浙教版五年级语文教案：捞月亮

时刻：2024-06-03 17:36:37 语文教案我要投稿

浙教版五年级语文教案：捞月亮

　　作为一名教学工作者，经常需要编写教案，经由过程教案预备可以更好地遵循具体气象对教学过程做适当的需要的调剂。教案理当若何写才好呢？下面是小编为巨匠清理的浙教版五年级语文教案：捞月亮，接待浏览与保藏。

浙教版五年级语文教案：捞月亮

　　1、教材分化

　　1本次传说风闻操练是在学了听广播、看电视的根底上，操练学生听故事后复述故事除夜意的能力。

　　2传说风闻操练分三步进行：先粗知除夜意除夜意，再回忆故事的内容，最后讲故事的在概内容。

　　2、教学方针

　　1能当真地听故事，记住故事的首要内容，能说出故事的概略内容。

　　2知道遇事要动用脑子，对孩子不能宠嬖。

　　3、教学重点与难点

　　教学重点：讲述故事的概略内容。

　　教学难点：培育学生边听边记的习惯及讲述时的表达能力。做到语句通顺、连贯，内容完全。

　　4、教学预备

　　课前预备好《捞月亮》的故事录音。

　　5、教学时刻：1课时

　　6、教学过程

　　1、揭题，了了本次传说风闻操练要求。

　　指名读传说风闻要求及传说风闻内容。本次传说风闻操练的要求是甚么？

　　（听故事，说出故事的概略内容。）

　　2、导入新课，听故事，粗知内容。

　　（1）自由读传说风闻提醒，思虑：要若何把故事的概略内容说完全？除提醒的三点要求外，强调边听边记的编制。

　　（2）指名计课文，进一步了了三个法度楷模：

　　①粗知除夜意。②回忆内容。③讲述故事。

　　3、指导传说风闻操练。

　　（1）听故事录音，边听边故事中的人物及故事发生的时刻、地址和故事首要讲一件甚么事？

　　（2）指导学生讲故事。

　　①自由轻声说。

　　②四人小组交流。

　　③指名一学生上台讲故事。

　　（3）讲后评议：①故事发生的启事、经由、功能是不是清楚？

　　②讲述时语句是不是通顺、连贯？

　　③声音是不是清脆，立场是不是自然细腻？

　　④通俗话是不是尺度？

　　4、这个故事奉告我们一个甚么事理？

　　故事奉告我们干事要动脑子。看起来捞月亮是可能的，但动了脑子，竟然也"捞"起来了。此外一方面，外婆的话也很有事理，对孩子不能过度宠嬖，不能事事驯服制服。

【浙教版五年级语文教案：捞月亮】相关文章：