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教学小我工作总结（通用15篇）
总结就是对一个时代的进修、工作或其完成气象进行一次周全系统的回首回头回忆回头回忆和分化的书面材料，它可以晋升我们发现问题的能力，让我们一路当真地写一份总结吧。那么总结要寄望有甚么内容呢？以下是小编为巨匠清理的教学小我工作总结，仅供参考，但愿能够辅佐到巨匠。
教学小我工作总结 1
仓皇忙忙又一年，心平气和坐下来反思一年的教学气象，有苦、有甜，而更多的是思虑！不外在与学生们一路相处、教学相长过程中，也着时有良多的收成。为使下一阶段的工作更顺遂地睁开，现对本学期的工作气象作出总结，但愿能发扬益处，战胜不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。
1、在思惟上，爱国爱党，积极长进。
我积极插手各类进修培训，当真插手政治进修，我还深知要教育勤学生，教师必需先身先之率，不时做到教书育人、上行下效、为人师表，以自己的人格、步履去传染学生，作为一名教师自己的师表形象要时刻寄望，我在寄望自己师表形象的同时很是正视对学生的周全培育。因为我坚信精采的品行是每小我身上最美的工具，针对社会这一除夜天色和学生这一小天色我把学生的德育、美育工作放到了最首要的地位。在工作中，我积极、自动、勤恳、责率性较强，乐于领受黉舍安插的各项工作。在不竭的进修中，全力使自己的思惟憬悟、理论水平、营业能力都获得较快的提高。
2、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
1、当真进修，当真备课。本学期我当真进修教育理论，做了除夜量的进修笔记，积极听师父聂鑫教员的课，全力提高自己的营业水平。教学中，我不单做到了备学生，而且备教材、备教法。遵循教学内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的.教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都做了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，课后实时对该课做出反思体味。
2、增强手艺，提高质量。在课堂上出格寄望调动学生的积极性，增强师生交流，充实闪现学生学得等闲，学得轻松，感应传染兴奋，寄望精神，培育学生多动口出手动脑的能力。充实操作信息手艺，睁开师生勾当进修，斥地进修空间，激起学生进修热忱，提高教学质量。
3、功课批改，实时当真。当真批改功课，安插功课有针对性，有条理性。对学生的功课批改实时，当真分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题做出分类总结，进行透辟的讲评，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。
4、体味学生，分层教学。实时体味学生气象，寄望分层教学。在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，同时加除夜了对落伍生的教育的力度。对落伍生的教育，其实不限于学生常识性的教育，更首要的是学生思惟的教育，提高落伍生的成就，首先解决他们的心结，让他们意想到进修的首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。这样，落伍生的转化，就由原本的简单粗莽、强迫进修转化到自觉的求知上来。
5、积极敦促素质教育。为此，我在教学工作中寄望了能力的培育，把教授常识、手艺和成长智力、能力连络起来，在常识层面上注入了思惟激情教育的成分，阐扬学生的立异意识和立异能力。让学生的各类素质都获得有较的成长和培育。
总之，在这一学年中，我不单在营业能力上，仍是在教育教学上都有了必定的提高。不外也理当清醒地熟谙到工作中存在的不足的处所。若有时对学生窘蹙耐心，工作编制不够正视，过于简单，还有理论常识不够，论文精品意识不强等等。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤恳，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作弄得更好。
教学小我工作总结 2
本学期我担负七年级四个班思惟道德的教学使命。一学期来，我谨严备课、上课、听课、评课，做好课后教育工作，普遍浏览各类学问，组成对比完全的学问组织，严酷要肄业生，恭顺学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得，不竭提高，从而不竭提高自己的教学水安然舒适思惟憬悟，并顺当完成教育教学使命。具体总结以下：
1、不竭进修，更新不美不美观念
跟着课改的催促，教员脚色也在发生很除夜的改变。为此我谨严进修安靖本专业根底理论学问，改良教法，按照新课标要求，和在新时代下新的教育教学理念和相关学科的文化学问，并把它们通顺贯通贯串应用到课堂教学中去，拓展学生的文化学问，充实应用汇集教学的优势，丰硕了课堂教学下场。不凡增强进修掌控现代化教学手段、编制，以适理当前的现代化教学。
2、细心组织课堂教学，提高教学质量。
上好课是提高教学质量的有用道路。课堂教学中本人尽可能教学做到清楚化、条理化；课堂措辞力争切确化、情传染打动和活跃化；教学思绪做到线索清楚、条理清楚。在课堂上不凡寄望调动学生的积极性，增强师生沟通，充实隔展各类进修勾当，表达学生的主体浸染，让学生学得简单，学得轻松，学得欢畅。同时在每堂课上都充实考虑不合条理学生的进修需乞降进修实力，让各个条理的学生都获得提高。全力实现思惟道德课的趣味化。思惟道德课与学生现实糊口联系周密，是以我在教学过程中将教学予现实周密联系，切实解决学生中碰着的现实问题，使学生成立切确的人生不美不美观、价值不美不美观和世界不美不美观。经由过程教学培育学生的社会责任感和正义感。使学生在泛泛步履、思惟素养等方面有了较除夜变换。
3、增强课后教育，提高教学质量。
课后教育是课堂教学的填补和安靖。是以本人针对中学生爱动、好玩，窘蹙自控实力的特点，经常经由过程谈心、主题切磋等编制抓勤学生的'思惟教育，并使这一工作贯彻到对学生的进修指导中去。耐性做好落伍生的转化工作，对落伍生全力做到从友善起先，例如，多与他们谈心；从歌咏着手，渗入赏识教育，长于觉察他们的闪光点，刚好赐赉必定。全数的人都盼愿获得他人的理解和恭顺，所以，在和学生扳谈时，对他们的情状、设法暗示深切的理解和恭顺，变换教员脚色，全力使自己成为学生的老友，让他们敢措辞，嗣魅真话。成立平易近主齐截协调的师生关系，让学生感应你与他是齐截的，那么他就可以很好的去承受你的不美观不美观概念，从而改变自己的思惟，变换自己的步履。达到“润物细无声”的教育方针。
4、积极插手听课，评课及教研勾当
为了丰硕自己的课堂教学履历，提高课堂教学下场和自己的教学水平，我虚心的向有履历的教员进修教法，还深化课堂听其他教师的课，并做好听课记实，博取众长，以提高自己的教学水平。跟着新课改的催促，对教员素养要求更高，在尔后的教育教学中，我将严酷要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地朝长前进。
5、以一颗泛泛的心态诚恳的看待工作
在工作不雅概念上，能够毋忝厥职，踏结健壮工作，从不计较人个得失踪踪，一切驯服制服率领放置，谨严完成上级交给的各项使命，严酷遵循黉舍的各项规章轨制。总之，这学期来，我全力做好本职工作，力争提高自己的教学水平。但在工作中也难免存在窘蹙，我会在尔后的教学工作中加以改良，不竭总结履历，还要多下功夫增强对个体差生的教育，不抛却任何一名学生！我也坚信有垦植总会有收成！
教学小我工作总结 3
本学期以来，本人从各方面严酷要求自己，积极向老教师就教，连络本校的现实前提和学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，有筹算，有组织，有法度楷模地睁开教学工作，获得了很好成就。安身此刻，放眼未来，为使尔后的工作获得更除夜的前进，现对本学期教学工作总结以下：
1、精心备课，专心反思
在有限的时刻吃透教材，当真完成小组内要求撰写的教案，在教学前能遵循本班学生气象进行二次备课；在教学时能积极操作各类教学成本，创作发现性地操作教材睁开教学勾当，实施往后趁记忆犹新，回首回头回忆回头回忆、反思写下自己执教时的亲自体味或疏漏，记下学生进修中的闪光点或思疑，作为自己最珍贵的第一手资料，教学经验的堆集和教训的领受，将是尔后将对自己改良课堂教学和提高教学水平是必定十分有用。
2、让学生在现实情境中体验和理解数学
糊口中处处罕有学，数学来历于糊口中的每个角落。若何培育学生用数学思惟不美观不美观不雅察看、读懂这个世界的数学显得尤其首要。是以，我们在教学中积极指导学生去不美观不美观不雅察看体验自己身边的数学。充实操作新教材精采的可领受性，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，在课堂教学过程中，我们要遵循学生的认知纪律，逐步揭示常识的组成过程，“化简书本常识”，把“身边的数学”引入课堂，再把数学常识引入“身边的糊口”，用好用活每篇教材。例如在教学《位置》时，让学生写出表达自己位置的数对和表达同桌位置的数对，学生不单欢兴奋乐喜爱盎然，更是对数对先列后行的表达轨则记忆深切。
3、在课堂教学中，加倍正视师生之间、学生之间交流互动
在现实教学中，对新接触的常识，教师和学生之间、学生与学生之间的理解必定存在分歧，交流就是丰硕各自理解，缩小理解分歧的最有用手段。交流互动还可以把课堂教学酿成有益于学生自动试探的数学进修气象，使学生在获得常识和手艺的同时，在激情、立场价值不美不美观等方面都能够充实成长。总的来讲，要让学生在交流中成长，让收成的喜悦来激起学生进修数学的欢兴奋乐喜爱。好比在教学分数解决问题时，学生对“甲比乙多（少）几（百）分之几”句子的理解老是闪现误差。
4、立异评价，鼓舞激励促进学生周全成长
教师应把评价作为周全查核学生的进修状况，鼓舞激励学生的进修热忱，促进学生周全成长的手段，也要看作教师自我反思和改良教学的有力手段。对学生的进修评价，既关注学生常识与手艺的理解和掌控，更关注他们激情与立场的组成和成长；既关注学生数学进修的功能，更关注他们在进修过程中的改变和成长。抓根底常识的掌控，抓课堂功课的堂堂清，采纳定性与定量相连络，定量采纳等第制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已掌控了甚么，获得了那些前进，具有了甚么能力。使评价功能有益于成立学生进修数学的自抉择抉择信念，提高学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，促进学生的成长。
5、渗入数学思惟编制，培育数学能力
我们知道，数学进修不单可使学生获得介入社会糊口必不成少的常识和能力，而且还能有用地提高学生的逻辑推理能力，进而奠基成长更高素质的根底。是以，培育学生精采的数学思惟能力是数学教学要达到的首要方针之一。这学期，我连络《鸡兔同笼》等综合性较强的课，系统而有法度楷模地渗入数学思惟编制，考试考试把首要的数学思惟编制经由过程学生可以理解的简单形式，采纳活跃有趣的事例闪现出来；经由过程教学使学生遭到数学思惟编制的陶冶，组成试探数学问题的欢兴奋乐喜爱与欲望，逐步成长数学思惟能力。
6、指导学生操作策略解决问题，培育学生操作数学的意识和能力
本学段学生的常识、能力、激情和立场与第一学段的学生对比都有了进一步的成长，我连络解决问题，充实操作学生已有的糊口经验，指导学生自力应用所学的`数学常识应去解决问题，以体味数学的操作价值。在这学期，我要着重指导学生应用以下解决问题的策略：第一步读懂问题（聚积相关资料辅佐理解，理解字面意思。）；第二步分化问题（把糊口措辞转化成数学措辞，可以借助于表格、列举、绘图、符号、算式等。）；第三步选择编制（直接考试考试、猜考试证、边走边看、逆向推理）第四步：考验功能（看自己解决后谜底是不是合理）；第五步：清楚的书面表达。经由过程策略的指导，学生思虑问题有路可依，学生在解决问题中会逐步组成自力思虑问题的能力。
7、增强学困生指导
这学期我充实阐扬和操作课前三分钟的教育浸染，对学生进修方针、编制、欢兴奋乐喜爱、习惯等方面加以正面的教育指导。对他们多鼓舞鼓舞激励，多给以关爱，细心地挖掘他们进修和糊口中的每个闪光点，多赞誉，增强他们的抉择抉择信念，不让他们的自亏心遭到危险。此外要指导学生多读合适少年儿童浏览的古今中外名著及其他人文科学读物、科技读物等各类图书，从侧面填补孩子理解能力的欠缺，激起孩子的进修欢兴奋乐喜爱。
8、获得名望及成就
我在今年的小学数学优良课角逐中成功进入决赛，我的《鸡兔同笼》说课荣获黉舍特等奖。
不管畴昔获得若干良多若干好多成就，在尔后的工作中，我将继续全力，勇于朝长前进，不竭立异，获得更除夜的成就。
教学小我工作总结 4
本学期我担负的是六（1）班数学工作，在校率领的切确率领下，较完竣地完成了教学使命，现总结以下：
1、首要成就
本学期我坚持出全勤、干满点，早来晚走，当真备课、授课、批改功课，教育落伍生，弄好班级治理，完成了教学使命。
2、典型经验
1、抓好教学，做好自己的本职工作。
一学期来，我潜心研究教材，当真备课、授课、批改功课，进修新的教学纲要，参议新的教学思绪。我的教学思惟是让学生由“学会”酿成“会学”。为了全力闪现这类教学思惟，我精心设计每节教案，斗胆立异，创作发现性地操作教材，从切近学生的糊口现实解缆，让学生感应数学就在我们身边，这样学生的欢兴奋乐喜爱浓密了，上课热忱高了，愿意学了。同时对那些学生认为古板无味的常识，我充实操作学具，让学活跃手画一画，摆一摆，拼一拼，从而也培育了学活跃手操作能力，课上我严酷要求每位学生，但从不体罚，欺负学生，老是用驯良可亲的脸蛋面临每位学生，而且实时鼓舞鼓舞激励赞誉，为了提高自己素质，我一有机缘就听课，坚持写周记，反思，设计优良教案等。
2、把“激起欢兴奋乐喜爱和创设情境”带进课堂。
我认为一节课，欢兴奋乐喜爱引入是相当首要的，是以，本学期我正视创设情境，激起欢兴奋乐喜爱。好比：我在教两步操作题时，正赶上我校进行趣味步履会，我借此机缘，让两名学生表演跳绳，发问：经由过程跳绳，你获得了哪些信息？你想提出哪些数学问题？学生热忱高涨，空气活跃，都揭晓了自己的不雅概念。然后我让学生改变其中的一个前提酿成两步操作题，从而引入新知，我感应传染那节课的下场很好。还好比：我讲有关元、角、分的乘法操作题时，我没有用教材上的'例题，而是拿出我预备好的一支钢笔，让学生猜它的价钱，学生打动极了，当真的猜看钢笔的价钱。料中的`那位同窗那种孤高感甭提了，然后我再拿出一样的3支钢笔，让同窗们给我算一算，一共若干良多若干好多钱？从而引入新课，是以说欢兴奋乐喜爱是最好的教员。
3、关爱学困生，不让每位学生后进。
一个班成就的吵嘴关头在于学困生，一学期来，我在改变学困生身上费尽了心思。为了周全培育学生的素质，除夜面积提高教学质量，在开学不到一个月，我就给学困生开会，体味他们的设法，增强他们进修数学的抉择抉择信念，向他们介绍对数学的编制，每次家庭功课或考试后，我都找他们体味气象，辅佐他们分化错题的启事，发问、板演都找一些学困生，有他们每点前进都给以赞誉，而且我经常与家长沟通，体味孩子在家的气象，使他们感应教员时刻在关心着他们。是以，部门学困生有厌学转化为愿学，爱学。好比：刘刚刚转入我班后从不写功课，但此刻经常坚持写，而且切确率比之前有了提高。其他学困生成就都有了较着前进。是以，期中考试我班学生及格率98%。
3、存在问题
因为自己窘蹙足够的教学经验，能力有限，常识面不宽，导致教学成就不幻想，首要启事：
1、学生没有一种好的进修习惯，没有创作发现出精采的进修空气。
2、学困生的转化还没有到位，个体学困生没有转化好。
3、根底常识掌控不服稳，计较的切确率太低，理解能力差，常识学得较死，没有触类旁通的能力。
4、自己的常识面窄，教学理论掌控的少，数学方面的书看的少，没有找到一种好的教学道路。
4、改良编制。
1、正视培育学生精采的进修习惯，多赞誉，多鼓舞鼓舞激励。
2、在学困生身上多下功夫，多发现他们的闪光点，不讥讽不体罚多一些关爱。
3、坚持操练口算和计较题，提高计较能力。
4、对操作题教给学生分化编制，培育思惟能力。
5、当真研究教材，掌控教材的难，重点。砸实根底常识。
6、多看些与数学有关的书籍，向有经验的教师多就教，多沟通，找差距，补不足。以提高自己的教学水平，坚持写周记，写反思。
教学小我工作总结 5
一年的年光就这样仓皇忙忙地畴昔了，回首回头回忆回头回忆一年来的点滴工作，想说的真是太多太多。前人云：教师是蜡烛是春蚕；今人说：教师是人类魂灵的工程师，是太阳底下最辉煌的职业。为了不辱没教师这个神圣的职业，下面就本学期的各项工作进行总结和反思，以便在新的一年里更好地为教育，为师生处事，向德艺双馨的教师迈进。
1、思惟政治进修，师德涵养方面
一年来，我划定礼貌工作立场，爱岗敬业，始终严酷要求自己，正视政治进修，积极涌跃插手黉舍组织的各类形式的进修，经由过程进修提高思惟熟谙，提高自己的职业道德涵养，并驯服制服工作放置。
2、吃苦研究营业，全力提高教学下场
教学工作是黉舍各项工作的中心，也是考验一个教师工作成败的关头。一年来，在坚持抓好新课程理念进修和操作的同时，我积极试探教育教学纪律，充实应用黉舍现有的教育教学成本，斗胆更始课堂教学，加除夜新型教学编制操作力度，获得了较着下场，具体默示在：
（一）阐扬教师为主导的浸染
1、备课深切正视。泛泛泛泛当真研究教材，多方参阅各类资料，力争深切理解教材，切确掌控难重点。在拟定教学方针时，很是寄望学生的现实气象。教案编写当真，其实不竭归纳总结经验教训。
2、正视课堂教学下场。针对低年级学生特点，以兴奋式教学为主，不弄合座灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，正视讲练连络。在教学中寄望抓住重点，打破难点。
3、坚持插手校内外教学研究勾当，不竭罗致他人的珍贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰硕的教师就教并经常在一路构和教学问题。听公开课多次,使我了了了尔后授课的标的方针和往后语文课该若何教和若何讲。
4、在功课批改上，当真实时，力争做到全批全改，重在勘误，实时体味学生的进修气象，以便在教育中做到有的`放矢。不竭更新教学不美不美观念。正视把进修新课程尺度与构建新理念有机的连络起。
请自觉遵循互联网相关的政策律例，严禁发布色情、暴力、反动的辞吐。
（二）调动学生的积极性。
在教学中尊敬孩子的不合欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱，不合的.糊口感应传染和不合的默示形式，使他们组成自己不合的气焰，不强求一概。成心识地以学生为主体，教师为主导，经由过程各类游戏、角逐等教学手段，充实调动他们的进修欢兴奋乐喜爱及进修积极性。让他们的赋性和个性得以自由健康的阐扬。让学生在视、听、触觉中培育了创作发现性思惟编制，变“要我学”为“我要学”，极除夜地活跃了课堂空气，响应提高了课堂教学效力。
（三）做好落伍生转化工作
作为教师，理当除夜白任何学生城市同时存在益处和短处错误两方面，对优生的益处是不言而喻的，对落伍生则易于发现其短处错误，出格是在进修上落伍的学生，经常得不到教员的必然，而落伍生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成就。所以，一年来，我一贯正视抓好落伍生转化工作。
3、全力做好工会工作喝安然工作
我操作课余时刻组织教职工们到户外勾当，4、蒲月份组织教员们排球角逐，丰硕来师门的业余糊口。
同时协助黉舍弄好安然工作，增强校园放哨，催促值周教师当真治理学生，经常与班主任沟通，杜绝黉舍可能发生的安然隐患，与校医配合，配合做勤黉舍的疾病预防工作。
总之，一年来，干了一些工作，也获得了一些成就，但我知道，成就只能代表畴昔，这些成就只会成为自己前进的动力，我将不竭追求，用似火的青春，赤诚的心灵，辛劳地垦植，不竭地成长，用爱津润每个学生，让他们健康欢愉地成长。
教学小我工作总结 6
经由过程一个学期的当真教学，较好地完成了教学使命，实现了期初预订的教学方针。为了总结经验，为下学期进一步提高本学科的教学成就，现把工作得失踪踪总结以下：
1、思惟工作到位，学风培育汲引初见成效。
经由过程深切体味学生气象，多方位地给学生以鼓舞鼓舞激励，爱护保重。辅佐学生解决思惟糊口，进修上的坚苦。以教师的言行传染打动学生。同时进行进修方针性教育、激情、立场和价值不美不美观教育，拟定了了的`进修使命和方针，使学生乐于进修、勤于进修，养成了精采的进修习惯，极除夜地提高了学生的进修积极性。
2、面向全数学生，周全提高学生的学业成就。
针对教材内容编排特点和学生的现实进修水平，更新教学理念，做好课堂教学，既正视中上学生的培育，又死力赐顾帮衬落伍生的进修能力的培育，使不合条理的学生都学有所得，学有长进，实现除夜面积提高。
3、成立了完美的进修竞争机制，促进学生自立竞争，又彼此辅佐。
成立进修小组：“一帮一”互帮合作带动进修。小组评选，成立评选栏，睁开争得“进修之星”勾当使学生在竞争中进修在合作中前进，组成了你追我赶的进修风气。
4、当真实时地做好功课安插、批改、跟踪工作。
使教育事颐魅真正有用地达到巩固常识、发现解决问题、提高进修水平的浸染。成就是有限的，前进也是有限的，存在着不足的处所还良多。如：学生功课笔迹轻率，一贯没法获得规范化，学生的进修意志力差，也没有跟好地获得解决等。尔后还得增强试探研究，全力工作，以党的十八除夜精神为契机，极利巴教育教学工作弄得有条有理，想尽千方百计把教学质量弄上去。
教学小我工作总结 7
年光如流水，一个学期又将畴昔了。本学期来，我连络本班学生的现实气象，勤勤恳恳，使教学工作有筹算、有组织、有法度楷模地睁开，完竣地完成了教学使命。下面临这个学期来，数学教育教学工作作一个简要的回首回头回忆回头回忆总结：
1、求新思变，积极试探
逆水行舟不进则退，作为一名数学教师，我深知此事理，不能实时的改变思惟、改变自己的教学编制、编制，很快将会被时代裁减。与时俱进，仆从时代的法度楷模是小我职业成长的独一前途。为了自己的成长与成长。本学期以来，本人在完成工作之余，广阅资料、听专家讲座，进修新教学理念，新教学编制，了了新方针。
2、常抓课堂治理、营建空气
无以端方，不成方圆。没有一个精采的课堂空气，要提高课堂教学质量，如水中望月，可望不成及。精采的课堂空气是提高课教学质量的前提前提。课堂上，倡导动静适合，动时，积极强烈强烈热闹，勇于出手操作、乐于介入实践勾当，畅所欲言。静时，暝思苦想，勤于思虑。此外在课堂上充实操作现代化教学手段进行教学。我经常从网上聚积各类教学信息，遵循我班学生的具体气象设计我的教案、课件。课上学生欢兴奋乐喜爱盎然，畅所欲言，积极性很高，并收到了很好的教学下场。
3、正视常规，提高质量
上课就如行军干戈，成功与否，预备工作相当首要，为了充实阐扬课堂的浸染，真真把课堂教学落到实处，向四十分钟要效益，在常规教学中，当真作好每节课的课前预备。当真备课。不单备学生，而且备教材、备教法。遵循教学内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模都做了精心的设计，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备。课堂上，有筹算、有方针地进行教学，并遵守教学根底原则，因材施教，随手推舟，面向全数学生，面向学生各个方面，全力提高了随堂课的教学质量。课后实时对该课进行简明简要的总结。
4、当真批改功课
首先安插功课做到有针对性，有条理性。其次对学生的功课批改实时，当真分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。此外在批改功课的过程中，对学生的'功课当令加上一些鼓舞激励性评语，以激起学生进修数学的欢兴奋乐喜爱。
5、作好小结、常识系统化
学生在每节课中所掌控的常识是零星的，但数学学科因其严谨性，每个常识点、每个单元之间又慎密相连。若何才能让学生把每节课所领受的零星常识，系统地、有条理地存贮的学生的脑海里？这要借助于常识小结，经由过程小结让学生去理解各个常识点之间的分辩及联系。在本期的教学中，在教授每个常识点、每个单元后都抽出必定的时刻让学生去归纳、小结，以完美学生的常识结构。
在本学期的教学中还有良多不足的处所，如贫窭与家长的联系与沟通，对个体学困生的教育还不到位，学科科研能力有待增强等。在尔后的教学工作中，我将不竭提高营业能力，提高自己的专业素养，把工作做得加倍扎实有用，让各级率领安心，让家长知足，让社会必然，让学生快乐喜爱。
教学小我工作总结 8
本学期已竣事，作为六年级的数学教师，经由一学期的教与学中，伴跟着忙碌与收成，完竣地完趁髅瘅项教学使命，现将本学期在数学教学中的点滴感应传染加以总结。
1、备课方面：
数学有用备课教学的最优化就是教师设计的一切勾当都能启发学生的思惟，用起码的时刻和精神获得最除夜的收成，教学最优化的前提前提就是“有用备课”，将有用备课作为教学工作的一个重点，备课做到吃透教材的根底长进一步“试探教法”、“活用教材”。但在教学中，良多问题是没法预设到的，因为进修勾当的主体是学生，他们的思惟与成人有必定距离，而且每个学生的常识、经验、思虑、灵感、乐趣都不尽不异，进修勾傍边会闪现出丰硕性、多变性和复杂性。体味学生的春秋特点和个体分歧，备勤学生。教师的措辞很是首要。一堂好的课离不开教师切确、精辟、活跃、顿挫顿挫的措辞。数学同语文一样，课堂措辞直接影响到教学下场，而且也抉择着学生措辞的成长。数学本是“源于糊口，用于糊口”的，是以，在数学糊口化的进修过程中，我们让学生在数学操作、糊口实践中使常识得以应用和完美，是以备糊口中的数学成本也很是首要。
2、教学方面：
教学中，我寄望为学生供给合作进修的`机缘，同时精心组织每次合作，使他们在有用、有序配合进修中获得交流、遭到启发。我认为教师在指导学生睁开构和交流的合作进修时应寄望不要将合作进修酿成“走过场”的形式化。要寄望指导学生彼此彼此聆听、注释、思虑、交流。教员时而穿针引线，奇奥点拔，当令评价。学生也才在这多元性、丰硕性和活跃性的进修交流中，揭示自己的聪明才干，获得了成长。应正视对学活跃手能力的培育。教师在教学过程中，要让学生充实动口、出手、动脑，自动汇集、交流、加工和措置进修信息。
3、功课批改：
数学功课是数学课堂教学的延续和填补，也是学生自力完成进修使命的首要勾当形式之一。是以批改功课是数学教师的一项常规而艰难的工作。它对搜检教学下场，调剂教学方案有着十分首要的浸染。功课的批改对指导孩子们进修，影响孩子们心理，激起孩子们进修的动力等方面更阐扬着无限的力量。经由过程功课这扇窗，我们能够实时体味孩子们掌控常识的气象，促进他们进一步巩固根底常识，培育孩子们的智能，改正他们进修过程中的失踪踪误，填补常识的错误谬误，激起孩子们进修数学的欢兴奋乐喜爱和热忱，促使学生组成切确的进修立场和精采的进修习惯等。
4、培优补差工作：
有些尖子生因为有了一些成就就发生立崖岸立崖岸的激情，在进修上好高务远。我严酷要求他们，必需打下坚实的根底。坚苦生普遍窘蹙进修念头、欢兴奋乐喜爱、毅力等，而且具有自卑、厌学的心理。可是他们总会有些可取的处所或存在“闪光点”，教师要寄望发现和操作他们的“闪光点”，有些“闪光点”可能与进修数学无直接关系，可是，只要辅佐他们将“闪光点”转移到进修上去，就会为指导他们学好数学创作发现有益前提。
总之，本人在尔后的数学教学中进一步做到精讲多练，在教学编制上要加倍多样，不竭体味学生试探教学艺术，对工作中的不足的处所有的放矢去改良，不竭提高。
教学小我工作总结 9
本学期，我担负六年级的数学教学工作。一学期畴昔了，首要而又忙碌的糊口竣事了，这学期我连络本班学生的现实气象，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹算、有组织、有法度楷模地睁开，完竣地完成了教学使命而且获得了不错的成就。为了战胜不足，总结经验，使尔后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出以下总结：
1、获得的首要成就
经由过程一学期的辛劳工作和师生的配合全力，顺遂完成了本学期的全数教学内容，并获得了精采的成就。
2、采纳的有师编制
1、当真备课。我当真研究了教材、研读了教学用书，细心研究了教材重难点及寄望点和关头，体味了教材前后相关的常识系统。接下来就是思虑教法，用甚么样的编制可使学生更等闲理解领受新常识、掌控新内容，然后遵循教学内容及学生的现实，设计出合适现实的教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，课后实时对该课作出总结，并寄望分化了上课得失踪踪，并适当写上了课后小记，以便常识的填补和信息反馈。
2、当真上好了每节课，在课前，我当真熟记教案内容，分化可能闪现的气象。课堂上，出格寄望调动学生的积极性，面向全数学生，面向学生各个方面，增强师生交流，充实闪现学生学得等闲，学得轻松，感应传染兴奋，同时还培育了学活跃口出手动脑的能力，全力提高了随堂课的教学质量。
3、当真批阅了学生的功课。课后，我老是留给学生有针对性，有条理性，恰当的操练题。对学生的功课，我做到了实时批改，当真分化并记实学生的功课气象，将他们在功课过程闪现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关气象实时改良教学编制，做到有的放矢。
4、做好每次的单元考试与课后教育工作。
本学期教学工作中，教完每个单元，就当即反馈检测，对学生常识掌控气象进行单元考试，考试后我当真做出成就单，对学生成就进行当真正视的分化，对成就好的学生进行赞誉；对成就不幻想的学生实时找出启事做响应的措置。在课后，为不合条理的学生进行响应的教育，以知足不合条理的学生的需求，同时加除夜了对落伍生的教育的力度。对落伍生的教育，其实不限于学生常识性的教育，更首要的是学生思惟的教育，提高落伍生的成就，首先解决他们的心结，让他们意想到进修的`首要性和需要性，使之对进修萌发欢兴奋乐喜爱。
3、正视细节、成立自己的气焰特点。
这一学期的教学工作，我是这样做的：
1、将学过的数学公式，性质、概念等必需让学生熟记。这样才能应用它们切确解答数学题，切确解决数学问题。如各类图形的'面积公式，周长公式，体积公式等常识必需让学生谨记。
2、学好数学根底常识与根底手艺是提高数学成就的前提。学生只有夯实了根底常识，谙练了根底手艺息争题手艺，才能解答稍难的操作题，也才能矫捷的解决现实问题，且能做到一题多解。
3、经由过程小考试形式将有关的数学常识适当过关，这样有益于提高数学平均成就。如本学期解方程，解比例、精练运算等常识是必考的常识，就得人人过关。
4、在课堂教学中，教师必需用激情亲热，活跃的措辞将抽象的数学常识具体化，这样才能激起学生进修数学常识的欢兴奋乐喜爱，有了欢兴奋乐喜爱学生才能自动的进修数学，也才能提高数学成就。
4、存在的问题与首要启事
1、在课堂上，教学实践力度不够，课容量太小。
2、对培育优良生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。
3、与学生家长的沟通不足，窘蹙与家长的交流。
4、对个体学困生的教育还不到位，前进不较着。
5、对学生心理特点体味不够。
6、教学编制还有待于改良，在教学工作中寄望慎密慎密亲密联系社会糊口，学甚至用，触类旁通。
5、尔后的工作的思绪
“一份垦植，一份收成！”这句话一贯以来是我的座右铭。在尔后的教育教学工作中，我将一如既往地勤恳，务实工作，安身现实，再接再厉，使我的教学工作有所斥地，有所朝长前进。往后我会加倍严酷要求自己，全力工作，发扬益处，更正短处错误，斥地前进，为夸姣的明天奉献自己的力量。
教学小我工作总结 10
日子在一天天的忙碌中渡过，不知不觉中本学期的教学工作已接近尾声。回首回头回忆回头回忆自己在这一学期的教学工作，感应传染有益处更有失踪踪误和不足。本学期，本人任教六年级（2）班数学，能当真实施教学“六当真”和“四精四必”工作要求。积极试探新的教学编制，周全提高教育教学质量，周全落实素质教育，培育学生数学思惟品质、意志品质、斥地学生立异思惟，最除夜限度地调动学生进修积极性，最除夜限度地促进学生的成长，提高教学质量，现将本期来的教学工作总结以下：
1、连络本班学生的现实气象，拟定切实可行的教学筹算。
为了顺遂而有用的完成本学期的教学使命，我对本班的学生周全实施素质教育，全力提高自己的营业水安然舒适教学能力。在具体的教学工作中，我顺应新时代教学工作的要求，当真进修新课程尺度，正视和其他数学教师进行教学编制、策略的参议和进修，连络六（2）班学生的进修气象及班级气象，对学生数学的根底进行教学方针、教学重点、教学难点进行定位。能使学生更好的掌控常识。
2、抓实教学环节，全力提高教学质量。
1、深切正视的备好每节课。在备课中,我当真研究教材，对备课组的教案进行改削与填补，力争切确掌控教学重难点.并正视参阅各类杂志，拟定合适学生认知纪律的教学编制及教学形式。
2、当真上好每节课。上课时正视学生自动性的阐扬,发散学生的.思惟,正视综合能力的培育,成心识的培育学生的思惟的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思惟素质.保证每节课的质量.
3、当真实时批改功课，寄望听取学生的定见,实时体味学生的进修气象，并有方针的`对学生进行教育。
4、做好课后的教育工作。正视分层教学，对不合学生采纳不合的教育形式。
5、坚持听课，寄望进修教师的教学经验,全力试探合适自己的教学模式。
6、正视教育理论的进修,并寄望把一些前进前辈的理论操作于课堂,做到学有所用。
总之，这学期的教学有得有失踪踪，对“得”我会把它算作自己的财富，对“失踪踪”会在尔后的教学中全力去改良，所以尔后更理当多进修，多总结，全力提高自己素质，使自己走上一个新台阶！
教学小我工作总结 11
时刻真的是飞逝，转眼这学期就要竣事了，现将本期教学做以下总结：
1、备好课
想要上好课，就要先备好课，要想备好课就要备好教参备勤学生。其实良多教员上课的时辰只备教案，教案又是只看一些现成的教案书，给的教参根底不看，这是很不合错误的，教参中给出的有了了的教学方针，教学分化，教学建议，教学评价，这是我们上课的按照，不备好这个按照若何能上好一节课呢？是以，我在备课的时辰会连络教学参考书来备课。备好一节课，不单仅是备教学常识，也要备学生。看学生的水平，和学生的掌控气象，二者缺一不成。
2、时刻布满教学的热忱
教学中有时辰会常不竭几回再三一样的工作，日复一日的，时刻长了等闲让人懈怠。是以，在天天的工作中，要连结一种对教学的热忱，出格是在课堂上，俗语说：上行下效。假定教员在课堂上就半死不活的.，没有一点的生气，那孩子们不才面会当真听讲、积极回覆问题吗？谜底必然是不会。我在上课中会时刻连结对教学的热忱，传染孩子，让孩子们也更投入到进修中来！
3、做好校本课程
校本课程虽不是主课，但孩子们选择了篮球就代表孩子们有必定的欢兴奋乐喜爱，上好校本课程能够很好的培育孩子的欢兴奋乐喜爱，为孩子往后欢兴奋乐喜爱拿手的培育打个根底。在校本课程中，我当真上课，保证每位学员都能获得操练，让孩子们在我的课程中能有所学，有所成。
4、措置好两级分化现象
在低中年级两级分化的现象还不较着，到时到了五六年级的时辰这类气象就斗劲较着，就例如本期六一班的数学成就，49人插手考试，24人都在优良分数线以上，其中满分2人，可是不及格的也有10人之多，剩下15人也都除夜多在70盘桓，80多的就凤毛麟角，这充实辩了然两级分化的严重。其其实五年级下期的时辰就有这样的趋向，是以，对落伍生我常对他们进行谈话，让他们成立抉择抉择信念，不要抛却，一旦抛却了就更甚么都不会了，同时鼓舞鼓舞激励成都好的学生多辅佐落伍生，组成精采轮回。
5、工作中的不足
虽嗣魅针对两级分化的现象采纳了编制，可是下场不较着，这方面的工作还有待进一步提高。在教学中还需要不竭的罗致好的经验，提高自己素质。
此刻的终点也是新的起点！给自己加油！
教学小我工作总结 12
20xx年一学期来，本人任教六年级（5）班数学，能当真备课、上课、听课、评课，实时批改功课、讲评功课，做好课后教育工作，在继续敦促我自己的“最合适自己班级的”课堂教学模式的同时，连络本校的现实前提和学生的现实气象，周全实施素质教育，普遍浏览各类常识，全力提高自己的营业水安然舒适教学能力，组成斗劲完全的常识结构。教学中严酷要肄业生，尊敬学生，发扬教学平易近主，使学生学有所得。把新课程尺度的新思惟、新理念和数学课堂教学的新思绪、新设想连络起来，改变思惟，积极试探，更始教学，收到很好的下场。从而顺遂完成教育教学使命，而且获得了较好成就。在具体的教学工作中，我顺应新时代教学工作的要求，当真专研新课程尺度，正视和同业教员出格是本办公室教师进行教学编制、策略的交流，连络6-5班的学生的'进修气象及班级气象，精心拟定教学筹算，并按筹算实施。使教学工作有筹算，有组织，有法度楷模地睁开。并在教学工作中对筹算的不足实时改削和完美，为了让尔后的教学工作更上一层楼，完美自己的教学工作，提高自己的执教能力，现特对本学期教学工作作出总结，总结经验教训，继往开来，以促使尔后的教学工作做的更好。
1、自己当真预备课、正视集体备课
首先我当真研究了教材、纲要，及各类试题，体味每位学生的具体气象。细心研究了教材重难点及寄望点和关头，体味了教材前后常识系统，研究了班级气象，掌控了学生的常识结构水平，思惟善，家庭气象及进修气象和进修欢兴奋乐喜爱气象。当真撰写了课时教案。当真上好了每节课，当真批阅了学生的功课。在课前，我总当真熟记教案内容，分化可能闪现的气象；课堂上，有筹算、有方针地进行教学，并遵守教学根底原则，因材施教，随手推舟，面向全数学生，面向学生各方面，全力提高了随堂课的教学质量。课后，我老是留给学生恰当的适度的操练题，对学生的功课，我做到了当真实时、全批全改。有的还当令注明攻讦，鼓舞激励学生进修的欢兴奋乐喜爱。
其次经常于同年级、同教研组教师教学编制、策略和思惟的交流。对在教学中闪现的问题可以在第一时刻构息争决的策略，对闪现的好的教学思绪和编制可和时地互订交流，巨匠彼此促进是我们的教学加倍有序。在备课方面遵循教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采纳的教学编制，并对教学过程的法度楷模实时刻放置都作了具体的记实，当真写好教案。每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生寄望力的有趣教具、课件，课后实时对该课作出总结，写好教后感，并当真按聚积常识要点资料，归纳起来。
2、操作各类成本进行进修，是给自己“充电”，提高自己的营业能力
1、我寄望操作电脑进行进修。在上教研课时长于从网上聚积各类教学信息，好比在网上经常和全国各地的数学教师一路构和、交流，提高我的营业能力的。
2、坚持宏儒硕学，写念书笔记和读后感，经常操作周末去书城看书或去藏书楼阅阅览书刊，在单元经常去阅览室念书看报，而且经常写有关教学的论文短文和教育新闻等。
3、当真批改功课
本学期中为了让学生既掌控手艺又掌控常识，我抉择从学生的功课质量上着手。从一最早，我就对学生严酷要求书写当真及名目切确。功课要做到有安插有搜检；有针对性，有条理性。为了做到这点，我经常从学生自己采办的教学辅助材料中去聚积资料，学生一拿到簿本，就知道要整整功课本，要当真做功课，尽可能做到不犯错，提高了巩固下场。同时，我在家庭功课的批改上也下了功夫，只要有时刻就尽可能给学生改一改，这样学生从思惟上意想到做题时要专心，避免犯错，培育了学生当真进修的习惯。对学生的功课批改实时、当真，分化并记实学生的功课气象，对闪现问题实时讲评，勘误短处。
教学小我工作总结 13
本人担负小学六年级数学教学工作。一学期来，我自始至终以当真、严谨的治学立场，勤恳、坚韧不拔的精神从事教学工作。现就本学期的教学工作做以下总结：
1、激起学生进修欢兴奋乐喜爱，让他们能够感应传染成功、体验到进修数学的欢愉。
遵循我所任教班级的现实气象，我寄望辅佐学生找到优、短处错误，以发扬益处，战胜短处错误。其次是以泛泛的心态看待学困生，他们应享有同其它学生一样的齐截和平易近主，也应享遭到优良学生在教员那儿获得的爱，首先做到“真诚”，其次做到“领受”，即能感应传染学生在进修过程中的各类心理默示和不雅概念，如对进修的惊慌、游移、知足、冷峭，短处的设法和求全训斥等，鼓舞鼓舞激励他们自由构和。最后做到“理解”二字，即经由过程学生的眼睛看事物。遵循学生的个性特点去点拔指导，对个体学困生，操作课间多次倾谈，鼓舞鼓舞激励其确立切确的进修立场，积极面临人生，面临优生，跟着年级的递增，数学常识点的增多，常识面的扩年夜，学生愈来愈感应进修数学的坚苦，面临形式多样的解题编制更是没法应对，就进修终点来讲是爱莫能助。为此，我采纳的策略是先让学生感应学数学不难：上课时我成心识的设计一些简单的问题叫学困生往返覆，让他们板演一些根底的计较题，鼓舞激励他们斗胆的解答，并在当令的时辰予以提醒，是他们能在教员善意的辅佐下顺遂的解答，让他们从心理上感应解决数学问题不是太难。第一环节实施后，我采获得第二步是在授课时把常识糊口化的编制，以学生常见的典型、经常接触的身边的数学问题为例，加以有条有理的描述，使学生感应学数学很有用，让学解缆生进修数学的欢兴奋乐喜爱。学生的欢兴奋乐喜爱被激起后，我首先想到的是连结，一是正视从学生的功课上来反馈，将学生的问题与益处加以评价，再就是经由过程睁开一些丰硕多彩的数学勾当，如讲数学家的故事，弄一些数学小角逐，小组合作、功课评选、学生评价等等，积极挖掘学生的闪光点，让学生的个性得以声张，全力营建一个学数学的精采空气，让学生体验学数学和做数学的欢愉，使学生从思惟上逐步改变对数学的`古板印象，经常给不合条理学生以成就感，让每位同窗都能体验到进修数学的成功与欢愉。
2、当真研究营业，全力提高课堂40分钟的教学效力。
当真拟定教学筹算，正视研究教学理论，当真备课和教学，积极插手教研组的勾当，经由过程听课，从中领受教学经验，取长补短，提高自己的教学的营业水平。上课时能以最好的精神状况站在讲台，以驯良、轻松、当真的形象去面临学生。遵循小学数学教学纲要进行施教，让学生掌控勤学科常识。课前做到当真备课，多方面去聚积相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除正视研究教材，掌控好根底、重点难点外，并采纳多媒体教学培育学生进修数学的欢兴奋乐喜爱，调动学生进修的积极性、自动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学使命。积极插手汇集教研勾当，精心打理博客内容（课堂教学中的案例、反思、故事、短文等），潜心研究教材教法，当真备课、当真上课，坚韧不拔地进行“自我充电”，以提高自己的`营业理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念连络本班现实，全力贯彻到课堂教学中去，来提高课堂40分钟的效力。课余，我经常与同事们一路参议教学过程中碰着的各类问题，彼此进修，配合提高。并连络现实教学撰写一些自己泛泛泛泛的教学反思和经验总结点滴等等。从中感应传染到了学无绝顶的事理。要充实阐扬课堂教学这个“主阵地”的浸染，来提高课堂40分钟的效力。
3、关爱学生与严酷要求相连络，尽可能使每位学生前进。
在泛泛泛泛与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽可能与学生齐截交往，成立“伴侣式”的深好友情，全力关爱每位学生的成长。与学生多谈心，辅佐学生解决进修上与糊口上的各类思疑。同时，面临个体奸狡的学生，也实施严酷要求、切确导向的编制，让他们成立起切确的进修立场。课余，我让优良学生与“学困生”实施“一帮一，一对红”的帮困勾当，并积极和家长互订交流，配合关注每个孩子的成长。
4、教学中的得与失踪踪。
1、获得的成就：在我的全力带动下，一些学困生的脸上有了笑脸了，功课根底能按时按量的完成了，学生们的进修欢兴奋乐喜爱较之前提高了，进修的立场也改变了良多。
2、存在的不足：部门学生多年来组成的一些不良进修编制和习惯，还有待进一步规范和指导。学困生常识的空白直接影响着计较的效力与质量，跟着年级的增高默示也愈来愈较着。进修成就当然有所前进，但良多方面还有很除夜的晋升空间。教员的支出与学生常识掌控的反馈使教员发生急躁的激情。
3、全力标的方针：尔后，我将继续本着“教到老，学到老”的精神，改变急躁的激情，不竭的提高自己的教学艺术，不竭提高学生进修的欢兴奋乐喜爱、促进学生周全成长的有用机制。继续连结与学生家长的慎密联系，配合配合，把每个学生教育好，培育好。
在往后的教学工作中，我要不竭总结经验，力争提高自己的教学水平，还要多下功夫增强对个体学困生的教育，相信一切问题城市顺理成章，我也相信有垦植总会有收成!
教学小我工作总结 14
年光如梭，眨眼间一学期即将竣事，回首回头回忆回头回忆一学期以来的教学工作，可以说既首要忙碌而又很充实。我全力遵循学生的现实气象，采纳有用的编制，激起学生的进修欢兴奋乐喜爱，培育学生的进修习惯，指导学生介入进修的全过程，经由过程一学期的全力，获得了必定下场。现将一学期的教育教学工作总结以下：
1、本学期教学质量：
本学期本班学生共79人，应考人数：79人，实考人数：79人。总分：5696.5，及格人数：56人，及格率：70.89%，平均分：72.11。
在本次考试中可以看出，除夜部门学目生忽细节，如：解方程不写“解”、用方程解决操作题不设“未知数”、在解决问题中忘了写“单元”。
下期工作改良：
1、遵循试卷上闪现的问题，查漏补缺，定出响应的筹算；
2、正视根底常识，增强对落伍生的教育；
3、增强常识的梳理，培育学生分化问题与解决问题的能力；
4、增强用所学的常识来解决现实问题，提高学生的实践能力；
5、增强空间想象力的培育；
6、加除夜对学生精采进修习惯和立场的培育
2、当真研究营业。
学期初，我当真进修了《数学课程尺度》、当真研究教材、教参，对本学期教学内容做到心中罕有。学期中，着重进行单元备课，掌控每部门常识在单元中、在整册书中的地位、浸染。思虑学生若何学，学生将会发生甚么疑问，该若何解决。在备课本中闪现我的指导，学生的自动进修过程。从学生现实解缆，寄望调动学生进修的积极性和创作发现性思惟。
3、专心教学，全力提高教育教学质量。
针对本班学生的分歧和春秋特点，因材施教。教学中重点做到精讲多练，正视应用直不美不美观演示、应用学具出手操作，精心设计操练课，讲究操练形式的多样化，提高了操练效力。从不合角度创设了课堂有用教学情境，整体上使不合学生的常识、手艺获得了不合水平的前进和提高。具体以下：
1、创设各类情境，活跃课堂空气。
沉闷的课堂空气只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分正视创设精采的课堂教学空气，尽可能给学生创设各处颂扬的进修气象，使学生能斗劲直不美不美观形象地舆解常识。然后，罢休让学生切磋，出手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的切磋功能，学生进行斗劲、交流、构和，从中掌控常识，培育能力。接着，学生操练不合坡度，不合条理的问题问题，巩固常识，组成能力，成长思惟。最后，尽可能让学生自己小结学到的常识和编制。此刻学生普遍对数学课感欢兴奋乐喜爱，介入性高，为学好数学迈出了坚实的一步。
2、在课堂教学中切确措置了“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把“教与学”的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生成长为本，激起学生的求知欲，引诱学生自动试探，自动介入认知结构的过程，促使学生乐学、会学、学会。
3、正视与学生的交流。“理解”是成立师生激情的纽带与桥梁。理解学生就是要以丰满的热忱和充实的.精神投入来传染学生，给他们一张笑脸、一颗诚恳、一份真情。当学生获得好成就，获得成功时，要给以庆祝和鼓舞鼓舞激励，当学生碰着坚苦，承受挫折时，要给以快慰和撑持。让学生感应传染到教员在与他们安危与共，使之了然教员的一片真诚与苦心。
4、正视学科的多元整合。如教学列式解文字题时，指导学生操作语文里缩句的编制进行审题，从而使学生能较好地舆解题意，切确地列式解答。
5、本学期本班数学期末测评平均分达75.5%，及格率达80.3%。
4、当真批改功课，实时反馈。
针对不合的操练短处，我面批，指出个性问题，集体勘误共性问题。批改功课时，我点犯错题，不指明错处让学生自己查找短处，增强学生的分化能力。学生勘误往后，补给优良，成立学好数学的抉择抉择信念，鼓舞鼓舞激励学生自力功课的习惯，对激起进修的欢兴奋乐喜爱获得了较好下场。分化操练发生短处的启事，改良教学，提高我教学的针对性。针对本班的常识根底和学生气象，在泛泛泛泛教学中我采纳书上的`习题由学生做完后我再进行一个一个搜检，然后再教学予更正，我认为这样能切确掌控学生学得若何样，学生做的思虑题每题必看，这样能避免学生偷懒不做，学生课余功课每人必看。学完一个单元就进行考试，考试试卷同家长碰头，以便家长体味学生在校进修气象。复习阶段，首先对课本进行具体复习，然后采纳复习与考试相连络的编制，非论是操练题仍是考试题，做到每人每题都看。
5、寄望培优，正视对落伍生的教育。
对落伍生分条理要求。在教学中寄望下降难度、放缓坡度，准予他们采纳自己的编制慢速度进修。正视他们的进修过程。在教学中逐步培育他们的进修欢兴奋乐喜爱，提高他们的进修自抉择抉择信念，对学生的回覆采纳“扔失踪踪”的立场，从而打破了上课讲话没精打彩的场所排场，使学生勇于回覆问题，乐于思虑。如班上的陈保成同窗，这位同窗有点聪明，但很懒，不专心听课，进修跟不上。针对他的气象，我采纳多鼓舞鼓舞激励少攻讦的编制，提高进修的积极性，并操作课后时刻进行教育。开放性的问题能活跃学生解决问题的思惟，提高学生思惟的发散性、求异性、深切性。对优生，多让他们进行一些开放性、难度深的操练，使他们对数学加倍感欢兴奋乐喜爱。
6、存在问题及解决编制。
当今是一个开放的信息社会，信息的渠道很是普遍，还搜罗社会查核、汇集进修、课题研究、不美不美观摩进修、学术构和、实践和步履研究等。此外，进修的内容也不单仅局限于教材和教学法，而理当是更普遍的常识规模。所以要全方位的进修各类常识，以顺应千变万化的世界。
7、尔后工作标的方针：
时代在成长，社会在前进，只有掌控时代脉搏，紧跟时代潮水，斥地朝长前进，全力立异，勇立潮头。教师是人类永远的职业，但社会对教师前提的选择其实不永远，时代对教师的要求愈来愈高。教师精采的素质并不是与生俱来，而是经由过程领受黉舍教育、继续教育即毕生进修才能获得。新的教育不美不美观念认为毕生进修是今世教师成长和成长的必由之路。所以我要成立毕生进修的不美不美观念，抓紧分分秒秒进修充电，使进修成为自己的一种内需，经由过程进修晋升师德涵养，丰硕常识结构，增强理论底蕴。经由过程此次继续教育进修，我深切感应传染到，作为一名教师的我，不单要有高尚的奉献精神、高尺度的师德，也需有前进前辈完全的教学策略与编制。并能合理、公允地看待每个学生，知足他们求成长、求前进的需要，而且能悉心研究每位学生的心理、心理特点、欢兴奋乐喜爱欢兴奋乐喜爱和个性拿手，不丢弃、不裁减任何一个学生，为学生的健康成长和成长紧紧打好各方面的根底。
总之，本学期经由过程师生的配合全力获得了必定的成就。但也存在着良多的问题。若有一部门学生进修方针不够了了，进修立场不够划定礼貌，上课听讲欠妥真，家庭功课经常不完成；做功课只讲数目、不讲质量，书写较差，切确率较低；有些家长对孩子的进修不够正视，不能积极与教员配合，造成了进修差。为此，在尔后的教学工作中，我将继续全力，不竭提高自己营业素质，充实操作直不美不美观、电化教学，把难点分到各个条理中去，调动学生进修的积极性，对学生进行强化操练，经常与家长联系，配合教育，争夺教出更好的成就。
教学小我工作总结 15
转眼间，寒假将至，六年级的数学教学工作已近尾声。这个学期对小学生来讲是个关头时代，孩子们马上就要步入初中，面临新的进修气象，是以在这个学期中我一刻也没有废弛。现将具体工作总结以下：
1、当真备课。
备课时，我连络教材的内容和学生的现实精心设计每堂课的教学过程，勇于打破教材。设计教学时，不单要考虑常识的彼此联系，而且拟定采纳的教学编制，和各教学环节的自然跟尾；既要凸起本节课的难点，又冲要破本节课的重点。除课前要预备足够，课后更进行深切的反思。
2、当真上课。
本学期我把“常识与手艺，解决问题与思虑，激情、立场与价值不美不美观”的教学方针真正实施在现实的课堂教学傍边。课堂教学以酬报本，出格寄望调动学生自立进修的积极性，强化他们切磋合作意识。对每节课新知的进修，我经由过程联系现实糊口，让学生们在糊口中感知数学、进修数学，应用数学；鼓舞鼓舞激励进修斗胆质疑，正视每个条理的学生进修需乞降进修能力。从而，把课堂还给了学生，使学生成了进修的主人。
3、当真批改功课。
对学生功课的安插，我本着“因人而异”的原则进行合理放置，既要使功课有基赋性、综合性，又要凸起条理性。学生的每次功课批改实时、当真并做到了全批全改。对犯错气象我当真作出分化，或进行集体勘误或进行个体教育。
4、当真做好落伍行转化工作。
首先，我经由过程和他们自动谈心，从心理上疏浚沟通他们，拉近了我们师生之间的'距离，使他们成立了自抉择抉择信念；其次，对他们进行了教育。对他们漏失踪踪的常识，我自动为他们填补，对新学内容，我耐心为他们教学，并让他们天天为自己拟定一个方针，同时我还对他们的点滴前进实时给以鼓舞鼓舞激励赞誉，激起了他们的求知欲和长进心，使他们对数学发生了欢兴奋乐喜爱，也获得了较好的成就。 总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦К也有失踪踪败的思疑，当然获得了必定的成就，但也存在良多不足，如对新课改理念的进修和参议上、自己的教学经验及编制上等方面。尔后我将继续更新不美不美观念，全力提高教学质量，争夺做到更好。
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