织的念书勾当一贯在悄然无声中进行着。 “读万卷书，行万里路。”相信我们的书喷喷香校园必定能书喷喷香四溢、花开满地！
念书勾当总结15
我校按照教师专业化成长和成长的需要，当令放置教师操作课余读一本书勾当。旨在引领全数教师从自己做起，从点滴做起，培育浓密的进修欢兴奋乐喜爱，养成精采的进修习惯，试探科学的进修编制，成立毕生进修的理念。营建人人酷好进修、长于进修的空气，积极践行“浏览糊口化、进修毕生化”的进修理念。
针对教师的教学和教育工作的需要，黉舍精心遴选了不合种类的书籍，搜罗一些教育专著、各类教育期刊杂志和课程尺度、专业常识方面的书籍，使教师能够从中不竭提高自己的理论功底、体味教改动态，进修新的教育编制、增强教学的本事。在念书的根底上，黉舍按期组织的念书心得交流和研究勾当，使教师们能够在短时刻内进修、解惑。
1、积极组织筹谋，鼓吹“念书勾当”的精神素质，使每位教师都切实体味勾当的方针、要求及要达到的具体方针。黉舍召开年级、学科组长及主干教师会议，参议拟定步履的筹算和具体实施法度楷模，初步选订浏览的书籍名称和勾当的场所地址及各项勾当的具体负责人，做到了分工正视，责任了了，便于操作。黉舍以朱永新的《新教育之梦》为根源，鼓舞教师除夜量浏览经典使教师素质获得升华。召开教师会，鼓吹勾当的内容和要求，了了各项勾当和各个环节的具体方针，并对奖惩处法也进行充实的研究。
2、拟定切实可行的编制保障，每个环节都有响应的轨制和奖罚细则，确保勾当延续有用的睁开，避免“一阵风”刮过的不良倾向。有勾当轨制的'束厄狭隘和指导，使教师普遍感应方针了了、使命具体、做起来易行。
3、成立黉舍、教研组、教师三级汇集。黉舍负责全数勾当的资料、资金、场所保障。教研组负责组织教师介入、实施。列位教师积极响应，有方针、有筹算、有法度楷模地弄好浏览、研究、讲座、撰写论文等各项工作。为把此项勾当弄好，黉舍添置了除夜量的图书。还增添了良多有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为勾当供给足够的保障。
4、各项勾当的睁开，有用地促进了教师专业的成长，提高教师的科研能力。经由过程步履，使教师们在常识的海洋中遨游，感应传染教育巨匠的风度，贯通素质教育的真谛，提高文化常识素养，增强教育治理的水平，对科学研究的熟谙愈来愈深切，课题研究的水平逐步提高。
“浏览经典，丰硕人生”勾当在我校的顺遂睁开，得益者——教师，受益者——学生，同时提高了教师的专业素质，促进了黉舍教育教学更始的不竭深切，我们必定要把这项勾当延续有用地睁开下去。使“浏览糊口化、进修毕生化”的理念成为每位教师的一种自觉步履。
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