八年级生物下册教学筹算

时刻：2022-05-04 15:11:59 教学筹算我要投稿

八年级下册生物教学筹算举荐度：
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八年级生物下册教学筹算

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八年级生物下册教学筹算

八年级生物下册教学筹算1

　　1、教学方针

　　经由过程义务教育阶段《生物学》（七年级下册）课程的进修，学生将在以下几方面获得成长：

　　常识：

　　（1）初步获得生物圈中人类的发源和成长的根底常识。

　　（2）获得有关人体结构功能、心理和卫生保健的常识，促进青春期心理和心理的健康成长。

　　（3）知道生物科学手艺在糊口、出产和社会成长中的操作及其可能发生的影响。

　　能力：

　　（1）切确操作生物学考试考试中经常操作的工具和仪器，具有必定的考试考试操作能力。

　　（2）进一步具有汇集和操作课内外的图文资料及其他信息设计考试考试的能力。

　　（3）操作科学的一般切磋编制成长合作能力、实践能力和立异能力。

　　（4）初步学会应用所学的生物学常识分化息争决某些糊口、出产或社会现实问题。

　　激情立场与价值不美不美观：

　　（1）体味人类与所保留的生物圈之间的关系，酷好除夜自然，保更生命，理解人与自然协调成长的意义，提高气象呵护意识。

　　（2）乐于试探生命的奥秘，具有脚结壮地的科学立场，必定的试探精神和立异意识。

　　(3）关注与生物学有关的社会问题，组成自动介入社会抉择妄图的意识。

　　(4）逐步养成精采的糊口与卫生习惯，确立积极、健康的'糊口立场。

　　2、教学要求：

　　1、激起学生进修欢兴奋乐喜爱。精心设计导语，激起进修欢兴奋乐喜爱；活跃的措辞，激起进修欢兴奋乐喜爱；激情教育，激起进修欢兴奋乐喜爱；精心引诱、强化教学，激起进修欢兴奋乐喜爱。

　　2、凸起学科特点。配齐仪器、标本、挂图、模子、等需要的生物教学用品，为切磋性进修创设气象。做好演示考试考试，完成学生考试考试，达到培育学生能力之方针。

　　3、操作现代教学手段和手艺。把录音、录相、投影、幻灯、多煤体等教学手段应用到课堂教学中，提高课时效力和教学质量。

　　4、要提高教学水平。在措辞、板书和操作等方面达到规范、切确和谙练。

　　5、考试备考要做到：

　　（1）正视根底

　　（2）联系现实

　　（3）正视考试考试

　　（4）反映现代性

　　（5）增强学科根底不美观不美观概念教育。要增强考试题型操练。

　　①单项选择题②填充题③识图作答题④简答题。

　　考试考试题分化在以上四种题型傍边。

　　3、首要编制：

　　1、鼓舞鼓舞激励学生自己不美观不美观不雅察看、思虑、发问，并在提出假定的根底长进行切磋性方案的设计和实施。

　　2、寄望课内外勾当的连络。打破课堂内外的束厄狭隘，有筹算地放置需要较长时刻才能完成的勾当，搜罗需要的查询拜访、访谒、参不美不美观等，充实操作多种教学成本，保证勾当的落实，并指导学生分工合作，乐于交流。

　　3、尊敬学生的人格，关注个体分歧，知足学生不合的进修需要。

　　4、正视提高学生的生物科学素养。

　　5、倡导切磋性进修。

　　6、渗入“科学、手艺、社会”的教育。

　　7、增强和完美生物学考试考试教学。

　　8、备课时要遵循学生的现实气象，真正闪现“以学生进修为中心，以问题研究为手段，以个性质量为方针”的教学模式，使学生想听并听懂。

　　9、辅佐学生必定适当的进修方针，指导学生组成精采的进修习惯，掌控进修的编制和手艺。

　　10、管好班级的纪律和秩序，营建一个精采的课堂空气。

　　4、学生气象分化：

　　七年级学生正处于对人体心理和性问题发生好奇的青春期阶段，对本学期生物学进修内容欢兴奋乐喜爱角力计较浓密，但农村学生素性较怕羞，固教师在教学过程中要采获适当的教学编制，让学生用科学的立场看待青春期的性常识。

八年级生物下册教学筹算2

　　基分本析

　　经由前面的常识堆集，学生对糊口中的遗传和变异、人体的免疫、风行症的预防、健康的糊口编制、呵护气象等现象已有所体味，为这学期的进修打好了根底，可是仅仅勾留于对现象的不美观不美观不雅察看，对素质性的内容知道的其实不多，上课时还需要精心的教学和分化。学生对生物的`进化和人类的发源体味得很少，需要教师多汇集相关的资料，辅佐学生进行常识堆集，为课堂进修做好铺垫。

　　教学方针使命

　　本学期教学义务教育教科书教材；

　　操练并教学《生物中考指南》所有习题；

　　增强考试考试操作手艺操练，完成对全数学生的考试考试手艺查核；

　　在教学中要考虑八年的结业，调剂教学进度。

　　教重点难

　　材点

　　1.生物的遗传和变异；

　　2.人类对疾病的抵当；

　　4.健康的糊口编制；

　　5.呵护生物多样性

　　研究专题

　　正视健康教育和环保教育，提高气象呵护意识，成立人与自然协调同1、可延续成长的不美不美观念。

　　完成使命的编制

　　1.继续奉行新的教学理念；

　　2.遵循教材要求，恰当削减切磋考试考试，增添科学不美观不美观不雅察看和分化能力的培育，

　　3.增添科技报刊杂志的浏览量，拓展常识面。

　　4.抓好备课、上课等教学各环节,提高教学质量；

　　5.针对落伍生，做好课后教育工作；

　　6,积极介入听课评课等教研勾当。

　　周次

　　教学内容及复 习检测、考试安排

　　7.22.1生物的遗传（1）、（2）；

　　7.22.1生物的遗传（3）、（4）；

　　7.22.1生物的遗传（5）；7.22.2生物的变异；

　　7.23.1生命的发源；7.23.2生物进化的过程；

　　7.23.3生物进化的启事；7.23.4人类的发源和进化；

　　清明节放假；8.24.2风行症的预防

　　8.25.1选择健康的糊口编制；

　　期中考试；8.25.2关注家庭糊口安然；

　　8.25.3远离烟酒回绝福寿膏；9.26.1人丁增添对生态气象的影响；

　　劳动节放假；9.26.2呵护生物多样性；

　　9.26.3自然成本的可延续操作；9.26.4培育汲引生态家园；

　　《中考指南》专题1、2、3、4、五

　　《中考指南》专题6、7、8、9、十

　　中考摹拟试卷1、2、3、四

　　中考；

八年级生物下册教学筹算3

　　1、教材分化

　　1、指导思惟：

　　以周全提高学生的科学素养为年夜旨，以培育学生的立异精神和实践本事为重点，以促进学生改变进修编制——变被动理解式进修为自动切磋式进修为主冲要破口，使生物教学更贴合学生成长的需要和社会需求，反映生物科学的新进展及其在社会中的普遍操作。

　　2、教学资料的设置：

　　全期教材共分6个章节，即生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、风行症和免疫，用药和急救、体味自我、促进健康。与上一个学期对比，增添了不美观不美观不雅察看与思虑，科学、社会、手艺栏目，增添了学生的浏览量，扩除夜了常识面。

　　3、科学切磋勾当的放置：

　　倡导切磋性进修是生物课程尺度的首要理念之一。设计并放置好科学切磋勾当，是教材贯彻落拭魅这一课程理念的关头之地址。在总结前三册经验的根底上，本册教材继续加除夜科学切磋的力度。

　　从数目和类型上看，八年级下册共有切磋勾当28个，有关切磋勾当的栏目类型搜罗：不美观不美观不雅察看与思虑、资料分化、切磋、摹拟切磋、查询拜访、设计、手艺操练、课外实践等。

　　本册书共有“切磋”（搜罗摹拟切磋）4个。与前三册对比，这些切磋勾当的设计给以学生更除夜的自立性，对学生思惟本事和脱手本事的要求也较高。例如，关于扦插材料的选择和措置，切磋的问题由学生提出。用甚么植物进行扦插也由学生自我抉择。拟定切磋筹算时需要查阅相关的'资料，体味扦插的植物成活所需要的水分、土壤、温度等前提，还需要设计对比或斗劲考试考试，设置几回再三组等。实施切磋筹算过程中还需要综合应用七年级所学常识，对扦插技条进行适当的参谋，并坚持当真不美观不美观不雅察看。对不美观不美观不雅察看到的现象需要自我设计表格进行记实，并得出合理的结论。研究到学生在自立提出问题、作出假定等方面已获得操练，教材在构和切磋思绪这一环节不再像八年级上册那样供给摹拟构和的气象。

　　在科学切磋手艺的操练方面，除操练学生提出问题、作出假定、不美观不美观不雅察看、考试考试、汇集和分化资料等一般过程手艺外，尤其着重操练操作和评价的手艺，搜罗证据和逻辑的应用、对所提出的问题进行评价、对质据和假说进行评价、应用所学常识进行设计和猜想等。

　　2、教学方针

　　1、周全提高学生的科学素养为年夜旨，培育学生的立异精神和实践本事。

　　2、经由进修使学生更清楚地除夜白生物的生殖和发育，从而更成心识地呵护生物，促进社会成长。

　　3、经由进修使学生除夜白若何健康地糊口。

　　4、对学生进行辨证唯物主义和爱国主义教育。

　　3、学生气象分化

　　在我所执教的三个班级根底稍弱，对他们应增强根底常识的进修与巩固及其矫捷应用，更首要的是调动学生进修生物的朝长前进性，所以在新的一学期要做好总带动，让巨匠潜心投入到生物课的进修中来，争争获得优良的成就。

　　4、具体编制

　　1、精心选择适合的教学编制，针对具体学情因材施教。

　　2、试探新的教学编制，做到课堂质量高效力。

　　3、分条理设置课堂反馈操练，使优生获得成长，差生获得提高。

　　4、适当设计生物科技实践勾当，充实调动学生的进修欢兴奋乐喜爱。

　　5、按期进行月考，实时反馈学生的进修下场，做到查遗补漏。

　　6、引领学生睁开复习编制交流等勾当，让优生带动差生配合提高。

八年级生物下册教学筹算4

　　1、学情分化

　　在生物进修过程中，以周全提高学生的科学素养为年夜旨，以培育学生的立异精神和实践能力为重点，强调学生的自动进修，增添实践环节。使每个学生经由过程进修生物，能够对生物学常识有更深切的理解，能够在切磋能力、进修能力息争决问题能力等方面有更多的成长；能够在责任感、合作精神和立异意识等方面获得提高。

　　2、教材分化

　　本学期教学内容首要介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、风行症和免疫，用药和急救，体味自己、促进健康。共6章。内容上增添了学生的浏览量，扩除夜了常识面。

　　3、教学方针

　　1、在教授常识的同时寄望科学研究编制的培育，寄望对学生综合能力的培育。

　　2、经由过程进修使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，使学生更成心识地呵护生物，促进社会成长。

　　3、经由过程进修使学生知道若何健康地糊口。

　　4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。

　　5、经由过程复习，争夺做到让每个学生都能顺遂经由过程会考，让更多的的学生能在会考中达到A尺度或获得满分。

　　4、教学编制

　　1、熟透教材，精心备课，遵循洋思教学模式精心组织课堂教学。

　　2、遵循各章节教学进度当令放置操练或单元考试，并当真批改，着重解决普遍性问题。

　　3、尽可能多放置一些课外实践勾当，既提高学生的欢兴奋乐喜爱，又能贯彻素质教育，培育学生综合素质。

　　4、尽可能多的关注学困生的问题。

　　5、进度放置

　　章、节课文勾当课时

　　建议

　　第四单元生物圈中的人

　　第一节

　　精卵连络孕育

　　新的生命人的生殖系统的组成和功能

　　受精过程

　　胚胎发育不美观不美观不雅察看：人的生殖系统组成

　　不美观不美观不雅察看：动物的卵子和精子2课时

　　第二节

　　人的成长发育

　　和青春期人的成长发育

　　青春期发育

　　青春期卫生

　　构和：青春期的性发育

　　1课时

　　第三节

　　人体概述人系一切的组成

　　人系一切的功能不美观不美观不雅察看：人体的首要系统

　　考试考试：骨的成分与骨的特点之间的关系

　　1课时

　　第九章人的食物来自气象（5课时）

　　第一节

　　人体需要的首要营养物质食物中的营养成分

　　卵白质、糖类、脂肪、维生素

　　水和无机盐切磋：常见食物的营养成分

　　考试考试：食物中含有卵白质、淀粉和脂肪

　　不美观不美观不雅察看：食物中含有没有机盐

　　3课时

　　第二节

　　人体的消化与领受消化系统的组成

　　食物的消化

　　营养物质的领受查询拜访：龋齿发生率

　　切磋：口腔内的化学性消化

　　不美观不美观不雅察看：小肠结构

　　2课时

　　第三节

　　伙食指南与食物安然我国的.伙食指南

　　食物安然设计：营养合理的“一日蚀谱”查询拜访：食物安然1课时

　　第十章人体内的物质运输和能量供给（10课时）

　　第一节

　　血液和血型血液的组成和功能

　　输血和血型不美观不美观不雅察看：人血涂片

　　解读：血常规化验数据

　　考试考试：摹拟“血型剖断”

　　2课时

　　第二节

　　血液轮回血管和心脏

　　心率和脉搏

　　人体的血液轮回不美观不美观不雅察看：心脏的结构

　　切磋：步履对心率的影响

　　不美观不美观不雅察看：鱼尾鳍的血液勾当

　　4课时

　　第三节

　　人体和外界气象的气体交流呼吸系统的组成

　　呼吸步履

　　肺活量

　　考试考试：测量肺活量

　　2课时

　　第三节

　　人体和外界气象的气体交流呼吸系统的组成

　　呼吸步履

　　肺活量

　　考试考试：测量肺活量

　　2课时

　　第四节

　　人体内的

　　气体交流

　　人体内的气体交流

　　切磋：呼吸时二氧化碳体积分数的改变

　　1课时

　　第五节

　　人体能量的

　　供给人体能量的供给

　　体温构和：人体常规量的供给

　　操练：测量体温

　　1课时

　　第十一章人体内废料排入气象（3课时）

　　第一节

　　人体泌尿

　　系统的组成人体泌尿系统的组成

　　肾是泌尿系统的首要器官

　　不美观不美观不雅察看：肾的结构

　　1课时

　　第二节

　　人体废料的排出尿液的组成和排出

　　人体排出废料的措置构和：尿液的组成

　　查询拜访：栖身地人粪尿的措置编制

　　2课时

　　第十二章人体生命勾当的调剂（7课时）

　　第一节

　　激素调剂人体首要的内渗出腺

　　甲状腺激素

　　胰岛素构和：甲状腺激素对蝌蚪发育的影响

　　查询拜访：糖尿病的病发率

　　1课时

　　第二节

　　神经调剂脊髓和脑

　　反射和反射的类型

　　人类独有的前提反射

　　睡眠不美观不美观不雅察看：脊髓的结构

　　操练：膝跳反射

　　操练：测定进修时刻

　　查询拜访：天天的睡眠时刻

　　2课时

　　第三节

　　感知信息眠和视觉

　　耳和听觉

　　皮肤感应传染查询拜访：中学生近视的成因及对策

　　操练：听力测试

　　切磋：手皮肤的触压觉

　　4课时

　　第十三章人是生物圈中的一员（4课时）

　　第一节

　　关注生物圈——气象在恶化人丁增添过来

　　气象问题严重构和：中国人丁的增添趋向

　　切磋：摹拟酸雨影响植物种子的萌发

　　2课时

　　第二节

　　呵护生物圈——从自己做起人类成长和生物圈的关系呵护生物圈的对策和编制查询拜访：自己的气象呵护意识

　　切磋：糊口垃圾分类措置的需要性

　　2课时

八年级生物下册教学筹算5

　　1、学情简况

　　上学期生物的平均成就在八年级全学科排名靠后，当然高分还可以，但因为不爱进修的学生较多，是以班平均被拉下来了。这个学期要设编制调动学生的进修积极性，争夺成就有较除夜的提高。

　　2、教材分化

　　本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、风行症和免疫，用药和急救、体味自己、促进健康。共6章，内容较上一个学期少了一些，切磋考试考试削减了一些，增添了不美观不美观不雅察看和思虑，科学、社会、手艺栏目。增添了学生的浏览量，扩除夜了常识面。

　　3、教学方针

　　1．周全提高学生的科学素养为年夜旨，培育学生的立异精神和实践能力。

　　2．在继续抓好“课改”考试考试的过程中，全力进修有关教育理论，不竭提高对“课改”的熟谙，力争在原本的根底上，使自己的高效欢愉课堂教学有所立异、有所打破。

　　3．继续切磋试教过程中新的教学模式，积极领受上一年的“课改”经验，继续汇集和清理相关的资料，固化“课改”新功能，并完成好相关的课题。

　　4．继续研究和奉行校本教研的内在和经验,充实调动教师们的积极性,发辉黉舍教研组群体优势，继续考试考试睁开黉舍开放日勾当。

　　5．继续切磋新课程的评价系统，出格是成立学生进修过程的.评价和终结性评价尺度，并在初二完成教学使命的根底上，总结试教二年的经验和体味，初步归纳清理出合适我校校情的评价系统。

　　6．经由过程进修使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更成心识地呵护生物，促进社会成长。

　　7．经由过程进修使学生知道若何健康地糊口。

　　8．对学生进行唯物主义和爱国主义教育。

　　4、教学要求

　　1．教师在教学中要继续当真落实《课程》提出的课程理念：面向全数学生，实现因材施教，促进每个学生的充实成长；全力提高学生们的生物科学素养，教学方针、内容和评价都应有益于提高每个学生的生物科学素养。

　　2．鼎力倡导“问题即课题，教学即研究，功能即成长”的教育科研不美不美观。教学中要有科研意识，要边考试考试、边研究，力争做一名科研型欢愉的教育工作者。

　　3．在教学中，要全力使学生在常识、能力、激情、立场和价值不美不美观等方面有所成长，必需指导学生自动介入和体验各类科学切磋勾当。

　　4．教师在教授常识的同时要出格寄望科学研究编制的培育。要寄望对学生综合能力的培育。教师要经由过程组织学生插手各类实践勾当，培育学生的进修欢兴奋乐喜爱。教师要力争创作发现前提开全教材中提出的查询拜访、手艺操练、操练、切磋和资料分化勾当。

　　5．教学中要寄望合理选择和组合好直不美不美观教具与现代教学手段的┞合适。

　　6．积极组织好生物小组勾当，能够对生物学有不凡欢兴奋乐喜爱的学生进行个体指导。

　　5、提高编制

　　1、精心采纳前进前辈的教学编制，对新教材进行培训。

　　2、精心组织和筹谋好课堂教案。

　　3、试探新的教学编制，做到课堂质量高效力。

　　4、进行课外教育和写小论文及做小建造，提高学生的欢兴奋乐喜爱。

　　5、当真批改功课，从中解决学保留在的问题。

　　6、培育优生，转化落伍生。

　　6、进度放置

　　周次授课内容

　　1----2生物的生殖和发育

　　3----5生物的遗传和变异

　　6----7生物的进化

　　8----9风行症和免疫

　　10--11复习期中考试

　　12--13用药和急救

　　14--15体味自己促进健康

　　16--20期末复习、期末考试

八年级生物下册教学筹算6

　　聪明出于勤恳，天才在于堆集。我们要振作精神，下苦功进修。

　　1、学气象分化

　　本届学生进修生物的欢兴奋乐喜爱还不是很高，上学期生物的平均成就在50分摆布，整体成就还不幻想，启事都是不爱进修的学生良多，是以，成就获得高分的学生平均被拉了下来。这个学期要设编制使学生的成就有较除夜的提高。我从调动学生进修欢兴奋乐喜爱上入手，来改良一贯把生物视为副科，欠好好进修、当真看待的学生心理，让他们在不知不觉中把寄望力集中在生物课的进修上，力争培育一批酷好生物研究的生物学欢兴奋乐喜爱者，进修中尽可能采纳分手记忆，避免在考前突击，这样一是提高教学质量的一个道路。有需要的话将采纳小组式的进修、构和教学模式，提高学生的进修积极性，尽可能不让一个学生后进，全数完成会考使命。

　　2、教材分化

　　3、教学方针

　　1、周全提高学生的科学素养为年夜旨，培育学生的立异精神和实践能力。

　　2、经由过程进修使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更成心识地呵护生物，促进社会成长。

　　3、经由过程进修使学生知道若何健康地糊口。

　　4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。

　　4、具体编制

　　1、精心采纳前进前辈的教学编制，对新教材进行培训。

　　2、精心组织和筹谋好课堂教案。

　　3、试探新的教学编制，做到课堂质量高效力。

　　4、进行课外教育和写小论文及做小建造，提高学生的`欢兴奋乐喜爱。

　　5、当真批改功课，从中解决学保留在的问题。

　　6、培育优生，转化落伍生。

　　5、进度放置

　　本学期总课时为38课时，每周2课时。教学内容伎煳考课时以下：

　　第七单元、生物圈中生命的延续和成长(共6章)

　　第一章、生物的生殖和发育 (4节)

　　第二章、生物的遗传和变异 (5节)

　　第三章、生物的进化 (3节)

　　第四章、风行症和免疫 (2节)

　　第五章、用药和急救 (1节)

　　第六章、体味自己促进健康(2节)

　　会考复习放置：

　　七年级上册(搜罗第1、2、3单元)复习3周

　　七年级下册(第4单元)复习2周

　　八年级上册(搜罗第5、6单元)复习2周

　　八年级下册(第7单元)复习2周

　　资料：要求每个学生订中山市教研室的生物学复习资料

　　6、教学编制

　　1.课堂教学予复习要环抱三个条理进行。

　　⑴.是甚么?环抱考纲，落实根底，解决重点难点，以进修掌控水平为评估尺度。

　　⑵.为甚么?环抱考纲，使学生了了查核要点，并以此指导学生课后复习。

　　⑶.若何办?以会考试题为典型，指导学生以会考意识，应用常识解决问题。

　　2.要正视阐扬学生的进修主体浸染

　　要平稳成立以“学生为本”的不美不美观念，能力的获得是需要常识内化后，由进修者自我发生的，从常识到能力的转化必需经由一个桥梁，这就是学生的自立进修勾当。除夜量操练后的总结归纳是很首要的,不能以简单的发布谜底庖代。否则，是褫夺了学生作为复习和考试的主体应有的自立勾当的权力。晦气于学生能力的组成。历史教师的课堂教学应从关注“这节课我讲了若干良多若干好多”，改酿成“这堂课学生能提高若干良多若干好多”。

　　3.精选习题，落实有用操练

　　教师要安身校情、学情，优化精选习题。做到选择题要精选，密度要适度，机缘要适当，反馈要实时。确保中档题拿高分，带动低档题拿满分，冲击高级题拿多分。要经由过程讲评评出编制、评出纪律、评出能力。

　　4. 强化贯彻，重在坚持。

　　除夜的方针必定往后，细节抉择成败。重在落实，贵在坚持。上课+不落实=0;安插功课+不搜检=0;100-1≠99=0;抓住不落实的内容+究查不落实的学生=落实。

　　总之，我坚持“以教书育酬报本、以敬业奉献为乐、以助生成才为志”，尽可能把八年级的会考使命顺遂完成，争夺每位同窗都拿到好成就。

八年级生物下册教学筹算7

　　1、指导思惟

　　以党的教育方针，科学的教育理论为指导，以周全提高学生的科学素养为年夜旨，以生物课程尺度为按照，以培育学生的立异精神和实践能力为重点，在继续我国现行生物教学优势的根底上，力争加倍关注学生已有的糊口经验；加倍强调学生的自动进修，增添实践环节，使每个学生经由过程进修生物，能够对生物学常识有更深切的理解，能够对尔后的进修标的方针有更多的思虑；能够在切磋能力、进修能力息争决问题能力方面有更多的成长；能够在责任感、合作精神和立异意识等方面获得提高。为学生们插手社会主义现代化培育汲引，顺应社会和继续进修，打下需要的根底。

　　2、学情分化

　　本学期我担负八年级4班，5班的生物教学。这几个班的学生整体素质较好，有必定的进修空气。除夜部门学生能完成教员安插的使命和各项根底要求，但不够积极自动；少部门学生窘蹙进修欢兴奋乐喜爱，进修不自觉，自我束厄狭隘能力较差，进修成就有待提高。

　　3、教学使命

　　本学期教学义务教育课程尺度考试考试教材——《生物学》（八年级下册）。

　　4、教材分化

　　本学期教材内容搜罗生物圈中的其他生物和生物的多样性及其呵护两个单元。生物圈中的其他生物这一单元从生物圈的角度简要介绍了各类动物的类群。编排上打破传统学科系统完全性，没有从进化的角度顺次介绍各门类的动物的特点，而是以重点动物为例（如鱼、家兔、昆虫和鸟等）来切磋动物在形态、结构与心理功能上与其气象相顺应的特点和各门动物的根底特点，同时凸起了动物与气象的关厦魅这一主题思惟。这样编写合适学生的认知纪律，同时操作一系列图片和切磋勾当来介绍有关的动物常识，让学生在做中学，激起了学生的进修欢兴奋乐喜爱，从而避免了纯挚的论说古板的常识激发学生的反感。生物的多样性及其呵护这一单元教材中并未周全而系统地介绍生物分类的编制，而是经由过程步履让学生体验生物的分类是遵循不合生物的特点上的近似水平来进行的，并以马为例介绍了从种到界的分类等第和分类的根底单元，进而熟谙生物的多样性，并理解每种生物都有存在的价值，组成呵护生物的多样性就是呵护人类自己的激情。

　　本学期共有切磋勾当41个，其凸起的'特点有：

　　1、增强了学生切磋勾当的自立性和选择性，如“鳍在拍浮中的浸染”、“鸟适于遨游的特点”、“菜青虫的取食步履”等切磋勾当均需要学生自立进行设计考试考试方案等，教材只是作了重点提醒，旨在给学生留有充实的思惟空间，由学生自力完成。

　　2、切磋勾当的内容及选材与学生的糊口实践慎密相联系，有益于对学生实践能力的培育，如“饲养和不美观不美观不雅察看蚯蚓”、“查询拜访动物在人们糊口中的浸染”、“建造甜酒”、“分化生物多样性锐减的资料”等勾当内容，同时这些切磋勾当还有益于激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。

　　3、加除夜了手艺操练的难度。本学期的“手艺操练”内容增添了“综合和归纳综合”、“设计和评价考试考试方案”等操练项目，同时还进一步地增强了学生聚积和措置信息的能力，有益于培育学生的多种能力。

　　4、正视科学编制的教育，在内容上不单包含科学切磋的一般编制，还增设了微生物培育的编制、摹拟考试考试的编制等。

　　5、教育教学方针

　　1、熟谙动物都有与各自气象和糊口习性相顺应的形态结构特点；理解动物的步履依托于必定的结构根底；

　　2、经由过程阐带动物的步履，分辩动物的先赋性步履和进修步履，而且理解动物的先赋性步履是由遗传根底抉择的，而动物的进修步履是在糊口过程中慢慢获得的。

　　3、经由过程体味细菌和真菌近似的营养编制，不合的结构和滋长编制，从而熟谙细菌和真菌的特点。

　　4、经由过程不美观不美观不雅察看、查询拜访、汇集、考试考试、摹拟等编制，体验科学切磋勾当，在勾傍边提高学生的出手操作能力，成长学生的立异能力和实践能力；经由过程构和和开放性操练题培育学生发散思惟的能力；组成爱护保重动物的激情，提高呵护动物栖息气象的意识，学会用辩证的不美观不美观概念看待动物、细菌和真菌在自然界的浸染和与人类的关系，成立生物与气象协调统一的不美观不美观概念；熟谙生物科学与手艺对人类糊口和社会成长的浸染。

　　5、经由过程熟谙生物的多样性，并理解每种生物都有存在的价值，组成呵护生物的多样性就是呵护人类自己的激情。

　　6、优生、潜能生培育

　　增强对优生和潜能生的根底常识教学，对他们因材施教，增强个体教育，培育其进修欢兴奋乐喜爱，让他们学会进修生物的编制。

　　优生教育编制：

　　1、指导学生浏览一些课外资料，试写一些生物小论文；

　　2、指导学生多介入社会实践，增强理论联系现实的能力息争决问题的能力；

　　3、培育其多方面欢兴奋乐喜爱和立异精神。

　　4、多供给一些切磋性、开放性的问题问题，操练学生的思惟能力；

　　5、课外教育，培育他们的聚积信息与措置信息能力。

　　潜能生教育编制：

　　1、严酷要求当真做好每次操练，

　　2、遵循不合的气象设计不合条理的问题，给他们创作发现成功机缘；

　　3、鼓舞鼓舞激励互帮互学，合作进修，优生带潜能生，实施”一帮一勾当”；

　　4、随时关注他们的言行改变，实时发现问题，攻讦或鼓舞鼓舞激励，增强其进修抉择抉择信念。

　　5、进行学法指导。

　　7、减负提质教学编制

　　1、严酷按规按时刻授课，不拖堂，不占课；

　　2、不变订乱发课外资料；

　　3、不补课，以避免增强学生的课业承担；

　　4、精讲精练，正视培育学生的各类能力。

　　5、减轻学生的功课承担，严酷节建造业量。

　　6、分条理安插功课，因材施教。

　　8、学科教研教改筹算放置

　　1、深切新课改，正视培育学生立异精神，提高学生的的各类能力；

　　2、立异课堂教学模式，充拭魅揭示学生的才能；

　　3、改良教学手段和立异教学编制，增强学生的进修欢兴奋乐喜爱，充实操作现代教育教学手段，提高教学下场；

　　4、多睁开研究性进修，成长学生的能力，培育学生的创作发现性思惟能力；

　　5、提高学生的合作、切磋能力，充实阐扬学生的主体浸染；

　　6、适当睁开一些有关的课外勾当，增强学生对生物学的欢兴奋乐喜爱。

八年级生物下册教学筹算8

　　1、教材分化

　　1、指导思惟：

　　以周全提高学生的科学素养为年夜旨，以培育学生的立异精神和实践能力为重点，以促进学生改变进修编制 —— 变被动领受式进修为自动切磋式进修为主冲要破口，使生物教学更合适学生成长的需要和社会需求，反映生物科学的新进展及其在社会中的普遍操作。

　　2、教学内容的设置：

　　全期教材共分6个章节，即生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、风行症和免疫，用药和急救、体味自己、促进健康。与上一个学期对比，增添了不美观不美观不雅察看与思虑，科学、社会、手艺栏目，增添了学生的浏览量，扩除夜了常识面。

　　3、科学切磋勾当的放置：

　　从数目和类型上看，八年级下册共有切磋勾当28 个，有关切磋勾当的栏目类型搜罗：不美观不美观不雅察看与思虑、资料分化、切磋、摹拟切磋、查询拜访、设计、手艺操练、课外实践等。

　　本册书共有“切磋”（搜罗摹拟切磋）4个。与前三册对比，这些切磋勾当的设计给以学生更除夜的自立性，对学生思惟能力和出手能力的要求也较高。例如，关于扦插材料的选择和措置，切磋的问题由学生提出；用甚么植物进行扦插也由学生自己抉择；拟定切磋筹算时需要查阅相关的资料，体味扦插的植物成活所需要的水分、土壤、温度等前提，还需要设计对比或对比考试考试，设置几回再三组等；实施切磋筹算过程中还需要综合应用七年级所学常识，对扦插技条进行适当的参谋，并坚持当真不美观不美观不雅察看；对不美观不美观不雅察看到的现象需要自己设计表格进行记实，并得出合理的`结论。考虑到学生在自立提出问题、作出假定等方面已获得操练，教材在构和切磋思绪这一环节不再像八年级上册那样供给摹拟构和的气象。

　　2、教学方针

　　1、周全提高学生的科学素养为年夜旨，培育学生的立异精神和实践能力。

　　2、经由过程进修使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更成心识地呵护生物，促进社会成长。

　　3、经由过程进修使学生知道若何健康地糊口。

　　4、对学生进行辨证唯物主义和爱国主义教育。

　　3、学生气象分化

　　在我所执教的C48、C52、C53三个班级中，C53班相对来讲根底稍弱，对他们应增强根底常识的进修与巩固及其矫捷应用，更首要的是调动学生进修生物的积极性；C48、C52两个班学生相对来讲优生比例较除夜，但他们很等闲立崖岸，且更着重语、数、外的进修，有较着的偏科现象，所以在新的一学期要做好汇考复习总带动，让巨匠潜心投入到汇考复习中来，争夺在汇考中获得优良的成就。

　　4、具体编制

　　1、精心选择适合的教学编制，针对具体学情因材施教；

　　2、试探新的教学编制，做到课堂质量高效力；

　　3、分条理设置课堂反馈操练，使优生获得成长，差生获得提高；

　　4、适当设计生物科技实践勾当，充实调动学生的进修欢兴奋乐喜爱；

　　5、按期进行月考，实时反馈学生的进修下场，做到查遗补漏；

　　6、引领学生睁开复习编制交流等勾当，让优生带动差生配合前进。

　　5、教学放置及目录（3节/周）

　　教学内容

　　页码

　　参考课时

　　实授课时

　　教出时刻（周）

　　其他

　　第七单元生物圈中生命的延续和成长

　　第一章生物的生殖和发育

　　第一节植物的生殖

　　第二节昆虫的生殖和发育

　　第三节两栖动物的生殖和发育

　　第四节鸟的生殖和发育

　　第二章生物的遗传和变异

　　第一节基因节制生物的性状

　　第二节基因在亲子代间的传递

　　第三节基因的显性和隐性

　　第四节人的性别遗传

　　第五节生物的变异

　　第三章生物的进化

　　第一节地球上生命的发源

　　第二节生物进化的过程

　　第三节生物进化的启事

　　第八单元健康的糊口

　　第一章风行症和免疫

　　第一节风行症及其预防

　　第二节免疫与筹算免疫

　　第二章用药和急救

　　第三章体味自己促进健康

　　第一节评价自己的健康状况

　　第二节选择健康的糊口编制

　　八下综合查核

　　考前冲刺

　　《生物学》七年级上册复习与查核

　　《生物学》七年级下册复习与查核

　　《生物学》八年级上册复习与查核

　　《生物学》八年级下册复习与查核

　　专题复习

　　摹拟考试

　　会考

八年级生物下册教学筹算9

　　复习是教学工作的首要一环。今朝各黉舍初二生物已陆续进入生物总复习阶段，若还简单地按课原本几回再三，难以提高复习下场。遵循这2年的教学实践，我认为生物总复习的指导思惟理当是：以课本为根底，抓住主线，紧扣中心，强化操练，培育能力。

　　1、依托《欢愉中考》，拟定复习筹算

　　针对新形式下课改和考改的新特点，按照《中考纵贯车》上的理念与方针、原则与策略、结构与编制、内容与尺度，以新课标的划定为尺度，从常识与手艺，向过程和编制到激情、立场与价值不美不美观方面的不合条理和不合水平的转移和闪现。是以复习必需依托《欢愉中考》来必定内容和方案。

　　2、本学期是初二年级的最后一期，将面临着结业考试，时刻除夜约在六月分，按这个时刻就有近5个月的教学时刻，其中可以放置三个月的复习时刻，在三月底竣事新课。

　　第七单元第一章

　　第一节植物的生殖----------------------2课时

　　第二节第三节昆虫、两栖动物的生殖------3课时

　　第四节鸟的生殖和发育------------------2课时

　　第二章第一节基因、性状-------------2课时

　　第二节第三节基因的传递、显性、隐性----2课时

　　第四节第五节人的性别遗传--------------2课时

　　第五节生物的'变异----------------------2课时

　　第三章第一节生命发源--------------2课时

　　第二节生物进化过程-----------------2课时

　　总复习及测试----------------------34课时

　　3、抓住主线，紧扣中心

　　1、以进化为主线，凸起常识的内在联系。从教材内容来看，植物的首要类群、全数动物学部门和第七部门遗传进化和生态学的常识，都是由进化这一主线贯串起来的。如第七部门三章的内容，以进化为主线，让学生除夜白遗传和变异是生物进化的前提和根底，而生态气象的改变又是生物进化的动力，从而理解这三章的内在联系。同时抓住由水生→陆生、简单→复杂、登匀→高级的进化原则为主线，把各章内容连成一个整体，从而更好地舆解与掌控各门(纲)的形态结构、心理功能和首要特点等常识。

　　2、以形态结构与心理功能(或糊口习性)相顺应为主线，将分手的常识系统化。教材中，植物的各类群、无脊椎动物和脊椎动物的常识，根底上是环抱糊口气象和糊口习性来参议生物体的形态结构特点的。教员应指导学生应用这一事理触类旁通，从生物的形态结构特点联想到它的糊口习性和糊口气象，从某种生物的糊口气象猜想其所可能具有的特点。如肺的结构首要由肺泡组成，肺泡壁和肺泡壁上的毛细血管都仅由一层上皮细胞组成，这类结构特点适于肺泡与血液之间进行气体交流。要使学生知道应用这一事理，从器官的结构特点联想到它的功能，或由器官的功能联想到它的结构特点。

　　3、以重点内容为中心，抓住复习常识的关头。如人体心理卫生中的“消化、轮回、呼吸和渗出”等的内容都是要紧扣的“中心”，抓住这个“中心”，应用图表、投影和电脑等多媒体组织复习。

　　4、强化操练，提高能力

　　1、以练为主，讲练连络

　　操练是提高复习质量的首要道路。经由过程选择难度适中的操练题让学生自力完成，可检测学生掌控常识的气象，然后采纳改正解救来确保方针的实现。在练的根底长进行讲评，可培育学生解题的手艺，巩固与深化所学常识。只讲不练不成，只练不讲也不成。只有讲练连络，协调交替，才能有用地提高复习下场。

　　2、培育能力，提高素质

　　在复习过程中，充实应用分化与综合、斗劲与分类、抽象与归纳综合、归纳与演绎等思惟编制，培育学生的思惟品质。经由过程操练、构和、讲评可巩固常识与成长思惟能力。选择恰当情境新、联系现实、斥地性强、难度较除夜的问题问题，能培育学生的操作能力、立异能力和顺应各类题型的能力。

　　5、拟定复习实施方案

　　1、必定复习方针：从复习常识、操练思惟、提高能力三个方面加以考虑，并拟定三方面的具体筹算和实施方案。

　　2、考虑复习形式：复习除夜体有“讲”、“练”、“评”三种形式，具体要求是：①精讲：抓住素质，成立常识联系，构建常识系统;②多练;科学选题，寄望点面，强化操练;③细评：正视分化操练与试卷，指导解题思绪息争题手艺。

　　3、选择复习编制：可采纳讲练连络、专题构和、个体教育等编制，并力争采纳多媒体辅助教学。

　　4、必定复习时刻：各校按现实而订。从我校气象看，约从4月10号至6月上旬。

　　总之，在生物总复习中，教员要紧扣课程尺度，辅佐学生将课文零星的常识系统化、综合化。要抓住进化和顺应两条主线，紧扣重点内容睁开教学。同时经由过程一系列操练来巩固常识、深化常识。这样，才能使生物复习获得理想的下场。

八年级生物下册教学筹算10

　　1、指导思惟

　　经由过程考试考试教学培育学生不美观不美观不雅察看问题、思虑问题和分化问题的能力及小组的协作精神。让学生经由过程现象不美观不美观不雅察看事物的素质，从而熟谙和揭露自然科学纪律，培育学生严谨的治学立场和追求真谛的意识，切实让素质教育落实到实处。

　　2、考试考试方针

　　1、倡导“以科学切磋为主的多样化的进修编制”。

　　2、使学生有“亲自履历和体验”，同时能够成立脚结壮地的'进修立场和科学精神。

　　3、教学要求

　　1、教师演示考试考试必需按新课标要求开足，教师在课堂上用演示的编制面向全数学生进行考试考试。经由过程不美观不美观不雅察看考试考试现象，使学生能够获得感性的熟谙和验证，以加深对理论常识的理解。若有前提可改成分组考试考试，增强学生的亲自体验。

　　2、学生切磋考试考试，也要按新课标的要求把学生考试考试全数开齐。对学生考试考试，若能当堂看清考试考试功能的须在考试考试室里教师指导下进行，教师据守学生对每个考试考试达到操作规范、谙练的水平；培育他们浓密的生物学欢兴奋乐喜爱和措辞表达能力。

　　4、考试考试教学的具体编制：

　　1、拟定出本学期考试考试教学进度筹算，并写明考试考试目录，写明考试考试的日期、班级、节次、名称，教学中按筹算放置考试考试。

　　2、任课教师须将考试考试通知单提早送交考试考试室，考试考试教师必需将每个考试考试用到的仪器、药品和其他有关事宜提早预备好，做到未雨绸缪。

　　3、让学生在考试考试过程中了了彼此协助的首要性，培育学生在考试考试过程中团连络作的精神。

　　4、要教育学生遵循考试考试轨则，爱护保重财政，俭仆用水、电、药品，从而养成节约俭仆的美德。

　　5、要肄业生严酷当真的遵循考试考试要求来操作，细心不美观不美观不雅察看、发现问题、提出问题、解决问题，培育他们严谨的科学立场。

　　6、培育学生井井有理的工作习惯。考试考试竣事后，把仪器放回原处，清理好考试考试台，填写好考试考试记实。

　　5、考试考试方针

　　1、经由过程考试考试教学，可以培育学心理论联系现实的进修立场，和脚结壮地、峻厉当真的科学编制。

　　2、经由过程考试考试教学，可以调动学生进修的积极性和自动性，提高学生的进修欢兴奋乐喜爱。

　　3、经由过程考试考试教学，培育学生不美观不美观不雅察看问题、分化问题息争决问题的能力。

　　4、经由过程考试考试教学，使学生能切确谙练地掌控考试考试的根底编制和手艺，提高学生的动脑和出手能力。

　　5、经由过程考试考试教学，可以辅佐学生组成概念，进一步理解和巩固所学常识。增强考试考试教学是提高教学质量的首要手段，也是实现应试教育向素质教育转轨的首要一个环节。

　　6、考试考试编制

　　1、任课教师应提早一至三天通知考试考试员，并填写申请单。

　　2、考试考试前，考试考试员应预备所需各类仪器、药品和工具，需要时须先试做，确保仪器药品无缺上台，使考试考试顺遂进行。

　　3、考试考试时，任课教师要催促学生复习课本里的有关内容，并预习本考试考试的内容，做到浏览考试考试声名，理解考试考试方针，体味考试考试法度楷模，寄望事项等等。

　　4、考试考试时，考试考试员要积极配合任课教师进行教育，对学生严酷要求，让学生当真遵循考试考试法度楷模和编制规范地进行，指导学生细心不美观不美观不雅察看，当真思虑，联系考试考试现象得出切确结论，并实时记实功能，培育精采的考试考试习惯。

　　5、考试考试竣事时。要教育学生对仪器药品进行清理，仪器必需抹洗清洁，放回原处，列举整洁，废液倒入指定容器内，可以收受领受的，由考试考试员进行收受领受。

　　6、考试考试竣事后，任课教师要组织学生填写好考试考试陈述单，并批改，装成册，学期竣事统一交考试考试室保留。

八年级生物下册教学筹算11

　　1、指导思惟

　　本学期的八年级生物教学，我将当真贯彻教育局的教育教学指导思惟，提高课堂教学质量，坚持以“办学生知足黉舍，做学生快乐喜爱教员”为年夜旨，睁开一切教学工作。此外，我还将初步构建“缤纷教育”的课程系统，本着“简单、开放、根柢”的原则，重点培育学生自立进修和合作进修的意识，塑造全新的进修模式。同时我还将正视自己师德培育汲引，经由过程政治进修、表率示范、浏览报刊杂志等不合形式全力提高自己的思惟道德素质。

　　2、学生气象分化

　　我今年所带的八年级两个班，遵循上学期教学成就来看，常识掌控水平较好。这一级学生进修自动性较高，进修欢兴奋乐喜爱浓密，而且根底常识很扎实。从上学期气象来讲，百分之八十的学生都能当真听讲，并积极介入到进修勾傍边，对教员安插的使命能快速、高质量的完成。而且，八年级学生还能积极插手课外勾当，例如种植蔬菜花卉、建造生物学具模子。对教员安插的功课能全数按时完成，对比于上学年的默示，他们有了很除夜的前进。

　　是以，本学期在进一步激起进修欢兴奋乐喜爱、增强课堂治理和调控的同时，还要寄望增强进修思惟指导、进修编制指导，出格是进修过程和下场的监控，不单要让学生划定礼貌立场、进修得法，还要促使学生育成课前预习，课后复习的精采习惯，力争使每个学生都有较着的前进。

　　3、教材分化

　　本学期教学内容是苏科版八年级下册《生物学》。

　　教学内容搜罗：第七单元《生命的延续与进化》后两章，第八单元《健康地糊口》共二章，第九单元《呵护人类与其他生物的合营家园》共一章。

　　第七章上半部门是上学期进修的内容，主讲生物的生殖和发育，可是从心理学的角度上阐述的，而这学期的下半部门内容则是最早从生命的素质入手，以微不美不美观的遗传学的角度来讲述生命的延续，所以这部门内容加倍的抽象难明。生命进化的长河这章，进修的首要方针就是让学生们体味到：生命的发源，生物进化的启事，生物的.进化过程，了了人类的由来。

　　第八单元健康地糊口，重点为人体的三除夜防线，让学生们加倍体味自己的身体，除夜白人体对疾病是若何招架的。而且知道风行症常识，掌控风行症预防编制。让学生们学会加倍的

　　保更生命。第二十五章现代糊口与人类的健康，正视增强学生们保更生命，关注自己及家人健康的意识及养成精采糊口习惯。学会必定的自救和他救的编制。

　　第九单元首要内容为让学生们体味我们保留家园的现状，有两除夜问题即人丁、气象污染与呵护。培育学生们爱护保重气象的意识。

　　4、教学方针

　　1、经由过程课前有方针的预习和课堂小组合作进修，提高综合素养。

　　2、周全提高学生的科学素养为年夜旨，培育学生的立异精神和实践能力。

　　3、经由过程进修使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更成心识地呵护生物，促进社会成长。

　　4、经由过程进修使学生知道若何健康地糊口。

　　5、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。

　　5、教学编制和编制

　　1、继续深切进修有关的教育理论和改变教育不美不美观念，在继续传统教育优势的根底上力争使自己的课堂教学有所提高和立异。

　　2、周全睁开缤纷教育，组建生物欢兴奋乐喜爱小组，继续进行上学期的种植勾当和学具模子建造。

　　3、课前给学生发布进修使命，催促学生有方针的进行课前预习。

　　4、学生分条理分组，巨匠分工了了，并遵循小组分拨进行本学期进修使命。

　　2、熟透教材，精心备课，遵循各章节教学进度当令放置操练或单元考试，并当真批改，着重解决普遍性问题，写好教学反思。

　　3、进修和操作现代教学手段和手艺并应用到课堂教学中，提高课时效力和教学质量，积极插手教研教改。

　　4、激起学生进修欢兴奋乐喜爱，精心设计导语，应用活跃的措辞，增强激情教育；精心引诱，强化教学。

　　5、尽可能多放置一些课外实践勾当，既提高学生的欢兴奋乐喜爱，又能贯彻素质教育，培育学生综合素质。

　　6、多关注学困生的问题，培育优生，转化落伍生。

　　5、教学放置

　　略

八年级生物下册教学筹算12

　　1、指导思惟

　　以全日制义务教育生物课程尺度为按照，面向全数学生，着眼于学生周全成长和毕生成长需要。关注每位学生，培育学生的个性和拿手。提高学生生物科学素养，积极倡导切磋性进修。指导学生自动介入、乐于切磋、勤于出手，慢慢培育学生汇集和措置信息的能力，提出问题、分化息争决问题的能力，和交流和表达能力。让学生在切磋过程中真正体验进修的乐趣，从而进一步激起学生进修欢兴奋乐喜爱，逐步养成学生酷晴自然、关注生命、关注社会成长的责任感。

　　3、教学方针

　　1、周全提高学生的科学素养为年夜旨，培育学生的立异精神和实践能力。

　　2、经由过程进修使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更成心识地呵护生物，促进社会成长。3、经由过程进修使学生知道若何健康地糊口。

　　4、学生气象分化

　　八年级学生进修生物的欢兴奋乐喜爱还不很高，上学年生物的平均成就较低，当然高分还可以，但因为不爱进修的学生较多，是以班平均被拉下来了。这个学期要设编制调动学生的进修积极性，争夺成就有较除夜的提高。

　　5、教学使命

　　1、本学期教学义务教育课程尺度考试考试教材——《生物学》

　　2、在继续抓好“课改”考试考试的过程中，全力进修有关教育理论，不竭提高对“课改”的熟谙，力争在原本的根底上，使自己的课堂教学有所立异、有所打破。

　　3、继续切磋试教过程中新的教学模式，积极领受上一年的“课改”经验，继续汇集和清理相关的资料，固化“课改”新功能，并完成好相关的课题。

　　4、继续研究和奉行校本教研的内在和经验，充实调动教师们的积极性，发辉黉舍教研组群体优势，继续考试考试睁开黉舍开放日勾当。

　　5、继续切磋新课程的评价系统，出格是成立学生进修过程的评价和终结性评价尺度，并在完成教学使命的根底上，总结经验和体味，初步归纳清理出合适我戋戋情的评价系统。

　　6、教学要求