小学语文教案

小学语文教案3篇[热点]

　　作为一名教职工，很有需要精心设计一份教案，借助教案可以更好地组织教学勾当。教案理当若何写才好呢？以下是小编为巨匠清理的小学语文教案3篇，接待巨匠分享。

小学语文教案 篇1

　　〖教学过程〗

　　1、读课文

　　2、写字

　　１、四人小组说说易错字或要寄望的处所。

　　２、抽说：

　　分辩：淹──掩官──管早──旱姓──性

　　寄望：睁（目字旁）溉（右边“既”）

　　３、书写。

　　3、功课

　　回家听写。

　　〖板书设计〗

　　３０、西门豹

　　长于查询拜访研究

　　有聪明，讲策略

　　西门豹 打消迷信，尊敬科学

　　为平易近办实事

　　【设计总理念】

　　正视学生的立异进修，考试考试以“西门豹的做法奇奥在哪里”的主问题作为课堂研究进修的中心。我们所面临的主体是小学生，因为小学生的心智成长水平相对斗劲低，对他们而言，所谓立异进修，不是真的期望他们在语文学科的进修中有甚么发现创作发现。而是他们经由研究性进修，发现前人早已发现的常识，或对已知道的常识进行新的成心义的重组。我的方针就是要激活学生暗藏的创作发现意识。这堂课我考试考试将主问题作为课堂研究进修的中心，焦点问题的解决首要依托学生自登时试探进修；按学生问题的板块和进度，让学生在研究性进修的过程中，自力或火伴合作研究解决问题。让学生仰仗课文进行研究性进修，力争将措辞文字操练和思惟操练慎密地连络起来。力争将常规的“平推式”教学为“切磋式”教学。给学生以寻觅措辞转换的机缘，在指导学生读懂课文的同时，激起他们以不合的角度去考虑惩处巫婆、官绅头子的编制的`欲望，全力启发学生的求异思惟，激起立异盼愿，成长学生的综合智能。

　　声名：第一课时，让学生完成一份《关于造成邺地萧瑟、人烟希少的启事的查询拜访陈述》。这较之以往的第一课时只注更生字、词语的操练要矫捷良多；学生也必然比以往要自动、积极良多。是以，学生经由过程自力完成查询拜访陈述，在理清文章的首要脉络的同时，又进行了立异思惟的操练。能充实调动学生的积极性、创作发现性提高课堂效力何乐而不为呢？

小学语文教案 篇2

　　教学方针：

　　1.通读课文，借助资料书掌控本课的生字及生新词，并理解堆集。

　　2.合作切磋，整体掌控课文内容，理清课文的条理。

　　3.体味黄道婆的履历和她在棉纺织业的供献。

　　教学重点：

　　体味黄道婆对我国纺织业的伟猛供献及她勇于刷新、忘我奉献的精神。

　　教学难点：

　　指导学生进修作者是若何抓住典型事例来默示人物精神的。

　　教学过程：

　　1、导入

　　播放“平易近谣……”

　　1.听了平易近谣，你知道了甚么?

　　(人物：黄婆婆)师板书课题

　　2、生出示课下聚积的资料。(师评价)

　　出示幻灯片

　　2、初读课文，体味内容

　　进修课文第一自然段和最后一个自然段

　　1、你从这两小节知道了甚么?

　　生：黄道婆是中国历的“棉神”。

　　生：人们为黄道婆建造了一座祠堂记念她，并提名“先棉祠”。

　　生：国家博物馆里放置着她的泥像和松江布，以供后人企盼。

　　2、读完这两小节，你有哪些迷惑?(生构和交流，提出迷惑)

　　3、深切质疑，切磋进修

　　1、进修课文第二段，出示幻灯片，

　　年幼的她欲哭无泪，再也没法忍耐这类牛马不如的糊口，便决心冲出牢笼。(“牛马不如的糊口”指的是若何样的糊口?“决心冲出牢笼”看出她又若何样的脾性特点?)生说师板书：勇于招架的精神

　　2、出示幻灯片

　　当然黄道婆在崖州过得衣食无忧，可是她经常忖量家乡。每次想起身乡的贫困和人们劳作艰辛，黄道婆便百感交集。(“百感交集”是么意思?她为甚么会百感交集?她在家乡渡过了磨折的童年，不愿意想起旧事;事实是自己的家乡，不能不忖量;家乡很是贫困，人们劳作辛劳，假定教授前进前辈的植棉手艺和纺织手艺就好了;闪现了她酷好家乡和人平易近。)

　　3、进修课文第五段，出示幻灯片

　　a、在家乡，黄道婆忘我的想长者乡亲们教授崖州的.植棉手艺，使当地的棉花产量慢慢提高，他耐心的教人们用新式的工具纺纱织布。(凸起她忘我供献的品质)

　　b.后来，为了进一步提高工作效力，她又潜心研究并创作发现出更前进前辈的纺织工具，设计出了一套轧籽、弹棉、纺纱、织布的操作编制。(勇于立异)

　　4.教师总结：就这样，在黄道婆和故村夫平易近的辛劳创作发现下，图案活跃、色采光鲜的“乌泥泾被”应运而生，不久就闻名全国，博得了“衣被全国”名望。出示幻灯片赏识松江布

　　5.当黄婆婆弃世后，人们若何记念她的呢?出示幻灯片

　　(生说师总结：凑钱公葬她;建造了一座祠堂;重建她的坟墓;种树、见墓园;北京博物馆里放置她的泥像和松江布。)

　　4、总结全文

　　同窗们，黄婆婆忘我奉献、勇于刷新的精神让人钦佩。但愿同窗们能把这个故事讲给你身边的人听或讲给怙恃听，有机缘还可以去企盼黄婆婆的泥像和看看松江布。

　　板书设计：

　　黄道婆

　　棉神

　　教授棉纺手艺忘我奉献

　　刷新棉纺工具勇于刷新

小学语文教案 篇3

　　教学方针

　　认字9个生字

　　切确，流利，有激情地朗读课文。

　　有关爱他人，关爱气象的欲望。

　　重点

　　人士9个生字。 难点 有关爱他人，关爱气象的欲望。

　　教学仪器与媒体 课文朗读录音带及电脑课件。

　　教学根底思绪

　　故事倒入

　　初读课文，整体感知。

　　细读课文，感悟措辞。

　　指导背诵，堆集措辞。

　　板书设计 我有一支马良的神笔

　　我要}给{小树 红红的太阳

　　小鸟 好吃的谷粒

　　残疾人健康的`身体

　　23、假定

　　顺次

　　2 教学内容与时控 教学过程 批改 复习旧知，导入新课。

　　指导书写

　　3、拓展勾当

　　开仗车读生字卡片。

　　自己站起来北宋课文。

　　指名认读8个要求会写的字。

　　指导不美观不美观不雅察看，总结纪律。

　　指导学生把字写写美不美不美观。

　　教师范写，学生练写。

　　事物投影揭示佳作，“写字小高手”介绍经验。

　　1、小组构和：假定你有一支马良的神笔你要画些甚么呢？

　　2用你的画笔把你的欲望画出来，再把你的设法写在旁边。

　　全班评议，评选“小小神笔”“小小作家。”

　　板书设计 23假定

　　寻

　　哭

　　良

　　双

　　体

　　操

　　场

　　食

【小学语文教案】相关文章：

小学语文语文场地教案11-19

小学语文语文场地一教案12-18

小学语文拼音教案03-26

小学语文教案03-25

小学语文《绝句》教案04-06

小学语文《假定》教案03-30

小学语文汉字教案03-03

小学语文《坐井不美不美观天》教案02-16

小学语文《不美不美观潮》教案06-15

小学语文识字教案10-10