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英语教学工作总结【精】
总结是把必定阶段内的有关气象分化研究，做出有指导性的经验编制和结论的书面材料，它可以辅佐我们有寻觅进修和工作中的纪律，为此我们要做好回首回头回忆回头回忆，写好总结。若何把总结做到重点凸起呢？以下是小编清理的英语教学工作总结，接待巨匠分享。
英语教学工作总结1
在这瑞雪纷飞、银装素裹的时节，我们又迎来了期末的总结工作。回首回头回忆回头回忆一学期的工作，老是在仓猝中支出，在忙碌中收成，当然每个学期下来倦怠不胜，但看看自己充实的天天，看看孩子们的前进，心里仍是感应欣慰和知足，以下是对本学期工作的总结：
本学期我担负六年级一班及二年级两个班的英语教学工作。六年一班是高年段学生，是这学期我新接手的一个班。对他们班级的气象全无所闻，但这个班级的孩子们斗劲听话，进修英语的立场较好，所以，在指导他们进修上，感应传染斗劲轻随手。当然教两个学年有时让我忙得晕头，可是想到我在授课中获得良多启发和经验，我感应传染累也值得。
在教学中，背两个学年的课很累，每日让我忙碌不胜，也让我从中受益，为使学生能够在课堂上活跃起来，我既要备学生，又要备教法。充实预备每节课，死力在每节课上寻觅学生的亮点，激起学生进修的积极性。因为两个学年的课程跟尾不上，所以在备课和授课中，让我的激情忽高，忽低，因为教学编制不合，我只好实时调剂自己的激情。高年段的批改量很除夜，天天我都很忙碌，可是看着学生们一天天的前进，心里很兴奋。加倍促进自己当真研究教材的'积极性，同时把自己教学中的所想、所感实时记实下来；当真反思教学中存在的问题，调剂教学思绪、编制，让学生能以兴奋的神采进修常识，提高教学下场。
对低年级学生，针对他们书写能力差的特点，本学期我们采纳让学生不美观不美观不雅察看、摹拟、合作交流等编制，对学生的书写根底手艺进行操练。在教育学生的书写过程中，我从写好字母的要求做起，逐步培育学生英语书写能力。写的操练不是动作的机械几回再三，而是使动作获得强化，使学生写好字母的意识获得升华。这就要肄业生在写字母操练时成心识地遵循写字轨则进行操练，提高书写手艺。当然有些学生没有达到我猜想的下场，但他们的前进仍是让我感应欣慰，除夜部门学生书写规范、工整了，当然还不是很完美，却有了走向规范的趋向，为尔后继续提高奠基了根底。
针对差生，我拟定了具体的筹算和方针，对他们进行有针对性的教育。并把学生分成两人一组，以好带差，互帮合作，对他们的前进，配合奖励，促进他们进修的积极性。
工作之余，我积极插手网联进修和黉舍组织的各项进修勾当，并把自己的进修所得、所感实时记其实自己的博客上。
听课也是提高自己教学能力的一个好编制，本学期我们英语组有机缘外出听课，让我们感应很兴奋，头一次体验名师授课，感应收成颇丰，学到良多，进修到良多珍贵的经验。掌控了更多的掌控课堂的手艺。将他们良多益处和洽处操作到我的课堂教学傍边去，提高教学下场。
耘醭々复习阶段，我有筹算地率领学生们背单词，复习课文，做卷子，经由过程学生的卷子来发现学保留在的问题，实时解救。并交给他们答卷子和搜检卷子的编制。出格六年级卒业班，因为三分之一的学生根底较差，复习时他们跟的很吃力，为使他们能积极介入复习，布满自抉择抉择信念，我在备课、批改和讲评卷子上下来良多的功夫，使除夜部门学生都有不合水平的提高。
在劳动纪律方面，当真遵循黉舍的各项规章轨制，依法执教，严酷遵循黉舍的考勤轨制，不迟到，不早退，做到全勤，当真完成本学期的各项工作。
英语教学工作总结2
教了这么多年的英语，假定让任何一个英语教员说一下自己的经验，我们所有英语教员都说上1、二。但我今天所要讲的是，对那些成就好的学生来讲他们英语成就好其实不首要靠教员教好的，很除夜水平在于他们自己，他们可能放在任何人班上可能成就都长短常好的；关头是我们若何能把班上除他们以外的学生英语成就都提高呢，这个就需要我们教员对自己的英语教学动一番脑子了。
心在哪，聪明就在哪。我们把心放在教学上，必然有良多好的教学编制，就如我们的学生真正有学好英语的内在需要的时辰，他才可能会把心放在英语进修中来，那么他对英语的进修潜能多是一发不成清理。我带了几届卒业班的学生，当然不是个个学生的英语成就都很好，可是有一部门的英语成就的提高仍是让我对英语教学发生必定的不雅概念。很较着有王云、张清林、这一届七年级陈涛理当说英语成就有很除夜的飞跃，不管他们是英语进修的立场，仍是自己对英语的自抉择抉择信念可以说发生了很除夜改变。由此看来，英语成就欠好的学生其实不是措辞天分级差、也不是他们不想学好英语，这里还需要教员多下一番功夫。
我认为要证实自己教学能力提高，很除夜水平上抉择你是不是让全数学生都在你的导演下，他们都能很是投入地介入、饰演好自己的脚色，我们死力让学生冒尖，但不能让学生后进。理当说在初一的时辰，全班学生最早对英语很是感欢兴奋乐喜爱，头几个礼拜的课下场理当是不错的，但一两个月往后有些学生感应传染英语不是那么的好奇啦，他们不在很关注他们学到的英语常识啦，出格是天天要背一些古板英语单词的读音和拼写，说其真话这切当需要必定的毅力才能坚持。所以我感应传染我们的英语教师必定要寄望这道坎，你的学生能跨过这道砍他往后感应传染学英语不是难事，但假定在这里放松了要求可能很难，我班罗冲理当一个活生生的例子，当他进入初三，学了两年的英语竟然不能读清楚一个完全的句子。这个学心理当是一个很是聪明的学生，也很是听话，他的英语成就若是不是是太差的话他考一中理当是一点问题都没有，可是他一最早就输在了起跑线上。从全数初中英语来看，在这个时辰必定要想心思保住学生进修英语的.热忱。例如说我们采纳气象式教学让学生体味到常识应用于现实的一种欢愉，交给学生记单词的一些小诀窍；有时课堂弄一些竞争式的勾当，内容可以多种多样，可以放听力，每小组找一名学生回覆问题或进行选择谜底，然后打分。听写本单元的单词、词组；然后对每小组写的进行打分；或环抱本单元内容的三分钟演讲，每组有一个代表，然落伍行评选打分。当然调动学生积极性的编制多种多样，但在这个阶段我们必定想点编制。
假定你班已闪现了英语根底不是很好的学生，我们应从那些处所最早补起了。我感应传染首先必定要分化学生根底是个甚么水平，假定教材的除夜部门材料自己能读懂，阿谁问题不是很除夜，但假若有些单词、句子都不会读，或不理解，那就斗劲麻烦，我们最早必定帮他们补上一些单词、句型。若何做呢，我感应传染最早高声朗读和背诵不失踪踪为一个好的编制，它可以在必定的时刻内很有用的帮学生补上之前的根底常识。这个在初二时显得尤其首要。我感应传染在让学生朗读和背课文是应寄望的几点问题。第一，我们安插的背诵的材料要恰当。长篇幅的材料会使学生窘蹙抉择抉择信念，发生惊慌心理；而短小精壮的文章等闲背诵，而且使学解缆生成就感，增强学生的抉择抉择信念而且要求达到英汉互译时脱口而出的水平，尔后设置情境让学生现实应用。情境的设置可为白话对话或书面表达等多种形式。第二，指导学生高声朗读背诵课文，高声朗读课文，是提高英语成就根底斗劲差的学生成就的一种很有用的道路。不美观不美观不雅察看发现，良多根底不是很好的学生，他们读英语不敢高声读出来，一方面是对自己的英语没有抉择抉择信念，此外一面可能他切当不若何会读，但假定没有人要求他高声读出来的话，他可能也不会把每个单词读清楚，长此以往他自然就良多单词不会读，更谈不上背课文了，到最后可能连上课都听不懂了，这时辰辰我们一味埋怨学生多差、多没用那只能适得其反。所以我们碰着这类气象要首先分化学生差在哪里，鼓舞鼓舞激励他们首先高声读出来，心理研究证实：人的除夜脑对那些刺激强的信息存储得坚贞而久远，刺激弱小的信息则很快被遗忘。疯狂英语李阳英语进修编制就是一高声朗读达到疯狂的境地来增强对除夜脑的刺激，达到强化记忆下场，而且李阳也寄望让学生在高声朗读课文时感悟文字表达的信息，从而提高记忆效力。假定他单词、句子没问题啦，我们才能进行下一步教育提高。还有我们泛泛的操练，非论是选择填空仍是浏览，我仍然要肄业生能读、能理解。
最后，我还想说的是英语进修的习惯，英语它是一种酬酢的工具，是一种习惯中获得的措辞常识的能力。我们要肄业生，天天都要坚持进修适那时刻的英语，这样学生他不会感应传染进修英语很累，而且多了也没甚么下场。只要学生能轻松持久坚持学，再差的学生也会有很除夜的前进。
总之，我们的英语教学要面临全数学生，让每位学生的都有所成长，是我在教学上不竭追求的方针，在教学中我们要实时不美观不美观不雅察看学生进修动态，有方针，有下场的调剂我们的教学，调剂他们的进修状况，发现问题必定采纳行之有用的教学编制来查漏补缺，使我们的英语教学能不竭上台阶。
英语教学工作总结3
岁月仓皇，年光荏苒，不觉高考已竣事。在黉舍率领和年级组的切确率领下，我们较为完竣的完成了本届高考使命。本学年，我担负了高三文（1）、文（3）班的英语教学工作。回首回头回忆回头回忆高三这一年，对教员和学生来讲都是一次磨砺，是布满了挑战和艰辛的一年。既忙碌，又充实，也有良多值得总结和反思的处所，现将本学年度的英语教学工作总结以下：
1、深切正视地备好每节课
在备课过程中，我遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案，每课都做到“有备而来”。每堂课都在课前做好充实的预备，当真研究教材，力争切确掌控重点、难点，把手头的教材吃透并当真消化，同时把之前学过的相关的常识点和新的常识点串连起来，达到“温故而知新”。在课后实时对本节课作出总结，写好教学反思。
2、当真全力地上好每节课
在充实备课的根底上，每节课都能以丰满的热忱，缓和、友善的立排场临学生，尽可能的保证每节课的教学质量，提高课堂45分钟的效力。我全力增强自己的上课手艺，使教学清楚化，条理化，切确化，情传染打动，活跃化，做到线索清楚，头头是道，言简意赅，深切浅出。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主体浸染，让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋。
3、完美批改功课
当真批改功课及周练试卷及写作，并实时进行反馈，作出针对性地教学，力争做到精讲精练。有针对性、有条理性地对各类辅助资料进行遴选，力争每次操练都起到最除夜的下场。同时对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题作出分类总结，进行课堂集体勘误，进行透辟的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制。
4、实施分条理教学，正视辅差导优，下场精采
针对学生的现状，实施分条理教学，因材施教，对优生和差生分袂组织教育，让优生更尖，让差生跟得上，避免一刀切的短处。对根底好的学生，正视他们进修和做题能力的培育。同时加除夜落伍生的教育力度，对落伍生的教育，其实不限于常识性的教育，更首要的是进修思惟的教育，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。
5、备课组的集思广益，精诚合作
在这一年中，在备课组长的率领下，高三英语备课组每位教师都很是敬业，分工合作，从全数复习筹算的拟定、复习内容的清理到每周一次的测试，教员们都能够充实揭晓自己的高见，提出合理的建议，精心选择合适学生们现实水平的各类试题，毫无保留地分享各类资料等。高三英语备课组从暑假补课最早，提早转段，从狠抓学生根底着手，正视扎实复习初中教材。往后，苏主任归纳清理了一套语法专练，我们又扎扎实实过了一遍语法，经由过程高考英语成就证实，这类做法是行之有用的，也让我深切地感应传染到，一个年级的教学是不是成功，在很除夜水平上取决于各个备课组是不是能够团结协作，做好筹算，调动起每位教师的积极性。假定这项工作做好了，就可以够晋升全数备课组的活力，从而提高全数年级的学科教学水平。
6、对学生进行心理疏浚沟通，成立自年夜
英语教学质量能否获得打破，事实下场取决于学生的全力水安然舒适进修潜能的阐扬。对除夜除夜都学生来讲，考试制胜的关头就是要做到心理不变、思绪清楚，在心理、思惟、体力等方面连结不变，安闲应对各类问题问题，事实下场获得优良成就，享受成功的喜悦。是以，从进入高三复习时就应寄望学生心理健康方面的教育，从糊口上、进修上关心学生，多与学生聊天、交流，教给学生自我调剂放松的编制，尽可能辅佐学生消弭不良的心理成分，正视学生精采进修习惯的培育和切确进修编制的指导，成立起学好英语的必胜抉择抉择信念。
总之，这一年高三让我收成颇丰，这一年的历练也为我尔后的英语教学供给了良多借鉴，高考竣事后，我有一点思虑，但愿能对往后的高三教学有所辅佐。
第1、合理拟定复习筹算并正视筹算的`落实与完美
当真分化各个班级学生的进修状况，研读英语高考考试纲要，连络对历年高考中闪现的难点、重点及热点等措辞现象进行了很是具体而当真的分化，拟定出合适学生现实的教学筹算，科学合理的教学筹算是全数教学顺遂进行的步履指南。
第2、安身课本，精选操练，巩固强化根底常识。
对英语教学，我们要安身教材，夯实根底常识。在进行根底常识的复习上，巩固和加深对根底常识的理解和掌控，晋升学生解决问题的能力。教学和复习都理当正视实效，实其其实地为学生处事，做到真正掌控所学常识，矫捷解题，从而达到“以不变应万变”。
第3、鼓舞激励优生，鼓舞鼓舞激励落伍生
进入高三后，部门学生处于亚首要状况，是以，思惟教育同样成为泛泛教育中的重点之一。操功课余时刻对这部门同窗进行有筹算的思惟教育和教育工作，同时寄望呵护和调动各个条理学生进修的积极性，学生到了复习阶段，进修使命繁重，来自各方面的压力较除夜，教员的关心与鼓舞鼓舞激励会对学解缆生首要的影响，整体上仍是达到了较好的下场。
本学年的教学工作，有收成，有喜悦К也有教训，有不足。在尔后的工作和进修中，我要加倍严酷要求自己，以优良教师为表率，做到勤请肄业，严谨治教，全力晋升自己综合素质，不竭提高教育教学水平，做一名欢愉而充实的教育工作者。
英语教学工作总结4
年光似箭,一学期的教育教学工作已竣事,本期担负初二1班和2班的英语教学使命，留给我的将是新的思虑和更除夜的全力。在这一学期的教学工作中,我正视自己思惟水平的提高,极利巴自己塑造好,提高自己的理性认知能力。我在教育教学的各个方面获得了必定的成就,但也有良多不足的处所,现对一学期以来在教育教学工作中的各个方面作一个周全的`总结。
本次考试内容涵盖了本册书的重、难点内容，查核规模普遍，搜罗频度副词、一般畴昔时态、反身代词、不定代词、形容词斗劲级和第一流等。两个班考试气象不服衡，相对来讲二班较好，在优良率和及格率方面等都有较着优势，但相对期中考试，
1、本人较寄望抓常规教学，寄望培育学生的传说风闻读写的能力，充实操作早读时刻，要肄业生高声朗读单词、词组和课文等。
2、抓词汇和句型进修，经常进行听写操练，提高学生对记忆单词和句型的能力；
3、课堂内外多听多说英语。教员上课时尽可能用英语授课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用必定的时刻让学生用所学过的泛泛常操作语和课堂用语进行不合的形式进行对话。也能够连络什物、图片等用英语进行简单的描术，培育学生的语感；
4、抓小考试、单元测试过关；充实阐扬学生的主体浸染。上课时千方百计令学生投入，不让其分心，充实阐扬他们的主体浸染，使他们能在轻松、兴奋、合作、交流中学到常识。
教学方面的经验、存在问题及尔后的做法：
1、教的方面：
深切体味和分化学生气象，有针对地教学，因为对每单元的单词和词组进行了多次强化操练，所以第二卷的得分率比第一卷高。当然我们也进行了英语浏览操练，但学生浏览能力的提高不除夜。单选、完成句子的得分率还过得去，但综合常识未来得及操练其他项目得分率就较低。尔后，理当增强完型填空、浏览理解和综合填空的操练。
2、学的方面
只要学生对英语进修有欢兴奋乐喜爱，坚持长年不竭地、自感应传染、随时随地接触英语、应用英语常识，英语成就就会不竭提高。
假定只是为了应付考试，姑且抱佛脚地补习，即便可以应付一时，但掌控的常识都是不服稳的。新旧常识就会顾此失踪踪彼。经由过程此次考试，反思自己在教学中存在的不足，不竭提高自己的常识素养，进一步体味考试倾向和出题比例，同时多向其他教师就教，实时发现自己在泛泛教学中存在的不足和短处，增强课堂上重点常识的归纳，提高教育力度，紧抓各部门学生，分层教学，节制细节，寄望学生的进修心态，争夺不才次考试有更除夜的前进。总之,在这一学期的教育教学工作中,我爱岗敬业,尽职尽责地完成了自己的本职工作,在教学工作中获得了必定的成就。但因为经验不足,教学工作还有待于改良,在往后的教学工作,我将不竭总结,虚心进修,全力提高自己的思惟道德素质和教育教学水平。
英语教学工作总结5
一个学期又将竣事。在刚刚畴昔的学期中，本人担负高一年7、8班的英语教学工作。在畴昔的一学期中，发生了良多工作，从中让我感应传染到了黉舍率领和同事的缓和关心，令我在打动地同时，加倍决心要尽自己所能，兢兢业业地做好本职工作，慎密的将提高教学水平与思惟理论水平连络起来，全力完美自己的同时尽可能为学生能力的提高供给契机，为黉舍的延续成长尽一分陋劣亏弱的力量，才能对得起黉舍率领和单元同事的关心。
本学期，我能够酷勤学生，酷好本职工作，当真进修新的教育理论，剖断履行黉舍的各项规章轨制。当真进修新的教育理论，实时更新教育理念，积极进修除夜量的理论常识。关爱每个进修有坚苦的学生。
在教学方面，我深知，要提高教学质量，关头是上好课，保证课堂45分钟的效力。为了上好每堂课，我做了下面的工作：
1、课前预备：抓好重难点备好课。因为新教材对学生的能力提高了要求，为了增除夜课堂教学的容量，增强课堂教学的直不美不美观性和活跃性，我在备课时尽可能的多的采纳课件教学，让学生尽可能的多地在单元时刻内掌控最多的常识。下场斗劲好。
2、当真研究教材，体味《新课程尺度》，弄清楚教材的根底思惟、根底概念，体味教材的结构，重点与难点，掌控常识的逻辑，能自如应用英语组织教学，知事理当操作哪些课外资料，当真睁开以学生为主体的使命型教学模式。
3、体味学生原本的常识根底，他们的欢兴奋乐喜爱、需要、编制、习惯和在进修新常识的过程可能会碰着哪些坚苦，采纳何种响应的预防编制。在备课组的统一放置下进行有组织的培优补差工作。
4、考虑教法和学法，解决若何把已掌控的教材教授给学生，填平与学生之间信息沟的有用手段，搜罗若何组织教材、若何放置每节课的双边勾当。组织好课堂教学，关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的`成心寄望，使其连结相对不变性，同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，课堂措辞精练了然，战胜了之前几回再三的短处，课堂发问面向全数学生，寄望激起学生学措辞的欢兴奋乐喜爱，课堂上讲练连络，安插好家庭功课，功课少而精，尽可能减轻学生的承担。
5.做好课外教育工作，学生英语成就不合很除夜，针对这类现象，我全力抓好落伍生的思惟教育和教育工作。在做好教学工作的同时，尽一切可能的与班主任慎密慎密亲密配合。在与学生的交流中，我当真具体地体味每个学生的家庭气象和他们的思惟根底、智力成长、欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱和脾性特点，以便辅佐他们解决坚苦和进行有的放矢的教育。在黉舍里发生甚么气象，我老是实时与家长联系，争夺家长的协助，配合教育好孩子。我一切工作从关心珍惜学生的角度解缆，坚持以正面教育和耐心指导为主，必然他们获得的成就，尊敬他们的自亏心，鼓舞鼓舞激励他们继续全力，尽可能知足他们的合理要求，辅佐他们解决在进修和糊口中碰着的现实坚苦。班主任和同窗对此的反映都斗劲好。
6.积极介入黉舍和教研组组织的各类听课、评课勾当，虚心向同业进修教学编制，领受他们前进前辈的教学手段，博采众长，提高自己的英语教学水平。
7.经常进修优良的教学论文和教学案例分化，全力提高自己多媒体课件建造的水平，实时总结自己在英语教学上的心得体味。
可是，这学期因为意外的影响，切当使我的精神有很除夜的分手。原本筹算的天天午时、晚自修对学困生的补差、对优生的培优工作几近没法完成。我校的学生就是这样一个特点：教员没盯紧，就没有全力的自觉性。所以，本学期的期末模块考试成就遭到了相昔时夜的影响：班级的及格人数削减，平均分低于同年段班级。这现实上是令我很忸捏。
不才学期，我决心始终将工作放在首位，不因为小我的私事而迟误工作的时刻，并积极应用有用的工作时刻做好自己教学工作和导师工作。以更严酷的尺度来要求自己、鼓舞激励自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进，为黉舍的稳步成长奉献自己的力量。
英语教学工作总结6
新课程更始，是一次深切的更始，新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的成长，培育学生精采的品质和毕生进修的能力，新课改倡导培育汲引性进修，正视科学切磋的进修，关注体验性进修，倡导交流与合作、自立立异进修，课程更始的成败关头在于教师，教师是课程更始的实施者，作为教师的我必需做好充实的预备，进修新课程更始理论，更新教学不美不美观念，迎接新课改的挑战。从上学期最早，在全国上下刮起了”杜郎口风”，在全国掀起了一场
”杜郎口教学模式”更始，经由研究和试探，我认为”杜郎口教学模式”之所以在全国奉行，有其不凡性和前进前辈性，此外，我也清醒地熟谙到，任何一种前进前辈的教学模式和前进前辈经验都不能照搬，必需连络自己的现实气象，是以，为了将杜朗口前进前辈经验和本校现实想连络，我进行了一系列试探。所以，下面简单地回首回头回忆回头回忆一下开学以来在这些方面所做的一些英语教学工作。
1、面向全数学生，为学生周全成长和毕生成长奠基根底。
1、创设各类气象，鼓舞鼓舞激励学生斗胆地操作英语，对他们在进修过程中的失踪踪误和短处采纳宽容的立场。
2、为学生供给自立进修和直接交流的机缘，和充实默示和自我成长的一个空间。
3、鼓舞鼓舞激励学生经由过程体验、实践、合作、试探等编制，成长听、说、读、写的综合能力。
4、创作发现前提让学生能够切磋他们自己的一些问题，并自立解决问题。
2、关注学生激情，营建平易近主、协调的教学空气。
学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能连结英语进修的动力并获得成就，机械的情态，不单会影响到英语进修的下场，还会影响其它方面的成长，情态是学好英语的首要成分，是以我全力营建宽松、平易近主、协调的教学空间，做到：
1、尊敬每个学生，积极鼓舞鼓舞激励他们在进修中的考试考试，呵护他们的自亏心和积极性。
2、把英语教学予情态有机地连络起来，创作发现各类合作进修的`勾当，促进学生彼此进修，彼此辅佐，体验成就感，成长合作精神。
3、关注进修有坚苦的或脾性内向的进修，尽可能地为他们创作发现措辞的机缘。
4、成立协调、平易近主的师生交流渠道，经常和学生一路反思进修过程和进修下场，彼此鼓舞鼓舞激励和辅佐，做到教学相辅。
3、增强对学生进修策略的指导，让他们在进修和操作的过程中，逐步学会若何进修，做到：
1、积极创作发现前提，让学生介入到阶段性进修方针，和给他们介绍实现方针的编制。
2、指导学生连络语境，采纳猜想、查阅和协调的编制进行进修。
3、指导学生在进修过程中，进行自我评价，并遵循需要调剂自己的进修方针和进修策略。
新课程更始不是空言无补，它必需要与实践相连络，所以，我将继续全力进修，积极朝长前进，积极介入课程更始，在课改中不竭进修，不竭实践，不竭反思，愿与新课程配合成长。
英语教学工作总结7
本学期是我任教初一（1）班和(2)班的英语，回首回头回忆回头回忆这一学期的教学工作，感伤颇多。
一．熟谙教材，体味学生
作为一名新教师，原本就有良多要进修的处所，又赶上任教初一的学生，我深知这既是一个挑战也是一个机缘。所以我做的第一步就是前进前辈修教材，先自己提早熟知重难点，这样教授时才有轻重之分。可是初中的三年是一个整体的系统，其实我理当把初一至初三的内容熟知，做到了然于心，这是本学期做得不足的处所。初一的学生当然小学学过英语，但整体来讲没甚么根底，仍是近似于从零最早。英语作为一门外语对学生们来讲有必定的难度，是以创设有趣的课堂，提高学生进修的积极性长短常首要的。
二．因材施教，掌控难度
我们常说，教学就是教与学，二者是彼此联系，不成豆割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。是以，体味和分化学生气象，有针对地教对教学成功与否相当首要。最初接触教学的时辰，我还不知道体味学生对教学的首要性，只是专心研究书本，教材，千方百计令课堂活跃，学生易领受。在预备单元的.时辰，感应传染学生的领受能力仍是在猜想规模内，下场斗劲不错。可是跟着单元的难度增添，学生的领受能力最早不尽人如意，我最早熟谙到照搬这套教材的要求教学，对我所教的学生，很难达到现实教学下场。在经由几回县级的新教材教研勾当后，感应传染收成颇丰，因而最早学会遵循学生的现实气象成心识的把教材的难度下降，好比听力在本套教材中难度斗劲除夜，我就把听力的形式进行适当的改良，让学生更等闲听懂，不竭提高学生的积极性。我想这概略就是教育学中所说的“备教法的同时要备学生”。同时遵循不合的班级的学生脾性特点，我也采纳了不合的策略。
三．调动空气，介入鼓舞鼓舞激励
在课堂教学睁开过程中，我感应传染学生除夜部门不愿意起来讲话：一个是教材斗劲有难度，怕失踪口；此外一个是学生胆子斗劲小。针对这样的气象下，我把教材难度下降，并采纳赞誉和鼓舞鼓舞激励的编制。在备课的过程中，遵循不合的课程类型，找了不合的课件，在课堂中让学生边学边看，极除夜的提高了学生的进修欢兴奋乐喜爱。在操练过程中，我自己预备了些小礼物，我发现学生介入的积极性比泛泛泛泛高了良多，这堂课的掌控气象斗劲精采。在课堂中，有时辰一些学生不才面小声回覆，那么我就成心识的叫他们起往返覆，并给以赞誉，这样往后，学生的自抉择抉择信念增强了，也加倍愿意介入课堂的勾当了。
同时，教员天天都要有足够的精神，让学生感应传染到一种自然空气。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感应有点忸捏，因为有时我其实不能很好地做到这点。当学生在课堂上无意向学，背反纪律时，我的激情就遭到影响，而且把这带到教学中，让原本正常的授课遭到冲击，阐扬不到应有的水平，甚至影响教学下场。我往后必需全力战胜，研究编制，采纳有益编制解决傍边坚苦。
四．增强巩固，分批看待
因为英语的不凡气象，学生在不竭进修中，会闪现好差分化现象，差生面扩除夜，会严重影响班内的进修风气。每次教授了新单词往后，我都实时抽时刻给他们听写，并当真批改。有时辰，课文里闪现的超卓合用的句子，我也要肄业生背下来，原本是一个小组一个小组长，这样的模式一段时刻下来，感应传染下场不是出格理想，出格是对差生的牵制不够，因而我把4个同窗分成一个小组，让成就相对斗劲好同窗担负小组长，这样想偷懒就斗劲难了。对听写背书不幻想的学生，我一般会在课后把他们留下来从头听写。或是遵循现拭魅掌控气象，从头教授单词。直到及格为止。
而对不合根底的学生，我给他们的底线也纷歧样。一最早我都是统一要求所以的学生，后来我感应传染这样不合适现实。有些学生对措辞的感知能力自己就斗劲差，越是统一要求，他就最早抵制，其实到最后甚么也没有学到。是以，我就把学生分隔，一般的，除夜部门同窗的要求是统一的，而小部门领受能力斗劲差的同窗，我就用相对低一点的尺度给他们，这样做往后，慢慢提高尺度，学生学到的较着多了。
在这一个学期的工作中，感应传染自己仍是很陋劣，尚存在良多的短处错误：对教材的掌控不够，上课的逻辑性不够强，课堂的跟尾还不够自然流利等等。良多优良的教员的益处都没有学到，听课的次数也还不够多，出格是跟其他教员的交流还太少，但愿不才个学期能多向其他教员进修，不竭提高教学水平。
英语教学工作总结8
本学期，本学期我担负本校的五年级英语教学工作，我继续深切进修新课标，以学生英语素养和进修能力成长为主线，连络二期课改精神，增强英语教师队伍培育汲引，加速教师的专业化成长，营建精采的教研空气，提高教师的教研意识，不竭提高课堂教学效益，切磋科学有用的教学形式，进一步晋升英语教师的教学理念、教学水安然舒适教学质量。本学期，学生的英语水平有较着的提高，同时也获得了必定的成就。
首要工作：
一．政治思惟方面：
我当真进修新的教育理论，实时更新教育理念。积极插手政治进修，并做好笔记。在教学的过程中体味到新的教育形式禁绝予我们在课堂上几回再三讲书，我们必需具有前进前辈的教育不美不美观念，才能顺应教育的成长。
二．教育教学方面：
要提高教学质量，关头是上好课。为了上好课，我正视组织好课堂教学，关注全数学生，寄望信息反馈，调动学生的成心寄望，使其连结相对不变性。同时，激起学生的激情，使他们发生愉悦的神色，创作发现精采的课堂空气，课堂措辞精练了然，战胜了之前几回再三的短处，课堂发问面向全数学生，寄望激起学生学英语的欢兴奋乐喜爱，每节课全力创设一个情境，同窗生在课堂上同游戏，同称道。
酷勤学生，齐截的'看待每个学生，让他们都感应传染到教员的关心，精采的师生关系促进了学生的进修。好比，握握他的手，摸摸他的甲等。从歌咏着手，所有的人都盼愿获得他人的理解和尊敬，所以，和差生扳谈时，对他的处境、设法暗示深切的理解和尊敬。
积极介入授课，听课、评课，虚心向同业进修教学编制，博采众长，提高教学水平。本学期积极插手黉舍组织的开放课勾当，使我有了很除夜的前进。同时，积极与由教员弄好一次英语课堂教学研究课，在此次勾傍边，我增添了自年夜，使我更有抉择抉择信念看待我的课堂教学，我不是弱者！实力是靠打出来的，不是靠说出来的。
3、各项教研勾当质量高
1。教研组睁开主题研究，教材分化，反思交流等勾当，下场好。
2。外出听课教师实时回教研组进行交流、分化和进修，实时掌控教学动态。
3。随堂听课力度加除夜，反馈实时，在听课的过程中发现问题，并实时的与任课教员沟通并解决问题。
4、常规工作紧抓不懈，下场较着
1。备课组内集体备课勾当有序的睁开，有针对性的操练卓有成效，教师能建造简单、合用而且有用的课件，在教育处统一进行备课、功课、课堂教学的各项搜检工作中气象精采。
2。在课堂教学中，增强对学生环保意识的培育。
3。增强了对班中学困生的教育，差生改变较着，一年级及格率达到百分之百。整体英语教学质量较上学期有点前进，但仍需要不懈的全力。
英语教学工作总结9
1、指导思惟
当然除夜部门学生在小学已接触过英语，但学生之前不除夜正视英语，造成英语南北极分化严重，且进修积极性低。所以，现阶段最首要的是激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱和积极性，辅佐他们增强抉择抉择信念，战胜坚苦。除从思惟上给以指导以外，在教学上，有针对性、方针性、有系统、有筹算地上好课。是以，拟定教学筹算长短常首要的。
2、教材分化
1.初一上册共有三个单元的预备篇和十二个单元的正式篇，每个单元都有section A 和section B和self check三部门组成，以下对三部门简要分化：
Section A: 1a闪现了本单元的重点词汇，句型和响应的语法结构，1b起到承接1a的浸染，为听力操练，1c 是学生之间进行的对话操练 2a和2b是扩年夜性的听力操练，2c是扩年夜性的对话操练，此外，Grammar Focus,这一部门系统直不美不美观地闪现了之前操练到的语法常识。从3a到4部门是课堂勾当部门，这部门整体起到进修新常识和巩固浸染。
Section B:1a和1b 是在旧常识的根底上添加新常识，若有1c的话，凡是是对话的操练，2a和2b都属扩年夜性的听力，若有2c的话，凡是是对话的操练，3a到4部门是多样性的课堂勾当，这部门整体起到巩固和扩年夜浸染。
Self check: 使学生对自己的英语水平有了了的熟谙。有一个自我评价，搜罗词汇常识的评价，措辞操作能力的评价和滑稽卡通。教材的`趣味化也在此部门闪现出来。
3、教学方针
1． 常识方针
应用“直不美不美观性、启发性、巩固性、按部就班、因材施教等教学原则使学生能够切确熟谙书本常识，采纳教学、谈话、构和、演示、操练、参不美不美观、考试考试等教学编制，使学生掌控重点词汇、句型和语法常识并操作，鼓舞鼓舞激励他们斗胆的说出来，做到根底英语对话的脱口而出。
2.能力方针
经由过程对初一上册英语常识的进修，使学生在听、说、读、写整体能力上有所提高，其中，我认为，为了深化双语考试考试黉舍教学特点，理当重点抓学生的听和说的能力。
3．道德方针
要使学生真正除夜白，进修常识是为了甚么？是为了提高自己的素质是为了提高自己的能力，是为了在走出校门后，能以气象形象一新的脸蛋面临任何人。
4、教学编制
初一，是进修英语的关头时代，起着基赋性浸染，初中英语进修的状况，会直接影响到高中，还有除夜学的进修，所以初一英语教学起着相当首要的浸染，对此，在教学中，我拟定了以下的编制：
（一）备课
上好一堂，我认为备课起着很首要的浸染，任何一堂高质量的课，都离不开教师的精心备课，对此，我将做到，精心投入，作为新教员，我有良多不除夜白的处所，我会实时向其他英语教员进修并构和，直到问题解决为止，多听听有经验教员的课堂教学（可以用视频在编制在网上不美旁不美观），进修其教学编制，并加以总结，并鼓舞鼓舞激励自己进行立异。此外，体味学生原本的常识和能力根底及进修需要，对学生进修新常识可能存在的坚苦和问题进行猜想。
（二）课堂教学
此方面是教学编制的中心环节，是指导学生掌控常识，提高思惟素质和能力的关头。对此，我将做到以下几点：
首先，方针了了，了了每节课通的趣味性第三，编制适当，要选择合理的教学编制，而且科学地应用其编制，尽可能做到因材施教，最除夜限度地成长学生的潜能。以旧引新，正视中小学英语常识的联系初中英语课本有良多词汇是在小学阶段已学过的，重现率高。在教学单词时，可采纳以旧词注释新词，以新词套用旧句型，以新词造句重温旧词，达到温故而知新的方针，做到词不离句，活学活用。也可遵循同音、形同音不合的词的特点，写出学过的词汇。
第四，组织有用，我认为这个方面起到主导浸染，一个班级具有一个精采的课堂秩序，是保证束学下场的基赋性成分，作为一名教师，要把课堂秩序组织的井井有理，空气活跃，这样，才有益于学生思虑深切。针对初一学生素性活跃好动的特点，选编一些与单词，句子相关的歌谣、歌曲、谜语、绕口令和小短文等让学生在有趣的勾傍边巩固所的常识，课堂中采纳多种多样的教学形式，改变传统的教学模式，提高课堂效力。多进行一些“英语小角逐”、“白话酬酢”、“气象对话”等勾当。
第五，彼此体验，“教学”教师的教要起到主导浸染，学生的学要起到自动浸染，学生和教师要以积极的状况体验教学，这样才能提高教学的下场。
教学上和糊口中寄望因材施教，做到“等量齐不美观”关心差生，对其循循善诱，耐心教育。过教员的课堂教学后，进修应达到的水平（在心理学上，叫做比来成长区），要最除夜限度的扩除夜学生的比来成长区，这里首要搜罗：常识水平、能力水平、素质水平。
其次，内容切确，要保证束给学生常识的科学性、系统性和切确性。正视发音教学，增强语音教学。
泛泛泛泛多与学生进行思惟交流，体味其思惟动向，关心学生进修和糊口中气象，有坚苦时助其战胜坚苦。
第六．团结协作，配合前进。教师之间彼此进修，勤学好问，做好初一年级的教学工作。
（三）课外功课的安插和批改
我将做到几下几点：
第一，形式多样：遵循不合的教学内容，给学生安插可以锤炼其各方面能力的功课，难易要适中。第二，要求了了：对所安插的浸染提出了了的要求，便于学生实时有用的完成。
第三，实时反馈：要实时给学生批改功课，并在批改的过程中，发现学生的优短处错误，出格是除夜除夜都同窗存在的典型短处，分化发生的启事，以便于下次教学，并对功课进行剖断。
（四）课外教育
课外教育环节是对以上几个环节的填补，在此方面，我将做到：从现实解缆，对学生进行因材施教，增强思惟教育的指导，提高学生进修的积极性和自动性。教学评价
首先，教师自我评价，经由过程自己体验到的教学过程，总结自己教学的益处与不足，发扬益处，全力改良不足，实时和其他教师进行交流。
其次，学生评价，可以经由过程考试、角逐等道路，对进修学生气象进行总结评价（寄望德育），进而指导学生调剂进修方针和编制。
5、教学进度
9月Starter1-3Unit 1——Unit 2
10月 Unit 3——Unit 6
11月 Unit 7——Unit 9
12月 Unit 10——Unit12
1月 期末复习
竣事语：我将战胜坚苦，不竭进修，求真求实，为我校英语教学多做供献。
英语教学工作总结10
这学期是我带三年级英语的第一个学期，因为教学经验颇浅。是以，我对教学工作不敢怠慢，当真进修，深切研究教法，虚心向前辈进修。经由半个学期的全力，获得了良多珍贵的教学经验。以下是我在本学期的教学气象。
最初接触教学的时辰，我还不知道体味学生对教学的首要性，只是专心研究书本，教材，千方百计令课堂活跃，学生易领受。但一最早我就碰了钉子。在教学第一课的时辰，我遵循自己的教学设计，上了一堂自认为除夜白易懂而又不机械的课，认为教学下场如期理想，安知小测出来才知道不如人意。后来听同窗们反映，才知道我讲的白话除夜部门同窗听不懂，而教学的部门内容同窗们之前历来未接触过。从而可知，我在上课前根柢没有体味清楚学生的现实气象：
一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同窗们还不能顺应。此外一方面，有些同窗斗劲活跃，上课空气积极，但中等生占较除夜除夜都，尖子生相对较少。是以，讲得太深，没有赐顾帮衬到整体，有些同窗斗劲静静，进修欠积极性，当然精采生比例除夜，但中下层面而也广，我备课时也没有寄望到这点，是以教学下场不如理想。从此可以看出，体味及分化学生现实气象，脚结壮地，具体问题具体分化，做到因材施教，对授课下场有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中获得了验证。
教学中，备课是一个必不成少，十分首要的环节，备学生，又要备教法。备课不充实或备得欠好，会严重影响课堂空气和积极性，曾有一名前辈对我说：“备课备欠好，倒不如不上课，否则就是空费心计神色。”我除夜白到备课的首要性，是以，天天我都破钞除夜量的'时刻在备课之上，认当真真研究教材和教法，不知足就不收工。当然辛劳，但事实证实是值得的。
经由一个学期的全力，期末考就是一种考验。不管成就凹凸，都闪现了我在这学期的教学功能。我除夜白到这其实不是最首要的，首要的是在本学期后若何自我提高，若何提高学生的英语水平。是以，不管若何辛劳，我城市继续全力，多想，多向前辈进修，争夺前进。
以上就是我在本学期的教学工作总结。因为经验颇浅，良多处所存在不足，但愿在未来的日子里，能在列位率领教员，前辈的指导下，获得更好成就。
英语教学工作总结11
跟着中国插手wto组织，我们的国家将接见接见接见会面临科技上的新挑战。科技是第一出产力，谁在教育上领先一步，谁就具有辉煌的明天。作为二十一世纪的教师，她由此感应传染到自己肩上的担子之重。出格是跟着经济的成长，人平易近糊口水平的提高，下一代的糊口编制、思惟也慢慢发生了改变。
为了提高自己的教学熟谙水平，顺应新形式下的教育工作，我当真地插手了黉舍隔周一次的政治理论进修，贯彻和进修了党的“十八除夜”和首要思惟。正视学生的思惟政治教育，坚持把思惟政治教育贯串于教学勾当傍边。我知道孩子是祖国明天的但愿，少年儿童在不美不美观念和习惯上领受健康向上的教育、培育高尚的情操、成立完美的人格，不管对尔后的成长仍是对国家和平易近族的未来，都具有奠基性的意义。极利巴孩子培育成德、智、体周全成长的人作为我在教育教学上一个临危不惧的责任。假定孩子是花，那么我就是雨，滴滴津润孩子纯粹的心里，假定孩子是树，那我就是太阳，缕缕阳光陪同孩子的成长。我是一名教师，我心甘甘愿宁可把生平放在教育这块膏壤上辛劳地垦植，播洒但愿的种子，期待收成的明天。
“脚结壮地，斗胆立异”是我教书育人的座右铭。我当真进修新教学纲要，以新思绪、新编制来指导工作。当真备课、上课，扎扎实实地打好根底，超卓地完成“五当真”工作，在教学中我不是照本宣科，而是以各类教学编制营建轻松、活跃、长进的进修空气，用学生乐于领受的编制来教学。在英语课上，我打破常规，把单词与句子合在一路教，将单词寓于句子中编成顺口溜，如“eleven eleven i can see eleven”这样一教学下场很是好，这也充实闪现了我在教育立异上的成功性。
我担负的是四年级的英语教师，工作是细琐而又忙碌的，再加上此刻独生后世多，孩子有的率性、有的玩皮，这给教学工作带来了必定的麻烦。我以极除夜的耐心和热忱来看待我班的学生。因为此刻除夜除夜都学生的家境较好，学生中存在严重华侈的现象，吃剩的点心、没用完的橡皮、簿本等触目皆是，畚斗里都是吃剩的零食，面临这类气象，我专门操作课余进行教育，给他们讲革命故事，想想战争年月人们的糊口。叫他们畅所欲言，谈谈面包是若何来的，灾区的孩子需要甚么。逐步地，班级中华侈的现象少了良多，巨匠争着把俭仆下来的钱捐给但愿工程。
要想组织好班集体，可不能轻忽了对“德困生”的教育。刘雨同窗是我班出了名的拆台除夜王。他人打架他会拍手称好，爱打架骂人，专心损害公物，同窗们都怕他。每当他做错了事，我其实不妥众求全他，老是孤立地跟他谈话，可光说没多除夜下场。后来，我就抓住他爱动脑子的“闪光点”。让他在课堂上，在集体勾傍边露了几手，还当众赞誉了他，小伴侣快乐喜爱跟他做伴侣了，他也由此改变了良多。
不管在课堂上仍是在课外，我都快乐喜爱与学生进行齐截地交流，完全没有高屋建瓴的架式。我对班中的.每位小伴侣如自己的孩子一般，都有一份小小的记实，搜罗孩子的家庭气象、脾性、欢兴奋乐喜爱及生日等。每当有谁过生日，我会暗暗地送上一份小礼物，小伴侣经常兴奋地不得了，对她很是感谢感动打动。当小伴侣有甚么不欢畅时，我就会像好火伴一样去快慰他。
我的辛劳工作换来了一个优良的班集体。小伴侣之间团结驯良，进修空气浓密，英语进修成就不竭提高，本学期在全年级第一。我也积极插手校工会勾当，校象棋获得了一等奖，乒乓球角逐在全校名列前茅。我在教学工作上的当真及对学生的关心博得了家长们的一致好评。
欲给学生一滴水，教员先要有一桶水，出格是在当今常识更新很是火速的年月，为更好地顺应教学工作，我顺遂地拿到了自学小学教育专科并获得了除夜专文凭。而且，还积极插手市里的各类师资培训。因为我除夜白：今天的进修就是为了明天的工作，教师自己素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育规模的前端。
经由过程几年来的教学糊口生计生计，使我传神地感应传染到教师是太阳底下最辉煌最神圣的职业。我深深地爱上了教师这个岗位，并愿为此奋斗生平。
英语教学工作总结12
一个学期首要忙碌的英语教学工作即将告一段落，四个多月120多个日日夜夜，可谓一路试探、一路艰辛、一路欣喜、一路收成。安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作做出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结考验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
1、思惟方面
本人酷好并虔敬于党的教育事业，积极其黉舍的培育汲引和成上供献自己的力量，经常对自己的亲友老友鼓吹本校的办学特点和优势，为师专的藏书楼捐赠图书等。在与同事相处方面能做到待同事亲如手足，与学生相处时能视学生爱生如子。
2、教学方面
本学期，我继续担负外国语10级1班和2班的英语教学工作，在工作中从各方面严酷要求自己，积极向老教师就教，连络学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。当然与平行班的成就还存在必定差距，但我一贯在全力，一贯在前进，不单正视培育优生，还不竭找问题生谈心，体味他们的思惟状况，分化他们进修的坚苦与问题，辅佐他们找到合适自己的进修编制，培育他们对英语的欢兴奋乐喜爱。
1、做到了当真备课 不单备学生而且备教材备教法，遵循教材内容及对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。对每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，学生的现实 后实时对该课做出总结，写好教学后记，
2、增强上课手艺，提高教学质量 在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生的主浸染，根底做到了让学生学得等闲，学得轻松，学得兴奋；寄望精讲精练，在课堂上我讲得尽可能少，让学生有更多动口动脑的机缘；同时在每堂课上都充实考虑每个条理的学生进修需乞降进修能力，让各个条理的学生都获得提高。
3、当真批改功课
对学生的`听写和家庭功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题做出分类总结，进行透辟的评讲，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。对背诵课文功课，在教员抽查背诵同时，培育小组长辅佐搜检其他组员朗读、背诵课文并给出加分，期中期末进行总结赞誉。
4、坚持用英语组织课堂教学
今朝，因为课堂仍是绝除夜部门学生进修英语、操作英语独一的编制和场所，教师更理当正视传达常识和信息的形式，为学生营建精采的进修措辞的气象。我在应用英语进行教学时较能寄望所用英语措辞的简明性和合用性。同时用英语组织课堂教学。课堂教学用语当然除夜部门不异，我寄望不竭恰当增添新用语，逐步扩除夜用语量，使学生连结欢兴奋乐喜爱，履历挑战，从而穷年累月，在不知不觉中获得提高。
3、教科研方面
本学期揭晓的论文《若何指导小组进行有用进修》获山东省中小学教育科研优良功能二等奖。还获得淄博市第八届英语风度除夜赛优良指导教师一等奖。
经由一个学期的全力，期末考试是一种考验，不管成就凹凸，都闪现了我在这学期的教学功能。这其实不是最首要的，首要的是不才个学期若何自我提高，若何配合提高所教年级的英语水平。是以，不管若何辛劳，我城市继续全力！
英语教学工作总结13
在列位率领和教员们的热情撑持和辅佐下，我当真完竣的完成了英语教学工作，积极完成黉舍安插的各项使命。
1、师德默示
泛泛泛泛积极插手全校教职工除夜会，当真进修黉舍间达的上级文件，关心国内外除夜事，正视政治理论的进修。每周按时插手升旗典礼，从不缺勤。驯服制服放置，人际关系协调。此外一方面，教师的言行，学生极易照样领受，很少去分说，是以，我本着要对学生的生平负责，熟谙到必需要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要肄业生做到的，自己必需先做到。假定言行脱节，说做纷歧，己所不欲，勿施于人。我坚信具有健康的人格品位，才能在学生中成立威望、获得恭顺，起到表率浸染。
首先感谢感动打动率领持久以来对我的相信和栽培 ，给了我持久死守卒业班英语阵地的机缘，不负众望，在巨匠的通力配合下获得了一些成就，经由一个学期的全力，期末考就是一种考验。不管成就凹凸，都闪现了我在这学期的教学功能。我除夜白这其实不是最首要的，首要的是在本学期后若何自我提高，若何配合提高三个班的.英语水平。是以，不管若何辛劳，我城市继续全力，多问、多想、多做，争夺前进。本学期我担负六年级（4）（5）（6）班的英语教学工作，在教学中我严酷驯服制服教学的五个环节，课前当真课，做到既备教材，又备学生，因材施教，全力实施课堂更始，积极试探小学英语欢愉课堂，小学阶段英语教学的方针是：激起学生进修英语的欢兴奋乐喜爱，培育学生进修英语的积极性，使他们成立进修英语的自抉择抉择信念，同时培育学生必定的语感和精采的语音、腔调根底，为进一步进修打下根底。在英语课堂教学中，若何创设精采的进修空气、激起学生的欢兴奋乐喜爱是弄好小学英语教学的首要一环。
2、当真备课、面向全数授课
在教学中，当真备课，当真浏览各类教科参考书，连络自己的教学经验与学生的进修气象，当真编写好教案拟定好教学筹算，其实不竭地加以改良改削。在教授学生常识的同时，关心珍惜学生，出格是差生，课堂慎密慎密亲密寄望他们，教育他们肄业勿功败垂成。在思惟教育的同时，还耐心地教育学生复习漏失踪踪常识，使他们的进修成就跟上班里的其他同窗，辅佐他们成立学好各门常识的抉择抉择信念。
3、在课堂教学中
第1、 在课堂上，当真授课，应用电脑、什物教具、简笔划，气象教学、始蚱说话等编制来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激起学生的进修欢兴奋乐喜爱。鼓舞鼓舞激励学生斗胆质疑，正视以学生为主体、教师为导的教学编制，充实调动学生的进修积极性。学生有疑问和不懂读的处所，我老是不厌其烦地教学、分化、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第2、 在批改功课方面。学生的功课老是按时实时地批改，并具体地做好批注，对普遍性短处，在全班几回再三教学、分化。针对个体学生的功课还采纳面批编制，一一分化教学、辅佐学生解决疑问习题，除夜除夜提高了教学质量。
第3、 在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
4、在教育学生方面
首先，遵循我所任教班级的现实气象，优生不多，中差生却俯视皆是。有人曾说：假定孩子生成就是优生，那教育还有甚么功能？又谈甚么根底的素质教育呢？是以对占相对除夜都的中差生，我更应变嫌弃为快乐喜爱，变轻忽为正视，变冷峭为关注，变薄待为宠遇。我寄望
辅佐他们找到优、短处错误，以发扬益处，战胜短处错误。其次是以泛泛的心态看待：差生也是孩子，厌恶、叱骂只能适得其反，他们应享有同其它学生一样的齐截和平易近主，也应享遭到优良学生在教员那儿获得的爱。厚爱差生，我真正做到以情悦耳：首先做到"真诚"二字，即我在学生面前不敢有涓滴子虚与欺哄，做到言出必行；其次做到"领受"，即能感应传染差生在进修过程中的各类心理默示和不雅概念，如对进修的惊慌、游移、知足、冷峭，短处的设法和求全训斥等，相信中差生，鼓舞鼓舞激励他们自由构和；最后做到"理解"二字，即经由过程学生的眼睛看事物。因为我能善意理解他们，兴奋地领受他们，是以促进了中差生不合水平的前进和成长。
5、在教研方面
经常外出听其他教员的课，从中领受教学经验，取长补短，提高自己的教学的营业水平。能够当真进修研究教学理论，新课程尺度，理念，有针对性地操作于教学勾当傍边。积极插手区英语课题组的研究，自动配合我校英语科有关课题的研究工作。
6、全力总结和发现问题，实时调剂教学策略
当然，在现实教学过程中，我还应积极实践，不竭试探，针对现实工作中闪现的问题和学生身心特点，总结纪律，当真思虑，不竭试探。
我是一个对集体布满了热忱的人，勤勤恳恳，脚结壮地是我的工作气概，助酬报乐是我的欢愉之本，只若是对黉舍对巨匠有益处的工作我都不会计较小我得失踪踪，把它完成好。20xx年是幸福的一年，因为在这一年傍边我支出着，收成着，前进着，即将到来的20xx年一样会专心面临，用我的全数热忱来浇灌我深爱着的事业。
英语教学工作总结14
本学期来，本人在黉舍列位率领和教员的热情撑持和辅佐下，当真做好教育教学工作,积极完成黉舍安插的各项使命等方面做了必定的全力.下面我把这一学期的工作做简要的陈述请示总结。
1、师德默示
泛泛泛泛积极插手全校教职工除夜会,当真进修黉舍间达的上级文件,关心国内外除夜事,正视政治理论的进修.配合组里弄好教研勾当。每周按时插手升旗典礼，从不缺勤，驯服制服放置。不管是与学生仍是其他教员，彼此之间关系都协调。
2、教育教学气象
本人当真备课、上课、听课、评课，实时批改功课、讲评功课，做好课后教育工作，普遍浏览各类常识，组成斗劲完全的常识结构，严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，不竭提高，从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，并顺遂完成教育教学使命。在教学工作中，我寄望做到以下几点：
1、深切正视的备好每节课。在备课中,我当真研究教材，力争切确掌控难重点，难点,并正视参阅各类资料，理出一条合适自己学生的常识线索，拟定合适本校学生认知纪律的教学编制及教学形式。寄望弱化难点强调重点。教案编写当真其实不竭归纳总结提高教学水平。 中国教育
2、当真上好每节课。上课时着重学生的操练，正视学生自动性的阐扬,发散学生的思惟,正视综合能力的培育,成心识的培育学生的思惟的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思惟素质,保证每节课的质量。
3、当真实时批改功课，寄望听取学生的定见,实时体味学生的`进修气象并有方针的对学生进行教育。
4、坚持听课，寄望进修组里或组外其他有教员的教学经验,全力试探合适自己的教学模式。本学期平均每周听课一到二节,出格是在听优良教师插手的市优良课的授课,对自己的教学促进很除夜，使我体味了此刻英语教学的动向和成长趋向。泛泛泛泛积极介入听课、评课，虚心向同业进修教学编制，博采众长，提高教学水平。
5、正视教育理论的进修,并寄望把一些前进前辈的理论操作于课堂,做到学有所用. 经由过程开公开课,使自己的教学水平获得很除夜的提高,但也使我意想到了自己在教学方面的不足的处所，从而更促进了英语教学。
6、增强与备课组教员的合作，团结共进，精诚协作，经由一个学期的全力，我事实下场较好地完成了黉舍交给我的教学使命。
英语教学工作总结15
在课堂教育教学实践过程中，一节好的英语课，需要教师细心砥砺、当真预备才行。听课及教学日志、或教学反思是很有用的提高课堂教学效能的编制。在进行英语课堂教育教学时，本人认为理当寄望以下问题的措置：
（一）抓好语法教学
现行英语教材所触及的内容多，课时又极有限。语法教学揭露了措辞的内在纪律。对进修者来讲，必定的语法常识有助于更切确和更尺度地操作措辞。而对外语进修来讲，语法进修则是掌控一门措辞的捷径。近年英语教学编制不竭翻新。一部门教师，出格是刚走上讲台的教师，等闲走极端。在英语课上几近不讲语法，上课就是全盘欧化的授课编制，这类课素质上是很不走俏的课，费时低效不说，学生易“走火入魔”，或等闲造成“南北极分化”。在措辞教学过程中，不讲语法和语法讲得较少的作法是很危险的。英语对学生们来讲，有良多目生的处所，如单词难记，句子结构不等闲掌控。所以，在教学中，要腾出时刻补上语法教学这一课。语法教学，也不能分开语境——如能将语法常识融入措辞材料中，经由过程浏览材料分化重点内容、强化难点等编制，让学生除夜白其中的内容。拔取的材料应有趣：与学生糊口有关的小文章、诗词、对话等，都可以用。也可拔取英美小说简纯挚真本中的工具，让学生读。汇集上、报纸上良多与学生所学常识有关的材料也能够拿来用。此外，让学生做点语法操练，这样做，有百益而无一害。语法教学在根底英语教学中不能贫窭，编制应多样。学生经由过程切近糊口的感知、理解来进修和操作语法，而不是孤立的拿句子就事论事。所以我们既不要谈语法“色变”，也不要分开措辞实践，而津津乐道于语法。
（二）加除夜背诵力度
从孩子一最早学英语，就要寄望指导学生去背诵。刚最早时，只需要让学生背一两句话，慢慢地加鼎力度。由背句子，背对话，再到背诵长文章，教师要坚持天天催促学生朗读背诵。学生一旦养成此进修习惯，教学就成功了一半。英语进修本无捷径可言，入门阶段需要死记硬背。想不费功夫，就谨记单词、脱口而出讲英语，生怕是徒劳的，在课堂教学中教师们应寄望对孩子背诵能力的培育。
（三）全力用英语组织课堂
用英语教英语，这该算作为英语课堂教学的要求之一，理当倡导。尽可能用英语授课，语速自然搁浅适当，不给学生在除夜脑中进行英汉转换的时刻。课堂上，教师假定用英语组织课堂教学，刚最早学生可能不太顺应，但假定坚持做下去，学生的传说风闻能力、措辞应用能力就会慢慢增强。刚走上讲台时，因为用英语教英语，可能会招来同事、学生甚至率领的不解，不外刚最早时，课上准予说汉语，逐步地，等学生顺应了，尽可能削减汉语的闪现。这类授课编制，课堂上力争形式多样。天天课前热身对话，让良多学生丢弃“怕羞、怕启齿”的短处。课前几分钟的措辞操练，培育学生的.进修热忱，营建课堂空气，对学生起帮带浸染。热身对话以别致兴奋的编制拉开教学帷幕，以火速精练的形式整合学生思惟，从而把学生带入轻松活跃的教学勾傍边。让学生对话表演，谈论图片、说快乐喜爱的事物、讲故事等，把措辞形式和措辞意义联系起来。让英语教育讲授课真正成为学生十分神驰的欢兴奋乐喜爱六合。
（四）打好根底
根底很关头。在刚最早英语教学时，作为教师理当抓勤学生的语音关、书写关，具体以下：
1、过语音关。教学生国际音标的读音、元音字母和字母组合的读音轨则，让学生朗读单词。几回再三当真的摹拟及高声朗读，有助于培育学生的语音和腔调。对学生进行看、听操练的同时也要肄业生几回再三摹拟，养成精采的语音习惯。对长词、长句的语音操练，要分音节和语段操练。高声朗读对学生语感的组成，辅佐会很除夜。
2、正视书写。要从刚最早就要抓勤学生的书写，对学生的功课理当严酷要求，不能听其自然。对进修有坚苦的学生，功课要当面勘误、指导。书写差的，指导学生进行规范的书写，图快欠妥真的，让他重做；剽窃功课的，提出攻讦，剖断杜绝剽窃现象。
（五）寄望文化教学
学英语也一样，让学生经由过程英语文章、材料等的进修，体味西方人措辞、干事等礼仪常识，体味其风土着土偶情。在课堂内外，可以抽出时刻去介绍西方礼仪和节日的常识。如：在谈及西方的感恩节、圣诞节时，可经由过程VCD、多媒体、图片、书报资料等，让学生不美旁不美观节目和浏览文字，感应传染节日的欢喜空气。泛泛泛泛在开课前播放音乐、英文歌、对话材料，营建措辞进修空气。教师可在课外组织各类文化专题讲座。
如外国节日、宗教风尚、餐桌礼仪、小费、问候语、隐讳语、体态语和始虻ワ等。教师也可辅佐学生浏览一些英文故事、报纸杂志文章，促使学生寄望并堆集有关文化布景，社会风尚等方面的常识，这将有益于学生跨文化交流的意识和能力。
总之，新课程实施以来，初中英语教学发生了深切的改变。正视学生的主体浸染，激起学生进修激情，把进修过程真正交给学生，可是也闪现了良多新问题，如把“对话”算作问答，把“自立”酿成“自流”。独自进修、切磋进修等也是驰誉无实，这一系列问题，值得我们去思虑和试探。若何进行有用的课堂教学是一个值得深究的问题。在英语教学中，理当还孩子们说的权力。让平易近主像一座桥一样搭在师生的心灵至上。做教员的人，要走进学生的心灵世界中去，做他们的好伴侣。让你的英语课堂成为孩子们心灵所神驰的最欢愉的处所吧！“讲学之功，贵在心悟；施教之功，在于引诱。善思则得，善诱则通；诱思通顺贯通，百炼成钢。”教学是一门科学，只要我们肯下功夫研究，会找到解决各类问题的打破口的。
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