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关于黉舍教研的勾当总结
总结在一个时代、一个年度、一个阶段对进修和工作糊口等气象加以回首回头回忆回头回忆和分化的一种书面材料，他能够晋升我们的书面表达能力，让我们好好写一份总结吧。可是却发现不知道该写些甚么，以下是小编帮巨匠清理的关于黉舍教研的勾当总结，接待巨匠借鉴与参考，但愿对巨匠有所辅佐。
关于黉舍教研的勾当总结1
金家庄片七所黉舍组成的教育教学研究连络体，在柳林二中的牵头下，在七所黉舍分工组织、协同配合下，顺遂走过了一个学年。回首回头回忆回头回忆这一学年，连络体黉舍以“促进教师专业成长，晋升教育教学质量”为年夜旨，以连络体黉舍教研勾当为平台，睁开了七次除夜型的形式多样的教研勾当，不单增强了校际之间的联系，促进了彼此体味，而且在缩小减乡差距，平衡教学成本，实现成本共享、优势互补、彼此进修、配合提高级方面获得了必定的实效，现就我校在连络体黉舍教研勾傍边所做的工作及收益、感应传染总结以下：
连络体教研勾当遭到我校率领高度正视，把它作为我校教研工作的重中之重来抓，为此倾泻了除夜量心血，做了除夜量的工作：
1、成立健全组织机构，为教研勾当保驾护航。
为了确保教研勾当有组织、有筹算、有法度楷模地进行，我校成立了以校长为组长，副校长、教育主任、教研主任为组长，学科组长为成员的.组织机构，分工了了、各负其责。校长周全负责，副组长具体组织放置，成员负责学科教师选定、及对插手勾当的教师进行指导，确保勾当顺遂进行。
2、精心筹谋、周密组织、确保勾当获得实效
每次勾当前，我校要进行相关教研勾当。首先校长组织率领召开会议，对勾当提出要乞降指导性定见，并进行分工。会后副组长成员分头步履，副组长具体组织筹谋，拟定出勾当筹谋书，对勾当法度楷模，参会人员，具体要求等作出具体的放置，然后召开全数教师会议，具体放置放置相关勾当。会后组织相关人员教研勾当，由副组长组织率领，校长督查等，学科组长具体指导、操作。经由过程步履，评出插手连络体黉舍教研勾当的教师，一般来嗣魅这些教师都是黉舍的主干教师，优良班主任，是代表黉舍水平的，能够揭示出黉舍特点的，起到联片教研交流进修浸染的，从而确保勾当所获得预期下场。
3、积极介入，虚心进修，不竭完美
我校把每次联片教研勾当算作一次重除夜的进修锤炼机缘，校长或副校长亲自带队，组织相关教师甚至更多教师介入。要就教师竭尽自己所能，在教研的舞台上，揭示自己亮丽的一面，在锤炼自己的同时，寄望进修兄弟黉舍、同业同志益处益处，填补自己的短处，不竭完美自己。
4、总结反思，鼓吹奉行，改良提高
每次联片教研勾当回校后，校长组织与会率领和教师召开总结反思会，体味我校教师在参会中所默示的益处及不足，以便进一步发扬益处，更正短处错误。出格是体味此外黉舍，有哪些闪光点值得我校进修借鉴，操作全数教研除夜会传递勾当气象，鼓吹奉行此外黉舍的理念，做法，倡导并要就教师付诸步履。
在我校率领高度正视下，在我校教师的积极介入下，我校在连络体教研勾当受益颇多：
1、促进我校教研勾当睁开
2、促进了黉舍周全健康延续成长
3、促进了教师专业素质的提高
4、催促了我校课改向纵深进发
5、激起了对教研勾当常态化的沉思
联片教研勾当一学年共进行了七次，几近每个月进行一次，其次数之多，扎实有序睁开，激发我对我校教研勾当的反思，我校教研勾当逐步获得率领的正视，教师的认同，但做的仍是不够，“会上首要，会后次要，忙起来忘失踪踪”的气象还有所存在，而连络体教研勾当按筹算如期正常进行，雷打不动，教研工作进入常态化，值得我们进修。
总之，教研工作是与教育教学工作并行并重、齐驾并驱的工作，需要常抓不懈，愿连络体黉舍教研工作扎实有用睁开下去，让教研连络体阐扬其交流、进修、提高的真正浸染。
关于黉舍教研的勾当总结2
在校率领的高度正视和鼎力撑持下，在小学38位授课教师的精心预备和积极介入下，为了进一步深切弄好我校的教研，提高我校教师的教育教学手艺和教学水平，我校这学期的教研勾当，完竣的竣事了！
本学期的教研勾当，是我校教育教学的一个缩影，也是我校优良教师的一次揭示，更是对我校教师进修新课程、实践新课程的一次检阅。它充拭魅揭示了我校教师勤于进修、乐于实践、勇于立异的精神。经由过程此次勾当，我们看到青年教师火速提高，中年教师不竭立异。
在此将本次教研勾当所获得的成就和存在的问题作个简要总结并向巨匠陈述请示！
1、率领高度正视，积极介入勾当
本学期勾当是在黉舍的统一挑唆，教育处精心放置，黉舍校长亲自挂帅，教育主任具体放置运作下进行的。贾校长在百忙傍边，挤时刻，深切教室听课，走入教师中评课，一贯坚持一个学期。率领积极介入听评课勾当，充实闪现了对教研勾当的高度正视，极除夜的催促了我校教研的睁开。
2、组成了教研的精采空气
在教研勾傍边，教师都积极介入，不管年青的仍是年长的，个个都是热忱满盈，积极预备，当真进修，彼此切磋，挤时刻听课、评课。同事之间的彼此听课、评课等一系列勾当，营建了教学教研的精采风气，教师间取长补短，互帮合作，列位教师深感教学必定要进行研究，必定要学他人之长，补己之短，必定要研究学生，必定要研究教法，这样才能提高教学质量。
3、正视课堂教学，建树协调课堂
此次教研勾当，有38位小学教师授课，他们都各显其能，各展风度。每位授课教师竭尽全力，精心备课，教学方针的设计、进修气象的创设，课堂上调动了学生的积极性，每节课师生合作兴奋，营建协调课堂。教研勾傍边教师组成一个正视课堂、研究课堂、进修掌控课堂、向课堂要质量的精采空气。这类空气的组成使得黉舍教育教学布满活力与生气，这类空气预示着黉舍未来成长的精采前景。
4、自立切磋的进修编制已进入课堂
授课教师在教学方针、过程设计、编制的选用等方面都寄望闪现新课改的精神。学生主体地位得以确立，教师主导浸染的充实阐扬。教学中每位教师教态自然细腻，措辞激情亲热，课堂组织能力强；正视常识的教授，重点、难点打破较好；同时正视学生的主体地位，正视培育学生的出手能力，正视学生习惯的养成；能矫捷操作教材，对要教授的内容掌控较好。此次教研勾当教师们揭露了各自的风度，各有所长。这些充实表此刻新课程更始的课堂上，全力改变自己的教学步履，积极倡导自立、合作、切磋的.进修编制，倡导开放课堂教学勾当。与学生成立平易近主齐截的师生关系，营建协调课堂轻松的进修气象，促进学生自立成长，教学下场较着。
以上各点，都是我们此次勾当所获得的成就，是我们理当充实熟谙、充实必然的。当然，在教研勾傍边也存在一些问题，我认为这些问题一样理当激发我们的正视。
5、存在的问题
1、在教学中有的处所只寄望了常识的教学，师生互动斗劲少，让学生在自立切磋和小组合作进修中体味常识、组成手艺、培育能力。
2、多媒体教学手段操作率不高，部门教师不会用、不爱用。提高课堂教学质量，是黉舍的中心工作，黉舍的教学工作就是以课堂教学为首要阵地的。是以我们必需研究课堂教学，抓住课堂教学不放。黉舍要想提高教学质量、提高黉舍的办学水平，必需有一支过硬的教师队伍，高素质的教师队伍不成是提高课堂教学质量的前提。
总之，此次教研勾当对我们正视课堂、研究课堂，加速青年教师培育法度楷模，提高中年教师实施新的课程更始等方面都起到积极的浸染。同时，对一些优良的教学高手予以充实的必然。教研勾当此刻已扎根在每位教师的心里，她像春雨，似明灯，在她的津润下，在她的晖映下，我校的教研之花将会越开越美，我校的教学质量也会芝麻开花——节节高。
最后，让我们共勉：增强团连络作，加倍协调地工作，使我校教学工作再上新的台阶。感谢感动巨匠对黉舍教学工作的撑持！
关于黉舍教研的勾当总结3
本学期，我们当真贯彻并履行区科研室和黉舍工作筹算的要求，当真组织全校教师研究黉舍的科研专题勾当“高效课堂下的小组合作进修”的教学勾傍边的睁开，在实践中试探，提炼，提高，使黉舍的教学治理与科研治理、教师小我的科研水平、执教能力有了较着的提高。现从以下几个方面进行总结：
1、倡导进修
本学期，我们继续把教师进修算作黉舍科研工作的一项首要内容。把教师的营业进修算作黉舍常规工作来抓，与教师泛泛泛泛的小我营业进修相连络;与教师的备课组勾当相连络;与课堂教学不美不美观摩相连络;与教师集中进修相连络，操作多种编制睁开教学专题研究勾当，进修新课程理念，分化教学现状，研究教学编制，不美不美观摩课堂教学，反思教学步履，使进修工作轨制化、泛泛化。
本学期黉舍科研工作的主题仍然是“高效课堂的睁开”和“小组合作进修”的专题研究，教员们的研修重点仍然是理论进修与实践感悟。为了让从中学并入我校的教员们较快的融入到我校的教学研究中，也为了我校教师加倍深切理解研究的内在，在课堂上闪现高效、合作的特点，提高研究的'效力，科研室按期为教员们下发了理论进修材料并供给相关汇集链接便于教师下载进修，为教师们的研究供给科学、切确的理论按照，尽可能地为教员们解决教育教学中的疑问问题供给思绪和道路。
2、聚焦课堂
在本学期的“高效课堂”的研究主题下，环抱“小组合作进修”的究专题，协助教育处睁开“四课”研究，提高教师的教学水平。
(1)阐扬市、区主干教师的引领浸染，上好开学初的“高效课堂”带路课。每位市、区主干教师在开学初的前两周内，上好示范课，为青年教师带路。
(2)增强加除夜抽查课力度，提高教师对课堂的关注水平，促使教师积极研究课堂教学，专心设计好每节课。黉舍率领组成抽查课率领小组，由教育处不按期对教师的课堂教学进行抽查，率领小组分工听评课，考验教师睁开“高效课堂”和“小组合作”的教学下场若何，而且将反馈功能实时在全校发布，促进了教师的研究热忱。本学期从抽查课中也发现一些小组合作研究进行较好的班级和教员，如七年级的九班和十班，八年级的一班、二班和六班，九年级的二班、五班等。
关于黉舍教研的勾当总结4
本校教科研环抱“黉舍增强初中三年成长”总结陈述、“二期课改”研究、“教育科研项目奉行”、“黉舍教育科研网”培育汲引、“数学课程统整”申报等首要工作，积极响应区教科室的各项工作要求，全力实现“以教学带动科研，以科研促进教学”的成长方针。
1、完成三年增强初中工程总结
区教科室要求下，顺遂完成并撰写了我校三年增强初中培育汲引工程黉舍成长总陈述，具体介绍了我校三年中环抱“主体教育”思惟在黉舍轨制治理、校本培训与师资队伍培育汲引、主体德育和主体型课堂教学研究等各方面的工作，总结陈述获得了区教科室的认可，并将被编撰于徐汇区增强初中校黉舍成长案例集中。
2、落实教育科研功能奉行项目
本学期，区教科室积极组织区内曾获得市教育科研功能奖的各校向其他兄弟黉舍介绍各自的研究功能，我校向区教科室申报了“小班化个性分层教育，初中生进修品质培育”的教育科研功能奉行项目，且积极组织教师介入了樱花中学的对外教学交流，且在6、7、八年级中连络我校进修立场与进修编制培育的经验，分袂有所着重地睁开奉行研究。六年级着重于中小学教育编制的跟尾和对坚苦学生进修编制的个体教育，7、八年级重抓学生的课前预习、专心上课、实时复习、自力功课、当真纠错、系统小结的习惯养成，并在两个年级中奉行、实施学生自我学业档案记实本，此外，6、七年级均引进了樱花中学的.个体进修教育方案。强调对进修坚苦学生个此外分层教育与培育。
3、积极敦促“二期课改”教师小我课题研究工作
在上学期顺遂申报两项区级“二期课改”教师专项课题的根底上，我校又积极申报了理科教师协会一项区级项目，并在本学期，介入三个课题研究的教师分袂连络课题开设了三节教学研究课，经由过程课堂教学研究，试探了初中切磋型课程中考试考试设计类教学的指导编制、理科课堂切磋式教学的不合实施模式，初中切磋型综合实践勾当设计的可操作性问题等，今朝三项课题的有关负责教师已向区教科室递交了课题阶段成长过程表，在区级刊物上揭晓了一篇论文，向南洋中学科技论坛递交了一份相关论文，并将在暑期中完成三项课题的阶段总结和筹算。