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初中英语教学总结汇编15篇
总结是在某一特按时刻段对进修和工作糊口或其完成气象，搜罗获得的成就、存在的问题及获得的经验和教训加以回首回头回忆回头回忆和分化的书面材料，它可使零星的、陋劣的、概况的感性认知上升到周全的、系统的、素质的理性熟谙上来，我想我们需要写一份总结了吧。总结若何写才不会陈旧不雅概念呢？以下是小编为巨匠清理的初中英语教学总结，接待浏览，但愿巨匠能够快乐喜爱。
初中英语教学总结1
上半学期已曩昔，回望自己的教学，深深感应存在着良多的问题和不足，下半学期时刻更紧，使命重，为了下学期的综合复习做好充实的预备，我对上半学期的英语教学工作从学生和课堂教学等方面进行反思和总结，以便更好的做好下半学期的教学、复习工作。
1、课堂教学中存在问题及反思
存在的问题:
本学期因为是新接手的班级，学生的气象不是十分体味，他们的英语根底若何，在后来的教学中才逐步的闪现出来。我在自己的课堂中总感应传染学生不能顺应自己的教学编制:学生上课回覆问题不积极，介入教学勾当的积极性不高。只是一味的听教员媾和做笔记。听课效力不高。经分化，启事是自己上课编制与学生之前的教员的教学编制纷歧样，学生不能顺应;课堂上我用的英语过量，语速过快，学生跟不上、听不懂。而自己也没有很好的体味学生的现实气象，学生不回覆问题或不介入教学勾当，只是一味的埋怨和攻讦，导致学生上课更不敢回覆问题，生怕回覆错了往后教员会不兴奋。
反思:
1、教师要有课堂效益意识。有用的媒体手段有助于课堂容量、密度和速度的提高。不单可以活跃课堂，更能提高学生的介入面，能有用的吸引并集中学生的进修寄望，从而事实下场提高进修的听课效益;自己正好窘蹙这方面的应用;其次，课堂效益还表此刻若何设计教学。课堂设计要有助于学生在课堂上积极介入，有助于他们有用内化常识与信息，复习过程中要正视进修编制的指导，在教学中恰当地渗入中考的信息，拓宽教学内容。
2、英语课堂上教师应实时有用获得学情反馈，有用地进行课前回首回头回忆回头回忆，课堂小结等环节的落实。拟定鼓舞激励性的英语进修下场评价轨制，对学生的听课、功课、笔记等方面进行跟踪，实时体味学生的进修、复习气象，以便在课堂教学过程中做出针对性的调剂。
3、正视课堂教学效力的提高，要切实抓好备课这一环节，即备课要精，操练要精，功课要精。实时调剂教学编制，优化教学过程。在课堂教学中强调根底常识的进修。
4、要强化分条理教学予教育，经由过水平条理教学和教育晋升学生的成就，从编制上，要抓住学生进修的亏弱点，分辩不合气象，有针对性教育。从策略上，增强学生现实问题的研究，做到缺甚么、补甚么，从对象上，要重点关注学科较着亏弱的学生，采纳教师定学生、师生结对、教育等有用形式使学生随时能获得
2、学生英语进修中存在的问题
1.学生对英语进修窘蹙欢兴奋乐喜爱、自抉择抉择信念和进修动力;在英语课堂上不积极介入，贫窭自动讲话的热忱或根柢不愿意讲话;此外，相当一部门学生在听新课时跟不上教员的节奏或不能理解教师相对较快的挑唆语。
2.学生对英语课堂常识的掌控不其实、理解不周全，课外花的冤枉时刻多。除夜部门学生对书本常识不够正视，找不到英语学科复习的有用载体，不能有用的操作课本，当令地回归课本，英语复习窘蹙系统性，英语进修窘蹙自动性。
3.部门学生贫窭教师了了的指导，在复习时窘蹙系统放置和科学筹算，或进修和复习没有个性化特点,导致进修下场不较着。
反思:
基于以上气象，我认为作为学生中考的把关者，首先要有切确地意识，应充实熟谙到:一节课有没有用益，其实不是指教师有没有教完内容或教适当真欠妥真，而是指学生有没有学到甚么或学生学得好欠好。假定学生不想学或学了没有收成，即便教师教得很辛劳也是无效教学;或学生学得很辛劳，却没有获得应有的成长，也是无效或低效教学。
对策一:英语教学和其他学科一样，有严谨的系统性和连贯性。学生在初1、初二段所获得的措辞手艺，能否在初三年级获得继续成长，是避免分化的又一个问题。这就给教师提出了更高的要求，即力争把教学弄“实”、弄“活”。所谓“实”就是讲究现实下场，把课程尺度化为具体的要求，落实到教和学上，对每课时的教学筹算逐项落实。课堂上，少讲废话，多做实事，精讲多练，以学生为主;对每个单元进行查核、总结，分化存在问题，实时补缺补差，辅佐学生过关。
泛泛泛泛功课或考试获得好成就或有前进的，必定在班长进行赞誉，给以必然;对功课讹夺较多的.当面批改，实时勘误。所谓“活”就是着重常识的活用操练，把外语课由“陈述课”酿成“实践课”。采纳使命型的教学编制，在既首要而又活跃的空气中进修英语，学生在气象中除夜量实践，用已知的进修未知的，很等闲掌控所学内容。英语和其它功课一样，需要多练多做。
对策二:精采的师生关系对培育学生的欢兴奋乐喜爱除夜有辅佐。我之前上课总但愿学生能跟上教员的节奏和法度楷模，学生做不到是就等闲打动、发火，而使课堂空气显得十分沉闷。是以，我将在尔后的教学中寄望节制自己的激情，关心学生，出格差生，同他们交伴侣，不不放在眼里他们，不动辄呵斥他们，鼓舞鼓舞激励他们的进修自抉择抉择信念和进修热忱。让他们在自年夜中进修，在欢愉中前进。
新课程更始不是空言无补，必需要与实践相连络，尔后我要全力进修，积极朝长前进，积极介入课程更始，在课改中不竭进修，不竭实践，不竭反思。
对策三:培育精采的英语进修习惯。首先，要培育学生精采的进修习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中寄望力听讲，把教员讲的内容真正听懂。不是似懂非懂。课后当真完成配套操练，不懂的处所，多向教员或成就好的学生就教。
其次，学生进修要主次分明，首要学科课后时刻分拨响应的因当多一些，出格是对英语学科，因为他事实不是语文。根底不打好，往后想提高也难。第三，要矫捷掌控学过的常识点，进修要讲究编制，触类旁通，通顺贯通贯通，只有这样，学生才能把所学的常识串连起来，不等闲健忘。
总之，要让学生除夜白，进修英语不是一天两天的事，是要靠泛泛泛泛逐步堆集起来的。我也会在尔后的工作中，多向其他英语教师就教，逐步改良自己的课堂教学模式。让自己的课堂成为学生进修英语的一片乐园，辅佐他们不竭提高成就和应用英语的能力。
初中英语教学总结2
本学期，我继续担负九年级（3）班、（4）班的英语教学工作，九年级是学生全数初中阶段的首要一年，也是黉舍教育的一个首要的展示窗口，所以我颇感压力斗劲除夜。是以，对教学工作我不敢懈怠，正视增强自己的营业素质与政治涵养，深切研究教法，虚心与同事交流，积极向同业进修，使学生在英语这门学科上获得了一些前进，下面把我本学期的工作做一个简单的总结：
1、深切分化学情备课，精心设计教法授课。
教学就是教与学，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。是以，体味和分化学生气象，有针对地教对教学成功与否相当首要。我所教的两个班级，3班的同窗斗劲活跃，上课空气积极，优生比例除夜，但中等生也有一小部门，而4班的同窗斗劲静静，差等生占较除夜除夜都，尖子生凤毛麟角，讲得太深，就赐顾帮衬不到整体。从此可以看出，体味及分化学生现实气象，脚结壮地，具体问题具体分化，做到因材施教，对授课下场有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中获得了验证。为此，天天我都破钞除夜量的时刻在备课之上，认当真真研究教材和教法，不知足就不收工。上课时我出格寄望调动学生的积极性，千方百计令学生投入，教学清楚，切确，条理，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主体浸染，让学生有更多动口出手动脑的机缘。同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。课后，我精心设计操练，对所学常识点进行巩固操练。因为我的课堂内容丰硕、教态自然、授课活跃，而且很好的做到了难易适中，点面兼顾，自然能够吸引住学生，课堂教学下场较为成功。
2、激起学生英语进修欢兴奋乐喜爱，培育学生精采的'英语进修习惯。
英语是一门外语，对学生而言，既目生又坚苦，在这样一种除夜气象之下，要教好英语，就要让学生快乐喜爱英语，让他们对英语发生欢兴奋乐喜爱。否则学生对这门学科发生畏难激情，不愿学，也没法学下去。为此，我采纳了一些编制，经由过程进修英文歌曲、猜英文谜语、做英式小游戏等增强对同窗们英语欢兴奋乐喜爱的培育，以挖掘同窗们学英语的内在动力，变“要我学”为“我要学”；再就是尽可能多讲一些关于英美国家的文化，糊口故事，让他们更体味英语，更快乐喜爱进修英语。在早读时，我坚持下班体味早读气象，发现问题实时更正。课前多预习，课堂45分钟让学生集中寄望力听讲，把教员讲的内容真正听懂。课后发现学生功课问题也实时解决，实时讲清楚，让学生即时消化。考试前进行有系统的复习，考试落伍行学科总结。总之，要让学生除夜白，进修英语不是一天两天的事，是要靠泛泛泛泛逐步堆集起来的。
3、增强学生的课外教育，辅优转后有必定成效。
因为英语的不凡气象，学生在不竭进修中，会闪现好差分化现象，差生面扩除夜，会严重影响班内的进修风气。是以，绝对不能轻忽。本学期，对3，4班英语较差，欢兴奋乐喜爱不高的学生，我也从不嫌弃，我坚持对他们进行课后教育。天天都要抽点时刻，给他们解答疑问，经由过程一期的全力，使他们的英语成就也有或多或少的前进。
此外，对部门不自觉的同窗还采纳强迫背诵等编制，辅佐他们养成精采习惯，提高他们的英语进修能力。
4、师生要连结精采的心理状况
复习关头时代，教师不能只关注学生的进修，更要做到以酬报本，关心学生的身体健康状况、心理及激情的改变，有的学生感应传染升学无望，发生厌学甚至抛却的念头；有的学生对进修还没有足够的正视，时刻不美不美观念不强，纪律涣散，进修不全力；有的学生起除夜早，开夜车，上课打瞌睡，不寄望安眠，没有保证足够的睡眠，得不偿失踪踪；有的学生不会科学地用脑，精神始终很首要，长此以往造成神经虚弱等现象。教师要经由过程不美观不美观不雅察看、经常与学生谈心等编制体味学生的思惟波动气象，对学生中存在的各类问题实时发现、实时疏浚沟通。使学生减轻思惟肩负，解决普遍存在的神采焦躁、抑郁等不良现象。教师要避免急躁，正视激情的调剂，遇事要沉着，积极思虑解决的编制和手艺，切勿与学生组成“匹敌”性矛盾。在全数复习过程中，教师要有挑唆官的沉着、沉着、自年夜、成竹在胸，给以学生力量，切不成显示出无奈状况，影响学生斗志。精采的心态是抉择成败的关头。
以上就是我在本学期的教学工作总结。因为经验颇浅，良多处所存在不足，但愿在未来的日子里，能在列位率领教员指导下，取长补短，争夺最除夜限度地提高我的自己水安然舒适能力。
初中英语教学总结3
今年本人带九年级（x）班和（x）班的英语教学工作。在各级率领的关心和指导下，完竣完成了教学使命，此刻将一学期的教学工作做简要回首回头回忆回头回忆。
九年级是全数初中阶段的首要一年，为使学生在英语这门学科上获得更除夜的前进，为了能够查缺补漏,取人之长补已之短,以利于在尔后更好地睁开自己的工作,在中考中获得优良的成就，我在教学中考试考试了一些教学编制，现总结以下：
1、获得成就
今年,我任教九年级的英语,经由半学期的进修,他们除夜部门学生能了了进修方针，划定礼貌进修立场,斗劲前两年的英语进修，课堂上能积极积极地回覆问题，能遵循教员的要求完成课文的预习。
2、存在不足
英语是中学生的一门主课,不管是黉舍、家长仍是学生都很正视它,可是我们农村中学的学生除课堂上的45分钟，没有其他的进修气象，而且良多学生感应传染这门功课单调古板,学起来吃力,甚至有良多学生抛却了它。除夜部门学生已没有了当初进修英语的欢兴奋乐喜爱，家长不关心孩子的进修和教育不上等诸多成分,使得学生对英语进修经常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不能不改良教学方
3、改良编制
1、当真弄好备课，出格是集体备课。教学中，备课是一个必不成少，十分首要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充
分，能调动学生的积极性，上课下场就好。因 此，体味和分化学生气象，有针对地教对教学成功与否相当首要相当首要。
2、培育学生精采的英语进修习惯
我校的学生在小学时最前进前辈修英语，可是小学对学生英语进修的要求除夜纷歧样，学生对进修英语的欢兴奋乐喜爱已没有了，进修自觉性较差，首要默示在以下几个方面：
1）、 学过的单词，教员要求背出，学生老是砌词其他功课太多，没时刻背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是姑且死记抢记出来的。等到其他需要的时辰又忘了。
2）、上过的新课，响应的配套操练，不自觉去自力完成，总需要教员再三强调，但学生总但愿教员和他们一路来做。
3）、 死记硬背的工具多，联系的工具少，是以概况上看感应传染还可以，但真正一考起来，问题出来良多，而且差距很除夜。经由几回考试下来，问题也出来了，我任教的两个班：尖子生不多，中等生少，差生面特除夜。针对以上气象，要改变这类场所排场，我觉的要做的事良多。
首先，要培育学生精采的进修习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中寄望力听讲，把教员讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后当真完成配套的巩固操练，不懂的`处所，多向教员或成就稍好的学生就教。
其次，学生进修要主次分明，首要学科课后时刻分拨响应的因当多一些，出格是对英语学科，因为他事实不是母语。根底不打好，往后想提高也难。
第三，要矫捷掌控学过的常识点，进修要讲究编制，触类旁通，通顺贯通贯通，只有这样，学生才能把所学的常识串连起来，不等闲健忘。总之，要让学生除夜白，进修英语不是一天两天的事，是要靠泛泛泛泛逐步堆集起来的。
3、培育汲引高效的课堂，全力提高掌控课堂的能力。
因为学生在课堂上的一举一动城市直接影响课堂教学，所以上课必定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力争丰硕，现实。教态自然，授课活跃，难易适中赐顾帮衬全数，就自然能够吸引住学生。此外，我天天都坚持连结足够的精神，让学生感应传染到一种积极长进的空气。这样，授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，教员决不越俎代办，课堂上尽可能精讲、少讲，把时刻都留给学生。
4、增强课外教育。
英语进修是措辞的进修。是以，除课堂下场以外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持当真体味早读气象，发现问题实时更正。课后发现学生功课问题也实时解决，实时讲清楚，让学生即时消化。此外，对部门不自觉的同窗还采纳强迫背诵等编制，辅佐他们养成精采习惯，提高他们的英语进修能力。
5、培优和辅差总结。
因为英语的不凡气象，学生在不竭进修中，会闪现好差分化现象，差生面扩除夜，会严重影响班内的进修风气。是以，绝对不能轻忽。为此，我拟定了具体的筹算和方针。对这部门同窗进行有筹算的教育。
我把这批同窗分为三个组。第一组是有能力提高，但泛泛泛泛懒动脑子不学的同窗，对这些同窗，我采纳集体教育，给他们分拨固定使命，不让他们有偷懒的机缘，让他们阐扬应有水平；第二组是肯学，但因为能力不强的同窗。对这部门同窗要适当指导，耐心教育，逐步提 高他们的成就，不能操之过急，且要多鼓舞鼓舞激励。只要他们肯全力，成就有望能提高；第三组是纪律松散，进修欠妥真，根底又欠好的同窗。对这部门人要进行课余时刻 个体教育。因为这部门同窗需要一个舒适而又不受干扰的气象，才会立下心来进修。只要坚持教育，这些同窗根底从头成立起来，往后授课的下场就会更好。
总之，经由过程一学期的全力，这两个班的成就有所提高，不管若何辛劳，我城市继续全力，多问，多想，多进修，争夺前进。
以上就是我在本学期的教学工作总结。良多处所存在不足，但愿在未来的日子里，能在列位率领和教员指导下，获得更好成就。
初中英语教学总结4
一学期的英语教育教学工作已竣事，留给我的将是新的思虑和更除夜的全力。在这一学年的教学工作中，我在教育教学的各个方面获得了必定的成就，但也有良多不足的处所，现对一学期以来在教育教学工作中的各个方面作一个周全的总结。
学期初，在黉舍率领的放置下，我担负了八年级（9）班和（10）班，两个班英语科方针教育教学工作，在这个学年的教学工作中，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦К失踪踪败与成功并存。在这一学期里，我感应传染我自己是过得首要又忙碌，兴奋又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。
1、政治思惟方面：
自插手工作以来，我全力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，连络工作需要，虚心就教，全力朝长前进，不竭提高自己的教育教学水平。在教学工作中，我不单正视集体的政治理论进修，还寄望从书本中罗致营养，当真进修新的教育理论，实时更新教育理念，积极插手新课程培训，并做了除夜量的政治笔记与理论笔记。
2、教育教学工作方面：
教师是学生进修的促进者，进修能力的培育者，更是学生人生的带路人。教师的使命是教书育人，但不能只做一个"教书匠"，更要做个"教育者"，要充实体味每个学生各个时代的心理状况并进行实时适度的措置，让他们的综合素质获得周全成长。此刻，我就把我在这一年中所做的工作与体味进行总结，力争在往后的教学工作中获得更除夜的成就和前进。
1、课前预备：备好课。每次备课都很当真，碰着没有掌控讲好的课时当即提出，请其它英语教员参谋，综合考虑各类方案。多揭晓自己的不雅概念让巨匠构和，若有问题当即更正、改良。
2。多听课，进修有经验教师的教学编制，教学水平的提高在于全力进修、堆集经验，不在于教学时刻的长短。老教师具有丰硕的教学经验，堆集了良多教学手艺，作为新教师应多向他们进修，尽快提高自己的教学水平，听课的同时，当真做好记实，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些处所是自己不具有的，哪些处所可以若何讲可能有更好的下场等等。务求每听一节课都要有最除夜的收成，需要时，还可与授课教师进行构和，以体味其授课放置的按照。
3。研究教材，当真备课。教材是教学的按照，同时也是学生进修的首要参考书，我在熟谙教材的根底上教学本课程的内容，学生进修才会有按照，学生在课堂上跟不上教员时可以参考教材从头清理思绪，跟上教员的思绪，所以理当正视教材的'研究。
4。组织好课堂教学，关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的寄望力，使其连结相对不变性。同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，课堂措辞活跃了然，战胜了之前几回再三的短处。课堂发问面向全数学生，寄望激起学生学英语的欢兴奋乐喜爱，课堂上说练连络，安插好课外功课，功课少而精，减轻学生的承担。
5。要提高教学质量，还要做好课后教育工作，初一学生爱动、好玩，窘蹙自控能力，常在进修上不能按时完成功课，有的学生剽窃功课，针对这类问题，就要抓勤学生的思惟教育，并使这一工作惯彻到对学生的进修指导中去，还要做好对学生进修的教育和辅佐工作。
6。酷勤学生 ，齐截的看待每个学生，让他们都感应传染到教员的关心，精采的师生关系促进了学生的进修。在教学工作中，我全力提高自己对学生的亲和力，与学生成立亲善和气的关系。我崇奉"亲其师，方能信其道"。只有真正地关心学生、爱护保重学生，跟学生做伴侣，心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才会甘愿宁可核准地去进修你所任教的科目。在泛泛泛泛的教学工作中，我老是全力去做到这一点。此刻，我与我两个班的学生已成立起了和气协调的关系，这令我很是欣慰。我感应传染只有跟学生的关系弄好了，学生才愿学、乐学，成就也就自然地上去了。
7。我尽可能地去体味现代学生的心理特点。尽可能去体味每个学生，摸准他们的心理脾性，在教学中尊敬他们，关心关心他们，实时鼓舞鼓舞激励他们。对那些双差生，我满怀热忱地关心珍惜他们，决不嫌弃、不放在眼里，而是不厌其烦地说理教育。在进修中尽可能下降对他们的要求，死力鼓舞鼓舞激励他们，尽可能地捕捉他们的闪光点，从思惟上点燃他们朝长前进的火花。
3、工作出勤方面：
我酷好自己的事业，从不因为小我的私事迟误工作的时刻。并积极应用有用的工作时刻做好本成分内的工作。在教育工作中，我积极插手教研组的教研勾当和黉舍组织的例会，积极插手工会勾当、升降旗典礼。在我工作的这一学期中，没出缺席、迟到、早退和病事假的发生，严酷遵循了黉舍的各项规章轨制。
总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作，在教学工作中获得了必定的成就。但因为经验不足，，教学工作还有待于改良，在往后的教学工作，我将不竭总结，虚心进修，全力提高自己的思惟道德素质和教育教学水平。
初中英语教学总结5
本学年我担负初一（x）班的英语教学。因为刚刚调进**初中，对新气象、新教材的教学要求知之甚少，加上多年未教初一，教学上碰着史无前例的挑战。是以，本人虚心就教同业、潜心研究教法、在实践中试探前进。经由一个学年的全力，学到了良多教学经验，也获得了应有的成就。以下是对本学年教学气象的简要总结。
1、培育英语进修欢兴奋乐喜爱
英语作为一门外语，对除夜除夜都学生而言，既目生又坚苦。在这样一种除夜气象之下，要教好英语，就要让学生快乐喜爱英语，让他们对英语发生欢兴奋乐喜爱。为此，我采纳了一些编制，如尽多操作多媒体设备进行教学；睁开形式多样、活跃活跃的课堂措辞实践勾当；介绍英美国家的文化，糊口故事；辅佐班上的同窗改英文名等等。使他们体味英语、快乐喜爱英语，从而培育了学生进修英语的欢兴奋乐喜爱。今朝，我们班学生对英语进修的欢兴奋乐喜爱始终不变在较高水平。
2、当真备课、上课，改良教学编制、正视教育学法
在集体备课的根底上，我能自觉研究教材、研究学生，进行二次备课。当然辛劳，但事实证实是值得的。教态自然、授课活跃、难易适中、赐顾帮衬全数，课堂就可以够吸引住学生。本人能做到天天都有积极的精神状况，让学生感应传染到一种积极的进修空气。我能遵守传说风闻领先、读写跟上的教学要求，全力加除夜课堂操练量，加速课堂节奏，切实提高课堂教学效力。除保证课堂下场以外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班教育，发现问题实时更正。课后坚持当真批改学生功课，发现问题实时解决。对部门不自觉的同窗还采纳强硬背诵等编制，以打好他们的'初一根底。
3、做好“培优转差”
按以往经验，学生在英语进修进入必定阶段后，会闪现好差分化现象，出格是7A教材最早启用、进修难度加深往后。为此，我拟定了具体的“培优转差”筹算和方针，对这部门同窗进行有筹算的教育。例如我把这批同窗分为三个组。第一组是有必定根底，但泛泛泛泛懒动脑子不学的同窗，对这些同窗，我采纳集体教育，给他们分拨固定使命，不让他们有偷懒的机缘，让他们阐扬应有水平；第二组是肯学、但进修能力不强的同窗。对这部门同窗进行耐心指导，多加鼓舞鼓舞激励，逐步提高他们的成就；第三组是纪律松散、根底欠好、进修又欠妥真的同窗。对这部门人进行课余时刻个体教育。因为实施了分类教育，针对性强，下场斗劲较着。
一个学年的全力下场若何，期末考试就是一种考验了。不管成就凹凸，都闪现了我在这学年的教学功能。我除夜白到这其实不是最首要的，首要的是这学年本人切当学到良多，首要的是若何总结得失踪踪，以期不才学年后做得更好。是以，不管若何辛劳，我城市继续全力，多问、多想、多向书本、专家、同业进修，争夺更除夜的前进。
初中英语教学总结6
在黉舍的关心撑持之下，初三全数教员和同窗经由一年的配合全力，完竣地完成了xx届卒业班工作。外语备课组也获得了令人知足的成就。一年来，外语备课组坚持“以学生成长为本”的指导思惟，关注每位学生，辅佐他们在原有根底上获得成长。回首回头回忆回头回忆这一年，总结经验，为往后的教学工作供给借鉴。
1、因材施教
因为这一届初三学生是统一招收进比乐中学的，经由过程三年的初中进修糊口，他的英语根底和进修习惯各不不异，出格是到了初三最后关头的一年，假定仅仅用一种教学模式是远远不够的，是以，我们除夜体将学生分为a、b、c三个群体，分袂对此三个群体采纳不合的教学编制和教学内容。其中a类群体是英语成就最为超卓的，因为他们尔后将要面临的是中考这一汲引性考试，他们的首要竞争对手是来自于各重点或私立黉舍的优良学生，是以对他们来授课外常识的填补，问题问题难度的增添是极其首要的，而且基于英语考试的不凡性，我们将重点放在考试的第三部门题型也就是浏览理解和写作这两方面，这也恰是我校学生与其他黉舍学生可能发生差距的处所，经由过程一系列的针对性操练，如要肄业生不单仅把方针定位在做对每篇浏览理解，而且还要求他们对整篇文章要有一个更深条理的理解，这也提高了学生们的逻辑分化和剖断能力。在写作方面，除一些根底操练外，我们还经常介绍一些优良小短文，来坦荡学生们的写作思绪，并在作文的选题中连络时局，进行针对性操练，这也获得了必定下场。
b类学生是首要针对那些插手分流考的同窗，对这部门同窗当然未来可能面临的问题问题难度不除夜，可是他们的英语根底较差，是以要出格正视中等难度问题问题的操练和教学，出格是试卷上第二部门的习题，经常在教学的同时，为他们归纳和总结临近似的问题问题，和相关常识点的分化，如词组的斗劲，各类时态用法的分辩，经由过程这一操练但愿他们能触类旁通，触类旁通。此外，我们还增强了这一部门学生的反馈操练，以便于实时发现教学的不足的处所，随时加以填补和完美。
最后一部门是那些成就最不幻想的，甚至有些连初中卒业都存在必定坚苦的学生，他们中的一些经常对英语进修不感欢兴奋乐喜爱，更有甚者，对英语有种反感的激情。是以，作为教师若何调动他们的进修积极性和自抉择抉择信念显得尤其首要。在泛泛泛泛教学过程中，教师很是寄望不美观不美观不雅察看这一类学生的状况，实时对他们进行赞誉和鼓舞鼓舞激励，同时也为其他同窗成立了抉择抉择信念，做出了表率。遵循他们的自己气象，教师经常要从最根底的常识点讲起，跟着难度的进一步增添，不能操之过急，需要不竭的鼓舞鼓舞激励和催促，才能使学生坚持到最后，获得令人知足的功能。
2、集体备课
初三英语备课组是由一个老、中、青三代相连络的集体，有多年奋战在教育岗位，教学经验丰硕的老教师，也康年富力强，国家栋梁的中年教师，还有工作仅两三年，富有立异精神的年青教师。是以在这一集体中团连络作，集体备课发生了巨除夜的力量，除黉舍划定的`备课时刻外，经常可以看赐教师们在构和各类问题问题，细到每篇文章，每句子甚至是某个单词的注释和用法都被不竭地构和和更正，在泛泛泛泛只要有一名教师提出问题，其他几位当即投入到强烈强烈热闹的构和中，中老年教师毫不保留地交流多年的教学经验和教学编制，不时地提醒青年教师需要出格寄望的难点，而青年教师也经由过程各类渠道搜索最新信息，并力所能及地建造多媒体课件应用于课堂教学。这类老中轻相连络的集体，在教学上可以彼此进修，取长补短，团连络作，不竭试探教学新思绪。
3、充实操作时刻
在初三学年的最后冲刺阶段，每位教师不单提高课堂40分钟的上课效力，还充实操作课余时刻为学生供给精采的处事。因为有些教师春秋较除夜，体弱多病，他们本应好好安眠，保重身体，但本着以学生为本的需要解缆，全天候为学生处事，凌晨7∶30便可以看见他们四周环抱着5、六个学生，午时经常一边是已凉了午餐，此外一边是一双双盼愿常识的眼睛，一放下碗筷，他们又仓皇走进了教室……
教师是一份诺言的职业,要成为一名好教师在不竭支出的同时,更要逐步地完美、充实自己，只有这样才能成为一名受学生爱戴，受家长接待的好教师。
初中英语教学总结7
本学年，在黉舍率领的放置下，我担负两个班的英语教学工作，在这个学年的教学工作中，感伤万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦К我感应传染自己是过得首要又忙碌，兴奋又充实。现对一学年以来在教学工作中的各个方面作一个总结：
1、做到当真备课，授课。
在备课时，我力争将教材方针和学生的现实连络，当真思虑最合适学生的教学编制和手段。学生的英语听、说的潜力相对较弱，在授课时我尽可能使抽象问题具体化和古板问题趣味化，死力去提高学生进修英语的.欢兴奋乐喜爱，在培育欢兴奋乐喜爱的根底上操练学生当真读单词的潜力，在延续欢兴奋乐喜爱的根底长进修新常识，加除夜听写单词的力度。在教学实践中斗胆考试考试分条理教学以知足不合条理学生的需要，学生在进修中会不成避免的闪现南北极分化现象，差生面扩除夜，会严重影响班内的进修风气，为此，我拟定了具体的筹算和方针，功课进行分层安插，而且操功课余时刻对这部门同窗进行有筹算的教育。
2、虚心就教其他教员。
在教学上，有疑必问。在各个单元的进修上都专心与其他教员参议，进修他们的编制，同时，多听其他教员的课，做到边听边讲，进修他人的益处，战胜自己的不足。
3、当真批改功课。
安插功课做到精读精练。有针对性，有条理性。对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课状况，将他们在功课过程闪现的问题做出分类总结，进行透辟的评讲，并针对有关状况实时改良教学编制，而且做到亲自督查每位学生的默写、背诵课文。
4、培育浏览能力。
在这一学年的教学工作中，除对学生进行欢兴奋乐喜爱的培育外，还培育他们自学的潜力，鼓舞鼓舞激励他们自己找浏览的材料，从而提高浏览潜力，为下年级打下精采的根底。
经由一个学期的全力，期末考试是一种考验，但这其实不是最首要的，首要的是不才个学年若何自我提高，若何配合提高所教年级的英语水平。是以，不管若何辛劳，我城市继续全力，多问，多想，多向前辈进修，争夺前进。
初中英语教学总结8
忙繁劳碌中这学期又接近了尾声，这学期我担负初三年级（8）和初二（2）班的英语教学。为了进一步提高自己的教育教学能力，总结教学经验，我把这学期的这学期的教育教学工作走下总结，以便于往后获得更好的教学下场。
1、体味学生备好课是上好课的根底
教学就是教与学，二者是彼此联系，不成豆割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。是以，体味和分化学生气象，有针对地教对教学成功与否相当首要。不知道体味学生对教学的首要性，只是专心研究书本，教材，千方百计令课堂活跃，学生易领受，这是很等闲碰钉子的。在上课前要体味清楚学生的现实气象：
一方面，城乡连络的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同窗们较难顺应。此外一方面，（2）班的同窗斗劲活跃，上课空气积极，但中等生占较除夜除夜都，尖子生相对较少。是以，讲得太深，就赐顾帮衬不到整体，而（8）班的同窗斗劲静静，当然精采生比例除夜，但中下层面而也有一小部门，我备课时也寄望到这点，是以教学下场斗劲理想。
从此可以看出，体味及分化学生现实气象，脚结壮地，具体问题具体分化，做到因材施教，对授课下场有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中获得了验证。
教学中，备课是一个必不成少，十分首要的环节，备学生，又要备教法。备课不充实或备得欠好，会严重影响课堂空气和积极性，是以，天天我都破钞除夜量的时刻在备课之上，认当真真研究教材和教法，不知足就不收工。当然辛劳，但事实证实是值得的.。
一堂预备充实的课，会令学生和我都获益不浅。我当真研究了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为使教学活跃，不沉闷，我还为此预备了除夜量的教具，授课时就成竹在胸了。相反，我没有当真备课的时辰，课堂空气沉闷，教学下场欠好，与此对比可见，当真备课对教学十分首要。出格是对英语这门学生不甚熟谙并感应坚苦的外语来讲相当首要。
备课充实，能调动学生的积极性，上课下场就好。但同时又要有掌控课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动城市直接影响课堂教学。是以上课必定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究编制了。上课内容丰硕，现实。教态自然，授课活跃，难易适中赐顾帮衬全数，就自然能够吸引住学生。所以，教员天天都要有足够的精神，让学生感应传染到一种自然空气。这样，授课就事半功倍。
2、欢兴奋乐喜爱是最好的教员
英语是一门外语，对学生而言，既目生又坚苦，在这样一种除夜气象之下，要教好英语，就要让学生快乐喜爱英语，让他们对英语发生欢兴奋乐喜爱。否则学生对这门学科发生畏难激情，不愿学，也没法学下去。为此，我采纳了一些编制，就是尽可能多讲一些关于英美国家的文化，糊口故事，让他们更体味英语，更快乐喜爱进修英语。因为英语的不凡气象，学生在不竭进修中，会闪现好差分化现象，差生面扩除夜，会严重影响班内的进修风气。是以，绝对不能轻忽。为此，我拟定了具体的筹算和方针。对这部门同窗进行有筹算的教育。经由这学期的全力，收到了很好的下场。
3、正视听、说、读、写周全成长
遵循现行纲要的要求，采纳科学的教学编制，要肄业生眼耳手齐动，提高记忆的速度和延续记忆的时刻，以便更好地锤炼学生读的能力，听的能力和写的能力，以便于组成精采的进修习惯，使不合类型的学生都获得精采的成长。英语是措辞。是以，除课堂下场以外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班体味早读气象，发现问题实时更正。课后发现学生功课问题也实时解决，实时讲清楚，让学生即时消化。此外，对部门不自觉的同窗还采纳强硬背诵等编制，提高他们的能力。
经由一个学期的全力，期末考试就是一种考验。不管成就凹凸，都闪现了我在这学期的教学功能。我除夜白到这其实不是最首要的，首要的是在本学期后若何自我提高，若何提高学生的英语水平。我会在工作中进一步提高自己的各方面能力，争夺让学生有更除夜的前进。
初中英语教学总结9
本学期，我继续担负九年级x班、x班的英语教学工作，九年级是学生全数初中阶段的首要一年，也是黉舍教育的一个首要的展示窗口，所以我颇感压力斗劲除夜。是以，对教学工作我不敢懈怠，正视增强自己的营业素质与政治涵养，深切研究教法，虚心与同事交流，积极向同业进修，使学生在英语这门学科上获得了一些前进，下面把我本学期的工作做一个简单的总结：
1、深切分化学情备课，精心设计教法授课。
教学就是教与学，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。是以，体味和分化学生气象，有针对地教对教学成功与否相当首要。我所教的两个班级，118班的同窗斗劲活跃，上课空气积极，优生比例除夜，但中等生也有一小部门，而120班的同窗斗劲静静，差等生占较除夜除夜都，尖子生凤毛麟角，讲得太深，就赐顾帮衬不到整体。从此可以看出，体味及分化学生现实气象，脚结壮地，具体问题具体分化，做到因材施教，对授课下场有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中获得了验证。为此，天天我都破钞除夜量的时刻在备课之上，认当真真研究教材和教法，不知足就不收工。上课时我出格寄望调动学生的积极性，千方百计令学生投入，教学清楚，切确，条理，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主体浸染，让学生有更多动口出手动脑的机缘。同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。课后，我精心设计操练，对所学常识点进行巩固操练。因为我的课堂内容丰硕、教态自然、授课活跃，而且很好的做到了难易适中，点面兼顾，自然能够吸引住学生，课堂教学下场较为成功。语
2、激起学生英语进修欢兴奋乐喜爱发卖固定资产会计措置分录，培育学生精采的英语进修习惯。
英语是一门外语，对学生而言，既目生又坚苦，在这样一种除夜气象之下，要教好英语，就要让学生快乐喜爱英语，让他们对英语发生欢兴奋乐喜爱。否则学生对这门学科发生畏难激情，
不愿学，也没法学下去。为此，我采纳了一些编制，经由过程进修英文歌曲、猜英文谜语、做英式小游戏等增强对同窗们英语欢兴奋乐喜爱的培育，以挖掘同窗们学英语的内在动力，变“要我学”为“我要学”；再就是尽可能多讲一些关于英美国家的文化，糊口故事，让他们更体味英语，更快乐喜爱进修英语。在早读时，我坚持下班体味早读气象，发现问题实时更正。课前多预习，课堂45分钟让学生集中寄望力听讲，把教员讲的内容真正听懂。课后发现学生功课问题也实时解决，实时讲清楚，让学生即时消化。考试前进行有系统的复习，考试落伍行学科总结。总之，要让学生除夜白，进修英语不是一天两天的事，是要靠泛泛泛泛逐步堆集起来的。
3、增强学生的课外教育，辅优转后有必定成效。
因为英语的不凡气象，学生在不竭进修中，会闪现好差分化现象，差生面扩除夜，会严重影响班内的进修风气。是以，绝对不能轻忽。本学期，对118、120班英语较差，欢兴奋乐喜爱不高的学生，我也从不嫌弃，我坚持对他们进行课后教育。天天都要抽点时刻，给他们解答疑问，经由过程一期的全力，使他们的英语成就也有或多或少的前进。
此外，对部门不自觉的同窗还采纳强迫背诵等编制，辅佐他们养成精采习惯，提高他们的英语进修能力。
4、天道酬勤，功能丰硕。
经由过程我的孜孜不倦的全力，118班和120班的学生在黉舍组织的期末考试中获得了较为优良的成就——其中118班的学生在黉舍进行的期末调考中及格率、优良率、平均分炊今年级第一，120班及格率、优良率、平均分位居第二。在英语组进行的单词角逐和英语手抄报除夜赛中，也有王x、罗x等28位同窗分袂获得1、2、三等奖励。
以上就是我在本学期的教学工作总结。因为经验颇浅，良多处所存在不足，但愿在未来的日子里，能在列位率领教员指导下，取长补短，争夺最除夜限度地提高我的自己水安然舒适能力。
九年级是全数初中阶段的首要一年，出格是下半年是最关头的半年，为使学生在英语这门学科上获得更除夜的前进，在中考中获得优良的'成就，我在教学中考试考试了一些教学编制，现总结以下：
1、当真弄好备课，出格是集体备课。
教学中，备课是一个必不成少，十分首要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充实，能调动学生的积极性，上课下场就好。
2、培育学生精采的英语进修习惯。
我校的学生来历尽是农村的，学生对进修英语的空气不是很浓，进修自觉性较差，首要默示在以下几个方面：
1、 学过的单词，教员要求背出，学生老是砌词其他功课太多，没时刻背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是姑且死记抢记出来的。等到其他需要的时辰又忘了。
2、上过的新课，响应的配套操练，不自觉去自力完成，总需要教员再三强调，但学生总但愿教员和他们一路来做。
3、死记硬背的工具多，联系的工具少，是以概况上看感应传染还可以，但真正一考起来，问题出来良多，而且差距很除夜。经由几回考试下来，问题也出来了，我任教的两个班：尖子生没有几个，中等生断层，差生面特除夜。针对以上气象，要改变这类场所排场，我觉的要做的事良多。
首先，要培育学生精采的进修习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中寄望力听讲，把教员讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后当真完成配套的巩固操练，不懂的处所，多向教员或成就稍好的学生就教。坚
其次，学生进修要主次分明，首要学科课后时刻分拨响应的因当多一些，出格是对英语学科，因为他事实不是母语。根底不打好，往后想提高也难。
第三，要矫捷掌控学过的常识点，进修要讲究编制，触类旁通，通顺贯通贯通，只有这样，学生才能把所学的常识串连起来，不等闲健忘。
总之，要让学生除夜白，进修英语不是一天两天的事，是要靠泛泛泛泛逐步堆集起来的。
3、培育汲引高效的课堂，全力提高掌控课堂的能力。
因为学生在课堂上的一举一动城市直接影响课堂教学，所以上课必定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力争丰硕，现实。教态自然，授课活跃，难易适中赐顾帮衬全数，就自然能够吸引住学生。此外，我天天都坚持连结足够的精神，让学生感应传染到一种积极长进的空气。这样，授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，教员决不越俎代办，课堂上尽可能精讲、少讲把时刻都留给学生。
4、增强课外教育。
英语进修是措辞的进修。困此，除课堂下场以外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持当真体味早读气象，发现问题实时更正。课后发现学生功课问题也实时解决，实时讲清楚，让学生即时消化。此外，对部门不自觉的同窗还采纳强迫背诵等编制，辅佐他们养成精采习惯，提高他们的英语进修能力。
以上就是我在本学期的教学工作总结。因为经验颇浅，良多处所存在不足，但愿在未来的日子里，能在列位率领教员指导下，获得更好成就。
时刻飞逝，转眼间一学年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好尔后的工作，总结经验、领受教训，本人就这学年的工作小结以下：
1、扎扎实实弄好初三复习。
竣事课程往后。我们很快转入了复习阶段。首先是以本为本的复习。从一册书最早，一个单元一个单元复习单词、短语和重点句型。要肄业生记忆，背诵。并经由过程简单的操练题搜检学生复习的下场。今年和往年不合，我们定了英语周报。周报就关于复习有系统的指导。我们根底以英语周报的兼顾复习策略为主，进行复习。周报的编排很系统，响应的配套的操练题也很有质量。每次课本复习完，就有一份摹拟题，便于实时搜检进修下场。
第二轮进行的是语法专项操练。从词法到句法，从名词代词到形容词副词连络万能和英语周报。我们插手了自己的思绪和定见。系统的给学生教学了英语的语法，并进行了除夜量的操练。好比名词从名词的分类，可数名词与不成数名词，可数名词的单复数。名词所有格，两重所有格等方面，一点点地使学生从理论上对他有所熟谙和体味。然后经由过程响应的操练巩固下场。
接下来我们进行了中考题的专项操练。教学了各类题的解题手艺和应对策略。并经由过程操练题实时巩固。最后我们做了八份摹拟题。经由过程这些一轮又一轮的复习，学生的做题能力有了较除夜提高。出格是学生的听力水平提高显著。使命型浏览二和词汇应用这两除夜块。经由过程操练，良多学生也仿佛开了窍似的。解题能力有了质的飞跃。
2、当面教育，谈心。
每次摹拟考试和作文操练往后，我都尽可能多个体叫一些学生，当面更正他们习题的短处。以发现他们是不是真正掌控措辞点。他们卷子上的错题是不是是真正弄除夜白若何做了。而且实时对前进的学生予以歌咏和必然。对退步的学生提出警告驯良意的攻讦。学生能感应传染到教员的诚恳和忠言。和教员对自己的正视。会加倍全力进修。
为了做到这写，我做了良多。具体做法以下；
1、备课。遵循黉舍的要求，和教学的现实提早备课，写好教案。做到无教案不登讲台。备课时当真研究教材、教参，进修好纲要，虚心向同年组教员进修、就教。力争吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中他人的益处必定自己的教学思绪，经常工作到深夜。为了学生能更直不美不美观地感应传染所学的常识内容，我还积极查找课件，建造课件，复习阶段，我把每单元的词语、重点内容自己建造成单元题课件在教室播放。为的就是提高学生的复习下场。
2、上课上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时当真授课，力争抓住重点，打破难点，精讲精练。应用多种教学编制，从学生的现实解缆，寄望调动学生进修的积极性和创作发现性思惟，使学生有触类旁通的能力。培育学困生的进修欢兴奋乐喜爱，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的老是找学困生回覆。桌间放哨时，寄望对学困生进行面临面的教育，课后实时做课后记，找出不足。略
3、搜检我操作课余时刻对学生进行搜检，出格是单词的搜检。我知道假定不实时有用地搜检，良多学生就会偷懒欠妥真听讲，课堂效力就没法保障。是以经常进行抽查搜检，学生担忧被留下，是以在课堂上斗劲能够当真听讲。
4、功课遵循减负的要求，我把天天的功课经由精心肠遴选，适当地留一些有益于学生能力成长的、阐扬自动性和创作发现性的功课。
5，教育学生。不比成就比全力。鼓舞鼓舞激励学生自己和自己斗。畴昔的自己和此刻的自己比。给每个学生拟定进修方针分数。鼓舞鼓舞激励学生一次一次的超出自己。用英语写着一些话在学生的本上或留言册上鼓舞激励他们。这样做自己当然麻烦点，可是下场是不言自明的。物质奖励和措辞鼓舞激励使学生提高了抉择抉择信念，英语成就又上了一个台阶。
要想给学生一杯水，首先教员得有一桶水。是以，教员就得不竭地进修、充电。我在教学之余，除当真插手黉舍的营业进修外，还挤出时刻去自学英语，力争达到此刻的教育教学要求。
初中英语教学总结10
这学期是我任教八年级的英语教学。工作中能够当真进修，深切研究教法，虚心向有经验的教师进修。经由一个学期的全力，获得了良多珍贵的教学经验。以下是我在本学期的教学气象。
教学就是教与学，二者是彼此联系，不成豆割的，有教者就必定有学者。学生是主体。是以，体味和分化学生气象，有针对地教对教学成功与否相当首要。最初我没有寄望体味学生对教学的首要性，只是专心研究书本，教材，千方百计令课堂活跃，学生易领受。但一最早我就碰了钉子。在教学第一课的时辰，我遵循自己的教学设计，上了一堂自认为除夜白易懂而又不机械的课，认为教学下场如期理想，安知小测出来才知道不如人意。后来听同窗们反映，才知道我讲的白话除夜部门同窗听不懂，而教学的部门内容同窗们之前历来未接触过。从而可知，我在上课前根柢没有体味清楚学生的现实气象：
一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同窗们还不能顺应。此外一方面，同窗们斗劲活跃，上课空气积极，但中等生占较除夜除夜都，尖子生相对较少。是以，讲得太深，没有赐顾帮衬到整体，而八班的同窗斗劲静静，进修欠积极性，当然精采生比例除夜，但中下层面而也广，我备课时也没有寄望到这点，是以教学下场不如理想。从此可以看出，体味及分化学生现实气象，脚结壮地，具体问题具体分化，做到因材施教，对授课下场有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中获得了验证。
教学中，备课是一个必不成少，十分首要的环节，备学生，又要备教法。备课不充实或备得欠好，会严重影响课堂空气和积极性，我熟谙到备课的首要性，是以，天天我都破钞除夜量的时刻在备课之上，认当真真研究教材和教法，不知足就不收工。当然辛劳，但事实证实是值得的。
一堂预备充实的课，会令学生和教员都获益不浅。学生出格用功，教学下场十分理想。相反，我没有当真备课的时辰，课堂空气沉闷，教学下场欠好，与此对比可见，当真备课对教学十分首要。出格是对英语这门学生不甚熟谙并感应坚苦的外语来讲相当首要。
备课充实，能调动学生的积极性，上课下场就好。但同时又要有掌控课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动城市直接影响课堂教学。是以上课必定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究编制了。上课内容丰硕，现实。教态自然，授课活跃，难易适中赐顾帮衬全数，就自然能够吸引住学生。所以，教员天天都要有足够的精神，让学生感应传染到一种自然空气。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感应有点忸捏，因为有时我其实不能很好地做到这点。当学生在课堂上无意向学，背反纪律时，我的激情就遭到影响，而且把这带到教学中，让原本正常的授课遭到冲击，阐扬不到应有的水平，甚至影响教学下场。我往后必需全力战胜，研究编制，采纳有益编制解决傍边坚苦。
英语是一门外语，对学生而言，既目生又坚苦，在这样一种除夜气象之下，要教好英语，就要让学生快乐喜爱英语，让他们对英语发生欢兴奋乐喜爱。否则学生对这门学科发生畏难激情，不愿学，也没法学下去。为此，我采纳了一些编制，就是辅佐班上的同窗改英文名，尽可能多讲一些关于英美国家的文化，糊口故事，比来更帮部门同窗交上了“pen friend in America”，让他们更体味英语，更快乐喜爱进修英语。因为只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的方针，同时也能够提高同窗们的英语写作能力，对成就优良的同窗很有益处。
因为英语的不凡气象，学生在不竭进修中，会闪现好差分化现象，差生面扩除夜，会严重影响班内的进修风气。是以，绝对不能轻忽。为此，我拟定了具体的'筹算和方针。对这部门同窗进行有筹算的教育。例如我把这批同窗分为三个组。第一组是有能力提高，但泛泛泛泛懒动脑子不学的同窗，对这些同窗，我采纳集体教育，给他们分拨固定使命，不让他们有偷懒的机缘，让他们阐扬应有水平; 第二组是肯学，但因为能力不强的同窗。对这部门同窗要适当指导，耐心教育，逐步提高他们的成就，不能操之过急，且要多鼓舞鼓舞激励。只要他们肯全力，成就有望弄提高;第三组是纪律松散，进修欠妥真，根底又欠好的同窗。对这部门人要进行课余时刻个体教育。因为这部门同窗需要一个舒适而又不受干扰的气象，才会立下心来进修。只要坚持教育，这些同窗根底从头成立起来，往后授课的下场就会更好。
英语是措辞。困此，除课堂下场以外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班体味早读气象，发现问题实时更正。课后发现学生功课问题也实时解决，实时讲清楚，让学生即时消化。此外，对部门不自觉的同窗还采纳强硬背诵等编制，提高他们的能力。
期中考和期末考试前进行有系统的复习，考试落伍行学科总结。从中段考试可以看出差生面相对较除夜。所以在中段考后的时刻里，我把力量首要集中在差生教育上，以缩短差距。此外，还发现学生的综合能力不够强，所以往后的教学中要增强这方面的操练。让学生轻松学，等闲掌控。而期考功能证实，适当教育差生对班的整体成长有很除夜辅佐。
经由一个学期的全力，期末考获得较好的成就，这闪现了我在这学期的教学功能。我除夜白到这其实不是最首要的，首要的是在本学期后若何自我提高，若何配合提高英语水平。
以上就是我在本学期的教学工作总结。因为经验不足，良多处所存在不足，尔后要不竭向有经验的教员进修,争夺教学水平获得不竭提高。
初中英语教学总结11
履历了52天的操练糊口，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回首回头回忆回头回忆和学生们一路走过的日子，不由想起自己的中学时代，也深感此刻的学生比我们畴昔多了一份玩皮，一份矫捷，一份斗胆。学生的能力一代比一代强，要求也愈来愈高。是以，要想在学生中成立起好教员的形象，还需要走一段不服常的试探之路。
在操练时代，我的首要使命是班主任工作和英语教学工作。
班主任是班级工作的组织者、治理者和筹谋者，也是黉舍治理的中心力量和主干分子，对精采班风和校风的组成起到举足轻重的浸染。作为一个班主任又若何使自己的工作上台阶、上水平、上档次呢？操练时代担负班主任工作，我有这样一个熟谙，班主任对学生的思惟教育工作，素质上是一个与学生实施心理沟通的过程，只有真正体味了学生的心里世界，做到有的放矢，编制适当，才能达到教师对学生的成长供给辅佐指导、学生对教师的工作给以配合撑持的方针，从而收到好的教育下场。下面谈谈自己合适学生心理现实进行思惟教育工作的一些考试考试和和巨匠分享一下我在操练班级工作中的一点体味。
1、作好筹算，繁而不变
班主任工作繁重异常，这是尽人皆知的。是以，在睁开班主任繁重的工作之前，应先遵循本班的现实气象拟定详实的工作筹算。古语有云：“凡事预则立,不预则废。”这声名拟定筹算的首要性。假定没有拟定一个切实可行的筹算，跟着感应传染走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更杂乱，甚至工作难以睁开，不能达到预期的方针，而且未来还可能闪现一些不成猜想的问题。是以，睁开班主任工作，必定要先作好筹算。
2、体味学生，交流沟通
作为一个班主任，必定要体味班上每位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个操练班主任，对学生的根底气象不体味，因而我操作见习的前三天，经由过程找原班主任体味气象，开班干部会议，找学生个体谈话，悉心不美观不美观不雅察看等编制，来体味学生的根底气象，搜罗学生的主体思惟，进修现状，进修成就，优良学生和落伍生。同时，还经由过程批改周记、作文，中下战书有空找学生聊天，晚自习随堂自修或备课，深切班级，普遍接触学生，与学生进行心与心的交流沟通。经由过程以上编制，我逐步体味了班内每个学生，为做好班级辅助治理工作做好了预备。
3、做好自己，为人师表
教员的外在步履默示，对学生具有一种表率和示范的浸染，会对学解缆生潜移默化的影响。初中学生的心理、心理及综合素质还不成熟，思惟不不变，激情懦弱，对身边发生的工作很感欢兴奋乐喜爱，有自己必定的不雅概念，但窘蹙必定的剖断能力。俗语说：“身教重于言教。”不管是在穿戴妆扮方面，仍是在言行方面，不管是在教学能力方面，仍是在小我涵养方面都以一名正式教员、班主任的身份要求自己，在班中获得了学生的认可与撑持。只有尊敬自己、为人师表的教员，才能从学生那儿何处获得爱戴与尊敬，在班中成立起学生对自己的威望，这是班主任工作的根底。
4、尊敬学生，贵在坦诚
在治理班级上，应把学生算作一个齐截的主体来看待，尊敬学生的人格肃静，彼此无凹凸、尊卑之分。教员在成立威望的根底上，理当与他们划1、和气的相处，成立起了协调的师生关系。在闪现问题时，不要采纳强迫手段，高压政策来解决问题，而要经由过程讲事实、摆事理，使学生甘拜下风的领受。人无完人，要准予学生闪现这样那样的错误，只要知错能改便可以了。当学生提出攻讦定见时，作为教员的我们，理当虚心肠领受，不能抱有“我是教员，我领受学生的攻讦，如良多没体面”的心理。作为班主任更要有一种除夜度的气量，宽广的肚量襟怀胸襟，不要琐细较劲，坦诚地看待学生，这样才能博得愈来愈多的学生的相信。
5、善待落伍，施予爱心
看待学生要等量齐不美观，不能有偏幸之心。影响班主任和学生之间关系的此外一个首要成分，是班主任看待勤学生和差生的立场。在措置班上问题时，班主任要全力做到等量齐不美观，就事论事，不不放在眼里落伍学生，让他同其他学生在公允、心平气和的空气下解决问题。当勤学生和差生犯一样的短处时，不要因为他是差生而严加求全训斥，或他是勤学生而假装没看见，要坚持齐截原则。在某些场所，对勤学生更应从严要求，对差生反而可以多些宽容。泛泛泛泛多找落伍生进行出格教育，体味其家庭、进修、思惟等各方面的气象，给他们爱心与关心。并找出其进修后进的启事，耐心疏浚沟通，这样才能使落伍生从头燃起他们的自亏心、自抉择抉择信念，积极地去成长他们自己。
7、对错分明，奖惩适当
我知道一个优良的班主任，时刻理当用“爱”去开启学生的心灵，良多时辰我们的一个笑脸，一个课余诚心的扳谈，有时是一个眼神，一句鼓舞鼓舞激励的话，城市对学解缆成长久的影响。爱的奉献也会获得爱的回报，但我们细想一下，能真正专心体味教员的学生有若干良多若干好多？但真正能感悟到教员的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增添了他的纵容，稀薄了纪律的束厄狭隘，这在操练中我也是有所体味的。今天我们面临的不是几个学生，而是四xx人的班级没有严正的纪律，若何有精采的班风？在我们的教育工作中，奖惩也是教育的一种手段。
当然，奖惩出格要稳重，我认为当我们奖惩学生时，理当寄望以下几个方面：
①首先必定要寄望尊敬学生的自力人格，呵护勤学生的自抉择抉择信念、自亏心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认；
②奖惩的方针是警示学生甚么不成以做，做了会有甚么后果，不是为奖惩而奖惩学生，而是为教育学生而奖惩学生，换句话说，奖惩是手段，教育才是方针；
③谁城市犯短处，但不是谁城市更正短处，受奖惩没紧要，要紧的是更正短处，关头不是奖惩，关头是领受束训，更正短处。
8、组织勾当，积极介入。
精采班集体的培育汲引必需依托勾当来实现，勾当可以发生凝固力，慎密慎密亲密师生关系，使每个学生阐扬主体的积极性，这时辰进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有用的；在我班，凡是黉舍组织的勾当，班主任和我都给以高度的正视，如“西点建造”角逐，班主任与我都亲自介入傍边，带动学生积极介入，一路与学生操练。奉告他们不用把名次的吵嘴，放在第一名，只要我们死力了就好了。心理学理论奉告我们：在角逐勾傍边，一小我的方针期望水平不能太高，也不能太低，只有中等水平的期望值才能使参赛者连结最好的竞技状况，对我们每个同窗来讲，勾当的方针不是拿名次，而是看我们若何看待竞争，是不是有介入意识，是不是全身心投入了，是不是能做到心安理得。在勾傍边进行教育，同窗们易于领受也能很快转化为步履。抓住“勾当”这个最好的教育机缘，精心设计教育内容，就可以收到意想不到的教育下场。
9、召开班会，主题凸起
经由长时刻的预备，在第六周的周一我主持了操练时代的第一次班会。此次班会的主题是“安然教育与中段考后的筹算”。在班会上，同窗们积极讲话，让我深深的体味此刻的中学生已有了很丰硕的安然常识。例如，上体育课的寄望事项，交通安然，地震、台风来袭需要寄望哪些等等，他们都回覆的头头是道。班会的此外一个要点是“中段考后的筹算”，让一些学生上讲台说出他们中段考前的不足的处所和中段考的筹算。这不单让学生自己找出自己的不足以便更正，更让学生在进修过程中学会反思，反思后拟定除夜体筹算，更有方针地进行进修。这也培育了学生上讲台的心态。当然没有每个学生在班会上都讲话，可是我坚信每个学生都有了自己新的筹算、新的筹算。每个学生对上台讲话的同窗都深有感应传染。
10、研究教学，成长自己
要教会学生常识，首先自己要有常识。常言道：“要给人家一碗水，自己就要有一桶水。”操练时代，我深深体味到，要想做好班主任工作，应首先把自己的学科教学弄好，积极研究，提高课堂教学质量。让班内学生快乐喜爱上你教的课，进而快乐喜爱你、服气你，使自己的教学获得学生的认可，这对班主任工作是相当首要的。
教学更是操练的重点，以下是我操练的一些心得。
第一是预备阶段。先熟谙操练班级的气象，熟谙班上的每个学生和他们进修气象（经由过程班主任或班委或直接交流）。然后，当真听指导教员上课。此刻的听课的感应传染和之前完全纷歧样：之前听课是为了进修常识；此刻听课是进修教学编制。方针纷歧样，上课的寄望点就纷歧样，此刻寄望的`是指导教员的上课编制，上课的思惟。接着，遵循在除夜学所学的教育常识和在中学操练听课所学到的，自己在已有的根底上备课，试讲。做足了上讲台的预备。
在经由了前一周半的听课、说课（试讲）后，第二周我正式走上讲台，第一次感应传染自己所学的常识派上用处。作为一名教师，还有一个天职就是教书，忘我地把常识传布给学生。这也是我们操练的首要内容——授课。我初度体味到当教员的辛劳。上一节课，要经由“备课（写teachingplan&verbatimplan）——上课——批改功课——领受学生反馈的信息——评讲、巩固操练”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有良多小细节，最首要的是“上课”。这个环节，也就是我们一贯在参议的“课堂教学”。
比来几年来，我国英语课堂教学更始的浪潮此起彼伏，各类对提高英语教学质量具有指导意义的功能不竭呈现．可是，这些功能除夜多着眼于若何使学生对英语常识与手艺学得更多、更快、更好，若何促进与之响应的个体心理品质的组成与成长，却经常轻忽了学生的个体社会化成长问题．也就是说，强调了课堂教学中以常识的传递和进修为基轴的教育过程，强调了以个体心理品质的操练与养成为主线的成长过程，却轻忽了以人际互动为中心的社会过程。几近所有的教学过程都发生在学生群体人际互动的气象傍边，是以正视学生个体与学生群体的彼此浸染，增强和指导学生之间的合作进修就是一个很成心义的问题．所谓合作进修是一种教学组织形式，它要肄业生们在一些由２—６人组成的异质性小组中一路从事进修勾当，配合完成进修使命。
课堂教学作为一种系统，需要不竭地进行反馈与改正。在班级教学中，不合的学生有着不合的进修气焰和改正需要。出格是在初二英语教学中，班级内学生数学水平差距甚除夜，设计适当的改正勾当需要除夜量的筹算时刻。假定教师是改正勾当的独一辅佐来历的话，那么治理上的坚苦将会迟延教师对学生的辅佐，从而下降他（她）的效能。假定应用合作进修，学生们则可以从火伴中火速获得高质量的改正勾当的辅佐，缩短了改正时刻，也就有更多的时刻用于完成进修使命。小组中的合作进修还能为增强学生的进修念头供给诱因，而且能下降焦炙。经验显示，在火伴教育的过程中，向其他同窗供给辅佐的小组成员得益最除夜。这即是说，进修坚苦的学生的前进其实不以牺牲优良学生的成长为价钱，相反，所有的学生都能在进修小组的火伴教育中收成颇丰。
需要声名的是，其实不是说成立起了进修小组，在课堂长进行了几回小组构和学生就可以进行真正意义上的合作进修，教师应对学生之间的合作进修做正视的组织工作，对学生的合作进修进行需要的指导，对小组之间的勾当气象组织有用的交流，以此来提高小组勾当的效力。当我们不竭地成心识地培育学生之间的合作意识，使合作进修成为学生的自觉步履时，它所起的浸染就会充实地闪现出来。还应指出，强调合作进修其实不意味着削弱学生的自立进修。事实上，合作进修的一个根底点就是强调个体责任，其起点乃是强调在各类形式教学勾当的互配实施中使学生获得周全成长。
以上所说的合作进修的教学编制，我小我认为是可行的，能够培育学生的合作精神，又能调动他们的积极性，提高进修效力。
跟着计较机的成长和教学软件数目标增添，计较机在英语教学中的操作愈来愈普遍。操作计较机来演示英语教学，能够使学生更直不美不美观地掌控措辞常识。从而可以做到更高密度的常识教授，除夜除夜提高课堂操作率。是以，为了顺应现代教学需要，我们必需掌控有关的计较机常识，建造讲授课件，并把它操作在课堂上。
在操练中，因为受本校传统教学的影响及束厄狭隘，我只是采纳把合作进修穿插进传统教学的教学法，下场还可以。我认为，课堂上，若学生对我的发问有所反映的话，就是对我最除夜的回报。是以，我在课堂上很是寄望学生的反映，即时对他们的疑问作出解答，并使上课内容能够按时完成。
每个教师，都但愿自己的学生个个进修成就优良，但这老是教员的一厢甘愿宁可。我认为，要随时掌控学生的进修气象，分化启事，从而改良自己的教学编制和确立教学内容。
初二阶段学生英语进修成就南北极分化闪现出很严重的趋向，落伍生所占的比例较除夜。这类状况直接影响着除夜面积提高英语教学质量。那么，造成南北极分化斗劲严重的启事是甚么？若何预防严重分化？
造成分化的启事
（一）窘蹙进修英语的欢兴奋乐喜爱和进修意志亏弱是造成分化的首要内在心理成分。对初中学生来讲，进修的积极性首要取决于进修欢兴奋乐喜爱和战胜进修坚苦的毅力。
（二）掌控常识、手艺不系统，没有组成较好的英语认知结构，不能为延续进修供给需要的认知根底。
（三）思惟编制和进修编制不顺应英语进修要求。初二阶段是英语进修分化最较着的阶段。一个首要启事是初中阶段英语课程对学生能力要求有了较着提高。而初二学生个体分歧也斗劲除夜，进修领受能力的分歧。除春秋特点成分以外，更首要的是教师没有很好地遵循学生的现实需要和教学要求去组织教学勾当，指导学生掌控有用的进修编制，促进学生能力的周全成长，提高进修能力和顺应能力。
削减进修分化的教学对策
（一）培育学生进修英语的欢兴奋乐喜爱
（二）教会学生进修
（三）在英语教学过程中增强能力操练和培育。
（四）成立协调的师生关系
总之，教师是一个高尚而神圣的职业，要当一名好的教师更不等闲。在此次操练中，我也看到了自己的不足的处所。社会的不竭前进，使黉舍对教师的要求愈来愈高，出格是师范生将面临更除夜的挑战，“学高为师，德高为范”的内在也在不竭地深化。这就要求我们不竭充实自己，完美自己，以便全身心投入未来的教育事业。
初中英语教学总结12
实施高效课堂以来，我从期盼——质疑——试探——拥戴，感应传染高效课堂是给学生一个自己的舞台，给教员一种新的但愿，给黉舍一个更夸姣的未来。从自己的心里到对英语教学有以下几点反思：
1、走出教师心里樊篱
十三年的教学工作，我已习惯了以往的的课堂教学形式，实施了高效课堂就意味着这一切将发生天崩地裂翻天覆地的改变，对高校课堂我抱有过思疑的立场，但听了刘教员的一节英语课往后，我发现：一样一节课，教员上下来很轻松，学生欢兴奋乐喜爱很高，课堂空气也很活跃。我泛泛泛泛也在不竭反思，在高效课堂的教学中要尽快转换脚色，逐步试探，使自己能谙练掌控、掌控高效课堂。
2、学生的自立进修很首要
以学生的自习课时刻和其他时刻内经由过程学生的自动进修、提早预习，来提高我们的课堂效力，导学案起到很是较着的浸染。我们的英语课堂恰是经由过程：根底常识填空的完美、典型例题的进修、课堂同步操练的操练、辅佐学生预习新课、解决新课中的除夜部门简单单词，句型，把以往学生在课堂上的使命放在课下课前提前解决，让学生带着问题听课，经由这么长时刻的的奉行，感应传染效力仍是不错得。
3、课堂揭示，展出自年夜和魅力
1、课前揭示：理当在上课之前放置某一个同窗遵循本节课的需要，有针对性的放置学生进行激情揭示。若需要激趣，可放置学生进行英语演讲、脚色饰演对话等；若学生有能力可说打破难点，可放置学生有梯度的复习需要的常识等。
2、学生课堂激情研究：让学生了了进修方针，带着问题对课文进行预习，培育学生的自学能力。课前学生的自立进修是“学案教学”的首要环节，而问题设计的吵嘴也直接关系到教学方针完成的状况。上课学生对问题的乖戾构和，更能常识能条理化、系统化和整体化，同窗间彼此辅佐，促进学生间的`激情，与此同时，在讲题中，学生更能找到自年夜。
3、课堂揭示，让学生在有限的黑板空间，使学生能很好的默示出书写功底和归纳综合能力。
4 、激情点评，最好是完稿，此环节让学生有了对题响应的常识点有了更深切的印象，在讲的过程中做到条理清楚，环节了了，达到对题的编制的总结和对常识点的归纳。锤炼了学生的措辞表达能力，归纳综合能力。增强学生得自抉择抉择信念和勇气，使学生对进修有欢兴奋乐喜爱。 总之，对高校课堂我当然曾也抱有过思疑的立场，也怕学生当然上课构和的很积极，不知道他们是不是真正能融入到新课堂中，是不是真实的构和过导学案中的问题。可是经由实践，我如释重负，学生的整体水平不单没有下降，还稍有提高。这也是让我最为兴奋和欣慰的处所。此外，更始就难免有这样或那样的问题，好比导学案的编写我自己还有良多思疑的处所；课堂上一些新课、习题课、复习课、具体操作还有良多瑕疵和不足；一些学生进修的积极性还没有提高上来；若何能让那些爱进修的学生加倍快乐喜爱进修并辅佐那些积极性不高的同窗等等良多问题。可是我相信，既然有了好的初步，我就会一如既往的全力下去，只要有全力就有收成
初中英语教学总结13
本学期，本人任教初二年级两个班的英语教学工作。这两个班学生英语根底很差，学生整体惰性很强，自觉性很差。给教学带来很除夜的难度。作为一贯从事中学英语教学的我，虽体味到了一些教学教法，但在现实的教育教学中，我深深感应传染到教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”！为使尔后的教学工作获得更猛前进，现对本学期的教学工作作一总结。
1、进修课标，了了教学方针。
为了使我的英语教学适》进行了研读，体味了今朝英语课程更始的方针、掌控了今朝英语更始的重点、了了了英语课程各级的总方针和各内容的分级方针、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学供给了充实的`按照、奠基了的扎实的根底、保证了教学的顺遂进行。
2、扎实备课，理清教学思绪。
备课是课堂教学的首要环节，我在备课时做到了以下几点：
1、课前备课，做到“有备而来”。我当真浏览各类教科参书，既备教材、教法，又备学生。连络学生的现实和教材的内容，既要考虑常识的纵向联系，又要考虑新知的横向跟尾；既要凸起重点，又冲要破难点；
既要闪现出完全的教学过程，又要寄望好各环节的过渡自然。并建造了各类有趣的教具，如：单词卡片等教具为课堂教学做好预备。
2、课中备课，矫捷放置简单易操作的游戏勾当。
我经由过程游戏引入新课教学时，为了不裁撤学生的积极性，我在实施教学的时辰，老是尽可能设计一些简单易操作的游戏及勾当，将教学内容层层铺开，把古板乏味的课堂酿成活跃有趣“欢愉堡”，让他们在欢愉中进修，在玩中获得新知，经由过程几回再三的趣味操练（如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式）来巩固所学新知。充实调动了学生们的激情立场和欢兴奋乐喜爱，学生的积极性获得了充实阐扬，教学下场精采。
3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都实时对该单元作出总结和反思，参议该单元的不足的处所，为往后的教学工作打下根底。
3、当真上课，闪现以酬报本。
《英语课程尺度》提出“让学生在教师的指导下，经由过程感知、体验、实践、介入和合作等编制，实现使命的方针，感应传染成功。”这便要
1，英语课的教学要以学生为主，培育他们进修英语的欢兴奋乐喜爱，提高他们
对词汇、句型的传说风闻认读和措辞现实应用的能力，教员上课时尽可能用英语授课，这样能使学生更多地接触英语。
每堂课要用必定的时刻让学生用所学过的泛泛常操作语和课堂用语进行不合的形式进行对话。
也
可以连络什物、图片等用英语进行简单的描述，培育学生的语感；为此，我在现实的课堂教学中做了以下几点：
2、巧设导入，培育欢兴奋乐喜爱。每节的教学我首先经由过程做游戏、唱英语歌来激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，让学生协调在进修英语的空气内。
3、图文连络，掌控新知。遵循教材“图文并茂”的特点，充实应用单词卡片、什物教具、简笔划及肢体措辞来启发学生，使学生带着了了的使命方针，并借助图片、动作、神采等手段掌控其义，让他们积极自动介入进修获得新知过程，培育他们进修英语的欢兴奋乐喜爱。在碰着难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教育学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培育他们认读的能力。在进修新知的同时，还当令对他们进行思惟教育。
4、巩固新知。在完成了每节课的新授使命后，为了尊敬学生的个体分歧，营建宽松的进修情境。只要学生对英语进修有欢兴奋乐喜爱，坚持长年不竭地、自觉地、随时随地接触英语、应用英语常识，英语成就就会不竭提高。
假定只是为了应付考试，姑且抱佛脚地补习，即便可以应付一时，但掌控的常识都是不服稳的。新旧常识就会顾此失踪踪彼。
在尔后的教学中，正视个体教育，在面向全数学生的根底上培优补差。不竭进修，增强自己素质和营业能力的提高。
初中英语教学总结14
转眼之间20xx年的脚步即将远走，马上要迎来崭新的20xx。作为一名通俗的初中英语教师，回首回头回忆回头回忆这一年的工作，同以往一样有过辛酸，有过欢喜；有过彷徨，但更多的是收成。忙碌的工作首要而充实，在偶然的牢骚满腹中仍体味着收成的欢愉。同事们戏称我是工作狂，我安然领受，因为只有在工作中我才能闪现自己的价值。
1、自己的营业提高：
1、获得的成就：上学期我有幸报名插手了我县十佳教师的评选，经由当真精心的预备和同组同事的鼎力撑持，我又从头成为我县的一名英语学科十佳教师，本学期我又插手了明星教师的评选，事实下场仍榜上驰誉。本想就到此为止，可是当要求专家评选报名时，佟校长为我鼓劲：都到这个阶段了，必定要坚持。那时畏缩的一个启事是因为自己身体的原因，此外一个启事是因为我感应传染自己不很长于演讲，若何也比不上语文教员啊。那么既然报了名就要尽最除夜的全力，演讲稿的精心预备及最后的背诵我切当花了一番的心思。全数专家评选演讲过程我全程介入，列位教员演讲的不合气焰我都有着不合的体味，可是真恰是从教学教研的角度解缆而写成的演讲稿的为数不多，很除夜一部门仍是属于抒情的成分，所以这理当是偏离了此次评选的初衷，所以我又赢了，成为我县新一轮的一名英语学科专家教师。英语教学工作总结
2、课题的完成：在我校的学案导学课题方面，除坚持操功课余时刻将列位教师编写的学案打成电子稿，同时还积极进行各个阶段的教学气象总结。此外，从三月份最早我插手了我县英语教师白话手艺提高项目课题的研究，从课题的开题会讲话的预备，到各个阶段过程材料的总结，在全数一年中我一贯是忙的不成开交：初中英语语音常识的归纳清理美尽是我一小我在负责，最后由两位教师进行录制；课堂用语、话题等都是由课题组成员进行归纳，然后由我进行事实下场的清理。从字体的设置、标点符号的操作等最简单的处所都要从头进行改削，切当破钞良多的时刻；美文部门因为要进行英语教师的白话除夜赛，所以又由我在网上从头选择了50篇带有音频的美文，花了快要一周的时刻下载，然落伍行从头改削设计，最后将所有材料上传到群里。而音频的开首有美文以外的工具，因而还要进行措置，是以我又学会了音频的剪切、添加及重组等手艺，那时当然累的蒙头转向可是切当又兴奋了一阵子。总之，只要能学到工具，累也欢愉！
3、进修培训方面：当真插手县级及市级组织的学科培训并积极阐扬自己的浸染同时实时进行培训总结。让我收成最除夜是本学期的两次听课，第一次是在98中学进行的三省四市微型课，真正感应传染了参选教师的风度。对微型课的结构、设置，浏览课和写作课的课堂教学从不合教师的气焰中我有了更深的体味，对我的教学起着关头性的浸染。第二次是省二考试考试三省四市青年教师的教学揭示，长春、除夜连、辽宁、哈尔滨的四位教师的超卓揭示更是给了我极除夜的震撼，在他们身上我看到了外语人的魅力，从白话到课堂教学勾当的设计让我瞠乎后来，这些让我有了必定继续进修的动力。
此外，除当真研究课标以便完成各项相关的工作，我还不竭地对《英语课堂教学模式》《英语课堂的情境教学》等书进行进修，几回再三思虑，对教学及导学案的设计都给了我很除夜的启发。
4、汇集教研方面：今年度仍然当真坚持在我的吉林省教育社区的小我教学空间及新浪博客官进行汇集教学勾当：学案的编写、教学阶段反思、英语教学常识等实时在空间上传并清理；同时我还当真治理我县教育区域化西南片区初中区的博当真进行各学科常识的上传，为我们西南片区各个黉舍的教师清理了除夜量的学科常识，获得良多教师的好评。此外我还插手了百度的文库的教学认证勾当，并有幸成为一名会员，这样我们往后的学科教学在网上可以下载更多好的.资料，同时在进修过程中我加倍感应传染到了汇集的无限的力量，有用地操作汇集将对我们的教学有着更多的辅佐。
2、教育教学工作方面
1、导学案的编写：本学年我们继续坚持着学科导学案的编写工作，学年的每位教师都有教材各个单元、该单元习题及检测试卷的备课使命，在他们完成往后，由我再打印出来，每个单元四课时，每册教材都是10到12个单元，那么我的工作量可想而知。好在本学年后期有两位新来的教员为我分管一些，他们先打成word文档的形式，然后由我填入表格，我的担子减轻了良多。可是当然如斯，我仍是会对学案进行必定的改削或填补。好比学案的预习导学部门，作为一份学案要更多地闪现学生自立进修的过程，自学过程中他们首要做甚么，教师要有必定的指导，所以我会再次当真看教材，连络每课时的内容及学生的现实气象进行从头编排。如3a我会当真为他们设置一些问题，让学生有方针的自学短文，好比语法部门我会给学生设置一些简单的使命让他们自行总结等；好比新知切磋部门我会为尖子生添加一些拓展常识，有初中阶段往后要学到的或高中阶段斗劲简单的常识等，这样为他们往后的进修奠基了必定的根底。
2、课堂教学及思惟教育方面：
（1）在课堂教学方面我一贯坚持着真正应用导学案的教学，而不是简单的习题的聚积和常识点的几回再三。经由过程预习导学使命的搜检，将常识点渗入其中，让学生自行总结新知，这是我在实施导学案教学的一贯的做法。可是受中考挑唆棒的影响和同年级班级及学生成就的竞争，我仍是不敢罢休完全让学生去做，还会在学生总结完常识往后对常识点进行几回再三，这样可能便华侈良多的时刻，可是我想这样对我们的中等或偏下的学生来讲仍是有益处的，因为他们的惰性使他们不爱真实的预习或根柢不预习，这样假定教员再不几回再三，他们便不能真正学到常识，南北极分化的现象将会加倍严重。
（2）思惟教育方面：当然我不是指自己的思惟教育气象，我是想说学生的思惟教育，这一贯是我思疑不愿想可是不得纷歧向思虑的问题。一年多的时刻里我一贯是教一个班，我的时刻和精神更多的放在我的学生身上，可是经由我一贯的全力，我不知道该若何看待他们。我自己的感应传染是我没有了以往在我的学生身上的那种激情，或说不是我没有激情，而是我的学生根柢不领我的情，讲事理、体罚都不起浸染，此刻的孩子到底若何了？一次考试竣事后，我在全班同窗面前这样说：我在你们身上收成最除夜的是失踪踪望和沉痛。因为我当然是因为自己的儿子而降了一届，可是扪心自问，我花在学生身上的时刻仍是比我的儿子的多，那么我到底收成了甚么？我给他们讲事理：你们是为当下的娱乐混混过活，仍是为未来的理想而全力坚持，他们或不理解，或是三分钟热血；我奉告他们人不是万能的，每小我都有他的拿手，进修不成他们会在其他的方面有所成长，可是不管若何要堂堂正正做人，他们听了也是无动于中……良多的孩子都是想做甚么就做甚么，疏忽你的存在。这都到底若何了？是我跟他们之间真正存在着代沟？是孩子们真的窘蹙心理健康的教育，仍是我的编制已过时？我真的需要好好反思了。当然我知道孩子的教育不是我一小我的力量所能够摆布的，可是当然如斯我想我仍是会尽我的最除夜全力做好我该做的，他们事实下场会懂的！
3、黉舍教学勾当方面：今年度的两个学期我校分袂进行了两次教研勾当，备课组长的课堂教学揭示和学案导学教学的课堂揭示。当然我都没有插手，但我是后卫，为巨匠进行充实的教学预备工作。课件美尽是由我来完成，是以我也是跟着列位插手的教员忙的不成开交。累可是中心闪现着同事之间的友情和团结，闪现着我自己的价值，而我也在建造课件的过程中有着良多的收成：从列位教师身上学到了不合的课堂环节的设置，课堂教学情境的选择，课件建造中动画的建造和音频、视频的插入等方面的收成都让我欢畅至极。
日复一日，年复一年，甚至每个假期最早到竣事之前我总会对自己说，算了，不要这么累了，下学期必定不能这么忙了，图甚么。可是经常在上班往后仍然是不竭的忙啊忙，有时仍会发些牢骚，可是忙碌往后最除夜的感应传染就是我过得很充实，我又有了提高。或许在20xx年甚至往后的每年我还会一贯忙碌着，但我会继续忙碌、继续进修下去，不为此外，只想做最好的自己！
初中英语教学总结15
回首回头回忆回头回忆这学期的工作，使我感应既忙碌又充实，个性是在区教研员和校率领的指导下，我的教学思惟和教学水平都获得了很除夜的提高，并获得了一些成就。但也存在不足，为了使我在尔后的教育教学工作中获得更除夜的前进。下面我将这一学期的工作总结以下：
1、思惟政治方面在这学期的教学工作中，我自始至终以当真、严谨的工作立场，勤恳、坚韧不拔的工作精神从事英语教学。我专心响应黉舍的各项呼吁，专心插手政治进修，当真体味进修资料，以教师职业道德规范为绳尺，严酷要自己。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，辅佐学生对英语进修布满进修热忱和抉择抉择信念。
2、营业素质方面 为了顺应课改的需要，我不竭地研究新的教学理念，试探新的教学编制，不竭将自己的所学应用到课堂教学傍边，并专心与我校的其他英语教师研究教材、教法。
3、教育教学工作方面 当真弄好备课，个性是公共备课。教学中，备课是一个必不成少，十分首要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充实，能调动学生的专心性，上课下场就好。是以，体味和分化学生状况，有针对地教对教学成功与否相当首要相当首要。这个班在小学的英语进修根底差，远远不足，而且本班中等生占较除夜除夜都，尖子生相对较少。是以，讲得太深，就赐顾帮衬不到整体，时刻长了，学生的进修专心性就会欠佳。是以教学时针对不合状况，在授课时采纳了不合的编制。下场就斗劲理想。
因为英语的不凡状况，学生在不竭进修中，会闪现好差分化现象，差生面扩除夜，会严重影响班内的进修风气。是以，绝对不能轻忽。为此，我拟定了具体的筹算和方针。对这部门同窗进行有筹算的教育。
我把这批同窗分为三个组。第一组是有潜力提高，但泛泛泛泛懒动脑子不学的同窗，对这些同窗，我采纳公共教育，给他们分拨固定使命，不让他们有偷懒的机缘，让他们阐扬应有水平;第二组是肯学，但因为潜力不强的同窗。对这部门同窗要适当指导，耐心教育，逐步提高他们的成就，不能操之过急，且要多鼓舞鼓舞激励。只要他们肯全力，成就有望弄提高;第三组是纪律松散，进修欠妥真，根底又欠好的`同窗。对这部门人要进行课余时刻个体教育。因为这部门同窗需要一个舒适而又不受干扰的气象，才会立下心来进修。只要坚持教育，这些同窗根底从头成立起来，往后授课的下场就会更好。
学生在进修中会不成避免的闪现南北极分化现象，差生面扩除夜，会严重影响班内的进修风气。在泛泛的教学中我没有轻忽这一现象。为此，我拟定了具体的筹算和方针，操功课余时刻对这部门同窗进行有筹算的教育。 在早读时，我坚持下班体味早读状况，发现问题实时更正，课后发现学生功课问题也实时解决，实时讲清楚，让学生即时消化。此外，对部门不自觉的同窗还采纳背诵等编制，提高他们的措辞表达潜力。
期中考和期末考是查核每位同窗在本学期的进修功能，是以就应予以正视。考试前我率领学生进行系统的复习，考试落伍行成就的总结和分化。此外，还发现学生的措辞应用潜力不够强，所以往后的教学中我要增强对学生`在这方面的操练，力争让学生简单进修，谙练掌控。而考试功能证实，适当教育差生对班的整体成长有很除夜辅佐。
备课充实，能调动学生的专心性，上课下场就好。但同时又要有掌控课堂的潜力，因为学生在课堂上的一举一动城市直接影响课堂教学。是以上课必需要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究编制了。上课资料丰硕，现实。教态自然，授课活跃，难易适中赐顾帮衬全数，就自然能够吸引住学生。所以，教员天天都要有足够的精神，让学生感应传染到一种自然空气。这样，授课就事半功倍。
回看自己的授课，我感应有点忸捏，因为有时我其实不能很好地做到这点。当学生在课堂上无意向学，背反纪律时，我的激情就遭到影响，而且把这带到教学中，让原本正常的授课遭到冲击，阐扬不到应有的水平，甚至影响教学下场。我往后务必全力战胜，研究编制，采纳有益编制解决傍边坚苦。我除夜白到这学期我所获得的教学功能其实不是最首要的，首要的是在本学期后若何自我提高，若何提高两班学生的英语应用潜力。是以，不管若何辛劳，我城市继续全力，多问、多想，多与其他教师交流工作经验。
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