第二学期小学英语教研组教学筹算

时刻：2023-03-09 13:59:14 教学筹算我要投稿

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第二学期小学英语教研组教学筹算

　　年光在流逝，从不竭歇，我们又将续写新的诗篇，睁开新的旅程，是时辰抽出时刻写写筹算了。那么你真正知道若何拟定筹算吗？以下是小编为巨匠汇集的第二学期小学英语教研组教学筹算，接待巨匠分享。

第二学期小学英语教研组教学筹算

第二学期小学英语教研组教学筹算1

　　以《英语课程规范》理念为年夜旨，以周全实施新根底教育为抓手，以课题研究为切入点，以课堂教学为主阵地，整合优良成本，以提高小学英语教学效益为中心，以提高教师专业化水平为方针，为我校小学英语课改考试考试，为敦促素质教育供给有用指导和优良处事，从而提高我校英语教学研究整体水平，全力构建有益于同窗措辞进修能力成长的小学英语课堂教学。

　　1、现状分化

　　1．教师队伍分化

　　英语组有专职教师7名，非专职教师3名。都是青年教师，活跃开畅，长于与同窗沟通；在手艺职称比例上，中级职称6名，占60%，初级职称3名，占30%，还有一名新教师，结构较为合理；在学历比例上，本科学历为60%，除夜专学历占30%，高中学历占10%，学历条理较高；在专业职称比例上，市、区主干和市高手3名，占全数英语教师的30%，所占比例较高。在这十名教师中第一梯队教师分袂是市主干孙丽教员、市高手吴霞仙教员和区主干徐文娟教员，这三位教员营业素质高，有必定的引领浸染，但理论功底还有待增强。第二梯队教师分袂为赵亚珍、陈英、陈海燕教员，教学根底功扎实，教学有特点，但自动进修意识有待提高。第三梯队教员分袂是韩红霞、倪小分、周娟萍和戴佳，其中韩红霞和倪小分教学经验丰硕、周娟萍教员教学结壮、但这两位教师在英语措辞素养方面还待增强，戴佳教员是别致血液，教学热忱高，但还未入门。

　　2．教学现状分化

　　我校从三年级开设英语课，一年级开设英语校本课程，这几年来开设英语白话欢兴奋乐喜爱班，并开设了英语社团，从各个道路为同窗供给进修英语的平台。英语组一贯发扬团结协作，求真务实的工作气概，承担全校各个年级的英语教学工作，组成了必定的气焰。首先：在英语课堂教学中，板书设计有自己怪异的气焰，很是的斑斓；其次：在课堂勾当的设计理念上，正视培育同窗酷好糊口的思惟激情，激情教育同样成为我校英语学科的特点，将学科教学和育人相连络，组成了一种独有的学科文化。在课堂中不只仅是措辞常识的教学，还渗入激情教育和酷好生命教育，课堂中的措辞输入量也斗劲除夜，同窗领受的课外常识很是丰硕。

　　3．存在问题

　　（1）教师方面：首先当然上课的理念有所更新，可是理论与实践还有必定分歧，理论没有很好的指导教学实践。是以教师泛泛泛泛当然正视集体备课和快餐式备课，而且在集体备课中集中了集体的聪明，又在快餐式备课中遵循自己同窗的现实气象和教学气象做了响应的改动，进行有针对性的教学，但教学反思能力不强，泛泛泛泛不正视堆集和清理自己的教学反思。其次课堂教学已模式化，教学勾当的设计上窘蹙立异，更窘蹙整体设计的意识，解读教材不到位，出格是对教材的前后联系上掌控不到位，存在就课论课的现象，没有很好的做到“前动弹、后渗入”。再次教师成长不服衡，小我专业化成长条理有待提高。综不美不美观全数英语教师，当然有些教师具有了相关的专业，有必定的教科研能力，但仍显窘蹙，年青教师也急需快步成长。最后教师的.专业素养也有待提高，出格是措辞素养。

　　（2）同窗方面:同窗南北极分化严重，落伍生多，且出格落伍的同窗有五到六位，分数根底在20-30之间。在这些落伍生中偏科现象斗劲严重，个体是三差，除夜除夜都是偏科，就英语学科差。所以英语学科的整体质量也亟待提高。

　　（3）启事分化

　　首先教师对理论的理解、内化和应用还没有达到必定的自觉和熟练；其次对实践的掌控，搜罗优良教案、教学实施、教学反思的结构化、整体化、深度都不够，是甚至使对教材的掌控能力和矫捷措置的能力还不强；再次因为我们身处农村，窘蹙进修英语的气象，对泛泛专业进修气象的建筑也很欠缺，所以教师自己的语音和用英语表达的能力还有待进一步提高；最后因为课堂教学已模式化，教师的措辞又很窘蹙，课堂中窘蹙吸引同窗的“超卓的处所”，同窗窘蹙欢兴奋乐喜爱，导致个体同窗偏科。

　　2、工作方针

　　1．更新教育理念，优化教学过程，提高教学质量，做到和格率百分百。

　　2、以课题研究为抓手，重点增强课堂教学系列化研究，切实提高集体备课效力。

　　3、经由过程积极介入区主干教师评选，增添1-2名区主干教师。经由过程积极介入各类角逐勾当，力争在区、市获1、二等奖。

　　4、组织同窗积极介入各类勾当和角逐，争夺在汉英模块角逐中获1、二等奖，激起进修英语欢兴奋乐喜爱、提高英语进修素质。

　　5、营建英语空气，构建百小英语教学文化和进修文化。

第二学期小学英语教研组教学筹算2

　　工作指导思惟：

　　本学期以“二期课改”精神为动力，以黉舍和教育处工作筹算为按照，继续深切进修新课标，以主题研究为主线，连络二期课改精神，切实增强英语教师队伍培育汲引，加速教师的专业化成长，营建精采的教研空气，全力提高教师的教研意识，不竭提高课堂教学效益，切磋科学有用的教学形式，为进一步晋升英语教师的教学理念、教学水安然舒适教学质量而扎实工作。

　　工作方针：

　　1、以课堂教学有用性研究为主题敦促教师的科研能力

　　2、以对教材的整体掌控为切入点晋升教师的教学能力

　　3、以课堂教学为抓手促进教学质量

　　4、以各类勾当为平台激起进修欢兴奋乐喜爱

　　首要工作：

　　1、抓好教学流程促教学质量

　　1、备课：

　　（1）当真梳理本册教材内容，做好今年段教材┞合适，完成本学年段教学指南及单元教学方针，开学初各备课组上交教学指南和单元方针。

　　（2）备课要求闪现三维方针。本学期遵循教育局的要求出格寄望学科德育，闪现激情、立场、价值不美不美观方针。在备课过程中教师要思虑能闪现激情、立场、价值不美不美观方针的教学过程，并用红笔标注。课后即时进行二次备课。反思时要再次关注课堂教学是不是闪现了激情、立场、价值不美不美观方针，有话则长，无话则短。

　　（3）在体味今年段学生的认知水安然舒适教学内容的根底上拟定出切实可行的教学方针，备课组每周勾当要构和每课时的教学方针，其实不竭完美今年段的单元方针，每个月最后一周除夜组勾当后将再次改削的单元方针上传（标注好第__次改削）。泛泛泛泛做到上课、功课、操练、勾当都环抱方针，三月连络主题在博客论坛中构和交流《若何拟定有用教学方针》。

　　（4）备课中要求详备的是重点凸起的过程，要求写出闪现时的前奏、铺垫、指导等细节，和难点的打破，要有过程，即编制、法度楷模等。备课中不能只写出教学的内容，主若是教授内容的编制、手段、手艺等。并遵循学生气象做不竭调剂和改削，有二次备课痕迹（直接用笔改削在教案上）。

　　2、上课：

　　（1）课堂上我们要落实好教学方针的有用闪现，教师要清楚知道每个教学环节所要达到的教学方针于彼此之间的操练，出格关注在While-task、Post-task环节上的教学勾当设计，不流于形式。4、蒲月连络主题在博客论坛中构和交流《Post-task若何闪现教学方针》和《While-task若何闪现教学方针》。

　　（2）课前做好预备工作。预先预备好各项教学所需，图片、磁带（倒好）、操练本等等，保证上课各环节能够顺遂进行教学，做到提早三分钟进课堂。

　　（3）增强在课堂上培育学生精采的进修习惯，出格是教会学生若何聆听、摹拟、表演等英语学科必备习惯与能力，组内研究课时在教学方针中要标注清楚。

　　（4）面向全数学生，关注落伍生的课堂默示，让每位学生都介入课堂，适当为落伍生供给一些课堂默示的机缘。

　　（5）英语课前预备时刻，组织全数学生背诵儿歌。

　　（6）环抱勾当主题每人上好一节组内研究课、门徒上好陈述请示课、品牌教师上好揭示课，并完成一份说课、一份教学设计、一份教后反思、一份评课记实，在规按时刻内上交教研组长。（说课、教学设计、听课记实表上课前半周上交，教后反思在上课后挂博客课后反思栏内）

　　3、功课：

　　（1）功课名目和批阅严酷按《上师除夜一附小英语学科学生功课要求》。功课搜检以各备课组为单元在除夜组内互查，教育处抽查的`形式进行。

　　（2）功课设计要闪现出当堂课的教学方针，做到功课安插有益于提高学生常识手艺、白话能力、进修能力和学生素质的成心义操练，不安插罚抄、罚默性质的功课，也不盲目安插课外功课。每次功课安插在教案上要有闪现。

　　（3）遵循教学指南，出好泛泛泛泛功课习题，做到精选、精练，剖断不操作《一课一练》。考试考试设立功课、操练的鼓舞激励机制，试探学生免做功课、操练的尺度，并让学生功课或操练中书写“已掌控，免做”以鼓舞鼓舞激励学生。真正做到“减负增效”。

　　（4）提高学生功课质量。要肄业生的功课笔迹清楚、划定礼貌，培育学生当真功课的立场和正视审题，谨严解题的精采功课习惯。六月连络主题在博客论坛内构和交流《功课设计若何闪现教学方针》。

　　4、评价:

　　（1）遵循区要求、按出题比例和单元方针，进行命题，不肆意拔高，期中、期末教师能力卷于进修能力诊断前两周上传除夜组。

　　（2）泛泛泛泛遵循教学指南和学生的现拭魅掌控气象，出好周练卷、复习卷和单元卷，做到精选、精练，不得操作《一课一练》，将周周练、单元练每个月上传除夜组，做好成本共享。做到从监控功能中寻觅教学问题，做到从教师教法上解决问题。

　　（3）期中、期末、监控后细心阅卷并当真完成质量分化，做到错例分化，不简单从学上找问题，而是要从教上找启事，并有解决的编制和跟进编制，实时填写好响应的表格和记实本。（阅卷后上传除夜组，记实本三天后上交除夜组）

　　5、教育:

　　（1）对学有余力的学生要让她们能“吃饱”，适当的给以更多措辞信息量，组织好拓展勾当，开学初定好拓展勾当听员（每班3人）、勾那时刻（周一）和勾当内容（1、二年级《综合进修》3、五年级《3L》四年级《迎世博礼仪英语根底教程》），期末上交拓展勾当科目设计。

　　（2）试探对进修坚苦学生进行课后教育的流念头制，对落伍生要多鼓舞鼓舞激励多赞誉，设定近期成长方针，培育进修自抉择抉择信念。每周固按时刻做好教育，并定好教育内容，期末上交《上师除夜一附小进修教育气象统计表》和《改变进修坚苦学生工作记实》。

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