初三学期语文教学反思简短

时刻：2024-07-14 07:31:33 教学反思我要投稿

相关举荐

初三学期语文教学反思简短范文

　　作为一名刚到岗的教师，我们需要很强的教学能力，我们可以把教学过程中的感悟记其实教学反思中，那么甚么样的教学反思才是好的呢？以下是小编精心清理的初三学期语文教学反思简短范文，接待浏览与保藏。

初三学期语文教学反思简短范文

初三学期语文教学反思简短范文1

　　初三上学期，学生的心态发生了改变，看待语文学科愈来愈有遁形，所以开学初我遵循我班的语文教学特点，配合黉舍工作，指定了小我成长筹算。在这一个月，我遵循自己的成长筹算，拟定了一下编制，而且有较好的收成，以下是我的反思。

　　1、坚持每两天做一套语文中考题，总结纪律讲浏览的时辰，适当增添题型，保证每套浏览题给学生拓展两道题，保证学生的浏览试题的宽泛性。

　　2、坚持每周听杨教员三节课，进修杨教员的授课编制，体味精髓，而且下课实时与杨教员沟通，学到了良多工具。

　　3、上课时，时刻关注学生状况，开初有打瞌睡的，溜号的现象，但经由暗里沟通，学生们状况除夜有提高。

　　4、遵循学情，我寄望主抓中下等的学生，对斗劲简单的`问题对他们多发问，较难的问题留给天资和潜力较好的学生。这样在考试中两头成就都有所提高。

　　5、给有能力的学生暗里留语文浏览，而且坚持批改，有不会的处所鼓舞鼓舞激励学生多质疑，多解决，在重点浏览方面，我只奉告学生扣了几分，让他们自己去查看扣分处，锤炼他们答题能力，获得了必定的下场。

　　6、针对根底较弱的学生，我坚持天天给他们补课，甚至一些简单的古诗文默写的批改，由他们完成，增强他们的记忆力。

　　以上是我开学出的成长反思，其中还有良多不足，我会不才个月更正并实施。

初三学期语文教学反思简短范文2

　　这周视刀陆才竣事。评课时张校长细细盘问了岳希志教员小组合作进修的编制。白教员和岳教员一一做答。

　　黉舍更始了一段时刻了，除夜约三次听课呀，打分呀。原本，我想正视实效。后来，要求合作，每节课吵吵嚷嚷，还有下位的，主持节方针，还有表演的，我生怕我的课和第一次验收一样，是放不开而成为典型。

　　初三学生都不太急于默示自己，一般不太爱举手，一到听课，我就提早带动学生举手的事，要肄业生必需举手。

　　我及格了。

　　这一次又听课，课改往后，经由了几回听课评课，学生仿佛也没多除夜改变，我仍然要按排学生好好默示，学生都很同情教员，不管会与不会，都举手。也都替教员捏一把汗。学生都围在一路，构和又构和。不管是不是需要构和。我很茫然，茫茫然的跟着改变，东一头西一头的所谓的教育着学生。

　　我学着发问的.时辰不叫名字，只点他们的组号。

　　整节课都不做任何的教学。教员只站在一边看学生表演。赞誉着他们，笑的脸都酸了。

　　我此刻已不知道若何教学了。

　　我除夜白学生的主体地位必需落实，这一点毫无疑问。可是当学生主体地位落实需要依托于学生鼓噪的形式时，我感应我做教员的哀思。

初三学期语文教学反思简短范文3

　　中考期近，反思这一学期的语文教学，有些教训尤其深切，必需实时总结。

　　反思1、对常识点进行系统教学很首要，更首要的是选择甚么样的时刻段进行。

　　对常识点进行系统教学能辅佐学生很好地掌控语文进修的要点，使学生应付考试加倍驾轻就熟。对这一点无庸质疑，讲究的是甚么时辰最早才好。从学生全无所闻，毫无堆集就最早，仍是有所堆集后最早系统教学斗劲好？我在复习中凡是选择后者。如“古诗鉴赏”这一块学生普遍感应坚苦，一最早得分率很低，五分钟只能得一两分的除夜有人在，学生很焦心，经常问做这两题有甚么章法。在学生对古诗鉴赏没有必定的堆集前，我坚持不教授编制。因为当他们的脑子对某一种常识一片空白时，讲编制等于白讲，只有当他们对这类题型有足够的堆集时，哪怕是短处的，他才会遵循你所讲的编制，对他的常识进行梳理，改正，体味到之前错在甚么处所。

　　反思2、教师在复习时考虑周密很首要，更首要的是不若是以而束厄狭隘住学生的思虑。

　　一个正视周密，思惟严谨的教员可让学生在复习时少走良多弯路，所以在复习时要尽可能考虑周密些，但人无完人，总有轻忽的处所。如旧年中考试题中闪现的文学常识填空，这一多年没考的'题型，在复习要点中有这一考点，而教员却仰仗所谓多年中考的经验将它了了划出复习规模以外，甚至于学生考后会质问，为甚么这题没给他们复习到，却不责问自己如斯简单的文学常识题为甚么还不会做。所以教员不要把自己对常识点的梳理或取舍束厄狭隘住学生的思虑才好，万万别感受自己的斟酌是十全十美的，最隐讳对学生说：“除我讲的这些，不再成能考此外了。”中考是考学生，不是考教员，不要把都压在自己身上。那样不单自己会很被动，也是对学生不负责任。

【初三学期语文教学反思简短】相关文章：