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小学二年级教学筹算范文
年光在流逝，从不竭歇，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收成着，是时辰写一份具体的筹算了。甚么样的筹算才是好的筹算呢？以下是小编帮巨匠清理的小学二年级教学筹算范文，仅供参考，巨匠一路来看看吧。
小学二年级教学筹算范文1
一，学生的气象
二年级有50多名学生。经由一年的英语进修，除夜除夜都学生都有精采的进修习惯，进修英语的热忱相对较高。遵循二年级孩子的竞争特点。本学期将进行英语课的过程性评价，让学生不竭看到自己的成就，从而调动学生的.进修积极性。
2、教材分化
这套教材的教学方针是激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，培育他们进修英语的积极立场，使他们成立起进修英语的初步自年夜；培育学生语感，精采的语音、腔调、写作根底和精采的进修习惯；使他们组成简单的英语泛泛交流能力。同时，培育学生的不美观不美观不雅察看、记忆、思惟、想象和创作发现能力。适当介绍中西文化，培育学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步进修打下精采的根底。
?新尺度英语》第三卷搜罗十个教学模块。教学方针搜罗以下九个方面：
1、背诵字母表。
2、说说衣服。
3、说说黉舍课程。
4、谈谈时刻。
5、谈一天的糊口。
6、谈谈周末勾当。
7、询问并描述去某个处所所操作的交通工具。
8、说说季节。
9、说说节日。
3、教学编制
1、上好入门课。借此机缘熟谙学生的欢兴奋乐喜爱，缩短与学生的距离，激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱。
2、在会话教学中，将单词的教学融入到气象表演中，让学生在表演中操练，在酬酢勾傍边应用。
3、成长措辞的创作发现性默示是以学生掌控了必定的措辞常识为根底的。鼓舞鼓舞激励学生矫捷组合，拓展对话。
4、将词汇融入会话，全力用旧措辞进修新单词，用旧单词操练新措辞。
5、充实阐扬tpr勾当的优势，让孩子在听、听、做勾傍边刺激除夜脑皮层，激活记忆，从每条指令的反射中自然习得措辞。
6、在各个教学环节中矫捷应用歌曲、歌谣的教学，营建英语进修空气，让学生在吹奏的同时巩固措辞常识。
7、做好过程评价，让学保留眷进修过程，鼓舞鼓舞激励学生不竭看到成就，不竭前进。
小学二年级教学筹算范文2
1、教材分化
本册教科书设计了八个专题，环抱专题以整合的编制组织了八组教材内容。每个专题的涵盖都斗劲宽泛，避免终局限性。教材内容斗劲切近儿童糊口，闪现时代特点，具有必定的德育价值。
每组教材都搜罗导语、四篇课文和“语文场地”。各部门彼此联系，组成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。两个生字表。生字表（一）是全册要求熟谙的字，有４００个。生字表（二）是全册要求会写的字，有300个。这两种不合要求的字分袂在课后操练里标明。除识字课和课文放置了识字使命外，在“语文场地”里也放置了少量要求熟谙的字。
2、班级气象分化
二年级除夜部门同窗进修当真，上课能当真听讲，积极举手讲话，课后按时完成功课，他们聪明勤学，。但也有少数一部门同窗根底较差，个体同窗脑子不够聪明，反映慢，是以在课堂教学中要正视落伍生的进修，使他们逐步赶上除夜戎行。
3、教学编制
１、继续正视进修习惯的培育，促进学生精采进修习惯的养成。
２、继续增强识字教学，坚持措辞气象识字。正视写字的指导，提高学生写字的手艺。培育学生连络措辞气象，联系糊口现实理解词语的能力。
３、充实操作插图，各类文字材料，各项功课，进行措辞、写话的操练。
４、在浏览教学中，增强学生传说风闻读写能力的操练，提高学生语文能力。正视学生能力的.培育，培育学生借助字典自力识字、浏览的能力。
５、知道学生用好《课外浏览填补材料》等课外书籍，经由过程除夜量的课外浏览，增强学生的浏览量，不竭促进学生浏览能力的提高。
６、要十分正视浏览教学予作文教学的有机连络，切确措置读与写的关系，坚持写日志，为学生的作文起步打根底。
小学二年级教学筹算范文3
1、指导思惟:
全力贯彻党的教育方针，遵循新《课标》根底理念，使学生体味数学与除夜自然及人类社会的慎密慎密亲密联系;体味数学的价值，增强理解数学和操作数学的抉择抉择信念;初步学会应用数学的思惟编制去不美观不美观不雅察看和分化现实社会、去解决泛泛糊口中的问题，进而组成勇于试探、勇于立异的科学精神;获得顺应未来社会糊口和进一步成长所必需的数学常识和需要的操作手艺。
2、学生气象分化:
本学期我所任课的班级仍是二年级三班和四班，三班共有学生49人，四班共有学生45人，二年级的孩子经由了一年的数学进修勾当，对数学常识与手艺的掌控和进修习惯等相对来讲已有了较除夜的改变;完成功课气象也较好，除夜部门同窗功课清楚，立场划定礼貌，对数学暗示出了较除夜的欢兴奋乐喜爱。不外还有一小局部同窗因为进修习惯、进修编制和其自己的各类启事，尚不能自动地介入数学进修勾当，学起数学来感应传染仍是有点累。学生乐于计较，但解决现实问题的时辰就有点麻木，不寄望审清问题问题意思，急于出手，甚至于粗心除夜意，没有很好的解决问题。需要加倍的严酷要求，多出手，多思虑。增强培育学生的进修欢兴奋乐喜爱，使学生更好的投入到进修傍边来。
3、教学方针:
1 、熟谙计数单元百和千知道相信两个计数单元之间的十进关系;掌控万以内的数位顺次，会读、写以内的数;知道万以内数的组成，会斗劲万以内数的巨细，能用符号和词语描述万以内数的巨细;理解并熟谙万以内的近似数。
2 、会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百、几十加、减几百几十的计较，并能连络现实进行估量。
3 、知道除法的寄义，除法算式中各部门名称，乘法和除法的关系;能够谙练地用乘法口诀求商。
4 、初步理解数学问题的寄义，履历从糊口中发现并提出问题、数学与泛泛糊口的慎密慎密亲密联系。知道小括号的浸染，会在解决问题中操作小括号。
5 、会识别锐角、钝角;初步感知平移、改变现象，会在方格纸除夜将一个简单图形沿水平标的方针或竖直标的方针平移。
6 、熟谙质量单元克和公斤，初步成立1克和1公斤的质量不美不美观念，知道1公斤=1000克。
7 、解统计的意义，体验数据的汇集、清理、描述和分化的过程;会用简单的编制汇集和清理数据，熟谙条形统计图( 1格暗示5个单元)和简单的复式统计图表中的数据提出并回覆简单的问题，并能进行简单的分化。
8 、会试探给定图形或数的列举中的简单纪律;有发现和赏识数学美的意识;初步组成不美观不美观不雅察看、分化及推理的能力。
9 、体味进修数学的乐趣，提高进修数学的欢兴奋乐喜爱，成立学好数学的抉择抉择信念。
10 、养成当真功课、书写整洁的精采习惯。
4、教材分化:具体方针
第一单元:解决问题
1、学生连络具体的情境，体味四则运算的意义。
2、经由过程购物等勾当，初步感应传染同化运算与糊口的慎密慎密亲密联系，并能应用有关常识解决糊口中和现实问题。
3、培育学生的合作意识和能力，让学生履历与他人交流各自算法的过程。
4、连络具体情境，让学生体味到同化运算要有必定的顺次;解决问题的过程中，发现先乘除后加减的运算顺次，和小括号在运算中的浸染。
5、指导学生掌控应用不合的编制解决糊口中的简单问题，并能对功能的合理性进行剖断。
第2、四单元:表内除法
1、指导学生履历分苹果等现实操作，初步体味有余数除法与糊口的慎密慎密亲密联系，并能连络糊口现实进行操作。
2、使学生体验除法竖式的计较过程，能切确掌控商是一名数的除法竖式的书写名目。
3、试探有余数除法的试商编制，体味到余数必定要比除数小。
第三单元:图形和变换
1、连络糊口情境，指导学生直不美不美观熟谙直角、锐角和钝角，会借助三角板识别以上三种角。
2、经由过程不美观不美观不雅察看、测量、对比、归纳，使学生能够用自己的措辞描述长方形、正方形和平行四边形。
3、使学生能够按要求在方格纸上画长方形和正方形。
4、连络糊口情境，让学生直不美不美观地熟谙平行四边形。
第五单元:万以内数的熟谙
1、联系糊口现实进修万以内的数，体验数与糊口的.慎密慎密亲密联系。
2、经由过程现实操作，具体感应传染除夜数的现实寄义，能应用数进行表达和交流，逐步成长数感。
3、经由过程拨一拨等教学勾当，熟谙万以内数的数位顺次;会读、会写万以内的数，会斗劲数的巨细，并能连络现实进行估量。
第六单元:克和公斤
1、具体糊口情境中，使学生感应传染并熟谙质量单元克和公斤，初步成立1克和1公斤的不美不美观念，知道1公斤= 1000公斤
2、使学生知道用秤称物体的编制，能够进行简单的计较。
3、成立质量不美不美观念的根底上，培育学生估量物体质量的意识。
第七单元:加与减
1、指导学生连络具体的情境，成长学生提出问题息争决问题的意识和能力，具体的情境中渗入德育。
2、解决问题的过程中，让学生进一步体味加减法计较与现实糊口的慎密慎密亲密联系，感应传染数学在现实糊口中的操作。
3、指导学生试探整10、整百数的加减的口算及三位数加减法的计较编制，并能切确进行计较。
4、指导学生履历与他人交流各自算法的过程。
第七单元:加与减
1、指导学生连络具体情境，解决现实问题的过程中体味连加、连减、加减同化计较与现实糊口的联系，感应传染数学在现实糊口中的浸染。
2、指导学生试探连加、连减、加减同化计较的编制，能连络具体的情境进行估算。
3、指导学生履历与他人交流各自算法的过程，能矫捷应用不合编制解决糊口中的简单问题。
第八单元:统计
1、指导学生进一步体验数据的汇集、清理、描述和分化的过程。
2、指导学生熟谙统计表和条形统计图并能完成响应的图表。
3、使学生能遵循图表中的数据回覆一些简单的问题，并能做出简单的猜想，能自动与同窗交流自己的设法。
4、让学生感应传染统计在糊口中普遍应用，培育学生进修数学的欢兴奋乐喜爱。
5、教学具体编制:
1、继续增强进修常规和进修习惯的培育，好比当真审题和计较、正视验算、规范书写名目等的教育。
2、让学生在活跃具体的勾傍边进修进修数学。教学中，遵循学生的糊口经验创设问题情境，鼓舞鼓舞激励学生在活跃具体的勾傍边进修数学。教师应充实操作学生的糊口经验，设计活跃有趣、直不美不美观形象的数学勾当，如，教材经由过程数小正方体木块，10个是一长条，100个是一层，这样的10层就是一千个有这样10个除夜正方体就是一万个，体味“千”万”现实寄义。操作廉价的标的方针板，教室内或操场上识别标的方针。经由过程数学游戏你问我答，奇异的495操练万以内加减法，经由过程设计图案复习熟谙图形，经由过程考试考试泡黄豆，填写和绘制统计图表等，激起学生的欢兴奋乐喜爱，让学生在活跃具体的情境中理解和熟谙数学常识。再如:睁开“分一分”勾当，除夜量平均分的过程中，体验除法的寄义，等等。
3、指导学生自力思虑与合作交流，协助学生堆集介入数学勾当的经验。具体的数学勾傍边，鼓舞鼓舞激励学生自力思虑、勇于揭晓自己的定见，长于聆听他人的定见，与火伴进行交流。同时指导学生在小组内进行分工合作，以提高数学勾当的纪律。
4、培育学生初步的利意图识，和提出问题息争决问题的能力。本册教材供给了良多要应用所学的常识去解决的现实问题，教学中充实操作这些素材培育学生的利意图识。教材中还放置了一些实践勾当，如“找一找糊口中哪些问题可以用乘法解决，哪些问题可以用除法解决，并与火伴说一说”培育学生提出问题息争决问题的能力，使学生体味到数学与现实糊口的联系。
5、增强对学困生的教育和优等生的培育。采纳生生互帮与教师教育相连络、数学进修与其他学科进修相连络的编制，多角度、多层面的对学困生进行教育。
6、增强估算，鼓舞鼓舞激励算法多样化
估算在泛泛糊口中有着十分普遍的操作，本册教学中，教师要不失踪踪机缘培育学生的估量意识和初步的估量手艺。例如，估量一筒花生有若干良多若干好多粒，一篇文章有若干良多若干好多字等。进行万以内加减法计较时，先估量得数的除夜致规模，再进行计较。进修测量时，先估量测量的物体有多长，再现拭魅测量，这样做，都有益于培育学生的估量意识和估量手艺。
7、正视数学思惟编制的渗入。遵循学科特点，连络具体的教学内容有机地进行思惟道德教学和相关思惟的渗入。
8、发现性地操作教材。教学中，遵循本班学生的特点和现实气象，发现性地操作教材，设计教学过程;遵循本班学生的已有常识和糊口经验必定合理的教学起点和重点，连络外埠的现实气象和学生的糊口经验选择适当的教学素材创设教学情境，同时，当令地记实自己的教学设计和教学反思，以不时改良自己的教学不美不美观念和教学编制。
因为学生糊口布景和思虑角度不合，试探计较编制时，必然算法是多样的教师应尊敬学生的设法，鼓舞鼓舞激励学生自力思虑，倡导算法多样化。
6、课时安插
遵循《义务教育阶段国家数学课程规范中的各学段课程内容参考教学时刻一览表”教材的编者为二年级下学期数学教学安插了60课时的教学内容。
小学二年级教学筹算范文4
1、学情分化
本学期继续任教二（1）和二（2）两个班的数学。除夜部门孩子在经由一年半的进修糊口后，已养成了较好的进修习惯。根底上能做到当真听讲，积极举手讲话，能同桌合作进修，实时上交功课，搜检和勘误功课的习惯也慢慢养成，个体落伍生也能在教员的辅佐下完成进修使命。但还有个体孩子进修自立性不强，有依托家长的倾向。此外还有一些孩子讲话不积极，回覆问题声音不够清脆。整体来讲，二（2）班落伍生较多，这些孩子对进修窘蹙欢兴奋乐喜爱，窘蹙抉择抉择信念，常识欠账多，进修习惯较欠好，上课寄望力也不等闲集中，功课不能按时完成。针对这些学生的特点，本学期继续和家长慎密慎密亲密配合，倾泻爱心，重点教育，鼓舞鼓舞激励自年夜，连络教学中闪现的问题，不失踪踪机缘地加以指导，由浅入深地为他们填补错误谬误，扶起他们逐步赶上其他的同窗。
2、教材分化
这一册教材搜罗下面一些内容：表内除法，万以内数的熟谙，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克和公斤，统计，找纪律，用数学解决问题和数学实践勾当等。
这册教材的重点内容是表内除法、万以内数的熟谙和用数学解决问题。表内除法是进修多位数除法的根底。因为任何一个多位数除法，在计较时都要分成若干个一名数除以一名数。是以，表内除法同表内乘法一样，是小学数学的首要根底常识，是小学生需要掌控的根底手艺之一，必需达到计较切确、火速。
这册教材的此外一个重点是万以内数的熟谙，经由过程这部门内容的进修，学生认数的规模扩除夜到四位。这是进修读、写多位数的根底。我国的计数习惯是每四位一级，把万以内的数位顺次弄清楚，掌控了第一级数的读、写律例，再进修万以上的数便可以类推了。是以，这部门内容是进一步进修认数的首要根底常识。同时，这部门内容也是培育学生的数感的首要素材，经由过程教学让学生感应传染除夜数的意义，熟谙近似数，学惯器具体的数描述糊口中的事物并会用数与他人交流，逐步组成精采的数感。
在加、减法计较方面，在上一册百以内加、减法的根底上，教学口算两位数加、减两位数；教学三位数（几百几十）的笔算加、减法。这些内容是进一步进修计较的根底。例如，两位数的乘法中要把两个部门积加起来，现实是计较3、四位数的加法，两位数除法中每次试商后凡是要做三位数减法，等等。
解决问题是在进修了一些数与计较常识后，连络现实糊口的具体情境，使学生初步理解数学问题的根底寄义，让学生用所学的计较常识解决一些简单的现实问题，初步培育学生在现实糊口中发现问题、提出问题、解决问题的能力。这部门内容对实现培育学生解决问题能力的教学方针，有着十分首要的意义。
在量的计量方面，这一册给学生初步成立质量不美不美观念，使学生初步熟谙克和公斤。让学生在具体的糊口情境中，经由过程自立试探和出手实践的勾当感应传染克和公斤，初步成立1克和1公斤的质量不美不美观念。并经由过程现实操作与体验，培育学生估量物体质量的意识。
在空间与图形方面，本册教材放置了图形与变换一章，搜罗图形的"平移和改变"和熟谙"锐角和钝角"等内容。连络糊口实例，使学生经由过程直不美不美观、操作，初步感知平移、改变现象，学会进行最简单的图形平移，会识别直角、锐角、钝角。成长学生的空间不美不美观念，初步感应传染变换的数学思惟编制。
在统计常识方面，本册教材让学生进一步体味统计的意义，进修简单的数据汇集和清理的编制，熟谙以一当五的条形统计图和简单的复式统计表，能遵循统计图表中的数据提出并回覆简单的问题，并能够进行简单的分化。而且经由过程对四周现实糊口中有关事例的查询拜访勾当，激起学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，培育学生合作意识和立异精神。
这一册教材也放置了"找纪律"的教学内容，继续指导学生经由过程不美观不美观不雅察看、猜想、考试考试、推理等勾当试探图形和数的列举纪律，不单使学生知道现实糊口中事物有纪律的列举隐含着数学常识，同时培育学生不美观不美观不雅察看、操作及归纳推理的能力，发现和赏识数学美、应用数学去创作发现美的意识。
本册教材遵循学生所进修的数学常识和糊口经验，放置了两个数学实践勾当，让学生经由过程小组合作的切磋勾当或有现实布景的勾当，应用所学常识解决问题，体味试探的乐趣和数学的现实操作，感应传染用数学的.愉悦，培育学生的数学意识和实践能力。
3、教学方针
1．熟谙计数单元"百"和"千"，知道相邻两个计数单元之间的十进关系；掌控万以内的数位顺次，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会斗劲万以内数的巨细，能用符号和词语描述万以内数的巨细；理解并熟谙万以内的近似数。
2．会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计较，并能连络现实进行估量。
3．知道除法的寄义，除法算式中各部门的名称，乘法和除法的关系；能够谙练地用乘法口诀求商。
4．初步理解数学问题的寄义，履历从糊口中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学常识解决简单的现实问题，体验数学与泛泛糊口的慎密慎密亲密联系。知道小括号的浸染，会在解决问题中操作小括号。
5．会识别锐角、钝角；初步感知平移、改变现象，会在方格纸除夜将一个简单图形沿水平标的方针或竖直标的方针平移。
6．熟谙质量单元克和公斤，初步成立1克和1公斤的质量不美不美观念，知道1公斤=1000克。
7．体味统计的意义，体验数据的汇集、清理、描述和分化的过程；会用简单的编制汇集和清理数据，熟谙条形统计图（1格暗示5个单元）和简单的复式统计表；能遵循统计图表中的数据提出并回覆简单的问题，并能进行简单的分化。
8．会试探给定图形或数的列举中的简单纪律；有发现和赏识数学美的意识，有应用数学去创作发现美的意识；初步组成不美观不美观不雅察看、分化及推理的能力。
9．体味进修数学的乐趣，提高进修数学的欢兴奋乐喜爱，成立学好数学的抉择抉择信念。
10．养成当真功课、书写整洁的精采习惯。
11．经由过程实践勾当体验数学与泛泛糊口的慎密慎密亲密联系。
4、教学重点
表内除法、万以内数的熟谙和用数学解决问题。
5、教学编制
1．科学放置解决问题的教学，正视培育学生解决问题的能力，组成利意图识。
2．万以内数的熟谙和加、减法教学正视成长学生的数感。
3．改良表内除法教学的编排，闪现常识的组成过程，增强教学过程的试探性。
4．供给关于空间与图形的丰硕素材，促进学生空间不美不美观念的成长。
5．创设安然自由的进修气象，指导学生自立试探，合作交流。
6．供给丰硕的、现实的、具有试探性的进修勾当，激起学生对数学的欢兴奋乐喜爱，逐步成长学生的数学思惟能力和立异意识。
7.落伍生转化编制：
（1）了了指出学生身上存在的短处，跟孩子做好沟通,并实时与家长获得联系。
（2）用精采的课堂气象激升降伍生，教学内容放置难易适当，既能成长成就好的学生又能赐顾帮衬落伍生。
（3）用科学的进修手艺指导落伍生，授之以鱼不如授之以渔，实时反馈、审查，提高效力。
（4）用"因人而异"的功课操练落伍生，尽可能考虑学生做功课时的分歧，设计不合的题型。
小学二年级教学筹算范文5
1、学生现状分化：
二年级学糊口跃好动，长进心和求知欲都很强。这就要求操作《道德与糊口》课做好思惟教育工作，教育学生成立切确的人生不美不美观，学会做人，成立班集体名望心，用科学的编制指导每小我去进修。
2、教学内容
本册教材共五个单元，第一单元：开欢畅心天天;第二单元：让我的身体更棒;第三单元：我会赐顾帮衬自己;第四单元：我糊口的处所;第五单元：我爱绿树我爱蓝天
3、教学方针：
1、培育学生育成精采的糊口和劳动习惯。
2、有初步的自我呵护意识和能力。
3、顺应并快乐喜爱黉舍糊口。
4、培育自己兴奋开畅的襟怀胸襟和有应付挑战的勇气。
5、培育孩子负责任、有爱心肠糊口，诚心驯良，遵循社会规范，爱护保重气象，爱家乡，爱祖国。
4、教学编制
1、周全掌控课程方针
教学过程中周全地掌控方针，改变畴昔着重常识进修，轻忽能力和激情、立场、价值不美不美观培育的教学不美不美观念，经由过程多种教学勾当，辅佐学生获得丰硕的激情体验、组成积极的糊口立场、养成精采的步履习惯、提高顺应和介入社会的能力，掌控必备的根底常识，从而整体地实现课程方针。
2、丰硕学生的糊口经验
学生的道德组成和社会性成长是一个延续的过程，在现实糊口中，学生已初步组成了必定的道德和步履习惯，堆集了一些社会糊口经验，组成了响应的立场和能力。是以，在教学时要长于调动和操作学生已有的经验，连络学生现实糊口中现实存在的问题，配合切磋进修主题，不竭丰硕和成长学生的糊口经验，使学生在获得心里体验的过程中，组成合适社会规范的价值不美不美观。
3、指导学生自立进修
儿童是进修的主体，学生的道德组成和社会性成长，是在各类勾傍边经由过程自己与外界的彼此浸染来实现的。为此，教师要由纯挚的常识教授者向学生进修勾当的指导者、组织者改变，创设学生乐于领受的进修情境，矫捷多样地选用教学组织形式，为学生的自立进修和活跃活跃的成长供给充实的空间。寄望指导学生从自己的世界解缆，用多种感官去不美观不美观不雅察看、体验、感悟社会，获得对世界的.真实感应传染，让学生在勾傍边切磋，在切磋中发现息争决问题，要实时鼓舞鼓舞激励学生的各类考试考试和有创作发现性的思虑，指导学生得出有价值的不美观不美观概念或结论。
4、充实教学内容
教科书是一种“活性因子”，它应激活本课程的教学内容与语文等学科教学内容的慎密连络，正视与学生糊口和社会的联系，要把静态的教学内容和学生丰硕多彩的现实糊口联系起来。教学内容可以从教科书扩年夜到学生的整个糊口空间，搜罗社会糊口中对儿童成长成心义的题材，把教学内容与当地域现实有机联系起来;同时关注社会新的成长和改变，实时丰硕、充实课程内容，促进课程内容的现实性和亲近感。
5、拓展教学空间
教学要面向学生的糊口现实，增强课程内容与学生糊口现实的慎密慎密亲密联系，教学空间不局限于黉舍和课堂，应创设前提尽可能向社会迟误。为此，鼓舞鼓舞激励教师积极地斥地和操作处所和本校的各类课程成本，以知足学生不合进修编制的需要。创作发现前提让学生积极介入社会实践，体验社会糊口，在理解和感悟中遭到教育，获得经验，逐步提高熟谙社会、介入社会、顺应社会的能力。
6、增强道德性为的教育。
道德课进行更始其初衷很首要的一点，就是要改良和增强道德教育，要增强道德教育的针对性和实效性，课标也以“培育道德精采的儿童”和“促进学生精采道德组成”为方针。《道德与糊口》课的道德教育不是有关道德的常识或道德方面的不美不美观念，而是要培育学生的道德性为，指导他们组成健全的人格。所以我们在教学中要寄望：强化学生道德性为习惯的操练;增强激情教学，充实操作激情的催促浸染，促进学生认知的内化和精采步履的组成;正视教材的螺旋几回再三，使学生在不竭深化、几回再三的教学过程中认知获得强化，精采步履习惯获得养成。
5、教学进度放置
第一单元开欢畅心天天6----8课时
第二单元让我的身体更棒6----8课
第三单元我会赐顾帮衬自己7----10课
第四单元我糊口的处所6-----8课时
第四单元我爱绿树我爱蓝天6-----8课时
小学二年级教学筹算范文6
1、教材分化
二年级的体育教学内容，改变了从最早就以举出手艺系统为方针，每个教材内容都为举出手艺的成长打根底的编制，而是以学生为本，选择以成长根底勾当能力为主的锤炼勾当和游戏。教材内容强调学生的欢兴奋乐喜爱，并能有用地落实小学体育的方针。具体的教学内容，以游戏为主，分为根底勾当和游戏。
在根底勾傍边有一些简单的手艺动作，也除夜都以游戏作为手段和编制进行教学。其中搜罗：体育与健康常识（熟谙自己的身体，若何组成切确的身体姿式）；根底体操（走、跑、跳、抛掷、平衡、徒手等）；游戏（队列、奔跑、跳跃、抛掷、球类等游戏）。低年级的教学内容以游戏和体操中的根底体操和根底队列为主，本学期应增强对学生的动作要求手艺的规范水平为首要使命。
本学期进修首要内容：
走和跑：
能知道走和跑的切确编制和切确姿式。
能做到眼看前方标识表记标帜物前脚掌着地的自然快跑。
乐于几回再三操练，并在操练中获得心理上的知足。
跳跃：
能知道前脚掌起跳、双脚同时精练落地的跳跃编制。
能做出前脚掌用力蹬地起跳、双脚精练落地的动作，做到切确、谙练、协调。
学生操练活络、剖断，能战胜坚苦。
抛掷：
能知道肩上屈肘、自然挥臂的动作编制。
能做出肩上屈肘、自然挥臂的抛掷动作，做到挥臂动作切确、协调学生在操练中默示出英勇坚定和战胜坚苦的品质，具有必定的自我呵护意识，经由过程不美观不美观不雅察看能揭晓自己的不雅概念，彼此交流，彼此辅佐。
韵律勾当和跳舞：
能体味新学舞步和集体舞的动作编制
能掌控蹦跳步、踏跳步两种舞步和白杨树集体舞
能积极介入集体舞的进修并对操练有浓密欢兴奋乐喜爱
体质测试：身高、体重、坐位体前屈
2、教学的重点、难点：
教学重点：
1、每节课要进行一按时刻的队列操练；
2、二年级的体育教学的重点首要着重于抛掷和跳跃，还有韵律勾当，所以在教学勾傍边要成心识地进行抛掷方面和跳跃项方针操练，例如投准投远操练和跳上跳下操练。上课多应用音乐，培育学生的韵律感和节奏感。
教学难点：
二年级的学心理解动作斗劲慢，在进行一些协调性的操练时，领受斗劲慢，所以韵律跳舞和儿童的一些根底舞步学生领受起来会斗劲坚苦，此外对抛掷的动作要多加指导，不要盲目施教。
3、教学的整体方针：
1、使学生初步熟谙自己的身体和掌控锤炼身体的简单常识及编制，学会一些体育卫生保健和安然常识，培育当真锤炼身体的立场。
2、初步进修田径、体操、小球类、平易近族传统体育、跳舞等项方针根底手艺，掌控简单的举出手艺，进一步成长学生素质，提高身体根底勾当能力。
3、“以学生为本，健康第一”是我们的方针.
4、初步体味体育锤炼对身体健康的精采浸染,知道一些呵护自己健康的简单常识和编制,初步养成精采的习惯。
5、体味一些根底动作、游戏和韵律勾当的编制，能连结切确的身体姿式，具有初步的成长身体素质的根底和根底勾当的'能力。
6、能感应传染和体验插手体育勾当的乐趣，在体育勾傍边能促进学生体质健康成长、鼓舞激励学生积极进行身体锤炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价尺度。
4、学生气象分化：
经由过程一年时刻的体育教学勾当和体育勾当，从中体味到一年级的学生的根底兴学生体味到体育的根底队排队形和掌控根底的常规操练，提高了学生的步履能力，一年级的学生快乐喜爱跑、跳、投、跳绳、游戏等勾当，但有些学生因身体启事如：肥胖等，进修动作显得僵硬机械，窘蹙根底的举出手艺和体育手艺，身体的协调性和活络性差，默示为动作拙笨，肢体放置能力差。新的一个学期又最早了，新学期新气象形象形象，本学期先要了了学生的进修方针，积极自觉的上好体育课。寄望听讲，积极进修掌控需要的体育根底常识手艺与科学锤炼身体的编制，逐步养成自觉锤炼的习惯。上体育课，着装要精练，整洁，做到穿精练步履鞋上课。
5、教学的具体编制和辅助手段：
1、连络本校现实，全力研究教材，创出教学新模式。
2、体育课中要以“健康第一”的指导思惟，让学生积极介入到勾傍边去。
3、增强学生的安然意识和自我呵护。
4、据时体味、分化学生的进修信息。
5、营建合适学生春秋特点的、有益于学生进修的步履气象。
6、据学生春秋特点，采纳儿童化、欢兴奋乐喜爱化和多样化的教法和手段，充实阐扬游戏、角逐的浸染。
7、让学生在自立游戏中操练，充实闪现学生的主体地位。
8、据学生现实，不竭改变操练编制。如增缩操练的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行改变，以不竭激起学生的操练欢兴奋乐喜爱。
6、教学进度筹算：
略
小学二年级教学筹算范文7
指导思惟：
本期数学教学仍以新课标精神为指导，正视有立异、开放精神的自动进修，同时，全力培育学生严谨、结壮的精采习惯，从而达到二年级应掌控的常识、手艺和激情、立场价值不美不美观的要求。
学生气象分化：
今年级学生74人，除夜部门炊住龙湖花园。家庭进修气象精采，家长有必定教育能力的约占50%，其余学生全靠课堂教学进行数学进修。上期考试功能，及格率100%，优生率49%。整体来看，学生在100以内的加减法，表内乘法的计较方面根底达到教学要求，但少数学生的计较速度和切确率仍需提高。在数学常识的操作方面，学生有解决现实问题的欢兴奋乐喜爱，但一部门学生欠细心、矫捷。在数学的进修习惯上，听课习惯、功课习惯都有必定前进，但学生在学会审题上还需要培育和操练。
本期教学内容：
以人教版（新课标）小学数学二年级下册为教材。
教学要求：
1．熟谙计数单元“百”和“千”，知道相邻两个计数单元之间的十进关系；掌控万以内的数位顺次，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会斗劲万以内数的巨细，能用符号和词语描述万以内数的巨细；理解并熟谙万以内的近似数。
2．会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计较，并能连络现实进行估量。
3．知道除法的寄义，除法算式中各部门的名称，乘法和除法的关系；能够谙练地用乘法口诀求商。
4．初步理解数学问题的寄义，履历从糊口中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学常识解决简单的现实问题，体验数学与泛泛糊口的慎密慎密亲密联系。中国教育总网教案频道知道小括号的浸染，会在解决问题中操作小括号。
5．会识别锐角、钝角；初步感知平移、改变现象，会在方格纸除夜将一个简单图形沿水平标的方针或竖直标的方针平移。
6．熟谙质量单元克和公斤，初步成立1克和1公斤的质量不美不美观念，知道l公斤＝1000克。
7．体味统计的意义，体验数据的汇集、清理、描述和分化的过程；会用简单的编制汇集和清理数据，熟谙条形统计图(1格暗示5个单元)和简单的复式统计表；能遵循统计图表中的数据提出并回覆简单的问题，并能进行简单的分化。
8．会试探给定图形或数的列举中的简单纪律；有发现和赏识数学美的`意识，有应用数学去创作发现美的意识；初步组成不美观不美观不雅察看、分化及推理的能力。
9．体味进修数学的乐趣，提高进修数学的欢兴奋乐喜爱，学的抉择抉择信念。
10．养成当真功课、书写整洁的精采习惯。成立学好数
11．经由过程实践勾当体验数学与泛泛糊口的慎密慎密亲密联系。
12、口算的分阶段要求：
┌────┬────────────——┬─────────────——┐
││单元竣事时│期末│
│├─────┬──────——┼──────┬──────——┤
││平均短处率│速度│平均短处率│速度│
├────┼─────┼──────——┼──────┼──────——┤
│││绝除夜除夜都达到││绝除夜除夜都达到│
│表内除法│6％││4％以内││
│││每分钟做8题││每分钟做10题│
└────┴─────┴──────——┴──────┴──────——┘
教学重点：
1、表内除法。
2、万以内数的熟谙。
3、用数学解决问题。
教学难点：
培摄生学会自力审题的能力；学会解决各类操作题。
培优补差编制：
1、当真备好课，夯实根底常识，确保每个学生扎拭魅掌控新知，巩固旧知。对进修有坚苦的学生，要多给关注，多给讲话机缘，激起其介入热忱。
2、在课堂教学中确保双基的根底上，寄望当令成长优生的思惟，培育优生的能力，从而也带动中差生的成长。培优首要表此刻两个道路上：
（1）、在每堂课的新知教学后，中国教育总网教案频道放置恰当成长操练题。
（2）、在课堂教学的各个环节中，每个常识点上，当令指导，相机点拨，给学生“摘桃”的机缘。
（3）、操作每周的思惟操练时刻，激起学生的数学进修热忱，组织兴奋的思惟操练。
减负提质编制：
1、研究好《新课标》，精心备好课，确保课堂教学质量。
2、教学使命在课内完成，课外尽可能不留功课，或只留欢兴奋乐喜爱性、成长性功课。
3、对学生的要求要合理，充实必然每个学生的益处，不用一个刻度要求每个学生，功课安插分层进行，避免部门学生太重的功课承担和心理承担。
教学进度放置：
20xx——20xx学年度小学二年级数学下期教学进度放置表
周次内容课时
1解决问题5
2—5表内除法（一）16
6—7图形与变换6
7—8表内除法（二）6
8—9万以内数的熟谙7
11克和公斤3
11—14万以内的加法和减法（一）13
15统计4
16找纪律4
17—18复习8
小学二年级教学筹算范文8
1、教材编排
本册共有32篇课文。为闪现与中年级的跟尾，放置了4篇略读课文，它们是：《卡罗尔和她的小猫》《充气雨衣》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》。略读课文只编排了两项课后操练；有识字使命，没有写字要求。“语文场地”搜罗四~五个栏目，在上册教材四个栏方针根底上，新增了“宽带网”。八组课文往后，放置了六篇选读课文，供学生课外浏览。教师可作矫捷措置。教材最后是两个生字表。生字表(一)是全册要求熟谙的字，有400个。生字表(二)是全册要求会写的字，有300个。要求熟谙和要求会写的字，分袂在每课的课后操练中标明。除随课文识字以外，在“语文场地”里也放置了少量要求熟谙的字，学生既可以操作熟字熟谙生字，也能够借助糊口经验，在同类事物的列举中认字。
2、教材特点
1、环抱专题整合教材内容。每组教材的.“导语”，经由过程简单的几句话，点出本组的专题，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。
2、教材更具有时代感，更切近儿童糊口。
3、正视联系学生的糊口现实，着眼于堆集措辞，启发思惟，培育语文实践能力。
4、材的编排闪现开放性和弹性，增强顺应性。浏览方面，本册教科书后附六篇选读课文。此类课文不作统一要求，教师可遵循教学气象矫捷措置：可以遵循需要连络精读课文进行教学，部门课后操练从尊敬学生的个体分歧解缆，不作统一要求。揭示台以进修火伴揭示的内容为指导，鼓舞鼓舞激励学生揭示与本组专题相关的进修或实践勾当的功能，方针在于使所有学生都熟谙到自己在原有根底上的提高与成长，不竭获得成就感。这些，都闪现了教材的开放性和弹性。
3、进修方针
1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
2、熟谙400个字，会写300个字。要求熟谙的字能读准字音，连络文句等措辞气象体味意思。需要出格指出的是，要求熟谙的字不要作详实的字形分化，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，体味意思，切确书写，并操练应用于口头和书面措辞表达傍边。有自动识字的欲望，在糊口中自立识字。养成精采的写字习惯，书写规范、划定礼貌、整洁，感应传染汉字的形体美。
3、续操作音序查字法和部首查字法查字典，培育自力识字的能力。
4、欢浏览，对浏览有欢兴奋乐喜爱。学习用通俗话切确、流利、有激情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己快乐喜爱的课文片段。在教师的指导下，进修默读，做到不作声，不指读。
5、联系上下文和糊口现实，体味课文中文句的意思，在浏览中自动堆集文句。
6、浏览简略单纯的课外读物，能与他人交流自己的感应传染和设法。养成爱护保重图书的习惯。
7、习操作句号、问号和叹号，体味所表达的不合语气。
8、累自己快乐喜爱的成语、对联、古典诗词、格言警语。
9、步养成讲通俗话的习惯，增强愿意与人交流的意识，当真听他人讲话，能听懂首要内容。能自动与他人扳谈，讲述简短的故事和见闻。措辞时立场自然细腻，有礼貌。有表达的自抉择抉择信念，能就感欢兴奋乐喜爱的话题揭晓自己的定见。
10、欢兴奋乐喜爱，能把看到的、想到的写下来。在写话中进修应用浏览和糊口中学到的词语。遵循表达需要，进修操作逗号、句号、问号、感伤号。进修写日志。
11、四周的事物有好奇心，乐于不美观不美观不雅察看除夜自然，热情介入黉舍、社区勾当，并能表达自己的感应传染。
4、教学放置
第一单元13----15课时第二单元11----13课时。
第三单元13----16课时第四单元13----16课时。
第五单元13----16课时第六单元12----14课时。
第七单元13----16课时第八单元13----16课时。
小学二年级教学筹算范文9
1、本册教材进修的内容与方针
（一）数与代数
1、第一单元“数一数与乘法”。连络“数一数”的操作勾当，履历从不异数連加的算式引入乘法的抽象归纳综合的过程，体味乘法的现实布景，体味乘法的意义；操作乘法解决糊口中简单问题的过程，感应传染乘法与糊口的慎密慎密亲密联系。
2、第四单元“分一分与除法”。连络除夜量“分一分”操作勾当，履历除法算式的抽象过程，体味除法的现实布景，体味除法的意义；初步学会操作除法解决糊口中的简单问题，感应传染除法与糊口的慎密慎密亲密联系，增强学好数学的抉择抉择信念。
3、第二单元和第七单元“乘法口诀”。连络糊口中除夜量存在的“一对多”的问题，试探一名数乘一名数的数值对应纪律，掌控乘法口诀，能谙练地口算表内乘除法。
4、第六单元“时、分、秒”。进一步熟谙钟表，体味时、分、秒之间的进率，连络自己的糊口经验，体验时刻的长短，培育时刻不美不美观念。
（二）空间与图形
1、第三单元“不美观不美观不雅察看物体”。不美观不美观不雅察看身边的简单物体，能识别从正面、侧面、上面不美观不美观不雅察看到的外形，成漫空间不美不美观念。
2、第五单元“标的方针与位置”。在东、南、西、北中，给定一个标的方针（东、南、西或北）识别其余三个标的方针，并能用这些词语描述物体地址的标的方针；会看简单的线路图。
（三）统计与概率
1、经由过程查询拜访班里同窗的生日在甚么季节、最快乐喜爱哪些图书等实例，操作适当的'编制汇集数据，熟谙统计表和条形统计图，并完成响应的图表；会遵循统计图表中的数据提出并回覆简单的问题，能和火伴交流设法。
2、经由过程一些操作与猜想勾当，感应传染不必定现象，初步体验有些事务的发生是必定的，有些则是不必定的。
（四）实践勾当
本册教材的正文或习题中，起码放置了11项实践勾当：
1、找一找糊口中哪些问题可以用乘法解决，并与火伴说一说。
2、把100根小棒平均分给你们小组的小伴侣，说一说可以若何分，把分的过程记实下来。
3、找一找糊口中哪些问题可以用除法解决，并与火伴说一说。
4、站在不合的位置看讲台，最多能看到几个面？先想想，再看一看。
5、在操场上，识别东、南、西、北。
6、不美观不美观不雅察看夜晚的星空，你能找到斗极星吗？
7、做一件你快乐喜爱的工作，估量用了1分后遏制，看谁估量的时刻最接近1分。
8、唱一首歌，估量用了几分时刻。
9、1分你除夜约能跑若干良多若干好多米？
10、你上学时，路上用了若干良多若干好多时刻？在小组内说一说。
11、查询拜访你们小组的同窗天天睡多长时刻（不到10时、达到10时）。
履历这一系列的实践勾当，并在与火伴合作和交流的过程中，获得精采的激情体验；获得一些初步的数学勾当经验，能够应用所学的常识和编制解决简单问题；感应传染数学在泛泛糊口中的浸染。
2、学生气象分化
班级有个体学生不快乐喜爱跟同窗相处，也不张嘴念书，不做功课，好动。往后在教学中要寄望培育学生的听课习惯，使学生能专心听讲，不讲小话。四人小组平台成立起来。为了不小组进修流于形式，就必需专心培育学生的交流手艺。数学教学是数学勾当的教学，每个数学勾当都理当有了了的方针，而勾当自己又是实现方针的手段和过程。假定一堂课看不到有一段时刻学生目不转睛地做操练，那么便可能对这堂课掌控“双基”的下场感应不安。教材中的操练题要放置在课内做的，但一般不要采纳集体功课的编制，要给学生自力读题，审题，思虑与解答的机缘；使教师能走下讲台，不美观不美观不雅察看学生进修过程和分歧，进行个体指导，获得反馈信息的机缘。
3、提高质量的编制：
1、教学生“小学生泛泛步履规范”；
2、培育精采的念书、写字姿式及思虑、聆听、发问等习惯；培育学生精采意志、品质；
3、教学生进修常识的编制，学会用所学的常识解决简单的现实问题；
4、增强对学生的指导、据守和搜检；
5、实时对学生的默示进行讲评，多鼓舞鼓舞激励有前进的学生。
在这个过程中，不要随便去打断学生的思惟，学生操练的快慢不成能一致，不要采纳一题一评的反馈编制把操练时刻弄得支离割裂，影响学生自立功课的过程；要给做得快的学生供给额外的进修材料，提出更高的要求，让他们有事做；对全班操练的反馈，最好的编制是提醒来自学生的不合的思绪、编制或谜底，激起他们进一步思虑、剖断、选择，去识别吵嘴和正误，不能只关注功能的对或错。操练要连络在游戏傍边，要创作发现性地应用教材、
小学二年级教学筹算范文10
1、教材分化
本册教材内容有：分为十四个单元，每个单元搜罗感应传染音乐，默示音乐，创作发现音乐和进修音乐文化。本学期教学内容搜罗唱歌、赏识、器乐、律动，创编等。要求以下：唱歌：学习用切确的口形唱歌，咬字吐字清楚，进修切确的呼吸及连音演唱编制，能够很好的默示歌曲的激情。赏识：赏识优良的歌曲、乐曲、平易近歌、平易近间歌舞、平易近间器乐曲。体味人声的分类和演唱形式，常见的乐器和吹奏形式。感应传染音乐的不合激情。器乐：熟谙各类冲击乐器，并学会切确的吹奏编制。逐步培育儿童的音乐创作发现力和协作能力。律动：要肄业生配合音乐，跟教员示范，在手艺操练上，寄望培育学生的音乐感知力。
2、教学方针
常识方针：
1、熟谙习谙冲击乐器碰铃、三角铁、响铃……“XX”和“ⅩⅩⅩⅩ”，感应传染音的长短，而且学会切确的吹奏编制。
2、经由过程进修歌曲，理解歌曲所搜罗的小常识。
能力方针：
1、学生经由过程进修歌曲，学会用切确的口形，姿式和呼吸编制称道。自然圆润的发声，清楚的咬字、吐字。
2、经由过程进修本册教材，熟谙一些乐器，初步进修吹奏编制。
3、经由过程音乐游戏，激发学生的欢兴奋乐喜爱，培育学生合作朝长前进的`精神，培育学生对音乐的欢兴奋乐喜爱。
4、经由过程声音创编的勾当，激起学生对创作发现的欢兴奋乐喜爱，并从中获得成功的喜悦。
情义方针：
经由过程音乐教学，凸起其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培育渗入到音色教育中，启发聪明，培育合作意识和乐不美不美观向上的糊口立场，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的周全成长的新人。
质量方针：
根底上能掌控教材划定的简单的音乐手艺，掌控熟谙简单的曲谱的能力，能够完全的演唱歌曲，并能跟着歌曲做律动。成长学生创作发现性思惟能力及提高学生的人文素养。
3、教学重点：
以审美体验为焦点，提高学生的审美能力，成长创作发现思惟。
4、教学难点：
审美情操的培育，实践能力的培育，培育学生的创作发现精神和合作精神的能力。
5、改良教学的编制
1、当真研究纲要和教材，在此根底上按课时，并按教育处统一备课名目，当真写好教学详案。
2、当真履行课时筹算，严酷掌控40分钟的课堂时刻，向40分钟要效力。
3、充实作好课前预备。
4、当真遵循教案上课，上课坚持说通俗话，在课上多给学生自我默示和发问的机缘。
5、遵循学生身心成长的特点，适当向学生提出要求，防慢教学进展，打好根底，培育学生的进修欢兴奋乐喜爱。
6、遵循本校前提设备，充实操作电脑、录音机等教具，全力激起学生欢兴奋乐喜爱，提高课堂教学下场。
7、完成教材使命的同时，为培育学生的欢兴奋乐喜爱，提高勾当能力，且配合黉舍社会的中心工作，丰硕校园糊口。
8、提优补差的道路：
（1）、经由过程课堂教学。
（2）、经由过程课外艺术勾当。
9、编制：示范：教师示范、学生摹拟。鼓舞鼓舞激励、赞誉法：经由过程鼓舞鼓舞激励赞誉学生提高他们的进修欢兴奋乐喜爱。因材施教法：针对不合学生采纳不合的编制，取长补短，使学生学有所得，学有所长。
6、教学进度放置
1、跳呀跳………………………………………………………………………六课时
2、春季的歌……………………………………………………………………六课时
3、小火伴………………………………………………………………………六课时
4、绿色除夜地……………………………………………………………………六课时
5、海峡两岸……………………………………………………………………六课时
6、农家娃………………………………………………………………………六课时
复习………………………………………………………………………………二课时
小学二年级教学筹算范文11
1、班级气象分化：
本班共有学生43人，其中男生21人，女生22人。孩子在经由一年半的进修糊口后，已养成了较好的进修习惯，除夜部门同窗数学根底较好，对数学有着浓密的进修欢兴奋乐喜爱，进修立场当真，对他们继续进修数学是个有益前提。上学期，有两个同窗成就不及格，这和他们不良习惯和智力有关，要辅佐他们更正短处错误，养成精采习惯。总之，要使所有的同窗快乐喜爱学数学，使他们在原本的水平上都获得不合的成长，都成立起进修数学的抉择抉择信念。
2、教学内容
这册教材搜罗下面一些内容：解决问题、表内除法（一）、图形与改变、表内除（二）、万以内数的熟谙、克和公斤的熟谙、万以内的加法和减法（一）、统计、找纪律、总复习等。本册的教学重点是：表内除法、万以内数的熟谙和用数学解决问题。本册的教学难点是：量的计量方面；给学生初步成立质量不美不美观念，使学生初步熟谙克和公斤；图形图形和变换。
这册教材的计较教学内容是万以内的加、减法笔算和表内除法。这两部门内容都是进一步进修计较的首要根底。是以，表内除法同20以内的加、减法一样，是小学数学的首要根底常识，是小学生需要掌控的除法是人们在泛泛糊口中解决问题时经经常操作到的数学常识与手艺。是以，在这两部门计较教学中，教材放置了应用这些常识解决问题的教学，使计较教学予解决问题教学有机的连络在一路。这不单有助于学生体味数学常识与现实糊口的联系，也有助于培育学生操作所学数学常识解决现实问题的能力。
在量的计量方面，本册教材闪现克和公斤的熟谙，让学生经由过程各类自立试探的进修勾当，理解操作统一的重量单元。成立1克和1公斤的重量不美不美观念。在空间与图形方面，本册教材放置了图形和改变等教学内容，使学生经由过程不美观不美观不雅察看、操作，初步熟谙平移、改变现象组成初步的空间不美不美观念。
在统计常识方面，本册教材放置的是简单的数据汇集和清理的编制，熟谙以一当五的条形统计图，让学生履历用统计编制解决问题的过程。“数学广角”介绍了简单的组合思惟和逻辑推理编制，培育学生初步的不美观不美观不雅察看、分化及推理能力，和有顺次地、周全地思虑问题的意识。
本册教材遵循学生所进修的数学常识和糊口经验，放置了两个数学实践勾当，让学生经由过程小组合作的切磋勾当或有现实布景的勾当，应用所学常识解决问题，体味试探的乐趣和数学的现实操作，感应传染用数学的愉悦，培育学生的数学意识和实践能力。
3、教学方针
1、初步理解数学问题的寄义，履历从糊口中发现并提出问题、数学与泛泛糊口的慎密慎密亲密联系。知道小括号的浸染，会在解决问题中操作小括号。
2、 知道除法的.寄义，除法算式中各部门名称，乘法和除法的关系；能够谙练地用乘法口诀求商。
3、会识别锐角、钝角；初步感知平移、改变现象，会在方格纸除夜将一个简单图形沿水平标的方针或竖直标的方针平移。
4、熟谙计数单元“百”和“千”，知道相信两个计数单元之间的十进关系；掌控万以内的数位顺次，会读、写以内的数；知道万以内数的组成，会斗劲万以内数的巨细，能用符号和词语描述万以内数的巨细；理解并熟谙万以内的近似数。
5、 熟谙质量单元克和公斤，初步成立1克和1公斤的质量不美不美观念，知道1公斤=1000克。
6、会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百、几十加、减几百几十的计较，并能连络现实进行估量。
7、体味统计的意义，体验数据的汇集、清理、描述和分化的过程；会用简单的编制汇集和清理数据，熟谙条形统计图（1格暗示5个单元）和简单的复式统计图表中的数据提出并回覆简单的问题，并能进行简单的分化。
8、会试探给定图形或数的列举中的简单纪律；有发现和赏识数学美的意识；初步组成不美观不美观不雅察看、分化及推理的能力。
9、体味进修数学的乐趣，提高进修数学的欢兴奋乐喜爱，成立学好数学的抉择抉择信念。
10、养成当真功课、书写整洁的精采习惯。
4、教学编制
1、创作发现性地操作教材，吃透教材，进修资料，更好地阐扬教材的浸染。
2、用学生各处颂扬的儿歌形式教学乘法口诀，从编儿歌再编口诀，下降口诀的难度。
3、在课堂中适当穿插一些数学日志，经由过程寻觅其中的数学常识，激起学生的欢兴奋乐喜爱，培育学甚至用的意识。
4、尊敬学生，阐扬学生的主体地位，在教师的指导下，争夺做到自己能学懂的常识，让他们自己学，把课堂中更多的时刻留给学生试探、交流和操练，培育学生解决问题的能力。
5、在具体教学时，要寄望教学的开放性，指导学生透露思惟过程，鼓舞鼓舞激励学生多角度思虑问题。充实操作思虑题，培育学生矫捷应用常识的能力，激起学活跃脑子研究问题的欢兴奋乐喜爱，对学有余力的学生在斥地智力上有促进浸染。
小学二年级教学筹算范文12
1、教材分化：
1、本册教材的编写正视学生审美感应传染和视觉经验的培育，强调学生立异意识和实践能力的协调成长，以“接近社会、切近学生、学甚至用”为原则，选择合适二年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
2、全册共有20课，分为五个隐性单元，内容涵盖默示、设计、建造、赏识、评述、综合、试探等进修规模，其中造型、设计、建造和和操作据有较除夜比重，赏识、评述除夜多随堂教学，是以均分拨在各课中。
3、矫捷设计评价要点，凸起学生的自我评价能力。
2、教学重难点：
1、重点：凸起学生的立异精神和实践能力，正视培育学生赏识美、感应传染美、创作发现美的能力。
2、难点：若何提高学生的进修欢兴奋乐喜爱，若何让学生自由表达自己的感应传染和阐扬学生的个性。
3、学生气象发析：
1、学生经由一年半的美术课堂进修，对美术课程有了必定的熟谙，知道美术不止是画画，还搜罗建造、赏识、评述和试探等内容。
2、对美术有必定的欢兴奋乐喜爱，课堂也斗劲活跃。因为学生的春秋较小，耐性较差，是以有部门学生看待功课的立场不够细心。
3、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培育。
4、美术课的`课堂常规还需要在教学中不竭地加以指导。
4、教学编制：
1、尽可能做到丰硕多样，矫捷有趣。
2、要贯彻启发式原则，采纳多种教学形式，充实调动学生的进修积极性和进修欢兴奋乐喜爱点，使他们活跃活跃地进修，斗胆地进行艺术立异和成长个性。教师增强师范，充实操作课件和多媒等教学手段进行直不美不美观教学。
5、促进编制：
1、奴才主任慎密联系配合，划定礼貌个体学生对美术课的立场和熟谙，出格是学具携带的问题。
2、操作课堂教学，充实阐扬直不美不美观教学手段激起学生对美术的欢兴奋乐喜爱。
3、操作赏识、评述、综合、复习试探等手段，填补学生的常识错误谬误和想象力。
4、操作班际功课展评，提高学生对美术的欢兴奋乐喜爱，增强竞争意识。
小学二年级教学筹算范文13
1、学情分化：
经由三个学期的进修，二年级的小学生对英语进修仍然连结着浓密的进修欢兴奋乐喜爱，他们领受能力、摹拟能力很强，对四周事物有着强烈的别致感与好奇心，绝除夜除夜都孩子有强烈的求知欲和默示欲。对这些有益于英语进修的积极成分，我们理当寄望呵护并科学地加以操作，使之为我们的教学处事。是以，在教学过程中，我们理当尽可能为孩子创设轻松的'情境，让他们去感应传染身边的事物，使课堂更富童趣，并创作发现一切前提让学生斗胆地揭晓自己的不雅概念，勇于揭示自己。
经由三个学期的进修，学生已顺应了英语课堂教学，但因为春秋的特点，寄望力等闲分手，窘蹙不美观不美观不雅察看、发现、剖断、总结事物的能力与编制，对自己有时不能严酷要求，一些精采的进修习惯还没有定型。所以在本学期，我们理当继续增强精采的英语进修习惯的养成操练，有法度楷模、有筹算的在教学过程中一一落实。
2、本学期学生需要掌控的学科常识：
1、熟谙并能书写26个英文字母(含巨细写)。
2、三会掌控本册有关交通工具、职业、场所、礼拜、天色、季节等话题的约60个单词、词组约60个。
3、进一步感知一般此刻时和祈使句的表意功能。
4、能讲述自己和他人上学、上班的交通编制;能介绍常见职业;能讲述理想;能讲述自己快乐喜爱的季节及其启事。
5、能抄写单词，知道但其间有空格。
6、能抄写句子，知道句子的根底规范。
7、能在图片提醒下认读课文中的单词和关头句子。
3、教学重点、难点：
1、能跟磁带演唱教材中的英文歌曲
2、能遵循图片或什物，说出所学单词，发音切确3、能操作所学酬酢用语在响应的气象下进行会话
小学二年级教学筹算范文14
1、学生气象分化：
二年级学生一年来养成了精采的进修习惯，上课时能积极思虑，积极讲话，功课当真按时完成。除夜部门同窗能够谙练地口算100以内的加减法，能提出并解决简单的问题。对位置、图形、统计等方面的常识也能较好地掌控。个体学生还没达到计较切确、火速，尔后要增强教育。
2、教材分化：
本册教材搜罗以下一些内容：表内除法，万以内数的熟谙，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克与公斤，统计，找纪律，用数学解决问题和数学实践勾当等。这册教材的重点内容是表内除法，万以内数的熟谙及用数学解决问题。
表内除法的编排闪现了两个特点，第一，在学生已斗劲谙练地掌控了表内乘法的根底上，教材集中放置了表内除法的教学。第二，不再了了分辩“等分除”和“包含除”，在平均分的操作勾傍边，让学生体验和感悟两种不合的糊口原型(把15个苹果平均分成5份；24人租船，每船限乘4人)，从而使学心理消弭法的寄义。
万以内数的熟谙改变了原本的编排结构，先教学1000以内的数，再教学万以内的数，闪现了数位顺次表和近似数。万以内的加法和减法编排具有过渡的特点：在上一册百以内加、减法的根底上，教学口算两位数加、减两位数；教学三位数(几百几十)的笔算加、减法，为进一步进修多位数加、减法作好预备。本单元还连络几百几十的加、减法，放置了估算的教学内容，让学生进一步进修遵循具体气象，应用估算解决现实问题。
解决问题首要搜罗了两个方面的内容，第一，放置体味决问题教学单元，以学糊口生计跃活跃的课外勾当内容为素材，揭示学生在现实勾傍边碰着的各类问题；二连络表内除法、万以内数的`加法和减法教学，当令放置解决问题的有关内容，让学生在掌控了一些数与计较常识后，学习用所学的数学常识解决一些简单的现实问题。
在空间与图形方面，本册教材放置了图形与变换一章，内容搜罗“锐角和钝角”“平移与改变”。与原有教材对比，“锐角和钝角”的熟谙较着提早了，“平移与改变”是新增添的内容。在量的计量方面，教学克和公斤，凸起让学生在具体的糊口情境中，经由过程自立试探和出手实践的勾当感应传染克和公斤，初步成立质量不美不美观念。在统计常识方面，让学生进一步进修统计的意义，进修简单的数据和清理的编制，熟谙以一当五的条形统计图和简单的复式统计表。本册教材还放置了“找纪律”的教学内容，指导学生经由过程不美观不美观不雅察看、猜想、考试考试、推理等勾当试探图形和数的列举纪律。不单使学生知道现实糊口中事物有纪律的列举隐含着数学常识，同时培育学生不美观不美观不雅察看、操作及归纳推理的能力，发现和赏识数学美、应用数学去创作发现美的意识。
3、教学方针要求：
1、连络现实糊口中的具体情境，使学生初步理解数学问题的根底寄义，学会用两步计较的编制解决问题，知道小括号的浸染。培育学生当真不美观不美观不雅察看、自力思虑等精采习惯，初步培育学生在现实糊口中发现问题、提出问题、解决问题的能力。
2、让学生在具体情境中体味除法运算的寄义，会读、写除法算式，知道除法算式各部门的名称。使学生初步熟谙乘、除法之间的关系，能斗劲谙练地用乘法口诀求商。使学生初步会用遵循除法的意义解决一些简单的现实问题。连络教学使学生遭到爱进修、爱劳动、爱护保重除夜自然的教育。培育学生当真不美观不美观不雅察看、自力思虑等精采进修习惯。
3、使学生会识别直角、锐角、钝角；使学生连络实例，初步感知平移、改变现象；会在方格纸上画出一个简单图形沿水平标的方针、竖直标的方针平移后的图形；初步渗入变换的教学思惟编制。
4、让学生亲自履历用7—9的乘法口诀求商的过程，掌控用乘法口诀求商的一般编制；使学生学会综合操作乘、除法运算解决简单的或稍复杂的现实问题；在解决问题的过程中，使学生初步考试考试应用分化、推理、转化的编制。
5、让学生司理数数的过程体验数的发生过程和浸染；强人、读、写万以内的数，知道这些数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成；能用符号用词语描述万以内数的巨细；能说出各数位的名称，识别各数位上数字的意义；连络现实素材让学生感应传染除夜数的意义，熟谙近似数，并能连络现实进行估量；会口算整百、整千数加、减法；让学生进一步学惯器具体的数描述糊口中的事物，并与他人交流，培育进修数学的欢兴奋乐喜爱和自抉择抉择信念，逐步成长学生的数感。
6、在具体的糊口气象中，使学生感应传染并熟谙质量单元克和公斤，初步成立1克和1公斤的不美不美观念，知道1公斤=1000克；使学生知道用称称物体的编制，能够进行简单的计较；在成立质量不美不美观念的根底上，培育学生估量物体质量的意识。
7、使学生能够切确口算两位数加减两位数，会切确计较几百几十加减几百几十；使学生能够连络具体情境，进行加减法估算，培育估算意识；培育学生遵循具体气象选择适当编制解决现实问题的意识，体验解决问题策略的多样性。
8、使学生体验数据的汇集、清理、描述和分化的过程，体味统计的意义，会用简单的编制汇集和清理数据；使学生初步熟谙条形统计图和简单的复式统计表，能遵循统计图表中的数据提出并回覆简单的问题，并能够惊醒简单的分化；经由过程对四周现实糊口中有趣的事例的查询拜访勾当，激起学生的进修情趣，培育学生的合作意识和立异精神。
9、使学生经由过程不美观不美观不雅察看、猜想、考试考试、推理等勾当发现图形和数字的列举纪律；培育学生的不美观不美观不雅察看、操作及归纳推理的能力；培育学生发现和赏识数学美的意识，应用数学去创作发现美的意识，使学生知道糊口中事物有纪律的列举隐含着数学常识
4、教学编制
1、当真进修《义务教育数学课程尺度》。
2、扎扎实拭魅睁开教研勾当，充实阐扬集体教研的浸染。
3、当真研究、创作发现性的操作考试考试教材，当真备课、上课，向课堂教学要质量。
4、因材施教，使不合的学生在数学上获得不合的成长。
(1)对学有余力的学生，进行奥数教育，使它们的能力获得进一步提高。
(2)重点抓勤学困生的教育工作，成立学困生成长档案。
5、按期进行测试，实时反馈总结。
5、课时放置：
1、解决问题(4课时)
2、表内除法(一)(13课时)
1.除法的初步熟谙
平均分…………………………………………………2课时摆布
除法……………………………………………………3课时摆布
2.用2～6的乘法口诀求商……………………………7课时摆布
清理和复习……………………………………………1课时
3、图形与变换(4课时)
剪一剪…………………………………………………1课时
4、表内除法(二)(9课时)
用7、8、9的乘法口诀求商……………………………3课时摆布
解决问题…………………………………………………4课时摆布
清理和复习………………………………………………2课时
5、万以内数的熟谙(8课时)
6、克和公斤(2课时)
7、万以内的加法和减法(一)(7课时)
有多重……………………………………………………1课时
8、统计(3课时)
9、找纪律(4课时)
10、总复习(4课时
6、教学进度表：
周次起讫月日教学内容教时履行气象
12.18-2.24开学教育；解决问题5
22.25-3.2平均分；除法的初步熟谙5
33.3-3.9用2～6的乘法口诀求商(一)5
43.10-3.16用2～6的乘法口诀求商(二)；清理和复习5
53.17-3.23图形与变换；剪一剪5
63.24-3.30用7、8、9的乘法口诀求商5
73.31-4.6解决问题；清理和复习5
84.7-4.13千以内数的熟谙；万以内数的熟谙；5
94.14-4.20期中检测5
104.21-4.27整10、整千的加减法5
114.28-5.4五一长假
125.5-5.11克与公斤的熟谙；称一称；两位数加减两位数(口算)5
135.12-5.18几百几十减几百几十(笔算)；清理和复习；有多重；5
145.19-5.25统计5
155.26-6.1找纪律5
166.2-6.8总复习5
176.9-6.15总复习5
186.16-6.22期末检测5
196.23-6.29期末总结
小学二年级教学筹算范文15
教学方针使命
1.培育学生精采的进修习惯;
2.激起培育学生进修的热忱，对英语学科的快乐喜爱;
3.激起学生用所学常识进行酬酢的.意识和勇气;
4.继续培育进修欢兴奋乐喜爱，提高他们听和说的能力。3、教材重点难点
1.能跟磁带演唱教材中的英文歌曲
2.能遵循图片或什物，说出所学单词，发音切确
3.能操作所学酬酢用语在响应的气象下进行会话4、首要编制
1.操作直不美不美观教具，激发学生的寄望力
2.经由过程各类有趣的机械操练、意义操练形式，激起学生介入的热忱
3.充实阐扬现代化教育手段的浸染
4.死力闪现“用中学、学顶用”的原则5、教学进度放置
第一周：Lesson1Lesson2
第二周：Lesson3Lesson4
第三周：Lesson5Lesson6
第四周：Lesson7Lesson8
第五周：Lesson9Lesson10
第六周：Lesson11Lesson12
第七周：Lesson13Lesson14
第八周：RevisionLesson15
第九周：Lesson16Lesson17
第十周：Lesson18Lesson19
第十一周：Lesson20Lesson21
第十二周：RevisionLesson22
第十三周：Lesson23Lesson24
第十四周：Lesson25Lesson26
第十五周：Lesson27Lesson28
第十六周：RevisionLesson29
第十七周：Lesson30Lesson31
第十八周：Lesson32Lesson33
第十九周：Lesson34Lesson35
第二十周:Revision
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