买办科学优良教案及教学反思《好吃的蔬菜》

时刻：2024-01-02 06:59:37 教学反思我要投稿

　　作为一名人平易近教师，教学是首要的工作之一，教学反思能很好的记实下我们的课堂经验，教学反思理当若何写才好呢？下面是小编帮巨匠清理的买办科学优良教案及教学反思《好吃的蔬菜》，仅供参考，接待巨匠浏览。

买办科学优良教案及教学反思《好吃的蔬菜》

　　勾当方针：

　　1、体味常见蔬菜的食用部位，并考试考试进行分类。

　　2、甘愿宁可核准向火伴斗胆介绍自己快乐喜爱的蔬菜，懂良多吃蔬菜身体好。

　　勾当预备：

　　1、幼儿人手一份蔬菜。

　　2、筐子五个，分袂贴有果实、花、叶、根、茎。

　　关头点：

　　能够按蔬菜吃的不合部位进行分类。

　　勾当过程：

　　1、幼儿彼此交流快乐喜爱的蔬菜

　　1、幼儿介绍自己快乐喜爱吃的蔬菜。

　　2、集体熟谙，教师出示蔬菜，幼儿讲述名称。

　　师小结：哦，原本啊，小伴侣们都很快乐喜爱吃蔬菜。有的快乐喜爱它的色彩，有的快乐喜爱它的外形，也有的是快乐喜爱它里面的营养。蔬菜的营养很丰硕，有良多的维生素、矿物质，我们理当样样蔬菜都爱吃。

　　2、介绍吃的部位，并进行分类

　　1、师：教员也带了自己快乐喜爱吃的蔬菜？你们来猜一猜，好吗？师：教员有个问题考考你们？吃萝卜的时辰是吃萝卜的哪个部位呢？

　　2、幼儿体味蔬菜的各个部门。

　　3、出示贴有标识表记标帜的“蔬菜的家”，向幼儿一一介绍。

　　4、幼儿按蔬菜吃的部位分类放菜。

　　5、纠错——看看有没有找错家的蔬菜宝宝？为甚么？

　　6、小结：原本有的蔬菜要吃它的根，有的要吃它的茎，有的吃它的叶，还有的吃花和果实。

　　3、迟误勾当

　　1、幼儿游戏：蔬菜对对碰。

　　2、经验堆集：莴笋、荸荠吃的是哪个部位呢？

　　反思：

　　1、丰硕幼儿对蔬菜的经验，在幼儿操作之前先简单介绍一下一些蔬菜的部位，及它们能吃甚么部位，让幼儿体味往后再进行操作。

　　2、增强幼儿的合作意识，在泛泛泛泛勾傍边，多创设幼儿合作的机缘，让幼儿学会筹商，合作。

　　3、在蔬菜营养的方面，常识还不够周全，应体味更多的蔬菜的不合营养，在教学的过程中，让幼儿进一步理解，从而更好的激起幼儿快乐喜爱吃蔬菜，多吃蔬菜的激情。

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