小学一年级语文教案：柳树醒了(举荐)
作为一名优良的教育工作者，经常要睁开教案预备工作，教案是实施教学的首要按照，有着相当首要的浸染。那么巨匠知道正规的教案是若何写的吗？下面是小编清理的小学一年级语文教案：柳树醒了，仅供参考，巨匠一路来看看吧。
进修方针：
1. 熟谙“醒、雷”等8个生字，会写“说、话”等6个字。
2. 切确流利地朗读课文，背诵课文。能经由过程朗读去感知和感悟春季的美。
3. 能睁开想象，用自己的目光发现春季里事物的改变。
重点难点：
识字写字、朗读课文。
讲授课时：
两课时。
教学过程：
第一课时
（一）激趣，引入新课
1.小伴侣，你们快乐喜爱春季吗？板书“春”字，说说你看见这个字想到甚么？
2.做“一字开花”游戏，看谁说良多。
3.出示课文插图，教员这儿也有一幅斑斓的丹青，想看看吗？你看到了甚么？（感应传染春季算夜地清醒的气象）。
（二）初读，体味短文
1. 同窗们，春季来了，处处都是春季的气息，你们看这幅图上的小伴侣们在干甚么?（有的在摄影；有的在寻觅春季；有的在唱歌。）
师总结：是的，他们唱呀跳呀，在称道春季，称道夸姣的除夜自然，请同窗们打开书读一读课文第1课。借助拼音，读准字音。
2．出示字词卡片，反馈读音。
(1) 板书课题：1．柳树__了
(2) 谁来读课题，柳树若何啦?(醒)谁能从字卡中找到“醒”字贴上去?(补题后让这位学生带着巨匠再读课题)
(3) 除“醒”字外，你们还会认儿歌中的哪些汉字?下面教员考考巨匠，请看字卡。(教员出示字卡，请学生读字并组词)
3．分节读文，体味内容。
(1)读第一节，说说你知道了甚么?(春雷跟柳树措辞，柳树就醒了) 教师板书：措辞醒了
①柳树在谁的辅佐下醒了？(春雷)教师板书：柳树春雷
②春雷若何跟柳树措辞，小柳树睡醒了又是甚么样?你能想像着再读一读第一小节吗?
(2)春雷的伴侣们还和柳树在一路做甚么啦?分小组进修第2、3、四小节。
①以小组形式陈述请示，教员板书：春雨 洗澡 柳枝 软了
春风 梳头 柳梢 绿了
春燕 捉迷藏 柳絮 飞了
（3）春季里的景物那么可爱，让我们一路读读最后一个小节，看看焦心了的柳树在干甚么?
①齐读第五小节。
②请同窗说一说又知道甚么啦?教师板书：柳树玩耍小伴侣长高了。
③哪些同窗愿意跟柳树做伴侣站起来，看着板书背一背。
(4) 同窗们，春季万物都在成长，除柳树醒了，还有甚么也醒了呢?
（学生自由说）
（5）春无邪的是太美了，让我们再赏识这斑斓的丹青，读一读课文吧!(自由读)
(三)巩固生字，写好字
1．看板书再读词。
2．指导书写。
①同窗们，这节课我们要写好两个不异偏旁的汉字，你们看田字格内外是哪两个字(措辞)
②这两个字的偏旁谁熟谙?(言字旁)
③写言字旁时第一笔点起笔不能太低，横要向上斜一点，折要向左斜一点，寄望左边偏旁窄一些，右边部门宽一些。
④描红。
⑤自己练写，教员放哨。
⑥功能揭示。
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