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幼儿园小班端五节亲子勾当总结
总结就是对一个时代的进修、工作或其完成气象进行一次周全系统的回首回头回忆回头回忆和分化的书面材料，它可以有用锤炼我们的措辞组织能力，不如当即步履起来写一份总结吧。总结若何写才能阐扬它的浸染呢？下面是小编清理的幼儿园小班端五节亲子勾当总结，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。
幼儿园小班端五节亲子勾当总结1
跟着端五节的到来，我们主题勾当也跟着端五节进行。我们的园本课程插手节日课程首要方针是让幼儿经由过程进修，体味端五节的一些风尚和传统文化。
《端五节的粽子》是一节要操作多种感官去试探的勾当。主若是让幼儿知道粽子用甚么材料及甚么法度楷模做的，所以我必需要让每个幼儿去实践，去不美观不美观不雅察看，去感官；这样才能起到浸染。所以勾当前一天，我通知家长带一个熟的粽子来幼儿园。第二天，家长们都带来了粽子，很是感谢感动打动他们的配合。
教学勾当刚最早，我经由过程谈话引入了粽子，并让幼儿不美观不美观不雅察看粽子的特点。并操作挂图让幼儿体味建造粽子的根底过程。而且还经由过程儿歌的形式，让幼儿去理解（一个粽，四只角，剥开叶，除夜口咬，各类味道真正喷喷香）。
在经由前面的铺垫往后，幼儿都已火烧眉毛了。所以就进入下一环节，让幼儿自己去实践；去感官。或许有的幼儿想直接吃，为了起效；将以小组形式进行，小组构和、不美观不美观不雅察看、品味。要让幼儿真正体味粽子的.建造材料及建造过程，所以在最后一环节是小我总结。让幼儿自己描述粽子的味道。幼儿的回覆各有不合，有的说是；我的粽子真好吃，里面良多若干良多若干好多豆沙馅。还有的幼儿说；我的粽子外形和你们的纷歧样，我的像牛角一样。
经由过程如良多种感官的勾当，幼儿才获得了收成。同时，也知道了甚么是供给各类材料，让幼儿实践操作。
勾当的第三环节就是以屈原的故事为主睁开从而体味端五节的来历，屈原这小我物对幼儿来讲不熟谙，更不体味这小我物，所以我连络挂图故事指导幼儿体味屈原的故事，从而使幼儿发生对屈原的.钦佩之情。当孩子听到屈原投江时孩子首要的眼泪都快要流出来了，为了使勾当加倍有用，我还给幼儿丰硕了一些其它的经验：端五节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的风尚。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。端五节有出格的粽子，它是多种外形、多种口胃的。整堂勾当孩子仍是斗劲投入的。
勾当竣事前，孩子们都很欢畅。我想他们的欢畅不是因为他们吃到了粽子，而是他们自己操作了、试探了、发现了；并经由过程自己的多种感官体味了勾当的首要方针。
勾当竣事后是一个盥洗勾当，不时地听到孩子们在盥洗时唱着：“蒲月五，过端五，划龙舟，敲锣鼓……”我想这就是方针告竣的最好的闪现了。
幼儿园小班端五节亲子勾当总结2
为了增添孩子的团队合作意识，和体味亲子勾当乐趣，增添怙恃与孩子的交流。幼儿园特进行亲子勾当。
勾那时刻：4月1号---4月3号
勾当地址：幼儿园操场
勾当对象：幼儿园全数幼儿及家长
勾当方针:
1、经由过程游戏勾当,促进幼儿身心成长的协调性。
2、经由过程本次勾当,增强孩子与他人合作的意识,并能体味亲子勾当的乐趣。
勾当预备:
1、摄影机
2、游戏材料预备勾当过程:
今天我们为中班的家长带来了几个游戏勾当。但愿在游戏中,能够更进一步的促进您和孩子的默契感,同时也但愿巨匠在游戏中获得更多的欢愉。
游戏一:
二人三足跑游辱弄法:画一条起跑线,(每班两队,10名家长和10名孩子为一队)面临面站在起跑线上,家长用一根长带子将自己和孩子相邻的一条腿绑在一路,听到口令后,家长和孩子一路解缆,到对面将玩具交给此外一队幼儿后,排到队尾,拿到玩具者继续游戏。以先完成使命者为胜。
轨则:必需在起跑线后把脚绑好,禁绝抢跑。若半途带子散开,应在原地绑好后再继续跑。
游戏二:
跳羊角球游辱弄法:每班派10名幼儿及其家长插手角逐,家长一队,幼儿一队,排成面临面接力赛编制角逐,最早完成的那组为胜。
轨则:由幼儿坐在羊角球上,双手抓紧羊角,从起点解缆到终点,将羊角球传给家长,家长也以一样的`编制返回,递给下一个幼儿,游戏继续进行!
游戏三:
我给爸爸(妈妈)穿鞋子游辱弄法:每位家长和幼儿插手,首先让幼儿熟谙家长的鞋子,然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内,教员将鞋子打乱,游戏最早,幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子,并帮家长穿好,先穿好的为成功者。
游戏四:
拔河游辱弄法:中(1)班、中(2)班各派10组有实力的家庭为代表,以绳子上的红绳为中心,最后听教师口令以红绳在哪方为胜。
幼儿园小班端五节亲子勾当总结3
端五节是我国的一个传统节日，它有着怪异的风尚，如：吃粽子、赛龙舟、佩喷喷香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。操作端五节，睁开主题勾当，既能锤炼和成长幼儿的出手潜力，又能促进儿童对中国传统文化的体味和欢兴奋乐喜爱。同时，端五也是记念屈原、秋瑾等前辈的不凡日子，能够借端五节，怀想前辈，传承平易近族精神。
一是教师、家长、幼儿一齐汇集资料有关端五节的新、老照片及相关声像资料，体味端五节有关的常识和风尚习惯。并透过鼓吹栏、家园联系栏、网站等多种鼓吹形式，让师生进一步感应传染到屈原的爱国精神和悦耳诗辞，增强幼儿酷好祖国之情，鼓舞鼓舞激励、指导幼儿走进糊口，睁开形式多样的教育勾当。
二是透过聚积有关端五节的'诗词、平易近间传说，聚积爱国诗人屈原的事迹，在班内分组交流进修，表达我们对他的记念、崇敬、爱戴。
三是倡导热情家长授予幼儿包粽子的指导。幼儿自己出手建造“粽子”，感应传染着习惯文化。食堂辅佐煮好。让幼儿品味、分享自己的劳动功能。
四是建造并彼此赠予端五节贺卡，鼓舞鼓舞激励幼儿动脑的同时也多出手，并彼此传达节日的问候。五是连络“六一”道贺勾当，各年级组组织幼儿进行“绘斑斓祖国”绘画勾当，弘扬爱国主义精神。
透过“我们的节日·端五”主题教育勾当，让幼儿感应传染过节的欢愉，做中国人的诺言。体验中国传统文化的积厚流光，堆集幼儿的文化底蕴。在勾傍边让幼儿揭露自我，成长自我个性，进一步培育他们的主体介入意识、出手潜力和火伴间的团连络作精神。
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