- 四年级语文上册教学工作总结 举荐度：
- 小学四年级上册语文教学工作总结 举荐度：
- 相关举荐
四年级语文上册教学总结
总结是指社汇合体、企业单元和小我在自己的某一时代、某一项目或某些工作告一段落或全数完成落伍行回首回头回忆回头回忆搜检、分化评价，从而必然成就，获得经验，找出差距，得出教训和一些纪律性熟谙的一种书面材料，它可以辅佐我们有寻觅进修和工作中的纪律，快快来写一份总结吧。总结凡是为若何写的呢？以下是小编为巨匠清理的四年级语文上册教学总结，但愿对巨匠有所辅佐。
四年级语文上册教学总结1
一学期的年光转眼即逝。在各级率领的关心辅佐下，在教员们的鼎力撑持下，我较好的完成了我的四年级语文教学工作和班主任工作。为了能在往后的工作中更好的阐扬自己，实时总结经验，领受教训，总结前段工作以下：
1、亲近学生，研究学生；揭露自我，成立声望。
"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要长于接近孩子，关心和关心学生，和他们进行慎密亲密的思惟交流，让他们真正感应传染到教员对他的亲近和"爱"。这是班主任顺遂睁开一切工作的根底。研究学生是教育获得成功的需要前提，最好的道路是经由过程步履不美观不美观不雅察看。体味班风、学风，体味全班首要的优短处错误并分化其启事地址，体味家长普遍的文化条理，找到亟待更正的弱点；二要研究学生的个性特点（搜罗能力、气质、脾性、欢兴奋乐喜爱等），体味小我的糊口气象，掌控哪些是积极分子，哪些是出格需要寄望的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中，班主任要全力揭露自己宏壮空阔的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇敬"，既认定你是值得相信的教员，又把你算作好伴侣，成立起班主任高尚的声望。那么，你的教育可能获得事半功倍的下场。
2、干戎行伍的组建和培育。
一个班的集体面庞若何，很除夜水平上是由小干部抉择的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的浸染，我称他们是"班主任的摆布手。"所以唯有稳重地汲引和培育干戎行伍，班主任工作才能慢慢从繁重走向简单与轻松。
被选的干部应具有较强的呼吁力和自我治理能力。干戎行伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需精心培育：
其一，要鼎力赞誉干部益处，鼓吹他们的前进前辈事迹，辅佐小干部成立威望；
其二，在鼓舞鼓舞激励干部斗胆工作，指导他们工作编制的同时，要更严酷要求干部小我在常识、能力上获得更猛前进，在纪律上以身作则，力争从各方面给全班起到表率带头浸染，亦即"以点带面"；
其三，培育干部团结协作的精神，要能够经由过程干部这个小集体成立切确、健全的舆论，带动全数班集体睁开攻讦与自我攻讦，组成集体的组织性、纪律性和朝长前进心，亦即"以面带面"。
3、以强化常规操练带动教育教学工作。
精采的常规是进行正常的进修和糊口的保障，一个学生奸狡拆台、不合常规的步履经常会使一堂好课留下遗憾，使全数集体勾当公布揭晓失踪踪败，甚至使全班全力争夺的名望付诸东流，直接影响到班集体的益处。是以，要扎实有用地增强一个学生的常规操练。操练的内容搜罗《小学生守则》和《小学生泛泛步履规范》要求的常规、课堂常规、会议和出操常规、卫生常规、劳动常规、参不美不美观常规和路队常规等等诸多方面。操练可以经由过程集体或小我、单项强化或周全优化相连络的编制进行（遵循具体气象选择），务必使每个学生具有"驯服制服集体，驯服制服呼吁"的思惟，具有自我束厄狭隘力，组成习惯，保证全数班集体随时默示出"活而不变，严而不死"的精采班风班貌。
4、拟定集体与小我的远、近期方针。
有方针才有动力。班主任要遵循黉舍工作放置和本班现实气象，拟定全班与小组在常识、能力、激情等方面的远、近期方针，让每个学生了了我们全班和小组正在全力奋斗的方针是甚么，避免盲目、低效地进修和糊口，从而增强集体的凝固力和动力。然后，要对每个学生拟定切实的小我远、近期方针，将集体的动力落实到每个学生身上，辅佐和鼓舞鼓舞激励每小我前进，使每小我都在较着而又易于承受的压力下自觉要求自己。
方针的拟定不是方针，若何经由过程全力去实现方针，提高学生的素质才是方针。
是以，鉴于小学生春秋与心理特点，有两点需寄望：
一是近期方针较之远期方针更有鼓舞激励浸染；
二是方针的拟定必需切实，要让孩子能"跳一跳摘到苹果"，不能好高务远，以避免损失踪踪孩子抉择抉择信念。
5、激起学生竞争意识及其道路。
竞争是一股巨除夜的、暗藏的、其它任何外力都不成能达到或庖代的动力。班主任应在班内掀起乖戾的、持久的竞争勾当。必需强调，这是"合作"、"和气"的竞争而不是"仇视"和"保守"的竞争，其方针是为了获得配合的、更除夜的前进。
1、激起与外班学生的竞争意识：从集体勾当的默示、班级名望的争夺、留给教员的印象和小我获将气象等等多个方面激起全班由整体到小我的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培育。
2、设立按期评价轨制：
以《评价手册》和"月评表"等相对固定的评价模式，对学生小我和小组的各类默示按期评价，使每个学生和小组了了近期优短处错误何在，在班上居何位置，从而增强借鉴性和朝长前进心。
3、成立合作组：
以合作小组、"1+1"小组（一一对应的优生辅佐差生形式）、小组辅佐组员等等多种合作编制促使差生获得更猛前进，配合实现小我、小组与集体奋斗的方针。奖励和攻讦：奖励与攻讦的编制各类各样，方针都是鼓舞鼓舞激励前进前辈、指犯短处错误、鼓舞激励所有学生争夺更除夜的成就。奖励比攻讦的.教育下场更较着。
6、正视主题班会与主题队会的睁开。
要正视每次勾当的实效性，使每次勾当都让学生获得一次思惟和魂灵的浸礼，留下深切印象并指导自己往后的言行。其主题可以遵循社会影响、学生思惟动向和偶发事务拟定。好比鼓舞激励学生好好进修的班会《我和小萝卜头》，教育学生切确看待金钱的班会《金钱是甚么》和弘扬红岩精神的队会《热血热泪洒热土》等等，主题都很是优良。
7、协调与科任教员和家长的关系，成立丰硕的信息汇集。
班主任只凭自己的威望和力量是不成能获得教育成功的，他必需力争本班科任教员和家长对学生有一致的要乞降立场，并经常同他们交流定见。家长会是黉舍与家长联系的首要道路，班主任应高度正视，确保会议质量，尽可能与家长获得共识。会上可以请个体优良家长介绍成功教育孩子的经验，可以谈教改的标的方针，谈本期教学内容及要求，谈本期整体气象，进行功课展览或谈黉舍对家庭教育的建议都可。要充实调动家长的积极性，配合黉舍教育好孩子，班主任工作才能加倍顺遂轻松。
此外，班主任还要经由过程不美观不美观不雅察看、与学生谈心、干部和同窗之间彼此据守陈述请示和听取来自校率领、其他教员、社会的定见等等道路，成立起丰硕的信息汇集，随时掌控与调控学生的思惟步履动向。
8、学生个性拿手和创作发现能力的培育。
素质教育应时代需要所培育的人才应是高素质的，是有创作发现性的人才。班主任在使素质不合的全数学生在各自原有根底上都获得尽可能除夜的提高和成长的同时，更要全力挖掘学生的潜能，充实成长学生的个性拿手、培育创作发现能力，培育他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培育21世纪的专业人才奠基根底。
9、班主任对学生的评价策略。
对学生的评价必需讲究策略。班主任要掌控"鼓舞激励胜于称道，赞誉胜于攻讦"的原则，让学生"在鼓舞鼓舞激励中发扬成就，在微笑中熟谙不足"，在轻松兴奋的空气中遭到爱的陶冶，情的沾染，知事理的澄清，保证学生健康地成长。
10、做好个案总结和班主任工作总结。
做好总结是进行班主任工作的教育理论研究和教育实践的需要。经由过程总结要熟谙不足，领受经验，全力使尔后的工作加倍完美。
诚然，在教育学生"学会保留，学会进修，学会关心，学会干事，学会糊口"的过程中，小学班主任工作的内容是复杂的，使命是繁重的。可是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，加深理论涵养，在实践中不竭完美自己，组成系统科学的工作编制。
四年级语文上册教学总结2
年光似箭，年光似箭。本学期的各项工作将要画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验，领受教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个周全的、系统的回首回头回忆回头回忆总结：
班级学生气象
本学期担负的是四年级的语文教学工作。本班共6个学生，经由一年的接触，我与学生之间都斗劲熟谙，学生语文根底较凸起的同窗有，但同时也有个体进修根底不够扎实。为了每个学生的语文水平有一个除夜的前进。现将上学期的语文教学心得体味以下：
1、培育学生进修语文的欢兴奋乐喜爱
小学生看待进修，经常着重于欢兴奋乐喜爱，欢兴奋乐喜爱能激起进修的积极性，增强求知欲望，增强战胜坚苦的抉择抉择信念，而欢兴奋乐喜爱又不是先天的，是在后天色象和教育影响下发生和成长起来的，出格是教师自己对学生的影响。在新课改的除夜布景中，学生的自立进修，培育学生的立异能力，已成为教师关注的热点，构和、交流、切磋等进修编制已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力争做到让学生变得鲜活，让学生学得乐趣盎然，使学生在语文进修中享受进修的乐趣，从而成长学生的语文素养。
2、重常识迁移，由课内向课外拓展
以课堂进修为焦点，能动地向学生的校内糊口、家庭糊口、社会糊口等各个糊口规模自然迟误和拓展，使课堂操练与课外步履操练组成有序、有趣、有力、有用的连络，获得语文教学的整体效益。四年级语文课文分不单仅是为了学语文和、而学语文。在语文教学中还搜罗对学生进行爱国、思惟品质、昂扬进修等的教育，是以就不能仅仅局限进修方面的教育。为了提高学生的品质,当学过课文《第一次抱母亲》可以迟误抵家庭，以“我帮妈妈做家务”为主题的班会，说说自己在家的体验，学会感恩。让学生 既学到常识又品质精采成长。
三：备好课，做好充实预备
教学中，备课是一个必不成少，十分首要的环节，备学生，又要备教法。备课不充实或备得欠好，会严重影响课堂空气和积极性，是以，天天我都破钞除夜量的时刻在备课上，认当真真研究教材和教法，不知足就不收工。当然辛劳，但事实证实是值得的。一堂预备充实的课，会令学生和教员都获益不浅。课前，为了令教学活跃，不沉闷，我还为此预备了除夜量的教具，切当教学下场十分理想。同时，为了备好课，花除夜量的时刻在网上查找相关课件或自己加工、自己建造一些必需的课件，在课堂上起到了很是好的浸染。相反，我没有当真备课的时辰，课堂空气沉闷，教学下场欠好，学生也没欢兴奋乐喜爱听课，与此对比可见，当真备课对教学十分首要。
4、睁开了丰硕多彩的语文实践勾当
教师要全力斥地、充实操作语文课程成本，睁开丰硕多彩的语文实践勾当。
实践勾当与教材内容有必定联系，将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，还率领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的糊口，使学生在糊口中学语文、用语文。
要创作发现性地操作教材。教师要遵循那时、当地和学生的现实，活用教材，随时操作身边的语文教育成本，丰硕语文教学的'内容与形式，拓宽语文教学的渠道。总之，教师备课时胸中要有全局，创作发现性地设计教学，创作发现性地进行教学，做到既合适教材编适意图，又不拘泥于教材。使教学布满活力。
5、存在问题与不足
在上册教材中内容较多中有时为了赶进度，识字教学不够扎实，组成恶性轮回。给往后的语文教学造成了很除夜的坚苦。部门学生家长配合不够。部门学生进修语文的积极性不高。对新教材理解、应用不够深切。
6、尔后全力的标的方针和设想
1、要全力斥地、充实操作我校的成本网中的语文课程成本，睁开丰硕多彩的语文实践勾当。实践勾当要与教材内容有必定联系，可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也能够率领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的糊口，使学生在糊口中学语文、用语文。
2、应用多媒体，提高教学效力。教师要进一步提高应用现代化教学工具的谙练水平，阐扬多媒体辅助教学的浸染，使语文课上得更活跃更活跃更形象。
本人将从这学期的教学工作罗致营养（益处）、领受教训。加倍完美自己，提高自己素养，以便做出更除夜的成就，更好的完成工作。
四年级语文上册教学总结3
本学婆醭々考试已临近，各项工作将画上句号。为了本学期语文泛泛教学更上一个新的台阶，为了每个学生的语文水平有一个除夜的前进。现将上学期的语文泛泛教学心得体味以下。
1、具体工作
（一）拟定泛泛教学筹算。
开学前遵循新课程的要求，和教材的编写特点，连络本学生的现实气象，拟定了一套周全系统的泛泛教学筹算。泛泛教学筹算遵循黉舍的统一时刻放置，合理设定了泛泛教学进度；遵循本册教材的操练重点，划定了总的泛泛教学方针：培育学生的措辞感应传染能力，组成较高的措辞表达能力。学会从内容撮要中体味思惟，分清文章主次。会听、会说、会写、会浏览。对不合的课文了了了重难点。泛泛教学筹算使全数学期的语文泛泛教学在预定的放置下，有方针、有筹算、有针对性地睁开工作。
（二）精心备课。
（二）精心备课。
备课是一个必不成少、十分首要的环节，备学生，又要备教法。天天我都破钞除夜量的时刻在备课上，认当真真研究教材和教法，出格是实施生本教育以来，在备课上，我当真体味、分化学生的现实气象，具体问题具体分化，尽可能做到因材施教。
（三）针对学生普遍存在的语文方面的弱点重点打破。
1、汉语拼音。操作早读，泛泛教学生字时等一切可用的时刻，进行复习、巩固汉语拼音。
2、字词记忆。从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。
3、课文朗读。课堂上用了除夜量的时刻，对学生进行朗读操练与指导。并多次组织朗读课文、诗词的角逐。
4、浏览。从泛泛泛泛上课到考试，决心让学生进行浏览的操练，多思虑，多解决问题，提高浏览水平。为进一步攻破这一难点，也为了增添课外浏览量，每周放置一节浏览课，专门进行浏览操练。
（四）针对差生，我拟定了一些具体的筹算和方针，对这部门学生进行有筹算的教育。我把这批同窗分为三组。第一组是有能力提高，但泛泛泛泛懒的动脑子不学的同窗，对这些同窗，我采纳集体教育，给他们分拨固定使命，不让他们有偷懒的机缘，让他们阐扬应有的水平；第二组是肯学，但因为能力不强成就欠好的同窗，对这些同窗要适当指导，耐心教育，逐步提高他们的成就，且多鼓舞鼓舞激励，让他们除夜白，只要肯全力，成就就必定会提高；第三组是纪律松散，进修欠妥真，根底又欠好的同窗。对这部门同窗我采纳个体教育的编制，下降泛泛教学要求，重点抓根底常识。我相信，只要坚持教育，他们必然有不合的`前进。
（五）为了周全提高学生的语文综合素养，采纳了一些个性化的编制。
1、每位学生都有一今日志，一是将所学课文，课外浏览中看到的斑斓文句，快乐喜爱的古诗词，名言警语等进行摘抄记实。二是进行天天日志练写。增添了学生措辞和习作材料的堆集。
2、每周写一篇作文。一般不划定作文内容，进行自由作文。充实激起学生的写作热忱，成长学生的创作才能。
3、所取成就。
在师生的配合全力下，本学期的语文泛泛教学获得了必定的成就。
1、完竣完成了开学前所拟定的泛泛教学方针。
2、学生的措辞综合应用能力有所提高。
3、学生的措辞堆集有所增添。
4、学生朗读水平有了显著提高。
5、落伍生的改变很除夜，期末检测中，只有几位落伍生。
6、 期末成就很是理想。达到了黉舍所定的方针，比之前也有所提高。
四.存在问题。
1、培优补差工作因为时刻，人数，使命多等主客不美不美观启事，睁开较少，成效不除夜。
2、没有能周全，多条理提高学生语文水平。
|5、全力标的方针与编制
1、进一步增强理论进修，深切敦促课程更始，在实践中不竭切磋、反思、总结。
2、是进一步了了浏览泛泛教学的中心肠位，要切切实实学好根底常识。
3、是泛泛教学中正视进修编制的指导，出格是写作编制的指导。在尔后的教研勾傍边，进一步经由过程课题研究，经由过程专题指扶指导教师正视对学生精采进修习惯的培育。
4、多与学生家长沟通，配合管勤学生。
四年级语文上册教学总结4
年光似箭，一个学期就这样仓皇地畴昔了，四年级上册的语文教
学使命也在我和同窗们的配合全力下完成了。回首回头回忆回头回忆自己一个学期的教育教学工作，特从以下几个方面谈谈自己的得失踪踪。
1、学科成就简析。
四（2）有学生人，四（2）班参考人数人，实考人数人，及格人，及格率，总分分，平均分分，最高分，最低分分，有人，优良率为，80~89有人，70~79有人，60~69有人,60分以下人。在本次数学期末考试中位居全年级第名。
2、所获得的经验
1、睁开小组合作进修。在课堂教学中不再只是教师讲，而是让学生合作进修，构和讲话，初步培育了学生合作进修的能力。
2、在课堂教学中，切确措置“读”与“讲”的关系。在学生充实念书的前提下在讲教师的教学要精当，经由过程教师的'“讲”，辅佐学生战胜浏览障碍，辅佐学生体味课文里叙事状物、神采达意的出色的处所。
3、十分正视浏览与习作的有机连络。在浏览教学中，不只是辅佐学心理解思惟内容，还理当指导学生进行措辞堆集，指导学生进修作者不美观不美观不雅察看事物、分化事物、遣词造句、连据称段、练段成片的编制。除上述读与写的“长线连络”外，我还抓好读与写的“短线连络”，即遵循课文的特点，选择适当的角度，让学生经由过程“小练笔”，对课文从句式、段式、立意和写法等方面进行摹拟。这样，一方面不竭地增添学生的措辞储蓄和材料堆集，一方面不失踪踪机缘地进行局部的仿写操练，就可使学生更好的从“读”中学“写”，以利于其习作水常日有寸进，不竭提高。
3、存在问题。
1、当然在课堂教学中睁开了小组合作进修，但有时只是仅仅勾留于“概况”，小组合作进修没有阐扬其真实的浸染。
2、在课堂上，教师不竭的强调写字的姿式和编制，但还有一部门同窗的钢笔字写得斗劲差，根柢就看不清写的是甚么。
3、除夜除夜都学生的写作能力较差，有三分之一的学生，对一小个作文片段，还不能表述清楚。
4、对经常操作的词语，有些学生在心里除夜白是甚么意思，但还不能器具体的措辞文字表述出来。
4、改良编制。
1、在语文课堂中创设平易近主、划1、协调、斥地的教学空气，积极睁开合作进修、切磋进修，把合作进修落到实处，让学生在合作切磋中掌控根底手艺，提高语文素养。
2、在浏览教学中正视浏览能力的培育，浏览手艺的操练，正视措辞的堆集、激情的陶冶。
3、鼓舞鼓舞激励学生多看课外读物，多让学生堆集一些好词、佳句。
4、继续操作远程教育成本，建造课件，操作课件激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。
5、对写作能力较差的学生，先给他们提较低的要求，先让他们进修写话，能把一句话写通顺了，再进修写一段话。
四年级语文上册教学总结5
1、根底气象分化
经由四年的进修强化与教育指导，四年级的绝除夜部门同窗各项步履习惯已组成，除夜部门同窗对语文进修有浓密的欢兴奋乐喜爱，组成了进修语文的精采空气。没有最好、只有更好，取其精髓、弃其不足，总结畴昔是为了更好的处事于未来，为了本学期语文教学更上一个新的台阶，为了每个学生的语文水平有一个除夜的前进。现将上学期的语文教学心得体味以下。
2、首要成就和经验
(一)实施新的教法，提高教学的实效性
第1、在识字写字教学中，讲究编制，提高质量。识字和写字一样是中高年级语文教学的重点，教学中我坚持多认少写的原则。在识字教学中，充实操作儿童已有的识字经验和熟谙的措辞成分，教给儿童识字编制，鼓舞鼓舞激励儿童用自己快乐喜爱的编制去识字，做到四个有机连络：一是尽可能联系具体的措辞气象，把字的音、形、义有机连络起来，力争识用连络;二是充实应用多媒体手艺优势，给儿童创设活跃活跃的画面，并指导他们联系糊口现实和已有糊口经验，多不美观不美观不雅察看，多想象，把识字和熟谙事物有机连络起来;三是学过的字力争在措辞操练时几回再三应用，把识字和传说风闻读写有机地连络起来;四是在识字过程中必定正视写字的指导，不单要求儿童把字写对，还要做到姿式切确，把字写好，把识字和写字有机连络起;五是在识字过程中增强对已熟谙的字的复习、巩固工作，避免新生，把新授予复习连络起来。
第二，在白话酬酢中，联系现实，创设情境，使儿童入情入境界进行白话酬酢，达到有话可说，有话愿说。
第3、在教学策略上，整体关顾，矫捷措置。人教社新教材以专题形式编排，每个单元，从导语到识字课，到课文，到语文场地，甚至语文场地中的浏览短文、白话酬酢、实践勾当，都是环抱本单元的专题合理放置的。是以，教学中必定要具有整体教学思绪，做到前后贯通，整体优化。在每组教学中，甚么时辰放置甚么内容、安插儿童进行那些进修预备、应用甚么编制施教，必需心中罕有。避免"单打独斗，各自为政，临阵磨枪"的现象闪现。
第4、在教学思惟上，要改变编制，实施自立、合作、切磋式进修。新课标倡导进修编制的改变，倡导儿童自立、合作、切磋性进修。而新教材又十分正视儿童进修欢兴奋乐喜爱和进修能力的培育，经由过程多种编制闪现了让儿童自立进修、自动进修、在游戏中进修的意图，使儿童在进修中不竭有所发现，不竭获得成功的愉悦。如在每个语文场地里设了"我的发现"，不竭指导儿童发现新的识字编制，发现字、词、句中一些带有纪律性的工具，并用"我会认"的'图标来标示。为了鼓舞鼓舞激励儿童自我进修，自我发现，自我揭示，又设有"揭示平台"，鼓舞鼓舞激励学生揭示自我进修的功能。是以，我充实操作好教材自己创设的这一教学有用成本，罢休让儿童自立识字，自立浏览，自立酬酢。让儿童在自立进修勾傍边自得自悟、自动介入、切磋发现，从小激起儿童进修的成就感。
(二)、寄望德育渗入，闪现语文的激情性
"新课标"指出："培育儿童高尚的道德情操和健康的审美情趣，组成切确的价值不美不美观和积极的人生立场，是语文进修的首要内容，不应该把它们算作外在的、附加的使命，而理当随手推舟，贯串于泛泛的教学过程傍边，经由过程陶冶传染，收到潜移默化的功能。"我在教学中积极贯彻了这一思惟。我在教学中，一方面要充实操作教材储藏的德育成分，当令、适度地进行德育渗入，达到"润物细无声"的下场。此外一方面，充实挖掘教材中的激情成分，强化人文素质教育，做到"披文入情，以情悟文，情文连络"。
(三)培育语文素养，闪现语文的学科性
新教材出格正视对儿童语文素养的培育。是以，教师在教学中要充实操作教材优势，正视儿童措辞的堆集、感悟和应用，正视对儿童进行语文根底手艺的操练，给儿童打下扎实的语文根底;要全力闪现语文的实践性和综合性，全力斥地语文课程成本，充实操作那时、当地的进修成本和教育成本，睁开一些具有实效的丰硕多彩的语文综合性勾当和语文实践勾当，拓宽儿童的语文进修空间，增添儿童语文实践的机缘;全力改良课堂教学，整体考虑常识与能力、激情与立场、过程与编制的综合，实施了启发式、构和式教学;正视儿童语文创作发现潜能的斥地，促进儿童可延续性成长
(四)、睁开了丰硕多彩的语文实践勾当。
教师要全力斥地、充实操作语文课程成本，睁开丰硕多彩的语文实践勾当。实践勾当与教材内容有必定联系，将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，还率领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的糊口，使学生在糊口中学语文、用语文。
要创作发现性地操作教材。教师要遵循那时、当地和学生的现实，活用教材，随时操作身边的语文教育成本，丰硕语文教学的内容与形式，拓宽语文教学的渠道。总之，教师备课时胸中要有全局，创作发现性地设计教学，创作发现性地进行教学，做到既合适教材编适意图，又不拘泥于教材。使教学布满活力。
3、存在问题与不足
在上册教材中内容较多中有时为了赶进度，识字教学不够扎实，组成恶性轮回。给往后的语文教学造成了很除夜的坚苦。部门学生家长配合不够。部门学生进修语文的积极性不高。对新教材理解、应用不够深切。
4、尔后全力的标的方针和设想
1、要全力斥地、充实操作我校的成本网中的语文课程成本，睁开丰硕多彩的语文实践勾当。实践勾当要与教材内容有必定联系，可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也能够率领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的糊口，使学生在糊口中学语文、用语文。
2、应用多媒体，提高教学效力。教师要进一步提高应用现代化教学工具的谙练水平，阐扬多媒体辅助教学的浸染，使语文课上得更活跃更活跃更形象。
四年级语文上册教学总结6
功夫荏苒，秋去冬来，转眼间一学期就畴昔了。回首回头回忆回头回忆本学期的教学工作，虽觉辛劳，却甚感欣慰。因为我的学生在本学期他们的双根底得很扎实，语文能力有了较着提高。现将本学期的教学工作总结以下。
1、增强备课切磋，设计有用课堂教案
开学初，黉舍教育处拟定了各年级组集体备课筹算。遵循放置，我组按时到点睁开教研勾当。针对课题强烈强烈热闹构和，畅所欲言。在讲话中，不单分化教材特点，而且重点交流学生能力水平，探请示学编制，更始课堂教学结构，创设协调、划1、开放的课堂。
2、正视预习指导，培育自进修惯
进修新课之前，我都要安插学生进行预习，以往的预习功课对进修不自觉的学生来讲，是可完成可不完成的，因为那时我没有进行检测，使得良多学生钻了空子。本学期我改变了做法，在第一课时，我重在检测学生的预习下场。上课后，我首先出示要求熟谙的字，开仗车轮读，谁读不出来，就声名回家没有好好预习，就要遭到&“攻讦&”。此外，我还检测学生对多音字、近反义词的记忆气象，多采纳发问的编制。对要求会写的字，我让学生交流完组词气象后，一般做一个两分钟记字游戏，就是让学生快速记忆字形，然后马上听写，学生挺快乐喜爱这类小游戏的，记字下场也很好。再者，对内容简单的课文，我首要操作早读搜检，采纳指名读的编制，有时读一个自然段，有时读几句话。这样在上课的时辰，学生有话可说，且乐于畅所欲言，滔滔一贯。从此，学生爱上预习，自动预习。
3、强化浏览教学，提高理解能力
教材的编排有它的特点，每个单元中之首篇课文属精读课文。我都几回再三研读教材，寻觅浏览操练点。如《不美不美观潮》一课中第三四段的内容，我采纳不美旁不美观CAI课件与激情浏览相连络，让学生体味感应传染语句的具体形象和钱塘江潮来时的壮景，从而理解&“全国奇不美不美观&”之说。再如《爬山虎的脚》一文，我掌控作者叶圣陶师长教师描述爬山虎的叶子的特点与它爬墙时的气象形象，指导学生几回再三地当真地浏览，在读读、想想、说说傍边理解作者细心不美观不美观不雅察看的立场及爬山虎独有的特点。又如《白鹅》这篇课文，我指导学生抓住文章的中心语句几回再三朗读，是以理解白鹅的立崖岸在于它的啼声、步态与吃相等。
4、加除夜操练数目，提高作儿文水平
本学期，我一贯斗劲正视操练学生的写作能力一般要肄业生能把句子写得完全、通顺。尽可能用上学过的好词，和用上例如或拟人的修辞手法。把文章写得斗劲形象活跃。为了达到这一方针，本学期我放置学生每除夜周练笔两次，练笔形式多样，有时是仿写一个开首或结尾，有时仿写几句话，有时补写课文，对教材中要求写的作文，每篇我都专心去指导，在学生写好后，我又当真去批改。对孩子们文章中斗劲好的句段我都要画上海浪线。批改完作文后，我都操作一节课的时刻重点进行讲评。让学生站起来念自己作文中画海浪线部门，感应传染成功之喜悦Щ对作文中普遍存在的问题也当真地进行教学，让孩子们能针对自己作文中的问题进行再改削，死力让他们自己改出好文章来。为此，学生在除夜量的操练中获得了良多经验，不单有了写作的`欢兴奋乐喜爱，而且作文写得真实、活跃起来。
5、做好期末复习，巩固所学常识
全册共32篇课文，现即将授完，我将放置两周的时刻进行复习。在复习的第一周，我采纳两条线同时走的编制进行复习：一条线是我把每个单元的根底常识点打印出来，让学生带回家去复习，第二天我都实时批改出来，在课堂上让学生自己勘误；此外一条线是让学生也做些综合摹拟卷，做到不贪多，方针是操练学生的审题能力，分化能力。在复习的第二周，我仍然是两条线同时走：一条线是重点复习书上的课后习题，语文场地里的操练题；此外一条线是分除夜块复习拼音、词语、句子、浏览、作文，复习时做到精讲精练，以讲促练。这样系统归纳，使学生获得周全巩固与提高
本学期中使自己感应遗憾并决心更正的有以下几点。
1、少数个体学生的进修习惯斗劲差，还有待进一步指导更正。如：不能自觉地完成功课，功课中笔迹潦草。
2、部门学生的浏览能力不够强。往后要多操练，增强浏览编制指导。
3、在课改不竭深切的今天，而我的课堂有时辰没精打彩的。要全力构建开放性课堂，让语文课堂布满平易近主、协调和师生齐截的空气，使学生真正成为进修的主人，周全提高学生的语文素养。
四年级语文上册教学总结7
本学婆醭々考试已临近，各项工作将画上句号。没有、只有更好，取其精髓、弃其不足，总结畴昔是为了更好的处事于未来，为了本学期语文教学更上一个新的台阶，为了每个学生的语文水平有一个除夜的前进，现将本学期的语文教学小结：
1、班级、学生声名
本学期我担负的是四年级语文教学工作。教师与学生之间都斗劲熟谙，治理较等闲。学生的语文根底一般，优良学生少，落伍生多。存在的首要问题是：没有足够的时刻进行孤立教育。怙恃外出打工的良多，根底上没时刻管孩子，家庭教育斗劲亏弱。
2、具体工作(编制)
(一)、拟定教学筹算
开学前遵循新课程的要求，和教材的编写特点，连络本学生的现实气象，拟定了一套周全系统的教学筹算。教学筹算遵循黉舍的统一时刻放置，合理设定了教学进度;遵循本册教材的操练重点，划定了总的教学方针：培育学生的措辞感应传染能力，组成较高的措辞表达能力。学会从内容撮要中体味思惟，分清文章主次。会听、会说、会写、会浏览。对不合的课文了了了重难点。教学筹算使全数学期的语文教学在预定的放置下，有方针、有筹算、有针对性地睁开工作。
(二)、精心备课。
备课是一个必不成少、十分首要的环节，备学生，又要备教法。备课不充实或备得欠好，会严重影响课堂空气与积极性，我除夜白备课的首要性，是以，天天我都破钞除夜量的时刻在备课上，认当真真研究教材和教法，。在备课时，我当真体味、分化学生的现实气象，具体问题具体分化，尽可能做到因材施教。
(三)、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点打破。
1、汉语拼音。操作早读，教学生字时等一切可用的时刻，进行复习、巩固汉语拼音。
2、字词记忆。从开学起，坚持对课文中的`生字新词进行读写、听写。
3、课文朗读。课堂上用了除夜量的时刻，对学生进行朗读操练与指导。并多次组织朗读课文、诗词的角逐。
4、浏览。从泛泛泛泛上课到考试，决心让学生进行浏览的操练，多思虑，多解决问题，提高浏览水平。为进一步攻破这一难点，也为了增添课外浏览量，每周放置一节浏览课，专门进行浏览操练。
(四)、针对学困生，我拟定了一些具体的筹算和方针，对这部门学生进行有筹算的教育。我把这批同窗分为三组。第一组是有能力提高，但泛泛泛泛懒的动脑子不学的同窗，对这些同窗，我采纳集体教育，给他们分拨固定使命，不让他们有偷懒的机缘，让他们阐扬应有的水平;第二组是肯学，但因为能力不强成就欠好的同窗，对这些同窗要适当指导，耐心教育，逐步提高他们的成就，且多鼓舞鼓舞激励，让他们除夜白，只要肯全力，成就就必定会提高;第三组是纪律松散，进修欠妥真，根底又欠好的同窗。对这部门同窗我采纳个体教育的编制，下降教学要求，重点抓根底常识。我相信，只要坚持教育，他们必然有不合的前进。
(五)、为了周全提高学生的语文综合素养，采纳了一些个性化的编制。
1、每位学生都有一本摘手本，将所学课文，课外浏览中看到的斑斓文句，快乐喜爱的古诗词，名言警语等进行摘抄记实。增添学生的措辞堆集。
2、每周写一篇作文。一般不划定作文内容，进行自由作文。充实激起学生的写作热忱，成长学生的创作才能。
3、课前朗读古诗词。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆堆集。
3、全力标的方针与编制
1、进一步增强理论进修，深切敦促课程更始，在实践中不竭切磋、反思、总结。
2、是进一步了了浏览教学的中心肠位，要切切实实学好根底常识。
3、是教学中正视进修编制的指导，出格是写作编制的指导。在尔后的教研勾傍边，进一步经由过程课题研究，经由过程专题指扶指导教师正视对学生精采进修习惯的培育。
4、多与学生家长沟通，配合管勤学生。
四年级语文上册教学总结8
本学期我担负四年级的语文教学工作，在教学中，我按照新课程尺度的指导思惟，当真落实课程尺度，抓好教学常规工作，完竣完成了教学使命，为了能从本学期的教学工作中总结经验，领受教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个周全的、系统的回首回头回忆回头回忆总结：
1、学生现状分化
今年级学生精神脸蛋较好，因为教员都是从一年级最早带起，所以对学生的常识掌控气象斗劲体味，根底常识较好的学生比例约占20%，进修存在必定坚苦的学生所占比重斗劲除夜，是以，在根底常识的巩固和进修编制的指导上还要下足功夫。
2、提高教学质量的经验做法
（一）贯彻新课程尺度，当真上好课
⑴按新课程尺度，遵循学生的气象备好课
当真研究新课程尺度和教材，对新课程尺度和教材的根底思惟、根底概念，每句话、每个字都弄清楚，体味教材的结构，重点与难点。
⑵充实阐扬学生的主体浸染
课堂教学中，坚持以学生为主体，教员只起组织和指导的浸染，师生之间、学生之间交往互动。关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的积极性。为保证新课程尺度的落实，我们把课堂酿成有益于学生自动试探的数学进修气象。
（二）积极做好课后教育工作
能积极做好对学生进修的教育和辅佐工作，出格在落伍生的转化上，对落伍生全力做到从友善最早，从歌咏着手，遵循所有的人都盼愿获得他人的理解和尊敬的这齐心专心理，我在和落伍生扳谈时，对他的处境、设法暗示深切的理解和尊敬。
（三）积极做好进修编制的指导
教学最首要的进修莫过于编制的进修。我很是寄望进修编制的指导，首先，我们强调上课专心听讲，实时对常识进行巩固，然后还要实时复习、总结、反思。
（四）正视常识点的落实、过关
在每个单元的教学使命往后，我都进行检测，针对学生从在的问题，实时解决。对切当空难的学生进行正视的个体指导，使之掌控，并能应用。因为抓好了章节过关，本期学生的进修成就普遍有了提高。
（五）拓展常识视野
语文教学必需正视堆集应用，只有学生对常识有了必定堆集往后才能应用，为了拓展学生的常识视野，我睁开了一系列的语文勾当。
（1）搜索优良文段。经由过程学生自立搜索优良文段，使学生自动进行课外浏览，使学生的浏览量增添的同时，学生必定收成了良多工具。
（2）好词佳句的汇集。在不竭汇集清理的过程中，学生的词堆集有了较着的增多。在这个学期中，学生们进修语文的欢兴奋乐喜爱获得了极除夜的提高，这和经常睁开语文勾当是分不开的。
3、存在的问题与不足
针对学生的因材施教、分层教学做得还不够正视，没有达到预期的下场。教学中对学生的进修要求有时斗劲笼统。对学生的课外浏览指导还不够到位，这就需要在往后的.教学中有所着重。不应过于正视学生读，而应指导学生边读边悟，正视常识的堆集，还有进修语文要与学生的糊口现实慎密联系起来，充实操作糊口中的语文成本，好比电视、报纸、杂志、汇集等，学生的自立进修能力还有待于进一步指导和提高，从根柢上提高学生的语文素养，让学生真正成为进修的主人，周全提高学生的语文素养。
4、尔后全力的标的方针
1、要全力斥地、充实操作我校的成本网中的语文课程成本，睁开丰硕多彩的语文实践勾当。实践勾当要与教材内容有必定联系，可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也能够率领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的糊口，使学生在糊口中学语文、用语文。
2、应用多媒体，提高教学效力。教师要进一步提高应用现代化教学工具的谙练水平，阐扬多媒体辅助教学的浸染，使语文课上得更活跃更活跃更形象。
四年级语文上册教学总结9
郑村中心黉舍四（2）班 项富贵
（20xx-2012学年度第一学期）
时刻飞逝，转眼之间，一个学期的语文教学工作又在忙碌与首要中仓皇竣事。回首回头回忆回头回忆这一学期来的语文教学工作，我竭尽全力地投入到教学工作中，较好地完成了本学期的教学使命。现将本学期语文教学工作做以下总结：
1、增强改良备课工作
开学初，我以教学筹算为按照，拟定了切实可行的教学筹算。本着以学生为本的思惟研究教材、和汇集共享成本、当真备课、上课、做好功课批改，向课堂教学要质量。不竭改良教学编制，提高自己的教学水平，研究合适今年级、本班级教学现实的编制。
2、做好常规工作
本学期，我多次插手黉舍语文教研，当真聆听,做好记实，进修好的教学经验，把教改精神落其实课堂上。
我着眼提高成就，当真抓好补差工作，辅佐他们掌控最根底的语文常识。对进修有坚苦的学生没有抛却，既做到了严酷要求，又讲究编制。每周放置一按时刻，不是增强学生的浏览操练，就是默写字词。午间安眠时，对他们功课中闪现的问题加以更正，做到了面批面改。蒲喻、苟静齐截窗根底斗劲差，我有的放矢，辅佐他提高进修语文的
欢兴奋乐喜爱，培育他们养成精采的进修习惯。在质量检测中，这几位同窗成就有了较着上升。
在教学中，针对我们班学生的现实，我充实激起他们的古诗文朗读积极性，天天早上，我都坚持和学生一路朗读斑斓的古诗文，激起学生背诵古诗文的欢兴奋乐喜爱。
3、存在的首要问题
在教学中，也存在一些不良成分，好比：学生积极性没有提高，在课堂上有时学生不能提出问题，自力思虑能力较差；在教学编制上欠佳，还应从多方面去激起学生欢兴奋乐喜爱，导入课题应立异，对学生的浏览理解能力还应增强培育。在尔后的`教学傍边，我还应多花时刻去建造一些课件，追求新的教学理念，教学编制。
总之，好的教师就理当多下苦功夫去研究教学教材，多花心思去和孩子们接触，参议进修编制。真正把教师和孩子融为一体步崆最好的进修，让孩子们感应传染到进修的乐趣，知道进修的意义，成立弘远的理想事后自然就会为方针而奋斗！
4、尔后全力的标的方针和筹算：
首先是进一步增强理论进修，深切敦促课程更始，在实践中不竭切磋、反思、总结。 其次是进一步了了浏览教学的中心肠位，要切切实实夯实根底常识，增强现代信息手艺为教学处事的手段。再者是教学中正视进修编制的指导，出格是写作编制的指导。在尔后的教研勾傍边，进一步经由过程课题研究，经由过程专题指扶指导教师正视对学生精采进修习惯的培育。
四年级语文上册教学总结10
年光仓皇，一个学期又畴昔了。在这个学期我担负四年级的语文教学工作，在教学中，我按照新课程尺度的指导思惟，当真落实课程尺度，抓好教学常规工作，完竣完成了教学使命，为了能从本学期的教学工作中总结经验，领受教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个周全的、系统的回首回头回忆回头回忆总结：
1、根底气象分化：
经由四年的进修强化与教育指导，四年级的绝除夜部门同窗各项步履习惯已组成，除夜部门同窗对语文进修有浓密的欢兴奋乐喜爱，组成了进修语文的精采空气。但仍有个体学生因根底差，与班级队伍有必定的差距，但愿经由过程复习能尽可能缩小差距，使班级整体成就上一个新台阶。
2、教学所达到的方针和采纳的编制：
1、培育学生精采的进修习惯。针对学生的现实气象和洽胜心强的特点，实施小组竞争机制，评选出进修当真的勤学生，奖以花朵、笑脸，以此促进学生自觉的进修，慢慢养成精采的进修习惯。天天在早读和午时练字的时刻里，放置两位学生当小教员负责早读和午时练字的气象。一名放置读的内容，一名边读边不才面转着看，以避免有些学生开小差。以此培育学生的组织能力和朗读能力。经由自己的不竭全力，学生朗读能力提高了，课文读熟了，上课的热忱自然就高涨了，同时也锤炼了学生的自我组织能力。
2、规范学生的书写习惯，提高书写质量。爆发业本时强调：赞誉优良的，有前进的，鼓舞鼓舞激励功课差的学生向优良学生进修。这样，学生逐步的最早对比了，最早竞争了，对教员功课上的批语正视了，书写习惯也逐步向好的标的方针成长了。
3、切确指导学心理解和应用祖国措辞丰硕措辞的堆集，使他们具有初步的听写读说能力，养成精采的进修习惯。在教学过程中，使学生遭到爱国主义教育，培育学生的创作发现力，爱标致情趣，成长健康个性，养成精采的意志品质。上好每堂课，正视阐扬学生的主体浸染，充实操作各类辅助步履法子调动学生的积极性，使学生积极自动地介入到课堂教学中来。
4、遵循学生现实，取长补短，矫捷应用。增强预习的指导与搜检，每课在指导预习上，从课文的朗读、字词、预习提纲、预习问题的操练入手，把预习的编制教给学生。逐步让学生掌控自立预习。遵循学生的质疑，调剂教学设计，增强教学的针对性，要使学生经由过程不竭地预习，逐步培育自学能力，养成精采的进修习惯。教师要改变脚色，由单一的传统常识酿成教学勾当的组织者，指导学生进行自立性进修和切磋性进修，由常识教学酿成能力的培育。逐步操练学生的自立进修能力，有了必定的进展。
5、在浏览教学中，把念书的时刻还给学生，充实相信学生能读懂课文，让学生在自立的浏览实践中学会念书。指导学生把自己算作课文中的人物去感应传染，去体验，去思虑，指导学生入境入情地读，在读中感悟理解。
6、以学定教，顺学而导，精心组织教学勾当。充实阐扬了学生的积极性和自动性，让学生经由过程自立进修，理解课文思惟内容，并在自学实践中逐步提高了理解能力。
7、正视培育习作欢兴奋乐喜爱，使学生乐于表达。增强习作与浏览、白话酬酢、综合性进修的联系。正视习作中学生之间的合作与交流。给学生供给揭示写作才能的机缘。提高了学生的习作水平。
8、组织阶段性的写字角逐，促进了学生写字水平的提高。在泛泛泛泛的写字操练中，严酷要求，节建造业量，提高了学生的写字质量。
9、睁开了语文综合实践勾当，好比我国的世界遗产不美观不美观不雅察看中外童话成长故事等，斥地了一系列的语文教学成本，将课本内容改编成课本剧，丰硕了学生的视野，并在进修习惯和进修念头上增强指导，使学生变被动进修为自动进修。充实操作现实糊口中的资料，睁开丰硕多彩的语文实践勾当，睁开手抄报、班报勾当，一月一个主题，拓宽语文进修的内容、形式和渠道，使学生宽广宽除夜奔放的空间里进修语文操作语文。使学生在勾傍边学有所获。
10、培育学生精采的浏览课外书籍的习惯。本学期连络浏览课，为学生配备了课外浏览书籍，让学生从中堆集好词佳句，并对有特点的.文句进行归类，实时摘抄在念书笔记本上，先摘手自己快乐喜爱的句子或故事，然后初步写出自己的感应。
11、进行了家庭功课自立进修和作文规模的试探，在学生的自立进修和习作欢兴奋乐喜爱上获得了必定得下场。
3、存在的问题和尔后的编制：
针对学生的因材施教、分层教学做得还不够正视，没有达到预期的下场。教学中对学生的进修要求有时斗劲笼统。对学生的课外浏览指导还不够到位，这就需要在往后的教学中有所着重。不应过于正视学生读，而应指导学生边读边悟，正视常识的堆集，还有进修语文要与学生的糊口现实慎密联系起来，充实操作糊口中的语文成本，好比电视、杂志、汇集等，学生的自立进修能力还有待于进一步指导和提高，从根柢上提高学生的语文素养，让学生真正成为进修的主人，周全提高学生的语文素养。
一份垦植，一份收成。好的教师就理当多下苦功夫去研究教学教材，多花心思去和孩子们接触，参议编制。在往后的工作中，全力改失踪踪不足的处所，真正和孩子融为一体配合进修，让孩子们感应传染到进修的乐趣，知道进修的意义，成立弘远的理想，为实现自己的方针而奋斗!
四年级语文上册教学总结11
时刻过得真快，一学期的教学工作又竣事了。回首回头回忆回头回忆这一学期，既忙碌，又充实，有良多值得总结和反思的处所，为了能从本学期的教学工作中总结经验，领受教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个周全的、系统的回首回头回忆回头回忆总结：
1、教学所达到的方针和采纳的编制：
1、增强备课切磋，设计有用课堂教案
学期初，我就对本册教材深切研究、掌控教材系统、根底内容及其内在联系，抓住主线、了了重难点，掌控关头。精心设计教案。使每课教案有了了的教学方针；有具体的教学内容；有连贯而清楚的教学法度楷模;有启发学生积极思惟的教法；有合适精当的操练。不竭总结经验，领受教训，改良教法，不竭提高。同时，操作课余时刻浏览和教学有关的书籍，使自己能够更好地掌控教材的重难点，有针对性地操作不合的教学手段进行教学。积极介入教研教学勾当，虚心听取了其他教员的课，并当真介入评课和自我反思，使自己在教研勾傍边不竭受益。
2、培育学生精采的习惯，促进学生的周全成长
（1）精采的进修习惯。
“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，当真听讲，积极思虑。学会听课，学会做笔记。
（2）写工整字，做规范功课。
强调文字书写的首要性，并当令进行写字操练与指导，统一规范功课名目。
3、当真批改功课，进行常识补漏编制
学生功课是反馈课堂教学下场的道路之一，教师只有批改功课，才能发现问题，进行常识的补漏编制，才能进行个体指导，配合提高。课后安插功课力争少而精，并尽可能做到面批，使学生对自己的短处能实时熟谙并更正，对除夜除夜都人统一存在的问题，做到触类旁通的教学。
4、正视预习指导，培育自进修惯
进修新课之前，我都要安插学生进行预习，以往的预习功课对进修不自觉的.学生来讲，是可完成可不完成的，因为那时我没有进行检测，使得良多学生钻了空子。本学期我改变了做法，在第一课时，我重在检测学生的预习下场。上课后，我首先出示要求熟谙的字，开仗车轮读，谁读不出来，就声名回家没有好好预习，就要遭到“攻讦”。此外，我还检测学生对多音字、近反义词的记忆气象，多采纳发问的编制。对要求会写的字，我让学生交流完组词气象后，一般做一个两分钟记字游戏，就是让学生快速记忆字形，然后马上听写，学生挺快乐喜爱这类小游戏的，记字下场也很好。再者，对内容简单的课文，我首要操作早读搜检，采纳指名读的编制，有时读一个自然段，有时读几句话。这样在上课的时辰，学生有话可说，且乐于畅所欲言，滔滔一贯。从此，学生爱上预习，自动预习。
5、强化浏览教学，提高理解能力
教材的编排有它的特点，每个单元中之首篇课文属精读课文。我都几回再三研读教材，寻觅浏览操练点。如《不美不美观潮》一课中第三四段的内容，我采纳不美旁不美观课件与激情浏览相连络，让学生体味感应传染语句的具体形象和钱塘江潮来时的壮景，从而理解“全国奇不美不美观”之说。再如《爬山虎的脚》一文，我掌控作者叶圣陶师长教师描述爬山虎的叶子的特点与它爬墙时的气象形象，指导学生几回再三地当真地浏览，在读读、想想、说说傍边理解作者细心不美观不美观不雅察看的立场及爬山虎独有的特点。又如《白鹅》这篇课文，我指导学生抓住文章的中心语句几回再三朗读，是以理解白鹅的立崖岸在于它的啼声、步态与吃相等。
6、增强培优补差的工作，周全促进学生成长。
为了促使每位学生能在原本的根底上都有所成长，我着重“抓两头，带中心”。正视培育优生，同时，还在班级里睁开“一帮一”的勾当。鼓舞激励学困生成立抉择抉择信念，做到课外教育，课内多给他们创设机缘，以此激起他们的进修欢兴奋乐喜爱。在班里掀起一股，前进前辈帮落伍，落伍学前进前辈，前进前辈更前进前辈的好的风气。这样，全班的进修成就都有所提高。同时做好家访工作，实时与家长联系，获得家长的撑持，出格是复习时代，能据守学生完成家庭功课，有能力的家长介入教育，对学生的生字进行听写搜检，家校合力配合提高教学质量。最后在学困生的教育上，还离不开班里的班干部，对根底功课，背诵课文等功课，实施优帮差，优生实时搜检自己的帮扶对象，使其在复习时代能迎头赶上。
2、存在的问题和尔后的编制：
针对学生的因材施教、分层教学做得还不够正视，没有达到预期的下场。教学中对学生的进修要求有时斗劲笼统。对学生的课外浏览指导还不够到位，这就需要在往后的教学中有所着重。不应过于正视学生读，而应指导学生边读边悟，正视常识的堆集，还有进修语文要与学生的糊口现实慎密联系起来，充实操作糊口中的语文成本，好比电视、报纸、杂志、汇集等，学生的自立进修能力还有待于进一步指导和提高，从根柢上提高学生的语文素养，让学生真正成为进修的主人，周全提高学生的语文素养。
总之，经由一个学期的辛劳全力，我的教学水平有所提高，课堂教学方面也有一些前进。但我除夜白我还存在着不足，尔后我将继续全力，勤于学，全力钻，以期不竭提高自己的教育教学水平。
四年级语文上册教学总结12
本学期，我担负四（1）年级语文教学工作，因为是新的班级，新的教材（人教课标版），教学编制和教育编制都是全新的，对我来讲，这期是一个全新的最早。为完成本期教学使命，这期我首先以上级精神为指导，以更始课堂教学，培育立异精神、实现素质教育为方针，然后以黉舍语文教研组教研筹算为指导，凸起四年级教材特点，并连络本班学生现实气象，严酷遵循期初工作筹算顺遂睁开。
课前，能当真进修教学纲要，研究教材，遵循本班学生的特点，备好每节课。课后安插功课力争少而精，全力做到既减轻承担，又提高质量。教学时，能尽可能遴选最好的编制，提高课堂效力。首要表此刻以下几个方面：
1、培育精采的进修习惯。如教会学生预习的编制（读课文、划出生避世字词、想想讲了一件甚么工作、找问题、思虑课后题），坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在进修课文时，斗胆质疑，我充实鼓舞鼓舞激励，并遵循问题的难易让他们进行自力思虑、同桌构和、前后桌构和、小组构和或全班争辩，我当指导者，最后还由个体同窗上来做总结。这样，就为学生创设了一个平易近主齐截协调的`进修空气，消弭学生消极听课的现象，而让他们成为积极的求知者和自动的介入者，成为学生的主人，既闪现了学生的主体性，又阐扬了教师的指导浸染，既合适了课改特点，又提高了课堂效力。
2、为合适儿童形象思惟的特点，在教学中尽可能操作直不美不美观教具，如插图、幻灯片等进行教学。并让学活跃手实践。
3、教学时能面向全数学生，寄望发现学生的闪光点，多赞誉和鼓舞鼓舞激励，让每个学生在轻松、兴奋的空气中充实表达自己的疑问和不美观不美观概念。
4、在教学过程中，能渗入德育。充实操作教材的思惟内容培育学生酷好祖国、爱党、爱社会主义的教育，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
5、增强浏览操练，从一开学起，我就对本班的学生进行浏览要求，让他们天天做到3次浏览，培育学生对念书的欢兴奋乐喜爱和对文字的感悟能力。
6、培育写字习惯，天天要肄业生当真书写练字本一页，字数非论，但字要有精神量。
当然，教学中还存在良多不足，如我班学生接触到浏览和作文两个方面的问题就感应传染难以应付自如，我在这两方面的操练力度也不够；本班的进修自觉性很差，课堂组织有待增强，学生寄望力不集中，不爱完成功课，思惟上不求长进；本期因时刻关系对学生的背诵力度不够，短处功课改削不完全等。这些都有待于下学期的进一步全力，相信我必定能使这两方面的水平有除夜的提高。
从泛泛试卷上反映和复习的气象看，这期没有对学生的根底常识进行严酷过关，导致学生在根底上除夜除夜丢分，浏览和作文上也存在相昔时夜的裂痕。下期若不严酷根底和增强操练及治理，成就可能还会下滑，为此，下期的教学必定要严酷扎实，务必将本册要求掌控的常识进行一一过关。力争有一个质的飞跃。
四年级语文上册教学总结13
一学期除夜教学工作竣事了。年光太仓皇，,在这个学期我担负四年级的语文教学工作，回首回头回忆回头回忆畴昔的工作，有得有失踪踪，为了尔后更好的工作，特对本学期的教学工作做一下总结：
1、根底气象分化：
经由四年的进修强化与教育指导，四年级的绝除夜部门同窗各项步履习惯已组成，除夜部门同窗对语文进修有浓密的欢兴奋乐喜爱，组成了进修语文的精采空气。为了本学期语文教学更上一个新的台阶，为了每个学生的语文水平有一个除夜的前进。现将上学期的语文教学心得体味以下。
2、首要成就和经验；
（一）实施新的教法，提高教学的实效性
第1、在识字写字教学中，讲究编制，提高质量。
一是充实应用多媒体手艺优势，给儿童创设活跃活跃的画面，并指导他们联系糊口现实和已有糊口经验，多不美观不美观不雅察看，多想象，把识字和熟谙事物有机连络起来；
二是学过的字力争在措辞操练时几回再三应用，把识字和传说风闻读写有机地连络起来；
三是在识字过程中必定正视写字的指导，不单要求儿童把字写对，还要做到姿式切确，把字写好。
第二，在白话酬酢中，联系现实，创设情境，使儿童入情入境界进行白话酬酢，达到有话可说，有话愿说。
第3、在教学策略上，整体关顾，矫捷措置。。
第4、在教学思惟上，要改变编制，实施自立、合作、切磋式进修。
（二）、寄望德育渗入，闪现语文的激情性
"新课标"指出："培育儿童高尚的道德情操和健康的审美情趣，组成切确的价值不美不美观和积极的人生立场，是语文进修的首要内容，不应该把它们算作外在的、附加的使命，而理当随手推舟，贯串于泛泛的教学过程傍边，经由过程陶冶传染，收到潜移默化的功能。我在教学中，一方面要充实操作教材储藏的德育成分，当令、适度地进行德育渗入，达到"润物细无声"的下场。此外一方面，充实挖掘教材中的激情成分，强化人文素质教育，做到"披文入情，以情悟文，情文连络"。
（三）培育语文素养，闪现语文的学科性
新教材出格正视对儿童语文素养的培育。是以，教师在教学中要充实操作教材优势，正视儿童措辞的堆集、感悟和应用，正视对儿童进行语文根底手艺的操练，给儿童打下扎实的`语文根底；要全力闪现语文的实践性和综合性，全力斥地语文课程成本，充实操作那时、当地的进修成本和教育成本。
要创作发现性地操作教材。教师要遵循那时、当地和学生的现实，活用教材，随时操作身边的语文教育成本，丰硕语文教学的内容与形式，拓宽语文教学的渠道。
总之，教师备课时胸中要有全局，创作发现性地设计教学，创作发现性地进行教学，做到既合适教材编适意图，又不拘泥于教材。使教学布满活力。
3、存在问题。
1、培优补差工作因为时刻，人数，使命多等主客不美不美观启事，睁开较少，成效不除夜。
2、没能周全，多条理提高学生语文水平。
3、作文水平整体偏低，指导操练力度不够。
4、教师没能充实“备懂”学生，所教内容、所应用编制不能普遍激发学生共识，课堂空气不够活跃。 有成就也有不足。本人将从这学期的教学工作罗致营养（益处）、领受教训。加倍完美自己，提高自己素养，以便做出更除夜的成就，更好的完成工作。 “一份垦植，一份收成”。好的教师就理当多下苦功夫去研究教学教材，多花心思去和孩子们接触，参议编制。在往后的工作傍边，全力改失踪踪不足的处所，真正和孩子融为一体配合进修，使孩子们感应传染到进修的乐趣，知道进修的意义，成立弘远的理想，为实现自己的方针而奋斗！
四年级语文上册教学总结14
一学期的工作已竣事，这学期的教育教学工作。现简要总结以下：
1、现代社会对语文教育提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高科技成长的趋向，要求现代平允易近具有精采的人文素养、立异的精神、开放的视野、合作的意识，和聚积、措置、交流信息的能力。新的语文课程尺度恰是应时代要求，周全阐述了语文课程的性质与使命，构建了新的语文方针系统，也使我国语文教学的更始再次跃上一个新的台阶。
为了让学生更好地成长，我承担了校级考试考试课题——学生自立进修编制的切磋，今年我继续在旧年的研究功能上全力切磋。可喜的`是我在考试考试方面迈出了新的步子，各课题考试考试教师当真撰写考试考试心得，具体地介绍了各自研究参议的过程，揭示了研究的功能，我的切磋性进修考试考试还在起步、试探阶段，但它已留给我良多的思虑——学生是课题研究中最活跃的小主人，更是研究性勾傍边的最除夜受益者。他们春秋虽小，但自动介入，乐于试探，勤于出手、动口、动脑，对糊口中的工作多了一份关心，多了一份思虑，这不成是一种进修不美不美观念的改变，更是一种社会责任感的培育，是立异精神与实践能力的培育，将为其在未来的年光热情处事社会打下一个坚实的根底，这恰是我所但愿的。
2、为保证新课程尺度的进一步落实，本学期，我进一步改变教育不美不美观念，以自立——立异课堂教学模式的研究与应用为重点，全力实现教学高质量、课堂高效力。
3、一学年以来，我始终坚持以教学为中心，不竭进修相关理论，积极试探有用的教学编制。
课前，从点滴入手，体味学生的认知水平，查找资料，精心备课，课上全力创设宽松愉悦的进修空气，激起欢兴奋乐喜爱，教给了学生常识，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生切确的进修立场，精采的进修习惯及编制，使学生学得有趣，学得其实，确有所得，向40分钟要效益。组内每成员都能扎扎实实做好常规工作，做好教学的每件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，真正将考试作为促进学生周全成长、促进教师提高改良教学的手段。
一份垦植，一份收成。教学工作苦乐相伴。将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作弄得更好。
四年级语文上册教学总结15
本学期我担负四年级三班的语文教学工作，顺遂地完成了教学使命。在教学中，我谨记"一切为了学生，为了学生的一切"，我做到了因材施教，精心备课，正视语文根底功的操练，力争闪现由浅入深，由易到难的原则，切实有用培育学生的语文能力和不美观不美观不雅察看，思惟能力，成长学生的智力；同时进行思惟道德教育和道德教育，培育精采的习惯，正视培育学生的识字能力，自学能力，不美观不美观不雅察看和思惟能力，正视传说风闻读写的操练。
我深知：语文教学不成是教给学生常识，更首要的是教给学生进修编制，培育精采的进修习惯。在教学工作中，我以此为年夜旨，顺遂地完趁髅鹳要所划定的教学使命，斗胆立异，克意更始，深切进修，使语文教学的小课堂活跃起来，同时拓展中课堂，进军社会这个宽广宽除夜奔放的除夜课堂。一期的教学中，我全力朝着这个标的方针全力，现将本学期的一点点收成和体味总结以下：
1、自己在进修中立异。
我虚心进修，当真备好每堂课。全期挤时刻听课进修28节，不单要求自己写好评课，还要求自己说说：假定我上这节课，又若何上下场会更好。如：在燕山小学常规课开放勾傍边，执教者教《爬山虎的脚》一课，注释课题"脚"后，按课文写作顺次，便进修写爬山虎的叶的部门，我感应传染引出不自然。回校后，我用变序法变通教材，教这一课，即：注释课题"脚"后，便进修写爬山虎的脚的部门。这样，顺理成章，学生进修欢兴奋乐喜爱浓，教学下场好。
2、课前预习有立异。
为了使教学下场更好，我改变了读课文，写生字的常规预习。我与学生一道，普遍查阅资料，课内交流。不单提高了教学效力，同时，我们也体味到了一些自己需要改良的教学编制，从而不竭改良教学。如：教学古诗《早发白帝城》和《山行》时，课前，我让学生查找资料，（或查书，或上网，或询问家长）体味唐朝诗人李白，杜牧，并摘抄他们的学生快乐喜爱的一，两首诗。功能，学糊口生计跃地说出了关于李白，杜牧的良多故事，自登时学到了常识；但摘抄的除夜多是学过的诗，可见一部门同窗窘蹙进修上的"钻"劲。
3、课堂教学的立异。
1，教学中以读为本。我清楚地熟谙道：学生进修语文，主若是为了掌控语文这个进修工具，即堆集措辞，即语感，仰仗语感，应用措辞。而措辞，语感，和掌控自行车，汽车等代步工具一样，首先的具有。车子可以花钱买，语文呢语文靠读和背。一期来，我出格凝睇朗读，正视措辞的感悟，堆集和应用。浏览教学时，我率领学生第一是读，第二是读，第三仍是读。我的教学，点拨，鼓舞激励只起"催化"浸染。事实证实：学生读良多，背良多，自然就会写了。
本学期在指导学生写的方面，我进行了打破。全册26篇课文，有13篇课文设计了措辞写话操练。如：教完《颐和园》，我让学生摹拟课文抓住景物的特点的写法，按必定的顺次，介绍自家院中的景物；又如：
4、功课安插的立异。
我把多媒体教学带入了语文课堂，精心设计课件。（全期设计课件80多个）这样做，不单活跃了课堂，而且提高了效力。教学时，我加除夜了课堂容量，把操练引入课堂，让学生在课堂上掌控生字等根底常识，完成读，背课文的使命，课余安插的`功课，除夜都是让学生做出手动脑的养成型功课，实践型功课和堆集性功课。如：我要肄业生天天进修一个成语，把注释写在功课本上；每周周二，周四抽20分钟读课外书，摘抄并背诵三个自己最快乐喜爱的句子；周末与爸爸妈妈一道插手勾当，事后写一写不美观不美观不雅察看日志，谈谈自己的感应传染。有时也做一做听记操练的功课，即学生先选一段或一篇快乐喜爱的文章，让家长读，学生写，看谁在适当的时刻内，内容写得全，笔迹工整。
5、课外浏览的立异。
我深切体味纲要精神，在教学中加除夜课外浏览的力度。不单向学生举荐好书，安插学生回家自己浏览课外书，摘抄背诵好词佳句；同时，缩短讲读课文的讲授课时，挤出课时来指导学生进行课外浏览，而且还能把讲读课文与课外浏览有机地慎密地连络在一路，经由过程课内交流，常识乐园，角逐等多种形式使课外浏览落到实处。每周五，我班拿出一节语文课进行课外浏览，或组织学生谈谈念书体味，或让学生向同窗举荐好的书目，或请学生读一念书中的超卓片段……
总之，我这样斗胆进行教学更始，学生学得有趣，学得轻松，乐于动口出手；家长给以必然与撑持。（后附家长功课反馈留言）今朝，本人感应迷惑的是：在课文中若何切确地找到培育学生立异思惟的打破口。这一点也是我下个学期将试探解决的问题。当然，教学傍边或许还存在良多不成熟的处所，我将不竭求索。
【四年级语文上册教学总结】相关文章：
四年级语文上册教学总结06-10
四年级上册语文教学总结06-09
小学四年级语文上册教学总结05-12
四年级上册语文教学总结05-04
小学四年级上册语文教学总结06-17
小学四年级上册语文教学总结03-03
四年级语文上册教学总结（必备15篇）06-10
四年级语文上册教学总结15篇（热）06-23
小学四年级语文上册教学总结（精选11篇）04-19