初二生物下册教学筹算

时刻：2023-03-26 18:39:33 教学筹算我要投稿

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初二生物下册教学筹算

　　时刻的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了尔后更好的工作成长，让我们一路来进修写筹算吧。我们该若何拟定筹算呢？下面是小编为巨匠清理的初二生物下册教学筹算，接待巨匠分享。

初二生物下册教学筹算

初二生物下册教学筹算1

　　新学期已最早了，为了更好地顺应新学期的教学工作，连络自己的现实和学科的现实前提和学生的气象，对本学期的教学工作筹算：

　　1、指导思惟

　　当真进修和贯彻《中共中心、国务院关于深化教育更始周全敦促素质教育的抉择》，以《全日制义务教育中生物课程尺度》（考试考试稿）为按照，在继续“课改”经验的根底上，加倍积极、自动地试探和研究，进一步地敦促生物课程更始的过程，继续坚持生物课程更始的根底原则：以科研带教研。

　　2、教学使命

　　本学期教学义务教育课程尺度考试考试教材（人教版）——《生物学》（八年级上）。

　　3、教学要求

　　1。教师在教学中要寄望继续落实《生物课程尺度》提出的课程理念，面向全数学生，实现因材施教，促进每个学生的充实成长；全力提高学生的生物科学素养，教学方针、内容和评价都应有益于提高学生的生物科学素养。

　　2。教学中要使学生在常识、能力、激情、立场和价值不美不美观等方面有所成长，指导学生自动介入和体验各类科学切磋勾当。

　　3。教师在教授常识的同时要出格寄望科学研究编制的培育，寄望对学生综合能力的培育。经由过程组织学生插手各类实践勾当，培育学生的进修欢兴奋乐喜爱，创作发现前提力争开全教材中提出的查询拜访、手艺操练、操练、切磋和资料分化等勾当。

　　4。教学中寄望合理选择和应用各类辅助教学手段。

　　5。积极组织好生物课外小组勾当，对有不凡欢兴奋乐喜爱的学生进行个体指导。

　　4、课时

　　本学期总课时为34课时，每周2课时。

　　5、教学内容伎煳考课时

　　第五单元生物圈中的其他生物

　　第一章各类气象中的动物（共6课时）

　　第一节水中糊口的动物 2课时

　　第二节陆地糊口的动物 3课时

　　第三节空中遨游的动物 2课时

　　第二章动物的步履和步履（共5课时）

　　第一节动物的.步履 1课时

　　第二节先赋性步履和进修步履 2课时

　　第三节社会步履 2课时

　　第三章动物在生物圈中的浸染（共2课时）

　　第一节动物在自然界中的浸染 1课时

　　第二节动物与人类糊口的关系 1课时

　　第四章分布普遍的细菌和真菌（共4课时）

　　第一节细菌和真菌的分布 2课时

　　第二节细菌 1课时

　　第三节真菌 1课时

　　第五章细菌和真菌在生物圈中的浸染（共2课时）

　　第一节细菌和真菌在自然界中的浸染 1课时

　　第二节人类对细菌和真菌的操作 1课时

　　第六单元生物多样性及其呵护

　　第一章遵循生物的特点进行分类（共4课时）

　　第一节考试考试对生物进行分类 2课时

　　第二节从种到界 2课时

　　第二章熟谙生物的多样性（共2课时）

　　第三章呵护生物的多样性（共2课时

初二生物下册教学筹算2

　　1、气象分化：

　　（一）、学生气象分化

　　本届学生进修生物的欢兴奋乐喜爱很高，上学期生物的平均成就整体成就很理想，启事是爱进修的学生良多，是以，成就很理想。这个学期要设编制使学生的成就有更除夜的提高。我从调动学生进修欢兴奋乐喜爱上入手，来改良一贯把生物视为副科，欠好好进修、当真看待的学生心理，让他们在不知不觉中把寄望力集中在生物课的进修上。

　　（二）、教材分化

　　本学期教学内容介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、风行症和免疫，用药和急救、体味自己、促进健康。共6章，内容较上一个学期少了一些，切磋考试考试削减了一些，增添了不美观不美观不雅察看和思虑，科学、社会、手艺栏目。增添了学生的浏览量，扩除夜了常识面。

　　2、教学方针

　　（一）、常识方针：

　　1、熟谙无性生殖的概念。2、描述植物的有性生殖过程。

　　3、说出花的结构与果实发育的过程。4、举例说出昆虫、两栖类动物、鸟的生殖和发育过程

　　5、声名DNA是首要的遗传物质。6、举例说出生避世物的性状是由基因节制的。

　　7、描述人的性染色体和常染色体。8、举例说出常见的遗传病的风险。9、举例说解缆酵手艺在糊口中的'操作等。

　　（二）、能力方针：

　　1、培育学生不美观不美观不雅察看能力和聚积信息的能力。2、培育学生切磋性进修的能力，能从实践中获得资料。3、经由过程小组切磋、汇集资料、陈述请示切磋功能等勾当，提高学生切磋进修的能力，合作交往的能力，汇集、清理资料的能力和口头表达能力。

　　（三）、激情立场与价值不美不美观方针：

　　1、周全提高学生的科学素养为年夜旨，培育学生的立异精神和实践能力。

　　2、经由过程进修使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更成心识地呵护生物，促进社会成长。

　　3、经由过程进修使学生知道若何健康地糊口。

　　4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。

　　3、具体编制：

　　1、精心采纳前进前辈的教学编制，对新教材进行培训。

　　2、精心组织和筹谋好课堂教案。

　　3、试探新的教学编制，做到课堂质量高效力。

　　4、进行课外教育和写小论文及做小建造，提高学生的欢兴奋乐喜爱。

　　5、当真批改功课，从中解决学保留在的问题。

　　6、培育学生精采的进修习惯。教育关头就是培育习惯，精采的进修习惯有助于学生稳步提高进修成就，成长学生的非智力成分，填补智力上的不足。

　　7、睁开课外欢兴奋乐喜爱小组。睁开丰硕多彩的课外勾当，做课外查询拜访，培育欢兴奋乐喜爱。

初二生物下册教学筹算3

　　1、形式分化：

　　(一)学生气象分化

　　今年的学生对进修生物很感欢兴奋乐喜爱，上学期生物平均分斗劲理想，因为酷好进修的学生斗劲多，所以成就斗劲理想。这个学期，我们理当全力提高学生的成就。我从激起学生的进修欢兴奋乐喜爱入手，以提高学生的心理，一贯把生物作为副科，不全力进修，欠妥真看待，让他们在不知不觉中专注于进修生物课。

　　(二)教材分化

　　这学期的教学内容介绍生物的滋长与发育，生物的遗传与变异，生物的进化，风行症与免疫，药物医治与急救，熟谙自我，促进健康。共6章，内容少于上学期，削减了切磋考试考试，增添了不美观不美观不雅察看与思虑、科学、社会、手艺等栏目。它增添了学生的浏览量，拓宽了他们的'常识面。

　　2、教学方针

　　(一)常识方针：

　　1.理解无性滋长的概念。2.描述植物的有性生殖过程。

　　3.讲述花的结构和果实发育的过程。4.举例声名昆虫、两栖动物和鸟类的滋长和发育过程

　　5.声名DNA是首要的遗传物质。6.好比生物的性状是由基因节制的。

　　7.描述人类的性染色体和常染色体。8.举例声名常见遗传病的风险。9.举例声名发酵手艺在糊口中的操作。

　　(二)能力方针：

　　1、培育学生不美观不美观不雅察看和汇集信息的能力。2.培育学生的切磋进修能力，从实践中获得数据。3.经由过程小组切磋、数据汇集、切磋功能陈述等勾当，提高学生切磋进修、合作交流、数据汇集清理、口头表达能力。

　　(三)激情立场和价值不美不美观：

　　1.以提高学生科学素养为方针，培育学生的立异精神和实践能力。

　　2.经由过程进修，学生可以更清楚地体味生物的滋长和成长，从而更自觉地呵护生物，促进社会成长。

　　3.经由过程进修让学生知道若何健康地糊口。

　　4.对学生进行唯物主义和爱国主义教育。

　　3、具体编制：

　　1.精心采纳前进前辈的教学编制，培训新教材。

　　2.当真组织和筹算课堂教学筹算。

　　3.试探新的教学编制，提高课堂质量。

　　4.进行课外教育和写小论文及做小建造，提高学生的欢兴奋乐喜爱。

　　5.当真批改功课，从中解决学保留在的问题。

　　6.培育学生精采的进修习惯。教育关头就是培育习惯，精采的进修习惯有助于学生稳步提高进修成就，成长学生的非智力成分，填补智力上的不足。

　　7.睁开课外欢兴奋乐喜爱小组。睁开丰硕多彩的课外勾当，做课外查询拜访，培育欢兴奋乐喜爱。

初二生物下册教学筹算4

　　1、学情分化及指导思惟

　　在继续我国现行生物教学优势的根底上，力争加倍关注学生已有的糊口经验。强调学生的自动进修，增添实践环节，使每个学生经由过程进修生物，能够对生物学常识有更深切的理解，能够对尔后的进修标的方针有更多的思虑；能够在切磋能力、进修能力息争决问题能力等方面有更多的成长；能够在责任感、合作精神和立异意识等方面获得提高。为学生们插手社会主义现代化培育汲引，顺应社会和继续进修，打下需要的根底。

　　2、教材分化

　　本学期教学内容首要介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、我们四周的气象，人类与自然界的协调成长、生物手艺与社会的前进。共三单元，8章。

　　3、教学方针

　　1、在教授常识的同时要出格寄望科学研究编制的'培育，寄望对学生综合能力的培育，经由过程组织学生插手各类实践勾当，培育学生的进修欢兴奋乐喜爱。力争创作发现前提尽可能多开教材中提出的查询拜访、手艺操练、操练、切磋和资料分化勾当。从而达到周全提高学生的科学素养，培育学生的立异精神和实践能力。

　　2、经由过程进修使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，使学生更成心识地呵护生物，促进社会成长。

　　3、经由过程进修使学生知道人与自然应协调相处。

　　4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。

　　4、具体编制

　　1、继续深切进修有关的教育理论和改变教育不美不美观念，在继续传统教育优势的根底上力争使自己的课堂教学有所提高和立异。

　　2、组织勤学生进行切磋性进修并提高其质量，指导学生分工合作，乐于交流。

　　3、进修和操作现代教学手段和手艺并应用到课堂教学中，提高课时效力和教学质量，积极插手教研教改。上好课，设计好教案，写好教学反思。

　　4、继续切磋合适新课标的课堂教学模式，并寄望实时汇集和清理相关的资料和模式。

　　5、为切磋性进修创设气象。例如，供给相关的图文信息资料，数据；或闪现生物标本、模子、糊口气象；或从学生的糊口经验，履历中提出切磋性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。

　　6、激起学生进修欢兴奋乐喜爱，精心设计导语，应用活跃的措辞，增强激情教育；精心引诱，强化教学。

初二生物下册教学筹算5

　　1、指导思惟

　　以上级教育工作重点为指导，连络黉舍工作筹算和教学工作筹算，继续深切贯彻《根底教育课程更始纲要》精神，深化教育更始，坚持面向全数，面向每个学生的教育方针；坚持为每个学生的保留就业和毕生成长奠基的办学思惟。以周全提高教学质量为重点，积极营建精采的教学予进修空气，周全贯彻新课改的要求，提高教育教学质量。经由过程课堂教学和课外实践勾当的进修，使学生能够对生物学常识有更深切的理解，能够对尔后的进修标的方针有更多的思虑；能够在切磋能力、进修能力息争决问题能力方面有更多的成长；能够在责任感、合作精神和立异意识等方面获得提高；能够具有较高的`应试能力，考出好的成就。

　　2、工作方针

　　在新课标下，我们生物要实现的是：

　　（1）学生获得生物学的根底事实、概念、事理和纪律等根底常识，体味并关注这些常识在出产实践和社会成长中的操作。

　　（2）学生初步具有生物学操作的根底手艺、必定的科学切磋和实践能力，养成科学思惟的习惯。

　　（3）学生能理解人和自然协调成长的意义，提高气象呵护的意识，成立切确的激情立场价值不美不美观。

　　（4）初步组成生物学根底不美观不美观概念和科学立场，成立切确的辩证唯物主义世界不美不美观。

　　（5）学生能将生物常识应用到泛泛糊口傍边。

　　3、教学的编制和编制

　　针对教材和学生的整体气象，在备课时，常识的难易水平要节制好，应顺应除夜部门的学生。实施教学时，尽可能让学生在课堂中体验到进修生物的乐趣如：进行课堂角逐等；教学手法矫捷、应变，这样既让根底差的学生能掌控根底常识，又要让进修条理较高的协商有成长晋升的空间。同时，寄望学生的出手及协作切磋能力的培育，从学生的现有常识及糊口经验解缆睁开教学，培育学生以生物学的角度发现糊口中的问题，并能对之加以解答或寻得谜底。

初二生物下册教学筹算6

　　20xx年--20xx年学年度初二生物下册教学筹算新学期已最早了,为了更好地顺应新学期的教学工作,连络自己的现实和学科的现实前提和学生的气象,对本学期的教学工作筹算:

　　1、指导思惟

　　当真进修和贯彻《中共中心、国务院关于深化教育更始周全敦促素质教育的抉择》,以《全日制义务教育中生物课程尺度》(考试考试稿)为按照,在继续“课改”经验的根底上,加倍积极、自动地试探和研究,进一步地敦促生物课程更始的过程,继续坚持生物课程更始的根底原则:以科研带教研。

　　2、教学使命

　　本学期教学义务教育课程尺度考试考试教材(人教版)——《生物学》(八年级上)。

　　3、教学要求

　　1.教师在教学中要寄望继续落实《生物课程尺度》提出的课程理念,面向全数学生,实现因材施教,促进每个学生的充实成长;全力提高学生的生物科学素养,教学方针、内容和评价都应有益于提高学生的生物科学素养。

　　2.教学中要使学生在常识、能力、激情、立场和价值不美不美观等方面有所成长,指导学生自动介入和体验各类科学切磋勾当。

　　3.教师在教授常识的'同时要出格寄望科学研究编制的培育,寄望对学生综合能力的培育。经由过程组织学生插手各类实践勾当,培育学生的进修欢兴奋乐喜爱,创作发现前提力争开全教材中提出的查询拜访、手艺操练、操练、切磋和资料分化等勾当。

　　4.教学中寄望合理选择和应用各类辅助教学手段。

　　5.积极组织好生物课外小组勾当,对有不凡欢兴奋乐喜爱的学生进行个体指导。

　　4、课时

　　本学期总课时为34课时,每周2课时。

　　5、教学内容伎煳考课时

　　第五单元生物圈中的其他生物

　　第一章各类气象中的动物 (共6课时)

　　第一节水中糊口的动物 2课时

　　第二节陆地糊口的动物 3课时

　　第三节空中遨游的动物 2课时

　　第二章动物的步履和步履 (共5课时)

　　第一节动物的步履 1课时

　　第二节先赋性步履和进修步履 2课时

　　第三节社会步履 2课时

　　第三章动物在生物圈中的浸染&

　　20xx年--20xx年学年度初二生物下册教学筹算nbsp; (共2课时)

　　第一节动物在自然界中的浸染 1课时

初二生物下册教学筹算7

　　1、指导思惟

　　以全日制义务教育生物课程尺度为按照，面向全数学生，着眼于学生周全成长和毕生成长需要。关注每位学生，培育学生的个性和拿手。提高学生生物科学素养，积极倡导切磋性进修。指导学生自动介入、乐于切磋、勤于出手，慢慢培育学生汇集和措置信息的能力，提出问题、分化息争决问题的能力，和交流和表达能力。让学生在切磋过程中真正体验进修的乐趣，从而进一步激起学生进修欢兴奋乐喜爱，逐步养成学生酷晴自然、关注生命、关注社会成长的责任感。

　　3、教学方针

　　1、周全提高学生的科学素养为年夜旨，培育学生的立异精神和实践能力。

　　2、经由过程进修使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更成心识地呵护生物，促进社会成长。3、经由过程进修使学生知道若何健康地糊口。

　　4、学生气象分化

　　八年级学生进修生物的欢兴奋乐喜爱还不很高，上学年生物的平均成就较低，当然高分还可以，但因为不爱进修的学生较多，是以班平均被拉下来了。这个学期要设编制调动学生的进修积极性，争夺成就有较除夜的提高。

　　5、教学使命

　　1、本学期教学义务教育课程尺度考试考试教材——《生物学》

　　2、在继续抓好“课改”考试考试的过程中，全力进修有关教育理论，不竭提高对“课改”的熟谙，力争在原本的根底上，使自己的课堂教学有所立异、有所打破。

　　3、继续切磋试教过程中新的教学模式，积极领受上一年的“课改”经验，继续汇集和清理相关的资料，固化“课改”新功能，并完成好相关的课题。

　　4、继续研究和奉行校本教研的内在和经验，充实调动教师们的积极性，发辉黉舍教研组群体优势，继续考试考试睁开黉舍开放日勾当。

　　5、继续切磋新课程的评价系统，出格是成立学生进修过程的评价和终结性评价尺度，并在完成教学使命的根底上，总结经验和体味，初步归纳清理出合适我戋戋情的评价系统。

　　6、教学要求

　　1、教师在教学中要继续当真落实《课程》提出的课程理念：面向全数学生，实现因材施教，促进每个学生的充实成长；全力提高学生们的生物科学素养，教学方针、内容和评价都应有益于提高每个学生的生物科学素养。

　　2、鼎力倡导“问题即课题，教学即研究，功能即成长”的教育科研不美不美观。教中要有科研意识，要边考试考试、

　　边研究，力争做一名科研型的教育工作者。

　　3、在教学中，要全力使学生在常识、能力、激情、立场和价值不美不美观等方面有所成长，必需指导学生自动介入和体验各类科学切磋勾当。

　　4、教师在教授常识的'同时要出格寄望科学研究编制的培育。要寄望对学生综合能力的培育。教师要经由过程组织学生插手各类实践勾当，培育学生的进修欢兴奋乐喜爱。教师要力争创作发现前提开全教材中提出的查询拜访、手艺操练、操练、切磋和资料分化勾当。

　　5、教学中要寄望合理选择和组合好直不美不美观教具与现代教学手段的┞合适。

　　6、有前提的黉舍要积极组织好生物小组勾当，能够对生物学有不凡欢兴奋乐喜爱的学生进行个体指导。

　　7、具体编制

　　1、精心采纳前进前辈的教学编制，对新教材进行培训。

　　2、精心组织和筹谋好课堂教案。

　　3、试探新的教学编制，做到课堂质量高效力。

　　4、进行课外教育和写小论文及做小建造，提高学生的欢兴奋乐喜爱。

　　5、当真批改功课，从中解决学保留在的问题。

　　6、培育优生，转化落伍生。

初二生物下册教学筹算8

　　本学期我担负八年级（5）、（6）、（7）、（8）班的生物教学工作，为了提高教学质量，做到“低承担，高质量” ，促进素质教育的周全实施，进一步深化初中生物课堂教学更始，切实解决和研究教育教学更始中闪现的新问题和新气象，初二生物教学筹算。本学期的首要使命以下：

　　1、深切研究课改理论，更新教学不美不美观念，连络教学实践，坚持“以学生的成长为本”的理念，全力提高教学理论水平。本学期筹算进修一些教育科研专著，并连络教学现实交流进修心得。

　　2、在教研组长的指导下完成初二年级的教学、教研、教改工作。

　　3、每周睁开一次集体备课、研究新教材，轮流说课勾当。

　　4、教学要做到“低承担，高质量”。

　　1、指导思惟：

　　经由过程课堂教学和课外实践勾当，力争加倍关注学生已有的糊口经验；强调学生的自动进修，使每个学生经由过程进修生物，能够对生物学常识有更深切的理解，能够对尔后的进修标的方针有更多的思虑；能够在切磋能力、进修能力息争决问题能力方面有更多的成长；能够在责任感、合作精神和立异意识等方面获得提高。同时为学生们未来顺应社会和继续进修，打下需要的根底。

　　2、教学使命：

　　本学期教学义务教育课程尺度考试考试教材--《生物学》济南版（八年级上下册）。

　　3、学生气象：

　　今年度学生面临生物结业，学生整体素质一般，学生进修生物的欢兴奋乐喜爱尚可，上学期生物的平均成就走在了中心，有些班高分还不凸起。这个学期要设编制调动学生的进修积极性，争夺成就有较除夜的提高，能够顺遂结业。

　　4、教材分化

　　本学期的进修八年级上下册，时刻紧使命重，首要以培育学生的立异精神和实践能力为重点，从周全提高学生素质的要求解缆，在常识选材上，适当增强联系现实、适当下降难度，既考虑现代出产成长与社会糊口的需要，又考虑当前除夜除夜都初中学生的进修水平的现实可能。在措置编制上，适当增强不美观不美观不雅察看考试考试，力争活跃活跃，既有益于掌控常识，又有益于培育能力、激情和立场，使学生在进修生物的同时，获得素质上的提高。教材把促进学生周全成长作为自己的方针。在内容选配上，寄望从生物常识内部挖掘政治思惟教育和道德教育的潜能，积极催促智力成分和非智力成分的彼此浸染。在进修编制上，积极创作发现前提让学生自动进修介入实践，经由过程学生自己出手、动脑的现实勾当，实现学生的周全成长。教科书认可学生是进修的主体，把学生算作第一读者，遵循进修心理的纪律来组织材料。全书每章开首都有几个问题，提醒这一章的首要内容并附有章节照片，照片的拔取力争具有典型性、启发性和趣味性，使学生进修时心中罕有。章下面分节，每节内都有些小问题，辅佐学生抓住中心。在引入课题、讲述常识、归纳总结等环节，和考试考试、插图、操练中，编排了良多启发性问题，点明思绪，指导思虑，活跃思惟。还编排了"不美观不美观不雅察看与思虑"栏，让学生经由过程不美观不美观不雅察看与思虑，提出了一些值得思虑构和的问题，促使学生多动脑、多启齿。

　　5、具体编制：

　　要做到“低承担，高质量”关头在于课堂教学，关头在于操练的设计。只有真正提高课堂教学的效益，提高操练的有用性，才有可能做到“低承担，高质量”。

　　1、深切进修有关的教育理论和改变教育不美不美观念，在继续传统教育优势的根底上力争使自己的课堂教学有所立异和提高。切磋合适新课标的课堂教学模式，并寄望实时汇集和清理相关的资料和模式，工作筹算《初二生物教学筹算》。争夺闪现全新的课堂教学模式，进修和操作现代教学手段和手艺并应用到课堂教学中，提高课时效力和教学质量。积极插手校本教研，上好课，设计好教案，写好教学反思。连络具体的教学内容，采纳多种不合的教学策略和编制，告竣课程方针。

　　2、教材内容的闪现编制要悔改去传统的注入式写法，正视从学生糊口经验解缆，创设气象，指导学生自立进修，自动切磋常识的发生和成长，培育学生不竭试探、勇于立异的科学精神，脚结壮地的科学立场，和毕生进修的能力，同时，要放置丰硕多采的有益于学生成长的学生勾当。在指导和组织学生进行切磋性进修时应寄望以下几点。

　　（1）为切磋性进修创设气象。

　　（2）鼓舞鼓舞激励学生自己不美观不美观不雅察看、思虑、发问，并在提出假定的根底长进行切磋性方案的设计和实施。不包揽庖代。

　　（3）寄望课内外勾当的连络。打破课堂内外的束厄狭隘，有筹算地放置需要较长时刻才能完成的'勾当，搜罗需要的查询拜访、访谒、参不美不美观等，充实操作多种教学成本，指导学生分工合作，乐于交流。

　　（4）正视切磋性陈述的撰写和交流。培育学生经由过程文字描述、数字表格、示意图、曲线图等编制完成陈述，并组织交流切磋的过程和功能。

　　（5）连络具体的教学内容，采纳多种不合的教学策略和编制，告竣课程方针。

　　（6）应尊敬学生的人格，关注个体分歧，知足学生不合的进修需要。

　　3、激起学生进修欢兴奋乐喜爱。精心设计导语；应用活跃的措辞；增强激情教育；精心引诱、强化教学。

　　4、对生物学困生，要真正体味他们对生物进修的立场，分化进修欠好的启事，个体找来谈心，上课随时关注他们的反映，看他们是不是介入到进修中，是不是对生物有欢兴奋乐喜爱，鼓舞鼓舞激励他们多回覆问题，对他们的改变做好记实。课外走进他们的糊口，率领他们去体味一些现实性的生物问题，从而激起他们的进修欢兴奋乐喜爱。

　　5、拟定复习筹算，做好结业考复习工作，争争获得理想成就。

　　周次授课内容

　　1----3绿色开花植物的生平

　　4 动物的生殖和发育

　　5 人类的生殖和发育

　　6----7生物的遗传和变异

　　8 生命的发源和进化

　　9 人类的发源和进化

　　10--11生物与气象

　　复习期中考试

　　12--13 生物多样性及呵护

　　14--15 生物手艺