小学四年级语文上册教学总结

时刻：2024-09-05 11:52:59 教学总结我要投稿

小学四年级语文上册教学总结

　　总结是指社汇合体、企业单元和小我对某一阶段的进修、工作或其完成气象加以回首回头回忆回头回忆和分化，得出教训和一些纪律性熟谙的一种书面材料，它能帮我们理顺常识结构，凸起重点，打破难点，让我们来为自己写一份总结吧。若何把总结做到重点凸起呢？下面是小编为巨匠清理的小学四年级语文上册教学总结，接待浏览与保藏。

小学四年级语文上册教学总结

小学四年级语文上册教学总结1

　　本学期，我担负四年级语文教学工作，因为是新的班级，新的教材（人教课标版），教学编制和教育编制都是全新的，对我来讲，这期是一个全新的最早。为完成本学期教学使命，我首先以上级精神为指导，以更始课堂教学，培育立异精神、实现素质教育为方针，然后以黉舍语文教研组教研筹算为指导，凸起四年级教材特点，并连络本班学生现实气象，严酷遵循期初工作筹算顺遂睁开。

　　课前，能当真进修教学纲要，研究教材，遵循本班学生的特点，备好每节课。课后安插功课力争少而精，全力做到既减轻承担，又提高质量。教学时，能尽可能遴选最好的编制，提高课堂效力。首要表此刻以下几个方面：

　　1、培育精采的进修习惯。如教会学生预习的编制（读课文、划出生避世字词、想想讲了一件甚么工作、找问题、思虑课后题），坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在进修课文时，斗胆质疑，我充实鼓舞鼓舞激励，并遵循问题的难易让他们进行自力思虑、同桌构和、前后桌构和、小组构和或全班争辩，我当指导者，最后还由个体同窗上来做总结。这样，就为学生创设了一个平易近主齐截协调的进修空气，消弭学生消极听课的现象，而让他们成为积极的求知者和自动的介入者，成为学生的主人，既闪现了学生的主体性，又阐扬了教师的指导浸染，既合适了课改特点，又提高了课堂效力。

　　2、为合适儿童形象思惟的特点，在教学中尽可能操作直不美不美观教具，如插图、课件等进行教学。并让学活跃手实践。

　　3、教学时能面向全数学生，寄望发现学生的闪光点，多赞誉和鼓舞鼓舞激励，让每个学生在轻松、兴奋的空气中充实表达自己的疑问和不美观不美观概念。

　　4、在教学过程中，能渗入德育。充实操作教材的思惟内容培育学生酷好祖国、爱党、爱社会主义的教育，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

　　5、增强浏览操练，从一开学起，我就对本班的'学生进行浏览要求，让他们天天做到3次浏览，培育学生对念书的欢兴奋乐喜爱和对文字的感悟能力。

　　6、培育写字习惯，天天要肄业生当真书写本册的词语，笔迹工整，列举美不美不美观。

　　当然，教学中还存在良多不足，如我班学生接触到浏览和作文两个方面的问题就感应传染难以应付自如，我在这两方面的操练力度也不够；本班的进修自觉性很差，课堂组织有待增强，学生寄望力不集中，不爱完成功课，思惟上不求长进；本期因时刻关系对学生的背诵力度不够，短处功课改削不完全等。这些都有待于下学期的进一步全力，相信我必定能使这两方面的水平有除夜的提高。

小学四年级语文上册教学总结2

　　本学期，我担负四（1）年级语文教学工作，因为是新的班级，新的教材（人教课标版），教学编制和教育编制都是全新的，对我来讲，这期是一个全新的最早。为完成本期教学使命，这期我首先以上级精神为指导，以更始课堂教学，培育立异精神、实现素质教育为方针，然后以黉舍语文教研组教研筹算为指导，凸起四年级教材特点，并连络本班学生现实气象，严酷遵循期初工作筹算顺遂睁开。

　　1、培育精采的进修习惯。如教会学生预习的编制（读课文、划出生避世字词、想想讲了一件甚么工作、找问题、思虑课后题），坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在进修课文时，斗胆质疑，我充实鼓舞鼓舞激励，并遵循问题的难易让他们进行自力思虑、同桌构和、前后桌构和、小组构和或全班争辩，我当指导者，最后还由个体同窗上来做总结。这样，就为学生创设了一个平易近主齐截协调的进修空气，消弭学生消极听课的'现象，而让他们成为积极的求知者和自动的介入者，成为学生的主人，既闪现了学生的主体性，又阐扬了教师的指导浸染，既合适了课改特点，又提高了课堂效力。

　　2、为合适儿童形象思惟的特点，在教学中尽可能操作直不美不美观教具，如插图、幻灯片等进行教学。并让学活跃手实践。

　　5、增强浏览操练，从一开学起，我就对本班的学生进行浏览要求，让他们天天做到3次浏览，培育学生对念书的欢兴奋乐喜爱和对文字的感悟能力。

　　6、培育写字习惯，天天要肄业生当真书写练字本一页，字数非论，但字要有精神量。

　　从泛泛试卷上反映和复习的气象看，这期没有对学生的根底常识进行严酷过关，导致学生在根底上除夜除夜丢分，浏览和作文上也存在相昔时夜的裂痕。下期若不严酷根底和增强操练及治理，成就可能还会下滑，为此，下期的教学必定要严酷扎实，务必将本册要求掌控的常识进行一一过关。力争有一个质的飞跃。

小学四年级语文上册教学总结3

　　20xx-20xx学年度上学期语文教育教学此文转自工作即将竣事，在此，就本学期语文教育教学此文转自工作作以下小结：

　　1、指导思惟

　　1寄望精采习惯的培育；

　　2减轻学生的太重承担；

　　3正视提高学生的人文素养和科学素养；

　　4力争为教学供给便当；

　　2、教学使命完成气象分化

　　本册课本首要由培育精采的进修习惯、课文、习作和操练组成。

　　全册课本放置了八个单元。每单元放置课文三至五篇，共三十二篇。每单元放置习作一篇，共八篇。根底完成了本册课本中的汉语拼音，识字写字，白话酬酢，浏览，习作。

　　3、学情分化

　　我班学生计33人，男生22人，女生11人（其中智障1人）。

　　学生常识根底精采，但部门学生进修习惯欠好，较懒惰，有待进一步培育与强化，并增强学法指导及进修欢兴奋乐喜爱培育。

　　4、教学经验与体味

　　在本学期的语文教学工作中，正视了学生精采进修习惯的培育；充实阐扬了朗读在语文教学中的首要浸染，做到一读促讲，以读为主，正视体味；正视学生进修习惯的养成教育，狠抓识字写字关及语汇堆集；并着重培育学生精采的浏览能力和白话酬酢能力，并获得了必定成效。

　　5、存在的问题及改良的编制

　　在教学中，亦有相当的不足的处所，如语汇堆集方面虽狠抓落实，但成效其实不显著，成效与支出极不相当，须改良编制。浏览能力和白话表达能力存在必定不足，常识应用上存在较除夜不足，在往后的.教学中须增强表达能力及常识应用能力的培育。此外，须正视泛泛据守及进修习惯，步履习惯的养成。

　　有前进亦有不足，在往后的教学中，应不竭领受经验教训，作到收放自如，发现问题，针对重点，周全教育和个体教育相连络。力争让每位学生都在不合水平上获得成长。

小学四年级语文上册教学总结4

　　一个学期又畴昔了，年光太仓皇。在这个学期我担负四年级的语文泛泛教学工作，在泛泛教学中，我按照新课程尺度的指导思惟，当真落实课程尺度，抓好泛泛教学常规工作，完竣完成了泛泛教学使命，为了能从本学期的泛泛教学工作中总结经验，领受教训，也为了使自己的泛泛教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文泛泛教学工作做一个周全的、系统的回首回头回忆回头回忆总结：

　　一、根底气象分化：

　　经由四年的进修强化与教育指导，四年级的绝除夜部门同窗各项步履习惯已组成，除夜部门同窗对语文进修有浓密的欢兴奋乐喜爱，组成了进修语文的精采空气。但仍有个体学生因根底差，与班级队伍有必定的差距，但愿经由过程复习能尽可能缩小差距，使班级整体成就上一个新台阶。

　　2、正视朗读攻讦感悟，让课堂泛泛教学“活”起来。

　　小学语文课本中的每篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的夸姣，措辞应用的出色，思惟表达的艰深，不雅概念阐述的独到，都是指导学生感悟的首要内容。而因为课堂泛泛教学时刻的有限，课文中的超卓的处所没有可能指导学生一一感悟。为了使这些超卓给学生留下整体印象，我们可以在浏览中抓重点，指导学生对措辞文字几回再三朗读，以悟出措辞丰硕的'形象内在，意义内在，激情内在。同时，让学生在感悟的根底上，指导学生居高临下地对课文进行攻讦，在攻讦中深化理解，升华熟谙，填补空白。

　　3、重常识迁移重课内外连络

　　以课堂进修为焦点，能动地向学生的黉舍糊口、家庭糊口、社会糊口等各个糊口规模自然迟误和拓展，使课堂操练与课外步履操练组成有序、有趣、有力、有用的连络，获得语文泛泛教学的整体效益。成心让学生将课外学到的词语迁移到课堂进修中来，进行揭示、交流，这是激起学生课外浏览欢兴奋乐喜爱的首要编制。也会除夜除夜激起学生在泛泛泛泛进修中养成随时堆集的好习惯！让学生浏览除夜量的课外书；经由过程这些汇集与浏览，为深切理解课文内容奠基了根底。为此我还特意和学生上了一堂语文综合实践勾当课，让学生爱浏览、会浏览，在浏览中丰硕常识。

　　4、尔后全力的标的方针和筹算

　　1、进一步增强理论进修，深切敦促课程更始，在实践中不竭切磋、反思、总结。

　　2、进一步了了浏览泛泛教学的中心肠位，要切切实实夯实根底常识，增强现代信息手艺为泛泛教学处事的手段。

　　3、泛泛教学中正视进修编制的指导，出格是写作编制的指导。在尔后的教研勾傍边，进一步经由过程课题研究，经由过程专题指导，正视对学生精采进修习惯的培育。

　　在尔后的工作中，我将勤恳进修，不竭晋升自己的素质，全力研究泛泛教学教法，使泛泛教学工作迈上一个新的台阶。

小学四年级语文上册教学总结5

　　科任教师：袁兴艳一个学期又畴昔了，时刻过得真是太快了。在这个学期我担负四年级和二年级的语文教学工作。在教学中，我按照新课程尺度的指导思惟，和学生个体分歧，当真落实和抓好教学常规工作，完竣完成了教学使命。为了能从本学期的教学工作中总结经验，领受教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个周全的回首回头回忆回头回忆和总结：

　　1、根底气象分化：

　　经由四年的进修强化与教育指导，四年级的绝除夜部门同窗各项步履习惯已组成，除夜部门同窗对语文进修有浓密的欢兴奋乐喜爱，组成了进修语文的精采空气。但仍有几个学生因根底差，与班级队伍有必定的差距，但愿经由过程复习使他们的成就有所前进，并能尽可能与除夜部门同窗缩小差距，使班级整体成就上一个新台阶。2、教学所达到的方针和采纳的编制：

　　1、培育学生精采的进修习惯。针对学生的现实气象和洽胜心强的特点，实施奖励竞争机制，评选出进修当真的勤学生，奖以学习用品或小礼物，以此促进学生自觉的进修，慢慢养成精采的进修习惯。操作写字课放置科任教员负责学生练字的气象。以此培育学生的自觉进修能力和朗读能力。经由自己的不竭全力，学生朗读能力提高了，课文读熟了，上课的热忱自然就高涨了，同时也锤炼了学生的自我组织能力。

　　2、规范学生的书写习惯，提高书写质量。爆发业本时强调：赞誉优良的，有前进的，鼓舞鼓舞激励功课差的学生向优良学生进修。这样，学生逐步的.最早对比了，最早竞争了，对教员功课上的批语正视了，书写习惯也逐步向好的标的方针成长了。

　　3、切确指导学心理解和应用祖国措辞丰硕措辞的堆集，使他们具有初步的听写读说能力，养成精采的进修习惯。在教学过程中，使学生遭到爱国主义教育，培育学生的创作发现力，爱标致情趣，成长健康个性，养成精采的意志品质。上好每堂课，正视阐扬学生的主体浸染，充实操作各类辅助步履法子调动学生的积极性，使学生积极自动地介入到课堂教学中来。

　　4、遵循学生现实，取长补短，矫捷应用。增强预习的指导与搜检，每课在指导预习上，从课文的朗读、字词、预习提纲、预习问题的操练入手，把预习的编制教给学生。逐步让学生掌控自立预习。遵循学生的质疑，调剂教学设计，增强教学的针对性，要使学生经由过程不竭地预习，逐步培育自学能力，养成精采的进修习惯。教师要改变脚色，由单一的传统常识酿成教学勾当的组织者，指导学生进行自立性进修和切磋性进修，由常识教学酿成能力的培育。逐步操练学生的自立进修能力，有了必定的进展。

　　5、在浏览教学中,把念书的时刻还给学生，充实相信学生能读懂课文，让学生在自立的浏览实践中学会念书。指导学生把自己算作课文中的人物去感应传染，去体验，去思虑，指导学生入境入情地读,在读中感悟理解。

　　6、以学生为主体，精心组织教学勾当。充实阐扬了学生的积极性和自动性，让学生经由过程自立进修，理解课文思惟内容，并在自学实践中逐步提高了理解能力。

　　7、正视培育习作欢兴奋乐喜爱，使学生乐于表达。增强习作与浏览、白话酬酢、综合性进修的联系。正视习作中学生之间的合作与交流。给学生供给揭示写作才能的机缘。提高了学生的习作水平。

　　8、在泛泛泛泛的功课操练中，严酷要求，节建造业量，提高了学生的写字质量。

　　9、睁开了语文综合实践勾当，好比“我国的世界遗产”“不美观不美观不雅察看”“中外童话”“成长故事”等，斥地了一系列的语文教学成本，将课本内容改编成课本剧，丰硕了学生的视野，并在进修习惯和进修念头上增强指导，使学生变被动进修为自动进修。充实培育学生精采的浏览课外书籍的习惯。本学期连络浏览课，为学生配备了课外浏览书籍，让学生从中堆集好词佳句，并对有特点的文句进行归类，实时摘抄在念书笔记本上，先摘手自己快乐喜爱的句子或故事，然后初步写出自己的感应。

　　10、进行了家庭功课自立进修和作文规模的试探，在学生的自立进修和习作欢兴奋乐喜爱上获得了必定得下场。

　　2、存在的问题和尔后的编制：

　　针对学生的因材施教、分层教学做得还不够正视，没有达到预期的下场。教学中对学生的进修要求有时斗劲笼统。对学生的课外浏览指导还不够到位，这就需要在往后的教学中有所着重。不应过于正视学生读，而应指导学生边读边悟，正视常识的堆集，还有进修语文要与学生的糊口现实慎密联系起来，充实操作糊口中的语文成本，好比电视、报纸、杂志、汇集等，学生的自立进修能力还有待于进一步指导和提高，从根柢上提高学生的语文素养，让学生真正成为进修的主人，周全提高学生的语文素养。

　　我认为：好的教师就理当多下苦功夫去研究教学教材，多花心思去和孩子们接触，参议编制。在往后的工作中，全力改失踪踪不足的处所，真正和孩子融为一体配合进修，让孩子们感应传染到进修的乐趣，知道进修的意义，成立弘远的理想，为实现自己的方针而奋斗！

小学四年级语文上册教学总结6

　　一学期除夜泛泛教学工作竣事了。年光太仓皇，,在这个学期我担负四年级的语文泛泛教学工作，回首回头回忆回头回忆畴昔的工作，有得有失踪踪，为了尔后更好的工作，特对本学期的泛泛教学工作做一下总结：

　　1、根底气象分化：

　　经由四年的进修强化与教育指导，四年级的绝除夜部门同窗各项步履习惯已组成，除夜部门同窗对语文进修有浓密的欢兴奋乐喜爱，组成了进修语文的精采空气。为了本学期语文泛泛教学更上一个新的台阶，为了每个学生的语文水平有一个除夜的前进。现将上学期的语文泛泛教学心得体味以下。

　　2、首要成就和经验；

　　（一）实施新的教法，提高泛泛教学的实效性

　　第1、在识字写字泛泛教学中，讲究编制，提高质量。

　　二是充实应用多媒体手艺优势，给儿童创设活跃活跃的画面，并指导他们联系糊口现实和已有糊口经验，多不美观不美观不雅察看，多想象，把识字和熟谙事物有机连络起来；

　　三是学过的字力争在措辞操练时几回再三应用，把识字和传说风闻读写有机地连络起来；四是在识字过程中必定正视写字的指导，不单要求儿童把字写对，还要做到姿式切确，把字写好。

　　第二，在白话酬酢中，联系现实，创设情境，使儿童入情入境界进行白话酬酢，达到有话可说，有话愿说。

　　第3、在泛泛教学策略上，整体关顾，矫捷措置。。

　　第4、在泛泛教学思惟上，要改变编制，实施自立、合作、切磋式进修。

　　（二）、寄望德育渗入，闪现语文的激情性

　　"新课标"指出："培育儿童高尚的道德情操和健康的审美情趣，组成切确的价值不美不美观和积极的人生立场，是语文进修的首要内容，不应该把它们算作外在的、附加的使命，而理当随手推舟，贯串于泛泛的泛泛教学过程傍边，经由过程陶冶传染，收到潜移默化的功能。我在泛泛教学中，一方面要充实操作教材储藏的德育成分，当令、适度地进行德育渗入，达到"润物细无声"的下场。此外一方面，充实挖掘教材中的激情成分，强化人文素质教育，做到"披文入情，以情悟文，情文连络"。

　　（三）培育语文素养，闪现语文的学科性

　　新教材出格正视对儿童语文素养的`培育。是以，教师在泛泛教学中要充实操作教材优势，正视儿童措辞的堆集、感悟和应用，正视对儿童进行语文根底手艺的操练，给儿童打下扎实的语文根底；要全力闪现语文的实践性和综合性，全力斥地语文课程成本，充实操作那时、当地的进修成本和教育成本。

　　要创作发现性地操作教材。教师要遵循那时、当地和学生的现实，活用教材，随时操作身边的语文教育成本，丰硕语文泛泛教学的内容与形式，拓宽语文泛泛教学的渠道。

　　总之，教师备课时胸中要有全局，创作发现性地设计泛泛教学，创作发现性地进行泛泛教学，做到既合适教材编适意图，又不拘泥于教材。使泛泛教学布满活力。

　　3、存在问题。

　　1、培优补差工作因为时刻，人数，使命多等主客不美不美观启事，睁开较少，成效不除夜。

　　2、没有能周全，多条理提高学生语文水平。

　　3、作文水平整体偏低，指导操练力度不够。

　　4、教师没能充实“备懂”学生，所教内容、所应用编制不能普遍激发学生共识，课堂空气不够活跃。有成就也有不足。本人将从这学期的泛泛教学工作罗致营养（益处）、领受教训。加倍完美自己，提高自己素养，以便做出更除夜的成就，更好的完成工作。 “一份垦植，一份收成”。好的教师就理当多下苦功夫去研究泛泛教学教材，多花心思去和孩子们接触，参议编制。在往后的工作中，全力改失踪踪不足的处所，真正和孩子融为一体配合进修，让孩子们感应传染到进修的乐趣，知道进修的意义，成立弘远的理想，为实现自己的方针而奋斗！

小学四年级语文上册教学总结7

　　1、尔后的课堂教学要全力闪现“实”与“活”的连络。

　　在课堂上不要摆花架子，出格是在公开课上，要进一步了了语文教学的方针，增强操练的意识，语文学科要闪现语文学科的特点，不能淡化措辞操练。这是我要全力的标的方针之一。在教学的组织形式上，要指导学生自动、积极地学，全力促进学生进修编制的改变。教学编制要矫捷多样，教学设计考虑到了学生若何学，课堂上做到鼓舞鼓舞激励学生质疑问难。每节课上心中都要有学生，正视闪现学生的自立进修，寄望调动学生进修的自动性和积极性。课堂教学要返朴归真，教学气焰趋向简单、真实、扎实。这是我必需谨记心间的。

　　2、教学中应尊敬孩子浏览的怪异感应传染和体验。

　　“有一千个不美不美观众就有一千个哈姆雷特”，他们可以也必定会有自己的怪异感应传染，他们的朗读便可以表达自己不合的理解、体味和感应传染。教学中，我必需完全拼弃了之前那种决心去追求“尺度谜底”，哪必需得读重音，哪必需读拖长音或读轻声，而是充实的给时刻让孩子自己去切磋，想想该若何读才会读好，让孩子“我口表我意”，在实践中自己发现建构，在合作中研究，合作中试探，充实地必然孩子在浏览中的主体性和自力性。

　　3、课堂评价措辞应寄望促进学生的成长。

　　课堂教学是措辞的艺术。在课程更始的布景下，教师的实时评价具有十分首要的.浸染，不单关系到课堂空气、教学下场，有时还关系到学生的毕生成长。孙双金教员在《孙双金教学思惟与经典课堂》一书中写道：教学评价措辞不合于一般的长短剖断，它要受教学方针、教学内容、教学对象、教学形式、教学气象等前提的限制，必需具有切确性、启发性、当令性、鼓舞鼓舞激励性这四个特点。

　　评价是一个熟谙、教育、提高的过程，把评价交给学生，让他们在评价他人的同时进行聆听不美观不美观不雅察看、分化反思、组织表达，从而加深学生的体验，促进精采思惟品质的组成。教员把评价的权力还给学生，出格是让生生之间进行赏析性的评价，这使被评价的孩子获得鼓舞激励，感应传染成功的喜悦Щ孩子在歌咏他人的益处时，也是在自动进修，积极领受。这一样可以激起孩子们的自我反思。

　　我当然熟谙到课堂评价措辞的首要性，但我在课堂教学实践中还应用得十分不幻想，这是最理当全力的标的方针。

小学四年级语文上册教学总结8

　　写字是小学阶段一项首要的根底功操练，小学写字教育首要搜罗写字教学予进修习惯的培育和写字教育与学生自立性的关系。抓好小学阶段的写字教学，能促进学生组成精采的写字习惯、写字品质、写字手艺。本学期，我校在市教研室的率领下，在黉舍率领的撑持下，当真贯彻落实市写字教育实施方案和黉舍的写字教学工作筹算，现总结以下：

　　1、黉舍率领高度正视写字教育

　　写字教育是黉舍教学中一项首要内容，它与其他学科有着密不成分的联系，而且其他学科不成庖代。把字写好是一件不等闲的事，需要持久不懈的全力。我校从校长到教员都充实熟谙到把字写好的首要性，成立了写字率领小组，拟定了切实可行的`写字教学工作筹算，了了了本期写字教学的工作重点，开设了写字课，配备专职教师，要求专时专用，黉舍不按期搜检，并划定天全国午课前20分钟为天天的练字时刻，由班主任据守履行。同时为每位教师配备了字帖、练字本等，

　　2、正视写字教育师资队伍培育汲引，确保质量。

　　增强写字教师队伍培育汲引，是提高写字教学效力的关头，没有一支高素质的写字教师队伍就不成能正常、有用地睁开黉舍各项写字教育勾当，要求每周操练毛笔字15个、钢笔字50个、粉笔字天天15个，由写字教师负责搜检评选，催促教师自觉操练三笔字，成立“提笔就是练字时”的思惟。本学期徐琴，申问职，覃玲默示出格凸起。此外，组织教师外出听课，评课。

　　3、深钻教材、当真备课、优化教学、提高效益。

　　写字的教学过程不成是常识、手艺的教授和操练，更首要的是要指导学生在对写字美的感应传染、熟谙、理解的过程中，发生一种激情体验。是以，在备课时，充实阐扬写字备课组的浸染，连络不合春秋段学生的现实和各班的特点，教授写字的根底常识和根底手艺，有机连络写字教学渗入德育、审美教育。写字教师切实做到既要正视学生写好字，更要正视学生若何做人，在教学过程中落实“规规距距写字，堂堂正正做人”的指导思惟，因材施教，使学生在原有根底上有一个质的飞跃。调动学生的积极性，指导自动介入，除夜面积提高学生的书写水平。

　　4、以勾当为载体，做好评选赞誉工作。

　　总之，本学期，我校写字教学工作在上级教育行政部门的切确率领下，在全数师生的配合全力下，团结协作，一步一个脚印地做好写字教学工作，但还存在着必定的差距。如：部门师生熟谙不太到位，20分钟天天练，有些班级落实不够等。在尔后的工作中我们将当真总结经验，查找不足，以写字教育为打破口，进一步带动学生周全素质的提高。

小学四年级语文上册教学总结9

　　一个学期将要畴昔，本学期本人正视研究教学理论，积极插手语文教研勾当，并能经常听其他教员的课，从中领受教学经验，取长补短，提高自己的教学的营业水平。每节课都以最好的精神状况站在教坛，以驯良、轻松、当真的形象去面临学生。遵循「新课程尺度」进行施教，让学生掌控好科学常识。还寄望以德为本，连络现实糊口中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实精采的道德和高尚的人格。现将本学期的语文教学工作气象总结以下：

　　1、首要成就和经验

　　在本学期的教学工作中，我始终遵循数学学科治理轨制严酷治理学生，寄望培育学生育成精采的进修习惯。在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师进修，切实做好一切教学常规工作，出格是在备、讲、批、辅、结方面，兢兢业业，从不合错误付了事，并坚持做好培优扶差工作，每期常规搜检都获得必然。

　　1、能做到当真批改功课，安插功课做到精读精练。有针对性，有条理性。同时对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。

　　2、创设划1、协调的课堂空气。教师在新课程中最除夜的是脚色的改变，教师将不再只是常识的教授者和治理者，更是学生成长的促进者和指导者。在新课程中，学生的进修编制从传统的领受进修向切磋进删改变，而教师的工作就在于辅佐孩子们必定适当的进修方针，并必定和协调达到方针的最好道路；指导学生育成精采的进修习惯，掌控进修的策略和成长能力；创设丰硕的教学情境，激起学生的进修念头和进修欢兴奋乐喜爱，充实调动学生的进修积极性。

　　在教学勾傍边，教师与学生是齐截的，不是驯服制服与被驯服制服的关系，教师应尊敬每个学生，多一些鼓舞鼓舞激励，促使他们活跃活跃、自动地进修。只有在平易近主、划1、协调的空气里，学生的思惟才可能处于积极自动的活跃状况，才能把首要的进修过程改酿成兴奋的进修勾当。活跃活跃、积极自动的.课堂教学空气具有很强的沾染力，它易于造成一种具有传染性的催人昂扬向上的教学情境，使学生从中遭到传染打动和陶冶，从而激起出进修的无限热忱和创作发现欲望，使他们尽心全力地投入进修，提高对进修勾当的积极性。

　　3、采纳富有糊口吻息的教学手法。联系糊口，创设富有儿童趣味的措辞和场景，是激起孩子们求知欲望的有用道路。在识字量除夜量增添的布景下，操作糊口的场景，来斥地孩子的暗藏能力下场可以除夜除夜增添。让学生把自己算作进修的主角，把自己融入到文本的内容中去体验、感悟，把自己的脚色定位成进修的主人。

　　4、连络多元智能更好理解文本。

　　（1）语文的课堂上，把肢体运作进修勾当和语文科联系起来，让学生搭一搭、动一动、演一演、说一说。在语文教学中，三年级学心理解课文内容较坚苦，一方面我操作糊口中的现实事例进行教学，化难为易。此外一方面斗胆的应用肢体措辞，形象而又夸年夜的进行表演，从而让学生既感应传染活跃，又变得活跃。学生不单乐趣盎然，而且也等闲掌控。学完一篇课文，让学生以课本剧的形式在课堂上表演，不单加深了对课文的理解记忆，从中也增强了肢体运作智能、酬酢智能和措辞智能。

　　（2）在语文教学中，不单教员提些问题，如：学了这篇课文，你有甚么收成？知道了甚么？你会若何做？让学生联系自己回覆问题，提高内省智能，同时让学成长于发现问题。在发现问题、提出问题、解决问题的过程中，学生的内省智能、酬酢智能获得了培育。

　　5、教师应遵循不合的教学内容和教学对象采纳矫捷多样的教学编制。我在备课时当真研究教材，熟谙课程尺度后，再换个角度想，假定我是学生我快乐喜爱以甚么样的编制来进修新内容。想出几个方案，在课堂上针对学生的具体气象来选择不合的教法。把珍贵的课堂时刻还给学生，让他们在自立进修的宽广宽除夜奔放六合里，享受阳光，领受自己所需要的常识，在不知不觉中完成教学方针。

　　2、存在的不足

　　1、班级成长不服衡，学法指导工作还有待进一步增强，教学成就仍然欠凸起，还需提高；

　　2、教学以传统编制为主贫窭立异意识，学生的进修习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优方针不了了；

　　3、个体学生的不良的进修习惯还有待进一步指导更正。本班学生素性活跃好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题——写字习惯很差，写字姿式不切确，不能自觉地完成功课，还有个体学生笔迹潦草。还有的学生功课不能按时上交。或碰着坚苦没有坚定的意志，不会自动战胜解决。

　　4、写作方面水平分歧太除夜。班中学生的写作欢兴奋乐喜爱角力计较浓密，但优生与差生的分歧斗劲除夜。导致全班学生的写作水平成长不够平衡。在尔后的教学中，理当加以战胜。

　　5、继续更新不美不美观念，全力实践主体教学；积极应用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加除夜科研促教的力度，全力撰写有较高质量

　　的教学论文；继续增强营业进修，提高自己的营业素质。

　　3、改良的具体编制

　　1、创设情境，激起进修欢兴奋乐喜爱。让学生自立合作，试探进修编制。

　　2、多读，在读中感应传染书面措辞，感悟课文的内在。

　　3、尊敬学生的个体分歧，实施“一帮一，一对红”的编制。

　　4、在教学过程中要增强学生自立的语文实践勾当，指导他们实践勾傍边自动地获得常识，组成能力。

　　本学期获得了必定的成就，但也存在一些问题，如个体学生的不良的进修习惯还有待进一步指导更正，有一些学生写字姿式不切确，不能自觉地完成功课，有个体学生笔迹潦草，有的学生功课不能按时上交。写作方面水平分歧太除夜。在尔后的教学中，理当加以战胜。

　　总之一学期来，工作中失踪踪误较多，在尔后的工作中，我必定会加倍全力，争夺做到更好。

小学四年级语文上册教学总结10

　　1、正视根底常识和浏览

　　四年级鼓乐班分班往后，我发现我班学生根底水平良莠不齐，我有些许的失踪踪落感，本想着经由汲引，学生的根底能相对好一点，功能其实不幻想。为了夯实学生根底常识和根底手艺，我在充实体味学生的根底上有的放矢，因材施教，不竭提高学生的常识水平。好比，在书写方面，我鼎力强调规范性，要求行款整洁，笔迹工整，并全力战胜错别字，又如，对修辞手法的剖断应用，对各类句式的变换，对病句的改削，对生字新词的理解应用，对近、反义词的堆集等，我都一一进行教学或强调，以提高学生的根底手艺和语文能力。

　　2、矫捷无邪措置教学编制

　　遵循新课程更始的精神，学生的进修要闪现自立、切磋、合作。是以我在教学中经常遵循学生的进修气象矫捷调剂课程内容，以肄业生能尽兴地表达自己的不雅概念，完成自已的切磋，真正闪现自立性。要使学生始终连结一种畅旺的进修劲头，教师也必需对自己的教学编制加以切磋，不竭更新自己的教学思惟和教学不美不美观念，真正做到与时俱进。在教学中，我时而以读代讲，自立感悟；时而鼓舞鼓舞激励学生各抒已见，尽兴揭晓自己的不雅概念；时而采纳一些标新立异的编制编制来调动学生的进修积极性，收到了显著的教学下场。

　　3、做好进修编制的指导

　　最首要的进修莫过于编制的'进修。弄好了进修编制的指导，对提高学生进修成就是有很除夜的益处的。有的同窗为甚么老是玩，可成就却不错，这是为甚么呢？首先，我们强调上课专心听讲，实时对常识进行巩固，然后还要实时复习。有人说，聪明与否，在因而不是思虑。这是很关头的，我要着重指导学生学会思虑。睡前回首回头回忆回头回忆当天所学，也是一种精采的进修编制。编制多，但要合用，易行，便于操作，还要催促学生坚持。

　　4、凸起章节过关

　　本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学使命完成往后，我都进行检测，针对学保留在的常识点问题，实时解决。对切当坚苦的学生进行耐心正视的个体教育，使之掌控，并能应用。因为抓好了章节过关，本期学生的进修成就普遍有了提高。总之，本学期以来，我竭尽全力做好自己的教学工作，不竭严酷要求自己，全力罗致他人的益处，不竭更新自己的教学理念，并应用到自己的教学的实践中，使每节课都能获得精采的教学下场，使每位学生都能真正提高自己的语文素养和操作能力。

小学四年级语文上册教学总结11

　　本人在工作中酷好中国共产党，坚持党的率领，坚持四项根底原则，酷好教育事业，恪尽职守，积极当真实践“三个代表”首要思惟，贯彻落实“十七除夜”精神，进一步解放思惟，更新不美不美观念，认清当前的社会形式，改变工作气概，积极插手新课程更始的培训，进修和实践，严酷遵循黉舍规章轨制，遵循教师的职业道德要求自己，以上作则，为人师表，与同事亲善相处，慎密慎密亲密配合，做好教育教学工作。积极插手文化、营业的进修，插手市培2次，县培2次，不竭提高自己的营业水平，增强自己各方面的能力，以适理当前新课程更始的需要。

　　在工作中，我当真实施自己的职责，做到教学“六当真”。增强对学生的常规操练，正视课堂教学的规范，全力提高课堂教学效力，切实有用地增强对学生的操练和指导，今年度担负四年级班主任，承担语文、社会的教学，增强学生思惟教育，睁开好班队勾当，组织学生积级插手黉舍睁开的各项体裁勾当，20xx年12月，组织学生插手绵阳市首届立异作文除夜赛，荣获市一等奖，荣获市三等奖。所教班级的班风有很除夜改不美不美观，进修风气斗劲浓密，做好麻烦生的思惟工作，让他们了了进修方针，划定礼貌进修立场，培育学生精采的`步履习惯。从多方面激起学生进修的欢兴奋乐喜爱，对学生进行进修编制的指导，因材施教，随手推舟，积极睁开好小组合作切磋构和进修法，培育学生合作意识，在正视学生根底常识的同时，增强对学生浏览和作文的操练，正视学生的浏览堆集，实践小组构和改削作文的编制，收到很好的下场，规范学生的书写，学生的书写水安然舒适作文都有很除夜水平的提高，所教四年级50人，期未检测，语文平均86.87，及格率100%，86分以上33人，优生33%。

　　在做好四年级班务工作和语文教学工作的同时，做好教研工作，增强营业进修，在黉舍率领的鼎力撑持下，睁开了校内教研课，经由过程教研课，使教师之间彼此进修提高，取长补短。语、数教师在多媒体教室上电教课7节以上，使教师会操作多媒体辅助教学，从而提高教学质量，当真做好“七个一”工程的搜检、催促，增强教学的常规治理，积极插手电脑进修，操作空余时刻进修应用Authower6.5建造课，初步掌控一些建造课件的手艺，建造完全课件2个，其中《五彩池》获市∷炒五优”二等奖。录相课例《五彩池》第二课时获市二等奖。操作安眠时刻撰写教研论文2篇，《阐扬电教媒体优势辅助浏览教学》获市二等奖，《浏览教学中的因材施教》在县继续教育61期上刊登，积极插手上级睁开的教育教学勾当，插手通俗话培训、检测，达到二级甲等，继续教育达到全学年按时上、下班，无迟到、早退、出满勤。当然，工作中还存在良多不足，恳请率领和同事提珍贵的定见和建议，我将虚心领受。

小学四年级语文上册教学总结12

　　工作中逐步提高了小学考试考试的治理水安然舒适能力，和考试考试室材料实现科学化、分类、分档、档案治理，考试考试水安然舒适考试考试下场，更好地更周全地实施素质教育敦促教育成长。按国家教委发布的教学纲要开齐开足考试考试讲授课程，考试考试开出率达到90%以上，指导学生根底能亲手完成各个考试考试，组成必定考试考试手艺，培育科学的实践，考试考试，不美观不美观不雅察看能力。

　　具体工作编制

　　1、工作分工：

　　考试考试室工作由校长及教育主任直接治理，考试考试室设专门治理员，即考试考试员，具体治理考试考试室工作。

　　2、考试考试室治理员使命，方针；

　　(1)考试考试员必需拟定自然教学筹算，各年级自然教学工作须按筹算进行考试考试教学，考试考试教学需填写演示考试考试筹算、分组考试考试筹算、演示考试考试单、分组考试考试单等表格。

　　(2)在进行考试考试教学前必需预备好考试考试所需仪器，材料，教师对每组考试考试有充实预备，精心设计考试考试法度楷模和考试考试过程，编制，写出响应考试考试方案，以保证考试考试的科学性，安然性及下场。

　　(3)在指导学生进行分组考试考试时，应要肄业生预备好相关的`考试考试材料，以确保学生在考试考试中有物可做，并指导学生不美观不美观不雅察看，构和，得出响应的结论，完成考试考试教学；

　　(4)指导学生进行分组考试考试后，应指导学生完成考试考试陈述单（尝试记实），并当真审阅，指导学生在考试考试、不美观不美观不雅察看中养成科学的自然不美不美观和响应的考试考试能力；

　　(5)开学实时收取自然各年级《教学工作筹算》、《演示考试考试筹算表》、《分组考试考试筹算表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示考试考试记实表》、《分组考试考试记实(6)在考试考试教学、教研方面，以全数自然任课教师为组，进行响应的自然教学予考试考试教学研究，以不竭提高自然学科教师的教学予考试考试能力。

　　3、材料归档

　　(1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写响应尝试开出数、开出率，完成考试考试室材料的归档治理，做到科学、规范，便于查阅；

　　(2)在材料归档的过程中寄望材料的质量与数目应对响应要求；

　　4、考试考试室器材治理

　　考试考试室治理人员除应治理好材料收发、入档工作外，还应治理好考试考试室的器材及泛泛工作。

　　(1)材料（考试考试器材）的每日发放和收回工作，并作好响应发放，收回记实及破损，修理等响应记实；

　　(2)作好相关考试考试器材的申报，采购，申购等工作；

　　(3)每周组织学生扫除考试考试室，并措置好考试考试室，保管室的用电，设备，器具的保管、治理、安然工作，以防意外工作发生。

　　5、其他相关工作

　　(1)作好与考试考试室及考试考试室治理相关的一系列工作；

　　(2)不足的处所，往后完美。

小学四年级语文上册教学总结13

　　功夫荏苒，在迎接新课改的挑战中，一个学期又仓皇竣事了。本学期，我们四年级语文教研组以新课改的理念为指导，以教育教学中存在的问题、迷惑为起点，阐扬教研组的“教科研主阵地”浸染，安身现实，克意朝长前进试探课堂教学的科学标的方针，巩固成长教科研功能，全力配合教务课研处睁开的各类教科研勾当。虽无凸起成就，但也实其其实地走来。下面我将本学期的教研组工作简单总结以下：

　　1、增强营业进修，深化对新课标理念的理解；

　　1、进修内容紧扣《新课标》理念。本学期我组织全组教师进修《新课程布景下教师专业成长的思虑》、《“超文本”理念与“除夜浏览”策略》、《新课程尺度下个性化浏览教学的理性思虑与诗意追寻》等多篇文章，以科学的理论为指导深化课堂教学的更始，力争构建具有创作发现性、教育性、实践性的课堂教学新模式，促进学生个性成长，实践能力的提高，立异精神的养成。

　　2、进修形式多样矫捷。理论进修采纳集中与分手相连络的编制，要求做好记实。倡导教师课外经由过程各类教学书刊、互联网等各类前言进修新课程的有关理论常识，促进自己理论素养提高。一学期以来，全组教师每人所做念书摘记均在四十页以上。

　　经由过程进修，教师们对新课标理念的理解加倍深切了。巨匠深深体味到：当一名优良的语文教师必定要与时俱进。新课改对教师提出了更高的要求，沿袭保守的.教法已不能顺应新课程尺度的要求了。

　　2、增强教研实践勾当，全力提高校本教研实效；

　　1、本学期由朱小敏教员执教《搭石》第一课时，参议闪现以酬报本，闪现学生为主体的课堂教学新模式。全组教师积极介入教案的设计，朱教员精心设计教案、当真试教，全组教师介入听课，课后巨匠积极评课，研究空气浓密，必然了研究课为我们解决了一些课堂上存在的问题，同时提出了我们需要继续研究的新的问题。

　　2、继续完美集体备课机制。本学期集体备课的内容是第三单元，我们落实好集体备课内容，时刻、中心讲话人，按时睁开集体备课，组成最好教案，以提高课堂教学效力。

　　3、考试考试睁开汇集教研勾当，力争打破时空限制。因为在校集体研究时有限，我们把每次教研勾当的有关内容贴的黉舍论坛上，要就教师积极跟贴回覆。

　　3、睁开各类学生角逐勾当，培育学生欢兴奋乐喜爱、才能；

　　1、为做好“除夜读写”课题的后续研究，考验学生的课外进修功能，同时也为激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，本学期我们睁开了四年级段学生“课外常识与浏览能力角逐”勾当，经由过程步履，我们看到了“除夜读写”带给我们的丰硕功能，也看到了我们需要“后续研究”的一些问题。

　　2、元旦前夜，我们组织了四年级段学生“庆元旦，拔河角逐”，学生向我们揭示了坚定拼搏的意志和强烈的集体名望感，全数教员、学生都为此次角逐拍手叫好。

　　3、配合黉舍教务科研处睁开学生作文角逐、写字角逐、手抄报角逐。

　　4、任重道远，存在问题有待解决。

　　本学期的教研工作当然有些许成就，

　　我们更深切地感应传染到教研组的工作还有良多不足的处所：

　　1、集中营业进修因时刻短，进修的内容有限，课余进修我们除夜部门的教师进修渠道单一，未掌控互联网资料的搜索手艺。

　　2、研究课是最具实效的研究手段，可是每学期只上一节课较着是太少了，评课编制单一，不能睁开交互性评课，有少部门教师介入评课的热忱不高。

　　3、集体备课并未真正闪现集体聪明，操作编制有待改良。

　　4、乐于为教研勾当挑担子的教员不多，出格是研究课的执教教员难以必定。

　　本学期成就和不足都将是我们一个新的起点，我相信，在往后的教研工作中，我们全组教师将齐心合力，不竭改良，全力使我们的教研工作更上一个台阶。

小学四年级语文上册教学总结14

　　功夫荏苒，秋去冬来，转眼间一学期就畴昔了。回首回头回忆回头回忆本学期的教学工作，虽觉辛劳，却甚感欣慰。因为我的学生在本学期他们的双根底得很扎实，语文能力有了较着提高。现将本学期的教学工作总结以下。

　　1、增强备课切磋，设计有用课堂教案

　　开学初，黉舍教育处拟定了各年级组集体备课筹算。遵循放置，我组按时到点睁开教研勾当。针对课题强烈强烈热闹构和，畅所欲言。在讲话中，不单分化教材特点，而且重点交流学生能力水平，探请示学编制，更始课堂教学结构，创设协调、划1、开放的课堂。

　　2、正视预习指导，培育自进修惯

　　进修新课之前，我都要安插学生进行预习，以往的预习功课对进修不自觉的学生来讲，是可完成可不完成的，因为那时我没有进行检测，使得良多学生钻了空子。本学期我改变了做法，在第一课时，我重在检测学生的预习下场。上课后，我首先出示要求熟谙的字，开仗车轮读，谁读不出来，就声名回家没有好好预习，就要遭到&“攻讦&”。此外，我还检测学生对多音字、近反义词的记忆气象，多采纳发问的编制。对要求会写的字，我让学生交流完组词气象后，一般做一个两分钟记字游戏，就是让学生快速记忆字形，然后马上听写，学生挺快乐喜爱这类小游戏的，记字下场也很好。再者，对内容简单的课文，我首要操作早读搜检，采纳指名读的编制，有时读一个自然段，有时读几句话。这样在上课的时辰，学生有话可说，且乐于畅所欲言，滔滔一贯。从此，学生爱上预习，自动预习。

　　3、强化浏览教学，提高理解能力

　　教材的编排有它的特点，每个单元中之首篇课文属精读课文。我都几回再三研读教材，寻觅浏览操练点。如《不美不美观潮》一课中第三四段的内容，我采纳不美旁不美观CAI课件与激情浏览相连络，让学生体味感应传染语句的具体形象和钱塘江潮来时的壮景，从而理解&“全国奇不美不美观&”之说。再如《爬山虎的脚》一文，我掌控作者叶圣陶师长教师描述爬山虎的叶子的特点与它爬墙时的气象形象，指导学生几回再三地当真地浏览，在读读、想想、说说傍边理解作者细心不美观不美观不雅察看的立场及爬山虎独有的特点。又如《白鹅》这篇课文，我指导学生抓住文章的中心语句几回再三朗读，是以理解白鹅的立崖岸在于它的啼声、步态与吃相等。

　　4、加除夜操练数目，提高作儿文水平

　　本学期，我一贯斗劲正视操练学生的写作能力一般要肄业生能把句子写得完全、通顺。尽可能用上学过的好词，和用上例如或拟人的修辞手法。把文章写得斗劲形象活跃。为了达到这一方针，本学期我放置学生每除夜周练笔两次，练笔形式多样，有时是仿写一个开首或结尾，有时仿写几句话，有时补写课文，对教材中要求写的作文，每篇我都专心去指导，在学生写好后，我又当真去批改。对孩子们文章中斗劲好的句段我都要画上海浪线。批改完作文后，我都操作一节课的时刻重点进行讲评。让学生站起来念自己作文中画海浪线部门，感应传染成功之喜悦Щ对作文中普遍存在的问题也当真地进行教学，让孩子们能针对自己作文中的问题进行再改削，死力让他们自己改出好文章来。为此，学生在除夜量的操练中获得了良多经验，不单有了写作的'欢兴奋乐喜爱，而且作文写得真实、活跃起来。

　　5、做好期末复习，巩固所学常识

　　全册共32篇课文，现即将授完，我将放置两周的时刻进行复习。在复习的第一周，我采纳两条线同时走的编制进行复习：一条线是我把每个单元的根底常识点打印出来，让学生带回家去复习，第二天我都实时批改出来，在课堂上让学生自己勘误；此外一条线是让学生也做些综合摹拟卷，做到不贪多，方针是操练学生的审题能力，分化能力。在复习的第二周，我仍然是两条线同时走：一条线是重点复习书上的课后习题，语文场地里的操练题；此外一条线是分除夜块复习拼音、词语、句子、浏览、作文，复习时做到精讲精练，以讲促练。这样系统归纳，使学生获得周全巩固与提高

　　本学期中使自己感应遗憾并决心更正的有以下几点。

　　1、少数个体学生的进修习惯斗劲差，还有待进一步指导更正。如：不能自觉地完成功课，功课中笔迹潦草。

　　2、部门学生的浏览能力不够强。往后要多操练，增强浏览编制指导。

　　3、在课改不竭深切的今天，而我的课堂有时辰没精打彩的。要全力构建开放性课堂，让语文课堂布满平易近主、协调和师生齐截的空气，使学生真正成为进修的主人，周全提高学生的语文素养。

小学四年级语文上册教学总结15

　　本学婆醭々考试已临近，各项工作将画上句号。为了本学期语文泛泛教学更上一个新的台阶，为了每个学生的语文水平有一个除夜的前进。现将上学期的语文泛泛教学心得体味以下。

　　1、具体工作

　　（一）拟定泛泛教学筹算。

　　开学前遵循新课程的要求，和教材的编写特点，连络本学生的现实气象，拟定了一套周全系统的泛泛教学筹算。泛泛教学筹算遵循黉舍的统一时刻放置，合理设定了泛泛教学进度；遵循本册教材的操练重点，划定了总的泛泛教学方针：培育学生的措辞感应传染能力，组成较高的措辞表达能力。学会从内容撮要中体味思惟，分清文章主次。会听、会说、会写、会浏览。对不合的课文了了了重难点。泛泛教学筹算使全数学期的语文泛泛教学在预定的放置下，有方针、有筹算、有针对性地睁开工作。

　　（二）精心备课。

　　备课是一个必不成少、十分首要的环节，备学生，又要备教法。天天我都破钞除夜量的时刻在备课上，认当真真研究教材和教法，出格是实施生本教育以来，在备课上，我当真体味、分化学生的现实气象，具体问题具体分化，尽可能做到因材施教。

　　（三）针对学生普遍存在的语文方面的弱点重点打破。

　　1、汉语拼音。操作早读，泛泛教学生字时等一切可用的时刻，进行复习、巩固汉语拼音。

　　2、字词记忆。从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。

　　3、课文朗读。课堂上用了除夜量的时刻，对学生进行朗读操练与指导。并多次组织朗读课文、诗词的角逐。

　　4、浏览。从泛泛泛泛上课到考试，决心让学生进行浏览的操练，多思虑，多解决问题，提高浏览水平。为进一步攻破这一难点，也为了增添课外浏览量，每周放置一节浏览课，专门进行浏览操练。

　　（四）针对差生，我拟定了一些具体的筹算和方针，对这部门学生进行有筹算的教育。我把这批同窗分为三组。第一组是有能力提高，但泛泛泛泛懒的动脑子不学的同窗，对这些同窗，我采纳集体教育，给他们分拨固定使命，不让他们有偷懒的机缘，让他们阐扬应有的水平；第二组是肯学，但因为能力不强成就欠好的同窗，对这些同窗要适当指导，耐心教育，逐步提高他们的成就，且多鼓舞鼓舞激励，让他们除夜白，只要肯全力，成就就必定会提高；第三组是纪律松散，进修欠妥真，根底又欠好的同窗。对这部门同窗我采纳个体教育的编制，下降泛泛教学要求，重点抓根底常识。我相信，只要坚持教育，他们必然有不合的前进。

　　（五）为了周全提高学生的语文综合素养，采纳了一些个性化的编制。

　　1、每位学生都有一今日志，一是将所学课文，课外浏览中看到的斑斓文句，快乐喜爱的古诗词，名言警语等进行摘抄记实。二是进行天天日志练写。增添了学生措辞和习作材料的堆集。

　　2、每周写一篇作文。一般不划定作文内容，进行自由作文。充实激起学生的写作热忱，成长学生的创作才能。

　　3、所取成就。

　　在师生的配合全力下，本学期的`语文泛泛教学获得了必定的成就。

　　1、完竣完成了开学前所拟定的泛泛教学方针。

　　2、学生的措辞综合应用能力有所提高。

　　3、学生的措辞堆集有所增添。

　　4、学生朗读水平有了显著提高。

　　5、落伍生的改变很除夜，期末检测中，只有几位落伍生。

　　6、期末成就很是理想。达到了黉舍所定的方针，比之前也有所提高。

　　四.存在问题。