物理的课外勾当总结
总结在一个时代、一个年度、一个阶段对进修和工作糊口等气象加以回首回头回忆回头回忆和分化的一种书面材料，它可以辅佐我们总结以往思惟，发扬成就，让我们一路来进修写总结吧。我们该若何写总结呢？以下是小编帮巨匠清理的物理的课外勾当总结，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
物理的课外勾当总结1
睁开欢兴奋乐喜爱小组勾当是周全敦促素质教育，晋升黉舍办学条理，培育学生个性拿手的一项首要步履。对拓展学生实践空间有首要的浸染，让每个学生享有成功的喜悦К真正为学生的成益处事。引领学生个性化周全成长，促使更多尖子学生脱颖而出，使我校的物理欢兴奋乐喜爱小组能获得不竭深切成长。
1、招募组员
经由过程在8、九年级的学生中鼓吹、带动，自愿报名，教师平衡各班人数。
2、勾那时刻及地址
1.时刻：勾当课每个月第二周八年级、第三周九年级
2.地址：物理考试考试室
3、勾当指导教员
xxx、xx、xxx、xxx
4、勾当使命
1.以欢兴奋乐喜爱带路，组成合理的常识和能力系统。
2.学得欢畅，玩得欢畅。在考试考试中培育学生进修科学的欢兴奋乐喜爱，坦荡学生的视野。
3.培育学生自力思虑、立异朝长前进的.科学素养。
4.提高学生的智力和出手能力，培育学生的切磋精神。
5.丰硕学生的课余糊口，促进学生整体素质的提高。
5、勾当要求及寄望事项
1.自愿报名，正视欢兴奋乐喜爱的培育和能力的提高。
2.积极介入各项进修勾当，有秩序、有热忱。
3.自觉呵护科学考试考试室的整洁气象。
4.操练勾当不时刻寄望仪器的呵护和学生的安然。
7、勾当内容
从趣味物理考试考试库按学生欢兴奋乐喜爱、兼教学进度，教师兼顾后遴选。
物理的课外勾当总结2
在教育教学勾傍边，我们不难发现，初中学生系统地获得物理根底常识及手艺的首要道路仍然是物理课堂教学，但物理常识的拓展应用，却有赖于课外实践和浏览。是以，物理课外勾当是课堂教学的首要填补。此外，我们也理当寄望到，物理学是一门严谨的考试考试学科，这抉择了物理教学不能局限于教科书与课堂教学，而应在适当的多种教学形式下，辅之以需要的课外实践勾当，使物理教学予糊口出产现实慎密慎密亲密连络，这样才能有用提高学生的物理素质。本文连络教学现实浅谈物理课外勾当的睁开。
1、物理课外勾当的特点和浸染
物理学科具有怪异的性质和内在，它不单关注学生科学素养的培育，学科常识的堆集，还关注学生的身心健康成长和思惟能力、立异能力的培育，为此，需要适当睁开一些课外勾当。
物理课外勾当，可以成长学生的拿手，培育学生的欢兴奋乐喜爱，还可以丰硕学生的校园糊口。物理课外勾当可以不受纲要的限制，采纳矫捷多样的编制，遵循学生的现实气象和教学内容来必定。
物理课外勾当可以培育学生思惟的能力。想要让学生加深对课本物理概念和纪律的理解，单靠功课操练是不够的。可是假定教师在课外勾傍边适当地穿插一些小发现或小建造内容，如简纯挚真的照明电路的安装等的勾当，以便让学生在实践中感应传染到所学物理常识的浸染，从而加深学生对所学常识的理解，还能发生求知欲望和知足感。再者，经由过程这样的勾当，还能培育学生科学严谨的学术立场，锤炼他们的思惟能力及解决问题的能力。
课外勾当可以调动学生的主不美不美观能动性，促进其非智力成分的成长。高效、有益的课外勾当，能为学生供给一个揭示自我的平台，更能培育学糊口络的洞察力，增强其切磋进修的能力，也能培育他们坚韧不拔的试探精神和立异能力。
2、教师在物理课外勾傍边的脚色
在物理课外勾傍边，教育教师经常没能饰演好自己的脚色，他们常在把学生引入到事前设定好的自己熟谙的轨道上后，对学生在勾傍边所提出的稀疏异僻的问题不闻不答，或对了事。如学生不能随便当用设备仪器，不能随便步履。学生的所有步履都必需在教师的监控下进行。现实上，这些做法是不妥的，教师应让学生斗胆进行尝试，这样，学生的立异意识，才能充实阐扬，学生的综合素质才能提高。
我们理当了了物理课外勾当的方针是提高学生的综合素质。是以，在睁开勾那时，我们理当确保勾当的开放性，充实考虑学生的欢兴奋乐喜爱、脾性、欢兴奋乐喜爱等成分，把自动权还给学生，让学生能够遵循自己的气象选择快乐喜爱的课外勾当，充实阐扬其主不美不美观能动性和想象力。教师在勾傍边仅是一个指导者，理当寄望为学生释疑解惑。在这些勾傍边，教师还理当对成就较差的学生给以更多的关心和辅佐，以提高他们在勾傍边的成就感，从而提高他们介入勾当的积极性。
3、物理课外勾当的实施
睁开物理课外勾当，勾当的形式可以多样化，可以遵循黉舍的具体气象，采纳以下形式。
1.科技小组
科技勾当经常具有浓密的'趣味性，一般学生都甘愿宁可核准插手，学生可以经由过程步履考验所学的常识、成长自己的的能力。具体形式以下：(1)模子小组。可以分为航模、车模小组。遵循学生所处春秋段和常识结构的分歧，将学生分为若干小组。如在车模建造中，便可以将学生按年级划分为七年级组、八年级组等。七年级组的，可让其建造弹射车，而8、九年级组，则可要求他们建造牵引车。(2)摄影小组。插手对象主若是八年级以上的学生。黉舍可以将勾当分成两个阶段。第一阶段以操作配合教学为主，以摄影常识和光学事理为首要内容。第二阶段则以摄影勾当为主，对所拍摄的作品进行分化、总结和评价，经由过程几回再三实践提高学生对摄影的熟谙和光影成像常识的理解。
2.角逐集训小组
凡是而言，插手物理常识角逐集训的人员应节制在必定的规模，方针是培训尖子生。泛泛教学中，可感受学生举荐与物理角逐相关的书籍及进修编制。集训时，应遵循小组现实气象进行授课，并适当地拓展迟误。
3.社会查询拜访小组
睁开社会查询拜访勾当，学生能够操作课本常识，连络现实勾当，查询参见见题，不美观不美观不雅察看现象，并提出一些解决编制和建议。如在进修“能源与气象”这一常识后，教师可以组织学生对当地的能源操作气象和气象的污染现状进行查询拜访分化，并提出解决建议。
物理的课外勾当总结3
课外勾当教学是初中物理教学的一个首要编制。初中物理是对初中学心理解能力要求较高的一门学科，可是对初中生来讲，物理学科的进修仍是斗劲坚苦的，其中一部门启事就是物理常识概念的抽象性和物理课堂的进修空气不够。好的教学编制才能激起学生进修的热忱，吸引学生去积极试探物理的世界。
1、激起学生的进修欢兴奋乐喜爱
初中物理是学生进修物理常识的最早，是学生往落伍修物理内容的首要根底。对初中生而言，初中生的心智还不成熟，对事物还有着很强的好奇心，教师在物理课堂的教学过程中可以充实操作学生的这齐心专心理特点，在教学课堂上经由过程“课外勾当的切磋”教学模式来指导学生发现物理学科的有趣的处所，让学生自动地去进行物理学科的进修。对初中物理课堂的教学来讲，提高学生的进修物理学科的欢兴奋乐喜爱是很首要的，因而物理课外勾当的教学则成了提高学生进修欢兴奋乐喜爱的首要编制。教师要在课堂教学中，经由过程课外教学模式，充实的调动学生的积极性和主不美不美观能动性，指导学生对进修的常识和内容组成强烈的求知欲望和进修念头。
例如，自行车是我们泛泛糊口中一种普遍的交通工具，常见的有通俗自行车、山地自行车、电动自行车等。自行车结构简单，便当合用，在其中更是触及到良多物理常识，搜罗杠杆、轮轴、摩擦、压强、能量的转化等力学、热学及光学常识，好比：①在摩擦方面自行车车轮胎、脚踏板和刹车块处均刻有一些花纹，增除夜接触面粗拙水平，增除夜摩擦力。而在车轴处经常上一些润滑油，以减小接触面粗拙水平，来减小摩擦力。②在杠杆方面，自行车的刹车把相当于一个省力杠杆。③在轮轴方面，自行车的车把相当于一个轮轴，车把相当于轮，前轴为轴，是一个省力杠杆。自行车的脚踏板与中轴也相当于一个轮轴，素质为一个省力杠杆。自行车的飞轮也相当于一个省力的轮轴。这其中丰硕的物理常识教师可以在黉舍组织春游时，在学生骑自行车时对学生进行教学，这样可以易于学生领受和理解，而且增添学生对物理的进修欢兴奋乐喜爱。
2、增强学生的出手能力
在物理教学课堂中，教师在鼓舞鼓舞激励学生多多进行科普读物的浏览时，也能够多多鼓舞鼓舞激励学生插手与物理相关的社会实践，社会实践可以多种多样，搜罗做物理考试考试，建造小工具之类的操作性实践;物理常识构和会，角逐辩说会之类的交流类社会实践;不美观不美观不雅察看特点，不美不美观测数据之类的研究性社会实践。非论是哪类的社会实践，都必定会从不合水平上对学生的物理常识的进修有所浸染。它可让学生在除課本常识的进修以外，体味物理学科的成长历史和物理常识在社会中起到的积极浸染，同时也能够斥地学生的视野，增添学生的出手操作能力。所以，仅仅是在物理课堂进行常识的教授，习题的操练是远远不够的。指导学生插手社会实践，实现物理课堂课外教学是辅佐学生进修物理，坦荡视野的首要编制，切磋性进修的进修编制可让学生受益毕生。
例如，在进行《热传导》的教学中，课本中的常识内容很少只有热的三种传导编制：热传导，热对流，热辐射。这是课本上简短的物理常识内容，可是热的传导编制在糊口中还有良多的.操作，例如，握着冰的手会变凉，这是热传导编制;用凉水可以把热水兑成温水，这是热对流的操作;太阳披发的热量是热辐射。糊口中良多这样的例子，教师要鼓舞鼓舞激励学生多多发现糊口中的例子，同时教师可以在课堂上介绍给学生一些相关的社会实践内容，好比，热的操作科技角逐，让学生将自己进修的常识经由过程角逐获得更深条理的提高和操作，提高学生对常识的理解能力，同时也坦荡学生的视野。
3、培育学生的合作精神
为了更好地实现学生的物理课外教学，教师可以在与黉舍协商的气象下，设立物理课外勾当小组。黉舍的物理勾当小组可以进行课堂上常识的考试考试，也能够进行课外的拓展考试考试，好比：科技小组，物理角逐小组，物理课外浏览小组等，让学生除在社会实践中进行物理课堂的课外教学，在校内也能够实现物理课堂的课外教学。总而言之，校内勾当小组的设立是为了让学生在进行对物理现象的思虑同时，可以在物理小组内和同窗们进行合作与参议，彼此之间彼此分享自己的设法与不雅概念，实现学生之间的彼此进修，互利共赢。同时，学生也在小组内经由过程与同窗的进修，促进了学生间的友情，培育了学生的合作精神。
例如，在初中物理中，电学内容是学生在物理进修中的难点，在进行《测量小灯泡的电功率》教学时，小灯泡的伏安特点曲线与常值电阻的伏安特点曲线是不不异的，可是学生可能会很难理解其启事。
因而，教师可以经由过程课外勾当小组进行小灯泡的电功率的丈量考试考试，给定电路图让学生自己去做考试考试，去画伏安特点曲线，去计较小灯泡的电功率。这样，学生可以更好地舆解课本的内容，同时，在进行考试考试的同时，学生之间可以彼此借鉴电路图的连法，可以彼此进修，培育了学生之间的合作精神。
总而言之，初中的课外勾当教学不成是物理课堂教学的首要延续，也是激起学生进修欢兴奋乐喜爱，阐扬学生的个性，增强学活跃手操作能力，促进学生能力的提高的首要编制。教师要成心识地进行课外勾当的教学，实现物理与糊口相连络的教学方针。
物理的课外勾当总结4
我们知道，积极组织和精心指导学生睁开物理课外勾当对扩除夜学生的常识面，成长理论联系现实的能力，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱和提高思惟品质等方面，都有很除夜的浸染。本人在现实的教学中，总结了以下几点：
1、物理课外勾当的教学方针
1、学生的常识面。高中物理教材中触及力学、分子物理学和热学、电学、光学的根底常识和原子物理学的初步常识。这些常识为学生插手往后的工作和进一步进修奠基了根底。假定在课堂教学的根底上，当令组织学生有方针地到有关工场、研究机构等单元去参不美不美观或经由过程记忆等设备放映有关科教内容，既可使学生增添见识，拓宽常识面，又能激起学生进修物理的积极性。
2、学生的非智力成分。非智力成分主若是由念头、欢兴奋乐喜爱、激情、意志和脾性等五种成分组成，而步履习惯为其外在默示。关于人才培育的经验，有人总结得出以下公式：人才培育的成功=常识的堆集×非智力成分×智力成分。假定三项中任一项窘蹙或亏弱，则成功的可能性就小。
一般来讲，在课堂内的.进修勾傍边，智力成分的成长占优势，而在各类形式的课外勾傍边，则长短智力成分成长占优势。而这一切恰是促使学生个性特点组成的首要成分。
3、学心理论联系现实的创作发现能力。除在课堂教学中正视能力培育外，更可以操作课外勾当来培育学生的能力，提高学生的素质。假定高中物理考试考试教学时，在考试考试前，我们教员就替学生把一切都预备好，这样再让学生去做考试考试，当然成功率很高，但培育出来的学生没有创作发现精神。所以，在物理课外勾傍边，在进行课外考试考试和科技小建造一切可以廉价的考试考试仪器。只有这样，才能培育和成长学生的理论联系现实的能力及创作发现性思惟能力。
2、高中物理课外勾当应遵守的原则
1、面向全数学生与因材施教不异一。物理课外勾当是课堂教学的迟误和填补。在物理教学中理当把课外勾当列入教学筹算。一方面要面向全数学生，组织全数学生参不美不美观工场和科学考试考试或研究机构，不美旁不美观科教影片，使全数学生坦荡视野，扩除夜常识面。与此同时，还必需正视成长各学生的个性拿手，让他们自愿报名插手物理课外欢兴奋乐喜爱小组，为学生的个性成长供给土壤。
2、内容理当坚持紧扣教材联系现实。物理教学的特点之一是联系现实，所以物理课外勾当内容理当既紧扣教材又联系现实。只有这样，才能使学生把课堂上学得的常识在现实中获得操作、巩固、加深和拓宽。
3、形式矫捷多样，科学性与趣味性相连络。物理学科是一门考试考试学科，而物理课外勾当是指导学生熟谙世界、试探科学常识的实践勾当。所以物理课外勾当的形式理当多样化，应具有必定的科学性，同时还理当具有合适高中学生春秋特点的趣味性，激起学生进修物理的欢兴奋乐喜爱，寓科学性于趣味性傍边，促进创作发现性思惟能力的成长。
3、物理课外勾当的一般形式
1、参不美不美观或见习。跟着更始、开放的深切，全国城乡经济的火速成长，这些有益前提为我们高中物理教学供给了宽广宽除夜奔放的第二课堂。在物理教学中理当把参不美不美观或见习列入勾当筹算中，有方针地，按期地放置学生到各工场、培育汲引工地和研究机构去参不美不美观。有前提的处所可组织学生到设备较好的病院，去看看作心电图、超声波和X光透视和CT扫描等等。
2、不美旁不美观科教视频。跟着黉舍步履法子的不竭完美，电教设备愈来愈齐全。我们泛博物理教师必定要充实操作这些电教设备，千方百计组织学生不美旁不美观。
3、成立物理课外科技勾当小组，按期睁开科技勾当。在自愿报名插手的根底上，各班都应成立物理课外欢兴奋乐喜爱小组。现行的高中教材中放置了良多物理课外考试考试，必定要安插学生当真完成。此外，在欢兴奋乐喜爱小组内还可以增添必定数方针科技建造内容，例如，高一学生建造纸质的游标卡尺、动量守恒小车和睁开装拆、修理自行车的手艺培训；高二学生建造晶体管收音机和照明电路安装及简纯挚真自动节制模子的设计、制造等。
4、按期进行选修讲座和角逐教育，鼓舞鼓舞激励学生浏览科普杂志并写物理小论文。这些都是物理课外勾当的首要形式。
5、进行抢答题和一分钟问题角逐。摹拟电视中智力角逐的形式，睁开抢答题和一分钟问题角逐勾当。将每个班的学生分成几个角逐小组，由各小组举荐出几名角逐者，插手抢答，答对者得分，答错者倒扣分。角逐在一个班进行。抢答题不要太难，除夜都是查核学生掌控根底概念谙练水平的问题，也出一些查核学生对物理学史和物理学家的体味水平的问答题。
4、若何评估高中物理课外勾当的达标水平
1、按期进行学生科技建造展览并评奖。
2、按期召开物理常识演讲角逐和物理小论文的征集勾当。对在市、省级以上的刊物上揭晓的物理小论文的作者，黉舍理当进行奖励。
3、在每个学期的期末物理考试中，适当放置物理设计题，查核学生的创作发现能力。
实践证实，只要我们泛博物理教员的教学思惟了了，在课堂内积极改良教学编制，在课堂外精心组织、指导学生睁开物理课外勾当，那么物理教学质量必定能火速提高。
物理的课外勾当总结5
物理课外勾当是指学生在课余时刻进行的以非教科书内容为主的有组织、有筹算、有放置的物理进修勾当，是物理课堂教学的需要填补和迟误。当然学生获得系统的物理根底常识首要来历于课本，可是除夜量物理常识的扩年夜却来自于课外物理勾当的睁开，只有把课堂教学和课外勾当有机地组织好，才能培育学生对物理进修的欢兴奋乐喜爱，挖掘学生的个性和潜能，使学生在自愿、轻松、趣味的状况下自动地去分化息争决物理问题，从而逐步提高学生对物理常识的理解、掌控和应用的能力，可以这样说，物理课外勾当的睁开是全数教学环节不成缺傲幽一环。
1、那么中学物理课余勾当有哪些形式
小建造、小考试考试。这是物理课外勾当最等闲睁开，也是最等闲激起学生欢兴奋乐喜爱的一种勾当。学生遵循学过的常识，操作废旧材料进行小建造、小考试考试。形式上采纳学生建造、班级评选、师生现场表演、校级展览等，经由过程理论联系现实，培育学生的出手能力和考试考试操作能力。例如：建造针孔摄影机、千里镜、显微镜、杆秤、铅笔心变阻器、潜水艇模子、楼梯电灯开关电路等等。
2、课外浏览
遵循课堂教学的内容和学生的常识根底，指导学生浏览一些科普读物。一方面让学生体味物理学的成长史和对人类社会的成长所起的浸染;此外一方面让学生更多地体味物理学的一些最新研究功能和科技成长的最新动向，拓宽学生的常识，坦荡学生的眼界，从而激起学生试探和进修新常识的欲望。
3、科技讲座
科技常识与社会成长、出产、糊口慎密联系在一路，在进行科技讲座时，可以进行新的科技成就、科学前沿与最新动态的介绍，也能够环抱教科书中的有关内容进行介绍。例如：在进修了“力和物体的步履”后，可以开设“我国的航天手艺的成长与瞻望”的讲座;在进修了“电磁现象”后，可以开设“唱片、磁带、磁盘和光盘”的常识讲座;在进修了“核能”后，可以开设“核能的斥地、操作与安然”的讲座等。经由过程这些讲座必将极除夜地激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，增强学生献身科学的抉择抉择信念与决心。
4、常识角逐
物理常识角逐，既是物理课外勾当的一项内容，又是催促物理课外勾当的编制。经由过程书本常识、考试考试操作、小论文、手抄报、小建造、小发现等形式的角逐，辅佐学心理解和巩固所学常识，激起学生进修物理和进行科技立异的欢兴奋乐喜爱，从而培育学生彼此合作、彼此进修的精采风气。
5、趣味游戏
物理趣味游戏是向初中学生进行物理公布揭晓道育的首要形式，在课外勾傍边，遵循学生的常识根底，教师精心设计物理趣味考试考试、趣味游戏让学生去完成，如：“飞机投弹”“喷气飞机、火箭”“纸锅烧水”“站钉板”“下油锅”等等。经由过程这些勾当，既能较好地激起学生的.进修欢兴奋乐喜爱，锤炼学生的出手操作能力，又能辅佐学生打消迷信，解放思惟，成立科学的人生不美不美观和价值不美不美观。
6、现场参不美不美观
遵循进修常识的需要，组织学生外出参不美不美观。例如，学过汽油机、柴油机后，组织学生到当地汽车修理厂去参不美不美观;学过杠杆后，组织学生去货轮码头、火车货站或建筑工地，体味各类简单机械装配;学过照明电路后去参不美不美观变电所、配电室等。学生回来后，再有筹算地放置陈述请示会或黑板报不美观不美观不雅察看发现专栏，为学生供给交流的机缘，彼此促进，配合提高。
7、社会查询拜访
社会查询拜访是物理常识的迟误，在社会查询拜访中，学生可以操作教材中的常识，连络现实去解决糊口和出产中的现实问题，如进修了“水能和风能”后，可以组织学生查询拜访当地能源操作气象、气象污染气象，并提出改良定见，还可以连络教材中的内容，查询拜访噪声污染、农村用电等。这类勾当形式对学生能力的要求较高，可放置部门学有余力的同窗先睁开，然后向全班进行陈述介绍，最后再在较除夜规模内进行。
8、课外欢兴奋乐喜爱小组
在现实的物理课外勾傍边，各类课外欢兴奋乐喜爱小组是一种经常性勾当编制。不合的学生有不合的个性、不合的欢兴奋乐喜爱、欢兴奋乐喜爱和拿手，课外欢兴奋乐喜爱小组就是遵循学生的个性分歧，让每位学生遵循自己的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，自觉地插手一两项勾当。在初中阶段，常采纳以下几种形式：航模小组——飞机模子或摹拟飞机遨游表演等;摄影小组——摄影常识、滤色镜的操作、实地拍摄景物、冲刷放除夜照片和设计与建造幻灯片等;无线电小组——扩音机和广播线路的配接，录音机和电视机的事理和操作和简单自动节制电路的设计和安装等;电工小组——照明电路的装、修，设计和安装“一灯二控、楼梯”电路、电铃电路等;教具建造小组——简纯挚真物理测量仪器与演示教具、物理模子和简纯挚真电教器具等;物理小论文写作小组等。
物理课外勾当与物理课堂教学有着不合的特点和不凡的功能，它是对物理课堂教学的有力填补，作为一个体致事物，教师和学生都对其具有浓密的欢兴奋乐喜爱，是以在物理教学中，必定要全力阐扬其积极浸染，避免形式化、使命化，从而真正做到催促初中物理教学的更始。
物理的课外勾当总结6
物理是一门以考试考试为根底的自然科学，人们的良多物理常识是经由过程考试考试得来的，是以课外科技考试考试勾当也是物理教学的第二生命，部门教师过度依托于课堂演示考试考试的切磋，而把物理课外考试考试勾当丢到一边不去顾及，这是十分短处的思惟熟谙，决不合适现行的素质教育。新课程的理念中了了指出，物理学不是仅仅简单地向我们揭穿迷底，而是将指导我们像科学家那样去研究、试探这些物理现象。看来课外科技考试考试勾当有他的独到的处所，是以现将本学期的课外科技勾当总结以下：
1、首要工作回首回头回忆回头回忆
1、遵循我校工作筹算的要求，本学期我仍然以质量立校，周全育酬报指导思惟，工作的整体思绪是以提高教学质量为方针，本学期对物理教学提出了更高的要求，在除夜面积提高学生进修物理欢兴奋乐喜爱同时，还需致力于优良学生的培育，促使更多尖子学生脱颖而出。也是充实阐扬物理教学在“科教兴国”中浸染，本学期我拟定可行物理课外科技勾当筹算，并按筹算照实进行。
2、以欢兴奋乐喜爱带路，组成合理的常识和能力系统放置物理课外科技考试考试。
实施的过程中本学期首要采纳两种编制，一种是由教员给物理小组的学生上课。此外一种是自学构和，即以同窗自学，构和、研究为主，教师仅提出要求，供给材料对同窗在自学中的疑问问题进行解答和点拨。从而闪现了学生的自立勾当的权力，不遭到教师的限制。
3、在采纳自学、构和法时，本人本学期做好以下几方面的工作：①遵循不合学生的气象，给他们每人拟定一些综合操作操练、考试考试操练等。②选择合适的课外书籍和课外科技参考资料。③遵循勾当方针进行有序的出手操练、交流、分化、总结得出结论。
4、本学期重的完成的课外勾当考试考试有两个：①安然用电的拭魅战演习。②科幻永念头不成立的启事分化。
2、获得的首要成就
1、睁开物理课外科技实践勾当，既锤炼学生应用物理常识解决问题的能力和考试考试操作手艺，使得他们尝到“跳一跳”就摘到“果子”的甜头，让他们接触一些在课堂内未见过的综合考试考试，从而使他们的求知欲不竭获得知足，也有益于培育学生的出手考试考试能力。
2、九年级重点指导学生切磋科幻永念头不成立的启事分化，让他们知道物理在于不竭的.实践，不要背反客不美不美观事实的事理。
3。八年级首要指导学生若何安然用电的拭魅战演习，让物理用于糊口，糊口与物理联系起来，激起他们的进修物理的欢兴奋乐喜爱。
4．不在上述气象下的根底上，在课外勾傍边还指导学生进行小课题研究将有益于进一步培育学生的创作发现能力和自力工作能力。研究的课题可所以课本内容的迟误，指导学生浏览有关资料，斥地思绪，设计考试考试方案，写出有必定质量考试考试总结。
3、存在的问题及往后的筹算。
1、 积极培育学生的气象责任感，让他们自觉地酷好和呵护气象。遵循不合的年段，不合的教学内容，进行不合条理的气象教育。熟谙物理与气象的关系。不美旁不美观相关学科的教师按期进行环保常识讲座，增强对学科教材中渗入气象教育常识的理解，增强对气象教育和气象呵护的首要性，紧迫性的熟谙。
2、 多睁开环保科技和实践勾当。订阅与环保有关的报刊杂志，积极鼓吹进修气象科普常识，进行形式多样，内容丰硕多彩的环保实践系列勾当。进行物理环保角逐，培育学生的不美观不美观不雅察看分化力和现实操作能力。睁开有关以环保与物理的主题的研究性进修。
物理的课外勾当总结7
为了更好地实施STS教育，采纳课堂渗入的编制在当今教育系统编制下无疑是一条首要道路，但独一这还不够，有用和活跃地睁开各类形式的课外勾当，必将成为一种最首要的开放式的辅助手段。近几年来，我在这方面进行了斗胆的试探和立异，获得了精采的下场。
1、睁开课外小考试考试勾当，培育学活跃手操作能力
高中物理尝试课本上除演示考试考试和学生考试考试外，还遵循不合章节的常识特点必定了近20个课外小考试考试，我感应传染将其分布在三年时刻内完成仍显不足。为此我联系有关章节常识，此外填补了10多个。如在《动量》一章里增设了“用自来水不美观不美观不雅察看反冲步履”;在《电场》一章里增设了“静电樊篱现象的不美观不美观不雅察看”;在《光的色散》一节里增设了“室内彩虹组成”等小考试考试，平均每个月起码有一个可做。我把这30多个课外小考试考试编成序列，按教材的特点分阶段以各课外考试考试欢兴奋乐喜爱小组为中心组织实施，每个小考试考试尽可能要肄业生自力设计，自力操作，并自力完成考试考试陈述。对难一些的小考试考试，我给以必定的提醒与指导，搜罗考试考试事理、所需器材、操作与不美观不美观不雅察看编制等。有些考试考试事理简单，需要的器材不多且在身边易找，要求他们在考试考试室外随机场所完成。而有些考试考试需要操作考试考试室现有器材，必需要他们在考试考试室里完成。如“测人的反映时刻”、“缝衣针浮在水面上”、“不美观不美观不雅察看光的衍射现象”等除夜部门小考试考试都可在考试考试室外完成，而“不美观不美观不雅察看电磁感应现象”、“藐小形变的显示与不美观不美观不雅察看”等少部门小考试考试可在考试考试室里完成。
每学期每班能收到学生完成的课外小考试考试陈述和小结达100余份，对这些陈述和小结我都给以了实时的批阅，从中还遴选出20余篇优良陈述和小结装订成册进行展览，然后存档。
丰硕有趣的课外小考试考试勾当，极除夜地激起了学生进修物理的欢兴奋乐喜爱，加深了对物理概念和纪律的理解，同时提高了出手操作和手脑并用的能力，对学生智力斥地不无裨益。
近几年高考中，增强了对课外考试考试设计能力的查核，这标识表记标帜着尔后高考命题的更始标的方针。因为我正视学生课外考试考试设计能力的操练，99年高考中，我所带的卒业班考试考试题得分率较高,平均分为15.2分，而考试考试题总分为17分。
2、睁开科技小建造和撰写科技小论文勾当，培育学生的立异思惟和创作发现能力
科技创作发现和发现给人类的糊口带来了天崩地裂翻天覆地的改变，操作物理学也是以据有很首要的位置。要想培育爱迪生式的除夜发现家，必需从小事做起。
首先，我将教材上与我们泛泛糊口和社会糊口联系较紧的常识作恰当地扩年夜，指导学生在课外自力完成科技小建造。如在学完“静电感应”后，学生完成了“简纯挚真静电吸尘器建造”和“简纯挚真验电器建造”;在学完了“动量守恒定律”后，学生完成了“微型火箭的建造”;在学完电路常识后，学生完成了“简纯挚真热得快自控电路设计与安装”、“节日明灭彩灯电路的设计与安装”和“多用电表组装”;学完了“透镜成像”后，学生完成了“照片的拍摄与冲刷”;学完了“声波”常识后，学生完成了“通俗开水壶报警器设计与安装”;学完“磁场”后，学生完成了“指南针建造”等等。
其次，我指导学生对身边不美观不美观不雅察看到的和课本上碰着的物理现象作理论和实践上的思虑，写出了一篇篇嫩稚而又不失踪踪科学的小论文。学了“向心力”常识后，学生写出了《汽车拐弯安然谈》;学了“动量定理后”，学生写出了《汽车制造中的舒适问题》;学了“超重和失踪踪重”常识后，学生写出了《在宇宙飞船中的糊口起居》;学了“圆周步履”后，学生写出了《地球外形为甚么是椭球体》;学了“振动和波”后，学生写出了《衡宇建筑中的防震设计》等。
再次，我连络现代前沿科学和对未来科学的瞻望，指导学生斗胆地进行科学胡想。他们在查阅了我供给的`有关资料后，写出了一篇篇发人沉思的科幻小论文。如《月地索道与来来太空旅游》、《未来能源的斥地和操作》、《超导现象与电力革命》、《反物质世界与物质世界的碰撞》、《环保生物电池》等等。
活跃有趣的科技小建造和小论文撰写勾当，极除夜地陶冶了学生们的科学情趣，培育了他们自力思虑、自力创作发现、自力胡想的能力，对他们养成精采的科学立场和精采的科进修惯打下了坚实的根底，对他们未来献身科学的人生道路也有很除夜的启发。
每学年每班能收到学生的小建造和小论文达50多件(篇)，在98年由京山县科协进行的中小学生科技小论文、小建造评选勾傍边有2人获一等奖，2人获二等奖，4人获三等奖，获奖数居全县各校之首。有二项还作为科技功能向有关单元奉行，如《楼道感应灯控电路的设计》被奉行到建工局，《热得快自控电路设计》被奉行到制造厂。
3、睁开社会实践勾当，培育学生的酬酢能力和社会顺应能力
学生在黉舍相对斗劲封锁，与社会有较除夜距离。但学闹事实下场要走入社会，在人海茫茫中寻觅自己的位置。而未来社会对人才的要求加倍尖刻，保留竞争加倍乖戾。是以必需指导学生学接见接见接见会面临社会和顺应社会。
连络当前社会糊口中的热点问题，我操作双休日组织学生到农村、工场和街道进行社会查询拜访，并写出查询拜访陈述。如在京源除夜道上测定汽车、摩托车的速度后，学生们发现良多汽车和摩托车超速行驶，因而他们写出了《城市交通工作成因》并呈送县交警除夜队，使自己也遭到一次交通安然教育。连络“光缆通信”的进修和中心电视台关于“拉线有电打死了人谁负责”的构和，我组织学生参不美不美观了街道和工场的通信线路结构，发现有些处所的通信线路像蜘蛛网似的，有的离高压线和照明电路较近，因而他们写出了《通信线路的合理化结构》呈送县电讯局，陈述上还附有照片。连络电能输送的常识，我组织学生到我校社会实践基地永兴镇汪岭岗村进行查询拜访和访谒，发现有些村庄灯光很暗，线路电压降较除夜。个体村庄还没有通电，晚上用的是柴油灯。访谒中还得知电价较高，农民用不起。因而同窗们写出了《关于汪岭岗村输电线路的结构与治理的定见》分袂呈送该村委会和镇供电所。此外，还就噪声、光、白色污染等环保问题，下水道面盖不全造成儿童不幸堕入身亡的问题等进行了社会查询拜访，都写出了查询拜访陈述，并呈交有关单元。呈送的陈述中除夜多有回音，经由过程半年的整改，均有必定的成效。为此，汪岭岗村委员会、电讯局、县文明办、县城建局向黉舍送来了感谢感动打动信。98年5月在黉舍组织的社会查询拜访陈述评选勾傍边，有三篇获一等奖，5篇获二等奖。
经由过程社会实践勾当，促使了学生应用所学的常识分化息争决一些社会糊口现实问题，提高了他们不美观不美观不雅察看事物、分化问题息争决问题的能力，增强了社会公德意识和社会主人翁责任感。同时也带来了精采的经济效益和社会效益。
物理的课外勾当总结8
我校物理教研组组织的物理欢兴奋乐喜爱小组勾当经由一个学期的实践，教师指导八年级学生进行物理与糊口相连络的考试考试切磋，获得了必定的功能。所做的良多切磋考试考试，既包含有丰硕的物理常识，又与现实糊口慎密相连，激起了学生对物理强烈的欢兴奋乐喜爱。现总结以下：
1、勾当实时，欢兴奋乐喜爱小组初具规模，我们对报名的学生进行了必定的遴选，在进修之前便对学生进行了考试考试的培训，保证学生有足够的时刻进行考试考试操作，获得了根底的物理考试考试常识并熟谙了根底的考试考试操作。
2、在内容放置方面，此次给以学生预备的物理考试考试都是针对学生经由遴选的'趣味性考试考试，同时又连络了物理的进修内容，既学到了根底又提高了学生的欢兴奋乐喜爱，其中有几个考试考试，学生很是感欢兴奋乐喜爱，例如：“物体的惯性”，因为该考试考试现象很是直不美不美观很是有趣，所以一最早学生都默示出了极除夜的欢兴奋乐喜爱而且伎痒，其实该考试考试就是操作到了初三物理下册第六章第五节内容，同时又让学生体味了泛泛糊口中的惯性现象；又如考试考试“藕断丝连” 、“没法漏失踪踪的果汁”、“跳动的盐粒”、“水乐”、“叠加成像”等等。
3、实时对勾当功能进行揭示交流：在此次勾傍边，欢兴奋乐喜爱小组的成员默示出来很高的积极性，从考试考试的预备到现场演示场地的安插等方面给以了教员很除夜的辅佐，在这过程了完全闪现了学生的一种对科学的酷好和对黉舍勾当的撑持，理当说，没有了学生的介入，我们的勾当是没可能获得成功的。我们将现场演示勾当放置在课外勾那时刻，而且因为勾算作员之前在各班的鼓吹工作做的斗劲足够，所以勾当现场的空气仍是斗劲强烈强烈热闹的，良多学生对我们所演示的考试考试默示出极除夜的欢兴奋乐喜爱，良多项目都遭到学生们的强烈强烈热闹接待，而且良多同窗现场就向演示的同窗就教考试考试的事理等。
4、不足的处所：在我们的勾当获得完竣成功的同时，有良多的不足的处所我们也不能轻忽，例如：因为各类角逐或勾当的时刻冲突，一部门学生缺席了我们的考试考试培训。此外，也有部门学生开初欢兴奋乐喜爱除夜，后来勾当不够积极，闪现斗劲涣散的现象等。
整体来讲，我们的物理欢兴奋乐喜爱小组勾当在黉舍率领和泛博教师的撑持与配合下获得了完竣的成功，当然有不足有遗憾，我们会在往后的勾傍边加以改良完美，获得更除夜的前进。
物理的课外勾当总结9
我校物理教研组组织的物理欢兴奋乐喜爱小组勾当经由一个学期的实践，教师指导八年级学生进行物理与糊口相连络的考试考试切磋，获得了必定的功能。所做的良多切磋考试考试，既包含有丰硕的物理常识，又与现实糊口慎密相连，激起了学生对物理强烈的欢兴奋乐喜爱。现总结以下：
1、勾当实时，欢兴奋乐喜爱小组初具规模
我们对报名的学生进行了必定的遴选，在进修之前便对学生进行了考试考试的培训，保证学生有足够的时刻进行考试考试操作，获得了根底的物理考试考试常识并熟谙了根底的考试考试操作。
2、在内容放置方面
此次给以学生预备的物理考试考试都是针对学生经由遴选的趣味性考试考试，同时又连络了物理的进修内容，既学到了根底又提高了学生的欢兴奋乐喜爱，其中有几个考试考试，学生很是感欢兴奋乐喜爱，例如：“物体的惯性”，因为该考试考试现象很是直不美不美观很是有趣，所以一最早学生都默示出了极除夜的欢兴奋乐喜爱而且伎痒，其实该考试考试就是操作到了初三物理下册第六章第五节内容，同时又让学生体味了泛泛糊口中的惯性现象；又如考试考试“藕断丝连” 、“没法漏失踪踪的果汁”、“跳动的盐粒”、“水乐”、“叠加成像”等等。
3、实时对勾当功能进行揭示交流
在此次勾傍边，欢兴奋乐喜爱小组的成员默示出来很高的积极性，从考试考试的预备到现场演示场地的安插等方面给以了教员很除夜的辅佐，在这过程了完全闪现了学生的一种对科学的酷好和对黉舍勾当的撑持，理当说，没有了学生的介入，我们的.勾当是没可能获得成功的。我们将现场演示勾当放置在课外勾那时刻，而且因为勾算作员之前在各班的鼓吹工作做的斗劲足够，所以勾当现场的空气仍是斗劲强烈强烈热闹的，良多学生对我们所演示的考试考试默示出极除夜的欢兴奋乐喜爱，良多项目都遭到学生们的强烈强烈热闹接待，而且良多同窗现场就向演示的同窗就教考试考试的事理等。
4、不足的处所
在我们的勾当获得完竣成功的同时，有良多的不足的处所我们也不能轻忽，例如：因为各类角逐或勾当的时刻冲突，一部门学生缺席了我们的考试考试培训。此外，也有部门学生开初欢兴奋乐喜爱除夜，后来勾当不够积极，闪现斗劲涣散的现象等。
整体来讲，我们的物理欢兴奋乐喜爱小组勾当在黉舍率领和泛博教师的撑持与配合下获得了完竣的成功，当然有不足有遗憾，我们会在往后的勾傍边加以改良完美，获得更除夜的前进。
物理的课外勾当总结10
本学年，连络黉舍教务处放置，遵循学岁首拟定的勾当筹算，睁开了一系列的课外勾当，根底达到了筹算所期望的方针。
1、两项勾当有序睁开，丰硕了学生的课余糊口
1、在物理学史角逐中，呈现了一批学生积极体味物理学家的试探过程。体味了物理科学成长的盘曲过程。培育了学生的献身科学的精神。有32位同窗获得了角一一等奖。在此次勾傍边有70%以上的同窗及格。
2、在查询拜访陈述评选中，有良多同窗能很中肯的提出部门炊电操作不合理的`处所。好比：开关的操作未便当等。而且能够提出自己的解决方案。其中有文星同窗的《关于家庭中照明开关的操作刷新的构想》等9名同窗的查询拜访陈述获得一等奖。充实尊敬学生的个性成长，极除夜地激起了学生进修物理的进修欢兴奋乐喜爱
3、斥地了物理实践勾当的成本。有用解决了我校考试考试仪器窘蹙的不足。
2、本次勾当的不足
1、有个体年级的某些班级学生在物理学史指导资料预备过程中预备不够充实。
2、在查询拜访陈述中部门学生的陈述名目不及格。少数同窗没有提出解决编制。默示得最为普遍的现象是，不能很好的联系所学常识解决问题。
物理的课外勾当总结11
本学期，我们周全实施素质教育，继续敦促建树绿色校园勾当，增强学生的“绿色”意识和环保意识，培育学生立异能力，在校园中营建“建树绿色黉舍”的空气，培育和培育社会主义现代化所需要的科技环保人才。从糊口走向物理，从物理走向社会。睁开环保教育勾当，从糊口解缆体味环保常识。组织学生插手社会实践勾当，体味除夜气污染，噪声污染，固体销毁物污染，水污染，光污染……，体味解决的编制，鼓吹环保常识，辅佐人们提高环保意识，更好的为人类处事。睁开课外勾当让学生从小事做起，从自己做起，培育绿色环保意识，成立生物环保欢兴奋乐喜爱小组，弄专栏，睁开气象呵护随手可做的10件小事勾当。经由过程步履丰硕了校园糊口，培育了学生酷晴自然、酷好校园、珍惜成本的生态情操，呵护了校园气象，随手乱扔乱吐现象削减了，用一次性餐具的人数削减了，学生的气象价值不美不美观念正慢慢组成。让学生熟谙到，气象自己就是一种珍贵成本，气象不单给人们供给了出产资料和糊口资料，而且还能给人类供给精神、心理上的感应传染。气象污染，破损气象，必定给人们的身心健康带来晦气影响。只要巨匠齐出手，一路全力，经由过程你身边的小事也会对改良气象状况起必定的浸染。
请任课教师抓住学科课堂教学的主渠道进行环保教育的渗入。在不改变教材系统，不打乱正常教学秩序的前提下，物理学科教员全力挖掘教材的教育成分，从不合的角度，寻觅连络点把气象常识寓于其中，适当拓宽、填补或联系现实问题进行环保常识教育的渗入。考试考试性课程中渗入有环保的演示考试考试和操作考试考试，从而使学生在进修物理学常识中潜移默化地获得环保常识，掌控环保手艺，提高环保意识。成立切确的气象价值不美不美观，熟谙气象伦理道德问题。班会课中按期专题或渗入气象教育。每个月进行1～2次环保科普鼓吹，进行形式多样的校内环保主题勾当，让环保勾当与团队勾当连络。
积极培育学生的`气象责任感，让他们自觉地酷好和呵护气象。遵循不合的年段，不合的教学内容，进行不合条理的气象教育。初二年级主若是进行熟谙气象，酷好气象，呵护气象，生态平衡，生态呵护，防治污染等内容的教育。让学生成立气象法制意识，规范气象道德；培育学生切确的气象不美不美观，人丁不美不美观、成本不美不美观。礼聘相关学科的教师按期进行环保常识讲座，增强对学科教材中渗入气象教育常识的理解，增强对气象教育和气象呵护的首要性，紧迫性的熟谙。
当真睁开环保科技和实践勾当。订阅与环保有关的报刊杂志，积极鼓吹进修气象科普常识，进行形式多样，内容丰硕多彩的环保实践系列勾当。进行环保角逐，组织学生到一些与气象有关的企业，如炼钢厂、焦化厂、自来水厂等参不美不美观查核，培育学生的不美观不美观不雅察看分化力和现实操作能力。睁开有关以环保为主题的研究性进修。连络气象有关的重除夜记念日，进行主题班会或勾当课，进行演讲、征文、常识角逐、辩说赛、征画、小论文等勾当。勾当下场较着。
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