七年级英语学科教学总结

七年级英语学科教学总结

　　总结是指社汇合体、企业单元和小我对某一阶段的进修、工作或其完成气象加以回首回头回忆回头回忆和分化，得出教训和一些纪律性熟谙的一种书面材料，它可以晋升我们发现问题的能力，为此我们要做好回首回头回忆回头回忆，写好总结。总结若何写步崆切确的呢？以下是小编为巨匠汇集的七年级英语学科教学总结，但愿能够辅佐到巨匠。

七年级英语学科教学总结1

　　今年，我任教七年级（8）（9）班的英语。共有92人，学生进修立场当真，根底常识斗劲扎实，课堂空气斗劲活跃。经由一年的进修，根底上会说简单的对话，看懂简单的英文读物，英语是中学生的一门主课，不管是黉舍、家长仍是学生都很正视它，可是良多学生感应传染这门功课单调古板，学起来吃力，甚至有良多学生抛却了它。究其启事，是学生对英语进修的接触面小，说练机缘少，和他与中文的部门反差的诸多成分，使得学生对英语进修经常存在“厌、怕，弃”的不健康的心理。这使我不能不改良教学编制。现特将本学期教学工作总结以下：

　　1、思惟方面：

　　我能够积极插手政治进修，深切进修政治理论常识，当真细心的做好政治进修笔记。关心国家除夜事，拥戴党的率领，坚持四项根底原则，拥戴党的各项方针政策，遵循劳动纪律，团结同志，热情辅佐同志；教育方针了了，立场划定礼貌，研究营业，勤恳吃苦；关心学生，爱护保重学生，为人师表，有奉献精神。酷好自己的事业。积极的投身到工作傍边去。

　　2、教学方面

　　1、备课从开学初，积极插手教研组组织的教研勾当，当真的预备说课、备课、集体备课，作为一名年青的教师我当真的向老教师进修，进修他们的经验和那种对学生的当真负责的立场，不竭的提高自己的营业水平。可以遵循要求，提早两周备好课，写勤黉舍划定的'尺度的教案。泛泛泛泛做到周前备课。备课时当真研究教材、教参，进修好纲要，虚心向同年级组教员进修、就教。力争吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中他人的益处必定自己的教学思绪，经常和有经验的老教师研究教学环节。为了学生能更直不美不美观地感应传染所学的常识内容，我积极的建造多媒体课件，复习阶段，我把每单元的根底词语、重点内容用电脑打在屏幕上，使学生有个清楚的复习印象。

　　2、上课上好课的前提是做好课前预备。上课时当真授课，力争抓住重点，打破难点，精讲精练。应用多种教学编制，从学生的现实解缆，寄望调动学生进修的积极性和创作发现性思惟，使学生有触类旁通的能力。培育学困生的进修欢兴奋乐喜爱，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的老是找学困生回覆。可以做到因材施教，教学编制遭到学生的快乐喜爱。学生积极的回覆问题，能够和学生积极的通顺贯通在一路，教学的使命顺遂完成，学生的进修下场斗劲的理想。

　　3、教育我操作天天午时和下战书自习对学生进行教育，不除夜白的给学生耐心教学，实时查缺补漏。根底上每周都能操作教育和早读的时刻，给学生增强一些课外的浏览操练。此外，还与家长连结必定的联系，实时和家长沟通气象，以便家长在家里催促孩子进修。对进修斗劲差的学生要进行集中的教育，给他们进行强化操练。

　　4、功课遵循减负的要求，我把天天的功课经由精心肠遴选，适当地留一些有益于学生能力成长的、阐扬自动性和创作发现性的功课。对学生的功课细心的批改，对好的学生进行赞誉，欠好的学生进行教育。对存在的问题进行集中的教学。功课实时的批改，当真的书写评语，按照学生的自己气象，有辨此外书写评语，使学生在评语中可以知道自己的不足。

　　3、德育工作：德育是黉舍工作中的重中之重，我认为德育工作的诀窍就是"爱"。师爱是伟除夜的、神圣的。师爱是人类复杂激情中最高尚的激情，它凝固着教师忘我奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这类爱没有血源和亲情，没有私利与方针，可是这类爱却有一种巨除夜的力量。教师的责任不单在于教授学生常识，更在于指导他们学会糊口和保留的根底手艺，及做人的根底步履准则。

　　4、小我进修：积极进修各类教育理论，不竭的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。坚持向老教师进修，本学期共听课30节，坚持做好念书笔记，并将一些斗劲好的教学理念，操作到自己的教学傍边。和自己的教学现实相连络，在实践中考验自己的进修下场。我还操功课余时刻当真进修电脑常识，进建筑造多媒体课件，为教学处事，同时也辅佐其他的教员建造课件，上网查找资料等等。在辅佐他人的同时自己也获得了提高。5、全力标的方针：

　　1、增强自己根底功的操练，课堂上做到精讲精练，正视对学生能力的培育，多加一些开放的试题的操练。连络《英语的新课程尺度》放置自己的英语教学。多向老教师进修经验。

　　2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更猛前进。3、对学生多增强教育，教会学生若何的做人，若何的尊敬同窗、教员和家长。4、教育学生要寄望连结气象卫生，增强主人翁意识和责任感。

　　5、采纳多种教学手段吸引学生的寄望，提高学生的进修的欢兴奋乐喜爱。在教学上下功夫，全力使班级学生的成就在原本的根底上有更除夜的前进。教育工作，是一项常做常新、永无绝顶的工作。

　　总之我在本学期中忙繁劳碌，勤勤恳恳，做了一些我理当做的工作。尔后，我将加倍极利巴工作做的更好。

七年级英语学科教学总结2

　　这学期是我初中英语任教的第一学期，我担负七年级的英语教学。因为教学经验颇浅。是以，我对教学工作不敢怠慢，当真进修，深切研究教法，虚心向前辈进修。经由一个学期的全力，获得了良多珍贵的教学经验，以下是我在本学期的教学气象。

　　教学就是教与学，二者是彼此联系，不成豆割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。是以，体味和分化学生气象，有针对地教对教学成功与否相当首要。最初接触英语教学的时辰，我还不知道体味学生对教学的首要性，只是专心研究书本，教材，千方百计令课堂活跃，学生易领受。

　　一方面，初学英语的学生说的能力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同窗们还不能顺应。此外一方面，二班的同窗斗劲活跃，上课空气积极，体味及分化学生现实气象，脚结壮地，具体问题具体分化，做到因材施教，对授课下场有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的.同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中获得了验证。

　　教学中，备课是一个必不成少，十分首要的环节，备学生，又要备教法。备课不充实或备得欠好，会严重影响课堂空气和积极性，曾有一名前辈对我说：“备课备欠好，倒不如不上课，否则就是空费心计神色。”我除夜白到备课的首要性，是以，天天我都破钞除夜量的时刻在备课之上，认当真真研究教材和教法，不知足就不收工，当然辛劳，但事实证实是值得的。一堂预备充实的课，会令学生和教员都获益不浅。相反，我没有当真备课的时辰，课堂空气沉闷，教学下场欠好，与此对比可见，当真备课对教学十分首要。出格是对英语这门学生不甚熟谙并感应坚苦的外语来讲相当首要。

　　备课充实，能调动学生的积极性，上课下场就好。但同时又要有掌控课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动城市直接影响课堂教学。是以上课必定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究编制了。上课内容丰硕、现实，教态自然，授课活跃，难易适中赐顾帮衬全数，就自然能够吸引住学生。所以，教员天天都要有足够的精神，让学生感应传染到一种自然空气。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感应有点忸捏，因为有时我其实不能很好地做到这点。当学生在课堂上无意向学，背反纪律时，我的激情就遭到影响，而且把这带到教学中，让原本正常的授课遭到冲击，阐扬不到应有的水平，甚至影响教学下场。我往后必需全力战胜，研究编制，采纳有益编制解决傍边坚苦。

　　英语是一门外语，对学生而言，既目生又坚苦，在这样一种除夜气象之下，要教好英语，就要让学生快乐喜爱英语，让他们对英语发生欢兴奋乐喜爱。否则学生对这门学科发生畏难激情，不愿学，也没法学下去。为此，我采纳了一些编制，好比尽可能多讲一些关于英美国家的文化，糊口故事，让他们更体味英语，更快乐喜爱进修英语。因为只有英语水平提高，才能提高同窗们的英语写作能力，对成就优良的同窗很有益处。

　　因为英语的不凡气象，学生在不竭进修中，会闪现南北极分化现象，差生面扩除夜，会严重影响班内的进修风气。是以，绝对不能轻忽。为此，我拟定了具体的筹算和方针。对这部门同窗进行有筹算的教育。

　　英语是措辞。困此，除课堂下场以外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持提前进入教室体味早读气象，发现问题实时更正。课后发现学生功课问题也实时解决，实时讲清楚，让学生即时消化。此外，对部门不自觉的同窗还采纳同桌抓、小组长搜检的强硬背诵编制，提高他们的识记单词能力。

　　期中考和期末考是查核每位同窗在本学期的进修功能，是以理当予以正视。考试前进行有系统的复习，考试落伍行学科总结。从期中考试可以看出这个班有十个同窗的英语根底斗劲亏弱，不快乐喜爱学英语;还有十二名同窗出格是女生英语根底很是好，而且快乐喜爱进修英语。这类气象导致了这个班的英语水平两头的人很是较着，下学期应加除夜对落伍生的教育力度和催促力度，为他们成立抉择抉择信念，逐步地赶上来。

　　经由一个学期的全力，期末考就是一种考验。不管成就凹凸，都闪现了我在这学期的教学功能。我除夜白到这其实不是最首要的，首要的是在本学期后若何自我提高，若何配合提高两班的英语水平。是以，不管若何辛劳，我城市继续全力，多问，多想，多向前辈进修，争夺前进。

　　以上就是我在本学期的教学工作总结。因为经验颇浅，良多处所存在不足，但愿在未来的日子里，能在列位率领教员，前辈的指导下，获得更好成就.

七年级英语学科教学总结3

　　本学期我担负初一级英语教学，优差生分歧除夜，是以教学难度也除夜。在周全实施素质教育的今天，新课程又一步步走进了黉舍，走进了课堂。这对我们教员来讲，提出了更高的自己素质的要求。此外，由小学进入初中，是人生旅途的一个首要转折点。就其进修勾当而言，进修科目发生了很除夜的改变，常识的幅度和深度呈螺旋式上升。作为英语课任课教师，本学期着重解决小学到中学的跟尾问题工作总结以下：

　　1、从教材入手，备教材备学生

　　当真进修教材，深切研究教法，同时虚心向有经验的老教师进修，获得了良多珍贵的教学经验.教学就是教与学，二者是彼此联系，不成豆割的，有教者就必定有学者.学生是被教的主体.是以，体味和分化学生气象，有针对地教对教学成功与否相当首要.我班的同窗整体斗劲活跃，上课空气积极，中等生占除夜除夜都，尖子生相对较少，学困生也较多.体味及分化学生现实气象，脚结壮地，具体问题具体分化，做到因材施教，对授课下场有直接影响.这就是教育学中提到的"备教法的同时要备学生".

　　2、从了了进修方针入手，初步构建学好英语的“方针工程”

　　一最早，学生经常是带着好奇的神采来学这门课的，也有些学生是带着好玩的设法来学的。总之，相当一部门学生进修英语的方针性不了了，对它的首要性熟谙不足，只处于陋劣的体味，窘蹙切确的强有力的进修念头。基于这类状况，我寄望在第一节课最早就正视教学为甚么要学英语的问题。经由过程课内外的.多种形式指导和矫捷多样的思惟教育，使学生初步熟谙到了这门课程的首要性。

　　3、从培育欢兴奋乐喜爱入手，初步构建学好英语的“心理工程”

　　在英语教学最早阶段，我着重从培育学生进修欢兴奋乐喜爱入手，采纳多种编制激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，把他们领进英语这扇除夜门。在课堂教学中，我寄望采纳了以下编制培育学生的欢兴奋乐喜爱：①“以美引趣”，即尽可能寄望用美的措辞、神采、动作、板书等去激起学生的欢兴奋乐喜爱。②“以奇诱趣”，即寄望用别致的内容和编制，激发学生的欢兴奋乐喜爱。③“设疑激趣”，以寄望抓住常识的关头处设疑引思，使学解缆生强烈的求知x。④“以动唤趣”，即寄望在课堂上经由过程动脑、出手、动口等多种勾当形式，唤起学生欢兴奋乐喜爱。

　　4、从记单词入手，初步构建学好英语的“词汇量工程”

　　要能够谙练地操作英语这一工具，就必需具有较高的词汇量，这是进修英语的一个首要特点，而要具有必定的词汇量，就必需从记单词着手。记单词，这是除夜部门中国人都出格头痛的事，对中学生来讲，也一样如斯。遵循不合学生的不合要求，教他们一些便于记忆、巩固的编制。

　　5、从会话速写入手，初步构建学好英语的“表达能力工程”

　　英语是门用于酬酢的工具课。进修英语的方针之一在于未来能够在工作中谙练地应用这个工具，以白话或书面形式进行表述或表达。为了在肇端课中寄望培育学生说、写能力，我采纳了多种培育表达能力的编制。例如我要肄业生进行课前两分钟会话值日、或讲故事、或谈家庭、谈怙恃兄妹、谈同窗等勾当，调动了学生的积极性，锤炼了学生的白话会话能力，提高了学生的白话表达能力。

　　此外，书写也不成轻忽，除正规、切确、美不美不美观以外，还需要高速度。为达到此方针，我在初一年级要求他们从一最早，首先必需写好字，写正规字，并操练快速写正规字。

　　总结本期的工作，在对差生的教育上还要加鼎力度，同时要对优生给以更多的关注，在往后的教学中，完美教学的整体性，正视对自己在教学中的耐性.改良编制:

　　1.多与学生沟通。经验不足，教学手艺性不强，难免会有学生听不懂，多些自动和学生进行沟通，体味学生掌控常识的气象很是首要，这样有益于针对性的对学生进行教育，不管备课多当真细心也很难顺应不合班级的气象，只有沟通、体味，才能更好地解决各个班级的不合问题。此外，有些学生根底较好，增强师生间的沟通就可以更好地指导这些学生更好地进修。

　　2.正视组织教学，严酷要肄业生。除夜部门学生的进修根底较差，所谓"冰冻三尺，非一日之寒"。因为学生窘蹙进修自觉性，所以上课时刻是他们进修的首要时刻，教师应长于组织、调动学生进行进修，更充实地操作好上课时刻。

　　3.正视打根底。对初一学生，上课时多以简单的白话常识作为切入点，让学生更等闲领受，从熟谙的内容转到新内容的进修，做到过渡自然。对学过的内容也可能没有完全掌控，则可以花时刻较完全地复习学过内容，然后才进修新常识。功课的安插也以根底题为主。

　　4.应用多种手艺教学，培育学生进修英语的欢兴奋乐喜爱。对初一的学生来讲，英语是一门别致课程，除夜部门学生最前进前辈修欢兴奋乐喜爱都很高涨，"欢兴奋乐喜爱是的教员"!教师应操作学生热忱好奇的这一特点，从泛泛糊口中的白话解缆，考试考试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生寄望力，激起他们的欢兴奋乐喜爱，使学生对本课程发生欢兴奋乐喜爱。

　　在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作，在教学工作中获得了必定的成就。但因为经验不足，教学工作还有待于改良，在往后的教学工作，我将不竭总结，虚心进修，全力提高自己的思惟道德素质和教育教学水平，在往后的工作中做得更好。