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关于小学教研勾当总结
总结是在一段时刻内对进修和工作糊口等默示加以总结和归纳综合的一种书面材料，经由过程它可以周全地、系统地体味以往的进修和工作气象，为此我们要做好回首回头回忆回头回忆，写好总结。我们该若何去写总结呢？下面是小编为巨匠汇集的关于小学教研勾当总结，但愿能够辅佐到巨匠。
关于小学教研勾当总结 篇1
年光流逝，一个首要、充实、有序、奋进的学期即将竣事。回首回头回忆回头回忆这学期，黉舍要求我们数学教员多次组织教研勾当，为我们营建了精采的进修空气。我们每次必定好教研勾当主题，进行乖戾的构和，这样不单进修到了她人良多优良的经验，也进一步了了了自己全力的标的方针。
本学期我们每次教研都是环抱着每次的教研勾当主题睁开的，数学教研组长率领我们在一路听课，随落伍行了评课，彼此交流参议，畅所欲言，表达自己的所感所悟。每次课后我城市当真地反思教学，从深条理上去考虑自己的教学工作，写出有质量的听课反思，经由过程彼此听课、评课，取长补短，不竭晋升自己的教科研能力。评课后，又遵循自己在泛泛泛泛的教学课堂中碰着的问题，进行交流，找到可以试行的教学编制。
经由过程本学期教研我感应传染首先是合用。每次的教研勾当，都在实践与理论的交流中实其其实地睁开，对我来讲，这不成是专业涵养的晋升，更促进了我在数学方面的前进。让我在与火伴的研究中发现问题、理解问题、寻觅解决问题的策略。在聆听他人课堂教学的同时收成着自己的课堂，收成着应对毒手问题的经验和编制，收成着太多太多的.真知灼见。
其次是全力。教研使我收成到的是要把自己放置到一个更宽广的教研空间，这样你才会发现你要学的还有良多，你才会前进。只有接触了优良的教育理念，不美不美观摩了名师的课堂，多插手听课教研，你才会发现自己需要进修的良多良多，需要提高的更多更多，默默的正告自己：全力和加油是此刻必需做好的。
尔后我将继续本着勤学、善思、实干的准则,一如既往,再接再励把工作做的更好！
关于小学教研勾当总结 篇2
小学教研勾当总结
本学期教研工作当真贯彻落实根底教育课程更始和教学常规治理。以“立异超越，延续成长”为主题，以切实提高课堂教学质量为方针，扎实敦促课程教学更始。经由过程一学期的教研勾当，让我从中获益匪浅，现总结以下：
1、 不竭进修理论，以理论促实践
教育理论好比我们教学中的挑唆棒，假定没有很好的理论做指导，就好比鱼儿分隔了水，是以我很是正视了教育理论方面的进修。在教研勾傍边，能按照筹算放置，继续进修《科学课程尺度》、《根底教育课程更始纲要》等有关课程更始的理论书籍，增强了理论方面的进修。实时体味最新的教育动态，以不竭更新教育教学理念，在理论方面充实了自己的脑子，为往后的教学起了很好的指导浸染。但有时因为我们手中的资料有限，也或多或少地影响了一些理论方面的进修，这是值得往后改良的处所。
2、 正视教学研究，提高教学质量
在教研勾傍边每位教师都能充实揭晓自己的'不雅概念与建议，着重从常识与手艺、科学思虑、解决问题、激情与立场等方面去进行点评。使授课教员充实熟谙到自己存在的不足与全力的标的方针。同时也使我抓住了进修的机缘，积极插手相关听课勾当，以进修好的教学编制与教学策略。出格教员们在贯彻新课改理念方面做的很是到位，很是值得我进修，寄望了留给学生充实的切磋空间，指导学生学会进修，充实阐扬了师生互动浸染，把课堂上得活跃、活跃、别致、有趣、欢愉、高效。促使我战胜了之前在这方面的不足，时刻寄望把课堂酿成欢愉高效的课堂。切实解决了教学中的迷惑，给我们的教学起了很好的指导浸染。因为这真真正正地牵扯到了我们的教学，切当促进了科学教学的成长。
3、 增强教学研究，以交流促进长
能严酷遵循《课程尺度》，继续做好教师之间的交流勾当。使我也能遵循筹算要求单元教学竣事后以教学优势分化、亏弱环节分化、改良的方针与编制、教学过程中需改良的部门四方面，进行单元反思，出格关于每个单元的教学研究勾当，我们都当真地进行构和、交流，从被选择更好的编制进行教学。让我在反思中成长，在成长中反思，从而更好地为教育、教学处事，使我在课改的道路上越走越宽广。
关于小学教研勾当总结 篇3
转眼间这一学期的教学工作又接近尾声。本学期，我校的语文教研工作仍以“念书和进修有用教学设计”的校本研训项目为指导，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学更始,周全提高教学质量为方针，以各年级课堂教学为依托，充实阐扬教研组研究、指导、处事的本能机能，全力提高语文课堂教学效力，扎实有用地睁开语文学科教学研究，草创我校语文课程更始新场所排场。一个学期来，在全组语文教员的精诚合作下，我们顺遂地完成了本学期的各项工作筹算，现总结以下：
1、夯实根底，当真完成教学常规
1、全数语文教员均以新课标为理念，以《温州市小学语文教学常规》为按照全力做好备课、上课、功课批改、课后教育、测试和试卷讲评等各项常规教学工作。
2、积极配合黉舍在开学初期、中期和期末对语文组的常规搜检，搜检的内容有：教师功课批改的立场、学生功课完成的'质量和教师的备课气象。从搜检的气象来看，每位教师都能实时当真地批改功课，组成性评价和等第评价双向连络。从教师的备课中可以看出教师都是酷好自己的本职工作，对工作兢兢业业，任劳任怨。而学生也在教师的严酷教育下，当真完成功课，能做到书写工整，笔迹清楚，使语文教学达到了更好的下场。
2、人人介入，积极预备教学勾当
本学期，我们语文组的教研勾当，既正视了对新课程理念理论的进修，又联系了全县组织的各校“一师一优课，一课一名师，课课有精品”勾当进行校本教研。以课堂教学为主阵地，提高教师分化教材、操作教材、掌控课堂的多种能力。
1、每周放置了一名教师进行公开课教学，课前积极进行“集体备课”，课后实时就课堂教学进行评课议课。
2、组织教师外出听课进修，回校后实时进行交流反馈，不竭提高教师的研课、评课能力。
3、增强教师能力的晋升，鼓舞鼓舞激励教师多浏览教育教学论著，并撰写念书笔记。其中全校教师统一采办并浏览的是《有用教学设计》和《教员若何和学生措辞》，让所有教师都多思虑、多动笔，积极向各级教育教学刊物投稿。
3、多种多样，语文勾当超卓纷呈
这学期，本校还承办了“xx镇语文组教研参议——五校联谊勾当”，充实的交流和进修，教师超卓的展示让孩子学到良多，教员们也获益匪浅。本校的校刊“小溪”也在全数语文教员的撑持下顺遂出书，这也离不开泛泛泛泛对孩子作品的汇集。
4、仍需全力，尔后我们还要做更多
1、继续鼓舞鼓舞激励教师、学生介入各项校内外角逐勾当;
2、鼓舞鼓舞激励教师普遍罗致远程教育及多媒体的前进前辈教学经验，增强校本培训力度，来促进教师自己综合素质的提高;
3、鼓舞鼓舞激励教师当真进行网上“有用教学模式”培训进修。
4、多念书，读好书，好念书，每位教师都理当更充实自己的内在，为更好地“传道授业解惑”而全力。
诚然，工作老是在进行中不竭改良和完美的，我相信，在黉舍的高度正视下，有了全组语文教师的热忱介入和配合全力，我们必定会获得更除夜的成就。
关于小学教研勾当总结 篇4
黉舍体育工作是黉舍工作的首要组成部门，是实施素质教育渠道之一，多年来，我们体育组在黉舍率领鼎力撑持下，当真贯彻《黉舍体育工作条例》，慢慢改良办学前提，以促进学生健康为指导思惟，以全平易近健身为黉舍体育工作的年夜旨，积极睁开多种形式的体育勾当。
1、率领关心、正视
首先，我们当真进修《黉舍体育卫生工作条例》，周全贯彻党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提高学生健康水平算作黉舍体育工作的根柢使命。当真拟定黉舍体育工作筹算，把黉舍体育工作列为黉舍的重点工作来抓，做到有筹算、有搜检、有评选、有总结。
充实阐扬教研组长的本能机能浸染，按期召开黉舍体育工作会议，研究构和黉舍体育工作，做到议而有决，决而必行。开足开齐体育课，指导体育教师做勤黉舍的体育工作，关心体育教师的思惟前进，营业进修和糊口。严酷遵循有关划定合理操作体育经费，知足教学和角逐工作的需要。
当真拟定严酷的体卫工作治理轨制，保证学生天天一小时的体育锤炼时刻，把学生健康水平的提高，作为评选前进前辈班集体的首要前提。主管率领，以身作则，经常听取和普遍搜聚各方面的定见和反映，指导和据守黉舍的体育卫生工作，充实调动体育教师的积极性。
2、当真贯彻体育课程尺度，落实体育工作条例
当真贯彻体育课程尺度，落实体育工作条例，鼎力敦促素质教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体周全成长。
在教学中，当真进修新课程尺度，吃苦研究教材增强根底教育，改良教学模式，力争立异，全力提高教育教学能力和水平，严酷遵循教学纲要的划定，拟定好教育教学筹算、单元和课时筹算，当真上好每节体育课，增强对学生的指导，全力提高学生的身体素质和步履能力。
使我校的体育教学工作加倍规范化，教学编制多样化。选择合适学生心理和心理特点的教学编制，全力提高学生的欢兴奋乐喜爱，了了体育课的方针。几年来我校的体育教学工作有了较除夜幅度的提高，教学水安然舒适学生的身体素质也有了较着的改变。
3、抓好课间操和课外体育勾当，保证学生天天一小时体育锤炼时刻。
课间操是黉舍体育工作的首要组成部门，必需创作发现出自己的特点。课间操是反映黉舍体育工作的一个窗口，也是实施素质教育的具体闪现，小学生恰是长身体的时辰，在这个阶段更需要插手体育勾当，经由过程课间操达到锤炼身体的方针，经由过程课间操来培育学生的整体意识和集体主义不美不美观念。若何上好天天的课间操，若何才能使学生既有欢兴奋乐喜爱又能达到锤炼身体的方针。我们放置了多次进行广播操的评选。
在课外勾傍边，我们以提高学生的身体素质和健康水平为指导思惟，保证学生天天都有一小时体育勾那时刻，并当真组织和教育课外勾当，组成了有安插、有搜检、有专人负责的治理系统。
在10月我校进行田径运运会，为将此次步履会开的'更有科学性、趣味性，要做到学生能全员插手，全力让同窗们在步履中学会竞争，在勾傍边获得成长，我们全数体育教员想了良多的编制，所以我们操作了除夜量的业余时刻做了除夜量的工作，首前进前辈行了参议，分工筹谋，打印装订、安插场地，此次的步履会睁开得很是成功。
4、当真抓好两支队伍的培育汲引和操练工作。
当真抓好步履队的操练与治理工作。多年来，我校的步履队坚持长年锤炼，步履队的全数学生和教育教师牺牲了良多的安眠时刻，经由吃苦的操练，使我校的步履成就有了很除夜的提高。
这学期我们组将欢兴奋乐喜爱小组进行了合理的分工，xx教员带女子篮球队，xx教员带汉子篮球队，xx教员带足球队，xx教员带乒乓球队，xx教员带田径队并兼带羽毛球组织角逐工作，在操练时代遇我们碰着了良多的坚苦，可是我们没有抛却，而是设编制去解决，尽全力做好班主任工作，家长及运带动的工作，充实调动运带动积极性，调剂好操练时刻，保证了操练的质量， 此外我们组是按筹算系统地进行操练，分阶段进行分化，总结启事。
本学期实施了按期搜检操练筹算与阶段小结， 教员们都能够彼此撑持配合， 本学期我们获得了县小学象棋赛集体第一名；县羽毛球角逐同化集体第一名；市羽毛球女子集体第二名、汉子集体第五名；县田径步履会金牌总数第三名集体总分第七名。
总之，本学期体育教研组在各方面获得了一些成就，但还存在一些问题值得巨匠去配合思虑，如进一步吃透新课程尺度，若何措置体育课出格是课余勾当操练与其它课程的关系，进一步完美教研组的资料库培育汲引及提高教研水安然舒适晋升教研档次等。尔后，我们组将不竭总结经验，改良教研组工作中存在的不足，不竭地斥地朝长前进立异，力争做得更好。
关于小学教研勾当总结 篇5
为了进一步提高课堂教学质量，在校率领的撑持下我校选出8名数学青年迈师插手了本学期教研勾当，睁开了为期三周的听课评课勾当，深切地感应传染到了小学数学课堂教学的糊口化、艺术化。现将此次听课评课勾算作以小结：
一：听课、评课勾当亮点
1、好比xxx教员把糊口中的糖果带到进修中，让学生经由过程自己去体验数糖果的过程，以激起他们的进修欢兴奋乐喜爱，为进修创设布满趣味的进修气象。教员是教学的带路人，不竭地揭露常识的新矛盾，让学生用数学思惟去思虑问题，解决问题。最后得出认知的理念。
2、好比胡莉教员经由过程游戏环节在教学中指导学生，让学生自立切磋解决问题的编制，整节课，教师都很有耐性的对学生进行有用的指导，充实闪现“教师以学生为主体，学生是数学进修的主人，教师是数学进修的组织者、指导者和合作者”的教学理念。
3、好比汪林教员经由过程画学段图的过程能让学心理解旅程与距离，整节课学生的'空气浓密，在教学中应以学生为主体，教师为主导。教师在“导”中辅佐学生自动建构常识，充实阐扬学生的自动性，积极性和始创精神，事实下场达到使学生有用地实现对当前所学常识的意义建构的方针。
2、听课、评课勾当不足
1、数学教学中必定要寄望学生多理解，多做题，数学教学中必定要寄望学生的巩固操练。
2、听课时要当真做好记实，填写好课堂教学记实，寄望听课时刻及课堂评价要有针对性，且有改良编制。
3、改良编制
1、增强“新课标”的进修，操作学科教研勾当，让教师在反思中成长、成熟。经由过程评课，从中发现问题，在反思中改良教学，从而促进教学编制的改变，提高课堂教学效益。
2、以主题教研晋升质量，催促教学更始。凡是教研课，均要求必定教研主题，评议时也要环抱主题进行，主干教师要充实阐扬示范、辐射、带动浸染课后必需写课后反思，听课体味，做到一课一得。
3、泛泛泛泛教师要多关注细节，寄望培育学生精采的进修习惯，如课前做好上课预备，课堂要举手讲话，当真聆听，站有站姿，坐有坐相等。
当然“听课评课勾当”竣事了，但“走进课堂”的勾当并没有竣事，下阶段，我们将会带着问题，最早新一轮“深切课堂、研究课堂、改变课堂，提高课堂有用性”的勾当。
关于小学教研勾当总结 篇6
为我校尔后睁开校本教研勾当指了然标的方针，成了我们而落伍行校本教学研究的一盏明灯。下面将插手此次校本教研研究勾当的体味陈述请示以下：
1、正视集体教研的浸染。坚持“以校为本”的教研形式，以课程实施过程中教师所面临的各类具体问题为对象充实阐扬黉舍和教师的浸染，出格正视了集体教研的浸染，强调教师之间的专业参议、协调与合作，彼此进修，彼此撑持，配合分享经验。
在此次勾傍边，就凸起显示了集体教研的浸染。第一，教师先授课，接着睁开集体教研勾当，对本节课中闪现的问题加以分化，提出改良定见。从中不难看出，集体教研阐扬了巨除夜浸染。
2、多媒体教学深切课堂，优化教学气象。本节课中应用了多媒体教学手段，操作多媒体课件辅助教学，收到了精采的下场。每步设计的都是那么入情入理，可见，教师在课前真的下了很除夜的功夫来设计和建造这个多媒体课件。
跟着多媒体课件的建造与操作，给课堂教学带来了生气与活力，教学手段更别致，课堂空气更活跃。多媒体教学睁开的直接下场是学生进修的积极性提高，自动获得常识的意识提高了，课堂教学的质量也除夜除夜提高。更形象、直不美不美观的将解决问题的过程揭示在学生面前，起到了事半功倍的'下场。
3、正视课后教学反思。跟着新课程的逐步敦促，人们愈来愈正视教师的自我反思与步履研究的首要性。教学反思是教师对自己教学工作的搜检与评定，是教师清理教学下场与反馈信息，当令总结经验教训，找出教学中的成败与不足的首要过程。此次勾傍边，就正视了授课教师的课后反思，区教研室陈春芳教员对尔后教师的课后教学反思还提出了具体的要求，要从课堂教学的具体问题解缆，既要谈自己在教学中的益处，又要反思教学中的不足，并对具体问题阐述解决的编制。我校在进行校本教研勾傍边，当然也都让教师进行反思，但对反思的内容并没有具体的要求，尔后我们在进行校本教研勾那时，也要对教师提出具体要求。晋升教师自己水平、优化课堂教学。插手了此次勾当，使我们感应豁然开畅，发现了我校在睁开校本教研勾傍边存在的一些问题，为我校睁开校本教研勾当提出了全力的标的方针。
关于小学教研勾当总结 篇7
安身课堂 安身教师 扎拭魅睁开教研勾当
弹指间，我们送走了xx，迎来了xx。回首回头回忆回头回忆xx年秋期的教研工作，有成功的喜悦К也有不足的遗憾。
xx年秋期，我校的教研工作在县教体局的切确率领下，在xx中心校的关心指导下，紧紧环抱“教研重心下移，教学治理前移，处事与治理并重”的指导思惟，以质量为中心，以课堂为阵地，以勾当为载体，以效力位魂灵。全校教师目不转睛抓落实，齐心专心一意谋成长，获得一些可喜的成就。下面将我校的教研工作简要总结以下：
1、成立教研工作率领小组，增强教研工作的率领与指导。
xx年秋期开学伊始，黉舍当即召开班子会议，专题研究教学教研工作，会议紧紧环抱“向教研要质量，向治理要质量”这一中心，成立了以校长为组长，遍地室主任为成员的教研工作率领小组。会议强调，每位率领要有教研意识，质量意识，要争当营业型的率领，进修型的率领，实践型的率领。
会上，蒋校长强调指出：“每位率领要积极插手黉舍组织的各类教研勾当，遍地室要慎密慎密亲密配合，做勤黉舍的教研工作，对教研工作要力争做到:物质上有保障，精神上有鼓舞鼓舞激励，编制上有打破，效力上有成就”。
遵循班子会议精神，黉舍从头遴选了教研组长，选出了魏家贤、宋华玉、王庆月等8名教学能力强，课改意识强，事业心、责任心强的教师为教研组长，并从头修订了《xxxx教研规章轨制》，轨制划定例定：不插手教研勾当的教师一次扣四考分0.5分，并遵循黉舍的奖惩轨制进行适当经济奖惩。
2、搭建教研平台，营建书喷喷香校院。
1. 增强进修，不竭提高教师素养。
“问渠那得清这样，为有根源活水来。”教师是教研的主体，教师素质的凹凸直接影响教研质量的凹凸。是以，增强进修，提高教师素质，成为黉舍成长的甲等除夜事。
为此，黉舍要求所有教师要苦练根底功，要平稳成立“只有进修超卓，工作才会超卓；只有进修超卓，人生才会超卓”的进修理念，全力进修，不竭提高自己素养。
黉舍前后组织全数教师进修了《协调课堂治理编制与实施》、《杜郎口教学编制》、《洋思中学教学经验》等。经由过程进修，让泛博教师的思惟得以升华，心灵得以洗涤，理论得以提高，不美不美观念得以更新。
除此以外，黉舍每次周前会召开之前，总要组织全数教师进修5—10分钟的通俗话，率领带头学，不竭提高教师的根底功水平。
2. 扎拭魅睁开说课勾当。
为使集体备课落到实处，真正达到集“集体聪明”的备课方针，黉舍本期从各级各学科选出了责任心强的教师任备课组长，备课组长在包级率领的直接率领下，负责召集本级本学科教师说课、备课等。黉舍划定每周周一下战书为集体说课时刻，每位教师由备课组长召集，包级率领介入，对下一周的教学内容进行说课，说完课后，对下周的课件建造进行放置，每人建造一个课件，备课组长周五离校前将课件汇集齐上交教育处，每少一个课件扣5元钱，这样做到了课程进度一致，备课质量优良，教学成本共享。
3、以课堂为阵地，扎拭魅睁开教研勾当。
课堂是教学的主阵地，课堂效益的吵嘴直接影响教学质量的凹凸。为此，本期我们就若何创设有用课堂进行了切磋。
1. 当真睁开研究课勾当。
为使研究勾当开得既有条有理，又切实有用，教育处先让魏家贤和张辉教师每人精心预备了一堂课，然后就若何打造有用课堂进行切磋。
“水尝无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击乃生灵光。”研究会上，巨匠你一言，我一语，畅所欲言。有的教师说：听了张辉教师的《坐井不美不美观天》，我感应要打造有用课堂，教师首先备课要深，预备要充实；有的教师说：听了魏家贤教师的《沙漠玫瑰》，我认为要创设有用课堂，教师要首前进前辈行脚色的改变，把时刻，把空间让给学生，让他们真正成为课堂进修的主人；还有的教师说；“听了二位教师的课，我认为打造有用课堂，必需成立切确的评价不美不美观，教师要尊敬学生，长于发现学生身上的闪光点，对学生要发自心里，真诚的去赏识他、歌咏他。
研究会后，巨匠对若何打造有用课堂由恍忽变清楚，纷繁暗示，会后要连络本班学生现实进行有益考试考试，研究会获得了很好的下场。
2. 强力敦促作文教学更始。
作文是语文教学的重点，也是教学的难点。良多学生苦于写作文，良多教师苦于教作文，因而乎，作文成了教师学生的.眼中刺，肉中钉。
本期开学往后，黉舍经由再三参议，抉择下除夜力量抓好作文教学。黉舍教育处每周周四下战书预备前，随机抽查一个班，然落伍行录相。下周抽时刻对本节课进行评议。
刚最早，良多教师感应这类做法有点偏激，说甚么话的都有，几周后，都逐步顺应了，也慢慢感应黉舍这类做法有益于教师的专业成长。
这样，巨匠就课例，针对若何上好作文指导课，若何上好作文讲评课进行了多次研究，多次考试考试，多次反思，使我校的作文教学有了较着的提高，良多学生对作文课有苦上酿成愿上、乐上。
4、以课题研究为载体，强力敦促课程更始。
为使教研勾当睁开得有成效、有特点，黉舍以承担的省级课题《应用信息手艺 培育学生的立异思惟能力》为载体，鼎力进行课题考试考试，强力奉行课程更始。
黉舍对课题的考试考试气象，一周一反思，一月一总结，经由考试考试切磋，黉舍构建了“创设气象—问题切磋—交流验证—总结深化”新型的课堂教学模式，黉舍研究的课题获省市级操作功能奖，良多教师有多篇文章在省市级刊物揭晓。
成就代表畴昔，未来更需全力。在往后的教研工作中，我校全数教师在各级率领的关心指导下，将以加倍丰满地工作热忱，加倍务实地教研立场，励精图治、斥地立异，力争使我校的教研之花开得更红更艳。
关于小学教研勾当总结 篇8
本学期xx小学语文组以教研工作和黉舍拟定的教研工作为指导，以试探“有用教学的道路与编制”为主题，提高了语文课堂教学效力，鼎力敦促了课外浏览，晋升了师生的整体语文素养。现把这学期教研勾当总结以下：
1、以课堂为阵地，确保了课堂教学的有用性
教学是黉舍的命脉，课堂是教学的主阵地，让每节课都有用是教学的主旋律。为了实现轻承担高效力的课堂教学承诺，我们语文组在开学初就要求每位语文教员在集体备课的根底上自己要严酷备好每堂课，在集体备课的根底上备出合适自己班级的课，经由过程教师的随堂听课来搜检教员的课堂教学，备课中要放置好每堂课的操练时刻，可所以口头表达的，更首要的是课堂上要留有书面功课的时刻。
为了提高教员课堂的有用性，我们语文组划定，每节语文课不能禁绝拖堂，语文课堂功课不得挤占其他课时刻完成，教研组要经常参议备课气象，实时参议上课后气象，放置好每单元的检测操练，并要做好每次检测的`量化分化。课堂有用了，学生的常识掌控更平稳，教员腾出时刻研究教材的时刻也就多了。
2、以课题为抓手，晋升了教师解读教材的能力
“有用教学的道路与编制”是我们黉舍的课题，针对除夜课题研究的标的方针，教研组可以自立寻觅研究的切进口，也能够教员针对教学的问题自己研究，但每次的教学要针对自己研究的课题或小问题进行思虑，针对集体备课和自力备课，我们要求语文教员反思一节课堂教学气象。反思的主题要环抱自己研究的主题进行，经由过程课堂教学的反思，找出往后教学改良的编制，或斗劲好的做法年级组奉行。
每周的反思有指定的主干教师评议和参议，经由过程主干教师的引领，教员们自己反思能力的提高，今朝我校教师对文本的解读能力逐步增强了，教员从实践到理论的水平也提高了。
3、以成长为方针，全方面提高学生的语文素养
语文进修是为其他课程进修打下根底的，学生的语文素养的培育是一个持久的、系统的工程。小学里语文进修是最根底，最根柢的素养培育，教员的教学要着眼于学生的未来。是以，我们语文组开学初就针对每个年级拟定了各学段语文素养的培育方针，让教员有方针、成心识地去培育。
对学生的语文进修成就，改变一张试卷定毕生的不美不美观念。我们从读好书、写好字，说好话，扩除夜浏览常识面等全方面临学生进行查核。语文组进行了各个年级的语文素养查核，检测编制由教员自立检测和黉舍抽测相连络，集体检测和个体检测相连络，泛泛泛泛检测和期末检测相连络，检测内容朗读、写字、措辞或习作，评改同年段交互流水批阅，每次检测教研组总结气象，反思问题，找出改良的编制。
关于小学教研勾当总结 篇9
一学期仓皇而过，这学期我们美术组的工作既忙碌又兴奋。在教学中我们全力贯彻课改的理念，以学生为主体，教师为主导，为孩子们创作发现自由表达、自由试探、自由创作的机缘，经由过程教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学期睁开的各项工作中，我们科组教员全力进删改变教育不美不美观念，理清思绪，站在新的教师脚色位置感应传染新课程给教师与学生带来的创作发现和成漫空间，在实践中教师与学生配合前进，配合成长。现将本学期工作总结以下。
1、增强理论进修，掌控教改动向。
我们科组的教员全力经由过程各方面的进修，积极睁开教研勾当，做到当真做好记实，每次进修有体味和收成。组织教师当真进修理论常识，进一步提高熟谙，掌控教改动向，对教育实践中的教育步履进行反思。
除教研组的'理论进修以外，列位教员还操作电脑查阅进行营业进修，并征订了《国画家》、《少儿美术》等专业杂志，课余时刻经常研究、参议，从进修中提高了自己的理论涵养，积极撰写教育教学论文，插手各级教学论文角逐。
2、强化集体备课，协同攻关。
本学年我们不竭增强集体备课勾当，经由过程备课组勾当，实现成本互补，优化组合，一悔改去单打独战、各自为教的场所排场，经由过程几教几评和听课评课轨制，实时发现教学中存在的不足，取长补短，从而有用地营建了课内课外的教研空气，增强教师教学水平。
3、睁开美术欢兴奋乐喜爱小组，积极插手各项角逐勾当。
教员每周组织睁开二课时欢兴奋乐喜爱小组勾当，软笔书法、美术绘画、手工建造、泥塑小组，遵循学生的欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，组织学生试探新常识，提高学生的绘画能力、创作能力、赏识能力，插手书画角逐，屡屡获奖。从而激起学生赏识美、酷好标致、创作发现美的进修欢兴奋乐喜爱。
4、成立新的课程理念，试探新型的教学模式，切实提高教学质量。
当真抓好课堂教学，经由过程改良课堂教学编制，正视成长学生的立异能力，强化他们的好奇心，启发学生勇于想象和联想，勇于揭晓自己的定见，激起学生的创作发现积极性，指导学生自立进修自力思虑发现问题，变教学过程为学生带着问题不竭试探的过程。以培育立异精神和现实能力为方针，使学生学会自动进修，实现创作发现性的提出问题，解决问题，提高学生的艺术综合素质。让美术进修加倍切近学生糊口，鼓舞鼓舞激励学生对各类材料、工具的特点进行考试考试和试探，用学到的常识手艺美化糊口，提高糊口的质量。
5、当真完成黉舍安插的各项工作使命
为了协助黉舍的鼓吹工作和各项勾当的睁开，教员们都能牺牲自己的安眠时刻完竣的完成使命，如黉舍气象安插、鼓吹栏设计、设计建造等等。
在美术教学中，美术组的列位教员都能以积极的立场投入到教学中，并在各自的教学规模顶用试探的精神全力提高自己的素质。尔后，我们将会加倍全力的工作，为黉舍的教学事业作出更除夜的供献。
关于小学教研勾当总结 篇10
一学期以来，我们xx小学紧紧遵守教育主管部门的放置，以课改成契机，深切筹谋全数教师普遍介入，积极介入教科研工作，以教科带动教研，扎扎实实地睁开教研勾当，引领教师专业成长，现遵循本学期教研勾算作出以下总结。
1、以教科带动教研，引领教师的专业成长
本学期，我校紧紧环抱“中小学课堂教学综合能力的提高”和“小学生素质教育成长评价研究”两上课题睁开教育科研工作，以这两个课题为切入点，引领教师普遍介入，每位教师有自己的.研究专题，写出研究方案，按期组织教师理论进修，以理论指导实践、采纳案例分化、课题中期小结、教学反思、论文撰写等多种形式睁开普遍的研究，让教师从理论上获得充实，从理念上获得更新，并经由过程各类形式的外出培训进修、外出听课、外出研究，提高教师的综合素质，斥地教师的视野，促进泛博教师的专业成长。
2、按期进行集中教研，为教师创设研究平台
为了把教研工作落到实处，我校每周按期组织集中教研勾当、分学科、分时刻、分地址进行。教研勾当形式多样，集中理论进修，体味教研动态；不美旁不美观优良教学录相，并进行构和评析，取人之长，补已之短；开设教学研究课，集中评课，参议教学中存在的问题，敦促教学经验。因为有了这些平台，教师可以揭示处人风度，也能够发现自己的不足的处所，有价值的经验得以奉行、研究，不完美的处所得以改良，黉舍教研空气较浓。本学期我校共开设语文教研课10节，数学教研课10节。促进派了教学研究的实效性。
3、抓教学常规治理，提高教育教学质量
在教学治理中，我们力争向治理要质量。成立教学质量监控与评价轨制。按期搜检教师教案及功课批改气象，发现问题实时反馈并进行跟踪搜检，期末对教案进行归纳清理，按学科、年级分类，存入黉舍教案成本库，并评选出优良教学设计，给以奖励。
规范泛泛巡课轨制，按时巡课与不按时巡课相连络，实时体味教师教学前沿动态。成立排闼听课的轨制。校级行政率领、教育处不按时下班听课，与执教教师配合参议存在的问题，增强对教学工作的监控，促进教学质量的提高。
关于小学教研勾当总结 篇11
为解决新课改下的凸起问题，扎实敦促课堂教学更始，切实催促我校教育教学工作，周全实施素质教育，全力打造高效课堂，带动全校教师专业化成长，我校于9月17日成功睁开了数学“数学课堂中小组合作进修能力的培育”数学主题教研勾当，其除夜旨是：以学科的公开教学为载体，促进教师对优良教学成本的应用，更首要的是为全数任课教师搭建一个集中进修、交流、研究的平台，进而深切研究教研主题，根究省时高效的教学编制，全方位晋升任课教师的教学能力，优化课堂教学结构，事实下场实现提高教育教学质量的方针。
1、勾当概况
此次教研勾当，博得了校率领的高度正视和鼎力撑持，全数教师都积极投身到此次教研勾傍边来。勾傍边，任课教师在新课程理念的指导下，环抱本次数学主题，进行了充实的预备精心的设计学案。王玉婷教员在课堂上充实操作导学案，组织指导学生自立进修、合作进修，遵守“自立、切磋、合作”的新课程教学理念，既关注教师的“导”，又正视学生的“学”，出格是正视学生进修的主体性，是以自立合作进修为主的有用教学课堂模式。课后，所有听课教师连络本学科教研主题进行了研究，经由过程彼此进修和反思，不单解决了教学中存在的急需解决或感应思疑的一些坚苦，更首要的是为教师的专业化成长供给了强有力的理论撑持,教师的思惟意识、教研理念等都获得了进一步晋升，对主题教研有了一个全新的理解。经由过程研究,不单让教
师介入了教研、投身于教研，而且在浓烈的教研空气中，巨匠真正享受了教研。
在研究会上，校长李天野和副校长邬日强分袂做了总结性讲话，对此次教研勾当深切浅出地进行了全方位分化评价，对全数勾当的组织过程给以了充实必然，同时也对课堂教学的个体环节不合水平地提出改良定见，为我校尔后主题教研工作的睁开起到了泼油救火的浸染。
2、查找不足
当然我们在教学编制、教学手段、课程成本的斥地和操作方面做了一些全力，对全数勾当过程做了周密放置，可是在全数教研勾当过程中仍是不合水平上存在着这样或那样的个体问题，这些问题将会成为我们尔后教研工作的课题，催促我校主题教研工作深切睁开。
1、课堂教学
1、小组内不能有用互动。多是一最早，学生斗劲怕羞，有些不能自动的表达。
2、学优生和学困生的默示不服衡。连络小组现实，小组内同窗之间的默示很纷歧致。
3、要寄望培育学生精采的聆听习惯。要强调合作不成是进修编制，更是教学要达到的一个首要方针。学生在构和时彼此尊敬，学会聆听，这也是人际交往必备的素质。只顾表达自己的定见，不会聆听他人的评价，唯我独尊，是此刻孩子的通病。没有精采的聆听习惯，不单影响构和下场，还没法使构和深切。在交流时，要出力培育学生当真听取他人定见的习惯。
4、学优生在小组中处于主宰地位，承担了首要的'职责，学困生则处于隶属或轻忽地位。在合作进修时，学优生经常具有了合作交流的某些前提和要求，成为小组内最活跃的一分子，他们的潜能获得了阐扬，个性获得了声张。而一些学困生因为根底亏弱，介入性自动性欠缺，思惟的活络性深切性稍逊，经常老是后进优等生半步，无形中失踪踪去了思虑、讲话、默示的机缘，在必定水平上被变相褫夺了进修的权力。
2、主题研究
（1）正视形式，分开主题。
在研究过程中，个体教师对教师供给的课例评价良多，正视了课堂教学的整体教学下场的评价，完全分开了教研主题。
（2）个体教师的讲话贫窭理论撑持。
3、下一步工作筹算
1、以常规教学工作为根底，进一步加除夜主题教研工作的监控力度，把主题教研工作抓实、抓紧、抓严。
2、总结经验，不竭完美，促进主题教研工作深切睁开。
3、以主题教研勾当为载体，进一步规范教师课堂教学步履，促进教师对优良教学成本的应用，强化教师教学能力的提高。
总之，此次主题教研勾当能够获得成功，离不开的撑持和精心指导，更离不开全数教师的配合全力和积极介入。在往后的教研工作中，我们将在校率领的指导下，让每位教师在这个研究实体中都能获得锤炼、获得晋升，让主题教研工作在平小开花功能。
关于小学教研勾当总结 篇12
首要忙碌而收成多多的教研勾当月即将竣事。整体看，全数数学教师当真履行黉舍教育教学工作筹算，改变思惟，积极试探，更始教学，把新课程尺度的新思惟、新理念和数学课堂教学的新思绪、新设想连络起来，收到很好的下场。
1、坚持理论进修，当真撰写论文
“问渠哪得清这样，为有根源活水来”，教师假定不进修，教研勾当就会成本“无本之木，无源之水”。为增强涵养，提高素质，我们当真进修了《新课程尺度解读》，《小学数学教师》中的《若何上好解决问题课》，还进修了《教师博览》的《一名年青校长对青年教师的十条建议》一文，让全组教师遭到了深切的教育。组织教师进修学科刊物，体味教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不单如斯，我们还寄望用教学理论指导教学实践，当真撰写论文。论文的撰写恰是我们组的弱项，是以，增强论文撰写方面的培训已成为我们组的首要课题之一
二．积极插手和睁开教研勾当我们每学期初教研勾当有筹算，学期末教研勾当有总结。本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程尺度的落实，我们把课堂教学作为有益于学生自动试探的数学进修气象，把学生在获得常识和手艺的同时，在激情、立场价值不美不美观等方面都能够充实成长作为教学更始的根底指导思惟，把数学教学算作是师生之间学生之间交往互动，配合成长的过程，为了更始课堂结构和教学编制，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持睁开听、评、说课勾当，且把这个勾算作为一个首要的教研勾当。每礼拜睁开听评课，我组教师十分正视听评课勾当，听课前当真备课，设计教案，彼此参议。听课后当真评课，如教学内容放置否适当，难点是不是打破，教法是不是适当，教学手段的操作，教学思惟、编制的渗入，是不是合适素质教育的要求，教员的教学根底功等方面进行中肯，周全的评论、参议。听评课勾当促进了教学水平的提高。
3、当真撰写教学反思教学反思的撰写，既要写下自己执教时的`亲自体味或疏漏，也要记下学生进修中的闪光点或思疑，是教师最珍贵的第一手资料，教学经验的堆集和教训的领受，对尔后改良课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用。是以，教师当真撰写教学反思，期中交流是每位教师都有丰硕的内容，巨匠交流教学反思本，即搜检又互学。并有多篇反思上传到校园网上揭晓。研究——反思，将公开课上的精髓迟误应用于泛泛教学实践。聆听名师的专题讲座，不美不美观摩其示范教学，贯通名师的高尚师德，切磋名师高深的课堂教艺，是以组织教师不美不美观摩名师讲学。与此同时，我们兼顾放置学生课外欢兴奋乐喜爱勾当，勾当有组织、有筹算，内容、教员、场地均获得落实。组织二年级口算角逐、五年级图形拼组角逐。学生在多样的欢兴奋乐喜爱勾傍边不单巩固、应用了所学的常识，也为尔后构建新的常识结构，提高实践、操作能力，打下了根底，真正做到第一课堂打根底，第二课堂成长拿手。一份垦植，一份收成。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作弄得更好。
关于小学教研勾当总结 篇13
在几年来除夜量调研听课过程中，我们看到了浏览教学课堂上这些可喜改变，同时，我们也看到了今朝农村小学语文教学还存在着一些不尽如人意的方面，在小语教学中闪现的一些不协调音符另人担忧。
第1、对新的教育不美不美观、教学不美不美观、学生不美不美观理解不透
部门教师不能用前进前辈的教学思惟、教育理论武装自己的脑子，对新课程更始的解读仅仅勾留口头上，勾留下在几个时髦的名词上，对这些新理念的素质一知半解、恍忽不清，还没有走出“应试教育”的误区。他们的教育思惟后进，教学不美不美观念陈旧，对前进前辈的教育理论进修得少，领受得慢。是以课堂教学沿袭保守，没精打彩。
第2、对新课标的理解与掌控禁绝
《语文课程尺度》是指导我们教学的准则与标的方针，但课堂上的有些现象显示我们有些教师对《语文课程尺度》解读不够深切，不能切确理解课标精神，对课标提出的教学方针不能周全系统掌控，甚至教学堕入盲方针境界。
第3、对文本的切确、深切地解读存在坚苦。
“横算作岭侧成峰，远近凹凸各不合”，苏轼一语道尽了庐山脸孔面容的'神秘多姿，看似朴质的诗句却储藏了极其深切的辩证主义哲理，这一哲理一样合用于小学语文教学中的文本解读。文本解读已成为今朝语文界普遍关注的首要话题。但在当前语文教学中，出格是农村小学语文的教学，文本解读一贯存在着巨除夜的欠缺。首要默示在我们的教师设计一堂课前，对文本的掌控除夜多依托教参，教学方针的认定，教学重点难点的必定，教学流程的设计甚至教参上现成的教案都照搬照抄。
教师根柢没有时刻静下心来研读文本、体验文本、感悟文本、解读文本。即便解读也除夜都浅尝辄止，没有自己自力的思虑，更窘蹙对文本的攻讦性解读的能力。对文章作者的写作意图、写作思绪和对字、词、句的理解不够切确，看不出字、词、句和每段包含的深意，发现不了作者在遣词造句、结构谋篇方面的良苦专心，甚至闪现严重误读。因为教师进行教学设计时对文本解读存在欠缺，在课堂上就很难游刃有余地把学生的思惟引向深切，很难为学生的思惟打开一个加倍自由、广袤的空间，所有夸姣的欲望可能就要除夜打折扣。这类欠缺严重影响了教学的深度、厚度和广度。当学生在浏览中“山重水复疑无路”的时辰，教师其实不能有用的指导，使学生的思惟“柳暗花明又一村”。
关于小学教研勾当总结 篇14
教学编制与教学手段闪现出较除夜的改变。教员们在教学中战胜了简单的问答式，积极地试探应用不美观不美观不雅察看、构和、考试考试、感悟、表演等多种编制的应用，增强了教学的下场。
队伍获得锤炼，新秀脱颖而出
在此次勾傍边，我们欣喜地看到了一些青年教师的课堂教学水平有了较着的提高，如考试考试小学的`苏春建、第二小学的凌阿丽、第三小学的张晨曦、王晋芳、水村小学的卫海平、町店小学的常晋芳等教员，他们组织的课堂斗劲活，与课程理念的要求斗劲近。一方面声名这些新教员的思惟上没有陈旧教法的烙印，此外一方面声名青年教师肯进修，前进快。是以，我们从中看到了但愿，同时也看到了“老教师”面临着新理念的挑战。
首要问题及全力标的方针
1.部门教学高手不会说课，把说课齐截于说教案或说教学流程；一些教师提交的教学设计不规范，有的甚至交的是教学实录；一部门年青教师对教材的深度掌控不够，对教学理念研究不深，只正视形式，花腔多内在少；部门教师的教学反思浮泛，答辩“文不合错误题”答非所问。
2.一些兼职教研员的评课不能做到“以精辟的理论说服人，以超卓的案例传染人”，面面俱到，泛泛而谈，没有价值。
送教下乡勾当总结5篇送教下乡勾当总结5篇
3.个体黉舍不能很好地组织教员们抓住机缘积极介入不美不美观摩研究勾当。
总之，本次勾当的睁开，在泛博教师中掀起了学课标、用课标的高涨，营建了彼此进修与交流的空气，优化了教育教学工作，对我县的教育科研工作起到了必定的促进浸染。
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