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《综合勾当五》语文教案
作为一名教职工，经常要写一份优良的教案，借助教案可让教学工作更科学化。快来参考教案是若何写的吧！下面是小编帮巨匠清理的《综合勾当五》语文教案，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
《综合勾当五》语文教案1
勾当方针
1、能提出进修和糊口中感欢兴奋乐喜爱的问题，或国内外除夜事等配合关注热点问题，聚积资料，写出研究陈述。
2、学会从汇集上获得有关信息，进行读写和交流。
勾当预备
学生：
①从汇集上浏览一些新闻。
②带着比来进修中的问题，访谒一个教育网站。
③到电子阅览室去浏览自己快乐喜爱的书刊杂志，做好笔记。
④到网上搜索自己快乐喜爱的一部名著或一个作家的.资料，写一篇研究文章。
教师：
①有针对性地供给一些网站网址。
②对学生进行需要的搜索编制指导。
③体味学生网上聚积的气象。
勾当过程
①教师组织学生小组交流
②在小组内交流从汇集上浏览一些成心义的新闻。
③小组选举代表在班内交流。
④班内交流就解决自己进修中的问题，访谒的一个教育网站的进修气象。
⑤小组内交流到电子阅览室所浏览自己快乐喜爱的书刊杂志的相关笔记。
⑥班内交流到网上搜索到的自己快乐喜爱的一部名著或一个作家的资料。
总结评价
同窗们遵循小组和班级交流的气象，总结此次勾当的收成和疑问，交流有价值的网站网址。
课外辅助勾当：
各小组建造一期鼓吹健康上网的手抄报。
写一篇动静报导此次“网上读写与交流”勾当。
把对此次勾当的感应传染用电子邮件的形式与同窗或教员交流。
勾当小结
教师小结：在汇集上，不单可以读到各类文章，而且还可以进行写作和文字交流。但网上浏览，要长于选择。有些工具是我们青少年不适合看的，必定要寄望分说。我们上网浏览，要有切确的浏览方针和了了的浏览主题。同时，要提高浏览的效力，必需学会搜索。网上聚积材料可以很好地为写作处事，极除夜地提高我们的写作效力。但愿同窗们合理健康地操作汇集。
《综合勾当五》语文教案2
教材分化
本次综合勾当放置了一篇遵循蒲松龄《聊斋志异》中的《崂山道士》改写的故事，还放置了与劳动有关的恳谈会。让学生与家长配合参议有关劳动的`问题。
教学方针
1．掌控文章根底内容，体味首要情节和它所揭露的中心。
2．指导学生与家长扳谈，不美观不美观不雅察看家长或四周的劳动者一天的工作气象，体味劳动创作发现了财富，同时也激起学生对劳动者的酷好。
3．培育学生的劳动的意识。
课前预备
教师：课件。
学生：预习课文。提早与家长交流，其实不美观不美观不雅察看四周的劳动者。
课时
2课时
板书设计
综合勾当（5）
崂山道士 劳动创作发现了财富
穿墙术
坐享其成 出才有收成
脚踏两船
《综合勾当五》语文教案3
教学勾当设计
第一课时
1、预习要求
操作工具书，尽可能读通读懂课文，并能讲述此故事。
2、导入课文
比来同窗们中风行看鬼故事的书，其实神鬼魅的故事在古代也颇风行，好比《聊斋志异》，就是一部谈狐论鬼的书。我们今天就要进修其中的一篇《崂山道士》。
3、简介作者和作品
蒲松龄（1640——1715），清朝文学家。字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋师长教师，山东淄川人。年青时即以文章好出名，但科举屡试不第，71岁才成贡生。生平根底上都在家乡当塾师，家境麻烦，能接触通俗苍生的糊口。倾数十年时刻写成短篇小说集《聊斋志异》，其实不竭改削填补。又著有《聊斋文集》《聊斋诗集》《聊斋俚曲》等。
《聊斋志异》首要应用唐宋传奇小说的文言体，以丰硕的想像，并借鉴那时传布的故事和前人的作品，经由过程谈狐论鬼的默示形式，以奇奥的构想、活跃的措辞，创作发现了良多优良的作品，对那时现实的乌黑和仕宦的罪恶多有透露，对科举轨制和封建礼教多有攻讦，并用同情的笔调描述了青年男女真诚相爱的故事。但书中也存在一些因果报应的说法和迷信的色采。
4、初读课文，理解课文。
1.搜检预习
请生平用自己的措辞讲述这个故事。
2. 朗读课文，试翻译。寄望关头词语的注释。
3. 发问：我们讲述故事，按情节老是可以分为初步、成长、高涨、终局，这则故事的呢？请用几句话归纳综合故事内容。（学生构和交流）
了了：初步：王七慕道，求师学法。
成长：看师演法，师父教法。
终局：王七回家，演法失踪踪灵。
求师学法，看师演法，师父教法，演法失踪踪灵—这就是本文的线索。
4. 从故事中可以看出，王七是一个甚么样的`人？从文中找出原句声名。
了了：王生是一个想学法又怕吃苦，有了一点本事便禁不住要炫耀的人。这就是文章的一条暗线。
5. 从这个故事中你获得了甚么启发？（学生畅所欲言，言之成理便可）
5、拓展迟误
糊口中总有良多想坐享其成的人，并普遍传布着这样一句话：“赚钱不吃力，吃力不赚钱。”你对此有何不雅概念，写成一篇文章。
第二课时
1、交流课前安插的功课。
1．以小组为单元交流自己不美观不美观不雅察看家长一天的劳动气象。
2．从小组被选出一人，进行集体交流。
3．集体交流。
4．总结：经由过程同窗们的交流，我们发现我们的爸爸妈妈一天的工作是十分辛劳的，他们不单要完成自己的本职工作，还要赐顾帮衬我们的糊口。由此，我们可以看出劳动创作发现了夸姣的糊口，劳动是辛劳的，也是辛劳的。
2、揭示我们有关“劳动”的图片，
赏识这些劳动排场的图片，巨匠说一说，议一议。
3、作文。
1．同窗们，因为劳动，我们有了此刻夸姣的糊口，因为劳动，我们变得加倍热忱和健康。劳动，不单创作发现了人，而且创作发现了夸姣的世界。相信你的劳动糊口不管过程是何等苦涩的，功能却是欢愉的。
2．选择自己常泛泛常做的一项劳动内容写一写。
要寄望写具体，抓住几处写正视，寄望写出自己的真情。
3．构想并写作。教师放哨指导。
因为是学生初度接触蒲松龄的作品，所以有需要向学生介绍有关他和他作品的气象，这样为往后的进修和课外浏览打下根底。
这是本文的重点，指导学生连络糊口的现实来体味只有支出才有收成的事理。
经由过程各类各样的形式体味劳动的意义，体味劳动者的诺言。成立劳动是诺言的意识。
功课设计
1．复述《崂山道士》这个故事给家人听。
2．继续关于劳动方面的查询拜访。
3．完成一份关于劳动的手抄报。
《综合勾当五》语文教案4
勾当方针:
1、培育学生白话和书面的表达能力和评价能力，指导学保留眷糊口、关注社会。
2、学习用对比凸起改变，用列举数字声名改变的编制。 勾当预备： 图片、资料
讲授课时：两课时
勾当过程：
1、勾当导入：
1、谈话：糊口在信息时代，我们都深切地体味到了甚么叫日新月异万象更新。你愿意用自己的眼睛去不美观不美观不雅察看这些改变，用自己的笔去记拭魅这些改变吗？ 2、师板书变，要肄业生在最短的时刻内为变组词。 3、师简单归纳，指导学保留眷社会和四周糊口的改变。
2、组织勾当：
（一）看一看： 1、我们知道时刻是一部永不竭息的机械，永远向前飞转；时刻又是一匹永不竭蹄的骏马，永远向前飞驰。我们四周的一切事物跟着时刻也都在发生改变。 2、小组内交流：寄望四周的糊口气象中，有没有轻忽的现象？看一看谁的发现最别致？（必定感欢兴奋乐喜爱的话题：例如我们的学惯器具发生了若何的改变？） 3、全班交流。
（二）找一找： 1、在我们身边发生这么多的改变，用甚么编制可以把这些改变默示出来呢？ 2、遵循反映的问题汇集材料，选择好编制。 用数字显示改变 用图片或摄影作品的显示改变 用什物显示改变
（三）说一说： 1、我向同窗们陈述：xx（如电视、笔、住房）的.改变 2、我朗读聚积的诗歌 3、我放了访谈录音 4、评价：谁的讲话最超卓？谁的点评最适当？
（四）写一写： 1、习作要求：内容真实、科学，意思表达清楚、除夜白，有必定条理，措辞通顺。题材、体裁、问题问题都不受限制，主题紧扣变。 2、指导习作： （1）出示反映改变的图片、资料，然落伍行描述。 （2）了了写作要点：要求写出今昔的改变；昔的内容少写，今的内容要多写。 （3）学生畅所欲言，讲讲身边的改变。 3、自拟问题问题，写一首小诗或写一篇新闻等。 4、写完后小组交流，学生自评，小组评价。
《综合勾当五》语文教案5
教材声名
本次综合可以看作是本主题单元进修后的一次总结陈述请示和综合实践勾当。前面主题单元的教学中，第一课都有对本次勾当的铺垫。如聚积了关于地球成本、鸟类保留状况、绿色工程、身边的环保小事等资料，堆集了相关的词语，句段和表达编制。此次综合勾立便可以组织成一堂环保主题的班队会和一次设计开办，环保鼓吹报的角逐。
教学方针
1、睁开系列环保勾当，提高熟谙、增强实践能力。
2、经由过程浏览及系列环保勾当，体味环保的首要性与责任感。
3、激起学生由环保意识转为介入环保的实践勾当。
教学重、难点
睁开系列环保勾当，增强实践能力。
讲授课时
教学过程
1、揭露使命，导入新课。
教师导入：地球是我们独一的家园。今天让我们走进除夜自然，聆听家园的`呼叫招呼号召，配合爱护保重我们的家园，完成《综合勾当》，睁开有关环保的一系列勾当。
2、完成《综合勾当》，提高熟谙。
㈠走进家园。
1、揭示交流：小小导游介绍自已知道的名山除夜川的斑斓风光和生态气象。并揭示与除夜自然交伴侣的图片，照片等资料。
2、简要声名：小小博士介绍鸟儿的糊口习性方面的趣闻和鸟儿对人类、对生态气象的供献。
㈡聆听家园的呼叫招呼号召。
1、陈述请示课前聚积的资料，说说空气、河流、绿树等所遭到的酬报破损与污染。
2、揭示空气、水成本、森林成本、鸟类被污染和破损的气象。
㈢身过的环保小事。
1、激起构和：说说该若何从身边的小事做起，一路出手呵护我们的家园?
2、以小组接力的形式，每人写一件我们糊口中可以做到的环保小事，然后全班交流。
3、把全班学生写出的环保小事清理成环保步履规范，在教室内张贴。
㈣筹备环保鼓吹栏。
1、构和鼓吹栏问题。
2、小组内合作构和必定鼓吹栏的内容，聚积、资料、设计版式。
3、学生聚积预备的资料，必定构和后的版式方案。
4、小组分工合作，完成设计。
3、总结勾当评价。
对各组的环保鼓吹报张贴进行揭示、评选。
4、课外迟误。
每人出一张环保鼓吹的手抄报。
5、安插功课。
全文五个自然段按其论说顺遂，可分为四部门：
⑴介绍天马是1969年出土的东汉时代的艺术珍品;
（2）介绍铜奔马的艺术成就;
⑶介绍铜奔马建造的科学事理;
⑷总结歌咏我国古代办悦耳平易近的超卓的创作发现才能。
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