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小学一年级语文教案——《勤学的爸爸》教学片段分化
作为一名教师,经常要睁开教案预备工作,教案是教学勾当的总的组织纲要和步履方案。那要若何写好教案呢?下面是小编精心清理的小学一年级语文教案——《勤学的爸爸》教学片段分化,接待浏览,但愿巨匠能够快乐喜爱。
师:(做出迷惑不解的模样)小伴侣们,课文第一自然段中有一个词语叫“充电”,教员不太懂,你们能帮帮我吗?请小伴侣四人小组合作构和交流。(友情提醒:查找本课更多资料,请在站内搜索课文问题问题。)
生构和交流。
生1:有时辰爸爸的手机没电了,他就放在插座上,充好电后,就可以用了。
生2:我们家里的手电筒也是这样的,我自己还给它充过电呢。
生3:我的电动玩具上用的电池也是充电电池。
(学生欢畅地哈哈除夜笑)
师:下面请巨匠当真读一读第二自然段,看看这篇课文里的“充电”是甚么意思。
(生念书)
生:“充电”就是再进修的意思。
师:这个小伴侣念书真细心,他一边读一边想,很快谜底就找到了。我们要进修他当真念书的立场。
师:巨匠继续往下看,爸爸再进修甚么呀?
生:爸爸上业余电脑培训班进修电脑。
师:爸爸不是早就会在电脑上打字了吗?为甚么还要去进修,请小伴侣再读读下一个自然段。
生:因为爸爸说:“光会打字是远远不够的。还要进修上网啦,制图啦……要学的工具可多啦。”
师:你还知道操作电脑可以进修甚么呢?
生:我知道还可以在电脑上画画。
生:还可以听故事、看片子……
师:同窗们知道的真多!但愿巨匠能操作电脑进修更多的常识,像课文中的爸爸一样,成为一个电脑高手。你课余还快乐喜爱学些甚么?
生:喂授课余还进修画画、弹钢琴。
生:我还进修下围棋。
生:我还进修书法。
……
师:说得真好!看来,小伴侣都像“爸爸”那样是个勤学的人。
点评
“充电”,在小伴侣的眼里是一个糊口用语,若何让他们理解“充电”的例如意义,进一步贯通文章的中心,即进修爸爸那种勤恳勤学的精神呢?执教者慎密慎密亲密联系学生糊口现实,奇奥地指导迁移,让学生合作,构和交流,将学生的课内外常识连络起来,让学生边念书边思虑,环环相扣,步步深切,在自然、齐截的对话过程中不知不觉达到对文章内容的掌控。
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